認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇一

《馬小數(shù)玩數(shù)學(xué)》是我們最熟悉的數(shù)學(xué)課外書,，馬小跳是我們熟悉的小數(shù)學(xué)家。假期里,，我第二遍閱讀了四年級(jí)的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書,。這本書講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。里面的故事都蘊(yùn)含著不同的知識(shí),，通過有趣的故事讓我們和馬小跳一起學(xué)數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)。

在“老爺爺和老奶奶誰年紀(jì)大”這個(gè)故事里,，所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問題是我們熟悉的年齡問題,。故事講的是馬小跳和他的朋友們?cè)诠珗@里遇見了數(shù)學(xué)教授的老爺爺和老奶奶，大家想知道老爺爺和老奶奶誰的年齡大,，就在那里爭(zhēng)論,，誰也不服誰，最后他們派了張達(dá)去打探,。老爺爺沒有直接告訴張達(dá),，而是讓張達(dá)帶來問題：今年我的年紀(jì)加上老奶奶的年紀(jì)一共130歲。20年前,，我的年紀(jì)加上13歲,，是老奶奶的年紀(jì)減去13歲后的2倍。這可難倒小朋友們了,。你是否和馬小跳他們一樣傻眼了,？那我們就一起來探秘吧！

我們知道,，年齡問題常常會(huì)用到差倍,、和倍、和差的解題方法,。我們要牢記年齡問題的三大特點(diǎn)：一,，兩個(gè)人的年齡差是不變的；二,，兩個(gè)人的年齡是同時(shí)增加或者同時(shí)減少的,；三,，兩個(gè)人的年齡倍數(shù)是發(fā)生變化的。只要我們記住方法,，讀懂題意,，問題就能迎刃而解了。

這道題的突破口就在于20年,，如果按20年來計(jì)算,，老爺爺老奶奶的的年齡和是130減去20乘以2等于90，根據(jù)最后的條件,，20年前,，（老奶奶的年齡—13）乘以2等于老爺爺?shù)哪挲g+13，我們把90分成2個(gè)接近的數(shù)代入到算式中,，算出20年前老奶奶43歲,，老爺爺47歲,，驗(yàn)算43+47=90是正確的,，所以老奶奶今年是63歲，老爺爺是67歲,。

除了這個(gè)故事,，還有“火車中的速度”的行程問題，“歐陽校長(zhǎng)的項(xiàng)鏈”的周期問題,，與“夏林果合影”的排列組合問題等等,，每個(gè)故事都充滿了趣味，引人入勝,。除了有趣的數(shù)學(xué)故事,，這本書的主人公馬小跳也是很讓人喜愛的，我們要向馬小跳學(xué)習(xí),，碰到難題認(rèn)真研究,、獨(dú)立鉆研。

讓我們一起加入馬小跳玩數(shù)學(xué)的行列,，和馬小跳一起來學(xué)數(shù)學(xué),、玩數(shù)學(xué)，在五彩斑斕的數(shù)學(xué)海洋中盡情地遨游吧,！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇二

最近我看了一本幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課外讀物,，馬小跳玩數(shù)學(xué)。

這本書是著名的作家楊紅櫻寫的,，主要是有80個(gè)數(shù)學(xué)小故事組成,，帶我們讀故事，做游戲,，玩出數(shù)學(xué)好成績(jī),，比如在這本書里有一個(gè)小故事,，是讓求該買多少頭牛的，第一片牧場(chǎng),，三又1/3畝,，12頭牛，四星期吃完牧場(chǎng)的草,，第二片牧場(chǎng)十畝,，21頭牛九星期吃完牧場(chǎng)的草，現(xiàn)在想讓買的牛十八星期吃完那片最大的牧場(chǎng)的草,，不知道按這個(gè)比例,，該買多少頭牛？畢竟我的能力有限,，在沒有看下面的解題密碼的時(shí)候,，連題意我都不理解，但是看完下面的解題密碼,，我有了一些小小的頭緒,。

這本書帶領(lǐng)我們從玩兒中學(xué)，學(xué)中玩,，而從這本書我也真正體會(huì)到了,，什么是生活中處處有數(shù)學(xué)。在這本書中,，我也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的美和數(shù)學(xué)中的樂趣,，還能在這本書中把我們不會(huì)和比較不熟練的題的大致思路弄明白。

我覺得看了這本書,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢就提高了,，以后還要看這樣的數(shù)學(xué)課外讀物。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇三

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書一轉(zhuǎn)眼就過去一年了,，可是它還是深深的記在我的心里,，因?yàn)椋鞘且槐竞芎玫臅?，書中的主人公馬小跳同學(xué)是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué),，尤其是關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲。

書中講述了很多關(guān)于他和數(shù)學(xué)之間的故事,，最讓我難忘的是：有一次,，他的好朋友約他第二天出去玩，結(jié)果,，他太沉迷于數(shù)學(xué)游戲而忘記了好朋友在等他,。總之，在數(shù)學(xué)里,，他發(fā)現(xiàn)了生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)的'影子,，數(shù)學(xué)中的美和樂趣，在書中,，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)在生活中的數(shù)學(xué),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)真的太美妙了。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇四

暑假里,，我看了一本很有意思的書,，是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書很好看,，它的內(nèi)容豐富多彩,，講的是馬小跳和他的伙伴們?cè)谏钪杏龅降囊恍?shù)學(xué)問題，有些很容易有些很難,，但是他們總是開動(dòng)腦筋一起去尋找答案,。

馬天笑先生就拿了三個(gè)彈珠，兩個(gè)紅的,。一個(gè)黃的,，然后給杜真子黃的，馬小跳紅的,，再讓他們兩個(gè)猜自己手里拿的是什么顏色的,。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的,。其實(shí)我也能猜出來,，因?yàn)槎耪孀幽昧宋ㄒ坏狞S色，剩下的就只有紅色了,，怪不得馬小跳直嚷不公平,。以后弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩,，那到時(shí)弟弟輸了也會(huì)無話可說,。

我覺得馬小跳他們真是一群愛動(dòng)腦的孩子，我要向他們好好學(xué)習(xí),，碰到問題時(shí)自己多想想,，真做不出來再去問老師，這樣我一定能提高成績(jī),。(）,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇五

今天中午放學(xué)回家，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是媽媽給我新買的一本書,。

書中的馬小跳雖然是淘氣的孩子,，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說：“心地善良”善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。只不過常常受人冤枉,，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了淘氣包。

書中的人物有：貪玩的老爸,，會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師,，馬小跳的鄰居安琪兒，中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼,，“寶貝兒”媽媽,，漂亮的夏林果，成語大王丁文濤,，表妹杜真子,。

我認(rèn)為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創(chuàng)造力是無人能比的,。我喜歡看淘氣馬小跳這本書,，它可以讓我學(xué)到數(shù)學(xué)問題。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇六

暑假里,，我看了一本很有意思的書,，是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書很好看,，它的內(nèi)容豐富多彩,，講的是馬小跳和他的伙伴們?cè)谏钪杏龅降囊恍?shù)學(xué)問題，有些很容易有些很難,，但是他們總是開動(dòng)腦筋一起去尋找答案,。

馬天笑先生就拿了三個(gè)彈珠，兩個(gè)紅的,。一個(gè)黃的,，然后給杜真子黃的，馬小跳紅的,，再讓他們兩個(gè)猜自己手里拿的是什么顏色的,。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的。其實(shí)我也能猜出來,，因?yàn)槎耪孀幽昧宋ㄒ坏狞S色,，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公平,。以后弟弟要是跟我搶東西,，我就可以跟他這樣玩，那到時(shí)弟弟輸了也會(huì)無話可說,。

我覺得馬小跳他們真是一群愛動(dòng)腦的孩子,，我要向他們好好學(xué)習(xí)，碰到問題時(shí)自己多想想，真做不出來再去問老師,，這樣我一定能提高成績(jī),。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇七

暑假里我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，我覺得這本書很有趣,，有些題目很簡(jiǎn)單,，我一下子就答對(duì)了，而又一些題很難很難,，我看也看不懂,，但看了答案后，原來又覺得很容易答出來,。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書,，我非常喜歡，這本書讓我懂得了很多道理,，給我一個(gè)很大的幫助,，這本書會(huì)伴我成長(zhǎng)。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇八

在暑假里,，我讀了各種各樣的書,，其中一本就是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，另眼一看,，發(fā)現(xiàn)書皮上寫了一行字,，“讀故事，做游戲,，玩出數(shù)學(xué)好成績(jī),。”這句話深深地吸引力我,。

這本書共有186個(gè)章節(jié),，其中讓我印象最深刻的有倆個(gè)故事情節(jié)。

故事之一———逆水行舟,，故事講述了馬天笑（馬小跳的父親）帶著馬小跳一起去坐船，去看玩具展的時(shí)候,，到了地方才用了一個(gè)半小時(shí),，但回來的時(shí)候坐同樣的交通工具確用了2個(gè)多小時(shí)，你知道這是為什么嗎,？因?yàn)轳R小跳他們?nèi)サ臅r(shí)候是順?biāo)?5千米綠色作文網(wǎng)的路程用了一個(gè)半小時(shí),，所以船速和水速的和是45/1。5=30千米/時(shí),，到他們回家時(shí)順?biāo)兂闪四嫠?，?shí)際的船速還要減去水速，所以他們的速度才會(huì)變慢，如果不是看這個(gè)小故事,，我還真不知道水流問題原來還會(huì)分船速和水速呢,。

故事之二———幾個(gè)人沒有參加競(jìng)賽。在班級(jí)老師舉行了一場(chǎng)比賽,，讓大家自愿報(bào)名,，可班長(zhǎng)曼曼過來直接就說“語文有30人，數(shù)學(xué)有26人,，”馬小跳算了一下,，還果真如此。

看完了這本書,，使我對(duì)數(shù)學(xué)又有了重新的認(rèn)識(shí),，我一定要好好地學(xué)好數(shù)學(xué)。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇九

數(shù)學(xué),，是人用來解釋世界的語言,；數(shù)學(xué)，是使人類進(jìn)步的階梯,；數(shù)學(xué),，是生命的方程式；數(shù)學(xué),，這里有一本好書,，書的名字叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》寫了很多好玩又與眾不同的生活小趣事,，譬如：路的交叉點(diǎn),、大黃狗捉耗子、環(huán)保小衛(wèi)士,、分蘋果等等,。其中我最喜歡的是瘋狂追擊，講的是馬小跳和唐飛,、張達(dá),、毛超一起去看電影，在中途討論汽車何時(shí)才能追上火車,。我定睛一看,，這就是典型的追及問題，而且很接近我的生活：我家有一個(gè)搖擺車,，現(xiàn)在搖擺車在我們小區(qū)里十分流行,。我們都喜歡拿出來一比高下，不過我們比的不是外表,，而是速度,。我可以滑得很快,，而且也喜歡比賽。有一次我和一個(gè)小朋友比賽,，為了讓他覺得勝券在握,，我故意站在他后方4米處起跑。他大概每秒能跑2米,，而我比他快一些,，大約每秒3米。盡管是他來喊開始,，可我還是在5,、6秒后追上了他。就這樣在不知不覺中,，我巧妙地用數(shù)學(xué)取得了勝利,，不得不說，數(shù)學(xué)就是我生活中的一部分,。

數(shù)學(xué),，正如唐飛所說：數(shù)學(xué)是一門相當(dāng)有用的科學(xué)，有了它的幫助,，再加上咱這聰明的腦袋瓜兒,，賬是算得越來越明白了。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇十

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》它深深的記在我的心里,。因?yàn)?，那是一本很好的書，書中的主人公馬小跳同學(xué)是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué),，尤其是關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲,。

書中講述了很多關(guān)于他和數(shù)學(xué)之間的故事，最讓我難忘的是：有一次,，他的好朋友約他第二天出去玩,，結(jié)果,，他太沉迷于數(shù)學(xué)游戲而忘記了好朋友在等他。

總之,，在數(shù)學(xué)里,，他發(fā)現(xiàn)了生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)的影子,，數(shù)學(xué)中的美和樂趣,。在書中,，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)在生活中的數(shù)學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)真的太美妙了,。

讀完這本書，我真的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)對(duì)于我們有很大的幫助,，生活中數(shù)學(xué)無處不在,，離了數(shù)學(xué)我們就無法算數(shù),。馬小跳是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友，他比我們先發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的,。好處,，所以他找到了學(xué)習(xí)的樂趣，以后我也要向他學(xué)習(xí),！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇十一

我生日那天,，爸爸送我一份生日禮物：《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。爸爸說：“這本書不僅能幫你增長(zhǎng)數(shù)學(xué)知識(shí),，還能幫你改掉數(shù)學(xué)上的壞毛病,。”“謝謝爸爸,！”我一說完便興高采烈地翻開書,，滿懷好奇地看了起來。

這本書講了馬小跳用數(shù)學(xué)解開了各種謎題,，幫助了別人,。我也想學(xué)好數(shù)學(xué)，成為馬小跳麾下的一員,，去幫助更多的人,。你也許會(huì)問學(xué)好數(shù)學(xué)有什么用呢？你聽我慢慢道之,。一天,，馬小跳他們一群數(shù)學(xué)尖子在街上玩，看到有個(gè)小青年人在擺攤子,，地上有紅桃2,、3、4,、5四張撲克牌,，要求是抽兩次，合起來的數(shù)字大于4500,，就能贏5元,，并且每把要付2元。馬小跳看了一會(huì)兒,，靈機(jī)一動(dòng)對(duì)大家說道：“2,、3、4,、5一共能組成24個(gè)四位數(shù)呢,！摸中大于4500的概率只有二十四分之八，你們贏的概率很小的,，而攤主贏的概率是大的多,，他是包贏的,，圍觀者聽了馬小跳的話都一哄而散。

我用這個(gè)故事告訴媽媽,，買7位數(shù)的彩票,，中的概率是一千萬分之一，概率太低,，碰碰運(yùn)氣,，不要多買，買一張就夠了,。

由這件事,，我想：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，就像空氣一樣,，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身邊,，我們每時(shí)每刻都能感覺到它的存在。關(guān)鍵是你有沒有掌握它,，會(huì)不會(huì)學(xué)以致用,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇十二

自從我看了馬小跳玩數(shù)學(xué)，我覺得十分好看,，想一看到底,。于是又開始了奇幻之旅。

沒想到的是一開始就遇上了個(gè)大塊頭,，不過仔細(xì)一看,，原來是一道無解題：5元錢買一千克哈密瓜，共有五千克,，我們有三十元,。又買了包兩塊錢的香瓜子，三個(gè)竟然把算式變成了三十減二五減二乘二了,。原來的算式是三十減二五減二減三的,。這題已經(jīng)屢見不鮮了。

剛剛度過了難關(guān),，又出來了一個(gè)惡魔有三十八張紙幣,，共有一百七十八元。全是十元,，五元和兩元,。已知十元和五元一樣多，請(qǐng)問十元,，五元與兩元各有多少?gòu)?？這題可把我給難得不得了了。我眼看這位叔叔的陰謀要得逞了,，馬小跳終于贏了：“十元有十張,，五元有十張,，兩元有十四張,?！笔迨鍞?shù)了以后，只好把錢一五一十的交給了馬小跳,。

馬小跳不但是數(shù)學(xué)之王,，還是人見人愛花見花開的數(shù)學(xué)家。馬小跳萬歲,！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感三年級(jí)篇十三

期末考試以后,，媽媽給我買了一本書——《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我非常高興,，馬上看了起來,。我越看越著迷，那一篇一篇的文章都和數(shù)學(xué)有關(guān)系,，我感覺到數(shù)學(xué)就像空氣一樣,，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，我們隨時(shí)都能感覺到它的存在,。

當(dāng)我看到我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)爺爺?shù)墓适聲r(shí),，我想到：原來數(shù)學(xué)也可以這樣了不起呀！當(dāng)我看到文章《神秘的金字塔通道》時(shí),，立馬想到：這就是我學(xué)過的找規(guī)律呀,！我通過運(yùn)用方老師教我的方法，順利地通過了金字塔通道,。媽媽聽了我解題的方法,，高興地說：“小蕾也可以把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中了！”

這本書我還沒有看完,，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，細(xì)心觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，用老師教我的方法去解答,。