無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

綠色校園廣播稿免費篇一

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了!

甲：我是來自六(三)班的xxx,。

乙：我是來自六(三)班的xxx。

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!

甲：送走了溫和日麗的陽春三月,，我們迎來了繁花似錦的人間四月天,。4月的三中校園，花兒爭艷,，春色滿園,，處處洋溢著生機與活力。

甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí)和生活呢?當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的.教室里讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),，增長著知識,。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,?？扇缃瘢谖覀兊男@里,，還時常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼,、紙屑、飲料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱,。“校園是我家,，愛護(hù)靠大家”,，我們相信，沒有哪一個老師,、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。

甲：作為學(xué)校的一員,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,，努力做文明校園的開拓者、實踐者,、建設(shè)者,。只有這樣，我們的校園才會更加美麗,，更加和諧,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，從我做起，從身邊做起,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

綠色校園廣播稿免費篇二

如今，通過各種媒體,，每個人越來越意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在,。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨,、臭氧層破壞,、全球變暖、生物多樣性急劇下降,、貧困,、難民潮、糧食危機等等,。但是對于很多人來說,，這些事情發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中,。

然而,，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些問題中有許多發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至發(fā)生在校園里,。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費者。同時,，作為社區(qū)成員和現(xiàn)在或未來的公民,，教師和學(xué)生也對社區(qū)發(fā)展負(fù)責(zé)，有責(zé)任為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道,，這條跑道之外就沒有觀眾，所有的人都是運動員,。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,，也是每個人的事和個人的事。

環(huán)保知識是21世紀(jì)人才的基本素質(zhì)之一,。為了使教師和學(xué)生深入了解和理解環(huán)境問題的重要性,，提高他們的環(huán)境知識、意識,、技能,、態(tài)度、價值觀和行為,。根據(jù)國家環(huán)保局,、國家教委、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動計劃》,，以及上級的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，近年來，開發(fā)區(qū)的中學(xué)全面開展了建設(shè)綠色學(xué)校的活動,。環(huán)境教育被列入學(xué)校的一件大事,，并且始終不懈，對環(huán)境教育的認(rèn)識真正融入到師生心中,。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)保教育，在學(xué)校和家庭中倡導(dǎo)綠色文明,，實施環(huán)保行動,。在做好普及工作的同時，要更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育,、科技活動、團(tuán)隊活動,、社會實踐等領(lǐng)域向?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境倫理,。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了良好的效果,，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗,。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù)，建立健全環(huán)境教育組織,，將環(huán)境教育列為學(xué)校議事日程的重要內(nèi)容,。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，校長負(fù)責(zé)環(huán)境教育,，制定并組織實施工作計劃,；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化；政治和教育司司長負(fù)責(zé)特殊教育,；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透,；團(tuán)支書負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳；環(huán)境輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實踐活動和數(shù)據(jù)檔案,。環(huán)境教育委員會根據(jù)實際情況,，每年制定詳細(xì)的環(huán)境教育計劃和活動，組織師生開展環(huán)境教育活動,。幾年來,，學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作扎實有效地開展，受到省市各級有關(guān)部門的好評,。

(2)充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,，利用一切可利用的條件，使學(xué)生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

綠色校園廣播稿免費篇三

為了保護(hù)地球的綠色,、為了我們子孫后代,，讓我們立即行動起來吧,！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,，擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,，為此我們倡議：

倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境,。

倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無磷洗滌用品,，少用一次性餐具和塑料袋,，不燒散煤，生活垃圾分類放置,，拒絕食用野生動物,。

提導(dǎo)穿著采用棉、麻,、毛,、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時裝"，食用無污染,、無公害且安全,、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品",。

倡導(dǎo)使用無污染,、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器,，盛裝物品使用"綠色包裝",，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生,，注重室內(nèi)和庭院的綠化,。

積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動，增強"人類只有一個地球"的憂患意識,，堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為,。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園,，使我們生存的環(huán)境更加美好,，舒適。

甲：朋友們,，環(huán)境是我們生活的依托,，是我們維持生活的工具,。當(dāng)某一天這個依托，這個工具完全消失在我們眼前的時候,，人類必定會痛哭流涕,。

在學(xué)校里，我愛護(hù)著那一草一木,，從不亂踩草坪,，從不浪費一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊,，我就會立即伸手去關(guān),；只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān)，就會立即伸手關(guān)掉,；只要看到校園里有紙屑,，就會彎腰去撿??我用我的行動來實踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時,，就會立即跑上前去,，阻止他們；當(dāng)我看見小弟弟,、小妹妹在亂拔草兒時,，就去耐心教育他們。下雨天,，我還會去看望那些小草,、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰,，我傷心地流淚,，并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們；當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里,，就動員小朋友們一起去勸說??總之,，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會不高興,。因此,，在鄰居、父母,、同學(xué),、老師眼里，我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”,！

記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日,，我總會和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗,。為使我們的天更藍(lán),，水更清，山更秀,，我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士,，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從身邊的每一件小事做起,，請大家相信我！

“節(jié)約能源”,，相信大家對這個詞并不陌生。現(xiàn)在社會倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源,，許多人都認(rèn)為自己做得不錯,，可是，你真的做到了嗎,？洗手時不關(guān)水,，洗澡時抹香皂不關(guān)水，房間里燈開著忘了關(guān),。這些都是生活中浪費能源最最普遍的現(xiàn)象,，有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯誤?？蛇@些現(xiàn)象只要動動手就可以避免,，許多人想：為了方便，浪費一點點水不要緊,?？墒悄阆胂耄澜缟线@么多人,，如果人人都有這樣的想法,，那浪費的水資僅僅只有一點嗎？現(xiàn)在家家戶戶都有電視機,，它能給我們提供許多有用的信息,，還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時才會用電,，電視機都有待機按鈕,，如果收看完節(jié)目后不關(guān)上，每小時就會消耗掉10瓦電,，多浪費?。∷兄挥凶屑?xì)地去檢查，才能真正做到“節(jié)能”二字,。

如今地球上的資源為人們提供了許多的便利,，給人們的生活帶來了幫助，人們都在開發(fā),、利用資源,。可是資源開發(fā)如果沒有節(jié)制,，世上的資源艘沒有了,，我們怎么辦？怎么生活,？所以我們要節(jié)約這些能源,，保護(hù)它們，有了它們的存在才會有我們的明天,。

保護(hù)地球母親,，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng),、暴雨、暴風(fēng)雪,、洪澇,、干旱、蟲害,、酷暑,、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人,。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮,、紙屑,。用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑,、食品袋,、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學(xué)校的綠化帶中,，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。讓我們撿起一片紙,；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花,；愛護(hù)一棵草,；種植一棵樹??用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，凈化校園,。

綠色校園廣播稿免費篇四

合：大家中午好！

（4）班播音員賀智恒,。

合：今天,，我們給大家?guī)淼氖恰毒G色校園》。

到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣,。久而久之,，校園必將越來越美！

佳：《保護(hù)環(huán)境,，凈化校園》,。

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道,，由于人類向自然界的過度索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨,、暴風(fēng)雪,、洪澇、干旱,、蟲害,、酷暑、森林大火,、地震等災(zāi)情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人,。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮,、紙屑,。

用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑,、食品袋、廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水,；珍惜一朵花,；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹,。用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,，凈化校園。

當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候,，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外,？——自然,，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起,。一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃,，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠,，冷漠會產(chǎn)生自私自利,，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷,、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,，并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。

當(dāng)然,，我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化,。同學(xué)之間相互信任,，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明,，綠色,，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

婧：是的,，創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起,，從小事做起，為此,，我代表四（4）班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議,。

1、努力提高自己的環(huán)保意識,，樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、義務(wù)感和緊迫感,。

2、從自身做起,，自覺節(jié)約能源,，倡導(dǎo)綠色消費。

3,、愛護(hù)周圍的一草一木,，愛護(hù)校園的林木、綠地,；維護(hù)校容,，不亂涂亂貼。

4,、善待小動物，保護(hù)生態(tài),，不吃野生動物,。

5,、從小事做起,，抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,，回收廢電池，為環(huán)境保護(hù)做實事,。

6、做環(huán)境保護(hù)的志愿者和宣傳者,，在學(xué)習(xí)和玩的過程中多多宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情,。

女：綠色的校園靠大家來創(chuàng)造,，美好的環(huán)境靠大家來維護(hù),，讓我們攜起手來，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，共創(chuàng)綠色,、環(huán)保,、文明的'校園,。

男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,。

女：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見,！

綠色校園廣播稿免費篇五

老舍說過：“書面上美好的字,，不一定在口中也是美好,。”而

廣播稿

范文

(音樂起)

甲：伸出你的手!

乙：伸出我的手!

合：讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目中!

甲：我是楊瑩。

乙：我是劉晗,。

合：歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的節(jié)目,。

(音樂)

甲：踏一路春風(fēng)

乙：撒一路歡笑

合：向荒山野嶺進(jìn)軍,，春光染綠我們雙腳。

甲：親愛的隊員們，知道3月12日是什么日子嗎?

乙：相信大家一定都知道,，那就是每年一次的植樹節(jié),。

甲：用心植一棵樹,，就會有一片翠綠。

乙：用愛種一棵樹,，就會留一片綠蔭,。

甲：讓我們從現(xiàn)在開始,，去完成一個綠色的夢想,。

乙：讓我們在今天啟程，合：去播種一個綠色的希望,。

(詩歌朗誦：走，我們一起去植樹)

迎著和煦的春風(fēng),，

邁開輕快的腳步，

親愛的少先隊員們,，

走,，我們一起去植樹!

荒灘,，溝渠,，山坡,，公路……

到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語,，

伴隨金色童年的`

是一棵棵青翠的小樹。

一棵樹就是一座綠色工廠,，

片片枝葉對是快樂的音符，

給我們送來清新的空氣,，

讓每個人對健康、幸福,。

多栽一棵樹，

就多增添一片新綠;

億萬棵樹連起來,，

就染綠了祖國美麗的版圖,。

今天栽下綠色的希望,，

明天長成參天的大樹。

叫風(fēng)沙乖乖低頭,，

讓百鳥翩翩起舞。

森林是人類的朋友,，

建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫。

親愛的少先隊員們,，

走，我們一起去植樹,。

甲：植樹造林好處多，凈化空氣,，阻擋風(fēng)沙，減少噪音,，調(diào)節(jié)氣溫……多栽一棵樹，多添一片綠,，多栽一棵樹，造福你我他,。

(歌曲欣賞：綠色的祖國)

乙：也許會有同學(xué)問，植樹節(jié)是不是只有通過種植一棵樹木才算是有意義的呢?其實不是的,，愛綠護(hù)綠的形式有很多，植樹只是小小的方面而已,。

甲：通過節(jié)目，我們想倡導(dǎo)大家一同參與到愛綠護(hù)綠的行動中來,。在我們美麗的校園有著許多花草樹木，我們要愛護(hù)它們,，不可任意踐踏或者采摘,，讓春常駐我們的校園,。

(通訊員來稿)

乙：我們要做一名“愛綠護(hù)綠”的小衛(wèi)士,。我們要告訴爸爸媽媽,、爺爺奶奶及身邊的人,，讓他們也來愛護(hù)花草樹木,，做花草樹木的好朋友。

甲：我們還要敢于及時制止一些破壞綠化的行為,，讓大家都養(yǎng)成“愛綠護(hù)綠”的好習(xí)慣。

乙：讓我們用自己的雙手愛護(hù)樹木,，用心呵護(hù)每一片綠葉。

甲：讓我們一起來愛護(hù)綠色吧,，我們的學(xué)校會變得更加美麗!

合：讓我們一起來愛護(hù)綠色吧，我們的世界會變得更加整潔!

甲：今天的節(jié)目到此結(jié)束,，下周主題是“快樂成長，爭做陽光少年”,，我們下周再見!

乙：再見!

綠色校園廣播稿免費篇六

下面是小編為大家整理的綠色校園廣播稿范文,，歡迎大家閱讀參考!更多廣播稿內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本欄目!

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1,、 立即行動起來，都來關(guān)心,、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛護(hù)每一片綠地,，做到不踏綠地,，不攀折花木。 對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

3、爭做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4,、勤儉節(jié)約,，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性碗筷,。

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動,。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂。

7,、師生和諧，同學(xué)友好,，語言文明，行為規(guī)范,。

8、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止,。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的.生態(tài)環(huán)境,。

老師們，同學(xué)們!為了山,、為了水、為了空氣,、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手，從我做起,、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”。讓我們行動起來,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

綠色校園廣播稿免費篇七

合:同學(xué)們,，大家中午好!在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。

a:我是播音員xx。

b:我是播音員xx,。

首先請聽《校園見聞》，保持環(huán)境,，從我做起。

a：同學(xué)們都知道,，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我門最親近的朋友,，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,，青蔥的大樹,，寬敞的操場,，明亮的教室,，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。

b：可是,，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,，這些包裝袋，從何而來呢?天上自己掉下來的.嗎?地上自己長出來的嗎?不,，不是,，這是從我們同學(xué)手中扔出來的,。只要你停留片刻,，注意一下我們身邊的同學(xué),，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃,，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了,。教室角里，地面黑乎乎,，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積,。為什么會這樣呢,，我沉思了很久，原來是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,，作為新昆小學(xué)的一份子,，我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔,。

a：那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請從你我做起，請從我們身邊的小事做起,，只要每個同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑,，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中,，而不是亂扔地下或扔窗外,，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外,，平時我們做值日的時候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，不放過一個死角,，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈,，地板拖干凈，而后大家共同保持,，再加上班主任老師及時督查。我想我們的學(xué)校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境,。講究衛(wèi)生,，必須從我做起,，從每個人的生活實際出發(fā)，使講衛(wèi)生,、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的,。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔,、空氣清新,、鳥語花香的校園,。

b:親愛的同學(xué)們，在人生的道路上,，我們還有很長的路要走,，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機會塑造自我，完善自身,，那就讓我們攜起手來,，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!

a:每當(dāng)看到可憐人,我總想施舍些什么給他們,可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞,我又有些生氣,。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話,雖然她也是苦命的人,但我卻由衷地可憐她,由衷地想幫助她,。

b:童話的主人公是一位賣火柴的小女孩,她出生在一個豪華的城鎮(zhèn)里,。可憐的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶,。小女孩的爸爸是個酒鬼,每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了,還要讓小女孩去賣火柴,賣不完還不許她回家,。悲劇終于發(fā)生了,那天是除夕,街上的行人都穿著新衣,拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩,。天色漸漸暗下來,雪也越下越大,行人都走光了,可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上,冷得縮成一團(tuán),。小女孩坐在臺階上,用火柴取暖時多次看見了美好的東西。最后她點燃了所有的火柴,看到了奶奶,。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天,人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺階上,。

a:看完以后,我的眼眶潤溫了,我不禁放聲大哭起來:"好可憐的小女孩啊!"對于小女孩悲慘生活,我深感問惰,她擁有的只是幻想;而我擁有,一切都是真實的。

b看看賣火柴的小女孩,她的家庭是家破人亡的,而我的家庭卻幸福美滿的,。我有疼愛我的家人,這比什么都重要?？墒俏覅s不昕話,常惹他們生氣,還要頂嘴,這真不應(yīng)該?，F(xiàn)在爸爸、媽媽為我所做的一切,都是為了我的將來,我應(yīng)該配合,認(rèn)真完成,怎么能反對呢?賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴,相比之下,我是多么渺小,。

a;看看鐘表，時間又過去了,，我們又要跟大家說再見了,。

合：同學(xué)們,，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!,。下周同三時間再見!

綠色校園廣播稿免費篇八

本文目錄,。

老師們,，同學(xué)們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園,。

1、立即行動起來,，都來關(guān)心,、支持和愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2,、愛護(hù)每一片綠地,，做到不踏綠地,，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

3、爭做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,，特別是在我們早餐,、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4、勤儉節(jié)約,，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性碗筷。

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂。

7,、師生和諧，同學(xué)友好,，語言文明，行為規(guī)范,。

8,、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止,。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境,。

老師們,，同學(xué)們!為了山,、為了水、為了空氣,、為了我們的校園,、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰，多伸一次手,，從我做起,、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”。讓我們行動起來,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。

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如今,，通過各種媒體,，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在,。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨,、臭氧層破壞、全球變暖,、生物多樣性銳減,、貧困、難民潮,、食物危機等問題。但對許多人而言,，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中,。

可是，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔猎谛@里,。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者,。同時,，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員,。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,，更是大家的事,，個人的事，,。

環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一,。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,，提高師生環(huán)境知識、意識,、技能,、態(tài)度,、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局,、國家教委,、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年,，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中,。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,，在學(xué)校,、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動,。在抓好普及的同時,，更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育、科技活動,、團(tuán)隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,。經(jīng)過幾年的探索和實踐,，取得了較好的成效,，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作,，負(fù)責(zé)。

工作計劃,。

的制定和組織實施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案,。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況,，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動,。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實,、有效,，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評,。

(二),、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識,。在地理、生物,、化學(xué),、物理,、語文、政治,、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合,，寓教于學(xué),，寓教于自然,，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時,，學(xué)校還成立了環(huán)保活動課外小組,，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用,。此外,，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育,、教學(xué)交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,，環(huán)境保護(hù)的意識深入人心,。