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八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持“以學(xué)定教”,、“因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)科教學(xué)：一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué),，二是完成下學(xué)期中國地理部門分析和分省地理教學(xué)，并做好初中地理會(huì)考備考工作,。

2,、技能目標(biāo)：能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識(shí),，會(huì)識(shí)讀基本的地理圖表;能運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的問題等。

3,、考試目標(biāo)：期中考試,、學(xué)月段考合格率達(dá)到100%。年級(jí)平均分達(dá)90分以上,。

4,、中考目標(biāo)：年級(jí)人平分、及格率,、優(yōu)秀率均達(dá)到株洲市前2名內(nèi),，中考平均分達(dá)到90分。

三,、主要措施：

1,、研究本學(xué)期的教材主要框架，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),，了解教材的知識(shí)體系,，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求,。

2、堅(jiān)持每周一次的集體備課：攻難點(diǎn),、突重點(diǎn),、多形式、求實(shí)效,。每次有中心發(fā)言人,，有主題，有記錄,。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率,、要質(zhì)量，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。

4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5,、本學(xué)期,，每位老師開設(shè)一節(jié)公開課,，認(rèn)真做好課評(píng)價(jià)。

6,、積極參加學(xué)校的地理教研活動(dòng),，在聽課，評(píng)課,，集體備課的活動(dòng)中提高課研能力,。

7、全力抓好差生轉(zhuǎn)化,，做好培優(yōu)補(bǔ)基工作,。

八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇二

八年級(jí)地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理，這是一個(gè)既熟悉又陌生的領(lǐng)域,，但是由于中國疆域太大,，太遼闊，學(xué)生們的了解認(rèn)識(shí)不免有很大的局限性,，加上他們只是結(jié)構(gòu)的不完整,，認(rèn)識(shí)上的不全面，使得他們知其一不知其二,，應(yīng)該說他們的中國地理知識(shí)還有很大缺陷,，不足以滿足成長(zhǎng)對(duì)地理知識(shí)的需要，另外八年級(jí)學(xué)生在七年級(jí)進(jìn)行了一年的地理學(xué)習(xí),，具備了一定的讀圖能力,，地理思維能力，地理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，地理學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立分析問題的能力。

可以說他們大部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會(huì)遇到許多問題,，碰到許多障礙，對(duì)地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑,，甚至有點(diǎn)討厭,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思考也將是八年級(jí)地理教學(xué)的一大課題，八年級(jí)地理課程的可設(shè)正好可以彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的'渴求,，同事在學(xué)習(xí)地理知識(shí)過程中,，不僅可以增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，更重要的是對(duì)祖國的關(guān)心與熱愛,，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想認(rèn)識(shí)水平與道德情操。

（一）教材分析,。

第一章中國的疆域與人口,。

本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況，人口與民族特點(diǎn),，構(gòu)成與分布,，掌握行政區(qū)劃分的標(biāo)準(zhǔn)，本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國疆域概況,，人口與民族特點(diǎn)及分布特點(diǎn),，行政區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成，本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱,、簡(jiǎn)稱和行政中心,，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級(jí)行政區(qū)劃圖,。

第二章中國的自然環(huán)境,。

本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢(shì)特點(diǎn)與地形特點(diǎn),，掌握四大高原,，四大盆地，三大平原,，三大丘陵的地理位置和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布,，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū),，內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)，內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn),，本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多,，難度較大,，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合主體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握,。

第三章中國的自然環(huán)境,。

本章主要學(xué)習(xí)中國的自然環(huán)境概況，包括礦產(chǎn)資源,、水資源,、土地資源、森林資源,、海洋資源等,，學(xué)習(xí)它們的分布及特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對(duì)自然環(huán)境的影響，明確節(jié)約自然環(huán)境的意義,，本章的教學(xué)重點(diǎn)是部分重要的自然環(huán)境的分布,，本章的教學(xué)難點(diǎn)是部分重要礦產(chǎn)資源如煤鐵，石油,，鐵礦和有色金屬的分布,。

第四章中國的區(qū)域差異。

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點(diǎn),，本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國地理中最重要的三大地理界線,，尤其是秦嶺——淮河線在中國自然地理上的重要意義，其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,，教學(xué)難點(diǎn)是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因,。

通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)理解生活中的地理現(xiàn)象,，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學(xué)生繪圖的能力，同時(shí)通過本學(xué)期地理教學(xué),，使學(xué)生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況，中國人口,，民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),，了解人口問題給社會(huì)經(jīng)濟(jì)，環(huán)境帶來的壓力,，掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形，地勢(shì),，氣候,，河流概括，及其相互之間的聯(lián)系與影響,，了解中國自然資源分布和自然環(huán)境所面臨的狀況,，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能,，節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異,。

1,、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體作用，采用各種形式,，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究,，合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，積極性和主動(dòng)性,，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法、情感和態(tài)度,，價(jià)值觀的形成與培養(yǎng),。

2、有計(jì)劃,，有步驟地指導(dǎo)學(xué)生他提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí),，學(xué)習(xí)生活中的地理,，學(xué)習(xí)有用的地理。

3,、教學(xué)中做到精講,，重知識(shí)體系，結(jié)構(gòu),，聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到，拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課堂效益，訓(xùn)練題做到精選,，精練,，鼓勵(lì)微型試題，做到講練結(jié)合,，努力提高效率,。

4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射,，重點(diǎn)依據(jù)生活實(shí)際的具體問題,，運(yùn)用地理知識(shí)解決問題，學(xué)以致用,，活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,，運(yùn)用探究,。性，自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研究,，歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射”,。

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課,，講究練習(xí)的實(shí)效性,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

“345”教學(xué)模式的實(shí)踐。

略

八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇三

第二章中國的自然環(huán)境

第三章中國的自然環(huán)境

第四章中國的區(qū)域差異

三,、教學(xué)目標(biāo)

四,、教學(xué)措施

4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射,，重點(diǎn)依據(jù)生活實(shí)際的具體問題,，運(yùn)用地理知識(shí)解決問題，學(xué)以致用,，活學(xué)活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，運(yùn)用探究性,，自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研究，歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射”

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

五,、教研重點(diǎn)與教改專題

“洋思中學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐

八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我們地理備課組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路,、新理念，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立富有進(jìn)取精神、積極向上,、融洽的教研氛圍,，迎接新一輪教改，順利完成初一年級(jí)教學(xué)工作,，初二的地理會(huì)考工作,，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度,。特制定以下計(jì)劃,。

論。組員參加市,、區(qū)兩級(jí)物“同堂異組織好“同堂異構(gòu)”比賽和課題研究1.隨著新課改的深入,，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),，改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān),，科學(xué)布置作業(yè),，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。

4.研究常態(tài)課的教學(xué),，提倡組員互聽，互評(píng),，共同提高,。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評(píng)課活動(dòng),，要求每位老師都要寫好教案,，并寫好課后反思，來促進(jìn)課堂教學(xué),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5.定期對(duì)青年教師進(jìn)行聽課、評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)工作,。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師發(fā)展搭建舞臺(tái),。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力,。

6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作,。

7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

8.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能,。

9.加強(qiáng)課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

10.抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

具體安排。

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃,。

第二周集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法。

第三周集體備課,。

第四周講觀摩課,、評(píng)課。

第五周討論如何培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

第六,、七周參加學(xué)校組織的講課、評(píng)課活動(dòng),。

第八周集體備課,。

第九周組織期中階段復(fù)習(xí)。

第十周期中考試,。

第十一周試卷分析講評(píng)討論討論后段情況,。

第十二周評(píng)優(yōu)秀教案。

第十四周評(píng)選優(yōu)秀教案,。

第十五周集體備課,。

第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí),。

第十八周搜集整理資料,，教研。

八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇五

經(jīng)過七年級(jí)的地理教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,。這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ),。

三、教學(xué)目標(biāo),。

第1頁口,、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、資源、環(huán)境帶來的壓力,。掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形,、地勢(shì)，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異,。

四,、教學(xué)措施1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過識(shí)圖,、繪圖、比較,、分析,、歸納、

總結(jié),。

等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,。

3,、加強(qiáng)課后的練習(xí)，注重學(xué)以致用,，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí),，并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力。

4,、搞好單元測(cè)試,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決，以確保所授知識(shí)的準(zhǔn)確性,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì),。

第2頁,。

八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇六

4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射,，重點(diǎn)依據(jù)生活實(shí)際的具體問題,，運(yùn)用地理知識(shí)解決問題，學(xué)以致用,，活學(xué)活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，運(yùn)用探究性,，自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研究，歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射”

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇七

進(jìn)入初二地理學(xué)科就要學(xué)習(xí)中國地理,，這是一個(gè)既熟悉又陌生的領(lǐng)域。我們的學(xué)生絕大多數(shù)是出生在中國,，喝中國的水長(zhǎng)大,，祖國對(duì)他們來說太熟悉太親近了；從小就通過爸媽,、報(bào)刊雜志,、電視網(wǎng)略等途徑對(duì)中國的一些了解了不少。但是由于中國疆域太大,，太遼闊,，學(xué)生們的了解認(rèn)識(shí)不免有很大的局限性，加上他們知識(shí)結(jié)構(gòu)的不完整,，認(rèn)識(shí)上的不全面,，使得他們知其一不知其二。應(yīng)該說他們的中國地理知識(shí)還有很大缺陷，不足以滿足成長(zhǎng)對(duì)地理知識(shí)的需要,。另外初二學(xué)生在初一進(jìn)行了一年的地理學(xué)習(xí),，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力,，地理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，地理學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立分析問題的能力,?？梢哉f他們大部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會(huì)遇到許多問題,，碰到許多障礙,，對(duì)地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑，甚至有點(diǎn)討厭,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思考也將是初二地理教學(xué)的一大課題。初二地理課程的開設(shè)正好可以彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的渴求,，同時(shí)在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的過程中,，不僅可以增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣,，更重要的是對(duì)祖國的關(guān)心與熱愛也與日俱增,，在潛移默化中提升了他們的思想認(rèn)識(shí)水平與道德情操。

對(duì)于地理學(xué)科來說,，必須變革“學(xué)科中心”“知識(shí)本位”下的地方志式的地理課程,，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力和探究意識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感,，使學(xué)生確立正確的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念,，這是時(shí)代賦予中學(xué)地理教育的使命。

地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),。它具有綜合性和地獄性兩大特征,，兼有社會(huì)學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì)，在解決當(dāng)代人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展問題中具有重要作用。

在教學(xué)中要求教師側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識(shí)和技能,，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力,；側(cè)重。反映全球變化形勢(shì)，突出人口,、資源,、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治,、全球變化,、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容，不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用,，而且對(duì)他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有用,；聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā),；重視校外課程資源的開發(fā)利用,；要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響，為發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境,；創(chuàng)設(shè)一種“發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)”“鼓勵(lì)自信心”的激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制,。

1、 總目標(biāo)：

改革課堂教學(xué),，從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā),，采用自主與對(duì)話（講授、合作,、探究,、發(fā)現(xiàn)等形式）兩種學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的綜合發(fā)展,。

2,、具體目標(biāo)

a、將“滿堂灌”分隔成幾個(gè)區(qū)間,。對(duì)現(xiàn)在發(fā)展區(qū)的知識(shí)內(nèi)容,，大膽采用自主學(xué)習(xí)的方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。對(duì)最近發(fā)展區(qū)的知識(shí)內(nèi)容,，通過創(chuàng)設(shè)情景和設(shè)置問題實(shí)現(xiàn)對(duì)話教學(xué)，讓學(xué)生在對(duì)話過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的過程,、方法及情感體驗(yàn),，并逐步培養(yǎng)分析地理問題的基本思路與步驟。

b,、處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,。備課成為改革課堂的關(guān)鍵。要周密整理與組合教材內(nèi)容,，明確上課的目標(biāo)（三維目標(biāo)）,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，特別要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣,、有效,、有用的課堂。當(dāng)然課堂中的生成要時(shí)刻警惕,，對(duì)問題的生成營造寬松的環(huán)境,，和預(yù)留充足的時(shí)間，不急于求成,，不吹毛求疵,，在平等、民主,、和諧的氛圍中使探究者享受到生成問題給自己與其他同學(xué)帶來的學(xué)習(xí)快樂,、思維挑戰(zhàn)和精神滿足。

c,、建立民主,、平等、自由,、寬容,、和諧的課堂氛圍，在師生的共同努力下,，形成“學(xué)生化的教師和教師化的學(xué)生”的新型師生關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)精神上的完全自由,。

d,、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，讓學(xué)生自由表達(dá)人性特色,，達(dá)到“人格的獨(dú)立和精神的自由”,。

e、關(guān)注“后進(jìn)生”,，用真情,、誠意感化他們，抓住他們學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤,，借助錯(cuò)誤實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的,。

1、充分發(fā)揮地理科目每周課時(shí)少,，同一課時(shí)重復(fù)多的優(yōu)勢(shì),，對(duì)每一課時(shí)都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備,，課后及時(shí)反思,，及時(shí)調(diào)整,，及時(shí)實(shí)驗(yàn)，再反思,，再實(shí)驗(yàn),。

2、對(duì)第一節(jié)課進(jìn)行電子課堂實(shí)錄,，對(duì)及時(shí)的反思調(diào)整做及時(shí)的更正,。并發(fā)布課堂實(shí)錄電子教案。

3,、有條件的話對(duì)課堂進(jìn)行錄音或錄像,，對(duì)課堂中的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，尋找對(duì)策,。

4,、與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話，溝通感情,，征求意見,，改善課堂。

第一章 從世界看中國 第一周——第三周

第二章 中國的自然環(huán)境 第四周——第八周

第三章 中國的自然資源 第九周——第十三周

第四章 中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第十四周——第十七周

第五章 中國的地理差異 第十八周——第二十周

復(fù)習(xí) 期末考試 第二十一,、二周

八年級(jí)地理工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，我們將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合八年級(jí)a組的實(shí)際情況,，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)，落實(shí)“辦學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)?！薄盃?zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想，強(qiáng)化紀(jì)律教育,，規(guī)范日常行為,，嚴(yán)控學(xué)生流失，注重過程管理,，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)組的教育教學(xué)管理,。

1、強(qiáng)化安全教育,，杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，嚴(yán)禁抽煙,、打架、私自離校等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、做好控輟保學(xué),，學(xué)額鞏固率達(dá)到96%以上。

4,、開展治跛工作,，使學(xué)生各科均衡發(fā)展。

（一）強(qiáng)化安全教育,，杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

1、利用主題班會(huì),、晨會(huì)等,，教育學(xué)生預(yù)防水電、飲食,、引火,、上下樓梯等安全隱患，面臨水災(zāi),、火災(zāi),、地震等學(xué)會(huì)自救，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

2,、大周離校時(shí)，教育學(xué)生乘車,、出行安全,。

3、時(shí)刻教育學(xué)生課間不追逐打鬧,，上下樓梯不要推拉擁擠,，不要騎在護(hù)欄和樓梯扶手上玩耍，活動(dòng)課上不做危險(xiǎn)性的游戲,，班主任要加強(qiáng)巡視,、監(jiān)督,，做到無重大安全事故的發(fā)生,。

4、充分發(fā)揮各班安全員的監(jiān)督作用,，遇突發(fā)性事件,，要立即向老師或?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài),。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，嚴(yán)禁抽煙、打架,、私自離校等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、對(duì)學(xué)生發(fā)型、著裝天天檢查,，隨時(shí)檢查,，要作為班主任和年級(jí)組的常規(guī)工作。

4,、充分利用好每天的班主任碰頭會(huì),，對(duì)于與各班的不良行為予以指出，引起班主任的高度重視,，發(fā)揮各班主任的管理作用,。

5、利用第二課堂和各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,。

6、每大周舉行一次各班問題生會(huì)議,，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律教育,，在思想上給與一定的壓力，杜絕嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。

（三）做好控輟保學(xué),，學(xué)額鞏固率達(dá)到96%以上。

1,、班主任要認(rèn)真組織,、參與學(xué)生活動(dòng)，在這段時(shí)間成為學(xué)生的玩伴,。自習(xí)二積極組織班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生身心放松的同時(shí)玩出快樂，鍛煉能力,。

2,、生活上加強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)，特別是問題生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活,，要通過各種渠道去了解他們的生活,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活困難,，學(xué)生生病時(shí)要做的親自帶學(xué)生到醫(yī)務(wù)室就醫(yī),。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。

3,、加強(qiáng)師生溝通,，每天至少要找1名學(xué)生談心交流，傾聽他們的心聲,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),。及時(shí)做好特殊學(xué)生的教育工作,。通過觀察、聊天,、詢問同學(xué)等方式找到個(gè)別學(xué)生“特殊”在什么地方,；善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，通過談心,、公開表揚(yáng)等形式幫他們樹立自尊心和自信心,；對(duì)于性格孤僻的學(xué)生定期與他們談心交流，動(dòng)員班干部或其他同學(xué)主動(dòng)與他們交流,、交朋友,；對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生首先感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴,，曉之以理,，動(dòng)之以情；其次就是在課堂,、課間加強(qiáng)“盯”,。

4、做好家校聯(lián)系工作,。通過校訊通,、打電話等形式每周至少把4名同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)；向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生的思想工作,，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥,。

5,、按德育處要求每學(xué)期至少兩次家訪。

（四）開展治跛工作,，使學(xué)生各科均衡發(fā)展,。

1、班主任每周至少找各位任課教師一次,，以此來了解本班學(xué)生的上課情況及學(xué)習(xí)情況,。

2、每次月考都要對(duì)每個(gè)學(xué)生的各個(gè)學(xué)科進(jìn)行分析,，并逐個(gè)分析,。

3,、每次月考后班主任要在拿到成績(jī)一周內(nèi)組織召開開班級(jí)任課教師會(huì),，分析學(xué)生成績(jī)，并重點(diǎn)提出各科跛腿學(xué)生的名單,，以此重點(diǎn)教育,。

第一大周：（9月1日—9月10日）

1,、組織學(xué)生入學(xué)繳費(fèi)。

2,、重新選拔審核班干部,。

3、收心教育,、重溫班級(jí)各項(xiàng)制度,。

4、摸排班級(jí)新學(xué)生情況,，做好轉(zhuǎn)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,。

5、慶?！敖處煿?jié)”短信征集活動(dòng)

6,、兩人三足比賽。

第二大周（9月14日—9月29日）

1,、組織迎“國慶”拔河比賽活動(dòng)

2,、健全班級(jí)的文化建設(shè)。

3,、學(xué)生儀容儀表各班自查,。

4、各班問題生教育啟動(dòng),。

5,、組織學(xué)習(xí)“一二三四五工程”材料第三大周（10月3日—10月13日）

1、跳繩比賽,。

2,、各班問題生教育會(huì)議

4、建立班級(jí)圖書角

5,、月考總結(jié)會(huì),，各班分析學(xué)生跛腿學(xué)科第四大周（10月17日—10月28日）

1、配合德育處做好手抄報(bào)比賽展,。

2,、組織本學(xué)期第一次家訪工作。

3,、各班問題生教育會(huì)議,。

4、教學(xué)區(qū)震災(zāi)疏散演練,。

第五大周（10月31日—11月10日）

1,、配合德育處做好乒乓球比賽

2、組織學(xué)生東湖公園游玩。

3,、月考總結(jié)會(huì),，分析學(xué)生跛腿學(xué)科。

4,、摸排學(xué)困生,，各班制定轉(zhuǎn)化措施。

5,、各班問題生教育會(huì)議,。

第六大周（11月14日—11月25日）

1、加強(qiáng)安全教育和監(jiān)督檢查,。

2,、配合德育處做好“感受師恩”演講比賽。

3,、各班問題生教育會(huì)議

第七大周（11月28日—12月9日）

1,、踢毽子比賽。

2,、各班問題生教育會(huì)議,。

3、月考總結(jié)會(huì),，各班分析學(xué)生跛腿學(xué)科,。第八大周（12月12日—12月23日）

1、做好學(xué)額鞏固工作,，摸排意向生,。

2、廣播操比賽做好,。

3,、組織本學(xué)期第二次家訪工作。

4,、加強(qiáng)行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,，避免書到臨尾漸漸松。

5,、治跛總結(jié)

第九大周（12月26日—1月6日）

1,、第六屆“元旦聯(lián)歡”

2、布置預(yù)收下學(xué)期教材費(fèi)工作,。

3,、各班填寫成績(jī)報(bào)告單。

4,、班主任,、教師總結(jié)。第十大周（1、9———放假）

1,、假期安全工作專題教育

2、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”的評(píng)選,。

3、做好期末總結(jié)

4,、做好迎接期末考試的各項(xiàng)工作,。

5、安排寒假工作