從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。
四年級閱讀心得體會篇一
作為一個(gè)四年級的學(xué)生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和閱讀,，我對于閱讀有了一些自己的體會和心得,。今天，我想和大家分享我在閱讀方面的收獲和感悟,。
第一段：對于閱讀的態(tài)度,。
閱讀是一件非常有趣和有意義的事情，不僅可以讓我們開闊眼界,，還能夠幫助我們更好地了解這個(gè)世界,。所以，我們在閱讀的時(shí)候一定要充滿熱情,、耐心,、專注和好奇心，這樣才能真正領(lǐng)略到閱讀的樂趣和收獲,。
第二段：閱讀能力的提高,。
閱讀不僅可以增長我們的知識和閱歷，還可以提高我們的語感,、詞匯量和語言表達(dá)能力,。在這過去的一年里，我通過不斷地閱讀,，很多陌生的單詞都變得熟悉了,，同時(shí)我的語言表達(dá)能力也有了很大的提高，我可以跟別人自信地交流和表達(dá)自己的想法。
第三段：好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
在閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一些好習(xí)慣是非常重要的。比如,，開口朗讀可以幫助我們更好地理解和記憶文本中的內(nèi)容,；寫下感悟可以幫助我們更好地積累和總結(jié)知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；選擇適合自己的閱讀場所和時(shí)間可以幫助我們更好地專注和保持閱讀情緒,。
第四段：閱讀與生活,。
閱讀不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以給我們的生活帶來很多好處,。比如,，看小說或故事書可以放松我們的心情，減輕壓力,；閱讀勵(lì)志類書籍可以幫助我們建立信心和積極向上的心態(tài),；讀歷史類書籍可以讓我們更好地了解自己的文化底蘊(yùn)和國家的歷史背景等等，這些都是閱讀帶給我們的福利,。
第五段：對于未來的期望,。
未來，我希望自己能夠不斷充實(shí)自己和提高自己的閱讀能力,，同時(shí)也能把閱讀這份寶貴的財(cái)富分享給身邊的人,，讓更多的人感受到閱讀的魅力和樂趣。閱讀是一生的事業(yè),，我相信只要有持續(xù)不斷的努力和積累,，我們就能夠創(chuàng)造自己的精彩人生。
總之,，閱讀對于我們來說是非常重要的,，它能夠幫助我們學(xué)習(xí)、成長,、放松心情,、拓寬視野、提高語言表達(dá)能力等等,。我希望通過自己對閱讀的感悟和體會,，能夠引起更多人對于閱讀的關(guān)注和愛好，一起享受閱讀的樂趣,。
四年級閱讀心得體會篇二
作者利用這樣一個(gè)平臺將整部小說的情感與宗旨完美的展示出來,。我在閱讀的過程中也在反思，在那樣一個(gè)條件艱苦的年代,，學(xué)生,，老百姓仍在不斷努力，用自己的力量改變現(xiàn)狀，不斷地去突破自己,，改變命運(yùn);再想想現(xiàn)在的我們,，處在一個(gè)高速發(fā)展的社會中，擁有很好的物質(zhì)條件,，豐富的資源,，我們有什么理由不努力呢?在當(dāng)時(shí)那個(gè)艱苦的年代，少安,，少平都走過來了,，我們平時(shí)生活中的一點(diǎn)困難又算什么呢?在第一本書中最讓我欽佩的還是少平，每到吃飯的時(shí)候都是最后一個(gè)人去打飯,，因?yàn)樽约褐荒艹院陴x,，他害怕別人對他另眼相看，但是他沒有選擇,，沒有多余的功夫去流淚，他能做的,，只有面對,。只是生活的不幸并沒有打敗這位少年，后來,，他到城里打工,，成為了一名煤炭工人，盡管很累,，但為了那一點(diǎn)錢他忍了下來,。但是相反，在曉霞走后,，他的思想也在變化,，他逐漸開始喜歡自己的苦難，這一點(diǎn),，令我更欽佩,，當(dāng)今許多人遇到一點(diǎn)困難就開始抱怨，退縮,。但是,，我們?yōu)槭裁床荒芤粤硪环N態(tài)度去對待困難呢?這個(gè)世界是平凡的，每一個(gè)人也都是平凡的,。但同時(shí)這個(gè)世界也是不平凡的,，只要我們不屈服于命運(yùn)，愿意接受它,，去努力,，去奮斗，那么你平凡的世界會變得不平凡，你也會成為一個(gè)不平凡的人,。
接著,，再說說少安吧。他讀書讀到一半因?yàn)榧揖巢缓貌坏貌换丶規(guī)兔?，但這并沒有影響他發(fā)揮自己的才能,，他率先在村里實(shí)施起了責(zé)任制，后來還自己開了磚廠,，發(fā)家致富,，為孫家填了光。但他的情感之路并沒有像他的事業(yè)那樣順利,，他和潤葉都對彼此有好感,，但是當(dāng)時(shí)的情況并不允許他們在一起。最終他們服從了命運(yùn)的安排,，走向了不一樣的人生,，與一個(gè)自己不曾愛過的人過起了日子，彼此相互扶持,，直到他們老去,，還有潤生和郝紅梅，孫蘭花和王滿銀,，他們都是被生活牽扯在了一起,。或許這種平平淡淡的生活并不像我們看過的情感劇一樣,，有著一段段轟轟烈烈的愛情,，但相同的是他們都從彼此間得到了溫暖，找到了生活下去的信心,，這樣就足夠了,。
四年級閱讀心得體會篇三
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身,，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人,，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家,，他不計(jì)地位的貧寒低賤,，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船,，事業(yè)興旺發(fā)達(dá),，又因大方灑脫，仗義慷慨,，誠信公道,，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士,。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉,，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年,。在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情,，深深愛上了美麗的翠翠,，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”,，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求,，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后,，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
這樣沒有結(jié)尾的節(jié)選,，讀起來有種時(shí)代,，空間的距離感，文字鋪就的是黑白單調(diào)畫面,，情感衍生的是動人,，柔和的樂調(diào)，這是浸著文化,，才情的邊城，保守而朝氣,，不覺動心,。很自然就想到這樣一個(gè)復(fù)雜的開場，節(jié)日盛況的細(xì)述就是個(gè)鋪墊,，鋪墊翠翠與儺送的邂逅,，不過節(jié)日里的邊城傳統(tǒng)熱鬧，喜慶可愛,，不是我們?nèi)缃竦奶撛O(shè)所能營造出的,，那些瑣碎生動的習(xí)俗放到現(xiàn)在看如此充實(shí)生動，趣味橫生,。
翠翠那顆細(xì)致敏感的心猶如瑪瑙的樸實(shí),，堅(jiān)硬，剔透,。固執(zhí)的等待著祖父,，初遇儺送時(shí)的慌亂，對祖父慪氣,，被說親得羞澀……就是那一樣一個(gè)鮮活的耿直,，明媚的少女形象,，抿嘴，笑,，輕問,，這樣細(xì)微的神態(tài)，話語都透著少女的朝氣,，頑皮,，可愛。是邊城里跳躍的青春,。儺送與翠翠邂逅及其中莫名的情愫讓人感覺如山楂樹之戀般純情,，美好。沒有世俗與物質(zhì)的牽絆,，那些年輕人的情感都真切,，清澈地沁人心脾。
再看質(zhì)樸,，善良的祖父,，好心的幫助，替他的老船夫和賣皮紙的過渡人,，年邁的擺渡人,，誠摯的對待每一個(gè)渡河人，而這相依為命的祖孫倆守著船,，守著這幽幽親情,。
看著這健康向上的邊城，看著這清純內(nèi)斂的情愫,，看著這質(zhì)樸人性化的交往,，人性美最為珍貴。于是,，便有了一觸傾心的內(nèi)斂,。
四年級閱讀心得體會篇四
當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸,。
第一次時(shí),，我覺得孫悟空很厲害，很會打架,，會變許多樣子,；唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”,；而沙和尚則是一個(gè)可有可無的角色,。
第二次，我就覺得孫悟空很可愛,；唐僧非常的傻,；豬八戒是一只傻呆呆的東西,；而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。而這一次,，覺得孫悟空非常的機(jī)靈,，且也非常的忠心（特別是對唐僧）；唐僧非常的善良,、樸實(shí)而又顯得仁慈,；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實(shí)的印象,。在《西游記》中共有九九八十一重考驗(yàn),，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng),。當(dāng)然,，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了,?！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣,，經(jīng)過努力,，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難,。
一開始只要堅(jiān)持住了,，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后,，成功一定是歸你所有的,！當(dāng)我翻開四大名著之一的《西游記》故事時(shí)，立刻被它吸引住了,。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空,，好吃懶做的豬八戒,，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事,。這一路上,，他們翻火焰山、打白骨精,，歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn),，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙,。這本書通過這些故事,，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神,。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在,，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休,，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的,。
四年級閱讀心得體會篇五
百日閱讀活動是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要課外活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣和習(xí)慣。作為一名四年級學(xué)生,，我參加了這次活動,，并有了一些心得體會。
首先,，通過這次活動,，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在以前,，我閱讀的時(shí)間很有限,，只在作業(yè)布置的時(shí)候讀一段片段。但是通過這次百日閱讀活動,，我每天都有時(shí)間讀一些書,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受,，一種放松身心的方式,。無論是小說還是詩歌，我都能從中找到共鳴,，沉浸在其中,，忘記一切煩惱。我也發(fā)現(xiàn),，通過閱讀,，我能了解不同的人和事，拓寬視野,，鍛煉思維能力,。
其次，百日閱讀活動讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。在這次活動中,，老師要求我們每天讀一定的時(shí)間，并在閱讀日記中記錄心得,。這讓我養(yǎng)成了每天固定閱讀時(shí)間的習(xí)慣,，并且還加強(qiáng)了我對讀書的注意力。現(xiàn)在,，我已經(jīng)不再抱著“讀書是任務(wù),，效率為先”的心態(tài)閱讀,，而是以一種更加放松的心態(tài)去閱讀，享受其中的樂趣,。同時(shí),，通過寫閱讀日記，我也受益匪淺,，不僅能對所讀的書進(jìn)行總結(jié),，而且還能培養(yǎng)寫作能力。
第三,，百日閱讀活動讓我更加熱愛閱讀,。在這次活動中，我讀了很多優(yōu)秀的名著,、短篇故事以及科普讀物,。這些書籍給了我很大的啟發(fā)和影響。我被那些頑強(qiáng)拼搏的英雄們打動,，我為那些溫暖人心的故事所感動,。我發(fā)現(xiàn)閱讀能開啟一個(gè)美妙的世界，每一本書都是一個(gè)人的世界,，每一個(gè)故事都或讓人思考,，或讓人深思。因此,，我對閱讀產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,。
最后，百日閱讀活動讓我學(xué)到了許多知識,。通過閱讀,，我不僅提高了語文水平，還了解了許多有趣的知識,。比如,，在閱讀科普讀物時(shí)，我了解到了關(guān)于地理,、歷史,、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識。通過這次活動,，我認(rèn)識到閱讀是一種提升自我的方式，幫助我積累知識,，在學(xué)校的其他課程上也有了優(yōu)勢,。
通過這次百日閱讀活動，我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)了熱愛閱讀的心態(tài),，還學(xué)到了許多知識。我相信,，這次活動對我來說是一次很寶貴的經(jīng)歷,，它不僅讓我受益匪淺，還讓我更加熱愛閱讀,。我會繼續(xù)保持這種習(xí)慣,，相信在未來的歲月中，我會一直熱愛閱讀,，不斷成長,。
四年級閱讀心得體會篇六
書是知識的海洋，讀書對每個(gè)人來說都非常重要,，它甚至可以影響人的一生,。讀書能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想,，鑄造一個(gè)人的靈魂,。通過讀書，讓我們學(xué)會了本領(lǐng),，掌握了技能,，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過讀書,，讓我們懂得了做人的道理,，陶冶了情操。書是我們的良師益友,。
《西游記》是我國古代四大名著之一,，也是我國偉大的神魔小說。雖然已經(jīng)讀了好幾遍,，但是每次拿起這部小說還是舍不得放下,。最近又讀了一遍，深有感觸,，體會也更為深刻,，文中虛幻的神魔世界、人物形象,、曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷,，給我留下了深刻印象。
《西游記》主要講述了唐僧師徒一路上歷盡艱險(xiǎn),、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事,。向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，我每次閱讀都無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,，任何一部文學(xué)作品都是一定社會的反映,，都是一定社會的縮影。當(dāng)然,，《西游記》也不例外,。從《西游記》的魔幻世界中，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會的投影,。在《西游記》中的人物,，我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良,、調(diào)皮,、機(jī)智、靈活,、法力無邊,，對各天神說話時(shí)的直率，打妖怪時(shí)的執(zhí)著和對兄弟,、師傅和猴子猴孫的情誼,。孫悟空是《西游記》中的第一主人公，是一個(gè)非常了不起的英雄,。他有無窮的本領(lǐng),，天不怕地不怕，總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)妖怪,。在現(xiàn)實(shí)社會中,，孫悟空代表了一種正義的力量，他的精神反映了人民的愿望和要求,。就像當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會中的紀(jì)檢部門和反貪局一樣,，而妖魔鬼怪就像當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會中的貪官污吏一樣。孫悟空降妖除魔,，就像紀(jì)檢部門和反貪局清查并挖出貪官污吏正法一樣,。孫悟空是一個(gè)善惡是非觀念十分鮮明的人物形象，和唐僧形成了鮮明的對比,。唐僧雖然說是取經(jīng)隊(duì)伍中的領(lǐng)導(dǎo),，但是常常人妖不分，善惡不明,，而且還常常冤枉孫悟空,，就像一個(gè)沒有主見、昏庸無能的領(lǐng)導(dǎo)一樣,。
豬八戒是一個(gè)喜劇形象,，他憨厚老實(shí),，有力氣，也敢與妖魔做斗爭,，是孫悟空的得力助手。但他又有一身的毛病,，貪吃,，愛占小便宜，而且好女色,，怕困難,，常常打退堂鼓，心里總是想著高老莊的媳婦;他有時(shí)還愛說謊,，經(jīng)常挑撥唐僧念緊箍咒,，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭，正像現(xiàn)實(shí)社會中一個(gè)單位里喜歡搬弄是非的小人一樣,。沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,，但是都勤勤懇懇，任勞任怨,，甘心當(dāng)好后勤,，不好出風(fēng)頭，現(xiàn)實(shí)社會中這樣的人占大多數(shù),，他們兢兢業(yè)業(yè),，對工作負(fù)責(zé)任，只懂付出,，不求回報(bào),。
總之，從《西游記》中可以體會到當(dāng)時(shí)社會思潮和社會生活的折射,，更能讓人體會到當(dāng)今社會存在的一些問題,。從孫悟空的身上，體會到了一種越挫越勇,，勇敢機(jī)智,，積極樂觀，愛憎分明,，見義勇為的高尚品格,。從孫悟空的身上也反映出了超時(shí)代的精神，淋漓盡致的反映出了我們民族高尚品格精華,。
四年級閱讀心得體會篇七
作為子女,，我們應(yīng)該對父母孝順，有一句俗語說的好：百善孝為先,，父母生我們,，養(yǎng)我們，他們用寬容、用嚴(yán)厲教育我們!雖然有時(shí)父母也會因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤責(zé)罵我們,，但那也不是對我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對我們的父母好呀!
我們在日常生活中也要對兄敬,、弟愛。兄弟之間存在著骨肉之情,，如果兄弟之情的感情好,，我們對父母的孝心也就包含在其中了。我們對尊長應(yīng)該孝順,，長輩也就是父母的兄弟姐妹,，對父母的兄弟姐妹和對自己的父母一樣的好，一樣的孝順,。
在平時(shí),，我們大家要珍惜時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi)生,。人的一生會有很長的時(shí)間呢?我們要在年輕是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，不放過一分一秒。人的醫(yī)生是如此的短暫,，一轉(zhuǎn)眼便從少年到了老年,，每一個(gè)人都要在我們著有限的時(shí)間里，把精力全部都傾注在有用的時(shí)間才行,。有些人會老盼著明天,，可有一句話說的好：明日復(fù)明日，明日何其多,。我生待明日,，萬事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻(xiàn),，回報(bào)我們的祖國,。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應(yīng)別人,，只要答應(yīng)了別人就一定要言而有信,。這樣你用“信”去對待別人，別人會很開心,，相反他也不就會用“信”對你了嗎?所以我們在和人相處時(shí)信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信,，愛也是不可缺少的。無論是對什么人我們都要愛護(hù),，讓對方感到溫暖,，知道愛的力量是多么的偉大，這樣他便也會用這種愛去關(guān)心別人,，盧梭曾經(jīng)說過一句話：慈善的行為比金錢更能接觸別人的痛苦,。你愛別人,，別人就會愛你;你幫助別人，別人就會幫助你;你待他情同手足,，他對你就會親如兄弟,。我們在六年級的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，它講述的是一個(gè)小男孩認(rèn)真的給予客戶快樂,，所以當(dāng)那些客戶知道小男孩有難后便也幫助了他,。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報(bào)》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報(bào)是“才”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。一個(gè)人最重要的是“德”才對。我們不但要敬重那些有“德”的人,，還要向這些有“德”的人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種無私的精神。
只要你有了“德”,，才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好,。我們要報(bào)以上六門課學(xué)好用余力學(xué)習(xí)才行。俗話說的好：讀一本好書,，就像在和一個(gè)品質(zhì)高尚的人談話,，讀萬卷書，行萬里路,。你讀了萬卷書有了才華見識廣了,，就像行了萬里路一樣。
讀了這本《弟子規(guī)》后讓我明白了人的一生要孝順父母,、順從兄長,、謹(jǐn)、有信用,、有博愛,、有德、有才,。這樣才算是一個(gè)真真正正的“君子”,。
四年級閱讀心得體會篇八
四年級的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對他們的閱讀能力有著很高的要求,。近期,，我對四年級學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了觀察與分析，并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和體會,。閱讀對于四年級學(xué)生的心智發(fā)展和學(xué)習(xí)成績有著重要的影響,。通過閱讀，他們不僅可以開拓視野,、增加知識,，還能培養(yǎng)對世界的好奇心和探索精神,。因此，我認(rèn)為在四年級的階段,，注重閱讀教育至關(guān)重要,。
首先，閱讀能夠開拓學(xué)生的視野,。在四年級的階段,，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀技能，可以獨(dú)立閱讀一些簡單的篇章,。通過閱讀故事書,、詩歌、科普知識等,，學(xué)生能夠了解各種各樣的人物,、事件以及知識。他們會在閱讀中接觸到許多自己從未聽說過的事情,，了解到更廣闊的世界,。這就像是給他們打開了一扇新的門窗，讓他們有機(jī)會欣賞到不同風(fēng)景,，提高了他們的洞察力和認(rèn)知水平,。
其次，閱讀對于知識的積累至關(guān)重要,。四年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的重要階段,，通過閱讀，學(xué)生能夠獲得更多的知識儲備,。例如,，他們可以通過閱讀科普書籍了解更多的科學(xué)知識，通過閱讀故事書了解歷史故事和人物,，通過閱讀詩歌和文學(xué)作品掌握一些文學(xué)常識,。這些知識將為他們今后的學(xué)習(xí)和生活提供強(qiáng)大的支撐。此外,，通過閱讀還能拓展學(xué)生的詞匯量,，提高語言表達(dá)能力，使他們在表達(dá)時(shí)更加準(zhǔn)確,、生動,，進(jìn)一步提高寫作能力。
同時(shí),，閱讀能夠培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索精神,。通過閱讀，學(xué)生能夠開啟思維的大門,，培養(yǎng)探尋真理,、解決問題的能力,。在閱讀的過程中，他們會遇到各種各樣的難題,，需要思考,、分析、解決,。這樣的思維鍛煉能夠激發(fā)他們的思考意識和分析能力,，使他們在面對困難時(shí)更加從容。好奇心和探索精神是學(xué)生成長過程中的重要品質(zhì),，而讀書正是培養(yǎng)這一品質(zhì)的最佳途徑,。
最后，閱讀能夠提高學(xué)生的情感表達(dá)能力,。四年級學(xué)生正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，通過閱讀能夠引導(dǎo)學(xué)生借助文字表達(dá)自己的感受和情感。在閱讀故事書或者詩歌時(shí),，學(xué)生會感受到其中的情感，例如喜悅,、悲傷,、激動等。通過感受和理解文字中的情感,，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力,，使自己的情感更加細(xì)膩，能夠更好地與他人交流,。通過閱讀,，學(xué)生也會從中學(xué)會理解他人、感受他人的情感,，培養(yǎng)同理心,，從而更好地融入社會。
綜上所述,，四年級的閱讀教育非常重要,。閱讀能夠開拓學(xué)生的視野、積累知識,，培養(yǎng)好奇心和探索精神,，提高情感表達(dá)能力。因此,，我們應(yīng)該在閱讀教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)他們進(jìn)行廣泛的閱讀，并且及時(shí)對他們的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)和反饋,。只有通過不斷地閱讀,，學(xué)生才能在成長的道路上獲得更多的知識和能力,，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
四年級閱讀心得體會篇九
百日閱讀是我在四年級上最難忘的一段經(jīng)歷,。通過這百天的堅(jiān)持閱讀,，不僅提高了我閱讀的水平，還培養(yǎng)了我持之以恒的品質(zhì),。在這過程中,，我也收獲了許多知識和快樂。
第二段：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。
在百日閱讀中,，每天閱讀半個(gè)小時(shí)成為了我的習(xí)慣，無論何時(shí)何地,，我都會抓緊時(shí)間讀書,。有時(shí)我在教室里、圖書館里靜靜閱讀,，有時(shí)我在家庭作業(yè)完成后埋頭閱讀,，還有時(shí)候我躺在床上舒舒服服地享受著翻書的樂趣。不知不覺間,，我培養(yǎng)了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,，并且逐漸沉浸在閱讀的世界里。
第三段：拓寬知識面,。
通過百日閱讀,，我接觸到了許多新的知識和信息。在讀書的過程中,，我讀到了許多名著,、科普讀物、圖畫書等各種類型的書籍,。通過閱讀,，我了解到了歷史、文學(xué),、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識,，豐富了我的知識儲備。這些新知識不僅使我有更多的話題可以與同學(xué)們交流,，還打開了我的眼界,，讓我看到了一個(gè)更加廣闊的世界。
第四段：培養(yǎng)閱讀能力,。
百日閱讀也大大提高了我的閱讀能力,。在閱讀中，我懂得如何選擇合適的閱讀材料,，欣賞文學(xué)作品的美妙之處,，領(lǐng)悟作者的用詞和結(jié)構(gòu),。閱讀還鍛煉了我的閱讀理解能力，我能夠通過閱讀理解文章的含義,，并運(yùn)用到自己的寫作中去,。此外，百日閱讀還增加了我的詞匯量,，提高了我的語文水平,，使我在學(xué)習(xí)中有更大的優(yōu)勢。
第五段：提高思辨和創(chuàng)造力,。
在百日閱讀的過程中,，我接觸到了各種各樣的故事和人物。這些故事和人物激發(fā)了我的思辨能力,。我學(xué)會了提出問題,、分析和歸納。我開始思考問題的背后的原因和解決辦法,。并且在寫作的時(shí)候,，我也能夠運(yùn)用自己的創(chuàng)造力，寫出更加豐富有趣的文章,。閱讀不僅是一種樂趣,，也是培養(yǎng)思辨和創(chuàng)造力的好助力。
總結(jié)：
通過百日閱讀,，我不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，還拓寬了自己的知識面,，提高了閱讀和思辨能力,，培養(yǎng)了創(chuàng)造力。我相信通過持之以恒地閱讀,，未來的學(xué)習(xí)和生活將會更加精彩,。讓我們一起堅(jiān)持讀書，共同成長吧,！
四年級閱讀心得體會篇十
閱讀節(jié)中,，我買了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》,。老師還要求我們利用時(shí)間和家長一起看這本書,，開展親子共讀一本書活動。
剛開始看這本書,，我心里就產(chǎn)生一大堆問題：為什么起名叫《親愛的漢修先生》?書中會寫什么?每一章中會寫什么?周老師為什么會讓我們讀這本書?…….我產(chǎn)生了許許多多問題,。我趕緊翻開書，專注地讀了起來,，細(xì)心找答案,。
這時(shí),，媽媽走進(jìn)了我的房間，來看看我在干什么,，她看見我在看書,，便坐下來跟我一起看。我對媽媽說：“我有許多問題,，我們倆一邊看書,，一邊討論問題，好不好?”媽媽二話不說就同意了,，還輕聲說：“當(dāng)然可以,，女兒的事情，我怎么能不管呢?”說完,，我和媽媽你一言,，我一語開始討論起來。
為了理解書中“遮風(fēng)避雨”這個(gè)詞語好在哪兒,，我和媽媽開展討論,。“不對,，應(yīng)該這樣理解,。”媽媽一邊說一邊展開書上的內(nèi)容和我議論,?！熬褪沁@樣，你搞錯(cuò)了,，怎么是這樣,，這樣就不對了?！蔽医辛似饋?，我也在發(fā)表自己的看法。我和媽媽七嘴八舌地爭論了起書中的好詞好句起來,。
時(shí)間一分一分一秒一秒地過去了,，可是才讀到第三章。我決定繼續(xù)看下去,，又坐在身邊和媽媽一起看書,。看了一會兒,，我又有了一個(gè)新問題：為什么鮑雷伊有了問題要寫信給漢修先生,，卻不找老師、爸爸媽媽來解決?我和媽媽又一起開始討論起來。夜里,，媽媽和我一起讀書,，一起研究，一起共同感受親子共讀的溫馨,。和媽媽一起讀書真快樂!
閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身,。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流,。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理,，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好,，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀,，關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談,，也算是拋磚引玉吧,。
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子“愛看”的第一批書,，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子天生喜歡玩具,，并非天生就愛看書,。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書,，喜歡不喜歡閱讀,，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期,，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理,。在孩子看來,，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a,、b,、c、d和1,、2,、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍,。
好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本,。在上小學(xué)前，對此不要太在意,。通常,，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,。
三,、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久,?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受,。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外,，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí),，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好,。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物,，給其介紹這些書籍的內(nèi)容,、特點(diǎn),，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉,，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性,。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽?！薄坝H子閱讀”是以閱讀為紐帶,，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜,、智慧、希望,、勇氣,、熱情和信心。
所謂言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書,，多與孩子交流,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后與孩子分析,、討論。經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系,，又讓孩子享受到讀書的樂趣,，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。
好的讀物能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后我們會更加努力,，希望能過這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會與大家共勉,。
