使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇一

大家好！

從小就聽老一輩的說：“上帝沒有時間照顧每一個人,，所以讓父母代為照顧每一個孩子,。父母對孩子的愛是無私的、毫無保留的,，他們就像樹根那樣,，源源不斷地把養(yǎng)料輸送給枝葉，讓枝葉繁茂,，開花結(jié)果,，然后他們幸福地衰老，直至回歸土地……”我一直認為，只只是一種沒有實據(jù)的說法而已,，小時候總是跟在父母后面的我,，總是那么天真，想著他們會一直陪著我,，一次出差,，我睡著外婆的家里總會有一個夢，夢中父母離奇的離去,，而這樣的夢,，總會有眼淚浸濕枕頭。那種驚懼和害怕的心情,，每個孩子都會懂得,。分離，不會因為你不在意,，就不存在,。生命中唯一的天使，應(yīng)該是父母,，回首才發(fā)現(xiàn),，我們已經(jīng)開始依賴父母了。

我三歲那年,，爸爸媽媽有了一個小弟弟,，很可愛，我記得媽媽每天都喝雞湯,，爸爸說她要補充營養(yǎng),，媽媽告訴我，我要有一個小弟弟了,，我那時的欣喜若狂是無法用語言形容的,。

弟弟始終是誕生了。在我懂事起,，弟弟就是家里的小王子,，什么都要依著他。那是一個清晨,，街上有很多趕集的人,，我眼尖的瞧見我最愛的冰糖葫蘆，拉著媽媽的手就要買,，媽媽只帶一元,，正好是一個，可是弟弟也要,，沒辦法,，媽媽只好讓我們兩個一起吃,。安頓好我們之后,，媽媽和熟人敘舊去了,。因為怕我吃到第二個弟弟被刺到，所以我讓他先吃,，沒想到,，他卻蠻不講理的說：“壞姐姐!下面的大，我要下面的!”媽媽不在旁邊,，我也只好依了弟弟,，我把上面一個較小的吃完后給弟弟，不出我所料,，弟弟果真被刺到了,，正好，媽媽來了,，看見弟弟在哇哇大哭,，在看看不知所措的我，就破口大罵：“你是怎么當姐姐的!不懂讓弟弟先吃嗎?這么自私!弟弟弄疼了吧!”我委屈的點點頭,，在心里說了無數(shù)遍不是我的錯,，可是她怎么可能聽到?我忍著眼淚，向弟弟道歉,，我分明看見他眼里得意的目光,，他還這么小，絕對是不懂事!我在心里安慰自己,，可是誰知道,，這還僅僅是個開始。

那天,，我很高興,，我一年級了，可是都比一年級的同學(xué)們成熟,。小測我拿了全班唯一的一個一百分,，老師給了我一把我早就想要可是舍不得買的鉛筆。在家里,，弟弟胡攪蠻纏的要,，可是我對它愛不釋手，我什么東西都會被他弄壞,，所以我不給,，他便打我，媽媽說過,，弟弟還小,，打你你不要還手，來告訴我。我正要告訴媽媽,，弟弟便拽住我的頭發(fā),，威脅的說：“你告訴媽媽，我就再打你,，我忍著痛,，點點頭。沒想到他還惡人先告狀：“媽媽,，姐姐的給我鉛筆,，還罵我!”說著指著我，我低著頭,，進退兩難,。“我說過多少次了?要讓著弟弟,，你是姐姐了,，有是小學(xué)生了，怎么可以和弟弟計較!回房間去!”媽媽越說越大聲,，我搖搖晃晃的回到房間,，弟弟如愿以償?shù)哪玫搅算U筆。

從小被慣壞的他上了一年級,，怎么知道什么是矩律?他在班級里為非作歹,，是班上的小霸王，在老師面前,，只會裝乖寶寶,，我從那時起開始討厭他，不知道為什么,，他天天打我,，無理取鬧，又愛哭,，我的手上時常有抓痕和淤青,，大了，知道離家出走的意思了,，那一次,，他鬧得很大，有是拿花瓶砸我,，又是拿凳子打我,，我處處隱讓，我果真受不了了,，當天就跑到了同學(xué)家,，不過還是被父母找到了,，弟弟還是同樣的討人厭，我每天睡覺幾乎都會流淚,，想著他對我的虐待和父母的不理解,，我真的想一走了之了。

我的爸爸有個怪毛病,，夏天的時候，總是讓我先洗澡,，自己再洗,，冬天總是和我搶著洗。那天很冷的晚上,，我作業(yè)做到十點多鐘了,，正要洗澡，爸爸拿著浴巾一個箭步?jīng)_上來,，“我先洗,，我先洗!”我搶不過，只好等著,。有是一個冬天夜里,，爸爸出差了，沒有回來,，我第一個去洗澡,，里面比平常冷了很多，我直哆嗦,，不過硬撐著出來了,，那一刻，我似乎明白了什么,。

媽媽爸爸安頓我睡下,，走出房門，我隱隱約約聽到媽媽在我的門后說：“孩子要洗,，你就讓她洗,，你多大的人了，還和孩子搶澡洗!”“冬天冷,，孩子在里面會著涼,，我先洗了，有暖氣在里面,，不容易感冒!”爸爸的這句話回蕩在我的耳邊,。

“阿嚏!”我打了一個響亮的噴嚏，讓我從睡夢中驚醒,?！皼]事吧!”我驚醒了的時候媽媽突然從我的書桌上一個鯉魚打挺站起來,，“你看看，感冒了吧,，來,，媽媽給你拿藥!”媽媽說。

媽媽答應(yīng)讓我去哥哥家玩幾天,，她和爸爸沒空,，讓我好好照顧自己，和爸爸媽媽分別了,，我含著累揮了揮手,，又強忍著笑了笑，哥哥對我說：“你笑的`比哭還難看!”夜深人靜了,，我一個人睡在床上,，腦海里浮現(xiàn)爸爸媽媽的身影和面容，甚至出現(xiàn)了我不想見到的弟弟,，我好想他們啊,，特別是在這個安靜的夜里，第二天,，我的眼角發(fā)現(xiàn)了眼淚,。

哥哥說過：“不管闖多大禍，總有父母做最后的避風(fēng)港;不管跌了多大跟頭,，總有朋友將你拉出谷底;不管再任性,，總有一個深愛你的人，默默守護你,。人在擁有的時候,，常常不能察覺手中握著的東西有多珍貴。每個人都會有幸運之神眷顧,，但是很多人總是不經(jīng)意地忘記善待它,。

因為沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露,，就沒有五谷豐登;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己,。滴水之恩,，涌泉相報。所以我決定：要好好孝敬父母,，百善孝為先!

我們長大了,，就別那么任性。要學(xué)著懂事了,，不要總讓父母擔心;我們長大了,，就別什么事都悶在心里,。真的有什么傷心事，就和朋友講講;我們長大了,，要學(xué)會關(guān)心人,。不要任何事都要叫別人干;真的，長大了,，別再任性了,，要明白，總有一天我們會擔起所有的責任,。記住,，父母不是不疼你，你往往看不見他們的愛,，因為父母的愛在門背后!

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇二

大家好,！我是來自于xx實驗小學(xué)的xx,。今天我演講的題目是“教育因愛而生輝”,。

印度大詩人泰戈爾說過這樣一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔迥昵拔疫x擇了教師這個職業(yè),，也就是選擇了葉的事業(yè)。

如果有人讓我用一個詞來概括我這十五年來的工作,，我會毫不猶豫地說出“奉獻”二字,。多么簡單的兩個字，卻飽含了多少默默地付出,，這都源于我對教育事業(yè)的熱愛,、對學(xué)生的熱愛。

提及于此,，我個人認為,，那不應(yīng)是喊出來的口號，而是要落實到自己的實際工作中,。參加工作這么多年以來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的每一次工作安排，從不講條件,、講代價,，在工作中總是任勞任怨，即使身體不好,，也從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。五年前的一天,，我因為身體不適到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)自己患了非常嚴重的風(fēng)濕,，當時醫(yī)生建議我在家休養(yǎng),，但考慮到學(xué)校的工作，考慮到班級還有那么多孩子在等著我,，我沒有聽取醫(yī)生的意見,，堅持上班，時至今日,，我的抗o指標由原來的400多發(fā)展到今天的600多,，已經(jīng)是正常人指標的10倍還多，一遇陰天下雨時,，我的病情就時時發(fā)作,，但我并不后悔。四月,，我班的葫蘆絲齊奏代表學(xué)校參加昌邑區(qū)第xx屆文藝匯演,，這樣排練的工作落在了我的頭上，我一邊組織學(xué)生正常上課,，一邊要抽出大量時間帶領(lǐng)學(xué)生進行排練,，有時本簿批改不完，我就拿回家中批改,，連續(xù)兩周的超負荷工作使我覺得腰部有些不適,，連正常的行走都受到了影響，到醫(yī)院拍完腰部的ct后,，醫(yī)生的診斷是腰間盤骶骨部位突出,，即所謂的腰脫，這一次醫(yī)生讓我臥床休息,，可是,，我心里想的是學(xué)生馬上就要進行期中考試了，一旦休息,，就會影響學(xué)生的考試成績,，同時給學(xué)校的工作帶來諸多不便。連一向關(guān)心我的媽媽和愛人都對我的這一做法表示不滿,，但他們都明白我的心,。

我深知做好一個教師尤其是一名班主任，僅有奉獻精神是不夠的,，愛才能幻化更多的奇跡,。

我教過這樣一個叫劉洋的孩子（不是真實姓名），五年前,，在新一年的招生大會后,，劉洋的媽媽找到了我,，誠懇地對我說：“老師，我信著你了,，我就把孩子教給你了,。”她質(zhì)樸的話語在我腦海中留下了深刻的印象,。

果然,，入學(xué)那天，我看到了劉洋：一個性格內(nèi)向,，不善言辭的孩子,。接觸中，我發(fā)現(xiàn)劉洋是單親家庭的孩子,，從小失去了父親,，她們母女相依為命，靠母親的一點低保收入和大姨的資助艱苦度日,。面對這樣一個孩子,，我在學(xué)習(xí)和生活中就格外關(guān)照，遇到她不會的題我就不厭其煩地給她講,，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)用品了,，我就自己花錢給她買,，劉洋的媽媽看到我總是用最質(zhì)樸的兩個字“謝謝”來表達她對我的無限謝意,，每次我都報以微笑，說聲“這都是我應(yīng)該做的,?！?/p>

誰知一年后，這對苦命的母女遭到了另一重大打擊,。劉洋的母親不幸患上了突發(fā)性的腦溢血,，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，她揀了一條命,，可是隨后的幾個月里她躺在病床上生活不能自理,，更別說照顧孩子的學(xué)習(xí)生活了，在這種情況下,，劉洋的大姨給她辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，孩子轉(zhuǎn)到了龍?zhí)秴^(qū)第二實驗小學(xué)，因為那所學(xué)校的附近有一家課后輔導(dǎo)班是劉洋大姨的朋友開的,，劉洋的吃飯和上學(xué)問題就解決了,，雖然當時孩子的成績在我班排在最后，但我依然眼含著淚水將孩子送出了校門,，我不知道這一別,，下次再見會是何時,，更多的是為孩子將來的命運擔憂。

半年后,，當劉洋和母親出現(xiàn)在我面前時,，我不敢相信自己的眼睛，殘酷的疾病竟然把好端端的一個人折磨的面目全非,，術(shù)后的后遺癥,，使她走路磕磕絆絆、說話含糊不清,，我努力地聽,，再加上一點兒我的猜測，我知道了她的來意,，她說,，“在她生病期間，她的大姐沒時間照顧劉洋,，所以把孩子轉(zhuǎn)走了,，而她并不知情，現(xiàn)在她的病好多了,，能照顧女兒了,，想把女兒轉(zhuǎn)回來?！蔽叶挍]說,，當即就同意了，其實我心里非常清楚,，劉洋本身并不聰明,，離開我班時學(xué)習(xí)成績已是班級倒數(shù)幾名，這半年來沒有媽媽的管理,，學(xué)習(xí)成績可想而知,，但我想我不該放棄她，我必須接受她,。

一周后,，劉洋又重新回到了久違的教室，回到了她熟悉的同學(xué)們的身邊,，我發(fā)現(xiàn)她變了,，在她的眼睛里我看不到快樂，只有無盡的憂傷籠罩著她,，甚至她不太說話了,，連課堂上正常的表達和交流她都做不到，看到這一切，我的心像被刀割了一般,，我想這半年來孩子過的是怎樣一種生活呀,？缺失了多少母愛，缺少了多少與別人正常的交流,，我意識到該是我為她做點什么的時候了,。

接下來的事情很自然地開始了：我從家里給她帶來衣物和文具，我常摟著她的肩膀跟她嘮家常,，聊家里的事,，學(xué)校的事，身邊的事,，課上的她開始在我的'溫柔的鼓勵下勇敢地說出答案,，就這樣，慢慢地,，她比以前活潑了,，學(xué)習(xí)成績也一點點的提升了，這一切,，我是看在眼里,，喜在心上。

零八年教師節(jié)的前夕,，劉洋的媽媽在學(xué)校門口攔住了我,，她又像往常一樣對我說了好多遍“謝謝你，老師,，我的孩子多虧了你了,。”之后往我的手中塞了什么東西,，我拿到手中一看,，是100元錢,，我立刻又塞回到她的手中說,，“大姐你這是在干什么？這都是我應(yīng)該做的,，你要是不把這錢拿回去我就生氣了,。”就這樣我終于說服她把錢收了回去,。

然而教師節(jié)那天,，劉洋的媽媽還是執(zhí)著地為我送來了一束鮮花，雖然包裝得并不精美,，甚至顯得有些廉價,，但我認為那是我從教十五年里收到的最艷麗的一束鮮花，那才是對我得良心和愛最大的證明和褒獎。

通過多年的工作我總結(jié)出,，作為教師,，孩子都是可愛的，你若愛她,，她就無限地愛你,，連同他們身后的家長，都會以滿心的感激敬愛你,，這種愛的交流就是學(xué)生成長的催化劑,。

而任何失誤哪怕無心的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響,。因此在我教育學(xué)生的過程中從不粗暴批評,、壓制、體罰,、訓(xùn)斥,、辱罵、諷刺學(xué)生,。俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”。當學(xué)生遇到困難時,，我就要用熱情的話語鼓勵他,；當學(xué)生受窘時，我就會替他們含蓄地說句解圍的話,；當學(xué)生自卑時,，我會用他的“閃光點”燃起他的自信心。

正是因為我對教育工作的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛換來了今天一些可喜的成績,。區(qū)優(yōu)秀班集體,，市骨干班主任，省骨干教師,，這一個個光環(huán)雖不是我炫耀的資本,，但卻是我生命價值的最好體現(xiàn)。

十五載耕耘,，歲月改變了我的容顏,，不變的依然是我心中的那份執(zhí)著，既然我選擇了做葉的事業(yè),，那么我愿將我一生的奉獻與愛化作點點新綠,，盎然我教育的片片生機。

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇三

愛是兒童最為重要的心理“營養(yǎng)素”,。心理學(xué)家通過對兒童發(fā)展的觀察和研究,，得出了這樣的結(jié)論：在兒童發(fā)展的過程中，最為重要的，不是人們普通認為的充足的食物,，而是愛和關(guān)懷,。當我懷著對未來無限美好的憧憬，懷著對孩子無限的熱愛,，溶入歡樂的孩子群體中時,，我對自己說：“一定要讓孩子喜歡我?！边@是我班主任工作的定位,。從那以后，我就以滿腔的熱情和真摯的愛心去接近孩子,，了解孩子,，和他們一起游戲，一起唱歌,、跳舞,，一起快樂高興，一起傷心難過,，一起度過那風(fēng)風(fēng)雨雨的春,、夏、秋,、冬,。如今，在孩子眼中,，我不僅是他們敬畏,、嚴厲的.老師，還是他們的知心,、慈愛的朋友,、“媽媽”。在我的眼中,，孩子也不僅僅是天真,、幼稚的孩子，還是我生命中不可或缺的一部分,。而使我們緊緊懷抱在一起最重要的養(yǎng)料就是——愛,。

游戲活動中的支持者和伙伴;。

在一張張可愛的笑臉,，一雙雙期盼的眼睛面前，我做大朋友和孩子交流,，教他們折小鳥,，畫小花，念兒歌，拍皮球,，耐心,、熱情地引導(dǎo)他們，讓他們嘗試成功,，感到快樂,。孩子們愿意聽我講，也樂意把自己的想法講出來,。當孩子們想唱歌,，我就讓他們放聲盡情歌唱;想跳舞，我就為他們伴奏,，讓他們在優(yōu)美的音樂中翩翩起舞;想聽故事了,，我就講給他們聽;做游戲時，我也做“大灰狼”,、“小白兔”,、“小熊”，和他們打成一片一起玩樂,，一起學(xué)習(xí),。我把自己的愛全部傾注在對孩子的教育中，讓孩子們在愛的懷抱中健康成長,。

教師要善于去發(fā)現(xiàn),，及時分析情況，在愛心與寬容中采取措施給予相應(yīng)的教育,，這將在無形之中使幼兒受到支持與鼓勵,，從而培養(yǎng)起孩子對活動的自信心和積極性。

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

暑假里陪孩子讀了《愛的教育》這本書后,，感觸挺多……。

讀了這本書后,，聯(lián)想到當今社會中到處充滿自私,，以我為主，嫉妒,，甚至喪失做人的基本準則等等的社會風(fēng)氣,。這都是和我們現(xiàn)在所提倡的和諧社會所格格不入的，因此我們學(xué)校和家長都應(yīng)高度重視孩子的教育,，使孩子從小就接受愛的教育,，教育孩子愛學(xué)習(xí)，愛祖國,，愛社會,，愛老師,，愛父母，愛同學(xué)……做到對孩子愛的教育也從娃娃抓起,，只要我們的下一代,，我們的孩子心中都有愛，我們的社會一定會更和諧,，我們的民族我們的祖國一定會更強大,！

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇五

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》,。

這首詩點燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，從此,，我擁有了一個神圣的`名字——教師!

我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育,，崇高以單調(diào)為面孔,。在這樣繁重而平凡的工作中，我默默奉獻,，甘于付出,。孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范,?！表n愈的“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑者也?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣,。”等等名言佳句一直啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相,，從魏書生到余映朝,，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯,，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師,?！边@句話,。它鞭策著我，鼓舞著我,，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進!

孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。教師對政治的關(guān)心和了解,，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護,，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師，德高為范,，“立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,。”是這個時代的召喚,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責任,。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。因此，在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中,，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,，搭建一片教育的藍天!

我的演講完畢,，謝謝大家!

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇六

我演講的題目是‘愛成就了我的教育之路’， 光陰荏苒間,，走上三尺講臺已近十五年了,，平淡的教育生涯中,，無論從事語文學(xué)教學(xué)還是做班主任工作,對我都是一件樂事。十幾年的教學(xué)工作中漸漸總結(jié)出經(jīng)驗“教育就是愛,，愛就是教育”,。近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯逃暮诵氖顷P(guān)愛學(xué)生。 一個真正熱愛學(xué)生的老師應(yīng)該是 學(xué)生的良師益友,，和學(xué)生建立一種民主平等的師生關(guān)系,，就要做到尊重學(xué)生，對學(xué)生常懷寬容之心,。

一,，撒播尊重的種子。教師工作的前提是：尊重每一個學(xué)生,。了解每一個學(xué)生,，能叫出學(xué)生的名字，是對學(xué)生最基本的尊重,。能讓學(xué)生從這一小小信息中感覺到老師是在乎他的,，關(guān)心他的，讓學(xué)生心中有溫暖,。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，生活習(xí)慣。有了教師發(fā)自內(nèi)心的尊重,，學(xué)生才會獲得自尊的感受,。孫曉云說：“從小感受到愛和尊重的孩子，長大后往往是一個懂得愛并會尊重他人的人,?！币驗樽鹬兀覀儾庞袩o私的平等關(guān)愛,，珍惜每一個生命的存在,。尊重是老師向?qū)W生撒播的愛的種子。

二,，用寬容成就學(xué)生的夢想

一花一世界,，一葉一菩提。一個學(xué)生就是一個世界,，一個學(xué)生就是一朵含苞待放的花,。沒有一朵花不想怒放,，沒有一個學(xué)生不想成功，成才,。

說起劉某,，好多老師都認識他，他是個脾氣暴躁,、易怒,，典型的沖動性學(xué)生,，他講義氣,，愛打抱不平，有點懶惰,，入校之初,，屢犯錯誤，屢觸班規(guī),、校規(guī),，在學(xué)生和老師的心中留下了極差的印象。在初一一年中,，這位桀驁不馴的男生著實讓我苦惱不堪,。那是發(fā)生在操場上的一件事：劉某是我班體育委員，該上體育課了,，我去操場看上課情況,，班內(nèi)大部分學(xué)生都已自覺在操場上整好隊，準備上課,，卻看不到體育委員的身影,，我心中不悅，一男生對我說,，劉威在操場西邊正和別的同學(xué)打鬧呢,。我心中的怒火按捺不住，“騰”的從心中升起,，氣盛的我,，哪容得這件事，跑過去對劉某大聲訓(xùn)斥,，想以威嚴去震懾他,，但劉威的反映，使我始料不及,。他憤怒,、變形的臉孔、比我還高的聲音,，罵罵咧咧的,，在眾人面前公然頂撞我這個最小的“主任”,，使我大為惱火，但想一想我畢竟是個“主任”,，怎能跟毛頭小伙子一般見識,，面對此類問題要冷靜，要寬容大度,，萬不可貿(mào)然行事,，等冷靜下來，再私下個別和他談話,，和他一起分析問題,，告訴他老師允許學(xué)生犯錯誤，但要求學(xué)生學(xué)會在犯錯中反思處理問題的態(tài)度和方式,，方法,。劉某見老師面對他犯的錯，仍然能平心靜氣,，和以往的老師處理問題的方式不一樣,，也不好意思起來。因為我的寬容,，以后的日子里劉某變了,，慢慢的劉某犯錯次數(shù)少了，懂事了,，學(xué)習(xí)變得勤奮了,，成績也提高了，到了初二,，再也沒有犯過錯誤,，還在班級管理中，為我出謀劃策,，在班內(nèi)樹立了威信,，贏得了同學(xué)的尊重和任課老師的一致好評，他自己感受到成功的快樂,，初中畢業(yè)后,，順利的升入了重點高中，,。我用寬容成就了劉某的快樂,。我也快樂。,，如果寬容,，不計較，就會大事化小，小事化了,。多一份寬容,，多一份忍讓，生活中便會多一縷燦爛的陽光,；多一份寬容,，人生便會多一些柳暗花明；多一份寬容,，孩子們便多了一次綻放生動神采的機會,。

教育就是愛，愛就是教育,。教育的愛心是一種教育的圣心,。教師對學(xué)生的愛，是學(xué)生成長的力量之源,，是激發(fā)學(xué)生向上的動力,。教師對學(xué)生的愛如涓涓細流，滋潤學(xué)生的心田,。

以博大的胸懷去愛護學(xué)生。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會親其師，信其道,，進而樂其道,。

我的演講完畢，

謝謝大家

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇七

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！

愛，多么熟悉的一個詞,，每個人心里都有一份純真的愛,。看了《愛的教育》這本書,，我才知道,，愛是無私的，是偉大的,。只有生活在愛的海洋中,，我才能真正享受和感受到愛。書中人與人之間的真情實感深深打動了我,！

這本書主要講述了一個四年級男生安喜歡的故事,，他從十月初一到第二年七月寫了一篇日記，記錄了他身邊各種感人的故事，記錄了他在生活中一點一點積累起來的愛,。他每天感受一點,，每天反思一點，每天在愛的世界里成長,。

書里的每一篇__都很感人,，其中印象最深的是一個打掃煙囪的孩子，把打掃煙囪賺來的30個銅幣從破口袋里掉了出來,。他回不了家,，所以路過的同學(xué)都用對自己有用的銅幣幫他，沒帶錢的,。

就把自己的鮮花贈送給他,，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心,，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。

讀了這本書,，我終于深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會寬恕別人,、學(xué)會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力地去幫助他,，人與人之間的.關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的,、珍貴的,、非凡的。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛,，我們的世界將會永遠充滿愛！

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一件開心事可怎么會有哭聲,，孩子們和我一樣百思不得其解,，此時我心里涌出來的一個想法是，“她的朋友要么離開,，要么死亡,，否則他不會如此的傷心,。”我連忙走上前去想問個究竟,，一遍兩邊卻始終沒有問出原因,，我想孩子不愿說肯定有原因，于是我安慰他不要想的太多,，應(yīng)該開心點,，當我起身離開準備接著上課時這孩子的同桌說了一句“他沒有朋友所以在哭”話音剛落教室里有恢復(fù)了喧鬧，此時我聽到了諷刺之音,，聽到這樣的話我不相信一個七八歲的孩子,，正是伙伴成群的時候，怎么會沒有朋友,？我再次走上前去問他,，他只是微微點了點頭，接著擦臉上的眼淚,。

對于我一個剛剛走進教育殿堂的年輕人來說,，這樣的事情我還是頭一回遇到，霎時我也不知該如何是好,，是置之不理還是,？我也陷入了沉思，可在聽聽周邊孩子們的嘲笑和諷刺,，我知道我的無動于衷肯定會影響孩子的一生,，我有維護每一個孩子尊嚴的權(quán)利和義務(wù)，于是我控制住課堂記律,，順便問了問孩子們“孩子們你們覺得自己沒有飛機丟人嗎？”孩子們異口同聲告訴我：“不丟人””哦那為什么沒有朋友就會很丟人呢,？”孩子們依舊告訴我“不丟人”接著我走到這個孩子的面前,，說“愿意和老師做朋友嗎？”當時他很驚訝從他的眼睛里我看的出,，他不敢相信自己的耳朵,。接著說“老師非常想和你做朋友，你愿意么,？”他又是點了點頭,，嘴角露出了淡淡的微笑。接著班級里的同學(xué)紛紛舉手都表示愿意和他交朋友,。

一堂尷尬而漫長的課就這樣的結(jié)束,，我想這件事情應(yīng)該能夠煙消云散，可在一次無意的作文批改當中我看到了這個愛哭男孩的一片篇作文,，他用他優(yōu)美的語言表達了他的快樂和朋友眾多的自豪,。

通過這件事我發(fā)現(xiàn)其實教師對海的愛不需要混混烈烈，感天動地，默默地,，靜悄悄的也可以改變孩子一生,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂,。愛的教育并不需要多么的驚天動地，也不需要多么的讓人感動,，也許你一句關(guān)心的話語,，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。

那一節(jié)課讓我和孩子都明白了,，教育需要“愛”情感才是教育的核心,，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想,，縮短了師生距離,，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈,，提高教育的質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出有個性，有發(fā)展,，有創(chuàng)新的學(xué)生,。

有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的,?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報,。當老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報,，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《愛的教育》。

古人說：學(xué)高為師,，身正為范,，為人之師,，當率先垂范；栽培桃李,，須辛勤耕耘,。踏上講臺十幾年來，我深切體會到：教師是一個離不開愛的職業(yè),，只要你奉獻了一顆愛心,，幸福的感覺將時時彌漫在你心頭。

冰心曾說過：情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時播種,，隨時開花,。是啊，的確是這樣,，生命的途中,，當風(fēng)雨來臨，唯有愛才具有撥云見日的力量,，只有愛,，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師,，恰恰是那位愛的播撒者,。

全國模范教師、xx市鐘家村小學(xué)教師桂賢娣,，在她的教書生涯中,，正是用她無私的愛，讓一個個幼小的心靈綻放出奪目的生命之花,。有一年,，桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶，得了重病,。因為化療反應(yīng)，頭發(fā)掉光了,，不戴帽子不好見同學(xué),，戴上帽子又怕被同學(xué)笑話，當她忐忑不安地走進教室里,，卻有一片奪目的紅色跳進了小呂晶的視線,，全班63名同學(xué)都戴著和自己一模一樣的小紅帽。原來,，桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后,，專門到漢正街買了64頂小紅帽,，家訪時悄悄地給了呂晶的家長1頂，讓孩子上學(xué)時戴上,。為了不引起小呂晶的疑惑,，桂賢娣特地安排全班當天進行野游活動。

陶行知先生說：真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處。是啊,，春風(fēng)化雨,，潤物無聲，給學(xué)生以呵護,，還學(xué)生以尊重,，讓學(xué)生從心靈深處觸動，這才是愛的最高境界,，更是為師者的幸福之源,。在我身邊就有這樣一位幸福的教師，她就是在教育崗位上奉獻了30多個春秋的湖北名師,、特級教師楊建玲,，她曾說：作為教師，我很幸福,，因為我總是跟孩子們在一起,。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個學(xué)生,，成績十分優(yōu)秀,，性格卻極其內(nèi)向。

細心的楊老師發(fā)現(xiàn),，由于家境貧寒,，他在學(xué)習(xí)和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡單地給予他物質(zhì)上的支援,，而是保護著這個孩子強烈的自尊心,，楊老師時常在他的作業(yè)中，寫上幾句話,，或是對貧困的別樣闡釋,，或是對生活不屈的呼喚，或是自己在求學(xué)時的切身感悟,。楊老師那慈母般無私的關(guān)愛,，朋友般誠摯的幫扶，澆灌出了愛的碩果,，上課時李海洋發(fā)言積極了,，渾身洋溢著樂觀和自信,。高考時更以優(yōu)異成績步入名校之門。

幾十年來,，楊老師總是騎一輛老式自行車,，往來于家校之間，風(fēng)雨無阻,；著一身樸素的布衣,，奔忙于課堂內(nèi)外，一絲不茍,。簡樸的生活,，嚴謹?shù)膽B(tài)度，豁達的心靈,，磨礪了她睿智的思想,，豐富了她扎實的專業(yè)功底，更收獲了廣大學(xué)子們濃濃的敬意,，她當然是幸福的,。從她的身上，我深深體會到,，作為一名教師,，當他奉獻愛成為一種習(xí)慣時，幸福便油然而生了,！

愛是偉大的,，卻又是平凡的，不一定就需要驚天動地的來詮釋,。我相信,，每一位站在講臺的教師，都懷有一個無私的愛心,，都在用各種方式實踐著愛的教育,，也都在幸福的生活著。

今天,，在坐的有一直關(guān)心,、指導(dǎo)教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，更有在教壇上教書育人的同行們,，你們無論是已被風(fēng)霜染白了雙鬢,，還是風(fēng)華正茂，處處洋溢著青春的熱情,，但是我想，你們一定和我一樣,，有著一顆愛心,，并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻給教育這個職業(yè),，我們的人生之路必將充滿幸福！

愛的教育演講稿學(xué)生篇篇十

尊敬的評委老師：

大家上午好,！

今天我演講的題目是《愛的教育》,。

“誰言寸草心，報得三春暉”,，這是愛,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這是愛?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”，這是愛,?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”,，這是愛,。懷著對愛的向往與崇敬，我讀完了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》,。這本書引發(fā)了我對愛的深深的思考,。

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,，家庭，社會的所見所聞,。字里行間洋溢著對祖國父母師長朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長,。可以說,，這是一本永遠不會過時的書,。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》,。

愛，象空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是往書架上放置一本好書,，一有咳嗽,，藥片就擺在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的.深深的愛?。‘斘覀兿萑肜Ь?，沒人理解,，又是父母依然陪在身邊默默地支持我們。最最簡單的東西卻最容易被忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,，但是“愛”這種教育方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們，特別是我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由,，健康的成長,！