無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

綠色校園廣播稿免費篇一

甲：敬愛的老師,，親愛的同學們!

合：大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了!

甲：我是來自六(三)班的xxx。

乙：我是來自六(三)班的xxx,。

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環(huán)境特別節(jié)目!

甲：送走了溫和日麗的陽春三月,，我們迎來了繁花似錦的人間四月天,。4月的三中校園，花兒爭艷,，春色滿園，處處洋溢著生機與活力,。

甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的.教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達禮,，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓,，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，增長著知識,。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,。可如今,，在我們的校園里,，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼,、紙屑、飲料瓶等,。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱,。“校園是我家,，愛護靠大家”，我們相信,，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習,、生活。

甲：作為學校的一員,，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者,、實踐者,、建設者。只有這樣,，我們的校園才會更加美麗，更加和諧,。讓我們少一些不經意，多一些責任感,，從我做起,，從身邊做起,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

綠色校園廣播稿免費篇二

如今，通過各種媒體,，每個人越來越意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失,、酸雨,、臭氧層破壞,、全球變暖,、生物多樣性急劇下降、貧困,、難民潮、糧食危機等等,。但是對于很多人來說,，這些事情發(fā)生在遙遠的地方,，不會發(fā)生在當地的環(huán)境中。

然而，仔細觀察發(fā)現,，這些問題中有許多發(fā)生在當地,，甚至發(fā)生在校園里,。學校的學生和老師都是資源的消費者。同時,，作為社區(qū)成員和現在或未來的公民，教師和學生也對社區(qū)發(fā)展負責,，有責任為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道,，這條跑道之外就沒有觀眾，所有的人都是運動員,。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，也是每個人的事和個人的事,。

環(huán)保知識是21世紀人才的基本素質之一,。為了使教師和學生深入了解和理解環(huán)境問題的重要性,，提高他們的環(huán)境知識、意識,、技能、態(tài)度,、價值觀和行為。根據國家環(huán)保局,、國家教委,、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動計劃》,，以及上級的指示和要求，結合學校的實際情況,，近年來,，開發(fā)區(qū)的中學全面開展了建設綠色學校的活動,。環(huán)境教育被列入學校的一件大事，并且始終不懈,，對環(huán)境教育的認識真正融入到師生心中。

在創(chuàng)建綠色學校的活動中,，學校始終重視對學生的環(huán)保教育，在學校和家庭中倡導綠色文明,，實施環(huán)保行動。在做好普及工作的同時,，要更加注重內涵，堅持在德育,、科技活動、團隊活動,、社會實踐等領域向學生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境倫理。經過幾年的探索和實踐,，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經驗,。

(1)學校領導重視環(huán)境保護,，建立健全環(huán)境教育組織,，將環(huán)境教育列為學校議事日程的重要內容,。學校成立了環(huán)境教育委員會，校長負責環(huán)境教育，制定并組織實施工作計劃,；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化；政治和教育司司長負責特殊教育,；教務處主任負責課堂教學滲透；團支書負責環(huán)保宣傳,；環(huán)境輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和數據檔案。環(huán)境教育委員會根據實際情況,，每年制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動，組織師生開展環(huán)境教育活動,。幾年來，學校環(huán)境保護工作扎實有效地開展,，受到省市各級有關部門的好評。

(2)充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,，利用一切可利用的條件，使學生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內容,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

綠色校園廣播稿免費篇三

為了保護地球的綠色,、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧,！消滅污染,、保護發(fā)展環(huán)境,，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任,，為此我們倡議：

倡導從我做起、從身邊的小事做起,，保護好賴以生存的環(huán)境,。

倡導節(jié)約每一滴水,，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋,，不燒散煤,，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物,。

提導穿著采用棉,、麻,、毛,、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時裝"，食用無污染,、無公害且安全、優(yōu)質,、營養(yǎng)的"綠色食品"。

倡導使用無污染,、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器,，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染",，搞好居室衛(wèi)生,，注重室內和庭院的綠化,。

積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動,，增強"人類只有一個地球"的憂患意識,，堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為,。努力建設生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園,，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適,。

甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托,，是我們維持生活的工具。當某一天這個依托,，這個工具完全消失在我們眼前的時候，人類必定會痛哭流涕,。

在學校里，我愛護著那一草一木,，從不亂踩草坪,，從不浪費一滴水一度電,。只要看見自來水龍頭沒擰緊,，我就會立即伸手去關；只要我發(fā)現教室電燈沒關,，就會立即伸手關掉；只要看到校園里有紙屑,，就會彎腰去撿??我用我的行動來實踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

當我看到大人在踩踏草坪時,，就會立即跑上前去，阻止他們,；當我看見小弟弟,、小妹妹在亂拔草兒時，就去耐心教育他們,。下雨天，我還會去看望那些小草,、小花??有一次，風把芭蕉樹吹彎了腰,，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護它們,；當我看見人們把垃圾扔在小河里，就動員小朋友們一起去勸說??總之,，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會不高興,。因此，在鄰居,、父母、同學,、老師眼里，我永遠是一位“綠色小衛(wèi)士”,！

記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日，我總會和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒,，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗,。為使我們的天更藍，水更清,，山更秀,，我想當一名光榮的綠色小衛(wèi)士,，我會在以后的學習和生活中更加注意保護環(huán)境，從我做起,，從身邊的每一件小事做起，請大家相信我,！

“節(jié)約能源”,，相信大家對這個詞并不陌生?，F在社會倡導大家要節(jié)約能源,，許多人都認為自己做得不錯，可是,，你真的做到了嗎？洗手時不關水,，洗澡時抹香皂不關水，房間里燈開著忘了關,。這些都是生活中浪費能源最最普遍的現象，有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯誤,。可這些現象只要動動手就可以避免,，許多人想：為了方便,，浪費一點點水不要緊,?？墒悄阆胂耄澜缟线@么多人,，如果人人都有這樣的想法，那浪費的水資僅僅只有一點嗎,？現在家家戶戶都有電視機,，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂,。你別以為只有觀看節(jié)目時才會用電，電視機都有待機按鈕,，如果收看完節(jié)目后不關上，每小時就會消耗掉10瓦電,，多浪費啊,！所有只有仔細地去檢查，才能真正做到“節(jié)能”二字,。

如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來了幫助,，人們都在開發(fā)、利用資源,?？墒琴Y源開發(fā)如果沒有節(jié)制，世上的資源艘沒有了,，我們怎么辦？怎么生活,？所以我們要節(jié)約這些能源，保護它們,，有了它們的存在才會有我們的明天。

保護地球母親,，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取,，已經導致了大自然無情的報復：颶風,、暴雨、暴風雪,、洪澇、干旱,、蟲害、酷暑,、森林大火、地震等災情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓,，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作,，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī),，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動,。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一,，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經看到許多同學在校園里各個角落撿拾果皮,、紙屑。用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑,、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學們,，我們是21世紀的主人,，環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙,；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花,；愛護一棵草；種植一棵樹??用自己的實際行動保護環(huán)境,，凈化校園,。

綠色校園廣播稿免費篇四

合：大家中午好,！

（4）班播音員賀智恒。

合：今天,，我們給大家?guī)淼氖恰毒G色校園》。

到垃圾主動揀起等等的習慣,。久而久之,，校園必將越來越美！

佳：《保護環(huán)境,，凈化校園》。

保護地球母親,，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風,、暴雨、暴風雪,、洪澇、干旱,、蟲害,、酷暑,、森林大火、地震等災情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓,，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作,，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī),，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動,。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一,，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經看到許多同學在校園里各個角落撿拾果皮,、紙屑。

用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑,、食品袋,、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道。

同學們,，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志,。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水,；珍惜一朵花,；愛護一棵草,；種植一棵樹。用自己的實際行動保護環(huán)境,，凈化校園。

當社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名學生,，我們怎能置之度外？——自然,，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學生義不容辭的責任,。

從小事做起,，從現在做起，從愛護校園環(huán)境做起,。一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃，用自己的實際行動保護環(huán)境,。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠,，冷漠會產生自私自利,，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,，我們培養(yǎng)孩子們要學會真誠地關懷、惦念,、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設法去保護它們免遭災難,，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。

當然,，我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境,，同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任,，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現象,，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明,，綠色，是我們的理念,。文明的學校由文明的學生支撐,，文明的學生用文明的行為展現，“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園,。

婧：是的，創(chuàng)建綠色校園應該從我做起,，從小事做起,，為此,，我代表四（4）班同學向全校師生發(fā)出以下倡議。

1,、努力提高自己的環(huán)保意識，樹立保護環(huán)境的責任感,、義務感和緊迫感。

2,、從自身做起，自覺節(jié)約能源,，倡導綠色消費,。

3,、愛護周圍的一草一木，愛護校園的林木,、綠地；維護校容,，不亂涂亂貼。

4,、善待小動物，保護生態(tài),，不吃野生動物,。

5,、從小事做起,，抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,，回收廢電池，為環(huán)境保護做實事,。

6,、做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者,，在學習和玩的過程中多多宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情,。

女：綠色的校園靠大家來創(chuàng)造，美好的環(huán)境靠大家來維護,，讓我們攜起手來，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，共創(chuàng)綠色、環(huán)保,、文明的'校園。

男：今天的紅領巾廣播到此結束,。

女：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見,！

綠色校園廣播稿免費篇五

老舍說過：“書面上美好的字，不一定在口中也是美好,?！倍?p>

廣播稿

范文

(音樂起)

甲：伸出你的手!

乙：伸出我的手!

合：讓我們相會在紅領巾廣播節(jié)目中!

甲：我是楊瑩,。

乙：我是劉晗。

合：歡迎大家準時收聽我們的節(jié)目,。

(音樂)

甲：踏一路春風

乙：撒一路歡笑

合：向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳,。

甲：親愛的隊員們，知道3月12日是什么日子嗎?

乙：相信大家一定都知道,，那就是每年一次的植樹節(jié),。

甲：用心植一棵樹,，就會有一片翠綠。

乙：用愛種一棵樹,，就會留一片綠蔭。

甲：讓我們從現在開始,，去完成一個綠色的夢想。

乙：讓我們在今天啟程,，合：去播種一個綠色的希望。

(詩歌朗誦：走,，我們一起去植樹)

迎著和煦的春風,，

邁開輕快的腳步,，

親愛的少先隊員們，

走,，我們一起去植樹!

荒灘，溝渠,，山坡，公路……

到處回蕩著紅領巾的歡聲笑語，

伴隨金色童年的`

是一棵棵青翠的小樹,。

一棵樹就是一座綠色工廠，

片片枝葉對是快樂的音符,，

給我們送來清新的空氣，

讓每個人對健康,、幸福,。

多栽一棵樹，

就多增添一片新綠;

億萬棵樹連起來,，

就染綠了祖國美麗的版圖,。

今天栽下綠色的希望,，

明天長成參天的大樹。

叫風沙乖乖低頭,，

讓百鳥翩翩起舞。

森林是人類的朋友,，

建設“四化”離不開綠色寶庫。

親愛的少先隊員們,，

走，我們一起去植樹,。

甲：植樹造林好處多,，凈化空氣,，阻擋風沙，減少噪音,，調節(jié)氣溫……多栽一棵樹，多添一片綠,，多栽一棵樹，造福你我他,。

(歌曲欣賞：綠色的祖國)

乙：也許會有同學問,，植樹節(jié)是不是只有通過種植一棵樹木才算是有意義的呢?其實不是的，愛綠護綠的形式有很多,，植樹只是小小的方面而已。

甲：通過節(jié)目,，我們想倡導大家一同參與到愛綠護綠的行動中來。在我們美麗的校園有著許多花草樹木,，我們要愛護它們,，不可任意踐踏或者采摘,，讓春常駐我們的校園。

(通訊員來稿)

乙：我們要做一名“愛綠護綠”的小衛(wèi)士,。我們要告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶及身邊的人,，讓他們也來愛護花草樹木,，做花草樹木的好朋友,。

甲：我們還要敢于及時制止一些破壞綠化的行為，讓大家都養(yǎng)成“愛綠護綠”的好習慣,。

乙：讓我們用自己的雙手愛護樹木，用心呵護每一片綠葉,。

甲：讓我們一起來愛護綠色吧，我們的學校會變得更加美麗!

合：讓我們一起來愛護綠色吧,，我們的世界會變得更加整潔!

甲：今天的節(jié)目到此結束，下周主題是“快樂成長,，爭做陽光少年”,，我們下周再見!

乙：再見!

綠色校園廣播稿免費篇六

下面是小編為大家整理的綠色校園廣播稿范文,，歡迎大家閱讀參考!更多廣播稿內容請繼續(xù)關注本欄目!

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設正在有序的進行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩,，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,，其涵義應更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌,，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應重視環(huán)境問題,，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質,，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使,，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園,。

1、 立即行動起來,，都來關心,、支持和愛護綠化,，積極參與校園綠化建設和管理。

2,、愛護每一片綠地，做到不踏綠地,，不攀折花木。 對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報,。

3,、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,，特別是在我們早餐,、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4,、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產品,，不使用一次性碗筷,。

5、樹立和倡導綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護綠行動。

6,、上課將通訊工具調成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂。

7,、師生和諧，同學友好,，語言文明，行為規(guī)范,。

8,、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止,。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的.生態(tài)環(huán)境,。

老師們，同學們!為了山,、為了水、為了空氣,、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環(huán)境,。讓我們少一些不經意，多一些責任感,，多彎一下腰，多伸一次手,，從我做起,、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”,。讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任,。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

綠色校園廣播稿免費篇七

合:同學們,，大家中午好!在這暖意濃濃的中午,，紅領巾廣播站又和大家見面了,。

a:我是播音員xx。

b:我是播音員xx,。

首先請聽《校園見聞》，保持環(huán)境,，從我做起。

a：同學們都知道,，地球是我們人類的母親，大自然是我門最親近的朋友,，學校是我們的家園,。翠綠的草地，青蔥的大樹,，寬敞的操場,，明亮的教室,，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活,。

b：可是,，在這美麗的校園,，卻有著許多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋,。這些紙屑,，這些包裝袋,，從何而來呢?天上自己掉下來的.嗎?地上自己長出來的嗎?不，不是,，這是從我們同學手中扔出來的。只要你停留片刻,，注意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們經常到小賣部買東西,，邊走邊吃,，吃完后就把包裝袋隨手一扔,，原來同學們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。教室角里,，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭,，黑板槽粉筆灰堆積,。為什么會這樣呢，我沉思了很久,，原來是我們的同學在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為新昆小學的一份子,，我們必須愛護我們的家園,。讓我們的家園更加整潔。

a：那么我們應該怎樣做呢?請從你我做起,，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室,，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮,，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙屢中,，而不是亂扔地下或扔窗外,，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外,，平時我們做值日的時候，認真打掃衛(wèi)生,，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,，把本班的垃圾筒及時倒干凈,，地板拖干凈，而后大家共同保持,，再加上班主任老師及時督查。我想我們的學校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境,。講究衛(wèi)生，必須從我做起,，從每個人的生活實際出發(fā)，使講衛(wèi)生,、愛清潔成為習慣,，這是我們所期待的,。我相信有我們大家共同的努力,，我們一定能擁有一個干凈整潔,、空氣清新、鳥語花香的校園,。

b:親愛的同學們，在人生的道路上,，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往?，F在我們有機會塑造自我,，完善自身,，那就讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落,，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!

a:每當看到可憐人,我總想施舍些什么給他們,可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞,我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話,雖然她也是苦命的人,但我卻由衷地可憐她,由衷地想幫助她,。

b:童話的主人公是一位賣火柴的小女孩,她出生在一個豪華的城鎮(zhèn)里?？蓱z的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶,。小女孩的爸爸是個酒鬼,每天都喝得醉醺醺的,。沒有酒錢了,還要讓小女孩去賣火柴,賣不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了,那天是除夕,街上的行人都穿著新衣,拿著禮物去親戚家拜訪,。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來,雪也越下越大,行人都走光了,可小女孩的火柴一根也沒賣掉,。小女孩無奈地走在街上,冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上,用火柴取暖時多次看見了美好的東西,。最后她點燃了所有的火柴,看到了奶奶,。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂,。第二天,人們發(fā)現賣火柴的小女孩凍死在臺階上。

a:看完以后,我的眼眶潤溫了,我不禁放聲大哭起來:"好可憐的小女孩啊!"對于小女孩悲慘生活,我深感問惰,她擁有的只是幻想;而我擁有,一切都是真實的,。

b看看賣火柴的小女孩,她的家庭是家破人亡的,而我的家庭卻幸福美滿的,。我有疼愛我的家人,這比什么都重要,。可是我卻不昕話,常惹他們生氣,還要頂嘴,這真不應該?，F在爸爸、媽媽為我所做的一切,都是為了我的將來,我應該配合,認真完成,怎么能反對呢?賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴,相比之下,我是多么渺小,。

a;看看鐘表，時間又過去了,，我們又要跟大家說再見了,。

合：同學們,，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!,。下周同三時間再見!

綠色校園廣播稿免費篇八

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老師們,，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如,，嚴肅活潑的學習氛圍,，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等,。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題,，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質,，這也是我們的責任和義務,，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人,。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園,。

1、立即行動起來,，都來關心、支持和愛護綠化,，積極參與校園綠化建設和管理。

2,、愛護每一片綠地，做到不踏綠地,，不攀折花木,。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報,。

3、爭做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑，特別是在我們早餐,、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4,、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產品，不使用一次性碗筷,。

5、樹立和倡導綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護綠行動。

6,、上課將通訊工具調成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂,。

7、師生和諧,，同學友好，語言文明,，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員,，看見不文明現象及時勸說和制止,。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境,。

老師們，同學們!為了山,、為了水、為了空氣,、為了我們的校園,、也為了我們自己的學習生活環(huán)境,。讓我們少一些不經意，多一些責任感,，多彎一下腰，多伸一次手,，從我做起、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”,。讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任,。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

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如今,，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在,。許多人都聽說過熱帶雨林的消失,、酸雨,、臭氧層破壞、全球變暖,、生物多樣性銳減、貧困,、難民潮,、食物危機等問題。但對許多人而言,，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中,。

可是,，仔細觀察就會發(fā)現,，這些問題有許多就發(fā)生在當地，甚至在校園里,。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時,，作為社區(qū)的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責人,，有責任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻,。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員,。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,，更是大家的事,，個人的事，,。

環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性,，提高師生環(huán)境知識,、意識,、技能、態(tài)度,、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據國家環(huán)保局,、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求,，結合學校實際,，近幾年,，開發(fā)區(qū)中學全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈,，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學校的活動中,，學校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校,、家庭中倡導綠色文明,，落實環(huán)保行動,。在抓好普及的同時，更加注重內涵,，堅持在德育,、科技活動、團隊活動,、社會實踐等各領域對學生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經過幾年的探索和實踐,，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗,。

(一)學校領導重視環(huán)保工作,，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內容。

學校成立了環(huán)境教育委員會,，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責,。

工作計劃,。

的制定和組織實施;總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;政教處主任負責專題教育;教務處主任負責課堂教學滲透;團委書記負責環(huán)境保護宣傳;環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案,。環(huán)境教育委員會每年根據實際情況,，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動,。幾年來，學校環(huán)保工作開展得扎實,、有效,，受到了省市區(qū)各級有關部門的一致好評,。

(二)、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，向學生滲透環(huán)保知識。在地理,、生物、化學,、物理,、語文,、政治、健康教育課等各個學科教學中,，將知識的講解與環(huán)保意識有機結合，寓教于學,，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質,。同時,，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外,，學校深入開展環(huán)境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環(huán)境教育,、教學交流活動,，學校領導,、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心,。