為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

骨干教師培養(yǎng)計劃及實施方案篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)以“教研促教,，教研興?！钡乃枷耄鶕?jù)X中學(xué)新學(xué)期工作計劃安排,，本著大力倡導(dǎo)“課程改革興校,，課堂改革強校”的思想,，認(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神,，堅持以課堂改革和新課程改革為中心，以教師的校本培訓(xùn)為主線,，著力全面提高教師的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,，深入推進(jìn)評課方式改革，使我校的教育教學(xué)工作和教育科研步入一個新臺階,，開創(chuàng)一個新局面,。

二、主要工作目標(biāo)

(一)組織好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動,，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋,、展示自我的平臺,。

(三)以課題研究為依托，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展,，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革,。

(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作。

三,、具體工作安排及措施

(一)組織好教師培訓(xùn)工作,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1,、這學(xué)期教師培養(yǎng)在原來的基礎(chǔ)上,，計劃采取走“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的方式對老師們進(jìn)行培訓(xùn)。著力培養(yǎng)青年骨干教師,，學(xué)校將選拔一部分青年教師作為重點培養(yǎng)對象,，為他們搭建鍛煉、提高,、成長的舞臺,。

首先，學(xué)校適時地安排他們“走出去”,，在經(jīng)費和時間都允許的情況下計劃安排各學(xué)科各處室至少一人到近幾年高考取得較好成績的貴陽一中,、遵義南白中學(xué)、都勻一中等知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，通過觀摩學(xué)習(xí),，跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的管理模式,、教學(xué)教研,、培優(yōu)補差、高考研究等方面的經(jīng)驗,，外派學(xué)習(xí)的老師回校后對老師進(jìn)行二次培訓(xùn),，再結(jié)合學(xué)校實際做出一些必要的改革。

其次,，除了“走出去”學(xué)習(xí)外,，還計劃“請進(jìn)來”對我們老師進(jìn)行培訓(xùn)。在經(jīng)費允許的情況下,，計劃邀請x大,、X師大,、X學(xué)院等高校的一些知名專家學(xué)者到學(xué)校做專題講座，幫助老師們開拓視野,，提升自我,。另外，充分利用名師工作室學(xué)員這一資源,，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動,，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,。

2,、除了“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗外,，還要立足本校,，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源對老師們進(jìn)行培訓(xùn),。因此,，本學(xué)期將加大“校本培訓(xùn)”的力度。

(1)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓(xùn),，讓他們找準(zhǔn)位置,，潛心教書、明確方向,，樹立目標(biāo),。

(2)以教研組為單位，開展高考專題講座,。由學(xué)校聘請學(xué)校各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師針對本學(xué)科老師進(jìn)行高考專題培訓(xùn),，介紹他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗，講座要求各教研組在開學(xué)兩周內(nèi)把計劃,、課題,、主講教師報教科處登記，主講老師要精心準(zhǔn)備講稿,，課件并交教研組長處審核,，講座結(jié)束后全組老師要寫反思，心得和計劃,，以確保講座的質(zhì)量和效果,。

(3)開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師,，中青年教師必須帶一名新教師,。幫帶必須要有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有評比,，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處,。

(4)各教研組每周至少開展一次教研活動,，通過教研來提升教師的業(yè)務(wù)水平。每次教研活動必須要有主題,，確保教研活動的質(zhì)量,，嚴(yán)防教研活動流于形。

(5)利用學(xué)校安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，督促全體教師進(jìn)行教材教法的研究,，配合教務(wù)處做好集體備課工作，要求每次集體備課必須要有初稿,、討論稿,、修改稿、定稿,、公開課實踐,、反思等材料以確保集體備課的質(zhì)量。

(6)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓(xùn),，讓他們找準(zhǔn)位置,，潛心教書、明確方向,，樹立目標(biāo),。并開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師,，中青年教師必須帶一名新教師,。幫帶必須要有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù),，以此來督促幫扶工作落到實處,。

3、繼續(xù)開展好“中繼教”培訓(xùn),，組織并督促教職工認(rèn)真完成“X省干部在線”和“大數(shù)據(jù)”學(xué)習(xí),，全面提高全校教師的理論和水平。

(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動,，為老師們搭建教學(xué)交流,、技藝切磋、展示自我的平臺,。

1,、以各教研組為單位,，本學(xué)期計劃開展“三課”活動來促進(jìn)教學(xué)工作，指新教師上好“匯報課”,、青年教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,、學(xué)科帶頭人至少上一節(jié)“示范課”。各教研組開學(xué)要有計劃,，有方案,，每堂課必須要有教案，評課記錄,、心得,、教學(xué)反思等資料以確保活動的順利進(jìn)行,。

2,、組織好英語、生物,、歷史學(xué)科教師參加__優(yōu)質(zhì)課比賽,，要求參賽者認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組集中集體智慧精心打磨,，爭取能在全州優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績,。各學(xué)科都要安排經(jīng)驗豐富老教師或近幾年取得優(yōu)秀教學(xué)成果的中青年教師上一堂示范課，課后全員必須有反思和總結(jié),，以此來確保比賽的質(zhì)量，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的,。

3,、計劃以教研組為單位和周邊的兄弟學(xué)校多開展一些“同課異構(gòu)”“高考研討”“送課幫扶”等教學(xué)方面的交流活動，通過相互切磋,，相互交流來促進(jìn)我們的教學(xué)工作,。

4、計劃充分利用名師工作室學(xué)員這一資源,，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動,，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,。

5,、組織教師參加各級各類教學(xué)論文、優(yōu)秀課件,、教學(xué)設(shè)計等競賽活動,，根據(jù)教育局工作安排，舉辦好縣級優(yōu)質(zhì)課比賽,。

6,、安排好教師下鄉(xiāng)支教,，送課下鄉(xiāng)等活動。

(三)以課題研究為依托,，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展,，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革。

1,、關(guān)注已立項課題的開展情況,，跟蹤監(jiān)督課題的研究進(jìn)度,，確保已立項課題順利結(jié)題,。

2,、爭取課題申報機會,，爭取各學(xué)科都能有與教育教學(xué)相關(guān)的課題立項,。

3,、教科處組織和安排好課題培訓(xùn),，計劃請州教科所,、縣教育局教研室專家及學(xué)校在課題研究方面有經(jīng)驗的老師對老師們進(jìn)行課題研究方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

4,、組織學(xué)生積極參加X省科技創(chuàng)新大賽以及在學(xué)生中廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動，并為學(xué)生提供各項幫助和指導(dǎo),。

(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作,。

1、配合政教處做好班主任培訓(xùn)工作,。

2,、配合教務(wù)處做好高考信息收集、高考培訓(xùn),、專題講座等方面的工作,。

(五)做好年終各類資料的收集、整理,、歸檔,，迎接上級部門的年終檢查,、考核工作,。

協(xié)助學(xué)校辦公室做好年終績效考核的相關(guān)工作。

骨干教師培養(yǎng)計劃及實施方案篇2

一、培養(yǎng)目標(biāo),。

加強骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊伍,，造就一批具有先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績優(yōu)秀，開拓創(chuàng)新,，科研成果聞名的特色名師,。到20__年，力爭培養(yǎng)1—2名省級教學(xué)骨干教師。

二,、管理方法。

制定和完善骨干教師考核方法,，建立骨干教師業(yè)務(wù)檔案,。繼續(xù)實施骨干教師考評制度,，結(jié)合澄邁縣教師培訓(xùn)中心的管理方案，通過聽課,、教學(xué)公開課、評課,、師帶徒,、結(jié)對子等幾個環(huán)節(jié)，逐步形成骨干教師輻射和引領(lǐng)作用,，通過樹立先進(jìn)典型，營造良好的氣氛,，帶動全校教師積極性。

三,、幾點做法

1,、開展"名師推動工程"。

首先,，確定全國,、省,、縣各級名師的基本要求,，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現(xiàn)方案,。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧,、能力自我評價,、未來發(fā)展目標(biāo)、近期發(fā)展目標(biāo),、方法措施五部分,，促使骨干教師自覺向名師靠攏。

2、開辦"骨干教師讀書班"。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《給教師的一百條建議》,、《走進(jìn)新課程》等

學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo),。

采取"請進(jìn)來"和"走出去"等辦法,。

"請進(jìn)來"———以縣局和學(xué)校牽頭邀請專家講座,。

"走出去"———派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,。

(1)學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報材料,，二是要進(jìn)行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗交流,，三是每學(xué)期要上1—2節(jié)公開課、觀摩課,。

(2)鼓勵骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比,，課件比賽等。另外,，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽課,。骨干教師在聽課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并對照教學(xué)實踐寫出心得體會,，加強理論聯(lián)系實際的能力,。一個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流，每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,。

3,、為骨干教師"搭臺子"。

為了給骨干教師提供施展才能的機會,，學(xué)校制定了獎懲制度,，鼓勵教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，開展"我最滿意的一堂課活動"，通過活動推出示范課,、創(chuàng)新課,。

4、給骨干教師"壓擔(dān)子"

樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的意識,，承擔(dān)并實施一個課題專項研究,，每學(xué)期寫出該課題的總結(jié)論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課,。

四,、管理措施

1、建立學(xué)習(xí)督察制度,，加強對理論學(xué)習(xí)的督促檢查,，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2,、通過各種競賽活動及獎勵措施,，鼓勵骨干教師積極參與。

3,、學(xué)校對骨干教師所需要的參考資料,，學(xué)習(xí)經(jīng)費等提供必要的保障。

4,、骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤,。

五、考核方法

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,，并建立骨干教師業(yè)務(wù)與考核檔案。

2,、每學(xué)期對骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查,，并對考查情況進(jìn)行總結(jié)和公示。

骨干教師培養(yǎng)計劃及實施方案篇3

我踏上七尺講臺已經(jīng)十四年了,，在這十四年里,，我一直以實施素質(zhì)教育，學(xué)生發(fā)展為重反思自己的教育行為,。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的幫助，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師,。在20__年__月我有機會參加昆明市學(xué)科帶頭人骨干教師評選活動,，被評為骨干教師。我在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，根據(jù)要求我制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中心學(xué)校關(guān)于對市級,、區(qū)級學(xué)科帶頭人,、骨干教師考核辦法，全面貫徹黨的教育方針,，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,，帶動全校教師素質(zhì)的全面提升,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、市骨干教師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)

1,、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用,，熱愛學(xué)生，教書育人,，樹立社會主義榮辱觀,，立志終身從教，堅持工作在教育教學(xué)第一線,，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者,。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，保持較高的教學(xué)水平,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用,。

3,、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地,、本校實際,，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中存在的問題,。主持,、承擔(dān)或參與教育科研課題的實施和實驗,。每年至少在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告,。

4,、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師,，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用,。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，帶徒,。

5,、積極參與各種教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn),、對外交流等各類活動,，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座,、輔導(dǎo)等任務(wù),。

三、計劃目標(biāo)及措施

(一)德育工作方面

1,、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率,、示范作用，熱愛學(xué)生,，教書育人,，樹立社會主義榮辱觀，堅持工作在教育教學(xué)第一線,，積極投身教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。

2,、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道德水平,，做好與同行教師合作,、溝通、交流,、與分享的意識與能力,，提升自己的教師職業(yè)幸福感。

(二)教學(xué)工作方面

1,、在教學(xué)方面我雖然有一點經(jīng)驗,，但是在科技信息飛速發(fā)展的今天，還是需要充電的，積極和身邊教師學(xué)習(xí),、切磋成為我充電源泉,。本學(xué)年我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，除了每周上好自己的數(shù)學(xué)課以外,，我還和其他年輕老師結(jié)對子,，互相聽評課，做到教學(xué)相長,。

2,、不斷提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍,、資料,，注意收集、整理,，堅持寫好教案及課后反思,。積極參加學(xué)校組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵,。

(三)指導(dǎo)青年教師

1、積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用,。每學(xué)期在學(xué)校或縣內(nèi)教研活動中評課不少于30課時,。

2、積極參與各種形式教育教學(xué)研討,、教師培訓(xùn),、對外交流等各類活動，承擔(dān)教育教學(xué)示范,、觀摩和專題講座,、輔導(dǎo)等任務(wù)。

(四)科研工作方面

1,、加強對先進(jìn)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新，勇于實踐,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，努力成為學(xué)校楷模,，積極參加各級類組織的教育教學(xué)論文評比,，主動爭取在縣、市、省級上發(fā)表論文數(shù)篇,。

2,、積極向上級部門申請課題研究，把理論與實踐相結(jié)合,，努力把自己從實踐型教師轉(zhuǎn)換成科研型教師,。

總之，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師并非一朝一夕的事情,，我會以這次評選為契機,，時時處處以骨干標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，努力學(xué)習(xí),，不斷地抓住機遇,，在實踐中積累經(jīng)驗，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄力量,。