為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇一

為支持在教學(xué)科研領(lǐng)域成績突出,、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熖岣邔I(yè)知識(shí)水平，適應(yīng)經(jīng)管學(xué)科知識(shí)更新的客觀需要,，加速培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,，推動(dòng)和加快具有重要學(xué)術(shù)影響力的學(xué)科帶頭人的成長，決定制定”金融會(huì)計(jì)學(xué)院青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃“,。

一,、現(xiàn)狀分析。

本院現(xiàn)有專任教師結(jié)構(gòu)不合理,，專任教師副高以上職稱比例偏低,，中青年教師居多，盡管經(jīng)過廣大教師努力,，科研成果積累仍顯薄弱,。隨著學(xué)院學(xué)生規(guī)模大，教師數(shù)量相對不足，教學(xué)任務(wù)繁重,，致使教師很難將許多精力投入到教改科研工作中來,，因此教改項(xiàng)目以及各級(jí)科研課題的立項(xiàng)較少，發(fā)表論文數(shù)量較少且質(zhì)量不高,，沒有推出具有影響力的專著,、教材。學(xué)院亟需通過改革培養(yǎng)方案,、精簡教學(xué)計(jì)劃,，充實(shí)、引進(jìn)師資力量,，取得學(xué)校人力資源管理部門在資金和培訓(xùn)計(jì)劃方面提供有力支持,，對現(xiàn)有專職青年教師隊(duì)伍下大力氣培養(yǎng)提高，使一批青年教師盡快成長為本院教學(xué)科研隊(duì)伍的骨干與中堅(jiān)力量,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)。

計(jì)劃每三年為一個(gè)培訓(xùn)周期,，每一周期培訓(xùn)大約10名青年教師,。力爭多措并舉，多渠道,、全方位支持青年教師培訓(xùn)提高,，通過持續(xù)不斷努力，用3年左右時(shí)間（一個(gè)培訓(xùn)周期）培養(yǎng)出一支由學(xué)科帶頭人為龍頭,，優(yōu)秀教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍,，使本院金融會(huì)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍在全省同類院校中具有一定競爭力。經(jīng)過5年時(shí)間（三個(gè)培訓(xùn)周期）,，使本院金融會(huì)計(jì)學(xué)科位于全省民辦高校前列,。

三,、培養(yǎng)對象,。

1、熱愛學(xué)院,，愛崗敬業(yè),，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)高為范,，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,。

2,、堅(jiān)持在教學(xué)科研第一線的專職教師，在教學(xué)、科研以及教學(xué)管理方面業(yè)績突出,。以具有講師職稱青年教師為主,。

3、重點(diǎn)支持年輕教師,，年齡一般不超過35周歲,。

4、優(yōu)先選拔同時(shí)具有較強(qiáng)教學(xué)科研潛質(zhì)與組織管理能力的青年教師,。

四,、主要舉措。

1,、促進(jìn)青年教師形成正確的教育教學(xué)理念,。

通過培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施促進(jìn)青年教師強(qiáng)化學(xué)科前沿知識(shí)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念,，不斷提高自身理論基礎(chǔ)與學(xué)術(shù)水平,。著力提高青年教師的知識(shí)更新能力、學(xué)術(shù)發(fā)展能力和教育教學(xué)能力,。堅(jiān)持面向我國教育事業(yè)未來發(fā)展方向,，面向金融會(huì)計(jì)學(xué)科國際發(fā)展前沿，面向現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)人才需求趨勢,。

2,、為青年骨干教師創(chuàng)造訪學(xué)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)。

（1）每年選派10名以上青年教師參加各類短期研討班學(xué)習(xí),，參加相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議,。鑒于本院教學(xué)任務(wù)繁重和教師數(shù)量有限的實(shí)際情況，今后一個(gè)時(shí)期以選派教師短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主,，長期進(jìn)修（指進(jìn)修時(shí)間在一年及一年以上）僅作為輔助性培養(yǎng)手段,。

（2）對青年教師實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)幫扶計(jì)劃。計(jì)劃在陜西地區(qū)名校聘請10——15名具有深厚學(xué)術(shù)造詣的教授,、博士生導(dǎo)師對青年教師實(shí)現(xiàn)一對一學(xué)術(shù)指導(dǎo)與幫扶（另見”金融會(huì)計(jì)學(xué)院青年骨干教師——兼職教授一對一幫扶計(jì)劃“）,。

（3）計(jì)劃在三年內(nèi)舉辦兩次以上國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議,，邀請國內(nèi)外金融與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界著名教授,、專家舉辦學(xué)術(shù)演講，邀請學(xué)術(shù)刊物主編介紹相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)導(dǎo)向,，引導(dǎo)青年骨干教師形成既能夠適應(yīng)學(xué)術(shù)前沿發(fā)展趨勢,、又具有獨(dú)立特色的學(xué)術(shù)研究方向。

（4）在學(xué)校支持并提供相關(guān)條件的前提背景下,，并通過自身艱苦努力,，經(jīng)過三年培訓(xùn)期間使青年骨干教師教學(xué)科研水平得到顯著提高,。

3、選派青年骨干教師到省內(nèi)高校進(jìn)修學(xué)習(xí)1—2門課程,。

為了促進(jìn)教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平不斷提高,，結(jié)合學(xué)院教學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，每學(xué)期可提供給青年教師邊從事教學(xué)邊進(jìn)修學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，即選派部分青年教師到省內(nèi)其他高校專門跟班聽課,，學(xué)習(xí)著名高校教授專家的良好教學(xué)風(fēng)范。對于新開課程優(yōu)先安排進(jìn)修學(xué)習(xí),。

4,、通過舉辦各種培訓(xùn)班對青年骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。

學(xué)院打算每年聘請3—5位在教學(xué)改革,、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)服務(wù)等方面業(yè)績突出的專家教授進(jìn)校,，圍繞青年教師的發(fā)展需要開展有針對性的培訓(xùn)班，由此提高青年教師的.教學(xué)科研水平,。積極創(chuàng)造條件,，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)申請由教育部支持、由我校舉辦的民辦高校金融與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類青年教師暑期培訓(xùn)班,。

五,、考核要求。

對列入培訓(xùn)計(jì)劃青年骨干教師加強(qiáng)考核,。要求參加培訓(xùn)的青年骨干教師根據(jù)參加短期培訓(xùn)以及學(xué)術(shù)會(huì)議情況提交培訓(xùn)成果報(bào)告或者學(xué)術(shù)觀點(diǎn)摘編簡報(bào),，并由學(xué)院組織向本院全體教師報(bào)告。由實(shí)際撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)時(shí)期開始3—4年內(nèi)在cssci學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1—2篇,，或者成功申請教育部基金,、國家社科基金、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,，或者獲得陜西省政府,、教育部重要教學(xué)科研獎(jiǎng)項(xiàng)，達(dá)到和超過陜西省教育廳對副教授職稱評(píng)定的教學(xué),、科研業(yè)績要求,。在培養(yǎng)期內(nèi)，青年教師在教學(xué)科研方面取得標(biāo)志性成果的,，學(xué)院將呈請學(xué)校予以重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),。

六,、經(jīng)費(fèi)支持與經(jīng)費(fèi)來源,。

對于列入青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃教師，給每人在三年內(nèi)撥付經(jīng)費(fèi)3萬元,。經(jīng)費(fèi)專門用于青年教師參加短期培訓(xùn),、學(xué)術(shù)會(huì)議的必要開支，以及購買圖書資料與數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)調(diào)研,、訪學(xué),、論文出版資助等。

對于就近赴高校修習(xí)1—2門課程青年教師,，支出費(fèi)用包括向相關(guān)院校以及主講教授支付聽課費(fèi),、交通補(bǔ)貼、午餐補(bǔ)助,?？梢赃m當(dāng)減少聽課期間（學(xué)期）義務(wù)工作量。經(jīng)費(fèi)數(shù)額根據(jù)實(shí)際情況確定,。

列入青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃的教師可以同時(shí)參加1—2門課程進(jìn)修計(jì)劃,，聽課進(jìn)修支出費(fèi)用另行撥付、開支,。

對于”金融會(huì)計(jì)學(xué)院青年骨干教師——兼職教授一對一幫扶計(jì)劃"涉及的兼職教授待遇以及經(jīng)費(fèi)列支,，將另行報(bào)備學(xué)校研究。由學(xué)院牽頭舉辦的專業(yè)培訓(xùn)班,、國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議所需經(jīng)費(fèi)屆時(shí)另商,。

上述費(fèi)用由學(xué)院申請學(xué)校人力資源管理處等部門予以支持、撥付,。

計(jì)劃獲批準(zhǔn)實(shí)施以后,，要求相關(guān)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)部門相關(guān)規(guī)定。

本計(jì)劃由學(xué)校審批之日開始執(zhí)行,。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇二

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的清泉,。

行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的.行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

2.更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。

5.虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

6.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。精心準(zhǔn)備每一篇課文，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā),，課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

3、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí),，作為美術(shù)老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的繪畫能力，與學(xué)生的溝通能力,，平時(shí)多注意積累教學(xué)資料,，使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體提高教學(xué)效率,，提升自己的計(jì)算機(jī)水平,。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣,。

(2)高尚的道德情感。對學(xué)生,、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感、審美感等,。

(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性,；克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征。要熱情開朗,，耐心細(xì)致,，沉著冷靜，誠實(shí)正直,。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇三

為了提高我校教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力,，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭,，輻射作用，加快青年教師的成長,，我與孫風(fēng)海結(jié)成師徒關(guān)系,，愿意履行師傅的義務(wù)。

一,。協(xié)議期間,，師傅應(yīng)履行如下義務(wù)：

1。制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對徒弟提出明確具體的要求,，并指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)一年的成長提高計(jì)劃。

2,。言傳身教,，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹寡獞B(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。工作上積極肯干，任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人的時(shí)間,。

3每月幫徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材的能力,。做到理論與實(shí)踐結(jié)合。

4每月給徒弟上一次示范課,。

5,。幫徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo),。

6,。每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力,。每月安排一節(jié)示范課并及時(shí)解答,。

7。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),。在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

8,。每年幫助徒弟完成一篇論文,。

9。指導(dǎo)并檢查徒弟的教育教學(xué)反思,，教育教學(xué)隨筆,，每月至少2次。

二,。預(yù)定目標(biāo)：

通過共同學(xué)習(xí),，使徒弟盡快熟悉語文，數(shù)學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律與方法,，了解教學(xué)理念,。從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

三,。信守：

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇四

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求,，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論,、教科研基本知識(shí),，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、游戲觀,，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力,。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記,。

5,、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

6,、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強(qiáng)教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。

9、認(rèn)真進(jìn)行自己認(rèn)識(shí),、自己分析,、找出自己工作中的.不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向。

10,、虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

根據(jù)自己的工作實(shí)際，我要努力做好以上幾點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自己改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù),，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程,。為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高質(zhì)量的,，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快勝任教育教學(xué)工作，成長為我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)的展骨干后備力量,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,。

2、引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換,，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師,，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。

4,、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,。

5、實(shí)行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,，在德育工作、教學(xué)工作,、班主任工作,、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫,、帶,。

6、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具備一定的教科研能力,，能夠獨(dú)擋一面，勝任畢業(yè)班工作,。

7,、建立學(xué)校考核制度,，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案,、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)心得體會(huì),、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案,，寫一份全面的工作總結(jié)。

通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門,，二年上課過關(guān),，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德,、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的校級(jí)以上教學(xué)能手,。

三、培養(yǎng)措施,。

1,、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛教育事業(yè),、教書育人，為人師表,。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí),，以先進(jìn)教師的事跡,，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

2,、加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn)，為青年教師的校內(nèi)外培訓(xùn)鋪路搭橋,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作力度,。

3、明確具體工作和努力目標(biāo),，對青年教師提出具體要求,，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，使我們的青年教師能嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，關(guān)心學(xué)生的成長,，做學(xué)生的良師益友，要求青年教師以高度的責(zé)任心,，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力做好教書育人工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng),。

4、根據(jù)每位青年教師的具體情況,，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃,，為他們聘任思想作風(fēng)好,，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,。在較短的時(shí)間內(nèi)，通過基本的教學(xué)關(guān),。導(dǎo)師對青年教師的備課,、上課、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開展導(dǎo)師帶教工作,。使廣大青年教師都能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步和提高,。發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用,，每周集體備課。老教師與青年教師多交流,，在工作,、生活上多關(guān)心指導(dǎo)，督促青年教師愛崗敬業(yè),，自我加壓,，開拓進(jìn)取，盡快成長為一名合格教師,、骨干教師,。

5、積極開展教改和教科研,，樹立“教學(xué)即教研,，問題即專題”的意識(shí)，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動(dòng)性,。撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),、論文等。

6,、繼續(xù)實(shí)施“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法。組織青年教師外出學(xué)習(xí),、聽課,、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息。

7,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織競賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時(shí)，通過說課,、聽課,、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

8,、強(qiáng)化對青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師師資隊(duì)伍整體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、技能的學(xué)習(xí)，派青年教師外出學(xué)習(xí),。支持與鼓勵(lì)青年教師報(bào)考博士,、碩士研究生、針對某一學(xué)科進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)等,，提高自身學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平,。

四、定期抓好幾項(xiàng)工作：

(1)開展四查：查對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度,，查備課,，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，課堂教學(xué)的有效性落實(shí)情況。

(3)利用教研組活動(dòng),，為青年教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺(tái),，抓好一些活動(dòng)。如：鋼筆字,、粉筆字比賽,，創(chuàng)優(yōu)課評(píng)比，說課,、研討課等等。

五,、主要活動(dòng)安排：

1,、制訂工作計(jì)劃,。

2、教師上崗前培訓(xùn)(結(jié)合每年區(qū)教育局教研室：新教材培訓(xùn),、新教師培訓(xùn)),。

3、拜師活動(dòng)(師徒結(jié)對),。

4,、隨堂聽課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

5,、走出去，請進(jìn)來活動(dòng)(請專家,、校級(jí)交流),。

6、青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),。

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教師計(jì)劃實(shí)施方案篇六

教師提升是立足于教師個(gè)人的自己發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自己,，反思教育，自覺提高的平臺(tái),。反思自己的教育教學(xué)工作,，的確，很多地方還需要完善和改進(jìn),。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教育課程目標(biāo)來指定教學(xué)進(jìn)度和具體的教學(xué)任務(wù)，環(huán)節(jié)等,，在具體的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上能有所創(chuàng)新,，把學(xué)科課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的'知識(shí)面,。

在實(shí)際的工作中，我面臨了很多由于經(jīng)驗(yàn)或研究不到位的困惑，例如,，如何提高實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性?如何布置更為有效的作業(yè)來進(jìn)一步督促學(xué)生的知識(shí)的吸收內(nèi)化?如何用比較可行的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題?如何提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平?如何搞好初中任課教師的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)?等等,。在之前的教學(xué)工作中，我也面臨了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視實(shí)驗(yàn)室工作的困境,，也面臨了教學(xué)成效不大的問題,，我想解決這些困境的好辦法就是多研究，多體會(huì),，多記錄,，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

結(jié)合二期質(zhì)量工程對數(shù)學(xué)教學(xué)的要求和數(shù)學(xué)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，在教師培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言,，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式,。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。

3,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題,，以研促教。

4,、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流,，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇七

為了能加快學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快,，決定對新分配教師進(jìn)行培養(yǎng)。使新教師及早了解校情,，了解教育改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位,，進(jìn)入角色,，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ),，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。

1．通過培養(yǎng)，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì),，增強(qiáng)法制觀念,，依法從教，教書育人,。具有人民教師高尚的人格,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主,，要成為學(xué)生的良師益友。

2,、通過培養(yǎng),，是全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育學(xué)改革的意識(shí),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要,。

3,、通過培養(yǎng)，使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平,，掌握現(xiàn)在化教育手段,，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能,，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,，并能有效快速地開展教學(xué)工作,。

（1）教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí),，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析,，會(huì)“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨(dú)立承擔(dān)公開課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力,。

（2）教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力，針對工作中出現(xiàn)的問題,，自覺,、主動(dòng)、有效地尋找解決問題的辦法和措施,。

（3）班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng),，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

每年新進(jìn)教師,。

（一）介紹學(xué)?；厩闆r,、辦學(xué)理念。

（二）教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng),。

1,、教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求,。

2、作業(yè)設(shè)計(jì),、布置,、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。

3,、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度,。

（三）如何當(dāng)好一名老師。

培養(yǎng)分集中培養(yǎng)和分散培養(yǎng)兩個(gè)階段,。

（一）集中培養(yǎng)階段,。

1、介紹學(xué)?；厩闆r,、辦學(xué)理念。

2,、如何當(dāng)好一名老師,。

（二）分散培養(yǎng)階段。

教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修,，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué),。

科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

1,、新教師應(yīng)按時(shí)參加培養(yǎng)活動(dòng),，不得遲到和早退。

2,、認(rèn)真聽課,，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。

隨堂聽新教師的課,，并對新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。

新教師培養(yǎng),，是夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作,，群策群力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，扎實(shí)推進(jìn)新教師培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇八

政治素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。

一學(xué)期來,，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)做到不遲到，不早退,，有事主動(dòng)請假,，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念,，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

三,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。

同時(shí)，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類,，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,。以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護(hù)分不開的，在此,，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多,，但是我想,，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇九

首批援疆支教教師先進(jìn)事跡材料。

***,，男，漢族,，1972年10月出生，大學(xué)文化,，1月入黨。8月,，他積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名申請到新疆和田地區(qū)皮山縣支教,，成為一名光榮的援疆教師。作為一名黨員,，他時(shí)刻牢記黨的重托,，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺悟,；作為一名優(yōu)秀援疆支教老師，他在新的工作崗位上,，不畏艱難，勤奮工作,，銳意進(jìn)取,，為了邊疆的教育發(fā)展,，為了邊疆孩子們的健康成長，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。

一,、挑戰(zhàn)從這里開始,。

皮山縣屬典型的大陸性暖溫帶干燥荒漠氣候,，多風(fēng)沙少雨,，年平均降水量48.2毫米，年平均蒸發(fā)量2450毫米,。迥異的自然條件和生活習(xí)慣使得他初到皮山時(shí)口鼻出血、腹脹腹瀉,、咽喉疼痛、嘴唇裂皮,、口腔潰瘍和皮膚過敏等癥狀。由于自然環(huán)境惡劣,，飲食習(xí)慣不同，經(jīng)常出現(xiàn)厭食,、食欲不振等情況,，初到皮山兩個(gè)月,，他的體重就銳減10公斤,。

皮山長期與內(nèi)地交流不多,，教育水平不高,，教育觀念滯后,，“雙語”教學(xué)師資力量薄弱，水平低下,。學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)差,，知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)思維上存在“死,、碎、單,、淺、慢,、斷”現(xiàn)象,，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也亟待養(yǎng)成,，教育教學(xué)工作困難重重,。

面對困難和挑戰(zhàn),，他沒有退縮,，沒有埋怨，立足現(xiàn)實(shí),，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，做好示范,，業(yè)務(wù)上精益求精，生活上艱苦樸素,，展示自我的同時(shí),，也展示著安徽省教育工作者的良好形象,。

二、教育教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),。

針對皮山學(xué)子的實(shí)際情況和特點(diǎn)，他設(shè)計(jì)一套“教,、領(lǐng),、放、考”的教學(xué)方法,，用在日常教育教學(xué)工作中,。教,，即自己一題一題的講,，手把手教他們怎么做,；領(lǐng)，即讓優(yōu)秀的學(xué)生上臺(tái)示范,，激發(fā)引領(lǐng)后進(jìn)生,；放,，即放手讓學(xué)生自己做,，做完后統(tǒng)一講,，自行訂正,，再查看訂正情況,；考,，即有針對性的安排階段性考試,，找差補(bǔ)缺,，訂正講評(píng)，并請家長簽字,。孟庭葦同學(xué)平時(shí)成績很好,，可是每次測驗(yàn)失誤分?jǐn)?shù)較多,，失誤分?jǐn)?shù)最高達(dá)到20多分,，是出了名的“小馬虎”，通過“教、領(lǐng),、放、考”教學(xué)法的培養(yǎng)和鍛煉,，使之現(xiàn)在測驗(yàn)的失誤分?jǐn)?shù)大大降低了，成績也由原來的60-70分,，提高到現(xiàn)在的80-90分了。

為了提高課堂的質(zhì)量和效果,，他經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、看專家講座,、和同事探討,、備學(xué)生,、備教材,，努力做到使課堂教學(xué)符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)情，使得課堂效果精彩高效,，使得同學(xué)們樂學(xué)愿學(xué)善學(xué)。去年12月9日,，為了上好《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課，他事先自制了紙質(zhì)溫度計(jì)教具輔助教學(xué),，使得課堂教學(xué)直觀生動(dòng)有趣,；課堂教學(xué)中,，列舉了零上及零下溫度，到銀行存取現(xiàn)金,、海平面以上和以下高度等與負(fù)數(shù)密切相關(guān)的實(shí)例,，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。

他注重與學(xué)生的溝通交流,，針對學(xué)生特點(diǎn),，對癥下藥,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和方式方法，努力去適應(yīng)每一位學(xué)生,；他經(jīng)常和學(xué)困生家長聯(lián)系和溝通,，讓家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合,，努力不讓每一位學(xué)生掉隊(duì),。***老師剛接手這個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的時(shí)候,，阿里木江同學(xué)寫作業(yè)字跡潦草，涂改嚴(yán)重,，粗心大意錯(cuò)誤率較高。發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)之后,，李老師給他買了鋼筆習(xí)字帖,，手把手的教他練習(xí)鋼筆字,，并且把阿里木江同學(xué)的家長請來交流溝通,，讓家長督促孩子在家堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字,，認(rèn)真寫作業(yè)，養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣,。通過3個(gè)多月的刻苦練習(xí),，阿里木江不但漢字書寫規(guī)范美觀,，而且作業(yè)也認(rèn)真細(xì)致整潔了,。為了鼓勵(lì)該生的進(jìn)一步提高,，他還任命該生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員,。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，行為習(xí)慣也大有好轉(zhuǎn),，原來該生時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事和其他同學(xué)爭執(zhí)不休,，現(xiàn)在不但能夠做到和其他同學(xué)互相禮讓,，而且還時(shí)常指導(dǎo)他人練習(xí)鋼筆字,。

三,、班級(jí)管理盡心盡責(zé),。

作為小學(xué)六年級(jí)（2）班的班主任，面臨著繁重的班級(jí)管理工作,、教學(xué)工作和升學(xué)壓力,，工作復(fù)雜,，責(zé)任重大,。針對學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，升學(xué)壓力大,，只知死讀書,，漠視班集體的重要性,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)等問題，***老師傾盡精力做好班級(jí)管理工作,。剛到皮山支教不久,，他就通過“民主選舉”方式建立健全了班委會(huì)和少先隊(duì)組織,，同時(shí)選舉了學(xué)習(xí)組長,、環(huán)保組長和紀(jì)律組長,；定期召開主題班會(huì),，讓同學(xué)們能夠精心策劃主題班會(huì),，請學(xué)生對班干部進(jìn)行評(píng)議,，給班干部們提出合理建議,；讓班級(jí)干部與那些紀(jì)律性不強(qiáng),、自主學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生結(jié)對子,，一幫一,，共同成長；申請六（2）qq交流群,，通過網(wǎng)絡(luò),，師生互動(dòng),、家校溝通，及時(shí)了解掌握孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思想波動(dòng)等問題,。通過這一系列看似不起眼的工作,，學(xué)生們主人翁地位得到了肯定和尊重，激發(fā)了孩子們參與集體活動(dòng)的熱情,，同時(shí)也鍛煉了他們的動(dòng)手能力,、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。玉蘇普江同學(xué),，以前沉默寡言不善于和別人交流,，在班級(jí)里幾乎不敢大聲講話,，通過主題班會(huì)和網(wǎng)絡(luò)交流,，使得他能夠接納別人,，愿意敞開胸懷和他人交流,，并且在學(xué)校舉行的“美文誦讀比賽”中獲得二等獎(jiǎng),。

同時(shí)，他還發(fā)動(dòng)班級(jí)干部利用班級(jí)中的兩塊白板開設(shè)了“公告欄”和“我的智慧窗口”,?！肮鏅凇焙汀拔业?智慧窗口”的內(nèi)容實(shí)時(shí)更新，展示著每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴智慧,，折射出孩子們思想撞擊的火花,，宣傳守法小公民、交通安全,、教師節(jié),、國慶節(jié)為主題內(nèi)容等,，對孩子們進(jìn)行多角度全方位教育,，使素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育滲透到班級(jí)管理的每一個(gè)角落,。

四,、結(jié)對幫扶傾情傾力,。

他主動(dòng)和本校教師結(jié)對子，開展“傳,、幫,、帶、學(xué)”活動(dòng),。邀請本校老師到他的課堂上觀摩,、學(xué)習(xí)，自己主動(dòng)到本校老師課堂上聽課,、評(píng)課,，一起交流教學(xué)方法和手段，探討教學(xué)心得體會(huì),，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互幫互助。開展結(jié)對幫扶的同時(shí),，他還主動(dòng)請纓開設(shè)公開課,，展示自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，毫無保留的與更多的老師分享,。本校的常凱老師原來課堂教學(xué)駕馭能力不強(qiáng),，對班級(jí)管理感到非常困惑，通過結(jié)對幫扶,，他的教育教學(xué)工作變得有聲有色,，班級(jí)管理也變得心應(yīng)手起來。常凱老師在校內(nèi)公開課教學(xué)比賽中,，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,。由常凱老師所擔(dān)任班主任的班級(jí)，上學(xué)期期末班級(jí)管理評(píng)比中獲得全校第三名的好成績,。

五,、民族團(tuán)結(jié)潤物無聲。

他精心策劃,，組織召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題班會(huì),，邀請學(xué)生家長、社會(huì)人士和學(xué)校負(fù)責(zé)人共同參與,，請同學(xué)們在班會(huì)上分享民族風(fēng)俗習(xí)慣,、重大節(jié)日和禮儀文化，編演了喜聞樂見的舞蹈,、歌曲和小品等,，宣揚(yáng)祖國大家庭光輝燦爛的歷史文化，營造“漢族離不開少數(shù)民族,，少數(shù)民族離不開漢族,，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的氛圍,。

他采用“學(xué)生結(jié)對子”模式，即讓普通話水平好的漢族學(xué)生和普通話水平不好的民族學(xué)生坐在一起,，同學(xué)彼此之間既當(dāng)維語翻譯又做國語輔導(dǎo),，即時(shí)溝通，相互幫助,，共同提高普通話水平,。他還主動(dòng)與語文老師李芳清溝通，培養(yǎng)民族學(xué)生的美文朗讀和鑒賞能力,，感受中華文化的淵源,、底蘊(yùn)和博大。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十

2015年,，我校的校本培訓(xùn)工作以縣,、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，以“聚焦課改,，聚焦隊(duì)伍,，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線,，以課程改革為動(dòng)力,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo),，以跨校區(qū)大年級(jí)組聯(lián)鎖教研,、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)、專題培訓(xùn)等為形式,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

(一)完善科研管理

1.繼續(xù)加強(qiáng)科研管理,。強(qiáng)化教師的研究價(jià)值,，以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改,，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用,，做到“問題即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果,。”使每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師。

2.完善制度保障,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》,、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段，激勵(lì)教師邊教學(xué),，邊研究,，邊實(shí)踐，邊總結(jié),，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文,、案例課例和圖書、教育裝備信息化應(yīng)用論文及教師多媒體軟件評(píng)比,。

(二)抓校本教研工作

1.提升教師教學(xué)技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用,，建立名優(yōu)教師與新教師結(jié)對幫扶機(jī)制。通過組內(nèi)公開課,、學(xué)校公開課,、名師公開課、抓好新教師,、骨干教師,、中老年教師的素養(yǎng)提升工作。同時(shí)通過聽課,、評(píng)課,、示范等方式幫助青年教師盡快成長。

2.開展多形式主題教研活動(dòng)

(1)開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng),。聘請縣級(jí)以上名優(yōu)教師進(jìn)校區(qū),，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,，作手把手的引領(lǐng),，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。

(2)開展“名優(yōu)教師示范課”活動(dòng),。要求縣級(jí)以上名優(yōu)教師,，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級(jí)以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng),。

(3)開展“跨校區(qū)大年級(jí)組主題教研”活動(dòng),。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部,、三岙,、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級(jí)組為活動(dòng)人員，開展課例研討,、集體備課,、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享,。

(4)開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng),。充分利用“慧才小學(xué)”這一教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地,，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,，開展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對活動(dòng)，以“示范課”,、“診斷課”,、“交流評(píng)卷”、“專題指導(dǎo)”,，促進(jìn)兩校教師共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量共同提升。

(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作

1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合

為了鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，學(xué)校統(tǒng)籌安排教師外出培訓(xùn)工作。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需要,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對性的培訓(xùn),，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效,。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展集體備課、校內(nèi)觀摩課后互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),、教學(xué)反思交流等活動(dòng),。

2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃,，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記,，寫一篇讀書征文。

同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀,，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn),，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。