計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
本學(xué)期高中年級(jí)組在學(xué)校整體工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，將以高效、務(wù)實(shí)為宗旨,，以強(qiáng)化管理,，健全評(píng)估機(jī)制為手段，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)為目的來安排工作，具體意見、安排如下：
科學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估既是健全教師業(yè)務(wù)檔案的需要,，更是客觀,、公正地評(píng)價(jià)教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)教學(xué)積極性的需要,。評(píng)估將注意到過程與終結(jié)相結(jié)合,，縱向與橫向相結(jié)合。
過程與終結(jié)相結(jié)合：普通班重過程,，畢業(yè)班既重過程,，更重結(jié)果。就過程而言,，起始年級(jí)以入學(xué)情況為參照,，非起始年級(jí)以最近的一次考試情況為參照，視期進(jìn)退情況確定優(yōu)劣,。畢業(yè)班的終結(jié)評(píng)估將以高考結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn),，高考的目標(biāo)將由學(xué)校、教務(wù)處,、年級(jí)組等部門根據(jù)各方面情況共同制定,。
縱向與橫向相結(jié)合：學(xué)校組織的每次考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析既注重同年級(jí)同學(xué)科的比較，又注重每位教師教學(xué)情況的前后比較,，重進(jìn)步,，看發(fā)展。
此外,，我們將把這項(xiàng)評(píng)估與教學(xué)檢查,、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)結(jié)合起來，作為高中年級(jí)月考核的主要依據(jù),。
教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的載體,，沒有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)則無從談起,。教風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中,，本學(xué)期的教學(xué)檢查將加大力度，增強(qiáng)透明度,，期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后,，將把備課筆記與作業(yè)全部、全面公開展覽,，一則讓教師互相學(xué)習(xí),，互相借鑒，二則互相監(jiān)督,，以求公正,。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)效益,，充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用。高中年級(jí)組將盡最大可能不定期隨堂聽課,。學(xué)校安排的考試將由學(xué)校組織命題,，以增加評(píng)估的信度。所有教師都應(yīng)自覺地教書育人,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,，嚴(yán)禁體罰。嚴(yán)禁私自隨意調(diào)課,。
高中年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到清水高中未來的發(fā)展，我們要求剛分配的教師每月聽課不少于八節(jié),，中老年教師應(yīng)熱情幫助,，全力傳授。
充分發(fā)揮教案的功能,，要求本著務(wù)實(shí)的原則,，有安排，有內(nèi)容,，有課后反思,。
學(xué)生的管理將會(huì)同政教處通盤考慮，本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下兩項(xiàng)工作,，一抓學(xué)生出勤上課,、早晚讀、自習(xí),；二抓住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，要把住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成的好壞上升到學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，思想道德素質(zhì)優(yōu)劣的高度認(rèn)識(shí),。
總體思路：弘揚(yáng)正氣,、淡泊名利、準(zhǔn)確定位,。
總體原則：培優(yōu)輔導(dǎo)抓拔尖,，課堂教學(xué)抓全體。
高三年級(jí)管理從嚴(yán),，教學(xué)從實(shí),。只有強(qiáng)化紀(jì)律，良好秩序才能形成,，班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學(xué)的身上,，多鼓勵(lì),，多關(guān)心,，多幫助,，高考成敗就取決于他們。教學(xué)上要認(rèn)真研究,、把握“3+ｘ”考試的特點(diǎn)，要認(rèn)清高考提前的新形勢(shì),，新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮,，扎扎實(shí)實(shí)上好新課，認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí),，為了進(jìn)一步抓好培優(yōu)工作的落實(shí)制定切實(shí)可行的措施,，通過早晚讀集中學(xué)生從20xx年高考說明的每一項(xiàng)要求抓起，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo),。
高中年級(jí)組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，責(zé)任到班，責(zé)任到人,，調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，抓好常規(guī)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。勤奮努力,，熱愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力完成學(xué)校下達(dá)的會(huì)考,、高考任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)清水高中的希望,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
一,、基本情況。
本學(xué)期,，我們初二年級(jí)共有816名學(xué)生,，他們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)。
生活,，在各方面都有了較大的變化和起色,，上學(xué)期期末考試綜合名次位居全市第4名，學(xué)生基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),，多數(shù)同學(xué)有上進(jìn)心,，精力充沛，可他們學(xué)習(xí)被動(dòng),、浮躁,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的學(xué)生仍然存在，同時(shí)未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)已呈兩極分化趨勢(shì),。
二,、指導(dǎo)思想,。
初二年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年,，更是造成學(xué)生兩極分化的起始時(shí)期,。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),，以提高初二年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo),，繼續(xù)面向全體，以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程實(shí)施,、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，注重過程管理,，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)內(nèi)涵。
三,、總體目標(biāo),。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革，樹立,。
長(zhǎng)期的教育教學(xué)新理念,，努力推進(jìn)課程的改革與實(shí)施。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，爭(zhēng)取使期,。
末考試中,，各學(xué)科的綜合名次進(jìn)一個(gè)名次，每個(gè)學(xué)科名次都要有進(jìn)步,。
3,、加大常規(guī)管理力度，堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣的萌動(dòng),，在全學(xué)年中無重大違紀(jì)事件發(fā)生,；激勵(lì)積極向上，努力爭(zhēng)先的欲望,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
4,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)多獲獎(jiǎng),。
四、具體措施,。
1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生是學(xué)校的主體,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期,，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位,、全天候的管理,，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí),、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī),。嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行要求,、管理,，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、注重學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā),，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面,。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中,，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講,，又要抓課后練習(xí),，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理,，不任其發(fā)展,。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭,、促中間,，一方面注重補(bǔ)差,，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大,；切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制,、自解,、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型,，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn),。
3、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。
1）為適應(yīng)新形勢(shì),、新需要，所有教師都應(yīng)振奮精神,，充滿信心,，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極參與課程改革,，盡快從老的教學(xué)模式里走出來,，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。
2）組織開展好教研活動(dòng),，充分發(fā)揮備課組的職能,，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。
3）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，抓實(shí)補(bǔ)差,、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，分層輔導(dǎo),、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià),，教師要在思想上引起高度重視,，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能提高年級(jí)及格率,，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力,。
4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂,、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)新課程,、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，努力上好每一節(jié)課，人人爭(zhēng)做教學(xué)能手,，每位教師必須把眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。
1）班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上,，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此,，班主任要積極開動(dòng)腦筋,，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作,，注重教書育人,，曉之以理，動(dòng)之以情,，用“愛心,、真心、信心”去帶好班級(jí),，管理有特色,；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用,，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面,。
2）認(rèn)真召開各階段的師生會(huì),，多層次、多角度去關(guān)注每次月考和各類競(jìng)賽,，認(rèn)真分析成績(jī)的得失,，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路,，并有計(jì)劃,、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，組織開好不同類型的家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài),，使學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的,。
3）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生天天檢查,，時(shí)時(shí)清潔,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之,，我深信經(jīng)過全組老師的共同努力,，大家群策群力，抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作,，我們年級(jí)組的教育教學(xué)工作一定會(huì)取得更大的成績(jī),。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
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（2002年秋季）,。
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo),，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育,、教學(xué)水平,。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神,，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二,、本組情況分析：
1,、教師情況分析：
本年級(jí)有專職老師28名，其中語(yǔ),、數(shù),、英教師15名，除原二年級(jí)原班人馬未動(dòng),，又新引進(jìn)不少新鮮血,，而且都是本校精英。有了這些精英的加入,，我相信,，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。
2,、學(xué)生情況分析：
本年級(jí)共有9個(gè)班,，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招的新班。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上,、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,，可仍舊有許多方面有待加強(qiáng)。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
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這個(gè)年級(jí)才有了令人滿意的好成績(jī)。
本學(xué)期,，因?yàn)橛辛诵氯说募尤?，無論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)：本組有5名校級(jí)優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上,；在德育課題研究上,，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)的班主任，可以以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)一批教師,。
劣勢(shì)：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評(píng)比條件，對(duì)照我們上學(xué)期開展的各項(xiàng)工作,，我們組還是存在著不少的問題：
1,、老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作,，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚,，還有待營(yíng)造更加輕松，更加和諧的級(jí)組氣氛,。
2,、班主任們的安全意識(shí)強(qiáng)，但仍缺乏細(xì)致的,，建設(shè)性的工作方法,。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng),。這也是本年級(jí)組這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
3、級(jí)組活動(dòng)不夠新穎,，既沒有很好的創(chuàng)意,，更沒有影響力。
這學(xué)期,，我們經(jīng)過不斷的反思,、分析，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo)：全組老師團(tuán)結(jié)一致,，化整為零來分擔(dān)壓力,、優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng),；聚零成整來進(jìn)行工作，群策群力,。
三,、工作內(nèi)容,、目標(biāo)：
a,、德育工作目標(biāo)：
1、以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下,，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計(jì)劃見附1）,。
2,、努力營(yíng)造級(jí)組輕松、愉快,、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求,，了解、分析,、研究學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康,、起居與生活能力,。
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3,、提高服務(wù)意識(shí),，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載,，并及時(shí)將家長(zhǎng)的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門,。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。
5,、初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度，每月主持召開一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì),，了解情況,，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作,，營(yíng)造團(tuán)結(jié),、向上、愉快的團(tuán)體氣氛,。
6,、策劃、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng),，做到活動(dòng)前充大力宣傳,，活動(dòng)中精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后充分小結(jié),。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。（活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排）,。
7,、籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
b,、教學(xué)研目標(biāo)：
1,、以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路,。
2,、富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，每班組建圖書角,，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3,、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),，精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng),，力求有創(chuàng)意,，并能豐富多樣。
四,、主要活動(dòng)安排：
a,、愛國(guó)影片大放送,。
活動(dòng)目的：
（1）、通過欣賞影片,，讓學(xué)生了解建國(guó)以來的重要國(guó)家大事,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
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（2）,、通過寫觀后感，提高學(xué)生的欣賞,、寫作水平,。
活動(dòng)時(shí)間：第六周每天二課時(shí)間,。
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)各班教室,。
影片來源：各班班主任負(fù)責(zé)。
活動(dòng)宣傳：謝暉,。
活動(dòng)形式：
（1）,、每天二課同時(shí)放映9部影片，學(xué)生可根據(jù)海報(bào)自己選擇要看影片,。
（2）,、觀后由語(yǔ)文老師組織學(xué)生寫觀后感受，本年級(jí)組織集體評(píng)獎(jiǎng)并展出,。
b,、海峽兩岸心連心系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
（1）,、通過與東莞臺(tái)商子弟學(xué)校的交流,，加深兩岸師生之間的相互了解。
（2）,、通過書信往來,，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力,。
（3）,、通過相互往來，增進(jìn)兩岸孩子之間的友誼,。
活動(dòng)時(shí)間：第十四周活動(dòng)地點(diǎn)：待定,。
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書信來往,。
（2）,、第二階段：（10月中旬——12月中旬）見面互訪。
（3）,、總結(jié)展示階段：（12月底）挑選部分交往優(yōu)秀書信,、圖片展出,。
附1。
“學(xué)生自我發(fā)展教育”課題研究計(jì)劃,。
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一、本課題研究的指導(dǎo)思想,。
以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想,。以元認(rèn)知、自我意識(shí)發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ),，以“未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo),。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略、辦法,。
二,、本課題研究的目標(biāo)。
通過本課題的研究,，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向,、自運(yùn)作、自評(píng)價(jià),、自激勵(lì)”,，從而學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我,、監(jiān)控自我,、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo)。
三,、本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段，他們比低年級(jí)的孩子對(duì)自我有了較清楚的認(rèn)識(shí),，而且能將這種認(rèn)識(shí)初步地以書面的形式表達(dá)出來,，這就更便于學(xué)生自己“定向、運(yùn)作,、評(píng)價(jià),、和激勵(lì)”，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料,。同時(shí),，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級(jí)的學(xué)生更有可塑性,。
四,、本年級(jí)課題研究的基本內(nèi)容。
1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo),。
引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我后,，從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo),，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實(shí)踐，是學(xué)生學(xué)會(huì)“自育”的基礎(chǔ),。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展,，也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性。
2,、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo),，自運(yùn)作、自激勵(lì),。
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目的有計(jì)劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，并且要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
同時(shí)自覺發(fā)展又不是天生的，特別是對(duì)于我們年級(jí)9歲左右的孩子,，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中,，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì),。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后,，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力,，并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破。
2,、導(dǎo)學(xué)生自我管理,、自我評(píng)價(jià),。
學(xué)生自我發(fā)展管理評(píng)價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的自我教育，群體的自我教育——群育”,。讓學(xué)生在自我管理,、自我評(píng)價(jià)中受到教育，從而提高教育的自覺性,，提高德智能體美勞的水平,。
本年級(jí)有關(guān)課題研究具體操作步驟：
1、每個(gè)周日,，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo)。
2,、周末,，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況,，分析原因,。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。
3,、小組為單位,，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評(píng)，并將集體意見寫在“小組互評(píng)意見”欄上,。
4,、每周以小組為單位，選評(píng)出若干名“自我發(fā)展小星”,。
5,、每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄,，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況,，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。
6,、每周班主任有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語(yǔ)”,，并且取得家長(zhǎng)的支持，要求他們也為自己的孩子寫上“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”,。
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7、在本年級(jí)設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上,，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評(píng)價(jià)表,，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
8,、以年級(jí)組為單位,，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。將好的方法加以推廣,，并將研究過和中出現(xiàn)的問題,、遇到的困惑拿出來共同探討。
9,、每班每學(xué)期初集體制定本班的班級(jí)總目標(biāo),。
四、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：
1,、召開本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議,。明確思路,，討論并修改、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案,。
2,、草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本。
3,、以新學(xué)期開始為契機(jī),，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
1,、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2,、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法,。
3、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2,、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法。
3,、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
1,、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2,、據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法,。
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3,、鞏固上兩個(gè)月的研究成果,，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
2003年一月份。
1,、召開本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流,、小結(jié)會(huì)。
2,、如有必要,，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課。
附2,、三年級(jí)關(guān)于開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：
1、從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在待人接物,、與人交往,、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人,。
2,、提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí),。愛護(hù)環(huán)境從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起,，從教室做起,。
附3、有關(guān)籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1,、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力,，能從小自己管理自己的財(cái)物。
2,、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣,，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。
3,、讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人,，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。
附4：
每周末作業(yè),、家校聯(lián)系信件負(fù)責(zé)人安排表：
語(yǔ)文作業(yè)李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏江紅梅,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉。
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英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗,。
語(yǔ)文作業(yè)黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉,。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗,。
語(yǔ)文作業(yè)江紅梅黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
高三年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),，精雕細(xì)琢,，努力營(yíng)造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù),，實(shí)現(xiàn)新的跨越,。
二、總體思路,。
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，抓好兩塊陣地，注意三個(gè)層次,，嚴(yán)把四道關(guān)口,。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地,。突出尖子生,，狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān),。
以20xx屆高考為起點(diǎn)，創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務(wù),。
（一）教育工作。
1,、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。
2,、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理,。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),，包括課間跑,、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律,，以及教室的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用,，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)集體,。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,，甘于奉獻(xiàn)，敢于奉獻(xiàn),，敢打敢拼”的工作作風(fēng),，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí),。
3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識(shí),，顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救,。第三,，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生、潛能生,、學(xué)困生,、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心,，家長(zhǎng)的理解和支持。
4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩躁、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織課外活動(dòng),，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5,、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的管理,。
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，對(duì)他們要開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗。但不可忽視各班學(xué)生困生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的學(xué)困生一般都有其特長(zhǎng),，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。
（二）教學(xué)工作,。
1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃,。
認(rèn)真研究,、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施,。
2,、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作,。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,，做到資源共享、集思廣益,，每大周按學(xué)校的要求做好集體備課,。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容）,，“三公開”（資料公開、信息公開,、佳題公開）,，“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料）。
3,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程,。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則,，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)老師能“記得住,、說得清、寫得出,、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化,，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注意“三不講”，即不考的不講,，講不懂的不講,，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的教授,。體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏,；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性,，力求由淺入深,，觸類旁通。體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合,。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,，堅(jiān)決杜絕一輪松,、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體,，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解,、大膽探索。
4,、注重學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量,。
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí),、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo),，力求事半功倍；另一方面,，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時(shí)間,、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù),。
5,、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性,。
高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉,，各科練習(xí)考試集中批閱,，批改不過夜，評(píng)講不隔天,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況,。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作,。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課,、自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo),。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（各班班主任將優(yōu)秀名單打印出來發(fā)給各科任教師,，做到補(bǔ)差,、盯人、談心有機(jī)結(jié)合）,，將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)希望生,、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo),；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí),、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病,、后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法,，課堂多提問,、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心,、練習(xí)多面批,、方法多指導(dǎo)。
五,、具體工作,。
1、教學(xué)進(jìn)度,。
第一階段：20xx年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),。
第二階段：20xx年5月初,，完成第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí),。
第三階段：20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練（第三輪復(fù)習(xí)）,，并回歸課本，即查缺補(bǔ)漏,，指導(dǎo)學(xué)生看書,，心理指導(dǎo)咨詢階段。
2,、考試安排,。
3、其它具體工作安排（建議）,。
（1）新高三師生動(dòng)員會(huì),。
（2）對(duì)尖子生的培優(yōu)補(bǔ)差。
（3）年級(jí)每次大考會(huì)的質(zhì)量分析會(huì),。
（4）各班班主任在大考前后做好對(duì)優(yōu)秀生,、特長(zhǎng)生的談話、談心工作,。
（5）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法會(huì)議,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。
（6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì),。
（7）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會(huì)）,。
（8）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
一,、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平,，三年級(jí)組工作計(jì)劃,。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神,，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二,、本組情況分析：
1,、教師情況分析：本年級(jí)有專職老師28名，其中語(yǔ),、數(shù),、英教師15名,，除原二年級(jí)原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)不少新鮮血,，而且都是本校精英,。有了這些精英的加入，我相信,，在新的學(xué)年里,，我們組的綜合“組力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
2,、學(xué)生情況分析：本年級(jí)共有9個(gè)班,，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招的新班。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上,、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,，可仍舊有許多方面有待加強(qiáng)。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。優(yōu)勢(shì)：本組教師富有活力,，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)肯干,。更難得是經(jīng)過兩年來的共同生活,、工作和學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性,，因此無論是在教學(xué)上，還是在班級(jí)管理和育人方面,，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作,。也正因?yàn)槿绱耍谶^去的一學(xué)年里,，我們這個(gè)年級(jí)才有了令人滿意的好成績(jī),。本學(xué)期，因?yàn)橛辛诵氯说募尤?，無論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)：本組有5名校級(jí)優(yōu)秀教師,，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上；在德育課題研究上,，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)的班主任,，可以以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師,。劣勢(shì)：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評(píng)比條件,，對(duì)照我們上學(xué)期開展的各項(xiàng)工作，我們組還是存在著不少的問題：
1,、老師們能群策群力,，互相全面合作地進(jìn)行工作,，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營(yíng)造更加輕松,，更加和諧的級(jí)組氣氛,。
2、班主任們的安全意識(shí)強(qiáng),，但仍缺乏細(xì)致的,，建設(shè)性的工作方法。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處,，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng),。這也是本年級(jí)組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3,、級(jí)組活動(dòng)不夠新穎,，既沒有很好的創(chuàng)意，更沒有影響力,。這學(xué)期,，我們經(jīng)過不斷的反思、分析,，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo)：全組老師團(tuán)結(jié)一致,，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng),；聚零成整來進(jìn)行工作,，群策群力。
三,、工作內(nèi)容,、目標(biāo)：a、德育工作目標(biāo)：
1,、以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究,。（課題研究計(jì)劃見附1）,。
2、努力營(yíng)造級(jí)組輕松,、愉快,、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度,，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解,、分析,、研究學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康,、起居與生活能力,。
3、提高服務(wù)意識(shí),，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長(zhǎng)的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門,。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn),。開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。
5,、初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度，每月主持召開一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì),，了解情況,，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作,，營(yíng)造團(tuán)結(jié),、向上、愉快的團(tuán)體氣氛,。
6、策劃,、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng),，做到活動(dòng)前充大力宣傳，活動(dòng)中精心準(zhǔn)備,，活動(dòng)后充分小結(jié),。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面,。（活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排）,。
7、籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”,。b,、教學(xué)研目標(biāo)：
1,、以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路,。
2,、富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，每班組建圖書角,，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3,、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),，精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng),，力求有創(chuàng)意,，并能豐富多樣。
一,、本課題研究的指導(dǎo)思想以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想,。以元認(rèn)知、自我意識(shí)發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ),，以“未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo),。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略、辦法,。
二,、本課題研究的目標(biāo)通過本課題的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向,、自運(yùn)作,、自評(píng)價(jià)、自激勵(lì)”,，從而學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自我,、體驗(yàn)自我、監(jiān)控自我,、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo),。
三、本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段,，他們比低年級(jí)的孩子對(duì)自我有了較清楚的認(rèn)識(shí),，而且能將這種認(rèn)識(shí)初步地以書面的形式表達(dá)出來，這就更便于學(xué)生自己“定向、運(yùn)作,、評(píng)價(jià),、和激勵(lì)”，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料,。同時(shí),，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級(jí)的學(xué)生更有可塑性,。
四,、本年級(jí)課題研究的基本內(nèi)容。
1,、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo),。引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我后，從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo)，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實(shí)踐,，是學(xué)生學(xué)會(huì)“自育”的基礎(chǔ),。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性,。
2,、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo)，自運(yùn)作,、自激勵(lì),。自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”，自覺發(fā)展是以人類,、社會(huì)的共同利益為前提,，正確地認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我,、調(diào)控自我,，主動(dòng)地有目的有計(jì)劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，并且要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。同時(shí)自覺發(fā)展又不是天生的，特別是對(duì)于我們年級(jí)9歲左右的孩子,，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中,，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì),。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力,，并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破,。
2,、導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我評(píng)價(jià),。學(xué)生自我發(fā)展管理評(píng)價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的自我教育,，群體的自我教育——群育”。讓學(xué)生在自我管理,、自我評(píng)價(jià)中受到教育,，從而提高教育的自覺性，提高德智能體美勞的水平,。本年級(jí)有關(guān)課題研究具體操作步驟：
1,、每個(gè)周日，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算,。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo)。
2,、周末,，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況,，分析原因,。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。
3,、小組為單位,，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評(píng)，并將集體意見寫在“小組互評(píng)意見”欄上,。
4,、每周以小組為單位，選評(píng)出若干名“自我發(fā)展小星”,。
5,、每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄,，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況,，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。
6,、每周班主任有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語(yǔ)”,，并且取得家長(zhǎng)的支持，要求他們也為自己的孩子寫上“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”,。
7,、在本年級(jí)設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評(píng)價(jià)表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。
8,、以年級(jí)組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。將好的方法加以推廣,，并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討,。
9,、每班每學(xué)期初集體制定本班的班級(jí)總目標(biāo)。
四,、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：九月份,。
1、召開本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議,。明確思路,，討論并修改、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案,。
2,、草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本。
1,、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法,。
3,、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。十一月份,。
1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2,、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法。
3,、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。十二月份。
1,、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2,、據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法,。
3、鞏固上兩個(gè)月的研究成果,，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。2003年一月份。
1,、召開本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流,、小結(jié)會(huì)。
2,、如有必要,，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課。附,。
2,、三年級(jí)關(guān)于開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：
1,、從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在待人接物,、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步,，從小做個(gè)文明人,。
3、有關(guān)籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1,、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力,，能從小自己管理自己的財(cái)物。
2,、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣,，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
在本學(xué)期初,，我們就制訂了初,，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn)，明確了__年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識(shí)到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中,，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn),、抓苗頭,，預(yù)防是目的，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。本年級(jí)九個(gè)班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)班級(jí)管理方法,，規(guī)范班級(jí)管理秩序,，完善班級(jí)管理體系，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她善于利用各種教育機(jī)會(huì),，用發(fā)展,、賞識(shí),、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵(lì)、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生,。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教,、循序漸進(jìn)，總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺,。而吳劍老師管理有方,，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級(jí)管理方面難度雖大,，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評(píng),，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云,、柯芳,、汪志民、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。一份耕耘,，一份收獲,，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下,，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三(8)班的家長(zhǎng)會(huì),，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的重視,，到會(huì)率達(dá)到了90%,。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著,，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),，對(duì)學(xué)生的幫助非常大。
本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,，既要上第五冊(cè)的新課，又要上第六冊(cè)的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，利用學(xué)?，F(xiàn)有的`教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì)，老師在教與學(xué)中找出問題,，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭(zhēng)時(shí)間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)開_年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時(shí)間。
1.實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。
2.本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理,。
3.本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息，利用機(jī)會(huì)提早滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài),，能冷靜的去分析、判斷和解決問題,。
4.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情。
5.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,。
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個(gè)學(xué)生積極參與。
2,、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
3,、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索，大膽嘗試;加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng),。
4,、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。
最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。在此，向大家拜個(gè)早年,，祝大家新春快樂,，合家幸福，萬(wàn)事如意!
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
（2002年秋季）,。
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo),，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育,、教學(xué)水平,。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神,，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二,、本組情況分析：
1,、教師情況分析：
本年級(jí)有專職老師28名，其中語(yǔ),、數(shù),、英教師15名，除原二年級(jí)原班人馬未動(dòng),，又新引進(jìn)不少新鮮血,，而且都是本校精英。有了這些精英的加入,，我相信,，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。
2,、學(xué)生情況分析：
本年級(jí)共有9個(gè)班，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招的新班,。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上,、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，可仍舊有許多方面有待加強(qiáng),。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
優(yōu)勢(shì)：本組教師富有活力，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)肯干,。更難得是經(jīng)過兩年來的共同生活,、工作和學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性,，因此無論是在教學(xué)上,，還是在班級(jí)管理和育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作,。也正因?yàn)槿绱?，在過去的一學(xué)年里，我們這個(gè)年級(jí)才有了令人滿意的好成績(jī),。
本學(xué)期,，因?yàn)橛辛诵氯说募尤耄瑹o論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)：本組有5名校級(jí)優(yōu)秀教師,，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上,；在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)的班主任,，可以以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)一批教師。
劣勢(shì)：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評(píng)比條件,，對(duì)照我們上學(xué)期開展的各項(xiàng)工作,，我們組還是存在著不少的問題：
1、老師們能群策群力,，互相全面合作地進(jìn)行工作,，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚,，還有待營(yíng)造更加輕松,，更加和諧的級(jí)組氣氛。
2,、班主任們的安全意識(shí)強(qiáng),，但仍缺乏細(xì)致的，建設(shè)性的工作方法,。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處,，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。這也是本年級(jí)組這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
3,、級(jí)組活動(dòng)不夠新穎，既沒有很好的創(chuàng)意,，更沒有影響力,。
這學(xué)期，我們經(jīng)過不斷的反思、分析,，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo)：全組老師團(tuán)結(jié)一致,，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng),；聚零成整來進(jìn)行工作,，群策群力。
三,、工作內(nèi)容,、目標(biāo)：
a、德育工作目標(biāo)：
1,、以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究,。（課題研究計(jì)劃見附1）,。
2、努力營(yíng)造級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度,，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求,，了解、分析、研究學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康,、起居與生活能力,。
3、提高服務(wù)意識(shí),，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長(zhǎng)的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門,。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn),。開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
5,、初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度,，每月主持召開一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì)，了解情況,，協(xié)調(diào)班級(jí)之間,、教師之間的工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié),、向上,、愉快的團(tuán)體氣氛。
6,、策劃,、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng)，做到活動(dòng)前充大力宣傳,，活動(dòng)中精心準(zhǔn)備,，活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面,。（活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排）。
7,、籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”,。
b、教學(xué)研目標(biāo)：
1,、以“輕負(fù)荷,、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),，不斷探索教學(xué)新思路。
2,、富學(xué)生課余生活,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，每班組建圖書角,，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3,、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),，精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng),，力求有創(chuàng)意,，并能豐富多樣。
四、主要活動(dòng)安排：
a,、愛國(guó)影片大放送,。
活動(dòng)目的：
（1）、通過欣賞影片,，讓學(xué)生了解建國(guó)以來的重要國(guó)家大事,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
（2）,、通過寫觀后感,，提高學(xué)生的欣賞、寫作水平,。
活動(dòng)時(shí)間：第六周每天二課時(shí)間,。
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)各班教室。
影片來源：各班班主任負(fù)責(zé),。
活動(dòng)宣傳：謝暉,。
活動(dòng)形式：
（1）、每天二課同時(shí)放映9部影片,，學(xué)生可根據(jù)海報(bào)自己選擇要看影片,。
（2）、觀后由語(yǔ)文老師組織學(xué)生寫觀后感受,，本年級(jí)組織集體評(píng)獎(jiǎng)并展出,。
b、海峽兩岸心連心系列活動(dòng),。
活動(dòng)目的：
（1）,、通過與東莞臺(tái)商子弟學(xué)校的交流，加深兩岸師生之間的相互了解,。
（2）,、通過書信往來，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流,、溝通能力,。
（3）、通過相互往來,，增進(jìn)兩岸孩子之間的友誼,。
活動(dòng)時(shí)間：第十四周活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）,、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書信來往,。
（2）、第二階段：（10月中旬——12月中旬）見面互訪,。
（3）,、總結(jié)展示階段：（12月底）挑選部分交往優(yōu)秀書信,、圖片展出。
附1,。
“學(xué)生自我發(fā)展教育”課題研究計(jì)劃,。
一、本課題研究的指導(dǎo)思想,。
以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想,。以元認(rèn)知、自我意識(shí)發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ),，以“未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo),。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略、辦法,。
二,、本課題研究的目標(biāo)。
通過本課題的研究,，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向,、自運(yùn)作、自評(píng)價(jià),、自激勵(lì)”,，從而學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我,、監(jiān)控自我,、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo)。
三,、本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段，他們比低年級(jí)的孩子對(duì)自我有了較清楚的認(rèn)識(shí),，而且能將這種認(rèn)識(shí)初步地以書面的形式表達(dá)出來,，這就更便于學(xué)生自己“定向、運(yùn)作,、評(píng)價(jià),、和激勵(lì)”，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料,。同時(shí),，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級(jí)的學(xué)生更有可塑性,。
四,、本年級(jí)課題研究的基本內(nèi)容,。
1,、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo),。
引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我后，從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo)，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實(shí)踐,，是學(xué)生學(xué)會(huì)“自育”的基礎(chǔ),。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性,。
2,、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo)，自運(yùn)作,、自激勵(lì),。
自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”，自覺發(fā)展是以人類,、社會(huì)的共同利益為前提,，正確地認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我,、調(diào)控自我,，主動(dòng)地有目的有計(jì)劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，并且要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。
同時(shí)自覺發(fā)展又不是天生的，特別是對(duì)于我們年級(jí)9歲左右的孩子,，他們注意力的短暫性,、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì),。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后,，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力，并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破,。
2,、導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我評(píng)價(jià),。
學(xué)生自我發(fā)展管理評(píng)價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的自我教育,，群體的自我教育——群育”。讓學(xué)生在自我管理,、自我評(píng)價(jià)中受到教育,，從而提高教育的自覺性，提高德智能體美勞的水平,。
本年級(jí)有關(guān)課題研究具體操作步驟：
1,、每個(gè)周日,，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算,。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo),。
2、周末,，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo),，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況，分析原因,。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上,。
3、小組為單位,，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評(píng),，并將集體意見寫在“小組互評(píng)意見”欄上。
4,、每周以小組為單位,，選評(píng)出若干名“自我發(fā)展小星”。
5,、每月以班為單位,，以進(jìn)步論英雄，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況,，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”,。
6、每周班主任有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語(yǔ)”,，并且取得家長(zhǎng)的支持,，要求他們也為自己的孩子寫上“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”。
7,、在本年級(jí)設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上,，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評(píng)價(jià)表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。
8,、以年級(jí)組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。將好的方法加以推廣,，并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討,。
9,、每班每學(xué)期初集體制定本班的班級(jí)總目標(biāo)。
四、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：
1,、召開本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議,。明確思路，討論并修改,、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案,。
2,、草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本,。
3、以新學(xué)期開始為契機(jī),，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
1,、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法,。
3,、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
1,、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2,、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法,。
3、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2,、據(jù)會(huì)議所反饋的信息，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法。
3,、鞏固上兩個(gè)月的研究成果,，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
2003年一月份。
1,、召開本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流,、小結(jié)會(huì)。
2,、如有必要,，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課。
附2,、三年級(jí)關(guān)于開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：
1、從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在待人接物,、與人交往,、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人,。
2,、提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí),。愛護(hù)環(huán)境從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起,，從教室做起,。
附3、有關(guān)籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1,、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力,，能從小自己管理自己的財(cái)物。
2,、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣,，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。
3,、讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人,，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。
附4：
每周末作業(yè),、家校聯(lián)系信件負(fù)責(zé)人安排表：
語(yǔ)文作業(yè)李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏江紅梅,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗,。
語(yǔ)文作業(yè)黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。
語(yǔ)文作業(yè)江紅梅黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉,。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
在本學(xué)期初,，我們就制訂了初,，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn)，明確了xx年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人,；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識(shí)到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)日常管理,，保證班級(jí)穩(wěn)定,。
在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對(duì)策,，有重點(diǎn),、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。本年級(jí)九個(gè)班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的`,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)班級(jí)管理方法,，規(guī)范班級(jí)管理秩序,，完善班級(jí)管理體系，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她善于利用各種教育機(jī)會(huì),，用發(fā)展,、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生,；用激勵(lì),、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生,。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教,、循序漸進(jìn),，總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。柯紅老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個(gè)好覺,。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級(jí)管理方面難度雖大,，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評(píng),，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云,、柯芳,、汪志民、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。一份耕耘,，一份收獲,，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下,，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成教育合力,。
通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況,，一方面了解在校情況，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三（8）班的家長(zhǎng)會(huì),，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)的重視，到會(huì)率達(dá)到了90%,。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),，收效顯著，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。
三．搶抓教學(xué)進(jìn)度，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間,。
本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,，既要上第五冊(cè)的新課，又要上第六冊(cè)的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì)，老師在教與學(xué)中找出問題,，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭(zhēng)時(shí)間。別人休息,，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時(shí)間,。
四,、不足與存在的問題：
1．實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。
2．本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理,。
3．本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會(huì)提早滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài),，能冷靜的去分析、判斷和解決問題,。
4．不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情。
5．學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,。
五、今后打算：
1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個(gè)學(xué)生積極參與,。
2,、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。
3,、形成良好的教科研氛圍，勇于探索,，大膽嘗試,；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。
4,、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處,。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。在此，向大家拜個(gè)早年,，祝大家新春快樂，合家幸福,，萬(wàn)事如意,！
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
二、工作重點(diǎn),。
1,、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)保質(zhì)保量地完成,。
2,、加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表,，不缺課漏課,，不遲到，不體罰學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
3,、和本組班主任,、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力,，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。我們一方面認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》,，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材,，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量,。體現(xiàn)學(xué)校“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的原則,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué),。
4,、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見建議,，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門,，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
5,、主持召開家長(zhǎng)會(huì),，了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間,、教師之間的工作,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上,、愉快的團(tuán)體氛圍,。
6、把安全放在首位,，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄,，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理,，讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來的不良后果,，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù),。
7,、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌,。
a)自覺遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快,、靜,、齊，不隨便走動(dòng),，說話,，保持安靜，講話或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝,。課堂上注重聽講質(zhì)量,，不分心走神，思維隨著老師的思路走,，養(yǎng)成愛思考,，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作,，不交頭接耳,。
b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù),，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化,，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為品德,、自覺意識(shí)，變別人要我做,，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系,，協(xié)調(diào)一致,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語(yǔ)言行動(dòng)相一致,，,、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),！
8、積極開展家訪活動(dòng),，提倡上門家訪,，對(duì)全班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，使家訪真正起到溝通教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的橋梁作用。
二月份,、1,、定語(yǔ)文數(shù)學(xué)備課組、教研組工作計(jì)劃,。
2．做好開學(xué)各項(xiàng)工作（如：收費(fèi),、發(fā)書、入學(xué)安全教育,、規(guī)范作業(yè)要求等）,。
3．制定教學(xué)計(jì)劃，檢查備課情況,，按計(jì)劃授課,。
4、檢查寒假作業(yè),，做好寒假總結(jié),。
5．組建學(xué)校教研精英團(tuán)隊(duì)，并自愿報(bào)名,。
1,、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（學(xué)教參,、學(xué)《課標(biāo)》,、學(xué)課改文章。）,。
2,、組織一次寫字比賽，布置班級(jí)文化墻,。
3,、組織慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng),，號(hào)召學(xué)生為母親洗腳,，給母親寫一封信。
4、出一期黑板報(bào)：學(xué)雷鋒精神,，樹時(shí)代新風(fēng),。
5、開展“學(xué)雷鋒精神,，樹時(shí)代新風(fēng)”系列活動(dòng)：讀雷鋒書籍,，學(xué)雷鋒義務(wù)奉獻(xiàn)，尋身邊的小雷鋒,，講新時(shí)代的雷鋒精神等,。四月份：
1、做好集體備課工作,。
2,、紀(jì)念革命烈士，掃墓活動(dòng),。
3,、教師精心準(zhǔn)備教研課。
1,、春游活動(dòng),。
2、參加慶“六一”活動(dòng),。
3,、精英團(tuán)隊(duì)老師精心準(zhǔn)備教研課。
1,、做好期末分項(xiàng)測(cè)試工作,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
20xx年我們教研組將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以新課程為導(dǎo)向,，深化教學(xué)改革,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí),；注重課堂教學(xué)策略的研究作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,。
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí),；注重課堂教學(xué)策略的研究,。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，同時(shí)開展形式多樣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1,、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，并進(jìn)行教學(xué)反思，多研究課本,，多研究教法,，努力提高自身的教學(xué)水平。
2,、組內(nèi)教師應(yīng)多交談,，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課,，并邀請(qǐng)其他數(shù)學(xué)教師參加聽課、評(píng)課,，課后認(rèn)真評(píng)課,。
3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的課程理念,，建立民主、平等的新型師生關(guān)系,，確立新的人才觀,、質(zhì)量觀，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì),，提高教師對(duì)新課程改革的適應(yīng)能力,。
4、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過程,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生為主體，構(gòu)建主體參與,、合作學(xué)習(xí),、體現(xiàn)差異、發(fā)展個(gè)性,、師生互動(dòng),、主動(dòng)探究等能夠有效改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及奧數(shù)活動(dòng)開始,。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材,。
3,、組內(nèi)聽課開始。
4,、制定假日活動(dòng),，并開展好本學(xué)期第一次假日活動(dòng)。
1,、積極參加區(qū)數(shù)學(xué)新課程教研活動(dòng)（主題：“簡(jiǎn)潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究,。）。
2,、參加區(qū)課改展示周活動(dòng),。
3、做好課題的申報(bào)工作,。
4,、開一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔(dān)者：李丹霞,、潘麗英,。
1、學(xué)生小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。（口算）,。
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。
3,、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)。
4,、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究,。
5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
1,、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)。
2,、談教學(xué)中的困惑,，并討論解決辦法。
1,、各種活動(dòng)總結(jié),。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià),。
3,、論文和案例交流評(píng)比,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
有必要，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課,。
附
2,、三年級(jí)關(guān)于開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：
1,、從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在待人接物,、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步,，從小做個(gè)文明人。
2,、提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),、環(huán)保意識(shí)。愛護(hù)環(huán)境從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從自己做起，從教室做起,。
附
3,、有關(guān)籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力,，能從小自己管理自己的財(cái)物,。
2、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣,，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì),。
3、讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人,，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手,。
附4：
每周末作業(yè)、家校聯(lián)系信件負(fù)責(zé)人安排表：
語(yǔ)文作業(yè)李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏江紅梅,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉,。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。
語(yǔ)文作業(yè)黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉,。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。
語(yǔ)文作業(yè)江紅梅黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴,。
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉,。
英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
（2002年秋季）,。
一,、?指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平,。?進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),，全方位服務(wù)于學(xué)生,。
二、?本組情況分析：
1,、教師情況分析：
本年級(jí)有專職老師28名,，其中語(yǔ)、數(shù),、英教師15名,，除原二年級(jí)原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)不少新鮮血,，而且都是本校精英,。有了這些精英的加入，我相信,，在新的學(xué)年里,，我們組的綜合“組力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
2,、學(xué)生情況分析：
本年級(jí)共有9個(gè)班,，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招的新班。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上,、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,，可仍舊有許多方面有待加強(qiáng)。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
優(yōu)勢(shì)：本組教師富有活力,，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)肯干,。更難得是經(jīng)過兩年來的共同生活,、工作和學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性,，因此無論是在教學(xué)上,，還是在班級(jí)管理和育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作,。也正因?yàn)槿绱?，在過去的一學(xué)年里,，我們這個(gè)年級(jí)才有了令人滿意的好成績(jī)。
本學(xué)期,，因?yàn)橛辛诵氯说募尤?，無論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)：本組有5名校級(jí)優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上,；在德育課題研究上,，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)的班主任，可以以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)一批教師,。
劣勢(shì)：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評(píng)比條件，對(duì)照我們上學(xué)期開展的各項(xiàng)工作,，我們組還是存在著不少的問題：
1,、?老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作,，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營(yíng)造更加輕松,，更加和諧的級(jí)組氣氛,。
2、?班主任們的安全意識(shí)強(qiáng),，但仍缺乏細(xì)致的,，建設(shè)性的工作方法。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處,，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng),。這也是本年級(jí)組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3,、?級(jí)組活動(dòng)不夠新穎,，既沒有很好的創(chuàng)意，更沒有影響力,。
這學(xué)期,，我們經(jīng)過不斷的反思、分析,，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo)：全組老師團(tuán)結(jié)一致,，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng),；聚零成整來進(jìn)行工作,，群策群力。
三,、?工作內(nèi)容,、目標(biāo)：
a,、德育工作目標(biāo)：
1、?以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下,，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計(jì)劃見附1）,。
2,、?努力營(yíng)造級(jí)組輕松、愉快,、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求,，了解、分析,、研究學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康,、起居與生活能力,。
3、?提高服務(wù)意識(shí),，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長(zhǎng)的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門,。
4,、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn),。開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。
5,、?初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度，每月主持召開一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì),，了解情況,，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作,，營(yíng)造團(tuán)結(jié),、向上,、愉快的團(tuán)體氣氛。
6,、?策劃,、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng)，做到活動(dòng)前充大力宣傳,，活動(dòng)中精心準(zhǔn)備,，活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面,。（活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排）。
7,、?籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”,。
b、教學(xué)研目標(biāo)：
1,、?以“輕負(fù)荷,、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),，不斷探索教學(xué)新思路。
2,、?富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，每班組建圖書角,，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3,、?極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),，精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng),，力求有創(chuàng)意,，并能豐富多樣。
四,、?主要活動(dòng)安排：
a,、?愛國(guó)影片大放送。
活動(dòng)目的：
（1）,、通過欣賞影片,，讓學(xué)生了解建國(guó)以來的重要國(guó)家大事，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。
（2）,、通過寫觀后感,，提高學(xué)生的欣賞、寫作水平,。
活動(dòng)時(shí)間：第六周每天二課時(shí)間,。
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)各班教室。
影片來源：各班班主任負(fù)責(zé),。
活動(dòng)宣傳：謝暉,。
活動(dòng)形式：
（1）、每天二課同時(shí)放映9部影片,，學(xué)生可根據(jù)海報(bào)自己選擇要看影片,。
（2）、觀后由語(yǔ)文老師組織學(xué)生寫觀后感受,，本年級(jí)組織集體評(píng)獎(jiǎng)并展出,。
b、?海峽兩岸心連心系列活動(dòng),。
活動(dòng)目的：
（1）,、通過與東莞臺(tái)商子弟學(xué)校的交流，加深兩岸師生之間的相互了解,。
（2）,、通過書信往來，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流,、溝通能力,。
（3）、通過相互往來,，增進(jìn)兩岸孩子之間的友誼,。
活動(dòng)時(shí)間：第十四周。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定,。
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）,、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書信來往。
（2）,、第二階段：（10月中旬——12月中旬）見面互訪,。
（3）、總結(jié)展示階段：（12月底）挑選部分交往優(yōu)秀書信,、圖片展出,。
附1。
“學(xué)生自我發(fā)展教育”課題研究計(jì)劃,。
一,、?本課題研究的指導(dǎo)思想。
以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想。以元認(rèn)知,、自我意識(shí)發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ),，以“未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo)。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略,、辦法,。
二、?本課題研究的目標(biāo),。
通過本課題的研究,，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運(yùn)作,、自評(píng)價(jià),、自激勵(lì)”，從而學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自我,、體驗(yàn)自我,、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo),。
三,、?本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段,，他們比低年級(jí)的孩子對(duì)自我有了較清楚的認(rèn)識(shí),，而且能將這種認(rèn)識(shí)初步地以書面的形式表達(dá)出來，這就更便于學(xué)生自己“定向,、運(yùn)作,、評(píng)價(jià)、和激勵(lì)”,，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料,。同時(shí)，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段,，比高年級(jí)的學(xué)生更有可塑性。
四,、?本年級(jí)課題研究的基本內(nèi)容,。
1、?引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo),。
引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我后,，從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo),，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實(shí)踐，是學(xué)生學(xué)會(huì)“自育”的基礎(chǔ)。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展,，也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性,。
2、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo),，自運(yùn)作,、自激勵(lì)。
自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”,，自覺發(fā)展是以人類,、社會(huì)的共同利益為前提，正確地認(rèn)識(shí)自我,、體驗(yàn)自我,、調(diào)控自我，主動(dòng)地有目的有計(jì)劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，并且要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
同時(shí)自覺發(fā)展又不是天生的,，特別是對(duì)于我們年級(jí)9歲左右的孩子,，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中,，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì),。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力,，并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破,。
2、?導(dǎo)學(xué)生自我管理,、
自我評(píng)價(jià),。
學(xué)生自我發(fā)展管理評(píng)價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的自我教育，群體的自我教育——群育”,。讓學(xué)生在自我管理,、自我評(píng)價(jià)中受到教育，從而提高教育的自覺性,，提高德智能體美勞的水平,。
本年級(jí)有關(guān)課題研究具體操作步驟：
1、?每個(gè)周日,，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo),。
2,、?周末，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況,，分析原因,。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。
3,、?小組為單位,，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評(píng)，并將集體意見寫在“小組互評(píng)意見”欄上,。
4,、?每周以小組為單位，選評(píng)出若干名“自我發(fā)展小星”,。
5,、?每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄,，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況,，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。
6,、?每周班主任有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語(yǔ)”,，并且取得家長(zhǎng)的支持，要求他們也為自己的孩子寫上“,。
家長(zhǎng)寄語(yǔ),。
”。
7,、?在本年級(jí)設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上,，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評(píng)價(jià)表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。
8,、?以年級(jí)組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。將好的方法加以推廣,，并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討,。
9,、?每班每學(xué)期初集體制定本班的班級(jí)總目標(biāo)。
四,、?本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：
1、?召開本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議,。明確思路,，討論并修改、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案。
2,、?草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本,。
3、?以新學(xué)期開始為契機(jī),，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
1,、?召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2、?根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法,。
3,、?以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
1,、?召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2,、?根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法,。
3、?以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。
1、?開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2,、?據(jù)會(huì)議所反饋的信息，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究,、動(dòng)作方法。
3,、?鞏固上兩個(gè)月的研究成果,，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
2003年一月份,。
1,、?召開本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流,、小結(jié)會(huì)。
2,、如有必要,，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課。
附2,、
三年級(jí)關(guān)于開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：
1、?從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在待人接物,、與人交往,、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人,。
2,、?提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí),。愛護(hù)環(huán)境從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起,，從教室做起,。
附3、
有關(guān)籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1,、?培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力,，能從小自己管理自己的財(cái)物。
2,、?讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣,，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。
3,、?讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人,，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。
附4：
每周末作業(yè),、家校聯(lián)系信件負(fù)責(zé)人安排表：
周次姓名?第一周?第二周?第三周?第四周?第六周?第七周,。
家校聯(lián)系信?黃彥?青和勇?江紅梅?海晏?田院貴?吳孟琳。
語(yǔ)文作業(yè)?李求蓮?萬(wàn)瑞?吳孟琳?田院貴?海晏?江紅梅,。
數(shù)學(xué)作業(yè)?青和勇?張春英?葉秋蓉?青和勇?張春英?葉秋蓉,。
英語(yǔ)作業(yè)?李艷平?王玲宗?李艷平?王玲宗?李艷平?王玲宗。
周次姓名?第八周?第九周?第11周?第12周?第13周?第14周,。
家校聯(lián)系信?葉秋蓉?萬(wàn)瑞?李求蓮?黃彥?青和勇?江紅梅,。
語(yǔ)文作業(yè)?黃彥?李求蓮?萬(wàn)瑞?吳孟琳?田院貴?海晏。
數(shù)學(xué)作業(yè)?青和勇?張春英?葉秋蓉?青和勇?張春英?葉秋蓉,。
英語(yǔ)作業(yè)?李艷平?王玲宗?李艷平?王玲宗?李艷平?王玲宗,。
周次姓名?第15周?第16周?第17周?第18周?第19周?第20周,。
家校聯(lián)系信?海晏?田院貴?吳孟琳?葉秋蓉?萬(wàn)瑞?李求蓮。
語(yǔ)文作業(yè)?江紅梅?黃彥?李求蓮?萬(wàn)瑞?吳孟琳?田院貴,。
數(shù)學(xué)作業(yè)?青和勇?張春英?葉秋蓉?青和勇?張春英?葉秋蓉。
英語(yǔ)作業(yè)?李艷平?王玲宗?李艷平?王玲宗?李艷平?王玲宗?,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,，是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合,，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材有整體的把握,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備,。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭(zhēng)做教研型教師,。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高,。
1,、精心備課,，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣,、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境,，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí),，不斷拓展知識(shí)視野,，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系,。
2,、恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,。
3,、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算,、筆算能力的切實(shí)提高,。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排,，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課,，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng),。
5,、通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。
6、積極工作,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)新課程的理念,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2,、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi),、校級(jí)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。
3,、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文,、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳,，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合,。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,，并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案,，進(jìn)行公開教學(xué)。
5,、開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí),，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
年級(jí)組是貫穿學(xué)校德,、智,、體、美全方面發(fā)展方針,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作目標(biāo)德基層組織,，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)教育教學(xué)工作德常規(guī)管理以及與各部門的協(xié)調(diào)工作。是學(xué)校規(guī)章制度貫徹落實(shí)的執(zhí)行者,，在學(xué)校及各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下按照學(xué)校要求,，在本年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)、德育工作,、文體衛(wèi)生等方面進(jìn)行管理,。具體工作計(jì)劃如下：
1.根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，首先嚴(yán)抓班級(jí)管理工作,，落實(shí),、貫徹中小學(xué)生行為規(guī)范，給學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。同時(shí),，全面結(jié)合各任課教師培優(yōu)輔差計(jì)劃。開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、課外文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上去的進(jìn)步,，真正做到德智體美全面發(fā)展,。
2.組織年級(jí)教師學(xué)習(xí)政治理論及教育方針,，提高本組教師的思想認(rèn)識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并組織本年級(jí)全體組員開展各種豐富多彩的活動(dòng),，豐富課外生活。3.在全校學(xué)生中發(fā)現(xiàn)好人好事并在本年級(jí)宣傳,，做好部分學(xué)生的思想教育工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生要查清真相,，并配合德育處落實(shí)教育措施,。
4.加強(qiáng)本年級(jí)的常規(guī)管理，教育督促學(xué)生執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度,。抓好各班出勤、課堂紀(jì)律,、課間操,、眼保健操、環(huán)境衛(wèi)生,、文明禮貌等常規(guī)工作,，配合醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生的體檢工作。
5.做到并做好與學(xué)生家長(zhǎng),，社會(huì)的聯(lián)系工作,。組長(zhǎng)本年級(jí)學(xué)生參加。
調(diào)查訪問,、參觀學(xué)習(xí),、社會(huì)勞動(dòng)等，與家庭社會(huì)一同做好學(xué)生的思想品德教育工作,。
6.做好本年級(jí)組工作總結(jié),，對(duì)各種教育活動(dòng)資料的積累，做好期末年級(jí)組工作總結(jié),，不斷提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹,，無論是重點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì),，教法的選擇,，都要精心考慮，通盤安排,。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
面向全體,，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好，獵奇心強(qiáng),，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng),，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案,，草草了事。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場(chǎng)，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證。
為了達(dá)到以上目標(biāo),，我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn),，施行三輪復(fù)習(xí)，抓好兩次水平檢測(cè),，搞好三個(gè)落實(shí),。依綱靠本，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求。
(一)凸出三冊(cè)重點(diǎn),。
第二冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)較多,，出現(xiàn)了一般將來時(shí)，一般過去時(shí)態(tài),，過去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運(yùn)用《恩施州xx年英語(yǔ)中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度,，滿足不同程度、不同類型學(xué)生的需要,，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課,、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系，整合在一起,。包括語(yǔ)音,、詞匯、語(yǔ)法,、功能和話題等方面,。同時(shí)精選一些題材新穎、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣,，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果。
(二)施行三輪復(fù)習(xí),。
第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
以新“綱要”為指針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。
2、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。
3、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性,。
3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。
4,、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。
5,、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任,。
6,、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄,，給予指導(dǎo),。
7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操,、歌曲,。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲,。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助,。
8、兩班組織一次游戲比賽,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量引起了社會(huì)各界的高度重視，高三學(xué)生也作為一個(gè)特殊的群體對(duì)待,。怎樣做好高三年級(jí)組工作計(jì)劃,。下面是有高三年級(jí)組工作計(jì)劃，歡迎參閱,。
一,、指導(dǎo)思想,。
提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取,，齊心協(xié)力,，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
二,、情況分析,。
20xx屆新高三有xx個(gè)班級(jí),，1至6班為史地班，7,、8,、13班為史政班，9,、10班是藝術(shù)班,，11、14,、15是史生班,，16班為物化班，12,、17,、18班為物生班。
在高一,、高二階段,，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊(duì)伍較弱,，同時(shí)班主任隊(duì)伍年輕,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，但重視了過程管理,，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作,。經(jīng)過努力,，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，但因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，因此自信心不足,，學(xué)風(fēng)不太濃。
1,、以安全,、穩(wěn)定、質(zhì)量,、發(fā)展為核心,，拓寬年級(jí)部管理思路,。
5、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng),，以臨界生,、特長(zhǎng)生為培育的增長(zhǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo),，突出重點(diǎn),，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。
四,、級(jí)部中心工作要求：
心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。
目中有人：以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo),，力爭(zhēng)文化生達(dá)線率有所提高,。
側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題,，面向全體學(xué)生,。
重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作,，務(wù)求落到實(shí)處,。
五、具體工作措施,。
1,、年級(jí)部工作組成員要以身作則，率先垂范,，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力，科學(xué)分工,，明確職責(zé),，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效,。
2,、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，端正工作態(tài)度,。嚴(yán)格上下班制度,，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲,。
3,、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。各備課組上報(bào)推磨式聽課計(jì)劃，年級(jí)部加強(qiáng)檢查落實(shí),。
4,、建立正常年級(jí)例會(huì)制度（每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì),、月考后成績(jī)分析會(huì)）,，確保年級(jí)工作正常有序地開展。
5,、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（二）班級(jí)管理,。
1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度,，充分發(fā)揮其教育功能,。開展磨練成人，立志成才的系列教育活動(dòng),，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
2,、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理,，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。
3,、建立家校聯(lián)系,，介紹年級(jí)工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上的有關(guān)問題,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。
4、班主任跟班到位,，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理,。落實(shí)大事上報(bào)制度。
5,、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報(bào),、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì),、班級(jí)文化氛圍），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。激發(fā)興趣,，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一,、工作理念,。
胸懷一個(gè)夢(mèng)：輝煌20xx。
唱響兩首歌：唱響《國(guó)歌》,，增強(qiáng)危機(jī)感,；唱響《國(guó)際歌》，增強(qiáng)使命感,。
捧出三顆心：同心,，信心，決心,。
做好四件事：點(diǎn)燃激情,，凝聚智慧，勤于反思,，勇于創(chuàng)新,。
二、指導(dǎo)思想,。
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨,，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導(dǎo),，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本,，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升尖子生,，確保優(yōu)秀生,，著眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所,，實(shí)現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放,。
三、工作思路與措施,。
1,、構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化。
影響一個(gè)集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍,。有了積極向上的文化氛圍,，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進(jìn),，團(tuán)隊(duì)成員的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性會(huì)得到最大程度的釋放,。高三年級(jí)部將秉承蕭中精神,，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化。
高三年級(jí)部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,，讓榮譽(yù)與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月,。
高三年級(jí)部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生,，以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生,，以高效的工作提升學(xué)生。
高三年級(jí)部教師的價(jià)值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功,，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩,。
2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，全員參與管理,。
（1）每周一召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作,。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到,、晚自習(xí)必到、宿舍必到,；腿勤跑,、腦勤思、嘴勤說。
（2）全員管理,，全程監(jiān)督,，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé),。以管理“三條線”——級(jí)部主任,、班主任、任課教師來覆蓋全年級(jí)教育教學(xué)的各個(gè)層面,，形成立體管理網(wǎng)絡(luò),，做到人人心中有數(shù)，目中有人,，管中有情,，教中有愛。
（3）加強(qiáng)師生個(gè)別交流和學(xué)習(xí)外交流,，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。做好對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo),、方向引導(dǎo),。
（4）召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)保持高頻接觸,。
（二）教學(xué)備考,。
1、追求卓越,，打造高效課堂,。
高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價(jià)值取向,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神,，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng),，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心,。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織每節(jié)課,，做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反饋,，重視知識(shí)生成的過程,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,。各科教師應(yīng)收集所教班級(jí)平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，下功夫研究歷年高考試題,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。
2、深入研究考綱,，理順備考思路,。
認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明,，研究各章節(jié)的考點(diǎn),，對(duì)于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的考試方向,、重點(diǎn),、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上,，提高在能力上。
深入研讀高考真題,，把握高考命題規(guī)律,。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬(wàn)變不離其宗,，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性,、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,，才能做到主動(dòng)應(yīng)考,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性、針對(duì)性和有效性,。
科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué),，靈活安排，因生制宜,，不搞一刀切,。
3、科學(xué)謀劃,，精心組織,，高效訓(xùn)練,。
高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué),，成敗在練與考,。要求教師精選資料，精編試題,，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想,，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性,。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù),，減少機(jī)械訓(xùn)練。增強(qiáng)練習(xí)針對(duì)性,，計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練,，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練,，專題考點(diǎn)訓(xùn)練等,。重視練習(xí)規(guī)范性，實(shí)力成就夢(mèng)想,，規(guī)范鑄造輝煌,。學(xué)生考試中存在的“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全,，全而不美”的老大難問題,，根源就在于平時(shí)的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分,。力求練習(xí)實(shí)效性,，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí),，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通,。
各學(xué)科合理安排專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí),，既突出主干知識(shí),，又覆蓋全部考點(diǎn)，縱橫梳理,，不缺不漏,。
精心組織周練和質(zhì)量檢測(cè)。嚴(yán)格要求,，精批細(xì)改,，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略,，提高應(yīng)試能力,。試題的命制和檢測(cè)質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細(xì)目表上來,。
4、關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，疏通信息渠道,。
（1）充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息,，去粗取精,，去偽存真，為我所用,。
（2）積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，開展形式多樣的高考信息交流活動(dòng)，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息,。
（3）堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來相結(jié)合,，開張視聽。大到命題趨勢(shì)的變化,，小到某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)考查的細(xì)微調(diào)整,，我們都爭(zhēng)取在第一時(shí)間得到信息，及時(shí)指導(dǎo)年級(jí)師生復(fù)習(xí)備考,。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí),，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事,，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識(shí),，由表及里、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作,。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全,、衛(wèi)生、著裝,、就餐,、就寢等各方面的常規(guī)工作。
開展兩項(xiàng)主題教育：“成長(zhǎng),、成才,、成人”——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長(zhǎng),、成才,、成人為主題開展主題教育或主題班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識(shí),，責(zé)任意識(shí),；“志存高遠(yuǎn)，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志,，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心,。
注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)集體指導(dǎo),、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織課外活動(dòng),，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,、最大限度地提高教育教學(xué)效果。
注重提優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生的幫扶工作,。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),。消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性地輔導(dǎo),，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì),，實(shí)現(xiàn)科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（導(dǎo)學(xué)、談心）,。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo)，高考奮斗目標(biāo),，以及相應(yīng)的計(jì)劃,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，做好不同層次（尖子生,、臨界生,、特長(zhǎng)生、后進(jìn)生）學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,。
組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉,，上好體育課，適時(shí)組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動(dòng),，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài),。
四、目標(biāo)愿景,。
爭(zhēng)取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破,；
爭(zhēng)取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破；
爭(zhēng)取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破,。
20xx屆高三教育教學(xué)工作,，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。我們堅(jiān)信,，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹,。我們一定會(huì)堅(jiān)定信念,，全力以赴，潛心礪煉,，負(fù)重前行,，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。
一,、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20xx年工作意見》,、《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》和《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》要點(diǎn)為抓手，注重高三級(jí)部教師隊(duì)伍的建設(shè),，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理,、班級(jí)管理，充分認(rèn)識(shí)做好高考的師生動(dòng)員和沖刺工作,，確保高考取得優(yōu)異成績(jī),，努力為提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度和核心競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)力量,。
二,、工作目標(biāo)：
樹立高三教學(xué)質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機(jī)制,；加強(qiáng)級(jí)部,、班級(jí)精致化管理和學(xué)生自主管理；加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)常規(guī)管理機(jī)制,；實(shí)現(xiàn)課堂高效,、管理實(shí)效。
三,、重點(diǎn)工作舉措,。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究與測(cè)試,。
落實(shí)好高考研究,，關(guān)注高考動(dòng)向,，注重試題分析，適時(shí)開展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評(píng)課,、備課組長(zhǎng)公開課活動(dòng),，及時(shí)搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究,，以此提高備考的針對(duì)性和科學(xué)性,。各備課組成立以備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各備課組成員收集,、篩選近年來高考的信息,，把握命題走向，明確備考重點(diǎn),，并及時(shí)傳達(dá)到備課組內(nèi)的每一個(gè)教師,，研究備考策略，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考測(cè)試計(jì)劃,，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性,、有效性。加強(qiáng)教學(xué)研究的交流,，聽取專家講座和備考分析會(huì),。科學(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系,，隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究問題,，及時(shí)解決問題,。
2、強(qiáng)化教師的教學(xué)管理,。
高三教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大,，要因材施教，分層輔導(dǎo),；各科老師要互相協(xié)調(diào),，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合,，團(tuán)結(jié)奮斗,。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數(shù)量,，提高高考本科上線人數(shù),。我們將通過高三教師的專題會(huì)議，強(qiáng)化教師的責(zé)任心。實(shí)行目標(biāo)分解,，讓每一個(gè)教師有承擔(dān)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任,。嚴(yán)格量化機(jī)制，激勵(lì)和督促教師的教育工作,，提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性,。
本學(xué)期將陸續(xù)開展各科專題講座，進(jìn)行高考備考方法,、心理,、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進(jìn)行文綜,、理綜的專題講座,，棗莊統(tǒng)考后進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的專題講座,、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)前后進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的專題講座,。
3、強(qiáng)化統(tǒng)一備課,，加強(qiáng)聽課,、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理。
積極配合教導(dǎo)處,、教科室工作,，強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，資源共享，盡最大努力做到集思廣益,。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)模式之備課組長(zhǎng)觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課,，提高二輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
各備課組教師的備課,、上課,、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求,，保證教學(xué)工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié),，第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。
認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯(cuò)題集,、課堂筆記的使用,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度。
把好試卷質(zhì)量關(guān),，特別注意試卷長(zhǎng)度與容量的統(tǒng)一,，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時(shí)間內(nèi)的答題速度與效率,，適應(yīng)高考。
4,、加強(qiáng)作業(yè)組協(xié)調(diào)配合,，構(gòu)建全員育人幫扶機(jī)制。
本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合,，落實(shí)全員育人機(jī)制,，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M(jìn)行作業(yè)組分析會(huì),，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位,，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展,，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5,、強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控,，增強(qiáng)課堂實(shí)效。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控,，配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效,，認(rèn)真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績(jī)分析工作。
強(qiáng)化“五個(gè)研究”,，要求教師加強(qiáng)對(duì)考綱,、考試說明、考題,、課本,、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
6、強(qiáng)化班主任管理,，規(guī)范班主任行為,。
執(zhí)行班主任工作規(guī)范，做好學(xué)生早讀,、上課,、午休、晚自習(xí),、兩寢的檢查等相關(guān)工作,，通過系列性主題班會(huì)教育活動(dòng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)、信心等教育。
7,、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,，保證工作時(shí)間、確保備考高效,。
高三級(jí)部第二學(xué)期的工作時(shí)間緊,、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化,、規(guī)范化,，加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和引領(lǐng)示范作用，級(jí)部將不定時(shí)抽查教師的到崗上課,、辦公情況,，加大集會(huì)的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤,。
8,、強(qiáng)化班級(jí)日常管理。
以搞好班風(fēng)建設(shè),，促學(xué)風(fēng)形成,，本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓班級(jí)的常規(guī)管理，班級(jí)管理要細(xì)化到各個(gè)方面,，從上課到下課,，從早讀到晚自習(xí)，從教室到宿舍,，從班級(jí)衛(wèi)生到個(gè)人儀容儀表,，爭(zhēng)取不留死角，全方位強(qiáng)化班級(jí)管理,。
9,、優(yōu)化德育工作策略。
本學(xué)期高三級(jí)部將積極配合學(xué)校團(tuán)委,、政教處工作,，組織開展多種形式的專題活動(dòng)，貫徹學(xué)校的德育工作思想,，提高德育工作的實(shí)效性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信,、注重細(xì)節(jié)和過程,、提高覺悟、強(qiáng)化落實(shí),。
10,、要加強(qiáng)主題班會(huì)建設(shè),，創(chuàng)建良好的班級(jí)輿論氛圍,。
思想工作是任何工作的靈魂,，班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)造性的開展工作,，切實(shí)起到加油站的作用。
各班每周要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定一個(gè)班會(huì)主題,，班主任應(yīng)從內(nèi)容,、形式，學(xué)生發(fā)言,，措施等方面,，對(duì)主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，通過班會(huì)活動(dòng),，起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂,、調(diào)動(dòng)積極性、科學(xué)備考,、調(diào)整心理狀態(tài)的作用,。
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收,，深入貫徹全區(qū)教育工作會(huì)議精神和課改精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)管理方案。
去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過初三教師的共同努力,取得了前所未有的好成績(jī),，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)來講,既是動(dòng)力，又是壓力,，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績(jī),，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生 348人,，整體水平參差不齊,。為此，我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo),。為此，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。
2．發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。
3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。
4．繼續(xù)施行月考制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。
5．認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育會(huì)考成績(jī)達(dá)到全區(qū)中上水平,。
具體措施：
1．堅(jiān)持四個(gè)到位,，（即形勢(shì)分析到位、思想管理到位,、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）。
2．多層次召開學(xué)生會(huì)議,，談形勢(shì),，提要求,，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,，真正做學(xué)習(xí)的主人。
3．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4．發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。
5．針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。
1．對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。
2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。
3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。
4、關(guān)注后進(jìn)生,，我們九年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,。
總之,，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn),，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
初三年級(jí)組
20xx年8月30日
三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十九
本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，結(jié)合三年級(jí)的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)合作精神,。本著務(wù)實(shí)、勤奮,、真誠(chéng),、互助、團(tuán)結(jié)的思想,，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,，體現(xiàn)“和諧，有序,、民主,、上進(jìn)”的集體精神，為海爾希望小學(xué)再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn),。
三年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團(tuán)結(jié)的三年級(jí)組,。
教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī),，對(duì)照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)生：通過引導(dǎo),、教育,、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展,、健康快樂的海爾希望小學(xué)學(xué)子。
本組共有6個(gè)班,，共有教師13人,，其中數(shù)學(xué)班主任3人，語(yǔ)文班主任3人,。老師們積極向上,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。整體學(xué)生狀況是大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,，能做到文明守紀(jì),，但還有少數(shù)同學(xué)會(huì)亂丟垃圾,、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺,、調(diào)皮等,。
（一）學(xué)生的管理方面。
1,、繼續(xù)做好安全工作,。安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位,。班主任隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全,、交通安全、消防安全等等）,，特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué),、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然,，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識(shí)小資料,。
2,、各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌,、尊敬師長(zhǎng),、孝敬長(zhǎng)輩、勤奮向上,，愛護(hù)公物,、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白,，個(gè)個(gè)自覺遵守,，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3,、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明,、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。
4、配合德育處,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部,、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手,，學(xué)校的小管理員,。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6,、落實(shí)日常行為規(guī)范,，抓好養(yǎng)成教育。從集會(huì)紀(jì)律,、兩操情況,、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,，包括遵守紀(jì)律,、言行文明、尊重他人,、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為,，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7,、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查,。早讀抓實(shí)效；早操排隊(duì)快,、靜、齊,，做操整齊,、有力；上課紀(jì)律良好,，師生互動(dòng)好,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；督促學(xué)生下課時(shí)文明休息,，不追追打打,，中午文明休息；學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾,，不佩戴多余的首飾；衛(wèi)生一天三小掃（早,、中,、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,。
8,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野,、豐富學(xué)生的知識(shí),、使活動(dòng)富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，使孩子們健康、快樂地生活,、學(xué)習(xí),。
（二）教師隊(duì)伍的建設(shè)方面。
1,、多跟教師談話談心,，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活,。讓教師感覺到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、互助互愛的學(xué)校。
2,、提醒教師注意身心健康,，多運(yùn)動(dòng)，開心生活,，學(xué)會(huì)自我減壓,。
3、教師之間,，互相協(xié)調(diào),，主動(dòng)配合，寬以待人,，顧全大局,。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障,。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,。
4、扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,，備好,、上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量,。
5,、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理，使家庭,、學(xué)校形成一股合力,，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
1,、情為基礎(chǔ)：真誠(chéng)關(guān)心每一位老師,。
2、大家共同營(yíng)造輕松快樂的辦公室氣氛,，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),。
3、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)：“人心齊,，泰山移,。”團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置,，明確個(gè)人的能量是有限的,，只有團(tuán)隊(duì)攜手才能夠把蛋糕做大；努力營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神,，鼓勵(lì)坦誠(chéng)交流,，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。同一學(xué)科教師之間,，不同學(xué)科教師之間,，在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),，工作上互相配合，人格上互相尊重,，生活上互相關(guān)心,，努力營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神。
