總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

年度班主任工作總結(jié)篇一

本著對自己職業(yè)的熱愛，我又充實的度過了20xx年,。上半年，我擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，為了提高學(xué)生在中考中的數(shù)學(xué)成績,，我精心專研教材，認(rèn)真做各省市中考試題,，以課堂為主陣地,，精講多練，向課堂效率要成績,。中考復(fù)習(xí)階段,，帶領(lǐng)備課組全體教師積極探索好的復(fù)習(xí)方法，并在教研室趙老師的指導(dǎo)下,，出了中考第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷,，試題與中考接軌，透著探索性與創(chuàng)新性,，受到教研員的好評,。

20xx年的下半年，我擔(dān)任七年級七班的班主任,，初當(dāng)班主任,，雖然有點(diǎn)摸不著頭腦，但我深知,，只要肯下功夫,，只要工作做細(xì)，只要自己想做到,，并且去做,，就一定能做到。本著對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、強(qiáng)壓力，我從學(xué)生一入校的軍訓(xùn)抓起,，對班級的各項工作常抓不懈,。認(rèn)真分析每一個學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，個別談話與家訪相結(jié)合,，努力使每個學(xué)生得到適合自己的發(fā)展,。長期的勞累使我受到了病魔的纏繞，但我沒有因此而放松對班級的管理,，也正是由于我的堅持和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)懷，我們班取得了如下成績：

（1）軍訓(xùn)模范支隊,；

（2）隊列比賽第二名,；

（3）廣播操比賽第三；

（4）跳繩踢毽子比賽第三,；

（5）藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎,；

（6）藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目三等獎；

（7）本學(xué)期四次月考核第一,；

（8）模擬考試總成績年級第二,；

（9）學(xué)科競賽總成績年級第一；

（10）期中考試總成績年級第一,。

管理班級的同時,，我沒有忘記提高自己，通過不斷地學(xué)習(xí),，我個人也取得了如下成績：

（1）20xx年9月在開封參加省優(yōu)質(zhì)課大賽,，獲省一等獎；

（2）積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽,，我榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員,；

（3）撰寫德育論文“我們身邊的三平精神”獲市二等獎。

以上的一切都屬于過去,，20xx年,，我的目標(biāo)是，我們班的各項成績都能再上一個新臺階,，我們備課組的成績要有新提高,。

年度班主任工作總結(jié)篇二

在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松,、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用,。在平時的教育教學(xué)工作中，我都是這樣對孩子不厭其煩地教育他們——每天下課,，都是重復(fù)地說著那句話：“請小朋友們課間休息注意安全!”并要求他們做到以下幾方面室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

1.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精神集中、精神飽滿,。

2.活動的方式要簡便易行,，如做做操,、跳跳繩、做做小游戲等,。

3.活動要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

針對這一情況,，我在班上加強(qiáng)了安全教育的力度，具體的工作措施是,。

1,、豐富學(xué)生的課間游戲活動。在我班學(xué)生中流傳的課余游戲活動,，大多是內(nèi)容單一,、狹窄、不利于身體健康,，我依據(jù)學(xué)生的活動內(nèi)容,、過程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整,，充實和完善,，并積極鼓勵他們自己在原基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新改革、推陳出新,，使活動內(nèi)容更加具體,、規(guī)范、有意義,。

2,、參與學(xué)生課間活動。教師與學(xué)生做游戲無疑是一種極好的休息,，使自己在身體上和心理上都得到放松,。同時，教師參與其中,，將潛移默化地提高學(xué)生的活動興趣,，規(guī)范學(xué)生活動的游戲規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的良好品質(zhì),。

3、積極倡導(dǎo)游戲體育,。請體育老師教授學(xué)生一些健身益智的體育小游戲,。引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”,，從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為,。

總之，安全教育是班主任工作和學(xué)校工作的重頭戲,。而同學(xué)們在課間活動中出現(xiàn)的一些不文明行為,，往往就是一個個安全隱患。希望能夠通過我的這些措施讓我們四年二班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí),、成長!

年度班主任工作總結(jié)篇三

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一．班級管理。

在開學(xué)之初,，我們就確立了“行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”班級管理理念,，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開學(xué)之初,，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度,，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度,、早讀制度,。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：鄒安和鄭修亮帶隊的值日小組早晨值日不徹底,、不到位,，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)督下，多次重新做了值日,，提醒他們應(yīng)該把值日做好,。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步,。早上到校后,，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈,，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多,，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時間,，在下課的時候拿起書本補(bǔ)回早上的時間,。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀,。

二．積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅信這一點(diǎn),，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面,，并組成一小組,。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，我多次和他談話,，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們組的小組長,，一起討論了怎么幫助他的辦法,，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生。之后,，同桌的學(xué)生會提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中。最后也是最主要靠他們組的小組長,，想出了好辦法,，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡,，白天不打磕睡,。

總之，在一學(xué)期中,，班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn),，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，努力將班級管理工作做的更好。

年度班主任工作總結(jié)篇四

回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作,，可以說：既有壓力,，也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè),，學(xué)生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn),，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作（特別在最后一個學(xué)期）,？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率,？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階,，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教育,，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26人）的情況,，針對畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí),、就業(yè)等壓力,，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委,、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下,，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全有序。另外,，針對上課出勤,，家庭經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)生性格特點(diǎn),，個人愛好等有特殊情況的學(xué)生,，定期談話，隨時掌握其思想學(xué)習(xí)動態(tài),，求職需求等情況,。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展,。

認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定,、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對,，成績大表生成,，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,。在工作中,，積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導(dǎo)他們開展工作,，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務(wù),，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時,，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識,，學(xué)會保護(hù)自己，班級還開展了反傳銷知識學(xué)習(xí),，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷,，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我保護(hù)意識加強(qiáng)了,，也意識到離開家長的保護(hù)更要學(xué)會保護(hù)自己,。

對畢業(yè)班來說，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng),，班干部的工作也很有條理,，這方面我不太操心，但是正因為面臨畢業(yè),，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大,，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí),，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門,，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂,。

在最后一個學(xué)期,，學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程，整個學(xué)期都在外找工作,、進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，建立了畢業(yè)生實習(xí)基地,，同時我們積極為學(xué)生找實習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù),、軟件公司參觀學(xué)習(xí),，學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議，提供實習(xí)和就業(yè)機(jī)會,。在學(xué)生就業(yè)找工作中,，我們組成幫扶小組，相互介紹工作,，以黨員,、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象,，班主任定期查問情況,。同時，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙,，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè),。對班級個別學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué),，積極給予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考,，解決他的就業(yè)問題,，不留下一個同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上,，最終達(dá)到了100%,。

總之，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個很好的鍛煉機(jī)會,，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往,，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助,。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方,，對后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善,，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要注意加強(qiáng)班級干部建設(shè),，建設(shè)高效率的干部隊伍,。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的.學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng),，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求,，掌握用人信息,，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

年度班主任工作總結(jié)篇五

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)年我擔(dān)任了初二（3）班的班主任工作,。下面是我本學(xué)年班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)年自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)多,，能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

年度班主任工作總結(jié)篇六

20xx年小學(xué)班主任工作室年度工作總結(jié)20xx年小學(xué)班主任工作室年度工作總結(jié)20xx年12月26日,，當(dāng)我在20xx年度工作室主持人授牌儀式上接過張健局長手中沉甸甸的牌子時,，覺得從此便重任在肩，下決心不辱使命,，努力帶好一個團(tuán)隊,。時間恍如白駒過隙，一年又過去了,，在這一年的時間里,，我?guī)ьI(lǐng)工作室的12位成員在 分享中獲取智慧，在研習(xí)中不斷成長,。

工作室工作以科學(xué)民主發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高班主任班級管理為己任，以促進(jìn)班主任專業(yè)化成長為目標(biāo),，工作室將在福田區(qū)教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，主持人與工作室成員嚴(yán)格履行《福田區(qū)教育局“名師工作室”職責(zé)》的各項職責(zé)，以求實的精神,，務(wù)實的態(tài)度,，扎實的工作，確立新的理念,，以團(tuán)隊協(xié)作為研究方式,，挖掘資源優(yōu)勢，搭建班主任專業(yè)成長的平臺,。 我們的思路是：

第一,、學(xué)習(xí)成長。力求通過多層次,、多形式的班主任學(xué)習(xí),、研修，實踐和培訓(xùn)活動,，不斷加強(qiáng)工作室成員班主任專業(yè)能力建設(shè)，培養(yǎng)一批福田區(qū)先鋒名班主任,。

第二,、引領(lǐng)輻射。通過工作室的引領(lǐng),，激發(fā)小學(xué)班主任的研究興趣,，讓班主任工作室真正成為班主任成長的樂園,，輻射引領(lǐng)全區(qū)班主任專業(yè)化成長。

工作室每位成員都以工作室三年規(guī)劃為依據(jù),，分別制定了個人三年成長規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師工作室各項管理條例。 工作室每月都集中活動,，在研討業(yè)務(wù)中不斷深化學(xué)習(xí)和成長,，起到了工作室輻射引領(lǐng)的作用，本年度共集中活動十二次,，撰寫工作室活動簡報十二卷,。以下回顧這十二次活動的概況：

1、20xx年1月15日2下午,，迎著燦爛的陽光,，我們的福田區(qū)首批小學(xué)名班主任工作室在這里啟航——梁**小學(xué)名班主任工作室掛牌啟動儀式暨班主任工作研討活動在福田小學(xué)三樓會議室舉行。

2,、20xx年3月11日下午,，我們工作室全體成員聚集在福田小學(xué)三樓會議室，舉行新學(xué)期的第一次交流活動,，分享各自寒假讀書心得和研討個人成長規(guī)劃,，林堅填老師做代表發(fā)言。

3,、20xx年4月17日-4月19日,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室和深圳市張玉彬科研專家工作室聯(lián)合前往河源市和平縣開展為期兩天的交流學(xué)習(xí)，主持人做《讓學(xué)生自主發(fā)展》的主題講座,，擴(kuò)大了福田區(qū)班主任工作的影響,。

4、20xx年5月29日下午,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室進(jìn)行了第四次集中研修活動,，福田區(qū)教培中心林楠校長、福田小學(xué)張丕發(fā)校長,、魯修玲主任和工作室成員一起聽了青年教師李靜在五（4）班上的一節(jié)以《金色童年》為主題的班會展示課,，本次活動課教育目的明確，結(jié)合學(xué)生實際,，活動形式多樣,，課堂氣氛活躍，收效良好,，林楠校長對工作室的工作開展進(jìn)行了悉心指導(dǎo),。

5、20xx年6月26—27日，工作室主持人應(yīng)教育局德育指導(dǎo)中心的邀請擔(dān)任區(qū)班主任大賽評委工作,，工作室成員也親臨大賽現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),。

6、 20xx年7月8日下午,，帶著一學(xué)期滿滿的收獲與成果,，我們工作室進(jìn)行了本學(xué)期末經(jīng)驗總結(jié)與分享活動。教研中心主任陳**為成員做《有愛有思想,，就能成為名師》的主題講座,，并推薦了一批優(yōu)秀書籍供成員學(xué)習(xí)閱讀。

7,、20xx年9月24日下午,，帶著新學(xué)期的憧憬和工作的熱情，我們工作室進(jìn)行了暑期讀書交流和新學(xué)期計劃研討活動,。益田小學(xué)彭仕弘校長作為工作室新基地的領(lǐng)導(dǎo),，對工作室成員的到來表示熱烈歡迎，他認(rèn)為工作室培養(yǎng)學(xué)生自主的理念與益田小學(xué)的學(xué)校工作是非常契合的,，今后一定盡最大的力量支持工作室的活動,。

8、20xx年10月30日下午,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室教研活動在福田外國語學(xué)校舉行,。此次活動圍繞著“學(xué)生自主發(fā)展”，由工作室成員邱法蘭老師在三（2）班上了一節(jié)以“感恩父母”為題的班會課,。這節(jié)班會課充分的體現(xiàn)出學(xué)生自主發(fā)展,，主體性參與的教學(xué)目的。

9,、20xx年11月20日上午,，梁**老師代表工作室和益田小學(xué)參加了全國發(fā)展與創(chuàng)新教育研究南方研討會的現(xiàn)場賽課活動，工作室成員首先參觀了深圳市羅湖區(qū)翠茵學(xué)校多彩溫潤的校園和班級文化,。 梁**老師在四（3）班上了一節(jié)新穎精彩的公開課《近義詞,、反義詞復(fù)習(xí)》，課后,，來自貴州的教師代表虛心地向梁老師請教,，表達(dá)了聽課的驚喜。梁秋月老師還進(jìn)行了十分鐘的說課自評,，評委專家給予課堂高度的評價,，通過這次參賽活動，梁老師向各地專家和教師宣傳了自主快樂學(xué)習(xí)的思想,。 10,、20xx年12月11日下午,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室聯(lián)合彭小山思品教學(xué)方式轉(zhuǎn)變特色工作室在益田小學(xué)二樓會議室舉行開題報告會。梅山小學(xué)廖**老師做了本工作室課題《小學(xué)生自主發(fā)展能力的培養(yǎng)與研究》開題報告,。

11、20xx年1月4日下午,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室第德育實踐活動研討課在益田小學(xué)多功能室舉行,。此次活動圍繞著“小組合作，自主發(fā)展”,，由工作室主持人梁秋月老師在四（3）班上了一節(jié)以“如何確立小組公共問題”為題的德育實踐研討課,。各小組學(xué)生選擇了校園周邊安全問題、食品安全問題,、校園校內(nèi)安全等問題進(jìn)行了分析和論證,，最終確定了班級的公共問題。學(xué)生參與程度高,，課堂氣氛活潑生動,，獲得一致好評。 12,、20xx年1月28日下午,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室年度總結(jié)會議在益田小學(xué)二樓會議室舉行。工作室全體成員交流了這一年來自己在班級管理和教學(xué)方面對學(xué)生實施自主教育的經(jīng)驗,，展示了參加各級教育教學(xué)比賽和承擔(dān)公開課的成果,。工作室布置了寒假撰寫論文的任務(wù)，并準(zhǔn)備好來年的工作設(shè)想,。

1,、20xx年6月，工作室申報區(qū)級公益性課題“小學(xué)生自主發(fā)展能力的培養(yǎng)與研究”順利立項通過,，自工作室啟動以來,，各項教研活動均圍繞學(xué)生的自主發(fā)展和自主教育特色來開展，也彰顯了工作室的理念和特色,。20xx年12月,，本課題在市德育專家胡協(xié)和和區(qū)教研中心陳祥俊、徐燕,、劉曉,、呂慶燕、楊明老師的指導(dǎo)下順利開題,，并指導(dǎo)課題縮小研究范圍,，更名為“小學(xué)生自主管理策略的研究”。

2,、自工作室啟動以來,，每位成員都積極投身班級管理與教學(xué)改革的實驗活動,，本年度內(nèi)，上區(qū)級公開課共計15節(jié)次,，校級公開課28節(jié)次,，區(qū)級以上教育教學(xué)獲獎25人次，校級獲獎30人次,，市級講座1人次,，省級刊物發(fā)表論文1篇。

總結(jié)展望班主任本身工作繁多,，壓力大,，比教學(xué)類的工作室要承擔(dān)的工作量要大，所以開展研究活動比較困難,。但是這一學(xué)期來工作室成員都能克服困難,，以課題研究為依托，全面開展班主任各項基本功的研究和提升,。班主任工作涉及面廣,，除了做好常規(guī)管理，本學(xué)期全體成員以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊尘?，潛心研究課堂教學(xué)改革和管理,，以教學(xué)改革帶動班級管理，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主管理,。工作室成員通過閱讀教育專著提高理論修養(yǎng),，通過教育管理和課堂教學(xué)實踐積累案例經(jīng)驗，通過網(wǎng)上研修和集中研討進(jìn)行思想交流,，通過繼續(xù)培訓(xùn)和走出福田收獲成長,、引領(lǐng)輻射,。 展望新的一年,，我們保持信心，堅定決心,。新的學(xué)期準(zhǔn)備著重從四方面把工作室的工作推上新的臺階：

第一,、聘請專家宋承昊等聯(lián)合班主任工作室開展區(qū)級大型活動,；

第二、聯(lián)系國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)學(xué)校,，帶工作室成員走出去培訓(xùn),；

第三、加強(qiáng)與市內(nèi)南山等區(qū)學(xué)校的交流學(xué)習(xí),，擴(kuò)大工作室的影響力,；第四、聘請專家指導(dǎo)課題深入開展研究,。

年度班主任工作總結(jié)篇七

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;。

4.通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力;,。

5.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題;,。

6.認(rèn)真做好住宿生的管理工作，定時,、定期去與住宿生交流情況。

1.班級情況穩(wěn)定,，較快的形成了穩(wěn)定有序的班集體;,。

2.班級遲到曠課的學(xué)生較少;。

3.班級學(xué)生校服校牌配戴較整齊;,。

4.連續(xù)兩次獲得學(xué)校的流動紅旗;,。

5.邵丹同學(xué)參加南京市英語競賽，獲二等獎,。

1.我班有部分離異家庭的學(xué)生教育起來難度較大,，改觀不明顯;。

2.部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生作業(yè)收交不及時,，不愿意學(xué);,。

3.班級衛(wèi)生工作需要加強(qiáng);。

4.班級學(xué)風(fēng)需加強(qiáng),。

1.大力加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，使班級形成一股正氣;。

2.加強(qiáng)個別學(xué)生的出勤紀(jì)律意識的形成,，進(jìn)一步強(qiáng)化班級出勤制度;,。

3.配合任課老師加強(qiáng)課堂紀(jì)律，并制定收交作業(yè)的措施;,。

年度班主任工作總結(jié)篇八

教師就是人類的精神工程師,，他們默默的傳授予我們知識，教師每年度都要對工作進(jìn)行一個總結(jié),，這樣才能對來年的工作有幫助,，下面文書幫小編為大家準(zhǔn)備的

2016年教師年度總結(jié)

xx年九年級班主任年度期末工作總結(jié)模板

班主任工作是繁瑣的,。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活,。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺性不夠,，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),，直到把它完成,。過程雖然有點(diǎn)累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報吧!

在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里,，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥,。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感,。在班級里,，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué),。

這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生,。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察,，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”,。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話,，了解他們的思想動態(tài),，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了,，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了,。我一邊在班里表揚(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長聯(lián)系,，和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為,。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用,。

經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課,。跟科任老師溝通后才知道,，學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律，科任老師抓得很嚴(yán),，所以這部分學(xué)生干脆就不來了,。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視,，而那些不來的學(xué)生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動跟科任老師溝通,，及時做好班級管理工作,。

每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加，認(rèn)真做好會議紀(jì)錄,?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意,。班主任是學(xué)校的第二把手,，我們要積極配合學(xué)校，做好班級工作!

做好本職工作的同時,，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍,，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗,，對某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生,、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率,。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學(xué)生幾乎不會自覺去,，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng),，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任,，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!

家校不分家,。學(xué)校工作如果沒有家長的支持，很難做好!所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼,，隨時跟家長聯(lián)系,，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系,。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心,。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討,、交流。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正,。

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 平,。

總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

在每周正常上課的情況下，要安排好自己的其他工作,，的'確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，各位老師的幫助下有條不紊地開展著,。少先隊工作做到思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)少先隊工作,，我盡量抽出時間,，上報活動信息。

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任,，首先進(jìn)行干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手,。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另外,，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

一年又過去了，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

做一個堂堂正正的人。 是我一直都掛在嘴邊的話,，孩子們和特別熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容， 誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶 ,，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄 詩文朗誦 ,，第一句話就是 我是個好孩子 讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向,。我一直強(qiáng)調(diào) 男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅。 同時我還利用班會,、平時時間,，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級基本形成一種班級精神 誠實,、勤奮,、理想、寬容 ,。

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級,，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的 傳染性 ,。在本學(xué)期,，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語科,，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子，還在上課時,，細(xì)心觀察做好個案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識,。

3、鼓勵學(xué)生克服各種困難,，來自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4、通過各種形式與家長溝通,。例如電話,、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。激勵、允許錯誤,，公平公正,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員,。在午餐,、課間餐、體操,、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動,，為了讓活動更深入,、更具體、更全面,，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo),，并請英語老師和家長指導(dǎo),，然后進(jìn)行班級競賽，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了好幾個活動的好成績,。此外，我們有組織開展了講故事,、鋼筆字,、詩文朗誦等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué),。

當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題,，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出 亂 、 淺 現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,，研究不深入,。一直以來，我都想讓孩子們正確,、快樂的學(xué)習(xí)和生活,。 當(dāng)師則師，當(dāng)友則友 ,，在(2016年度編辦工作總結(jié))下學(xué)期,，我會加倍努力，做好工作計劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來,。

時間飛快，轉(zhuǎn)眼就到了年末,，回首這一年,，緊張而充實，有歡樂更有痛苦，可是每當(dāng)我看到小朋友們求知的眼神的時候,，我就告訴自己,，所有的付出與努力都是值得的，當(dāng)家長和同學(xué)們親切的喊我老師時,，我覺得自己的價值得到了最大的體現(xiàn),，我的工作也更加的有動力，我們常教育學(xué)生一分耕耘一分收獲,，在這一年,，我勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地做好班主任的本職工作,，但同時我也知道由于自己沒有經(jīng)驗還是使工作得到一些阻礙，因此在這一年當(dāng)中,，我虛心的向有經(jīng)驗的老教師們請教,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，并時刻注意理論聯(lián)系實踐,，因此在這一年,，我個人得到了很大的成長與鍛煉,，想將本年度的工作總結(jié)如下：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行 三個代表 精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。在這個過程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大提高,，我本人無論是對工作還是對國家的方針政策的認(rèn)識，也都上了一個新的臺階,，我相信在以后的工作中,，這都是指導(dǎo)我不斷進(jìn)取的動力源泉。

語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的備課、聽課,、評課,、觀摩、研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏,。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組間互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的 死角 ,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,，閃光點(diǎn)頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課,。一節(jié)課40分鐘,，往往覺得太短了,，下課后還圍著我討論問題。

在任何一個班級上都會有反應(yīng)比較慢的同學(xué),，他們往往在課堂上的知識只能接受百分之六十,，因此其余的知識只能利用課下時間來不全，對于這樣的同學(xué),，首先我會把他們安排在成績好同學(xué)的旁邊,，其次我會利用課余的時間盡可能的為他們把沒有學(xué)會的東西弄懂，因為只有這樣才能保證下次課的的進(jìn)展,，我的原則是：不拋棄,，不放棄。

作為一名班主任,，工作壓力大(關(guān)注學(xué)生的安全),，任務(wù)重(學(xué)習(xí)、思想,、健康,、勞動 樣樣要管)，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,，因此不容懈怠,。

班主任老師是一個班級的靈魂,有人說: 一個好的班主任就是一個好的集體。 此話不無道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道,，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對優(yōu)勢,，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí),、任性和要求個性張揚(yáng),、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點(diǎn),，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演,，要根據(jù)每個演員,，每個場景的不同特點(diǎn)，采取不同的方法,。也就是說,，班主任要針對學(xué)生的不同情況,，扮演好不同的角色。

班主任老師要喜愛自己的孩子,。一個老師,，有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責(zé)任,，平添一份壓力,，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人，培養(yǎng)成材,。學(xué)生進(jìn)步了,，他會發(fā)自內(nèi)心的高興，學(xué)生有缺點(diǎn),，他會溫和善意地指出,。老師對待學(xué)生，不是為了貪圖將來學(xué)生對自己的報答,，這種無私的情感會凈化師生關(guān)系,，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感,。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩,，記得有一次她身體不舒服，張嘴一吐,，不是吐在地上,，而是吐在桌子上，又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上,。我一看覺得有些倒胃口，怎么弄得到處都是,，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,，她不舒服才會這樣。在這時,，你既是老師也是家長,。我耐心地一樣一樣收拾干凈。最后還不停地安慰她,，放學(xué)的時候,，特地囑咐她的家長帶她去看病。孫睿泓在拔河的時候,，不小心摔了一跤,，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥，我細(xì)心地幫她清理傷口,，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈,。一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴,，我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼。

通過一學(xué)期的努力，取得了一定的成績,，但也存在不足之處,。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),，努力工作,，爭取做一個小朋友喜歡的老師，朋友,?？吹揭粋€個如此可愛的學(xué)生，我真的是被深深的打動了,，每一個學(xué)生都有著自己的特點(diǎn)來讓我琢磨,，然后教他們學(xué)習(xí)，看著他們慢慢的成長,，很有成就感和自豪感,。我想我是不會再換工作了，我就要在我目前的工作上干一輩子了,。

今年沒有寫太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎，學(xué)校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎,，學(xué)生的作文比賽在校,、區(qū)都只有二、三等獎,。從這就可以看出,，我的努力還不夠，還需有效的勤奮和努力,。在我的工作中,，我覺得最大的不足是 只知埋頭趕路，不知抬頭看路,。 我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己成為一個日常事物型的教師，不能成為一個研究型的教師,。在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取,、自覺奉獻(xiàn)，一定能在明年的工作中取得更大的成績,。但同時由于自己年紀(jì)較輕,，沒有工作經(jīng)驗，還是造成了一些不必要的麻煩,，但是我都在積極改正,，我也相信這將是我人生路上難得的機(jī)會和鍛煉，我將把他看成我一生中最重要的財富,，在以后的工作中更加努力,，讓我的學(xué)生將來都可以成為對社會有用的人才。

教育黨總支2016年度總結(jié)

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企業(yè)拆舊招投標(biāo)工作年度總結(jié)

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年度班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了五年級語文,、英語及六年級英語，并且兼任五年級班主任,。進(jìn)入走入下莊小學(xué)將近兩年,，已經(jīng)快速地成長起來，有許多經(jīng)驗豐富的老教師指點(diǎn)迷津,，亦有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵,，真心地感謝他們。現(xiàn)從以下幾方面來總結(jié)下自己本學(xué)期的工作,。

一．班主任工作方面,，從剛開始的不知如何下手管理，到現(xiàn)在可以讓學(xué)生按照班規(guī)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，許多規(guī)則他們在我循序漸進(jìn)的灌輸中,，已形成模式，即使任課教師有事外出,，班級秩序也能井然有序,。每周的班會總結(jié)，在很大程度上也提高了學(xué)生的反思能力,，會反思會總結(jié)才會有所進(jìn)步,。德育上，逐漸培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好,，慢慢改變他們以前無趣,、狹隘的思想，學(xué)有所樂,、學(xué)有所好,，這當(dāng)然不是一時就能形成的,，但已稍有見效，他們的課余生活不再是胡亂地追逐打鬧,，而是會讀書,、想運(yùn)動：打打乒乓、踢踢足球,，樂趣無限,，相信對他們正確人生觀的形成一定有影響的。

二．教學(xué)上,，去年剛教語文經(jīng)常手忙腳亂,，這個學(xué)期明顯熟練很多，慢慢開始摸索教法,，雖然仍然是要借助教參,，但能夠形成自己的一套教學(xué)思路，課堂上帶著學(xué)生走入文學(xué)的美妙境界,，自己也會沉溺其中,，享受其樂。繼續(xù)堅持好每天的晨讀午寫,，孩子們書寫進(jìn)步很大,，字寫得越來越漂亮，看著都有成就感,。但是作文及閱讀理解的指導(dǎo)還是存在很多問題,，方法不明，希望下學(xué)期可以在這方面有所突破,。

今年又帶了畢業(yè)班的英語,，能陪著他們走完小學(xué)的最后生涯是我之幸，老師們都很努力,，孩子們也很辛苦,，從他們那里收獲了諸多感動。師與生共同成長,，真的不假,，祝愿未來他們成長得更好。

三,，課改方面,，主要以小組合作與評價為主，組織好全校的評價機(jī)制,，每月按照班級積分兌換獎品,，激發(fā)學(xué)生的興趣。在班級里,，平時的日常行為準(zhǔn)則全部納入小組評價機(jī)制,，形成組長與組員捆綁，學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣捆綁等,，從各個發(fā)面發(fā)揮小組評價的優(yōu)勢,。課堂上，形成小組合作風(fēng)氣,，培養(yǎng)組長的能力,，帶動全組積極思考，合作互助,，最終促進(jìn)組成員的共同成長,。

一個學(xué)期的歷練，感覺到自己的努力與成長,，當(dāng)然,，其中也伴隨有疲憊與懈怠，人生常態(tài),，好與壞一直并存,，但要讓自己努力做到，欣喜地接受好的,，淡然地迎接壞的,，努力讓自己在壞中依然能夠泰然處之，并改變之,。

年度班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任一班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣家長緊密配合下,，我堅持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。

一班共有學(xué)生56人。要針對不同水平,、不同能力的兒童,，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還受理員,、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽,。經(jīng)過平時嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的一班已基本形成一個一一，一對紅,，充滿和諧,，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳琪瑞,、劉柔倩、楊祺瑞,、陳佳藝等工作也很得力,，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)這學(xué)期我堅持開展“我們愛學(xué)校,、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的活動,，限度使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信。

2,、嚴(yán)格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”。首先,，從思想,、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng),、鼓勵,，少批評指責(zé)。

不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相是要用放鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子，能抬起頭走路,，挺胸說話,，助他們樹立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯,、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,，能正確地對待自己,，也能正確地對待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，記好每天晨檢日志，做到工作天天有安排,、周周有重點(diǎn),、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

3,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范

(1)觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲,。

(2)冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況,、新問題要正確對待,。

(3)在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說,、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話,。

4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)評比以及勤于動腦、手兒靈巧評比,，孩子們都比較自覺，愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，每天都由值日班長檢查，從開學(xué)第一天我就嚴(yán)格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù),，不亂摸亂動，更不要損壞,，展示角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方,，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務(wù)(桌面,、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評比。

5,、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心,、細(xì)心,，關(guān)心照顧每個人,，把孩子們開心,、興奮、驚奇,、疑慮、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施。

6,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為一班的班風(fēng),。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比,、“爭做五小活動”評比,、“好孩子”評比，期末評比還要發(fā)給獎狀,、獎品,。對他們在進(jìn)校、上課,、下課、放學(xué)，以及在家庭,、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

年度班主任工作總結(jié)篇十一

我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，同時積極配合學(xué)校里完成各項工作任務(wù)。在職業(yè)道德方面,，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

三、教學(xué)方面,。

教學(xué)工作是工作的重中之重，努力提高自己的教學(xué)水平,，并且結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),，加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)好理論課的同時,，更加注重技能的培養(yǎng),。所以，在日常的教學(xué)當(dāng)中,，認(rèn)真對待每一堂課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，使講課授課做到井然有序,。

（1）、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。所以在日常生活中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

（2）、對學(xué)生進(jìn)行量化考核：按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

（3）,、重視班委班風(fēng)建設(shè)：現(xiàn)代教育理論告訴我,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（4）,、增強(qiáng)班級的凝聚力：我組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

（5）,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。

總之,，雖然取得了一定的成績,，但存在的問題也很多,，這些問題更促使我發(fā)現(xiàn)問題,，找出不足與差距，從而更好的指導(dǎo)我以后的各項工作。

年度班主任工作總結(jié)篇十二

在這樣的一個暖冬中,，我們迎來了新的一年，迎來了期末，也即將迎來春節(jié),。

送走了我的20xx屆高三畢業(yè)生，在沉浸在與他們難舍的情感中,，矛盾的接下了新的高一16班，之所以矛盾,，是因為困擾著我的頸椎病一天天的加重著，而心情,，似乎也有些疲憊了。

面對著一張張陌生的面孔,，我所能做的,，就是打起精神了。

那時一段真的可以用“苦不堪言”來形容的日子,。可惡的“花粉過敏”,，折磨著我，而教官的懶惰,，更加劇著這種“折磨”,。只有一個念頭———趕快結(jié)束。

經(jīng)過了初四的緊張學(xué)習(xí),，孩子們似乎有些放松了,，不光是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度上，行為規(guī)范方面也大大的打了折扣,，再加上來自各個不同的地方,，要求也不一樣,。所以“收心”和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育就成了本學(xué)期班級工作重點(diǎn),。利用一切可以利用的機(jī)會,，反復(fù)的對校規(guī)校紀(jì)班規(guī)班法進(jìn)行不同形式的學(xué)習(xí)，當(dāng)然,，對違反了這些規(guī)定的學(xué)生嚴(yán)格的批評更是必不可少的而且也是最為有效的。

剛一開始,，同學(xué)們感到的是老師的過于嚴(yán)格和近乎不近情理,，但是隨著班級面貌的一天天的改善和各種榮譽(yù)的接踵而至，越來越多的孩子開始理解他們的老師,。我也一天天的喜歡上了我的孩子們（雖然表達(dá)的還是很少）。語文仲老師經(jīng)常把孩子們在周記中對我的評價及時的反饋給我（當(dāng)然是盡挑好的說了）,，每每讓我很感動又很高興,。尤其是過元旦的那天，當(dāng)孩子們一同大聲喊出“王老師,，我們愛您,！”時，幾個月來的身心疲憊一瞬間消失的無影無蹤,。

從來沒把自己的職業(yè)看的多么高大，只是職業(yè)而已,，但既然干了這一行，就把它做好,，想辦法讓自己開心一點(diǎn)吧,！其實當(dāng)你用心去做了時候，當(dāng)然也會得到回報——那就是孩子們的愛,！

年度班主任工作總結(jié)篇十三

20xx學(xué)年,，本人擔(dān)任了畢業(yè)班08國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班,。

本班一共39位同學(xué)，其中一位在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,，故共有38位同學(xué),。

在與學(xué)生相處的過程中，本人感觸很多,，總結(jié)如下：

本人自進(jìn)入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,，本班是第四屆。相較于以前的班級,，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下,，本班的大部分工作本人都沒有太多過問,。

由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài),。但本屆的談話并沒有完成,，只是對部分學(xué)生進(jìn)行了談話，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠,。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號,，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧,。尤其是認(rèn)錯學(xué)生的時候真是無地自容,。

相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊,？偠灾緦脤W(xué)生比較聽話,。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧,，我行我素。

本班的學(xué)習(xí)成績良好,，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語四六級的卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,，自責(zé)。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋,，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài),，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn),。

將近年末，總結(jié)如上,。也借此機(jī)會向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝,，祝大家新年快樂。

年度班主任工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任大一班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

大一班共有學(xué)生56人,。要針對不同水平、不同能力的兒童,，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員,、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽,。經(jīng)過平時嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī),，現(xiàn)在的大一班已基本形成一個一幫一,，一對紅，充滿和諧,，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞,、陳佳藝等工作也很得力，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)這學(xué)期我堅持開展“我們愛學(xué)校,、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的活動，限度使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信。

2,、嚴(yán)格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”,。首先,，從思想,、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng),、鼓勵,，少批評指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力#8222;#8222;能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，記好每天晨檢日志，做到工作天天有安排,、周周有重點(diǎn),、月月有小結(jié),，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

3,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范（1）觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲。（2）冷處理臨時發(fā)生的問題,，面對新情況,、新問題要正確對待。

（3）在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說,、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話,。

4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)評比以及勤于動腦、手兒靈巧評比,，孩子們都比較自覺，愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，每天都由值日班長檢查，從開學(xué)第一天我就嚴(yán)格要求,，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動,，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿,，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面干凈,，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評比,。

5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心,、細(xì)心，關(guān)心照顧每個人,，把孩子們開心、興奮,、驚奇、疑慮,、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施。

6,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛,、快樂,、向上”作為大一班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動”評比,、“好孩子”評比，期末評比還要發(fā)給獎狀,、獎品,。對他們在進(jìn)校,、上課,、下課,、放學(xué),，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！