作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇一
1.練習(xí)單腳跳,,能連續(xù)向前跳5米左右。
2.喜歡參與體育游戲,,遵守游戲規(guī)則,。
1.奧爾夫音樂兩段
2.墊子三塊
3.拱形門紅黃藍(lán)三個
4.紅黃藍(lán)絲帶
師:寶貝們,今天我是兔媽媽,,你們都是我的兔寶貝們,,媽媽帶你們?nèi)ド⒉絿D!
跟著音樂繞圈做走、跑,、跳熱身運動,,能跟著老師,,聽音樂節(jié)奏做動作。
師:媽媽準(zhǔn)備了許多顏色的彩圈,,每個寶貝選擇一個,,站在圈里。跟著媽媽練習(xí)跳躍的本領(lǐng),。(排成5排5列)
1.練習(xí)雙腳跳圈
2.練習(xí)單腳跳圈
3.練習(xí)單雙腳交替跳圈
4.游戲:圈圈排隊,,每排帶頭的寶貝,帶著組員單腳跳圈,。(注意:不要踩到圈,,不要推擠。)
1.將小兔子們分成三隊,,紅黃藍(lán)隊,,然后走對應(yīng)的路回家。
師:寶貝們,,天色暗了,,我們要回家了??墒腔丶业穆飞嫌性S多的阻礙,,你必須單腳跳過窄橋,然后爬過叢林,,鉆過山洞,,才可以到家。
媽媽的要求:必須單腳跳過窄橋,,然后匍匐前進(jìn)穿過叢林,,鉆過山洞后,你到綠房子了才算成功,。
2.游戲一次后,,進(jìn)行比賽,比一比哪一隊的小兔子先到家,。
播放舒緩的音樂,,跟著兔媽媽扭扭頭,抖抖手,,然后平躺地面做地面休息動作,。
結(jié)束語:快樂的一天過去了,兔寶貝們到家睡覺了,。晚安……
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇二
1.知道鼻子的功能,。
2.學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)鼻子的方法,有初步的保護(hù)鼻子的意識,。
材料準(zhǔn)備:香水一瓶,、鼻子姐姐頭飾一個,、小豬姐弟和熊醫(yī)生頭飾各一個、小豬玩具,、故事表演的場景(包括小醫(yī)院的材料及標(biāo)志),、擺放物品的桌子、小盤子,、紙球小豆子。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:教師要閱讀有關(guān)鼻子構(gòu)造及功能的專業(yè)書,;掌握幼兒對鼻子及功能的認(rèn)識程度,。
出示小豬玩具,引出禮物,,
師:小豬給小朋友帶來了小禮物,,下面請小朋友閉上眼晴猜一猜到底是什么,?小朋友可以閉著眼睛聞一聞,。
師:小朋友,,小豬給你們帶來了什么禮物?
幼:有香味,,是香水?
分析:教師在導(dǎo)人部分使用游戲的形式,并請小朋友閉上眼睛聞,,一下子就激起了幼兒的興趣,,使幼兒更專注于下面的內(nèi)容,還能起到暗示鼻子用途的作用,。
師:誰能告訴我,,你是怎么知道的?
幼:我聞到香味了,;我用鼻子聞到的,。
師:小鼻子的本領(lǐng)真大啊,!你們說一說,,小鼻子除了聞味還能干什么?
幼:小鼻子還能聞出許多味,;還能出氣,。
引導(dǎo)幼兒閉上嘴巴,,捏住小鼻子,吸氣一一呼氣——吸氣,。再放開鼻子請幼兒重復(fù)呼吸的動作,。
師:剛才我們扭著小鼻子還能出氣嗎?
幼:不能,。
師:我們的小鼻子能夠呼吸,。
師:(小結(jié)〉我們的鼻子能聞味和呼吸。
分析:請幼兒在體驗的過程中感受鼻子的功能,,比教師一味講解更有益于幼兒理解和接受,,使幼兒的感知更加直接。
邀請其他教師進(jìn)行輔助表演,。一名教師扮演小豬嚕嚕,、一名教師扮演豬姐姐、還有一名教師扮演熊醫(yī)生,。
師:有一只小豬長得很可愛,,可是他不知道保護(hù)自己的小鼻子,結(jié)果出現(xiàn)了危險,,到底發(fā)生了什么事呢,?請小朋友看一個故事。
幾位教師開始表演,。
師:嚕嚕做得對鳴嗎,?
幼:不對,他不應(yīng)該摳鼻孔,,也不能把東西塞進(jìn)鼻孔里,。
師::還有哪要東西不能塞進(jìn)鼻子里?
幼:小豆豆,、小種子,、手指頭……。
師:我們什么東西都不能往鼻孔里塞,。
師:誰能說一說應(yīng)該怎樣保分鼻子呀,?
幼:不摳鼻孔、不往鼻子里塞東西,。
分析:故事表演的形式更加生動,、直觀,幼兒看起來更直接,,教師能夠把握活動的節(jié)奏,,適時與幼兒互動,使幼兒更加容易理解,,進(jìn)一步明確摳鼻子等不良行為的危害,。
教師忽然提出班上又來了一位客人,,請小朋友看看她是誰?于是借請客人的機(jī)會,,教師帶頭飾出場,,向幼兒自我介紹,并總結(jié)自己的功能及保護(hù)方法,。
(1)功能:聞味,、呼吸。
(2)保護(hù)方法:我們要保護(hù)好小鼻子,,不能摳鼻子,,也不能往鼻子里塞東西。玩耍時不碰撞鼻子,,天冷時戴口罩,,多喝水、多吃水果來防止鼻子流血,。
分析:教師以鼻子姐姐的身份出現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),,主要是為了再次吸引幼兒的注意力,使活動更具游戲性,,幼兒的注意力更加集中,。
讓幼兒現(xiàn)察與本活動相關(guān)的日常行為照片,請幼兒說出對與錯,。(最好是幼兒日常生活中一些不良習(xí)慣及流鼻血的照片),。
小鼻子呀真神氣,我知道要保護(hù)你,。
不用小手摳鼻孔,不往鼻里塞東西,。
天冷給你戴口罩,,玩時我也不碰你。
多喝水和吃水果,,為了讓你不上大,。
分析:4、5,、6步具有承上啟下的作用,,層層遞進(jìn),使活動銜接更為緊密,,突出游戲化的特點,,使枯燥的講解更加生動有趣,為更好地達(dá)成目標(biāo)作鋪墊,。
延伸:帶領(lǐng)幼兒做游戲“貼鼻子”,。
兒歌,。
小鼻子呀真神氣,我知道要保護(hù)你,。
不用小手摳鼻孔,,不往鼻里塞東西。
天冷給你戴口罩,,玩時我也不碰你,。
多喝水和吃水果,為了讓你不上火,。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇三
一天,,一名寶寶跑到我面前說牙牙疼,我仔細(xì)一檢查,,原來牙齒上長了許多小洞洞,,發(fā)現(xiàn)是齲齒。針對寶寶的情況,,我和寶寶們進(jìn)行了交談,,發(fā)現(xiàn)了大部分寶寶都不刷牙,不愛護(hù)牙齒,?!毒V要》指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念,;培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。為鼓勵小班幼兒學(xué)會保護(hù)牙齒,讓牙齒也健健康康,。我設(shè)計了這節(jié)小班健康活動《牙牙樂》,。
1、認(rèn)知目標(biāo):感知牙齒的重要性,。
2,、情感目標(biāo):學(xué)會如何保護(hù)我們的牙齒,讓牙牙保持健康,。
3,、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣,。
1,、課件《牙牙歷險記》,已學(xué)習(xí)兒歌《小牙刷》。
2,、自制模擬牙齒衣服一件,。(牙齒發(fā)黃、上面有小洞洞),。
3,、小鏡子若干、牙刷人手一份,、牙膏,。
4、歌曲《蘋果,、蝴蝶》,。
1、情景表演導(dǎo)入活動,,激發(fā)幼兒興趣,。
教師身穿牙齒衣服,以牙齒的口吻:“哎呦,、哎呦,,疼死我了。誰來幫幫我呀,!
師:寶寶們,!你們愿意幫助我嗎?(愿意),。
師:我們一看牙齒寶寶怎么了,?
幼:牙齒寶寶不開心、牙齒有些地方變黃了,、有些地方出現(xiàn)了黑黑的洞洞,。
師:那你們知道牙齒為什么會變成這樣嗎,?
2,、欣賞課件《牙牙歷險記》。
幼兒仔細(xì)觀看課件《牙牙歷險記慢慢》,,欣賞健康的牙齒是怎樣變黃,、慢慢出現(xiàn)黑黑的洞洞。
3,、討論如何保護(hù)牙齒,。
(1)照鏡子,看看自己的牙齒,。
師:寶寶們,!我們一看我們的牙牙。它是怎樣的,?有沒有出現(xiàn)齲齒,?幼兒討論回答,。
(2)討論牙齒的重要性。
牙齒是人體最堅硬器官,,它的本領(lǐng)可大了,,有咬切、撕裂,、研磨食物,,和協(xié)助發(fā)音的功能。
(3)牙齒變黃,、出現(xiàn)黑洞洞的原因,。
幼兒討論回答,教師:經(jīng)常吃甜食,,睡前吃零食,,不愛刷牙。
(4)如何保護(hù)牙牙,?
幼兒分組討論,,教師:不宜吃太多甜食,多吃粗糧,、蔬菜,、水果、牛奶等食物,;不要咬手指頭,、玩具等異物,不要用舌頭舔牙齒,;避免吃太多過冷,、過熱以及酸辣食品;飯后漱口,;養(yǎng)成正確的`刷牙方法,;如牙齒有病,應(yīng)及時就醫(yī),。
4,、師幼一起來學(xué)習(xí)刷牙。
(1)師幼復(fù)習(xí)兒歌《小牙刷》“小牙刷,,手里拿,;牙膏慢慢往上爬;上下刷,,左右刷,;刷得嘴里白花花。”
(2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。
(3)幼兒談?wù)勊⒀赖母惺堋?/p>
(4)播放音樂,,結(jié)束活動。
今天我們學(xué)會保護(hù)牙齒了,,牙牙可開心了,,那我們跟著歌曲《蘋果、蝴蝶》一起來秀秀你們的牙牙吧?。ㄔ谒⒀赖囊魳仿蓜又薪Y(jié)束活動,。)。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇四
1,、認(rèn)識黃豆及豆制品,,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的。
2,、樂意吃各種豆制品,,知道豆制品是價廉物美、營養(yǎng)豐富的食品,。
3,、能積極參與討論,大膽說出自己的認(rèn)識,。
1,、認(rèn)識黃豆,了解黃豆的特征,,并能講述,。
2、實物:豆腐一塊,,(豆?jié){,、豆腐、腐竹,、百葉結(jié),、千張、豆腐干,、干絲,、豆腐乳、豆腐果)各若干,。黃豆一把(事先浸泡好一部分),。黃豆?fàn)敔旑^飾一個。
3,、豆?jié){機(jī)一臺,紙巾,幼兒品嘗的豆制品,。
4,、各種豆制品燒法的`ppt。其他豆制品的ppt,。
(一)出示黃豆?fàn)敔?,引起幼兒興趣。
教師:今天我們教室來了一位特殊的客人,,看看它是誰,?和黃豆?fàn)敔敶騻€招呼。你覺得黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷鞘裁礃拥哪??(幼兒猜測),。
(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識豆制品。
1,、老師介紹各種豆制品,,引導(dǎo)幼兒觀察并提問。
2,、教師演示制作豆?jié){的過程,。
3、游戲"黃豆?fàn)敔斦覍殞?,,鞏固認(rèn)識豆制品,。
(三)幫助幼兒認(rèn)識豆制品的價值。
1,、幼兒選擇品嘗豆制品,。
2、教師:誰來說說你剛才吃到了什么豆制品,?是什么味道的,?
(四)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法。
1,、你們知道豆制品哪些吃法,?
2、幼兒觀看課件,,老師介紹名稱,。
3、教師小結(jié):豆制品如果和魚肉放在一起燒,,營養(yǎng)就更豐富,、更全面了。
(五)拓展幼兒對豆制品的理解,。
家園共育:豆制品還有很多呢,?回家和爸爸媽媽一起找找,。
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,,認(rèn)真嘗試,,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,,達(dá)到寓教于樂的目的,,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇五
1,、積極參與討論,,體驗關(guān)心別人帶來的快樂。
2,、能用自己的方式表達(dá)對生病同伴的關(guān)心,。
3、知道要愛護(hù)身體,,讓自己少生病,。
1、情景表演片段(我生病了),。
一,、回憶生病的感受,萌發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情,。
提問:你生病的時候有什么感覺,?最想做什么?
二,、觀看情境表演(我生病了),,體驗生病時渴望關(guān)愛的迫切心情。
1,、幼兒觀看表演,。
2、提問,、討論:看玩這個表演,,你有什么感覺?
最近我們班xx小朋友生病了,,沒有來上幼兒園,,你有什么想法?
三,、交流,、討論慰問生病的同伴的方式。
1,、與同伴討論并記錄:可以以怎樣的方式慰問生病的同伴,?
2,、集體交流:交流慰問同伴時應(yīng)注意哪些問題?
(如打電話時間不宜過長,、聲音不宜過響,、要清楚地表達(dá)自己的.慰問之情等)。
四,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心自己和身邊的人。
1,、提問:如果我們身邊的朋友,、親人生病了,我們應(yīng)該怎么做,?
2,、討論:如果自己生病了,應(yīng)該怎么做,?
3,、教師小結(jié)幼兒的討論情況,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試體驗,。
怎樣才能少生?。?/p>
1,、組織幼兒討論,。
2、教師小結(jié):要經(jīng)常參加體育鍛煉,,注意根據(jù)天氣變化增減衣服,,講究飲食衛(wèi)生,多吃有營養(yǎng)的食物等,。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇六
一天中午,,小朋友們正在安靜地吃午餐,忽然傳來“嗚嗚”的哭聲,,循聲望去,,只見涵涵的眼淚正在眼眶里打轉(zhuǎn)?!昂?,你怎么了?”“我牙疼?!薄翱?張開嘴巴,,讓老師看看!”只見涵涵滿口的黑牙。通過進(jìn)一步觀察了解,,發(fā)現(xiàn)班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙,。蛀牙正在威脅著小朋友的牙齒健康,,保護(hù)牙齒成了小朋友當(dāng)前的最佳需要?!毒V要》指出:“幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位,。幼兒有初步的健康知識,知道關(guān)心和保護(hù)自己,?!庇谑牵以O(shè)計開展了本次健康活動,,以此來幫助幼兒了解齲齒的形成原因,,知道保護(hù)牙齒的基本方法,掌握正確的刷牙方法,,逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
1.初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,知道保護(hù)牙齒的重要性,。
2.掌握正確的刷牙方法,,逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣,。
3.樂意參加操作活動,。
1.課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》,。
2.蛀牙蟲,、牙齒頭飾,手偶(將小朋友面具正面向外,,兩邊對粘,,中間可以伸進(jìn)手)。
3.幼兒人手一把牙刷,,自制特大的牙刷一把,,牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上,把牙齒模型放到剪去的嘴巴里),。
4.在地面粘貼一個特大的嘴巴,。
一、手偶導(dǎo)入,,激發(fā)興趣,。
(出示手偶)小朋友們好,我是亮亮,。哎喲,,哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉,另一只手扶臉腮做疼痛狀,。),。
(評析:面具亮亮流下的串串眼淚,,加上老師繪聲繪色的模仿,營造了濃郁的游戲氛圍,,一下子吸引了小朋友的注意力,。)。
二,、欣賞課件,,了解原因。
1.猜測疼痛原因,。
咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼,、他生病了……)到底是什么原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件),。
剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭,、有蛀牙,、沒刷牙……)。
2.討論蛀牙原因,。
(教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友,,請把嘴巴張開來,給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙,。
哎喲!文文,,你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。
你的牙齒不錯喲,,白白的,。
你的牙齒還有點黃了呢!
你的牙齒還有點黑黑的。
幼兒互相看看牙齒,,交流,、討論:牙齒怎么會蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……),。
小結(jié):對了,,吃了好多的零食、糖呀,、餅干呀,,牙齒上面就會有很多的臟東西,早上晚上又不刷牙,,蛀牙蟲就跑進(jìn)來了,,在你的牙齒里鉆來鉆去,讓你的牙齒變黑,、疼痛,,所以我們要刷牙,。
(評析:亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小朋友強(qiáng)烈的關(guān)愛之情,精神立刻振奮起來,,都大膽積極地猜測原因,,認(rèn)真欣賞課件,大張著嘴巴讓亮亮看牙,。小朋友與亮亮不分你我,,緊緊融合在一起,非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因,。),。
三、學(xué)習(xí)刷牙方法,。
1.回憶經(jīng)驗,,討論交流。
小朋友平時在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷,、下面刷刷……),。
請小朋友把你的小牙刷拿出來:上面刷刷,下面刷刷,,里面還有臟東西呢,里面刷刷刷。
請一個小朋友來試試看,。
2.利用模型,,示范講解,。
現(xiàn)在老師來幫亮亮刷牙了,。刷牙時,,拿好牙刷,,然后擠點牙膏在牙刷上,,上面刷,,下面刷,牙齒刷得白花花。
咦!亮亮的牙齒上面還有一點臟呢。請一個小朋友來幫他刷,其他小朋友幫他說兒歌。呀,,這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!
3.朗誦兒歌,徒手練習(xí),。
我們一起來一邊說兒歌一邊刷牙:小牙刷手中拿,,擠點牙膏把牙刷,,上面刷下面刷,,里面刷刷刷,牙齒刷得白花花,。
4.利用模型,分組練習(xí),。
小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?
幼兒練習(xí)第一遍:兩人一組輪流刷,。
請小朋友兩個人為一組用一把牙刷,一個小朋友先刷,,另一個小朋友在旁邊看,,看他刷得對不對,有沒有刷干凈,。
幼兒練習(xí)第二遍:兩人輪流,,聽音樂念兒歌刷。
亮亮的牙齒被刷得干干凈凈,,他可高興了,,謝謝小朋友!
(評析:讓小朋友在幫助亮亮的過程中學(xué)習(xí)了刷牙的方法,顯得巧妙,。小朋友學(xué)習(xí)刷牙時,,先回憶經(jīng)驗再觀察示范,然后徒手練習(xí),,這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊,。刷牙時,牙齒模型讓小朋友覺得牙齒可感覺可觸摸,,一個個都刷得特別仔細(xì)認(rèn)真,,都是全身心地投入,牙齒的角角落落,、里里外外都不肯放過,,特別是朗朗上口的刷牙兒歌,幫助幼兒很快掌握了刷牙方法,。),。
四、刷牙游戲,,體驗成功,。
1.選擇角色,熟悉規(guī)則,。
咦,,這地上畫的是什么?(大嘴巴)請小朋友做大嘴巴里的牙齒,戴上牙齒的胸飾,,到大嘴巴上手拉著手。還要請兩個小朋友來做蛀牙蟲,,戴上蛀牙蟲的胸飾,。
刷牙的時候,蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來鉆去,,被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面,,蹲下來不要動,。牙齒刷完了,小朋友就一起說:嘻唰唰,,嘻唰唰,,蛀牙蟲被趕跑啦!
2.玩游戲2~3遍。
不用音樂玩第一遍,,配上音樂玩第二遍,,交換角色,玩第三遍,。
慶祝勝利!蛀牙蟲被我們趕走了,,耶!
(評析:游戲時,老師突破常規(guī),,在地上畫了一個特大的嘴巴,,準(zhǔn)備了一個自制的約一米長的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒,,有的扮演蛀牙蟲,,興奮極了。特別是在蛀牙蟲被趕得走投無路的時候,,孩子們都跳起來了,,覺得成功了勝利了。),。
活動中,,老師和小朋友一起看看說說、想想做做,、玩玩樂樂,,小朋友都非常的專注、投入,。這一切都源于老師巧妙設(shè)計活動環(huán)節(jié),、創(chuàng)設(shè)故事情境、運用游戲手段,,源于老師豐富多樣,、富于變化的教學(xué)策略。
一,、創(chuàng)設(shè)故事情境,,增強(qiáng)活動趣味。
活動以故事《牙齒的秘密》貫穿始終,,從活動的`導(dǎo)入,、探尋牙疼的原因,到學(xué)習(xí)刷牙趕走蛀牙蟲,,每一個環(huán)節(jié)都緊緊扣住故事來逐漸展開,。亮亮的哭聲牽動著小朋友們的心,,促使他們積極想出好辦法,仔細(xì)幫亮亮刷牙,,把蛀牙蟲趕得走投無路,,小朋友們有了一種成功感,心里非常高興,,咯咯的笑聲是那么的爽朗,、清脆。在有趣的故事情境中,,小朋友們愉快地感受著,,積極地活動著,快樂地學(xué)習(xí)著,。
二,、創(chuàng)編游戲兒歌,加強(qiáng)動作練習(xí),。
幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,,需要在群體中通過模仿練習(xí)來獲得。在活動中,,老師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)刷牙,,有個別練習(xí)和小組練習(xí),有徒手練習(xí)和在牙齒模型上練習(xí),,還有在游戲中的練習(xí),,形式多樣。為了讓幼兒加深理解,,形成穩(wěn)定的動作,,老師做了一個有心人,創(chuàng)編了刷牙的游戲兒歌,。兒歌節(jié)奏明快,,朗朗上口,融刷牙的要領(lǐng)于其中,。有了兒歌的引領(lǐng)和伴唱,,小朋友們刷得更準(zhǔn)確、更認(rèn)真,、更仔細(xì),、更干凈。
三,、喚醒已有經(jīng)驗,,培養(yǎng)健康意識。
活動中,老師請小朋友張開嘴巴給亮亮,、給旁邊的小朋友看一看“有沒有蛀牙蟲”,請小朋友結(jié)合自己的經(jīng)驗想一想“怎么會有蛀牙蟲的,,你是怎么刷牙的……”這時,,幼兒的已有經(jīng)驗被重新喚醒,相應(yīng)的情緒體驗被充分調(diào)動,,幼兒對蛀牙蟲的印象變得越來越深,,內(nèi)心的觸動很大,變爸爸媽媽要我早,、晚刷牙為我自己要刷牙,,形成了初步的維護(hù)健康的意識,促進(jìn)了良好的刷牙行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
人們常說:碧玉也會有瑕疵,。本次活動雖然達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),但還應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注教育的細(xì)節(jié),,如在幼兒利用牙齒模型練習(xí)刷牙時,,教師要真正深入到孩子中間,充分關(guān)注幼兒的刷牙動作,,一旦發(fā)現(xiàn)不太規(guī)范的動作,,就及時進(jìn)行糾正。注重了細(xì)節(jié),,自然會給活動增光添彩,。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇七
幼兒正處于生長發(fā)育時期,注意健康飲食十分重要,,在平常生活中,,由于不注意飲食健康而導(dǎo)致疾病,只有重視飲食衛(wèi)生,,才能較好地預(yù)防或減少幼兒疾病的發(fā)生,,保證幼兒健康成長。本活動以“綠色,、健康,、快樂”為主線,用ppt,、游戲搶答等形式調(diào)動幼兒參與討論活動的積極性,,讓幼兒知道飲食對我們的健康成長十分重要,哪些食物該吃,,哪些食物不宜多吃,,改掉偏食、挑食等不健康的.飲食習(xí)慣,。
1,、通過談話活動,,知道食品的一些衛(wèi)生常識,初步區(qū)別有營養(yǎng)食品和垃圾食品,。
2,、了解垃圾食品對人體的危害,樂意吃一些比較有營養(yǎng)的健康食品,。
1,、健康食品和垃圾食品有關(guān)的ppt。
2,、垃圾食品和健康食品小圖若干,。
(一)幼兒進(jìn)行談話活動。
你平時喜歡吃什么,?
為什么,?
(二)今天請小朋友做小小食神。
1,、請你來說說:
吃什么食品比較好,?什么樣的食品要少吃,為什么,?
觀察ppt,,看圖說說:
白開水、飲料,。
雞蛋,、魚、肯德基食品,。
方便面,、炒面。
水果(西瓜),、冰淇淋,。
包子、漢堡包,、米飯,、蔬菜。
蘋果,、油炸食品,、薯片、巧克力,。
早餐(油條,、包子、牛奶、漢堡包等),。
2,、出示胖娃娃:
這個小朋友為什么會這么胖的?
(他吃的東西太多了,,甜食吃多了,、油膩的食物吃多了)。
許多小朋友長得高高大大,,十分健壯,而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥胖,,經(jīng)常生病,,其中很重要的一點和他們的飲食。(吃東西)的習(xí)慣有關(guān),,要多吃給我們帶來健康的食品,,少吃垃圾食品。
(三)出示小圖,,分兩組進(jìn)行競賽,。
規(guī)則:在小組內(nèi)幼兒共同把圖片上的食品,分成兩組:
有營養(yǎng)的食品和多吃對身體有害的食品,。比一比,,哪一組最快。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇八
1,、學(xué)習(xí)推小車運輸,,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
2,、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難,、勇敢的精神。
3,、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得。
4,、發(fā)展幼兒的動手能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干,。
2,、場地布置。
一、創(chuàng)設(shè)實際情境,,活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿,。
二,、學(xué)習(xí)推小車。
(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。
提問:這是什么?
請幼兒嘗試推車,,指導(dǎo)幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,,平穩(wěn)向前推行,。
(二)進(jìn)行推車練習(xí)。
分組練習(xí)推裝有積木的小推車,,請幼兒說說自己嘗試后的`感受,。
(三)小結(jié)。
要使小推車不倒,,就要保持平穩(wěn),。
三、游戲"運磚"豬小弟要造房子,,但是少了很多的磚塊,,需要我們幫助,有了小推車,,我們可以把磚塊運到小豬家了,。
(一)講解游戲要求。
游戲開始,,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),,走過彎曲的山路,路上可能會出現(xiàn)大灰狼,,看到大灰狼出現(xiàn),,原地不動,否則就被大灰狼吃掉,,大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn),,過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,,接著第二位幼兒運磚,。
(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當(dāng)大灰狼),教師對游戲情況進(jìn)行評價,。
(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,,看看哪一組運的磚又快又多。
四,、總結(jié)評價今天小朋友的表現(xiàn)很不錯,,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙,。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇九
1,、會自己用手紙擦大便。
2,、逐步形成自己的事情自己做的.光榮感,。
:手紙若干、布娃娃等,。
1,、通過談話引出課題,。
(1)師:大便后老師不在,我又不會擦,,怎么辦,?
(2)請幼兒說說自己會不會做這件事情,是怎么學(xué)會的,?
(3)鼓勵不會做的幼兒自己學(xué)會用手紙,。
2,、教師以給娃娃擦大便來教幼兒拿紙、折疊擦大便的方法,。
(1)師:拿紙先折疊后從前往后擦,,擦一下折一下,注意不能擦到手上,,沒有再換一張紙,直到紙上沒有大便的痕跡,。
(2)教育幼兒擦完后要洗手,。
3、小組實踐:輪流用布娃娃來練習(xí)拿手紙,、折紙及擦的方法,。
4,、欣賞歌曲:不在麻煩好媽媽。
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇十
1,、認(rèn)識生活中幾種常見的符號,,并說說符號的作用,中班健康教案:會說話的符號(安全標(biāo)志),。
2,、養(yǎng)成自覺按符號標(biāo)志行事的'好習(xí)慣。
1火警電話,、滅火器,、上下路道、禁止燃放鞭炮,,緊急出口,、禁止吸煙注意信號標(biāo)志等信號標(biāo)志圖片,安全標(biāo)志掛圖兩張,,錄音機(jī),、小司機(jī)錄音磁帶。
(一),、教師以手式“安靜”“停止”情緒,,激發(fā)幼兒興趣。
師做動作并提問:剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢,?
(二),、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題:
3、引出主題:——“會說話的符號”,。
(三),、引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述。
1,、提要求:認(rèn)真看標(biāo)志圖畫了什么,?代表什么意思?有什么用,?
2,、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。
3,、出示標(biāo)志圖討論:(1)與同伴說說自己找到的標(biāo)志,?
(2)標(biāo)志代表什么意思?
4,、幼兒講述,,教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出標(biāo)志名稱?代表什么意思,?有什么用,?
(四),、教師簡單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號及意義。
(五),、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,認(rèn)識禁止符號。
(六),、以帶幼兒“旅游”尋找會說話的標(biāo)志結(jié)束活動,。