我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

教師是社會的寶貴資源，他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段,，通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路、掌握新的教學(xué)方法,、提高教學(xué)效果,。在教師培訓(xùn)中，每一個教師都能夠獲得不同的收獲和體會,。

第二段：體驗教學(xué)的重要性,。

教育是一項極其重要的事業(yè)，但是教育方式和方法隨著社會的不斷發(fā)展也在不斷變化,，教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求,。在教師培訓(xùn)中,，體驗式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式，很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進(jìn)真實的教學(xué)情境中進(jìn)行實踐,，從而加深他們對教學(xué)過程較為深入的了解,，從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗。

第三段：反思自己的不足,。

教師培訓(xùn)不僅有體驗式教學(xué),，還包括座論式教學(xué)。在座論式教學(xué)中,，教師將會進(jìn)一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求,，從中反思自己的教學(xué)方式和方法，找出教學(xué)中的不足之處以及可改進(jìn)之處,。在反思自己的不足之處和改進(jìn)之處中,，教師能夠更加深入地了解自己，并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：師生共同學(xué)習(xí),。

在教師培訓(xùn)中，老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的,。教育是一種相互的過程,，教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議，學(xué)生們也應(yīng)該積極地對自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,，兩者相輔相成,，都會進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。

第五段：結(jié)語,。

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段,，每一個教師都應(yīng)該認(rèn)真對待。通過體驗式教學(xué),，教師們能夠了解到教學(xué)的真實情況,，從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化；通過座論式教學(xué),，教師們能夠深入了解自己,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。最終,，師生共同學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

八月夏日，祿城南寧,，驕日似火,，美麗又熱情,，而專家、教授們淵博的講學(xué)如甘泉般滋潤田林初中教師的心田,，感謝教育學(xué)院教研部的專家,、教授們，您們辛苦了,！感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學(xué)的努力方向。

陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”,，闡述的是校本教研的含義,、關(guān)鍵、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系,。關(guān)鍵語句是教師的主體文化地位,、教師的人格魅力、科學(xué)的師生關(guān)系,、課堂的有效溝通,、良好的師生關(guān)系。關(guān)鍵詞是教師的文化底蘊和教師的人格魅力,。

鄧國顯教授教會了我們信息,、知識、智慧的相互關(guān)系,，告訴我們怎樣的課是好課,，怎樣上好一節(jié)課。

黎君教授的“學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究與實踐”,，讓我們感受到了“在學(xué)習(xí)中體驗快樂,，在學(xué)習(xí)中體驗成功”。感悟了“親其師,，信其道”。

廖先祥專家“學(xué)會觀察,、學(xué)會研究,、學(xué)會發(fā)展”，讓我們明白了：課堂是全息的,，我們看到的并不是他的全部,。在課堂中我們要關(guān)心每一位學(xué)生，給學(xué)生以鼓勵,、關(guān)愛,，激活調(diào)動每一位學(xué)生在課堂上的積極性，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。

在花花大世界公園,，“男的五角,，女的1元”；“大樹與兔子”等游戲,，我們得到了課外心理訓(xùn)練,，增強了大局觀念、團(tuán)隊意識,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

南寧二中“以人的發(fā)展為本，師生員工共發(fā)展”的教學(xué)理念,，也是我們在做的每一位教師的教學(xué)理念,。

感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題研討,、如何發(fā)表網(wǎng)絡(luò)主題,、網(wǎng)絡(luò)評論以及對今年中考試題的一些分析。

1,、希望教育學(xué)院教研部的專家,、教授們繼續(xù)關(guān)注我們，關(guān)心我們,，像疼愛您們的孩子一樣關(guān)心我們在教育教學(xué)中的成長,。

2、希望在教育學(xué)院教研部的專家,、教授們的引領(lǐng),、牽線、塔轎下,，田林初中教師能到南寧市各中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

1、希望教師的職業(yè)具有內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的職業(yè),。

2,、最美的風(fēng)景在心里。

3,、就讓一切因為你因為我,，世界充滿著更多感動。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步,，人們對教育質(zhì)量的要求也越來越高,。因為教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié)，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師,。字教師作為教育工作者之一，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ鳌W(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分,。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學(xué)校和機構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn)，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機會,。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣。

在字教師培訓(xùn)中,，我參加了多項課程,，如走進(jìn)班級融入式教學(xué)、字母教學(xué)應(yīng)用,、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,，它們貼近現(xiàn)實、科學(xué)實用,，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵,。這些課程增強了我對字教學(xué)的認(rèn)識，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力,。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出,。

在字教師培訓(xùn)中，老師們采用了多種培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)課程深入淺出,，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式。舉個例子,，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,，老師們化身為小學(xué)生，讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識,，并且鍛煉了我們解決問題的能力。

第四段：強化自我學(xué)習(xí)的能力,。

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同,。在這種情況下，我們首先需要強化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間,，我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,，逐步提高了自己的能力。

第五段：結(jié)語,。

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,，培訓(xùn)中接受的知識和經(jīng)驗將對我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時,我會不斷地實踐和完善我所掌握的知識和技能,，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

暑期學(xué)校開展了豐富多彩的師德培訓(xùn),，從凌靜老師的教研組織建設(shè)的演說到浙江省特級教師周文涌教師的課堂觀察與教學(xué)設(shè)計的講座,。我總結(jié)了一點，都貫穿著教師責(zé)任這條主線,。因為每一個課任教師都應(yīng)該有把學(xué)生教育成才的責(zé)任感,。這也使我重新審視了什么是教師責(zé)任。

凌靜教師的教研組“難為,，應(yīng)為與做為”講座,，打開了我們這些即將或已經(jīng)進(jìn)入職業(yè)倦怠期的教師們的心扉。她是一名有著豐富教學(xué)和科研經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，她從自身的成長出發(fā),，分享了自己這些年來的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時她也是一位非常有責(zé)任心的教師,，作為教研組的一員,，她無時無刻都把團(tuán)隊精神這四個字貫穿于自己的教育活動中。讓我們明白了責(zé)任的真諦,。

比爾,。蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心”,。責(zé)任是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。對于我們教師來說,，簡單的說就是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),。

如何對學(xué)生負(fù)責(zé)？教師教書育人應(yīng)是面對每一個學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。教師的工作對象是正在成長中的學(xué)生，教師以什么樣的態(tài)度對待工作，既影響著學(xué)生的成長,，又影響自己工作的成敗,。對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,；不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)注學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣,。正確對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，正確引導(dǎo)他們的人生之路,，是教師的一個非常重要的責(zé)任,，這一點我們以前往往忽略忽視，認(rèn)為教好學(xué)生科學(xué)文化知識就算完成教學(xué)任務(wù),，殊不知,，作為教師育人比教書更重要。

如何對教學(xué)負(fù)責(zé),？

周文涌特級教師的漫談?wù)n堂觀察與教學(xué)設(shè)計的講座指導(dǎo)我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)課堂教育價值,，如何開展職教課堂設(shè)計，如何開展有效教學(xué),，這些都給了我不少啟發(fā),。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑,。聲和則響清,，形正則影直?！苯處熕鶄魇诘闹R,，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精,，有惑而不能解,，則非師矣”。 教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,，絕不允許含糊不清甚至錯誤的概念在教學(xué)中出現(xiàn)，教師要保證自己所傳授的知識的正確性和學(xué)生掌握知識的正確性,。

“生有涯，而知無涯”,，每一位教師都應(yīng)審時度勢,，把握時代發(fā)展的脈搏，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，將樸素的“活到老,，學(xué)到老”、“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)”的思想貫穿于日常生活中，向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

如何對學(xué)校負(fù)責(zé),？

要有對學(xué)校負(fù)責(zé)的意識,，做有益于學(xué)校的人。集體是水,，我們是魚,。所以，無論你處在那個崗位,，你都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負(fù)責(zé),。 對學(xué)校負(fù)責(zé)，源于對學(xué)校的熱愛,。教師只有熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，熱愛學(xué)生,，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事情，才能保持對工作愉悅,、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。

作為學(xué)校的一員，要始終把團(tuán)隊精神放在首位,，感謝凌靜老師,，是她讓我對團(tuán)隊精神有了更深的認(rèn)識,。她通過一些有趣的實例，一方面讓我認(rèn)識到了什么是團(tuán)隊,，什么是團(tuán)隊精神,，什么是團(tuán)隊協(xié)作，以及如何建立高績效團(tuán)隊,，另一方面更是磨練了我們的意志,，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏,，相互關(guān)愛,，相互進(jìn)取的精神。這其實也是對學(xué)校負(fù)責(zé)的體現(xiàn),。

有師曰：“位不在高,，愛崗則名；資不在深,，敬業(yè)就行,；斯是教師，惟勤耕耘,?！苯處煹呢?zé)任不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡,、普通,、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心,，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富,，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡,。我們要時刻保持對工作愉悅,、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造高水平的工作和高質(zhì)量的成果,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力和水平的重要途徑,，是教育改革與發(fā)展的基石。培訓(xùn)的目的是通過提高教師的教育教學(xué)理論和實踐能力,，對教師進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，以更好地滿足學(xué)生的需要,。

第二段：教師培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性與靈活性,。

教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以涵蓋教育學(xué)、心理學(xué),、教育技術(shù)等各個領(lǐng)域,。除了基礎(chǔ)理論知識外，還可以包括實踐教學(xué)技巧,、課程設(shè)計,、評價測試等方面的內(nèi)容。教師培訓(xùn)的靈活性也很重要,，可以根據(jù)不同學(xué)校、不同地區(qū)和不同階段的需求進(jìn)行定制,。例如,，小學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以強調(diào)教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識，而高中教師培訓(xùn)更注重課程設(shè)置和實踐教學(xué),。

第三段：教師培訓(xùn)的方式和方法,。

教師培訓(xùn)的方式和方法也非常多樣。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式包括集中培訓(xùn),、研討會,、講座等，這些方式可以幫助教師獲取新的知識和技巧,。隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代教師培訓(xùn)也可以通過在線課程、遠(yuǎn)程教育等方式進(jìn)行,，使得教師能夠在繁忙的工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

參加教師培訓(xùn)的教師可以從中獲得很多收獲和體會。首先,，教師可以更新知識,，了解最新的教育理論和實踐，不斷提高教學(xué)水平,；其次,，教師可以與其他教師進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí),；再次，教師培訓(xùn)可以幫助教師建立正確的教育觀念和價值觀,，增強教育責(zé)任感和使命感,。通過教師培訓(xùn)，教師能夠更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求,。

第五段：結(jié)論和展望,。

教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要途徑和手段,。通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的教育,。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,，不斷改進(jìn)教師培訓(xùn)的方式和方法,，以更好地滿足教師的需求，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

自古以來,，文字是人類記錄歷史、交流思想的必備工具,。而在現(xiàn)代社會中,，字的重要性更加凸顯。作為一名字教師,，要想讓學(xué)生愛上漢字,，不僅需要對字學(xué)知識有充分的掌握，還需要有親身體驗教學(xué)的實踐,。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗,，探討了字教師培訓(xùn)心得體會。

第二段：探究培訓(xùn)意義,。

首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在,。在漢字教學(xué)中，學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路,。而目前的漢字教育存在著教法過程單一,、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題，這就需要有具有扎實教學(xué)知識和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量,。因此,，字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要。通過研習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識，加強對漢字文化的了解,，字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,，提高漢字教學(xué)的質(zhì)量。

第三段：分析培訓(xùn)內(nèi)容,。

字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個方面,，即教學(xué)方法、教材建設(shè),、教學(xué)媒體,。在教學(xué)方法上,，培訓(xùn)授課老師重視實際教學(xué)操作，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題,，并講解如何解決,。在教材建設(shè)方面，教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律,，設(shè)計了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料,，方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行靈活調(diào)整。在教學(xué)媒體方面,，培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體,，不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件，還有專業(yè)的教影,。這些媒體對課堂教學(xué)有很大的幫助,，為教師提供了方便和支持。

第四段：體會培訓(xùn)效果,。

通過字教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到漢字教育對學(xué)生的重要性,，理解了教學(xué),、諄諄教誨的重要作用，并學(xué)會主動運用到教師學(xué)習(xí)過程中,。另外,，培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討，分享教學(xué)經(jīng)驗,，讓我對化解學(xué)生不愛學(xué),、不愛寫漢字的困境有了更多的思考。通過字教師培訓(xùn),，我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合,。漢字的傳承，讓我們了解了歷史文化的沉淀,；漢字的融合,，使?jié)h字的意義和價值日益凸顯，也讓我們教師在傳授知識的同時能夠傳遞中華文明的精髓,。

第五段：總結(jié),。

漢字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一，也是公民素養(yǎng)的重要組成部分,。因此,，我國教育部門高度重視漢字教育，促進(jìn)漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善,。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動者,，通過培訓(xùn),，教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念，傳遞愉悅與實用性共同的漢字精神,，給學(xué)生帶來更多美好的未來,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

工作心得體會就是把一個時間段的個人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查。怎樣寫教師工作心得體會?下面小編給大家?guī)?教師工作心得體會,僅供參考,希望大家喜歡!

轉(zhuǎn)眼間,，我來到__中學(xué)工作快一年了,，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。

剛開始的時候,，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉,，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個新教師,，我真的感覺很彷徨,，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品,，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補充，維修實驗室桌凳,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間,，較好地完成了實驗室工作,，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計,，迎接并順利通過了領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查,。

后來我主要擔(dān)任生物教學(xué)，在教學(xué)工作中,，我深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材，精心設(shè)計問題,，力求把握重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展,。堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合新課程歷年,，尋求適合自己的教學(xué)方法。認(rèn)真及時地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識的情況,，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點,，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這一年中我還擔(dān)任了__班班主任的工作，積極參與班級管理,，在__老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認(rèn)識到對學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的,，主要是要找到嚴(yán)和愛的切入點,。作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習(xí)的機會,，請了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多。

總之,，我還很年輕,，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,，為此,，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo),。

在語文教學(xué)中,，閱讀教學(xué)是最花費時間和精力的。在平時的課堂教學(xué)里,，我們教師總是用盡心思地講解,，也要求學(xué)生認(rèn)真地聽講，可每一次語文測試后，都面臨著一個難題,，那就是學(xué)生的閱讀理解能力差,。所以一張試卷中的閱讀理解題目的簡單與否，決定了測試結(jié)果質(zhì)量的好壞,。望著試卷上的紅叉叉,，無不令我們語文老師頭疼，心急;無不使我們的學(xué)生煩惱,，恐懼,，從而造成了“閱讀難，難閱讀”的局面,。

閱讀理解能力是一項最基本,，最重要的語文能力，作為小學(xué)語文教師,，我們該如何來提高學(xué)生的閱讀能力,，讓學(xué)生擺脫“閱讀難，難閱讀”的困擾呢?通過近段時間的理論知識學(xué)習(xí),，受到了一些啟示,，并總結(jié)如下：

一、重視語文課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力,。

1、課前預(yù)習(xí)課文,，初知文章大意,。做好課前預(yù)習(xí)是檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。上課前,，語文教師可適當(dāng)?shù)夭贾妙A(yù)習(xí)提示,，讓學(xué)生通過認(rèn)真預(yù)習(xí)，知道課文大概講了什么內(nèi)容,，能畫出文中的重點詞語和句子,，對于不理解的，一定要求利用語文工具書來解決,，或者聯(lián)系上下文的內(nèi)容,，與同桌或小組討論。還要求學(xué)生能找出自己喜歡的句子,，段落,，多讀多悟，這樣既鍛煉了學(xué)生自主閱讀的能力,，又提高教師課堂教學(xué)的效率,。

2、啟發(fā)學(xué)生讀中感悟，關(guān)注學(xué)生的讀書感受,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀書中整體感知,，在讀中有所感悟,，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶,?！遍喿x理解能力是以感悟，體驗為基礎(chǔ)的語文能力,。古人云：“書讀百遍,，其義自見?！彼砸黄恼露嘧x,，讀熟，我們也就理解,，明白了它的內(nèi)容,。閱讀教學(xué)時，學(xué)生讀書的方式有多種,，但我們要多訓(xùn)練學(xué)生“眼到心到”的默讀,，因為默讀只能用眼睛看，并要求做到邊讀邊思考,，而且還要有比較快的速度,。所以學(xué)生讀文時，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，把每一個詞語,，每一句話讀通，讀懂,。讀完課文后,，想想課文講的是什么,，并能用自己的話概括全文的大意,。在教學(xué)時應(yīng)多鼓勵學(xué)生把自己的讀后感悟，不同的看法,，大膽地說出來,。由于學(xué)生的個性特點，知識積累,，情感體驗不同,，對于同一事物會有不同的感受，作為新課標(biāo)下的語文教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生在課堂上多讀,，多悟,，多說，多交流自己的個人感悟,。閱讀教學(xué)就是學(xué)生,，教師，文本對話的過程,，通過讀說練來與語文情感共鳴,，幫助學(xué)生更深地體會文章的思想感情，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對文章的感悟能力,，也助于提高學(xué)生的語言口頭表達(dá)能力和概括能力,。

3、課后分小組輔導(dǎo),，鞏固訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力,。如果單靠語文課堂閱讀教學(xué)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師可利用課后時間,，布置一些同步閱讀習(xí)題,，把不同層次水平的學(xué)生分為一小組，讓他們一起閱讀短文,，一起討論問題,，一起說出自己的看法。要求每一位學(xué)生讀完一篇短文后都說說讀懂了什么,，然后再由優(yōu)秀的學(xué)生來總結(jié)內(nèi)容,，因為學(xué)生的語言更易于被學(xué)生接受，更易于被學(xué)生聽懂,。這樣,，優(yōu)秀的學(xué)生的解題，分析能力由此提高,，其他學(xué)生的思維也由此被熏陶,，在這潛移默化中學(xué)會了解答題。

二,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1,、調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,。“興趣是最好的老師,?！彼越處熞ぐl(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識,。學(xué)生的閱讀量僅局限于語文課本的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)的課外閱讀總量不少于100萬字,，背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),。可現(xiàn)實上,，大部分的學(xué)生認(rèn)為讀書是枯燥無味的,，對讀書提不起什么興趣。所以我們語文老師除了平時有意識地糾正這些錯誤的思想外,，還可嘗試以下的方法：第一,，同步推薦書籍。在語文教學(xué)時,，當(dāng)學(xué)完一篇課文后,，教師可根據(jù)實際情況，向?qū)W生推薦同類的或同作者的作品,。例如：教學(xué)《冬陽.童年.駱駝隊》時,，結(jié)合課文中的“就這樣，我寫了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋,，推薦學(xué)生讀《城南舊事》,。教師也可以給學(xué)生讀《城南舊事》的一小片段，讓學(xué)生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。還可以利用《回顧﹒拓展》中的“課外書屋”引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀成本的書,，在讀書中積累語言,，在讀書中體會情感。第二,，開展豐富的實踐活動,。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動的，因此,，創(chuàng)造生動活潑,，形式多樣的課外活動，能使享受到閱讀的樂趣,，感受閱讀的重要性,，從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。例如：開展講故事比賽,，成語接龍,，猜謎語等活動，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，促使學(xué)生產(chǎn)生一種自我主動閱讀的意識,。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，編課本劇,。如在教學(xué)《晏子使楚》,，可布置學(xué)生自己找伙伴，自導(dǎo)自演課本劇,，這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀感悟能力,，還提高與他人合作的能力。

2,、注重閱讀的讀思結(jié)合,。孔子說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”作為語文教師不僅要重視學(xué)生的讀,，還要引導(dǎo)學(xué)生怎樣讀,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)說過：讓學(xué)生在閱讀實踐中逐步學(xué)會獨立思考。如果學(xué)生在讀的過程中沒有“思”的參與,，那么學(xué)生讀到的只會是單純的無意義的“字”,，只有邊讀邊思考，才會透過“文字”,，理解文字所表達(dá)的意思,，體會文字所蘊含的感情，讀得出自己的心得體會和見解,。所以沒有思考的閱讀,，是感悟不到文章的真諦。通過學(xué)生閱讀思考,，使學(xué)生在自我感悟的基礎(chǔ)上提高閱讀能力!

3,、及時查閱工具書。教學(xué)時發(fā)現(xiàn),，大部分的學(xué)生遇到不懂的字詞,，總不愛動手查字典，要么讀偏旁,，要么望文生義,。因此教師要及時改正學(xué)生的不良習(xí)慣，平時可根據(jù)實際情況,，向?qū)W生介紹一些工具書,，如：《現(xiàn)代漢語詞典》,，《成語手冊》等，并傳授查閱圖書資料的知識和方法,。因為一篇文章單靠學(xué)生的個人理解能力還是不夠的,，有時還要借助工具書，來深入理解文章的句子,，內(nèi)容等,。尤其是古詩詞，更需要利用工具書來理解其中的字詞的含義,。作為語文教師,，我們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成愛查工具書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,，日積月累,。久而久之，既養(yǎng)成了學(xué)生獨立閱讀的好習(xí)慣,，也增長了許多知識,。

4、不動筆墨不讀書,。著名學(xué)者鄧拓說：“古今中外有學(xué)問的人,，有成就的人，總是十分重視積累的,?！避髯釉唬骸安环e跬步，無以至千里,，不積細(xì)流,，無以成江海?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和應(yīng)用祖國語言，豐富語言的積累……”可見,，語文學(xué)習(xí)中積累是非常重要的,。俗話說：“好記憶不如爛筆頭?！币虼宋覀冋Z文老師要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一個本子,，做好讀書筆記。讀書筆記沒有固定的格式,，寫法也是多樣的,。可摘抄精彩的句段,，優(yōu)美的修辭等;可用自己的語言把書中的主要內(nèi)容歸納出來;還可寫自己閱讀后的心得體會,，逐步養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,。同時也在無形中學(xué)生的語言能力，習(xí)作時也不用擔(dān)心學(xué)生下筆難了,。葉圣陶先生說：“教是為了用不著教,?！彼晕覀冋Z文老師要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生怎樣怎樣閱讀，授以學(xué)生閱讀理解的技巧,，讓我們的學(xué)生有效的打好閱讀基礎(chǔ),，從而提高我們的語文教學(xué)效果。在我們的共同努力下,，相信不久,，“閱讀難，難閱讀”將會離我們而去!

在忙忙碌碌中,，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會做以下總結(jié)：

一,、工作方面,。

在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。

二,、思想方面。

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步,，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事,，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。

三、學(xué)習(xí)方面,。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學(xué)方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進(jìn)行實踐,。

四、其他方面,。

嚴(yán)格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的幼兒教師培訓(xùn)告一段落,，在這次的培訓(xùn)期間,，我學(xué)到了很多知識，作為一名幼兒教師，很高興能夠勝任這個工作,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

3月5日至19日在湖北師范學(xué)院教育大樓開始了幼兒轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動。現(xiàn)場的培訓(xùn)活動內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面,。課堂上有專家教授的`精彩報告,，每一位專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈;他們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗,，將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解,，使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法,，還現(xiàn)場示范列舉了許多生動有趣的案例,，深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教學(xué)工作的新理念。

良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,。對幼兒行為習(xí)慣的教育,，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和游戲等方式,，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中,，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中，在豐富多彩的生活中懂得道理,，明辨是非,，受到熏陶、受到教育。因此,，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的,。

1、文明語言習(xí)慣—從禮貌用語做起,。

做為一名幼兒園老師,，在幼兒的教育過程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會禮貌用語,。比如正確地稱呼大人,，說“謝謝、請,、對不起”等禮貌用語,。還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字,，但說話的態(tài)度不好,，語氣急躁甚至嚴(yán)厲。這也是不好的習(xí)慣,。試想,，一個人語言文明、卻舉止粗野,，或者舉止得體,，卻出口不遜，這都是不和諧的,。因此,，教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會說話和氣、舉止文雅,、活潑大方,、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣,。

2,、集體意識—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。

人是社會性的,。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求,。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處,，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問,。教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處,，要讓幼兒有集體榮譽感,，鼓勵他們幫助別人,，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑,，但切忌打擊他們的熱情,。

3、勞動習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起,。

現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上,，常常會過度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下,，幼兒可能會失去自己動手的機會,，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識。勞動習(xí)慣,，同樣是一項在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣,。

一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯,，可常常是飯菜灑了滿桌,，就是放不進(jìn)嘴里。類似的情況還有,，像孩子要自己穿衣,、穿鞋,、幫忙疊衣物,、收玩具。但由于他們年紀(jì)小,，勞動能力有限,，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替,，把一切打理得干凈利索,。天長日久，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機會,，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做,。漸漸產(chǎn)生了依賴性。現(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點自我服務(wù)性勞動,，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”,，進(jìn)而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好,、穿不好,，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。

4,、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán),。

現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣,。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，按時進(jìn)餐，不暴飲暴餐,，少吃零食,，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié),、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣,、良好的飲食習(xí)慣，將伴隨幼兒一生,。

5,、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生。

幼兒園是養(yǎng)成階段,，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息,、按時起床、按時學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣,，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要,。但是實際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年,。在孩子幼年階段,，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí),、愛看書的興趣,。這對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明,，如果在學(xué)前階段,，孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)習(xí)能力低下,，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。

通過這次培訓(xùn)，對于我這樣一名準(zhǔn)備從事幼教工作經(jīng)的教師來說,，還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，無論是在班級管理、組織教學(xué),，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的,。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪,。把簡單的事情做好,，就是不簡單,，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵,，一聲輕輕地問候,，不能改變什么，但是可以影響他們一生,。我們愿做孩子的導(dǎo)航員!

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面,。

1,、禮貌。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

四、家園溝通,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃：

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機會,，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平的重要途徑,。隨著教育改革的深入推進(jìn)和教學(xué)模式的不斷更新,，教師培訓(xùn)愈發(fā)顯得重要,。在我參加教師培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和教學(xué)技巧,，也深刻領(lǐng)悟到教師的責(zé)任與使命,。以下是我在教師培訓(xùn)中的心得體會。

在教育行業(yè)中,，不論是年輕教師還是資深教師,，都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。因為教師需要不斷更新知識,、提升能力以應(yīng)對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn),。而我選擇參加教師培訓(xùn)是因為渴望提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,。我希望通過參加教師培訓(xùn),，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。

教師培訓(xùn)涉及到的內(nèi)容非常廣泛,，不僅包括學(xué)科知識的學(xué)習(xí),，還有教育心理學(xué)、教學(xué)組織與管理,、課堂教學(xué)設(shè)計等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧,，例如如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、如何設(shè)計趣味性的活動等。同時,，教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我更好地了解學(xué)生的成長規(guī)律和心理需求,，使我在課堂上更加關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展并提供有針對性的輔導(dǎo)。

第三段：交流與合作的重要性,。

教師培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能,，還是一個相互交流和合作的過程。在培訓(xùn)班中,，我們有機會和其他教師一起討論問題,、分享經(jīng)驗。通過和其他教師的交流,，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，這讓我受益匪淺。同時,，也通過和其他教師建立了深厚的友誼和合作關(guān)系,，互相幫助、互相鼓勵,，共同進(jìn)步,。

第四段：終身學(xué)習(xí)的覺悟。

教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教師這個職業(yè)的特殊性和責(zé)任感,。作為一名教師,，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)社會變革和學(xué)生需求的變化,。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)只是一個開始,，我需要將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際教學(xué)中，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式,。同時,，我也明白教師需要與時俱進(jìn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識儲備,，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展提供幫助,。

教師培訓(xùn)不僅僅是提高教師個人的專業(yè)素質(zhì)和能力，更是為了提升整個教育系統(tǒng)的質(zhì)量和水平,。通過教師培訓(xùn),，教師可以提升自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時,，教師培訓(xùn)也可以推動教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和改革，促進(jìn)教育教學(xué)模式的升級,。因此,，教師培訓(xùn)的意義和價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更是對整個社會的貢獻(xiàn),。

總之,，在教師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到教師這個職業(yè)的責(zé)任與使命,，也體驗到了學(xué)習(xí)和交流的樂趣,。教師培訓(xùn)不僅是提升個人能力和專業(yè)素養(yǎng)的機會，更是促進(jìn)整個教育系統(tǒng)的發(fā)展和提高,。作為一名教師,，我將堅持終身學(xué)習(xí)的覺悟，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。