我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇一

高水平臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié),，它能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中發(fā)展,，并結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)以更好的方式處理與患者的關(guān)系,，為患者提供更好的診療服務(wù)。我將分享我的高水平臨床實(shí)踐心得體會(huì),。

二,、技能提升。

在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)臨床實(shí)踐的技巧是接觸患者的主要技能和正確操作的必備條件,。其中，解決疑點(diǎn),、防范疑點(diǎn)很重要。我明白了醫(yī)學(xué)教育必須引導(dǎo)新型醫(yī)療服務(wù),，推動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展,，提高實(shí)踐技能,，同時(shí)還要注重了解患者的感受和需要,，領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)來(lái)提供最佳的醫(yī)療服務(wù),。

三,、以人為本,。

以人為本的觀念在臨床實(shí)踐中也十分重要。我們必須加強(qiáng)患者與醫(yī)生之間的交流,，建立更好的人際關(guān)系,，增加患者對(duì)整個(gè)診療過(guò)程的信任和滿意度,。特別是對(duì)于需要長(zhǎng)期治療的疾病,，關(guān)注成長(zhǎng)和生活方式改變，為病人提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾颓楦兄С?，也是我們首先要考慮的,。因此,，在實(shí)踐中注重人文關(guān)懷、整合資源,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,，才能做到“以人為本”。

四,、精準(zhǔn)管理,。

精準(zhǔn)管理在臨床實(shí)踐中起著至關(guān)重要的作用,。醫(yī)生需要了解患者以往的病史，對(duì)目前和將來(lái)的疾病進(jìn)行綜合評(píng)估,，這樣才能針對(duì)不同人群給予不同的診療方案,。精準(zhǔn)管理需要醫(yī)生結(jié)合患者的實(shí)際情況,，制定科學(xué)的治療計(jì)劃,，定期精心監(jiān)測(cè)患者的治療效果，及時(shí)調(diào)整治療措施,，為患者創(chuàng)造更加有利的治療條件,，提高治療效率,。

五、學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是臨床實(shí)踐的重要部分,。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和自我調(diào)整,，提升醫(yī)學(xué)知識(shí)和技巧,，增強(qiáng)對(duì)新藥物和病例的了解,，同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的綜合能力和表達(dá)能力,。為提高自身水平,，我也積極參與了很多專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，以獲取更專業(yè)、全面和權(quán)威的醫(yī)學(xué)知識(shí),，不斷完善自身的技術(shù)水平,。

結(jié)語(yǔ)。

高水平臨床實(shí)踐對(duì)醫(yī)學(xué)教育是一個(gè)全面而重要的要求,，它要求醫(yī)生要有科學(xué),、專業(yè)和人性化的素質(zhì)。在日常工作和實(shí)際操作中,，我們需要不斷地反思和總結(jié),，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷探尋更好更高效的醫(yī)療服務(wù)方式,，為患者創(chuàng)造更好,、更貼心的診療服務(wù)。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇二

這次暑假我們?cè)趚x檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的實(shí)踐生活,，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺,。

我們是這次實(shí)踐的最后一組，前三組每批只有4—6人,，而我們組高達(dá)9人之多,，可見(jiàn)大家對(duì)這次實(shí)踐是充滿的興趣和熱情。在實(shí)踐前,，有聽(tīng)聞前幾批雖然人少卻沒(méi)有事做的消息，于是大家更是積極,，主動(dòng)向老師要求做實(shí)驗(yàn),。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實(shí)踐結(jié)束時(shí)贏得了所有老師的一致好評(píng),，這真是件令人高興的事情,。

實(shí)踐結(jié)束了，大家對(duì)這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,，下面是某些組員的心得,，希望大家分享,。

馮坦：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間，但是我們從中收獲了不少?，F(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑,。檢驗(yàn)科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問(wèn),。這幾天和他們一起工作,，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗(yàn)科的工作,，對(duì)今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,，感謝檢驗(yàn)科的老師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次機(jī)會(huì),，雖然我們沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以動(dòng)手操作,，但看著老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐動(dòng)手，自己在一旁看著,，遇到不懂的就即時(shí)問(wèn),，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五,，實(shí)習(xí)生沒(méi)有來(lái)上班,，我們更有機(jī)會(huì)動(dòng)手。想著自己能夠幫助老師做點(diǎn)事,，自己也得到了鍛煉,，心里十分滿足。

除此之外,，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問(wèn)題,，雖然有時(shí)候回答不上來(lái)，然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,。還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),?？傊@次實(shí)踐受益匪淺,，在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí),。陳穎：此次假期的實(shí)踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處。工作方面,，經(jīng)過(guò)兩周的觀察和體驗(yàn)基本了解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),，對(duì)于將來(lái)的實(shí)習(xí)會(huì)很有幫助。學(xué)習(xí)方面來(lái)看,，豐富了許多臨床知識(shí),，對(duì)于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識(shí),。通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的盲點(diǎn),，并督促自己再鞏固知識(shí),。暑期實(shí)踐使我們對(duì)于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識(shí)，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒(méi)有的知識(shí),。在西方國(guó)家,，醫(yī)學(xué)生會(huì)先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí)，我們國(guó)家則相反,，先學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)然后再進(jìn)入臨床,，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。

吳及：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了實(shí)踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量第一，質(zhì)量不行,，醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,，而效率也會(huì)隨之降低，醫(yī)院就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在社會(huì)立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，醫(yī)院會(huì)對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎每個(gè)病人的生命安全和利益。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇三

護(hù)士的工作是普通而平凡的,，這里沒(méi)有鮮花,，這里也沒(méi)有掌聲，要得到病人的認(rèn)可,，社會(huì)的承認(rèn),，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢(shì)在必行。一起來(lái)看看高級(jí)實(shí)踐護(hù)理心得體會(huì)吧!

在院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆專科護(hù)士培訓(xùn)班,。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中,，我付出了很多，但收獲了更多,。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷,，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。

培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來(lái)兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能可貴,，所以我特別珍惜,。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的,，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí),，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù),?；匾膊回?fù)眾望，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù),、新進(jìn)展,，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí),，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的?？谱o(hù)士進(jìn)行了探討,，收獲很大。

兩個(gè)月的實(shí)踐,，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施,。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個(gè)月，省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固,，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng),，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察,，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教,，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?；刂魅芜€安排了相關(guān)的護(hù)理科研,、護(hù)理查房、護(hù)理小講課等,，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下,，學(xué)會(huì)論文的撰寫、科研的開(kāi)展等,，提高了我們自身的綜合素質(zhì),，這對(duì)平時(shí)寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我有以下體會(huì)：

原來(lái)我可以做得更好,。在沒(méi)參加培訓(xùn)的時(shí)候,，我以自己在科室年長(zhǎng)的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事,，積極的帶教著學(xué)生,，參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的`醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情,。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式,。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)诒究频臅旧隙紝W(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò),，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄,。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意,。一是課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,，讓我們更好的掌握了知識(shí),。

培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中,，cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對(duì)我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識(shí);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù);心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài),，這次林家弟老師對(duì)心電圖別樣的講解方式讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣,，改變了我一貫的思維模式，非常受用,。

培訓(xùn)期間,，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我,，幫助我進(jìn)步,。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難,，當(dāng)好護(hù)士更難,，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,，査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)病人好,，把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神，讓我改變了自己的想法,，讓我深切體會(huì)到熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)是多么的重要，“愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì),。

學(xué)習(xí)是一種形式,，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的,。三個(gè)月的培訓(xùn),，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力,，相比我所得到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值,。在此,，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念,，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式,。學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也使我感觸頗深,。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距,，故我們要取其精華,，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率,。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇四

前言：

高水平臨床實(shí)踐是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生畢業(yè)前必須完成的重要環(huán)節(jié),，也是對(duì)于臨床醫(yī)務(wù)人員的綜合考核。高水平的臨床實(shí)踐需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)需要我們具備認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度等良好的職業(yè)素養(yǎng)。本文將分享我在高水平臨床實(shí)踐中的心得體會(huì),，探討影響高水平實(shí)踐的因素和對(duì)策,，并提出經(jīng)驗(yàn)和建議,，以期對(duì)廣大醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員有所借鑒和啟發(fā)。

高水平臨床實(shí)踐是在醫(yī)院門診部,、住院部等醫(yī)療場(chǎng)所進(jìn)行的,，環(huán)境對(duì)于臨床實(shí)踐的順利進(jìn)行有著至關(guān)重要的影響。例如,，醫(yī)院設(shè)備是否齊全,、環(huán)境是否干凈整潔、患者態(tài)度是否耐心等等,，都將影響到醫(yī)生的產(chǎn)出效率和隨之而來(lái)的工作情緒,。在實(shí)踐過(guò)程中，環(huán)境因素會(huì)對(duì)心態(tài),、習(xí)慣形成以及專業(yè)技能提高產(chǎn)生不同程度的影響，需要我們及時(shí)適應(yīng)環(huán)境并調(diào)整自己的思維方式和行為習(xí)慣,。

自身因素是指?jìng)€(gè)體對(duì)于高水平臨床實(shí)踐的適應(yīng)和反應(yīng)能力,。這包括對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握的程度、對(duì)于臨床實(shí)踐的理解程度和工作態(tài)度等,。我在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，自身情況只有了解清楚后才能采取正確的引導(dǎo)措施和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可以在很大程度上幫助我們成功完成高水平臨床實(shí)踐,。因此,，從入學(xué)開(kāi)始就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),、拓展和沉淀經(jīng)驗(yàn),，讓自己能提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

第三段：社會(huì)環(huán)境的影響,。

社會(huì)環(huán)境是指高水平臨床實(shí)踐的背景,、環(huán)境，以及社會(huì)的影響等因素,。醫(yī)學(xué)生致力于高水平的臨床實(shí)踐,，不僅會(huì)面對(duì)著壓力和挑戰(zhàn)，也會(huì)面對(duì)社會(huì)監(jiān)督和醫(yī)療環(huán)境的變動(dòng),。因此,，我們需要努力適應(yīng)及應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的變化，不斷加強(qiáng)對(duì)于公司制度和法規(guī)的了解,，提高對(duì)于難度的應(yīng)對(duì)能力,。

高水平臨床實(shí)踐是需要我們不斷的提高對(duì)策和解決難題的能力。在實(shí)踐過(guò)程中,，我們要注重交流與協(xié)作,，力爭(zhēng)把思路清晰,、行文流暢。在收集病史,、查體,、診斷病因等各個(gè)方面，都要循序漸進(jìn)并及時(shí)訂正,，以確保實(shí)踐所得到的經(jīng)驗(yàn)是可靠和應(yīng)有的,。同時(shí)，我們還要充分吸納經(jīng)驗(yàn),，不斷發(fā)掘自身潛力,，保持盡最大努力、盡最大力的專業(yè)態(tài)度和積極工作精神,，讓自己成為更好的臨床醫(yī)生,。

第五段：建議。

提高專業(yè)知識(shí)和技能：我們可以多通過(guò)閱讀,、參加講座,、深入實(shí)踐來(lái)提高專業(yè)知識(shí)和技能。

加強(qiáng)實(shí)踐操作能力：我們可以在家庭,、學(xué)校和實(shí)習(xí)之間劃出明確的界限,，讓實(shí)踐具有目的性和針對(duì)性。

培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)：我們應(yīng)該保持負(fù)責(zé),、認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心和尊重患者等良好職業(yè)素養(yǎng),，展現(xiàn)醫(yī)生的職業(yè)魅力,。

總結(jié)：

寫完全文以后，我總結(jié)了我的心得體會(huì),，那就是：高水平臨床實(shí)踐需要我們注重環(huán)境,、自身和社會(huì)環(huán)境的變化。我們要增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,、提高專業(yè)知識(shí)和技能,，以及培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，讓自己成為更優(yōu)秀的臨床醫(yī)生,。這樣,，我們才能圓滿完成高水平臨床實(shí)踐，更好地為患者服務(wù),。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇五

“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)闹晾砻裕欢?，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚,。到了大學(xué)這一個(gè)小型社會(huì)，我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái),，“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的。

為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的鍛煉,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，我校開(kāi)展了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。于是,，在縣城的一個(gè)小醫(yī)院里，我進(jìn)行了一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。由于僅僅是大一新生,，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我只能在旁邊觀看,，幫忙打打下手,，但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺。作為醫(yī)院的一份子,，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情,。這些看似簡(jiǎn)單的工作,，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng),，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，見(jiàn)到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)踐才是真正的良藥,，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作人員的分工及工作職責(zé)。從醫(yī)生來(lái)說(shuō)：對(duì)待病人,，無(wú)微不至,，有耐心，更有技術(shù),，每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當(dāng)然,，醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的精神,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見(jiàn)習(xí)生，要做到：

1,、待人真誠(chéng),，學(xué)會(huì)微笑；

2,、對(duì)工作,、學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3,、善于溝通,，對(duì)病人要細(xì)致耐心；

4,、踏踏實(shí)實(shí),，在實(shí)踐中鍛煉自己。

剛剛踏進(jìn)社會(huì)的大門,，我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境,，學(xué)會(huì)化困難為動(dòng)力。人生在世,，不如意事十有八九,，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不免會(huì)遇上麻煩事,，而我們所能做的就是要一步一步地去完成,，心懷一顆平常心，樂(lè)觀地去面對(duì)這一個(gè)社會(huì),，給自己一個(gè)正確的定位,，做出正確的選擇。

實(shí)踐,，是一種磨練,，是我們通向成功的前提。忙忙碌碌的實(shí)踐時(shí)間讓我過(guò)的很充實(shí),，很快樂(lè),。我會(huì)一直堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。

這一次醫(yī)院實(shí)踐，讓我走入了真正的社會(huì),，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和生活的大課堂,，只有在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值才能有所體現(xiàn)。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的生活水平和健康意識(shí)不斷提高,，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也越來(lái)越大。作為一名臨床醫(yī)生,，我有幸參與了一次為期兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，深入社區(qū)居民的生活，與他們建立了緊密的聯(lián)系,。通過(guò)這次實(shí)踐,，我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的責(zé)任感和使命感有了更深刻的理解，并體會(huì)到了醫(yī)生與患者之間的信任和情感連接,。以下是我在社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì),。

首先，臨床醫(yī)生需要具備良好的溝通能力,。在實(shí)踐過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)患者和家屬在面對(duì)疾病和治療時(shí)常常感到無(wú)助和迷茫，需要醫(yī)生的耐心傾聽(tīng)和解答,。通過(guò)與患者和家屬的交流,，我明白了溝通能力對(duì)于醫(yī)生的重要性,。醫(yī)生應(yīng)該善于傾聽(tīng),，耐心回答患者的問(wèn)題，并通過(guò)簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋醫(yī)學(xué)知識(shí),，讓他們理解治療過(guò)程中的種種情況,，建立起患者與醫(yī)生之間的信任與合作關(guān)系。

其次,，臨床醫(yī)生應(yīng)該注重疾病預(yù)防和健康教育,。社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)患者是由于沒(méi)有足夠的健康知識(shí)和預(yù)防意識(shí),，才導(dǎo)致疾病的發(fā)生和發(fā)展,。因此，醫(yī)生應(yīng)該將更多的精力放在預(yù)防工作上,，通過(guò)開(kāi)展健康講座,、義診活動(dòng)等,，向公眾宣傳疾病的預(yù)防措施和健康生活方式，提高社會(huì)公眾的健康意識(shí),。只有樹(shù)立起人人為醫(yī)的觀念,，做好健康教育工作，才能從根本上減少疾病的發(fā)生,，提高人們的生活質(zhì)量,。

再次，臨床醫(yī)生要有強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)和技能,。作為醫(yī)生,，對(duì)疾病的診斷和治療需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)實(shí)踐中尤為重要,。通過(guò)社區(qū)實(shí)踐,，我更加深入地了解了不同年齡段的常見(jiàn)疾病和治療方案，并得到了實(shí)踐檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),，提高了自己的臨床技能,。而想要擁有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，就需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，保持對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)和求知欲望,。

此外，臨床醫(yī)生還應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)合作精神,。在醫(yī)院中,，醫(yī)生往往需要與護(hù)士、藥師和其他醫(yī)務(wù)人員合作,，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù),。而在社區(qū)實(shí)踐中，醫(yī)生還需要與社區(qū)工作人員,、民政部門等合作,，為社區(qū)居民提供全面的醫(yī)療保障。這需要醫(yī)生具備良好的溝通和合作能力,，能夠與各個(gè)部門建立良好的合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)化。

最后,，社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到,，作為臨床醫(yī)生，我們的使命不僅僅是治病救人。我們應(yīng)該積極參與社區(qū)居民的健康管理,，促進(jìn)社區(qū)居民的身心健康,。同時(shí)，我們也要用心去關(guān)愛(ài)每一位患者,，提供全方位的醫(yī)療服務(wù),，給予他們關(guān)懷和支持。只有將患者的利益放在首位,，才能體現(xiàn)醫(yī)生的職業(yè)操守和倫理道德,。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到臨床醫(yī)生的社會(huì)責(zé)任和使命,，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì),，為社會(huì)的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇七

在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參與了一個(gè)針對(duì)社區(qū)老年人的臨床社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,。這個(gè)項(xiàng)目主要目的是幫助老年人更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),，提高他們的生活質(zhì)量。通過(guò)這次實(shí)踐,，我收獲頗豐,，不僅增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更增強(qiáng)了我對(duì)臨床社會(huì)實(shí)踐重要性的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)踐過(guò)程中,，我接觸到了許多不同類型的老年人,。他們有的渴望學(xué)習(xí)新技能,，有的需要心理支持,，有的則面臨社交隔離的困境。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起,，通過(guò)開(kāi)設(shè)烹飪課,、智能手機(jī)培訓(xùn)課程以及組織團(tuán)體活動(dòng)等方式，為這些老年人提供了個(gè)性化的幫助,。

在實(shí)踐中,，我最大的收獲是對(duì)于老年人的理解和尊重,。看到他們的困惑和不安,，我深感同情,。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求，尊重他們的意愿,，同時(shí)也更加珍惜自己的生活,。此外，我也深刻地感受到了社會(huì)對(duì)于老年人的關(guān)愛(ài)和支持體系的重要性,。我們需要為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),，提供更多的心理支持，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

這次實(shí)踐也讓我反思了社會(huì)問(wèn)題和人類需求的重要性,。在臨床社會(huì)實(shí)踐中，我深刻地感受到了社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性,，以及個(gè)人在其中的責(zé)任和使命,。我意識(shí)到，作為未來(lái)的醫(yī)生,，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任,，需要更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為人類健康做出貢獻(xiàn),。

總之,，這次臨床社會(huì)實(shí)踐讓我更加深入地了解了老年人的需求和困境，也讓我更加明白了社會(huì)問(wèn)題和人類需求的復(fù)雜性,。我將以此次實(shí)踐為契機(jī),，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，為人類健康做出貢獻(xiàn)。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇八

第一段：引言（200字）。

臨床醫(yī)生社會(huì)實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生在臨床實(shí)踐基地接受實(shí)踐訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，醫(yī)學(xué)生們能夠接觸到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境,，提高技術(shù)能力和綜合素質(zhì),。在這個(gè)階段，我有幸參與了臨床醫(yī)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并從中收獲了很多,。

第二段：實(shí)踐體驗(yàn)（400字）。

在實(shí)踐過(guò)程中,，我被分配到一家大型醫(yī)院的內(nèi)科部門,。起初，我對(duì)臨床實(shí)踐充滿期待，但也感到些許忐忑,。在實(shí)踐的第一天,，我就面臨著需要適應(yīng)新環(huán)境和新團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)。我積極主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教,，并迅速熟悉了臨床醫(yī)生的日常工作和規(guī)范流程,。

在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐操作的差距,。雖然我們學(xué)校的醫(yī)學(xué)教學(xué)注重理論知識(shí)的傳授，但在實(shí)踐中才真正感受到醫(yī)生的責(zé)任和壓力,。面對(duì)不同患者的各種疾病,，我需要結(jié)合病史、檢查結(jié)果和醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合判斷和處理,。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了溝通和人際交往在醫(yī)生職業(yè)中的重要性,。良好的溝通能力不僅能夠讓患者更好地理解病情和治療方案,，還能提高醫(yī)患關(guān)系,，減輕患者的恐懼和焦慮情緒,。

第三段：實(shí)踐收獲（250字）,。

通過(guò)臨床醫(yī)生社會(huì)實(shí)踐,，我不僅提高了臨床技能，還鍛煉了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。作為臨床醫(yī)生,，我們需要對(duì)患者的生命負(fù)責(zé)，即使只是一些簡(jiǎn)單的常識(shí)問(wèn)題,，也必須悉心解答,。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我明白了一個(gè)人的力量有限,，而醫(yī)療團(tuán)隊(duì)可以集思廣益,、共同解決問(wèn)題。

另外,，我對(duì)醫(yī)生的職業(yè)尊嚴(yán)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。醫(yī)生除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有高尚的職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)倫理,。在實(shí)踐中,，我見(jiàn)識(shí)到一些醫(yī)生為了金錢利益而不擇手段，這讓我深感痛心,。作為醫(yī)生,，我們應(yīng)該對(duì)患者負(fù)責(zé)，將患者的健康和生命放在第一位,。

第四段：實(shí)踐啟示（250字）,。

臨床醫(yī)生社會(huì)實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心。我深深地被臨床工作的挑戰(zhàn)和艱辛所吸引,，愿意為了患者的健康付出努力,。在實(shí)踐中，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)是日新月異的,，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的水平和技能,。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)生在患者生命中的重要性,。我們不僅需要給予他們專業(yè)的醫(yī)療照顧,，還要給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)與支持?；颊咴谏〉臅r(shí)候需要醫(yī)生的溫暖和鼓勵(lì),，而我們應(yīng)該以身作則，給予他們積極的能量,。

第五段：結(jié)尾（200字）,。

通過(guò)臨床醫(yī)生社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任和使命,。我不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也提高了自身的綜合素質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我將時(shí)刻提醒自己,，醫(yī)學(xué)不僅僅是一門知識(shí)，更是一種藝術(shù),，需要將醫(yī)學(xué)理論與人文關(guān)懷相結(jié)合,，為患者健康和社會(huì)福祉貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,，只有不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí),，才能成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇九

如留學(xué)生英語(yǔ)和漢語(yǔ)應(yīng)用水平都不高,、帶教教師的英語(yǔ)應(yīng)用能力參差不齊,、患者的世俗偏見(jiàn)等,。

采用圖像、視頻及臨床技能培訓(xùn)設(shè)備彌補(bǔ)在實(shí)體患者身上難以完成的學(xué)習(xí)項(xiàng)目等,，提高了留學(xué)生婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的帶教水平及留學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)效果,。

產(chǎn)科學(xué)。

婦科學(xué),。

教學(xué)方法,。

留學(xué)生。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,、進(jìn)步,，我國(guó)的綜合國(guó)力及國(guó)際影響力不斷提升，對(duì)外交流日益廣泛,，來(lái)華求學(xué)的留學(xué)生在各類高等院校及科研院所呈不斷上升態(tài)勢(shì),。

留學(xué)生吸引力最大的專業(yè)是醫(yī)學(xué)，準(zhǔn)備自費(fèi)來(lái)華留學(xué)的國(guó)際學(xué)生中申請(qǐng)接受醫(yī)學(xué)本科教育的占47.2%[1],。

8月17日《印度時(shí)報(bào)》報(bào)道,，繼美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞之后,，中國(guó)已成為第四大印度學(xué)生出國(guó)修讀醫(yī)學(xué)學(xué)位的目的地[1],。

由此可見(jiàn),，中國(guó)的醫(yī)學(xué)高等教育對(duì)留學(xué)生,，特別是南亞地區(qū)發(fā)展中國(guó)家的留學(xué)生有著前所未有的吸引力。

度尼西亞等國(guó)家及地區(qū),，本院婦產(chǎn)科教研室承擔(dān)了留學(xué)生的婦產(chǎn)科專業(yè)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將留學(xué)生實(shí)習(xí)帶教過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策予以總結(jié)分析。

1留學(xué)生實(shí)習(xí)帶教中存在的問(wèn)題,。

1.1語(yǔ)言溝通問(wèn)題。

語(yǔ)言是人際交流中與人溝通的橋梁,，但即使同一種語(yǔ)言,，在不同的國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)用也可能存在極大差別。

本院的留學(xué)生主要來(lái)自南亞國(guó)家,，其官方語(yǔ)言雖然基本都是英語(yǔ)，但因種族,、地區(qū),、信仰等多元化差異,，他們的口音存在較大差別，發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)存在差異[2],。

差，部分學(xué)生幾乎完全不能運(yùn)用漢語(yǔ)交流,，導(dǎo)致進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后與帶教教師,、中國(guó)學(xué)生及患者之間溝通困難,，造成專業(yè)學(xué)習(xí)上的被動(dòng),，極大地影響了臨床實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。

另外,，帶教教師方面也存在一些問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)對(duì)留學(xué)生教學(xué)的不斷總結(jié)、改進(jìn),，本教研室對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行了持續(xù)培訓(xùn),，不斷優(yōu)化教師資源，并逐年引進(jìn)多名具有博士學(xué)位同時(shí)又有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的中青年教師,。

因此,，理論課全英文教學(xué)已經(jīng)沒(méi)有任何障礙。

行,，而交際口語(yǔ)的運(yùn)用水平及專業(yè)英語(yǔ)掌握程度不高,，加上婦產(chǎn)科專業(yè)知識(shí)的特殊性，有些章節(jié)(如分娩機(jī)轉(zhuǎn))較為抽象,，與理論授課相比,，實(shí)習(xí)過(guò)程中語(yǔ)言交流的隨意性較大。

因此,，帶教教師很難用形象生動(dòng)的語(yǔ)言向留學(xué)生表達(dá)出專業(yè)知識(shí)及患者的病情和診療措施,。

1.2患者方面存在的問(wèn)題。

與其他臨床專業(yè)相比,，婦產(chǎn)科專業(yè)的特殊性在于所有患者都是女性,，病史詢問(wèn)時(shí)除了主要疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程外，幾乎都要涉及患者月經(jīng),、婚育等較為隱私的內(nèi)容,。

體格檢查也要暴露和接觸患者的隱私部位，有的患者來(lái)到教學(xué)醫(yī)院心理上總害怕自己像小白鼠一樣被當(dāng)作實(shí)習(xí)醫(yī)生的試驗(yàn)對(duì)象,。

再加上某些傳統(tǒng)觀念的影響,，即使面對(duì)高年資的有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的主管醫(yī)生都難免產(chǎn)生抵觸情緒，更何況面對(duì)不同膚色,、甚至不同性別,、語(yǔ)言溝通不暢的來(lái)自國(guó)外的留學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)生,。

所以，留學(xué)生要單獨(dú)與患者接觸,、溝通存在相當(dāng)大的困難,，這也在很大程度上限制了留學(xué)生真正從學(xué)生向醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換，難以完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

綜合上述種種原因及困難,，有的留學(xué)生來(lái)到臨床實(shí)習(xí)不久就會(huì)因心理預(yù)期與實(shí)際工作的落差太大而產(chǎn)生消極情緒[4]。

找個(gè)僻靜處待著,，根本不與教師及患者溝通交流,，長(zhǎng)此以往，又怎么能將留學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的為廣大民眾身心健康服務(wù)的臨床醫(yī)生呢,。

2針對(duì)留學(xué)生實(shí)習(xí)中存在問(wèn)題采取的對(duì)策,。

2.1提高教師隊(duì)伍的自身素養(yǎng)。

對(duì)留學(xué)生的實(shí)習(xí)帶教也是體現(xiàn)教師綜合能力的表現(xiàn)之一,，同時(shí),，留學(xué)生畢業(yè)回國(guó)后的臨床能力反映了我國(guó)的教學(xué)水平，也是增強(qiáng)中國(guó)高校的國(guó)際影響力及競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)形式之一,。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生成為職業(yè)人員所必需的一部分,。在許多學(xué)科領(lǐng)域，從理論到實(shí)踐的過(guò)渡是十分重要的,，學(xué)生需要應(yīng)用他們所學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，臨床見(jiàn)習(xí)是重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一,。本文將介紹我的臨床見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷及其對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)的影響,。

第二段：介紹臨床見(jiàn)習(xí)的意義。

臨床實(shí)踐提供了醫(yī)學(xué)生與病人接觸的機(jī)會(huì),，使他們更了解對(duì)待病人和實(shí)施治療所需的各種技能,。臨床實(shí)踐可以激發(fā)醫(yī)學(xué)生追求精益求精的工作態(tài)度和對(duì)病情及治療的全面了解，它還能增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的自信心并幫助他們確定未來(lái)的職業(yè)方向,。

在我的臨床見(jiàn)習(xí)中,，我參與了很多病人的治療和護(hù)理。我從護(hù)士和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員那里學(xué)到了很多技能,。他們教給我如何與病人溝通,、如何識(shí)別病人的需求、如何使用醫(yī)療設(shè)備以及注意事項(xiàng)等,。同時(shí)我也完整地觀察了醫(yī)學(xué)生的工作和病人的情況,，提高了我自己的醫(yī)學(xué)生知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這使我對(duì)自己的未來(lái)有了更準(zhǔn)確的看法,，并且懂得了我的職業(yè)責(zé)任,。

第四段：關(guān)于溝通的重要性,。

在臨床見(jiàn)習(xí)期間，我了解到了溝通的重要性,。病人經(jīng)常需要心理疏導(dǎo)和建議,，醫(yī)生的職責(zé)不僅在于為病人治療疾病，還包括了對(duì)病人的關(guān)注和理解,。當(dāng)我同病人溝通時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我們要尊重和理解他們的隱私權(quán)，提供卓越的護(hù)理,，以及盡可能地消除他們的恐懼和焦慮,。病人的解釋和診斷通常也是極其重要的，他們會(huì)記得那個(gè)病人能夠聽(tīng)取,、關(guān)注和關(guān)心他們的醫(yī)生,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)臨床實(shí)習(xí),，我意識(shí)到了自己所需的不僅是理論知識(shí)，更要有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),。我學(xué)會(huì)了與病人溝通和安撫他們,，但我仍然發(fā)現(xiàn)有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。我體驗(yàn)到了醫(yī)生的工作,，了解到了自己職業(yè)的重要性和其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),。我相信，通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)我已經(jīng)為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，并為自己的職業(yè)生涯更成功地推進(jìn)做好了充分準(zhǔn)備,。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

在大學(xué)期間，我有幸參加了為期一年的臨床社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。那段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺,，不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了我的實(shí)踐能力,。以下是我在實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì),。

一開(kāi)始，我被分配到了一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行日常診療工作,。每天，我都穿上白色的隔離衣,，戴上手套,，開(kāi)始與病患接觸。病患的病情各不相同,，每一次的診療都充滿了挑戰(zhàn),。我見(jiàn)證了醫(yī)患關(guān)系的和諧,，也看到了醫(yī)生們的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們的耐心,、細(xì)心和責(zé)任心深深地打動(dòng)了我,。

在實(shí)踐中，我更加理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性,。醫(yī)生不僅要治療疾病,，更要理解、關(guān)愛(ài)病患,。他們需要用專業(yè)的知識(shí)去解答病患的疑惑,，用情感去安撫他們的心靈。我明白了,，臨床實(shí)踐不僅是理論知識(shí)的應(yīng)用,，更是對(duì)醫(yī)者仁心的考驗(yàn)。

此外,，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在衛(wèi)生服務(wù)中心，醫(yī)生,、護(hù)士,、藥劑師和其他工作人員共同協(xié)作，確保病患得到最好的照顧,。我學(xué)會(huì)了如何與他們溝通,，如何協(xié)調(diào)資源，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,。

臨床社會(huì)實(shí)踐讓我更深入地了解了醫(yī)療行業(yè),，也讓我更加珍視健康。我明白了,，預(yù)防疾病,、早期干預(yù)和科學(xué)治療的重要性。同時(shí),，我也意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性和醫(yī)生的辛勤付出,。這次實(shí)踐讓我更加成熟，也更加熱愛(ài)醫(yī)學(xué),。

總的來(lái)說(shuō),，臨床社會(huì)實(shí)踐使我收獲頗豐。我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了自己的能力,，還對(duì)醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解。我感謝這段經(jīng)歷，它讓我更加珍視生活,，更加熱愛(ài)醫(yī)學(xué),。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

醫(yī)學(xué)生的臨床見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生在醫(yī)院實(shí)習(xí)中結(jié)合理論和實(shí)際,，扎實(shí)掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和技能,，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和科學(xué)研究能力，為日后成為一名合格的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：描寫實(shí)踐過(guò)程中的感受,。

在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻感受到了醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任心和professionalism,，他們始終以患者為中心,，用專業(yè)的知識(shí)和技能為每一位患者提供最好的治療方案。同時(shí),，在醫(yī)院的繁忙工作中,，我也感受到了醫(yī)生們臉上那份無(wú)私和慈悲的情感，與其嚴(yán)肅,、冷酷的形象形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,。

第三段：重點(diǎn)突出超越理論知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化協(xié)作能力的實(shí)際意義。

在實(shí)踐中,，我也發(fā)現(xiàn)了和很多領(lǐng)域一樣,，在臨床醫(yī)學(xué)工作中網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的重要性越來(lái)越重要,。醫(yī)生不再只是個(gè)體,，而是需要與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè),、政府機(jī)關(guān),、學(xué)術(shù)組織和扶持機(jī)構(gòu)等進(jìn)行有效溝通合作，才能讓醫(yī)療事業(yè)不斷進(jìn)行有條不紊地發(fā)展,。這正是我們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)注重培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作,、溝通和合作能力。

第四段：展望醫(yī)生的未來(lái)和需求,。

這種實(shí)踐不僅讓我學(xué)習(xí)到了醫(yī)生最基本的技能和知識(shí),，而且還讓我感知到了他們偉大的職業(yè)精神和人類文明的倫理情懷，這也成為我從此以后選擇自己職業(yè)的重要參考因素之一,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到我們未來(lái)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的必需品：宏觀的系統(tǒng)化思維、創(chuàng)新和實(shí)踐能力和卓越的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作能力,，這也成為我在醫(yī)學(xué)專業(yè)中更加注重的幾個(gè)核心素質(zhì)要求,。

第五段：結(jié)論。

回顧整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，我感謝所有在醫(yī)院實(shí)習(xí)工作中支持和幫助我的人們,，感謝醫(yī)學(xué)院的師長(zhǎng)和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì),。我愿意在未來(lái)的日子中，更加努力地學(xué)習(xí),，更加努力地實(shí)踐,，發(fā)揚(yáng)醫(yī)生的偉大職業(yè)精神，為人民的健康服務(wù),。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè)，為了給自己的醫(yī)療知識(shí)充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了沈陽(yáng)奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來(lái)說(shuō)，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生,！時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我如今滿載而歸,。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏，老師要求我們從基層的護(hù)理做起,，培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛(ài)。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí),。

剛進(jìn)入病房,，我總有一種茫然的感覺(jué)。對(duì)于護(hù)理的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念,。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

看起來(lái)簡(jiǎn)單的護(hù)理工作去讓我開(kāi)始手忙腳亂,。原來(lái)的自信蕩然無(wú)存,，我開(kāi)始虛心向老師學(xué)習(xí)，緊緊的跟著老師,，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢的，我穿梭于各個(gè)病房，她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作,。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)（測(cè)體溫，測(cè)血壓,，測(cè)脈搏,，測(cè)體重），熟練地掌握血壓的測(cè)量方法,，了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿,。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過(guò)松,，也勿過(guò)緊,，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢,，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對(duì)”的原則下為病人配液,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟,，但真正進(jìn)入病房后感覺(jué)更深了,。的確，護(hù)士的工作很零碎,，很雜亂，但護(hù)士有著其特殊的魅力,。醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士,，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,，說(shuō)明了護(hù)士的重要性。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正是如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的力量。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè)。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),。在實(shí)習(xí)期間對(duì)我影響最大的是腎內(nèi)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療,。護(hù)士長(zhǎng)還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷,、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情,。言談舉止間，醫(yī)生的一個(gè)微笑,、一聲問(wèn)候,、一句話語(yǔ)，甚至一個(gè)小禮物,，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰,。醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,，讓患者觀和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái),，做起來(lái)也是很順手很自然的事情。

通過(guò)講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷,，作為未來(lái)的麻醉師,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念,，使之成為一種自覺(jué)行為，真正做到想病人所想,，急病人所急,，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“病人等我”為“我迎病人”,。

2.尊重病人的生命價(jià)值,、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存,、求健康的需求,，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán),。

3.加強(qiáng)溝通，做好健康教育,。整體護(hù)理作為一種理念,，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷,、文化程度,、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們應(yīng)理解和尊重病人,，與病人多溝通,，了解病人的需要、需求,、期望和感受,，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。

4.重視細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定成敗,。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處，往往一個(gè)微笑,、一句溫暖的語(yǔ)言,、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),，精練技術(shù),，不斷完善自我，將端莊的儀表,、美好的語(yǔ)言,、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中,。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí),、理論和操作技能上，一點(diǎn)不亞于國(guó)外,，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來(lái)自很多方面：人力資源的配備不足,，人文修養(yǎng)的欠缺,，超負(fù)荷的工作量,，不合理工作的安排，管理上的差異以及來(lái)自社會(huì)與家庭的壓力等等,。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降,；差錯(cuò)事故發(fā)生率上升；人際關(guān)系的緊張,。

這一次實(shí)習(xí),，更讓我知道了知識(shí)的重要性。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命,，就是救命稻草,，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命，才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦,。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命,，所以，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽(tīng)講,，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),。這一次實(shí)習(xí)，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念,，也改變了學(xué)醫(yī)的看法,。醫(yī)學(xué)，這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè),，不允許我們?cè)谡n上再三心二意的學(xué)習(xí)了,，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，是對(duì)患者的負(fù)責(zé),。實(shí)習(xí)時(shí)，每每看見(jiàn)病床上患者痛苦的樣子,，我都在恨自己的知識(shí)不夠,，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力,，為了患者們能夠早日康復(fù)，為了他們對(duì)我們的信任,，為了家屬們期盼的目光,，我會(huì)用我所學(xué)，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任,。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開(kāi)始,。在這一次實(shí)習(xí)中,，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多，但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要,，那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要，更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性,。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這一次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任,，也讓我深深地愛(ài)上了這一個(gè)職業(yè),。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我相信,，這一天不會(huì)太遠(yuǎn),。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

在醫(yī)學(xué)教育中，實(shí)踐課程一直被視為最重要的課程之一,。由于疫情導(dǎo)致臨床實(shí)踐不可行,，很多醫(yī)學(xué)院校也開(kāi)始推出網(wǎng)課的臨床實(shí)踐課程。我非常幸運(yùn)地參加了我的醫(yī)學(xué)院校的初級(jí)臨床實(shí)踐課程,，通過(guò)這個(gè)課程,，我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)課也可以在教育中起到足夠的作用。

網(wǎng)上臨床實(shí)踐可以幫助學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)理論知識(shí)并在實(shí)際操作中模擬真實(shí)的病例,。課程通常由實(shí)踐教師提供,，包含PPT課件，指導(dǎo)手冊(cè),，視頻演示和在線測(cè)試等多種形式,。由于時(shí)間和空間的限制被解除，學(xué)生可以更靈活地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和階段性任務(wù),，而且能夠更快地掌握相關(guān)概念和技術(shù),。

相比于傳統(tǒng)教學(xué)，網(wǎng)上臨床實(shí)踐的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn),。首先,，它解決了物理和時(shí)間上的限制。在線教育允許學(xué)生根據(jù)自己的需求靈活學(xué)習(xí)和參與課程,，同時(shí)不受傳統(tǒng)教室中時(shí)間和地點(diǎn)的限制,。其次，它將大量的實(shí)踐技術(shù)和理論知識(shí)結(jié)合在一起,，幫助學(xué)生形成更深刻的實(shí)踐理解,。第三，網(wǎng)上臨床實(shí)踐課程不受地域限制,。醫(yī)學(xué)院?？梢栽谑澜缛魏我粋€(gè)角落為學(xué)生提供成熟的教育標(biāo)準(zhǔn),。最后,，教師可以制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、檢查進(jìn)度，并給出有效的反饋以確保學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),。

第四段：在網(wǎng)上臨床實(shí)踐中的一些挑戰(zhàn),。

然而，有些學(xué)生可能面臨一些網(wǎng)上臨床實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn),。首先,，學(xué)生需要有足夠的自我管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力。他們必須持續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程并與教師保持溝通,，以使其保持學(xué)習(xí)狀態(tài),。其次，虛擬課堂上缺乏實(shí)地體驗(yàn),，學(xué)生可能無(wú)法感受到人體器官的氣味,、觸感和視覺(jué)刺激。最后,，網(wǎng)上臨床診療的情色比較單一,，不夠豐富多彩，不像實(shí)地課堂上那么多元化,。

第五段：結(jié)論和建議,。

在總結(jié)上述內(nèi)容后，我們可以得出結(jié)論：在線臨床實(shí)踐課程有著非常顯著的優(yōu)點(diǎn),，但也存在一些挑戰(zhàn)需要克服,。為了使在線臨床實(shí)踐更加成功，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師應(yīng)該提供支持和適當(dāng)?shù)姆答?，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的互動(dòng)形式來(lái)模擬實(shí)地課堂和增加學(xué)生的參與?？傊?，我們應(yīng)該肯定這個(gè)在線臨床實(shí)踐有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并逐漸適應(yīng)這種模式去進(jìn)行教育,。

新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

離開(kāi)學(xué)校踏入臨床實(shí)習(xí)以來(lái),，我在學(xué)習(xí)、工作,、生活,、思想上成熟了很多，臨床實(shí)習(xí)鑒定,。在實(shí)習(xí)期間,，讓我感覺(jué)到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí),。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí),。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性,、服務(wù)性和技術(shù)性,。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心、耐心,、愛(ài)心,、同情心、責(zé)任心,，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性,。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍,。

剛進(jìn)科室時(shí),，什么都不知道，什么都不懂,，不知道該干些什么,，更不知道該怎樣去做，當(dāng)時(shí)感到很迷茫埃當(dāng)時(shí)去的時(shí)候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房,，在處理病例,，我就站在那里，手足無(wú)措的,，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)好笑,，當(dāng)時(shí)正不知道干什么時(shí)一個(gè)學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來(lái)，她告訴我在科室需要注意什么,，什么時(shí)候需要干些什么,，該怎樣去做，我很感激啊,，當(dāng)時(shí)心里熱乎乎的,。后來(lái)帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和情況，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問(wèn)她,，或者向那些學(xué)妹請(qǐng)教,。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時(shí)一定要注意語(yǔ)言和用詞，免得給病人和醫(yī)院帶來(lái)一些不必要的麻煩,，還好在學(xué)校時(shí)老師有講過(guò)關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識(shí),，要不當(dāng)時(shí)肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等各方面的能力,。

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