總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇一

20xx年10月21日到11月10日,，我在湛江市第八小學(xué)王磊名師工作室,，參加了小學(xué)語(yǔ)文省級(jí)骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20天里，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，每一天在名師指導(dǎo)下,，和學(xué)員一齊備課、聽(tīng)課,、上課,、評(píng)課，進(jìn)取參加各種教研活動(dòng),，按質(zhì)按量完成一切學(xué)習(xí)任務(wù),，利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，反思,，撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)論文和教學(xué)反思,，不定期進(jìn)入博客上傳自我的跟崗日志、教學(xué)設(shè)計(jì),、反思等文章,。和王磊導(dǎo)師、學(xué)員們一齊討論交流和探究,，還一齊參加了送課下鄉(xiāng),，聽(tīng)名師講座、外出學(xué)習(xí)交流等活動(dòng),。這些活動(dòng)給我們搭建了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，令我受益匪淺。

最令我欣慰的就是能跟xx名師學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)期間,，王教師毫無(wú)保留地將自我的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，將自我多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和工作技巧,，手把手地傳授給我們,，對(duì)我們的問(wèn)題都耐心解答。不但多次給我們上理論研討課和示范課,，還不厭其煩地回答我們的提問(wèn),，使我們少走了很多彎路。對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，王教師嚴(yán)格要求,，從不放過(guò)任何紕漏，必須要我們做到滿意為止,。從她身上,，我學(xué)到了一些很重要的教學(xué)理念。在她的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使課堂教學(xué)更有效,、游戲進(jìn)課堂,、同課異構(gòu)等教學(xué)研討。王磊導(dǎo)師扎實(shí)的基本功、博學(xué)的知識(shí),、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都令我們欽佩不已，她那種一絲不茍,、學(xué)無(wú)止境的控究精神更是深深地鼓舞著我,。

二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲頗豐的二十天,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二十天,。今后將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，踏踏實(shí)實(shí)工作,，為教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于名師給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。

腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇二

二十一世紀(jì),，是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,。培養(yǎng)各類需求的人才離不開(kāi)教師。所以,，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求,?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的、開(kāi)放式的繼續(xù)教育模式,，為廣大教師打開(kāi)了方便之門,，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期，我從自我的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，樹(shù)立以人為本,，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自我在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。在這學(xué)期的時(shí)間里,，我認(rèn)真進(jìn)行著研修,，從自我的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自我的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)將其總結(jié)如下:,。

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好理論學(xué)習(xí)記錄,，踴躍發(fā)言，提出自我的見(jiàn)解,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，提高自我的理論素養(yǎng),。

1,、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”,、“課題研究的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題,，人人學(xué)理論,，人人掌握科研方法，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新本事。,。

2,、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，進(jìn)行跨年級(jí)、跨學(xué)科,、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討,，教研組在“研”字上下功夫，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫,，繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體備課的力度,，充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組長(zhǎng)的能動(dòng)性。每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研力度,，加強(qiáng)調(diào)講的范圍。面落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”,、手段要“新”,、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、考核要“嚴(yán)”,、質(zhì)量要“高”,。

嚴(yán)格要求自我，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法,。

都會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自我的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺。

二,、各教研組要進(jìn)取組織教師聽(tīng)課,、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高；

強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,，異常強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，群策群力，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,，每月個(gè)教研組進(jìn)行一次團(tuán)體備課的,，每次團(tuán)體備課，每一堂教研課都是教研組團(tuán)體的結(jié)晶,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)改善和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移”,，推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”，提高研修實(shí)效,。,、聽(tīng)課、研討,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，如此循環(huán)往復(fù),，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來(lái),，教師在互動(dòng)、互補(bǔ),、合作中不斷提高了自我實(shí)施新課程的本事,，已構(gòu)成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟,，給我們的課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

三,、關(guān)注自我反思及案例,。

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自我備課時(shí)是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,，自我是怎樣及時(shí)處理的；反思自我本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自我確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自我的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動(dòng)性,。并且,，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

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腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇三

剛下手術(shù)，今天既是中國(guó)人一個(gè)特殊的節(jié)日,，也對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)特殊的日子，自打入外科一個(gè)周來(lái),，第一次,，以第二助手的身份，上了急性闌尾炎的手術(shù),。

說(shuō)來(lái)這個(gè)機(jī)會(huì)也算湊巧,，今天不該咱值班，但考慮到值班室那個(gè)環(huán)境沒(méi)的外來(lái)干擾,，索性把考研戰(zhàn)場(chǎng)搬到了那兒,，另外一個(gè)原因，老師只要上手術(shù),，必到值班室換衣服,，這樣，我就能“順便”讓老師帶我上,。

今天就是這樣,，剛把疝那章給啃完，就瞧到劉老師匆匆趕到值班室,，機(jī)會(huì)來(lái)了,，猛的抬頭，一副好學(xué)生樣“劉老師,，有手術(shù)嗎?”劉老師邊換衣服,，邊答復(fù)我的問(wèn)題，確定,，急性闌尾炎手術(shù)，哦也,，逮著機(jī)會(huì)：“劉老師,，一助、二助定沒(méi)?我可以上嗎?”劉老師思索半晌,，點(diǎn)頭：“好吧,，你上二助吧!”哦也，爽,，幸福來(lái)的太突然,，讓我的小心臟啊，撲通撲通的,，不管丟下書(shū),，就沖到手術(shù)室,，一路上，劉老師特疑惑：“我看你怎么什么手術(shù)都跟我上,，都感興趣么?”點(diǎn)點(diǎn)頭,，一副乖寶寶模樣：“是的，老師,，我都喜歡,，多跟著老師上點(diǎn)手術(shù)，也想多跟老師學(xué)學(xué),，對(duì)外科書(shū)上的理論也理解的更透徹些,。”劉老師大喜,，笑罵：“你是跟著鄭老師的吧,，哼，這個(gè)老鄭,，明天我要跟他換實(shí)習(xí)生帶!”

一路扯皮,，到了手術(shù)室，第一次接過(guò)真正意義上手術(shù)室的洗手衣(以前學(xué)校穿的是給狗做的,，不算),，匆忙換好，洗手前,，先去看了下病人,，感受了下什么叫壓痛、反跳痛,，隨后趕緊的洗手,、穿衣(其中一個(gè)護(hù)士妹妹對(duì)我的穿手術(shù)衣姿勢(shì)感到不滿，還不準(zhǔn)我上臺(tái),，哎,，那手術(shù)衣有點(diǎn)大啊，小妹妹),、戴手套(哎,，手太小了，搞了個(gè)六號(hào)的還是有點(diǎn)大),，消毒,、鋪巾、定位(髂前上嵴-臍),、站位,、換位(出了次錯(cuò)，有點(diǎn)緊張,，沒(méi)有背對(duì)背交換,，挨罵)-正式進(jìn)入手術(shù)-利用柳葉刀切開(kāi)皮膚-分離皮下組織,、淺筋膜、腹外斜肌,、腹內(nèi)斜肌,、腹橫肌、腹橫筋膜,、腹膜下組織,、腹壁-找到盲腸位置-尋到闌尾-吸引周圍膿液-提起闌尾-于闌尾周圍一圈墊上紗布-分離后，結(jié)扎供應(yīng)闌尾的兩條血管,，離斷-于闌尾下端近盲腸處,，行荷包縫合-荷包縫合向上約1cm處，結(jié)扎,，并將污物利用器械推送至游離端-離斷-荷包固定-沖洗-關(guān)腹,。

這次出現(xiàn)的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)：

1.手術(shù)無(wú)菌觀念還不強(qiáng)，首先是位置交換時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,，然后又用手去摸了無(wú)影燈,，前者確實(shí)是一有點(diǎn)緊張加激動(dòng)，后者是因?yàn)樽蛱鞜o(wú)張力疝修補(bǔ)時(shí),，見(jiàn)到老師也摸了,，以為那地兒是無(wú)菌的，所以今天要調(diào)整光源的時(shí)候,，去摸,，挨罵，下次注意,。

2.縫合盡量是連續(xù)縫合,，打結(jié)盡量是裘氏打結(jié)(三個(gè)滑結(jié))，經(jīng)報(bào)道,，這兩者是最科學(xué)的,。

3.關(guān)腹縫合過(guò)程中，肌層縫合定位于肌腱上,，避免損傷肌肉,。

4.此次手術(shù)，由于是第一次上二助,，關(guān)于如何暴露解剖位置，如何雙手配合等問(wèn)題,，還有些僵硬,，多看，多操作,。

5.小斷端大可用電刀止血消毒,，不用上酒精,，后者麻煩。

腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇四

我是xxx大學(xué)xx系的一名計(jì)算機(jī)教師,，20xx年參加工作,。在近9年的工作期間內(nèi)我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，將全部身心投入到教育教學(xué),，教書(shū)育人當(dāng)中。為了開(kāi)拓自我的知識(shí)領(lǐng)域,，提高自我的學(xué)歷水平,，我于20xx年x月被學(xué)校批準(zhǔn)到xx大學(xué)碩士學(xué)位進(jìn)修班學(xué)習(xí)。

現(xiàn)已順利畢業(yè),，不但獲得了碩士學(xué)位,，還拿到了畢業(yè)證書(shū)。經(jīng)過(guò)近一年半的學(xué)習(xí)時(shí)間,，使自我開(kāi)闊了視野,，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情景以及收獲體會(huì)總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)努力提高自我的政治思想覺(jué)悟，嚴(yán)于律己,。

在xx大學(xué)學(xué)習(xí)期間,，在思想上毫不松懈，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，一言一行,，總要想到我是來(lái)自于xx大學(xué)的一名教師。深刻領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)胡主席“八榮八恥”精神,，先后參與了xx大學(xué)學(xué)校網(wǎng)維護(hù)工作,、創(chuàng)立江蘇禮貌宿舍等一系列活動(dòng)中，以自我的實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,，并計(jì)劃學(xué)習(xí)回xx大學(xué)后遞交入黨申請(qǐng)書(shū),。

二、學(xué)習(xí)的收獲及成績(jī),。

經(jīng)過(guò)近一年半的學(xué)習(xí),，修完碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格,，畢業(yè)論文答辯經(jīng)過(guò),，取得了碩士研究生畢業(yè)證書(shū)，并獲得工學(xué)碩士學(xué)位證書(shū)，20xx年在計(jì)算機(jī)核心雜志《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》上發(fā)表一篇論文,。在xx大學(xué)學(xué)習(xí)期間還參與了xx大學(xué)學(xué)校網(wǎng)維護(hù),、學(xué)校網(wǎng)建設(shè)等實(shí)踐活動(dòng)。

三,、進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

1、要選擇最有效的教學(xué)方法,。

教學(xué)活動(dòng)方式的本質(zhì)看,，教學(xué)方法主要有講授法，討論議論法,，自學(xué)讀書(shū)法,，練習(xí)法，它們有其各自的特點(diǎn),，教學(xué)中具體采用哪種教學(xué)方法,，一般要依據(jù)教學(xué)目的，教材要求,，課型資料,，學(xué)生水平，教師本事,，教學(xué)條件等多方面研究,。

2、教師育人的設(shè)計(jì),。

作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。教育實(shí)踐證明：一個(gè)合格的任課教師,，應(yīng)具備“四心”,，即對(duì)學(xué)生應(yīng)有愛(ài)心；對(duì)工作應(yīng)有耐心,；轉(zhuǎn)化“差生”應(yīng)有信心,；使用學(xué)生干部要放心。

教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接,、最具體的教育者。其教育效果如何,，更直接的體此刻學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上,。所以，教師僅有被學(xué)生理解才能到達(dá)夢(mèng)想的教育效果,。被學(xué)生理解的關(guān)鍵是教師的自我修養(yǎng),，也就是自我塑造,。

學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然并不必須對(duì)工作有直接,、表面的作用,，可是，知識(shí)是潛移默化的,，我們不但要掌握所學(xué)的知識(shí),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們也要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí),、掌握知識(shí),，并且靈活應(yīng)用。掌握了知識(shí)后,，還要在實(shí)踐中深化,。知識(shí)并不等于本事，要實(shí)現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化,，就要去實(shí)踐,，在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)、再學(xué)習(xí),?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。

以上這些都是我對(duì)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會(huì),，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正,。遺憾的是時(shí)間太短,，學(xué)到的太少，如果說(shuō)最大的收獲是什么,，能夠用我在xx大學(xué)的指導(dǎo)教師的一句話概括“沒(méi)要學(xué)不好的學(xué)生,，僅有不會(huì)教的教師”！

最終要感激的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及人事處,、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇五

回想自己報(bào)考醫(yī)學(xué)院校志愿時(shí)，就一直夢(mèng)想成為一名救死扶傷的醫(yī)者,。十余年一路走來(lái),，每天都在學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步,，總希望自己能夠無(wú)愧于醫(yī)者之名,。但是工作中，當(dāng)自己已經(jīng)熟練于常見(jiàn)病的診治,，而疑難,、重癥病人的治療反反復(fù)復(fù)困擾自己的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的疾病往往比指南復(fù)雜的多。每每面對(duì)病人斟酌不定,，心中便想能夠走出去看一看,。

終于一切如愿，我來(lái)到了北京協(xié)和協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修,。步入這座醫(yī)學(xué)圣殿,，向我仰視的大師的學(xué)習(xí)，我心中滿是激動(dòng)與憧憬,。

開(kāi)始了協(xié)和醫(yī)院的進(jìn)修生活,。走近協(xié)和，原來(lái)協(xié)和是這樣的讓人從心底里欽佩：協(xié)和人是驕傲的,，驕傲的從不甘于落后,，業(yè)務(wù)上勤于鉆研努力，工作上努力進(jìn)取,，他們付出的艱辛是我們常人的數(shù)倍,；協(xié)和人是富于奉獻(xiàn)精神的，為了病人,，可以堅(jiān)守床邊2天,，3天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，廢寢忘食是常事,，抗震救災(zāi)及各種需要他們的時(shí)候他們都沖在前面,；協(xié)和人是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，每一個(gè)治療都要問(wèn)幾個(gè)為什么,；協(xié)和人耐心,、踏實(shí)，工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都務(wù)求完美,；協(xié)和人隨和的,，問(wèn)題不論大小，講解起來(lái)全無(wú)架子??協(xié)和是有一種精神,。

得體會(huì)毫無(wú)保留的傳授,。協(xié)和的老師自我要求極嚴(yán)，經(jīng)常會(huì)回頭總結(jié),，是不是在什么時(shí)候有更好的治療,，我想這可能是協(xié)和眾多大家成長(zhǎng)的方法之一。協(xié)和疑難病例討論很熱鬧,，或者很激烈,，教授、主治,、住院醫(yī)師甚至實(shí)習(xí)醫(yī)師,、進(jìn)修醫(yī)師,，各說(shuō)各話，只要有理,，或者有疑問(wèn),，都會(huì)討論表達(dá)，低年資醫(yī)師會(huì)獲益匪淺,，尤其是提出討論的專業(yè)組,，往往自己已經(jīng)在組內(nèi)爭(zhēng)論或者討論了，科內(nèi)或者院內(nèi)的討論會(huì)使自己的認(rèn)知提高更高的層次,。

協(xié)和進(jìn)修，每天都有新的感悟,，所學(xué)的不僅僅是眼前業(yè)務(wù)的東西,，協(xié)和教給我的是一種從醫(yī)的精神，從醫(yī)的追求,，一個(gè)醫(yī)生醫(yī)生受用不盡的學(xué)習(xí)方法,。我相信自己進(jìn)修結(jié)束會(huì)做一個(gè)更好的醫(yī)師，更稱職的醫(yī)師,，更優(yōu)秀的醫(yī)師,，因?yàn)槲以趨f(xié)和進(jìn)修過(guò)，唯此才不枉自己在協(xié)和進(jìn)修過(guò),。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次機(jī)會(huì),，帶著對(duì)醫(yī)院的留戀、家人的不舍,，懷揣自己的理想與信念到達(dá)自己向往已久,，夢(mèng)寐以求的北京積水潭醫(yī)院，進(jìn)行為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。

光陰似箭,，歲月如梭，不知不覺(jué)中三個(gè)月的進(jìn)修已經(jīng)結(jié)束,，在那里留下了我們很多的美好回憶,，在三個(gè)月中我們有對(duì)新環(huán)境的彷徨，有對(duì)家人,、同事的思念,，更有對(duì)新技術(shù)，新理念的追求,，積水潭醫(yī)院有先進(jìn)的理念,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和知心朋友，在積水潭我們經(jīng)歷了炎熱的夏天,、收獲的秋天,，此時(shí)我們帶著豐收的喜悅回到了醫(yī)院,、回到了家。積水潭醫(yī)院的醫(yī)院文化,、科室文化,，醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融化成我們的所見(jiàn)、所感,、所想：

北京積水潭醫(yī)院是北京大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院,。作為一所教學(xué)臨床醫(yī)院，各臨床科室設(shè)備齊全,、實(shí)力雄厚,，骨科、燒傷科,、內(nèi)科,、外科、婦產(chǎn)科,、眼科,、口腔科、耳鼻喉科,、皮膚性病科,、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)正骨科,、針灸科,、理療康復(fù)科等科室均具有很強(qiáng)的醫(yī)療技術(shù)力量。骨科,、燒傷醫(yī)學(xué)技術(shù)達(dá)到世界及國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,，享有全國(guó)骨科第一的美譽(yù)，院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,，綠樹(shù)成蔭,，碧綠的湖水，幽靜的假山,，洋溢著皇家園林的神秘氣息,，現(xiàn)代與古典相結(jié)合，濃厚的古典氣息,，賦予醫(yī)院一種歷史沉淀的厚重感,，我在進(jìn)修期間選擇了創(chuàng)傷骨科、手足外科,、小兒骨科進(jìn)修學(xué)習(xí),，不同的病房管理模式，不同的科室文化氛圍,，不同的專業(yè)特色,，給我留下了深刻的印象,，高精尖的技術(shù)水平、先進(jìn)的'儀器設(shè)備,、人性化的病房管理,、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的培訓(xùn)教學(xué)，實(shí)用化的疼痛管理,，多樣化的護(hù)理用具,，使我們開(kāi)闊了視野。

積水潭醫(yī)院有著濃厚的文化底蘊(yùn),，“精誠(chéng),、精益、精心”的院訓(xùn)激勵(lì),、熏陶著一代又一代的積醫(yī)人和求學(xué)者,，他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng),，對(duì)我們嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,、低調(diào),，在他們身上看到了大家風(fēng)范。在積水潭進(jìn)修期間我們有幸參加了《北京積水潭醫(yī)院第二屆骨科疼痛管理培訓(xùn)班》,、《北京積水潭醫(yī)院首屆護(hù)理用具培訓(xùn)班》,、《第八屆亞洲骨科護(hù)理論壇》、《北京骨科年會(huì)》和《全國(guó)骨科年會(huì)》,，與知名專家,、學(xué)者近距離的學(xué)習(xí)交流，讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了眼界,，收獲了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了理念,，這會(huì)成為我們的畢生財(cái)富,。

1、入科前我們分別接受來(lái)自教育處,、護(hù)理部的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋安全、消防,、組織紀(jì)律,，并留有相關(guān)聯(lián)系電話，身處異地的我們對(duì)自身安全有了保障,。老師們帶領(lǐng)我們參觀院區(qū),，熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院文化，為之后的生活,、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、入科后有專人帶教,，首先對(duì)學(xué)習(xí)人員進(jìn)行評(píng)估,，根據(jù)個(gè)人意向有針對(duì)性的帶教，隨后帶教老師對(duì)病房環(huán)境,，病種特點(diǎn),，工作流程，規(guī)章制度通過(guò)ppt講課和病房環(huán)境相結(jié)合的形式為我們作詳細(xì)的介紹,。

3,、進(jìn)修期間，院內(nèi),、科內(nèi)都會(huì)有培訓(xùn)講課,，每個(gè)進(jìn)修者在將要進(jìn)修出科時(shí)，都要通過(guò)制作ppt課件向科護(hù)士長(zhǎng),、護(hù)士長(zhǎng),、帶教老師、進(jìn)修人員,、實(shí)習(xí)人員,、專科護(hù)士匯報(bào)科室所學(xué),，另有部分科室采用理論考試形式,，考核內(nèi)容為平時(shí)ppt培訓(xùn)內(nèi)容。規(guī)范的培訓(xùn)教學(xué)大大提高了進(jìn)修者的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

1,、人員：營(yíng)養(yǎng)師、藥劑師,、矯形器械師,、康復(fù)師等多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，護(hù)工,、電梯工,、配膳員、保潔員等各工種的相互配合,，大大增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的力量,。我們初次進(jìn)入科室并沒(méi)有陌生感，老師們非常具有親和力，科室會(huì)不定時(shí)采取各式各樣的減壓方法,，為在科室工作的人員營(yíng)造開(kāi)心快樂(lè)的工作氛圍,。

2、環(huán)境：病房?jī)?nèi)干凈,、寬敞,、明亮為無(wú)陪護(hù)病房，這樣病人會(huì)有好的休息環(huán)境,，醫(yī)護(hù)人員的各項(xiàng)操作會(huì)更加專注,，各式各樣的宣傳欄、溫馨提示牌,、宣傳冊(cè),、宣傳頁(yè)等定點(diǎn)放置，加強(qiáng)對(duì)宣傳,、宣教的重視,，使醫(yī)、護(hù),、患溝通起來(lái)更加順暢,。

3、護(hù)理用具：各式各樣的護(hù)理用具如：翻身宜,、過(guò)床宜,、冰桶機(jī)、cpm機(jī)的使用,，各種上肢托、彩色支具,、拐杖,、烤燈等的使用上有很多我們可以借鑒的經(jīng)驗(yàn),。

4,、疼痛管理：開(kāi)展疼痛管理工作：遵循疼痛管理5大原則，逐條展開(kāi)：

（2）學(xué)會(huì)正確評(píng)估,，選擇止痛藥物,，正確用藥，掌握不良反應(yīng)及配伍禁忌,；

（5）提倡多模式鎮(zhèn)痛：將作用機(jī)制不同的藥物組合在一起,，發(fā)揮藥物的協(xié)同和相加作用。降低單一用藥的不良反應(yīng),。疼痛管理是團(tuán)隊(duì)的工作,，需要醫(yī)生、護(hù)士,、患者,、麻醉師、藥劑師的全力配合,，以此來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，向心力,，增加患者滿意度，必將會(huì)為醫(yī)院的發(fā)展增添力量,。

1、護(hù)士參與晨會(huì)交班前的閱片討論,，場(chǎng)面激烈，精彩紛呈,，參與床頭交接班的查體教學(xué),，言傳身教，拋磚引玉,，尤其是每周一次的病例討論真可謂是專家云集,，熱鬧非凡，真正能享受到知識(shí),、視覺(jué)盛宴，在人員配備合理,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)完善的前提下合理的排班模式,，查房模式，加強(qiáng)了護(hù)理人員對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握,，轉(zhuǎn)變理念領(lǐng)會(huì)治病與治人的內(nèi)涵,，注重溝通交流。

2,、每年每個(gè)科室都有寫(xiě)文章發(fā)表專利,、論文的任務(wù)，獎(jiǎng)罰分明,，如護(hù)士逐層晉級(jí)時(shí)必須有文章,，只有完成任務(wù)才能晉小級(jí)，并于績(jī)效掛鉤,，大大提高了她們的積極性,，也是挖掘人才，激發(fā)潛力的一項(xiàng)舉措，營(yíng)造了一種比,、趕,、超的學(xué)習(xí)氛圍?？苾?nèi)配有科室經(jīng)理,，主要負(fù)責(zé)科室病歷質(zhì)控、績(jī)效考核,、主任日程安排,、文章發(fā)表等方面的工作，學(xué)習(xí)西方理念把中西方的文化給予有機(jī)結(jié)合,。

“工欲善其事,，必先利其器”，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己存在不足的同時(shí),，也向他們展現(xiàn)了我們的優(yōu)勢(shì)，我們雖是二甲醫(yī)院,，但我們的知識(shí),，我們醫(yī)院的管理理念、管理模式并不落后,，當(dāng)我們自信滿滿,，對(duì)答如流時(shí)，當(dāng)我們贏得她們的稱贊時(shí),，當(dāng)我們能流利回答出他們提出的問(wèn)題時(shí),，當(dāng)我們有過(guò)硬的穿刺技術(shù)，一針見(jiàn)血時(shí),，當(dāng)我們出色完成ppt匯報(bào)和理論考試,，得到他們交口稱贊時(shí)，我們想到的是我們醫(yī)院嚴(yán)格的考試,、考核制度?？赡苤挥性谀菚r(shí)我們才會(huì)領(lǐng)略到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,，才慶幸幸虧有曾經(jīng)的那些考試，才為我們的現(xiàn)在奠定了基礎(chǔ),。我院骨科作為臨沂市重點(diǎn)?？疲l(fā)展速度有目共睹,，各亞專業(yè)齊頭并進(jìn),，爭(zhēng)相發(fā)展，我們有我們的骨科文化，管理特色,，我們也有特有的骨科服務(wù)理念和服務(wù)宗旨,，我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們的病房管理,，我們護(hù)理的分層級(jí)管理,，我們的人員配備（應(yīng)急護(hù)士、機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)的建立）我們的各大天使分隊(duì)（愛(ài)心天使隊(duì),、巾幗美容隊(duì)等）,，我們的禮儀小教員，我們的品管圈等等,，都是我院護(hù)理的亮點(diǎn),，作為我院護(hù)理中的一員，外出學(xué)習(xí)交流我們很驕傲,，很自豪,。

求知的路就像隱藏在山石中的小路，需要去探索,、去發(fā)現(xiàn),。而積水潭正是領(lǐng)路者，通過(guò)學(xué)習(xí)我們明確了前行的方向,，明確了努力的目標(biāo),，我們希望追隨著他們的腳步，站得更高,，走得更遠(yuǎn),。

腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇六

在產(chǎn)科20天的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的診斷與治療以及一些基本操作,。使我從一個(gè)醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過(guò)渡，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,。所以只有雜實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。另外使我體會(huì)到在臨床工作中如何和不同的病人打交道,，使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個(gè)和諧的平臺(tái)，雙方在整個(gè)過(guò)程都是愉悅的,，醫(yī)生替患者著想,，患者理解醫(yī)生,，營(yíng)造一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境。

產(chǎn)科相對(duì)來(lái)說(shuō)病種比較單一,，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,，可實(shí)際也并非那么簡(jiǎn)單。醫(yī)生的判斷與決策很重要,，比如很常見(jiàn)的自然分娩,，醫(yī)生必須對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，決定可不可以經(jīng)娩出,，以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評(píng)估,，以及遇到相應(yīng)問(wèn)題然后處理，什么時(shí)候有必要終止妊娠…一系列的情況都需要醫(yī)生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，以及及時(shí)而正確的決斷,，及相應(yīng)的解決方案。

掌握的操作主要有：拆線,，換藥,，四步觸診，胎心監(jiān)護(hù),，手術(shù)術(shù)野消毒,，測(cè)血壓量宮高腹圍。

在新的一年里,，我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平,，完善護(hù)理質(zhì)量，計(jì)劃如下：

一,、改善服務(wù)態(tài)度,，提高護(hù)理質(zhì)量。

1,、護(hù)理工作的對(duì)象從單純?yōu)椴∪藬U(kuò)大到病人家屬,、醫(yī)療、后勤,、設(shè)備人員,。全體護(hù)理人員每周下相關(guān)科室至少一次，加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通,，收集病人信息,，取得理解、信任和支持,，以更好配合治療護(hù)理。

2,、護(hù)理工作的性質(zhì)從針對(duì)藥物治療的護(hù)理延伸到病人身心的整體護(hù)理,。隨時(shí)為病人著想,，主動(dòng)作好病人的心理護(hù)理。改善服務(wù)態(tài)度,，保證以護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù),，滿足病人一切合理的需求，達(dá)到滿意度95%以上,。

3,、利用晨會(huì)、護(hù)士例會(huì),、護(hù)理查房等各種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí),，主動(dòng)服務(wù)，熱情接待,，主動(dòng)介紹情況,。做到四輕，各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼,，采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，動(dòng)作輕柔，使患者感覺(jué)我們親人般的溫暖,。

4,、制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度及獎(jiǎng)懲措施。每月組織一次差錯(cuò)事故討論分析,，針對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。

5,、嚴(yán)格消毒隔離,，消毒隔離合格率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù),，對(duì)違反無(wú)菌原則的人和事給予及時(shí)糾正,，防止院內(nèi)感染。

二,、加強(qiáng)護(hù)士修養(yǎng),，樹(shù)立“天使”形象。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)知識(shí)及?？萍夹g(shù)培訓(xùn)，要求人人熟練掌握心電圖機(jī),、心電監(jiān)護(hù)儀,、除顫儀技術(shù)。

2,、護(hù)士長(zhǎng)提高思想政治素質(zhì),，鉆研文化科學(xué),、專業(yè)實(shí)踐和管理科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)護(hù)理管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化,，切實(shí)提高護(hù)理管理水平和護(hù)理管理質(zhì)量。

3,、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，改善服務(wù)態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉,。推廣“一對(duì)一全程服務(wù)”,。

4、為每一位護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)院網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課,、參加自學(xué)、等多種途徑,，使護(hù)士不斷接受新觀念,、新知識(shí)、新方法,，掌握護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),，提高護(hù)理能力和水平。

三,、搞好護(hù)理教學(xué),。

1、認(rèn)真組織科內(nèi)小講課,，包括“三基”理論,，操作訓(xùn)練。熟練地配合新技術(shù)的開(kāi)展,。調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性,，鼓勵(lì)開(kāi)展新技術(shù)、新方法,，使今年開(kāi)展的項(xiàng)目更加成熟,，減輕患者痛苦，不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。

2,、根據(jù)科室現(xiàn)有人手少，新人員多的情況下,，我科將將安全目標(biāo)教育放于首位,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)十大安全目標(biāo)及醫(yī)院核心制度及工作制度等。將“示范工程”印發(fā)的相關(guān)文件,、規(guī)范作為護(hù)理人員崗前培訓(xùn),、業(yè)務(wù)講座,、護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。

腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇七

在普外科的六周實(shí)習(xí)中受益頗多,，即將要出科了卻有好多不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們?cè)谘驖u進(jìn)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。在此,，我要感謝我的帶教老師的悉心指導(dǎo)和病人的理解。給我的進(jìn)步提供了有力的.支持和廣闊的空間,。

尤記得第一天來(lái)到外科的我,，帶著惶恐不按的心情在護(hù)士站，聽(tīng)著護(hù)士張介紹外科的情況,，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后,，心情才放松下來(lái)，隨著我的帶教老師開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。護(hù)士這個(gè)職業(yè),，看是一回事，親身做又是另一回事,。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同,，見(jiàn)習(xí)看的多，做的少,，實(shí)習(xí)卻是看的多做的更多,。

周日是我待在普外科的作后一天，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)自己的知識(shí)完善自己的技能，希望能用我的微笑與努力帶給病人健康的信心,?？释趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名默默唱歌,，努力飛翔的白衣天使,！

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腦外科進(jìn)修總結(jié)護(hù)士篇八

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

很榮幸有機(jī)會(huì)做這個(gè)報(bào)告,。掐指一算,，畢業(yè)已有余年，驀然回首,，頗有感慨,。

我取得中級(jí)職稱是在月,，距今已有年，如果問(wèn)別人這年做了什么重要的事,，那么大家可能會(huì)說(shuō),，我發(fā)了多少文章，做了多少手術(shù),，得了多少優(yōu)秀先進(jìn)等等,。但是我仔細(xì)想來(lái)，對(duì)我最重要的,，卻只是這兩件事,。

第一，我在20年成功戒煙;第二,，我堅(jiān)持了運(yùn)動(dòng),。這兩件事對(duì)我的好處，首先為我?guī)?lái)健康的體魄,，要知道身體是革命的本錢;另外,，讓我體會(huì)到做人做事的真諦，就是堅(jiān)持,。

抽煙的同志應(yīng)該知道,，戒煙是需要極大的毅力。另外我目前主要的'運(yùn)動(dòng)就是游泳和跑步,，他們共同的特點(diǎn)就是要堅(jiān)持,，當(dāng)你跑得很累很累的時(shí)候，只要不斷的對(duì)自己說(shuō),，再堅(jiān)持一下,，那么總會(huì)達(dá)到目標(biāo)。我們做人做事何嘗不是這樣呢,。

在這種堅(jiān)持的信念下,，這六年也些許取得了一些成績(jī)。

六年間我沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大醫(yī)療事故或者糾紛,，有人說(shuō)我幸運(yùn),，但誰(shuí)又知道，多少個(gè)晚上,，我會(huì)對(duì)著一段手術(shù)視頻一遍又一遍的翻看,，改進(jìn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，將手術(shù)做到極致,。有時(shí)為了開(kāi)展一些高難度的手術(shù),，我會(huì)翻閱大量的文獻(xiàn)，做好充分準(zhǔn)備，并從中不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn),。

令我印象最深刻的就是我的第一篇專業(yè)文章,。記得當(dāng)年我辛辛苦苦花了一個(gè)多月完成初稿，拿給我們老板看,，我說(shuō)想投到《中華外科雜志》,。他說(shuō)，文章寫(xiě)的不錯(cuò),，但中華外科就算了,，要知道那是國(guó)內(nèi)最頂級(jí)的雜志，你一個(gè)小醫(yī)生別人不會(huì)采納的,。但是我不服輸，試都沒(méi)試怎么輕言放棄呢,，于是我投稿,，經(jīng)過(guò)細(xì)致的修改后最終文章被采納，所以我的第一篇專業(yè)文章就發(fā)表在《中華外科雜志》,，國(guó)內(nèi)外科專業(yè)排名第一的雜志,。在接下來(lái)的數(shù)年間，我總共在該雜志上發(fā)表了篇文章,，成為它的?？汀?/p>

20年我有幸來(lái)到解放軍總醫(yī)院進(jìn)修,，當(dāng)時(shí)第一次認(rèn)識(shí)到什么是sci文章,。在別人眼中這是遙不可及的目標(biāo)，但我不信邪,，我要試試,。時(shí)間緊迫，我一天當(dāng)兩天使,，在將近大半年的時(shí)間里,，白天要完成繁重的醫(yī)療工作，晚上回到宿舍就翻查專業(yè)文獻(xiàn),，基本上每天晚上是3點(diǎn)鐘才睡覺(jué),，第二天7點(diǎn)又起床上班。就是憑著這種堅(jiān)持,，我逐個(gè)單詞地寫(xiě)完了我的文章,，最終能夠在上發(fā)表。

憑著這種堅(jiān)持,，我們逐步創(chuàng)立了肝膽?zhàn)尥饪茖I(yè)組,，并且申請(qǐng)了醫(yī)院重點(diǎn)發(fā)展科室，過(guò)去兩年成功舉辦了兩屆疝外科方面的國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，很好的宣傳了專業(yè)品牌,，肝膽外科方面一些高難度的手術(shù)也不斷開(kāi)展,。

最近，我的跑步運(yùn)動(dòng)成功突破了公里,，過(guò)程挺累的,，但當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)卻會(huì)令人相當(dāng)愉悅。跑公里的訣竅除了堅(jiān)持以外,，還可以將它拆分成若干個(gè)階段,，例如兩個(gè)公里，三個(gè)公里,，一個(gè)個(gè)去完成,。人生旅途的馬拉松何嘗不是這樣的呢，過(guò)去五年只是一個(gè)初步階段,，未來(lái)年又是另一生階段,。

展望未來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)晉升周期,，如果問(wèn)有什么目標(biāo),，首要就是完成晉升所需要的相關(guān)要求，硬件軟件都不要耽誤,。而在職業(yè)生涯方面的計(jì)劃,，首先是要加強(qiáng)完善我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，力量是有限的,，必須要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和創(chuàng)造性,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)與科研建設(shè)，因?yàn)橹挥锌蒲袑W(xué)術(shù)才是一個(gè)科室發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。以科研學(xué)術(shù)作為依托,，鞏固地區(qū)內(nèi)專業(yè)品牌，從而拓展專業(yè)業(yè)務(wù),，最終奉獻(xiàn)醫(yī)院,，成就自我。

謝謝!

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日,。