做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高一年級工作計劃每周篇一

加強新課程的悟性,，規(guī)范“主題有效課堂”操作行為,，高一第一學期教學工作計劃。立足課堂,，研究學習的主體與附體，提高學生的學習能力與學科素養(yǎng),工作中既要堅持實干,、苦干的精神,，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學風格,，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣做到師生和諧,，共同發(fā)展。

以規(guī)范教師的教學行為為切入點,，優(yōu)化學生的學習方式為目標,、履行對學生的評價工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學模式，加強集體備課,，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學的效益，提高學生的素質和成績,。

1．規(guī)范教師的教學行為,，為學生成長記錄袋積累素材，規(guī)范學分考核操作行為,，以便對學生綜合素質評價,。

（1）認真及時操作“學習過程評定記錄表”，公平公正,，嚴肅對待,，不流于形式。

（2）每周定期匯總學科組長的記錄表,。

（3）學段結束后及時提供各項數(shù)據(jù),，保證學分評定工作順利進行。

2.認真開展好“公開課日”活動,，研究新課程在主題有效課堂上的實施策略,。

（1）每周四為高一年級公開課日，預計安排5個學科,，語1人,、數(shù)1人、英1人,、綜合科2人（理綜1人,，文綜1人），每周一上午備課組長上報講課教師,，年級統(tǒng)一安排,。

各科要統(tǒng)籌安排進行不同層次，不同形式的公開課（示范課,、研討課,、匯報課、達標課等）從第三周開始,。

（2）個人設計方案,，全組備課，研究不同課型的授課模式,，通過公開課日進行研討,。

（3）授課教師一周內上報存檔材料（教案、組內評價記錄,、反思材料）,。

（4）教師學期總結要求是：新課程在主題有效課堂上的實施策略。

3.每個學科樹立學科典型,，重點培養(yǎng),。

（1）語數(shù)英2人,，綜合科各科各1人，上報年級備案（第三周上報,，個人自薦與科組推薦相結合）,。

（2）教師本人要嚴格要求自己，做好平時的學習與積累工作,。

（3）有任務時由備課組長組織,，打破年級界限共同研究授課方案。

（4）組內“嘗試不同課型的授課模式”時,，是直接的實驗者,。

4.加強教研、校本研究工作,，將集體備課,、說課、授課落實到實處,。

要強化備課組的研究意識,，以規(guī)范教學常規(guī)為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式,，從教學中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,，不斷規(guī)范教學行為,，提高課堂教學效率。

（1）集體備課時間：

周一5-6節(jié)為語數(shù)英,。

周二5-6節(jié)為綜合科,。

（2）按照“三二一”的時間安排，提前一周拿到教案,。

保證充分的時間進行個性化設計,。

（3）保證人數(shù)，內容緊湊,，時間定為后5分鐘——前5分鐘,，課間不休息。

（4）重點研究“預設問題與生成問題”,，學案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。

（5）有專人進行學案電子版的整理與授課后的反思（記錄在學案上）,。

5.主體有效課堂授課模式的實施,。

（1）經(jīng)過三周來的實踐，存在問題：

a學生沒有問題意識,，思維停滯,，研討不到位,，使主體有效課堂操作不規(guī)范。

b初高中銜接問題：知識要求,、思維方法,、課堂容量學生有些不適應。

c課+練實施方案,，對“練”課的操作流于形式,，“作業(yè)講評+自學完成學案”退化為對篇子的形式了。

d結束后,，缺乏學科組長的點評或有點評但不到位,。

e缺乏對每個小組考評，沒有充分發(fā)揮行政組長的作用,。

（2）建議與要求,。

a前7個班適當降低或拓寬要求，使每個學生都能跟上,，不許掉隊,。其他班根據(jù)情況，在保證學科整體要求一致的前提下,，調整問題角度,，至少有50人不掉隊，其余學生都學有所得,，防止個別學生的消極行為影響班級和年級的整體氛圍,。

b加強問題設計，搭臺階,，降低思維難度,，誘使學生思考，激發(fā)興趣,。

c加強“練”課的調控,，嚴格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式,。

d備課組要對每節(jié)課的實施程序加以解說,，減少教師課堂的隨意性。

6.每周兩次學分作業(yè)的具體要求,。

（1）目的是規(guī)范書寫,，養(yǎng)成邏輯性表達習慣，同時為學分過程考核提供材料,。

（2）做在作業(yè)本上,，根據(jù)學科特點對學生提出要求?？偟脑瓌t是無涂抹,。

如果學生對自己的書寫不滿意,，保留學生原有思維過程的痕跡，不許撕紙,，進行二次書寫,，工作計劃《高一第一學期教學工作計劃》。

（3）要有評語,，使用鼓勵,、建議性的語言和學生進行交流，也希望學生在評語后給老師留言,，表達學習感受,，通過各種方式拉近師生的關系。

（4）評定分數(shù),，做好記錄,。

7.提前2分鐘侯課制，

（1）做好組織教學工作,，記考勤,。任課教師是課堂的第一責任人。

（2）提高認識,，落實是關鍵,，協(xié)同班主任管理班級。

8．開展具有學科特色的課外活動,，為學生提供發(fā)展的平臺（要證件材料,，校級以上）。

（1）校級以上學科獲獎記錄：每學段至少進行一次學科競賽,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,，頒發(fā)證書。

（2）探究性學習作品或代表性成果：科學實驗研究報告記錄,；課外閱讀書目和筆記以及語文口語交際成績,。

（3）在縣（區(qū)）級以上刊物上發(fā)表文章或公開發(fā)表的著作。

（4）口語交際方面：英語口語大賽,，語文演講比賽等,。

（5）本學期（第一、二學段）由語數(shù)英三科組織研究型學習活動,，第三周與教科研聯(lián)系制定方案,。

年級不定期安排在周三的第8節(jié)進行研究型活動。

9.推門片段性聽課（1）事先不通知授課教師,，隨時進適時出,。

（2）了解新課程的實施，主體有效課堂模式各個環(huán)節(jié)的落實情況,，有針對性地監(jiān)督和指導教學,。

10.兩個主要會議（周三第8節(jié)）。

（1）每月一次備課組長會議,，匯報前段學科教學情況,、對存在的問題集中研討，協(xié)調下一步工作,。

（2）一學期2-3次全體教師會,，月考后的成績分析報告會，班級教導會,。

1.教學檢查,。

（1）教案：抽查個人，以點帶面,。

（2）作業(yè)：每學段檢查一次作業(yè),，抽查班級，以點帶面,。

（3）聽課：每周不少于1節(jié),，年級主任每周不少于3節(jié)。

聽課筆記要有評語,。

（4）計劃與總結,。

總結是有關“新課程在主題有效課堂上的實施策略”方面。

（5）每位教師按“好課”標準上一節(jié)公開課,，寫一份自己滿意的教學設計,，寫一篇教學反思，寫一份自已滿意的課后記（可在公開課中選,，存檔材料）,。

2.師徒結對方案。

（1）各組根據(jù)情況確定結對教師,，名單由年級和各科組商定,。

（2）在10中旬-11月中旬舉行匯報課、達標課活動,。

（4）徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課,。

3.教學檔案管理。

（1）教務處要建立健全教師教學業(yè)務檔案,，要根據(jù)檔案管理的有關規(guī)定和要求,，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化,、科學化,。

（2）教務處收集的教學檔案資料有：教學計劃與總結、師徒結對計劃與總結,，公開課（教案,、說課材料,、評課記錄、教學反思）,、期中期末質量分析,、教師的獲獎情況、學生競賽獲獎情況等,。

（3）學期末驗收各位教師對學生的學分管理記錄表,。

總之，強化管理提升有效教學,，有效教學優(yōu)化管理,，使管理與教學互促共興。

高一年級工作計劃每周篇二

（一）學生情況,。

高一年級有30個教學班,，一級部14個班（6個普通文、理,，1個勵志文,、理）,，二級部16個班（6個普通文,，8個普通理,，2個勵志理）。共2024人,，其中文科789人,，理科1235人。通過上學期的嚴格規(guī)范管理,，大部分學生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀,、嚴謹細致的良好習慣。但是個別學生學習目標不明確,，缺乏理想,，有混日子思想，導致學習不積極,，遲到,、早退、打架,、上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象,。所以年級要借文理分班的契機，加大教育引導和懲戒力度,，狠抓紀律,，狠抓習慣養(yǎng)成教育，撂好底，這是本學期年級工作的重中之重,。

（二）教師情況,。

高一年級有教師147名，有送高三經(jīng)歷的教師有50人,。通過挖掘內部潛力,，班主任隊伍整體力量得到重組和優(yōu)化，30個班主任中,，有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng),。

二,、工作目標。

1,、進一步發(fā)揮級部在教學和管理中的作用,，增強其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，調控好兩個級部之間的競爭與合作,。

2、加強教師隊伍建設,，提高工作標準,，規(guī)范教師教學行為。

3,、貫徹落實《普通高中課程方案（實驗）》,，加強新課程理念的學習與實踐。

4,、抓好備課組建設,，落實“教案—學案一體化”，提高課堂教學效率,。

5,、抓好各項教學常規(guī)工作的落實；確保教育教學各環(huán)節(jié)扎實有效,、落實到位,。

6、利用好班級競賽活動狠抓學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣,。

7、加強勵志班和藝體生的教學和管理,。

（一）進一步強化年級分級部管理的運行體制,。

級部在年級的領導下，提高工作的執(zhí)行能力，對本級部的教師隊伍建設,、教學管理,、學生管理等工作負總責，級部領導在上學期工作的基礎上,，要進一步增強責任意識,，競爭意識，協(xié)作意識,，拓展工作思路,，創(chuàng)新工作方法，形成工作特色,。

（二）教師隊伍建設,。

1、利用上學期末“最喜歡的教師”評選活動,，進一步規(guī)范教師的行為,，增強師表形象，積極倡導“服從大局,、無私奉獻”的年級精神,。

2、通過學習,、培訓,、交流、示范,、觀摩等多種形式抓好新教師的培養(yǎng),，強化提高青年教師的教學能力，使其盡快勝任高中的管理和教學,。同時要求新分配,、新調入的青年教師先聽課、后上課,，科學的把握教學的深度和廣度,；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課,，年級每月對教師的聽課情況進行統(tǒng)計,、通報。

對問題大的課,，要搞好跟蹤聽課,，直至符合要求為止。

4,、未在我校送過高三的教師本學期做不少于2套教輔習題,，以此提高教師對教材的理解和把握,，學期末把所做習題上交年級存檔，同時年級組織考試,，考試成績將作為年級續(xù)聘的重要依據(jù),。

5、組織好骨干教師的研究課和觀摩課,，為青年教師不斷成長創(chuàng)造良好條件,。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀摩課,，切實起到示范性,。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調入教師的過關課,，檢驗其調入一中的教學情況,，以備發(fā)現(xiàn)不足及時改進。

6,、繼續(xù)開展拜師結對活動，促進青年教師盡快成長,。老教師對青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責任,，作為指導教師，要對青年教師全面關心指導,，包括教學態(tài)度,、教學水平、教學水平,、組織紀律,、工作作風等。作為青年教師要積極主動的利用好教研活動,、聽課,、評課等活動提高和完善自己。

（二）加強理論學習,，制定《新課程實施方案》,，指導好新課程改革的實施。

1,、加強理論學習,。鑒于高中新課改的實施，急需教師更新教學觀念,、轉變學生的學習方式,，為此，各備課組在每次集體說課前要先進行學習,，學習內容要緊密結合新課程,、新教材,、新教法、搞好校本研究,，要服務于當前的課堂教學改革,。通過系統(tǒng)的理論學習，促進教師觀念的更新,，盡早適應新課改的教學要求,，從而很好地勝任本階段教育教學工作，快速提高教學質量,。

2,、研究制定《新課程實施方案》，有效指導我們的課堂教學,，使我們的教學既符合新課改的要求,，又保證三年后的高考。

3,、突出課堂教學改革,。以課堂教學改革為重點，積極探索新課程的教學改革,，切實推進教師教學方式和學生學習方式的轉變,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，引導學生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中對知識進行探究，努力提高教學質量和效益,，促進信息技術和學科課程的整合,，逐步實現(xiàn)教學的組織管理方式、教學內容的呈現(xiàn)方式,、學生的學習方式,、教師的教學方式和師生互動方式的變革。

4,、建立學分管理制度,。學校要根據(jù)課程方案的學分要求形成學年學分分配表。遵循客觀,、公正,、透明的原則，嚴格學分認定的標準,、程序,，規(guī)范操作過程，嚴禁學分認定中的營私舞弊,、弄虛作假行為,。

6,、搜集整理各地新課改實驗區(qū)高考試題、模擬試題,，供老師們研究揣摩,，從而把握高考動向。

（三）備課組建設,。

1,、備課組長例會制。

每周五下午第三節(jié)課召開備課組長會,，做好交流,、總結和指導工作。

2,、備課組長負責制,。

備課組長是備課活動的組織者，策劃者,，要對年級本學科教學常規(guī)的落實和教學質量負總責,，要切實增強備課組長的管理意識，提高備課組長的管理能力,。

（1）要保證備課組有一個良好的備課環(huán)境,，對違反坐班紀律的行為要敢說、敢管,，年級、級部每天抽查備課組坐班2次,。

（2）在進行每一單元的教學之前,，備課組長要對這一單元有一個整體的概述，講清本部分的重要知識點,，教學的側重點,，以及本單元要補充的知識，指出教學中易出現(xiàn)的問題,，解決的措施,，然后，將每一部分說課任務下發(fā)給組內成員,。任務不均分,，組長和核心教研組教師承擔主要的說課任務。一旦組長將任務分下來,，每一個成員都要認真完成,，不拖拉，不應付,。各備課組要精心設計說課安排,，制成表格上墻,。

試卷分析，認真總結階段教學工作中存在的各種問題,，及時作出調整,。每月對組內教師的教案、作業(yè)批改,、聽課記錄等常規(guī)工作進行檢查,，并在備課組長會上匯報檢查結果。

3,、調研制度,。

年級每月邀請包年級領導、教務處老師和備課組長共同對1個學科的教學常規(guī)工作的落實以集中檢查（集體備課,、教案,、作業(yè)批改、候課）的形式進行聯(lián)合調研,，將調研結果在年級會上進行通報,，好的做法進行大張旗鼓的表揚，差的現(xiàn)象提出批評并積極限期整改,。

4,、學情反饋制度。

定期通過學生座談或就教與學進行問卷調查的形式及時匯總情況,，及時與相關教師溝通,，幫助其發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時調整教學思路,，落實改進措施,，從而正確把握年級工作的方向。

（四）落實教學常規(guī),。

為強化落實,，細化要求，年級每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄,，明確工作的具體內容,、完成時間、責任人,、檢查人,。

1、集體備課：

（1）加大對集體備課的監(jiān)督和檢查力度,，年級領導具體分工,，明確監(jiān)督和檢查的內容，及時參與集體備課,。定期召開年級領導會議,，匯總存在的問題,，商量解決問題的辦法，對存在問題的備課組給予幫助,。及時召開備課組長會,，通報各備課組集體備課的開展情況，同時在年級會上對開展較好的備課組予以表揚,，對存在問題比較多的備課組予以批評,。

（2）集體備課要本著“先學習，后說課”的原則,，在說課之前要求其他教師提前準備與說課內容有關的學習材料,，對本次說課內容要有指導意義，材料可以從網(wǎng)上下載,，也可以從其它報刊,、雜志上摘取。之后再說課,，說課在形式上嚴格執(zhí)行主講答辯的教研模式,，開學初助備課組長確定主講人名單，做好主講內容的分擔計劃,，寫進備課組計劃,；集體備課要嚴格執(zhí)行年級規(guī)定的次數(shù)和備課組制訂的說課計劃，年級領導跟班聽取說課,；中心發(fā)言人必須充分準備,，每次都要有說課稿，教導處每月匯總說課稿,；其他教師都要進行個人初備,，說課之后上交學習材料和初備提綱。為確保說課質量,，濃厚學術氛圍，老教師至少對說課提出1條合理建議,，新教師至少對說課提出1個問題,，相互交流討論，形成統(tǒng)一的教學內容,、作業(yè)設置,。說課結束，每位教師要創(chuàng)造性的`寫出個性化的教案,。年級通過聽課,、抽查學生筆記等方法檢查教師執(zhí)行情況；集體備課要重視研究教-學案的設計和使用,，明確教學目標,、教學重點難點的把握,、教學方法的設計、教學內容的時間分配,、教學結構的科學安排以及教學疑點的挖掘和探討等,。

（3）集體備課要重視研究習題和作業(yè)的設置，習題和作業(yè)設置后,，必須由備課組長與核心教研組成員共同研究通過后再進課堂和自習,；同時各備課組利用集體備課的時間要認真研究學科自習的利用，備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學科自習,。

2,、教案：

嚴格執(zhí)行學校制訂的關于《認真落實“三備”寫好教案的基本要求》的實施辦法。

（1）要求：必須是課時教案,，年級統(tǒng)一教案的格式,，每個課時教案必須有以下幾項：課時數(shù)、課時內容,、教學目標,、教學重點和難點、教學過程（復習導入或知識回顧,、師生活動設計,、例題設計、課堂練習設計,、作業(yè)設計）,、后記。

（2）,、檢查：教導處每周抽查3科,，重點檢查教案是否為課時教案，是否按年級的要求編寫教案,，書寫是否規(guī)范,。年級將及時召開備課組長會，通報各備課組教案的編寫情況,，同時在年級會上對教案較好的予以表揚,，對存在問題比較多的教師予以通報。另外年級將根據(jù)檢查結果,，對教案不合格的教師重新進行抽查,。

3、上課：

（1）要求：教師要落實好候課制度,。上課不遲到,，不早退，不拖堂，不空堂,。做到不認真?zhèn)湔n不進課堂,，必須使用統(tǒng)一的教學案，一次持續(xù)性講課時間控制在20分鐘之內,，學生活動時間一般達到1/3-1/2,。語言板書要嚴謹、規(guī)范,，克服教學的隨意性,，優(yōu)化課堂教學過程，增強課堂教學的實效性,。

（2）檢查：年級將根據(jù)學生填寫的問卷調查,、日常巡課、推門課等形式加強對教師上課的檢查,，凡是出現(xiàn)不認真上課的教師師德考核一律為不合格,。

4、聽課：

（1）要求：新分配,、新調入的青年教師先聽課,、后上課；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課,，老教師至少聽1節(jié)課,。聽課后要及時進行點評。要求教師聽課必須做好聽課記錄,。

（2）檢查：年級通過日常巡課和對教師聽課記錄的檢查等形式對教師聽課情況進行定性和定量的評價,。

5、自習輔導和周末訓練：學科自習主要是讓學生完成作業(yè)或進行限時訓練,、

檢測或教師答疑的時間,，嚴禁教師講課。學科自習,，任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習如何使用的時間安排,，以此促進學生限時讀書、限時訓練的良好習慣,。無論學生是否完成作業(yè),，書面作業(yè)必須在該學科自習下課時收齊，其它時間不準收作業(yè),。公共自習是學生自主支配的時間，不準放投影,，不準在黑板上抄題或抄答案,，更不能將作業(yè)時間延伸到公共自習。年級將通過檢查和學生座談會的方式了解情況,，并及時通報,。

周末訓練限定每周三科,，訓練的目的是通過每一次的限時訓練，實戰(zhàn)演習,，訓練學生的實際應考技能,，將練習當成考試，只有這樣,，才能將考試當成平時練習,。每位教師要高度重視周末訓練，要安排專人認真組題,，要避免不必要的重復,，要符合學生的實際水平，題量要適中,，每次訓練要用滿時間,，備課組長一定要把好組題關。每次訓練,，任課教師必須提好紀律要求,，必須監(jiān)好場，不許發(fā)完卷就走,。訓練后,，各科教師要認真、及時的評卷,、分析,，匯總典型錯例，并認真查找原因,，講評時對癥下藥,。各科每次訓練學生的成績必須在下周三之前張貼上墻。認真寫好考后質量分析,，找準教學中存在的問題,，拿出改進措施。其它三科輔導,，不準發(fā)作業(yè),，不準講課，必須讓學生自修,，便于學生利用好周末對本周所學知識系統(tǒng)梳理,，做到周周清。

6,、作業(yè)批改：

（1）要求：每位教師布置的作業(yè)必須與本組規(guī)定的作業(yè)一致,。作業(yè)題的設置要適當分層，要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改,，語文學科每月布置4個作文,，兩個大作文，兩個小作文,，交叉進行,，批改一半。每位教師準備一個學生易錯題的記載本,，作為教師命題的主要題源,。

（2）檢查：教導處每周抽查3科，年級根據(jù)教導處檢查結果每月至少進行一次抽查,。檢查內容：學生作業(yè)紙保存是否完好,，作業(yè)書寫是否工整，學生有沒有規(guī)范的改正痕跡,；教師是否按要求進行批改,，批改次數(shù)是否夠，批改方式是否合理,；教師批改是否認真,，是否出現(xiàn)批閱錯誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致,。年級將根據(jù)教導處檢查結果及抽查結果及時召開年級總結會,，對檢查結果及時進行總結，表揚先進,，督促后進,。對不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師，按教學事故處理,，嚴重者將根據(jù)師德考核辦法進行處理,，不得評優(yōu)評模。

（五）德育工作,。

1,、加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理水平,。

（1）每周五晚上7：00召開班主任工作例會，總結上一周班級存在的共性問題,、各班的個性問題,，布置下一周班級重點工作。

（2）組織班主任業(yè)務培訓,。加強班級管理理論的學習,，寫好讀書筆記或心得體會,，爭取學習內容系統(tǒng)化,，使班主任有一套系統(tǒng)化的教育管理思想和系列化的工作方法。

（3）組織班主任工作經(jīng)驗交流會提高班主任管理水平,，推動班級建設,。

（4）繼續(xù)搞好“師徒結對”,，抓好傳幫帶工作,，盡快提高年輕班主任的工作水平,。

2,、班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感,，做到“三同”要對每一個學生負責,。

要求班主任多投入，早操與學生同到操場,、自習課與學生同進教室、晚自習后與學生同進宿舍,，以身作則,，以自己的行動帶動學生模范地遵守班規(guī)校紀,。

3,、嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，積極認真參與班級競賽和“四個一”活動,。開學初,，各班應依據(jù)校規(guī)校紀,，并結合本班的實際情況,，盡快制定出班規(guī),。班規(guī)要具體,、全面，要具有可操作性,，要注重學生不良生活習慣的糾正,，抓好早操、衛(wèi)生,、就寢等常規(guī)管理；開展禮貌教育,、愛護公物教育，杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生,，要全方位抓，不留死角,，忽視了任何一項，都會影響班級的健康發(fā)展,。事實證明,，只抓學習,，不管其它的管理方式是行不通的,。要引導學生正確認識班級競賽，以端正的心態(tài)積極參與競賽,，學會競爭,，要將競賽融于學習,、生活中的一點一滴,，一言一行，以此增強班集體的凝聚力,，逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力,。

4、班主任要認真履行自己的職責,，切實抓好班級管理的常規(guī)工作,。

（1）認真開好每周的班會和定期的主題班會。班主任要對日常工作做好記錄,，備好班會課,，對班務工作及時作好布置和總結,。

（2）落實好兩班一組的學情分析會，月考后平時召開,，重點分析目標生,，希望生和藝體生，及時發(fā)現(xiàn)班級管理和教學中的不足,，找到解決的方法,。落實《班主任與目標生談話制度》，每天和1名學生談話,，做好談話記錄,，下周一早晨交到級部主任室。不定期召開學生座談會和家長座談會,，及時反饋學生的學情和教師的教學情況。組織學生月考后課桌上張貼座右銘,，向優(yōu)秀生,、躍進生家長報喜活動。

（3）以“檢查抬頭率”為抓手,，提高自。

習效率,。班主任要依據(jù)“自習課十不準”的標準嚴格要求學生，讓每一位學生要坐得住,、學得進、效率高,。先從坐姿抓起,，讓每一位學生坐正、不講話,，不亂借東西,，專心寫作業(yè),。自習紀律要常抓不懈，反復抓,，抓反復，一定要抓出成效來,。

（4）認真抓好宿舍、教室,、環(huán)境衛(wèi)生。以抓衛(wèi)生為突破口,，逐步培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣,、生活習慣,，養(yǎng)成認真對待各項工作的態(tài)度,。只有確立較高的標準，嚴格要求,，才能樹立良好的班風,，營造出良好的學習氛圍,；只有仔細了解和扎實,、細致的工作，才能把握學生的思想動態(tài),；只有勤跟,、勤查、勤說并堅持不懈,，才能及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

（5）以班級文化,、宿舍文化建設為抓手，營造健康向上的精神環(huán)境,。通過班報,、班級文化布置,、教室門口的宣傳欄、宿舍文化建設等陣地，提升精神文化,，努力營造各具特色的班級氛圍。力爭打造一個個班風正,、學風濃、紀律嚴,、成績優(yōu)的模范班集體,。

（6）開展活動,，促進德育工作。一是以《弟子規(guī)》為主線,，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化,，加大學生的自我教育,、自我管理的力度,，在德育處的統(tǒng)一組織下，組織好學生拔河比賽,、書畫藝術節(jié),、法制報告會,、年級之星評選等系列教育活動,。

（六）加強學風建設,，抓好學生學習常規(guī)的落實和學習方法的指導。

1,、認真貫徹和落實“三個一”（一絲不茍的學習態(tài)度,、一滴不漏的學習要求,、始終如一的學習習慣）和“六認真”（認真預習,、認真聽課、認真筆記,、認真復習,、認真作業(yè)、認真考試）的學習要求,。除年級統(tǒng)一安排的學習內容之外,，班主任自己也要組織相關材料帶領學生學習,，不斷提高認識,，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、任課教師也要積極參與到學生管理中來,，尤其在課堂紀律,、課間紀律,、自習紀律,、課下作業(yè)方面增強管理意識,，與班主任密切配合,，根據(jù)本學科特點，具體,、規(guī)范要求學生,。

（七）加強勵志班的管理和藝體生的動員、管理工作,。

1,、勵志班的教育管理要到位,，要區(qū)別于普通班,，要高標準，嚴要求,，向管理要質量,，切實增強他們沖擊清華,、北大等名校的實力。探索奧賽的訓練模式,，教學進度不要太快,，可以在知識的深度,、廣度、熟練程度上下功夫,，甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養(yǎng)工作,，教師除正常的教學外，要突出培養(yǎng)學生的主動學習能力,，鼓勵他們不斷超越自己,。年級組每月召開一次學生代表座談會，征詢他們對教育教學及管理方面的意見和建議,，年級要及時向學校匯報學生反映的問題并想方設法解決,。

高一年級工作計劃每周篇三

以“規(guī)范,、務實,、創(chuàng)新,、提高”為指導思想,，認真貫徹落實學校的各項工作內容,，以高中課程改革為契機,，轉變教育觀念,，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的.、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德、啟智,、強體、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,，努力營造一個科學,、和諧,、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍,。抓好教師的職業(yè)道德建設,，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平,，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

（一）打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團隊。

1.利用年級會和個別談話,，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師,，要忠于教育事業(yè),，獻身教育,，熱愛每一位學生，尊重每一位家長,，善待每一位同事,，勤于學習,，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質,，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風,。

適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責,，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊,。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標努力,。

3.增強責任意識、大局意識,，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生,，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍,。

4.加強備課組的管理,，強調集體備課,，強化組織紀律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

5.強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用,，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐,，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話,，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。

（1）教師要當好“引導”這個角色,，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子,，做到“要導,、會導,、精導”,，有“導”之術，精“導”之道,。教師作為引導者這個角色,，是有“型”的角色,，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學會引導,，這本身就體現(xiàn)新理論的要求,。

（2）教師要充分調動學生學習的積極性,，尊重學生,，激活課堂教學,。師生之間不僅要語言交流,，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng),。

（3）教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法,。

6.在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強新課程落實的研究,。

7.注重教學常規(guī)管理,，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核,、獎勵,。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導，認真考核,，認真做好教育、教學工作的總結和反思,。

8.班主任管理,。

本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點,，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團結協(xié)作,、務實高效的班主任團隊,。

（1）穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標,、細化工作措施，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近、小,、實的原則開展工作,，關注每一個孩子,，盡快了解學生,，走近學生,，實現(xiàn)有效教育。

（2）要求每位班主任要分析每一位學生情況,。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色,。加強家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學習型,、研究型團隊,。

（3）施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話，為其排憂解難,，促進工作的進步。

（4）配合政教處,，指導班主任開展好主題班會活動,。

（二）培育守紀創(chuàng)新,、樂學善學的學生群體,。

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感,；重視基礎知識和技能,，改變學習方式,，找到適合學生自己的學習方法,。

1.做好入學前的教育工作,。使學生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。

2.上好社會實踐活動課程,，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我,、磨練意志,、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中,。

3.注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學生典型,。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,，激發(fā)學生趕,、超優(yōu)生的欲望,，通過方法指導,，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍,。

4.加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質量,。配合政教處工作,，通過各項評比活動,，規(guī)范學生的行為,，同時增強學生的集體榮譽感,。通過多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育,，使學生能盡快適應高中學習和生活,，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展,。

5.注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理,。加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力,，加大對希望進步生的教育引導,，耐心周到地做好學生心理疏導工作,，最大限度轉變和控制希望進步生,，以達到年級秩序的穩(wěn)定,。

6.加強安全工作,，配合政教處,、安全處加強對學生的法制和安全教育,，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,，謹防傳染病的發(fā)生,，加強消防安全,。

7.每月召開一次全體及各層次學生會,，使教育更有針對性,。定期召開家長會,，使家長能及時了解學生在校情況,。平時注重積累資料,，加強正面宣傳和引導,，使得家長滿意,、學生滿意,。

8.通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,，形成積極向上的學習氛圍,。有計劃地開展主題班會,，開展豐富多彩的課外活動,。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導,，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨,。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效,，全力將高一年級建設成為工作制度化,、管理科學化,、程序規(guī)范化,、環(huán)境人文化的和諧團隊,，為完成樣板年級構建而奮斗,。

1.新生招生和錄取,。

2.教師新課程培訓,。

3.學生入學報到,、收費,。

4.新生入學分班,。

5.新生入學前教育,、學法指導,、軍訓前準備工作。

1.召開年級教師會,、班主任會,。

2.新生入學教育,、學法指導,、軍訓動員大會,。

3.軍訓,。

4.檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書,。

5.制訂班規(guī),、班訓,。完成班級班委會組建工作,、班級文化建設,。

6.成立學生管理小組,，設立值周檢查小組,，參與年級組管理。

7.完成年級月考,，完備年級考試制度,。

1.家長學校高一分校開課,。

2.設立值周宣傳報道小組,，參與年級管理,。

3.組織召開班主任培訓。

4.組織召開班干部工作交流會,。

5.配合教務處組織年級教師聽,、評課活動,。

6.新課程教學實踐經(jīng)驗交流會,。

7.期中考試前準備復習,。

8.組織學生參加社會實踐活動。

1.期中考試表彰會,。

2.家長會及經(jīng)驗交流會,。

3.配合教務處完成期中考試后的各種評價工作,。

4.完成年級月考。

1.推出新課程教學實踐優(yōu)秀課,。

2.督促檢查完成學校各項工作情況,。

3.準備各班新年聯(lián)歡會,。

4.完成期末各項工作的布置,。

1.組織好期末考試的復習工作,。

2.完成期末考試,。

3.配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。

4.督促老師完成學校期末結束工作。

高一年級工作計劃每周篇四

二,、工作重點,。

教學方面狠抓教學常規(guī),；教育方面重點抓好行為習慣養(yǎng)成教育,。

1,、全員全方位倡導目標意識和崗位意識,。

2,、教學方面,。

（1）抓常規(guī)教學。常規(guī)是基礎,，努力從備課、上課,、聽課,、評課,、作業(yè)批改、單元測試,、綜合測試和課后輔導等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改,。

（2）積極貫徹新的教學理念,，發(fā)揮學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，抓好課堂教學的有效性,。

（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發(fā)學生的潛力,，培優(yōu)從基礎做起,。

（4）抓好考試管理,，從兩個方面入手：監(jiān)考和學生作弊,。

3,、教育方面,。

（1）安全至上,。教育為先,，其次是通過不同途徑進行排查,，再次是紀律約束,。

（2）誠信教育,，尤其是抓好考試誠信,。

（3）紀律教育,，有規(guī)矩才有方圓,。

（4）行為習慣養(yǎng)成教育,。文明、衛(wèi)生,、禮貌,、愛校,。

（5）學習有困難學生的轉化,。

（6）行為有缺陷的學生教育轉化,。

4,、衛(wèi)生方面。

抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查,，保持衛(wèi)生潔凈,，為師生創(chuàng)造舒心的教學和學習環(huán)境,。

5,、財產(chǎn)管理,。

以節(jié)儉為原則,，搞好教寢室財產(chǎn)管理及公共區(qū)域財產(chǎn)管理,。由專人負責,，他人協(xié)助,，嚴懲惡意破壞公物行為,。

6,、宣傳工作,。

抓好櫥窗宣傳,，以正確的輿論引導人,。做好以下工作：

（1）展示學生手抄報作品,，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺,。

（2）好人好事及時表揚,，樹立正面引導,。

（3）對不文明行為的人和事進行適度曝光,，懲惡揚善,。

（4）表彰考試成績好的學生,。

（5）表彰平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學。

高一年級工作計劃每周篇五

以xx校長新學期工作報告為指導,，認真貫徹“民主決策，依法治?！钡闹涡＠砟?，全面落實“轉作風,，樹形象,，強管理，提質量”的工作要求,；以新高考精神為導向,，突出教學工作重點,，狠抓教育教學質量提高；以教師為主導,，加強師德師風建設,，塑造教師良好師德形象,；以學生為主體,，加強班級管理,，做好學生思想穩(wěn)定、行為規(guī)范教育,。發(fā)揚團結協(xié)作、勤勉務實的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高年級管理工作效率,，努力打造先進年級團隊,。

xx：負責年級常規(guī)教學檢查,、日常坐班的督促,。

xx：負責實驗班工作,。

xx：負責年級教學中月考工作及日常事務,。

xx：負責學生學籍管理等事務,。

（二）加強日常管理,，營造和諧有序、團結高效的工作氛圍,。

1、實行年級領導及班主任例會制度,。每周年級領導開好一次碰頭會,，每月召開二次班主任會議,，及時總結前期工作,，明確后續(xù)工作,。

2,、嚴格坐班紀律，強化坐班管理,。堅決執(zhí)行考勤表現(xiàn)與績效津貼掛鉤,，堅決制止無故曠課,、遲到,、早退,、私自調課,、上班時間做與教學無關的事等不良現(xiàn)象,，堅決杜絕各類教學事故的發(fā)生。

3,、實行室長管理負責制。室長負責本辦公室的衛(wèi)生,、坐班等事務,。室長安排：五樓大辦公室,，黃為燦,；五樓年級辦公室,，邱永釗,；六樓實驗班辦公室,，柯昌勝,；七樓辦公室,，石昌柏,。

（三）加強教師管理,，強化師德師風,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

1,、堅持教師例會制度。定期組織教師開展學習活動,，學習各級各類教育文件,，領會教育新精神,，新要求,，學習教育戰(zhàn)線中的各種先進模范事跡；聯(lián)系實際及時肯定我們身邊的先進典型,，適時予以表彰，大力倡導樂業(yè)敬業(yè),、愛教愛校的教育風氣,，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質,。

2,、加強教師業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)化成長,，大力提高教師的業(yè)務素質。配合教務室和教科室,，組織教師積極參加新高考精神的學習,，積極參加各級各類有針對的業(yè)務培訓活動,；各學科組開展集研集備活動,，集思廣益,，相互學習,，共同提高,。要求所有教師增強責任意識和危機意識,，加強學習,，針對新形勢,、新學情，研究新教法,，盡快實現(xiàn)教育理念、教學方法的根本性轉變,，與新高考精神接軌,。

（四）突出教學重點,，推行量化管理,，促進教學質量整體提高,。

1,、認真落實常規(guī)教學備,、教,、批、輔,、考等環(huán)節(jié),。備課,、作業(yè),，建立備課、作業(yè)月查制度,，每月最后一個周五第一節(jié)晚自習為教案檢查時間,，由年級組織專人根據(jù)學校教務室,、教科室的要求,，結合各學科組期初集體討論制定的標準,，對教師的備課作業(yè)的數(shù)量和質量進行認定，并做好記載,，作為期末量化考核的依據(jù),。對不合要求的督促整改,。上課，教師按新課標要求規(guī)范上課,，努力打造高效課堂，年級將開展推門聽課活動,，并不定時組織學生對教師教學情況進行測評,。輔導,，明確對象,，落實要求,，開展培優(yōu)與輔差相結合的輔導活動,，堅持到班輔導督查制度；考練，實行月考制,，嚴格制卷,、監(jiān)考,、閱卷,、登分,、質量分析等環(huán)節(jié)，嚴肅考紀,，端正考風,，提高考試的信效度,。

2,、開展集備集研及聽評課活動,。發(fā)揮教研組的作用，開展集體備課,、集體研討活動，本期在打造高效課堂這方面下力度,，開展“同課異構”等教研活動,。各備課組根據(jù)學校的相關要求開展聽課評課活動,，鼓勵有效的外出聽課學習,。

3、落實量化考評制度,。根據(jù)學校教學量化考核辦的考評要求，年級結合各學科情況實行量化考核,，督促教師明確工作目標,，認真落實,。期末將嚴格按考核辦的要求進行考評，并與績效掛鉤,。

（五）加強班級管理，推行愛心教育,，確保學生思想穩(wěn)定,，班風和諧向上。

1,、做好生源穩(wěn)定管理,。每位教師要樹立“每個學生都是寶貝”的理念,，真心關愛每位學生。讓學生“進得來,，留得住，學得好”,。年級將對各班的生源穩(wěn)定工作實行量化考核管理,，對流失率超過百分之十的班主任誡勉談話甚至免職；對無流失班級實行獎勵,。

2,、抓好班級常規(guī)管理,，著重進行養(yǎng)成教育,。各班要根據(jù)學校的要求,，開展行之有效的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,。班主任要從育人的角度出發(fā),，著眼長遠發(fā)展,，注重細節(jié)管理,，從嚴要求,，從我做起,，營造昂揚向上,、和諧文明的良好班風。

3,、班主任要增強責任意識，堅持早,、中,、晚“三到位”，落實“三勤”,，即勤查班,、勤查寢,、勤談心，及時發(fā)現(xiàn)問題,，認真解決問題，與學生打成一片,，做好班級的穩(wěn)定工作,，做好學生的主心骨和引路人,。

4,、配合政教室,，加強法制教育和安全教育,。引導學生遵紀守法,，熱愛生活,，珍愛生命,，告別“兩室”“三廳”,，自覺抵制手機干擾,，抵制抽煙,、早戀,、斗毆等不良風氣,；加強住宿生的管理，隨時與公寓管理員聯(lián)系,，掌握情況，嚴格限制校外租住,，避免管理失控,。開展安全防范教育活動,，增強學生安全防范意識,，密切關注學生的空余時間,，,，加強細節(jié)管理,，將各種安全隱患消除在萌芽之中。

5,、課任教師要明確教學責任追究制,，增強責任意識,，既要上好課,，也要與學生多交流溝通,，協(xié)助班主任管理教育學生，共同營造文明向上,、和諧安全的班級氛圍,。

（六）主要活動安排,。

1、組織開學,，做好清繳學費,、學生住宿等工作,。

2、擬定各類工作計劃,，召開教師動員會,。

3,、組織軍訓一周,，開展紀律教育,、行為規(guī)范教育。

4,、各班組建一支得力的學生干部隊伍。

5,、落實區(qū)域三包,，開展“杜絕白色垃圾進校園”活動,。

1,、開展愛國主義教育,、行為習慣教育活動,。

2、學科組開展教研活動,，研究新高考,，探討新教法,。

3,、組織月考,，考風考紀教育，做好月考分析,。

1、師德師風教育活動,。

2、開展安全教育活動,。

3,、組織學生參加社會實踐活動,。

4,、組織期中考試,，做好分析,。

1、期中總結及質量分析,。

2,、愛校,、愛國演講比賽活動。

3、學生體育運動會,。

4,、體育生選撥,。

1,、第三次月考。

2,、新課標教學優(yōu)質課展示,。

3,、開展書畫比賽,，規(guī)范書寫習慣,，為美術生選拔做準備。

4,、各學科組開展教研活動,。

1、期末復習,、考試,。

2,、期末總結評比。

高一年級工作計劃每周篇六

作為學校的一名中層管理人員,，是連接學校上下級之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作?，F(xiàn)把上期的年級組工作總結如下：

（1）配合校領導、黨政辦,、教導處,、政教處,、團委開展工作,，包括衛(wèi)生大掃除,、對違紀學生的處理,、各種會議,、檢查等。

（2）堅持早操從不遲到,、缺勤,。堅持早晚辦公,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（3）課間操,，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,，能及時的解決。

（4）認真組織好每一次期中,、期末考試,。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進步學生表彰會,、不同層次的學生座談會,。差距大的學科和班主任,，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因,，找到對策,。

（5）每次考試前后的安排,，包括監(jiān)考表,、學生的考號、座號和門牌,，成績分析表等,。

（6）加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課，學科教研,，向每節(jié)課要質量,，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關,、作業(yè)關,、考試關,、質量關,。確保年級教學質量的不斷提高。

（7）加強學生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表,，細化到男女生的頭發(fā),，集體活動隊列要求,，放學后路上的儀表等,。

（8）抓好班主任工作,。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結,，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置,。

面對存在的問題,，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,，工作各具特色,。

（9）自習表,、值班表的公平合理的編排,。我本著盡量做到公平、公證,、合理,。

（11）主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法,。

（12）年級資料的發(fā)放工作,。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中,。

2.年級組教學工作——抓好教學，提高教學成績,。

我雖然事多,，繁忙,，但堅持上好課,，不耽誤教學,，受到了學生和家長的好評。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的數(shù)學課教學工作,，我始終把熱愛學生放在生的鞏固練習,，加強知識的系統(tǒng)性和完整性,；對教材教學內容在加工,，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟,、不夠完善等不足,；在教學過程中,，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教,，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣,，是我常常思考和面臨的問題,，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學,，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中,，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中,、期末測試,，及時進行反饋和各種表彰,，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流,。

一年來,，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結,、和諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻,。都能顧全大局,，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學,，在教育教學過程中逐漸成長,。我們這個年級組,，可以說是最和諧最團結的年級組。我在其中,，只是做好他們的服務工作,。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽,，能當場答復的馬上就去解決,；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況,，做好上傳下達的工作,。

3.不足之處,，加以改正,。

回顧我的工作,，就個人而言，盡了自己的主觀努力,，但對照一個好管理者的標準來說,，還相差甚遠,。當然，本年級組還存在著一些問題,。我愿在教師們的監(jiān)督,、關心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,。我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的；我的力量是渺小的,，但是團隊的力量是巨大的,，因此,，領導,、老師、我,、我們齊心協(xié)力,，勁往一處使,，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。

高一年級工作計劃每周篇七

班級情況：學生人數(shù)70人,，成績較差，中招考試成績300分以下近30人,，學習習慣差,，集體榮譽觀念不強,。為了營造好的學習氛圍，建立向上的班集體,，使學生全面得到發(fā)展,，特制訂本學期班主任工作計劃：

一.加強對學生的思想政治工作,，凈化學生心靈，培養(yǎng)學生品質,。在班級中準備開展“那些行為我們應該唾棄或改正?”,，“你認為人成功的最關鍵因素是什么?”，“如何做一名合格的高中生?”;“如何做一個道德修養(yǎng)較高的高中生?”等主題班會活動,。

二.加強班級管理，深入了解學生,，全面深入地做好班級工作,。準備利用時間深入到學生中去,，找學生談心、了解學生思想動態(tài),，為學生排憂解難,。

三.加強班委建設,，依靠班干部實行民主管理,，變“壓”“堵”為“疏”。

四.密切課任老師的關系,，共同做好學生的思想工作,，做好學生,、老師,、學校的橋梁,。

五.加強學生的入學教育，開展一日常規(guī)教育,，制訂班級公約,，進行安全專題教育等。

在新的一年里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,，老教師學習，以便使自己的班級管理推向更高的層次,。

__-8-29,。

新的學期已經(jīng)開始了,，作為一十班的班主任,，我感到十分的驕傲,。通過上學期的鍛煉，我對現(xiàn)在的工作更有信心,，我相信我一定能把這個班帶好!為了班級在新學期展現(xiàn)出新的面貌,，我特制定以下工作計劃：

一.指導思想：

對于高一(10)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重;信任;共情;關注;。

二.奮斗目標：

高一(10)班的奮斗目標,，就是要打造普通班中的實驗班!

而對于學生本人來講,，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們如何學習。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當,，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

嚴格班規(guī)的落實,，對于學生中的優(yōu)點要積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會,，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

積極邀請學校領導和先進教師,、優(yōu)秀學生到班級里做講座,，介紹先進經(jīng)驗,，和學生溝通,，建立友誼班級。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“詩歌朗誦比賽”,，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

6,、每次考試結束后要做詳細的分析,，在分析中找出每個學生的進步和不足,，并為下一步的學習打好基礎,。

衛(wèi)生小組7人,，教室和保管區(qū)也各一組;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人,，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

高一年級工作計劃每周篇八

教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

二,、努力提高學生成績,。

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

三、充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學生進行及時教育。

四,、常規(guī)業(yè)務方面,。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短。

高一年級工作計劃每周篇九

本文目錄,。

一,、刻意收拾自己的形象——讓學生喜歡你。

學生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象,。一個儀表堂堂,，風度翩翩的教師總是能贏得學生的青睞;相反一個拉里邋遢，不修便服的教師,，既使是學富五車,，也很難博得學生的垂青。教師的儀表在于端莊,，從外在形象能看出他的內在氣度,。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上,，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓學生對教師“一見鐘情”,，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎,。

二、精心設計第一次講話——讓學生認識你,。

教師的知識儲備,，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的。第一次講話至關重要,。教師可以向學生介紹自己,，拉近師生間的距離;可以向學生談自己的治班思路，達成師生的共鳴;可以向學生表明自己的工作態(tài)度,，取得學生的信任,。無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述,，都是教師個人才智的一次展演,，關系到學生對教師個人能力的認可與接受程度。

三,、有意記住學生的名——讓學生佩服你,。

每一位學生都渴望得到教師的關注。教師能在最短的時間內記住學生的姓名,，會讓學生感到驚訝,，學生會認為教師時刻惦記著他們，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感,。

四,、用心了解學生的特長——讓學生感激你。

每一位學生都有與眾不同之處,，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來,，更期盼得到賞識，班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”,，了解學生的基本情況,，有效發(fā)揮部分學生的特長，讓他參與到班級管理中,。成立班委會,，暫時確定班干部及班內其他管理人員，讓學生感受到教師對他們特長的肯定,，從而心情愉悅地從事班級服務工作,。

五、潛心制定班級公約——讓學生欣賞你。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”開學第一周,，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段,，教師要對學生進行入學常規(guī)教育，讓學生知道哪些是自己該做的,，哪些是不該做的,。做為班級管理，教師首先要引導學生確定班訓,，這是班級的奮斗目標，是全體成員的努力方向,。其次要制定班級公約,，作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約的制定最好是由教師提思路,，班委成員組織,，學生來集體擬定。班級公約要有民主性,、科學性,、激勵性。對違反公約的學生要有相應的懲戒措施,。

六,、堅持做事言行一致——讓學生信任你。

開學初,，師生間還在互相了解階段,，此時，教師言行舉止一定要有分寸,。要做到言必行,，行必果。要求學生按時到校,，教師要守時檢查,，對學生承諾做到的，一定要做到,，這是樹立教師威信的階段,。學生將來能否去按照教師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期認識的可信度,。

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又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃。

一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

二,、奮斗目標：將本班建設具有“團結,、嚴謹、奮發(fā),、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為今后學習打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三,、本學期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體,。

通過班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍。

通過閱讀學生檔案,，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，準備好競選演講,。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行,。

國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄,；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣,。

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步。

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作,。

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好,。

學習計劃。

嚴格執(zhí)行定期反饋總結,，提高學習效率,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才,。

伊川二高一二班??吳進欣?。

xx年8月30日?,。

谷宏軒,。

一、班級管理總的指導思想,。

以學校和高一年級級部的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二,、全班情況分析,。

本班現(xiàn)有72人，男生26人,，女生46人,。整體而言,，作為高一實驗班學生生源素質較好于三高、四高,，也好于普通班,，在管理方面相對會好于普通班；但是作為高一實驗班不能僅停留在班級管理的低層次上,，要把班級的目標定格在學習成績上,，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對實驗班來說微不足道,，更應該在學習方面有所提高和突破；通過四天的隊列訓練,，我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好,，有待以后提高。

三,、奮斗目標,。

1、教風端正,，班風,、學風、考風優(yōu)良,。

2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成,。

3,、學生德育考核合格率、優(yōu)良率和后進生轉化率符合學校規(guī)定,。

4,、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系,。

5,、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體,。

四,、工作重點和措施。

（一）.積極加強班風建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約,、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。（2）布置教室環(huán)境,。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動高一（3）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信；第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

（三）積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,，都想為集體爭光,。

（四）.引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體,。

1.加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100﹪,，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2.根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展,。

3、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結合實際情況,，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度,。

4.結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣。

5.結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

一,、組建一四班班委,，抓好對班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導工作。加強班級的凝聚力,，向心力,。

二、抓好衛(wèi)生工作,，新生剛剛入校,，生活習慣迫切需要引導和規(guī)范，親自示范,，帶領同學們深入寢室,、教室、餐廳,、手把手的教會衛(wèi)生干部,，讓其帶領大家共同做好。利用每晚7：00至7：30的小自習時間講,，做好衛(wèi)生工作的重要性,。

三、加強紀律觀的教育,，堅持五點要求“坐姿正、用心專,、不走動,、不說話,、不睡覺?！?/p>

四,、建立一四班級各種表冊，《一四班學生出勤詳細情況登記表》《一四班學生德育詳細考核表》《一四班建議薄》《一四班級日記》《一四班學生成長記錄表》等,，公正,、公開、公平的記錄學生在校的成長詳情,。

五,、給學生搭建展示自我的平臺。

利用上午課前5分鐘,，每天找一位學生上臺演講,讀報,講故事,，說心理話等活動給學生一個展示自我才華的平臺。建立各種興趣小組,，英語角,、朗誦組、書法組,、歌唱隊,，自愿者服務隊等多種活動小組滿足學生成長的各種需求。

六,、上好每周一的集體班會,。

加強對學生人生觀，道德觀,，世界觀,，金錢觀的引導，幫助其樹立正確人生觀,、價值觀,。

伊川二高xx---xx年上學期高一年級。

班主任：趙孟紹,。

為了給同學們的學習,、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績,，形成良好的日常行為習慣,，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”,，打造一流的班集體,，特制訂班主任工作計劃如下：

一.????????加強理想的教育，道德教育，培養(yǎng)學生美好的品質,。

學校教育不僅僅是教書,，提高學生的文化知識，更重要的是育人,，培養(yǎng)學生良好的品質,。因此，新學期要充分利用政治課教學的主陣地,，班會等時間,，通過演講、如高中三年我準備,。,。。,。,。。討論如打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒》》等方式,，提高學生的思想境界,，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時對學生進行針對性的教育,，努力培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀,，人生觀和價值觀。

二.組建強有力的班委會,，制訂科學合理,，使用操作的班級。

規(guī)章制度,。

全面深入地做好班級工作,。

班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學生交流的紐帶,。而科學,、合理的班級關規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重要保障。因此組建一支強有力的班委會及制定科學,、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用,。

三.????????以人為本、關愛學生形成和諧的師生關系,。

學生也是人,，每一個學生也都有自己的尊嚴，作為一個班主任,，一定要深入到學生中去,，了解學生的家庭,，了解他們的生活、學習,、思想狀況,，并努力地關心她，主動與學生交朋友,，形成良好和諧的師生關系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件,。

四.善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心,、自豪感,。

表揚、激勵的力量遠遠大于批評的效果,，每個學生或多或少都有自己的閃光點,，教師應該善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并及時進行表揚,、激勵,。這樣，不僅能增強學生的自尊心,、自信心,、自豪感。而且能促使學生向好的方面進行轉化,。

總之,，在新學期里，在學校領導的正確領導,，我愿與其它的班主任老師一道,，相互學習，相互借鑒成功經(jīng)驗,，努力工作,，不斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗,。

xx-8-29,。

一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.

二.使同學們明確學習目標.要學知識,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.

三.教室要求:“入門即靜、入坐即學,、入學即專,。”上課要求:“坐姿正,、用心專,、不走動,、不說話、不睡覺,?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范,，保質保量,，及時交送?！?/p>

四.上好班會,，利用班會時間進行安全教育、心理指導,、心理溝通,、增進師生關系同學情誼。

五.?和同學們一起訂立各種班級管理細則,，從考勤,、衛(wèi)生、學習各方面加以規(guī)范,。使學生進退有度,，獎罰有據(jù)。

xx年9月1日,。

伊川二高xx---xx年上學期高一年級,。

楊建玉。

班級情況：學生人數(shù)70人,，成績較差,，中招考試成績300分以下近30人，學習習慣差,，集體榮譽觀念不強,。為了營造好的學習氛圍，建立向上的班集體,，使學生全面得到發(fā)展,，特制訂本學期班主任工作計劃：

一.???????加強對學生的思想政治工作，凈化學生心靈,，培養(yǎng)學生品質,。在班級中準備開展“那些行為我們應該唾棄或改正？”,，“你認為人成功的最關鍵因素是什么,？”，“如何做一名合格的高中生,？”,；“如何做一個道德修養(yǎng)較高的高中生,？”等主題班會活動。

二.???????加強班級管理,，深入了解學生,，全面深入地做好班級工作。準備利用時間深入到學生中去,，找學生談心,、了解學生思想動態(tài)，為學生排憂解難,。

三.???????加強班委建設,，依靠班干部實行民主管理，變“壓”“堵”為“疏”,。

四.???????密切課任老師的關系，共同做好學生的思想工作,，做好學生,、老師、學校的橋梁,。

五.???????加強學生的入學教育,，開展一日常規(guī)教育，制訂班級公約,，進行安全專題教育等,。

在新的一年里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,，老教師學習，以便使自己的班級管理推向更高的層次,。

xx-8-29,。

新的學期已經(jīng)開始了，作為一十班的班主任,，我感到十分的驕傲,。通過上學期的鍛煉，我對現(xiàn)在的工作更有信心,，我相信我一定能把這個班帶好,！為了班級在新學期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計劃：

一.指導思想：

對于高一（10）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重,；信任；共情,；關注,；?,。

二.奮斗目標：

高一（10）班的奮斗目標，就是要打造普通班中的實驗班,！

三.具體措施：?,。

（一）思想行為教育方面：?。

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當,，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣,。

2、實施班級常規(guī)：?,。

嚴格班規(guī)的落實,，對于學生中的優(yōu)點要積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟,。

3,、發(fā)揮。

黑板報,。

的作用：?,。

4、發(fā)揮主題班會的作用：?,。

積極邀請學校領導和先進教師,、優(yōu)秀學生到班級里做講座，介紹先進經(jīng)驗,，和學生溝通,，建立友誼班級。

5,、多開展一些競賽活動：?,。

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：?,。

（二）學習方面?：?。

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。?,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。?,。

3、每天抽出5分鐘時間練,。?,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6,、每次考試結束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足?,，并為下一步的學習打好基礎,。

（三）分組協(xié)作制：?。

（四）每天自?。?,。

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省。?,。

伊川二高一十班??楊正軒,。

xx年8月30日。

xx---xx學年伊川二高高一（11）班上學期班主任工作計劃,。

作為一名高一年級新班主任,，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段,，也是人的基本素質形成的開始階段,，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺,。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期,？如何整體優(yōu)化班風班貌,？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展,。良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善學生個性,，對于提高他們的身心素質,，都具有重要的影響,。

本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一.指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團干部樹立威信,；第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

二.積極加強班風建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。（2）布置教室環(huán)境,。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動高一（6）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三.積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光,。

一十一班楊增強,。

xx-9-1。

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以班級德育工作為首,，以學生的發(fā)展為目標,，進一步解放思想，實事求是,，改革創(chuàng)新,、與時俱進，堅持以學生為本,，努力提高班級德育工作水平,，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗”的班風,，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

從上學期各方面看,，本班總體不錯,，班風積極健康，學生團結向上,，班干部的工作能力有所提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1.重視班級日常管理,。力爭班級做到班級管理目標明確化,，確立管理目標，并向學生公示學生,，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念,，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會,、黑板報,，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級,。

2,、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練,，提高學生遵守公民基本道德的自覺性,，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識,，努力提高他們的思想道德素質水準,。

3、注重進行法制教育,。班會時間對學生進行法制教育,，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性,，杜絕惡性事件發(fā)生,。

4、抓好班級常規(guī)工作,。各項常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化，管理人,、責任人,、實施人落實到位，使每位學生各有所干,、各司其職,，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階,。

5,、認真做好思想工作。加強道德教育,，把握學生的心理動態(tài),，勤找學生談心,，及時做好學生的心理疏導工作,，防止突發(fā)事件。

6,、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍,。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作,，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法,，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,，及時總結工作中的得失，加強合作,，提高班級工作效率;關心愛護班干部,，鼓勵他們勇敢管理。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多了解關心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者,。

(3)利用時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(1)積極開展各項評比活動,形成比,、學、趕,、幫的風氣,。

(2)適當調整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作,。

(2)做好后進生轉化工作,。

(3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

(4)加強學生早、午自習等時段的自主管理,。

1.利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短,。

2.結合學校安排開展各種活動,培養(yǎng)學生關心集體、關心他人的好風氣,，同時做好紀律教育和安全教育工作,，提升班級整體面貌。

3.進行前途理想教育,。有效利用學校教育資源,進行專題講座,牢固樹立“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”的意識,。同時做好復習工作,迎接期中考試。

4.對期中考試進行分析總結,對有進步的同學表揚,、鼓勵,對成績不理想的同學,指導他們調整學習方法,提高學習興趣,。

5.對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。

作為班主任,，我會繼續(xù)積極學習,，不斷探索，多和同仁們交流請教,，重視班級的德育,，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質,。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作,。

2,、做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動,，形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

本學期中,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質。

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一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合本學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

作為一名高一年級班主任,，接受高中教育還是第一次,，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任,，能否上不辜負領導信任,、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能，不斷學習,、注意請教,，不斷思考，注意總結,，努力適應新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路,，在工作一段時間后再加以完善總結,。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念,，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎,，起好步,。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中,、從原先學校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變,。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環(huán)境的轉變,。學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，因此這時候,，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微,，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多,。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理,。

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力,。

一：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

二：實事求是,、立足實際。工作中,，自己將著眼學校要求,、班級特點，注重抓好基礎工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作、德育工作都不追求“大”,，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利，潛心帶好班,，不給學生壓力,，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

三：注重主體,、形成合力。學生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點,。信任學生,、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時,，作為一個班主任,，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感,、老師的奮斗目標，只有這樣,，才能達到和諧共贏,。

四：把握細節(jié)，潤物無聲,。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生,。根據(jù)本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法、熱心關懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

五：不斷學習，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,，為此,，自己要有緊迫意識，多學習,、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新,。

一：明校紀,。

針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上,，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約、宿舍公約,，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎,。

二：摸底數(shù),。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景,、學習方法,、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

三：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領我的學生努力營建一個“有情,、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講,，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖,。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標。

四：建隊伍,。

通過,。

軍訓,。

和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

五：家校齊心育人才,。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,，家訪等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵,，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此,，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習、不斷實踐,、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣,。",。

作為一名新班主任，我深深懂得,，高中階段是人的成長的關鍵階段,，也是人的基本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任,，應該如何把握好這一關鍵期?如何整體優(yōu)化班風班貌?我認為,，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展,。良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身,，對于形成和完善學生個性，對于提高他們的身心素質,，都具有重要的影響,。

本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班級公約、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。(2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景,。(3)通過讓學生輪流當值日班長,，創(chuàng)業(yè)資料，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光,。

高一年級工作計劃每周篇十

帶領本年級班主任及科任教師,，認真開展年級教育。

教學,。

工作,，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格中學生。具體工作職責是：1.根據(jù)學校工作計劃,，制定本年級的工作計劃及具體安排,。2.抓好本年級班主任隊伍建設，通過班主任做好所在年級各班的常規(guī)管理,。

3.年級組長應經(jīng)常深入班級及課堂第一線,，全面了解所在年級的學科教師的教學情況和班主任工作情況并及時向教務處和政教處匯報。

4.定期召開年級班主任及科任教師會議,，了解情況,、聽取意見、指導工作,、協(xié)調各種活動,。

5.指導學生參加各種有益活動，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長,，養(yǎng)成良好的勞動習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

6.教育本年級學生全面完成學習任務,，協(xié)同各備課組認真做好對學生學習方法的研究和指導,，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，提高學習成績,。

7.加強對本年級住宿生管理及公共財物管理工作，教育學生遵守《學校住宿生管理條例》,，愛護公物,。

8.期末督促班主任組織學生寫好思想學習小結，并審定本年級學生評語,，做好年級組工作,。

總結。

高一年級工作計劃每周篇十一

一,、指導思想,。

1、加強學生行為規(guī)范的培養(yǎng),，落實好2014級關于學生學習習慣培養(yǎng)的幾項基本主張,。2,、各個學科組在備課組長的指導帶領下，積極傳授學習方法,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，形成一整套教學常規(guī)管理的制度。

3,、各班在德育工作方面以新的角度,、結合學生實際進行有針對性的、有成效的德育工作,，努力提高德育工作的實效,，真正做到“讓學生真正動起來”。

4,、搞好學分認定考試工作,。

5、強化落實好低重心教學,，力爭期末市統(tǒng)考位列全市前五,。

6、組織好興趣小組活動,，促進尖子生,、重點邊緣生和特長生的發(fā)展。

7,、加大班主任培訓力度,，加強班主任經(jīng)驗交流，使班主任班級教學團隊核心作用真正發(fā)揮出來,。

三,、工作措施：落實好“53335”工作計劃(一)級部領導堅持每周五必做。

1,、聽評課：按照《博興一中領導班子工作規(guī)范》第五章的規(guī)定執(zhí)行,，著重考察課堂模式的建構情況和課堂教學的有效性。

2,、參加集體備課：級部領導分工,，主要考察集體備課基本流程的落實情況。3,、教育活動巡查：每周巡查班會或學生宣誓或班主任晚點至少兩次,。

1、每月召開一次優(yōu)秀生,、邊緣生等學生座談會,。2、每月組織一次教學常規(guī)檢查。

3,、每月指導學生至少組織一次大型活動,。(四)級部管理學段三項指標,。

1,、每學段組織學生評教與受歡迎教師的評選。2,、每學段組織模塊考試與學分認定,。

1、每學期開始前研究制定學期工作計劃,，全面謀劃學期教育教學工作,；布置各組、各班制定工作計劃,。

2,、每學期組織音體美教學與訓練專題研討或工作調度至少一次。3,、每學期放假前研究布置假期作業(yè),，召開家長會至少一次。

4,、每學期結束后作出期末工作總結,；布置各組、各位教師寫出工作總結,。5,、每學期結束后布置進行學生基礎素養(yǎng)評價，組建學生發(fā)展報告,。

(六)抓好備課組工作,，堅持集體備課制度，落實“關于優(yōu)化教學過程,，開展有效教學行動的九項基本要求”,。

備課組長要履行《博興一中備課組長崗位職責》。集體備課要堅持學校規(guī)定的基本流程,。集體備課的成果要以編制出高質量的學案為呈現(xiàn)形態(tài),；學案或訓練卷必須組編，其中的作業(yè)須分層次設置,。

級部通過備課組長會進行培訓,，通過聽評課和參加各組集體備課以及學案的檢查等措施進行督促落實。

(七)抓好班主任工作,。

1,、想方設法通過晚點、班會等形式創(chuàng)造性的做好學生的思想工作，最大限度的調動學生的積極性,。指導學生做好常規(guī)工作,。

2、要充分發(fā)揮班主任在教與學方面的作用,?？紤]從以下幾個方面進行管理和調控：每周調查作業(yè)批改情況或作業(yè)量大小,；每周檢查學生課堂筆記本或集錦本或糾錯本,；每月任課教師教學情況問卷調查；每月召開協(xié)調組會,；每次考試前讓學生制定目標,，確定追趕對象。

(八)認真研究自主自習,、雙休日,、節(jié)假日如何引導學生有效的自主學習、自主活動問題,，發(fā)揮廣大教師積極性,，做好“優(yōu)生培養(yǎng)、差生轉化”等分類推進工作,。

級部要研究自主自習,、雙休日的自主學習的引導和安排，如雙休日可安排學科答疑或安排理化生實驗,。重大節(jié)假日要指導學生完成一定的作業(yè)或社會實踐活動,。

數(shù)理化要加強個別輔導與跟進，尤其是數(shù)學,、物理要特別注意鼓勵基礎薄弱的學生的信心,，開展待優(yōu)學生的輔導與約定時間答疑工作。重點抓好重點邊緣生的推進工作,，為將來在高考重點人數(shù)上有所突破奠定基礎,。

(九)課程實施。

嚴格按照課程標準要求,，開齊開全課程,，開足課時。真正實施選課走班并加強對選課走班的管理,。認真組織學分認定工作,，力爭讓學生在更多領域獲得學分。

（十）抓好學生的思想教育工作,。

1,、加強班主任隊伍建設,，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作,，提升班主任的工作進取心和責任心,，提高班級管理工作的針對性和實效性，組織班主任對學生開展洗腦工程,。

2,、加強教育研究，每2周組織好一次級部班主任會議,，交流教育信息,，了解學生動態(tài)，解決突出問題,，研究并布置下一階段的各項工作。

3,、加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通,，定期召開家長會，互通情況,，并讓家長了解支持學校的教育教學改革措施,，形成教育合力。

4,、重視學生心理疏導工作,，針對學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題,，有計劃地開設系列講座或報告,，及時做好疏導和引導工作。

5,、通過主題班會,、晚點、宣誓,、學生大會等形式,，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀,，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系,，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力,。

6,、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學做報告,，讓同學們從中汲取有益的啟示,，二是樹立同學身邊的先進典型,，讓全體同學學有方向，趕有榜樣,。

7,、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合,，張弛有度,，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去,。

8,、定期對違紀學生進行培訓。開展針對女生的講座,。

9,、加強常規(guī)管理，確保廣播操,、眼保健操,、班級衛(wèi)生工作正常有序地進行和開展，使學生“守規(guī)矩,，成習慣”,。

高一年級工作計劃每周篇十二

目的：做好初中、高中銜接工作,，盡早使學生適應新的學習環(huán)境,。

具體做法：

1、報到工作：

(1)查閱,、摘錄學生的各種資料,，建立學生檔案。

(2)與每學生接觸,，獲取感性印象,，重點了解學生干部及特殊的學生。

(3)精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置,。

2,、籌建臨時班委、團支委,，討論通過班級計劃,，制定學習、值日,、出勤,、獎懲等。

常規(guī)制度,。建立《班級日志》,、《光榮榜》等,。

3、開展多種活動,，促進班集體形成,。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會。

(2)開展班級文化建設(如設計班徽,、創(chuàng)作班刊,，開展小書法、小畫展等況競賽),。

(3)開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒印?/p>

(4)《我為集體添光彩》主題班會,。

(5)組織學生參加"校運會",，安排好運動隊、服務隊,、啦啦隊,。

4、開展心理指導：

(1)用各種方法了解學生狀態(tài)及個性,。

(2)按照談話專題，開展師生對話,、筆談,、個別談心活動，尊重學生的人格,，重視他們的自信心,。

(3)關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難,。

5,、進行學習指導，使學生學會學習,。

(1)專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》,。

(2)進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比,。

(3)尋求各科老師配合,，作好各科學習方法指導。

(4)溫課迎考,，認真嚴肅對待高中階段第一次考試,，特別要注重考風考紀。

6,、指導發(fā)揮團支部的作用,，幫助他們建立正常的團組織生活,，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風,、學風做出努力,。

7、開展國防教育,，進行為期一周左右的軍事訓練,。

8、建立班級"家長委員會",，制定具體的活動計劃,。進行家訪，或請家長到學校聽課,，參與班級活動,，共商教育第二階段;(期中-期末)學生的方法。

目的：初步形成良好的班風,、學風和健康的輿論,。

具體做法：

1、講評班級開學以來的情況,，提出班級下階段工作目標,。

2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流,。

3,、召開家長會或通過書信、電話,，向家長通報近期學生學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級工作,。

4、專題講座之二：《學習心理及方法》(針對少數(shù)學生自悲,、擔憂,、失望心理，從心理學角度進行指導,，激勵信心,。分析探索適應他們自身的科學的學習方法)。

5,、依靠班委,、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育,，督促學生遵守日常行為規(guī)范,。對個別學生要進行談心,、家訪，給予個別教育,。

6,、充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識,，正式民主選舉班委,、團支委。

7,、舉行師生雙向談心會,，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解,、信任和支持,。

8、評比"班級十佳’,。

9,、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施,。要求學生學會人際交往,，尊師愛友，讀兩本好書,，關心時事,，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動,。

目的：

1、引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事,，思考人生的意義和價值,。

2、加強法制觀念,。

具體做法：

1,、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。

2,、對上學期的學習,、生活和寒假活動做小結，表彰先進,，樹立榜樣,，提出新學期的奮斗目標。

3,、重新制定班級文明公約,，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求,。

4、進行革命傳統(tǒng)教育,，組織好春游活動,。

5、專題講座之三：《談中學生人際交往》,。

6,、開展"人生與理想"主題系列教育活動。

(1)"人才成長百例"思考漫談會或筆談會(出墻報),。

(2)"拼搏,，人生的勁歌"班級體育友誼賽。

(3)"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動,。

(4)"歌唱生活,，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。

(5)以校內外公益勞動為內容,，開展每周一小時的"共產(chǎn)主義義務勞動時"活動,。

(6)"走好人生第一步"師生、家長墾談會,。

6,、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

7,、開始分析學生近一年來學習生活情況,，為品德評定、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備,。

第四階段：(期中-期末),。

目的：

1、引導學生處理好個人與集體的關系,。

2,、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質。

具體做法：

1,、舉行以"人生路標"為主題的讀書,、用書、評書教育活動,。

(1)與圖書館聯(lián)系,，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片,。

(2)"理想,，指路的明燈"讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導,。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報,。

(5)"人生路標"人生意義討論會。

2,、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表,，到學校開展"實用技術培訓"。

3,、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》,。

4、指導團支部開展"團徽在閃光--心中有他人,，心中有集體"主題系列活動,。

5、開展形象化教育,，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見,、偏差編成小品，在班級晚會演出,，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽,。

6,、創(chuàng)造條件,，讓學生進行自我評價,，為德育評估打下較好的基礎。

高一年級工作計劃每周篇十三

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以“規(guī)范,、務實、創(chuàng)新,、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容,，以高中課程改革為契機,，轉變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的,、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德,、啟智,、強體,、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,，努力營造一個科學、和諧,、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設,，強化師生的責任意識及服務意識,，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

二,、主要工作和措施。

1,、打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團隊。

利用年級會和個別談話,，配合學校對教師進行師德教育,。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的--------教師，要忠于教育事業(yè),，獻身教育,，熱愛每一位學生，尊重每一位家長,，善待每一位同事,，勤于學習，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質,，可以產(chǎn)生高效益的教育,。

教學。

效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風。

關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活,、工作,、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解,。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育,，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力,、和諧發(fā)展的團隊,。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力,。

增強責任意識,、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生,，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍。

加強備課組的管理,，強調集體備課,，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

強化新課程研究的意識,。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用,，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程--------理論學習轉向新課程實踐,，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話,，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。

1教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子,，做到“要導,、會導、精導”,，有“導”之術,，精“導”之道。教師作為引導者這個角色,，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導,，這本身就體現(xiàn)新理論的要求,。

2教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生,，激活課堂教學,。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法,。

在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究,。

注重教學常規(guī)管理,，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核,、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導,，認真考--------核,，認真做好教育、教學工作的,。

總結,。

和反思。

班主任管理：

本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作,、務實高效的班主任團隊,。

1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標、細化工作措施,，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近、小,、實的原則開展工作,，關注每一個孩子，盡快了解學生,，走近學生,，實現(xiàn)有效教育。

2要求每位班主任要分析每一位學生情況,。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色,。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學習型,、研究型團隊。

3施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話,，為其排憂解難，促進工作的進步,。

4配合政教處,，指導班主任開展好主題班會活動。

2,、培育守紀創(chuàng)新,、樂學善學的學生群體。

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能,，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法,。

--------,。

做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。

上好社會實踐活動課程,，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我、磨練意志,、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。

注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望,，通過方法指導,，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍,。

加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，提高晚自習的質量。配合政教處工作,，通過各項評比活動,，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感,。通過多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活,，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展,。

注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉化,，班主任及任課教師共同努力,，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作,，最--------大限度轉變和控制希望進步生,，以達到年級秩序的穩(wěn)定。

加強安全工作,，配合政教處,、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全,。

每月召開一次全體及各層次學生會,，使教育更有針對性。定期召開家長會,，使家長能及時了解學生在校情況,。平時注重積累資料,，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意,、學生滿意,。

通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍,。有計劃地開展主題班會,，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導,，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,，務實高效,，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化,、程序規(guī)范化,、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗,。

一,、工作指導思想。

--------,。

以酒泉一中本學期工作計劃和高中教導處工作計劃為指導,，貫徹實施精細化管理的相關要求，充分發(fā)揚“校譽至上,，自強不息”的一中精神,，把高一年級組建設成為一個團結、和諧,、積極,、進取的年級組。

二,、工作重點與目標,。

進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理;以紀律,、衛(wèi)生,、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強下午自習,、晚自習,、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;杜絕重大安全事故的發(fā)生,，著實把安全教育當做頭等大事來抓;做好會考的輔導,、檢測,、轉差工作。

通過一學期的工作,，讓年級組教師和學生的面貌有較大改觀,，教師敬業(yè)愛崗的精神得以加強，學生行為習慣更加良好,，學習基礎更加夯實,，為順利通過會考、進入下一階段學習打下堅實的基礎,。

三,、

工作內容與措施。

1.通過雙周年級組活動時間,，組織教師班認真學習學校的相關制度、規(guī)定,，領會學校的辦學思想,，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例,，從新學年開始,，明確細化各項規(guī)章--------制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風,，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路,。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育,，以提高班主任管理班級的能力,。

2.以行為習慣養(yǎng)成教育主題月為契機，加強對學生的“立人”教育,。利用日常管理和每次值周總結的機會,，大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報,，對嚴重違紀的學生進行點名批評,，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣,。

3.加強學生心理健康教育,、法制教育、安全教育,。對學生中出現(xiàn)的普遍的,、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決,。尤其一部分學生悲觀厭學,，很容易出現(xiàn)打架斗毆,、逃學、離家出走等問題,，因此要高度關注,。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外,，年級組還將舉辦一些專題報告,，對學生進行心理健康教育。

4.高度重視年級組學生干部隊伍建設,，通過專題培訓,，干部例會制等途徑，提高學生干部的政治思想素質以及工作能力,?；I建年級組學生會，加大學生參與年級組管理的力度,，大膽放手讓學生干部組織開展工作,，在工作中不斷提高學生干部全方位的能力。

5.實行年級組教學質量跟蹤機制,，每一次考試結--------束,，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析解決。必要的情況下,，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議,，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策,，將問題消滅在萌芽狀態(tài),。加強對學生的學法指導，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學生舉辦學習方法的系列講座,，以幫助全體學生把握教學和學習的方向,，為下一階段的學習奠定基礎。

6.重視培優(yōu)工作,，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法,。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建年級組培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學,，積極上進,。

7.為加強年級組日常管理，年級組實行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案,，增強年級組工作的計劃性與完整性,。

8.建立與家長的聯(lián)系制度，開好本學期的家長會,，加強家校聯(lián)系,，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調與溝通,，做好家長接待工作,，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育,。

9.組織好本學期的會考應考工作,，適時進行會考診斷考試、模擬考試,，及時進行補差安排,，保證學生順利通過會考。

10.積極準備春季田徑運動會,，借運動會的機會,，--------增強年級組的凝聚力。

11.加強年級組自身建設,，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度,。

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高一年級工作計劃每周篇十四

高一年級有30個教學班,，一級部14個班（6個普通文,、理，1個勵志文,、理）,，二級部16個班（6個普通文，8個普通理,，2個勵志理）,。共20xx人，其中文科789人，理科1235人,。通過上學期的嚴格規(guī)范管理,，大部分學生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀、嚴謹細致的良好習慣,。但是個別學生學習目標不明確,，缺乏理想，有混日子思想,，導致學習不積極,，遲到、早退,、打架,、上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象。所以年級要借文理分班的契機,，加大教育引導和懲戒力度,，狠抓紀律，狠抓習慣養(yǎng)成教育,，撂好底,，這是本學期年級工作的重中之重。

（二）教師情況,。

高一年級有教師147名,，有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過挖掘內部潛力,，班主任隊伍整體力量得到重組和優(yōu)化,，30個班主任中，有送高三經(jīng)歷的有9人,。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng),。

1、進一步發(fā)揮級部在教學和管理中的作用,，增強其工作的.積極性,、主動性和創(chuàng)造性，調控好兩個級部之間的競爭與合作,。

2,、加強教師隊伍建設，提高工作標準,，規(guī)范教師教學行為,。

3、貫徹落實《普通高中課程方案（實驗）》,，加強新課程理念的學習與實踐,。

4、抓好備課組建設，落實“教案—學案一體化”,，提高課堂教學效率,。

5、抓好各項教學常規(guī)工作的落實,；確保教育教學各環(huán)節(jié)扎實有效,、落實到位。

6,、利用好班級競賽活動狠抓學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。

7,、加強勵志班和藝體生的教學和管理,。

高一年級工作計劃每周篇十五

按照＂更新教育觀念，深化課程改革,，改善教學規(guī)范,，聚焦課堂教學，鍛造優(yōu)良隊伍,，提高教學質量＂的總體思路合理利用課程資源,，探索“三點四步”策略方法和途徑，努力實現(xiàn)＂減負增效＂基本目標,，在優(yōu)化教學過程,，創(chuàng)新教學方式，在初中化學與高中化學銜接的過渡階段要注意積極倡導學生自主,，合作,，探究學習方面下功夫，提高學生學習化學的興趣,，大面積提升化學教學質量。

（一）,、認真學習教育理論,，深入研究課標，考綱和教材,，加強和其他學校高一備課組的聯(lián)系,。

增強化學教師的教學效益意識，提升化學教師實施有效教學的能力,，推動校本教研深入發(fā)展,，促進教學質量大面積提高。

（二）,、提高備課組,、教研組活動質量,逐步建立完整的學案體系。

發(fā)揮教研組、備課組作用,，大組教研學習和小組集體備課并重,。備課組長在二輪教材開發(fā)下多下功夫。充分發(fā)揮備課組長的作用,，體現(xiàn)備課組長核心把關地位,。加強集體備課，做到“三公開”,、“四定”,、“五統(tǒng)一”、“六備”,，即公開備課過程,，公開教學資料，公開教學經(jīng)驗,；定時間,、定地點、定內容,、定主講人,；統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學計劃,，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一教學測評,；備教材,、備教法、備學生,、備學法,、備實驗、備作業(yè),。備課組活動要求人人積極參與,，凸顯合作精神，要協(xié)同作戰(zhàn),，共同研究,。要求備課組長實事求是地填寫好備課組活動記錄。

積極參加說課,、評課活動,、“打造代表作，爭創(chuàng)精品課”的活動,、對外公開課展示活動,，讓高一備課組的老師有充分展示自己的舞臺,。

（三）．深入開展課堂教學的研究，賦課堂教學于新的活力,。

課堂教學中要面對全體學生,，注重個別差異；要給學生參與思考的機會,；用智慧打造效率課堂,，把部分講臺讓給學生，要能靈活地運用教學方法,，創(chuàng)設問題情境,，激發(fā)學生的興趣；要有民主,、平等的交流,，師生互動，形成自由,、寬松,、和諧的學習環(huán)境；學生要有開放式的活動,，要通過自主探索來解決問題,，積極參與小組合作，學會通過討論,，動手操作等多種形式的學習行為,。要研究活動與探究，專題復習,，試題講評等復習中的有關課型的教學,，在“用好題”上下功夫，真正做到以學生的發(fā)展為本,，關注過程和方法,，提高學生的能力，切實提高課堂教學質量,。

（四）努力研究學生課余時間的學習,，提高學生的自學能力，研究新情況下對學生學習情況的監(jiān)控,。

首先要把握好有效練習關：抓每課練習關,，精選習題,，重視習慣,；抓好單元考，重知識的整理和綜合,，多種形式鞏固,。

其次要把握好有效指導關：抓作業(yè)后的后續(xù)評改指導：抓住問題精要指導,；重視各層次學生的不同需要，抓提優(yōu)補差的指導,；可以采取小紙條的形式和學生溝通學習中的問題,。另外要繼續(xù)加強對考試的研究，穩(wěn)步提高教學質量,、做到扎實基礎,，建構網(wǎng)絡，有效學習,，遷移應用,，提高能力。實現(xiàn)：實,、全,、聯(lián)、活,。確立專題,，明確方向，落實措施,，方法指導,，提高效益。

高一年級工作計劃每周篇十六

根據(jù)學校的安排,，本學期本學期我擔任高一3班的班級管理工作,。本學期高一3班共有41位學生，女生21人,，男生20人,。學生有了半年的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式,。

大部分學生在行為習慣方面有很大的改善,，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好,、想做好,，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心,、缺乏激情,，自信心不足、自尊心不強,，但逆反心強,、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子",。這些都給班主任的工作帶來了很大的`困難,。

但幸好前半年___老師的工作中,，打下了良好的基礎，班級的學生,，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活，我根據(jù)學校的計劃展開工作,，制定本班的計劃如下：

一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講，讓學生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導。

二,、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。

1,、培養(yǎng)自己的心腹。同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況。

2,、加強班干部,、團干部的工作指導。

首先,、給足信任,、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化，細化,。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動,。

最后,、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查,、總結,。

四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風,，進行團體思想心理教育。

1,、開展有效的思想心理輔導工作,。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如"找出缺點,，完善自己",，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值,，誰動了我的"乳酪",，感恩，遠離煙酒等主題班會,。

2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀,、三大高壓線,。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》、《中學生管理規(guī)定》,，并以之教育,、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

3、配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟,、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作,。

五、重抓學習,，提高學習效率和成績,。

我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高,，主動性差，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干,，不學習,，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上,，我采取了以下的措施：

1、要求學生上課一定要動手,，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好,。

2,、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記,。

3,、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。

4,、強調考試復習,、抓會考。在期中考,、期末考,、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習,。

5,、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生,，樹立幾個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,，除學校獎勵外，還設置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生,，激勵有潛力的學生。

7,、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎知識專業(yè),，以便將來的升學。

時間總是會走,，我也知道自己的能力還不是很強,，所以更不能放松對學生的要求，我會努力的進行思想政治工作計劃教育,，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步,。

高一年級工作計劃每周篇十七

為培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、提高班級團隊精神,，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣和自我素質的提高,，激發(fā)出學生愛國、愛校,、愛班集體的情懷,，為此學校根據(jù)上級部門的要求，決定8月15日起對高一新生進行為期7天的軍事訓練,。

訓練時間：8月15日~8月22日,。

15日下午第四節(jié)課教官進入班級熟悉情況，2:50將教官接到學校,，3:30-4:00與學生見面,，提出要求。4:10-5:00內務訓練,。16日早上7:00~11:00進行軍訓動員大會和軍事訓練,，下午進行學生行為習慣,、一日常規(guī)、學習規(guī)范,。班級通過對《學生手冊》的學習制定出班級公約,，同時進行愛校教育和文化課銜接，按上級(如上午下雨,，改成內務和軍事教育課),。

1.學生軍訓要求。

(1)學生軍訓的主要科目為：隊列訓練,、跑操訓練,、內務訓練三項，進行一次內務訓練和評比;軍訓結束由教官評出每班5名優(yōu)秀學員,，最后進行會操表演,。

(2)在軍訓期間班主任要全程陪同，始終參與,，協(xié)助教官做好管理工作,，充分了解學生的身體狀況,，注意安全防范,，做好防暑降溫工作(全程由校醫(yī)參與)，每日做好總結工作,。

(3)軍訓期間,，每天早上7:00由教官負責將學生整隊帶出教室到大操場訓練，訓練結束后由教官整隊將學生帶入教室交予班主任,。班主任與教官做好交接工作,，以防學生無故曠課和缺席。

2.課程教育要求,。

(1)德育教育,。

(2)文化教育。

由年級組統(tǒng)一安排,，進行銜接教學和德育教育,，進行急救培訓。

軍訓結束后,，學生處要對班級德育教育給以檢查考核,，軍事訓練由部隊教官共同給出考核結果，文化教育由年級安排統(tǒng)一考核,。根據(jù)要求給以一定學分,。根據(jù)情況進行高一會操表演。

組長：曾xx,。

副組長：周xx,。

組員：各高一班主任李xx,。

高一年級工作計劃每周篇十八

為迎接新學年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進學生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃,，相信通過師生,、家長、社會共同努力,，一定會做到最好,。

一、指導思想,。

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育,、五愛教育——愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人,、學會吃苦,、學會創(chuàng)造、學會相處,。以創(chuàng)建良好班集體為基礎,，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫。依據(jù)《中小學德育大綱》,，落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內容，堅持與時俱進,，力求德育創(chuàng)新,，務求德育實效。以“以人為本,，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容,，讓學生“勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展”。

二,、工作對象――高一年級學生的特點,。

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感,，充滿著對新的學習生活的渴望,，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備,。但從實際狀況來看,，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高,，思想方法會日趨成熟,，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強,，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強,。

1.高一新生的習慣養(yǎng)成教育,。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口,。

2.社團活動,。開展豐富多彩的社團活動,，以培養(yǎng)學生能力,、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展,，不為了搞社團而搞社團,。

3.班主任工作。抓好班主任隊伍的建設,，完善班主任的考核,、評估、激勵機制,，堅持公正,、公開、公平客觀的評價班主任,。

4.搭建三位一體德育平臺,。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制,，搞好家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺,。

5.教學區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調,。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通,，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力,。

6.導師制工作。將導師制工作落到實處,。

7.高一新生的人生規(guī)劃,。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。

8.其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作,。

四,、工作安排。

周次,。

時間,。

備注。

開學前工作,。

7.20-8.29,。

1.軍訓工作;。

2.班主任選聘工作;,。

3.分班工作,。

第一周。

8.30-9.2,。

1.開學報到工作;,。

2.“習慣養(yǎng)成月”啟動。

第二周,。

9.4-9.9,。

1.班主任和生活老師聯(lián)席會1;。

2.習慣電視講座1,。

3.文明城市創(chuàng)建和感師恩板報評比,。

第三周。

9.12-9.16,。

1.人生規(guī)劃工作啟動,。

2.板報評比、拍照,、上網(wǎng),。

第四周。

9.19-9.23,。

1.習慣電視講座2;,。

2.愛國主義教育板報(九·一八和國慶節(jié));,。

3.板報評比、拍照,、上網(wǎng),。

第五周。

9.26-9.30,。

1.家長會;,。

2.“習慣養(yǎng)成月”總結。

第六周,。

10.3-10.7,。

國慶長假。

第七周,。

啟動社團工作,。

第八周。

人生規(guī)劃階段性小結;,。

第九周,。

期中考試復習。

第十周,。

期中考試,。

第十一周。

11.7-11.11,。

1.班級會商會;,。

2.生活教師和班主任聯(lián)席會2。

第十二周,。

1.人生規(guī)劃基本結束;,。

2.啟動導師制工作。

第十三周,。

行為習慣,、儀容儀表大檢查,。

第十四周,。

社團工作階段性小結。

第十五周,。

12.5-12.9,。

1.學法和學習習慣征集;。

2.勵志報告,。

第十六周,。

元旦聯(lián)歡會準備工作。

第十七周,。

1.元旦聯(lián)歡會準備工作;,。

2.迎新年板報,。

第十八周。

元旦聯(lián)歡會準備工作,。

第十九周,。

1.2-1.6。

學期工作總結,。

第二十周,。

1.9-1.13。

學期工作總結,。

第二十一周,。

1.16-1.20。

學期工作總結,。

高一年級工作計劃每周篇十九

為了使高三年級的復習備考,、體檢工作落到實處，使本20xx年高考達到預期的目標,，年級認真落實學校的各項工作計劃,，切實提高復習備考的質量，配合學校以高考為中心的重點工作以:明目標重基礎抓落實促提高為目標,，使年級的復習備考和20xx年的高考再上新的臺階,。

二、主要工作任務1,、明確目標和責任：

2,、落實年級、各備課組,、各班級和每個老師的責任和目標,。3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作,，并做好通報工作,。4、確保高考復習備考有序,，全年級各學科統(tǒng)一復習進度,、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試,，每次認真分析,。

5、堅持每周一次的綜合訓練,。

6,、采取有效手段，切實提高復習備考的質量，各班級要樹立團隊協(xié)作精神,，學科之間注意協(xié)調發(fā)展;在提高各科成績上要動腦筋,、花力氣、創(chuàng)特色,。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試,，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作,，并實行統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學,。

三,、工作內容二月份：

1、安排好二月調考,。

2,、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況,、及二月調考情況分析,。

3、召開班主任會及全體老師會,，動員全體師生全力投入高考復習備考中,。

4、組織好高考百日動員,。三月份,。

1、組織好宜昌市三月會考,。2,、組織好高三家長會。

3,、請學校高考領導小組對高三復習進行評價和指導,。4、落實各班老師和學生結對子工作,。5,、開始選擇題專項訓練。

6,、召開各個層次的學生會議,，特別關注尖子生。四月份,。

1、組織好高考工作,。

2,、組織好高考志愿的填報工作,。四、教師工作,。

教師應吃透高考大綱和考試說明,，挖掘教材中的材料、挖掘學生的學習潛力,，調動學生備考的積極性,，鼓動高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學生一起投入高考的備考中,，為20xx年的高考任務的完成作出自己的貢獻,。

附送：

精選高中入黨積極分子申請書范文。

精選高中入黨積極分子申請書范文,。

尊敬的黨組織：

當我用顫抖的筆寫下入黨申請書這幾個字時,，心中涌起陣陣激動，一種至高的崇敬的心情充滿了心胸,，作為一名共青團員,，一名時刻要求進步的年輕人。像所有敬仰敬愛的黨組織的先進青年一樣,，時刻向往著至高無尚的殿堂中國共產(chǎn)黨組織,，追求著一個鮮時的人生目標。作一名共產(chǎn)黨員,。從學生時代起,，就耳聞李許多感人至深的共產(chǎn)黨員的足跡，從劉胡蘭,，方志敏,、毛澤東、周恩來等,，革命先烈,，革命偉人到陳秉正，張存厚等身邊的勞模,。無一不在給我樹立學習的榜樣,，成為我前進的動力，當上小學時,，作為領巾時,，漸漸的明白自己的下一個奮斗目標是加入共青團員時，我不僅有了一次思想上的成就,，更有了一次認識上的提高,。作一名共產(chǎn)黨員成為我國工人階級的目標與追求，在學習中，我認識到中國共產(chǎn)黨是我國工人階級的先鋒隊,，是中國各族人民利益的忠實代表,，是中國社會主義工業(yè)的領導核心，也明白了黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會,，馬克思列寧主義毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨永不改變的行動指南,。

成為一名共產(chǎn)黨員的想法時刻閃耀在腦海中。從實際出發(fā)一點一滴努力是我對自己的要求,。我常告訴自己來到這個世上,，就要為自己的信仰和最求而奮斗，無論在什么時候,，都要堅信自己的追求和信仰是偉大的中國共產(chǎn)黨,，我信仰中國共產(chǎn)黨，即擁有千萬共產(chǎn)黨的圣神殿堂,，也要清楚的知道,，黨對一名共產(chǎn)黨員的要求是很高的，寬以待人,，嚴于律己,。時刻用一個共產(chǎn)黨員的標準來衡量自己，要求自己,，是我取得進步的根源,。實實在在的去干，去努力,。充滿信心的去奮斗,，有什么實現(xiàn)不了的人生價值，有什么實現(xiàn)不了的目標與追求,。記著：

世上無難事,，只怕有心人的古訓。讓自己的信仰在奮斗中實現(xiàn),。我是一名高一,，一年級的學生，自入學來,，我嚴格遵守學校各項制度,，尊重領導，團結同學,，關心集體,，樂于助人，積極參加學校里的各項活動,，我學習刻苦并能犧牲自己的時間幫助同學,，現(xiàn)通過自己的努力在學校里擔任學生會主席,，軍檢部部長，國旗護衛(wèi)隊隊長,，這都是我至高的榮耀,，這同樣也是我內心中那份信仰和追求,，所不停勉勵的結果,，我有志向和信心像為新中國成立繁榮桌出偉大貢獻的革命先烈們看齊!

敬愛的黨組織，我迫切要求組織吸收平凡但追求執(zhí)羞得我為一名共產(chǎn)黨員,，是我無法用文字的排列組合來演繹的摯誠心愿,，撲進黨組織的懷抱，做千萬黨員大軍中的一員,，是我堅定不移的信心和決心,。如果組織吸收了我拿我一定會嚴格履行黨員的義務，認真積極地完成黨分給我的任務,。

執(zhí)著追隨共產(chǎn)黨,，已無法再用蒼白的語言來陳訴，讓行動來證明我一名信仰中國共產(chǎn)黨的熱血青年時這樣追隨共產(chǎn)黨的,，信仰共產(chǎn)黨的,，熱切期盼著佳音的早日到來，衷心希望自己能早日投入組織的懷抱,。

此致敬禮,！!高中入黨積極分子申請書范文