無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇一

教師;一個(gè)平凡而又偉的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表正因最終能夠站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都十分有好處,，正因我盲作過了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時(shí)代的教師，僅有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的新人,。透過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比學(xué)高為師,，德高為范;更重要的,，還是對(duì)自我所從事的職業(yè)的價(jià)值和好處的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師務(wù)必時(shí)刻牢記自我肩負(fù)的社會(huì)和歷史職責(zé),，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面可是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)的課題比較難,，可是科研意識(shí)卻不能忘記,，它就應(yīng)伴隨著我們的成長(zhǎng),。正因這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法能夠加快我們的成長(zhǎng)速度,。例如，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來。能夠方便我們從中找到不足,，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，不足要透過教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決,。

透過培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,，它實(shí)通學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽,、班歌、班名的.活動(dòng),，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對(duì)于我們這些新教師來說如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了忙,。使我們對(duì)家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，家庭教育并不事立的，它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,，共同構(gòu)成了我國(guó)的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會(huì)發(fā)奮去工作,，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇二

本人熱衷于教育事業(yè),，兩年來,，我在工作中，努力提高自己的思想水平和教育業(yè)務(wù)能力,。新的時(shí)代,，新的教育理念，教育也提出新的,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計(jì)劃有組織,、有步驟地展開,。

教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法；與此同時(shí),，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流,，虛心向其他教師請(qǐng)教,。有針對(duì)性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。深入學(xué)生,，親切交談，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在教學(xué)實(shí)踐中,，不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

xx年,，既是我工作成績(jī)突出的四年，更是我不斷提高,，不斷進(jìn)步的四年,。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，勝任本職工作。在此期間,，我一是在教學(xué)基本功上了有了較的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書,。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次,。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù),、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式,，探索新的`教學(xué)方法,，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績(jī)；同時(shí),，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》等,。

在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī),，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇三

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下方談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

教師素有塑造人類靈魂的工程師;之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)禮貌的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián)，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)紅燭;精神,，甘做人梯;，安于粉筆生涯;,，以捧著一顆心來,，不帶半根草去;的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自我的事業(yè),，身在曹營(yíng)心在漢;,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自我的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí),，教師不好吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不好任自我的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào),。

3,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師僅有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，不能正其身,，如正人何?;其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。;這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自我務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自我本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自我務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自我的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老;是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)刻向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身;的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)刻的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。僅有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì),，才會(huì)使自我重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持五育并舉，德育為首;的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來;的人生惰性,，自覺拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累帶給了的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自我不被社會(huì)所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時(shí)刻增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的提高,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加發(fā)奮,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自我,，書寫出燦爛完美的未來。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了,。自己十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著濃厚的期望走進(jìn)校園的,，又將帶著戀戀不舍的心情離開它,。

培訓(xùn)期間，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退、不無故曠課的要求,。在思想上,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講,、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，能每天自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,，課余時(shí)間在圖文信息中心博覽群書,，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,，工作踏實(shí),，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng),，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作,。

在生活上，過的充實(shí)而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差,，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)不斷地去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題去多多錘煉自己,，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇五

xx年xxx月xx日，我抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作,，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定。首先,，實(shí)習(xí)期間,，我確立好自己的角色,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué),，以身立教，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備,。以真心實(shí)意,、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干,，用自己的行動(dòng)換取他們的信任,，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的'實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。由于實(shí)習(xí)目的明確,、動(dòng)機(jī)端正，在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師,、本組同學(xué)一一征求意見,，改了又改，才實(shí)施教授,，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課,。

在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見習(xí)周期間,，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量,，為之后自己上課做好準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見,，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué),，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課,。自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn),，如：教學(xué)技能,、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí),，語言表達(dá)不清等,。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn),，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師xx、分管領(lǐng)導(dǎo),；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí),，雖然苦了點(diǎn),，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈,，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情,。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了,！

教師培訓(xùn)自我鑒定篇六

作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。所以,，我們也由初來時(shí)的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報(bào)告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自我親身體驗(yàn)的過程。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中，幾位教師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、主角個(gè)性這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向“師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)潛力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最終,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師務(wù)必好好地吸收和采納,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的職責(zé),、新的主角多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自我的主角，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基以前說過：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自我的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自我的實(shí)際行動(dòng)來為文中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇七

從xx月xx日進(jìn)行的絡(luò)培訓(xùn)已快到尾聲，六個(gè)專題我都反復(fù)地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好了筆記,，一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺,。下面就本次參加遠(yuǎn)程絡(luò)培訓(xùn)的個(gè)人鑒定,。

助班主任完成各種班級(jí)工作。在生活上,，過的充實(shí)而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差,，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的.放矢,，會(huì)去多多錘煉自己,，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇八

我作為一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師,，無論在教學(xué)方面還是在對(duì)學(xué)生的教育方面都比較缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以，經(jīng)過之前的新教師培訓(xùn)以及這次的師德培訓(xùn)使我學(xué)到了很多,。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，僅有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。

當(dāng)教師真難,。學(xué)生的成績(jī)要擔(dān)心,，學(xué)生的安危要擔(dān)心。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題,。作為一個(gè)教師不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，成為學(xué)生的表率,。

教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。能夠說,，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。教師要把自我的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。所以就要求教師要具淵博知識(shí),。再者教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自我不單單是為教書而教書的，而應(yīng)要經(jīng)過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工,，要時(shí)常關(guān)注他們的想法,。

在眾多的師德中，我覺得最重要的一點(diǎn)是職責(zé)感,。

一個(gè)人僅有當(dāng)他感到自我所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的職責(zé)時(shí),，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為,，教師的職責(zé)有三個(gè)方面,。一是對(duì)社會(huì)的職責(zé)，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,，我們要用自我辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校,，交給教師，就是期望學(xué)校教師能把小孩培養(yǎng)成才,，幫忙他們學(xué)到各種知識(shí),，家長(zhǎng)期望教師做到他們無法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求,，不管他們的目的如何，他們的行為如何,，教師都應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法,，幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí),，做人各方面得到發(fā)展,。我從中體會(huì)到,，從事教師工作的人，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,，所以,，我覺得強(qiáng)烈的職責(zé)感是師德的基礎(chǔ)。

其次,，我覺得職業(yè)感也很重要,。社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)是最受人尊敬的,。一個(gè)熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人,，如果沒有良好的師德,，怎樣能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎樣對(duì)學(xué)生的身心施加影響,，怎樣為國(guó)家培養(yǎng)有用人材我們要認(rèn)識(shí)到自我的職業(yè)不僅僅是教書,，并且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自我是一個(gè)理解社會(huì)重托,、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有很重要的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。所以,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師僅有構(gòu)成強(qiáng)烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價(jià)值,，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。所以,，職業(yè)感是師德的前提,。

教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界,，有更大的智慧,，有更大的耐性，所以強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德的重要條件,。

我覺得教師良好的心態(tài)也很重要,，我們要懂得怎樣調(diào)節(jié)自我的心態(tài),，凡事都要從好的角度去看問題，僅有把自我的心態(tài)調(diào)節(jié)好了,，才能更好的去教學(xué)生,。

最終，我覺得對(duì)于我們特殊學(xué)校來講,，愛心占著重要的位置,，因?yàn)樗麄兪怯腥毕莸膬和苄枰覀兘o予他必須的愛心和鼓勵(lì),。

還有,，教師的愛不是偏愛，要無選擇地,、公正地,、無例外地愛每一個(gè)學(xué)生。

教師要善于控制自我的情感,，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛,，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷,。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇九

從xx月xx日進(jìn)行的絡(luò)培訓(xùn)已快到尾聲，六個(gè)專題我都反復(fù)地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好了筆記,，一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺,。下面就本次參加遠(yuǎn)程絡(luò)培訓(xùn)的個(gè)人鑒定,。首先，此次培訓(xùn),，讓我對(duì)班主任工作重新充滿了信心,。因?yàn)閺慕桃呀辏佑|的學(xué)生啥樣的都有,。從剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)新手，經(jīng)過向老教師學(xué)習(xí)處理班級(jí)問題,，經(jīng)過真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生,，十年的時(shí)光就這樣一揮而去，可感覺自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了,。絡(luò)培訓(xùn)中專家的講解,，大量的課堂實(shí)例，都讓我看到了成功的班主任獨(dú)有的魅力,。我也知道了自己今后努力的方向,。其次,，絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了多方的交流。遠(yuǎn)程絡(luò)學(xué)習(xí)中,，不同地域的同行們,，可以盡情的互相交流，互相學(xué)習(xí),，在互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷,，感覺一切都是那么的親切自然,。專家講解，又為我們解決了班級(jí)管理中的許多誤區(qū),，并通過學(xué)習(xí)專家的成功經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的工作有一定的促進(jìn)作用，,?？傊ㄟ^這次培訓(xùn),，我真正感到要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。我們不能只教會(huì)學(xué)生書本上的`內(nèi)容，只注重學(xué)生成績(jī)的高低,，更應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境,，讓其身心都能朝著健康的方向發(fā)展，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇十

走出大學(xué)校門后的第三年,，我有幸經(jīng)過考試，成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員,，即將開始我人生中的新征程,。雖然有過兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來說,，卻是極其渺小的,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局研究得很周全,，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)的資料很豐富,，包括教學(xué)常規(guī)與教師專業(yè)化成長(zhǎng),、教育科研課題研究入門、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生,、教育無他,，唯愛與職責(zé),、教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)、師德：良知與夢(mèng)想,、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,，教師職稱及資格認(rèn)定等。

幾天的培訓(xùn)下來,，自我感觸頗深,，收獲頗多，也讓自我對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃,。

關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。我想這與我的夢(mèng)想是相通的。

這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn),，就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的,，做一名反思型的教師。一句印象最深的話,，是葉瀾教授說的：一個(gè)教師寫一輩子教案不必須成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思,，就有可能成為名師,?？梢姺此际墙處煼e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,，不斷對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思,，不僅僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題,，提高自我的教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自我超越。并且經(jīng)常性的反思也能夠讓我們時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦,，清楚自我處的位置,，這樣才能有提高的可能，才能不斷成長(zhǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果,。我想，總會(huì)有一天,，我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽光的教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，不僅僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo),。經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自我的任務(wù)及肩負(fù)的使命，“以智慧教書,，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué),，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作,。并為自我的夢(mèng)想而去奮斗終身！

教師培訓(xùn)自我鑒定篇十一

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。經(jīng)過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確實(shí)是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。經(jīng)過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲。

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的教師最主要的工作任務(wù)是教授小學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù),，讓他們能成才,。這也就是傳道、授業(yè),。我對(duì)“互動(dòng)的師生關(guān)系”的認(rèn)知。我們明白“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一”,，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是就是師生,，生生的交往。據(jù)此,，現(xiàn)代教學(xué)論指出,，“教學(xué)過程是師生交往、進(jìn)取互動(dòng),、共同發(fā)展的過程,。”

補(bǔ)充,，從而到達(dá)共識(shí),、共享、共進(jìn),。這是教學(xué)相長(zhǎng)的真諦,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中，必須充分的放手給學(xué)生交往的空間,，充分的給他們交往的自由,，讓他們多方位，全身心的投入到交際之中,，從而到達(dá)培養(yǎng)口語交際本事的目的,。

要學(xué)習(xí)的東西還有很多，可是覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。越深入教師這個(gè)職業(yè),，發(fā)覺我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了,，教學(xué)上也不再是最初的懵懂無知了,，與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了，但這只是一個(gè)開始“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,，在以后的工作生活中，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力使自我成為一名真正意義上合格的人民教師!

教師培訓(xùn)自我鑒定篇十二

20xx年12月,，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)本領(lǐng)提升工程省級(jí)培訓(xùn)研究,。通過第一階段10天的培訓(xùn),，我受益匪淺，感悟頗深,?；貞涍@段日子以來，感到苦中有樂,，苦中有進(jìn),，苦中有得。而在職研修階段,，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,，上公開課，主持開展個(gè)人備課舉動(dòng)等等,，很好地將學(xué)校的教研舉動(dòng)帶動(dòng)了起來,，受到了師生的好評(píng)。

作為小學(xué)語文教師,，我們深知小學(xué)語文是一項(xiàng)重要的交流工具,，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一,，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的,。通過培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在一線教學(xué)的歷練中,，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時(shí)俱進(jìn),，恪守師德，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)好教師,。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個(gè)階級(jí)的集中面授,、實(shí)踐,，我們研究了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用,。

通過兩個(gè)階段的`理論研究和實(shí)踐活動(dòng),，開闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí),。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。研究了先進(jìn)的成功教育理念,，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開朗,，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí),，在自身的專業(yè)化成長(zhǎng)中,，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí),，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí),，如：社會(huì)、歷史,、哲學(xué),、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng),、實(shí)踐性知識(shí)等,。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展,。

閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物,，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文,。努力開展教育教學(xué)研究,。

骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研究，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢,，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評(píng)課,。我真切地感受到苦并快樂著,。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策,。作為學(xué)校的老教師,，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，積極示范,，大膽引領(lǐng),，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。

在集體備課里,，在教研組活動(dòng)中,，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流,，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級(jí)教師開展集體備課活動(dòng),，指導(dǎo)青年教師xxx《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開觀摩課,、xxx老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開示范課，得到領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評(píng),。

這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程。我們?cè)谘芯恐腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)展自我,，形成自我特色。追求永無止境,，奮斗永無窮期,，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師,。

學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作,，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動(dòng),，上好公開示范課，對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用,。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，踴躍撰寫教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思,。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用,。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著，在xxx組織的統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅,。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇十三

本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流,、增進(jìn)感情的平臺(tái),。培訓(xùn)結(jié)束后，17名新教師將走上教學(xué),、科研及管理崗位,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。

總體回顧思考這次教師培訓(xùn),，各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個(gè)方面：

教師培訓(xùn)自我鑒定篇十四

精品源自,。

園地。

培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的紀(jì)律,做到不遲到,、不早退,、不無故曠課的要求，

在思想上,有很強(qiáng)的,。

學(xué)習(xí),。

資料共享平臺(tái)。

《》(),。在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作,。在,。

生活,。

上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?生活作風(fēng),為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名,。

優(yōu)秀。

的人民教師,。

精品源自作文園地,。

教師培訓(xùn)自我鑒定篇十五

時(shí)間過得很快，到今天,，為期兩個(gè)月的教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,，對(duì)于這次教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我非常的珍惜,，兩個(gè)月前,，我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它,。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，我特作了自我鑒定：

培訓(xùn)期間,，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,，做到不遲到、不早退,、不無故曠課的要求,。

在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,。

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較好的.組織能力,，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí),，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作,。

在生活上,，過的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),，為人熱情方、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人,，能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作,，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉,，有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己,，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。