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小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單 讀書計(jì)劃小學(xué)生讀書計(jì)劃(實(shí)用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 00:14:06
小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單 讀書計(jì)劃小學(xué)生讀書計(jì)劃(實(shí)用9篇)
時(shí)間:2023-11-05 00:14:06     小編:書香墨

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇一

春節(jié)是中國人最隆重的節(jié)日,每逢春節(jié)都會(huì)有很多獨(dú)特的習(xí)俗,比如吃年夜飯,、看春晚,、穿新衣、放鞭炮,、壓歲錢,。必不可少的當(dāng)然還是貼春聯(lián)。說起春聯(lián),,詩中的桃符就是指春聯(lián),。過年時(shí),每家都要換下舊春聯(lián),,貼上新春聯(lián),。

自從我小學(xué)一年級開始學(xué)書法起,每年春節(jié),,寫春聯(lián),、送春聯(lián)成了我的必修課。親朋好友都向我索要春聯(lián),。

鼠年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺得更加龍騰虎躍氣,。前年我是習(xí)楷書,去年我又開始練習(xí)隸書,,因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫,。經(jīng)過幾年的書法練習(xí),我覺得自己讀帖,、臨帖的能力有了很大的提高,,對分析、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長進(jìn),,分析和運(yùn)用基本筆畫的技巧更熟練,,因而今年春聯(lián)寫得較得體,隸書的特點(diǎn)也表現(xiàn)的較逼真,。

在書寫春聯(lián)中,,我也加深了對春聯(lián)寓意的理解。注意對不同的人送不同的春聯(lián),。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián):上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財(cái)源廣”,,下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”,橫批是“吉星高照”,。意思是:陽光普照全家,,祝老人幸福、健康,、長壽,,全家快樂。太太高興極了,笑得合不攏嘴,。

今年我特別注意讀春聯(lián),,在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián),值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨(dú)特的趣聯(lián),。其一是“上聯(lián)二三四五,,下聯(lián)六七八九,橫批為南北”,。巧用數(shù)字和諧音,補(bǔ)缺的手法,,表明了一種意思,。字面看上聯(lián)缺“一”,下聯(lián)少“十”,,橫批沒“東西”,。我理解應(yīng)為“缺衣、少食,、沒東西,,這家人很窮。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹,,下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“,,缺橫批。字面上看,,上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富,,即豐衣(壹)壹,下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食(拾),,“豐衣足食”正好配為橫批,。我理解這幅對聯(lián)要表達(dá)的是:有衣、有食,、豐衣足食,,生活很富裕。其三是“上聯(lián)長長長長長長長,,下聯(lián)是長長長長長長長,,”缺橫批。這是妙用多音詞不同讀音構(gòu)成的一幅趣聯(lián),。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang,,下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang”。據(jù)說這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫的對聯(lián),,他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長(zhang),,天天長(zhang)長(chang)。我給配一個(gè)橫批應(yīng)該是:越長(zhang)越長(chang)。

通過學(xué)習(xí)春聯(lián),、書寫春聯(lián),。使我懂得了中國的漢字十分豐富。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品,。傳承著中華文化的悠久的歷史,,是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶,,溝通了人與人之間的感情,。作為炎黃子孫,我愛中華民族文化,,我喜歡學(xué)習(xí),、書寫春聯(lián)。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇二

1.通過活動(dòng),,讓我愛讀書,,讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,,讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),,增長知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力,。

4.通過讀書,,提高我的表達(dá)和寫作能力。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,,涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1.注意閱讀的方法,及時(shí)寫好讀書心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書,,每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇三

書是人類的朋友,,書是人類進(jìn)步的階梯,,所以我們要讀書,為了提高自己的閱讀能力,,各位同學(xué)也要讀書哦,,讀書之前,,怎么樣制定讀書計(jì)劃?請看下面:

三年級讀書計(jì)劃

本學(xué)期我們?nèi)昙壖壊坑?jì)劃通過開展“和書交朋友,遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng),,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間,,老師們集思廣益,、暢所欲言,制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

一、閱讀目標(biāo):

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過閱讀,,使學(xué)生增長知識(shí),,拓展視野,提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,,陶冶情操,,獲得愉悅。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),,提高寫作能力。

二,、實(shí)施措施:

1,、首先,每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,,制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,使其生動(dòng)活潑,、各具特色,,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

計(jì)劃制訂完后通過小組交流,、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,,組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,,其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評,簡潔明了,,易于操作,。

2、其次,,選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。

方式有:

教師推薦。

教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,,選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦,。

同學(xué)互薦,。

根據(jù)書目的不同題材推薦。

3,、專門規(guī)定讀書時(shí)間,。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期,班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,,舉辦“讀書博覽會(huì)”,,以“名人名言”、“書海拾貝”,、 “好書推薦”等小板塊,,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、教師要注意方法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,提高學(xué)生的閱讀水平,。

5,、開展形式多樣的讀書活動(dòng),如:讀書匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì),、讀書筆記展覽,、排演課本劇等,。

6,、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助,形成良好的讀書氛圍,。

7,、在閱讀的同時(shí),重要的是積累,。

目前,,三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句,優(yōu)美篇章,,然后再慢慢積累課外的,,最后寫出自己的讀后感受。

三,、 評價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

1、與學(xué)生的讀書評價(jià)表相結(jié)合,。

學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,,教師定期批閱,評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長,,同時(shí)在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星),,并且將結(jié)果填寫到讀書評價(jià)表中,評出“讀書之星”,。

2,、與家長共攜手。

積極發(fā)動(dòng)家長,,請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié),、評價(jià),同時(shí)請家長以身作則,,在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。

為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣,可在家中張貼家庭讀書評比欄,。

讀書使人明智,,讀書使人聰慧,,讀書使人高尚,讀書使人文明,,讀書使人明理,,讀書使人善辯。

讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂,,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界,。

一,、指導(dǎo)思想:

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),,在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,, 從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),,開闊他們的視野,,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,,使他們體驗(yàn):讀書,,是快樂的!

二、活動(dòng)目的:

1,、通過活動(dòng),,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,,增長知識(shí),,發(fā)展智力,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動(dòng),,營造良好的讀書氛圍,,提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

三、閱讀書目:

四,、指導(dǎo)策略:

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)“我愛讀書”剪報(bào)活動(dòng)。

為了豐富校園文化生活,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報(bào)評比活動(dòng),,結(jié)合這次活動(dòng),,廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評比,。

(2)征集讀書名言,,制作書簽。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,,例如:“書像水,,人像魚,魚兒離不開水,。” “書給我們安上一對翅膀,,讓我們在知識(shí)的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,。

可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,,也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。

讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,,進(jìn)行班級評比。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇,、情景劇展評

(4)以身作則,,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書口號:“讀書快樂,,快樂讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書,。

(二)建好班級“快樂書架”,,讓學(xué)生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,,因此,,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。

班級圖書架的書,,針對班級學(xué)生的興趣,,可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,與他人交流,,有文學(xué)類,、歷史類、童話類,、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校,,建立班級小書庫。

推選圖書管理員,,及時(shí)做好出借,、及還書記錄。

2,、班級小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書,,保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。

3,、“換一本書,,交一個(gè)友”。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,,好書共分享,,換一本書,交一個(gè)朋友,,不僅讀到了好書,,還加深了同學(xué)間的友誼。

借別人的書,一定注意愛護(hù),。

五,、評價(jià)方法:

低年級的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛,,愛聽(講)故事,,愛表演。

針對他們的特點(diǎn),,我采取“講”“展”,、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃

一,、讀書目標(biāo):

1.拓展閱讀,開闊眼界,,提升知識(shí)面,。

2.合理安排假期時(shí)間,有效學(xué)習(xí)各門功課,。

3.陶冶學(xué)生的情感,,提升學(xué)生的`基本素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)安排:

(一)名著欣賞(四選一)

《愛麗絲漫游奇境記》

(1)你覺得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?

(2)在這本書中,,你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中,你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲,,你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?

《柳林風(fēng)聲》

(1)你怎么評價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰?為什么?

(3)真正的友情,,是不要任何回報(bào)的,是站在朋友的角度一心為他著想,。

書中哪些動(dòng)物的友情讓你動(dòng)容?你為朋友這樣做過嗎?

(4)家是溫馨,、美好的小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃工作計(jì)劃

和蟾蜍豪華的家相比。

鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。

和爸爸媽媽一起,,讀讀描寫家的段落,說說各自的感受,。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的,,小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。

(2)神話具備人來學(xué)的意義,,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館,,搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻、服飾、儀式,,加深印象,,拓展視野。

(1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認(rèn)為對安迪而言,,外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?

從所閱讀的書目中,,選擇一本自己最有感悟的書籍,撰寫《我的讀書心得》,。

(二)科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅,,世界會(huì)是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《閱讀》

(1)你最喜歡讀哪篇文章,,有感情地讀給爸爸,、媽媽聽。

(2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《 》

(3)你積累的好詞好句有:《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇四

在“倡導(dǎo)綠色消費(fèi),、創(chuàng)建綠色家庭”的倡議下,全校師生積極開展綠色家庭的創(chuàng)建活動(dòng),?!熬G色家庭”要求全家人具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),實(shí)施“綠色消費(fèi)”,、構(gòu)建“綠色居室”,、進(jìn)行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費(fèi)主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品,、國家環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品,、“綠色家具”、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品,,遠(yuǎn)離,、拒絕使用“一次性”消費(fèi)品,節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費(fèi)。綠色居室是符合環(huán)保要求,,又不危害并有利于人體健康的室內(nèi)環(huán)境,。對于室內(nèi)裝修而言,首先是不“過度裝修”,,其次要實(shí)施“綠色裝修”即購買“綠色建材”,、進(jìn)行“綠色裝修施工”,同時(shí)要由具有cma資質(zhì)單位進(jìn)行“室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”,,其結(jié)果符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》要求,。對家庭中的廢報(bào)紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進(jìn)行分類回收處理,,以利于節(jié)約資源,、物盡其用。以下是為此所制定的計(jì)劃:

1,、廢物再用:

環(huán)?,F(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式,在生活小節(jié)中,,如果加點(diǎn)點(diǎn)的心思,,就能做到:"少一分破壞,多一分建設(shè),。"優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費(fèi)的壞習(xí)慣,,這其實(shí)也是一個(gè)浪費(fèi)資源的問題。在美術(shù)活動(dòng)中,,可以讓孩子利用一些廢舊材料,,如小麻繩、塑料瓶,、紙筒,、包裝紙、瓦楞紙等,,學(xué)習(xí)做成小筆插,、相框、分類盒,、花瓶等有用的小物品,,這樣既不浪費(fèi),又讓孩子提高了動(dòng)手能力,。

2,、垃圾分類:

垃圾的處理一般是使用填埋的方法,這樣既造成土地污染,,又浪費(fèi)了土地資源,,"變廢為寶"已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個(gè)新的概念,,如何幫助孩子去理解并做到呢?最簡單而又實(shí)際的是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,。我們可以教育孩子,如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話,,就嚴(yán)格將垃圾分開投放,。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來,,送到回收站,,其它才送到垃圾筒,。

3、綠化環(huán)境:

植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解,,而且也是一個(gè)最直接、最實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)方式,。我們可以鼓勵(lì)孩子在家中開展"綠色小陽臺(tái)",、"綠色小房間"等活動(dòng),并在植樹節(jié)進(jìn)行親子的集體植樹活動(dòng)和聯(lián)合社區(qū)進(jìn)行的植樹活動(dòng),,使我們的生活環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化,、凈化與美化。

4,、善用能源:

人們總有一個(gè)錯(cuò)誤思想,,認(rèn)為大自然的資源是用之不完的,但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā),,不合理利用,,地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的局面。因而,,從小教育孩子善用能源是非常重要的,。在孩子生活中,最常用的能源是煤氣,、電等,,應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)一些如何使用才能節(jié)約的方法。如:多用電風(fēng)扇,,少開空調(diào);多用淋浴,,少用浴缸;多用傳熱快的餐具,減少煮食時(shí)間,、少用一次性的用品等,,確保能源被合理地運(yùn)用。

5,、減低噪聲:

日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地,,還有就是公共娛樂場所。對孩子進(jìn)行"三輕"教育,,是減低噪聲的最常用的教育方式,。讓孩子知道,在家里要將電視機(jī)和音響的音量調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢?在公共場所說話不要太大聲而影響別人,,不要大聲喧嘩;晚上十一點(diǎn)后不進(jìn)行裝修和唱卡拉ok等,,學(xué)做一個(gè)綠色小公民,身體力行改變不環(huán)保的生活方式,。

6,、適當(dāng)用水:

水是人們不可缺少的生活資源,,但是現(xiàn)在水資源的浪費(fèi)與污染也到了非常可怕的程度,,連廣州這個(gè)擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面,。因此,我們應(yīng)教育孩子如何適當(dāng)?shù)赜盟?。如:一水多?例如洗完衣服的水可以拖地等),、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭),、不往河流扔垃圾,、水箱漏水及時(shí)修理等,做到人人都節(jié)約用水,。

7,、愛惜紙張:

8、減少污染:

環(huán)境污染對孩子來說,,一般有生活中的"三廢":廢水,、廢氣、廢渣,。教師可引導(dǎo)孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度,、觀察河流上漂浮的污染物,還有就是噪聲,。使孩子知道它們對身體的危害,,并且明白減少污染就是愛護(hù)自己的身體,使生活更美好的道理,。

9,、綠色消費(fèi):

我們提倡的綠色生活,是指節(jié)約資源,,與大自然和諧相處的生活方式,。想孩子成為一個(gè)綠色小公民,就要幫助孩子樹立綠色消費(fèi)的觀念,。那么什么是綠色消費(fèi)呢?指的就是理智購物,,可買可不買的不買(特別是教育孩子不要過多購買玩具);物盡其用,還能使用的物品暫不購買;選擇有環(huán)保標(biāo)志的綠色產(chǎn)品;少用一次性的物品,,節(jié)約地球資源;參加無污染旅游,。這樣,幫助孩子從小樹立"綠色"的概念,,并鼓勵(lì)孩子多參與社區(qū)活動(dòng),,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感及公民意識(shí),使他們長大后能成為一個(gè)環(huán)保公民,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇五

寒假到了,,在愉快的寒假里,,在有一些好書的陪伴,那就更好了,,下面我就來說說我的寒假讀書計(jì)劃吧,。

我的計(jì)劃分為三部分:

第一,我要先把我的書柜里的舊書翻出來看一看,。你們可能會(huì)問了,,已經(jīng)看過的書,為什么還要再翻出來看一遍?不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?其實(shí)不然,,你們知道嗎?牛吃草時(shí),把草咀嚼下咽后,,還要再吐出來,,再咀嚼……如此反復(fù),才能把草正真的消化,。這就是“反芻”我們讀書,,也要像牛一樣反芻,一本書,,要多讀幾遍,,才能消化。否則,,囫圇吞棗,,則一點(diǎn)用也沒有。

第二,,我要讀一讀一些名著,。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過了時(shí)間的洗禮,還能長盛不衰,,留存下來的肯定都是精華,。就像淘金一樣,再被人一遍又一遍的用水沖刷,,又一遍又一遍的仔細(xì)篩過后,,便只剩下金子了。所以讀名著,,可以讓人吸取前人的許多智慧,,得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣,。

第三,,我還要讀一讀我喜歡的書。我比較喜歡歷史方面的書:《上下五千年》,、《三國演義》,、《隋唐演義》……都是我的最愛,,這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識(shí)、典故,。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā),。另外,一些流行小說,、科幻小說等也可以看一看,,但不要沉迷其中,還是要適當(dāng)為好,。

這就是我的寒假讀書計(jì)劃,,你覺得合理嗎?有沒有道理呢?你也來說一說你的計(jì)劃吧!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇六

孩子們期盼的暑假就快到了,為了使假期生活過的健康充實(shí),,歡樂而有意義,,暑假補(bǔ)習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計(jì)劃,其中可包括大概兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃,、生活計(jì)劃,。

第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,,例如:

1.爭取在多長時(shí)間內(nèi)完成語,、數(shù)、外三門暑假作業(yè),。計(jì)劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè),。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,,日積月累等等,。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶,。

5.每天看課外書,,報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫片,,但時(shí)間不能太長,。

第二,生活計(jì)劃,,例如:

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,,暑假補(bǔ)習(xí)老師表示,在假期里是鍛煉學(xué)生個(gè)人能力的很好的時(shí)期,。比如:做飯,、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,,給父母捶捶背,,幫父母買點(diǎn)東西等等。

2.要注意個(gè)人安全等方面問題,,不私自下河游泳,,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事,。

3.要每天鍛煉身體,,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山,。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起,不睡懶覺,。如果父母不在家,不能給陌生人開門,,不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇七

“讀萬卷書,,行萬里路,。”好書在世間是數(shù)不勝數(shù)的,,但你不去積累是不行的!說干就干,,第一步,先制定一個(gè)讀書計(jì)劃吧!

以下是計(jì)劃內(nèi)容:

1,、我會(huì)選擇頭腦清醒的上午讀書,。

2、每天讀書的時(shí)間一樣,,內(nèi)容不一,。

3、我會(huì)選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn),,但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音,。做到預(yù)習(xí)后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的用途,。

4,、前四天我要讀了《假如給我三天光明》,后四天我要讀了《簡愛》,,在依次讀了《魯濱遜漂流記》,、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典,。

5、每讀一本書要做好讀書筆記,,并在書中做好必要體會(huì),,確保每篇的重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)流失。

讀書計(jì)劃有了,,相當(dāng)于有了目標(biāo),,進(jìn)行下一步,開始行動(dòng)!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇八

書是人類的朋友,,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),在班中形成良好的讀書氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),,開闊他們的視野,活躍他們的思維,,陶冶他們的情操,,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂的!

1,、通過活動(dòng),,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,,增長知識(shí),,發(fā)展智力,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動(dòng),,營造良好的讀書氛圍,,提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)"我愛讀書"剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,,學(xué)校舉行了"我愛讀書"手抄報(bào)評比活動(dòng),,結(jié)合這次活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,,在班級內(nèi)開展"我愛讀書"剪報(bào)評比,。

(2)征集讀書名言,制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,,例如:"書像水,人像魚,,魚兒離不開水。""書給我們安上一對翅膀,,讓我們在知識(shí)的天地展翅高飛,。"

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽??梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,,也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,,進(jìn)行班級評比。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇,、情景劇展評。

(4)以身作則,,從老師自身做起,,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(5)記住班級讀書口號:"讀書快樂,快樂讀書!"要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,,走進(jìn)教室就看書,。

(二)建好班級"快樂書架",讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,,因此,我給班級的圖書角起名為"快樂小書架",。班級圖書架的書,,針對班級學(xué)生的興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,,與他人交流,,有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校,建立班級小書庫,。推選圖書管理員,,及時(shí)做好出借、及還書記錄,。

2,、班級小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書,保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3,、"換一本書,交一個(gè)友",。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,,好書共分享,換一本書,,交一個(gè)朋友,,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,,一定注意愛護(hù)。

低年級的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛,,愛聽(講)故事,,愛表演。針對他們的特點(diǎn),,我采取"講""展",、"賽"等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會(huì),、朗讀比賽、親子共讀,、每月的讀書交流,、"我愛讀書"剪報(bào)、特色書簽展,、課本劇表演等活動(dòng),,評選"故事大王"、"小小書蟲",、"書香之家",。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇九

讀書是有很多的好處的,特別是對于我們學(xué)生來說,,讀書是能夠讓我們知道一些課堂上沒有的知識(shí)的,,也能夠開闊我們的視野。現(xiàn)在這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力不是很大,,學(xué)習(xí)任務(wù)也不重,,所以我覺得自己是需要利用好這幾年的時(shí)間多讀一些書的,等進(jìn)入中學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)加重了就沒有那么多的時(shí)間看書了,。在這個(gè)寒假我想自己是需要制定好一個(gè)讀書計(jì)劃的,,用這個(gè)計(jì)劃來約束自己。

一,、閱讀目標(biāo)

在開始讀書之前是需要制定一個(gè)目標(biāo)的,,要有目的的去讀書,這樣才能夠在讀書的過程中得到一些自己想要的東西,。在這一個(gè)假期中我閱讀的方向是一些科普類的書籍,,比如《十萬個(gè)為什么》等,,在這一類的書籍中我是能夠?qū)W到很多的知識(shí)的,,這就是我在這個(gè)假期中閱讀的目的。

二,、閱讀數(shù)量

我的計(jì)劃是每周讀兩本書,,這個(gè)速度是比較的合適我的,因?yàn)槲易x書是喜歡深讀的,,而不是快速的把一本書看完,,那就不叫讀書了。在這個(gè)假期中我要讀完八本書,這是我的一個(gè)計(jì)劃的,,具體還是要根據(jù)自己選擇的書的內(nèi)容的多少來定的,,這也只是一個(gè)大概的范圍,自己也是會(huì)努力的去完成這一個(gè)目標(biāo)的,。

三,、

閱讀筆記

在閱讀書籍的時(shí)候自己要做好筆記,把自己覺得寫的好的一些句子和詞語都摘抄下來,,讀書的一個(gè)目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的,,語文的作文對于我來說確實(shí)是一個(gè)比較難的點(diǎn)的。在讀完一本書之后自己要寫一篇讀后感,,這樣才算是真正的讀完了一本書,,這才叫讀書,而不是看書,。

四,、閱讀時(shí)間

我的計(jì)劃是每天抽書出最少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去讀書,這個(gè)目標(biāo)是比較容易達(dá)成的,,在放假期間每天的時(shí)間是很多的,,只要我少看一個(gè)小時(shí)的電視我就能夠完成這一個(gè)目標(biāo)。具體的讀書時(shí)間還是要看自己的實(shí)際情況而定,,若是當(dāng)天沒有什么看書的想法,,那硬逼著自己看也是沒有用的,若是一個(gè)小時(shí)之后還想繼續(xù)看,,就可以多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書上,。每周是一定要達(dá)到最少7個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間的。

我知道有的時(shí)候看書確實(shí)是一件自己很不喜歡的事情,,但我想只要自己能夠堅(jiān)持著每天花一個(gè)小時(shí)去讀書,,我想自己是一定能夠有很多的收獲的。我是一定會(huì)努力的完成自己制定的這一個(gè)讀書計(jì)劃的,,我想自己是能夠?qū)W到一些東西的,。

本文為編輯原創(chuàng)文章,版權(quán)歸所有,,未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載,,違者追究法律責(zé)任。

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