時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高一地理工作計劃 八年級地理工作計劃篇一

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的'興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

復習七年級上一學期內(nèi)容的學習，學生對地理知識的感性認識,，具備了的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況的,。但也有一少學生對地理學科的學習，知識還系統(tǒng),，應,。我將本著,，嚴謹?shù)慕虒W本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,學生,力爭更的教學,。

教完人教版七年級地理下冊,，使學生必要的地理知識，讓學生具備必要的技能,，對所處的世界有明晰的,，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征;

3、會用地理知識解決生活問題

1,、強化學生的技能,，學會讀圖,、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求,。

2,、地理基礎知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備,。,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理知識，讓學生對世界地理能有系統(tǒng)的和,，也為今后地理知識的學習打好基礎,。

3、強化學生運用所學的地理知識,，分析,，解決問題的能力。多種教學,，的運用多媒體教學,，學生運用地理知識的能力。

4,、 培養(yǎng)學生關注自然,，社會，時事的自覺性,。關注熱點問題生活問題,，專題復習和綜合復習。

1,、二月份復習第六章,、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區(qū)

2、三月份復習第八章,、東半球的其它和地區(qū) 九,、西半球的 十、極地地區(qū)

3,、四,、五月份綜合復習市的綜合訓練題

6、六月份考前訓練

高一地理工作計劃 八年級地理工作計劃篇二

以市教研室和臨川一中地理學科教科研工作要點為指導,，以新的課程標準和新教材,、新大綱為依據(jù)，努力適應高考的要求,，以提高學生素質為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育）,，加強教學研究,，改進教學方法，提高地理課的整體效益,，完滿完成各項工作任務,。

1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標,，寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學生培養(yǎng)成為社會有用之人,。

2,、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力,，加強教研組、備課組的教學研究,，全面提高課堂教學的科學性,、思想性、趣味性和效益性,。

3,、及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作,。

4,、全面提高各年級地理教育教學質量，高一和高二年級在期中,、期末聯(lián)考中取得好成績,，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績,。

5、加強全組教師對新的課程標準和新教材,、新大綱的學習,，掌握其精神實質。高一高二地理備課組在這方面要具體落實,，開好課,，并做好相關材料、資料及成果的收集,。

6,、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)。

1,、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學習，組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學科知識,，努力轉變教育觀念，以適應教育改革發(fā)展的大潮,。

2,、堅持集體備課制度,。同年級同科教師要互相學習,，相互借鑒，統(tǒng)一備課,、練習,、資料和考試，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授,。

3,、開展每周一次的組內(nèi)公開教研活動，組織組內(nèi)全體教師每周輪流聽課一節(jié),，發(fā)揮集體智慧,，群策群力，優(yōu)化課堂教學要素,，提高教學質量,。

4、積極開展教研活動,，形成良好的教研風氣,，及時總結經(jīng)驗,，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

5,、自覺關心當前國際國內(nèi)重大社會,、政治、經(jīng)濟問題,，及時與教材進行有機的結合,，使我們的教學能理論聯(lián)系實際。

6,、在學校教研處和年級組的領導下,，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活,，訓練提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,。

7、根據(jù)學校要求,，教研組要注重年輕教師的培養(yǎng),，讓他們盡快入規(guī)、成熟,，爭取早日成為學科教學的骨干,。

廖尚華：高一備課組長。教師：史其濤,、謝平仔,、曹慶紅、李妮妮,、劉娜等,。

黃紹賢：高二備課組長。教師：鄧春波,、李守全,、趙家勇、上官靖雯,、何晶,、石簫琴等。

鄒松剛：高三備課組長,。教師：張木水,、車茂良、付生根,、鄒建平,、余斌、周海云,、吳小菊,、雙喜龍,、黃珍

2月：1、教研組計劃工作會議,、各年級備課組教研會,。

2、全組教師學習新的課程標準和新教材,、新大綱,。

3月：1、組織高一年級的新教材和教學研究

2,、組內(nèi)競賽,，推薦參加市優(yōu)質課人員名單

4月：1、高一,、高二和高三年級的期中考試

2,、期中考試的質量分析和討論后半學期的教學工作

3、高三教學情況分析,，做好最后階段復習安排

5月：1,、參加高一課題研究課

2、新課程開設的階段性回顧

3,、李守全等教師開設校級新課程研究示范課

4,、教師論文和學生地理小論文撰寫（于6月15日前上交）

高一地理工作計劃 八年級地理工作計劃篇三

根據(jù)學校本學期教研工作計劃要求，本組教研活動以提高課堂教學水平和教學質量為宗旨,，以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體,，加強對青年教師的指導培養(yǎng)，加強老教師和青年教師的協(xié)作,，努力提高本組的整體質量和水平,。

按照學校要求進行集體備課。集體備課力求老教師和新教師相互學習,，相互促進，老教師從青年教師處吸收新概念,、新思路,、新方法，青年教師多從老教師處獲取教學經(jīng)驗,，加速成長,。具體要求如下：

“三定”：定時間（每周周二上午）、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；

“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學進度,；

“五備”：備大綱、備教材,、備教法,、備學法、備訓練,，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新,。

根據(jù)“減負”精神，減員不減質,，減員不減責任,，在整個教學過程中，更應該體現(xiàn)集體備課的力量,，提高教學效率和教學質量,。

經(jīng)常性的對被聽課老師的授課情況進行探討分析，以推進課堂教學方法的改革,，充分體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體地位,，不斷提高課堂的教學效率。

要求每位老師將各自年級段的教學資料或課件上傳到本組網(wǎng)站,，增加資源庫的教學資料信息總量,，做到資源共享。同時要做好信息技術與學科整合的結題工作,，要求每位老師整理好相關的資料,，寫出結題報告，為學校課題的結題工作做好充分準備,。

制定教研組計劃,，明確活動內(nèi)容，落實具體要求和措施,，努力完成各項任務,。繼續(xù)做好師徒結對工作，加強對青年教師的指導和培養(yǎng),，使他們在教學工作中快速成長,。

積極開展地理課外興趣小組活動，并在條件允許的條件情況下,，適當開展研究性學習和野外實踐活動,。

高一地理工作計劃 八年級地理工作計劃篇四

秋風送爽，碩果飄香,。又是一個新學期,，本學期我擔任初二34、35,、36及初一48,、49共五個班的地理教學工作,。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績,，我根據(jù)各年級地理學科的特點,，特制訂計劃如下：

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，加強集體備課,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

1,、初二：本學期新授好義務教育課程標準實驗教材（湘教版）——《中國地理》（八年級上,、下冊）。

2,、初一：新授好義務教育課程標準實驗教材七年級上冊地理（湘教版）

總體上講,，初二學生經(jīng)過初一一年的學習，地理學習積極性比較高,，課堂討論較激烈,，具備一定的學習自覺性，求知欲較高,。課堂氣氛好,，學生思維靈活；當然,，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確,，成績不理想,。

1、八年級地理上冊（湘教版）教材內(nèi)容是中國地理為主,，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練,。我國地域遼闊，資源豐富,，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。

例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

2,、八年級地理下冊主要學習中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高技術產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū),。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊,。

在教學過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布,，用實例說明高新技術產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用,。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡的大致分布格局,。在區(qū)域地理中,，從位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域,。

從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓,、學習,、展示、推廣形式的活動,。使廣大地理教師的教育教學思想目標,、態(tài)度方法都有了根本改變。地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用,，只有引導廣大地理教師深入學習教育教學理論,，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現(xiàn)狀,。要認真學習新課程標準,，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作,。塌實做好新教材的教育教學培訓,，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規(guī)律,，上好每一堂課,。

加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革,、提高教學質量,、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性,、可操作性放在重要的位置上,，使它與教育教學實踐密切結合，并實實在在出成績出效果,。深入課堂認真聽課,，為廣大地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標,；能不斷地改進方法和措施,，提高效率,。建立教育教學研究網(wǎng)絡,，使教研工作經(jīng)?；⒅贫然?、普及化,，真正成為提高教師業(yè)務的有效手段。

在新課程改革的大背景,，繼續(xù)貫徹落實新課改精神,，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心,，在學校教務處,、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理,，加強對高考模式,、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求,，團結全組教師,，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作

以集體備課的方式解決教學中的重,、難點問題,，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論,、解決,，增強自身對教學過程的反思和理解。針對班級學生掌握知識的差異性,，落實分層教學,。

做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班,、尖子生的地理成績,，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步提高,，增加學習地理的信心,。注重會考和高考的信息，認真研究新教材,，研究考綱和教學大綱,，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的.培養(yǎng)

積極有效地提高地理教師的教育教學能力,，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師,。通過各類教研活動,、培訓活動……提高廣大地理教師的教育教學能力。并通過課題研究,、社會實踐活動,、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出,，成為學科帶頭人,、教學能手與教壇新秀。

高一地理工作計劃 八年級地理工作計劃篇五

第一,、加強,、規(guī)范備課組活動。對于新教材的使用來說,，我們都可以稱為新教師,，因此決定每周四下午，四位地理老師進行地理備課組活動,，針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進行交流,，加強備課組教師之間相互討論。認真專研教材,，對每節(jié)課的重點和難點進行深入的分析,，整理與歸納。

第二,、開展多種形式的教學活動,，認真抓好教學質量。教學形式以課堂內(nèi)上課為主,，但要加入其他形式,，例如結合教材和鄉(xiāng)土地理開展研究性活動，開設校本課擴大學生視野,、充分利用多媒體設備收集素材,，同時通過網(wǎng)絡，讓學生查找相關的資料,，提高學生收集資料和分析資料的能力等等,。

第三、新老掛鉤,、互相聽課,，不斷提高。在老教師的帶領和指導下發(fā)揮新教師的創(chuàng)造力,，互相聽課,，共同促進。新教師本學期要求聽課15節(jié)以上,，校級公開課2節(jié),，同時還要被隨堂聽課,。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動,。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課,，共同進步與提高。高二一,、本學期主要工作內(nèi)容：

1,、加強落實年級集體備課工作，做到統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”,。

2、加強新課程學習,，積極聽課,、說課和評課，共同學習,，互相促進,。

3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合,，擴大課容量,，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性,。

4,、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學校下達的“保三爭二”的目標,。

1,、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學經(jīng)驗交流,。

2,、分析學生基本情況，做好整理,，采取適合學生特點的教學方法和教學手段

3,、充分利用集體備課，制作課件,、研究利用計算機教學,，培養(yǎng)學生興趣。

4,、高二是打基礎的關鍵時期,，提高學生的思想認識,，打牢基礎，為高三一輪復習做好準備,。

5,、加強個別生輔導，深入班級,，有效答疑,。

1、根據(jù)學生具體實際情況,，認真制定教學計劃,，控制好教學進度，并定期檢查,、對照,，及時加以調整。

2,、加強組內(nèi)成員的分工協(xié)作,，發(fā)揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究,，科學制定了詳細的一輪復習計劃,；同時做好周密的分工與合作，張建平老師負責地球,、地圖及自然地理部分資料的收集與整理,，楊小波老師負責人文經(jīng)濟地理資料的收集與整理，強勇老師負責區(qū)域地理資料的收集與整理,。針對復習過程中出現(xiàn)的問題,，復習計劃及時的加以調整，盡可能做到統(tǒng)一復習進度,、統(tǒng)一訓練,；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析教材,、學生,，選擇好的教法，做到精選作業(yè),，經(jīng)常性的相互交流學習,，團結互助，共同提高,，力求收到好的教學效果,。

3、課外加強對學生的輔導,。對于學習有困難的學生,，課外先對其思想上加以引導,，讓學生逐步樹立學好地理的信心，同時激發(fā)學生學習地理的興趣,，幫其尋找好的學習方法,，增強學習動力，從而提高其學習成績,。

4,、精選試題，注重學生運用知識能力以及答題技巧方面的培養(yǎng),。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息,，對圖表進行有效的分析，提取隱含的有效條件,，從而來提高學生的分析,、解決問題的能力；同時對學生要加強應變能力,、知識遷移能力的培養(yǎng)，對學生進行全面的學法指導,，讓學生具備較強的地理思維能力,，提高學生的地理素質。

5,、進行高考研究,，加強與兄弟學校間的聯(lián)系，及時把握高考動態(tài),。備課組需對考試大綱進行深入的探討,，研究近幾年的高考試題，通過與省內(nèi)兄弟學校的聯(lián)系,，精心收集高考信息共享,，及時調整復習進度、復習方式,，跟上各兄弟學校備考的步伐,。

6、備課組成員還需苦練內(nèi)功,，加強學習,，努力提高自身的業(yè)務水平。在備課組活動時間,，積極探討與教育教學相關的問題,，探討新的教學理論，研究好的課堂教學方式,，以此來提高課堂效率,。同時積極開課,，多參加教研活動，開展教學研究,，提高自身的業(yè)務水平,。