總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人師德總結(jié)篇一

為一名人民教師,，要誠信立教，即淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，即以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。“教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。通過此次師德師風教育學習,，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一、做好教育工作要有恒心,。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育,，沒有愛，就沒有真正的教育,。作為教師要樹立正確的學生觀,，尊重和信任學生，真誠關(guān)心學生的進步和成長,，要做學生的良師益友,。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三,、做好教育工作要以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

四,、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育。

發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對教育的影響,，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念,、模式,、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動,，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А?，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課,，要認真開展教學研究研究新的教育技術(shù),、教學方法，要在教學過程中不斷總結(jié),、提高,。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求,。

教師個人師德總結(jié)篇二

劃一根火柴,，閃亮一下就熄滅了,，但倘若用一根火柴去點亮一堆火,，就可以放出比一根火柴大十倍,、百倍﹑千倍，乃至無數(shù)倍的'熱量,。我想我們老師群體就是一根火柴,，我們在燃燒時，不但點燃學生們,，還點燃了我們的人民群眾,，點燃中國數(shù)億人民的心靈！我們的教育就是一艘大船,，我們教師就是那掌握人民命運大船的水手,！作為師者，我會不怕困難勇于創(chuàng)新,，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻,，做時代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風,，在生活學習中教會我們學生如何做人,。要使學生對教師尊敬，的源泉便是教師的德和才,！

師德師風建設(shè),，不同于法律，它是以善惡,、榮辱等觀念為標準,，通過社會、學校,、傳統(tǒng)習慣和自我的內(nèi)新心來評價的,。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準,，要以德服人，以德育人,。師者,，不光要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化,，讓同學們在學習生活中,，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟,。我們教授學生的同時,，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，關(guān)愛他們,，同學們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課,。

作為一名年青教師,，學生本來就比較與我親近，但仍有學生不會主動與我交流,，大多是敬而遠之,。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦,，但經(jīng)過詢問學生和有經(jīng)驗的老師后,，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如,，有時候?qū)W生做題作錯了,，我很生氣便大聲的說學生，那樣學生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時,，由于很多膽小的同學不愛舉手,，我也沒多在意，便沒抽那些學生回答問題,，可久而久之學生們就沒有積極回答問題的習慣了,，而我在無形中也減少了與學生交流的機會……這以后我一改以往的作風，加強與學生們的聯(lián)系,，課上課下融為一體,，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西,。學生們現(xiàn)在都愛和我在一起了,，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學生們是我心靈的陽光,！

我認為,，要教育好學生，杜絕學生的逆反心理,、厭學情緒,，讓學生真正喜歡上這門學科，尊敬老師,，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學生,，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣,，有時是一時管不住自己,，并不是真的想要犯錯誤。有一次在上課的時候,，我要求每個學生將自己的家庭作業(yè)本拿出來,，可很多同學的作業(yè)本都不見了。面對這樣的情況,，我是該停下進度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學肯定會群起而攻之,，對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害,。我讓學生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,，下課的時候他就會把本子還給大家的,。”我不斷的安慰因為作業(yè)本不見而著急的學生,，并努力說這是一個玩笑,。果然，在下課的時候,，我發(fā)覺不翼而飛的學生作業(yè)本又回來了,。原來是一個成績較落后的學生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的,，我那些話使他知道自己錯了,，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來！

也許這是件小事,，可是我們作為一名教育工作者,，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風,，首先嚴格自律,，時刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學生教育學生,，絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實我們的教育就是奉獻，無私的奉獻,！我,，一位平凡的小學教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻,，為教育事業(yè)添磚加瓦,，使我們的教育更添色彩,！

在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育,，我將更努力的樹立好自己在學生中的榜樣,，引領(lǐng)學生們內(nèi)心那盞燈，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮,！力爭做一名無愧于人民的教師,。

教師個人師德總結(jié)篇三

教師的天職是教書育人，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,，教師師德四基本素質(zhì),，今天本站小編給大家找來了個人師德總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的,，一種是‘經(jīng)師’，一種是‘人師’,。我們的教學是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個教學生知識的人，他就是一個模范人物,，同時也是一個有學問的人,。”但就我國教育界的現(xiàn)狀,，在推行素質(zhì)教育的今天,，在教育教學中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,，還存在一定差距,。因此，對當代教師素質(zhì)提高,，是一項刻不容緩的使命,。教師不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑的嚴師,，而且是拓展心靈智慧的人師?！边@就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求,。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上，做為一個人民教師,，在教學上應(yīng)有強烈的責任心,，這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、思想認識,。

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者。

二,、教書育人,。

教師個人師德。

工作總結(jié),。

5篇教師個人師德工作總結(jié)5篇教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。用自己對學生,、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責任感。

三,、淵博的知識,。

知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好,，學生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,、請教，取人之長,，補己之短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果,。我還利用業(yè)余時間充電，苦學計算機知識,，取得了計算機中級證書,。

四、熱愛學生,。

教師熱愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我教語文，還兼班主任工作,，從頭到腳,，從里到外，只要我知道的,，我力所能及的,，我都管,。學生丟了東西，我?guī)椭?有困難,，我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,，我提醒學生及時增減衣服;學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤,，我耐心說服教育,，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解,，等等。由于我熱愛學生,，關(guān)心學生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

我相信,，只有用愛心,、能力、知識使學生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

我用師愛譜曲,，用師責填詞，用愛心,、責任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。

教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價,，并作出一定的自我犧牲,。學高為師，身正為范,。教師的行為就是學生的活生生的課本,。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng),，自律自愛,，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點,。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)。

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二,、教育,、教學工作。

為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的,。

座右銘。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市,、區(qū)獲獎,。

學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明,、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導,，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人,，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好,，坐在家里,，通過電視當看到我們復(fù)華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動,。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。20xx年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學文而先學文德，未學武而先重武德,，學好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民,。但是,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達,，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂,。

一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取,，合理地忍讓,，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局,。遺憾的是,，一注重個性的培養(yǎng)，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理,，說什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的,，撐死膽大的”,。說起易為已甚者對別人帶來的傷害，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格,，你還要跟他計較?江山易改,，本性難移嘛?！庇谑?，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。其實,，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改,。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意!

本人還存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進方向：

要更進一步認真學習馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

共

2

頁，當前第,。

1

頁

1

2

教師個人師德總結(jié)篇四

首先,，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng),，著眼于學生德、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展。

其次,，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念,。包括先進的教育觀、教學觀,、師生關(guān)系觀,，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益,。對教師來說既要教好書又要育好人,。

再次,，新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！?教師的工作是培養(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學生人生的引路人,，是十分有道理的,。

新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操,。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個“文化人”,，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

*,、人文關(guān)懷,，精神建構(gòu)

我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生,，嚴格要求每一位學生,。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學生主體性,、獨立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動,，使學生的潛力得到充分發(fā)展,。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時,，獲得精神的成長,，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,，使學生“獲得愛,、懂得愛、學會愛,?！?/p>

我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城,。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者,，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使,。用陶行知先生的說法,，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”！

*,、終身學習,，持續(xù)發(fā)展

我作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念,，加強自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學習的社會,，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時代的要求,，更好地完成教育教學任務(wù)，我一定會終身學習,，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習,，改進,、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人,，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路,。

*、注重小節(jié),，修煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進的人生觀,、價值觀、世界觀影響學生,。作為學生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

*,、樂于奉獻,，實現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識,、進取精神,。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。

教師個人師德總結(jié)篇五

回顧一年的工作,，從德,、能、勤,、績,、廉、學六個方面對自己進行總結(jié),，既是對過去工作的檢討,，也是對自己今后工作的促進。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的.師德,。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅持,，花素梅老師的不為自己尋找借口,，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風。我在這樣的氛圍中被熏陶著,，被感染著,，更是學習著，端正自己的教學思想和工作態(tài)度,，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法,，結(jié)合我們學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地展開,，使學生高效地學習,。

跟著學生們從三年級成長到四年級，我明顯感覺到學生的成熟和對周遭的模仿能力增強了,，教師的一言一行都對他們有著很深的影響,，成了學生們心中學習的標桿,。所以,，面對他們，我需要特別注意自己的言語和行為習慣,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。真正做到身體力行,，言傳身教,，課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑,。同時，我也時常從學生身上反省自己的教育,，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們,。

本學期，我根據(jù)課程安排看,，自拜了同年級組的袁靜老師為師父,。每周我都要去聽她的上常態(tài)課，通過這樣的方式,，我學習到了她高效的語文課堂,，并運用于自己班級之中，學生們學習的熱情高漲了,，特別是學生們特別喜歡默寫,，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了,，取而代之的是學生們有了更多的時間去閱讀課外書了,。在本學期中，我的課堂教學能力得到了一定的錘煉,，對教材的把握有了一些提升,，能夠合理地運用一些教學方法進行課堂教學。但是,，與其他優(yōu)秀老師特別是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂還需要更為開放，要讓學生的思維更為開闊,，就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關(guān)的素材,。

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退,。當要外出學習時,，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,，并與搭班的數(shù)學老師蔣英老師溝通好,，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤，筆勤,。

我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。本學期，我共聽課69節(jié),，其中師父的課為19節(jié),。通過這樣的磨練，我讓自己的教學經(jīng)驗更豐富,。而筆勤則是堅持寫原創(chuàng)的博客,，在博客中我進行深刻的教學反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴,，以使自己在教育之路上走得踏實,。

教師個人師德總結(jié)篇六

一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作小結(jié)如下：

一,、德：一學年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民,、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。 關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記,，積極參與討論，說出自己的觀點和想法,；在平日的工作中,，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結(jié)同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生的好評,。

二、能：本學年度我擔任九年級英語課教學,，我努力學習有關(guān)知識,，按照學校“三環(huán)式”英語課堂教學模式的要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以真實語言環(huán)境為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高，進而提升學生綜合語用能力,。

三,、勤：本學年，工作量飽滿，出勤滿,，準時到校上班上課,。積極參加各種會議，認真聽課,、學習,、培訓等等。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作,。作為一名班主任，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習,、教研學習,，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動,；積極參加校內(nèi)外活動.

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來，我不僅擔負學校九年級英語課的教學任務(wù)和班主任工作,，還擔負學校的其他工作,，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠,，教學教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰。

四,、績：由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，在今年的全市統(tǒng)考中英語成績各項指標均在前兩名,。在各種論文評比比賽中,，也多次獲獎;撰寫的課例教案、學生評語等也都獲不同級別的獎項,。我所管理的班級班風正,，學風濃，在全校評比中也屬優(yōu)秀班級,。

五,、廉：時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上，能維護大局,，注重團結(jié),，以誠待人。平時工作中任勞任怨,，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓,。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民,，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾。

當然,，我還有這樣和那樣的不足,，在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學習,，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績,，做好工作計劃,，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號,。

我的評價等級：優(yōu)秀

教師個人師德總結(jié)篇七

一年的時間真快呀!本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作,，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：

我堅持四項基本原則，堅決貫徹黨的教育方針和政策,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學生，團結(jié)同事,，為人師表,，熱愛祖國，關(guān)心國家大事,。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德，我用心參加校園組織的各項活動,，認真對待每一次的培訓和學習,，認真執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度。在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。

在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫忙下,，圓滿完成本年度工作。教學工作是校園各項工作的核心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，用心探索教育教學規(guī)律,，充分運用校園現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,。努力做好教學五認真，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學骨干,，同時經(jīng)常透過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學視頻和相關(guān)課件來進行研究教學設(shè)計和教學方法,，從而讓孩子們能簡單地獲得知識，感受到學習的樂趣,。用心參加校園組織的校本教研活動,，透過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平,。

堅持做到愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度,，用心參加全校教職工大會,，認真學習校園下達的有關(guān)文件。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。一年來的總狀況：無遲到、早退,、病假,、事假、曠課等考勤,，出全勤,。

本年度,，我擔任一年級一班的副班主任工作,，平時認真配合班主任做好班級管理，以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動,。據(jù)校園德育工作計劃,，認真開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學生的學習和生活,，個性關(guān)注后進生，給予他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入班群眾中。認真做好上級交給我的各項工作,，教學思想端正,，工作態(tài)度好。

堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師就應(yīng)做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以?yīng)對學困生，想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

這一年來，有成績,，有收獲,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,?？傊@是付出與收獲,，汗水與成功相伴的一年,，期望在以后的工作中讓自己做得更好!

教師個人師德總結(jié)篇八

作為教師時刻注意自己的師德，講奉獻,、展風采,、樹形象對于我們教師而言，首先應(yīng)具備的就是德,，師德是教師的基本的道德,。“立師,、立校,、先立德”作為一名人民教師，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),，教師的勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子。因此,，只有具備高尚的師德,，才能對學生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象,。所以，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。

一,、作為教師，要為人師表,。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認真對照師德五不準,，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行,，處處做學生表率。平時,，在公共場所也注重積極維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象。

二,、在教育學生時,，我關(guān)愛每一個孩子,。雖然我是一名美術(shù)老師,，但我也積極學習新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育,，把快樂帶進了我的課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學會了放棄對學生的'指責，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,，喜歡學習，認真地積極主動地對待學習,。在課堂上,，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,，對學生進行正確的引導,，使學生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系,。

三,、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的教師形象,，對學生以愛做為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想,、道德,、行為、修養(yǎng)方面認真規(guī)范自己,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范一書,。廣泛學習有關(guān)教育信息，不斷充實了自己,。在工作上認真嚴格要求自己,，沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽的事情,。處處以教師身份要求自己,。積極參加學校組織的政治和業(yè)務(wù)學習，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。

四,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認真對待盡職盡責,。在這個世界上,，只要每個人都負起應(yīng)負的責任，遵循一點規(guī)則,，奉獻一點愛心,，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以，我時刻強化自己努力工作努力做人,。

挑剔中成長的孩子學會苛責,；敵意中成長的孩子學會斗爭；譏諷中成長的孩子學會羞怯,；羞辱中成長的孩子學會自疚,；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信,；贊揚中成長的孩子學會自賞,；公平中成長的孩子學會正直；支持中成長的孩子學會信任,；贊同中成長的孩子學會自愛,；友愛中成長的孩子學會尋找關(guān)愛,。所以說，一個“壞孩子”是社會,、學校,、家長共同打造的。我深知自身責任的重大,，不斷總結(jié)自己的師德,，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

教師個人師德總結(jié)篇九

通過學校師德活動的學習,，我決心再次把“以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標,，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面從以下幾個方面來總結(jié)自己在本期師德方面工作。

平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在班主任工作中,，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生，我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

第二,，我熱愛每一個學生,。學習好的愛，學習一般的愛,，學習差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。

第三，尊重,、理解,、信任學生。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

第四，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個二年級的班主任,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高,。

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的'全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自己學習、自己修煉,、自己約束,、自己調(diào)控，做到老,，學到老,。”