時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

八年級地理教學工作計劃表篇一

八年級地理主要是學習中國地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學習過了,，因此八年級地理相對于七年級地理而言,，要變得容易一些了。同時,，相當部分內(nèi)容學生有一定的了解,，學習起來興趣更濃厚了，學習的積極性也會更高一些,。

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，參考,、推行許市中學的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，加強集體備課,，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學生繪圖的能力。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異,。

第一章中國的疆域與人口

本章主要學習中國疆域概況,、人口與民族特點、構(gòu)成與分布,，掌握行政區(qū)劃劃分的標準,。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點,、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成,。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

第二章中國的自然環(huán)境

本章的內(nèi)容較多,，包括中國的地勢特點與地形特點,，掌握四大高原、四大盆地,、三大平原,、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布,，中國河流與分布,，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū),、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點,。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多，難度較大,。教學中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學生理解和掌握。

第三章中國的自然資源

本章主要學習中國的自然資源概況,，包括礦產(chǎn)資源,、水資源、土地資源,、森林資源,、海洋資源等，學習它們的分布及特點,。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響,，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布,。本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳,、石油、鐵礦和有色金屬的分布,。

第四章中國的區(qū)域差異

本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點,。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義,。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,。教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

1,、強化基本技能訓練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學方式,，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段,，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望。

3.教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式,，給學生一個學習探究、合作的空間,，培學習地理的興趣,、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

4.有計劃,、有步驟地指導學生學閱讀一些信息資源,，提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理,，學習有用的地理,。

5.重點熱點抓輻射。重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題,，學以致用、活學活用,，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性,、自主性的學習方法,，相互研討、歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?！?/p>

6、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練。認真學習新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

八年級地理教學工作計劃表篇二

在新課程標準的指導下,，特別是以《地理課程標準(20xx年版)》為依據(jù),，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教研活動，加強備課質(zhì)量,，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

二,、基本情況分析：

通過七年級地理教材的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解,。大部分學生上進心強,，能夠遵守紀律，熱愛學習,，個個爭上進,。但班級重組后教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩,，精力不集中,，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想,。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

三,、本學期教學總目標：

與文化,。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域,、行政區(qū)劃,、人口、民族,，介紹了我國的領(lǐng)土情況,、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策,、民族的基本情況,、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境,。介紹了我國地形,、氣候、河流和自然災(zāi)害,，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響,，并指出了不足。第三章：中國的自然資源,。介紹了我國主要自然資源的特點,、分布、利用中存在的問題及其解決措施,。

第四章：中國的經(jīng)濟與文化：重點介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、交通運輸業(yè)及繁榮地方特色文化,。

四、教學措施：

1,、強化學生的基本技能,，學會讀圖、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。

3、強化學生運用所學的地理知識,，分析解決問題的能力,。

4、開設(shè)校本課程,，教育學生熱愛家鄉(xiāng),，建設(shè)美好的家園,。

5、以課改的精神和要求指導教學,。特別要注重激發(fā)學生學習的積極性,、創(chuàng)造性。

6注重課堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學活動應(yīng)該是由教學內(nèi)容,、學生、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學習情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。

7、要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù),、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學生的學習基礎(chǔ)，以“嚴,、實,、精、活”的教風帶動“勤、實,、悟,、活”的學風。

8,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練

八年級地理教學工作計劃表篇三

本學期開學之日已是3月9日,，所以算來不到四個月的時間,。再去掉五一假期、清明節(jié)假期,，屈指算來,，八年級距離地理中考的時間也就13周左右。在這么短的時間內(nèi),，怎樣高效復習完地理四冊書的內(nèi)容,，確實需要精心計劃，合理安排,。

立足教材,，夯實基礎(chǔ)萬丈高樓平地起。萬變不離其宗,，不論什么測試題,，都遵循課本知識，只要課本上的基礎(chǔ)知識夯實了,，什么樣的問題都能解決了,。沒有厚重的基礎(chǔ)知識和基本技能，技能的培養(yǎng)能力的提高只能是空中樓閣,。所以,，要讓學生系統(tǒng)掌握所學知識，構(gòu)建知識框架,，進一步理清地理各要素之間的關(guān)系。

地理學習離不開地圖,，復習過程中必須重視讀圖,、識圖、用圖,，采用圖文結(jié)合的方法,，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象,、地理規(guī)律和原理,，使地理易懂易學、好記好用。

下面制定具體的復習計劃,，以做到心中有數(shù),。

復習內(nèi)容

第一周地球和地圖

第二周陸地和海洋—世界氣候-發(fā)展與合作

第三周亞洲-日本-東南亞-印度-俄羅斯

第四周東半球國家地區(qū)—極地地區(qū)

第五周中國疆域人口民族-自然災(zāi)害

第六周中國的自然資源-工業(yè)

第七周中國的地理差異-北京

第八周南方地區(qū)—中國在世界中

第九周綜合練習模擬測試

第十周二輪復習專題一地球與地圖

第十一周世界地理復習

第十二周中國地理復習

第十三周練兵備考

八年級地理教學工作計劃表篇四

地理教學計劃詳情如下：

一、所教年級學生現(xiàn)狀分析

本學期繼續(xù)任教初二地理,，根據(jù)上學期教學成績和教學實際分析：

(1)每個班會學中國地理,，會用地圖，有一定的分析理解力,，對地理有一定的興趣的學生達到了三分之一多,。

(2)每個班學習地理能夠達到教學的基本要求，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導下進行,，不能獨立選用所學知識來分析問題的占比例的也能達到三分之一多,。

(3)地理基礎(chǔ)知識差，基本概念不清,，根本不會看地圖,、不會學地理，完全靠死記硬背取得一點成績的占不足四分之一,。

二,、本冊的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論,，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境,、自然資源之后逐章講述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點,，著重指出每個區(qū)域的地理特征,，選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最后一章中國在世界上是在學生學完了中國的自然地理,、人文地理,、和區(qū)域地理以后從總的方面認識中國的國情，并從政治,、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中,，認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責任。

三,、本冊教材總的教學目的和教學重點,、難點

(-)教學目的

1、完成中國地理下冊的教學任務(wù),，進一步使學生獲得地理基礎(chǔ)知識,，學會地理基本技能。

2,、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識的同時,，促進學生思想品德的健康發(fā)展,，繼續(xù)向?qū)W生進行愛國主義和國情教育，進行辨證的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育，進行地區(qū)差異,、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學地理觀點教育。

3,、在傳授地理知識的同時,，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立思考能力，使學生善于運用所學知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。

(二)本冊教材的教學重點和難點

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展,、鐵路干線,、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源,、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點,。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布,、區(qū)域地理是難點,。

四、提高教學質(zhì)量的主要措施

當前,，地理教學改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段,，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調(diào)整。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學：

(1)從教學目標上,，課堂教學設(shè)計注意強調(diào)知識、能力,、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,，特別強調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。

(2)在教學內(nèi)容上講授地理知識的同時,，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點作為主線,。

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八年級地理教學工作計劃表篇五

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理,，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“會學地理”

二、學生基本情況分析：

初二年級是經(jīng)1年半學習,，年級整體情況較好,，生活、學習基本上能按部就班,，任教年級約120名學生,，有三個班級，基本形成了有序課堂,，為有效教學事先存在了基礎(chǔ),。個別學生有時不能形成班級焦點，必須進行較多的組織教學,。有不少學生好動,、貪玩，精力不集中,，學習方法欠恰當,，因而學習成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教。

三,、教材分析：

該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。

初中地理整學期的教學內(nèi)容，實際上就是基礎(chǔ)知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分,。

復習基礎(chǔ)知識,，必須以書本為主，將書本看透,，圖看懂,，達到重點知識理解記憶。只要基礎(chǔ)知識能理解掌握,，通過活動題檢驗理解的程度,。如果活動題能順利解決，那基礎(chǔ)知識也就基本掌握,，靈活運用理論解決問題的前提條件就已經(jīng)具備,。

四,、教學目標：

初一地理第一章《地球和地圖》和第三章《天氣和氣候》是本學期的復習教學重難點。

第一章《地球和地圖》最難,，學生普遍掌握較差,。轉(zhuǎn)入復習時，這部分應(yīng)作重點講解復習,。經(jīng)過初一的學習,，學生的理解能力和空間想象能力已有所提高，復習時再講解,，學生理解起來就應(yīng)該容易些,。所以，教師應(yīng)抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握,，給學生一個整體知識的框架,，讓學生理清思路。

第三章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些,。復習時可以多以實際生活作為例子幫助學生理解記憶,，尤其是第二、三節(jié)氣溫,、降水時空分布的變化,。

這兩章內(nèi)容都應(yīng)以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點清重點,，讓學生理解記憶,。

總之，復習要緊扣教材,，有效運用地圖,，精選練習加以訓練鞏固。初一地理難點,，重點很多,。大部分學生對基礎(chǔ)知識的鞏固還不過關(guān)，所以復習的方式應(yīng)以夯牢重點基礎(chǔ)知識記憶,，抓住讀圖理解掌握為主,。

下冊區(qū)域地理以課本圖為重點抓住關(guān)鍵，做到圖文結(jié)合,，掌握基礎(chǔ)培養(yǎng)能力,。

總之，復習要緊扣教材,，有效運用插圖,，精選練習加以訓練鞏固

八年級地理教學工作計劃表篇六

（一）教材分析

第一章中國的疆域與人口

第二章中國的自然環(huán)境

第三章中國的自然環(huán)境

第四章中國的區(qū)域差異

4、重點熱點抓輻射,，重點依據(jù)生活實際的具體問題,，運用地理知識解決問題,，學以致用，活學活用,，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，運用探究性,，自主性的學習方法,，相互研究，歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射”

6,、認真學習新課程標準理論,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學理論指導教學實踐

八年級地理教學工作計劃表篇七

(一)教材分析

第一章中國的疆域與人口

第二章中國的自然環(huán)境

第三章中國的自然環(huán)境

第四章中國的區(qū)域差異

4,、重點熱點抓輻射,，重點依據(jù)生活實際的具體問題，運用地理知識解決問題,，學以致用,，活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,，運用探究性,，自主性的學習方 法，相互研究,，歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射”

6,、認真學習新課程標準理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學理論指導教學實踐

7,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展，結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽,，激發(fā)學生學習興趣

“洋思中學”教學模式的實踐

3.進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點,、地區(qū)差異的觀點、因地制宜的觀點,、

地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點,，進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。

4.正確對待我國人口,、資源和環(huán)境問題,，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境,，節(jié)約資源和能源。

5.進一步感受,、體驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美,，進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養(yǎng)成實事求是,、嚴謹細致的科學精神,，進一步體會人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培養(yǎng)集體主義觀念,，與同學相互尊重,，團結(jié)協(xié)作，提高自主性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

五、具體措施

1,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

2,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

3.抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

4,、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。5、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合地理學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。不斷自學,，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

7,、每次月度考試后，全面做好每個學生,，每個班級的教學質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

8,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,。

八年級地理教學工作計劃表篇八

計劃人：

20__年秋基本情況分析：

上學期我班同學學習認真,，取得較好的成績，平均分71.8,，位居同層次第一名,，全縣所有班級第4名；優(yōu)生22人,，優(yōu)生率41%,，雖然沒有達到我的期待目標即有40人上80分，但還是可以值得欣慰,。同時同學們的學習興趣很濃,，習慣很好，書寫工整,，作業(yè)認真,，不懂就問，悟性較高，反應(yīng)靈敏,，積極思考和回答老師提出的問題,，是取得成績的根本。另外,，同學們已經(jīng)學會怎樣看地圖,，學會利用地圖分析問題、解決問題,。

20__年春教材分析：

本冊是世界地理的分區(qū)部分,，是按地理位置及自然和人文地理特征來劃分各地區(qū)的，每一地區(qū)只重點講述一二個有代表性或有特點的國家,，引導學生認識世界上不同地理環(huán)境中的地區(qū)和國家,，及其人類生產(chǎn)和生活的情況，以及存在的問題,，使學生初步熟悉學習區(qū)域地理的方法,，并具有根據(jù)一定的地理事實材料，運用所學過的地理基本知識分析認識一個地區(qū)地理特征的初步能力,。

全冊教材工五章工13節(jié),，分別從分區(qū)地理方面從我們生活的大洲――亞洲開始講起，包括我們鄰近的國家的地區(qū),、東半球其他的國家和地區(qū),、西半球的國家、極地地區(qū)五章內(nèi)容,。

教學任務(wù)與目標：

任務(wù)：完成這冊教材規(guī)定的全部教學任務(wù),，保證學生形成基本的地理分析能力和綜合能力。

目標：及格率100%,，優(yōu)生率80%,，在同層次排名第一，力爭在全縣所有班級擠進前3名,。

教學方法與措施:

1,、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

2、申請購置教學必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

3、積極參加教研教改活動，在教務(wù)處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

7、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。

教學進度安排:

全期20周第一周就1節(jié)忽略,，第按19周計算,，每周4課時，共76課時,。

1,、新課部分第六章4課時，

第七章12課時,，

第八章11課時,，

第九章5課時，

第十章1課時,，

新課總共33課時,，每周按4課時計算，大概需要9周時間,，排除放假和考試的時間,，半期考試前能上完新課。

2,、復習階段,，力爭能復習2遍。每一小節(jié)1課時，需要26課時,。

3,、考試和檢測安排5課時。

4,、課本內(nèi)容的過關(guān)9課時,。

八年級地理教學工作計劃表篇九

計劃人：

20xx年秋基本情況分析：

上學期我班同學學習認真，取得較好的成績,，平均分71.8,，位居同層次第一名，全縣所有班級第4名,；優(yōu)生22人,，優(yōu)生率41%，雖然沒有達到我的期待目標即有40人上80分,，但還是可以值得欣慰,。同時同學們的學習興趣很濃，習慣很好,，書寫工整,，作業(yè)認真，不懂就問,，悟性較高,，反應(yīng)靈敏，積極思考和回答老師提出的問題,，是取得成績的根本,。另外，同學們已經(jīng)學會怎樣看地圖,，學會利用地圖分析問題,、解決問題。

20xx年春教材分析：

本冊是世界地理的分區(qū)部分,，是按地理位置及自然和人文地理特征來劃分各地區(qū)的,，每一地區(qū)只重點講述一二個有代表性或有特點的國家，引導學生認識世界上不同地理環(huán)境中的地區(qū)和國家,，及其人類生產(chǎn)和生活的情況,，以及存在的問題，使學生初步熟悉學習區(qū)域地理的方法,，并具有根據(jù)一定的地理事實材料,，運用所學過的地理基本知識分析認識一個地區(qū)地理特征的初步能力。

全冊教材工五章工13節(jié),，分別從分區(qū)地理方面從我們生活的大洲――亞洲開始講起,，包括我們鄰近的國家的地區(qū),、東半球其他的國家和地區(qū)、西半球的國家,、極地地區(qū)五章內(nèi)容,。

教學任務(wù)與目標：

任務(wù)：完成這冊教材規(guī)定的全部教學任務(wù)，保證學生形成基本的地理分析能力和綜合能力,。

目標：及格率100%,，優(yōu)生率80%，在同層次排名第一,，力爭在全縣所有班級擠進前3名,。

教學方法與措施:

1、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2,、申請購置教學必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記,，使用,，保管工作,。

3、積極參加教研教改活動,，在教務(wù)處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

5,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

7,、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。

教學進度安排:

全期20周第一周就1節(jié)忽略,，第按19周計算,，每周4課時，共76課時,。

1,、新課部分第六章4課時，

第七章12課時,，

第八章11課時,，

第九章5課時，

第十章1課時,，

新課總共33課時,，每周按4課時計算，大概需要9周時間,，排除放假和考試的時間,，半期考試前能上完新課。

2,、復習階段,，力爭能復習2遍。每一小節(jié)1課時,，需要26課時,。

3、考試和檢測安排5課時,。

4,、課本內(nèi)容的過關(guān)9課時。

八年級地理教學工作計劃表篇十

第三章：中國的自然資源,，共分三節(jié),。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源,。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施,。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展，共分三節(jié),。介紹了中國的交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況，和取得的成就,，分析影響交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

四,、具體教學措施

1,、必須以新理念指導教育教學,。落實“自學精講，以練為主”的教學模式,，加強集體備課,，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需,，做到天天清,、課課清、堂堂清,。

2,、強化地理學案，以“知識問題化,、問題習題化,、習題基礎(chǔ)化”為思路，深化學案的設(shè)計和應(yīng)用,。

3,、關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時,，進行分層次教學,，對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導，提高整體地理學習質(zhì)量,。

4,、充分發(fā)揮教師的引導作用。進行學法指,，和探究性學習,，多給學生思考、分析的機會,，提高學生思維能力,。最終使學生掌握學習地理的方法而非死記課本知識點。

5,、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識,。

6、重視地理讀圖,、析圖,、用圖能力的培養(yǎng)，運用好地理學科的第二語言-地圖,。

7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁,，感受地理學科的有用性。

8,、指導學生開展地理實驗,，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

10、及時對學生的學習情況做出評價,，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

八年級上冊地理教學工作計劃篇三

一、指導思想

在新課標的指導下,，特別是以《標準(20xx年版)》為依據(jù),，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，參考,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動,，加強備課質(zhì)量,，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

二,、教學任務(wù)

本學期講授義務(wù)教育教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。

三,、學生情況分析

八年級三個班的學生總體上講,，水平差不多，每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好,，有少部分的學生稍差些,。

四,、教材分析

八年級地理上冊(人教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為從世界看中國,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練,。我國地域遼闊，資源豐富,，但存在巨大的地域異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系。

例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

五,、教學總目標：

1、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習,，學生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展,。

2,、成績：努力提高學生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學生,。

3,、期考目標：人平均分60以上。

六,、具體措施

1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學生一個學習探究,、合作的空間,，培學習地理的興趣、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

2.有計劃,、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理，學習有用的地理,。

3.教學中做到精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到、拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術(shù),，提高課時效益。訓練題要做到精選,、精練,，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,，努力提高復習效率,。

4.重點熱點抓輻射，重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題,，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復習中,，運用探究性、自主性的學習方法,，相互研討,、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射?！?/p>

5,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，搞好集體備課,，努力講好每一節(jié)課;講究練習的實效性。

6,、認真學習新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

8,、積極參加教研教改活動,，在教研組，教務(wù)處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

9、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

10,、每次考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

總之，在本學期中,，我會努力以新的教學理念、教學原則,、教學策略和方法去引導教育學生,。從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績,。向?qū)W校,、學生、家長交一份滿意的答卷,。