總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園秋游總結(jié)篇一

10月3日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉危顒?dòng)開(kāi)展得非常成功,，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦,！好好的天氣、好好的家長(zhǎng),、好可愛(ài)的小朋友呀,！

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天,，得智體全面發(fā)展才最重要的,。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對(duì)這一重要性,，每年都給孩子們組織秋游活動(dòng),，讓孩子和家長(zhǎng)更好的交流。

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江游覽處,，登上了游覽船,，游覽浦江兩岸的風(fēng)光，孩子們被江里的大輪船吸引著,，被兩岸的高樓大廈吸引著,，看到大橋時(shí)的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園,，一進(jìn)公園的門(mén)口,，滿(mǎn)園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照,，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫(huà)面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛(ài),，有大章魚(yú),、小魚(yú)、花瓶等等,，孩子們看得眼花繚亂,，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂(lè)乎,。瞧,，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭，一起探究菊花的奧秘,。在樂(lè)園里的,，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)代，玩起了滑梯,，走勇敢者之路,。

這次秋游在計(jì)劃中完美完成，打到我們的預(yù)料的要求,，在此感謝家長(zhǎng)們的配合,。

幼兒園秋游總結(jié)篇二

秋高氣爽、陽(yáng)光明媚,，為了讓孩子們親近自然,、接觸社會(huì)、體驗(yàn)集體同游的歡樂(lè),，近日,，xx幼兒園組織開(kāi)展了一次親子秋游活動(dòng)。

上午,，小班的孩子們興致勃勃地游覽了月湖雕塑公園,，呼吸大自然帶的氣息，感受秋天的美景,，各班還精心開(kāi)展了親子小游戲;下午大家來(lái)到元祖啟蒙樂(lè)園制作蛋糕,，體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣。

中班的孩子們?cè)诤Ｑ笏屦^里與海洋動(dòng)物來(lái)了一次親密接觸,，大家被形形色色,、形狀不一的魚(yú)群所吸引,，充分感受到海洋動(dòng)物帶來(lái)的神奇魅力。隨后孩子們來(lái)到世紀(jì)公園,，在鋪滿(mǎn)粉黛亂子草的花田漫步,，孩子們仿佛徜徉在秋日的童話(huà)里。

秋游活動(dòng)既拓寬了孩子們的視野,，也增進(jìn)了親子間的情感,，讓孩子和家長(zhǎng)在自由、輕松的環(huán)境中,，感受著人與自然的和諧美!

幼兒園秋游總結(jié)篇三

秋游,。

馬鞍山革命教育基地。

1,、讓幼兒接觸大自然,，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物,，培養(yǎng)幼兒的探索精神,。

2、讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情,。

3、主題活動(dòng)《我的祖國(guó)》活動(dòng)延伸,，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。

4、正直九九重陽(yáng)節(jié),，是登高的好時(shí)機(jī),。

秋高氣爽，正是外出的好時(shí)節(jié),。為了擴(kuò)展幼兒的視野,，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒與大自然親密接觸,，感受秋天大自然的美好風(fēng)光,，我們開(kāi)展了此次“親子秋游”活動(dòng)。

1,、首先,，寫(xiě)出，爭(zhēng)得園領(lǐng)導(dǎo)同意,。

2,、組織家長(zhǎng)報(bào)名。

3,、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,，聯(lián)系車(chē)等工作,。

4,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育,。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——馬鞍山革命教育基地,?；顒?dòng)中,，全體家長(zhǎng)的配合無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合,。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安排,，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無(wú)間。整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的感覺(jué),。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,，孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的,。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻,。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然，游了齊長(zhǎng)城,，聽(tīng)了馬鞍山上的革命故事,，參觀了革命烈士紀(jì)念館。

幼兒園秋游總結(jié)篇四

涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,，在這個(gè)充滿(mǎn)著收獲與喜悅的季節(jié)里,，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,，感受大自然”,，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福,，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——xx森林公園,。走進(jìn)森林公園，清新的空氣撲面而來(lái),，大家身心愉悅,。賞秋景，意秋收,，拾秋葉,，感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂，接觸自然,，感受季節(jié)的變化,，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開(kāi)放的,、互動(dòng)的,、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參與,，使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程,。并通過(guò)家園的積極互動(dòng),，有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通,，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,，在他們的臉上，我們看到的是快樂(lè),，是喜悅,，是快樂(lè)和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,，“老師,，這是大森林，書(shū)上有的,?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天？”“這是樹(shù)葉寶寶離開(kāi)樹(shù)媽媽了,?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，大大小小,，高高低低的樹(shù),，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),，成了他們眼中美麗的圖畫(huà)。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地,，足球場(chǎng),，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)高低,，小朋友很榮幸的來(lái)到這個(gè)美麗的“世外桃源”,，怎能不對(duì)這周?chē)囊磺挟a(chǎn)生濃厚的興趣呢？讓我們隨著鏡頭來(lái)看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變,、而又生動(dòng)的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊(duì)（紅太郎隊(duì)）和媽媽足球隊(duì)（貓咪隊(duì)）,，詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解,，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試,。球賽開(kāi)始了,，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場(chǎng)上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球,，拉拉隊(duì)歡呼雀躍,，好興奮啊。接下來(lái)的貓咪隊(duì)更是厲害哦,，1：0勝出,。整個(gè)賽事下來(lái)大人小孩都好開(kāi)心。

下午的活動(dòng),，我們老師也一直和小朋友在一起,，無(wú)論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,，引導(dǎo)幼兒去感知,、探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題得以解決,，滿(mǎn)足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛(ài)大自然的情感。他們用探究的眼神看著周?chē)捌婀帧钡闹参?，怎么一棵棵看起?lái)像小小樹(shù)的植物能結(jié)出有殼包著的豆,？……帶著這些疑問(wèn),，孩子們傾聽(tīng)著，討論著,，思考著……,，他們智慧的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人,。

在這里的一切,，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵！這種寓教于樂(lè)的方法,，使孩子體驗(yàn)了生活,，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽(yáng)光,，呼吸新鮮空氣,，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙,。毫無(wú)疑問(wèn)，秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí),，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂(lè)。

活動(dòng)中,，全體家長(zhǎng)的配合無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合,。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無(wú)間,。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺(jué),。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子，孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng),，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的,。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,，其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開(kāi)心的笑臉和他們懂事的行為,，我們感觸很深。

這次的秋游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中畫(huà)上了句號(hào),，我們常常說(shuō)秋天收獲的是希望,，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是夢(mèng)想,。

幼兒園秋游總結(jié)篇五

“走走走走走,，我們小手拉小手,，走走走走走，一同去郊游……”最是秋風(fēng)捎音至,，漫山楓葉遍地紅,，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié),，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié),，多姿多彩的秋天更是幼兒親近大自然的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展幼兒的視野,，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天的美好風(fēng)光。10月18日上午,，當(dāng)湖中心幼兒園開(kāi)展了“我和秋天有個(gè)約會(huì)”秋游活動(dòng),，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地朝著新天地走去，全體師生在歡聲笑語(yǔ)中投入到繽紛的秋日畫(huà)卷中,。

小手拉小手,，大家一起走。一路上,，小朋友們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下個(gè)個(gè)精神抖擻,，氣宇軒昂，他們用好奇的眼睛觀看著路邊的美景,，呼吸著新鮮空氣,，沫浴在秋日的陽(yáng)光下，孩子們紅紅的小臉上,，難掩的是心中的快樂(lè)與激動(dòng),。老師帶著孩子們探尋秋天的秘密，樹(shù)葉像蝴蝶一樣片片飄落;小花狗也“汪汪汪”的蹦蹦跳跳和我們小朋友打著招呼;我們小朋友和走過(guò)的爺爺奶奶打著招呼,。走累了,，老師們找了一個(gè)干凈的地方，孩子們圍坐在一起,，一起分享自己帶來(lái)的食物,，還爭(zhēng)當(dāng)“文明環(huán)保小游客”，將垃圾全部放進(jìn)垃圾袋,，保持了環(huán)境衛(wèi)生,。

看，我們多快樂(lè)啊!快樂(lè)豐富的秋游活動(dòng)不僅豐富了寶寶的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了幼兒之間的情感,，真是其樂(lè)無(wú)窮!在他們的臉上，看到的是快樂(lè)、是喜悅,、是興奮,、是燦爛的笑容。

在快樂(lè)秋游中,，孩子們充分地享受著大自然帶來(lái)的輕松與愜意,，不僅開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，也鍛煉了幼兒的意志,，增強(qiáng)了體質(zhì)，增進(jìn)了友情,，提高了幼兒對(duì)外界的適應(yīng)能力,，更重要的是在孩子們的心中播下了熱愛(ài)大自然的種子，讓孩子們度過(guò)了快樂(lè)而精彩的一天,。

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幼兒園秋游總結(jié)篇六

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞,，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂(yōu)，也有苦累,，但更多的是恢,。這份恢是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話(huà),，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的。

生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都的提高很多,，比如原來(lái)部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)減少;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。通過(guò)這一次次的自我思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書(shū)澈買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話(huà)問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話(huà),。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號(hào),。

幼兒園秋游總結(jié)篇七

上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動(dòng),，那天清晨我們踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息,，孩子們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下,，有秩序的穿過(guò)馬路，沿著河邊來(lái)到了鎮(zhèn)中心的小公園——柏樹(shù)園,。雖說(shuō)天氣稍微有點(diǎn)冷,，刮著微風(fēng),，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.

秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié),，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié),，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在本次活動(dòng)中,，孩子們開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。不僅知道秋天到來(lái)的季節(jié)特征,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣,，感受大自然的美，比如：樹(shù)葉變黃,，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),，大雁排著隊(duì)伍南飛等等，同時(shí)還認(rèn)識(shí)了多種花草樹(shù)木,，還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物,。在觀察秋天的變化中，我們培養(yǎng)孩子親近自然的情感,。發(fā)展學(xué)生的想象力,，創(chuàng)造力及動(dòng)手能力，最后我們發(fā)動(dòng)孩子,，在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉,，帶到學(xué)校里做出粘貼畫(huà)，孩子們聽(tīng)說(shuō)后興趣很高,，結(jié)果是滿(mǎn)載而歸,。最小游園旁邊，有一小塊菜地,，我們帶孩子認(rèn)識(shí)了白蘿卜,、紅蘿卜等菜。

活動(dòng)結(jié)束后,，孩子們遵守紀(jì)律,，有秩序的排著整齊的隊(duì)伍安全返回學(xué)校。

總之,，孩子興致非常高,，這次的秋游的活動(dòng)又給孩子增貼了一段美好的回憶，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們肯定能健康,、樂(lè)的成長(zhǎng)。

米河鎮(zhèn)中心幼兒園,。

幼兒園秋游總結(jié)篇八

落葉紛飛,，秋蘭飄香,，xx幼兒園于2017年10月xx日組織小中大班全體幼兒開(kāi)展親子秋游活動(dòng)。本次親子游分為兩個(gè)地方,，小中班前往海洋館和昆蟲(chóng)館,，大班前往科技館。

上午,，小中班的孩子來(lái)到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館,，它是一座擁有九大展區(qū)的,、國(guó)際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時(shí)都看不見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)、龜類(lèi)等,，有的很小,，很絢麗；有的很大,，長(zhǎng)得奇形怪狀,；孩子們通過(guò)近距離的觀看，感受與海底動(dòng)物親密接觸的美妙體驗(yàn),。當(dāng)孩子們看見(jiàn)可愛(ài)的企鵝,、海星時(shí)，他們會(huì)忍不住地和它們打招呼,、擁抱并合影留念,。

而在浦東，位于世紀(jì)大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進(jìn)行著各種互動(dòng)——看機(jī)器人表演,，做各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)各種快樂(lè)。眾所周知,，科技館分為11個(gè)風(fēng)格各異的主題展區(qū),、4個(gè)高科技特種影院、3個(gè)古今中外科學(xué)家及其足跡的藝術(shù)長(zhǎng)廊,、2個(gè)主題特展和若干個(gè)臨時(shí)展廳,，它們共同為四方游客生動(dòng)地演繹著“自然、人,、科技”的永恒話(huà)題,。

下午，小中班的孩子來(lái)到了位于東方明珠旁的野生昆蟲(chóng)館,，里面有昆蟲(chóng)長(zhǎng)廊,、蝴蝶谷、兩棲爬蟲(chóng)溶洞區(qū),、生態(tài)觸摸區(qū),、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū)、昆蟲(chóng)沙龍及科普教室,。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲(chóng),，而且還給小羊、兔子和松鼠等小動(dòng)物喂食,，有了最直接的體驗(yàn),。

一天的時(shí)間很快就結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開(kāi)各個(gè)場(chǎng)館,。通過(guò)本次親子秋游活動(dòng)不僅讓幼兒與大自然親密接觸,，感受海洋生物的多彩、昆蟲(chóng)世界的別樣，體驗(yàn)科技時(shí)代的先進(jìn)與發(fā)達(dá)，而且還增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的情感與交流,。

幼兒園秋游總結(jié)篇九

10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉危顒?dòng)開(kāi)展得非常成功,，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦！好好的天氣,、好好的家長(zhǎng),、好可愛(ài)的小朋友呀！

因?yàn)樘鞖獾脑?，活?dòng)在去與不去之間徘徊著,，但周日的天氣沒(méi)有讓這些期待已久的小不點(diǎn)們失望。瞧,！一支快樂(lè)的隊(duì)伍出發(fā)了,。看到家長(zhǎng)和孩子們都積極的參與活動(dòng),。由此感言：“十二班的老師擁有一群超級(jí)支持的家長(zhǎng)哦”,！十二班的老師很幸福。

來(lái)到海底世界門(mén)口,，孩子們內(nèi)心的快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),，看得出他們很期待這樣的活動(dòng)，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地,，我們也期待著這樣的活動(dòng)能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。

進(jìn)入海底世界里面，每一位小朋友都是小明星,，都忙著擺pose拍照了,，臭美中……難道是和班上的老師一樣嗎？看,！這就是我們大家臭美的摸樣哦,！

幼兒園秋游總結(jié)篇十

十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,，在老師的帶領(lǐng)下,，穿過(guò)家鄉(xiāng)的原野，來(lái)到了熱鬧喧囂的城市,，雖說(shuō)天空下著蒙蒙的細(xì)雨,，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江游覽處,，登上了游覽船,，游覽浦江兩岸的風(fēng)光，孩子們被江里的大輪船吸引著,，被兩岸的高樓大廈吸引著,，看到大橋時(shí)的尖叫，不難看出孩子的興奮,。

下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園，一進(jìn)公園的門(mén)口,，滿(mǎn)園的色彩和芬芳包圍了我們,。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照,，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫(huà)面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛(ài)，有大章魚(yú),、小魚(yú),、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂,，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒,，玩得不亦樂(lè)乎。瞧,，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭,，一起探究菊花的奧秘。在樂(lè)園里的,，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)代,，玩起了滑梯，走勇敢者之路,。

秋天豐富而多彩,，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié),，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié),。在快樂(lè)親子游中,，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，鍛煉了意志,，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系,，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

文檔為doc格式,。

幼兒園秋游總結(jié)篇十一

10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活?dòng)開(kāi)展得非常成功，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦,！好好的天氣,、好好的家長(zhǎng)、好可愛(ài)的小朋友呀,！

因?yàn)樘鞖獾脑?，活?dòng)在去與不去之間徘徊著，但周日的天氣沒(méi)有讓這些期待已久的.小不點(diǎn)們失望,。瞧,！一支快樂(lè)的隊(duì)伍出發(fā)了看到家長(zhǎng)和孩子們都積極的參與活動(dòng)。由此感言：十二班的老師擁有一群超級(jí)支持的家長(zhǎng)哦,！十二班的老師很幸福&,。

來(lái)到海底世界門(mén)口，孩子們內(nèi)心的快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),，看得出他們很期待這樣的活動(dòng),，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地，我們也期待著這樣的活動(dòng)能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。

進(jìn)入海底世界里面,，每一位小朋友都是小明星，都忙著擺pose拍照了,，臭美中&,。。難道是和班上的老師一樣嗎,？呵呵,。看??！這就是我們大家臭美的摸樣哦！

幼兒園秋游總結(jié)篇十二

實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束了，回顧這半個(gè)月的生活,，感慨頗多：

從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰,，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。

第二次踏入便是1x年12月22日,，第一周是見(jiàn)習(xí),，在見(jiàn)習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的,，也是很容易接受的，但是在接下來(lái)的一周,，便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì),。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到,。第一次上課,，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光,。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了,，在上課的過(guò)程中,，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫,，要有吸引力，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。

在上課的過(guò)程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的,。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范,，在體育課中,，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來(lái),，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具,。

第一次帶班,，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育是排在第一位。

在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí),，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會(huì)玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書(shū),、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。

幼兒園秋游總結(jié)篇十三

在這個(gè)美好的秋季,，我們幼兒園為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親子感情，豐富孩子的課余生活,，開(kāi)展了一次親子秋游活動(dòng),。經(jīng)過(guò)組織與籌備，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。在此,，本人代表幼兒園向所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及孩子表示衷心的感謝！

活動(dòng)時(shí)間為10月15日,，天氣良好,，風(fēng)和日麗，非常適合戶(hù)外活動(dòng),，活動(dòng)地點(diǎn)選擇了公園,。家長(zhǎng)們與孩子們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)相聚后，活動(dòng)正式開(kāi)始,。幼兒園的教師們?yōu)樗袇⒓踊顒?dòng)的人員做好了準(zhǔn)備工作,，（準(zhǔn)備了水、面包,、水果等）早早地等著大家的到來(lái)。

在公園里,，孩子們開(kāi)心地玩耍,，高喊著“好玩”。家長(zhǎng)們也洋溢著微笑,，享受與孩子一同度過(guò)美好時(shí)光的.歡愉,。大家一起游覽公園，觀察各種花卉,、樹(shù)木和鳥(niǎo)類(lèi),，感受大自然的奇妙之處。

活動(dòng)的另一項(xiàng)亮點(diǎn)是親子游戲。幼兒園的老師們?yōu)榛顒?dòng)精心準(zhǔn)備了各種有趣的游戲,，例如“踢毽子”,、“跳繩”、“打飛碟”等等,。孩子們和家長(zhǎng)們分成小組,，積極配合，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),，感受到了家庭的溫暖和親情的力量,。在游戲中，孩子們不僅鍛煉了身體,，也學(xué)會(huì)了合作,、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)和互助,，增強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，雖然有些疲勞,，但每一位參加者都充滿(mǎn)著喜悅,。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒園準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品和小禮物,，用以表?yè)P(yáng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),。幼兒園的老師們也給了每一位家長(zhǎng)一份小禮物，感謝他們的參與,。

在這次親子秋游活動(dòng)中,，孩子們和家長(zhǎng)們共同享受了美好的時(shí)刻，在游戲和互動(dòng)中,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情和溝通,，也讓孩子們感受到了生活的快樂(lè)。這次活動(dòng)是一次成功的嘗試,，我們相信會(huì)有更多更好的親子活動(dòng)等待著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

幼兒園秋游總結(jié)篇十四

落葉紛飛,，秋蘭飄香，__幼兒園于20__年10月__日組織小中大班全體幼兒開(kāi)展親子秋游活動(dòng),。本次親子游分為兩個(gè)地方,，小中班前往海洋館和昆蟲(chóng)館，大班前往科技館,。

上午,，小中班的孩子來(lái)到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區(qū)的,、國(guó)際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時(shí)都看不見(jiàn)的魚(yú)類(lèi),、龜類(lèi)等，有的很小,，很絢麗;有的很大,，長(zhǎng)得奇形怪狀;孩子們通過(guò)近距離的觀看，感受與海底動(dòng)物親密接觸的美妙體驗(yàn),。當(dāng)孩子們看見(jiàn)可愛(ài)的企鵝,、海星時(shí)，他們會(huì)忍不住地和它們打招呼,、擁抱并合影留念,。

而在浦東，位于世紀(jì)大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進(jìn)行著各種互動(dòng)——看機(jī)器人表演,，做各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)各種快樂(lè)。眾所周知,，科技館分為11個(gè)風(fēng)格各異的主題展區(qū),、4個(gè)高科技特種影院、3個(gè)古今中外科學(xué)家及其足跡的藝術(shù)長(zhǎng)廊,、2個(gè)主題特展和若干個(gè)臨時(shí)展廳,，它們共同為四方游客生動(dòng)地演繹著“自然、人,、科技”的永恒話(huà)題,。

下午，小中班的孩子來(lái)到了位于東方明珠旁的野生昆蟲(chóng)館,，里面有昆蟲(chóng)長(zhǎng)廊,、蝴蝶谷、兩棲爬蟲(chóng)溶洞區(qū),、生態(tài)觸摸區(qū)、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū),、昆蟲(chóng)沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲(chóng),，而且還給小羊,、兔子和松鼠等小動(dòng)物喂食，有了最直接的體驗(yàn),。

一天的時(shí)間很快就結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開(kāi)各個(gè)場(chǎng)館,。通過(guò)本次親子秋游活動(dòng)不僅讓幼兒與大自然親密接觸,，感受海洋生物的多彩,、昆蟲(chóng)世界的別樣，體驗(yàn)科技時(shí)代的先進(jìn)與發(fā)達(dá),，而且還增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的情感與交流,。

幼兒園秋游總結(jié)篇十五

201x.10.18號(hào)我們xx三班29位孩子和家長(zhǎng)，總共是42位人員,，我們集體從小區(qū)北門(mén)集合出發(fā),，首先表?yè)P(yáng)我班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，到達(dá)目的地是8:33,，一路暢通，17車(chē)輛車(chē)緊跟隊(duì)伍,，沒(méi)有落后的車(chē)輛,，并且車(chē)程只花了20多分鐘，家長(zhǎng)和孩子很開(kāi)心的在xx集合,。

剛開(kāi)始我們是一人發(fā)了一個(gè)風(fēng)車(chē),，然后集體照相，和事先安排好的導(dǎo)游進(jìn)行商量接下來(lái)的活動(dòng),，xx帶領(lǐng)孩子先玩游戲,，我們的熱身做的很好，接下來(lái)我說(shuō)一下本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)：1.前期定奪——我們經(jīng)過(guò)一周的商討,、開(kāi)會(huì),、細(xì)節(jié)研討，最后商定好時(shí)間,、安全注意事項(xiàng),、活動(dòng)詳細(xì)流程，我們保證每位家長(zhǎng)人手一份安全注意事項(xiàng)和活動(dòng)流程,，老師們做到心中有數(shù),，家長(zhǎng)們也做到了解此次活動(dòng)的意義。

本次活動(dòng),，我們班做到天時(shí),、地利、人和,，一切很順利,，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一，到綠源山水只屬于我們一個(gè)班的,，人很少,，我們很輕松，最后就是家長(zhǎng)們配合的特別特別好,，對(duì)老師的安排沒(méi)有異議,，所以這次活動(dòng)很輕松很快樂(lè)有收獲,。

感謝這次家長(zhǎng)們配合班級(jí)老師，車(chē)輛的安排,，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財(cái)務(wù),、感謝xx媽媽和xx爸爸當(dāng)我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車(chē)輛帶隊(duì),，感謝我們的司機(jī)師傅們,，感謝所有為這次活動(dòng)付出的家長(zhǎng)們!謝謝!