光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學班主任工作計劃指導思想篇一

見習期剛滿的我,，回顧這一年的工作,，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任,。我當任的是__級英教及__級0103,、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié),。

__級英教專業(yè)兩個班情況比較好,。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責,，能起到核心帶頭作用,，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作,。因此,，兩個班取得了不少成績：__班在今年被評為優(yōu)秀班集體,。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè),。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員,。該班學風濃厚，平時堅持早讀,，在期末考試中無一人重修,。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績,。

__班在去年也被評為了紅旗團支部,。該班也是積極要求進步。全班33人,，有22人向黨組織遞交了入黨申請書,，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責,，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議,，使同學們對“”邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤,，但在班上同學的幫助下,，勇于改正，并且一次意外中舍己救人,，為外語學院爭了光,。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展,。在冬季長跑中,，報名踴躍，最后有7人參加,。在“十大歌星”比賽中,，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績,。

作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲,。下學期他們將進入大三，班委要改選,，我希望能有跟多的同學得到鍛煉,。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103,、0104總的情況另我擔憂,。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點：

1、沉悶,，沒有積極性,。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事,。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙,，活動難以開展，班委工作艱難,，也沒有成效,。

2、同學間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解，同學們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、學習成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂,。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點低，同學們也學得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

當然,，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習,。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上,。對他們進行更深入的工作,。

小學班主任工作計劃指導思想篇二

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān),、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分,，而且有范圍大小之別,。

以下是工作計劃頻道為大家整理的小學班主任工作總結(jié)計劃指導思想，供大家參考,。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析,。

我共有學生44人，其中男生18人,，女生26人,，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人,，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標,。

班級教育工作重點,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標,。

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施。

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2),、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的`四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1),、學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五、德育工作措施,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

六,、學生心理健康教育。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

小學班主任工作計劃指導思想篇三

我們要怎么寫小學班主任工作計劃呢,？小學班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想素質(zhì)、道德素質(zhì),、工作態(tài)度,、生活作風等對學生的潛移默化的影響不可低估。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學班主任工作計劃的指導思想,，希望你喜歡,。

不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階,。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

一,、班級情況分析：

我班這一學期共有47位學生,，24名女生，23名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。學生孔維宇特別突出,，適合當班長，劉瑋琳上進心強,，有能力,，好好培養(yǎng)，是一個中隊長的好苗子,。

二,、德育教育。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

5,、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力,、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。

6,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體,。

三、具體措施,。

1,、將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮,、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。制定班級公約，對于校規(guī)要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。

充分利用班會及課間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活,，學會做人,。

2、形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律,。

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由紀律小組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。

個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)選拔得力的班級干部.

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此,，開學初根據(jù)班級的實際情況,，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選,。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法,，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部怎樣行使權(quán)力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,，不僅僅要做到上傳下達,，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動,。

(3)營造寬松,、民主、和諧的氛圍,。

多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;從關(guān)心,、愛護的角度出發(fā),，對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容，鼓勵的話語,，激勵的目光,，掃除學生參與學習的各種心理障礙。

3,、認真做好家訪工作,。

(1)每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現(xiàn),，以便更好地開展工作,，向家長匯報近段時間學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn),。

(2)家校配合,，共同教育，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，互通信息,，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活,、學習狀況,，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想,、行為習慣等。

4,、做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。“尺有所短,，寸有所長,。”每個學生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評,。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,。”每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是學困生,，他們最需要表揚。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己,，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心。當然,，在班級管理中,，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查,，搞清基本事實,。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆,，維護學生的自尊心。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生,，促進學困生的進步,。

總之，在新的一學期里我們將努力使本班在管理,、學習各方面都有一個長足的發(fā)展,。我們將不懈努力。

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，制定班主任工作計劃如下：

一,、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析共有學生37人,，其中男生21人,，女生16人。

具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學服務(wù),，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng)。

班級形成情況班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級特點本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標班級教育工作,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施,。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3,、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

五,、德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表,、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七,、學生安全教育,。

處理班級事務(wù)，注意學生安全,。

八,、家訪、來訪工作的開展,。

向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。

九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作,。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢,。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學生關(guān)心他們,，幫助他們。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

3、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚,。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助,。

為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活,，學習在一起,，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、正班風：

隨著年級的升高,，學生的思想變得復雜多變,，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,，為此也影響了班級的風氣。為此,，我從本學期一開始就比較注重整頓班風,，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們,。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察,，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題,。班風正了,，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長,。

二,、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我把板報交給學生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處,，合理安排布局,，把板報辦好。

三,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師?見到老師問好，當然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的,。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋;作業(yè)認真完成,，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果,。不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的,，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。

四、把握談心的尺度：

作為母親,，我知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,，每個學生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的,。當然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評,，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心,。

這六年來,，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年,，我很欣慰,。

一、學生概況,。

二年級(2)班共有27名學生,，18名女生，9名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

二,、管理目標。

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教育方面,。

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學習星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價表揚,。4,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀律方面。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

3,、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責,，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教。

本學期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2,、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

3,、對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年,。我將會繼續(xù)俯身和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正,。

九年級新學期已經(jīng)開始，這對于九年級的學生而言是考驗,，對九年級的任課教師而言也是考驗,。作為九年級的班主任，我將承擔著義不容辭的責任和義務(wù),。面臨著升學的壓力,，為了孩子和家長的希望，為了不辜負學校領(lǐng)導的期盼,，更好地開展班級管理工作,，是全體學生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學期工作計劃如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析,。

本班本學期共有12名學生，上學期成績十分不理想,。面對基礎(chǔ)差,，學習缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰,，缺乏恒心的一群學生,，我覺得壓力更大。畢竟,，其中仍然有大部分的學生想要學習,，希望自己能夠考取理想的學校的。只是沒有一種良好的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，缺乏自制性,。而這一切,，都是班主任工作的主要方向,。

二,、本學期班級目標,。

繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系,，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣,，引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍,，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù),。并且積極參加學校各種活動,，勇于拼搏，爭取佳績,。最重要的是,，在中考這一座獨木橋上，學生能夠順利通過,。

三,、具體思想。

1,、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平。

在本學期中,，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育,，注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展,。注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,，使他們學會生存、學會關(guān)心,、學會合作,、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。

2,、以人為本，尊重學生,，讓學生成為班級管理的主人,。

在班級管理工作中，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學生提出管理班級的意見，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。

3,、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學生的個性差異。

班主任要教育好學生,，只有了解學生,，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件,。

四,、主要措施。

第一,、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。同時,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

第二,、鼓舞學生信心。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。在面對挫折時,，實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和學生所具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞學生的斗志,，強調(diào)人不應只重視一時的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

第三、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

班主任既要加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。還要強調(diào)學習時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。另外,，加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

第四,、加強班級管理。

嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

第五,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

五,、培優(yōu)補差。

在培優(yōu)補差方面,，對待優(yōu)生,，不僅要他們樹立起學習的自信,，同時還要培養(yǎng)他們自主學習的能力，自覺主動地學習,。對待優(yōu)生,，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進,。對他們的教育,，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識,。

而對于差生,，給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生,，首先要照顧到學生的心理,，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助,。同時,，在學習上，努力幫助他們樹立學習的信心,，多和他們進行交流,。另外，對于差生,，特別要加強學習方法的指導,，提高向他們的學習效率，得到成就感,。對于差生,，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,，對差生多進行輔導,。

__年_月_日我懷著興奮、憧憬的心情來到名士小學,，轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,，在這學期中，我與學生在一起,，覺得日子過得真快,?；仡櫼粚W期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作,。一學期以來，我嚴格要求自己,，不斷學習,，提高自身修養(yǎng),。我時刻牢記：作為一名教師，要具有淵博的知識,，更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神,。

在本學期中能認真、負責地完成學校交給的任務(wù),。有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長。

第一,、確定班級的奮斗目標,，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)?。對于剛進小學的一年級學生來說這就更加重要了,，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。首先明確本班以“自信,、自立、團結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號,，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標,，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向,。如何達成目標，這需要對學生的習慣一點點的培養(yǎng),，包括以下幾點：

1.充分利用班會及早讀的時間根據(jù)學生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育,，將具體事件呈現(xiàn)給學生，讓同學們交流看法,，從而明白什么是錯的,，什么是對的，明白錯誤要改造,，好的要繼續(xù)發(fā)揚,。用這種跟學生交流的方式，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學生明理,。同時在班級公告欄粘貼學生部制定的“十講”、“十好”的內(nèi)容,，并一同學習,，慢慢的養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

他們根本沒有明白,，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂,，提出的要求要要簡單明了。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教,，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,，如，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等,。這樣一來，有效的提醒了學生自身,，同時也鞏固了班級的常規(guī),。

3.以鼓勵表揚為主的評價原則，以隨時隨地訓練為主的強化方式,。制定了班級的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學們，否則形同虛設(shè),。我提倡表揚表現(xiàn)好的學生,，同時等于批評了沒有收到表揚的學生，每個孩子都有自尊心,，都喜歡得到表揚,，以一種積極的方式督促他們，比批評打擊的方式我認為更有效些,。隨時隨地的對學生進行行為習慣的訓練,，因為上課的時間是十分寶貴的，不可能用課上時間訓練這些,，但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量,，所以我會通過上放學、二操等時間,，讓孩子們之間賽一賽,，男女生之間比一比。通過競爭,，獲得小獎勵,，也收獲了好的行為習慣。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助,，在宋老師的幫助下,，我們一起在向目標努力，畢竟孩子們都有反復性,，這還得靠我們教師不斷地提醒,，從而幫助他們養(yǎng)成習慣，逐步的形成較好的班風班貌。

第二,、營造良好的班級氛圍，切實地關(guān)愛學生,。

的詞匯,，為此我召開了名為《爭當文明小名士》的班會，讓孩子們明確知道這是不對的,，并時刻提醒自己和別人,，讓友愛之風灑遍我們一年二班。

同時我抓緊下課的時間,，跟孩子們聊天,，談心，幫助輔導他們的作業(yè),，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣拉近孩子跟我的距離，孩子們都喜歡我,，下課總圍著我說這說那的,，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中!第三、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生,。

除了通過與家長面談,、電話聯(lián)絡(luò)等方式，還有班級博客,、班級的qq群和家長朋友們交流,。班級博客幾乎每天都會更新，一些溫馨提示,、一些學習指導,、一些學習情況反饋和學校豐富多彩的活動都及時的發(fā)在博客上，讓家長朋友們隨時了解孩子在學校的情況,，更多更快的了解學校里發(fā)生的事情,。班級qq群的使用讓教師和家長、家長與家長之間的距離更近了,。就好像與老師面對面的交流,，家長朋友們也很熱心的分享自己在教育孩子過程中的苦與樂。正是因為這種和諧融洽的氣氛,，在班級搞任何活動時,，都會得到家長朋友們的支持，例如,，升旗儀式,，學生家長請來武警官兵為全校師生升旗?！扒锾斓墓麑崱鄙鐣嵺`活動中,，有家長免費為班級提供車輛接送孩子，并且還有家長志愿者全程為孩子們服務(wù),。

經(jīng)驗的教師請教,，快些進步，要把微笑和寬容給每個學生,，像愛自己一樣愛學生,。讓我們享受與孩子們在一起的快樂，享受工作的快樂!

小學班主任工作計劃指導思想篇四

一,、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學期的生活,，孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài),。學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是,，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

本學期班級工作圍繞學工處工作計劃,，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,，嚴管和引導相結(jié)合,，注重引導的方法,，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

小學班主任工作計劃指導思想篇五

四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學生管理學生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學期班主任工作的期末計劃。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任,。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析,。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

二,、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三,，具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學風建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié),，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動,，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源,，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

小學班主任工作計劃指導思想篇六

在新學期開始,，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，班主任如何制定,。

一,、班級情況分析,。

我們班共有學生人,，女生人，男生人,，學生能力,、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手:,。

1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二,、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材,。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進,，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”,。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝,，未有不本于志者.,。我認為，作為學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材,，意義就更重大了。

可是,，每次我詢問不同的學生：“孩子,，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意,。一個“不知道”就把我敷衍了,，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說,，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道,。”當時我在想,，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動,，懶懶散散，無所事事,，過一天算一天,，過了今天不知道明天干什么。

針對學生中存在的這種情況,，我覺得應該利用課前和課余時間,，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原,，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。

學生終于明白了：一個沒有理想的人,，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高,。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力,。上課時,，我還有意識地營造一些氛圍,，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约海瑤椭鷮W生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想,。

學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在,。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想,，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天,。

三,、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:,。

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”{辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

四,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出,，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

六,、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

高舉鄧小平理論偉大旗幟,，貫徹落實黨的xx大精神，進一步解放思想,，事實求是,，抓住機遇，開拓創(chuàng)新,，深化改革,，全面推進素質(zhì)教育，促進我校班級精神文明建設(shè),。在新的學期中,，特制定班級工作計劃，使我校教育,、教學質(zhì)量再上新臺階,，為進步完善學校辦學特色而出力。

二,、具體工作措施：

1,、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就"有理想、有道德,、有文化,、有紀律"的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。實施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。教育不僅要抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。必須重視德育工作,，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面,，有針對性地開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育。

2,、進一步改進德育工作的方式,、方法，寓德育工作于學科教學之中,，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,，講究實際效果，克服形式主義傾向,。針對新形勢下青少年成長的特點,，加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,，艱苦奮斗的精神,，增強青少年適應社會生活的能力。

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小學班主任工作計劃指導思想篇七

不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階,。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

一,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真參加教科研學習,，更新保教觀念,，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程,，不斷提高保教質(zhì)量,，形成良好班風。

二,、班級情況分析,。

本學期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人,，女孩14人,，共40人?；仡櫞蟀嗌习雽W期對幼兒的教育和培養(yǎng),，他們無論在行為習慣方面，規(guī)則意識方面,，交往互助方面,，對事情的理解能力方面，以及思維形象學習等方面,，都有很大的進步,。

首先，在表達表現(xiàn)方面,，他們的表現(xiàn)欲增強了,，通過故事表演等手段，他們的語言,、肢體,、繪畫、音樂等表現(xiàn)進步了,，對自己有一定的自信,。

其次，在主題教育中,，他們能與老師一起觀察,、收集資料，了解新鮮的事物,，尋求想知道的答案,，積極表達自己的想法。在行為習慣方面，尤其在禮貌方面,，有了很大的進步,，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面,，他們的語言表述能力有所提高,，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情,，語句逐漸清晰,，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重復使用“后來后來,。,。。然后,。,。。,?！币淳褪恰岸鳌?。,。?！?，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里,，在計算能力方面,，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣;另外,，在游戲的活動中,，幼兒學會了與他人分工、合作,、解決問題的能力有所加強,。

同時我班幼兒也存在幾方面的不足：

1、遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。

2、任務(wù)意識不強,，沒有很強的責任心,。

3,、生活上依賴性強，動作拖沓,，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象,。

4,、上課有個別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話、插嘴,、小動作的現(xiàn)象,。

根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足，對照大班幼兒的發(fā)展目標的情況,，制定以下班級工作目標,。

今年我們將根據(jù)《新綱要》，積極開展以我是小學生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育,，從幼兒入學前的心理準備,、行為準則準備、學習能力準備,、生活能力的準備四方面教育出發(fā),，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學的學習生活。

具體工作要求：

1,、心理準備：了解小學的情況,，使幼兒產(chǎn)生向往上小學的準備。

3,、學習能力的準備：

a,、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難,，積極尋找答案,。

b、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。

c、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作,、有堅持性，不怕困難,。

d,、了解小學的生活，初步知道小學學習的情況,。(如學什么?課程表?),。

e,、加強閱讀能力、理解力的培養(yǎng),，豐富幼兒生活中的詞匯,，進一步提高幼兒的語言表達能力。

4,、生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理,、自我解決問題的能力。(包括整理書包,、衛(wèi)生習慣,、準時上幼兒園、按時入睡,、在自由時會結(jié)伴玩耍等),。

(一)保教工作。

1,、保育工作,。

(1)、自己穿脫衣服,折疊衣服,。

(2),、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。

(3),、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔,。能自己折疊被。

(4),、不舒服能及時告訴老師,。

(5)、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服,。

(6),、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施,。

(1),、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

(2),、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。

(3),、利用兒歌,、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

(4),、進行空氣消毒工作,。

2,、各領(lǐng)域工作。

健康領(lǐng)域,。

(1),、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

(2),、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。

(3),、生活,、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

(4),、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

(5),、積極,、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

(6),、動作協(xié)調(diào),、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

(7),、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友,。

(8)、有事能主動告訴老師,。

措施,。

(1)、通過體育游戲和體育課,。

(2),、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。

(3),、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

社會領(lǐng)域。

(1),、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

(2),、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,會互助,、合作,、分享,謙讓,有同情心,。

(3)、學習解決交往中出現(xiàn)的問題,。

(4),、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

(5),、樂于接受任務(wù),主動為集體,、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題,。

(6),、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的。

感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪,。

小學班主任工作計劃指導思想篇八

3,、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗,，堅持社會實踐,，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義,、愛國主義,、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面,，堅持以滲透為核心,，以行為規(guī)范訓練為主體;積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子",，"在社會是個好公民"的養(yǎng)成教育實驗,，開展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設(shè)活動,，積極開展思想品德課實驗,，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

4,、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切突提高教學質(zhì)量,。讓學生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣,，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力,，語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力,。

5,、面向全體學生，全面提高素質(zhì),，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控,，做到優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量,，有效地減輕學生過重的負擔,。

6、樹立健康第一的指導思想,，切實加強體育工作,，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉,，身體的良好習慣,。

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結(jié),、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二、學生現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有xx名學生,，xx名女生,，xx名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。本班學生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自己，聽講走神,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

三、工作思路,。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人,。

2.教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

4.關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心,。

5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一!

四,、工作重點。

1,、德育,。

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;。

(2)力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進;。

(3)關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;,。

(4)建立平等的師生關(guān)系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;,。

2、智育,。

(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;,。

(3)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;,。

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育,。

(1)布置美化教室,，出墻報;。

(2)豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，積極參加班活動;。

(3)要求學生認真上好各科功課;,。

(4)培養(yǎng)勞動技能,，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務(wù);,。

五,、工作措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

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小學班主任工作計劃指導思想篇九

以黨的重要思想為指導,，認真貫徹市少代會精神,，繼續(xù)抓好少先隊員的愛國主義、集體主義,、社會主義思想教育,，積極配合學校開展德育活動，解放思想,、開拓視野,，切合學校實際開展豐富多彩、具有時代氣息的少先隊活動,，展現(xiàn)新時期少先隊員的蓬勃生機,。

二、具體工作安排：

1,、開學典禮,上好德育第一課,。

2、制訂中隊計劃,，召開中隊輔導員會議,，明確新學期工作。

3,、組建“雛鷹假日小隊”,，每班4支，學期每小隊開展4次活動,，制訂計劃,，填寫活動反饋表,，期末上交資料進行總結(jié)。

4,、抓好隊風,、隊紀、隊史教育,，開展“熱愛紅領(lǐng)巾,，做個好隊員，建設(shè)好集體”活動,。

(1)開展“學雷鋒,，樹新風，創(chuàng)三好”活動,。組織學雷鋒實踐活動,。

(2)開展“我為校園添綠”活動，為綠化校園出力,。

(3)結(jié)合“3.8”婦女節(jié),，舉行“媽媽，您辛苦了“的主題中隊會,。

(1)開展“緬懷革命先烈,，做四有新人”活動。組織師生學習先烈事跡,，舉行掃墓活動,。

(2)結(jié)合“四.一二"紀念日，開展"兩史一情"教育和"三個了不起的體驗教育,。

開展“愛科學,，學本領(lǐng)”活動，讓隊員充分展示自己的才能,，增強自身的自信心,。

1、做好準備工作,，參加學校開展的第五屆藝術(shù)節(jié)及"六.一"慶?；顒印?/p>

2,、期末復習迎考工作,。

3、制定暑假活動計劃,。

小學班主任工作計劃指導思想篇十

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

本班共有學生43人,，其中男生24人,，女生19人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性；一學期來,，在良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成上做的還不夠,。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。

1,、繼續(xù)貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,，以校“五項競賽”活動為杠桿,，結(jié)合班級“小明星擂臺賽”,，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風,、學風的永盛,。

2、繼續(xù)開展小干部培訓,，培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3,、重視后進生管理工作,，拉近學生之間的“貧富差距”,，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

4、認真完成學校分配的各項任務(wù),，搞好校教導處,、大隊部、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

四,、具體工作措施：

1,、堅持的德育為首位，抓好學生的`常規(guī)教育,。充分利用班會,、晨會、隊會,、板報和節(jié)日,，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》的落實,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校五項競賽,，提高學生的競爭意識,，形成文明、團結(jié)的班風,。

2,、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境,，設(shè)有生物角,、黑板報、競賽欄等,，激勵學生積極進取,，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭,、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

五,、月工作重點。

1,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育。

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

3,、班報刊出,。

4、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動,。

5,、3.12開展“美化我們的校園”活動。

6,、五個十系列活動之一－觀看愛國影片,。

1、排球自墊（1－2）,。

2,、班報刊出。

3,、一至三年級口算過關(guān),。

4、“人人講誠信”讀書教育活動,。

5,、五個十系列活動之二－讀十本優(yōu)秀圖書。

1,、朗讀測試（3年級除外）,。

2,、班報刊出。

3,、寫字水平測試,。

4、學生身體素質(zhì)測試,。

5,、各中隊慶祝“五,、一”國際勞動節(jié),。

6、五個十系列活動之三－唱十首優(yōu)秀少兒歌曲,。

7,、五個十系列活動之四－講十個道德故事。

8,、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作,。

1、1至5年級期末復習交流,。

2,、慶祝“六一”國際兒童節(jié),。

3、五個十系列活動之五－評十佳道德之星,。

5,、期末考試。

6,、休業(yè)式,。

小學班主任工作計劃指導思想篇十一

經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學期又開始了,，這一學期不比以往,，無論是老師還是學生，都有緊迫感,。對于九年級的學生來說,，即將面臨人生的第一次選擇。從某種角度講,，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。學生的學習狀況，不但涉及其本人今后的長遠利益,，而且涉及到學校的聲譽和學校的發(fā)展,。因此一定要下大力氣,，抓好班級各項工作，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。這學期時間短,、任務(wù)重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施：

為全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養(yǎng)好的生源,。

從上學期的班務(wù)工作實際情況看,，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內(nèi)心深處想學,，但基礎(chǔ)差,，底子薄，同時小部分學生的行為習慣較差,，自覺性較差,，容易受外界不良風氣的影響，常違反學校紀律,，對班級有一定的負面影響,，要作為德育的重點對象。當然,，也有部分學生有較強的學習愿望,，學習刻苦，上進心強,，要將他們樹為學習的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九年級學習壓力加大,，絕大部分學生會經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高,，綜合復習綜合能力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學習狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵,；尖子生優(yōu)勢不突出,，師長過高的期望會產(chǎn)生一定的負面影響,；后進生能否堅持到最后不放棄，都是我們應當密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題,。

1,、在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)定、提升良好班風,、學風,，在緊張的九年級下學期創(chuàng)設(shè)出適合學生。

靜心學習成長的和諧環(huán)境,。

2,、進一步引導改進學習方法，提高學習效率,，發(fā)掘更大潛力,；尤其在中后期要促進尖子生的飛躍，中間層的超水平發(fā)揮,，和確保后進生的盡力而為,。

3、密切關(guān)注學生的心理情緒變化,，幫助其建立信心,，提高心理承受能力，保持積極學習的持久恒動力,。

1,、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，保持穩(wěn)定,；以生為本,，因材施教。

打造寧靜,、有序的課堂是我班最基本的目標，和諧快樂的班級氛圍有利于學生能全身心地投入學習,；班主任和任課教師達成共識,，要采取適合學生發(fā)展的教育方式，在不違反正常教學秩序和常規(guī)的前提下,，盡可能讓學生有一個寬松的學習氛圍,，實現(xiàn)有效學習。

2,、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度。

把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向,。

3,、完善激勵機制，發(fā)掘?qū)W生潛力,。

信心是追求進步的最佳動力,，采取有效的激勵措施，有助于提高學生信心,，激發(fā)更大潛力,，所以本學期我將會從以下幾方面完善激勵機制。

（1）目標激勵：除了幫助每位學生制定自己的中考目標,、月目標,，我更強化“大家好才是真的好”的班級目標，并會在適當時機學生向?qū)W生反復,、督促他們對自己的期望,。

（2）榜樣激勵：三年的相處，使學生之間形成了較融洽的關(guān)系,，部分學生對班級有著較大影響,。因此要充分發(fā)揚榜樣的力量，團結(jié),、影響,、激勵更多的同學，互幫互助,，攜手向中考進軍,。

（3）情感激勵：教育是傳播愛的事業(yè)，中考壓力下的學生更需要愛的鼓勵,。因而除了班主任的不定期交流,，各個任課教師也要在教育教學中更深刻地寬容和理解學生，讓他們感受到老師和他們在一起努力,。

（4）活動激勵：學校,、年級組織的活動也是教育的良機。本學期將充分抓住班會活動這一契機,，引導學生珍惜時光,、積極向上，珍惜友情,，團結(jié)奮進,，在活動中舒緩壓力,，將拼搏精神轉(zhuǎn)化為學習上的動力。

4,、改進學習計劃書,，提高學習效率。

總結(jié)上學期的經(jīng)驗,，結(jié)合學生的意見,，本學期我細化了目標體制的構(gòu)建、調(diào)整和落實,；主題內(nèi)容設(shè)計上更偏重引導學生不僅要抓緊時間,，更要提高效率；通過回顧知識點的方式強化基礎(chǔ)知識,，落實學習效果,。

5、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生進行復習,，力爭使自己所帶學科能考出好成績,，這個時候，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不要放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面,。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

6,、加強班級管理，注意常規(guī),。

“細節(jié)決定成敗”,，一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，要求學生不要有自己是初三學生就為所欲為的想法,，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

7,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

（1）,、督促學生學習,，特別是學習成績差的，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄必定失敗”。

學會自尊,、自愛,。

（3）、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的學生,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄。對優(yōu)生要多關(guān)心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。

8,、加強與家長聯(lián)系,。

出現(xiàn)問題好及時了解，共商對策,，達到共同管理的目的,，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。