計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班月工作計劃表月篇一

1.教師方面：我作為本班的班主任,，帶過兩年大班,。對大班學(xué)生的生活習(xí)慣及學(xué)生心理都有一定的了解；靳老師為一班配班,，她雖然對孩子們不是很熟悉,，但是相信我們會默契配合。以上是我們班教師的基本情況,。相信大家在以后的工作中會互相幫助,，共同提高。

2.學(xué)生方面：本班共十九人,，幼兒普遍在以下幾個方面存在欠缺：

（2）幼兒個體差異較顯著,，掌握知識的程度參差不齊；

（3）缺乏集體生活,、活動的規(guī)則意識,。

基于此，本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及豐富的知識積累,，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、 班級工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn),，有的放矢地對幼兒進(jìn)行德,、智、體,、美方面的培養(yǎng),，使每位幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。到本學(xué)期結(jié)束時，家長將會看到：孩子比以前懂禮貌了,，知道用心傾聽別人講話了,；孩子養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；孩子對知識的掌握量明顯增多,；集體活動意識明顯增強(qiáng)等等,。

三、 班級工作

（一） 安全教育

1． 有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育,。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力

2． 日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品。

3． 加強(qiáng)體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動，在使用體育器材鍛煉時,，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,，做到防患于未然。

4． 教育孩子進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

5． 教育孩子認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

6． 教育孩子在教學(xué)區(qū)不亂跑,，不追逐打鬧。

7． 下班后離校時,，檢查門窗是否關(guān)好,電源是否切斷,。

（二） 保教

1． 每天為幼兒提供充足的熱水，督促幼兒及時喝水,，做到不浪費(fèi)開水,，不喝生水。

2． 每半月為幼兒調(diào)換一次座位,，保護(hù)幼兒視力,。注意培養(yǎng)孩子的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

3． 培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，做到細(xì)嚼慢咽,、不挑食、不浪費(fèi)、不弄臟桌面和衣服,。

4． 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，注意正確的睡姿。

（三） 衛(wèi)生工作

1． 教育孩子養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,，知道便溺回,，輒凈手。

2. 嚴(yán)格進(jìn)行每日消毒工作,。

3. 督促幼兒飯后漱口,。

（四） 家長工作

1． 詳細(xì)地了解每個幼兒的個性特點(diǎn)、幼兒的受教育的環(huán)境,、生活習(xí)慣及家教方法等,，以便有針對性地進(jìn)行個性化教育。

2． 注重家園聯(lián)系,，定期收發(fā)信息反饋表,，請家長協(xié)助教師幫助幼兒復(fù)習(xí)知識,。

3． 主動留給家長老師的聯(lián)系電話及班級博客地址,。

4． 在家長來接孩子時，盡量做到與每位家長溝通孩子在校的一日表現(xiàn),。

5． 當(dāng)孩子生病或出現(xiàn)意外情況時,，要主動及時地通知家長，并做好善后相關(guān)

工作,。

（五） 道德品質(zhì)的培養(yǎng)

1．在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,。

1． 培養(yǎng)幼兒禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2． 有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,、誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。

3． 教育孩子學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定,，愉快活潑,。

4． 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道注意公共環(huán)境衛(wèi)生,。

（六） 習(xí)慣的培養(yǎng)

1．培養(yǎng)孩子良好的道德禮貌習(xí)慣,，如來離校時主動向老師鞠躬問好。

2. 培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3. 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（七） 微信管理

1． 班級微信要做到每周更新，確保家長能夠?qū)⒆釉谛５囊蝗涨闆r一目了然。

2． 定期更新照片,，確保家長能夠了解孩子的生活及學(xué)習(xí)情況,。

3． 把作業(yè)上傳于微信。

大班月工作計劃表月篇二

一.管理工作,。

1.邀請專家來園指導(dǎo),，開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼)、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作,。

2.召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會議,。繼續(xù)做好家長參與考核工作，結(jié)合家長評分,，認(rèn)真做好考核回復(fù)工作,。

3.開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動。由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé),。在園內(nèi)開展家長,、師生書畫展、舞蹈比賽,、家庭表演,、歌唱等藝術(shù)展演活動，通過動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合,，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”,。

4.為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識,，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動,。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資源,，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識,。通過這次活動，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根發(fā)芽,，同時促進(jìn)了家長間的溝通與交流。

5.為了更好地豐富教師假期文化,，倡導(dǎo)“低碳生活,，綠色出行”。

由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動,。此次騎自行車游“牛首”活動,，不僅，增進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與合作,，營造了一個積極向上,、朝氣蓬勃的集體,。同時，喚起全園教師都來關(guān)心環(huán)保,、參與環(huán)保,、從我做起、從身邊做起,、從小事做起,，讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活,。

6.大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。為了解決家長和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長會,。得到了家長們的充分肯定和支持,，。

7.為促進(jìn)教師專業(yè)成長,，全面提高我園保教質(zhì)量,，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動，為幼兒教師搭建了展示才藝,、互相交流的平臺,。

無論初賽、決賽,，教師們都能積極參與,、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真比賽,，充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。

8.03裝修正在進(jìn)行中,，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9.江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術(shù)團(tuán)的小朋友一道播種綠色的種子，時間雖然短暫,，但孩子學(xué)到了很多,，收獲了很多，孩子種下的`豆豆發(fā)了芽,，使幼兒園的環(huán)境更加美麗!

10.根據(jù)區(qū)計劃,，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動，根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn),，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長觀摩幼兒園半日活動,，幼兒園匯報創(chuàng)建計劃?；顒雍筮M(jìn)行了深入的交流,、反饋。

二.教育教學(xué)、教科研工作,。

1,、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動，開展了小,、中,、大年級教研大組反思性教研活動?；顒佑筛鞔竽昙壗M長主持,，各幼兒園年級組組長、教師及執(zhí)行園長參加了研討,。

老師為每次教學(xué)研討活動精心準(zhǔn)備了特色課,，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。

同時教師們對近期的工作進(jìn)行了教學(xué)反思,，就工作中碰到的一些問題進(jìn)行了探討,。教師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞,，共同成長,。

2.教科研階段匯總。對第三生成主題實(shí)施情況進(jìn)行交流,，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進(jìn)行研討,。

并對正在研究的二個課題資料進(jìn)行收集整理歸檔。

3.按照原計劃,，區(qū)語言組在我園開展了活動,，此次，給老師帶來的兩節(jié)教研活動的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師,，他們的活動分別是小班早閱《春天》,、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節(jié)課設(shè)計巧妙,，教師在活動中注重問題提出的技巧,，幼兒互動頻率高，活動實(shí)際效果好,。

4.開展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作,。在實(shí)施過程中，根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動,。

5.組織教師開展調(diào)研,，積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。

6.結(jié)合各類區(qū)級以上教研活動,，幼兒園開展了反思性教科研活動,，通過對觀摩活動的回顧,、反思，進(jìn)行重新制定教案,、邀請有思想的教師執(zhí)教,，教師進(jìn)行研磨，提高教師的教學(xué)能力,。

7.向家長宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo),，有針對性地開展了03幼兒家長科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動。

8.結(jié)合中班活動開放及家長學(xué)?；顒?，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課,，開展集體研課,，為開放活動的質(zhì)量做好準(zhǔn)備。

9.結(jié)合資源節(jié),，教師們認(rèn)真研討,，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教師們得到了成長,。10.通過藝術(shù)節(jié)的開展,，教師們開展活動組織能力、主持能力,、表演能力,、語言表達(dá)能力、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高,，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品,。

通過家長參與，使家長更加了解,、支持幼兒園的工作,。

三.安全、保健,、后勤工作。

1,、根據(jù)當(dāng)前重點(diǎn),，幼兒園加強(qiáng)了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實(shí)，對門衛(wèi)制度,、出入門登記制度,、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重聲,。責(zé)任到人,，確保師生安全,。

2.加強(qiáng)安全教育工作，加大安全教育力度,，通過邀請專家講座,、園內(nèi)告家長書、網(wǎng)頁等形式,，對教師,、家長及孩子們的進(jìn)行安全教育，提高教師,、家長及幼兒的安全防范意識,。

3.為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們的學(xué)習(xí),、成長營造平安和諧的教育環(huán)境,，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監(jiān)控及110緊急報警系統(tǒng),，全力保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,。

4.接受了區(qū)教育局、鐵心橋街道,、雨花街道,、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來我園開展的安全工作大檢查。對我園的做法:“三關(guān)”,、“三證”給予了充分的肯定,。

5.加強(qiáng)安全工作，對幼兒園設(shè)備,、房舍,、大型玩具等安全工作進(jìn)行檢查，做到對破損的設(shè)備更換,，查出的問題整改到位,。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

6,、繼續(xù)做好甲流,、手足口的宣傳及自我防范。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病的宣傳,，嚴(yán)格晨檢,，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗,，幼兒園定期,、不定期對消毒工作進(jìn)行抽查。嚴(yán)把消毒關(guān),，認(rèn)真做好消毒記錄,。嚴(yán)防傳染病入園,。

7.完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后,，幼兒園給全園幼兒家長發(fā)放了體檢回執(zhí)單,，讓家長詳細(xì)了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎,，并為我園保育工作的開展和膳食的營養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù),，有效的促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。

8.后勤工作中做好了伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)月結(jié)算向家長公布，做到家長人手一份,。

認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點(diǎn)心活動,。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作。

9.做好合同到期教師的續(xù)簽,、續(xù)保工作,，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備，并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險,。

四.隊伍成長,。

1.幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實(shí)施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設(shè)中的重要一課，本月在工會主席的帶領(lǐng)下,針對全園教師重點(diǎn)“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓(xùn),，每位教師主動參與積極行動,，通過有計劃的實(shí)施訓(xùn)練，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升,，每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高,。

2.為迎接市、區(qū)教育局托幼辦,、教研室舉辦青年教師基本功大賽,，按照市、區(qū),、園比賽標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合園本“十個一”工程，開展教師基本功訓(xùn)練,，通過對照比賽標(biāo)準(zhǔn)開展：自學(xué)理論-苦練技能—集體培訓(xùn)—專家指導(dǎo)—展現(xiàn)才藝—參加比賽等訓(xùn)練,。通過園級比賽。推選出四名優(yōu)秀的教師參加區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽,。

3.教師“十個一”工程一直是春江幼兒園的長期工程，幼兒園在堅持做好做優(yōu)特色的同時,，認(rèn)真抓好新教師的培訓(xùn)及基本功的提升,。通過開展新教師試教活動,，促進(jìn)新教師成長。通過開展行政管理崗位的培訓(xùn),，提高管理水平,。

4.根據(jù)園務(wù)計劃，我園每月定期開展教師師德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),，提高教師的自身素質(zhì)。本月學(xué)習(xí)內(nèi)容為“陶行知先生的教育思想”,。

讓每位教師通過學(xué)習(xí),，體會要成為一名好教師，不僅要愛事業(yè),，更要愛孩子,，真正像陶先生那樣擁有更高的境界。

5.結(jié)合本園特色及早操評比后情況,，教師們深入開展研討,，達(dá)成共識，組織實(shí)施,。通過又一次早操比賽,，使我們的老師在活動中有更多的收獲。

6.5月21日,，春江藝術(shù)團(tuán)的老師們參加了“金陵五月風(fēng)”第四屆南京文學(xué)藝術(shù)節(jié)首屆街道文藝演出,，本園的經(jīng)典保留節(jié)目《國風(fēng)》被邀代表雨花區(qū)參加了比賽。

大班月工作計劃表月篇三

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,，大班工作計劃,。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

（一）體能（ 基本動作,、運(yùn)動器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙,。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻與側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（6）能兩人相距2―4拋接大球,。

（7）能精神的做操，做到動作到位,。

（8）懂得在活動中要合作,、負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲,。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭,。

（5）有自我控制飲食的初步意識與能力,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

（1）能在活動中始終保持正確的看書與寫字，畫畫的姿勢,。

（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理,。

（4）不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

（四）認(rèn)知

1,、語言

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞與連詞等,，并能說完整的合成句,。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握與理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（2）能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動材料,。

（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

（五）藝術(shù)活動

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感與行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。

（七）情感個性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境與人文景觀，初步了解我國的主要資源與人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然,、社會環(huán)境的初步意識。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

（八）家長工作

（1）認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。

（2）召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。

（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動。

大班月工作計劃表月篇四

本學(xué)期大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個,，女孩13個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的'能力都有所提高在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：

身體發(fā)展方面。

認(rèn)知發(fā)展方面,。

社會性發(fā)展方面,。

1參加年級活動,，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識,。

2為幼兒慶祝生日,，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福讓他們感受朋友的祝福,。

大班月工作計劃表月篇五

這學(xué)期是最后一個學(xué)期,，也是幼兒園孩子最關(guān)鍵的一個學(xué)期。再過幾個月,，他們就要離開幼兒園了,，這讓他們開心難忘，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何讓他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng),，如何讓他們自信地走進(jìn)小學(xué)教室等話題將是這學(xué)期工作的重點(diǎn),。這個班會根據(jù)班級情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定一個學(xué)期的工作計劃。

這學(xué)期我班17個孩子,，其中男生12個,，女生5個。這個班的孩子活潑好動,，喜歡參加激烈的比賽,。他們有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣；基本遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；能積極參與科學(xué)活動,，對探索科學(xué)有強(qiáng)烈的好奇心和興趣,；能以各種形式表達(dá)自己對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，上學(xué)期通過多渠道的訓(xùn)練，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但還是有一些內(nèi)向的孩子,，說話不連貫，表達(dá)不大膽,。有的孩子拖拉,，缺乏責(zé)任感，經(jīng)常需要別人提醒去收玩具,，去做值日工作,；有些孩子在學(xué)習(xí)活動中注意力不集中,，缺乏耐心；有些孩子自制力差,，喜歡玩危險的游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。這學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況制定班級計劃,，因材施教，努力把他們培養(yǎng)成為合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

(1)開展各種比賽，激發(fā)孩子的積極情緒,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說至關(guān)重要,，也有益于生活。這學(xué)期重點(diǎn)講“連接幼兒”,。我們將通過開展“攀比,、誰能坐直”、“我的作業(yè)最干凈”,、“愛思考的好寶寶”等競賽,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、投籃球競賽”,、“講故事競賽”等各種活動，激發(fā)孩子積極向上的情感,。

(2)開展各種促進(jìn)幼兒發(fā)展的活動

抓住一日活動的有利時機(jī),，多與孩子交流，了解孩子的內(nèi)心世界,，增強(qiáng)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向孩子大膽表達(dá)的能力。

這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)孩子的意愿開展專題活動,，及時抓住孩子的興趣點(diǎn),，為接下來的活動提供依據(jù)，更加體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位,，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,。

在幼兒聯(lián)系方面，注重培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)安排作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，在活動中強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,；

學(xué)會認(rèn)真傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),；

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人關(guān)系的教育內(nèi)容，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，引導(dǎo)孩子在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初級知識和簡單技能,，初步樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

一個班級的生命力在于它所開展的活動是否符合孩子的發(fā)展,，是否具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性,。這學(xué)期，我們在開展各種活動的時候,，會注重創(chuàng)新：

1.這學(xué)期,，我們班將以班級為基礎(chǔ)

級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班月工作計劃表月篇六

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

本學(xué)期本班幼兒48名,女生20名,男生28名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域:,。

1.傾聽理解。

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。

(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流。

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀,。

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:,。

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:。

工作計劃幼兒園大班下學(xué)期最新工作計劃1,、自信心培養(yǎng),。

(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動,。

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試,。

2.人際交往。

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則。

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。

4.民俗文化。

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:,。

1,、身心保健。

進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉,。

排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3,、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

11,、懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

大班月工作計劃表月篇七

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,。

看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。

新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。

本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。

我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析:

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。

四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃:

二、教育教學(xué)工作:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。

具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。

重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。

用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。

引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。

培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。

有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。

繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。

鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。

有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下:

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒 38名,，男孩21名，女孩 17名,。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。

他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。

社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌,。

能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。

對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。

平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。

但也存在一些的不足之處如:在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。

語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長,。

部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。

有些家長缺少和老師交流。

本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。

具體措施:

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。

利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。

能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。

本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。

三,、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉:

1.做好班級的.各項消毒，以防病毒感染,。

班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。

根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

如:跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。

假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。

不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。

要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí),，不撒謊,。

做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù),。

用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。

別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。

在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。

集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。

如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。

幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。

能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。

學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。

發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。

為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。

我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。

輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、本學(xué)期工作計劃:

九月份

1.學(xué)期初家長會。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動:我是大班哥哥姐姐 我是中國人

十月份

1. 加強(qiáng)晨間活動的管理。

2. 做好課前準(zhǔn)備工作,。

3. 豐富自然角,。

4. 主題活動:多彩的秋天

十一月份

1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2. 繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3. 舉行家長開放活動。

4. 主題活動:奧運(yùn)寶貝 神通廣大美猴王

十二月份

1. 迎接縣督導(dǎo)評估,。

2. 認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作,。

3. 主題活動:什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂

一月份

1. 做好各項工作總結(jié)。

2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3. 主題活動:冬天的故事

大班月工作計劃表月篇八

本學(xué)期班級幼兒38名,，其中男孩19名（包括新生兩名），女孩18名,。具體狀況體此刻以下幾方面：

（一）,、優(yōu)勢表現(xiàn)

1、透過“餐前閱讀”,、“講故事”等活動,，孩子們的語言表達(dá)潛力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和教師交談,，同時也增強(qiáng)了幼兒在群眾面前自我展示的自信心,。

2、大部分幼兒能和同伴一齊玩,，且能較有序地取放玩具,。

3、喜歡戶外活動,，跑,、跳、鉆,、爬等動作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械,，并有必須創(chuàng)造力。

4,、幼兒基本上能做到自我的事情自我做,，有較強(qiáng)的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）,、薄弱因素分析

1、幼兒活動時聲音較大,，傾聽習(xí)慣較差,，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,。

2,、同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識,。

3、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4、部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

（三）,、個別幼兒狀況：

1,、***,、***等上課時很少舉手發(fā)言,。

2、***小朋友有挑食現(xiàn)象,，要進(jìn)行個別教育和幫忙,，有三位老生對海鮮類食物過敏,。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī)，各方面潛力較差,，不會使用學(xué)習(xí)用品,。

（四）,、家長狀況：

家長用心配合班級工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高,；在生活方面,，對孩子過分關(guān)心、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么、做的怎樣樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的潛力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，做好幼小銜接工作。

4,、提高游戲水平,，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動手潛力的發(fā)展，使幼兒樂于交往,、合作,，對己對人有最初的職責(zé)意識，構(gòu)成更良好的自我意識,。

（一）班級經(jīng)營

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，持續(xù)班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有,。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，持續(xù)班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,，并激發(fā)幼兒用心性。

（二）班級教育

1,、班級環(huán)境

1）根據(jù)教學(xué)資料,，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，透過照片、繪畫,、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面,，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料、游戲成果的展示,，充分利用活動室的空間,。

2）設(shè)置自然角，設(shè)置幼兒記載本定期更換資料,，師生共同管理,，使其富于生機(jī)特色及具有教育好處。

3）設(shè)置氣象角,，鼓勵幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4）與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長,。

2、幼小銜接

1,、注重幼兒獨(dú)立意識和生活自理潛力,、生存潛力的培養(yǎng)。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個“大家庭”，應(yīng)對陌生的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以，我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往潛力,，讓幼兒學(xué)會與他人友好和睦地相處,，學(xué)會關(guān)心和參與群眾的活動，在別人需要幫忙的時候,，愿意給人于幫忙,，在群眾活動中學(xué)會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教,；身體不適時能主動找人幫忙等等,，增強(qiáng)幼兒的交往潛力。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。

要求幼兒按時到園參加早煉，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨意打斷,，取放器械要有順序等,，提高幼兒的規(guī)則意識。增強(qiáng)幼兒堅持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵,、表揚(yáng)的方式。在主題探究活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，增加同伴間討論、向教師質(zhì)疑,、動手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動活潑。

4．任務(wù)意識和完成任務(wù)潛力的培養(yǎng),。

透過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,，并透過游戲、設(shè)置情景等活動讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。同時根據(jù)班級活動的資料，設(shè)計一些親子任務(wù),，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一齊收集資料、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務(wù)的好習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識。

5．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3,、游戲活動

建構(gòu)游戲中,，我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。

表演游戲中，重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

透過體育游戲提高幼兒的動作技能,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

4,、提高各領(lǐng)域潛力

語言方面：培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，會在群眾面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá)，喜歡欣賞不一樣形式的文學(xué)作品,，有良好閱讀習(xí)慣,。

實(shí)施措施：

1、晨間談話和特色活動中進(jìn)行“說一句話”的活動,。

2,、開展班級“故事大王”比賽。

實(shí)施措施：

1,、組織科學(xué)游戲活動,，引導(dǎo)幼兒掌握必須活動規(guī)則，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗,。

2,、帶給豐富的操作材料。

3,、創(chuàng)設(shè)易存活,，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動,，并記錄

藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿、創(chuàng)編,，喜歡用打擊樂器和身體動作表達(dá)節(jié)奏,。2、正確使用多種手工工具和材料，體驗繪畫歡樂,。

實(shí)施措施：

1,、班級設(shè)置作品展

2、大班組幼兒才藝表演

3,、迎六一和美術(shù)比賽

4,、畢業(yè)典禮排練

健康方面：了解簡單的保護(hù)方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。養(yǎng)成誠實(shí),、團(tuán)結(jié),、愛勞動的好習(xí)慣,。

實(shí)施措施：

1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動,。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

社會目標(biāo)：熱愛父母,、教師,，尊重成人勞動。2,、能遵守多種行為規(guī)則,。

實(shí)施措施：

1、在主題活動中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會生活中去,。

2月大班社會實(shí)踐活動“逛公園”

3月逛廟會

4月春游

5月小小環(huán)保員

6月參觀小學(xué)

5、主題活動

本班根據(jù)主題資料創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

第一主題：《歡樂城》,，第二主題：《逛商場》，第三主題：《童話世界》,，第四主題：《大自然的呼喚》,，第五主題：《離別時刻》，兩位教師分別生成主題活動,。

（三）,、班級保育

我班班級特色不僅僅僅是餐前那一段時間，而要貫穿在一日活動中,，透過我們的“美文欣賞”,，增進(jìn)孩子對文學(xué)作品的興趣，提高孩子的語言潛力，發(fā)展孩子的審美感受力,、思維力和創(chuàng)造想象力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和必須的文學(xué)素養(yǎng)。具體開展如下：開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,，開展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境：墻面,、圖書角,、每日一句話；

第二步作品欣賞：動靜結(jié)合,、口頭與動作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合；

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn)：小小舞臺,、音樂工作室,、我是繪本大師；

第四步對作品進(jìn)行創(chuàng)編,。

1,、開展“溝通天天有”的活動，根據(jù)我們的觀察記錄,，隨時和家長交流,，并關(guān)注那些不主動的家長，做到“你不問,，我先說”,。

4、調(diào)動家長參與每周二午時三點(diǎn)的“家長咨詢?nèi)铡?，由主班教師?fù)責(zé),，每次預(yù)定邀請4名家長，其他家長能夠自愿參加,。就幼兒園活動,、班級工作、幼兒狀況與家長進(jìn)行溝通交流,。

5,、建立班級與家庭的聯(lián)系機(jī)制，以電訪,、每一天接送面談等形式,，加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流，持續(xù)來好的密切聯(lián)系,，讓家長充分了解和用心參與到我們的教育活動中來,，同時為我們活動帶給豐富的教育資源,。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長，三天再次電話交流,，滿一周上門慰問,。

6、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動,，請家長來班級參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，參與親子活動,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給了條件。同時,，也鼓勵家長用心參加班級助教的隊伍,，開展“義教”活動,。

8,、每月透過信息通與家長交流幼兒日常活動中的表現(xiàn)和通知,。

10,、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”，增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”,。

11,、做好幼兒成長檔案，體現(xiàn)幼兒在主題活動中的成長,。

1,、用心開展生動搞笑的班級活動。如“三八親子活動”“才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動,；“春游”，“慶六一活動”“知識競賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動,；定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識,。

超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展此刻大家的面前,。

大班月工作計劃表月篇九

根據(jù)“三個代表”重要思想,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī)，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

本班這學(xué)期男生13名,，女生9名,，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班,。新生情緒不穩(wěn),，焦慮，在常規(guī)方面,，行為能力,，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力,，,，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,，吃飯,、上廁所、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長及時溝通,，共同配合,，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。

1,、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展,。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程,。

3,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識,，并會嘗試圖形的匹配,。

6、有計劃地開展新主題活動,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

7,、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力,。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：,、等活動,，充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié),，中秋節(jié)，國慶節(jié),，圣誕節(jié),，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

5,、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

6,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

7,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

8,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

9,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

10、對幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉,，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

11,、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師,、同伴交流。