每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇一

劉小,，女，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校,，2012年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng)，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在、有潛力,，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取,、熱情”,；孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、活潑,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開朗、樂觀,、向上,、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子、家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多,、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來(lái)園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托，幾年來(lái),，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí),；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí),；當(dāng)走在街上,，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師，好想你,！”時(shí),，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。

記得有一年，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友,，上小班的時(shí)候從來(lái)沒在幼兒園午休過(guò),，開學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察菲菲,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了,。原來(lái)她不是沒瞌睡，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣,。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來(lái)到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了,。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越,、充盈著快樂,、帶來(lái)了滿足，她用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次，第一次帶班,、第一次上公開課課,、第一次開家長(zhǎng)會(huì)，第一次登上舞臺(tái),，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力,。平時(shí),，她勤學(xué)好問(wèn)；活動(dòng)中,，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦；課余,，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己。她在工作之余,，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí),，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中生活！”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里,，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來(lái),，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī)，還屢次參加展示活動(dòng),。2012年以來(lái),，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng),。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇二

20xx年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，和眾多年輕大學(xué)生一樣,，我懷著滿腔的熱情和立志為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)的抱負(fù)報(bào)名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃,，由此便成了一名光榮的志愿者?，F(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學(xué)從事教育工作。服務(wù)單位是東至縣花園中學(xué),，支教近兩年了,，我在這里付出了很多，但收獲了更多,。

領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長(zhǎng),，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機(jī)會(huì)聽到教育專家和教育名家講座和講課,，常聽名家教誨,，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè)，而要當(dāng)作事業(yè),。身為第一線的教師,，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī),。

我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?，積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生,，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績(jī),。20xx年至20xx年度在班級(jí)工作中成績(jī)顯著，,，20xx年我所執(zhí)教的7年級(jí)英語(yǔ)在全校統(tǒng)考中以平均96,。7分的成績(jī)名列第一名。

教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要做好這項(xiàng)工作,，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程,。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生,，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。備課上課之余,，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍,，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容，因?yàn)槲疑钋畜w會(huì)到,，厚積才能薄發(fā),，深入才能淺出。只有登上絕頂,，方能一覽眾山?。恢挥屑妓嚫叱?，方能左右逢源游刃有余,。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動(dòng)后，我自覺躍升到新的境界,。于是,，在我的課堂上，不乏生動(dòng)和激情,，不乏智慧和深刻,，因而廣受學(xué)生的好評(píng)和歡迎。

在教育教學(xué)中我時(shí)刻告誡自己：每個(gè)學(xué)生都有值得肯定的長(zhǎng)處,。有的因?yàn)榍趭^好學(xué),，有的因?yàn)樯屏紝捜荨Ｎ以诎嗉?jí)工作中和學(xué)生親密接觸,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，興趣和志向，讓每一個(gè)學(xué)生的才能都得到發(fā)展,。具體做法分為兩點(diǎn)：讓每一個(gè)學(xué)生都有一門喜愛的學(xué)科,。在這門學(xué)科上要鼓勵(lì)他們"超大綱"讓每一個(gè)學(xué)生都有一樣入迷的愛好。例如繪畫,，制作等,。

只有在教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們才能感覺到工作的幸福,。20xx年我按領(lǐng)導(dǎo)的要求帶了三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ),，因?yàn)榭缍葍蓚€(gè)年級(jí)。鉆研教材,，備課,，作業(yè)，批改試卷,。遇到測(cè)試和期中,，期末考試有時(shí)連續(xù)幾天都是凌晨才睡，可我不是永動(dòng)機(jī),。實(shí)際上自己早就要累垮了,，可在課堂上,，在學(xué)生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因?yàn)槲以趩挝荒挲g最小，自己雖不是決定性的人物,，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時(shí)間,。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的體貼，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的親密,。,。即使是一句關(guān)切的話都會(huì)給我以動(dòng)力。今年是我體質(zhì)較弱的一年,。常常因?yàn)樘鞜嵛赶缓贸圆幌嘛?。可我不愿意耽誤學(xué)生的課程,。充分利用時(shí)間,。領(lǐng)導(dǎo)和同事也給了我很大的幫助。每當(dāng)我感覺疲勞和不順心時(shí)都勸自己"教師間公共的人際關(guān)系無(wú)外乎合作與競(jìng)爭(zhēng)兩種,。正確處理這兩種關(guān)系,，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康,，善待同仁可以多些情誼,，少些糾紛。"人與人相處久了．又是一種天然的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，矛盾在所難免,。我雖然年輕?？蓵r(shí)常告誡自己處理矛盾時(shí),，應(yīng)少些沖動(dòng)，多些理智,。思考問(wèn)題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)些,，盡量使自己的言論與要求合法、合理,、合情,；采取行動(dòng)時(shí)慎重些，力爭(zhēng)做到有理,、有利,、有節(jié)。不論是我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，還是教師這個(gè)職業(yè)“選擇”了我,，總之,，從站到三尺講臺(tái)上起,，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路,，而且我還會(huì)在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵(lì),，在教育這方園地里精耕細(xì)作，用耐心播種愛心,。迎著朝陽(yáng),，面向未來(lái)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇三

教師,，是一個(gè)崇高的職業(yè)。每個(gè)人的心目中都有自己最喜歡的好老師,。

什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,，不恥下問(wèn)的'孔子是好老師。有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不茍言笑,，但卻化作春泥更護(hù)花，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默,，妙語(yǔ)解頤,，同樣重視學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來(lái),，傳誦著無(wú)數(shù)良師益友的故事,，而在我的心目中，我們六年級(jí)四班的王云老師無(wú)疑是最好的,。

上課的時(shí)候,，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景，講述意義重大的“九一八”事變,、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個(gè)個(gè)故事,，聽得我們熱血沸騰。每上一課,，王老師還會(huì)和同學(xué)們交流查到的資料,，作為課堂拓展內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí),，王老師讓我們張開思維的翅膀,，去思考、去體會(huì),。我們都非常喜愛上她的語(yǔ)文課,。

從低年級(jí)玩“摘果果”識(shí)字游戲到高年級(jí)鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，王老師開辟了新的學(xué)習(xí)方法,。思品課,、綜合實(shí)踐課上,，讓我們報(bào)名當(dāng)“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個(gè)消息,，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當(dāng)老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑,，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺(tái)報(bào)名了。這個(gè)方法真是太妙了!要想當(dāng)好“小老師”,，首先自己必須學(xué)好當(dāng)天的課程,，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還可以讓同學(xué)們體驗(yàn)當(dāng)老師的樂趣,、更體會(huì)做老師的辛苦?，F(xiàn)在，這個(gè)方法早已屢次實(shí)踐,，同學(xué)們的興致有增無(wú)減,。

王老師不僅上課有聲有色，花樣層出不窮,，還是一個(gè)不偏不倚,、關(guān)懷我們每個(gè)人成長(zhǎng)的好老師。

在一次競(jìng)選班干部中,，我又一次高票當(dāng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,。正當(dāng)我心下暗喜，得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí),，王老師卻把我叫到了辦公室,。我忐忑不安地站著，心里“咯登”一下,，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千,，上一次你已經(jīng)被評(píng)上區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部了，為了給別的同學(xué)也有當(dāng)選的機(jī)會(huì),，把這個(gè)名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué),，不搞“特殊”，讓我十分欽佩,。我毅然放棄了這個(gè)名額,，讓給了別人。我和王老師都很高興,。

我們學(xué)校即將拆遷,，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué)。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的,，不僅離家近,，而且教低年級(jí)學(xué)生會(huì)很輕松，但是王老師認(rèn)為六年級(jí)是小學(xué)中最為重要的一年，她擔(dān)心我們班換了語(yǔ)文教師會(huì)不適應(yīng),，就堅(jiān)決留了下來(lái),。聽到這個(gè)事實(shí)后，全班立刻鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜，為自己平時(shí)的淘氣不聽話而感到羞愧,。

王老師真是個(gè)好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。王老師,，我愛您!

教師先進(jìn)事跡材料題目篇四

她,，是一位盡職盡責(zé)的園丁，也是一名戰(zhàn)勝病魔的勇士,。二十四年,，經(jīng)冬歷春，不變的是她對(duì)孩子們的熱愛,。她,，就是朝陽(yáng)中學(xué)的代偉偉老師，用生命陪伴孩子描繪春天的故事,。

20xx年冬,，代老師被診斷出患有乳腺癌，面對(duì)檢查報(bào)告,，她不知所措,，緩過(guò)神來(lái)，最先想到的卻是那群初三的孩子與未完成的課題,。工作和生活都還剛剛開始,，難道一切就這樣戛然而止？無(wú)邊的遺憾彌漫在心頭,。生命如此可愛,，熱愛她的唯一方式是珍惜當(dāng)下。

入院手術(shù)前的兩天,，她還不忘將班級(jí)工作做好周密的安排：與班干部談管理,，找各類同學(xué)談話，最后召開班會(huì),。面對(duì)學(xué)生們著急地詢問(wèn),，她忍住眼淚，淡淡地說(shuō)："沒事,，我過(guò)幾天就回來(lái),。"此時(shí)她的內(nèi)心波瀾萬(wàn)丈，呈現(xiàn)給學(xué)生的卻是風(fēng)輕云淡，這該是一種什么樣的力量,？,！

12月27日，代老師終于從手術(shù)的昏迷中清醒,，當(dāng)?shù)弥中g(shù)成功時(shí),，她喜極而泣，急忙讓護(hù)士幫她找來(lái)信紙,。左臂還吊著,，她就在病床上給孩子寫信開班會(huì)。

"馬上要過(guò)年了,，我要給文文買件羽絨服……"她留意著老公的臉色,，因?yàn)檫@場(chǎng)大病需要十幾萬(wàn)，治病的錢尚且需要籌措,，哪有錢給別人買衣服,。沒想到老公沒有絲毫猶豫，說(shuō)："我去買吧,，你不方便,，尺碼告訴我。"放不下心的她也要一同去看看,。最后,，他們?nèi)缭傅亟o文文的春節(jié)添了新衣。這一家人,，自己掙扎在冬天,，卻竭盡全力地為別人制造一個(gè)春天。

春節(jié)后剛?cè)雽W(xué),，得知有同學(xué)因?yàn)樗《纳话?，代老師特意帶上假發(fā)回到學(xué)校。這次,，她給同學(xué)們帶來(lái)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：優(yōu)秀生如何發(fā)展,，學(xué)困生如何進(jìn)步，偏科生如何查漏補(bǔ)缺……治療期間,，她還與班長(zhǎng)約定,，班長(zhǎng)每周電話匯報(bào)情況，她再將指導(dǎo)寫成一封信,，由班長(zhǎng)在班會(huì)上念給大家聽,。這三個(gè)月，是代老師最艱難的日子,，她一面忍受各種疼痛,、嘔吐,，一面與學(xué)生電話、書信交流,。她將所有的苦痛吞咽,，卻給了孩子們一個(gè)風(fēng)和日麗的春天。

終于出院了,！代老師迎來(lái)了生命的春天,。她說(shuō)："今天我享受的福利，是全社會(huì)共同創(chuàng)造的,，未來(lái)不僅僅是我們要去的地方,，更是我們共同創(chuàng)造的地方。我能做的,，就是做一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。",。

暑假后,，身體還虛腫著，她就要求上班,。她說(shuō)熱愛生命的最佳方式是讓自己的生命有價(jià)值,！以后的日子里，她在鉆研語(yǔ)文課堂教學(xué)之余,，還研讀了各個(gè)學(xué)段的教育專家的教學(xué)思想,，并考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證書。從此,，她的課堂設(shè)計(jì)更科學(xué),，課堂對(duì)話更順暢。她精益求精,，一節(jié)課反復(fù)打磨,，把上課當(dāng)成她能力范圍內(nèi)的精品，力求帶給學(xué)生一個(gè)洋溢著春天活力的課堂,！

每次去濟(jì)南復(fù)查,，她都要為這里所有的乳癌患者做心理疏通。用相同的經(jīng)歷打開她們的心窗,，用她所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)幫助她們樹立生活的信心,！她的老公也不閑著，積極與家屬交流如何照顧患者的飲食起居，如何辦理各種報(bào)銷手續(xù)。他們給這三層樓的病房帶來(lái)了春日的溫暖,，也帶來(lái)了春天的希望,！

這就是代偉偉，她正在為我們講述一則關(guān)于春天的故事,，故事在繼續(xù),，美好在蔓延……,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇五

我自1993年8月調(diào)入xx職中以來(lái),，一直扎根在教學(xué)第一線,，23年來(lái)，我擔(dān)任了17年班主任,，5年教研組長(zhǎng)兼3年專業(yè)部主任,，擔(dān)任教務(wù)處主任近4年。在xx職中起起落落的這23年中,，我堅(jiān)定教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展的信念,，在xx職中、在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,，為了每一個(gè)學(xué)生付出了自己的真心與真愛，讓我?guī)У拿恳粋€(gè)班都被評(píng)為學(xué)?；蛘呖h里的先進(jìn)班集體,。20xx年所帶的班級(jí)共43人參加職教對(duì)口高考，43人都升入了更高一級(jí)的本?？圃盒?，其中宋良平考入了電子科技大學(xué)，該班的高考升學(xué)率以及學(xué)生升入學(xué)校的級(jí)別是xx職中自從開辦以來(lái)直到今天仍然無(wú)人能超越的最好高考成績(jī)記錄,。我自己成長(zhǎng)也非常地快,，調(diào)入xx職中短短三年，被評(píng)為xx縣優(yōu)秀青年教師,，同年成為樂山市電子專業(yè)的專業(yè)帶頭人,，并作為全樂山市電子專業(yè)專業(yè)課統(tǒng)考大綱的兩個(gè)編訂者之一編訂了97年樂山市電子專業(yè)專業(yè)課的統(tǒng)考考綱。

我熱愛自己的工作,，熱愛自己的崗位,，熱愛自己的學(xué)生，我不斷被學(xué)校送去參加各級(jí)各類培訓(xùn),，在自己平凡的一線教師的崗位上默默奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔，憑借高尚的師德與嫻熟的教學(xué)技藝從20xx年開始連續(xù)六年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員,，20xx年取得高級(jí)教師職稱,，成為了xx縣最年輕的高級(jí)教師。自此,，我仍然勇挑重?fù)?dān),，繼續(xù)擔(dān)任班主任，每周上課12以上,，同時(shí)擔(dān)任電子專業(yè)的教研組長(zhǎng),。其間被評(píng)選為樂山市第四批骨干教師,。20xx年9月，在xx職中步入最低谷瀕臨被私立學(xué)校兼并的那個(gè)時(shí)刻,，我和一行同事臨危受命,，在xx職中改革大潮來(lái)臨之初，勇于擔(dān)當(dāng),，干起了xx職中最苦最累的崗位之一---專業(yè)部主任,，從此我逐步走上了學(xué)校的行政管理之路。

這一路走來(lái)已經(jīng)7年有余,，我仍然一直擔(dān)任著高考班的骨干高考科目的教學(xué)工作,，無(wú)論如何我都會(huì)準(zhǔn)備好每一節(jié)課再走上講臺(tái)，而且積極嘗試改革課堂教學(xué)方法,，最先把導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)模式引入理論課堂的教學(xué),，最先把項(xiàng)目教學(xué)法、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法,、案例教學(xué)法,、魚刺法、引導(dǎo)文教學(xué)法等先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)方法引入學(xué)校的課堂教學(xué),，為提高課堂教學(xué)效益在全校起到引領(lǐng)作用并得到推廣至今,。我一直擔(dān)任的高考班的教學(xué)成績(jī)?cè)谌幸惨恢碧幱谇傲械匚?。作為電子專業(yè)部主任,，我團(tuán)結(jié)全專業(yè)部老師，有難同當(dāng),，有福同享,，把電子專業(yè)部建設(shè)成為了xx職中最和諧最有活力也是最具有的生命力的專業(yè)部。

20xx年3月我通過(guò)競(jìng)聘成為學(xué)校的教務(wù)處主任,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,。作為教務(wù)處主任，我把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為己任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力專研，積極探索,，把“規(guī)范”作為提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),、把“創(chuàng)新”作為提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力，以“精細(xì)化管理”為抓手,，以自身行為為引領(lǐng)帶動(dòng)全校教師發(fā)揚(yáng)特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的三特精神,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同努力下,，贏得了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的好成效,，連續(xù)六年獲得樂山市教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)，且綜合實(shí)力穩(wěn)居全市前三強(qiáng)的地位,。連續(xù)四年我校的對(duì)口高考成績(jī)節(jié)節(jié)攀升,，升學(xué)率今年已經(jīng)達(dá)到98.3%;連續(xù)四屆的樂山市中職技能(才藝)大賽，我校師生的表現(xiàn)卓絕,，比賽成績(jī)優(yōu)異,，今年參賽選手的獲獎(jiǎng)率更是達(dá)到了100%，團(tuán)體總分位居全市第三名,。期間,，我為了進(jìn)一步規(guī)范師生的課堂行為，提高課堂教學(xué)效益和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全性,、實(shí)效性,，我總結(jié)編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂教師行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂學(xué)生行為規(guī)范》,、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實(shí)訓(xùn)課堂教師行為規(guī)范》,、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實(shí)訓(xùn)課堂學(xué)生》、《7實(shí)訓(xùn)課堂管理規(guī)范》等制度,，并一直實(shí)施至今,。為提高教師的工作積極性，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，我改革創(chuàng)新學(xué)校的各種激勵(lì)考核制度或方案,，做到精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，力求使得教學(xué)管理過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)化,、規(guī)范化、程序化,。

我不僅是一個(gè)具有嫻熟的教學(xué)技藝的老師,，一名有擔(dān)當(dāng)有作為的.中層干部，我還是一個(gè)具有一定科研能力的實(shí)踐者,。為了讓我們的教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相融合,，我經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)研，把企業(yè)行業(yè)的新技術(shù),、新工藝,、新規(guī)范、新文化等帶回學(xué)校,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校初級(jí)維修電工》,、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校中級(jí)維修電工的課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以此為藍(lán)本,，組織骨干專業(yè)課教師在下企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，編寫了出了學(xué)校幾乎所有骨干課程的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，即使這些《課程標(biāo)準(zhǔn)》雖然不是很完善，但它在規(guī)范教師教學(xué)行為,、指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)工作等方面起到了良好的作用,。20xx年9月被選為呂大章名師工作室成員，成為學(xué)校的省級(jí)在研課題(“5l”辦學(xué)模式實(shí)踐研究)的主研人員之一,，這四年內(nèi)我在樂山市教科所的刊物上發(fā)表了《“學(xué)生”即“員工”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略研究》,、《基于農(nóng)村職業(yè)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考》并分別被評(píng)為了市級(jí)三等獎(jiǎng)和市級(jí)二等獎(jiǎng)。校級(jí)課題“教師即師傅實(shí)踐研究”在我和萬(wàn)玉林等主演人員的努力下順利結(jié)題,，其中個(gè)人所寫“教師即師傅實(shí)踐研究工作”,、“教師即師傅實(shí)踐研究成果檢測(cè)”等文章實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)了研究工作的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性及取得的豐碩成果,。

做老師難,，做職業(yè)學(xué)校的老師更難，做一個(gè)在職業(yè)教育上有所建樹的老師更是難上加難,，但我仍將上下求索,，孜孜不倦，緊跟職業(yè)教育發(fā)展的步伐,，陪伴xx的孩子一天一天的健康成長(zhǎng),，為把xx職中建設(shè)成為四川職業(yè)學(xué)校的先進(jìn)典范而不斷努力!

教師先進(jìn)事跡材料題目篇六

彭同志是20xx年入黨的老黨員，自參加工作以來(lái),，一直在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn),，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任。他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮努力,，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)任務(wù),；作為一名共產(chǎn)黨員，他總是以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾,、遵紀(jì)守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。特別是在教育學(xué)生方面，他能言傳身教,，用自己的人格魅力影響學(xué)生,，贏得師生的好評(píng)。

作為共產(chǎn)黨員,，彭先生認(rèn)為,，只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想，才能滿足新時(shí)期教師的要求,，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展,，努力將教師的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，及時(shí)糾正自己的不足,。

唐校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該愿意平淡，但不能平庸,。我們應(yīng)該在平凡的工作中取得非凡的成就,；黨員是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，還要在普通老師中樹立榜樣,。從那以后，彭老師一直用這句話鼓勵(lì)自己,。在教育中,，他始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基為工作信念，用愛架起與學(xué)生相處的橋梁,，溫暖學(xué)生的心靈,；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新,，敢于突破,，積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，積極承擔(dān)課題研究任務(wù),，在課題改革中走在教師的前列,，取得了一定的成績(jī)。如果你在學(xué)區(qū)比賽中獲得一等獎(jiǎng),，縣比賽將獲得二等獎(jiǎng),。薛麗老師在縣級(jí)賽課上獲得二等獎(jiǎng)。

師愛是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,，也是教師最基本的要求,。作為班主任，彭老師在教育教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育學(xué)生,。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生70%或80%是留守學(xué)生,，父母在外打工，公婆因?yàn)橹R(shí),、觀念等原因忽視了對(duì)孩子的關(guān)心和教育,。有些孩子會(huì)有這樣那樣的心理問(wèn)題，比如過(guò)早的叛逆頹廢心理問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，他總是積極與科任老師溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，找出問(wèn)題的原因,，耐心細(xì)致地與孩子交流，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛來(lái)影響他們,，把他們引向成功。

記得在參加三班和一班的主題小組會(huì)議時(shí),，孩子們說(shuō):我們都很幸運(yùn),，也很幸福，因?yàn)槲覀冇龅搅藧畚覀兊母改负蛢?yōu)秀的老師,。感人的話語(yǔ)常?？M繞在耳邊，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向,。在教學(xué)改革中,，他積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，承擔(dān)課題研究任務(wù),，積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常一起學(xué)習(xí),，積極聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。他鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動(dòng)中積極參與課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生更多的時(shí)間思考問(wèn)題，更多的空間消化知識(shí)反饋,，更多的機(jī)會(huì)表達(dá)活動(dòng),，更多的體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng),，讓課堂生活,；解放學(xué)生的頭腦、手,、眼睛,、嘴巴和時(shí)間，努力以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)型中,，彭老師特別努力,。他在班里成立了一個(gè)學(xué)習(xí)援助小組，為不同的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生選擇不同的導(dǎo)師,，自己加班,，為每個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)練習(xí)。利用中午課余時(shí)間一對(duì)一學(xué)習(xí)幫助貧困生,，取得了良好的效果,。

此外，彭先生積極參加學(xué)校,、學(xué)區(qū)等各級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，與同行探討新的教學(xué)方法，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，在學(xué)校的教研中與老師分享。

回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，向鵬先生將用自己的知識(shí)和愛點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，創(chuàng)造輝煌的成就,，一路唱歌，勤奮修行,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇七

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了,，在趙家小學(xué)支教的這一年中，我深深地體會(huì)著教育的壓力,，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦,，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好,?；匚哆@一年的工作，用一句話來(lái)形容,，“平淡生活中品嘗人生的真味”,！

1、全面了解班上每一位學(xué)生,，針對(duì)實(shí)際進(jìn)行因材施教,。

古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”,，上學(xué)的第一天我就走進(jìn)我所執(zhí)教的班級(jí)六年級(jí)一班,，全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，全班44位同學(xué)是由四所校點(diǎn)和中心校的學(xué)生混合編班組成的,，且全部住校,，我也跟同學(xué)們一樣，安營(yíng)扎寨下來(lái)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。學(xué)生的成績(jī)參差不齊,，年齡情況更是讓我不理解，班上歲數(shù)大的在14歲,，小的則剛滿11歲,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是由于低年級(jí)在各個(gè)校點(diǎn)隔年招生的原因造成的。學(xué)生成績(jī)良莠不齊的原因是趙家中心校的學(xué)生從四年級(jí)開始,，都是從四個(gè)校點(diǎn)合并到中心校組成的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)可想而知，好的好,，差就差到了極點(diǎn),，學(xué)生的個(gè)別差異和學(xué)習(xí)成績(jī)懸殊實(shí)在是太大了,。

2,、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，做到“三優(yōu)”。

輔導(dǎo)學(xué)困生,，我認(rèn)為主要抓兩方面,，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)（趙家小學(xué)上晚自修,，課后輔導(dǎo)的時(shí)間就很多了,。輔導(dǎo)學(xué)困生，要給予學(xué)困生特別關(guān)注,，提供優(yōu)先參與機(jī)會(huì),。

課堂發(fā)言優(yōu)先。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言,，其實(shí)有時(shí)也是沒有機(jī)會(huì)輪到他們發(fā)言,，久而久之，對(duì)上課所學(xué)的內(nèi)容毫無(wú)興趣,，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客,。我在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言。

課堂板演優(yōu)先,。學(xué)困生一般都會(huì)害怕到黑板上板演,。而我在課堂教學(xué)中，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演,。主要是一些難度不高的例題,、配套例題的練一練以及練習(xí)中的基本題。

巡視指導(dǎo)優(yōu)先,。當(dāng)學(xué)生獨(dú)立解題和課堂練習(xí)時(shí),，我總會(huì)有目的地巡視，我的主要巡視對(duì)象就是那些學(xué)困生,。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)差，強(qiáng)化口算題在學(xué)習(xí)中的作用,。

如1/2+1/3=1/5,，平均每堂課，復(fù)習(xí)的時(shí)間總是6—8分鐘的樣子,，讓每個(gè)學(xué)生知道這一知識(shí)產(chǎn)生的根源,。我主要采用的方法是每天上復(fù)習(xí)課時(shí)也給同學(xué)們授新課，比如,，我在復(fù)習(xí)的,，這類復(fù)習(xí)題時(shí),，我先給學(xué)生講1/2+1/3是不能直接相加的，因?yàn)榉帜覆煌?，不能直接相加,，只有先通分，那?/2+1/3+的公分母是6,，只有變成同分母才能相加,，變成1/2+1/3=1/6，這樣同分母分?jǐn)?shù)相加的法則進(jìn)行計(jì)算,。強(qiáng)化復(fù)習(xí)在新課教學(xué)中的作用,，多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)掌握了以前沒有掌握和掌握不徹底的知識(shí)，這樣知識(shí)就融會(huì)貫通在一起了,。

4,、靠閱讀增強(qiáng)學(xué)生的理解力。

數(shù)學(xué)課堂理解力是相當(dāng)重要的,學(xué)生理解力不好,那么做題就相當(dāng)吃虧,學(xué)生作業(yè)上有誤了,你給他一解釋,他馬上心領(lǐng)神會(huì),；而另一類學(xué)生則是講百遍也茫茫然也,，這種學(xué)生就是明顯的理解力差,理解力跟你的認(rèn)知度、知識(shí)有關(guān),，也跟你的智力有關(guān),，但這個(gè)不是最關(guān)鍵的，正常人的智力值都在一個(gè)差不多的水平,，就算你是個(gè)智力超高的人,，你什么都沒見過(guò)，什么都沒學(xué)過(guò),，你還是不認(rèn)識(shí)這個(gè)東西,。因此多思考，多花時(shí)間去學(xué)習(xí)的,，多向別人學(xué)習(xí)的,，你的理解力總是會(huì)提高的。另一方面,，閱讀也能提高學(xué)生的理解力,，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力活動(dòng)中遇到的困難越多,，他就越需要閱讀,，正像敏感度差的照片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明,、更長(zhǎng)久的照耀,，不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’,，而要靠閱讀,，閱讀,，再閱讀?！?/p>

5,、提高意識(shí)、注重方法,、嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練書寫能力,。

一個(gè)人的書寫能力主要從小學(xué)階段培養(yǎng),，教育部也非常重視培養(yǎng)小學(xué)生的書寫能力，在小學(xué)階段安排了寫字課和訂閱了寫字教材,。但我班學(xué)生的寫字課在小學(xué)低年級(jí)基本是忽略的,，各個(gè)校點(diǎn)都是包班上，基本上沒有正規(guī)地上過(guò)一節(jié)寫字課,。學(xué)生書寫主要表現(xiàn)在錯(cuò)字別字連篇,，書寫草草不工，缺乏規(guī)范,，常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用不準(zhǔn)確,，更談不上行款格式。

我主要采用的方法：

一,、提高意識(shí),，加強(qiáng)訓(xùn)練；

二,、注重方法,，循循善誘；

三,、嚴(yán)格要求,，多加指導(dǎo)；

四,、堅(jiān)持不懈,，循序漸進(jìn)；

五,、表?yè)P(yáng)與懲罰相結(jié)合,，先讓學(xué)生用鉛筆寫作業(yè)，凡是有10個(gè)最好的就用鋼筆書寫,，一個(gè)月完了,，如果還沒有達(dá)到要求的，每天下午就要寫一篇字交來(lái)審察,。常言說(shuō)“沒有規(guī)矩,不成方圓”,，書寫訓(xùn)練目標(biāo)明確了,，要求嚴(yán)了，學(xué)生書寫就越來(lái)越好了,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇八

xxx,，女，xxxx年出生,，xxxx人,。大專學(xué)歷，中學(xué)地理一級(jí)教師,。1987年畢業(yè)于慶陽(yáng)師范學(xué)校,，同年，分配慶城縣慶城中學(xué)任教至今,；1996年通過(guò)自考獲得甘肅教育學(xué)院大專學(xué)歷,。從走上講臺(tái)至今二十二年，xxx老師以自己的熱情,、智慧,、汗水，換得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī),，多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì),，成為慶城中學(xué)教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表。

xxx熱愛教育事業(yè),，有良好的師德修養(yǎng),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí),；勇于探索,，成果顯著。從教以來(lái),，她一直擔(dān)任初中地理教學(xué)和班主任工作,，成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、地理學(xué)科帶頭人,、德育楷模,，在三尺講臺(tái)上干出了可喜成績(jī)，曾連續(xù)十五年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”或“模范班主任”,；在近十年教職工年度考核中,，她先后4次獲得“良好”等次、6次獲得“優(yōu)秀”等次,；xxxx年,，在全縣初中八年級(jí)統(tǒng)考中，她任課的七個(gè)班級(jí)學(xué)生地理成績(jī)名列全縣第一,；xxxx年全縣初中畢業(yè)會(huì)考,，她任課的四個(gè)班級(jí)學(xué)生地理課人均成績(jī)高出全縣人均分4.3分,，及格率高出全縣平均及格率20.87個(gè)百分點(diǎn)，兩項(xiàng)類比積分高出縣均線25.17分,，居全縣第二名,；同年，她任課的八年級(jí)三個(gè)班級(jí),，學(xué)生地理成績(jī)類比積分高出學(xué)校級(jí)均值11.5分,；20xx年5月，在全縣初中抽考,，她在主攻九年級(jí)畢業(yè)班的情況下,，所帶的八年級(jí)地理學(xué)科以遙遙領(lǐng)先的成績(jī)名列全縣第一名。20xx年全縣初中畢業(yè)會(huì)考榮獲地理學(xué)科全縣第一名,。

xxx老師能長(zhǎng)期自覺堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,；不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，教育理念新,，教學(xué)思想成熟,。勤懇務(wù)實(shí)，樂于探索,，模范履行教師職責(zé),；嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，科學(xué)育人,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。為人真誠(chéng)正直，謙和平易,，深得同行的尊敬和學(xué)生的信賴，也贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng),。

自從踏上教師工作崗位以來(lái),，為了教育教學(xué)服務(wù)，為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,，提供充分的保障,，為了更好的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，徐老師堅(jiān)持勤于鉆研，積極探索,，大膽實(shí)踐,。在工作中,，徐老師把她對(duì)教育教學(xué),、對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛化作無(wú)言的行動(dòng)。她深信,，學(xué)高為師,，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。她邊教學(xué)邊學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己、豐富自己,，使她的知識(shí)淵博,、功底深厚，學(xué)生聽她的課,，好像在與大師進(jìn)行交流,。她以自己的不斷進(jìn)步來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。徐老師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，她總是追求每一節(jié)課的充實(shí)。為此,，她深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì),。平時(shí),，除虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教外，xxx還不斷更新課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)方法,，邊實(shí)踐邊反思。多年來(lái),，xxx節(jié)省下有限的工資,，自費(fèi)訂閱了《甘肅教育報(bào)》、《班主任》,、《地理教學(xué)》,、《教研通訊》、《甘肅教育》等十幾種報(bào)刊,，從中吸取有用的東西,，并創(chuàng)造性運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，提升自己的理論水平、管理水平和教學(xué)水平,。1999年,，主動(dòng)自費(fèi)購(gòu)買了電腦，上網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資源,；多年來(lái),，xxx更是犧牲了無(wú)數(shù)休息日，外出學(xué)習(xí),、聽課,，積極參加新課程新理念培訓(xùn)。

功夫不負(fù)有心人,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事的幫助和自身努力下，xxxx年5月,，xxx老師在學(xué)校開展的“一堂優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),，20xx年6月，她在“教案展評(píng)”活動(dòng)中獲優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng),。20xx年,，她撰寫的論文《運(yùn)用比較法進(jìn)行地理課教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)》編入國(guó)家大型系列叢書《跨世紀(jì)教育論壇》巨著中，并榮獲一等獎(jiǎng),；xxxx年,，論文《正確使用圖示是提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵》發(fā)表于《二十一世紀(jì)教育論壇》雜志，并榮獲一等獎(jiǎng);20xx年,，論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力》在全縣中學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。同年,，論文《地理課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的嘗試》被縣教育局推薦參加全國(guó)地理教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),，榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年,，論文《讓地理課變成學(xué)生喜愛的學(xué)科》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”,。工作中,，xxx隨時(shí)幫老教師做力所能及的工作，如批改作業(yè),、閱卷等,；對(duì)于年輕教師，xxx總是毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)告訴她們,，使她們盡快成長(zhǎng)；xxxx年在xxx老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校四名地理教師真抓實(shí)干,，取得了縣一類區(qū)域團(tuán)體總分第二名的優(yōu)秀成績(jī);在學(xué)校拜師活動(dòng)中,，作為地理學(xué)科帶頭人，xxx帶的徒弟最多,，xxx手把手的教她們備課,、說(shuō)課。學(xué)校的地理教研活動(dòng)在她的帶領(lǐng)下搞得有聲有色,?？梢哉f(shuō)，xxx的工作得到了領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的一致認(rèn)可,，在學(xué)校每年的學(xué)生問(wèn)卷、教師民意評(píng)估中,，成績(jī)均居校前幾名,。

奉獻(xiàn)是人類永恒的主題。如果選擇了教育事業(yè),，就意味著選擇了奉獻(xiàn),。從教以來(lái)，樹立為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終生的崇高理想,，二十一年來(lái),，xxx把全部精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。

她是全校師生的榜樣,。每天早出晚歸，堅(jiān)持在校工作不少于12小時(shí),，從不遲到,、早退，不耽誤一堂課,，不曠一次會(huì),。嚴(yán)于律己在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致，要求學(xué)生做到的,，她首先做到,，從不講粗話、臟話,，不講傷害學(xué)生自尊的話,，不體罰學(xué)生。她注重言傳身教,，生活儉樸,，衣著端正，語(yǔ)言文明，始終是學(xué)生的表率,。她帶頭履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不搞特殊化，作年輕教師的表率,，以校為家,，愛崗敬業(yè)，多年來(lái),，犧牲了無(wú)數(shù)雙休日,，克服困難圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為了保證不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，她常常帶病上課,。一次她由于身體虛弱暈倒在講臺(tái)上，清醒后又接著上課,。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志感染了同學(xué)們,，起到了潛移默化的教育作用。

教育事業(yè)更是一門愛心事業(yè),。對(duì)教育事業(yè),、對(duì)學(xué)生的愛是徐老師扎根教育事業(yè)，力耕不輟的動(dòng)力源泉,。在幾十年耕耘中,，她時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的神圣使命，以滿腔熱情,，昂揚(yáng)斗志,，始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線。她因愛教育而愛自己的工作和每一個(gè)學(xué)生,。面對(duì)一張張青春洋溢的笑臉,，一顆顆熱血沸騰的心靈，徐老師覺得,，只有真誠(chéng)的愛，才能架起傳播知識(shí),、促人攀登的階梯,，搭起交往、溝通,、交流的橋梁,。三尺講臺(tái)，她傾心投入,，誨人不倦,，激起一個(gè)個(gè)學(xué)生的求知欲和渴求人生真諦的熱情。

“用愛心托起明天的太陽(yáng)”這句話，是xxx老師的座右銘,，她幾十年如一日地用自己的愛心,，去熱愛工作、熱愛孩子,，在教書育人,、班級(jí)管理、教學(xué)改革研究等方面,，取得了一定的成績(jī),，被學(xué)校評(píng)為模范班主任。從教以來(lái),，xxx犧牲了無(wú)數(shù)假日,，給不同層次的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課、做學(xué)生思想工作和家訪,、帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)等,，她無(wú)怨無(wú)悔。只有關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，才能真正體會(huì)到“教書育人是一種很愉快的事業(yè),，你越教就越愛自己的事業(yè)”。作為班主任,，徐老師努力做到以自身良好的形象去影響每一個(gè)學(xué)生,，感化每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生,，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,。她時(shí)刻牢記“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”,，因?yàn)樗膼坌摹⒄\(chéng)心,、耐心,、精心的工作態(tài)度，喚起了師生的共鳴,，達(dá)到了師生之間彼此的知心,，用知心的鑰匙開啟了學(xué)生的心靈，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。徐老師班上有位同學(xué)由于說(shuō)話結(jié)巴,，平時(shí)很少與同學(xué)交流，課上也不愛回答問(wèn)題,。為了幫助他,，xxx首先進(jìn)行了家訪,，原來(lái)他并不是先天結(jié)巴，而是由于性格內(nèi)向,，從小膽怯,，家長(zhǎng)沒注意，時(shí)間長(zhǎng)了,，便有了結(jié)巴的毛病,。為了對(duì)癥下藥，xxx多次家訪,，告訴家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子,。以后在課上徐老師有意讓他多回答問(wèn)題，適時(shí)表?yè)P(yáng)他,，幫他建立自信心,。課下與他多溝通，他愛好打乒乓球,，徐老師就讓他教自己,，慢慢的他愿意和徐老師交流了。休息日他來(lái)家里玩,，日復(fù)一日,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，初中畢業(yè)考試他以優(yōu)異的成績(jī)考入了隴東中學(xué),。臺(tái)灣的教育家高振東說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。的確每個(gè)孩子都渴望得到班主任的關(guān)心和愛護(hù),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇九

某某某,，女，32歲,，大專畢業(yè),，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中,，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家、愛生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益,。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià)。

一,、教書育人積極進(jìn)取,。

作為一名人民的教師，她一心撲在工作上,，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來(lái),，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情、生動(dòng)活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課,，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案，精心準(zhǔn)備,。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功,，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅,。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多次上校級(jí)公開課,，并要求聽課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議,，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí),，她都洗耳恭聽，認(rèn)真筆記,。因?yàn)樗钚?，只有教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二、愛生如子嚴(yán)中有愛,。

她是嚴(yán)師,，更是慈母，她關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，可她對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多,，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過(guò)她的努力,，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,。”她總是用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生,。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。從教20xx年來(lái)，她年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任,，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小,，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，她都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí),，某某某老師看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“謝謝你“等禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了,。課外,，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊(duì)員”,、“我是小小安全員”,、“我是愛心小天使”等有意義的活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中,，她關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友,。她還利用雙休日、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體,。

三、不斷更新完善自我,。

作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》,、《實(shí)施新課程精要讀本》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。在教好書的同時(shí)她還利用課余時(shí)間,，順利通過(guò)自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)歷,。

一份耕耘,，一份收獲。近年來(lái),，她通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī)：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng),。20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識(shí)字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng),。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但是她總是謙虛的說(shuō)：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào),，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師。”

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十

她的精神是一片云,，裝點(diǎn)平凡的藍(lán)天,；她的精神是溫馨的情感,，讓世界更加美麗,。她就是我們身邊的雷鋒,，覺得擁有雷鋒精神的人不多,。雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們，但是他的精神卻無(wú)處不在，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到他在我的身邊,。就像有人為挽救生命去獻(xiàn)血,，就像有人為孤寡老人打掃衛(wèi)生,、獻(xiàn)愛心，就像有人為了幫助貧窮孩子能讀上書,，而創(chuàng)立助學(xué)基金,。雷鋒精神還不止這些，只要你做個(gè)有心人,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有許多這樣的事情,。但其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察,，必定能在身邊發(fā)現(xiàn)那些“活雷鋒”,。有一位阿姨，她就是一個(gè)擁有雷鋒精神的人,，她就在我們的身邊,。

她在家是街坊鄰里的貼心人,。有句老話叫“遠(yuǎn)親不如近鄰”，說(shuō)的是人在遇到急難事兒的時(shí)候,，遠(yuǎn)方的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)給予幫助,，表示鄰里之間關(guān)系親厚。幾十年來(lái),，不論鄰居們誰(shuí)家生活上遇到困難,，都第一時(shí)間到場(chǎng)，張張羅羅,，忙前忙后,，出力獻(xiàn)策。有的老人在外面繩子上曬被子,，眼看要下雨了,，她就幫助老人收被子，像這樣的小事兒,，她已經(jīng)記不清做過(guò)多少次了,。“人活著,，不能光為自己,，做件好事心里總是踏實(shí)的。況且我做的都是力所能及的小事,，不值得一提,。”這就是她的想法,。

在學(xué)校她是好老師,，深得幼兒的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。幼兒說(shuō)：“您是我們遇到的最好的老師,！”家長(zhǎng)說(shuō)：“把孩子交給老師，我們放心,！”20xx年春,，她剛接過(guò)大二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁,，班級(jí)紀(jì)律渙散,，幼兒沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別幼兒對(duì)別人的東西較感興趣,，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊。一次老師的手表放在桌子上不見了,，她就委婉的說(shuō)：“哪位同學(xué)看到老師的手表,，不玩的時(shí)候再還給老師?。　币粋€(gè)多星期過(guò)去了,，這塊手表還沒回來(lái),，老師利用晨間活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育,，讓幼兒找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,，并把掌聲送給他們，哪些幼兒表現(xiàn)不好,，讓表現(xiàn)不好的幼兒表個(gè)態(tài),。也許是老師的班會(huì)起了作用，第二天上午,，老師要到廚房值班,，順手把包放到桌子上，值完班后再拿包時(shí),，發(fā)現(xiàn)丟失的那塊手表“物歸原主”了,。她高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,，更為一顆迷失心靈的回歸,。放學(xué)時(shí)，老師把這件事告訴了全班幼兒,，并告訴孩子們,，老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,，知錯(cuò)就改,。老師說(shuō)，沒有一個(gè)人,，不會(huì)犯錯(cuò),，可怕的是知錯(cuò)不改。老師還率先帶領(lǐng)全班幼兒把掌聲送給了那個(gè)孩子,。從此，班里再也沒發(fā)生過(guò)“失竊”現(xiàn)象,，拾金不昧卻蔚然成風(fēng),。愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生,。老師一個(gè)慈祥的微笑,，一句愛的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量,，有可能改變孩子的一生,。甚至?xí)绊懙郊议L(zhǎng)對(duì)老師的看法,。那是20xx年的時(shí)候，學(xué)校正在舉行迎元旦聯(lián)歡會(huì),，突然,，有一個(gè)女生報(bào)告，王麗嘔吐啦,，旁邊其它幼兒捂著嘴嫌氣味難聞,，有的還站了起來(lái)，老師急忙走過(guò)去詢問(wèn)情況,，在得知具體情況后，王老師立即拿來(lái)掃帚將孩子的嘔吐物打掃干凈，然后把幼兒攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝,，然后打電話通知他的家長(zhǎng)把學(xué)生接回家,。這類的事情不勝枚舉。她在工作中勇挑重?fù)?dān),，無(wú)私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè),，從未落下幼兒的一堂課。

如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地,？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗,？“勿以善小而不為”,，當(dāng)我們身邊的人遇到了困難，當(dāng)我們的社會(huì)需要我們,，我們要盡我們的能力給他們提供幫助,，向我們身邊的好人學(xué)習(xí)，將她們的精神發(fā)揚(yáng)光大,！

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十一

劉雯雯,，女，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校,，2012年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng)，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在、有潛力,，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”;孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、活潑,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開朗、樂觀,、向上,、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多,、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開開心心地來(lái)園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托，幾年來(lái),，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子,。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上,，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師,，好想你!”時(shí)，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年,，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友,，上小班的時(shí)候從來(lái)沒在幼兒園午休過(guò)，開學(xué)時(shí),，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,，孩子姥姥身體不好，不能接她回家,，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上,。聽了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察菲菲。還真是,，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒,?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒瞌睡,，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是,，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來(lái)到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了,。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉,。喂飯,，換洗尿濕拉臟的'褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂、帶來(lái)了滿足,，她用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上公開課課、第一次開家長(zhǎng)會(huì),，第一次登上舞臺(tái),，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力,。平時(shí)，她勤學(xué)好問(wèn);活動(dòng)中,，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦;課余，她肯下功夫,，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平.在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探索。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己,。她在工作之余,，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí),，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中生活!”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，劉老師用一顆熱愛嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余,，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái)，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng)。2012年以來(lái),，她撰寫的教育敘事《靜待花開》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十二

胡夢(mèng)云老師自20xx年8月參加工作以來(lái),，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了，因?yàn)閻酆⒆?，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無(wú)怨無(wú)悔,。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢(mèng)云,。多年以來(lái)，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。通過(guò)這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過(guò)程，每一次活動(dòng)的開展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí),。

“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛誰(shuí)，只有用愛才能教育孩子,?！庇變航處熞獝圩o(hù)孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等,。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛每一個(gè)小朋友，了解他們的內(nèi)心,，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求,。對(duì)待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來(lái)拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑、寬容,、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。教育取得事半功倍的效果,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，在她們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。

這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,，言教不如身教,，作為班主任――她時(shí)刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡?，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)親切的注視著他,，與他交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，受到家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng),。

作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力,，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過(guò)家訪,、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴,。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后,，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了,，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護(hù)環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性,，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，她隨時(shí)注意為幼兒樹立良好的榜樣,?？匆娦∨笥褠圩o(hù)小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng)，為幼兒樹立良好的模仿對(duì)象,。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí)，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí),，如吃飯時(shí)保持桌面清潔,，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子,，拿物品等,，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成了愛護(hù)公物,，愛護(hù)環(huán)境,，愛勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。

擔(dān)任班主任后與本班教師密切合作,，互幫互助,，步調(diào)一致十分重要。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò),，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的`東西,，并彼此支持積極配合，她在每學(xué)期初,，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求,，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，通力協(xié)作,，共同完成本班的教育教學(xué)工作,。

作為班主任，她除了班級(jí)的日常工作,，管理好一些瑣碎的事情,。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞、不丟失,、缺少,，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,，填寫班主任手冊(cè),，做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時(shí)考慮如何更科學(xué),、更有效地管理班級(jí),，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《學(xué)前教育學(xué)》等,，吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué)，同時(shí),，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來(lái)充實(shí)自己,，拓寬自己的知識(shí)面，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作,。

在她的“個(gè)人師德總結(jié)”中有這樣一句話,，是這樣寫的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真,、活潑,、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良,?！彼膼廴霾ブ涣ＡＩ姆N子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌,，用她的愛點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望,，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想，“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子,，下自成蹊享受教育人生”,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十三

趙旺，男,，33歲,，博士,，副教授。2012年9月至2013年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,，2014年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）,。

在工作中,，趙旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，不斷提高教學(xué),、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步：

教學(xué)方面,，主要承擔(dān)熱學(xué),、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),，教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)效果良好，在2013年度獲得教學(xué)考核,、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師,，榮獲2012年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。還承擔(dān)了畢業(yè)論文,、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,，該同志積極參與教學(xué)研究工作,，主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),，發(fā)表教研論文3篇,。

科研方面，趙旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,，在白光led用熒光粉,、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲2010–2011年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇,，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,，獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一），主持國(guó)家自然科學(xué)基金,、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目,、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。

在科研工作中,，趙旺同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織,、協(xié)作能力。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專家來(lái)校指導(dǎo)交流,。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇,。同時(shí),，與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué),、常熟理工學(xué)院,、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ),，共同開發(fā)新型光電功能材料,，并合作發(fā)表論文5篇。

趙旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合,，利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、方法和手段,，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí),、省級(jí),、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研,，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）,。

趙旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè),，高質(zhì)量的完成了教育,、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，并在教學(xué)改革,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十四

童老師銳意教學(xué)改革,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長(zhǎng),，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，對(duì)待組里的同事和新老師,，他總是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)青年教師良好的師德；組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。在他的精心指導(dǎo)下，許多年青教師很快成熟,，成為體育教學(xué)的骨干,。

童老師對(duì)“教書育人”的理解是，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí),，更重要的還要有人格魅力,，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問(wèn)真實(shí),、對(duì)學(xué)生真心,、對(duì)教學(xué)真誠(chéng)。他精通籃球,、排球,、田徑等，平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范,、優(yōu)美,。雖然已從教30多年，但是他強(qiáng)健的體魄,、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評(píng),。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨,，他在場(chǎng)上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條,，有章有法。

體育教學(xué)是辛苦的,。他30多年來(lái)一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,，無(wú)怨無(wú)悔。他上課從不遲到早退,，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行,。在課堂教學(xué)中，他始終與學(xué)生在一起,，站著上好兩,、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范,。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對(duì)課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余,，重復(fù)了幾十年,，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生,。在課堂教學(xué)中,，面對(duì)調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,，童老師不是責(zé)罰,，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,，如何學(xué)會(huì)生活,。他教過(guò)的學(xué)生都說(shuō)：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人,。”童老師是一個(gè)優(yōu)秀的體育教師,，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人,。

（4）小學(xué)生美德少年文明學(xué)生事跡材料。

（8）社區(qū)十佳好婆婆事跡材料介紹。

（9）榜樣5達(dá)娃倉(cāng)決個(gè)人優(yōu)秀事跡材料觀后感,。

近幾年來(lái),，上高中學(xué)體育工作特色明顯，競(jìng)技體育成績(jī)斐然,。20xx年和20xx年,，在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體總分第一,、二名,。20xx年7月，學(xué)校毽球隊(duì)代表全省中學(xué)生參加全國(guó)第十一屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，分別獲得女子雙打第三名,、男子單打第五名、男子雙打第六名,，為江西代表團(tuán)奪得團(tuán)體總分xx分（全省總分為99分）,；在“全國(guó)中小學(xué)生未來(lái)之星陽(yáng)光體育節(jié)”活動(dòng)中，又獲毽球男子單打第三名,；在全市排球比賽中,，初中男、女隊(duì)分獲第一,、二名,。高中女排獲第三名，在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，初中,、高中田徑代表隊(duì)分別奪得團(tuán)體總分第一、二名,，高考體育特長(zhǎng)生錄取質(zhì)量明顯提升,。今年高考，有4名學(xué)生錄取上海體院,、天津體院和武漢體院,。學(xué)校大課間體育活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)有聲有色，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。這些成績(jī)與童老師帶領(lǐng)的一班人精誠(chéng)協(xié)作,、科學(xué)訓(xùn)練是分不開的。上高中學(xué)體育成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī),，童老師功不可沒,。

近幾年來(lái)，他在做好本職工作的同時(shí),，還承擔(dān)不少縣教學(xué),、教研,、體育比賽任務(wù)，也是主要負(fù)責(zé)人之一,。他負(fù)責(zé)組織的比賽總是能高質(zhì)量出色地完成,。他本人年年被評(píng)為先進(jìn)教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)，論文多次獲得省一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十五

我叫xxx,，男，現(xiàn)年xx歲,，在xx中學(xué)任教音樂學(xué)科,。

教師先進(jìn)事跡演講稿在剛過(guò)去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情,，取得了喜人的成績(jī),。同時(shí)，我收獲很多,，也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)對(duì)自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面：

春學(xué)段一開學(xué)，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了,。針對(duì)我校資金困難的情況,，我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂見的節(jié)目,。于是我結(jié)合本校的實(shí)際情況,，以及神頭村獨(dú)特的文化背景，創(chuàng)編了大雜燴《歡樂的元宵節(jié)》,。該節(jié)目以xx村元宵節(jié)時(shí)各村民組歡渡佳節(jié)為素材,，融小品、戲曲,、三句半,、說(shuō)唱、快板,、時(shí)裝模特,、耍獅、舞龍,、武術(shù),、跑驢、扭秧歌,、器樂等多種文藝形式,，來(lái)突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。

民家里去請(qǐng)教,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的輔導(dǎo),，節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過(guò)評(píng)選,，終于取得了縣里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng),，受到了廣大師生的好評(píng)。

在過(guò)去,，一些人認(rèn)為,，音樂課就是一堂活動(dòng)課，教學(xué)生唱幾首歌,，活躍一下課堂氣氛就可以了,。其實(shí)音樂課并不是那么簡(jiǎn)單，它有很大的重要性,。

音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面,，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對(duì)人的智力開發(fā),，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力,，鍛煉表達(dá)和解決問(wèn)題的能力等方面都有幫助。音樂對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響,。鑒于此,，我在上每一節(jié)音樂課之前都要認(rèn)真的備課，收集大量相關(guān)的音樂素材,，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑,，以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

程中,，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見解,，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造,，或創(chuàng)造新的作品,，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

在課余時(shí)間,，我經(jīng)常加班加點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開展課外活動(dòng),，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂技能,。組織的器樂、舞蹈,、歌唱,、創(chuàng)作、表演等興趣小組,，深受廣大師生的歡迎,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演,、詩(shī)歌朗誦,、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼,、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活,。