當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)的教育讀后感篇一

“愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起,。”

這是《愛(ài)的教育》的卷首語(yǔ)?？赐炅诉@本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了,。全書(shū)共有100多篇文章，是意大利作家亞米契斯花了近十年完成的,。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日常生活，講述了一個(gè)個(gè)普普通通的故事,，但是“愛(ài)”卻無(wú)處不在，感人肺腑,。

記得在三年級(jí)的時(shí)候,，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《爭(zhēng)吵》,，就是從這本書(shū)里節(jié)選出來(lái)的,。不過(guò)，最令我感動(dòng)的是其中的一篇小故事－《意外的事件》,，讀到這篇文章時(shí)我感到十分震驚。

讀了這本書(shū),，我感悟到：在生活中，愛(ài)的力量無(wú)處不在,！

只要大家熱愛(ài)生活,，關(guān)愛(ài)他人,，世界將因?yàn)閻?ài)而美好,！

愛(ài)的教育讀后感篇二

說(shuō)起《愛(ài)的教育》這本書(shū)大家都不陌生吧,我讀完以后感受頗多,。

這本名著是?！さ隆喢灼跛咕帉懙?。這是一本以日記形式為主的書(shū)籍,，講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的小故事,。故事的篇幅雖短,，卻十分有教育意義。所有的小故事都超源于愛(ài)的旋律,，在無(wú)形中教導(dǎo)了年輕一代人的思想,，從中得到高尚的教育。

這些故事中,，一般都是以熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)祖國(guó)，同情弱小,，樂(lè)于助人,，尊敬老師，孝敬父母為中心思想,，倡導(dǎo)“愛(ài)的教育”富有感染力,。其中我最喜歡主人公安利柯和他的父親，安利柯是一個(gè)樂(lè)于助人,、極富進(jìn)取心,、樂(lè)觀豁達(dá)的好少年。他的父親很有耐心,，又很會(huì)教育安利柯,，使他得到許多知識(shí)和人情。他是安利柯成長(zhǎng)中必不可少的重要角色,。

愛(ài)是人類最寶貴的財(cái)富,，它使我們手拉著手，將愛(ài)傳到世界的每一個(gè)角落,，讓世界充滿愛(ài)的氣息，世界的明天將會(huì)更加美好,。

愛(ài)的教育讀后感篇三

認(rèn)真讀完一本著作后,，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢,？以下是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

這本書(shū)很特別，每一篇文章都是一則短小的日記,。雖然文字不多,，但是卻非常感人。作者用他的文字表達(dá)了自己對(duì)學(xué)校,、家人,、朋友和師生之間的關(guān)系的一些看法。里面有幾篇留給我的印象特別深,，比如《高尚的行為》,。

這是個(gè)發(fā)生在課堂上的故事，作者在上課的時(shí)候看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)班上胳膊殘疾的紅發(fā)小男孩克洛西,，他們用尺子捅他,，用栗子殼砸他，還有的人學(xué)著他殘疾的胳膊……小克洛西非常自卑,，他一直不敢吭聲,，嚇得臉色蒼白,，并且用求饒的目光注視著那么同學(xué)?？墒悄切┤瞬](méi)有因此停止,，反而變本加厲的學(xué)起克洛西母親挑擔(dān)子賣菜的樣子，這一舉動(dòng)終于激怒了這個(gè)孩子,。他舉起墨水瓶想去砸那個(gè)同學(xué),，可是無(wú)巧不成書(shū)的卻砸到了剛進(jìn)來(lái)的老師身上。老師很生氣,，這個(gè)時(shí)候居然有個(gè)同學(xué)起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)瓶子是他扔的.,。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)事有蹊蹺，經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)才知道整個(gè)事情的經(jīng)過(guò),。

我喜歡卡隆,，在那種場(chǎng)合下，我或許不敢站起來(lái)保護(hù)弱小者,，但他卻有勇氣為弱者承擔(dān)責(zé)任,，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認(rèn)了錯(cuò)誤,，接受了批評(píng),，也讓弱小者增添了勇氣，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,。

書(shū)中令我記憶最深刻,、最感動(dòng)的一章是《高尚行為》，它講述了一個(gè)孩子的俠義行為,。故事發(fā)生在學(xué)校中的一個(gè)早課間,，有四個(gè)同學(xué)一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西,，他們滑稽地模仿他的傷殘,，嘲諷他的母親，引起大家哄堂大笑,，受到侮辱的克羅西,，失去理智，將墨水瓶砸向他們,，恰巧砸在剛進(jìn)門的老師身上,。在老師追問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了,，一位叫卡隆的學(xué)生站起來(lái)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,。然而精明的老師很快查明了事實(shí)，最后克羅西承認(rèn)了自己所做的一切，那四個(gè)同學(xué)也慚愧地低下頭,，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師嚴(yán)厲批評(píng)他們說(shuō)：“你們欺負(fù)了一個(gè)無(wú)辜的人,，侮辱了一個(gè)不幸的孩子,，欺侮了一個(gè)弱者！你們做了一件極不光彩的事,，一件十分可恥的事,！”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭,，深情地注視著他的眼睛,，說(shuō)：“你的心靈是高尚的，好孩子,！”讀到這兒,，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評(píng)，不幸的孩子得到了保護(hù),，俠義的卡隆得到了稱贊,。

今天，社會(huì)的和諧,，取決于每個(gè)人的一言一行,。我們每個(gè)人既要講究“公德”，又要講究“私德”,，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人,，更少以強(qiáng)凌弱的人,。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起,，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善良、勇敢,、誠(chéng)實(shí),，心靈高尚的人！

愛(ài)的教育讀后感篇四

星空當(dāng)頭,，我伏身幾案,。啊，我完全陶醉,！一本亞米契斯《愛(ài)的教育》讓我欲罷不能,、感慨萬(wàn)千，它濃濃的香醇的愛(ài)使我陶醉,。

我在心中默默叨念：我要心敘利亞為榜樣,，這樣深深地去愛(ài)自己的父母吧,！掩卷沉思，我突然覺(jué)得我們這一代人在此書(shū)的小主人公思利科的面前是多么渺小??！

我們這一代人大多數(shù)是獨(dú)生子女，都在父母的百般呵護(hù)中長(zhǎng)大,，嬌生慣養(yǎng)的我們只知道如何被動(dòng)地去享受父母溫馨的愛(ài),，而不知道如何去給予父母愛(ài)的回報(bào)，有時(shí)父母累了病了,，或者在事業(yè)上受挫而神情沮喪,，我們有沒(méi)有去關(guān)心愛(ài)戴過(guò)他們呢？我們應(yīng)該像敘利亞那樣,，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼父母,，努力營(yíng)造溫馨和諧的一家人。

人類幾千年的文明史,，其實(shí)也是一部野蠻史,。人們勾心斗角，互相殘殺,，甚至還發(fā)明了惡魔一樣的原子彈,。這實(shí)在太可怕了！我真想向世界倡議,，人人都能去營(yíng)造溫馨美好的氛圍,！

《愛(ài)的教育》向我們?cè)忈寪?ài)，教育我們?nèi)?chuàng)造愛(ài),，讓我明白了愛(ài)的真諦,。愛(ài)，像東方初升的太陽(yáng),，冉冉升起,，給人光明和溫暖；愛(ài),，像一杯濃湯,，“味道棒極了”，引逗得我們時(shí)時(shí)吮吸手指去回味,；愛(ài),，如同沙漠中的甘霖，給我們帶去久未重逢的涼爽感覺(jué),。

我相信愛(ài)的陽(yáng)光終有一天會(huì)消除人性中存在已久的冷漠自私,，爾虞我詐，陰險(xiǎn)毒辣的堅(jiān)冰。世界必將大同,，全人類必將成為一個(gè)溫馨的大家庭,。

“寧愿相信愛(ài)永不會(huì)絕跡，一起去尋覓,，那未知的命運(yùn)”,。去尋找充滿愛(ài)的美好人間。

愛(ài)的教育讀后感篇五

1,、題目：

格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書(shū)名）,，或者直接寫＂讀后感＂也可以。

2,、第一段：

簡(jiǎn)述這本書(shū)的書(shū)名,，作者等基本情況，再講一下讀了這本書(shū)的感受,，比如說(shuō)感覺(jué)受益匪淺啊,，對(duì)我很有啟示啊等等。

3,、第二段：

簡(jiǎn)述（概括）書(shū)中主要內(nèi)容,，注意是簡(jiǎn)述，越精煉越好,，因?yàn)檫@個(gè)不是文章主要內(nèi)容,，只是為下文的感想作鋪墊。不少人會(huì)覺(jué)得這很難,，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記,。雖然這很難讀懂，但時(shí)間久了,，不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容,，還能大大地提高閱讀的能力。

4,、第三段：

讀了這本書(shū)的感想,，這是全文最重要的部分,，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感,。這里開(kāi)頭最好先講一兩句自己的觀點(diǎn)或者感想，接下來(lái)的部分就圍繞這句話展開(kāi)議論,，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么,。

5、第四段：

想讓自己的觀點(diǎn)更有真情實(shí)感,，富有時(shí)代氣息,，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,。這樣寫出的文章更真實(shí),，有說(shuō)服力，也更打動(dòng)讀者,。

6,、結(jié)尾：

說(shuō)一下這本書(shū)帶給你的啟示和對(duì)它的喜愛(ài)之情（后者可不寫）。

愛(ài)的教育讀后感篇六

愛(ài),，就像是空氣,，它無(wú)處不在！人類最需要的關(guān)心,、理解和幫助,，就是在愛(ài)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。父母,，老師,，同學(xué)……他們對(duì)我的愛(ài)，都是屬于我的無(wú)價(jià)之寶,。

昨天,，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是在我的淚水中完成的,。短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi),，我無(wú)數(shù)次淚如雨下，哽咽著告訴媽媽我最受感動(dòng)的一幕幕,。

《愛(ài)的教育》一書(shū)中有各種平凡的人物,，可這些平凡的人物因?yàn)橛辛藧?ài)而變得偉大了。

其中最讓我感動(dòng)的是《費(fèi)魯喬的血》,，主人公是費(fèi)魯喬和他的祖母,。故事講了費(fèi)魯喬是一個(gè)不乖的孩子，經(jīng)常在外面打架,，惹是生非,，讓他的祖母很苦惱。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,，癱在家里一整天無(wú)人照顧的祖母哭著教育他,。在祖母的淚水中，費(fèi)魯喬似乎懂得了些什么,。剛剛下定決心改正的費(fèi)魯喬,，當(dāng)晚就為了救自己的祖母，被強(qiáng)盜的短刀刺穿了他的背,。勇敢而又高貴的小小靈魂飛到了天國(guó),。

我們都崇尚愛(ài),。因?yàn)閻?ài)可以溫暖人，感化人,，甚至可以改變?nèi)?。人們的生活是靠物質(zhì)的，有形的物品來(lái)支撐,，但是更重要的是愛(ài)的精神支柱,。這種無(wú)形的力量深深地改變、支持著一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,。

愛(ài)的教育讀后感篇七

上周四放學(xué)回到家,，女兒就跟我說(shuō)：母親，老師推薦的書(shū)《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我們家有,。我們今天學(xué)的《爭(zhēng)吵》就是從這本書(shū)選出來(lái)的，你快看看,。我就拿起她的語(yǔ)文書(shū)閱讀那篇《爭(zhēng)吵》,。而女兒也抱著那本《愛(ài)的教育》專心地又重讀了一遍。讀完后說(shuō)：母親,，你也來(lái)讀,，我們都來(lái)寫讀書(shū)心得。我說(shuō)好,。

我認(rèn)真地閱讀,，讀完之后，很受感動(dòng),，安利柯,，一個(gè)才小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，就能那么認(rèn)真地觀察,，寫出那么感人的故事,。并且很佩服安利柯的父親，在平時(shí)能注意教育方式,，方法,，適時(shí)地引導(dǎo)孩子，塑造了安利柯良好的品質(zhì)和性格,。

其中有一篇《斯戴迪的圖書(shū)館》,，介紹家境并不富裕的斯戴迪，雖然買不起很多書(shū),，但他一有錢就會(huì)攢起來(lái),，再去書(shū)店買書(shū),，他父親發(fā)現(xiàn)了,，特地幫他買了一個(gè)帶有綠色簾子的書(shū)架,，讓他來(lái)擺放這些書(shū)。他將這些書(shū)擺得整整齊齊,，書(shū)脊上的書(shū)名閃著金光,，種類很多。他非常愛(ài)惜這些圖書(shū),，有空的時(shí)候就會(huì)拂去書(shū)上的灰,，吹掉書(shū)內(nèi)的浮塵，所以他的書(shū)仍像新的一樣,。同學(xué)來(lái),，他也只拿書(shū)給同學(xué)看，而不玩別的東西,。他父親還經(jīng)常鼓勵(lì)他,，說(shuō)他有毅力，一定會(huì)成功的,。

安利柯覺(jué)得自已的書(shū)都用得破舊了,，應(yīng)該向斯戴迪學(xué)習(xí)，并認(rèn)為從他那可以學(xué)到很多,，很佩服他,。

這篇故事告訴我們，斯戴迪是很不錯(cuò)的小孩,，他喜歡看書(shū),，并能愛(ài)惜書(shū)籍。安利柯也很不錯(cuò),，觀察得細(xì)致入微,。能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),。兩個(gè)小孩的父親在教育小孩子方面都處理很好,。斯戴迪的父親發(fā)現(xiàn)小孩子愛(ài)讀書(shū)，能及時(shí)給予幫助和支持,，并適時(shí)給予鼓勵(lì),。而安利柯的父親也能經(jīng)常和小孩交流和勾通，適時(shí)引導(dǎo)和教育,，是我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣,。

而安利柯的母親也是一個(gè)富有愛(ài)心的人，給安利柯樹(shù)立了榜樣,。使得他也經(jīng)常去關(guān)心同學(xué),，幫助同學(xué)。從《小閣樓》這篇故事中就可以看出,。安利柯的母親帶安利柯和他姐姐去給報(bào)上說(shuō)的一個(gè)貧困女人送一些布,。到她家才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)她是安利柯同學(xué)克洛西的母親?？寺逦鞯母赣H去美國(guó),，平時(shí)就靠他母親賣菜養(yǎng)家，現(xiàn)在他母親生病了,，家里的家具都賣光了,，克洛西連寫字的桌子都沒(méi)有。但他還是很認(rèn)真讀書(shū),，且不因?yàn)樽砸鸭揖巢缓枚y為情,。看到安利柯,，沖他笑了笑,，安利柯也跑了進(jìn)去，擁抱克洛西,。他們互相拉起手來(lái),。安利柯的母親很受感動(dòng)，把錢包里的所有的錢都掏出來(lái)給了克洛西的母親,，又親了親他,。出來(lái)還忍不住哭了，平靜后夸克洛西學(xué)習(xí)用功,，懂事,，要安利柯向他學(xué)習(xí)，并要多關(guān)心他,。

安利柯生活在這樣的家庭,，真的很幸福，父親母親能跟他交流與勾通,，并以身作則,，起榜樣作用，適合給予引導(dǎo)和教育,。

愛(ài)的教育讀后感篇八

本書(shū)以一個(gè)四年級(jí)小男孩的口吻,，向我們介紹了他在新學(xué)校里的所見(jiàn)，所感,，所聞,，所經(jīng)歷的種種。既無(wú)繁復(fù)的情節(jié),，也不夸張,、動(dòng)人的句子，全書(shū)處處流露出平淡,、瑣碎,。讀過(guò)《愛(ài)的教育》雖然我沒(méi)有眼淚,，可是我的心已經(jīng)不能不承認(rèn)這是一本能夠洗滌心靈的書(shū)籍。

令我感動(dòng)的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平淡而細(xì)膩的筆觸中流淌出來(lái)的幾乎完美的親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含所散發(fā)出來(lái)的那種深厚的,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。雖然我們每個(gè)人的人生閱歷不同,，但無(wú)論你是誰(shuí),，都會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,。它使人讀之,，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。也讓我深思,。就如父母之愛(ài)吧,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記。

在日記本的最后一頁(yè),，她的媽媽送給他這樣的忠告：“科里恩,，懷著真摯的感情與你的同學(xué)道別吧！把你的靈魂一部分留在這個(gè)大家庭里,！你的一生中,，會(huì)周游世界，看到許多繁華的大都市和各種各樣的雄偉的建筑,，在這些東西里,，有很多都會(huì)被你遺忘。但是,，學(xué)校里那關(guān)閉著的百葉窗的質(zhì)樸的白色樓房,，那使你的智慧之花萌芽的小庭院，就是到了你生命終結(jié)的那一天,，你也會(huì)清楚地記起來(lái),。”

讀《愛(ài)的教育》,，我走進(jìn)了科里恩的生活,，目睹他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài)的,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

《愛(ài)的教育》把愛(ài)比作很多東西,，的確是這樣,，又不僅僅是這些。我想,，愛(ài)是什么沒(méi)有明確的答案,，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們一個(gè)淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……這樣的博愛(ài)，雖然如同空氣般的愛(ài)不時(shí)會(huì)被“污染”“稀釋”甚至“消失”,，但我仍希望,，通過(guò)我們的努力，讓我們的孩子懂愛(ài),，會(huì)愛(ài),。讓他們從小在心靈中播灑下愛(ài)的種子。更健康,，更茁壯地成長(zhǎng),。

愛(ài)的教育讀后感篇九

愛(ài)是人類最美好的情感，愛(ài)讓人擁有一顆美好的心靈,，許許多多問(wèn)題都可以在愛(ài)的暖流中溶解,。這是我讀了意大利著名作家亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》后最大的感受。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事向我們展示了世間最美好的情感,。書(shū)中描繪的親子之愛(ài),，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀把我深深感動(dòng),。

小說(shuō)的主人公安利柯是四年級(jí)的學(xué)生，他的現(xiàn)實(shí)生活,，就像一幅精彩的連環(huán)畫(huà),，每一篇都閃耀著愛(ài)的火花。這些火花絢麗多彩,，有老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)懷,，有陌生人之間的溫暖幫助……安利柯有很多朋友，有身材高大、樂(lè)于助人的卡隆,，可愛(ài)活潑的安東尼,，聰明帥氣的戴洛西，身有殘疾的克洛西……他們都成長(zhǎng)在愛(ài)的懷抱里,。

在我們的生活中,，愛(ài)也是無(wú)處不在。愛(ài)是我口渴時(shí),，媽媽遞來(lái)的一杯清茶,；愛(ài)是我成功時(shí)，爸爸為我豎起的一個(gè)大拇指,；愛(ài)是我失敗時(shí),，老師給我的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,；愛(ài)是我跌倒時(shí),，路過(guò)的大姐姐的一次攙扶；愛(ài)是我給災(zāi)區(qū)小朋友的一份捐贈(zèng),；愛(ài)是我借給同學(xué)的一塊小小的橡皮……我們要懂得感受愛(ài)和回報(bào)愛(ài),！

愛(ài)是一輪明亮的月亮，給黑暗中的人們帶來(lái)一片光明,；愛(ài)是金燦燦的太陽(yáng),，讓我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光里；愛(ài)是一汪清澈的甘露,，滋潤(rùn)著我們的心靈……《愛(ài)的教育》用濃濃的愛(ài)意,，給我們帶來(lái)一片美麗的天空！親愛(ài)的朋友們,，愛(ài)在指縫間,，伸出手便可奉獻(xiàn)愛(ài)！它比珍珠更圓潤(rùn),，比水晶更名貴,，比糖果更甜蜜，比群星更璀璨,，讓愛(ài)之河永不枯竭,。

愛(ài)的教育讀后感篇十

靜靜地讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，不曾發(fā)現(xiàn)已經(jīng)熱淚盈眶,，受到了一次次靈魂的啟迪,，我真真切切的感受到人間自有真情在。

本書(shū)的作者是意大利作家亞米契斯,，全書(shū)采用日記的形式,，講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事。記錄了他在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，他家人的信以及老師講的動(dòng)人的每月故事，使人感到人類是多么需要互相幫助,，互相關(guān)心,，互相理解。

《我們的老師》《爸爸的老師》《弟弟的女老師》這幾篇日記都講述了師生之間的愛(ài),，《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛都是我曾經(jīng)經(jīng)歷的,。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理上課的突發(fā)事件……處處顯示著濃濃的師生情,。讀著讀著我想起了自己讀一年級(jí)時(shí),，第1天來(lái)到學(xué)校離開(kāi)媽媽的我嚎啕大哭，我們的班主任彭老師走過(guò)來(lái),，抱緊我：“不要哭,，有老師在了，老師也像媽媽一樣愛(ài)你,?！蹦菚r(shí)的我感動(dòng)了，我默默的告訴自己：老師的愛(ài)我要永遠(yuǎn)銘記于心,！

書(shū)中的主人公安利柯不僅有老師的愛(ài),，還有同學(xué)的愛(ài)。小石匠,，小鐵匠,，賣炭人的兒子，卡隆,，戴洛西等等,，他們雖然有的貧窮，有的殘疾,，有的富有,，有的學(xué)習(xí)落后。但是安利柯從不計(jì)較,，與他們真誠(chéng)的交朋友,，他們發(fā)生的一件件平凡的事，表現(xiàn)著他們深厚的友誼,。這本書(shū)教會(huì)了我怎樣對(duì)待同學(xué),，怎樣對(duì)待朋友。以前的我跟朋友吵了架,，明明是我自己做的不對(duì)卻不會(huì)主動(dòng)跟朋友道歉,，反而是朋友主動(dòng)來(lái)叫我去和他玩，我還不理會(huì)……現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真的是心胸太狹窄了。

讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的,，有大事有小事,，小到同學(xué)之間的一個(gè)微笑，父母對(duì)你的一句囑托,，大到為國(guó)獻(xiàn)身……這一切都讓我感覺(jué)到人間自有真情在,。