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2023年小學(xué)生讀書計劃表(實用14篇)

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2023年小學(xué)生讀書計劃表(實用14篇)
時間:2023-11-21 00:43:09     小編:夢幻泡

在現(xiàn)實生活中,,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們該怎么擬定計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生讀書計劃表篇一

一,、活動目的:

勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識,、他人意識,、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā),。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì),,培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此,,小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動,,對學(xué)生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學(xué)期重點內(nèi)容之一,。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、培養(yǎng)勞動技能,更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,、關(guān)愛校園的集體主義精神,,營造“人人講衛(wèi)生,人人愛勞動”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況,,在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時,,提高全體師生的公民素養(yǎng)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:張慧華,。

副組長:曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹。

組員:藍(lán)玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟,。

三,、勞動時間:

每周四17:00分——17:20分(下二課后),除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外,,各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù),,始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

四,、具體措施:

(一)各年級責(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班,,本年級組教師全部分到班級跟班進行。

(二)班級教室衛(wèi)生,、門前走道,、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求:

1,、打掃工具要求:參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具,,包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件,,工具每次使用后要妥善保管,。

2,、參與的人數(shù):全班參與,班主任將全體學(xué)生分為幾部分,,勞動時間分別進行教室內(nèi),、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

3,、打掃具體要求:

(1)門前走廊,、樓梯:地面潔凈,無污跡,。

(2)教室內(nèi):

黑板——黑板,、黑板槽擦拭干凈,不留粉塵和水漬,。

講臺——講臺上無污漬,,電腦、鍵盤,、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無浮塵,,物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

多媒體臺——須用干抹布擦拭,,做到上面沒有浮塵,,臺內(nèi)干凈整齊,無雜物,。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板,,保持潔凈;無雜物、紙屑,,無污漬,。

教室桌椅——擺放有序,成行成列,,課桌內(nèi)書本,、用具擺放,無紙屑,、食品等雜物,。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭,無污漬,。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序,,垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,一日三倒,。

(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊,,辦公桌面干凈整潔無雜物,。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序,室內(nèi)雜物清理干凈,。

(三)學(xué)部各部門扎實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動:

1,、學(xué)生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾,、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,,設(shè)計更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施,讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動意識,。增加衛(wèi)生檢查的時段,,不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài),更要加強在校各個時段的巡查,,各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作,。

2、年級組長:發(fā)揮年級組長的組織,、引領(lǐng)作用,,各年級制定年級計劃,細(xì)化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用,,做到布置,、檢查、反饋,、調(diào)整,。

3、班主任——加強重視,提高認(rèn)識,認(rèn)真利用班會,、晨會等陣地進行宣傳,。

4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象,,養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣,。

5、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計,、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,,便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分,從而起到提示作用,,強化年級學(xué)生的集體意識,。

6、全員參與——提高師生全員參與的意識,,看見垃圾主動撿起,,以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中,也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求,,重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng),。

五,、衛(wèi)生檢查分工:

1、教室,、辦公室及樓層檢查:學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo),、值周老師、大隊部自主管理崗成員,。

2,、包干區(qū)檢查:學(xué)生處大隊部,、值周老師,。

六、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則:

1,、各年級教室,、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負(fù)責(zé),。

2,、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺,、大操場,、中心廣場、小操場,、運動場,、體育館等多處公共區(qū)域,由1—6年級各班分別承擔(dān),,由年級組長分配到各班,,成為各班的愛心包干區(qū),真正做到班班有分工,,人人愛校園,。

七、各年級責(zé)任區(qū)劃分:

一年級:一年級教室前面廣場及各班教室,、走廊;,。

二年級:中心廣場到食堂前,二年級二樓到一樓樓梯間;,。

三年級:學(xué)校前廣場,、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;,。

四年級:足球場及球場兩側(cè)的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;,。

五年級:排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;。

六年級:圖書館頂樓,、籃球場,、體育館二樓,、倉庫前路面,六年級三樓到二樓樓梯間;,。

注:數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施,。

小學(xué)生讀書計劃表篇二

為了營造健康文明的校園文化氛圍,加強學(xué)校文化建設(shè),,樹立學(xué)?!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,扎實推進素質(zhì)教育,,本校開展了讀書活動,。本人積極響應(yīng),因為開展 “讀書”活動,,可以激發(fā)讀書的興趣,,讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門,豐富我的知識,,開闊我的的視野,,活躍我的的思維,陶冶我的的情操,,真正使我體驗到:好書伴我快樂成長,!

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《三國》和動物類小說為主,,涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個方面,。

三、閱讀措施,、

1.盡量早起晨練,,然后看一會兒書。

2.堅持課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),,不懂的地方做上標(biāo)記。

3.看課外書時,,作讀書筆記,。

4.讀一些與課文相輔的書籍。

5.采他人之長,,改進自己的讀書方法,。

小學(xué)生讀書計劃表篇三

愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,因此制定一個合理的寒假學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的。具體計劃如下:

1.每天必須保證足量學(xué)習(xí)6小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語聽力等,。

2.每日英語聽力或口語30分鐘。

3.中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動,。

4.做作業(yè)的要求是這樣的:陽光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍,,發(fā)現(xiàn)其中的問題,如有沒有不會的,,做重點標(biāo)記,,然后對不會的進行重點學(xué)習(xí)。對于陽光假日上面需要了解的新知識進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。之后通過家長批閱,、講解,合格之后工整的寫到作業(yè)本上,;每個單元完成之后要進行單元試卷的作業(yè),,并且規(guī)定時間完成。

1月15日早5.00起來跑步,。

7:20洗漱完畢。

7:20吃飯,。

7:45開始寫作業(yè),。

9:25—11:25試卷一份。

11:25---11:45看報,,課外書,。

11:45--13:00吃飯午休。

13:10---14:10語文(詞語解釋,,近義詞,,反義詞,組詞,,多音字等),。

14:25--15:25英語(學(xué)習(xí)下冊內(nèi)容,復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容),。

15:40—16:40地理,。

16:40---吃晚飯前自由時間。

吃完飯后:家長檢查作業(yè),。

21,;00—21:30電視,電腦,,課外書,。

21:30睡覺。

5:00跑步,。

7:20洗漱完畢,。

7:45開始做作業(yè),。

9:15—10:55試卷一份。

11:00---11:45生物(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識),。

11:45--13:00吃飯午休,。

13:10---14:10語文(可寫作文,或文言文),。

14:25--15:25數(shù)學(xué),。

15:40—16:40生物(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識)。

16:40---5:30自由時間,。

吃完飯后:家長檢查作業(yè),。

21;00—21:30電視,,電腦,,課外書。

21:30睡覺,。

5:00起床跑步,。

7:45開始寫作業(yè)。

9:15—10:55試卷一份,。

11:00---11:45英語,。

11:45--13:00吃飯。

午休,。

13:10---14:10語文(閱讀一篇和摘抄),。

14:25--15:25地理(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識)。

15:40—16:40政治,。

吃完飯后,,家長檢查作業(yè)。

21,;00—21:30電視,,電腦,課外書,。

21:30睡覺以上計劃,,三天一循環(huán)。

注:大年三十,、初一,、初二放假,初三半天學(xué)習(xí)時間,。出門走親戚時間去掉兩天時間另定,。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計劃學(xué)習(xí)和生活。

1.每天足量學(xué)習(xí)5小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語聽力等。

2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘,。

3.中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒),。

4.做數(shù)學(xué)競賽書《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題,最好不要抄答案,。

7:00起床,。

7:20洗漱完畢。

7:20--7:50:跑步(鍛煉哦),。

8:00吃飯,。

8:20--9:10做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)。

9:25—11:25數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》,。

11:25--11:45看報課外書。

11:45--14:30午飯午休,。

14:30--15:30英語。

15:30--15:45休息,。

15:45—16:45物理,。

16:45--17:00休息,。

17:00--18:00其他科目復(fù)習(xí),。

晚飯。

20,;00—21:30電視,,電腦,課外書,,free,。

21:30睡覺。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,,就要通過科學(xué)地安排,。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面,、合理,、高效”的要求,。

全面在安排時間時,,既要考慮學(xué)習(xí),,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),,還要考慮課外學(xué)習(xí),,還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),,此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,,就做幾道算術(shù)題,,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,,一般來說,,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,,思維活躍,,而把比較容易的放稍后去做。此外,,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,,以充分做到見縫插針。

小學(xué)生讀書計劃表篇四

一本書,,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,,卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,,用一滴水的力量會聚會一片知識的海洋,,真正讓我在讀書中領(lǐng)會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流,匯成大海的含義,,因此制定本學(xué)期我的讀書計劃,。

1.通過活動,讓我愛讀書,,讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博學(xué)多才博采眾長的好習(xí)慣,,讓我的童年浸潤在動人肺腑的書香里,。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì),增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,,提高欣賞能力,。

4.通過讀書,提高我的表達(dá)和寫作能力,。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,,涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個方面。

1.注意閱讀的方法,,及時寫好讀書感悟,。

2.堅持每天都讀書,每月和同隨同學(xué)交流一次讀書感悟,。

1.第一個月:故事類《神話故事》,。

2.第二個月:散文類《小蜜蜂》。

3.第三個月:名著欣賞《西游記》,。

4.第四個月:科技類《中小學(xué)生科學(xué)知識故事》,。

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完,。

小學(xué)生讀書計劃表篇五

一本書,,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力,!領(lǐng)悟細(xì)水長流,,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期我的讀書計劃,。

一、讀書目標(biāo):

1.通過活動,,讓我愛讀書,,讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,,讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì),,增長知識,。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

4.通過讀書,,提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二、閱讀內(nèi)容,。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,,涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個方面。

三,、個人閱讀的措施,。

1.注意閱讀的方法,及時寫好讀書心得,。

2.堅持每天都讀書,,每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

四,、具體時間安排,。

1.第一個月:故事類《神話故事》。

2.第二個月:散文類《小蜜蜂》,。

3.第三個月:名著欣賞《西游記》,。

4.第四個月:科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》。

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完,。

小學(xué)生讀書計劃表篇六

寒假即將到來,為了讓我的寒假時間被充分利用,,我決定給自己制定了一份寒假計劃:

一,、時間安排。

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),;

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué),;

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、計劃與非計劃,。

如無特殊情況,,每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,,可靈活自由安排,;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行,;

可以偶爾睡懶覺,,但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

1,、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,,相關(guān)課程自己獨立完成,。

2、語文課程計劃,。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,,重點讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍,;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

前十天完成寒假作業(yè),,后10天檢查,、改正,查漏補缺,;

自己注意計算細(xì)心化的糾正,。

4、英語課程計劃,。

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,,要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

每天堅持聽英語磁帶,,時間不限,;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總,;

若有興趣,、有機會,可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三,、活動安排,。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,,爭取省外旅游去一次,;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,,體驗生活,,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次,;

3,、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步,、溜冰,、找小朋友玩等,要注意安全,;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服,、擇菜,、簡單做飯等;

5,、一個人嘗試獨立在家呆1-2天,;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待,;

6,、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高,;

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長,;

8,、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排,。

小學(xué)生讀書計劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想:

書是知識的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍,,打造“書香校園”工程,加強校園文化建設(shè),,扎實推進素質(zhì)教育,,我校開展了讀書活動,。我班積極響應(yīng),擬開展“我讀書,、我快樂”的讀書活動,,通過讀書活動,為同學(xué)們打開知識的大門,,豐富他們的知識,,開闊他們的視野,活躍他們的思維,,陶冶他們的情操,,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,,我成長,。

二、學(xué)生情況分析:

一年級學(xué)生由于年齡小,,剛?cè)雽W(xué),,識字量極少,獨立閱讀相當(dāng)困難,因此讀書興趣較差,,鑒于此種情況,,特制定本學(xué)期班級讀書計劃。

三,、讀書目標(biāo):

1,、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,,拓展視野,,提高閱讀能力。

2,、通過活動,,營造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,,獲得愉悅,,感受成長。

3,、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,,讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

四,、讀書口號:

讀書快樂,,快樂讀書,。

五、具體措施:

1,、創(chuàng)設(shè)氛圍,故事引入,,使學(xué)生想讀,、愛讀。

一年級學(xué)生對故事非常感興趣,,經(jīng)常給他們講一些故事,,告訴學(xué)生這些故事在某書中,激起學(xué)生讀書的欲望,,使學(xué)生不僅想讀書,、而且漸漸愛讀書。

2,、適當(dāng)推薦書目,,讓學(xué)生學(xué)會讀書。

每學(xué)期必讀本書,,選讀本書,,背10首古詩。

必讀書目:《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》,。,。

選讀書目:《小豬唏哩呼嚕》,、《成語故事》,、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自家里有的書),。

必背古詩:《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首,。

六、活動步驟:

第一階段:活動策劃,。

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,,明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,,建立圖書借閱管理制度,,在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄,。

4,、學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對學(xué)生進行指導(dǎo),,帶哪些方面的書,,如童話、故事書,、科幻等等,。

第二階段:組織實施。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,,雙休日、節(jié)假日,,更要做到讀書,、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,,一種樂趣,。

2、老師和學(xué)生一起共讀一本書,,讀后談?wù)勛x書心得,。

3、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

4,、開展“書香之家”的評比活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,,共議一本書,,進而擴大閱讀范圍。

5,、開展“班級故事會”,。利用班隊課,積極開展讀書,講故事活動,。并且舉行選拔賽,,評選五名口語表達(dá)能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段:總結(jié)表彰,。

1,、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,,加星獎勵,。

2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,,選出“讀書小明星”。

3,、定期進行評比,,凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。

4,、爭創(chuàng)學(xué)?!皶惆嗉墶睒s譽稱號。

5,、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況,,參加學(xué)校“書香家庭”評選,。

讀書是一個積累的過程,,也是一項長期的工程,一年級最主要的是讓其有一個好的習(xí)慣,,每天能快樂地讀書,,能體驗到讀書的快樂,為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

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小學(xué)生讀書計劃表篇八

xx年7月1日一年一度的暑假就要開始了,,在這漫長的近兩個月的暑假中,,既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng),又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書,。今年暑假讀什么書,?如何去讀書?我想主要閱讀以下書籍:一,、教育經(jīng)典類,。

chapter1高考前:我記得我在五月下半月的時候就已經(jīng)對自己放松了很多了,很多過來人告訴我要調(diào)整心態(tài)、調(diào)整作息,,然后我就肆無忌憚地每天早睡晚起調(diào)整心態(tài)就是什么都別管,,該吃吃該睡睡,學(xué)習(xí)那回事仿佛只是生活的調(diào)劑,。

小學(xué)生讀書計劃表篇九

美好的寒假來臨了,,為了讓學(xué)生孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,應(yīng)該為自己定一個,。

一,、活動目的:

書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的富礦,,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,,是人類進步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,,鼓勵學(xué)生多讀書,,讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生平時忙于功課,,讀書時間短,。寒假已到,我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動,。

二,、活動主題。

讀書,,為精神打底,,為人生奠基。

三,、活動,。

口號。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長,。

最是書香能致遠(yuǎn)。

親近母語,,閱讀為先,。

與經(jīng)典為友,為人生奠基,。

與博覽同行,,開拓廣闊視野。

四、活動要求,。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首,。

詩詞,。

2、在家長的指導(dǎo)下,,利用自己的壓歲錢,,購買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,,去年買過的除外。

五,、閱讀推薦書目:

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒,、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

2,、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法:

(1)圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,?;驉邸⒒蛟?、或疑,、或思。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,,寫出自己的理解,、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫,。

讀書筆記。

可做摘抄、寫體會,。

3,、運用語言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,。

經(jīng)過一段時間的讀,、摘、記,,學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的。

作文,。

使學(xué)生在讀書中求得知識,,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!讓寒假生活充實而有意義,。

一,、讀書目標(biāo):

1.拓展閱讀,開闊眼界,,提升知識面,。

2.合理安排假期時間,有效學(xué)習(xí)各門功課,。

3.陶冶學(xué)生的情感,,提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。

二,、活動安排:

(一)名著欣賞(四選一),。

《愛麗絲漫游奇境記》。

(1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?

(2)在這本書中,,你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中,,你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲,你想改變故事的哪幾個情節(jié)?

《柳林風(fēng)聲》,。

(1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?

(4)家是溫馨,、美好的。和蟾蜍豪華的家相比,。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。和爸爸媽媽一起,讀讀描寫家的段落,,說說各自的感受,。

《中國神話傳說》,。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的,小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身,。

(2)神話具備人來學(xué)的意義,,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館,,搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻、服飾,、儀式,,加深印象,拓展視野,。

《蘋果樹上的外婆》,。

(1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認(rèn)為對安迪而言,外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?

從所閱讀的書目中,,選擇一本自己最有感悟的書籍,,撰寫《我的讀書心得》。

(二)科普類讀物,。

《法布爾昆蟲記》,。

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅,世界會是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,。

《閱讀》。

(1)你最喜歡讀哪篇文章,,有感情地讀給爸爸、媽媽聽,。

(2)哪篇文章最讓你感動?題目是《》,。

(3)你積累的好詞好句有:

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》。

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來,。

2

頁,,當(dāng)前第。

1

1

2

小學(xué)生讀書計劃表篇十

一,、課外閱讀的必要性,。

書籍是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,,是走向未來的基石,。讀書可以改變?nèi)说木衩婷玻x書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,讀書是為人生奠基的,,為了能使讀書活動真正見到成效,,,課外閱讀是一項長期的任務(wù),,需要我們持之以恒的努力與堅持,。我們語文教師要樹立大語文觀,去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,,做有根的人”,,走出課堂,走向生活,,廣泛開展課外閱讀活動,,博覽群書,吸收名家名篇的.語言,,開拓視野,,陶冶情操,積累語言,,豐富知識,。

二、讀書目標(biāo),。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,,形成良好的語感,。

3、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力,。

三,、讀書內(nèi)容。

1,、必讀書目,。

2,、校本背誦教材。

3,、自己閱讀書目自選,。

四、讀書口號:

“我讀書,,我快樂,,我成長!”

五、讀書實施行動,。

2,、背誦優(yōu)秀詩文每學(xué)期12段。

3,、實踐活動:

a,、班級布置:讀書成果作品展、書香板報,、“我是閱讀之星”評比欄,。

b、開辟“書庫”——班級圖書角,、家庭小書房,。

3、實行“四讀”——早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間(每天安排三十分鐘閱讀時間);閱讀課讀就是專題讀,,老師有指導(dǎo)的讀,時間是每周三下午第二節(jié)課,。

4,、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀:

(1)圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上勾畫出優(yōu)美的詞語、句子,、段落和疑問,。

(2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子,、段落,。

5、具體展開“我與老師共讀書,,我與老師賽讀書”活動,。

(1)“聽我讀”經(jīng)典詩文;,。

(2)“聽我講”童話故事;。

6,、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

閱讀體驗:畫一幅畫、唱一段小兒歌,、表演一段故事等,。

六、具體活動安排:

(一)9月:

2,、布置讀書任務(wù),。

(二)10月:

古詩背誦比賽。

(三)11月:

優(yōu)美詞句,、成語比賽,。

(四)12月:

講故事比賽。

(五)2月:

(六)3月:

閱讀《三字經(jīng)》,。

(七)4月:

閱讀《弟子規(guī)》,。

(八)5月:

閱讀《伊索寓言》。

(九)6月:

閱讀《格林童話》,。

小學(xué)生讀書計劃表篇十一

讀書是一葉小舟,,帶你遨游漢字王國,五年級的讀書計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)生五年個人讀書計劃,,歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進入六年級的復(fù)習(xí),,在這一學(xué)期中,,我要做個。

來約束自己,。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

1,、星期天除外,每天早上6:00起床,,用30分鐘鍛煉身體,,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,,7:10上學(xué),。

2、上課一定要認(rèn)真聽課,,老師講課時,,重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,。

3,、由于數(shù)學(xué)不怎么好,,這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,多練題,。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完,。

4、其余的科目也要好好的做,,盡量使自己全面發(fā)展,。

5、積極做好老師安排的事情,,尊敬老師,。

6、團結(jié)同學(xué),,樂于助人,,愛撫小同學(xué)。

7,、以上說的一定要好好完成,,希望做一個合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃,,我將把他訂在我的屋子里,時時刻刻的牢記在心里,。

細(xì)水長流,,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,,開啟一道道門,,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,,豐富孩子們的知識,,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!

一,、指導(dǎo)思想,。

書,應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物,。在學(xué)生的童年時期,,有書作伴,為文化奠基,,為思想打底,,為精神立骨——這無疑是最為理想的教育,。因此,,我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級”建設(shè)計劃,,制定切合班級教學(xué)實際的讀書計劃。

二,、讀書目標(biāo):

把我班建設(shè)成為書香班級,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄。

讀書筆記,。

的好習(xí)慣,。

1、每天早上閱讀時大聲朗讀,、每天中午到校即是讀書時,。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目,。

2,、前5分鐘古詩文誦讀。

3,、每天下午圖書室開放1小時,。

4、堅持每天課外閱讀至少1小時,。

5,、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流,。

三,、開展多樣活動,激發(fā)讀書熱情,。

為保證學(xué)生有足夠的書讀,,開展“我捐一本書”,“讀一百本書”活動,,周四課外活動進行班級閱讀指導(dǎo)活動,,并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”,周四中午進行免費指導(dǎo)閱讀活動,。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費讀書活動.根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,,選擇書籍,如名篇精讀,,優(yōu)秀童話故事,,小學(xué)生課外閱讀一百篇等,開闊學(xué)生的視野,。

2.汲取豐富營養(yǎng),,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累。

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效,就要教會學(xué)生閱讀方法,,讓學(xué)生以摘抄,、背誦優(yōu)美句段為主,以,。

讀后感,。

為主,教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng),。

3.運用積累,,啟發(fā)創(chuàng)造。

經(jīng)過一段時間的讀,、摘,、記,學(xué)生定會通過讀書而有所思,,有所悟,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,如改編故事,,續(xù)編故事等,,點燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。

4.開展活動,,持之以恒,。

在讀書期間,開展豐富多彩的活動,。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣,。

與書共舞,做一個快樂的讀書人!

四,、閱讀書目:

1,、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。

2,、以童話,、寓言、民間故事,、戰(zhàn)斗故事,、歷史故事、兒童小說,、科幻小說,、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內(nèi)容的課外書,。

3,、自己喜歡的書目,、家長推薦的書目。

五,、閱讀書源:

1,、鼓勵每個學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀(jì)念日等),。

2、班級設(shè)立圖書角,。

3,、學(xué)校圖書室定時開放。

4,、同學(xué)之間互換圖書,。

六、閱讀指導(dǎo):

本學(xué)期以“走近歷史”為核心,,選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束,新學(xué)期要有新計劃,,以下是查字典范文大全特意整理了一些關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文和相關(guān)材料,,希望對大家有幫助。

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算,。

第一:學(xué)習(xí),。

在上一個學(xué)期考試中,我的語文成績不理想,。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時,,在上一個學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,,許多可用的小技巧,。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的,。我現(xiàn)在覺得,,其實,我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負(fù)擔(dān),,因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事,。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,,你就會越學(xué)越想學(xué),,越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通,。每個人都有優(yōu)點和缺點,,沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,,鐵杵磨成針,。世上無難事,只怕有心人,。

第二:背書,。

四,五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》,。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用,,沒有幫助,不想背,,也不會背,,也不想把太多的精力浪費在這里。所以,,我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀,。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強,,就覺得很好背,。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇,。但是我覺得,,雖然,背論語對我們上高中時寫論文有幫助,。但是,,我們整天光知道嘰里呱啦地背,卻不知道論語的意思,,那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸,,媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題,在爸爸媽媽提之前,,我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容,。比如說第一篇是學(xué)而篇,光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的,,第二篇光講萬為政,,是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背,,就星了,。我像,大概是我們不了解論語,。下學(xué)期我一定好好讀論語,,也要背好書,。

第三:讀書。

上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊,。他讀的書有17本,,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,,《楊家將演義》,,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,,《平凡的世界(二)》,,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,,《鏡花緣》,,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,,《笑貓,。

日記。

》,,《湯姆·索亞歷險記》,,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多,,但是下學(xué)期我一定努力超過他,。我覺得讀書可以讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識,。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,,我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我,,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,,我是不會愛看書的。現(xiàn)在,,我只要一有時間就會看書,,讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯,。為中華之崛起而讀書,。這些。

名人名言,。

只有在書的海洋中才能找到,。好好讀書!

這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我,。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我,,也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!

加油吧!

小學(xué)生讀書計劃表篇十二

三,、活動主題:“與春天握手,,攜快樂同行”

四、活動目標(biāo)和要求:

2,、教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,、為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師,、活動學(xué)生的安全意識,,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,,應(yīng)急措施必須落到實處,,以利于及時應(yīng)變。

3,、組織開展多種趣味活動,,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,鍛煉孩子勇敢自信,、自然大方地表現(xiàn)自己,。

五、活動前教育:

(一)安全教育:

1,、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,,緊跟隊伍,不掉隊,,在隊伍中行走不喧嘩,,不擁擠,不吃東西,。

2,、游玩安全:

(1)不玩水,不去湖邊玩耍,,不攀爬石頭,,樹木;。

(2)不踐踏草叢,、愛護花草;,。

(3)不做危險游戲;。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動,,不得隨意離開,,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育:

1、在來回路途中要注意交通文明,,不亂穿馬路,,走人行道和斑馬線。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,,要搞好衛(wèi)生,。

3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧,、不損壞公共財物,,在游玩過程中做到文明、安全,。

六,、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施:

如遇一些突發(fā)事件,,(如:演出場地發(fā)生火災(zāi),,學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,要注意的處理原則:

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3、就地?fù)尵仍瓌t,。

4,、報警、求援原則,。

5,、維持秩序、迅速疏散原則,。

七,、活動內(nèi)容:公園里尋找春天,才藝表演,,快樂游戲,。

(一)尋找春天,。

語文學(xué)科,在公園里,,讓孩子們找一找鳥窩,,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,,比一比樹的高矮,、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的,,哪些樹是開花的,,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,并引導(dǎo)學(xué)生正確運用,。

(二)擊鈴傳花,、才藝展示。

學(xué)生圍坐成一圈,,一人擊鈴其余同學(xué)接傳花,,鈴聲停止,拿到花的同學(xué)表演節(jié)目,,并有獎品獎勵,,目的是調(diào)動所有學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己,。(要求每個學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個節(jié)目,,如唱歌、跳舞,、講笑話,、講短小故事、猜謎語,、模仿等),。

(三)背氣球游戲。

全班共分三組進行比賽,,兩人背對背進行背氣球,,在背的過程中要求隊員之間團結(jié)合作氣球不能落地,最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多,,最多的小組為獲勝組,,并有小獎品鼓勵。

(四)其他游戲,。

根據(jù)以上活動的進展情況,,如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠,、丟手絹,、詞語接龍等游戲,。

小學(xué)生讀書計劃表篇十三

“書籍是人類進步的階梯?!币槐緯褚凰掖?,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋,。為了與拓展自己的知識面,,我們都應(yīng)該制定自己的讀書計劃。下面是本站小編整理的小學(xué)生個人讀書計劃范本,,希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想:“讀書快樂快樂讀書”讀書計劃。

書是人類的朋友,,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,,開闊他們的視野,,活躍他們的思維,,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,,是快樂的!

二,、活動目的:

1、通過活動,,讓孩子們喜愛讀書,,讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,,使學(xué)生開闊視野,增長知識,,發(fā)展智力,,陶冶情操,,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動,營造良好的讀書氛圍,,提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

三,、閱讀書目:

四、指導(dǎo)策略:

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)“我愛讀書”剪報活動,。

為了豐富校園文化生活,,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,,鼓勵學(xué)生用生動的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,,學(xué)校舉行了“我愛讀書”

手抄報,。

評比活動,,結(jié)合這次活動,,廣泛發(fā)動學(xué)生,,在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。

(2)征集讀書名言,,制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,,人像魚,,魚兒離不開水?!薄皶o我們安上一對翅膀,,讓我們在知識的天地展翅高飛?!?/p>

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,。可以把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,,也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,進行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇、情景劇展評,。

(4)以身作則,,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書,。

口號。

:“讀書快樂,,快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,,走進教室就看書。

(二)建好班級“快樂書架”,,讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,因此,,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書,針對班級學(xué)生的興趣,,可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來,,與他人交流,有文學(xué)類,、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選5本書帶到學(xué)校,,建立班級小書庫,。推選圖書管理員,及時做好出借,、及還書記錄,。

2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,,保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。

3,、“換一本書,,交一個友”。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,,換一本書,,交一個朋友,不僅讀到了好書,,還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,一定注意愛護,。

五,、評價方法:

低年級的孩子活潑好動、天真可愛,,愛聽(講)故事,,愛表演。針對他們的特點,,我采取“講”“展”,、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會,、朗讀比賽、親子共讀,、每月的讀書交流,、“我愛讀書”剪報、特色書簽展,、課本劇表演等活動,,評選“故事大王”、“小小書蟲”,、“書香之家”,。

通過多讀書活動,培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,,開闊視野,,增長知識,開發(fā)智力,,陶冶情操,,充實文化底蘊,,提高綜合實踐能力,。使我們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,,借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,,在積累、感悟和運用中,,有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對自然、社會,、人生的有益啟示;能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò),,搜集自己需要的信息和資料,小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字,。

一,、做好。

讀書筆記,。

歸類摘抄好詞好句,、

名人名言。

二,、平時多和同學(xué)們換好書,,好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的,,一定要打好,。

借條。

好好愛護書,。

三、在學(xué)校,,要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長補短,,對我會有很大的幫助的。

五,、而且還能檢查知識積累情況,。

具體閱讀時間:

1.第一個月:故事類《神話故事》,。

2.第二個月:散文類《小蜜蜂》,。

3.第三個月:名著欣賞《西游記》,。

4.第四個月:科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》,。

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完,。

書是風(fēng)帆,,可以把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,,一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船,,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友,,它教我們辨別真與假,、善與惡,分清愛與恨,、美與丑;書是我們的忠實伴侶,,苦惱時,書能給我們安慰;迷惘時,書能給我們信念;消沉?xí)r,,書能給我們樂趣,。為了提高個人素質(zhì),為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特擬訂讀書計劃如下:

一、讀書目的,。

1,、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,,努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì),。通過讀書拓展自己的知識,,使胸襟變得寬廣.

2、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生,提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型,,適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3,、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,改善自己情緒,,消除消沉,、焦慮和壓抑情緒,促進身心健康,,以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,,提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4、通過讀書,,樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型師生管理,,塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,提高自己的觀察力和洞察力.

5、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師,。

二,、計劃閱讀書目。

1,、中國古代文學(xué)部分:《詩經(jīng)》,、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;,。

4,、中外古典名著:。

孔子的《論語》,、曹雪芹的《紅樓夢》等,。

5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神,。

6,、勵志哲思書:《學(xué)習(xí)改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等,。

7,、國內(nèi)外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等,。

三,、計劃與安排。

1,、每周閱讀一小時,,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得;,。

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料,以了解最新社會動態(tài).

4,、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,,全方位提升自身素質(zhì);。

5、合理利用互聯(lián)網(wǎng),、電視等資源進行學(xué)習(xí),,及時了解各方面知識,努力實現(xiàn)“一專多能”,。

四,、讀書選擇。

1,、讀書選擇,。積極開展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,,改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條建議》,、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

2,、避免形式主義,,走過程,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,,以“問題為中心”,,著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,,注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,,注重提高綜合素養(yǎng)。

3,、經(jīng)常積極主動參與以教研組,、備課組、課題組為單位開展讀書交流會,、課題研討會等交流研討活動,,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長補短,,優(yōu)勢互補,,資源共享,感受“讀萬卷書,,行萬里路”的豪情壯志,,領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.

4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。及時消化,,及時反思,,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自己的專業(yè)發(fā)展,。

五,、個人閱讀的措施。

1,、定期定量閱讀上述的書籍,,并及時記下自己的觀點和看法,特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會,。魯迅先生說過:“時間就像海綿里的水,,只要愿擠,總還是有的,?!笨稍谖绾髴袘械年柟庀拢逶≈p風(fēng),,沏上一壺清茶,,躺在搖椅上,一頁頁地翻著,,慢慢地瀏覽,,渴了呷上一口茶,讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜,,背靠著軟軟的枕,,開一盞桔黃的燈,聽著雨打樹葉沙沙的聲響,,埋在書中的故事里,,與書中的人物同喜同悲,忘卻喧囂浮躁的塵世,,忘卻世俗的紛爭,。每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文,,舒暢心情的同時蕩滌心靈,,學(xué)會為人處世的道理,升華人生的境界,。

2,、記好筆記,,寫好隨筆。盧梭說:“讀書不要貪多,,而是要多加思索,,這樣的讀書使我獲益不少?!敝挥性谒伎贾械拈喿x,,才能跳出書籍,而獲得更多,。因此,,在“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”中,不斷反思,,在反思中不斷實踐,,使自己不斷成長。相信通過努力,,書中的陽光會照亮我的心靈,,指引我前進的道路。反思與讀書同步進行,。聯(lián)系自身,,實際,才能全面的,,客觀的,,更大化的汲取到書中的精華。

3,、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍,。了解專業(yè)前沿信息,既拓寬知識面,,又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,,努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實施新課程,。除了閱讀書本之外,每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看,,聆聽名家對一些書籍的獨特見解,。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗,、學(xué)富五車的知識精英,,有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸,各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時間里,。聆聽大師的講課,,不但是人生大幸,也是大享受,。

6,、課余背誦唐詩宋詞,。唐詩宋詞,是中國文學(xué)史上的兩大高峰,。在中華文明燦爛的長卷中,,唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治,、軍事,、文化、藝術(shù),、醫(yī)藥,、民俗等各個領(lǐng)域,是中華文化的傳世經(jīng)典,。熟記唐詩宋詞,,是對中華古典文化最好的傳承方式之一,“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理,,讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華,,讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

7,、每學(xué)期精讀一本書,。本學(xué)期,我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》,。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情,、浪漫,黛玉的多愁善感,,王熙鳳的精明強干,,襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學(xué)史上的光輝典籍,還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料,。她告訴人們很多道理:茫茫人海,,知音難求。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返,,我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物,,不要想一步登天,命里有時終須有,,命里無時莫強求,。寬厚待人,慈愛行善,,不因斤斤計較而分心,不因默默無聞而勞心,,不因地位高低而費心,,也不因成敗得失而傷心,。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,,正如作者開篇所言:“滿紙荒唐言,,一把辛酸淚。都云作者癡,,誰解其中味?”

書籍是人類進步的階梯,,書籍是人類寶貴的精神財富,貧者因書而富,,富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦,,是我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是我們走向未來的基石;讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中,,我將盡力執(zhí)行上述計劃,,并根據(jù)自身的實際情況不斷修改完善,努力做到讀書明理,,從而提高自身素養(yǎng),。認(rèn)真讀書,快樂讀書,,終身讀書,,使讀書真正成為生活中的一個習(xí)慣,并受益終身,。

小學(xué)生讀書計劃表篇十四

暑假過半,,一條嶄新的學(xué)習(xí)道路將為我們敞開著!我們也將迎來嶄新的學(xué)期——五年級,在新的學(xué)期里,,我一定會把以前的壞毛病改掉,,做一個文明有禮、懂得孝敬父母的乖小孩,。

在新的學(xué)期來臨之際,,我一定要做好充分的預(yù)習(xí)工作,在學(xué)習(xí)時,,可以更加輕松,,爭取在班里成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

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