作風(fēng)正才能形象好,，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興,，事業(yè)興才能國(guó)昌盛,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022教師觀念能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短，一起來(lái)看看吧!

教師觀念能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)篇一

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神,，深刻的領(lǐng)悟了此次作風(fēng)整頓建設(shè)的內(nèi)涵,，認(rèn)真的剖析檢查了存在的問(wèn)題，明確了在以后工作的開(kāi)展中要全面的加強(qiáng)思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決突出問(wèn)題,，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力保障,。

一,、開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng),、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動(dòng)，是推動(dòng)教育部門依法執(zhí)教,、的迫切需要和重要舉措,，是促使教師進(jìn)一步的樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的意識(shí),，是進(jìn)一步的學(xué)校求真,、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象,。三個(gè)代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公,、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。教育牽扯到千家萬(wàn)戶，要切實(shí)維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益,，就必須建立一支作風(fēng)過(guò)硬,，科技、文化素質(zhì)高的隊(duì)伍,。因此,，作為一名教師，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,，通過(guò)這次作風(fēng)整頓建設(shè),，不斷提高自己的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，力戒形式主義,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫,，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高,。

二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向

1,、勤奮好學(xué),、學(xué)以致用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識(shí)及組織管理知識(shí),，把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力,。

2、心系學(xué)生,、服務(wù)人民,，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線,，時(shí)刻擺正自己和學(xué)生,、家長(zhǎng)的位置，在思想感情上貼近學(xué)生,，下大氣力解決好學(xué)校,、自身存在的突出問(wèn)題，下大氣力做好關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，多辦實(shí)事,。

3、真抓實(shí)干,、務(wù)求實(shí)效,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,，自覺(jué)克服脫離實(shí)際、形式主義,、弄虛作假,、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實(shí)地,、埋頭苦干,，查實(shí)情、講實(shí)話,、辦實(shí)事,，提高工作效能，推動(dòng)工作落實(shí)。

4,、艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳,，抵制拜金主義,、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決克服以權(quán)謀私,、奢侈浪費(fèi),、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯(cuò)誤行為,。

5,、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定,。

6,、生活正派,、情趣健康,，講操守，重品行,，注重培養(yǎng)健康的生活情趣,，保持高尚的精神追求。通過(guò)此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng),，我要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步,、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平有明顯提高,，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。

教師觀念能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)篇二

一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲,，今天在這里我的心情無(wú)比激動(dòng),，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中,。回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將

一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以總結(jié),。

教學(xué)工作

1.根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過(guò)程,，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。

做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。在活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

3.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計(jì),。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動(dòng)手去制作,。

教育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

3.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

4.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的情況,，提醒幼兒及時(shí)穿***服,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。

1.教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不推搡同伴，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

關(guān)注幼兒的來(lái)園情況，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4.做好交接班工作,，如有特殊情況及時(shí)轉(zhuǎn)告接班老師。 以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作,，在這過(guò)程中我也碰到過(guò)很多的困難與挫折,，在每一次解決問(wèn)題的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長(zhǎng)。正如一個(gè)朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：

生活的海洋上常常泛起波浪,，人生的道路上到處跌跌撞撞,。面對(duì)挫折必須堅(jiān)強(qiáng)，波浪里茁壯成長(zhǎng),，風(fēng)雨中變得強(qiáng)壯,。感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人,。

教師觀念能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)篇三

干部作風(fēng)是干部世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的外在反映,，是干部個(gè)人修養(yǎng),、政治品質(zhì)、道德境界的具體體現(xiàn),，是對(duì)待人民群眾所表現(xiàn)出來(lái)的作風(fēng),。只有加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)自身的思想作風(fēng),、工作作風(fēng),、生活作風(fēng)，才能密切聯(lián)系群眾,，立足一線傾聽(tīng)意見(jiàn),，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路,，提高工作效率,，解決好教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革順利進(jìn)行,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平,，實(shí)施 “文化引領(lǐng),，特色發(fā)展，品位提升,，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,，創(chuàng)建和諧、安全,、文明校園,。 為加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，主要是做好以下幾個(gè)方面：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì) 學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義,、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦,，具有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的高境界,，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象,，克服拜金主義、享樂(lè)主義,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科知識(shí),，不斷拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng),，具有做好本職工作,、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)。

二,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。 工作中要始終保持蓬勃向上,、開(kāi)拓進(jìn)取的朝氣;艱苦奮斗,、敢做善成的勇氣;甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的正氣,。干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話,、做實(shí)在人,。在師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展,、特長(zhǎng)生培養(yǎng),、分層教學(xué)等重點(diǎn)工作中,，勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守,，注重細(xì)節(jié),，分析問(wèn)題，探索途徑,，遵循規(guī)律,，謀劃思路，實(shí)現(xiàn)突破,。

三,、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作的突破,。 解放思想,、與時(shí)俱進(jìn)，克服小成即安,、小進(jìn)即滿的思想,，做到高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求,、高效率推進(jìn),、高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作精神。 在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面：

開(kāi)展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)教職工向書本學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科知識(shí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)展集體教研,、相互聽(tīng)評(píng)課,、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，引導(dǎo)教職工向他人學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法,，提升專業(yè)能力,。開(kāi)展課程研究，編寫校本教材,，提升科研素質(zhì),。 在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面：

做好選苗工作，嚴(yán)格學(xué)生管理;深化專業(yè)課工作室制度,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，靠活動(dòng)拉動(dòng)提升教育教學(xué)質(zhì)量,。 在分層教學(xué)方面：

繼續(xù)完善體育課選項(xiàng)教學(xué)模式,，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)模塊,，組織學(xué)生選課,，深化走班教學(xué),。繼續(xù)完善體育訓(xùn)練隊(duì)分層教學(xué)、專項(xiàng)訓(xùn)練的方式,。繼續(xù)完善音體美工作室制度：

打破年級(jí)界限,，成立每一個(gè)音美教師負(fù)責(zé)的工作室，承包到高考,，明確責(zé)任,，強(qiáng)化考核，提高工作積極性和主動(dòng)性,。 四,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立為一線服務(wù)的觀念,。 加強(qiáng)與教職工的交流與溝通,，了解教職工的所思、所想,，了解教職工工作,、生活中的問(wèn)題和困難，積極反映給有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo),，力所能及的幫助解決,。管理好教職工陽(yáng)光健身俱樂(lè)部，為教職工提供健身服務(wù),。了解教職工的健身需求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展活動(dòng)項(xiàng)目,，增強(qiáng)教職工的健康意識(shí),，形成良好的健康習(xí)慣，強(qiáng)健體魄,、愉悅身心,，構(gòu)建“健康、活力,、陽(yáng)光,、和諧”的校園。

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