在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！

首先感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì),。時(shí)光匆匆,，一晃，我來黃埭中心小學(xué)已經(jīng)很多年了,，在這些年里,，我是幸福的，我更是幸運(yùn)的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了好老師,，好同事,，為此，我常懷感激的心更努力地工作,。曾經(jīng),，我是一個(gè)什么也不懂的小姑娘，是一個(gè)在教學(xué)上,，茫然不知所措的新教師,。

如今我也成了年輕的師傅。說起來,，挺讓人興奮的,，但同時(shí)更多是不安。因?yàn)槲易鳛閹煾颠€很不成熟,，怕有負(fù)學(xué)校和新教師的期望,。不過，今天,，在這個(gè)隆重的”師徒結(jié)對(duì)會(huì)“上,，我想代表在座的師傅們，向?qū)W校和新教師承諾：我們會(huì)毫無(wú)保留,，盡自己所能,，雖然可能我們還做得不夠好,。希望在今后的日子里我們能和新教師們共同進(jìn)步。

最后我想祝愿在座的所有新教師：愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。謝謝大家,！

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

站在這里,，頗多感慨,，也忐忑不安。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，我來玲玲已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里,，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,，我遇到了那么好的園長(zhǎng)，那么多的好老師,，好同事,，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定,。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任,，是囑托,，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力,，是義務(wù),。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后,，我們依然會(huì)努力鞭策自己,，不斷反思，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),，在徒弟們遇到困難時(shí),，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長(zhǎng),。

我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一種文化,，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂,。

最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作,、共同促進(jìn)的平臺(tái),。

年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,，年輕也是一種責(zé)任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)!謝謝大家!

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,，能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸。對(duì)于我們來說,，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),，真的不容易。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),，操著無(wú)數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn),?！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠,。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比,，都還有太多的差距，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步,，需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。

師傅們,，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲,。作為徒弟,，我們一定會(huì)牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望,。請(qǐng)師傅們放心：誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問、勤聽是我們的方法,；成長(zhǎng)、成熟,、成才是我們的目標(biāo),。

我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過各位師傅們的言傳身教,，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在”三尺講臺(tái)“上,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌,！

謝謝大家,！

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇四

下午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)谧母魑荒贻p教師搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái),，然后我想向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。

這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年,，回顧過去的一年,，師徒結(jié)對(duì)成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財(cái)富。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人,，在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師,，有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實(shí)的時(shí)光。備課,，試講,，聽課，評(píng)課,，課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,，師傅待我如同己出，除了耐心地指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng),，他更是傾其所有，將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)心得教給我,。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè)，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展,，少走了不少?gòu)澛?，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里,，我被周圍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動(dòng),，二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,，感召我的成長(zhǎng),。

“要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,?！薄耙坛鲎顑?yōu)秀的學(xué)生，就要成為最優(yōu)秀的老師?！碑?dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況,、新特點(diǎn)、新問題,，讓我們所有老師有了一個(gè)共識(shí)：必須不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng),。

因此在這里，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅,，你們又要辛苦了,，如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生，懇請(qǐng)師傅們一如既往地,，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺,，我們一定會(huì)虛心接受,。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！?/p>

最后我衷心祝愿所有的徒弟們?cè)趲煾档摹皞鳌?、帶”下,，早日成熟起來，盡快地勝任手中的工作,。

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇五

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對(duì)的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手,。本站小編為大家整理了教師師徒結(jié)對(duì),。

發(fā)言稿。

范文,，歡迎大家閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)多月了,，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步,、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑,，有喜悅，有感動(dòng)……我覺得這是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體,，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,，老教師“愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們,，推動(dòng)著我們前進(jìn),。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助,。

作為年輕的新教師,，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足,。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng),。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學(xué)藝,，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修煉在個(gè)人”,。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課,，多討論,，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,，有困惑及時(shí)向老教師咨詢,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)校的棟梁!

我相信,，我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng),。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬,，越走越穩(wěn)!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助,，正是這些讓我們很快走近了福山、適應(yīng)了福山,、融入了福山,。今天，我又開始了與師傅同行的日子,，心里比較興奮,。所以,，有一大堆羅嗦的話想說一說,。

對(duì)于我這樣一位剛剛走上講臺(tái)的新教師,，有時(shí)候不免會(huì)有些茫然。如何著手四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙?jí)所學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂,。

作文,。

教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時(shí)常充斥著我的頭腦。在辦公室的時(shí)候不是我不愿意向其他老師請(qǐng)教,，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn),，而是實(shí)在不好意思多問，他們從早忙到晚,，連喝口水都感覺是一種奢侈,。其實(shí)，從3月初的實(shí)習(xí)開始,，福山的老師總會(huì)在點(diǎn)滴的空余時(shí)間給予我指導(dǎo),，施予我經(jīng)驗(yàn)。小至教師在課堂上的一個(gè)動(dòng)作,，大至對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等,，受益匪淺。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作,。起這個(gè)班級(jí),，或許很多老師都曾耳聞這么一個(gè)基礎(chǔ)較弱的班級(jí)。危難時(shí)刻,，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。走廊里、餐廳里,，每當(dāng)見到面的時(shí)候,，她總會(huì)幫我分析班級(jí)情況，并詢問我有什么困難之處等等,。通過與各位老師的交流與談話,，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌，而是把一副壞牌打好!

開學(xué)以來工作繁忙,，辦公室施惠老師,、洪霞老師、姚敏老師總會(huì)提醒我什么事情別忘記了,、告訴我這件事怎么做更好等等,。不管是班主任工作還是語(yǔ)文教學(xué)工作，他們都給了我最及時(shí)的幫助,。我想,，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人,，否則我怕自己的工作會(huì)手忙腳亂、毫無(wú)頭緒,。

上個(gè)學(xué)期,，張春蘭老師是我的師傅，當(dāng)然也是我一生的師傅,。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),，為我指出改進(jìn)點(diǎn)，關(guān)注我的提高與發(fā)展,。暑假里的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我，無(wú)私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的講臺(tái),。然而,，這個(gè)學(xué)期，張老師擔(dān)任了二年級(jí)的教學(xué),，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性,。那天，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊,，學(xué)?？隙〞?huì)幫你再找一位師傅的。再說了,，你有什么問題還是可以來問我的呀,。”不善言辭的我只是莞爾一笑,。借今天的機(jī)會(huì),，我一定要說一句：“謝謝您，張老師,?！?/p>

開學(xué)了，我等啊等,，兩個(gè)禮拜過去了,，可學(xué)校還是沒有什么動(dòng)靜。難道是要讓我們無(wú)師自通?這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)拇?。終于,，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個(gè)電話讓我懸著的心落了下來。我有幸成為施惠老師的徒弟了,。施老師是一位多年從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀老師,，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程之中,，提升著我們的教學(xué)效率,。她誠(chéng)懇地為我提出不足之處,，讓我漸漸掌握高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，并對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行突破,。本學(xué)年語(yǔ)文項(xiàng)目活動(dòng)重在作文教學(xué),，這一點(diǎn)對(duì)于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,，施老師和辦公室洪老師,、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計(jì)，以及作文講評(píng)課的設(shè)計(jì),，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn)、注意點(diǎn)等,。這樣一來,，我對(duì)作文教學(xué)有了教清晰的思路。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無(wú)限的工作熱情,。

在今后的工作中,，我一定會(huì)秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂,，尋找亮點(diǎn),、挖取寶藏，彌補(bǔ)自己的不足,，并將積極,、主動(dòng)地請(qǐng)施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教，多提寶貴意見,。此外,，我也會(huì)通過觀看名師課堂錄像、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。在自己的教學(xué)中,，針對(duì)自身及班級(jí)情況，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的,。

教案,。

在課后及時(shí)進(jìn)行反思。

今天說了很多,，因?yàn)?，要感謝的人太多，但,，請(qǐng)?jiān)试S我再說一句話：“施惠老師是我的師傅,，每一位福山人都是我的師傅。今后的日子里,，還請(qǐng)各位多多指教,、多提寶貴意見,。謝謝!”

提到師徒結(jié)對(duì)，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí),，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生,，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師。幸運(yùn)的是,，學(xué)校為我安排了體育組組長(zhǎng)鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得,，她的幽默,、熱情、真誠(chéng)與自信,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,，這一切都讓我感覺特別踏實(shí),，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾瑹o(wú)形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力,。為什么這么說呢?難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的,。有這樣一句老話：“有其父必有其子?！蹦俏疫@里就套用一下,，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),?！蔽业膲毫驮醋杂谶@里。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展,，那么我想我不說大家也很清楚了。

一路走來，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下,，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)階段,，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會(huì)和心得：

一、鼓勵(lì)我多學(xué),。

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，兩年以來，我通過參加培訓(xùn),、座談會(huì)、聽專家講學(xué),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念。

二,、鼓勵(lì)我多評(píng),。

參與新課改以來，我聽課的機(jī)會(huì)很多,，組內(nèi)老師的輪流課,、市里體育的研討課、迎接各級(jí)檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評(píng)課,，她說：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！编嵗蠋熓沁@樣說的,，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新,、想法之好,，令同行們深感佩服。

三、鼓勵(lì)我多上,。

參加課教學(xué)工作以來,，鄭老師常鼓勵(lì)我多上公開課，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材,、到加班修改教案、到每次試教的場(chǎng)地布置,，方方面面她都親自來幫來做,，經(jīng)常是忙到很晚很晚。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我,，作為她的徒弟,，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,，不論是過去,、現(xiàn)在，還是將來,，我都要以鄭老師為榜樣,，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!

四,、鼓勵(lì)我多寫,。

鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展,。兩年來，在鄭老師的要求,、指導(dǎo)下,，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，撰寫的論文和制作的,。

課件,。

因此也獲得市二、三等獎(jiǎng)……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間但我毫無(wú)怨言我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中通過這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)我的寫作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。

五,、鼓勵(lì)我多做,。

體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練,，鄭老師非常相信我，也很信任我,，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì),、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)АＳ?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù),，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練,、比賽，而且每個(gè)項(xiàng)目的比賽,，對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的,，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段,，一邊也幫我解決了不少的問題,，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做,，去解決,，這樣你才會(huì)提高和進(jìn)步。

最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會(huì),，也很感激我的班級(jí)指導(dǎo)師林升老師。她的愛心,、細(xì)心,、耐心、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力,，無(wú)一不讓我驚嘆,。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益菲淺,，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí),。

我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長(zhǎng)!在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。

最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了!”

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇六

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，深感榮幸,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

光陰似箭,，日月如梭,。我們從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，,，在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下，成為了一名教師,。初為人師的我們,，熱情、有活力,，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn),。今天，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo),，我們深感榮幸。借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快勝任教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)技能水平,，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員,。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)生活中,，我們要做到：

第一,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書,、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡，譜寫教育歷程中輝煌的篇章,。

第二,，我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽家常課,，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教,。回顧,、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑,，在以后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,，勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠(chéng)心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；成長(zhǎng)、成熟,、成才,、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

第三,，我們要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在老教師的帶動(dòng)影響下,，嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地鉆研教材,、研究教法,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，力求在老教師的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

面對(duì)這三尺講壇,，我要獻(xiàn)上我的青春,，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上我的真誠(chéng),，讓昨天,、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院溃∽詈笪掖砦倚Ｐ陆處焸儗?duì)師父?jìng)冋f聲“謝謝”,！

最后,，祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師身體健康，工作順利,，生活愉快,！祝愿廊坊市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)明天會(huì)更好！

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

秋高氣爽,，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們今天在這里舉行第二中學(xué)20xx學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對(duì)儀式,，又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議,。對(duì)此,，我受學(xué)校的指派，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì),。

作為一名學(xué)校的“老”教師,，我欣喜地看到學(xué)校跨越式的發(fā)展速度,，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷提高而深感自豪,。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍。而好的教師隊(duì)伍不通過培養(yǎng),、錘煉是造就不出來的,。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高,。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽(yáng)光下”健康,、茁壯的成長(zhǎng)，能盡早成為一名合格的教師,。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作,，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策,，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對(duì)教材缺少理解,，較難把握住教材的'重點(diǎn)、難點(diǎn),，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好,，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場(chǎng)”的感覺；學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”,、被動(dòng),，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師,，及時(shí)給予正確引導(dǎo),，那我們會(huì)少走多少的彎路啊,！我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的,。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”,，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”,。要想做好“傳,、幫、帶”工作,，“師傅”首先要做到言傳身教,，率先垂范，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會(huì)將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們新教師，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，扶持你們走出困境,。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé)，從嚴(yán)從高要求你們,，使你們成為一名合格的教師,，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容,、方法和途徑,。

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇八

你們好！

秋高氣爽,，丹桂飄香,。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué),。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對(duì)儀式,，又一批“新”,、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議。對(duì)此,，我受學(xué)校的指派,，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì)。

作為一名學(xué)校的“老”教師,，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展速度，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷提高而深感自豪,。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,，這不僅要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍,。而好的教師隊(duì)伍不通過培養(yǎng)、錘煉是造就不出來的,。青年教師是學(xué)校的未來,，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽(yáng)光下”健康,、茁壯的成長(zhǎng),，能盡早成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初,，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策,，尤其是在業(yè)務(wù)上,，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場(chǎng)”的感覺,；學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”、被動(dòng),，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量,。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)給予正確引導(dǎo),，那我們會(huì)少走多少的彎路?。∥蚁雽?duì)在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”,，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書,。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”。要想做好“傳,、幫,、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教,，率先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會(huì)將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們新教師,，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境,。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé),，從嚴(yán)從高要求你們，使你們成為一名合格的教師,，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑,。

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

站在這里，頗多感慨,，也忐忑不安,。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，我來玲玲已是第七個(gè)年頭,，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,，我遇到了那么好的園長(zhǎng),，那么多的好老師，好同事，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定,。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任,，是囑托,，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力,，是義務(wù),。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后,，我們依然會(huì)努力鞭策自己,，不斷反思，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長(zhǎng)。

我相信,，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的.途中,，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后,，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作,、共同促進(jìn)的平臺(tái)。

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,，能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸,。對(duì)于我們來說，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),，真的不容易,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

陶行知先生曾經(jīng)說過：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),，操著無(wú)數(shù)家庭的希望,，便操著民族和人類的命運(yùn)?！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠,。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距,，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng),。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),，借鑒師傅們多年積累的'豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并結(jié)合新課程改革的精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師,。

師傅們,，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn),。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲,。作為徒弟，我們一定會(huì)牢記您的教誨,，決不辜負(fù)您的栽培和期望,。請(qǐng)師傅們放心：誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問、勤聽是我們的方法,；成長(zhǎng),、成熟、成才是我們的目標(biāo),。

我們相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各位師傅們的言傳身教,，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),，在”三尺講臺(tái)“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌,！

謝謝大家,！

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十一

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助，正是這些讓我們很快走近了福山,、適應(yīng)了福山,、融入了福山。今天,，我又開始了與師傅同行的日子,，心里比較興奮。所以,，有一大堆羅嗦的話想說一說,。

對(duì)于我這樣一位剛剛走上講臺(tái)的新教師，有時(shí)候不免會(huì)有些茫然,。如何著手四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙?jí)所學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂作文教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時(shí)常充斥著我的頭腦,。在辦公室的時(shí)候不是我不愿意向其他老師請(qǐng)教，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn),，而是實(shí)在不好意思多問,，他們從早忙到晚，連喝口水都感覺是一種奢侈,。其實(shí),，從3月初的實(shí)習(xí)開始，福山的老師總會(huì)在點(diǎn)滴的空余時(shí)間給予我指導(dǎo),，施予我經(jīng)驗(yàn),。小至教師在課堂上的一個(gè)動(dòng)作,，大至對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等，受益匪淺,。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作,。起這個(gè)班級(jí)，或許很多老師都曾耳聞這么一個(gè)基礎(chǔ)較弱的班級(jí),。危難時(shí)刻,，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。走廊里,、餐廳里,，每當(dāng)見到面的時(shí)候，她總會(huì)幫我分析班級(jí)情況,，并詢問我有什么困難之處等等,。通過與各位老師的交流與談話，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌,，而是把一副壞牌打好!

開學(xué)以來工作繁忙,，辦公室施惠老師、洪霞老師,、姚敏老師總會(huì)提醒我什么事情別忘記了、告訴我這件事怎么做更好等等,。不管是班主任工作還是語(yǔ)文教學(xué)工作,，他們都給了我最及時(shí)的幫助。我想,，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人,，否則我怕自己的工作會(huì)手忙腳亂、毫無(wú)頭緒,。

上個(gè)學(xué)期,，張春蘭老師是我的師傅，當(dāng)然也是我一生的師傅,。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),，為我指出改進(jìn)點(diǎn)，關(guān)注我的提高與發(fā)展,。暑假里的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我，無(wú)私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的講臺(tái),。然而,，這個(gè)學(xué)期，張老師擔(dān)任了二年級(jí)的教學(xué),，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性,。那天,，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊，學(xué)?？隙〞?huì)幫你再找一位師傅的,。再說了，你有什么問題還是可以來問我的呀,?！辈簧蒲赞o的我只是莞爾一笑。借今天的機(jī)會(huì),，我一定要說一句：“謝謝您,，張老師?！?/p>

開學(xué)了,，我等啊等，兩個(gè)禮拜過去了,，可學(xué)校還是沒有什么動(dòng)靜,。難道是要讓我們無(wú)師自通?這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)拇蟆＝K于,，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個(gè)電話讓我懸著的心落了下來,。我有幸成為施惠老師的徒弟了。施老師是一位多年從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀老師,，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程之中，提升著我們的教學(xué)效率,。她誠(chéng)懇地為我提出不足之處,，讓我漸漸掌握高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，并對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行突破,。本學(xué)年語(yǔ)文項(xiàng)目活動(dòng)重在作文教學(xué),，這一點(diǎn)對(duì)于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,，施老師和辦公室洪老師,、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計(jì)，以及作文講評(píng)課的設(shè)計(jì),，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn),、注意點(diǎn)等。這樣一來,，我對(duì)作文教學(xué)有了教清晰的思路,。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無(wú)限的工作熱情。

在今后的工作中,，我一定會(huì)秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂,，尋找亮點(diǎn)、挖取寶藏,，彌補(bǔ)自己的不足,，并將積極、主動(dòng)地請(qǐng)施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教,，多提寶貴意見,。此外，我也會(huì)通過觀看名師課堂錄像,、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。在自己的教學(xué)中，針對(duì)自身及班級(jí)情況,，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的教案,，在課后及時(shí)進(jìn)行反思。

今天說了很多,，因?yàn)?，要感謝的人太多，但,，請(qǐng)?jiān)试S我再說一句話：“施惠老師是我的師傅,，每一位福山人都是我的師傅。今后的日子里,，還請(qǐng)各位多多指教,、多提寶貴意見。謝謝!”

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

很榮幸,，成為這次同伴互助結(jié)對(duì)中的師傅,，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。但也很慚愧,、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象,。還記得剛剛上班的我,，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候,，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策,，幸而身邊有很多的熱情的老師們（特別是我的師傅朱**老師），給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心,、細(xì)致地教給我,，讓我在這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。這是我一生的財(cái)富,。

一轉(zhuǎn)眼十一年都過去了,，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對(duì)只是一種形式,，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),，感動(dòng)于這種齊心合力,。

今天，在這個(gè)隆重的”同伴互助結(jié)對(duì)會(huì)“上,，我想代表在坐的師傅們,，向大家承諾：結(jié)對(duì)子后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求,、業(yè)務(wù)上多提高,。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們,，和其他教師分享,。在同伴互助中共同進(jìn)步。

謝謝大家,！

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十三

提到師徒結(jié)對(duì),，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí)，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師,。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長(zhǎng)鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默,、熱情,、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四,，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,，這一切都讓我感覺特別踏實(shí)，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾?，無(wú)形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力,。為什么這么說呢？難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事,？不是這樣的,。有這樣一句老話：“有其父必有其子?！蹦俏疫@里就套用一下,，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),?！蔽业膲毫驮醋杂谶@里。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展,，那么我想我不說大家也很清楚了。

一路走來,，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)階段,，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會(huì)和心得：

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn)、座談會(huì),、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。

參與新課改以來，我聽課的機(jī)會(huì)很多,，組內(nèi)老師的輪流課,、市里體育的研討課,、迎接各級(jí)檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評(píng)課,，她說：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?！编嵗蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新,、想法之好，令同行們深感佩服,。

參加課教學(xué)工作以來,，鄭老師常鼓勵(lì)我多上公開課，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材,、到加班修改教案、到每次試教的場(chǎng)地布置,，方方面面她都親自來幫來做,，經(jīng)常是忙到很晚很晚。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我,，作為她的徒弟,，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,，不論是過去,、現(xiàn)在，還是將來，我都要以鄭老師為榜樣,，嚴(yán)格要求自己,，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！

鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展。兩年來,，在鄭老師的要求,、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的課件,，因此也獲得市二、三等獎(jiǎng)……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間,，但我毫無(wú)怨言,，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié),，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。

體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練,，鄭老師非常相信我，也很信任我,，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì),、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)АＳ?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù),，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練,、比賽，而且每個(gè)項(xiàng)目的比賽,，對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的,，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段,，一邊也幫我解決了不少的問題,，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做,，去解決,，這樣你才會(huì)提高和進(jìn)步。

最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的.副班主任工作的機(jī)會(huì),，也很感激我的班級(jí)指導(dǎo)師林升老師。她的愛心,、細(xì)心,、耐心、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、分析解決班級(jí)中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無(wú)一不讓我驚嘆,。雖然只有短短的將近一年時(shí)間,，但是已經(jīng)使我受益匪淺，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí),。

我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn),，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長(zhǎng),！在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好,！

我是語(yǔ)文組教師梅文燕,，很開心能在此次會(huì)議上作為徒弟代表發(fā)言,，剛來學(xué)校不久，便了解到我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),，作為新老師的我,，教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都有待提高,，為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長(zhǎng),，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路,、岔路,，幫助我快速找到自己的定位。

這種以師徒結(jié)隊(duì)為培養(yǎng)形式,，以理論學(xué)習(xí),、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐,、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略,，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動(dòng)，切實(shí)地為我們這些初出茅廬,、資歷尚淺的新老師搭建了一個(gè)理想的平臺(tái),，有了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，師徒間便能互相促進(jìn),，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，鼓勵(lì)我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng),，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，該工程能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長(zhǎng)的作用，同時(shí)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，調(diào)動(dòng)新老師的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)然我本人也會(huì)合理地挖掘自身前潛能，不辜負(fù)學(xué)校期望,，日后必定會(huì)跟著高老師學(xué)習(xí),，虛心向他求教，讓自己不斷成長(zhǎng),，把自己打造成為一個(gè)優(yōu)秀的青年教師,。

“教育”是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師,，教書育人是一個(gè)老師的基本職責(zé),，但成為一個(gè)合格的教師必定是一個(gè)艱辛的歷程，都說“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,，教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性,，而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育工作者的要求也越來越高，當(dāng)然這也不失為是一種磨煉,，倘若教師的肩膀不夠硬朗,，如何能托起明天的太陽(yáng)；倘若教師的大腦不夠充實(shí),，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔；倘若教師內(nèi)心沒有儲(chǔ)滿知識(shí)的雨露,，如何能澆灌祖國(guó)的花朵,。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國(guó)家棟梁，教師同樣地需要?dú)v經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒,。

而“青藍(lán)工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長(zhǎng)的有利條件,，幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲?mèng)想。

在這里我感謝高老師收我為徒,，日后必定虛心求學(xué)請(qǐng)教,，同時(shí)也會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；更感謝學(xué)校開展的這個(gè)活動(dòng),，我會(huì)不斷實(shí)踐,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，做好教育教學(xué)工作，多聽課,，多反思,，讓自己早日成為一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的教師，希望日后的自己也能桃李滿天下,，能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量,。

最后，感謝各位的耐心聆聽,，祝各位老師工作順利,，生活愉快，謝謝,！

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十五

提到師徒結(jié)對(duì),，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí)，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校為我安排了體育組組長(zhǎng)鄭少華老師做我的師傅。鄭老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得,，她的幽默、熱情,、真誠(chéng)與自信,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四,，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,，這一切都讓我感覺特別踏實(shí)，但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾?，無(wú)形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力,。為什么這么說呢？難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事,？不是這樣的,。有這樣一句老話：“有其父必有其子?！蹦俏疫@里就套用一下,，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),?！蔽业膲毫驮醋杂谶@里。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展,，那么我想我不說大家也很清楚了。

一路走來,，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下,，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)階段，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會(huì)和心得：

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為一名課改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我,，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn),、座談會(huì)、聽專家講學(xué),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念。

參與新課改以來,，我聽課的機(jī)會(huì)很多,，組內(nèi)老師的輪流課,、市里體育的研討課,、迎接各級(jí)檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,。”鄭老師是這樣說的,，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新、想法之好,，令同行們深感佩服,。

參加課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓勵(lì)我多上公開課,，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案,、到每次試教的場(chǎng)地布置,，方方面面她都親自來幫來做，經(jīng)常是忙到很晚很晚,。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我,，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,，不論是過去,、現(xiàn)在，還是將來,，我都要以鄭老師為榜樣,，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高,！

鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累,，多寫些東西，朝科研型發(fā)展,。兩年來,，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下,，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市二,、三等獎(jiǎng)……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間,，但我毫無(wú)怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中,，通過這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，我的寫作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。

體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我,，也很信任我,，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)?。?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù),，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練、比賽,，而且每個(gè)項(xiàng)目的比賽,，對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的，兩年里,，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段,，一邊也幫我解決了不少的問題，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做,，去解決,，這樣你才會(huì)提高和進(jìn)步。

最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會(huì),，也很感激我的班級(jí)指導(dǎo)師林升老師。她的愛心,、細(xì)心,、耐心、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、分析解決班級(jí)中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力,，無(wú)一不讓我驚嘆,。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益菲淺,，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí),。

我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn),，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長(zhǎng),！在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。

最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了,！”

教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿徒弟發(fā)言稿篇十六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

我是xxx,，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)處的老師們表示衷心的感謝,，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！

首先,，我想談?wù)勎襾淼铰殬I(yè)中專的一個(gè)感受,。我是去年8月底進(jìn)的學(xué)校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊(duì)伍,。經(jīng)過將近一個(gè)半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學(xué)方面,，主要存在以下四個(gè)問題：

第一,，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn),；

第二,，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法,，空有理論知識(shí)卻實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,。

第三，課堂的趣味性,、與學(xué)生的互動(dòng)不強(qiáng),；

第四，對(duì)突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)不足,。通過在學(xué)生處的工作與班主任的交流,，我認(rèn)為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點(diǎn)：

第一，對(duì)班級(jí)凝聚力,、班級(jí)文化的培養(yǎng)能力有待提高,；

第二，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的把握不準(zhǔn),；

第三,，大范圍的惡劣事件的處理沒有經(jīng)驗(yàn)；

第四,，不知道怎樣應(yīng)對(duì)“刁蠻”家長(zhǎng),。

但是，作為青年教師,，我們有我們的優(yōu)勢(shì),，我們有充足的精力和堅(jiān)定的決心來干好教師事業(yè)，我們更能理解學(xué)生的想法,，我們擁有滿腔熱愛學(xué)生,、熱愛教育的熱血,。

著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友,?！爆F(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”,，給我們指點(diǎn)迷津,。可以說,，在座的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì),。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在師傅們的言傳身教之下,，一定會(huì)促使我們?cè)诮虒W(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬,，更快的向你們看齊,。