在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

活動六年級篇一

親子活動是每個(gè)家庭都應(yīng)該積極參與的一項(xiàng)重要活動,。在我參與的親子活動中，我深刻體會到了這種活動的重要性,，并從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。以下是我對親子活動的心得體會,。

第一段：親子活動是加深親子關(guān)系的好機(jī)會。

親子活動可以幫助家長和孩子們更加親近,，加深彼此之間的感情。在我參與的親子活動中,，我和父母一起做了很多有趣的事情，比如一起植樹,、一起做手工、一起去自然公園等等,。在這個(gè)過程中,，我們互相合作,，互相幫助，一起挑戰(zhàn)困難,，一起分享快樂。通過這些活動,，我們的感情更加緊密,，我們彼此之間也更加理解和信任。

第二段：親子活動可以提高孩子的各方面能力,。

親子活動不僅能夠加深親子關(guān)系，還能夠提高孩子們的各方面能力,。在我參與的親子活動中，我學(xué)會了植樹,、做手工等實(shí)用的技能，提高了語言表達(dá)能力,、動手能力和合作能力。而且,，在親子活動中,，孩子們要根據(jù)父母的指導(dǎo)和要求來完成任務(wù),，這也能鍛煉孩子們的執(zhí)行力和組織能力,。通過這些活動，我變得更加自信和獨(dú)立,。

親子活動是孩子們結(jié)交新朋友、提升社交能力的好機(jī)會,。在我參與的親子活動中,，往往會有很多其他家庭一起參與,，因此我有機(jī)會認(rèn)識和交流其他的孩子們,。通過合作，我和其他孩子們發(fā)展出了很好的友誼,。在與其他孩子們的交流中,，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了合作,，學(xué)會了互相尊重,。這些都是我以后在和人交往中非常重要的品質(zhì)。

第四段：親子活動能增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識,。

親子活動在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識方面起到了積極的作用,。在我參與的親子活動中，我們一起植樹,、一起進(jìn)行垃圾分類等等。這些活動讓我意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，讓我明白每一個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)地球做出自己的努力。通過親子活動,，我學(xué)會了節(jié)約用水、節(jié)約用電和垃圾分類等好習(xí)慣,。

第五段：親子活動需要家長的陪伴和引導(dǎo)。

親子活動雖然重要,，但需要家長的積極參與和認(rèn)真引導(dǎo),。在我參與親子活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)父母的陪伴和指導(dǎo)非常重要,。他們教會我很多技能，給予我寶貴的建議,，也在我產(chǎn)生疑問和困難時(shí)給予我耐心的指導(dǎo)。我學(xué)會了父母的謙虛和尊重,，學(xué)會了聽從父母的話，并接受他們的教育,。

總結(jié)：

通過親子活動，我不僅收獲了和父母更親近的關(guān)系,，提高了各方面能力,，培養(yǎng)了社交能力,，增強(qiáng)了環(huán)保意識,，還學(xué)會了父母的陪伴和引導(dǎo),。親子活動是一種快樂的體驗(yàn),，也是培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的好機(jī)會。我將繼續(xù)積極參與親子活動,，并在未來的生活中將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)融入到日常生活中，讓我變得更加自信,、獨(dú)立和成熟,。

活動六年級篇二

六年級的我們，帶著滿滿的期待,，參加了一次特別的活動——去敬老院看望院里的老人們。這是我們第一次親身參與這樣的活動,，一開始我們并不是很懂其中的意義,，只是覺得可以多幫助一些需要幫助的人,。然而,，通過這次活動，我們對敬老院的活動和意義有了更深刻的認(rèn)識,。

中段一：感受到老人們深深的孤獨(dú)和渴望。

當(dāng)我們步入敬老院時(shí),，院里的老人們站在門邊迎接著我們。他們臉上雖然洋溢著微笑,，但我們能看到他們那深深的孤獨(dú)和渴望。有的老人握著我們的手不肯放開,，仿佛在他們心中,，我們是他們心中尚未被時(shí)間和歲月侵蝕的親人。許多老人想要敘述他們的故事,，希望我們能傾聽,，陪他們聊天,。

中段二：明白尊老愛幼的重要性,。

我們在敬老院里每逗留片刻,，就能感受到老人們那快樂的笑容和看到他們渴望的目光,，這些都深深打動了我,。我們活動的目的是幫助他們,，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。而我們作為年輕一輩,，更應(yīng)該懂得去尊重老人們，尊老愛幼,。他們是度過無數(shù)風(fēng)雨歲月的見證者，他們經(jīng)歷了無數(shù)的苦和淚,，是我們學(xué)習(xí)的典范。在活動中,，我們主動與老人攜手散步,、細(xì)心照顧他們的起居生活，這讓我們更加明白尊老愛幼的重要性,。

中段三：發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。

在活動中，由于我們只能待在敬老院有限的時(shí)間,，我們很難滿足老人們的需求,。這讓我深感到，我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們需要付出更多的時(shí)間和精力。同時(shí),，我們也意識到自己存在一些不足之處，例如在陪伴老人的過程中,，有時(shí)候我們表達(dá)不自如，不知道怎樣更好地與老人交流,。這讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且明白了我們需要進(jìn)一步改進(jìn)和提升。

結(jié)段：感受到敬老院活動帶來的快樂和成長,。

通過這次敬老院活動，我們不僅認(rèn)識到了敬老的重要性和意義,，也切身感受到了老人們的孤獨(dú)和渴望。我們發(fā)現(xiàn)了尊老愛幼的重要性,，并且找到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方?；叵肫鸹顒又信c老人們的相處，我們感受到了快樂和成長,。我們要積極參與敬老院活動,，為老人們奉獻(xiàn)更多的愛心和關(guān)懷，并且在過程中不斷提升自己,。我們相信,，通過我們的努力和付出，我們能給老人們帶來更多的快樂和幸福,。

總結(jié)：通過六年級敬老院活動,，我深刻認(rèn)識到了敬老的重要性和意義,。我們應(yīng)該尊重老人,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助他們,，給他們帶來快樂和溫暖。同時(shí),，我們也反思了自己的不足之處，并決定要不斷提升自己,，為老人們帶來更多的幫助和關(guān)懷,。這次活動不僅讓我們快樂成長,，也讓我們更深刻地體會到了尊老愛幼的重要性,。

活動六年級篇三

在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國演義》這部名著,，無論是老師還是學(xué)生都受益匪淺,，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書活動總結(jié)如下：

《三國演義》這部名著對于六年級學(xué)生來說讀起來并不是很容易,，起初很多孩子興趣不大。這就需要老師通過上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓孩子對這本書產(chǎn)生閱讀興趣,，愛上這本書,。在這學(xué)期的開學(xué)初，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。我在上指導(dǎo)課之前,，認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱資料,，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的,。我們班學(xué)生通過這節(jié)指導(dǎo)課對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣,。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來去讀書,，并認(rèn)真撰寫讀書筆記,。

在讀書的過程中,，每隔幾天,，我都會和孩子們交流一下閱讀收獲，談一談或者聊一聊這本書,，有時(shí)候會詢問一下和《三國演義》有關(guān)的知識,，了解一下孩子們的閱讀情況,。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書,，享受閱讀的過程,。

在11月份，孩子們讀完了這本書,，每一個(gè)人在談到這本書的時(shí)候，都能眉飛色舞的談上一段,，或是三國英雄,，或是三國故事,。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書交流課,，在這節(jié)交流課里，我們聊三國知識,，讀三國美文,，講三國故事，品三國英雄,。在講三國故事這個(gè)環(huán)節(jié)，孫冬悅,、邢海俊等同學(xué)將三國故事演繹得惟妙惟肖,，贏得了全校師生的一致好評。在談心目中的三國英雄時(shí),，孩子們對曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法。通過讀書交流課,，我們分享了閱讀收獲，心靈上也得到了洗禮,。

在上完讀書分享課后，孩子們開始動手畫手抄報(bào),，將自己對這本書的感悟展示出來,。同學(xué)們還認(rèn)真寫了讀后感,。學(xué)校要求全校共同上讀書匯報(bào)會,，每個(gè)班表演節(jié)目,。在準(zhǔn)備階段,，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》,，最后再進(jìn)行全班古詩詞朗誦《滾滾長江東逝水》。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具,，精心排練節(jié)目,。功夫不負(fù)有心人,。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評,，榮獲了優(yōu)秀讀書班級的稱號,，同時(shí)也是全校獲得讀書之星稱號最多的班級，我和孩子們都很欣慰,。

通過讀書,，我們真真切切的感受到了讀書帶來的樂趣，帶來的益處,。今后,，我將會引導(dǎo)孩子們讀更多的好書,，做一個(gè)以書為友的人,。

活動六年級篇四

我們六年級語文教研組是一支團(tuán)結(jié)向上,、充滿活力的教師隊(duì)伍，由5位教師組成,。

求實(shí),、創(chuàng)新、積極進(jìn)取是我們語文組的主要特點(diǎn),。全組教師愛崗愛校,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),。在教學(xué)中,能以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo),不斷更新觀念,注重整體教學(xué),以人為本,形成了較濃的教研氛圍,。組內(nèi)的全體教師集中體現(xiàn)著我校教師隊(duì)伍中勤鉆研,、善學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新的工作作風(fēng),。

為適應(yīng)新的教育形勢,我們不斷充實(shí)自己,理論學(xué)習(xí)成了教師業(yè)余的重要內(nèi)容。我們清醒地認(rèn)識到,，課堂改革是語文教學(xué)立于不敗之地的根基，因而我們?nèi)w教師都能主動參與學(xué)校的課題研究,。課堂上，我們大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，不斷進(jìn)行課堂改革,，取得了良好的效果。如今,，許多教師上課已漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，或清新活潑,，或生動有趣，或趣味盎然,。為了教育的美好前景,，六年級語文教研組的全體同仁在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，努力探索教育教學(xué)改革的新方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)新課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,，促使每一位學(xué)生全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。明確小學(xué)語文要以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的能力,；同時(shí)，通過聽,、說、讀,、寫等語言實(shí)踐活動，幫助他們獲得良好的語文基礎(chǔ)和語感等能力,，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。平時(shí)，我們每個(gè)教師都能備好每一份教案,，上好每一堂課,，改好每一本作業(yè),，批好每一份卷子,，做好每一次個(gè)別輔導(dǎo),。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一本語文教學(xué)的理論書籍以及報(bào)刊雜志上教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，來不斷提升教師的教學(xué)理念,，從而探尋改革課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)效益的途徑和方法,。本學(xué)期我們六年級教研組全體教師，根據(jù)教導(dǎo)處的安排上好了研討課,，在課堂上滲透了新的教學(xué)理念,，課后還進(jìn)行熱烈、有效的探討,，效果較好,。

3,、積極鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和教學(xué)理論進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，撰寫好教育教學(xué)論文和每人四篇隨筆。

4,、我們六年級全體語文教師十分重視寫字教學(xué)并認(rèn)真加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生字跡工整,、卷面整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。組織學(xué)生參加各種競賽，并進(jìn)行認(rèn)真,、有效的輔導(dǎo),，從競賽內(nèi)容,、方法,、技巧上給予指導(dǎo),，力爭取得最好的成績,，大力培養(yǎng)寫字的特長生,。

5,、加強(qiáng)教育技術(shù)研究,，提高課堂教學(xué)效率,。根據(jù)學(xué)校的條件,，要求教師必須掌握計(jì)算機(jī)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用技術(shù),，會初步制作和應(yīng)用語文課堂教學(xué)的課件,，推動廣大教師的教育技術(shù)水平的提高。

我們相信,，明天，我們的語文教學(xué)會更燦爛,。

活動六年級篇五

新的一學(xué)期又開始了，為了學(xué)生成長創(chuàng)造一個(gè)有更好的環(huán)境,，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,六年級制定了班隊(duì),。

工作計(jì)劃,。

六年級是小學(xué)生至關(guān)重要的一個(gè)年級,，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力,，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn),，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì)，所以,，在開學(xué)之際,，班主任需要制定詳細(xì)可行的工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃執(zhí)行,，幫助學(xué)生順利畢業(yè)。在新學(xué)期開始,，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn),，特制訂20xx年上半年班主任工作計(jì)劃：

一,、做好入學(xué)教育,。

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校,、班級的,。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)與生活,，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),，從學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

二、學(xué)生的思想工作,。

我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作,，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,，不能把他們看成孩子,，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng),，紀(jì)律觀念形成,，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友,，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,，向你坦言,，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為搞好班級工作提供依據(jù),。

工作思路,。

1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

3.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪,。

4.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

5.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上,，永爭第一!

三、工作重點(diǎn),。

1、德育,。

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;,。

(2),、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn);,。

(3),、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;,。

(4),、建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,，、自我管理能力;,。

2、智育,。

(2),、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

(3),、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育;,。

3、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育,。

(1),、布置美化教室，出墻報(bào);,。

(2)、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;,。

(3)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課;,。

(4)、培養(yǎng)勞動技能,，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣,，在家做力所能及的家務(wù);。

四,、工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué),，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

五,、每月工作安排：

1.做好開學(xué)各項(xiàng)工作，了解學(xué)生思想狀況,，進(jìn)行收心工作;。

2.搞好日常管理工作,，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律,，保證學(xué)生遵章守紀(jì);。

3.教學(xué)生學(xué)會聽課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成,，保質(zhì)保量,，提高效率;。

4.做好兩操的評比;清潔分配到戶,，責(zé)任包干;,。

5.進(jìn)行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);,。

6.做好安全檢查工作,，與家長時(shí)常聯(lián)系。

7.結(jié)合“教師節(jié)”,，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。

1.做好安全檢查及思想教育工作;,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督,、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;。

3.開展“一幫一”互助活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;,。

4.結(jié)合“十一”假期,，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

5.出版“迎國慶,，慶十一”墻報(bào)。

十一月：1.做好安全檢查及教育工作;,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;,。

3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動,。

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系,。

5.更新班級墻報(bào)內(nèi)容,。

十二月：1.做好安全檢查及教育工作,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促,。

3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。

5.加強(qiáng)安全教育,。

6.更新墻報(bào)內(nèi)容,。

一月：1.做好安全檢查及教育工作,。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試,。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

4.結(jié)合寒假,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

一,、基本情況,。

本班有學(xué)生35人,，其中男生23人，女生12人,，本班學(xué)生熱愛集體,，愛好廣泛，但學(xué)生水平參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重,。

二、工作目標(biāo)。

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1,、狠抓各課紀(jì)律,，保證學(xué)生遵章守紀(jì),。

2,、各項(xiàng)集體活動做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng)，效果好,。

3、早操,，眼保健操要人人會做,，人人求好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責(zé)。

5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1,、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。

2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3,、結(jié)合情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1,、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué)。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),。

(五)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作。

1,、建立學(xué)校家庭互訪制度,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。

活動六年級篇六

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了社團(tuán)活動,，總共有近三十個(gè)社團(tuán)各種各樣的社團(tuán),，而我在這么多社團(tuán)當(dāng)中,，一眼就看中了，名叫it經(jīng)驗(yàn)社團(tuán),，你也許不懂什么叫it精英社團(tuán)吧！讓我來給你解釋吧,！it精英社團(tuán)是一種培養(yǎng)學(xué)生對控制機(jī)器人與熟悉和操作的一種社團(tuán)。

今天是社團(tuán)活動的第三周,，我和我們班的同學(xué)一起去電腦機(jī)房,。今天，老師教我們?nèi)绾伟岩粡堈掌系娜宋锓诺搅硪粡埳先?。比如你去過了上海有一張照片,，我可以把你放到北京的故宮里，讓別人信以為真,，還以為你去過北京,，其實(shí)你沒有去過。主要的過程是這樣的：確定好一張有人物的照片,，弄到圖片處理器上,，要一種名叫磁性套索工具或魔術(shù)棒工具,，將人物復(fù)制下來，再去網(wǎng)上找一張風(fēng)景圖,，再將人物粘貼上去就可以了。我靠著自己的記憶力,，把老師給我們的照片成功弄到了一張風(fēng)景圖上,。老師看到了,，還特意把我完成的照片,，拿給了社團(tuán)里的同學(xué)看,。這一點(diǎn)小光榮,，真叫我心花怒放,。

在這三個(gè)星期的社團(tuán)活動下來,，我不僅交到了好朋友,，還學(xué)到了很多知識,。我真喜歡這個(gè)it精英社團(tuán)啊,！

活動六年級篇七

作為教師,，我們知道要全員定期家訪，覆蓋全部學(xué)生家庭,，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議,。對生活困難,、學(xué)習(xí)困難,、留守兒童,、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化,、進(jìn)城務(wù)工子女,、隨班就讀殘疾學(xué)生等六類學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況，建立跟蹤回訪制度,。

一、家訪目標(biāo)：

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3、征求家長對教師教學(xué),、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施,。

7,、增進(jìn)學(xué)校與家庭,、學(xué)校與社會,、教師與家長,、教師與學(xué)生之間的理解,，增強(qiáng)育人意識,、責(zé)任意識,，共促教育和諧發(fā)展。

二,、家訪途徑：

以實(shí)地登門家訪為主要形式,。

三、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生,，特別是突出重點(diǎn),，做到“六回訪”（即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守兒童家庭【單親家庭】，思想,、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭,，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭,，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上,，建立跟蹤回訪制度）,；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“七必進(jìn)”（即教育的政策措施進(jìn)家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)家庭,，貧困生資助方案進(jìn)家庭,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。）,；要講求實(shí)效,，做到“八知道”(學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，家長知道學(xué)生的任課教師情況,，家長知道學(xué)校教育改革的舉措，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀,，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議,。),；要遵守紀(jì)律,，做到“十不準(zhǔn)”( 不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送,，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求,，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢,、物,，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動,，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不準(zhǔn)在家訪中與學(xué)生家長發(fā)生矛盾,，不準(zhǔn)在家訪中參與違法違紀(jì)的行為活動,，不準(zhǔn)借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論。)

四,、做好家訪記錄，及時(shí)反饋

制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。

五,、時(shí)間（日程）安排：

每周三放學(xué)后,。

總之,，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等,，與家長及時(shí)交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。同時(shí)通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級里每一個(gè)孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校。因此,，要做一名成功的班主任老師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的`家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

我班的學(xué)生都是農(nóng)村，家庭條件不是很好,，父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往以筋疲力盡,，想管孩子以是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了,，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。

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活動六年級篇八

“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”,。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷,，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問卷共分為9個(gè)模塊，分別是讀書興趣調(diào)查,、讀什么樣的書調(diào)查,、讀書習(xí)慣調(diào)查,、讀書方法,，策略，態(tài)度調(diào)查,、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查,、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲,，效果調(diào)查,。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié),，經(jīng)過這半學(xué)期的實(shí)踐,，感覺收獲了許多,，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把平時(shí)讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞,、反義詞,、語言積累等）我告訴我的學(xué)生沒有事閑暇時(shí)多讀讀,，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了,，當(dāng)想用時(shí)，自然就會用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上,，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可,，但必須背會；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段,、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍,，為寫作做準(zhǔn)備材料；創(chuàng)作篇：把所學(xué),、所思、所想,、所悟?qū)懗晌恼?，供大家賞析；故事篇：講故事,，意在會講，講的有聲有色,，有韻味，在課前3分鐘做,，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,。）,。

讀書,，一要提高讀書的量,，二要提高讀書的質(zhì),，怎樣提高讀書的質(zhì)呢,？孩子們都喜歡做小報(bào),，如何將孩子們樂意做的事,，不但做好,，而且有所收獲呢,？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做,，也可以選擇自己有能力的板塊去完成,。

（1）文學(xué)常識,。

內(nèi)容分為：知識鏈接、作者簡介,、文章主人公簡介等,。

（2）優(yōu)美句段。

內(nèi)容自由選擇,，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào)，目的就是為了讓他積累,。

（3）詞語鏈接,。

近義詞,、反義詞、詞語接龍,、讀書成語,、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。

（4）讀書對聯(lián)積累,。

（5）讀書名言積累,。

（6）讀書故事積累。

以上活動通過“我愛閱讀手抄報(bào)”評比來檢測學(xué)生的積累情況,。

（1）,、第六單元,，“輕叩詩歌的大門”我制定了‘我最喜愛的詩歌’的推薦表（有材料做依據(jù)）,。

目的是讓學(xué)生多積累詩歌，并把自己積累的詩歌推薦給同學(xué),，這樣互相背誦積累量明顯提升,。

（2）、詩配畫,。

詩歌的文字,，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩歌的意境，請你選一首詩或詞,，反復(fù)誦讀,，并畫一畫。讓我們一起來品味“詩中有畫,，畫中有詩”的意境,，孩子們樂意做而且積累了。

（3）詩海拾貝,。

分兩部分寫,，一種是學(xué)過的詩積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩,，不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣,，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。

這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課,，目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來,。

總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，只有當(dāng)學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí),，他們才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性,，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

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活動六年級篇九

二,、活動形式：游戲活動,、短劇表演、討論講述談話,、歌唱等,。

三、活動目標(biāo)：

1,、通過活動讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之恩，體會父母之愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,，關(guān)心父母,，孝敬父母,，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。能為父母做力所能及的事情,。

四,、指導(dǎo)老師：gggggg。

五,、主持人：葉葦婷,、陳杰豪。

六,、參加對象：全班同學(xué)。

七,、場地：603教室,。

八、活動準(zhǔn)備：

1,、邀請部分學(xué)生的家長參加,，并確定一名家長作為代表發(fā)言。

2,、讓學(xué)生觀察父母一天的工作,、生活情況、體會父母的辛勞,。并制作成攝像,、記錄表、觀察日記等形式,，現(xiàn)場予以展示,。

3、排練詩歌朗誦《父母之恩》,。

4,、排練小品《十三歲的生日禮物》。

5,、讓學(xué)生準(zhǔn)備好送給父母的小禮物(要求學(xué)生親手做的),，和寫給父母的一封信。

6,、準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲,。

九、活動過程：

（一）,、隊(duì)會儀式,。

1、舉行隊(duì)會儀式（略）,。

2,、開場白：

男主持：有了泥土，嫩芽才會長大。

女主持：有了陽光,，春芽才會開花,。

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

男：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,，愛我們的爸爸,、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，在父母的眼里我們是陽光,，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮,，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。

女：多快呀,！我們在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,，我們學(xué)了爬，學(xué)會了走,，學(xué)會了叫媽媽,，在這幾千個(gè)日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸,，我們有誰能說清楚呢,？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦,！多少關(guān)愛,！

男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

5、中隊(duì)長講話,，宣布活動開始,。

人生天地間，誰沒有自己的父親,，誰沒有自己的母親,？各位家長，各位同學(xué),，《誰言寸草心,，報(bào)得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始！

（二）,、問題搶答,。

1,、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)這種恩情的,；

2,、現(xiàn)在請同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？（5月的第二個(gè)星期日）,。

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候,？（6月的第三個(gè)星期日）。

（3）感恩節(jié)源自哪個(gè)國家,？（源于美國）,。

（4）你父母的生日是什么時(shí)候？（略）,。

（5）我國重陽節(jié)在什么時(shí)候,？（陰歷9月初9）。

（三）,、家長致辭。

1,、主持詞：今天的班會上,，我們很榮幸地請來了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言,。

2,、家長發(fā)言略。

3,、主持詞：感謝×××家長的精彩發(fā)言,。

（四）、詩歌朗誦,。

主持詞：世界上有兩人對我們的恩情最重,，他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》,。表演者：603班全體隊(duì)員,。

（五）、小品表演,。

旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事,。

場景一：家中。

媽：（倚在桌子旁,，擦桌子）,。

欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了,，你說過要買一個(gè)大大的雙,。

層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的,。快行動吧,！

媽：（憤怒,，大聲）欣揚(yáng)，媽被公司解雇了,，爸爸成天在外面干苦力,，為家里掙。

錢,，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢,？

欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽,，您說被公司解雇了,？我怎么不知。

道,？但是蛋糕和絲巾我還是想要,，您答應(yīng)過我的，我就要嘛,！

媽媽：你這孩子,，太不懂事了。（一扔抹布,，走人）,。

場景二：學(xué)校。

旁白：第二天一早,，欣揚(yáng)回到學(xué)校,。

欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀,！一個(gè)人一生只有一次十三歲,。

我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了,。

周倩芬：欣揚(yáng),，你們家條件又不好，別太為難你媽了,。（若口婆心）欣揚(yáng)：我媽下崗是她無能,，關(guān)我什么事？倒霉??！

南雨露：欣揚(yáng)，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ?zé)問）,。

南雨露：下課了,，咱們回宿舍吧！

場景三：宿舍,。

南雨露：咦,，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀,！周倩芬：啊,，這兒還有一封信和一大束花,，信上寫的是欣揚(yáng)收,。

欣揚(yáng)：什么,？快打開看看,。

（周倩芬讀信）,。

（讀完，欣揚(yáng)滿臉淚痕，媽媽現(xiàn)身）,。

眾人圍好隊(duì)型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬,；右邊南雨露,，欣揚(yáng)捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）。

欣揚(yáng)：（在前,，捧花）媽,，謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心，讀了信,，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大,。媽,，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛,，及我對您的感激,，媽，謝謝您,！

（旁白捧蠟燭前奔,，欣揚(yáng)、媽擁抱，南雨露,、周倩芬跪下）,。

劇終：媽媽、欣揚(yáng)擁抱,。

（六）、展示學(xué)生對父母日常生活的觀察記錄。

1、主持詞：我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,，誰愿意匯報(bào),？

2,、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況，其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣,，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的,，僅用辛苦一詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明媽媽的工作有多累,。

3、主持詞：媽媽下班后,，是不是就可以休息了呢,？前不久，我們班每一位同學(xué)對媽媽的一天安排也做了記錄,，觀察媽媽什么時(shí)候起床,，什么時(shí)候睡覺，除了上班都做哪些事,，這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表,，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進(jìn)行了匯總,，請大家看,。

享有的時(shí)間太少太少，媽媽真辛苦呀,！

（七）,、向父母送上親手做的禮物和信，并請隊(duì)員代表念信,。（父母今天沒有,。

來的，回家后送給父母,。）,。

（八）、學(xué)生討論,。

自己平時(shí)有沒有感受到父母對自己的愛,？自己有沒有讓父母擔(dān)心、生氣,？我們應(yīng)該怎么樣報(bào)答父母的愛,？學(xué)生展開熱烈討論。

（九）輔導(dǎo)員講話,。

2,、今后你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對父母的愛呢？（學(xué)生討論）,。

3,、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心,、孝心化為行動，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，將孝心獻(xiàn)給父母，去關(guān)心,、理解他們,。

4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,，讓它成為我們行動的指南吧,！

個(gè)人事，應(yīng)處理,，家務(wù)活,，力所及。

出門時(shí),，說事由,，返家后，打招呼,。

敬父母,，尊長輩，寸草心,，報(bào)春暉,。

5、最后讓我們唱一首動聽的歌,，獻(xiàn)給親愛的爸爸,、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂拍手齊唱,。）,。

6、在音樂聲中說結(jié)束語：愿你們的爸爸,、媽媽笑口常開,，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,，愿同學(xué)們孝心永存,。

7、隊(duì)會結(jié)束儀式,，呼號,，退旗。

四,、活動的鞏固與延伸,。

每周公布學(xué)生為父母做的一件事,，老師予以點(diǎn)評。

活動六年級篇十

一大早,，我們就乘著旅游巴士來到了新空間國防基地，一下車,，我們就看到了三個(gè)大字——入營式,。

一陣激昂的音樂響起，一位穿著迷彩服的軍官在臺上大聲說道：“同學(xué)們,，歡迎你們來到新空間國防基地,，歡迎你們?nèi)霠I……”經(jīng)過了簡短的入營式，我們開始的一天的入營訓(xùn)練,。

首先,，我們訓(xùn)練了“齊心協(xié)力”，我們“鐵玫瑰”小組的同學(xué),，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā),，手搭在前面一位同學(xué)的肩膀上，雙腳踩一塊木板上,，嘴里喊著“1.2.1……”終于,，我們可以艱難的踩著木板向前移動了，我們齊心協(xié)力地走著,，開心極了,。

接著，我們又攀了巖,，第一位同學(xué)則么也爬不上去,，第二位同學(xué)可厲害了，三下兩下就爬了上去,，我也想爬,，可時(shí)間不容許我再玩了，于是我們又離開了,。

然后,，我們又訓(xùn)練了“心心相印”，同學(xué)們兩個(gè)一對,，手拉著手,，走過鋼絲橋，可是,，不是這個(gè)向后傾,，就是那個(gè)向前仰，沒一對同學(xué)成功走過鋼絲橋的,。好不容易有對同學(xué)快過了,，一陣風(fēng)吹來,，唉，結(jié)果也失敗了,。

最后,，我們又進(jìn)行了廣場運(yùn)動會，每班派出了選手,，再“齊心協(xié)力”中,，我班獲得了二等獎，在“同心圓”中,，我班同學(xué)雖然沒有獲得名次,，但他們還是很努力的。

中午,，我們吃了燒烤,，工作人員發(fā)給了我們食物，讓我們自己在火上烤食物,，這可訓(xùn)練了我們這些“小公主”“小皇帝”啦,！瞧，大家那著急的樣子,，真恨不得把食物直接扔進(jìn)火了烤,。終于，一陣陣香味傳出,，同學(xué)們迫不及待地開吃了,，看他們的吃相，一定是餓了很久了吧,！

上了車,，我們還是很依依不舍，多么希望能再留一會兒??！