作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇一

1,、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2,、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演,，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3,、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

音樂(lè)《豬小弟》,、小豬圖片一張、白紙一張,。

一,、引入。

二,、第一遍完整聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》,，提問(wèn)：

1、你在音樂(lè)里聽(tīng)到了誰(shuí),？（小兔,、小羊）他們都說(shuō)豬小弟什么啦？（臟兮兮）

2,、后來(lái)他干了什么,？（洗澡）

第二遍聽(tīng)音樂(lè)驗(yàn)證小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。提問(wèn)：

3,、后來(lái)它的朋友會(huì)它玩游戲了嗎,？為什么,？

三、組織幼兒討論,。

你愛(ài)洗澡嗎,？為什么要經(jīng)常洗澡呢（洗澡對(duì)我們的身體有什么好處）？

（洗澡可以使我們干凈,，這樣人很舒服,；運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢,，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,，對(duì)皮膚不好；經(jīng)常洗澡,，干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌,，保護(hù)我們的皮膚；變得香香的,，會(huì)受大家的歡迎,，皮膚會(huì)變得滑溜溜的……）

你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來(lái)做給大家看看你是怎么洗澡的,？（請(qǐng)幼兒上前表演洗澡的動(dòng)作）

如果天氣冷了我們洗澡時(shí)要注意什么,？（保暖、小心感冒）

四,、幼兒隨音樂(lè)表演,，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

下面呀,，小朋友都請(qǐng)起立,，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)洗個(gè)香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂(lè),，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣）

在過(guò)程中我適時(shí)進(jìn)行提出問(wèn)題讓孩子們思索,，本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛(wèi)生、愛(ài)干凈,。在提問(wèn)的過(guò)程中,，教學(xué)問(wèn)題出現(xiàn)了，針對(duì)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，在此環(huán)節(jié)我應(yīng)該采取個(gè)別提問(wèn),，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法，可我在這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有讓幼兒個(gè)別回答而是讓幼兒集體回答,，沒(méi)有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,，這種集體式的問(wèn)答方式適合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，或許由于之前實(shí)習(xí)期間與小班幼兒接觸較多,，還有就是對(duì)中班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)掌握的不好,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我將努力探索中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)模式,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇二

1,、知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系,。

2,、知道多曬太陽(yáng)，多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng),，可以使人的身體更健康,。

幼兒用書："暖暖的'太陽(yáng)、新鮮的空氣"活動(dòng)過(guò)程：1,、討論：身體健康離不開(kāi)太陽(yáng),。

（在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服，很暖和,，小朋友們正在長(zhǎng)身體，更需要多曬太陽(yáng),，太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣,，使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。）出示佝僂病,，o型腿患兒的照片,，介紹多曬太陽(yáng)的重要性。

：太陽(yáng)真好,，照在身上很溫暖,，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌，使人們不生病或少生病,，使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí),。沒(méi)有太陽(yáng)的照射，我們會(huì)生病,。人離不開(kāi)太陽(yáng),，人需要多曬太陽(yáng)才健康。

2,、討論：清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處,。

提問(wèn)：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣,？

3,、：太陽(yáng)和空氣真好，能使我們身體健康,。

小朋友們要多曬太陽(yáng),，多呼吸新鮮清潔的空氣,，這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)！

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇三

新的學(xué)期一開(kāi)始,，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的假期,，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對(duì)有的小朋友說(shuō)：“恭喜你,，你長(zhǎng)胖了,。”而對(duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說(shuō)：“你怎么又胖了,，你怎么又瘦了,？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題,。分析我班幼兒的身體成長(zhǎng)狀況,，就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”，有的很胖,，有的很瘦,。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜,。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來(lái)填飽肚子,，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞,、飲料,、冰淇淋等。家長(zhǎng)也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求,。

大班幼兒需要了解自身的的身體狀況,、關(guān)注自己的成長(zhǎng)、樹(shù)立自我保育意識(shí),。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過(guò)討論,，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響,。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長(zhǎng)的.需要,，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣,。

活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測(cè)量體重,。

紅、黃、綠三種顏色的表格各一,，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片,。活動(dòng)前發(fā)給幼兒,。

多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”

“健康棋”六套,，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好）。

通過(guò)幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念,。

使幼兒了解自身的健康狀況,，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來(lái)表示幼兒的健康狀況,，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況,。通過(guò)集體討論、多媒體課課件和“自助餐”的游戲來(lái)幫助幼兒樹(shù)立自我保育意識(shí),。

（一）大膽表達(dá),，各抒己見(jiàn)。

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示,、擴(kuò)散,，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說(shuō)服同伴,。

過(guò)程：幼兒各抒己見(jiàn),，運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的情況下,，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn),，太胖和太瘦都不健康,。

（二）了解自身，對(duì)癥下藥,。

（1）出示紅,、綠、黃三種顏色的表格,，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置,，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖,，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長(zhǎng)的狀況,。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康,。

（3）“對(duì)癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開(kāi)處方”,。

（三）分組游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理。

（1）棋盤競(jìng)賽：幼兒通過(guò)競(jìng)賽性游戲,，在下棋過(guò)程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營(yíng)養(yǎng)合理的美餐。

幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去,，關(guān)注自己的身體特點(diǎn),，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人,。

繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料,，研究各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇四

1,、樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),，知道牙齒健康的重要性。

2,、在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力,。

3、初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防,。

1,、電腦、視頻,、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè),。

2、了解本班幼兒得齲齒的情況,。

1,、觀察牙齒，引出課題,。

請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,，有什么發(fā)現(xiàn)？

“變黑,、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事,？—齲齒。

齲齒是怎么得的,？是蟲子咬得嗎,？還是其他什么原因？

2,、了解齲齒形成的原因,。

（1）帶著問(wèn)題看視頻。

（2）帶著問(wèn)題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因,。

（3）了解齲齒的危害,。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？

3,、幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法,。

（1）小朋友討論防止齲齒的辦法。

（2）觀察圖片學(xué)習(xí),。

（3）請(qǐng)教保健醫(yī)生,。

老師總結(jié)：不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，

堅(jiān)持早晚正確刷牙,；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少,；牙齒定期去檢查,。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

4,、老師表演快板詩(shī),，幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)。

1,、評(píng)價(jià),。

2、總結(jié),。

附：《預(yù)防齲齒》歌謠,。

預(yù)防齲齒，

牙齒健康人人夸,，

健康的牙齒人人需要,，小朋友要記牢，

不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷,，

飯后漱口要干凈,，

健康飲食少吃糖；

牙齒定期去檢查,；

只要堅(jiān)持能做到,，

牙齒肯定會(huì)健康,。

牙好,，胃口就好，

吃嘛嘛香,，身體倍棒?。侯A(yù)防齲齒好辦法。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇五

1．知道生氣是正常的情緒反應(yīng),，了解經(jīng)常生氣會(huì)影響人的健康,。

2．能積極交流生氣時(shí)的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤馇榫w。

3．愿意保持自己快樂(lè)的心情,。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)生氣的經(jīng)驗(yàn),。

2．《生氣湯》故事的ppt。

1．圖片引入,。

(1)教師出示小主人公霍斯的圖片,，提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友，他的名字叫霍斯,?？矗趺戳?(在生氣……),。

(2)提問(wèn)：今天霍斯真的很生氣,，你從哪里看出來(lái)的?

(3)小結(jié)：我們從他的表情和動(dòng)作看出來(lái)，霍斯今天真的很生氣,。

提問(wèn)：猜猜霍斯為什么會(huì)這么生氣,，讓我們一起來(lái)看看吧!

評(píng)析：借助提問(wèn)的方式，引起幼兒共鳴,，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊,。

2．傾聽(tīng)故事。

(1)教師出示ppt,，講述故事,。

故事：霍斯帶來(lái)的新書被小朋友弄壞了，他很生氣,；在表演節(jié)目時(shí)牛牛踩到了霍斯的腳,，可是他沒(méi)有對(duì)霍斯道歉，霍斯很生氣,；今天放學(xué),，爸爸不守信用，請(qǐng)別人來(lái)接他,，霍斯很生氣,。

小結(jié)：經(jīng)常生氣會(huì)影響自己的身體健康。

評(píng)析：傾聽(tīng)故事了解主人公生氣的原因,，同時(shí)結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達(dá)內(nèi)心感受的欲望。

(2)提問(wèn)：霍斯生氣了以后,，又發(fā)生了哪些事情呢?

故事：霍斯踩壞了花和草地,；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒(méi)禮貌地發(fā)出“哼”的聲音,；媽媽想抱抱霍斯,，他不要,，生氣地走開(kāi)了。

提問(wèn)：霍斯生氣了,，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?

小結(jié)：經(jīng)常生氣除了會(huì)影響自己的身體健康,，也會(huì)讓身邊的人不開(kāi)心，更會(huì)讓你失去朋友,。

評(píng)析：通過(guò)討論引導(dǎo)幼兒換位思考,，讓幼兒更深入了解到生氣所產(chǎn)生的消極情緒對(duì)自身及他人的負(fù)面影響。

(3)提問(wèn)：媽媽看見(jiàn)霍斯生氣了,，有沒(méi)有什么好辦法?我們一起看一看!

附故事：

媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那我們一起來(lái)煮湯吧!”媽媽燒了一鍋水,。對(duì)著鍋里說(shuō)話：“今天我發(fā)現(xiàn)門口的草地、花朵不知道被誰(shuí)踩壞了,，我很生氣,；我和霍斯打招呼，他不理睬我,，我很生氣,；我想要抱抱霍斯，他走開(kāi)了不要我的擁抱,，我很生氣,。”媽媽對(duì)霍斯說(shuō)：“現(xiàn)在,，該你了!把不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)吧,。”霍斯說(shuō)：“今天我的新書被小朋友弄壞了,，我很生氣,；表演節(jié)目時(shí)，被小朋友踩到了腳,，可是他沒(méi)有向我道歉,，我很生氣；爸爸今天沒(méi)有來(lái)接我,，他不守信用,，我更生氣?！闭f(shuō)完不一會(huì)兒,，水開(kāi)了。媽媽開(kāi)始大聲說(shuō)：“撒點(diǎn)鹽,、放點(diǎn)糖,，左左左扭三下,，右右右扭三下,，噴出一口火龍氣,，啊!我快樂(lè)啦!”霍斯笑了，媽媽也笑了,?；羲蛊婀值貑?wèn)媽媽：“我們今天到底在煮什么湯啊?”“生氣湯?！眿寢尰卮?。最后，他們把湯都倒掉了,，也把一天的不開(kāi)心都倒掉了,。

總結(jié)：其實(shí)生氣很正常，我們每個(gè)小朋友都有生氣的時(shí)候,。所以,，我們要學(xué)會(huì)用各種各樣的方法讓自己的心情好起來(lái)。

評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中,，借助媽媽煮生氣湯的巧妙構(gòu)思,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到活動(dòng)中,，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮,。

3．“生氣湯”游戲。

提問(wèn)：如果你的朋友生氣了?你可以怎么幫助他?我們一起來(lái)玩一個(gè)可以讓自己和朋友快樂(lè)的游戲“生氣湯”吧!

玩法：我們手拉手,，圍成一個(gè)“大鍋”的形狀,。每個(gè)人對(duì)著大鍋大聲說(shuō)出自己一件生氣的事情，然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽,、放點(diǎn)糖,，左左左扭三下，右右右扭三下,，噴出一口火龍氣,，啊!我快樂(lè)啦!”

本活動(dòng)以故事中主人公霍斯生氣所發(fā)生的一系列事情為線索，了解霍斯生氣的原因和表現(xiàn),，借助媽媽煮湯的方式幫助霍斯消除生氣所產(chǎn)生的消極情緒,。“生氣湯”活動(dòng)能貼近幼兒實(shí)際生活的真實(shí)體驗(yàn),，體察幼兒的內(nèi)心感受,。在活動(dòng)中，教師通過(guò)與幼兒談話,，從尋找霍斯生氣的原因到談?wù)勛约簽槭裁磿?huì)生氣,，并尋找正確的宣泄方式等。在交流的過(guò)程中,，教師有機(jī)地將健康的知識(shí),、換位思考的理念,、正確排解自己生氣時(shí)產(chǎn)生的消極情緒等方式滲透在教學(xué)活動(dòng)中。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇六

1,、鍛煉幼兒的體能,。

2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,。

3,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干,，沙包若干,，平整的'活動(dòng)場(chǎng)地。

1,、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2,、展示活動(dòng)器械,。

長(zhǎng)方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色,，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等,。

沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小,。

3,、演示玩法。

講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角,，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

注意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包,，沙包拋出后要用布?jí)K去接,，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包,。

演示：請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,，最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

好的幼兒,。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好,。

5,、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn),。

鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),，注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇七

2.懂得如何保護(hù)眼睛,。

3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感,。

一：引出主題,。

1.游戲：指五官。

轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱,，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來(lái),。

2.以猜謎語(yǔ)的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

謎面：上邊毛，下邊毛,，中間有顆黑葡萄,。

二：了解眼睛對(duì)人的重要性。

1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》,。

師：小朋友,，聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤](méi)有眼睛將會(huì)怎么樣呢?好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,，親身感受一下,，你可以站起來(lái)慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問(wèn)題),。

2.出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,，手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)。

教師引出盲人一詞,，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味,，所以盲人叔叔做事情很不方便,，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人),。

三：懂得如何保護(hù)眼睛,。

師：眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢?

怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖,，請(qǐng)你們來(lái)做裁判,，看看說(shuō)做的對(duì)。(將幼兒分成兩組,，教師出示一幅,，幼兒作出判斷，并說(shuō)明原因,，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花),。

最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛,。

四：玩“貼眼睛”的游戲,。

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處,，把眼睛蒙上,，向前走給頭像貼眼睛，看說(shuō)貼得準(zhǔn),?；顒?dòng)自然結(jié)束。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇八

1,、進(jìn)一步了解五官的重要性,，愿意保護(hù)五官。

2,、學(xué)會(huì)保護(hù)五官的常用方法,。

3、大膽在集體面前表達(dá)自己的看法,。

幼兒課件,、五官圖片。

一,、游戲?qū)搿?/p>

——師：小手拍一拍,，手指伸出來(lái)，耳朵在哪里,？用手指出來(lái),。

——幼：在這里。

（游戲繼續(xù)，請(qǐng)幼兒依次指出眼睛,、鼻子,、嘴巴等五官）。

二,、活動(dòng)過(guò)程,。

1、教師出示五官圖片,。

——師：這是眼睛,，請(qǐng)問(wèn)大家眼睛有什么作用？

——幼：可以看東西,。

教師依次出示其余五官的圖片,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們分別的作用,。

2,、保護(hù)五官。

——首先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么保護(hù)眼睛,，教師做好記錄,。

——然后依次問(wèn)幼兒如何保護(hù)鼻子、嘴巴,、耳朵等,。讓幼兒暢所欲言，教師做好記錄,。

——師：大家說(shuō)得都很棒,，我們看看書上的小朋友還有哪些保護(hù)五官的`方法。教師利用課件,，帶領(lǐng)幼兒一起了解保護(hù)五官常用的方法,。

三、判斷對(duì)錯(cuò),。

教師假設(shè)一些情景,，請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)：

1、東東眼睛好癢,，他用小手不斷地揉,。

2、明明把豆子塞到鼻孔里面,。

3,、西西用牙簽挖耳朵。

4,、蘭蘭每次看電視都不超過(guò)20分鐘,。

教師可以和幼兒一起設(shè)置對(duì)和錯(cuò)的手勢(shì)，增加游戲的趣味性，例如,，“對(duì)”則舉起雙手,，“錯(cuò)”則在胸前交叉雙手。

班級(jí)舉辦“保護(hù)五官小能手”活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)幼兒保護(hù)五官的積極性,，讓幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)五官的好習(xí)慣。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇九

1,、認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的符號(hào),，并說(shuō)說(shuō)符號(hào)的作用，中班健康教案:會(huì)說(shuō)話的'符號(hào)(安全標(biāo)志),。

2,、養(yǎng)成自覺(jué)按符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣。

1火警電話,、滅火器,、上下路道、禁止燃放鞭炮,，緊急出口,、禁止吸煙注意信號(hào)標(biāo)志等信號(hào)標(biāo)志圖片，安全標(biāo)志掛圖兩張,，錄音機(jī),、小司機(jī)錄音磁帶。

（一）,、教師以手式“安靜”“停止”情緒,，激發(fā)幼兒興趣。

師做動(dòng)作并提問(wèn)：剛才老師沒(méi)說(shuō)話小朋友怎么知道要安靜呢,？

（二）,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題：

3、引出主題：——“會(huì)說(shuō)話的符號(hào)”,。

（三）,、引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述。

1,、提要求：認(rèn)真看標(biāo)志圖畫了什么,？代表什么意思？有什么用,？

2,、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。

3,、出示標(biāo)志圖討論：（1）與同伴說(shuō)說(shuō)自己找到的標(biāo)志,？

（2）標(biāo)志代表什么意思,？

4、幼兒講述,，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱,？代表什么意思？有什么用,？

（四）,、教師簡(jiǎn)單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號(hào)及意義。

（五）,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，認(rèn)識(shí)禁止符號(hào)。

（六）,、以帶幼兒“旅游”尋找會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇十

1.知道菜場(chǎng)是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便,。

2.了解菜場(chǎng)中賣菜人的勞動(dòng),，初步感受人們進(jìn)行的買賣行為。

3.學(xué)會(huì)用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場(chǎng)中的人和事,。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

5.幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1.幼兒用書：《逛菜場(chǎng)》,。

2.邀請(qǐng)3～4名家長(zhǎng)志愿者,，并和他們交流活動(dòng)的程序和注意事項(xiàng)。

1.教師和幼兒討論,，引發(fā)活動(dòng),。

引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎?菜場(chǎng)有什么用?你在哪里看到過(guò)菜場(chǎng)?

教師小結(jié)：多地方都有菜場(chǎng)，在菜場(chǎng)里人們可以買到各種自己想吃的菜,，菜場(chǎng)給人們的生活帶來(lái)了很大的方便,。

菜場(chǎng)我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來(lái)參觀時(shí)的要求,。

教師：小朋友分成幾個(gè)小組進(jìn)行參觀和記錄,。一定要和自己小組的人在一起，不掉隊(duì),。

3.帶領(lǐng)幼兒參觀菜場(chǎng),。

教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場(chǎng)里菜的種類、菜的擺放和人們的活動(dòng),。

幼兒在幼兒用書《逛菜場(chǎng)》上做記錄,。

4.交流：我看到的菜場(chǎng),。.幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場(chǎng)看到的情景。

幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容,，教師利用幼兒用書《逛菜場(chǎng)》幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn),。

教師：菜場(chǎng)有各種各樣的菜，如蔬菜,、水產(chǎn),、家禽、肉類和其他一些食品;菜場(chǎng)的菜是分類擺放整齊的,。了解菜場(chǎng)里人們的'活動(dòng),。

幼兒討論：菜場(chǎng)里有哪些人?他們都做些什么?

教師小結(jié)：菜場(chǎng)里有賣菜的人、顧客和管理員,。顧客選中自己需要的菜,，賣菜的人用秤幫他(她)稱好重量并裝好。顧客按價(jià)格付錢,。

5.教師利用幼兒用書《逛菜場(chǎng)》,，簡(jiǎn)單介紹賣菜人的勞動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。

教師：賣菜人天沒(méi)亮就起床收菜,，并整理擺放,，在菜場(chǎng)里要工作一天，隨時(shí)幫助客稱菜,、裝菜,，他們的工作很辛苦。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

在日?；顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，供幼兒開(kāi)展"菜場(chǎng)"的游戲,。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇十一

1.提高幼兒玩圈的興趣,，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法,。

中班上學(xué)期的幼兒,，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,，對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣,。在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來(lái)玩圈,。

塑料圈若干,，沙包若干。

1.扮演角色,，活動(dòng)身體,。

聽(tīng)老師的口令為信號(hào),，以“小司機(jī)”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體,。

2.提供材料,，自由探索。

(1)教師提示：“我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車,。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣,。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法,?；ハ鄦l(fā)交流。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

a．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái),。

b．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出,。

c．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走,，不能讓腳上的圈掉下來(lái),，也不能用手幫忙拉著圈走。

d．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,，使其原地旋轉(zhuǎn),。

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí),。也可以請(qǐng)幼兒大膽展示玩圈的方法,。你可以一個(gè)人來(lái)玩也可以多幾個(gè)人來(lái)玩,，看看哪個(gè)小朋友最棒,。

3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo),。

(1)幼兒自由結(jié)伴,，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳,，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法,。

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法,。

（3）今天老師也準(zhǔn)備了很多套圈,，請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試,。可以怎么來(lái)跳呢,？

（4）幼兒分組跳圈,。

教師進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)著小汽車退場(chǎng),。