工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園中班秋游活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中秋游園活動(dòng)總結(jié)篇一

整堂課進(jìn)行的還算比較順利,，基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的計(jì)劃,。但也存在著很多問題。我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一,，最明顯的問題是時(shí)間太長(zhǎng),。整個(gè)活動(dòng)從頭到尾一共上了差不多有40分鐘的時(shí)間，在活動(dòng)中,，我發(fā)此刻最終的一個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒已經(jīng)坐不住了。所以在時(shí)間的把握上還需要不斷的努力,。此外,，在活動(dòng)資料的設(shè)置上也要充分研究到時(shí)間問題，合理地安排活動(dòng)資料,。

第二,，圖片的呈現(xiàn)方式不當(dāng)。在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中,，有很多時(shí)候是需要借助圖片的,，而圖片的呈現(xiàn)也是有技巧的。我明白了圖片的呈現(xiàn)有以下幾種方式：第一種是先出示圖片,，讓幼兒先觀察圖片,，教師再進(jìn)行講述,，以此來(lái)鍛煉幼兒的觀察本事,。第二種是教師先進(jìn)行描述,，讓幼兒產(chǎn)生想象，之后教師再出示圖片,。第三種是教師先出示最終一幅圖片(如果有多幅圖片),，讓幼兒產(chǎn)生某種疑惑，激發(fā)他們的興趣,，進(jìn)而展開前面的資料,。還有一種是將所有的圖片同時(shí)展示出來(lái)，但在每幅圖片上蓋上一張紙,，教師每講述一幅就掀開一張,，這樣做會(huì)讓幼兒有一種新鮮感。圖片呈現(xiàn)的方式所謂是五花八門,，除了以上幾種,，可能還有其他不一樣的方式，無(wú)論是那種方式都要有條不紊,、不浪費(fèi)時(shí)間,。教師僅有采用適當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式，才能充分發(fā)揮圖片的作用,。而我在上課時(shí),，由于圖片比較大，并且一共有四幅,，所以當(dāng)我講完第一幅后直接把后面的幾幅覆蓋在上頭了,。這樣的呈現(xiàn)方式是不當(dāng)?shù)摹Ｖ笇?dǎo)教師提議,，如果圖片實(shí)在放不下,，不如在第一幅講述完之后把它拿下來(lái)再放第二幅。

三,、觀察圖片是引導(dǎo)還不到位,。在出示掛圖引導(dǎo)幼兒講述時(shí)，不必拘泥于故事原作,，而應(yīng)當(dāng)以幼兒的想象為主,，結(jié)合掛圖的畫面進(jìn)行描述。

“看”是天性,，如何去“看”,，深遠(yuǎn)地影響著一個(gè)人的發(fā)展。在諸多感覺中,，尤為重要的是視覺,，因?yàn)橐曈X能夠十分直接,、十分明了地認(rèn)識(shí)事物，察覺事物之間的差別,。每上一堂課都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不一樣的問題,，我相信經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，必須能夠有所提高的,。

幼兒園中班秋游活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中秋游園活動(dòng)總結(jié)篇二

10月31日一大早,，孩子們就穿著各式各樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝開開心心地來(lái)幼兒園，有的打扮成了小天使,，有的打扮成了杰克船長(zhǎng),，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬(wàn)圣節(jié)的神秘氛圍,。在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬(wàn)圣節(jié)走秀活動(dòng),，接下來(lái)的討糖讓孩子們非常的開心，家長(zhǎng)們也是非常的配合,，小二班家長(zhǎng)還給幼兒準(zhǔn)備了人手一份的討糖袋,，小班幼兒們個(gè)個(gè)笑容滿面的回到了幼兒園，相信今年的萬(wàn)圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶!

隨著夜幕的降臨,，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來(lái)了,，晚上是我們中大班的游園活動(dòng)，我們中大班的家長(zhǎng)們也是個(gè)個(gè)裝扮出席,，魔鬼,、幽靈、巫婆,、cosplay,，一個(gè)個(gè)造型都是非常的驚艷，在走秀中家長(zhǎng)們也會(huì)死非常的配合,，各種姿勢(shì),，各種造型，現(xiàn)場(chǎng)歡樂聲一遍,。闖關(guān)游戲使活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮,，家長(zhǎng)和小朋友都玩起來(lái)了，在領(lǐng)取禮物的時(shí)候有的還意猶未盡,?？粗∨笥押图议L(zhǎng)開心的笑臉，我們覺得非常的欣慰!

活動(dòng)小結(jié)

1.活動(dòng)參與率：本次中大班游園活動(dòng)全園共有182對(duì)親子參與,，參與率為：95% 家長(zhǎng)都是非常的配合的!

2.前期準(zhǔn)備還是較為充分,，在兩場(chǎng)活動(dòng)的流程上還是較為流暢?；顒?dòng)老師們都各司其責(zé),，全園動(dòng)員,，共同努力。

3.家長(zhǎng)配合度較好,，全園幼兒都有服裝,，自制或者是購(gòu)買，有的班級(jí)家長(zhǎng)還給幼兒園小朋友送禮物,，如中一班王子誠(chéng)媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾,，小二班家長(zhǎng)給班級(jí)幼兒送了討糖袋等。

幼兒園中班秋游活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中秋游園活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織,。

為了成功舉辦這次活動(dòng),，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地,、制作道具、選擇游戲到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，溫馨快樂。

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境。我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度節(jié)日環(huán)境與氛圍,，教師們以班為單位提前與小朋友利用各班收集的廢舊物品共同創(chuàng)作美術(shù)作品,，師幼共同布置美侖美奐的六一環(huán)境使幼兒園裝扮一新，更讓孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,，激發(fā)孩子對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和熱愛,。

三、內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

日上午活動(dòng)第一部分：幼兒園以全新的面貌迎接幼兒及家長(zhǎng)，在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)欣賞著孩子們精心創(chuàng)作的美術(shù)作品,。

第二部分“家園共聚,、歡慶中秋”的慶典活動(dòng)及精彩的手語(yǔ)表演。

接著,，第三部分：游園活動(dòng)(9：30--11點(diǎn))我們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計(jì)了各種各樣的游戲,，活動(dòng)室都可以見到家長(zhǎng),、孩子們一張張燦爛的笑臉，閃現(xiàn)著家長(zhǎng)的身影,、洋溢著家長(zhǎng),、孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡樂的“海洋”中，一起參加這些益智,、有趣的游戲,。游戲結(jié)束后，孩子們收獲了很多小獎(jiǎng)品和小禮物,，喜悅之情溢于言表,。那一份份禮物和獎(jiǎng)品蘊(yùn)含了家長(zhǎng)、孩子們的努力和智慧,，傳達(dá)了老師的關(guān)愛和鼓勵(lì),。第四部分：親子自助餐(11：00-12：00)我們廚房工作人員精心準(zhǔn)備了各種各樣的美食，在安靜的音樂中,，家長(zhǎng)與幼兒隨意取用食品,，共同享用。

活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了自我,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí)及參與意識(shí)，各種技能技巧也從中得到了鍛煉,。讓孩子們真正成為節(jié)日的主人和主體,，讓每一個(gè)孩子感受快樂、體驗(yàn)成功,、分享合作,、獲得自信。使慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),。

幼兒園中班秋游活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中秋游園活動(dòng)總結(jié)篇四

教育目標(biāo)1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

3.通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及思維能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，接觸中國(guó)民族傳統(tǒng)文化,、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。

2.了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

3. 通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化,，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺,，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),，知道3.4.5表示的數(shù)量,，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

5. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品,、音樂作品,，感受作品的有趣和奇妙。

6. 發(fā)動(dòng)幼兒,、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力,。

7.通過(guò)猜想和畫"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一 中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式 集體活動(dòng)目標(biāo)1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過(guò)中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： "呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?"1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

五、活動(dòng)延伸1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2,、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得,。