隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇一

在生活中，報告十分的重要,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的暑假三下鄉(xiāng)愛心支教社會實踐報告,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生暑期社會實踐活動啟動以來,，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日,、冒風(fēng)雨，深入農(nóng)村,、社區(qū),，關(guān)愛留守兒童，幫助他們度過快樂的暑假時光,，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采,，在實踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念。

他們走過梯田,，翻閱山梁,，懷著沉甸甸的責(zé)任，走向大山深處,，為孩子們托起一片片藍(lán)天,。他們給大山帶去光明與溫暖，給孩子帶去春天與希望,。

第二天,，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子，向村民和學(xué)生們宣傳招新,。

團(tuán)隊派出多支小分隊在廣場張貼海,、簡章，并去學(xué)生家中介紹,，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳,。宣傳團(tuán)隊所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈歡迎，報名的學(xué)生和家長從早上7點到下午5點絡(luò)繹不絕,。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問,，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識,。

第四天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn),。早上8點，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上,，孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇,。汗水無聲的落下，堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上,。天氣很炎熱,，但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會操中結(jié)束,，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡,。支教團(tuán)對表現(xiàn)較好的班級進(jìn)行了表揚，頒發(fā)了獎狀,，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真,。

軍訓(xùn)結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)正式開課,，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程,，有時在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀,。

清晨,，星辰退去，萬物蘇醒,，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧,。走進(jìn)教學(xué)樓，孩子們的讀書聲聲聲不絕,，有時伴隨著清脆的歡笑聲,，筆尖碰觸書本的擦擦聲,。孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個個優(yōu)美的漢字或單詞,，執(zhí)拗的.,，歪斜的,，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認(rèn)真,。支教隊員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著，探索著不變的真理,。折紙,、朗誦、美術(shù),、音樂、舞蹈,、體育,，對孩子們來說一切都顯得那么新穎，同學(xué)們認(rèn)真聽講,，積極參與,，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。

在支教里,，支教義工的一日三餐每個人輪流做,。饅頭和面條是最常見的，從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時的“一干二凈”,，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約,。“鐵的紀(jì)律,，家的溫暖”,，這是支教團(tuán)的口號，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實寫照,。支教義工們團(tuán)結(jié)向上,，在困難中互相扶持，大家成為一家人,，有了家一樣的溫暖,。同時，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的,。為了每一個細(xì)節(jié),，義工會反復(fù)的討論，為了每一個活動,，義工們會認(rèn)真到每一個動作,，每一句話。備課,、策劃,、開會……支教義工們的時間好像總是不夠用,，累的時候,，桌子上，地上都是他們的休息的地方,。

支教的第六天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動,。

團(tuán)訓(xùn)的第二天,，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，此次活動主要分為“泡泡糖”,、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個項目,，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊員需要依次報數(shù)，不能錯報,、漏報,、搶報，如果出錯領(lǐng)隊需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任,，替隊員接受處罰,，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊因為他們的失誤而到達(dá)極限時，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊一起受罰,，他們被領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動留下淚水,，孩子們學(xué)會了感恩和愛，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),。

接下來的日子里,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課。公開課以“常懷感恩之心,，世界更加美麗”為主題,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩。

支教義工的一天是和太陽一起開始的,。清晨5點半,，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操，整齊的步伐,，嘹亮的口號,，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊,，馬路旁,，都有他們練習(xí)手語的影子，在無聲的世界里,，愛和溫暖在彌漫,。

支教過程中，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開展了特色活動,，孩子們用手抄報,、剪紙畫、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng),。

孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉(xiāng),，一幅幅簡單的畫，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好,。經(jīng)過了投票與評選后,，選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎品,，從平常的體育用品到文具，再到獎狀一應(yīng)俱全,。支教隊員把孩子們的作品張貼出來,，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中，融入了這小小的教學(xué)樓里,。

為了更深入的了解部分孩子,，支教義工進(jìn)行了家訪活動。支教義工走進(jìn)孩子家庭,，針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題,，與家長互相溝通,，深入了解，聆聽孩子內(nèi)心的想法,，跟家長耐心交流,，希望通過語言和理解的方法，解決孩子心中的問題,，給孩子樹立一個良好的人格,。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉,。

白駒過隙,，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲,。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報演出暨畢業(yè)典禮,，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情。

支教義工們精彩的手語隊歌表演,，同學(xué)們生動的群舞,，大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱,，支教的日子如錄像般回放著,，歡笑與淚水，感動于愛,，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇二

三下鄉(xiāng)活動確實是鍛煉人的一種非常好的形式，尤其對于我們大學(xué)生,。它能讓你書本上根本學(xué)不到的東西,，而且能使理論性的東西運用于實踐中，真正運用書本上的知識辦實事,。我相信參加過三下鄉(xiāng)活動的人都會認(rèn)為,，那短短的一個星期所得到的將會成為人生路上難得的一筆財富,。生活就是這樣，有耕耘才會有收獲,，耕耘越多,，收獲越多。我學(xué)會了吃苦耐勞,。以前我對勞動模范,、感動人物之類的總是不屑一顧，現(xiàn)在親身體驗苦日子后才知道那些稱號來得多么不容易,。

在這一星期左右我們5個人自己煮飯做菜,，由于條件限制,，每天兩個素菜一個湯,，肉的影子都看不到,，盤子里,、碗里總是被吃得干干凈凈的,，沒有看到一點浪費。廁所,，是我們自己打掃的,，蹲在那里的時候,，各種蟲子爬來爬去的，而且又大有多,，真是太惡心了,，我們是能忍就忍，盡量避免上廁所,。洗澡,，只能用冰冷的井水。現(xiàn)在想想還挺難受的,。當(dāng)然,，人畢竟是高級動物，我們在那么艱苦的條件下學(xué)會了苦中作樂,。做菜時,，女生呢，洗菜切菜,，而男生則掌廚,。累的時候也會也大自然親近一下去拍拍照。天空的晚霞,，那一派和諧的景象讓人徘徊留戀,，難以忘懷。

三下鄉(xiāng)之前,，我曾經(jīng)很單純的想著,，只有孩子們童年的快樂才是在真正的快樂，我們?nèi)タ赐羰貎和?，一定要從他們身上看到我們?dāng)年的影子,，找到自己當(dāng)年快樂的線索,，需要的時候就能想起曾經(jīng)屬于自己的快樂了，努力找一找,，也許就能找到今天的快樂,。

下鄉(xiāng)來到岜盆中心小學(xué)，熟悉的小學(xué)教室,，一群列隊的兒童,，服裝整潔，鮮艷的紅領(lǐng)巾扎在領(lǐng)子下面,，讓我一下子回到小學(xué)的時光,，那就是當(dāng)年的我們，心情瞬間激動起來,。孩子們是不知道我們的激動的,，就像當(dāng)年的`我們也曾令別人激動。我們從無知走來,，那個時候我們無法選擇我們的路,，卻從來不拒絕能讓自己快樂的事情，而且我們相信我們會一直快樂下去,。不知不覺快樂的時候慢慢少了,，就在我們的不經(jīng)意之間，如果我們不回頭看,，無法知道我們失去了多少,。

有時候我們不快樂是因為我們想的太多，對世界了解的太多,，以至于我們認(rèn)為,，渺渺宇宙，浩瀚人生,，對自己的命運太難把握,，于是我開始不自信，開始害怕,，開始失敗,，開始倒退,，有人放縱自己又不甘心放縱人生,。漸漸的我們有了許多不快樂不開心的理由。重拾人生路吧,，讓自己從孩提時代開始,，從新思考，從新認(rèn)識,，找到我們丟失快樂和幸福的線索,，找到開啟快樂幸福之門的鑰匙。

三下鄉(xiāng)的日子里有很多讓我感動的時刻,，莫小琪小朋友的無邪,，問我們一些讓我們覺的很幼稚的問題，這些問題從我們口中說出,，確實會被視為幼稚,，而從他的口中說出，卻有別樣的韻味,，甚至能讓我們哈哈大笑,，大多數(shù)人喜歡小孩子們的幼稚,，卻無法容忍同齡人的幼稚,，所以我們無法從同齡人那里得到自己的快樂。

另外一個小朋友是班里面的班長,，天生數(shù)學(xué)得意,，我無法知道他所有學(xué)數(shù)學(xué)提升數(shù)學(xué)成績的動力是來自榮譽的激勵或個人的興趣,，或者兼而有之,唯一希望的只是當(dāng)他不時盯住黑板，時時奮筆疾書的時候,，經(jīng)常也能看看天，看看地,。無論是數(shù)學(xué)還是語文字詞或者腦筋急轉(zhuǎn)彎,，他都能很快的反映上來，好聰明的,。

黃有章小朋友，是眾多堅強(qiáng)的留守兒童當(dāng)中的一位代表,，父母出去打工,，由爺爺奶奶看養(yǎng)，家庭的這些變故不知道對她內(nèi)心產(chǎn)生過什么樣的影響,，我們能看到的是她身上很多優(yōu)秀的品質(zhì),、健康的性格和生活態(tài)度，喜歡武術(shù),、聽奶奶話,，幫奶奶做家務(wù),，洗菜洗碗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在教他武術(shù)的時候,，他拉著我要跟他一起做游戲，我們也從來沒有感覺這么親切過,，,。在我們就要走的時候，拿著幾個小蘋果出來,，塞我們的手里,，沒多說什么，只是看著我們笑,，我們剛剛熟悉又要分離,，很多同學(xué)都不好受，我們只是相約下次還來,，這樣的相約又會有幾次實現(xiàn)的呢?我們給他們太多期待,，但又怕給他們更多失望，我們只是內(nèi)疚,，只是祝福和祈禱,。

快樂屬于每一個人的，幸福也屬于每一個人,，留守兒童有他們的快樂和幸福,，我們呢?又只是愧疚，本來是我們準(zhǔn)備給他們帶去快樂的,，最后我們卻成了最大的受益者,，最終我們也只是在心里面感謝!

在那里，我們主要幫助孩子們提升自身的思想素質(zhì),、道德水平,，知識文化水平，并為孩子們積極開展了各種各樣富有趣味性的課外文娛活動,、體育活動,、怡情益智的課外興趣小組活動和帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行力所能及的手工制作勞動等。

這是我一生中第一次體驗當(dāng)老師的滋味,，十天的支教活動說起來并不是很長,，可剛上完幾天課，感覺還是很不習(xí)慣,，有點累,。雖說累，但心里是非常的高興,、開心,，學(xué)生的聰明和好學(xué)真的也使我十分感動讓我把傳授知識真正的當(dāng)成了以中樂趣。

此外,，我們還精心設(shè)計和組織開展了兩項宣傳活動,。一次是在校外大隊組織游園活動，另一次是也是在大隊那里舉辦的廣西師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院三下鄉(xiāng)匯報晚會,。游園活動帶了好多小朋友們?nèi)プ鲇螒?，參加兌獎，老師和同學(xué)們都玩的很開心,，有的幸運的同學(xué)還是抱著大獎回家的,。匯報晚會更是我們齊心協(xié)力精心排練的，從開始上課的兩天后就開始籌備這次晚會了,，大家花了不少心血,，盡管最后兩天天氣不好，但晚會還是順利完成了,。

隨著在岜盆中心小學(xué)實習(xí)日子的一天天地流逝,，我們這次大學(xué)生暑期社會實踐也將近結(jié)束了.在著短暫的10天里,我們也取得了不少令人欣喜的成績。社會實踐結(jié)束的那一天,，我好好的對自己這段時間的表現(xiàn)作了一個自我評定,，發(fā)現(xiàn)自己的組織協(xié)調(diào)能力較好，能夠吃苦耐勞,，有著堅定的意志及較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作意識,，但也存在著一些不足之處，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中注意自己的缺點,，并努力改正,。

這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足,，包括知識儲備,，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向,，促使我不斷發(fā)展這些方面,，以利于我以后走向社會。同時作為一名本科師范生,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上,，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景,。

最后,，本人簡單地一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下個人總結(jié)：

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇三

希望為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力,，我報名參加了學(xué)校的藍(lán)色天空支教隊,，通過了一期和二期為期兩個月的培訓(xùn),，以為可以到河南南陽與那里的孩子一起交流，可是卻在6月27號的時候被告知,，不能去了,，因為那里的教育局不批準(zhǔn)。頓時,，我們隊里的氣氛無比的低下,。但是，經(jīng)過幾天的協(xié)調(diào)之后,，我加入了一個新的隊伍——去韶關(guān)翁源,。即使面對新的伙伴，有與原本隊伍里的人不能一起去支教的傷感;即使一期和二期的努力大部分報廢,，所準(zhǔn)備的xx年級的小男生打,，被“虐”得挺慘的，可還是很快樂,。和小孩子玩了差不多一個小時,，自愿留下來上興趣班的同學(xué)也下課了，捧著他們的作品問我漂不漂亮,，一張張?zhí)煺娴男δ?，臉上燦爛的笑容比他們的作品漂亮多了。送他們回家路上,，和他們一起聊天,，問問他們家里的情況，問問今天的課覺得怎么樣,，一路上歡聲笑語,。即使有時候會被孩子的調(diào)皮氣到，但每天還是快快樂樂的度過,，感覺時間不會流逝,。

印象很深刻的一次就是，我給他們上語文課,，可是他們卻一直在說話,，我叫了五六次，說不要說話,，他們就安靜一下,，然后就繼續(xù)說。我就很生氣,，然后對其中一個說話最多的孩子說,，你要不認(rèn)真的聽老師講課，要不出去，然后那個孩子跑出去了,。因為外面會有老師在看著,，所以我繼續(xù)上課，課室安靜下來了,，有些同學(xué)在認(rèn)真聽講,，可是卻有些同學(xué)昏昏欲睡,。下課后,，我和那個出去課室的小男生聊天，問他為什么要一直在課上和別的同學(xué)說話,，班上的同學(xué)也圍過來,。一開始他不怎么肯說話，我耐心的繼續(xù)問,，他對我說,，覺得語文課很無聊，而且有些內(nèi)容他學(xué)過,，他想讓我講百科,、音樂這些課程。這時,，其中一個圍觀的小男生也對我說,，他也喜歡百科，還喜歡英語,，想上這些課,。周圍的同學(xué)也在附和。我點了點頭,，對他們說,，老師會跟隊長反映，然后盡量把語文這些課程換成音樂,、百科這些課程,，但是你們要認(rèn)真上課。因為原本我們隊里就商討過,，短短的5天,，其實教不到孩子太多的主科，而且他們平時也有在學(xué),，所以我們主要的精力是放在副科上,，引發(fā)他們對音樂、百科這些課程的興趣,，讓他們了解到生活的多姿多彩,，有更開闊的眼界。他們很開心的保證會認(rèn)真上課。而我很開心孩子們有勇氣給他們眼中的老師說自己的想法,。

29號,，“興趣班成果展”，自愿每天下午放學(xué)后留下來的孩子們,，他們每天做好的作品,，我們都好好的收好。接著在這天在小班的課室布置好,，將他們畫的圖畫貼到墻上,，圍成一個心形，周圍用紙鶴和彩帶裝飾,，手工作品則依次擺放在四周的課桌上,，這些手工作品的精致，我自愧不如,，可見,，孩子們真的花了心思。孩子們來到課室,，都很開心的在參觀,。有的還拉著我的手，問我哪幅畫最漂亮,。我當(dāng)時對她說都很漂亮,，而我心里則是覺得她的笑容最漂亮。

30號,，“感恩畫卷”的開展,，我們和全部孩子一起，在8米長米寬的白布上,，用彩筆畫畫,。有很多孩子畫了花朵、太陽,、樹,，每幅圖都洋溢著青春、向上,。而我則在他們畫的花朵,、樹上畫上一個說話的圈圈，里面寫“感恩太陽,，感恩雨水”,。孩子們問我為什么這樣子寫，我說因為太陽和雨水給了他們生命啊,，所以他們感恩,。孩子們似懂非懂，靦腆的對我笑了笑。

30號,，“文藝匯演”,，我們隊伍給孩子們表演了“愛”這首歌的手語，孩子們以班為單位,，上臺表演唱歌,、跳舞。最讓我感動和意外的是,，那個曾經(jīng)跑出我的課堂,，課后我和他聊天的小孩，提出要和另外一個小男生上臺表演我教給他們的“心愿”這首歌,。教他們這首歌的時候,，其實是一波三折的,，第一節(jié)課教這個的時候,，因為我沒有音響，所以電腦播出的聲音很小,，我讓他們不要說話,，認(rèn)真的聽，可他們卻一直在說老師,，聲音好小,，聽不到，然后就在說話了,。我很生氣,，就發(fā)脾氣說你們安靜下來就能聽到了?？伤麄冞€是老樣子,。最后，我氣哭了,，就搬著電腦走出了教室,。幸好有另外一個隊員幫我善后。過后,，我反思,，自己不應(yīng)該那么沖動的，隊員也對我說孩子還小,，好動些,、喜歡說話也是正常，我們要耐心的教育他們,。還有一點讓我感動的是,，就是有隊員去找他們談話，問他們知道為什么老師會拿著電腦走出教室，他們回答說因為我們在課堂上吵,，讓老師生氣了,，我們下節(jié)課會認(rèn)真上課的。接著我教了他們3節(jié)課唱“心愿”這首歌,，他們也認(rèn)真的學(xué)了三節(jié)課,。他們的認(rèn)真、努力,、勇氣,，都讓我有種想哭的沖動，感覺自己真的教給他們一些東西,。而他們教給我的東西,，則更多。

結(jié)束語：支教的這短短的5天,，我們只是過客,，我很感謝孩子的認(rèn)真，勇氣,，還有笑容,。雖然我是為了教給孩子們一些東西而去的支教，可是,，他們教給我的東西更多,。即使物質(zhì)匱乏，可臉上的笑容卻如冬日的陽光,，溫暖人心,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇四

“煉陽貫空，志行蔭木,，三十里汗揮如注,。信執(zhí)桿稚子童心，送賢書幾番朝暮,。

嫩竹嬌蘭,，悉播雨露，無他只鉆孺兒術(shù),。但得開塞悟真音,，伏身為丑牛宣路?！?/p>

放棄了在家的清涼舒適,，在烈日炎炎下，還是義無反顧地投身到三下鄉(xiāng)的火熱洪流中,，給流動人口中的兒童提供無償?shù)牧x務(wù)輔導(dǎo),。

車行十幾公里,，從市區(qū)來到市郊，入眼簾的是樸素的小學(xué),，窗明幾凈,，清新干爽。而我們未來的學(xué)生早已經(jīng)整整齊齊的坐在教室里等待我們的到來了,。二十張稚嫩鮮亮的笑臉,，滿含著希冀和熱切的渴望，似乎是清流把我們從酷熱的太陽下拯救出來,。

霎那間,，心里已經(jīng)被說不出的溫柔的情懷包圍了。整齊劃一的校服,，火焰一般的紅領(lǐng)巾映襯著朝陽流動的臉頰,，是天真地對我們的尊敬，抑或是潛意識的對知識的仰望,，我已分不清楚,，卻不由自主地被這群孩子們的熱情，帶動了青春蘊藏的激情火山,。

這些孩子,，讓我回到了純真的時代。

不管我們何時到達(dá),，總能見到他們已經(jīng)在毫不焦躁的等待中。即使是中午午休,，他們也主動申請早些開課,，盡可能多的學(xué)更多。我們能提供的,，只是很有限的知識信息,，卻依然被他們?nèi)琊囁瓶实钠谂沃Ｎ覂?nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著,，為這群隨著父母在四處漂泊居無定所的孩子們,，盡管他們很難在某個特定的地方長期生活著——有一個小男孩，幼兒園就上過四個——他們無法和大多數(shù)孩子一樣,，安定的坐在教室里接收系統(tǒng)的知識傳承,，但他們獲得知識的欲望，確實強(qiáng)烈的熱切的,，壓倒一切的,。

是一種春天的力量，一股來自純潔無垢的靈魂的泉水,，一顆尚在萌動的閃閃發(fā)光的星星的核,，一朵注定會開出美麗絢爛花朵的芽苞,。

原本自詡是大學(xué)生的我,，準(zhǔn)備空手而去,，即興演講,，即使這些小孩子也不能理解,。可是，再見到他們之后,，我再也不能允許自己有一絲絲不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，我想認(rèn)真地教給他們所需要的知識,，越多越好,，越快越好，我不知道,，是不是每個老師都是以這樣的一種心情對待他心愛的`學(xué)生們,。但,，我真的理解了,，老師們是怎么樣殷切的希望學(xué)生們都出類拔萃甚至超越自己的,，作為學(xué)生的我，終于明白了,。

我開始在每個晚上不批不倦的備課,，找來了各種和課程有關(guān)的資料，把生澀的內(nèi)容化成通俗生動的語言,，把每處值得重視和注意的地方特別的作出標(biāo)記,，努力讓孩子們更順利地接受。

第一次站在講臺上,，我的聲音有一點抑制不住的顫動,，但孩子們并沒有發(fā)覺，他們端坐得一絲不茍,，比執(zhí)行命令的士兵還讓人敬佩,。我教給他們有關(guān)計算機(jī)的基礎(chǔ)內(nèi)容，溫和而細(xì)心的,，就像我印象中最敬仰的小學(xué)老師,。孩子們熱情而積極，爭先恐后的舉手回答問題，哪怕是不會的,，也希望站起來有所表示,。

在孩子們的推動下，課程進(jìn)行得很順利,，我的熱情如長江后浪推前浪,，沒有一刻有所倦怠，真像永遠(yuǎn)給他們這樣講下去,，把我知道的都告訴他們,，把我不知道的他們需要的學(xué)會后也告訴他們。突然發(fā)現(xiàn),，每一個站在講臺上的老師都是無私的,，從不會保留什么，只要學(xué)生們需要,，愿意像春蠶吐盡絲蠟燭燒盡灰,。

走下講臺的那一刻，我心里竟是充溢著滿滿的遺憾,，好想再次給他們講課,。盡管，備課很累,，來回坐車要兩個小時也很累,，站在講臺上四十分鐘不能坐一坐，要一直不停的給他們講,、說,、寫，回來之后總是精疲力盡,、口干舌燥,，真切的體會了做老師的辛苦，但是,，這種前所未有的熱情讓我自己覺得生命很充實,，很有意義，這,，才是真正的有價值的青春,。

不知不覺，十天的課程就結(jié)束了,，離開孩子們的時候,，我一個大男生，眼眶里也會涌動著沒被大家察覺的某種液體,。原來,，做老師,，是這么一件快樂的事情，辛苦勞累,，所有的一切付出比起看著孩子們一天天收獲更多，更茁壯的成長,，只是泰山前的一羽鴻毛,。

想不起是哪位作家說過的，“教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。”以前不以為然地我,，終于明白了個中真諦,。回想起以前教過我的各位老師,，親切的面容浮現(xiàn)在眼前,，我心底浮起和孩子們一樣的，最純真的最高貴的感激和尊敬,。

愿曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師們,，都能教育出令她們欣慰的學(xué)生!

愿曾經(jīng)和現(xiàn)在的學(xué)生們，都能明白和理解老師們的一片苦心和孜孜不倦的付出,，為自己,，為恩師，在明天種植一片遮風(fēng)擋雨的綠蔭!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇五

轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多，麻煩多多,，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來，我都佩服我自己,，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作,。

自從去年參加過一屆支教活動,，對xx的孩子有點眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊長說過的,，進(jìn)了xx支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生,，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

xx的生活,。

在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感,，超級無力。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做,，我不是答案，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問,，試過才知道，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的,，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸，也不要想得太美好,，隊員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜,。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了，這里就不討論,。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了,，我特別滿意,，都出了第二代，第三代廚神了,。這一塊就大可放心,。

xx的教學(xué)。

由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識,，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生,。本來我是教一年級的數(shù)學(xué),，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并,，五年級人太多,，兩個班，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人。我又成了大樹了,，特別是低年級的,，沒有辦法啊，我只有逃!!

出現(xiàn)的問題,。

1,，支教地點的事情。

這次支教差點就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)ィ液完犻L,，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。

2，支教聯(lián)盟的事情,。

我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了,，我參加了，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流，完全沒有問題,，如果是把大家整合,，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務(wù),，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍，處于弱勢地位,。但是不加入,，老師說了，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有,。這個是個難題。

3,，與其他隊伍的交流,。

這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大,，我們在前,，他們在后，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的,。

4，支教人員的挑選問題,。

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,，誰知道,。。,。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的,。

5，負(fù)責(zé)人的事情,。

這個問題我和涂涂達(dá)成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們。

6,，隊伍的長期發(fā)展,。

這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當(dāng)時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠(yuǎn)，但是問道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,，去支教的，不帶有什么目的的,。但是長遠(yuǎn)的計劃,，想過沒有，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣。

總結(jié),。

這一次來的時候,，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了xx,，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負(fù)責(zé)。這支隊伍,，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任,。對自己負(fù)責(zé)，我來這里,，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處,，出現(xiàn)的問題,，解決方法，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時候,，我說話聲音又大，又嚴(yán)厲,，什么話都說,，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓,，呵呵,，不錯。還有隊員的合作,，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!

支教的四點“好處”及意義：

如今三下鄉(xiāng)結(jié)束已有半月之久,，回想起自己整個三下鄉(xiāng)的過程和自己當(dāng)初對三下鄉(xiāng)的理解和定義，我發(fā)現(xiàn)我得到的是改變,，是由外到內(nèi)的改變,。

剛進(jìn)大一，參加三下鄉(xiāng)暑期社會實踐成果匯報我就暗下決心在大學(xué)的四年中一定要參加一次三下鄉(xiāng)活動,，完成自己的心愿,，不為了別的，就是為了體驗支教的感覺,，為了讓自己的人生有那么一次難忘的經(jīng)歷。也是懷著這個想法,，我參加了今年的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐,，遠(yuǎn)赴四川綿陽安縣茶坪鄉(xiāng)。

剛到那邊我不覺得自己的想法有什么不對,，也不覺得支教有什么特殊,，可是當(dāng)我在茶坪希望小學(xué)支教半月，與孩子們相處半月,，對孩子們和他們的家庭有了了解以后,，我才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法是多么的可笑，是多么的不成熟,。我一直認(rèn)為,，三下鄉(xiāng)只是一種形式，以為大學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火的參加完支教以后,，給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生留下來的東西只有壞處,。比如說對孩子心理造成的不良影響，比如說給孩子們承諾的無法實現(xiàn)的口頭支票等等不實際的東西,，而過分形式化的東西到最后是沒有任何好處的,。然而，茶坪的十五天支教生活留下的東西太多了,，不是我上述講的壞處,，而是對我們，對孩子們以及他們家庭的影響,。

我想每支三下鄉(xiāng)隊伍在支教期間都會開展心理教育咨詢等方面的活動,，都會開展一系列素質(zhì)拓展課程以及一些宣講會活動，這些活動看似很花哨實則對孩子們和當(dāng)?shù)鼐用穸际呛苡袔椭?。不說別的,，記說教育咨詢，通過我們隊的這次活動，我們大概可以對招收來的五十名同學(xué)在各個方面都有一定的了解,，尤其是家庭背景,，通過對這些資料的手機(jī)整理再依據(jù)孩子們平時的表現(xiàn)我們商定出家訪的對象，通過定期的家訪,，可以促進(jìn)家長與孩子們的交流,，促進(jìn)家長自身教育素養(yǎng)的提高，從而為孩子們的成長營造出一個良好的條件和氛圍,，這對孩子們今后的成長是至關(guān)重要的,。雖然說在平時的常規(guī)教學(xué)中，家長會與學(xué)校的教師特別是班主任老師進(jìn)行溝通交流,，但由于班上學(xué)生人數(shù)較多,，工作繁忙壓力大，教師不可能對每個孩子都有了解,，也不可能經(jīng)常和孩子的家長進(jìn)行溝通和交流,，加之家園互動的力度不夠，很容易就造成了一些孩子受到忽視,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績等的下降,，而家長由于自身文化水平不高，對孩子的情況不了解,，干著急,，問題也得不到解決，從某種程度上說暑期的支教隊在這方面起了很大的作用,。這是大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實踐活動對孩子們的家長和家庭背景的好處一個好處,。

第二個好處就是三下鄉(xiāng)開設(shè)的一些素質(zhì)拓展過課程。這些課程看似只是好玩,，但實際上對開發(fā)孩子們智力,，鍛煉他們的動作協(xié)調(diào)能力，發(fā)展他們的肌肉是很有好處的,。中國的素質(zhì)教育雖然搞了幾年了,，但傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍舊占據(jù)著統(tǒng)治地位，特別是在廣大的農(nóng)村地區(qū),。究其原因主要是教育部門對學(xué)校的考核制度,、對老師的考核制度沒有和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。上在級領(lǐng)導(dǎo)部門的壓力,、升學(xué)的壓力下,，教師們雖然有素質(zhì)教育的觀念，卻很難實施素質(zhì)教育,，一些素質(zhì)拓展類的課程鮮有開設(shè),，就算有開設(shè)也沒有老師上，而是讓學(xué)生自由活動，沒有到達(dá)開設(shè)的目的和意義,。這些課程看似對孩子的發(fā)展沒有多大的作用,，但從生理學(xué)和心理學(xué)的角度來說，對開發(fā)他們的智力,、鍛煉自身的協(xié)調(diào)能力等具有重要作用,。此外還有豐富課余生活的作用。

第三個好處就是大學(xué)生給鄉(xiāng)村學(xué)生帶來的新信息,、新思想,、新觀念。農(nóng)村相對城市來說是比較閉塞的,，信息,、思想觀念等傳入滯后，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如今已相當(dāng)發(fā)達(dá),，但是能夠真正掌握它并為之所用的少之又少,。大學(xué)生走在時代的'前列，代表著新思想新觀念,。他們不僅帶來了知識，更帶來了思想,，不僅能夠教孩子們知識,，還能開拓孩子們的視野，讓他們更多的了解這個社會,，為自己的未來努力拼搏,，甚至很有可能成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，這種力量是不容忽視的,。

第四個好處就是三下鄉(xiāng)暑期實踐帶來的宣傳效應(yīng),。每個三下鄉(xiāng)的隊伍都會都會有一個強(qiáng)力的宣傳小組,，這個宣傳小組的主要任務(wù)就是通過各種宣傳工具把當(dāng)?shù)氐臓顩r，支教情況進(jìn)行一種媒體宣傳,，從而引起關(guān)注,。從這一個角度來說宣傳的效度對支教的地區(qū)是相當(dāng)重要的,。要知道大學(xué)生的能力是有限的,，待的時間也是有限的,，能夠教的東西也是有限的,，但是媒體的宣傳力量確實巨大的，這樣的宣傳如果能夠得到社會或者當(dāng)?shù)卣年P(guān)注那么對黨的教育發(fā)展是有巨大的好處的,，也才能真正的從教學(xué)設(shè)備,、師資力量方面幫到支教地區(qū)的孩子們。

光從以上四個方面就可以看出支教不僅僅只是流于形式,，對支教人員的好處就不用大費筆墨花大篇幅去寫了,，因為每個支教回來的的人都會有不一樣的感受。而我的感受就是支教不僅僅只是為了增加一次人生經(jīng)歷,，而是真的去幫助那些孩子,。對于對支教持攻擊態(tài)度的人我想說用一句話：“沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)”,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇六

社會實踐是檢驗真知的唯一標(biāo)準(zhǔn),，下面是小編搜集整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng),。

優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀參考!

2019年7月19日至29日,，我們稅務(wù)1002班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊,，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員,，以義教、文體,、調(diào)研,、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動過程還是活動結(jié)束,，我們與當(dāng)?shù)厝瞬粩嘟涣鳎饔蝎@益,。

珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端,，是全國著名的僑鄉(xiāng),。斗門區(qū)鐘靈毓秀,，人杰地靈,，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,，緊靠珠海機(jī)場、珠海港,、廣珠輕軌,，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻,、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主,，盛產(chǎn)荔枝、芒果,、香蕉,、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子,、電器,、輕紡、食品,、建材,、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強(qiáng)企業(yè)偉創(chuàng)力集團(tuán),、住友化工和國內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒,、格力集團(tuán)、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿(mào),、房地產(chǎn)興旺,，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面,，斗門區(qū)原有173所學(xué)校,，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校,。從1998年起,，大力實施教育資源整合，通過“改薄”,，調(diào)整學(xué)校布局,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

到目前為止,，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校,，在這基礎(chǔ)上，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校取得顯著成效,。隨著改革開放,，斗門區(qū)經(jīng)濟(jì),、政治,、文化發(fā)展得越來越好，外來務(wù)工人員,、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下,，罪惡撲滅行動順利發(fā)展,，社會和諧,。

我們這支服務(wù)隊分為義教組、宣文,、調(diào)研,、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教,、體育競賽和文藝匯演,，義教的對象是該小學(xué)的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護(hù)工作開展調(diào)研，在調(diào)研過程中,，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐用瘛?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調(diào)查,。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸,，居民熱情好客，這讓我們在調(diào)研過程中得到不少的幫助,，也學(xué)到不少做人做事的道理,。

在組隊來到斗門前，我們以親身踩點,、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā),。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué),、將要進(jìn)行調(diào)研的斗門鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場踩點,，留意街道、飯館分布并詳細(xì)詢問飲食,、交通和社會治安情況,。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程,。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題,。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。

來到斗門的第一天,，我們在收拾好我們的宿舍和行李后,，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦,，屏幕比較大,、可以觸屏并且是獨立設(shè)置在課室前方門的對面角落，留鍵盤和鼠標(biāo)在教壇上,?；厝ズ?，我們根據(jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié)，約略修改,。

教案,。

和計劃。最初,，先回小學(xué)的老師們和班主任會按名單分班,，并相互認(rèn)識一下以便日后工作。接著,，集體來到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營開學(xué)典禮,，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊的基本情況，宣布夏令營正式開始,。

接下來的三四天里,，我們分成了三批人，有課的,、買菜的和外出調(diào)研的,。至于我，是屬于調(diào)研組的,。我們先徒步去搭輪渡,，再轉(zhuǎn)公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調(diào)研，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn),，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,，前者比后者要富庶得多。由于我們調(diào)研的時間是白天,，能夠調(diào)研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工,、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認(rèn)識字的婆婆,，她們也比較熟悉古街,，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶，聽聞他們這里要建影視城,，他們都比較贊成,，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水，也擔(dān)心影視城的建立會打擾他們平靜的生活,。在古街待了一個中午后,，組長和一名組員聯(lián)同另一個班調(diào)研組的同學(xué)訪問村委會的干部，了解古街遠(yuǎn)近期情況,，余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查,。但由于方言和口音的問題,，我們從村委干部那里得到信息并不多,。一天后,，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場，在與文化站站長的訪談當(dāng)中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計劃,，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議,。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,，考察一番,，尋找與古街的聯(lián)系。

外出調(diào)研結(jié)束后,，我們大體上恢復(fù)了每天早上兵分兩路的生活,，徒步上學(xué)和后勤買菜的。每天早上徒步上學(xué)時發(fā)現(xiàn),，巷陌安靜,，街道整潔，隨地扔垃圾,、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程,，看著家家燈火通明，溫馨靜謐,。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教,，針對五年級學(xué)生開展名為“夏令營”的義教活動，課程開展主要包括趣味數(shù)學(xué),、音樂之聲,、電影賞析、探索未知和快樂體育等,。我們開展的課程形式新奇有趣,，學(xué)生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣，例如快樂體育,，分為舞蹈,、籃球、做游戲三種體育形式,，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感,，雖然進(jìn)度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識和集中力,。為了檢驗他們的團(tuán)結(jié)和競爭意識,，我們舉行了趣味運動會。我們下鄉(xiāng)活動臨結(jié)束的一天,，我們舉行了文藝匯演,。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節(jié)目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動,。文藝匯演落幕的同時,，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結(jié)束。

學(xué)校方面,，有義教和文體活動,。關(guān)于義教，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課,，我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣,、對外語的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,、民主思想和團(tuán)結(jié),、友好、互助意識,。室內(nèi)與室外授課的搭配下,，學(xué)生們比先前更會轉(zhuǎn)動腦筋，以新方法輕松學(xué)習(xí),，會感恩,。而我們在教導(dǎo)的同時也學(xué)會耐心，學(xué)會鼓勵別人,。關(guān)于文體,，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識，學(xué)會放松和大膽表現(xiàn)自己,，深刻體會團(tuán)結(jié)的重要性,。

調(diào)研方面，經(jīng)過我們走訪調(diào)研,，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象,，不由得嘆息時局變化萬千的同時，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護(hù)工作,。

后勤方面,，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買菜煮飯，其他人幫忙打下手,。買菜的精打細(xì)算,，與當(dāng)?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,，而且鞏固我們的友誼,。

三下鄉(xiāng)活動過程中，我們在各方面都有著不足之處,，但是,，我們愿意指出并改正,。義教方面，由于我們經(jīng)驗不足和課堂講授技巧不成熟,，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學(xué),。文體活動方面，運動會舉辦那天由于有雨,，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多,，使得集體手語節(jié)目有點僵硬,。另外,，調(diào)研方面，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟,，給我們的調(diào)研工作帶來了困難,。除此之外，后勤方面,，由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗,，缺乏經(jīng)驗，比較制式化,。

鑒于上述不足,，建議在義教前要準(zhǔn)備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué),，在開展活動前要留意天氣,、場地是否適合，工作過程中多鼓勵人,，工作不制式化,、不教條主義，會不同方言的人搭配工作,，鍛煉各方面經(jīng)驗和談話技巧,。

經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動，我們收獲了很多,，了解到開展一項活動并不容易,，首先要經(jīng)過競賽爭取和上級篩選，然后事前準(zhǔn)備,，包括撰寫方案,、準(zhǔn)備物資。接著,，在活動過程中,，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功，或者不說成功,，說無悔,。我們學(xué)會了做人要有交待，要感恩。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么,，要有交待,，不能讓人擔(dān)心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享,，每個人都要感恩,。我們也學(xué)會團(tuán)結(jié)，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊回去,，遇到糾紛,，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng),，讓我們學(xué)懂很多,。

在實踐中認(rèn)識國情，奉獻(xiàn)社會,，服務(wù)農(nóng)村,，提高素質(zhì)。

形式：舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班,、遠(yuǎn)程信息服務(wù),、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代化使用技術(shù),。

時間：2019年7月8日--7月15日,。地點：南陽市新野縣歪子鎮(zhèn)棉花莊村。

組織者：

南陽師范學(xué)院團(tuán)委,。

參與者：

南陽師范學(xué)院計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生代表,。

大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營,，更是大學(xué)生服務(wù)社會的良好窗口,。本次暑期社會實踐"三下鄉(xiāng)"要深入科技推廣基地開展科技興農(nóng)、基地狀況調(diào)研等活動,，協(xié)助基地開展農(nóng)民培訓(xùn),、科技推廣等工作，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難,，促使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育,、長才干。

(一),、捐贈書籍及文體用品：為豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕?，我院團(tuán)委聯(lián)合各方支持，撥出?？钍占黝悓嵱脮?，給村民捐贈書刊二百多冊,。除此，院團(tuán)委三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)還采購了各類體育用品和文具等物資,，給鄉(xiāng)親們提供精神文化支持,。

(二)、走訪調(diào)研：同學(xué)們深入田間地頭,，到群眾中深入調(diào)查研究,，盡量將各種科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生,、環(huán)保等相關(guān)知識送到每個村民的身邊,。深入了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀問題，并根據(jù)所存在問題給出了具體分析和解決方法,。

三),、科技,、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論知識向村民們宣傳講解科技,、衛(wèi)生醫(yī)療知識并將其運用于實踐，在實踐中虛心向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí),，大膽實踐,，獲得真知，增長才干,，在服務(wù)群眾的社會實踐中鍛煉成長,，為社會主義農(nóng)村發(fā)展盡一份力量。落實"奉獻(xiàn)社會,，服務(wù)農(nóng)村"不僅是一個,。

口號。

而且更是志愿者們切實可行的行動,。

(四),、傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識為切實幫助當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢，同學(xué)們根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)知識向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識,。為了使宣傳講座能夠得到更統(tǒng)一,、更廣泛的效果，隊員們挨家挨戶的通知農(nóng)民屆時到現(xiàn)場聽知識講座,，并得到了村民們的一致好評,。

三、實踐結(jié)果"三下鄉(xiāng)"注重解決實際問題是根本,，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展地區(qū)的居民,，我們在活動中對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解，并給予當(dāng)?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè),、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展致富的建議,，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實用的生產(chǎn)經(jīng)驗,，對農(nóng)民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助。

同時,，"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動磨練了青年大學(xué)生的意志,，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團(tuán)隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中"服務(wù)社會,、鍛煉成才"的目標(biāo),，真正做到"雙贏".

四、實踐總結(jié)與體會通過"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,，讓大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會了"三個代表"重要思想,，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會,、建設(shè)社會主義和諧社會的實際行動;通過"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,，增強(qiáng)了廣大大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民,，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念,，讓我們增長了才干、接受了鍛煉,、提高了素質(zhì),。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇七

那些年，我們教導(dǎo)過的孩子,，那些天,，我們在疲勞中度過，淹沒在孩子們的嬉笑打鬧聲中,，卻樂此不疲,，我們愿意全心為他們付出;他們愿意全心信任我們。我們可以一起學(xué)習(xí);也可以一起賣萌?？?還可以一起團(tuán)隊奮戰(zhàn),。我們建立了深厚的感情，彼此照顧,，互相成長,。孩子們，愿多年以后,，你我能再次相見,，你們能夠健康成長，并且笑著對我們說：“老師,，好久不見,。”

沒有參加,，就不會發(fā)現(xiàn)自己真的可以當(dāng)孩子王,。喜歡孩子們圍坐在我身邊,，眨著眼睛聽我講故事的申請，就像回到了以前給我弟講睡前故事時一樣,，自從他長大后就再也沒有過了,。這次"三下鄉(xiāng)"給予我最大的感受，是怎么用真心待人,。他,，她，就像我的弟弟妹妹,，他們以大人看起來是"調(diào)皮"的方式去表達(dá)自己的感情,，他們比我們想象中要可愛得多。比起傳授知識,，我更想用自己為例,，告訴他們什么是理解，什么是愛,。希望他們能有一個愉快的暑假,，珍惜現(xiàn)在，有緣再見,。

八天的相處,，從孩子們的眼神中,，我看到了童真,，看到了單純。與他們打成一片時,，你會發(fā)現(xiàn)世界也可以這樣簡單,。他們率真活潑的個性會融化你那顆浮躁的心。相聚總會相離,，我們都不忍心說再見,，孩子們卻樂觀的說：“老師，我們有緣再見,?！笨粗行┖⒆油t的雙眼，我們更是舍不得,。九天的感情,，看似短暫，卻值千金,。孩子們,，希望你們快樂健康成長。

一覺醒來,，發(fā)覺自己已經(jīng)回到了城市,，看到繁華城市,，有些恍惚，原來我已經(jīng)離開那一堆讓我開心讓我煩的小孩,，回憶起第一天到三水,，還沒緩過奔波的.疲憊，幾位小孩就破門而入,，打破宿舍的平靜,，最記得黃俊那小胖子，叫我被他背一次,，然后就要我背還他一次,，本來就累的身體，差點就要垮掉了,，之后的每天早上都是睜著朦朧的雙眼就去上課,，中午的休息少的可憐，感覺自己比上課時憔悴的多,。

現(xiàn)在回來廣州已經(jīng)兩天了,，不過，對他們的感覺就好像每天起來還要做老師和他們上課一樣,。記得有一天,，打架事件居然和下課次數(shù)一樣，讓我們幾個操碎了心,。

但他們的改變更讓我吃驚,，經(jīng)過我們教育過后，那些調(diào)皮的小孩沒那么淘氣了,，上課還積極主動回答以及搶答問題,，我們分組競賽最后的那個隊伍后來居上奪得了第二名。他們的改變,，有我們的功勞,，也是他們本性善良的體現(xiàn)。

這兩天在廣州,，我盡量讓自己過得充實,，不再去想他們，但是每每聽到他們的消息知道他們也在想我們,，我的心不由刺痛,。謝謝你們的陪伴，謝謝你們給我的經(jīng)歷,。我說過我不想再經(jīng)歷這種離別,，但我好像再見到你們。

世上能夠一帆風(fēng)順完成的事情幾乎是沒有的,，所以各種情況總會接踵而至,。第一天的班會課投影直接用不了,，做好的ppt全部都廢掉了;為了維修這間唯一的教室的多媒體設(shè)備，授課搬去了活動室一段時間;那里的小朋友很容易就打架等等一系列問題,，但是三下鄉(xiāng)的我們把這些問題都一個一個的解決了,，一個一個克服了。

無論是那里或頑皮或乖巧的孩子,，還是你們18個穿黑色衣服的大朋友們,，為了震住場子，我和立庫貫徹著一黑到底的做法,，徹頭徹尾的變成了萬惡的訓(xùn)導(dǎo)主任,。不過這份不同與以往做義工的經(jīng)歷還是給了我很大的啟發(fā)，感情上的羈絆我和立庫比起其他伙伴要少得多,，卻給我和他在如何組織志愿者服務(wù)上面給了很多的指導(dǎo),。更多的羈絆還是在和藍(lán)天服務(wù)隊的大朋友們，最蛋疼的事情莫過于你們都出去放松了,，我和宇佳兩個人一個在寫新聞稿,，一個在確定明天的流程安排。

九天,，一個說長不長,，說短不短的天數(shù)，這九天里見證了一群調(diào)皮搗蛋的孩子一天比天有進(jìn)步,，一天比一天更懂事,，也一天比一天讓我們放不下他們。

那意味深長的九天已經(jīng)過去了,，但腦海了總是會回想起第一天的情景,，第一次和他們碰面的狀況，還記的他們問的第一個問題“你們是我們的老師嗎?”第一次的見面讓我記住了一些乖巧的小女生,，但讓我印象更深刻的是那些一直在大呼小叫，嘰嘰喳喳的男生,，他們精力旺盛,，好像有永遠(yuǎn)用不完的力氣，永遠(yuǎn)說不完的話,，也有永遠(yuǎn)可以氣死我們這些老師的狀況,。當(dāng)時就覺得，這九天,，不好過呀,。的確，在開頭的那幾天狀況不斷,，第一天課堂紀(jì)律松散,，排斥組員,，打架等等等。但我慢慢發(fā)現(xiàn),，平時好動淘氣的孩子其實很聰明,，上課也很認(rèn)真積極，每當(dāng)說舉手回答時,，永遠(yuǎn)高舉著手的都有他們,。漸漸的，他們的改變是我們大家都有目共睹的,，到了后面幾天,，課堂的紀(jì)律已經(jīng)不用我們?nèi)ゾS持，大家就能很專注認(rèn)真的聽課,，更讓我沒想到的是在一節(jié)表演課上,，有兩位女生為我們所有老師唱了一首《老師》，還為我們表演了手語《感恩的心》,。離別的那天,，看著有些孩子哭了，有些問我們什么時候再回來,，有些對我們說一路順風(fēng),，還有一個孩子還寫了封信給我們，看著信里稚嫩的語句,，突然覺得這九天,，這一切都值了，這其中的意義是在其他地方所不能得到的,。開始到結(jié)束,，這個故事里有我們最美好的回憶!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇八

范文，希望對您有所幫助,。

20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告今年暑假,，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教,。期間,，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普知識宣傳--觀鳥,、愛鳥項目,。這段時間下來，收獲真的很多,，與學(xué)生,、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘,，這些將成為我寶貴的人生財富之一,，真正體會了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義,。

下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受,，在這里和大家一起分享：

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時間過得有點快,，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處,，已經(jīng)認(rèn)識我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征,。當(dāng)我在班里面時,，無論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛,，感覺輕松多了,。

讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時,，有學(xué)生說了這些話：“老師,，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生,。也包括其他班的老師,，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后,，自己真的感到很欣慰,，原來我們平時的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課,，我們玩接水的游戲,。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c,。她們兩位同學(xué)也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵之下才最后上講臺做,。

自我介紹。

的,。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后,，她們?nèi)允遣辉竻⒓印５?dāng)看我們大家都玩得很開心的時候,，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來?”

可見,，只要我們在言,、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)現(xiàn),，我們這一群可愛的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學(xué)生真的很活潑,。上午放學(xué)時，我被她們攔住,，遞給我一份試題--從化話四級考試,。有選擇題，更絕的是居然還有翻譯題,，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句,。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題,，居然全做錯,。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢,。

艷陽七月,，**學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工,，有時間做義工”的社會實踐活動,。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會,，服務(wù)社會的愿望,，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前,，多積累社會經(jīng)驗,，提早與社會零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通,，如何與人交流,，如何與人合作等等。

在短短的9天里,，我們開展了許多活動,，如給小學(xué)生支教，對進(jìn)行社會調(diào)研,，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,，同時也看到了一些問題,。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題。現(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下,。

此次活動的主題是支教,。在支教過程中,，我們了解了受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾,，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù),，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué),。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上,。與我們學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，孩子們來上課極不方便,，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回,，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難,。雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯,，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,，他們很天真也很單純。從他們的臉上,，你看不到悲傷,，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信,。這也許就是知識賦予他們的力量吧,。

我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱,，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里,，我們開設(shè)了繪畫,、舞蹈、影視欣賞這三門課,，每門課中,，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),，紛紛將孩子們送到學(xué)校,。可見,，農(nóng)村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性,。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡,，讓我們輕松了許多,。因為我們的能力有限,，時間也有限,，在結(jié)課時,，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰,?？梢姡覀兊闹Ы袒顒右策_(dá)到了一定的效果,。

我們不僅了解了教育狀況,，也了解了經(jīng)濟(jì)狀況。地理位置有點偏,，資金有限,，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難,。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠,，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。而且，大部分村民都外出打工,，根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少,，對外界的信息了解不夠,，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的,，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義,。可事實上,，現(xiàn)今教育還不樂觀,，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢必會影響新一代人的發(fā)展,。

通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦,，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性,，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù),，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見,。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn),，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,，才取得本次活動的圓滿成功,。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機(jī)會,，我們一定會更有經(jīng)驗,，做得更好。

金工實踐是一門基礎(chǔ)課程,，主要是對機(jī)械設(shè)計,，機(jī)械工程學(xué)生是一門必不可少的選修課程，針對于我們安全工程系的學(xué)生來講,，了解機(jī)械的運動,，工作基本原理，才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況更好地分析,，對安全的鑒別,，安全評價更有指導(dǎo)意義。

我不能保證我實踐的每一個工種我都學(xué)會,，但我學(xué)會思考,，學(xué)會學(xué)習(xí)，對我來講,，如果把我所沒有實踐過的任何一個工種給我,，我會看。

說明書,。

查閱資料能獨立完成每種技能,。清華大學(xué)的師傅們耐心地從原理給我們講解每一個工種的基本原理給我們講解適用范圍然后給我們演示讓我們知道每一工種“知其然而知其所以然”讓我們理論到實際在鑄造實踐期間實踐的每一步都是那么簡單但是我有的看師傅演示后自己操作是還是不會師傅會給我耐心的提示讓我親自領(lǐng)會要點如果我會了師傅會給我其他問題讓我開闊視野在鑄造期間師傅講解整模造型讓我們練習(xí)一會后就給我們一個挖沙造型讓我們先做完的同學(xué)自己做自己思考后來師傅在給我們講解挖沙造型師傅們這種讓我們思考的方式讓我體會了李開復(fù)老師所說的那句話“我不敢保證你們在大學(xué)能學(xué)得任何技能但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后將會自己思考并掌握學(xué)習(xí)方法無論你今后遇見什么新技能新工藝你都能游刃有余”。

在弧焊過程中,，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理,，詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護(hù)自己和保護(hù)他人,，讓我們練習(xí)幾次，甚至幾十次,，這對于我們安全工程的學(xué)生來講,，無疑又極其重要,。

在車工實踐過程中，我沒有注意內(nèi)圓不規(guī)則,，沒有開車對刀,，導(dǎo)致刀具損壞，師傅讓我想一下,，給我換了一把刀,，沒有批評我，只是提醒我下次小心,，師傅的寬容讓我體會清華師傅的寬恕人之心，在數(shù)控機(jī)床是,，老師先給我們講解原理,，教我們編程，讓我們自己按照圖紙編程,，讓我學(xué)會了簡單的編程,，在冼工中，師傅讓我實踐了平面,，此輪加工,，一不小心，此輪加工壞了,，師傅沒有說：“沒有關(guān)系,，你們在實踐，在學(xué)習(xí),，你悶在練習(xí),，就把它加工完”，在鉗工實踐,，用那銼刀在工件上來回幾百次,，甚至上千次，讓我體會到了我父母每天在家勞動的辛苦,。

這次實踐,，我學(xué)得不少金工實踐的技能，我真正,。

心得體會,。

不是技能的掌握，技能的練習(xí),，而是師傅教給我的自學(xué)能力,，獨自思考能力，在此感謝清華師傅們在短短的10此課程給我技能,，培養(yǎng)我思考能力,，自學(xué)能力,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇九

由濰坊學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院1+1志愿服務(wù)隊組成的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小團(tuán)隊對臨朐縣蔣峪鎮(zhèn)進(jìn)行了物流調(diào)研。

此次調(diào)研活動主要采取調(diào)查問卷,、向企業(yè)員工詢問以及與高層領(lǐng)導(dǎo)面對面交談三者結(jié)合的方式,。在進(jìn)行調(diào)查過程中，因為調(diào)查地方相對我們來說比較陌生大家不免有些緊張,，發(fā)問卷有點放不開,，但和幾個路人接觸后，大家發(fā)現(xiàn)村民們都挺親切的也就放開了心里的那些拘束,。小分隊調(diào)查企業(yè)數(shù)目十多家,，通過調(diào)查，小分隊發(fā)現(xiàn)當(dāng)前中小企業(yè)所面臨的主要困境是政府對于物流的政策,，規(guī)劃不夠完整有待加強(qiáng),。

天色漸晚，忙碌了一天的志愿者們終于結(jié)束了一天的工作,，拖著疲憊的身體踏上回宿舍的路上,。雖然很累，但志愿者們的臉上洋溢著滿足的笑容,。

此次實踐活動在錘煉隊員意志的基礎(chǔ)上展示了新時期大學(xué)生關(guān)注社會的良好風(fēng)貌,，體現(xiàn)了大學(xué)生走進(jìn)社會的信心和決心。在實踐中成長,，有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身價值。

糟糕,，忘了帶模具了,！趕快，趕快回去拿,！一聲驚叫從隊伍里傳出,，使得隊伍停下了焦急的腳步。我們先走,，不要等,！隊長一聲令下。隊員手持各種藥物和裝備,，繼續(xù)行走在鄉(xiāng)間小道,。整齊的藍(lán)色馬甲上，廣東醫(yī)學(xué)院急救志愿服務(wù)隊金色大字在陽光下格外醒目,，淳樸的居民們紛紛投來好奇的目光,。

胸外按壓、人工呼吸，幾輪心肺復(fù)蘇演示下來,，隊長顯得有些疲憊,，聲調(diào)低了幾分。連續(xù)兩天跪地式的心肺復(fù)蘇講解,，每天不到6小時的睡眠時間,，使得這位河南的小伙子也感到力不從心。在前一天,，他領(lǐng)著隊伍在遂溪縣城琴苑公園開展了為期一天的送醫(yī)送藥義診活動和急救宣教活動,，得到了共青團(tuán)遂溪縣委員會、廣東省科普協(xié)會等社會各界力量的大力支持,，縣城市民們贊不絕口,。

疲憊并沒有讓這支隊伍萌生松懈之意。他們又繼續(xù)來到了南門圩,，以走訪的方式深入到各戶人家中,，派送急救知識宣傳手冊和日常基本藥物,，開展急救知識普及教育。熱情不減,，揮灑汗水,，他們疲倦的臉龐中透露的滿是堅持與篤定。

走過南門圩的一條條鄉(xiāng)間小巷,，看過或優(yōu)越或貧困的家戶,，遇到過相迎的笑臉，也遇到過解釋多次阿伯,，我們在教心肺卻換來村民一個無情的扭頭轉(zhuǎn)身我們不收錢,，我們只想幫助你們。隊員許向明見老伯接過板藍(lán)根后伸手掏零錢,，連忙解釋,。二人相視而笑，能得到村民的理解和認(rèn)可就是隊員此刻最開心的事,。

晌午過后,，南門圩逐漸恢復(fù)了平靜，喧雜的集市也變得人影依稀,。通訊員發(fā)現(xiàn),，負(fù)責(zé)早上的調(diào)研任務(wù)的隊員何昀謙已困得在小亭子的吊網(wǎng)床上睡著了。他通過攔截路人,，走家串戶,，完成了一份份急救知識與技能現(xiàn)狀問卷的調(diào)查，講解了一遍又一遍的急救知識,。我們晚上的住處沒有電風(fēng)扇,，也沒有網(wǎng)絡(luò),。隊長昨天夜里才發(fā)現(xiàn)沒有了沐浴液，居然用了洗衣粉來洗澡,。很累,，但我覺得很值得。他在自己的下鄉(xiāng)日記里寫道,。

急救志愿服務(wù)隊雖然只是無數(shù)急救宣教隊伍的一個縮影,，但不管是平時在各高校中的急救技能宣教活動，還是在暑期深入城鄉(xiāng)基層開展的送醫(yī)送藥急救普及教育,，都是這支隊伍志愿服務(wù)路上最靚麗的風(fēng)采,。愿這群急救知識的播種者越走越遠(yuǎn)，讓急救在更廣闊的土地上生根發(fā)芽,。

在當(dāng)今社會大學(xué)生就業(yè)難的問題下,，山東理工大學(xué)特組建建工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)前景調(diào)研實踐團(tuán)組織經(jīng)行實踐調(diào)研，以尋找緩解問題的方法,。7月27日上午,，建工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)前景調(diào)研實踐團(tuán)進(jìn)行其課題調(diào)研的最后一項，走進(jìn)山東萬事達(dá)集團(tuán)組織實踐調(diào)研,。山東萬事達(dá)集團(tuán)人力資源部經(jīng)理孫金成熱情地接待了大家,。

山東萬事達(dá)集團(tuán)是目前中國最大的建筑圍護(hù)材料生產(chǎn)基地和中國最大的涂鍍鋼板貿(mào)易商，先后在北京,、上海,、天津、重慶,、廣州,、成都、武漢,、西安,、鄭州、大連,、邯鄲,、柳州等全國十幾個地區(qū)設(shè)有辦事處，產(chǎn)品銷往全球20多個國家和地區(qū),。上午十點,，實踐團(tuán)成員準(zhǔn)時來到山東萬事達(dá)集團(tuán)，孫經(jīng)理早已經(jīng)在會議室等候,，熱情地接待了大家,。會議伊始，孫經(jīng)理就實踐團(tuán)的到來表示誠摯的歡迎，與大家相互認(rèn)識溝通,，并簡單介紹了山東萬事達(dá)集團(tuán)的基本情況,。隨后，實踐團(tuán)成員們主要圍繞當(dāng)今建筑行業(yè)的就業(yè)形勢以及大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的有關(guān)問題對孫經(jīng)理進(jìn)行采訪,，孫經(jīng)理也為同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的解答,，并表達(dá)了自己的看法。就建筑行業(yè)的形勢來看,，孫經(jīng)理認(rèn)為雖然建筑行業(yè)當(dāng)前形勢并不十分樂觀,，但也不會一直處于低谷期，因為現(xiàn)在中國的城鎮(zhèn)化建設(shè)率并不高,，因此最起碼在二三十年內(nèi),，建筑行業(yè)仍有較大的作為，同學(xué)們完全可以在這方面一展身手,。就大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的問題,，孫經(jīng)理說在校學(xué)習(xí)期間，大學(xué)生的理論知識已經(jīng)達(dá)到了要求,，但在理論與實踐的接軌方面還略有欠缺,，部分大學(xué)生剛就業(yè)時，在角色轉(zhuǎn)換方面存在問題,，需要較長的時間才能適應(yīng)工作的要求,。這就要求大學(xué)生在確保知識素養(yǎng)達(dá)標(biāo)的前提下，努力提升自己的實踐能力與專業(yè)技能,，以更好的適應(yīng)工作的需求。不知不覺中,，時間已經(jīng)到了中午,，采訪也接近了尾聲，孫經(jīng)理邀請同學(xué)們在公司就餐,，并與實踐團(tuán)合影留念,。

雖然當(dāng)今建筑行業(yè)的發(fā)展并不太好，但孫經(jīng)理的一席話令實踐團(tuán)的成員們增加了更多的信心,，并就在校學(xué)習(xí)期間的社會適應(yīng)能力和專業(yè)知識素養(yǎng)的培訓(xùn)對自己有了更高的要求,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十

十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然,，不想就這樣離開那個地方,，那個讓人值得銘記一生的地方——____省____市____縣____小學(xué)。

這一路,，收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動,，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷，還有更多更多值得回味，值得思考的地方,。

感謝我們十一個人一路溫暖的相伴——這一路走來,，我們這個團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗，體會了那么多歡樂,，成為了親密無間的好朋友,。那是男生們一路無微不至的關(guān)照，是大隊長細(xì)致體貼的關(guān)懷,，是沉甸甸的藥品里承載的溫柔,，是游戲中大家的歡笑，是在生病時大家的焦急與關(guān)心,。記得在山下采購東西多時大家都爭搶提東西的無私,，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時，每個人盡力做美食的心情,，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑,，記得一年級小朋友難以管教時大家的齊心合力，記得一起家訪時互相默契的配合,，記得一起下山時的苦中作樂,。常常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人,，做了這么有意義的一件事是何其幸運,。在這個隊伍里聽不到爭吵，永遠(yuǎn)都洋溢著無限的樂觀激情,，永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛和溫情,。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過半了，真的很開心能夠結(jié)識這些志同道合的好朋友,，攜著南開精神一起經(jīng)歷一個不一樣的,，永遠(yuǎn)難忘的暑假。

難忘這教學(xué)幾天來的體驗——人們經(jīng)常會說：讀萬卷書,，行萬里路,。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識轉(zhuǎn)化為實踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對面的溝通交流,，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚,，讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級的思想品德和三四年級的數(shù)學(xué)科目,，在這期間,，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析,，針對低年級要盡量講一些故事,，一些有吸引力的內(nèi)容,，寓教于樂。而三四年級的較高年級的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動,，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果,。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生，但是覺得他們掌握的基本不錯,，同時在這過程中也體會到了交流和靈活變通的重要性,，在這方面要實踐和提高的地方還有很多很多。

感動于人們的純真善良——在這里,，遇到了____校長,，一個讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅定的公辦教師，也是那里的校長,。他總是微笑著,，總是熱情的，好客的,。他也從不掩飾什么,，盡管很多人對他有誤解，盡管家里承受著生老病死無常的傷痛,。這一路很難,，他卻一步步的堅持了下來，一步步把學(xué)校變得更好,，其實他完全可以去做別的,，去追求那所謂的飛黃騰達(dá)，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求,。我知道,，要堅持理想是一件太難的事，但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里,，和孩子們相處的很愉快,，去家訪時大家爭相引路，家長們也總是很熱情,，慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭,，更是內(nèi)心,。記得演出結(jié)束的那天，班里的____哭了,，其他孩子也遲遲不肯離去,，出發(fā)那天弟弟____也哭了，到____時____打來電話進(jìn)行問候,。這些讓我的心潮濕了很多次,，孩子們的單純讓人深深感動,，一個人生命中大多數(shù)人可能都是過客，然而經(jīng)歷時能夠真誠對待卻也是最深沉的感動,，不覺自己受到了觸動,，他們給我教授了最簡單的一節(jié)課，卻也讓我最獲益匪淺,，明白了最簡單的快樂,，也明白了最簡單的人最快樂;這次出發(fā)之前就說別送孩子什么，我也就沒準(zhǔn)備什么,，沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花,，那么多水果，還有那一顆顆放不下的心,，感謝大家這幾天里溫柔的對待,，我會遵守諾言，我們會一直聯(lián)系著,，也希望各自安好,。謝謝你們的善良友好，很多東西是會一輩子溫暖著的,，也是讓我感悟一生的,。

在這里，回歸了淳樸——在那里,，生活很簡單,，早早起床，認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù),，課間和孩子們或伙伴們伴在一起,，吃過晚飯后去家訪，晚上可能和校長聊一會兒,。這幾天里,，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情,，去滌蕩那忙亂的心靈,。日子過的井井有條，充滿著安定與樂趣,。星空那么近,，星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜，每晚和伙伴們出去散步那么安寧,，有時和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松,。那是快樂而充實的日子。

盡管有著太多的不舍,，猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁,。然而,，天下沒有不散的筵席，余坪注定是最難忘的回憶,，這次的相聚,，不會因分離而淡忘，而是像一張網(wǎng),，把我們彼此聯(lián)系在一起,，一起向著更好的未來前進(jìn)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十一

暑假的時候去做了三下鄉(xiāng)的支教社會實踐,，那么實踐報告要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的最新暑期三下鄉(xiāng)支教,。

范文，歡迎閱讀,。

工欲善其事,，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活動順利開展,，我們精心部署,，從接到通知起開始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作,，為本次社會實踐做了充分準(zhǔn)備,。在前期工作中，我們隊伍開了一次又一小會,，要求具體工作落實到人,，責(zé)任到位，志愿者們,，團(tuán)結(jié)合作,，共同努力，各小組組長都從網(wǎng)上,，圖書館,，找齊各方面的資料，內(nèi)容包括,，支教,、調(diào)研、宣傳,。買好我們出發(fā)前的生活用品,。為保證活動順利進(jìn)行，我們還進(jìn)行了教育方式,、安全、衛(wèi)生等相關(guān)的培訓(xùn),。并在下鄉(xiāng)前,，與即將前往的小學(xué)取得聯(lián)系,，并到小學(xué)考查環(huán)境和周邊的地勢，加強(qiáng)宣傳,，使得我們活動開展得轟轟烈烈,，愛心滿滿!

秉承勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會的宗旨,，我們的服務(wù)熱情堪比天高,，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色,，策劃了一系列陽光社會志愿服務(wù),，包括支教，調(diào)研,，宣傳,，使關(guān)愛真正走進(jìn)農(nóng)村，幫助需要幫助的人,。使每一人都能體會愛給我們帶來的快樂和力量,，體會到農(nóng)村生活的艱辛。以下隊伍開展的活動和總結(jié)!

一,、支教,。

成語。

故事,、閱讀理解方法與技巧,，還有一個三、四,、五年級都統(tǒng)一看的有教育性意義的視頻《中國夢,，我的夢》，讓學(xué)生樹立一個遠(yuǎn)大的理想,，使他們一個勁地朝著實現(xiàn)夢想的方向走;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有趣味數(shù)學(xué),，讓學(xué)生開動腦筋多思考，圖形,、數(shù)字排列,，講學(xué)數(shù)學(xué)的方法;英語教學(xué)內(nèi)容有：四年級的新單詞，復(fù)習(xí)26個英文字母和復(fù)習(xí)三年級的單詞,、播放英語單詞的視頻,、英語學(xué)習(xí)方法和記憶法。四年級的語文教學(xué)內(nèi)容有：作文,、成語與四字成語的區(qū)別,、學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有：加法、乘法的運算定律(加法交換律,、加法結(jié)合律,、乘法交換律,、結(jié)合律、分配率),。小數(shù)除法,。解方程，做暑假作業(yè),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法;英語教學(xué)內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行英語摸底(考查范圍有26個英文字母,，每個學(xué)生說出2個學(xué)過的單詞，用簡單英語作,。

自我介紹,。

)，音標(biāo),，單詞記憶法,，構(gòu)詞法，英語作文常用的關(guān)聯(lián)詞,，英語閱讀方法還有英文兒歌,。五年級的語文教學(xué)內(nèi)容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧,，作文文體的分類和文章結(jié)構(gòu),，學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)五年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容，六年級的課本內(nèi)容,，趣味數(shù)學(xué),，分?jǐn)?shù)乘法，復(fù)習(xí)數(shù)對,，學(xué)數(shù)學(xué)的方法了英語的教學(xué)內(nèi)容：英語朗讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生如何有趣地學(xué)英語，如何記憶單詞,，提高英語閱讀的方法,。另外三個年級上一樣的美術(shù)課，美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容：素描,，幾何體如正方形,，三角形，圓,，援助和蘋果,。食品安全的教學(xué)內(nèi)容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習(xí)慣,。思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)內(nèi)容：努力學(xué)習(xí)的重要性,，教學(xué)生如何幫父母分擔(dān)家務(wù)，道德素質(zhì)的培養(yǎng)(包括信、義,、忠,、孝、禮)以及教學(xué)生如何學(xué)會做人等,。體育課的教學(xué)內(nèi)容：籃球、羽毛球,、太極,、跆拳道。音樂教學(xué)內(nèi)容：三年級的有教唱歌《明天會更好》,。玩音樂游戲;四年級,、五年級的教《童年》、音樂鑒賞,。課程安排每天上午上三節(jié)課,，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘,，其中第二節(jié)課下課后課間10分鐘做眼保健操,，早上8點開始上課，10點20放學(xué),，下午3點上課,，4點30分放學(xué)，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院攜愛征程下鄉(xiāng)隊支教課程表》,。服務(wù)隊支教課程表.(按住ctrl鍵單擊),。

教學(xué)過程，與學(xué)生課堂互動,，使學(xué)生能當(dāng)天吸收當(dāng)天所教內(nèi)容,，及時掌握老師在支教過程中所講的知識。而我們更重要的是讓他們掌握學(xué)習(xí)的方法和做人的道理,，各位隊員成為活動的主角,，以培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、自主,、創(chuàng)新等主題精神為目標(biāo),，以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點,，力求在師生互動的教學(xué)過程中,，達(dá)到認(rèn)知過程和情感體驗過程的有機(jī)結(jié)合。我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，雖然廣豐小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較落后,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還有很大的提升空間，只需稍加點撥，就可以大膽展現(xiàn)自己,，與各科任老師有著良好的互動,，充分體現(xiàn)了本次支教活動中教學(xué)著重師生間的互動和學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。

二,、調(diào)研,。

與此同時，調(diào)研工作也是如火如荼地進(jìn)行著,。秉承我們團(tuán)隊這次的主題關(guān)愛(20xx最新小學(xué)生社會實踐報告)農(nóng)民子女,，構(gòu)建和諧社會，調(diào)研組開展了四天的調(diào)研活動,，主要調(diào)查了居民生活質(zhì)量和隔代教育,。由于小學(xué)的學(xué)生報名參加補(bǔ)課的同學(xué)很多，我們更改了原,。

策劃書,。

上的方案用持續(xù)一天半的時間去調(diào)研。改為在白天時,，除去后勤的四位隊員外,，剩下的隊友們則全部投入到支教之中，晚飯后,，在六點半前,，則前去調(diào)研。鐘對我們了解到的情況,，我們采用了對小學(xué)生家庭進(jìn)行拜訪和發(fā)放問卷的方法,。共發(fā)放問卷130份，回收113份,，有效問卷113份,。實地拜訪家庭15戶，包括隔代教育家庭5戶,。

為了使調(diào)研順利完成,，在去小學(xué)前我們就策劃好調(diào)研的內(nèi)容，從網(wǎng)上,，圖書館找到相關(guān)的調(diào)研資料,，鐘對當(dāng)?shù)氐那闆r設(shè)計了好了調(diào)查問卷。在支教工作開展的晚上(7月11號)我們開展了調(diào)研工作,，一樣動用全隊的力量,，每晚分為三組，每組要準(zhǔn)備好隔代教育調(diào)查問卷以及居民生活質(zhì)量調(diào)查問卷了,，小組的人員則由1-2名口齒伶俐的組員(與家長交談),，1名記錄員，1名攝影師組成，以此為基礎(chǔ)增加人手,，至多四人,。每位組員要帶好筆和筆記本，調(diào)研的方法則以與家長交流的方式,，同時記錄下真實的情況,，至少調(diào)查兩戶學(xué)生家庭或非學(xué)生家庭。為了隊員安全,，每小組從晚上六點半出發(fā)到八點必須回來到學(xué)校,。

我們利用白天課間時，和小學(xué)生交流,，確定好他們家的位置，整理好調(diào)研的資料,，晚上則前去調(diào)查,。途中雖有遇到一些家庭是不愿意讓我們進(jìn)行調(diào)查的，但是大多數(shù)的家庭了解了我們的具體情況時,，都很樂意配合我們,，讓我們的工作進(jìn)行的挺順利的。調(diào)研過程中,，了解各學(xué)生家庭的大體情況以及當(dāng)?shù)鼐用竦纳罨厩闆r,，他們大多數(shù)都于務(wù)農(nóng)為主，少數(shù)在周邊的糖廠工作,，年輸入大多在1萬元至2萬元,。在做問卷調(diào)查的過程中，村民們向我們調(diào)研組詳細(xì)闡述了生活上遇到過的方方面面事情,。我們也通過和家長的交流,，了解他們對孩子的教育方式，和怎樣去處理孩子成長過程中出現(xiàn)的叛逆行為,。在調(diào)研工作結(jié)束后,，我們整理好調(diào)研的資料，在暑期時,，通過對問卷數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析,，和筆錄了解當(dāng)?shù)厍闆r，制作了,。

調(diào)研報告,。

為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動,。參加“三下鄉(xiāng)”的活動,，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神,，更為了通過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱,。

7月13號清晨，我早早起床,，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅,。我時刻期待著與學(xué)生見面，期待著與他們一起學(xué)習(xí),，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅,。

這次的x中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備,。各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng),、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能,、實用的知識教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生,。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到xx中學(xué)的第一天,，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式,。然后，我們逐個向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己,，重點介紹自己的特長,。這樣做是想讓學(xué)生對我們產(chǎn)生興趣，之后,，我們會更容易交朋友,。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍,，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪,。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般,，雖然沒風(fēng)扇,，但因為是在山里，周圍有很多的大樹,，吸走了很多熱氣,，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房,。這樣,，生活方便了很多。

第二天,，我們開始正式上課了,。以前都是我們坐在教室聽老師講,，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課,。以“老師”這一身份站在講臺上授課,，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮,，但同時又有點壓力——擔(dān)心自己講不好,。

我這次是來教音樂的。課安排在下午,，連續(xù)上兩節(jié),，上兩個下午。這兩天的音樂課,，都是有三個老師一起上,，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識,，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂,。我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲,，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認(rèn)真聽,，好認(rèn)真看,。

節(jié)目演完，我們就開始上課了,。首先是由我給同學(xué)們上樂理知識,。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階,、音符,、休止符、符點的簡單介紹,。當(dāng)我講音階的時候,，他們還能理解，再深入去講音符等的時候,，可能因為沒有音樂基礎(chǔ),，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來試唱后,，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱,，才知道我講得內(nèi)容他們沒有吸收。

但讓我欣慰和感動的是,，他們雖然聽不懂,，但在我講得過程中,，他們還是很認(rèn)真聽，盡量去聽我講的內(nèi)容,。這讓感受到了學(xué)生對老師的尊重,。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂,。

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大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十二

大學(xué)生利用寒暑假,，畢業(yè)前的實習(xí)時間、或其他有知識有能力的志愿者去西部參加支教活動,。下面是小編收集的暑假三下鄉(xiāng)小學(xué)支教,。

范文，希望大家認(rèn)真閱讀,！

今天是我們團(tuán)隊在xx小學(xué)的第三天,，按照團(tuán)隊的計劃，今天我們開始了我們的支教歷程,。在幾天烈日考驗之后,，昨晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面,，害羞的只放出幾道陽光,，加上空氣中彌漫的水汽，天空出現(xiàn)美麗的光柱,。山區(qū)好美,，好清新，正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐,。

上午八點鐘,，孩子們都來到了學(xué)校，看到他們臉上露出的笑容,，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望,，盡管放假了，對于大多數(shù)學(xué)生來說,，應(yīng)該要進(jìn)入玩樂得天堂了,。但是他們好像不愿放棄他們在學(xué)校每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，條件雖然艱苦,，但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點,。

在教學(xué)樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們,，當(dāng)做給他們的見面禮,，舞蹈名字叫做dreamhigh,翻譯過來就叫做理想高飛,，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童，有夢想就去實現(xiàn),，讓學(xué)習(xí)化作夢想的翅膀,，努力學(xué)習(xí)，讓理想高飛,。按照課程的安排,，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育，開課之前,，我們每一名兒都向孩子們做了,。

自我介紹。

當(dāng)真正講到自己是作為一名支教老師時我們內(nèi)心是那么光榮卻也是那么責(zé)任重大,。盡管支教時間很短但是想到自己一直是一個學(xué)生現(xiàn)在突然為人師表一份責(zé)任感落到了每一名兒肩上,。講第一堂課的隊員壓力是很大的盡管昨天準(zhǔn)備了很多但是畢竟沒有教學(xué)經(jīng)驗一直做學(xué)生從未想過有一天會站在講臺前作為老師去教育學(xué)生我想這也是兒們的內(nèi)心成長以后的某一天想到自己的今天一定是感動的。第一堂課就像預(yù)期的一樣上課過程中有稍微的卡殼有一些緊張但是山區(qū)孩童們用認(rèn)真的聽課積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進(jìn)行我們相信我們會慢慢做的做好在這個過程中孩子們都學(xué)有所獲而我們無論是內(nèi)心還是思想素質(zhì)方面也都會有很大的提升,。

接下來的課程,，我們的隊員越講越好，越來越自如,，課堂就在每一位老師的掌控下,，愉快的進(jìn)行，我們分別進(jìn)行了語文課,，英語課,，最后是體育課。在語文課上,，孩子們都那么積極，一位即將上一年級的孩子,，背,。

弟子規(guī)。

那么熟練,，還有一年級的小學(xué)生熟練地背誦,。

百家姓。

還有木蘭辭等等這一切真的讓我們這群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆,。

條件的困難,，卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)，走出大山的信心,。他們是那么可愛,，經(jīng)過風(fēng)雨考驗的花骨朵，才能真正在盛夏開出屬于他們精彩,。

它不是一件名牌衣服能帶來的,，也不是考上大學(xué)的那種,，而是那種最純粹的，最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑,，這一刻的我們,，擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南,，還有貴州的物資也快要到了,，希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內(nèi)心的一絲感動,。下午課程結(jié)束后,，我們與每一位孩童揮手道別，提醒他們路上注意安全,，他們對我們說老師再見,。一聲老師，一分責(zé)任,，為人師表,，終生勿忘。

7月15號,，從早上7點多開始,，經(jīng)過火車、汽車,、摩托車3種交通工具,，終于在5點多的時候我們到達(dá)了桂竹小學(xué)。小學(xué)里的老師熱情的對我們表示歡迎,，并為我們指明臥室,、廚房,、課室和廁所的位置，且提供了清潔的工具。我們經(jīng)過3個多小時的努力,，終于把所有的地方都清潔好了,。因為條件所限,，我們一個個輪流的去洗澡,，全部人洗完澡已經(jīng)2個多小時了。且我們只能不分男女,，一起在一間房間里打地鋪,。即使如此，我們還是很開心的在聊天,，對未來15天的支教充滿期待,。

17號，支教正式打響,。早上經(jīng)過短暫的開學(xué)典禮后,，各班的課程正式開始,。下午的時候，我給小班的同學(xué)上了第一節(jié)課——百科,，教他們?nèi)N動物——熊貓,、白鰭豚、金絲猴,。因為有曾經(jīng)支教過的師兄的提醒,，我準(zhǔn)備了這些動物的圖片。同學(xué)們都很感興趣,，并踴躍發(fā)言,，我將這些動物的圖片獎勵給表現(xiàn)活躍的同學(xué)。第一節(jié)課開展得很順利,。

18號-20號,，“陽光公益”——一個社會愛心公益組織，來到了桂竹小學(xué),，為這里的孩子帶來社會愛心人士捐獻(xiàn)的書籍,、圖畫、各種文具等,。我們將圖畫和文具都發(fā)給孩子,，書籍也每人發(fā)一本，剩下的書就在課室里組建了一個小小的“圖書角”,，孩子們有空的時候就可以去看,。希望我們短短的支教活動結(jié)束后，他們還可以從書本中探索知識的海洋,。

21號-28號,，每天早上起床，吃完早餐后,，和孩子們一起玩玩,，上課了就讓他們回課室，然后回宿舍備課,，接著到課室上課,，聽聽別的老師的課,，從中吸取經(jīng)驗,。下午放學(xué)后，陪一些喜歡運動的孩子一起運動,，教他們踢毽子,，和他們打羽毛球、乒乓球,。即使毽子的毛經(jīng)常被踢掉,，可撿起來修修就可以繼續(xù)踢;即使羽毛球拍經(jīng)過孩子們幾天活躍的玩耍,，已經(jīng)有些破破爛爛，可還是可以打球;即使羽毛球一直被打到樹上,，可用桿子捅捅還是能拿下來;即使乒乓球不夠一個六年級的小男生打,，被“虐”得挺慘的，可還是很快樂,。和小孩子玩了差不多一個小時,，自愿留下來上興趣班的同學(xué)也下課了，捧著他們的作品問我漂不漂亮,，一張張?zhí)煺娴男δ?，臉上燦爛的笑容比他們的作品漂亮多了。送他們回家路上,，和他們一起聊天,，問問他們家里的情況，問問今天的課覺得怎么樣,，一路上歡聲笑語,。即使有時候會被孩子的調(diào)皮氣到，但每天還是快快樂樂的度過,，感覺時間不會流逝,。

印象很深刻的一次就是，我給他們上語文課,，可是他們卻一直在說話,，我叫了五六次，說不要說話,，他們就安靜一下,，然后就繼續(xù)說。我就很生氣,，然后對其中一個說話最多的孩子說,，你要不認(rèn)真的聽老師講課，要不出去,，然后那個孩子跑出去了,。因為外面會有老師在看著，所以我繼續(xù)上課,，課室安靜下來了,，有些同學(xué)在認(rèn)真聽講，可是卻有些同學(xué)昏昏欲睡,。下課后,，我和那個出去課室的小男生聊天，問他為什么要一直在課上和別的同學(xué)說話，班上的同學(xué)也圍過來,。一開始他不怎么肯說話,，我耐心的繼續(xù)問，他對我說,，覺得語文課很無聊,，而且有些內(nèi)容他學(xué)過，他想讓我講百科,、音樂這些課程,。這時，其中一個圍觀的小男生也對我說,，他也喜歡百科,，還喜歡英語，想上這些課,。周圍的同學(xué)也在附和,。我點了點頭，對他們說,，老師會跟隊長反映,，然后盡量把語文這些課程換成音樂、百科這些課程,，但是你們要認(rèn)真上課,。因為原本我們隊里就商討過，短短的15天,，其實教不到孩子太多的主科,，而且他們平時也有在學(xué)，所以我們主要的精力是放在副科上,，引發(fā)他們對音樂,、百科這些課程的興趣，讓他們了解到生活的多姿多彩,，有更開闊的眼界,。他們很開心的保證會認(rèn)真上課。而我很開心孩子們有勇氣給他們眼中的老師說自己的想法,。

29號,，“興趣班成果展”，自愿每天下午放學(xué)后留下來的孩子們,，他們每天做好的作品,，我們都好好的收好。接著在這天在小班的課室布置好,，將他們畫的圖畫貼到墻上,，圍成一個心形，周圍用紙鶴和彩帶裝飾,，手工作品則依次擺放在四周的課桌上,，這些手工作品的精致，我自愧不如,，可見,，孩子們真的花了心思。孩子們來到課室,，都很開心的在參觀,。有的還拉著我的手，問我哪幅畫最漂亮,。我當(dāng)時對她說都很漂亮,，而我心里則是覺得她的笑容最漂亮。

30號,，“感恩畫卷”的開展,，我們和全部孩子一起，在8米長1米寬的白布上,，用彩筆畫畫,。有很多孩子畫了花朵、太陽,、樹,，每幅圖都洋溢著青春、向上,。而我則在他們畫的花朵,、樹上畫上一個說話的圈圈，里面寫“感恩太陽,，感恩雨水”,。孩子們問我為什么這樣子寫，我說因為太陽和雨水給了他們生命啊,，所以他們感恩,。孩子們似懂非懂，靦腆的對我笑了笑,。

31號,，“文藝匯演”，我們隊伍給孩子們表演了“愛”這首歌的手語,，孩子們以班為單位,，上臺表演唱歌、跳舞,。最讓我感動和意外的是,，那個曾經(jīng)跑出我的課堂，課后我和他聊天的小孩，提出要和另外一個小男生上臺表演我教給他們的“心愿”這首歌,。教他們這首歌的時候,，其實是一波三折的，第一節(jié)課教這個的時候,，因為我沒有音響,，所以電腦播出的聲音很小，我讓他們不要說話,，認(rèn)真的聽,，可他們卻一直在說老師，聲音好小,，聽不到,，然后就在說話了。我很生氣,，就發(fā)脾氣說你們安靜下來就能聽到了,。可他們還是老樣子,。最后,，我氣哭了，就搬著電腦走出了教室,。幸好有另外一個隊員幫我善后,。過后，我反思,，自己不應(yīng)該那么沖動的,，隊員也對我說孩子還小，好動些,、喜歡說話也是正常,，我們要耐心的教育他們。還有一點讓我感動的是,，就是有隊員去找他們談話,，問他們知道為什么老師會拿著電腦走出教室，他們回答說因為我們在課堂上吵,，讓老師生氣了,，我們下節(jié)課會認(rèn)真上課的。接著我教了他們3節(jié)課唱“心愿”這首歌,，他們也認(rèn)真的學(xué)了三節(jié)課,。他們的認(rèn)真、努力,、勇氣,，都讓我有種想哭的沖動,，感覺自己真的教給他們一些東西。而他們教給我的東西,，則更多,。

結(jié)束語：支教的這短短的15天，我們只是過客,，我很感謝孩子的認(rèn)真，勇氣,，還有笑容,。雖然我是為了教給孩子們一些東西而去的支教，可是,，他們教給我的東西更多,。即使物質(zhì)匱乏，可臉上的笑容卻如冬日的陽光,，溫暖人心,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十三

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態(tài)度，在講課前沒有先去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不知道他們的音樂基礎(chǔ),。其次，是最重要的不足之處：表達(dá)欠缺,，自己懂的知識,，沒有用最淺顯的語言表達(dá)出來，導(dǎo)致學(xué)生覺得很難,，失去了聽講的興趣,。再次是準(zhǔn)備不夠充分，我可以準(zhǔn)備一些小游戲,，穿插在講課中,，增添課堂的趣味性。最后,，我在課后缺乏與學(xué)生交流,，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。

從這次講課中,，我體會到當(dāng)一名老師難,，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課,，同時也要懂得變通,，要根據(jù)上課時學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的,。

教案,。

講,。如果我當(dāng)時準(zhǔn)備多一些小游戲，那么,，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲,，就不會讓學(xué)生聽得那么吃力了。

無論怎樣,，在其他兩位隊友的配合下,，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想,。讓我真真切切感受到了站在講臺,，拿著粉筆，面對學(xué)生講課的愉快心情,。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會,。我想，當(dāng)我回到大學(xué),，坐在教室的時候,，會更加認(rèn)真地去聽課，因為我知道,，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重,。

我沒課的時候就去聽別的隊員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：一,，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人,，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的注意力;二,，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組,，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題pk，分出勝負(fù),。上數(shù)學(xué),、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍,，我在聽這些課的時候,，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了,。聽完課后,，為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服,。

事實上,，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生,，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思,。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法,。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,，想去了解他們，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”,，是不難的。我們這支隊伍中的人,，都是很喜歡學(xué)生的,，都想在支教這段時間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的,。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往,，所以,，贏得了學(xué)生的喜愛,。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會跟我們說,，希望我們可以給他們建議或是幫助,。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快,、不理解爸媽,、早戀、成績下滑等,。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決,。

這與講臺上上課不一樣,。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說。如何說,，怎么表達(dá)也是很重要的,。這就是平時大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”。

由于我們的真誠與努力,，這一次的三下鄉(xiāng)支教,，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識,，體驗了生活,，最重要的是通過這次下鄉(xiāng),，我們服務(wù)了社會，回報了社會,，傳承發(fā)揚了志愿者精神,。我們將繼續(xù)前行，努力學(xué)好本領(lǐng),，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

自改革開放以來，在多方的共同努力下,，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展,，并取得了可喜的成績。但是我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問題,，而且我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距,。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出原因,，彌補(bǔ)不足,，制定出切實可行的改革方案，使我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升,，適應(yīng)社會發(fā)展的需求,。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況,、走訪學(xué)生家庭,，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況。目的通過自己的親身體驗,，以趙鎮(zhèn)為起點,，對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來,，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上,。

近年來，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績,。但現(xiàn)實仍不容樂觀,，這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施,，來提高我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平,。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動,。借助這次機(jī)會,，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個更好的未來,，也為自己將來進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

【主體】,。

今年暑假,，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員,，到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個月的義務(wù)支教活動,。在這一個月里，除了義務(wù)支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,、農(nóng)民的生活水平,、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問題進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報如下,。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時，于晚7點半到達(dá)了目的地,。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任,，教導(dǎo)老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規(guī)劃,。

一,、我的教學(xué)計劃安排：

1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí),，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，為以后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),，起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行,。

2,、第二講哺育我成長的家鄉(xiāng)。

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識和了解,，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng),，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情,。通過講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行,。

3,、第三講學(xué)會做人幸福一生,。

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí),，進(jìn)而經(jīng)營自己的幸福人生,。

4、第四講認(rèn)識祖國培養(yǎng)愛國主義情感,。

讓同學(xué)從祖國的簡要歷史,、祖國的大小、在世界的位置,、行政區(qū)劃等方面對祖國進(jìn)行認(rèn)識,，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,，努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)理想,，將來成為建設(shè)祖國的主力軍。通過講授,、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行,。

二、敬老院員工服務(wù),。

xx年7月28日,，我們第30組有3個同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,，房間,，走廊，廁所,，公共區(qū)域等被我們打掃了,。院負(fù)責(zé)人，老爺爺,，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪,，認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心服務(wù),，愛心在我們心中傳遞,，愿我們的愛溫暖每一個人。

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大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告篇十四

通過這一個月的三下鄉(xiāng)支教活動，我們隊員同甘共苦,，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，踏實干事的必要性。下面是整理的關(guān)于2019假期三下鄉(xiāng)支教,。

全文：

自改革開放以來,，在多方的共同努力下，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展,，并取得了可喜的成績,。但是我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問題，而且我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距,。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，找出原因，彌補(bǔ)不足,，制定出切實可行的改革方案,，使我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會發(fā)展的需求,。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教,、實踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪學(xué)生家庭,，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況,。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點,，對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議,，展望我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上,。

近年來,，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績。但現(xiàn)實仍不容樂觀,，這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實狀況,，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施,，來提高我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平,。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動,。借助這次機(jī)會,，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點,，來分析我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議,，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個更好的未來,，也為自己將來進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí),，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),，起到事半功倍的效果,。通過講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。

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通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識和了解,，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng),，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情,。通過講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行,。

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性,，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營自己的幸福人生,。

讓同學(xué)從祖國的簡要歷史,、祖國的大小、在世界的位置,、行政區(qū)劃等方面對祖國進(jìn)行認(rèn)識,，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,，努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)理想,，將來成為建設(shè)祖國的主力軍。通過講授,、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行,。

xx年7月28日，我們第30組有3個同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們,。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,，房間，走廊,，廁所,，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人,，老爺爺,，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪，認(rèn)為自己從中收獲了很多,。最后大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心服務(wù),，愛心在我們心中傳遞,，愿我們的愛溫暖每一個人。

xx年7月20日,，對楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪,，對家庭問卷、母親問卷和學(xué)生問卷做了調(diào)查,。

首先和小金父親聊天,，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育,、家長對基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法,、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng),、家庭經(jīng)濟(jì)收入與主要支出,、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮,。目的是讓他能夠接受我,，為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備，使他能夠積極配合,，把最真實的信息反饋給我,，給我們分析問題準(zhǔn)備好充分的第一手資料，可以說,。

開場白,。

很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查,。他們的態(tài)度都非常的誠懇,，讓我很感動。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論,。好的方面：孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進(jìn)步,，能夠最大限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個好的將來,，通過知識改變農(nóng)村孩子的命運,。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后，使得孩子上小學(xué)沒有一定的基礎(chǔ);很多父母沒有能力給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺,，無法供子女上學(xué),。

最后，通過這一個月的支教活動,，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性,，踏實干事的必要性,。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評,。雖然在工作過程中我們也有過分歧,，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn),，因為我們每個人都在努力著,。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功,。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實踐活動,。

難忘在我們走的時候同學(xué)們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師,，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識,。完成了自己“鍛煉自己，服務(wù)社會”的愿望,，我永遠(yuǎn)不會忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子,，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好!

這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶,。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我,，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!