工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班秋游活動總結(jié) 幼兒園中秋游園活動總結(jié)篇一

整堂課進行的還算比較順利,，基本上實現(xiàn)了預定的計劃。但也存在著很多問題,。我總結(jié)為以下幾點：

第一,，最明顯的問題是時間太長。整個活動從頭到尾一共上了差不多有40分鐘的時間,，在活動中,，我發(fā)此刻最終的一個環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)坐不住了,。所以在時間的把握上還需要不斷的努力,。此外，在活動資料的設置上也要充分研究到時間問題,，合理地安排活動資料,。

第二，圖片的呈現(xiàn)方式不當,。在幼兒園教學活動中,，有很多時候是需要借助圖片的，而圖片的呈現(xiàn)也是有技巧的,。我明白了圖片的呈現(xiàn)有以下幾種方式：第一種是先出示圖片,，讓幼兒先觀察圖片，教師再進行講述,，以此來鍛煉幼兒的觀察本事,。第二種是教師先進行描述，讓幼兒產(chǎn)生想象,，之后教師再出示圖片,。第三種是教師先出示最終一幅圖片(如果有多幅圖片)，讓幼兒產(chǎn)生某種疑惑,，激發(fā)他們的興趣,，進而展開前面的資料。還有一種是將所有的圖片同時展示出來,，但在每幅圖片上蓋上一張紙,，教師每講述一幅就掀開一張，這樣做會讓幼兒有一種新鮮感,。圖片呈現(xiàn)的方式所謂是五花八門,，除了以上幾種，可能還有其他不一樣的方式,，無論是那種方式都要有條不紊,、不浪費時間。教師僅有采用適當?shù)某尸F(xiàn)方式,，才能充分發(fā)揮圖片的作用。而我在上課時,，由于圖片比較大,，并且一共有四幅，所以當我講完第一幅后直接把后面的幾幅覆蓋在上頭了,。這樣的呈現(xiàn)方式是不當?shù)?。指導教師提議，如果圖片實在放不下,，不如在第一幅講述完之后把它拿下來再放第二幅,。

三、觀察圖片是引導還不到位,。在出示掛圖引導幼兒講述時,，不必拘泥于故事原作，而應當以幼兒的想象為主,，結(jié)合掛圖的畫面進行描述,。

“看”是天性，如何去“看”,，深遠地影響著一個人的發(fā)展,。在諸多感覺中，尤為重要的是視覺,，因為視覺能夠十分直接,、十分明了地認識事物，察覺事物之間的差別,。每上一堂課都會發(fā)現(xiàn)很多不一樣的問題,，我相信經(jīng)過一次又一次的磨練,，必須能夠有所提高的。

幼兒園中班秋游活動總結(jié) 幼兒園中秋游園活動總結(jié)篇二

10月31日一大早,，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝開開心心地來幼兒園,，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長,，有的打扮成了小巫婆,。幼兒園里到處洋溢著萬圣節(jié)的神秘氛圍。在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬圣節(jié)走秀活動,，接下來的討糖讓孩子們非常的開心,，家長們也是非常的配合，小二班家長還給幼兒準備了人手一份的討糖袋,，小班幼兒們個個笑容滿面的回到了幼兒園,，相信今年的萬圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶!

隨著夜幕的降臨，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來了,，晚上是我們中大班的游園活動,，我們中大班的家長們也是個個裝扮出席，魔鬼,、幽靈,、巫婆、cosplay,，一個個造型都是非常的驚艷,，在走秀中家長們也會死非常的配合，各種姿勢,，各種造型,，現(xiàn)場歡樂聲一遍。闖關(guān)游戲使活動氣氛達到了高潮,，家長和小朋友都玩起來了,，在領(lǐng)取禮物的時候有的還意猶未盡?？粗∨笥押图议L開心的笑臉,，我們覺得非常的欣慰!

活動小結(jié)

1.活動參與率：本次中大班游園活動全園共有182對親子參與，參與率為：95% 家長都是非常的配合的!

2.前期準備還是較為充分,，在兩場活動的流程上還是較為流暢,。活動老師們都各司其責,，全園動員,，共同努力。

3.家長配合度較好,，全園幼兒都有服裝,，自制或者是購買,，有的班級家長還給幼兒園小朋友送禮物，如中一班王子誠媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾,，小二班家長給班級幼兒送了討糖袋等,。

幼兒園中班秋游活動總結(jié) 幼兒園中秋游園活動總結(jié)篇三

一、領(lǐng)導重視,，精心組織,。

為了成功舉辦這次活動，園領(lǐng)導組織幼兒園的全體老師們從收集材料,、創(chuàng)設環(huán)境,、安排場地、制作道具,、選擇游戲到發(fā)放通知,，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

二,、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨快樂,。

為了給幼兒創(chuàng)設熱烈,、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境,。我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度節(jié)日環(huán)境與氛圍，教師們以班為單位提前與小朋友利用各班收集的廢舊物品共同創(chuàng)作美術(shù)作品,，師幼共同布置美侖美奐的六一環(huán)境使幼兒園裝扮一新,，更讓孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務的快樂，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛,。

三,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。

日上午活動第一部分：幼兒園以全新的面貌迎接幼兒及家長,，在歡快的音樂聲中家長欣賞著孩子們精心創(chuàng)作的美術(shù)作品。

第二部分“家園共聚,、歡慶中秋”的慶典活動及精彩的手語表演,。

接著，第三部分：游園活動(9：30--11點)我們?yōu)楹⒆泳脑O計了各種各樣的游戲,，活動室都可以見到家長,、孩子們一張張燦爛的笑臉，閃現(xiàn)著家長的身影,、洋溢著家長,、孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡樂的“海洋”中,，一起參加這些益智、有趣的游戲,。游戲結(jié)束后,，孩子們收獲了很多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表,。那一份份禮物和獎品蘊含了家長,、孩子們的努力和智慧，傳達了老師的關(guān)愛和鼓勵,。第四部分：親子自助餐(11：00-12：00)我們廚房工作人員精心準備了各種各樣的美食,，在安靜的音樂中，家長與幼兒隨意取用食品,，共同享用,。

活動讓每一位孩子充分展示了自我，增強競爭意識,、合作意識及參與意識,，各種技能技巧也從中得到了鍛煉。讓孩子們真正成為節(jié)日的主人和主體,，讓每一個孩子感受快樂,、體驗成功、分享合作,、獲得自信,。使慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺,。

幼兒園中班秋游活動總結(jié) 幼兒園中秋游園活動總結(jié)篇四

教育目標1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習俗。

2.了解中秋節(jié)人們的活動,，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

3.通過學習，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手操作能力及思維能力,。

學習目標1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化,、習俗,，并對之感興趣。

2.了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3. 通過觀察,、記錄月亮的變化,，知道月亮每天都有不同的變化,，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學,、愛探索的的情感,。

4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數(shù)量,，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力,。

5. 欣賞有關(guān)月亮的文學作品、音樂作品,，感受作品的有趣和奇妙,。

6. 發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風俗習慣的資料,，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力,。

7.通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，最好是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

學習內(nèi)容第一周

活動實例活動一 中秋的來歷活動形式 集體活動目標1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料,。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一,、導入,。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： "呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

五,、活動延伸1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六,、活動結(jié)束,，幼兒回家向家長分享今天的所得。