每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇一

第一段：引言-帶入講座的主題和目的（大致100字）,。

最近,，我參加了一場(chǎng)題為“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的講座。這場(chǎng)講座的目的是啟發(fā)年輕人的創(chuàng)新思維,，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的夢(mèng)想并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。講座邀請(qǐng)了多位成功創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新領(lǐng)域的專家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，給我們帶來(lái)了很多啟示,。接下來(lái),，我將分享我的講座心得體會(huì)。

第二段：講座內(nèi)容的概述和對(duì)自己的影響（大致250字）,。

講座期間,，多位嘉賓從不同的角度分享了他們?cè)趧?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。他們講述了自己的創(chuàng)業(yè)歷程,、創(chuàng)新的思考方式和成功的關(guān)鍵,。我被這些嘉賓們的堅(jiān)持和勇氣深深地打動(dòng)了。比如,，有一位嘉賓叫做李先生,，他創(chuàng)辦了一家科技公司,，通過(guò)不斷的試錯(cuò)和嘗試，最終取得了舉世矚目的成就,。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性,，說(shuō)創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。他的故事讓我認(rèn)識(shí)到,，只有積極探索新領(lǐng)域,、發(fā)展新產(chǎn)品，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值,。

第三段：講座中的啟示和收獲（大致250字）,。

除了嘉賓們的分享，講座還通過(guò)一些案例和小組活動(dòng)讓我們更深入地思考,。其中,，我印象最深刻的是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的故事。這位創(chuàng)業(yè)者開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有很多資金和資源,，但他有一個(gè)堅(jiān)定的信念和一個(gè)炙熱的目標(biāo),。他利用自己的專業(yè)知識(shí)和人脈，積極與各方合作,，最終創(chuàng)辦了一家成功的公司,。通過(guò)這個(gè)案例，我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)并不是天上掉下來(lái)的成功,，而是需要我們不斷努力和思考的結(jié)果,。只有擁有堅(jiān)定的信念，并付諸實(shí)際行動(dòng),，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

第四段：講座對(duì)自己的啟迪和改變（大致250字）。

這場(chǎng)講座對(duì)我起到了深遠(yuǎn)的影響,。在講座結(jié)束后,，我開(kāi)始審視自己的生活和工作，思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。我意識(shí)到,，只有敢于追求夢(mèng)想,，并愿意為之努力付出,，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。同時(shí)，我還意識(shí)到,，創(chuàng)新不僅僅是指技術(shù)和產(chǎn)品方面的創(chuàng)新,，還包括對(duì)問(wèn)題的思考方式和解決方案的創(chuàng)新。作為年輕人,，我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，推陳出新,，為社會(huì)帶來(lái)創(chuàng)造性的變化。

第五段：總結(jié)-表達(dá)對(duì)講座的評(píng)價(jià)和展望（大致150字）,。

總的來(lái)說(shuō),，這場(chǎng)講座使我深刻意識(shí)到了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的重要性，并啟發(fā)了我從新的角度思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,。我希望將這些啟示和理念運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中,，不斷探索和嘗試，為自己的夢(mèng)想和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。我相信,，只要我們勇敢擁抱變化、勇敢試驗(yàn)和失敗,，我們一定能夠在不斷創(chuàng)新的道路上獲得成功,。期待未來(lái)的講座能夠繼續(xù)給予我們更多的啟發(fā)和激勵(lì)，為我們的成長(zhǎng)提供更好的機(jī)遇和平臺(tái),。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇二

9月29日上午,，我有幸聆聽(tīng)了王主任的“如何進(jìn)行課題研究”專題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著,，詳細(xì)地記錄筆記。王主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解,。聽(tīng)完講座后,，我感受頗深，受益非淺,！

一,、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向,，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái),?！边@就是王主任通俗易懂的解讀。

二,、如何讓課題研究做到實(shí)用,、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢,？的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),。

三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)“,。這是王主任在講座中給我印象最深,，也是給我啟發(fā)的一句話,。王主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例,，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題,，讓我們引以為鑒，少走彎路,，明白了寫(xiě)好課題方案的重要性,，以及如何寫(xiě)好課題方案。

四,、如何做到扎實(shí)研究,。在這方面，王主任講了三個(gè)方面：

1,、研究方法的選擇,。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究,，行動(dòng)研究,，實(shí)驗(yàn)研究。

2,、工作計(jì)劃的制定與落實(shí),。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃,。一定按照計(jì)劃進(jìn)行,。

3、各種資料的收集與整理,。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性,，典型性，充實(shí)性,。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格,。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。

這次課題研究專題講座,，意義重大,，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇三

第一段：引言（200字）,。

近日,，我參加了一場(chǎng)令人難忘的講座，這場(chǎng)講座主題是“激發(fā)自我潛能,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)”,。講座由一位行業(yè)專家主持，通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷和分享實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)，引起了我極大的共鳴,。在這次講座中,，我深刻體會(huì)到了自我潛能的重要性以及如何通過(guò)努力和改變自己的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第二段：自我潛能的重要性（200字）,。

在講座中，我了解到每個(gè)人身上都蘊(yùn)含著巨大的潛能,。然而,，由于各種原因，我們往往無(wú)法充分發(fā)掘和利用這些潛能,。這種局限性可能源自自卑感,、恐懼心理、習(xí)慣思維等,。因此,，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要正視自己的局限性,，努力超越自己,，激發(fā)內(nèi)在的潛能。只有重新認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，我們才能更好地成長(zhǎng)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

第三段：改變心態(tài)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)（200字）,。

講座中,，專家著重強(qiáng)調(diào)了改變心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我們要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的失敗和困惑,，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己能夠取得成功,。同時(shí),，還要積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷成長(zhǎng),。通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)，我們能夠擁有更廣闊的視野,，更有力地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和突破。

第四段：提高自我認(rèn)知,，發(fā)現(xiàn)潛能（200字）,。

在講座中，專家介紹了很多實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)，其中包括提高自我認(rèn)知的方法,。要了解自己的潛能和優(yōu)勢(shì),，我們需要認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而找到發(fā)展的方向和方法,。通過(guò)自我認(rèn)知,，我們能夠更明確地定位自己的能力和興趣，從而更加有針對(duì)性地選擇適合自己的發(fā)展方向,，并在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出更大的潛能,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這次講座,，我深刻領(lǐng)悟到激發(fā)自我潛能的重要性以及改變心態(tài)的必要性,。每個(gè)人都擁有無(wú)限的潛力，關(guān)鍵在于我們是否愿意去發(fā)掘和利用它,。只有正確的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，我們才能全面提升個(gè)人能力并實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)。我相信,，只要我們堅(jiān)持努力,，改變心態(tài)，發(fā)揮自己的潛能,，一定能夠在未來(lái)的道路上取得更大的成就,！讓我們勇敢地面對(duì)自己，挑戰(zhàn)自我,，努力成為更好的自己,！

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇四

20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學(xué)聆聽(tīng)了來(lái)自中國(guó)工程院的院士段寶巖教授的精彩講座,，學(xué)術(shù)講座條理清晰,、生動(dòng)有序，時(shí)而介紹了教授的一些研究?jī)?nèi)容及實(shí)驗(yàn)效果,，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果,，更是讓我們敬佩。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座,，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有,，反而覺(jué)得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月,、神舟飛船,、主力戰(zhàn)艦、深空探測(cè)等國(guó)家機(jī)電重大工程方面的應(yīng)用之后,，也講述了研究生應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展科學(xué)研究,，成為一名合格的研究生,。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過(guò)這次講座也讓我想到了很多以前沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題,。

其實(shí),，做一些有建議的計(jì)劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生,？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作,，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)里。并且研究生可以使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域中有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),，研究生的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間,。想要推遲找工作的時(shí)間則并不是一個(gè)好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí),，我們必須是發(fā)自內(nèi)心想要進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí),。

這也有助于我們決定自己將在哪一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，通過(guò)閱讀該領(lǐng)域的一些書(shū)和前沿的雜志以及其他的參考書(shū),，可以更好的幫助我們進(jìn)行研究學(xué)習(xí),。通過(guò)閱讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況,，必須了解最新的科研動(dòng)向,。研究生要有選擇的閱讀。當(dāng)我們開(kāi)始閱讀一個(gè)新領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)時(shí),，向指導(dǎo)老師和同學(xué)詢問(wèn)在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書(shū)目,，以及一些經(jīng)典的論文。對(duì)于研究生而言,，一個(gè)有用的也可能是過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)是各種參考書(shū)目的基礎(chǔ),。相似的觀點(diǎn)可能存在于其他相關(guān)領(lǐng)域。需要仔細(xì)研讀這些論文和近幾年的期刊雜志,。

我們不僅要學(xué)會(huì)閱讀,，也要學(xué)會(huì)記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來(lái)非常有必要,，記錄下我們所感興趣的問(wèn)題,、問(wèn)題的解決、隨時(shí)迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書(shū),，閱讀的文獻(xiàn)后的筆記,，論文的提綱和精彩的論據(jù),。周期性的重新來(lái)看看這些記錄,，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些隨機(jī)的想法會(huì)形成一種模式，這些想法會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個(gè)研究課題有時(shí)甚至成為一篇文章,。

研究生經(jīng)常會(huì)認(rèn)為論文的寫(xiě)作有兩個(gè)截然不同的階段：做研究,，寫(xiě)論文。對(duì)于有些同學(xué)可能確實(shí)如此，但更多時(shí)候,，這兩個(gè)階段是交迭的和相互影響的,。有時(shí)在動(dòng)筆之前，很難想出檢驗(yàn)和證明的方法,；同時(shí)檢驗(yàn)的結(jié)果常常需要自己回過(guò)頭,，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗(yàn)自己的想法是永無(wú)止境的（總會(huì)有需要不斷深入的地方）,，所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作,。一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點(diǎn)并且完成它上面。然而大部分研究生把時(shí)間主要花在閱讀文獻(xiàn)上,，與同學(xué)討論,，撰寫(xiě)修改論文上，當(dāng)然,，也會(huì)偶爾有創(chuàng)新的觀點(diǎn)并且來(lái)完成它,。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的,，在做科研工作的時(shí)候不能只是埋頭苦干,，也要學(xué)會(huì)溝通交流。

在研究生時(shí)代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”,。與導(dǎo)師相處的時(shí)候要學(xué)尊重老師,，主動(dòng)與導(dǎo)師接觸，表達(dá)自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑,，導(dǎo)師會(huì)是很好的解惑者,。比起跟導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，跟同門(mén)之間相處的時(shí)間會(huì)更多,，關(guān)系也會(huì)更加親密,。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請(qǐng)教，可以和同級(jí)的學(xué)生一起探討,，生活中亦較容易成為很好的朋友,，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠(chéng)相待，互信互容,。

無(wú)論處于人生的什么階段,，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎,，擺正位置,。要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己的過(guò)去，把過(guò)去的種種經(jīng)歷當(dāng)作未來(lái)人生發(fā)展的基石,，把研究生生活作為人生的一個(gè)新起點(diǎn),，平靜地看待周?chē)娜撕褪?，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人,。平等對(duì)待,，真誠(chéng)相處。研究生的性格特點(diǎn)決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等,，以誠(chéng)相待,。因此，在學(xué)習(xí),、生活,、工作，特別是困難面前,，互幫互助,。“善大,，莫過(guò)于誠(chéng)”,，“人之相識(shí)，貴在知心”,。熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng),，都能使彼此間愿意了解、信任,、傾述,、交心。合作協(xié)助,，友好競(jìng)爭(zhēng),。研究生不是一個(gè)孤立的個(gè)體，鶴立雞群的人往往會(huì)被看成“怪物”,，研究生生活環(huán)境,，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時(shí),，彼此合作的契機(jī)便已來(lái)臨,。研究生在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開(kāi)公正,，既競(jìng)爭(zhēng)又以誠(chéng)相助,，既競(jìng)爭(zhēng)又相互合作?！?/p>

還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂(lè),，能在工作、娛樂(lè)以及其他事務(wù)中達(dá)到平衡并不容易,。不同的人會(huì)給我們不同的建議,。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時(shí)間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認(rèn)為這不切實(shí)際,，而且對(duì)健康不利,。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛(ài)好,。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個(gè)前后一致的時(shí)間表,。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時(shí)間留給業(yè)余愛(ài)好,。

聽(tīng)完講座,，收獲很多，感悟也很多,，但我們要做的更多,，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式,，常聽(tīng)一些專家的講座,，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些專家的獨(dú)特的思想,，同時(shí)對(duì)于一些其他領(lǐng)域方面的知識(shí)更是提升了見(jiàn)識(shí),，樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀，人生觀,。為以后自己的課題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ),。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇五

聽(tīng)講座，是一件很常見(jiàn)的事情,，有一些老師和專家在講臺(tái)上的講解特別生動(dòng)且符合實(shí)際,，所以會(huì)讓我們?cè)诼?tīng)完之后感慨頗多……以下是由小編為大家整理的“講座心得體會(huì)”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。講座心得體會(huì)【一】。

這是一次令人全神貫注,，不會(huì)去碰手機(jī)的講座,；這是一次主講人激情澎湃，聽(tīng)者酣暢淋漓的講座,；這是一次沒(méi)聽(tīng)夠,，還想繼續(xù)的講座。

一個(gè)人在開(kāi)場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)得幽默很正常,，一個(gè)人能滔滔不絕倆小時(shí)且持續(xù)地有樂(lè)點(diǎn)帶給大家,，不得不說(shuō)，這就是本事,。這個(gè)本事來(lái)源于田鵬師兄的知識(shí)儲(chǔ)備量,，閱讀的成百上千的書(shū)籍卷宗,；來(lái)源于他切真體會(huì)的生活故事；更是來(lái)源于一名刑辯律師心懷正義溫暖,，眼含光芒激情去看待社會(huì)丑陋的那一面,。如此，才有了今天站在法律門(mén)檻的我們,，收益頗豐,。

假如這場(chǎng)講座以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，直接點(diǎn)明七大思維模式—事實(shí)思維,，證據(jù)思維,，拆分思維，逆向思維,，演繹思維,，歸納思維，批判性思維,，然后進(jìn)行分析,。我想，這會(huì)是一次令人昏昏欲睡的講座,。妙就妙在,，師兄走進(jìn)我們，和廣大年輕法律人的內(nèi)心—法律人心里苦??！而他今天能在這兒開(kāi)一個(gè)成熟流暢的講座，苦過(guò)嗎,？答案是肯定的,。因?yàn)槟抗馑埃x開(kāi)武漢這個(gè)有同學(xué)師長(zhǎng)提供的溫床,，選擇踏向未知的深圳,。他哭過(guò)，迷茫過(guò),，倒下過(guò),，又苦苦掙扎一番，爬起來(lái),，執(zhí)起筆,，走向夜幕沉沉的寂靜，在“于歡辱母案”中,，贏得了萬(wàn)眾矚目的絢爛,。

每次揚(yáng)起的微笑，都是因?yàn)榱鬟^(guò)的淚水。每一位法律人的成功,，都要獨(dú)自走過(guò)夜幕沉沉的寂靜,。師兄用他的經(jīng)歷給我們這些小年輕提前打了一劑強(qiáng)心針—從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功，只有千錘萬(wàn)鑿的磨礪,。

緊接著,，便在如何當(dāng)好一個(gè)法律人上為我們做了剖析。首先是認(rèn)識(shí)法學(xué)—一門(mén)社會(huì)科學(xué),，堪比文科中的數(shù)學(xué)，在案例分析中的常常用到數(shù)學(xué)方法,。但不同點(diǎn)在于,，數(shù)學(xué)系有唯一答案，法學(xué)能以說(shuō)服人為答案,，死板的法條,，運(yùn)用上，貌似又活了起來(lái),。再來(lái)是學(xué)習(xí)上,。趁著大一大二的空閑，需要大量閱讀且廣泛閱讀,。而我反觀自己開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,，一本書(shū)都還沒(méi)讀完，切切實(shí)實(shí)敲響了警鐘,。教材是機(jī)械的,，可是在學(xué)習(xí)中，同一門(mén)課,，看不同版本的教材,，做出對(duì)比，便是另一種學(xué)習(xí)之路了,。教材閱覽后,，挑一個(gè)最敏感的點(diǎn)，寫(xiě)一篇論文,，又是一個(gè)層次的提升,，一次檢驗(yàn)自己的方法。正確理性看待生活中的事兒,，也能起到鍛煉自己的作用,。從客觀到主觀，從宏觀到微觀,，先抽象再具體,。一天多少事兒，四年下來(lái),，又有多少事兒,。細(xì)微之處去打磨,。除此之外，還要構(gòu)建一套系統(tǒng)的框架,。比如一本教材,，通覽章節(jié)，再記住每一個(gè)一級(jí)標(biāo)題,，如此,，便有了一本教材的整體把控力。學(xué)習(xí)生活上,，都要做一個(gè)有條理的人,，有條理才有邏輯，有邏輯才能推理,，有推理才有結(jié)果,。而當(dāng)遇到疑難時(shí)，要有檢索能力,，去查閱資料,，去問(wèn)相關(guān)人士。

走過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)階段,，到了上手時(shí),，仍舊是學(xué)習(xí)過(guò)程，面對(duì)一個(gè)事件,，不能著急下結(jié)論,，搞清事實(shí)，行為,，情節(jié)出處,，不斷追問(wèn)且不限于眼前他人給出的結(jié)果，親手證明,。從接下第一個(gè)案件,，作出感悟，到十個(gè)案件成為經(jīng)驗(yàn),，一百個(gè)案件便要找規(guī)律了,。應(yīng)該說(shuō)，法律人的一生,，都是學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

法律人不認(rèn)眼淚，不信假設(shè),，不靠猜測(cè),。法律無(wú)情卻有情。法律人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)好醫(yī)生,！

對(duì)于剛剛走向工作崗位的我來(lái)說(shuō),，班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。我迫切的需要有經(jīng)驗(yàn)的班主任向我傳授她們班級(jí)管理,、教育學(xué)生等各方面的經(jīng)驗(yàn),。需要將我在大學(xué)中所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，更需要盡快的提升自己,，適應(yīng)班主任這個(gè)角色,。在這個(gè)時(shí)候，傅娟老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì),。

在講座的一開(kāi)始,，傅娟老師就給我們展示一些激勵(lì)學(xué)生的小“心機(jī)”。尤其是表?yè)P(yáng)信,。傅娟老師今年任教的年級(jí)也是一年級(jí),，和我所在的年級(jí)是一樣的,。傅娟老師介紹到,，表?yè)P(yáng)信既可以發(fā)給學(xué)生，也可以發(fā)給家長(zhǎng),。聽(tīng)到這里,，我馬上就意動(dòng)了。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，得到老師的表?yè)P(yáng)是一件是非常開(kāi)心的事,，尤其是這種表?yè)P(yáng)以表?yè)P(yáng)信為載體，將時(shí)刻的激勵(lì)他們,。而對(duì)于家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),，其實(shí)一直以來(lái)我都在想一個(gè)能夠激勵(lì)家長(zhǎng)的好方法。表?yè)P(yáng)信它雖然只是一張紙,，卻是對(duì)家長(zhǎng)的一種認(rèn)可,。家長(zhǎng)感受到自己的努力得到認(rèn)可，將會(huì)更加積極的配合老師和班級(jí)的工作,，這其實(shí)是一個(gè)良性循環(huán),。

值日班長(zhǎng)也是讓我感觸很深的一個(gè)地方。給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，是教育一直以來(lái)所致力于的目標(biāo),。而值日班長(zhǎng)可以充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，讓我們更加了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn),。傅娟老師講到，許多學(xué)生在輪了一次以后都在期待著下一次，無(wú)形中還加強(qiáng)了孩子數(shù)學(xué)的心算能力,。值日班長(zhǎng)有利于培養(yǎng)孩子的自信,，讓孩子更加熱愛(ài)自己的班級(jí)，并且它所益于的對(duì)象,，是班級(jí)中的所有成員,。

班級(jí)的名字，口號(hào)是班級(jí)的靈魂,。我們要不斷加強(qiáng)對(duì)孩子精神層面的熏陶,，使孩子更加熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體,，熱愛(ài)祖國(guó),。我們的口號(hào)是班上每位同學(xué)都要努力去做到的，它為學(xué)生精神世界指明了方向,，更是一份無(wú)形的規(guī)章制度,，時(shí)刻的熏陶著每一位同學(xué)。

最后的環(huán)節(jié)是答疑階段,，解決我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦杏龅降膶?shí)際問(wèn)題,。我們班上就有一位非常好動(dòng)的學(xué)生，對(duì)于他我一直沒(méi)有特別好的教育方法,。而傅娟老師幫我解決了困惑,。傅娟老師認(rèn)為：可以先和家長(zhǎng)委婉的表達(dá)，讓家長(zhǎng)帶孩子去檢查,?？梢宰屗险n的時(shí)候眼睛一直注意著老師，如果實(shí)在很想動(dòng),，可以輕輕拍打自己腿,。下課的時(shí)候讓他多運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，使他的精力得到釋放,。

總的來(lái)說(shuō),，傅娟老師的講座使我受益良多。今后,，我將會(huì)更加努力的做好一個(gè)班主任,。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法,、懂法,、守法。不去觸犯法律,，必須做到有法必依,，嚴(yán)格遵守法律法規(guī),，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度,，我們都要嚴(yán)格遵守,。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害,。此刻盡管有教師,、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母,，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì),，獨(dú)立生活的,。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了,。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非,，挑起事端,，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架,，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆,，事故也會(huì)隨之而發(fā)生,。到時(shí),，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,，后悔也來(lái)不及了,。相反，如果同學(xué)們都尊重別人,，互相謙讓,，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重,，這樣,，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象,。所以我們要處處以法為中心,，不做任何違法的事，提高自我的法律覺(jué)悟,，因?yàn)閮H有人人講法,，學(xué)法,，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧,。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理,、盲從心理、攀比心理,、哥們義氣心理和好奇心理,。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng),，應(yīng)對(duì)問(wèn)題三思而后行,。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我,。經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西,，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí),。在日常生活中,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法,。這是我們預(yù)防犯罪的最有效,、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非,、自我控制本事,，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我,。犯罪是一條不歸路,，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì),，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò),，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我,，還危害到了身邊的父母,、親人。一失足成千百恨,，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦,，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念,。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。正確認(rèn)識(shí)法律,，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪,。聽(tīng)完這節(jié)課,，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā),，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,，我會(huì)一向受用！

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇六

在我們的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，聽(tīng)講座已經(jīng)成為了一種常見(jiàn)的活動(dòng)。不論是職場(chǎng)進(jìn)修,、公益講座,，還是學(xué)術(shù)研究、文化交流,，講座無(wú)疑都是一種高效的知識(shí)學(xué)習(xí)和信息傳遞方式,。我也經(jīng)常參加各種講座，近期聽(tīng)了幾場(chǎng)講座,，深感啟示,，也有了一些心得體會(huì)。

第二段：講座的價(jià)值和作用,。

聽(tīng)講座的目的各有不同,，有的是為了學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能，有的是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，還有的是為了擴(kuò)展人脈和尋找機(jī)會(huì),。無(wú)論是哪種原因，講座都有著非常重要的價(jià)值和作用,。首先,，講座往往由專業(yè)人士和權(quán)威專家來(lái)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，能夠讓我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)了解到前沿科技,、行業(yè)趨勢(shì)和最新動(dòng)態(tài)，從而培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,。其次,，講座還是一個(gè)非常好的交流平臺(tái)，我們可以通過(guò)講座結(jié)交志同道合的朋友和合作伙伴,，從而擴(kuò)展自己的人脈和接觸機(jī)會(huì),，甚至有可能找到職業(yè)發(fā)展的契機(jī)。

第三段：如何聽(tīng)好一場(chǎng)講座,。

聽(tīng)講座并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，不同的人吸收信息的方式和效果也不同,，所以如何聽(tīng)好一場(chǎng)講座非常關(guān)鍵。首先,，選擇合適的講座非常重要,，我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展需求選擇對(duì)口的講座，避免聽(tīng)了一場(chǎng)“補(bǔ)課”式的講座,，學(xué)到的知識(shí)對(duì)自己沒(méi)有實(shí)際的幫助,。其次，聽(tīng)講座需要盡量保持專注和積極的心態(tài),，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難或挫折就失去聽(tīng)講座的興趣,。最后，聽(tīng)完講座后,，要及時(shí)總結(jié)和回顧,，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，確保自己真正掌握了講座分享的內(nèi)容,。

第四段：聽(tīng)講座的收獲和啟示,。

近期我參加了一場(chǎng)對(duì)于未來(lái)產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的講座，這場(chǎng)講座囊括了人工智能,、物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)等許多科技領(lǐng)域的前沿趨勢(shì)。通過(guò)講座我更深刻地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的發(fā)展將離不開(kāi)科技的支持和創(chuàng)新,，同時(shí)也意識(shí)到在未來(lái)的產(chǎn)業(yè)中,，我們要以創(chuàng)新和突破為導(dǎo)向才能生存和發(fā)展。另外,，我也通過(guò)講座了解到了很多人工智能的應(yīng)用和前景,，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)方向都有了很大的啟發(fā)。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總的來(lái)說(shuō),，聽(tīng)講座是一種非常高效、便捷的學(xué)習(xí)方式,，它不僅可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)了解到更多的知識(shí)和信息,，同時(shí)也能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)講座,，我們可以獲取到更多的資源,，結(jié)交更多的朋友，甚至打開(kāi)職業(yè)發(fā)展的新大門(mén),。我希望新的一年可以多參加一些高質(zhì)量的講座,，不斷拓展自己的知識(shí)和視野。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇七

農(nóng)歷xx年歲末,，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化,，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi),。今天去湖北大學(xué)聽(tīng)海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi),，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略,，足以吸引我的眼球。

寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患,，梁博士年輕令我吃驚,，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲,。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢(shì),，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則,，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向,。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí),。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析,。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等,。

報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí),，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題,。我也買(mǎi)了關(guān)于考研的一些參考信息資料,。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的??！

最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗,。坐上回去的班車(chē)給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀,，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì),。

有幸聆聽(tīng)來(lái)自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命,、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起,，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì),，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義,、積極關(guān)系,、積極投入,、積極情緒、積極自,。我講座中,，葉老師穿插了互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感,，提升自信心,，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力,、還能增強(qiáng)人的想象力,、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng),，葉老師方法的指導(dǎo),，為我以后班級(jí)管理指明了方向。

接下來(lái)葉老師通過(guò)龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式,，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維,、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用,，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn),，被關(guān)注，被肯定,，所以以后要努力踐行,，做樂(lè)于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲,，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處,，有耐心、有恒心,、有愛(ài)心去靜待花開(kāi),。

班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法,，卞老師的自我管理加層級(jí)管理,，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用,，黃紅老師的表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)法……聽(tīng)完老師們的分享,，我恍然，班主任不僅管好班級(jí),，更要做一個(gè)伯樂(lè),，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài),，只有老師具有成長(zhǎng)型思維,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿滿,，努力成長(zhǎng),，積極投入，創(chuàng)建有信心,、有活力,、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體,。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇八

第一段：引言（100字）,。

心得體會(huì)講座作為一種普及教育活動(dòng)，旨在啟發(fā)大眾思考,，提高生活質(zhì)量,。在這個(gè)充滿信息的時(shí)代，人們常常淹沒(méi)在信息的海洋中,，難以抽出時(shí)間來(lái)思考,。而講座則起到了提醒和引導(dǎo)的作用，引領(lǐng)人們走向更加積極,、健康的生活方向,。我也曾參加過(guò)不少講座，從中收獲頗豐,，下面將分享我的心得體會(huì),。

第二段：主題1（250字）。

我曾參加過(guò)一場(chǎng)關(guān)于人際交往的講座,。在這場(chǎng)講座中,，我了解了“空氣凈化器”理論，即人和人之間的情感就像空氣中的有害物質(zhì)一樣,，需要凈化,。凈化的方法是做好心態(tài)，讓自己的情感變得清新,、健康,。這個(gè)理論讓我對(duì)人際交往有了更深的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始更加注重積極的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)了如何與他人相處和溝通,。我也意識(shí)到，在生活中,，情感互動(dòng)是至關(guān)重要的,，積極地開(kāi)展人際交往是生活的一部分，它不僅豐富了生活，更可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上更快地取得成就,。

第三段：主題2（250字）,。

我還參加過(guò)一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)溝通的講座,。在這場(chǎng)講座中,，我了解到不同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的溝通方式也不同，需要根據(jù)自己的職業(yè)和位置靈活處理,。我還學(xué)會(huì)了如何避免言行不一,，避免說(shuō)謊，更好地與同事,、領(lǐng)導(dǎo)溝通,，以做好自己的工作。與此同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到溝通是雙向的,，要包容他人的看法和理解，力求共同進(jìn)步,。這場(chǎng)講座使我意識(shí)到職場(chǎng)不同于生活和家庭,，有著獨(dú)特的規(guī)則和要求，我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ê突?dòng),，才能在職場(chǎng)中獲得更多的機(jī)會(huì)和成就,。

第四段：主題3（250字）。

我還曾參加過(guò)一場(chǎng)關(guān)于親子教育的講座,。在這場(chǎng)講座中,，我了解到親子關(guān)系并非固定不變，改變自己的態(tài)度和行為可以提高與子女的相處質(zhì)量,，讓子女更好地發(fā)展自己的潛力,。此外，我也明白到以愛(ài)為本是親子教育的關(guān)鍵,，多關(guān)注子女的情感需求,，耐心引導(dǎo)，幫助他們做出正確的選擇,。這場(chǎng)講座不僅讓我感受到了作為父母的責(zé)任和義務(wù),，也正視了自己的不足，不斷提高自己的育兒水平,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

通過(guò)參加講座，我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，不僅使我更好地了解和認(rèn)識(shí)自己,，也更好地融入到社會(huì)中去。講座不僅是獲取信息的工具，更重要的是能夠引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎己托袆?dòng),，實(shí)踐所學(xué)知識(shí),。因此，我將繼續(xù)參加講座,，不斷提升自己的水平和素養(yǎng),。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的朋友和親人參加講座,，與他人分享學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的喜悅,。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇九

7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上,，06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程,。

他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話,，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè),。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨俊?chuàng)業(yè)初期,，不管做什么事情,，在沒(méi)賺到什么錢(qián)或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力,，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾,。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法,，很容易產(chǎn)生矛盾,。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜,。

創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情,，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西,，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮,。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中,，不玩游戲怎么叫童年,，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀,，不玩游戲,，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生,，但是你也會(huì)因此失去很多,。你無(wú)法了解早戀的美好,，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣,。

在他看來(lái),，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué),，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜,。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方,，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了,。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已,，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜,，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜,。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事,，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神,，努力追求并不停的戰(zhàn)斗,，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。

大學(xué),，帶給我們的僅僅是自由,，而自由這個(gè)東西，掌控不好,，會(huì)失去很多,。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣,，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ),，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周?chē)娜丝吹降臅r(shí)候也許還會(huì)笑笑,，并未覺(jué)得有何不妥,，反而隱約中有一絲的得意。但是,，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了,。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的,，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果,，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。

一件事情占了其他事情的時(shí)間,，就失去了它原有的意義,，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果,。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響,。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好,。

然而，正確和不正確都是相對(duì)的,，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言,，就算是做了不違法、不損人,、有道理的事情,，也不一定是正確的。

在大學(xué)期間,，有不少學(xué)生都有做兼職,，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi),，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì),。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本,。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工,；該工作時(shí),，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R(shí)和本領(lǐng),，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了,。

參加社團(tuán),，投身實(shí)踐，交友旅游,，每一件都是正確的事情,，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí),，而去做這類事情,，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn),，不是本末倒置,，就是因果顛倒,，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。

人的一生要做的事情實(shí)在太多了,，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫,。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情,，這種想法是好的,，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失,，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣,。兩種事情都想做，就很有可能都做不好,。

重要的是,，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段,，主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，這是毋庸置疑的。打工也好,、兼職也好、實(shí)踐也好,、實(shí)習(xí)也好,，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要,、甚至不要的地位,。

如果真想多嘗試、多收獲,，就要肯于吃苦,，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情,，就不得不比別人多付出,。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力,。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí),，8小時(shí)睡覺(jué),，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái),，做其他事情的時(shí)間還是挺多的,。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情,，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間,，第二天又透支第三天的時(shí)間,，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán),。

所以,，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài),。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū),，讀書(shū)才有效率，不虛度,；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情,，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息,，才會(huì)徹底放松,，不煩躁。故此,，任何事情都有其固定的時(shí)間,，各居其位，井水不犯河水,。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間,，內(nèi)疚、煩躁,、緊迫,、不安、猶豫,，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái),。

人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快,，節(jié)奏太快,，誘惑太多，人人都怕落后,。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者,，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn),。于是,，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的,，害怕來(lái)不及功成名就,，害怕成為普通人,，于是，別人考研,，你跟著考研,，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員,，迷茫的路上人滿為患,。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳睿瑑?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺,，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷,，做了以后還自我膨脹得厲害。

每個(gè)人都有每個(gè)人的活法,，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路,，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求,，并努力付諸行動(dòng),，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路,，不用把別人的人生套用在自己身上,，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇,，不后悔自己的決定就行了,。

就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明,，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱,。每天按部就班地去做,，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè),，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài),，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松,。

大學(xué)四年,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，最重要的就是要明確自己的目標(biāo),，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事,。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇十

心得體會(huì)講座是一種常見(jiàn)的教育活動(dòng),，它指的是通過(guò)聽(tīng)取別人的講話和自己的思考來(lái)深刻理解某一主題,。這樣的講座可以激勵(lì)人們思考和理解某些話題，同時(shí)也是一種自我反思的機(jī)會(huì),。我最近參加了一次名為“領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘”的心得體會(huì)講座,，這次經(jīng)歷使我在許多方面受益匪淺。

第二段：聽(tīng)講者應(yīng)該做些什么,。

在聽(tīng)講座時(shí),，我們應(yīng)該站在聽(tīng)眾的角度去思考，防止過(guò)度的感性反應(yīng),。同時(shí),，我們也需要把聽(tīng)到的內(nèi)容與自己已有的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和篩選，選取出真正有價(jià)值的信息,。此外,，我們還應(yīng)該向主講人提問(wèn)，以加深自己的理解和幫助其他聽(tīng)眾更好地理解主題,。

第三段：主講者應(yīng)該做些什么,。

作為一名主講人，他應(yīng)該具備良好的授課技能并有充分的準(zhǔn)備,。在授課過(guò)程中,，主講人應(yīng)該注意控制好課堂情緒，以免影響聽(tīng)眾的情緒,。同時(shí),，主講人還應(yīng)該盡可能生動(dòng)、有趣地闡釋自己的觀點(diǎn),，使聽(tīng)眾能夠更好地理解主題,。

通過(guò)聽(tīng)取別人的講話并反思自己的觀點(diǎn)，我們可以深入地理解許多話題,。當(dāng)我們反思自己的觀點(diǎn)時(shí),，我們就能重申我們的思考過(guò)程，并且能夠更好地理解其他觀點(diǎn),。因此,，心得體會(huì)講座是一種有助于我們成長(zhǎng)并發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)論,。

總之,，心得體會(huì)講座是一種有益的教育活動(dòng)，它可以讓我們更深入地理解各種話題,，并發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。作為聽(tīng)眾，我們應(yīng)該積極聽(tīng)取、理解和發(fā)問(wèn),，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。作為主講人，我們應(yīng)該注意控制好課堂情緒,，并嘗試以生動(dòng)有趣的方式闡釋自己的觀點(diǎn),。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇十一

《新作文》期刊中說(shuō)：沒(méi)有寫(xiě)不好的作文的孩子。著名作文教學(xué)專家王根造也說(shuō)：“會(huì)寫(xiě)字的孩子都會(huì)作文,?！甭?tīng)了趙老師的一番作文講座對(duì)這兩句話更有了些重新的認(rèn)識(shí)。

自己的作文課堂,，學(xué)生總是無(wú)話可說(shuō),，無(wú)話可寫(xiě)。缺乏生動(dòng)鮮明的素材,，缺乏形象得當(dāng)?shù)闹v解,。自己首先要做的是幫助學(xué)生去除對(duì)作文的“神秘感”?！拔崾謱?xiě)吾口”,。激勵(lì)學(xué)生放膽地表達(dá)，給他們創(chuàng)造出寫(xiě)作的氛圍和情境,。以寫(xiě)促讀,，讀寫(xiě)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。

做任何事情都講究方法,，方法正確，事半功倍：方法不當(dāng),，事倍功半,。結(jié)合趙老師的講座，自認(rèn)為在以后的作文教學(xué)中要做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、“看”。素材都來(lái)源于生活,，更準(zhǔn)確地說(shuō)，源于生活的小事,，細(xì)事,。因此，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,，善于觀察,。看表情，看動(dòng)作,，看形態(tài)沒(méi),，揣摩心理。

3,、“想”,。想清楚寫(xiě)作的順序，按一定的順序去構(gòu)思,，去寫(xiě)作,。如時(shí)間順序、空間順序,、變化順序,、事情發(fā)展的順序等等。按照一定的順序介紹,，閱讀者就會(huì)感到清楚,，歷歷在目。另外,，還可以進(jìn)行合理的想象,，抓住特點(diǎn)，進(jìn)行合情合理的想象,，使所描繪的景物,、人物清晰、立體起來(lái),，才能讓人如見(jiàn)其人,，如聞其聲。

總之,，寫(xiě)作水平的提高決非一朝一夕之功,，它需要教師長(zhǎng)期的有效的堅(jiān)持。多讀,、多思,、多寫(xiě)、多練,。正如趙老師所說(shuō)：學(xué)生都有一顆感恩的心,，你只要對(duì)他們好，他們就會(huì)用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你,。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇十二

最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于人際關(guān)系的講座,，主題是“如何建立良好的人際關(guān)系”。這次講座給我留下了深刻的印象,，不僅讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性,，而且讓我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在這次講座中的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)人際關(guān)系的重要性,。

在講座開(kāi)始之前，主講人首先強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性,。他告訴我們,，無(wú)論是在工作領(lǐng)域還是在個(gè)人生活中，良好的人際關(guān)系都起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)良好的人際關(guān)系,，我們可以更好地與他人溝通、合作和分享,。這不僅有助于提升工作效率,，也有助于改善個(gè)人的幸福感。我意識(shí)到,，只有通過(guò)與他人建立良好的關(guān)系,，我們才能在社會(huì)中更好地發(fā)展和進(jìn)步。

第三段：學(xué)到的方法和技巧,。

在講座中,，主講人分享了許多實(shí)用的方法和技巧，幫助我們建立良好的人際關(guān)系,。他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性,，告訴我們要耐心地聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，尊重他人的感受,。同時(shí),，他也提到了交流的重要性。他說(shuō),，良好的交流需要注意語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,，要表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)也要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。此外,，他還分享了一些處理沖突的策略,，例如妥協(xié)、合作和忍讓,。通過(guò)運(yùn)用這些方法和技巧,，我們可以更好地與他人建立起互信、互動(dòng)和互助的關(guān)系,。

第四段：實(shí)踐與收獲,。

在講座結(jié)束后，我開(kāi)始嘗試將這些方法和技巧應(yīng)用于我的生活中,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我更加傾聽(tīng)他人時(shí)，他們更愿意與我分享他們的想法和感受,。我也發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我改善了我的交流技巧時(shí)，與他人的溝通更加順暢和有效,。在一次矛盾沖突中,，我試著采用了妥協(xié)的方式來(lái)解決問(wèn)題，最終我們找到了一個(gè)雙方都可以接受的解決方案,。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)信,，傾聽(tīng)、交流和處理沖突是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)這次講座，我意識(shí)到建立良好的人際關(guān)系是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程,。我計(jì)劃將這些方法和技巧長(zhǎng)期應(yīng)用于我的日常生活中,，并不斷反思和調(diào)整以獲取更好的效果。我也希望將這些心得與身邊的人分享,，幫助他們建立更加健康,、和諧的人際關(guān)系。無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人生活中,，我們都需要與他人建立良好的關(guān)系,，這樣才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和幸福。講座的收獲將成為我日常生活的寶貴財(cái)富,，使我走得更遠(yuǎn),、更高、更堅(jiān)定,。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇十三

我看到了上初中時(shí),，為了趕上上早自習(xí)，母親在漆黑的冬夜,，五點(diǎn)鐘起床為我做早飯的情景,；我也看到了每次回家時(shí)父親看到我時(shí)那份喜悅的心情；我還感受到了雨天陪母親看病回來(lái),，和她同撐一把傘,，走在回家路上時(shí)她臉上的那份幸福與滿足……自上高中以后，每隔一個(gè)月都要和家里通一下電話,，每逢家里有人生日,，我也會(huì)借機(jī)會(huì)給家里打個(gè)電話，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到了現(xiàn)在,，不同的是,，現(xiàn)在離家遠(yuǎn)多了,，現(xiàn)在打電話是一周一次，平時(shí)只要一有機(jī)會(huì)我就會(huì)回家,，不是為別的,，就想回去看看，因?yàn)槲蚁嘈胖辽佻F(xiàn)在還有時(shí)間可以回,?？赡苡腥藭?huì)笑我戀家，呵呵,，在我看來(lái),，時(shí)刻與家里保持聯(lián)系，讓父母知道我們的近況,，這也是我們的責(zé)任,，也是我們的一種感恩。還記得有一次,，因?yàn)橛惺挛腋袅耸觳沤o家里打電話,，父親一接電話，說(shuō)我算著你早該打了,，不打是你那里一定有什么事了……要知道,，我們和父母的溝通，對(duì)于父母來(lái)講是非常高興的事,，有哪個(gè)父母不是津津樂(lè)道自己的孩子,？不要讓父母再為你擔(dān)心了。

我們正是應(yīng)該化對(duì)父母的那份沉重的感恩為努力拼搏奮斗,，提升自己的動(dòng)力,，改變我們慣有的迷茫，懈怠的心態(tài),，明確自己的方向,。我們更應(yīng)該把對(duì)父母的感恩延伸到我們對(duì)工作，對(duì)生活也時(shí)刻抱有感恩之心,，這樣,，我們的生活才會(huì)多一分快樂(lè)，才能真正地投身工作,，享受工作帶給我們的一切,。

《優(yōu)秀員工》讓我們端正了對(duì)待生活，對(duì)待工作的心態(tài),，即“在一個(gè)企業(yè)里,，如果想要得到別人的尊重，乃至于給你寬容,，就要靠實(shí)力,，實(shí)力是什么,，實(shí)力就是真才實(shí)學(xué)，是創(chuàng)造力,，它要用成果來(lái)說(shuō)話,。”所以,，所有的一切都要從提升自我開(kāi)始，自己有實(shí)力了,，也就什么都有了,。就像現(xiàn)在的我,，最重要的是自我的提升，不管是業(yè)務(wù)能力，還是自身修養(yǎng),，都需要我去多多地努力。李強(qiáng)老師教我們,，做事一定要用心,，努力做事只能做對(duì)事情，用心做事才會(huì)做好事情?，F(xiàn)在的我就是這樣,，只懂努力卻不懂用心，做個(gè)有心人也一度是我所追求的,。同時(shí),，他鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能掌握一技之長(zhǎng)，會(huì)并不代表擅長(zhǎng),，擅長(zhǎng)是在這個(gè)領(lǐng)域你能做到最好,，愛(ài)崗敬業(yè)是讓我們掌握一技之長(zhǎng)，真正成長(zhǎng)起來(lái)的一個(gè)過(guò)程,。只有敬業(yè)才會(huì)專業(yè),，只有專業(yè)才會(huì)成為專家，不愛(ài)崗就不會(huì)敬業(yè),，不敬業(yè)也就不會(huì)專業(yè),，不專業(yè)自然也就成不了專家，不成為專家,，就不具備一技之長(zhǎng),。那我們也只有先從愛(ài)崗做起了，天道酬勤,，不要怕吃苦,，只要自己努力了，就一定會(huì)有回報(bào)的,。

低頭做人,，抬頭做事,，遇人謙卑為始，遇事當(dāng)仁不讓,，趁著自己年輕,，多學(xué)多練，鎖定目標(biāo),，一步一步扎扎實(shí)實(shí)走下去,，成功并不復(fù)雜。

講座心得體會(huì)的萬(wàn)能和篇十四

周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座,，x教師圍繞“用心呵護(hù),，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí),、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料,。聽(tīng)完了杜教師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多,，這些都要感激教師們的關(guān)愛(ài)和教誨,，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也經(jīng)過(guò)和教師的配合,，悟出一些教育孩子的方法：

1,、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致,，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā),。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考,，善于觀察,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,，提高自己防范意識(shí),。快歡樂(lè)樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí),，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、合理安排孩子的課余時(shí)間,，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng),，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子,。

4、要時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通,，尤其是班主任的溝通,，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)本事,，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好理解教育,。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，僅有時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通,，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,，讓孩子歡樂(lè)的理解教育,。

5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通,。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞,，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng),?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,，多方面的因素都會(huì)影響到孩子,，主要有家庭、學(xué)校,、社會(huì)等,。所以，我們大家要群策群力,，努力做好孩子的教育工作,。

感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高提高的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,，無(wú)私付出,，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書(shū)育人,、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德,。