在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子實(shí)踐活動(dòng)心得一

五一勞動(dòng)節(jié)前夕，組織了春游親子活動(dòng)，我?guī)е⒆影匆?guī)定到達(dá)指定活動(dòng)地點(diǎn)—森林公園,，活動(dòng)組織了年級(jí)十來(lái)個(gè)班的同學(xué),，再加上學(xué)生家長(zhǎng)，活動(dòng)隊(duì)伍很龐大,。但在的精心組織下顯得非常井井有條,。

森林公園位于城市之中，總體看去綠意盎然,。進(jìn)入公園內(nèi)到處綠地樹(shù)木,，空氣清新。學(xué)生們進(jìn)入公園內(nèi)的小廣場(chǎng)列隊(duì)集合,，活動(dòng)開(kāi)始,，學(xué)生們齊聲唱校歌，家長(zhǎng)們可能是次看到孩子們大合唱,，心里很激動(dòng),。接學(xué)生們集體跳熱身舞蹈。集體活動(dòng)結(jié)束各班都帶孩子各自的領(lǐng)地,。滿園到處花草樹(shù)木,，綠油油的草坪鋪滿公園，很想躺享受一下,。

各自的領(lǐng)地,，學(xué)生們分散開(kāi)來(lái)開(kāi)始寫(xiě)畫(huà)，家長(zhǎng)們也紛紛拿出手中地相機(jī)記錄下孩子們的一舉一動(dòng),，學(xué)生們有的畫(huà)花,，有的畫(huà)草,，有的畫(huà)大樹(shù)……孩子們不論畫(huà)否漂亮，但都顯得很,，很得意,。畫(huà)累了,，孩子們開(kāi)始三三兩兩的玩起了游戲,，孩子們可愛(ài),、天真的笑容，大家都感覺(jué)幸福,。

過(guò)得很快,，快到中午活動(dòng)基本結(jié)束了，春游親子活動(dòng)給孩子和家長(zhǎng)了快樂(lè)和美好的回憶,，時(shí)非常感謝和老師組織了非常有意義的活動(dòng),！

親子實(shí)踐活動(dòng)心得二

此次參加社區(qū)組織的親子活動(dòng),，讓我感觸很深,，雖然只有短短的半天,，但活動(dòng)確實(shí)非常的豐富,，首先舉行升國(guó)旗儀式，所有的家長(zhǎng),、孩子全神貫注聽(tīng)著國(guó)歌凝視國(guó)旗慢慢升起,，接下來(lái)由多位社區(qū)工作人員表演精彩的舞蹈，緊接著每個(gè)家庭以口號(hào)入場(chǎng),，我們的口號(hào)：我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂(lè),、我陽(yáng)光,。是非常有活力的幾句話,。入場(chǎng)后，由工作人員教家長(zhǎng)、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒,，讓家長(zhǎng),、老師,、孩子盡情的交流和互動(dòng)。

本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子參加有益活動(dòng)的興趣,，提高參與精神，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常濃厚,。小朋友和家長(zhǎng)都踴躍參加,。爸爸、媽媽,、寶寶都玩的不亦樂(lè)乎,，讓我們看到了孩子活潑、可愛(ài),。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置來(lái)看,，充分的體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)非常高興,。有的家長(zhǎng)還說(shuō)這是多么值得參與的一次活動(dòng)?。∥蚁耄旱拇_,，這不僅能增進(jìn)孩子對(duì)父母的情感,，還能讓社區(qū)和家長(zhǎng)建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻,。

通過(guò)這www白話文.baihuawen.白話文cn次親子活動(dòng),，不僅讓小朋友們有了更多的交流，也體會(huì)到了玩耍的樂(lè)趣,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們一起分享了孩子的快樂(lè)和喜悅,，家長(zhǎng)之間相互溝通，多么有意義的一次活動(dòng),！

親子實(shí)踐活動(dòng)心得三

張老師在我兒子賀義超的班中開(kāi)展了小學(xué)閱讀興趣障礙及矯治對(duì)策的研究,，使得我兒子在閱讀能力,、語(yǔ)文成績(jī)方面發(fā)生了巨大的變化，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、原來(lái),，我的孩子賀義鈔喜歡看電視，下午放學(xué)回家或星期六,、星期日一看就是幾個(gè)鐘頭,，沉溺于精彩節(jié)目中，看得廢寢忘食,，津津有味,。一談到讀書(shū)，一點(diǎn)無(wú)趣,，甚至厭惡,。真令人耽心他的學(xué)習(xí)。我向老師反應(yīng)了這一現(xiàn)象后,，老師幫我分析了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因,，由于學(xué)生的課余生活單調(diào)，叫我多買(mǎi)一些適合學(xué)生看的書(shū)籍,，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《上下五千年》、《三國(guó)演義》,、《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,、《安徒生童話》等,，孩子得到這些書(shū)后，欣喜若狂,。在課余時(shí)間手不釋卷,，看得如癡如醉。有時(shí)還向同學(xué)講述書(shū)里面的故事,，講得繪聲繪色,，滔滔不絕。大大培養(yǎng)了學(xué)生看書(shū)的興趣,，豐富了課余生活,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，打開(kāi)了學(xué)生的思維和想象的空間,，也陶冶了他們的情操,，還提高了他們的口頭表達(dá)能力。由于學(xué)生喜歡看書(shū)了,，減少了看電視的時(shí)間,，即便是看電視,，也自然有約束，這讓我感到欣慰,。

2,、過(guò)去，孩子喜歡唱讀,，像和尚念經(jīng),，有口無(wú)心，根本沒(méi)有停頓,，沒(méi)有感情,。同時(shí)把詞語(yǔ)、句子讀得支離破碎,?？墒牵F(xiàn)在孩子讀書(shū)讀得抑揚(yáng)頓挫,，感情充沛了,。能夠做到委婉處還他個(gè)委婉，悲哀處還他個(gè)悲哀,，有一天,，我聽(tīng)到他正在讀《歌唱二小放牛郎》，讀得聲情并茂,，開(kāi)篇他讀出了對(duì)二小的深切懷念,，然后讀出了對(duì)敵人兇殘的憎恨,，蔑視,，對(duì)二小犧牲后的悲痛，懷念,，歌頌等的思想感情,。這使我覺(jué)得他已經(jīng)進(jìn)入了意境，讀起來(lái)感動(dòng)了聽(tīng)者,，引起了我的共鳴,。同時(shí)，普通話準(zhǔn)確,，讀得流利,。他的進(jìn)步真不小啊,！

3,、以前，孩子喜歡朗讀,，不愛(ài)默讀,。我和他去趕場(chǎng),，看到標(biāo)語(yǔ)、告示,、廣告等,，他總是在那兒念個(gè)不停，真令人感到厭惡,。讀一本小說(shuō),，讀得聲嘶力竭，口干舌燥?，F(xiàn)在,，他默默無(wú)聲地讀著一本本課外讀物，邊讀邊想,，讀了之后,，還能記住故事的內(nèi)容。已經(jīng)養(yǎng)成了默讀的好習(xí)慣,。再也不像原來(lái)那樣,，一開(kāi)口，就嗚哩哇啦地讀個(gè)不停,，而且讀書(shū)速度也加快了,，一本書(shū)，幾天就讀完了,。

4,、過(guò)去，孩子不喜歡閱讀古詩(shī),。認(rèn)為它深?yuàn)W難懂,。讀起來(lái)，無(wú)節(jié)拍,，無(wú)韻腳,。學(xué)過(guò)的古詩(shī)也不去記住它。現(xiàn)在,，孩子不但喜歡背誦課內(nèi)的古詩(shī),，而且喜歡背誦課外的古詩(shī)，還能歌唱古詩(shī),。如《靜夜思》,、《春曉》、《鵝》等,，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中感受到了祖國(guó)文化的無(wú)窮魅力,。孩子喜歡唱，在輕松愉快中，掌握了古詩(shī)的意境和感情,。有時(shí),，還把古詩(shī)的意境用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，孩子顯得興趣盎然,。

5,、孩子以前讀書(shū)，只讀,，但并不動(dòng)筆墨,，一些好詞佳句在眼前一晃而過(guò)，書(shū)上也沒(méi)勾畫(huà),，天長(zhǎng)日久,，什么也記不住了?？墒呛髞?lái),，他能把看到過(guò)的比喻句，擬人句,，夸張句,，排比句等修辭手法的句子，以及一些名言,、警句,、歇后語(yǔ)都能寫(xiě)在一個(gè)筆記本上。翻開(kāi)他的筆記本,，就能讀到：“天下興亡,，匹夫有責(zé)。”“小蔥拌豆腐—一清二白,。“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕,。”“人心齊,，泰山移,。”“眾人拾柴火焰高。”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。”有時(shí)，他還考考我一些歇后語(yǔ),，“黃鼠狼給雞拜年——,？”“矮子過(guò)河——？”有時(shí)又叫我猜一些謎語(yǔ)：“千根線，萬(wàn)根線,，落在水里看不見(jiàn),。”“長(zhǎng)根根，不落地,。”等等,。

6、孩子愛(ài)看書(shū)還表現(xiàn)在喜歡預(yù)習(xí)功課了,。他能把語(yǔ)文書(shū)默讀幾遍,，同時(shí)勾畫(huà)出生字詞，也能查字典和詞典,，理解他的意思,。也在逐段鉆研每段文章的含義。自學(xué)能力大有提高,。 總之,，我認(rèn)為，泥溪小學(xué)開(kāi)展的小學(xué)閱讀興趣障礙及矯治對(duì)策的科研活動(dòng),，提高了學(xué)生的閱讀興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀能力，對(duì)他們的終身學(xué)習(xí)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在此,，我對(duì)為我孩子付出心血的老師表示最誠(chéng)摯的謝意。

親子實(shí)踐活動(dòng)心得四

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題,，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。

星期天,，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了xx廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高,，大大一班有10個(gè)家庭，大大四班有12個(gè)家庭參加,。

整個(gè)活動(dòng)從9,。45開(kāi)始，家長(zhǎng)直接到xx廣場(chǎng)集合，10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了,，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來(lái)參加的,，10。20我們開(kāi)始集合做早操,，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認(rèn)真的,，10。40早操做完我們開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),，做游戲我們先把兩個(gè)班的家長(zhǎng)合一來(lái)一起做了游戲,，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳,，鴨子趕路,，踩氣球，兩人三足,，搶板凳,，鋪路，送傘,，趕小豬,，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒(méi)有做的成，家長(zhǎng)的熱情很高漲,，最后我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽,，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開(kāi)心,，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品,。

孩子們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng),、幼兒,、老師之間的相互了解，在快樂(lè)親子游游戲中,，孩子們開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了親情,。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效,。

活動(dòng)結(jié)束了,，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng),、有我們的用心,，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，把快?lè)和痛苦都化作春霖秋霜,，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘,、收獲,！因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

親子實(shí)踐活動(dòng)心得五

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,，雖然只有半天時(shí)間,，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂(lè)教學(xué),、游戲教學(xué)的樂(lè)趣,。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿滿的快樂(lè)與童真,，我們和孩子一起得到了許多收獲,。

早上剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候，孩子很平淡,，像往常入園一樣,，老師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P(yáng)，讓孩子很快進(jìn)入新年表演的氛圍中,。色彩繽紛,、各式各樣的玩具、彩球,、彩帶,，很快吸引了孩子的眼球，親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕,。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置,，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo),。孩子們的快樂(lè)是老師辛勤付出的結(jié)果,，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師辛勤的付出,。孩子們的性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明,、活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為媽媽,，我心里非常高興,，更多的是感謝。

幼兒園安排的親子活動(dòng)非常好,，機(jī)會(huì)很難得,。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,，更使家長(zhǎng)和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻,。在今后的生活中,，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng),！

感謝幼兒園，感謝老師,，孩子快樂(lè),，我們更快樂(lè)！

親子實(shí)踐活動(dòng)心得六

人生沒(méi)有第二個(gè)童年,。童年時(shí)期來(lái)得快,，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師,、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的,，立體的,，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。

策略一：做好親子教育的宣傳工作,。

1,、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的,、意義,、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。另外,，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明,，懇求得到家長(zhǎng)們的配合。

2,、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，使更多的人了解親子教育的重要性。

親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞,，開(kāi)展,、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是,，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題,。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么,，本身在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。

策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念,，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解,，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平,，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如：在談到本身與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí),，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理,。”“她只有2歲,，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎,？”“她能聽(tīng)懂,，能接受，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效,。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她,，她肯定特別寧，而且不接受,，會(huì)哭鬧,，非這樣不行。然后,，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后,，我再給她慢慢講道理。”我說(shuō)：“您這樣做特別好,，對(duì)于孩子有一個(gè)等待,，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來(lái),，再講道理”,。以上談話內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)知道本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn),，哪些是需要改進(jìn)的地方,，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心。

策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育資源整合,。

1、利用身邊的資源,，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng),，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)。

如：一次,，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲,，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化,，如：認(rèn)識(shí)顏色,、數(shù)量、數(shù)數(shù),、比較多少,，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是,，在游戲結(jié)束后,，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā),。

另外,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論,，集思廣益,。如：家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子之間打鬧是正常現(xiàn)象,，孩子哪有不挨打的,；有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止,，或幫助解決,；還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等,。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法,，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是,，老師幫助家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展,，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法,，幫助家長(zhǎng)從生理,、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析,，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事,。

2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)

手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn),，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)本身的嘗試得到的并且是有效的,，因此，我們想這種名貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng),，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性,，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔恪Ｓ谑?，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái),，如：有家長(zhǎng)尊重孩子,，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等,，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng),，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒。另外,，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論,，如：當(dāng)孩子任性怎么辦？當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子,，還是給孩子面子等,。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力,，關(guān)注孩子情緒,、情感的重要性做了闡述?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，在親子教育的探索過(guò)程中，我們通過(guò)不同形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),。不斷地探索和實(shí)踐使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開(kāi)展親子教育的重要性和有效性,，它對(duì)于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

親子實(shí)踐活動(dòng)心得七

20xx年x月x日,，xx班和xx班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了xx廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高,，xx班有xx個(gè)家庭,，xx班有xx個(gè)家庭參加

家長(zhǎng)直接到xx廣場(chǎng)集合，xx點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了,，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來(lái)參加的,，我們開(kāi)始集合做早操，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認(rèn)真的,，早操做完我們開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),，做游戲。我們先把兩個(gè)班的家長(zhǎng)合來(lái)一起做了游戲,，然后又分班完游戲,，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球,，兩人三足,，搶板凳，鋪路,，送傘,，趕小豬等等，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒(méi)有做的成,，家長(zhǎng)的熱情很高漲,，最后我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏,，孩子玩的很開(kāi)心,，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。

孩子們通過(guò)此次活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng),、幼兒、老師之間的相互了解,，在快樂(lè)親子游游戲中,，孩子們開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系,，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

活動(dòng)結(jié)束了,，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng),、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情,、有家長(zhǎng)的支持,。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永铮芽鞓?lè)和痛苦都化作春霖秋霜,，深深融進(jìn)這一片沃土,，共同來(lái)耕耘、收獲,！因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng),。

通過(guò)這些活動(dòng)，讓我們感受到老師們用心的呵護(hù),、教育,，不只是孩子們開(kāi)心，我們也在這些活動(dòng)中重溫童年！同時(shí)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接觸與了解,，成為了朋友,，也有了更好的交流！更讓孩子,、家長(zhǎng)充分的感受到幼兒園就是寶寶的第二個(gè)家,。

親子實(shí)踐活動(dòng)心得八

這是第二次參加幼兒園的親子操表演，來(lái)到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演,，心里面還是特別的激動(dòng),。非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的生活,，更讓家長(zhǎng)和孩子有這機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流,。

在今天的表演中，中三班的大朋友,、小朋友都表現(xiàn)得特別好,，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細(xì)心教導(dǎo),，也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧,，有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長(zhǎng)。

今天的表演非常的有意義,，也很成功,，對(duì)我很有感觸。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心,，不只是孩子們的開(kāi)心,，我們也在這次活動(dòng)中重溫童年！兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，但做起事來(lái)還不夠大方,，不夠?qū)Ｐ模@些都需要慢慢的培養(yǎng),。同時(shí)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接觸與了解,，成為了朋友，也有了更好的交流,！

這次活動(dòng),，也讓我意識(shí)到，我們整天的在忙自己的事,，真的沒(méi)有拿出過(guò)多少時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲,，和孩子交流，傾聽(tīng)孩子的想法,。很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”,、“望女成鳳”,，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力,，束縛了孩子的自由,，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,，對(duì)幼兒教育了解的太少,。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品,、一起快樂(lè),，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子,，更是一個(gè)讓學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì),！

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師,，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們,。

在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快,、休閑的時(shí)刻,。今后，作為家長(zhǎng),，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,，積極參加學(xué)校組織的親子活動(dòng)！

再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育,，特別是我兒子所在的中三班的老師,，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由,、茁壯地成長(zhǎng),。

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