人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇一

隨著時間的不斷推進,，產(chǎn)品的銷售勢頭不斷增強，為了明確各區(qū)域在這階段需要開展的主要工作,，做到方向明確,，目標清楚，脈絡明晰,，現(xiàn)在綜合各區(qū)域負責人意見的基礎上,，結(jié)合市場的實際情況，就20xx年11月,、12月,、20xx年1月這一階段銷售一部各區(qū)域市場的銷售工作做如下計劃：

4、山東：已確定省級代理商一名,，目前運行較為良性,，派駐人員一名；

6,、陜西：目前確定出一家經(jīng)銷商,，合作較好，具有較強的發(fā)展?jié)摿?，目前派駐人員1名；

（一）本季度銷售一部區(qū)域市場的工作計劃：

（二）本季度區(qū)域市場新增新經(jīng)銷網(wǎng)點計劃數(shù)：

（三）本季度區(qū)域市場人力增補計劃

（四）本季度區(qū)域樣板市場的終端建設計劃數(shù)：

（五）本季度公司區(qū)域樣板市場的渠道推廣活動計劃數(shù)：

（六）本季度市場一部的促銷推廣計劃：

抓住20xx年1月我司產(chǎn)品將提價這一契機,，擬定詳細促銷政策，調(diào)動經(jīng)銷商的銷售積極性,，做好春節(jié)貨物的儲備工作。

（七）本季度全國品牌推廣計劃：由市場部提供,；

（八）區(qū)域市場品牌推廣計劃：

1、終端展示系統(tǒng),；

2,、戶外平面廣告的發(fā)布,；

3,、當?shù)卮笮蜁h,、論壇活動的參與；

4,、當?shù)卮笮凸P(guān)活動的推廣等；

1,、可行性；

2,、實效性；

3,、低成本，高回報原則,。

區(qū)域市場投入費用+經(jīng)銷商承擔的部分費用+我司承擔的部分費用即為區(qū)域品牌推廣的總體費用。

（十）其他事項：

2,、為調(diào)動各級銷售人員的積極性,，公司在原有獎勵政策的基礎上，再次出臺一份獎勵政策,，具體為：

3、我司規(guī)定的其他獎勵,、考核政策不變；

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇二

我作為一名小學教育（英語）專業(yè)的學生,。我慶幸自我選對了專業(yè)，因為我覺得自我十分適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,?？墒?，我清楚地明白，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語教師，光有學習成績是遠遠不夠的,，我需要做更多的努力,。

小學教師能夠說是一個特殊的職業(yè),，它承擔著學生的啟蒙教育日常工作，能夠說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中教師肩上背負的升學壓力,，可是它的主角是至關(guān)重要的。

首先,，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”就應是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學生的特長,、興趣,、愛好，培養(yǎng)出不一樣的“千里馬”,。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個日常工作就需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導,，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣,。興趣是最好的教師，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種潛力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐,，從而發(fā)展智力,；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。個性是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的`學習興趣,，能夠算是小學教師的首要任務之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生十分多的課本知識,，可是我們必須要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神,。教師就應為了教育事業(yè),，不惜一切，不顧一切,；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責,；一切為了學生,，也為了學生的一切,；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”,。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多,，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境,，理解良好的教育,，打好扎實的基礎,，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是十分重要的。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大,。

最終，要與時俱進,，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習,，不斷更新，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務于教育事業(yè),。教師在教學過程中要根據(jù)不一樣環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學觀念,、教學資料、教學方法,、教學管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎上,，要有所探索、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點,，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗,，讓耐心、愛心,、恒心,、上進心融為一體；又要加強學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，才能適應社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學教師應具有的素質(zhì)的了解,。針對上述,，我想作為一個小學教育（英語）專業(yè)的學生，我就應從以下幾個方面努力,。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心,，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自我的見解,，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅僅起不到“傳道、授業(yè),、解惑”的作用,，并且有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自我要有一桶水,。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識,，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友,。同時,，由于小學生活潑好動,、愛唱愛跳，個性是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自我廣泛的興趣愛好,，是自我變得多才多藝,，這樣才能更好地明白學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們歡樂地學習,。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識,，爭取獲得更多的榮譽,，如獎學金、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自我3年后找日常工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學教師不需要很高的英語水平,，可是我絕不能松懈，我要完成自我的英語目標,。

小學生知識經(jīng)驗少，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅僅需要教師在學習上的耐心教導,，行為品德上的耐心引導，并且需要在生活上的細心關(guān)注,。在生活上,，有些學生已經(jīng)能夠獨立，可是仍然會有一部分學生需要關(guān)愛與呵護,，這就需要教師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難,，并且給予幫忙；在學習上,，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導,，真正做到“誨人不倦”。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非決定力,，這就需要教師循循善誘,，使他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的，可是經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉,，是一件十分不容易的事。我要一步一步來,，在實踐中反省自我，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向,，這是他們完成教育任務的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會職責感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì),。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整,、控制自我的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待學生,，同時耐心地對他們進行教育,。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生,，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰,，這不僅僅傷害學生的情感，并且會影響他們的身心健康,。教師地喜怒無常對學生是極為有害的,，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”,，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展,。以前，我看到過有些小學教師對自我的學生十分嚴厲,，動不動就罵，甚至打,。這致使很多小學生都十分怕教師，他們做任何事都留意翼翼,。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個教師是不打人的。當時,，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣貌嘛,。不行，我必須不能,。從此刻開始，我要認真學習教育教學法,，學會執(zhí)著,、沉著與自制,，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

首先是敏銳細致的觀察力,。從此刻開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學生,，試著去分析他們的心理,，提高自我的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維潛力,。我要好好利用大學的時間,，多去挑戰(zhàn)新事物,，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自我的創(chuàng)新潛力。其次是生動,、流暢的口語表達潛力。教師務必要具備必須的口頭表達潛力,，能夠說這是最最重要的。在今后的學習生活里,，我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團,，還是其它一些場合,，一步一步提高表達潛力。最終就是組織管理潛力,。我明白我以后肯定會選取當班主任，這可不是一件簡單的事,。很幸運,，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長,，這是一個十分能鍛煉人的機會。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別,，可是也能夠在其中學到很多有用的。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比歡樂和自豪,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教育開始,，小學教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。我要學會關(guān)愛每一個學生，其一，要關(guān)心學生的生活,，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼,、照顧好；其二,，要熟悉學生們的基本狀況，如家庭人員,，學生的性格,、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位學生的不一樣特點，尋找相應的方法,，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三，平等對待每個學生,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,，都一視同仁,、平等對待。這樣,，學生們就會感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

總之,，我想說：我喜歡小學教師這個專業(yè)，因為喜歡,，所以我會用心去學習，去提升自我,，為以后真正地踏上日常工作崗位打下堅實的基礎,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇三

201_年是__市委市政府確定的全面提升年,，全面提升指的是要在原有的工作基礎上進一步提升標準,、目標本事、成效,，以高水平的工作創(chuàng)造高質(zhì)量的業(yè)績，促進個人的工作再上新臺階,。為此，我指定了以下工作計劃,。

一、進一步規(guī)范工作程序,。

今年，我將在原有工作制度的基礎上,，進一步嚴格工作程序,、工作標準。對如何做好受理,、辦理工作做出更加明確具體的要求：即每一個群眾來電都要有規(guī)范詳細的記錄，每一個受理件要由職責單位負責人牽頭處理,。

二、確保反映和解決問題的渠道暢通,。

我計劃在今年的公開電話受理工作中，將每件承辦單及時準確地反映給市政府相關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門,。并且，下一步要詳細統(tǒng)計各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門專職負責人的聯(lián)系方式,，以便在節(jié)假日遇到群眾反映的緊急情景，能夠及時跟有關(guān)部門聯(lián)系,，確保每個問題得到及時的解決。

三,、做好協(xié)調(diào)配合工作。

在過去的受理工作中,，有部分承辦單涉及到多個部門,，原先的做法是各個部門單獨處理，互相之間缺乏甚至沒有溝通,，造成這樣的承辦單處理不到位。今年計劃將根據(jù)承辦單所反映問題的資料,，明確一個主要牽頭單位,，強調(diào)各相關(guān)部門之間必須要互相溝通,，進取協(xié)調(diào)配合,，給群眾一個完整的答復。

四,、制定措施，確保辦理成效。

過去在辦理工作中,，部分單位出現(xiàn)了超期、久拖不辦,，和辦理不到位的問題，我們原先的做法是電話催其回復或者再重新把承辦單發(fā)給辦理單位,，沒能真正的調(diào)動辦理單位以及負責人的進取性,，今后,，我們計劃爭取每個月出一份督查專報,，將不進取配合的單位予以通報批評,，真正有效地調(diào)動辦理單位以及負責人的進取性,，確保每個承辦單及時辦結(jié)并且辦理到位,，做到讓每一位來電人滿意。

總之,，今后,，我將進一步嚴格要求自我,，不斷學習黨的政治理論知識,，全面提升自我的業(yè)務本事,，適應工作需求,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇四

六月份來臨,，大二的學習已經(jīng)要進入尾聲了,，隨著一些專業(yè)課的學習，我們已形成了一定的知識結(jié)構(gòu),。基礎公共課是我們學習專業(yè)課的基礎,，而電路原理、模擬與數(shù)字電子技術(shù),、電機學、信號與系統(tǒng),、自控理論,、電力系統(tǒng)工程,、單片機原理與應用、微機原理與接口技術(shù),、檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù),、計算機網(wǎng)絡,、電氣控制技術(shù)等等構(gòu)成了我們的專業(yè)知識。現(xiàn)代社會職業(yè)崗位對求職擇業(yè)者的知識結(jié)構(gòu),、文化素質(zhì)的要求越來越高,，用人單位為適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，為在市場經(jīng)濟的激烈競爭中，求得生存和發(fā)展,，就必須要合理配置自身企業(yè)的人力資源。因此,，就知識結(jié)構(gòu)而言，一方面對知識結(jié)構(gòu)的多樣性,，要求越來越多;另一方面,，對知識結(jié)構(gòu)的實用性的要求也越來越強。任何事物都有差異性,，但同時也具有共同的特性。知識結(jié)構(gòu)沒有絕對的統(tǒng)一模式,，但同樣具有共同的特性那就是知識結(jié)構(gòu)具有整體性,，具有有序性,。知識結(jié)構(gòu)是一個有機的整體，組成整體的各部分之間,，都相互依賴、相互聯(lián)系,、相互作用、相互制約,。如果知識結(jié)構(gòu)只有數(shù)量的優(yōu)勢，而沒有相互協(xié)調(diào),、配合融通，就很難產(chǎn)生知識結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)勢知識結(jié)構(gòu)的異動性,。知識結(jié)構(gòu)本身就是發(fā)展變化的，它是動態(tài)的,，而不是靜止的,，是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展變化的,。如不更新知識,，就難以適應現(xiàn)代社會的要求。從一般知識結(jié)構(gòu)的組成來看,，是從低到高，從核心到外圍的層次,。由低到高是指從基礎知識到專業(yè)技術(shù)知識，直至前沿科技知識,，要求知識由淺入深的積累，并逐步提高,。從核心到外圍是指在核心知識確立的情況下，將那些與核心知識有關(guān)的知識緊密地聯(lián)系在一起,，構(gòu)成一個合理的知識結(jié)構(gòu),，突出核心知識的中心作用,。否則知識結(jié)構(gòu)雜亂無章,，主次不分,，發(fā)揮不了知識結(jié)構(gòu)的整體作用,。合理的知識結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識,，又有廣博的知識面，具有事業(yè)發(fā)展實際需要的最合理,、最優(yōu)化的知識體系。建立起合理的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)科學的思維方式，提高自己的實用技能,，以適應將來在社會上從事職業(yè)崗位的要求。大學生建立知識結(jié)構(gòu),，一定要防止知識面過窄的單打一偏向。當然,，建立合理的知識結(jié)構(gòu)是一個復雜長期的過程，需要堅持不懈,，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗。

2.就業(yè)意向,。

農(nóng)電專業(yè)主要培養(yǎng)具備電力系統(tǒng)及自動化,、電子技術(shù)及信息檢測技術(shù)有關(guān)的,。

分析計算,、工程設計、使用維護,、生產(chǎn)管理的基本理論和基本知識，能在農(nóng)業(yè)或農(nóng)村相關(guān)的地方電力系統(tǒng),、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)發(fā)展系統(tǒng)從事有關(guān)的技術(shù)設計、經(jīng)營管理,、教學科研等方面工作的具有創(chuàng)新能力的應用復合型專門人才。畢業(yè)后能在電力科研單位,、自動化高新技術(shù)企業(yè)、電力公司,、發(fā)電廠,、電子產(chǎn)品設計和生產(chǎn)企業(yè)等部門從事電氣自動化,、信息檢測與處理、自動化技術(shù)裝備的研究與設計,、新產(chǎn)品的開發(fā)、推廣及技術(shù)管理等工作,。隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)問題已成為政府,、學校,、及家庭共同關(guān)注的問題,，也是社會的焦點問題，同時也直接影響高等教育的持續(xù),、健康的發(fā)展，影響社會的穩(wěn)定與人才強國戰(zhàn)略的實施,。“雙向選擇,，自主擇業(yè)”是當今大學畢業(yè)生就業(yè)的基本模式，,。就業(yè)?考研?創(chuàng)業(yè)?經(jīng)過深思熟慮，我覺得自己應該從自己所學專業(yè)出發(fā),，結(jié)合自己的興趣愛好,，走一條屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路,。

3.職業(yè)能力需求,。

我們應該有一個比較完善的知識結(jié)構(gòu)體系，無論研究什么學科,，都應該具有三個層次的知識結(jié)構(gòu)：

三是一般知識不一定要求過多，但是必要的知識應該具備;,。

專業(yè)知識是從事科學研究的基礎，相關(guān)知識是專業(yè)知識的必要延伸,，一般知識決定一個人的知識面，專業(yè)知識不牢固,，似懂非懂想搞好工作是不行的;相關(guān)知識不夠,，會限制專業(yè)知識的引伸和發(fā)揮,，一般知識太少，難以開闊思路，啟迪創(chuàng)造思維,。

無論從事哪方面的工作，以下這些都是非常必要的：牢固掌握專業(yè)基礎知識;掌握現(xiàn)代專業(yè)知識;有解決極其復雜技術(shù)的能力;對問題判斷能夠做到完整的客觀性;有系統(tǒng)的思維和抽象概括能力;能夠選擇最有效的方法和最新的設備和材料來解決問題;能夠提出改進材料和設備的方法;有全面、周密的計劃和組織能力;有具體分析困難和解決困難的能力等,。

那么，促使創(chuàng)業(yè)成功的能力是什么呢?

其一：承擔責任的能力,。創(chuàng)業(yè)要成功，就要承擔責任和義務,。這意味著你將,。

把企業(yè)看得非常重要,，并經(jīng)常為之加班加點地工作,。

其二：創(chuàng)業(yè)的動力,。如果你想創(chuàng)業(yè)的動力越足，創(chuàng)業(yè)成功的可能就越大,。其三：良好的信譽,。如果你做事不注重信譽，那你的生意一定不會長久地保持良好態(tài)勢,，你的商業(yè)伙伴也會越來越少,。

其四：健康的身體,。沒有健康的身體,，你將無法為自己的企業(yè)承擔義務。其五：面對風險的信心,。辦企業(yè),，遇到風險在所難免,。你必須要有承擔風險的準備。

其六：果斷決策的能力,。在企業(yè)里,，你隨時要作出決定,，當你面對一些對企業(yè)發(fā)展有重大影響的決定時,，必須要果斷決策,，決不能優(yōu)柔寡斷,。

其七：家庭的支持。辦企業(yè)將占有你很多時間,，因此來自家庭的支持將顯得舉足輕重。家庭成員要同意你的創(chuàng)業(yè)想法并支持你的創(chuàng)業(yè)計劃,，你的創(chuàng)業(yè)可能性才會大大增加,。

其八：高人一等的技術(shù)能力,。這是你生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務所必須的實用技能,。技術(shù)能力的類型將取決于你計劃創(chuàng)辦企業(yè)的類型,。

其九：企業(yè)管理技能,。這是指經(jīng)營你的企業(yè)所需要的技能。僅有單一的銷售技能是不夠的,，其它技能如成本核算,、做賬等能力你也應該有所了解和掌握,。其十：相關(guān)行業(yè)知識。懂行就意味著更容易成功,。你必須對生意的特點有所了解和認識,，做起生意來才能做到心里有數(shù),。

我知道，創(chuàng)業(yè)是不容易的,，但是,，這世界上又有什么是特別容易的呢,，做什么工作都是需要努力的,，我有信心,，經(jīng)過奮斗,，自己有能力創(chuàng)業(yè)成功!

方面的訓練。

(1)積累,。積累就是通過大量的學習,，積累各方面知識。加強學習是提高個人觀察,、記憶,、思維,、想象能力重要手段。知識像燭光,，能照亮一個人。人只有在一生中不斷地加強學習,，汲取知識,，就會豐富自己的知識面，所謂見多識廣,。同時，通過自己的認真思考,，并加以分析,，就會使其所學知識得到升華,。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西,，當你需要時,，隨時去取,。具體說,，學習應從以下幾個方面入手：1,、涉獵大量的哲學,、史學、文學等多方面的書籍,，即為自己在認知,、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆,。學習哲學,、政治經(jīng)濟學使人能夠站在高處看問題,，用戰(zhàn)略眼光觀察問題、分析問題,，以提高個人的解決問題,、駕馭態(tài)勢的能力,。讀史明志，以史為鑒,。通過大量的解讀歷史,，可從歷史人物與歷史事件中總結(jié)經(jīng)驗教訓，取其精華,，去其糟粕，少走彎路,。除系統(tǒng)閱讀相關(guān)書籍外，還要關(guān)心時政,，通過經(jīng)常傾聽新聞，閱讀報紙,，培養(yǎng)自己了解社會,、觀察社會的能力，不致因患近視眼而走錯了路,，這點對人生非常重要,。只有不斷提高自己的政治修養(yǎng),，以馬列主義哲學思想武裝自己的頭腦,，不斷探究適應時代發(fā)展的科學的理論;善于運用馬克思主義的立場,、觀點,、方法去全面分析問題和解決問題,，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執(zhí)政規(guī)律,、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的科學認識,。。

(2)廣學博才,，不斷提高個人的綜合能力。一個人的能力水平如何,，來源于所掌握在知識的多寡,。培根說：“閱讀使人充實,，會談使人敏捷,，寫作與筆記使人精確,。史鑒使人明智,，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細,，博物使人深沉,，論理之學使人莊重,，邏輯與修辭使人善辯”。所以,，只有廣覽群書,，博采眾長，才能不斷增加知識,拓寬自己的視野,，才可能成為社會所需要的復合型人才,。創(chuàng)業(yè)正是需要這樣的復合型人才,。

(3),、勤思才能領(lǐng)悟真諦,。人在學習知識的同時，還要善于思考,。愛因斯坦成為科學家的秘訣就在于思考,，再思考,。這就是要不斷地溫習功課,，通過“勤寫、勤問,、勤思”的過程,，才能領(lǐng)悟書中的精髓和真諦。

(4)實踐,。在掌握大量知識的基礎上，要在社會實踐中反復運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領(lǐng),。在學校里，也有許多鍛煉自己能力的機會，各種競賽,、項目等等。

(5)積極向上的心態(tài),，勇于拼搏的精神和服務于人民的胸懷與抱負,，有助于綜合能力的迅速提升,。否則，即便智力超長的人,，能力也不可能有多大的長進。以積極向上的心態(tài),，學習和掌握服務于社會的技能,，有助于動手能力的提升,。

(6)健康的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢,，只有有了健康的身體,，才能努力工作,，才能應付日常生活和工作的壓力,，因此,，我會堅持鍛煉身體,，不斷提高自身的身體素質(zhì),，隨時迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個人能力素質(zhì),。

(7)良好的心理素質(zhì).心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的,、穩(wěn)定性的,、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，能夠應對各種壓力和突發(fā)性事件,。

乘風破浪會有時直掛云帆濟蒼海,。我的理想,，我負責,，為之奮斗吧!

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇五

忙碌而充實、疲憊卻喜悅,。是啊，我們的學習和生活又將在這忙碌,、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著,。我將吸取遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地,，不斷學習?，F(xiàn)根據(jù)個人的實際情況,，制定如下計劃：

一、思想道德素質(zhì),。

在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng),，嚴于律己,，關(guān)心同學的學習,、生活，在與同學的相處中,，注意加強團結(jié),，與同學相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人學習素質(zhì)。

作為一名學生，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能,。本學年我將注重開拓視野，仔細研讀各科知識,，搜集最新的知識信息,，爭取在較短的時間內(nèi)提高學習成績,。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關(guān)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給別人幫助的人,。

三,、課堂學習素質(zhì)。

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心準備每一堂課,，遵守各項規(guī)章制度和教學常規(guī)，做到課前有預習,、不遲到,、不提早下課、不挖苦諷刺同學等,。

2,、勤于反思,，完善自我,。

每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋,。記下,。

學習中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

3,、練就自己扎實的基本功。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助學習,。

四、心理素質(zhì),。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在每個人身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。(2)高尚的道德情感,。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征。要熱情開朗,，耐心細致,，沉著冷靜，誠實正直,，與人為善,，溫和寬厚。(5)發(fā)達的認知能力,。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

五、身體素質(zhì),。

健康標志可分為：(1)精力充沛,，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機應變的能力強,，能適應外界環(huán)境的各種變化等,。為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì),。

六、工作能力,。

1、提高應變能力,。應變能力是當代人應當具有的基本能力之一,。在當今社會中,，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息,，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏,、跟上時代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應變能力,。另一方面,，隨著社會競爭的加劇,，人們所面臨的變化和壓力與日俱增,，每個人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾,。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的,。

2,、溝通協(xié)調(diào)能力,。溝通協(xié)調(diào)是通過情感、態(tài)度,、思想,、觀點等各種信息的交流，來控制,、激勵和協(xié)調(diào)他人的活動,，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關(guān)系,。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，無論制定計劃,、做出決策,，還是進行監(jiān)督,、控制和處理各種人際關(guān)系,，都離不開溝通協(xié)調(diào)。溝通有利于我們在工作中獲取信息,，發(fā)揮出自身的最大潛能,，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑，也是一種組織力,，有利于提高我們的工作效率,，發(fā)揮出單位的整體效能,。要提高溝通協(xié)調(diào)能力，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，只有在輕松和諧的氛圍下,，才能充分發(fā)揮職工的積極性,，為各項工作開展提供強大的動力和支持,。二是要提高語言表達能力，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行,。借助語言這一工具傳遞信息,、表達情感,，進行良好的溝通與協(xié)調(diào),。三是提高非語言表達能力,，增強溝通協(xié)調(diào)能力。非語言表達能力也就是體態(tài)語言表達能力,，通過自身的體態(tài)語言達到溝通協(xié)調(diào)的效果,。四是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。

3,、改善表達能力,。要想提高自己的表達能力,，首先,，要敢說話。就是說在討論問題中,，無論你的回答的正確與否，都應該敢于說話;其次,，要學知識,。能不能善于表達,，敢于表達，主要還取決于你的文化知識程度;第三,，加強鍛煉,。平時應該多學習各種問題的表達方式，包括語氣高低靈活運用,。

說到底首先要全面提高個人的素質(zhì),，只有提高了個人的素質(zhì),，才能更好地培養(yǎng)能適應社會，改造社會的創(chuàng)新人才,。做為一名新時代的青年,，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步,，對于我們的要求也越來越高,。所以,，我壓力很大，但我將變壓力為動力,，無論工作還是學習中都保持一種腳踏實地的作風,，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取,、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲。在以后的工作當中爭取做一個各方面全面發(fā)展新時代人才,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇六

提升個人能力是每個職場人夢寐以求的事情,。但是在當今競爭異常激烈的職場環(huán)境中，蠻干未必是一個好主意,。就像戰(zhàn)場上的士兵僅靠勇敢是戰(zhàn)勝不了敵人的,。

1,、要有一個遠大而切合實際的目標，理想越大,，激發(fā)的潛能越大。

2,、一定要熱愛你的事業(yè)，討厭自己事業(yè)的人不會積極做事,，只會疲于應付,。

3,、每過一階段要考量自己的`得失進退。

4,、多向高手請教，多聽取別人建議,，但不可盲目聽從,。

5、一定要深入了解你的行業(yè)現(xiàn)狀,，以及分析未來趨勢,。

6,、放下那些消息的思想包袱,，重新啟動你昂揚的斗志,。

7、增強創(chuàng)新意識,，如今各行各業(yè)人才濟濟,，競爭激烈，如果沒有出人意料的奇謀,，很難在市場上脫穎而出,。

8、遇到問題時,，不妨換個角度看問題,，往往會柳暗花明。

9,、有計劃的針對性的讀書,，書不是讀得越多越好,，而要有選擇性的讀，否色跟看電視廣告一樣浪費時間,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇七

在現(xiàn)代社會如此高速發(fā)展，學好英語是生存法則,，作為一名英語專業(yè)的學生,，這是我的優(yōu)勢之處。但我知道,，未來對我來說,，英語只能作為一個敲門磚。所以,，我不能只停留在這個專業(yè)上,，淺嘗輒止,。我需要通過努力在各方面都有所發(fā)展,，為自己未來的事業(yè)做好充足的準備,。

大二的生活已經(jīng)悄然逝去,，我也看到了，歲月累積見識,，漸漸明白前行的方向,。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車,，需要不斷地調(diào)試,，我唯有把握方向,，才不會偏離正道,。相信通過一路的改裝,，測試,，最后自己終會駛達目的地,。

我知道，做任何事情都該給自己留條后路,。而我未來的職業(yè),，我也深思熟慮過，也在不斷地調(diào)試,。而如今，我想我已經(jīng)撥開云霧見月明,。所以，我也不用在跟風隨大流,，終于明白了哪些證書對我有用。

通過對酒店行業(yè)的調(diào)研后,，我發(fā)現(xiàn),，每個專業(yè)都有自己的特色與長處,。但是,，你不應只會具體的某一樣,，你需要精通其他必備的某種工作，而且運用起來得心應手,。就比如說,，一個英語專業(yè)的畢業(yè)生,，如果想要在酒店里謀得一份不錯的工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利的使用英語，自如地向外賓介紹酒店的各項器具等,，如果他還想要有更大的上升空間的話,，管理類的知識也要具備的。我發(fā)現(xiàn),，我恰恰處在一個尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內(nèi),，盡自己最大的努力來填補自己的不足,，為未來減少一絲遺憾,。從現(xiàn)在開始,，我要通過以下幾個方面來提高自己的能力，優(yōu)化自身,，從而促進發(fā)展,。

一、積極組織參加班級,、學院的各項活動,，在活動中表現(xiàn)自我,，挖掘潛能，增加自信,，因為只有自信的人,，才是最可愛。

二,、要善于從工作的失誤中去學習和總結(jié),。工作中遇到的問題,，書本上是無法直接找到答案的,，我們可以經(jīng)常通過對工作過程進行回顧：當初是怎么想的,，為什么會這么想,，錯在哪里,？怎么糾正？如此這般長久磨練必能得到提高,。

三、永遠不對自己說no,。沒有克服不了的困難,，只是還沒找到適合的方法,，堅持不懈的挑戰(zhàn)自我，一定可以超越自我,，找到真正的自我,。

四,、認真完成每次的實習打工,，不斷開闊視野,，鍛煉自我,，平衡發(fā)展，掌握各種技能,。

五,、帶著責任做任何工作,。責任感可以讓領(lǐng)導信服，讓客戶放心,，讓同事欣賞,、尊重。

六,、帶著激情做工作,。激情是吹動船帆的風，船就不能行駛,；激情是工作的動力,，沒有動力，工作就難以有起色,。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù),，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績,。如果缺乏激情，疲沓懶散,，很可能一事無成。因此,，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲,，特別是一個人能夠在自己有限的人生中,，有好的環(huán)境和條件，做一點具體的事情,，同時自己也相應地得到提高,，也許這不是辛苦而是幸運了。再說,，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼,、有聲有色，讓人有目共睹,，有口皆碑,，從這一角度看,，也許又不僅僅是幸運,，而是一種幸福了,。

七、帶著感恩做工作,。每個人保持正確的心態(tài)至關(guān)重要,。正如一位哲人所說,，心態(tài)決定一切,。它能夠左右一個人的思想,、影響一個人的行為,，甚至決定一個人的命運,。心態(tài)正確就會寧靜而安詳,，感到生活溫暖,；就會迸發(fā)出干勁和活力,，感到工作愉悅。如果心態(tài)不好,，就會在順利時自以為是,、傲氣十足,、得意忘形，在逆境時怨天尤人,、牢騷滿腹,、煩躁不安。因此,，要不斷學會以感激的心態(tài)對待工作,、對待他人、對待組織,。生活就像一面鏡子,，你對它笑,，它也會對你笑,。只要你用感恩的態(tài)度對待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助,、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠,、感受到友誼,、感受到溫暖、使你感動,、使你感激,、使你增添精神支撐,。

最后,，我想說,，“吃得苦中苦,，方為人上人”,，我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己,，來達到人生的頂峰,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇八

時間一刻不停歇的向前邁進,，轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生，畏懼,，還有跟人亂跑,，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下：

1,、對工作作到主動,、積極、蹋實,，上班做到不遲到，不早退,，按時指定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析做好反思,。

2、對孩子有愛心,、耐心,，能細心觀察幼兒,，努力做到對每個孩子因材施教,，跟孩子們建立一種平等、尊重信任的關(guān)系。

1,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

2,、認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

3,、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

4,、每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高,。

5、多講故事，不斷提高自己的普通話水平。

6、多向繪畫好的教師請教,，提高自己的繪畫水平,。

7,、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。

8,、認真?zhèn)湔n，認真做好筆記,，練好鋼筆字,。

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式,，以生動,，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動手操作能力等。以上是我本學期的工作計劃,，我相信經(jīng)過我自己的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。

文檔為doc格式,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇九

作為一個學習新聞專業(yè)的大學生來說,，無論以后的路是媒體的還是非媒體的,，個人都覺得應該具備以下的素質(zhì)，當然這更是針對未來新聞人的,。大家都知道，新聞人涉及的社會面很廣,，這就要求我們的綜合素質(zhì)要有一定的高度,，并且，新聞人是要從當事人的口中得知事實的真相，這又要求我們需要具備一定的交際能力,，最后當然是要從內(nèi)心、行為上履行新聞人社會責任,。

一,、如何提高個人綜合能力。

能力是直接影響活動效率,，并使活動順利完成的個性心理特征,。能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力,，是指觀察,、記憶、思維,、想象等能力,通常也叫智力,。它是人們完成任何活動所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分;特殊能力，是指人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力,。例如音樂中所需要的聽覺表象能力或是人們從事任何一項專業(yè)性活動既需要一般能力，也需要特殊能力,。二者的發(fā)展也是相互促進的。

無論一個人的一般能力和特殊能力,，雖然與大腦的智能有一定關(guān)聯(lián),，但關(guān)鍵在于大量的知識積累和付諸實踐中的反復訓練，即,，積累和實踐,。因此，提高個人能力主要應該加強以下幾個方面的訓練,。

積累,。積累就是通過大量的學習,，積累各方面知識,。加強學習是提高個人觀察,、記憶、思維,、想象能力重要手段,。知識像燭光，能照亮一個人。人只有在一生中不斷地加強學習,，汲取知識,，就會豐富自己的知識面,，所謂見多識廣。同時,，通過自己的認真思考,，并加以分析,，就會使其所學知識得到升華。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西,，當你需要時，隨時去取,。具體說,，學習應從以下幾個方面入手：

(1)涉獵大量的哲學,、史學,、文學等多方面的書籍,，即為自己在認知、明志,、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學習哲學,、政治經(jīng)濟學使人能夠站在高處看問題,，用戰(zhàn)略眼光觀察問題,、分析問題,，以提高個人的解決問題,、駕馭態(tài)勢的能力。讀史明志,，以史為鑒。通過大量的解讀歷史,，可從歷史人物與歷史事件中總結(jié)經(jīng)驗教訓，取其精華,，去其糟粕,，少走彎路。除系統(tǒng)閱讀相關(guān)書籍外,，還要關(guān)心時政,，通過經(jīng)常傾聽新聞,，閱讀報紙，培養(yǎng)自己了解社會,、觀察社會的能力，不致因患近視眼而走錯了路,，這點對人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養(yǎng),，以馬列主義哲學思想武裝自己的頭腦,，不斷探究適應時代發(fā)展的科學的理論;善于運用馬克思主義的立場、觀點,、方法去全面分析問題和解決問題,，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執(zhí)政規(guī)律,、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的科學認識,。

(2)廣學博才,，不斷提高個人的綜合能力。一個人的能力水平如何，來源于所掌握在知識的多寡,。培根說：“閱讀使人充實，會談使人敏捷,，寫作與筆記使人精確。......史鑒使人明智,，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉,，論理之學使人莊重,，邏輯與修辭使人善辯”。所以,，只有廣覽群書,，博采眾長,，才能不斷增加知識,拓寬自己的視野，才可能成為社會所需要的復合型人才,。

(3)勤思才能領(lǐng)悟真諦,。人在學習知識的同時，還要善于思考,。愛因斯坦成為科學家的秘訣就在于思考,，再思考,。朱子言：“為學壁如熬肉,，先須用猛火煮,，然后用漫火溫?！庇枭焦し?，全未用猛火煮過,，雖有見識，乃是從悟境得來,，偶用工亦不過優(yōu)游玩索已耳，如未沸之湯,，遽用漫火溫之,，將愈翥愈不熟也,。以是急思般進城內(nèi)，以是急思搬進城內(nèi),，屏除一切,，從事于克己之學,。”說明了學習中的“看”與“讀”有如猛火煮肉,，還需慢火溫之,。這就是要不斷地溫習功課,，通過“勤寫,、勤問,、勤思”的過程,，才能領(lǐng)悟書中的精髓和真諦。

實踐,。在掌握大量知識的基礎上，要在社會實踐中反復運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領(lǐng)。積極向上的心態(tài),，勇于拼搏的精神和服務于人民的胸懷與抱負，有助于綜合能力的迅速提升,。否則,，即便智力超長的人,，能力也不可能有多大的長進,。

以積極向上的心態(tài)，學習和掌握服務于社會的技能,，有助于動手能力的提升,。要想自己在眾多的人群中脫穎而出,，首先要認真鉆研自己的業(yè)務與技能,，使自己能在短時間內(nèi)熟悉業(yè)務,，掌握一種或幾種技能,。要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進，不僅是對現(xiàn)代科學技術(shù)的革新和改造(或管理工作的優(yōu)化),，更主要地是培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神,。一個人謀取了一份工作容易，難的是把這份工作做好，做得出色,，并加以拓展。只有業(yè)務或技能上的優(yōu)秀,，才不至于在工作中當“白帽子”，不管今后提升到哪個崗位上,，說話才能有的放矢,，才能博得大家的認可,。

二,、如何提升個人交際能力。

(1)要持友善態(tài)度,。(2)接納他人的性格和觀點,，不可強求改變他人。(3)注重個人風格,，不可一味向朋友作出奉獻,，朋友相交要以互助為原則。(4)向朋友敘說你的感覺和想法,，但因注意彼此相交的深淺程度,，以免出現(xiàn)尷尬局面,。(5)要明白真正的朋友有這樣一些特點：不會貶低你來抬高自己;會保守你的秘密;不會惡言中傷你，不會介意你的衣著如何;不會斷然斷交,。(6)要有樂于變化的心態(tài)，時時準備變化,、變革,，要有伸縮、創(chuàng)造性,，要有民主、平等的性格和守法,、守諾的精神;要使人個技能不斷提高和善于自處?，F(xiàn)代人應該認識到,，一個人的前途與生活，最根本是靠自己的技能,。這是當今具有時代感的特征。

另外,，在社會交際中運用語言交談的同時,，還有一種不可忽視的因素，就是非語言因素,。何為非語言因素呢?是我們交談和交際過程的動作、表情,、環(huán)境等,，這些因素每時每刻都在影響著我們的交際。

三,、真象告訴讀者就是我們的責任,，創(chuàng)建和諧社會就是我們的使命,。因為我們堅相,，只要我們寫的新聞是真實,，我們自身是光明磊落的，誠實坦蕩,，不說假話,，我們就什么也不怕?？偟膩碚f，現(xiàn)在開始,，自己這樣時刻要求自己,。希望以后能成為一個有所出息的新聞人或者對社會有貢獻的人。

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個人能力提升計劃和具體方法途徑篇十

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。當今社會競爭非常激烈，對教師也提出了更高的要求,。作為一名青年教師,，為了使自己更能適應新時代的教育改革,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，更能勝任教育教學工作,，更好地培養(yǎng)教育學生,，為人師表，成為一名合格的人民教師,，就要不斷豐富自己的知識，提高自己的能力,。

一,、自身優(yōu)缺點,。

個性隨和，從不與人計較,。在工作中能認認真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限,，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺,。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學習,，特別是業(yè)務方面的知識,、理論;其次是個人基本功的扎實與提高,。

根據(jù)本人優(yōu)缺點,，特制定以下自我提高計劃：

1.理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

四、具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。

每學期讀一本教育專著,，如《青少年心理問題研究》等,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中國教育報》,、《中小學教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

在老教師的幫助下,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實的基本功。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

掌握現(xiàn)代化教學手段技術(shù)及應用。積極參加學校組織的計算機培訓學習,，更好地掌握網(wǎng)絡知識,，合理利用網(wǎng)絡資源,。我要抓住一切時機，積極閱讀有關(guān)的書籍和學習資料,，利用業(yè)余時間練習打字,、設計幻燈片和盡快學會基本的軟件制作，不斷開闊視野,，充實自我,，以配合自己專業(yè)知識的增長與教學工作的順利進行。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導省心,、家長放心、同事欣賞,、學生喜歡的科研型教師,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇十一

一年之計在于春，新學期又已來到,，新事物不斷在長出,，為了讓自己在新一年里收獲更多，我也對自己在新學期里的工作做一個計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

我已經(jīng)在幼師崗位已兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導,、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教小班和中班，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

1,、優(yōu)勢：

1）兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

3）有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2,、不足：

1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和中班的幼兒,，缺少對大班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。

2）在專業(yè)知識的學習中,，我雖然學過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高。

1.在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2.提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

3.盡快提高自己對大班幼兒的管理和教學能力。

4.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

5.繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

1.多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2.積極向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3.主動關(guān)心學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

4.提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

5.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

6.利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

“給孩子一杯水，不僅要有一桶水,，而且要有長流水,?！币粋€優(yōu)秀的教師，必須要有深厚的文化底蘊,，在今后的工作中,，我將努力讓學習成為自己的習慣，使自己向成功型的教師邁進,，收獲更多。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇十二

沒有計劃的生活是盲目的,，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應手,，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃,，以使自己能更好的適應自身角色。作為人事專員,，我主要負責薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃personaldevelopment program（pdp）：

（一）優(yōu)勢分析

1、做事有耐心,，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情,。

2、積極上進,、學習能力較強。

3,、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強,。

（二）不足剖析

1、時間管理能力較差,。

2,、辦公軟件熟練程度一般,。

3、邏輯思維能力較差,。

4、表達能力較差,，文筆一般。

（一）,、合理安排利用時間，提高工作效率,。

1,、學會列清單,，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務,。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長的list時,，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2,、根據(jù)帕累托原則,，應該對每天要做的事情分清輕重緩急,，對每天要做的事情做如下的排序：

a,、重要且緊急——必須立刻做。

b,、緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后,，再來考慮這類事,。

c、重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,，應該當成緊急的事去做，而不是拖延,。

d、既不緊急也不重要——有閑工夫再說,。

3、每天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查,，通過回顧及檢查所有清單并進行更新。

（二）關(guān)于excel應用技能的提升,。

1、每天花1—2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習,。

2、學習的內(nèi)容有以下幾點：快捷操作與表單設計,、常用函數(shù),、查找與對比,、統(tǒng)計與匯總。

3,、在工作中進行實踐,，不斷檢驗學習成果,。

（三）關(guān)于邏輯思維能力的提升

1,、在記憶方面的提升

（1）在工作學習中,，將各種信息,、知識分門別類、有序地加以儲存（將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶）,，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存,，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用,。

（2）在對材料分析的基礎上，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化,、系統(tǒng)化,，從而強化對知識的理解與記憶,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇十三

一、自我分析：

隨著社會的發(fā)展,，新的課程標準對廣大教師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求,，教師只會傳授知識是遠遠不夠的。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學習了學校“個人素質(zhì)與能力自我測評方案”后,，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師,，我根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定個人三年內(nèi)發(fā)展計劃,。

二、發(fā)展目標,。

1,、在教育事業(yè)中追求更高的人生價值，使自己能成為一名受人尊敬的老師,。

2、樹立正確的教育觀,，繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，把握教育的真諦,，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律,，力爭全面了解與教學有關(guān)的一些實際情況和具體的教學情境，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合,，并逐步掌握教學過程中的內(nèi)在聯(lián)系。

3,、認真練習三筆字,，成為學生的榜樣。

4,、在教學中，努力提高自己的專業(yè)水平,，要不斷學習來充實自己,，爭取在4年內(nèi)達到本科水平。

5,、認真進行“對低年級學生閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)”的課題研究，提升教研能力,。

三、內(nèi)容與措施,、

1、平時積極閱讀一些有助于提高自己文化素養(yǎng)的書,，如：唐詩宋詞等,。

2,、平時認真學習《新課程標準》、《教育學》和《心理學》,，以指導教育教學和教學科研,。

3、認真理解鉆研教材,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。在教學中,，尊重學生，教管結(jié)合,，做孩子的知心朋友,。

4、課堂上努力營造輕松活潑的課堂氛圍,，使孩子們在平等的師生關(guān)系中,在自主、合作,、探究的學習方式中健康成長。深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),，做一個有思想的新形勢下的教師。

5,、平時要積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì),。

6、生活中主動與他人交往,，提高自己的交。

7,、在多媒體和計算機的應用中要不斷提高自己的水平,，能滿足教學的要求。

四,、學習內(nèi)容。

1,、認真學習《唐詩宋詞元曲全》,。提高自己的語文素養(yǎng),。

2、教育專著：《教育學》,、《心理學》、《新課標解讀》,。

3、網(wǎng)上文載,，教育雜志。

4,、中學課本。

五,、時間安排。

第一階段：20__年11月——20__年9月,。

學習《教育學》、《唐詩宋詞元曲全》,。

第二階段：20__年9月——20__年3月。

《心理學》,、中學課本。

書寫反思,、總結(jié)。

第二階段：20__年3月——20__年8月,。

學習《新課標解讀》。教育雜志,。

書寫反思或總結(jié),。

六、課題研究,。

個人能力提升計劃和具體方法途徑篇十四

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測,，雖然有無數(shù)機會,，職場競爭壓力也是很大的,。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，適應公司高速發(fā)展的員工,，其重要性不言而喻,。在平日工作中對自我進行測定,、分析、總結(jié),，確定計劃目標,，并為實現(xiàn)自己的目標做出行之有效的安排。達到與實現(xiàn)個人目標,，為自己訂下工作計劃，籌劃未來,。加入狼海公司有半年多的時間,，接下來的工作中，我應該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神,。

1.加強專業(yè)技能的學習，把學習到的新東西運用到工作中去,，在工作中不斷的實踐和總結(jié)。

2.學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問,，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題,。

3.態(tài)度決定一切,，端正自己的工作態(tài)度,。

4.在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題,。

5.文明形為，禮貌用語,。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6.勇于展現(xiàn)自己,，抓住機遇把握機遇。

7.三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習,，提升自己的工作能力。

8.階段性目標,，完成本月公司制訂的100萬目標。

9.每月寫工作總結(jié),，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。

二,、團隊建設,。

1.根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作,，完成公司制訂的銷售業(yè)績,。

2.努力促進團隊精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度,，努力完成工作目標,。

3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵,，做的不好的地方指出來，讓大家去修改,，把工作更好的完成。

4.積極與其它小組進行工作交流,。

5.打破慣性思維,，在工作中要創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏,。

三,、管理建設。

1.加強自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力,。

2.績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員知道考核哪幾個方面,，每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化,。

3.分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù),，競爭對手的數(shù)據(jù),。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案,。