當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

感恩教育心得體會篇一

“謝謝你陪我一生,，讓我有勇氣做我自己,，謝謝你的緣分,，我也會好好珍惜?！备杪曈|動了我的心弦,，讓我不由自主地唱起了歌。一個陽光明媚的早晨,，我校安排了一場“感恩教育”講座,，由名師關彥主講。她的話語是如此的強烈和有力,，以至于在場的每個人都激動的落下了淚水,。

你們，捏大腿,，肯定會痛的,，更何況這個老媽用刀子把大腿上的肉，一塊一塊地砍了……,。

爸爸媽媽,，等你們老了，我不會做事,，我會細心耐心地教你們,，因為，曾經(jīng),，你們也教過我很辛苦,。

我承認我以前做過這些事情，我沒有向他們道歉,，因為我沒有勇氣,，但我知道我錯了……。

父親是船,，母親是帆,，承載著小我，乘風破浪,，承擔一切危險,，讓我擁有安全的環(huán)境和健康的身體。

我仰望藍天,，真想大聲說：“父母,，我永遠愛你！今生我愛你,，下輩子我也愛你！”游走于知識的海洋-老師,！老師不詳,。我們不給他們任何東西,。政府只是給他們一些薪水，但他們會盡力為我們服務,。老師們常常站在講臺上,，穿梭于課桌之間，為我們鋪平了人生的道路,，只為看看我們能不能走那條路,。

周末我們開心玩耍的時候，老師正在為我們批改一份又一份的作業(yè),；當我們入睡時,，老師正在備課；當我們學不會知識的時候,，老師可是我盡力教我們了,，老師，多么棒的老師??！

我們有時會在課堂上交談，但你知道嗎,？在這堂課上,，老師花了多少分鐘準備這門課，準備這40分鐘的課,？所以,，我們要尊重老師，尊重他的每一堂課,。

再次仰望藍天,，天空依舊那么藍，好想大聲說出來,；“老師,，您辛苦了！我愛您,，我永遠不會忘記您,！”

我還要感謝我的同學們，是他們給了我友誼,，給了我朋友,，給了我?guī)椭晃乙蚕敫兄x那些傷害過我的人,。他們讓我變得堅強和勇敢,。我也想感謝很多人……就像天上的星星，沙灘上的沙子,。不詳,，數(shù)不勝數(shù),。

今天，我終于長大了,，學會了感恩……感謝關燕的講座,。

每個人都心存感激，那個世界會變得更好,，變得更加輝煌,！從此，讓世界的每一個角落都充滿感恩,！愿感恩之神捆綁我們,，永存人間！

感恩教育心得體會篇二

第一段：引言（200字）,。

感恩是一種美好的情感,，它是人類的基本美德之一。而在教育中,，感恩更是一種重要的品質,。在我多年的教育生涯中，我深深感受到了感恩的力量,，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得,。

第二段：為師感恩（200字）。

作為一名教師,，我時刻感恩教育給予我的機會和使命,。教師是社會的靈魂工程師，我們培育未來,，創(chuàng)造希望,，影響世界。每當看到學生們在我的引導下茁壯成長,，取得優(yōu)異成績,，我對教育的責任感和成就感油然而生。我深知自己能成為一名教師,，是因為有這個社會給予了我這樣一個角色,，并且提供了優(yōu)質的教育資源。所以,，作為一名教師,，我時刻保持感恩之心，不斷提升自己的教育專業(yè)能力和教育觀念,，為學生們提供更好的教育環(huán)境和教學內容,。

第三段：為生活感恩（200字）。

感恩不僅存在于教育中，更貫穿于生活的方方面面,。生命是最重要,、最寶貴的禮物，每個人都應該對生命保持感恩之心,。每天醒來，看到陽光明媚的天空,，呼吸新鮮的空氣,，感受著生命的脈搏，我都會感慨萬分,。同時,，我也非常珍惜與家人、朋友相聚的時光,。家人的愛和支持,，朋友的陪伴和理解，都是我生命中的寶貴財富,。再者,，我也感恩生活中的一切困難和挫折，它們磨礪了我,，讓我變得更加堅強和成熟,。因此，無論是順利還是逆境,，我都努力保持感恩之心,，對生活持樂觀態(tài)度，珍惜當下,，把握每一天,。

第四段：為社會感恩（200字）。

作為一個受過教育的人,，我深感個人的成長和發(fā)展離不開社會的支持和幫助,。社會為我們提供了豐富的資源和機遇，也提供了廣闊的舞臺來踐行我們的夢想,。作為回報,，我們應該回饋社會，用自己的專業(yè)知識和技能為社會做出貢獻,。我時刻保持感恩之心,，積極參加公益活動，幫助那些需要幫助的人們,。感恩教育讓我懂得了與人為善的重要性,，讓我體會到了樂于助人的快樂與滿足。我相信，只有將感恩轉化為實際行動,，才能真正回報社會,，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：總結（200字）,。

教育感恩心得體會,，是一種寶貴的人生經(jīng)驗。教育給予了我們無盡的智慧和力量,，而感恩則是我們回饋教育,、回饋社會的力量源泉。在教育中,，我們應該懷著感恩之心對待學生,、對待工作，用心靈的火炬點亮他們的前程,。在生活中,，我們應該感恩生命、感恩家人和朋友的關愛,，珍惜幸福的時光,。在社會中，我們應該積極回饋社會,，用自己的行動傳遞感恩的力量,。當我們擁有感恩之心，我們會變得更加快樂,、更加成熟,，也會為這個世界帶來更多美好和希望。讓我們用教育感恩心得體會來踐行感恩,，讓感恩成為我們生命中永恒的主題,。

感恩教育心得體會篇三

十月份，我們班開展了“學會感恩,，感知責任”的主題活動,，通過活動我們有許多感觸和收獲。

當我們還是襁褓中的嬰兒時,，我們是極易夭折的;當我們青春年少不諳世事時,，我們也極易誤入歧途。今天,，我們能強健而正直的生活著,，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人,，用美德陶冶我們的人,，用真情沐浴我們的人,，心存感激。心存感激,，是一種朗朗的心境,，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍,，空氣因此而變得濕潤,，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念,，并應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會,。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺,。

同學們，我們在父母的厚愛中成長,，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學,，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!

同學們,，如今的我們是家庭的寶貝,，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子,，心中只有自己,，沒有他人。平時同學之間的相處,，學會與人合作,、互相支持、互相諒解,，需要付出,、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人,，在班集體中,，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系,，懷著一顆感恩的心,，愛同學愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,，回報生活和社會,。

在學習中,，在生活上，我們每個人都可能遇到困難,，一定都需要別人幫助,。“人心齊,，泰山移”,。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人,，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候,，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人,，多好啊!我們回報幫助我們的人,，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關心我們的人,。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩，胸懷寬闊,，會自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂。而那些不會感恩的人,，血是涼的,，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷,，這樣的人如果多了,，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們,，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”,、“投我以桃,，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事,。儒家文化的仁義禮智信,、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結,。這些優(yōu)秀的道德文化,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,，我們遠離了蒙昧和野蠻,，遠離了茹毛飲血,、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩,，心存感激,。

我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩,，心存感激,。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,，就少一份自大與冷漠;多一份感激,，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取,，多一份奉獻,。

對我們擁有的一切，我們應該心存感激,，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任,。

感恩教育心得體會篇四

第一段：引言（約200字）,。

教育是人生中最重要的部分之一，它不僅塑造了我們的思想,，而且影響了我們的價值觀,。在接受教育的過程中，我們應該學會感恩,。今天,，我將分享我在學習和成長中的感恩心得體會。

第二段：感恩老師（約300字）,。

在我成長的過程中,，老師是我最敬重的人。他們?yōu)槲覀兲峁┝酥R和指導,，他們默默地為我們付出著自己的時間和精力,。正是因為他們的教誨，我們才能夠成為有能力的人,。我回想起自己的學習經(jīng)歷,，想到了很多老師。他們出色的教學方式和勤奮的工作態(tài)度激勵著我們向前,。每當我遇到困難時,，他們總是給我耐心的指導和鼓勵,。正因為這些老師的關懷和教導，我才能夠現(xiàn)在的成績優(yōu)異,。因此,，我要感恩老師，他們?yōu)槲覀內〉玫某晒ψ龀隽司薮蟮呢暙I,。

第三段：感恩父母（約300字）,。

在教育感恩中，我們不能忽視最親近的人,，那就是我們的父母,。他們是我們人生的第一任老師。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，為我們的未來做出了很多犧牲,。他們辛勤地工作以供我們上學，給予我們的愛和關懷是無私的,。我們應該心存感激,，對他們進行回報。作為子女,，我們應該珍惜和尊重父母所付出的一切,。我們應該努力學習，使他們?yōu)槲覀兏械津湴?。我們還應該懂得關心和照顧他們,，讓他們過上幸福的生活。感恩父母的道路永遠不會結束,。

第四段：感恩同學（約200字）,。

在學校中，同學也是我們學習和成長可以依靠的伙伴,。他們與我們分享知識,、交流經(jīng)驗,，幫助我們成長,。在我初中的日子里，我有一個非常優(yōu)秀的同學團隊,，我們互相幫助,，爭相進步,。每個人都有自己的長處，他們的激勵,、競爭和分享是我不斷努力的動力源泉,。與他們一起學習和成長的經(jīng)歷使我體驗到了友誼和團隊的力量。我要感恩我那些出色的同學們,，他們是我人生中寶貴的財富,。

第五段：總結（約200字）,。

在這個競爭激烈的世界里，教育感恩非常重要,。感恩讓我們更加珍惜所擁有的,，并理解與尊重那些為我們付出的人,。我們要感恩老師的辛勤教誨,、父母的養(yǎng)育之恩，還有同學們的幫助。感恩的心態(tài)讓我們能夠更加努力學習，更好地回報社會。帶著感恩的心,，我們將能夠充實自己，擁有更美好的人生。

感恩教育心得體會篇五

今天，我想談談關于“感恩教育”的主題。我們身處在一個物質富裕的社會，而在我們生活中也常常會得到各種幫助和恩惠,。但是,，有多少人真的會感恩呢,？在我看來,，感恩教育是非常重要的，因為它可以教會我們怎樣感恩父母,、老師,、朋友、社會等等,。在我個人的經(jīng)歷中,，也深深地感受到了感恩的力量,。

第二段：教育的作用,。

感恩并不是一件簡單的事情，需要我們有一顆慈悲善良,、感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友,、感恩社會的心。在教育中,，我們可以教會孩子們如何感恩,。讓他們懂得父母的不易和無私奉獻，讓他們尊重老師,，感謝老師為他們的成長所做出的貢獻,。除此之外，還要讓他們意識到身邊他人的幫助,，學會感恩,，感恩社會環(huán)境和生活條件，讓他們學會知足常樂,。

第三段：個人的體會,。

其實，我也是在教育中進一步深化了對感恩的理解,。在教育工作中,，我經(jīng)常會和孩子們交流，告訴他們愛與包容,，我也能從他們身上學到很多,。特別是在孩子和家長之間的溝通中，我深深地感受到了感恩的重要性,。如果家長能夠真正地感激老師對孩子的教育,，對老師所做出的貢獻會表現(xiàn)在孩子的身上，孩子也會從中學到感恩。在這個過程中,，我們也能夠不斷加深自己對于感恩教育的認識和理解,。

第四段：感恩的表現(xiàn)。

生命中有很多時候我們需要感恩,，包括父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教育之恩、朋友的陪伴之恩,，以及社會環(huán)境的支持,，等等。這些都是我們在生命中成長所需要的重要元素,。當我們意識到這些因素時,，我們才能真正地感恩。而感恩并不是說一句簡單的“謝謝”,，它需要我們的行動真正地去體現(xiàn),。比如：當父母年老時，我們要給他們更多的關心和愛,；當老師辛勤教學時,，我們要認真學習，用知識來回報他們,；當我們得到幫助時,，我們要真正地回饋和付出。

第五段：結論,。

因此,，感恩教育的重要性不言而喻。從小開始我們就應該讓孩子們學會感恩,，學會感恩每一份恩惠,，學會感恩這個世界。只有當我們擁有感恩的心態(tài),，我們才能更好地與人相處,，與社會相連結。希望我們每個人都能夠學會感恩,，對于所有的幫助和支持心存感恩之心,，用實際的行動來回饋于社會，與人之間建立一個更加和諧的關系,。

感恩教育心得體會篇六

那是20xx年9月10日教師節(jié),。對于大多數(shù)剛入學才10天的新生來說，這初中的第一個教師節(jié)都是和小學老師一起過的,，一起談談剛進初中的感受,。所以我也就沒有太多的準備。結果那天上英語課時,，我剛走進教室,，那群孩子便歡呼起來，大喊著：“老師,，教師節(jié)快樂,！”然后送給了我一大束鮮花和很多包裝精美的禮物。我感動得不得了,，就臨時把那節(jié)英語課改成了班會活動,。我讓他們說出自己的理想并說明原因。學生們十分高興,，紛紛舉手發(fā)言,。有的人說：“我想當一個醫(yī)生，因為每次看到醫(yī)生又救活了一個病人,，我都會在心底默默地感謝他們,。”“我非常感謝那些辛苦的清潔工,，他們把我們的城市打掃得這么干凈,。所以我以后要發(fā)明很多很多先進的清潔工具，讓他們輕輕松松地就能把街掃干凈,！”“說得好,！”下面響起了一陣熱烈的掌聲?！拔蚁胱隼蠋?。”“我想當警察,！”“我準備成為一個科學家,。”“還有我,，我要當廚師,，做的東西，免費,！”“哈哈,！”

就這樣，一節(jié)課在這樣輕松愉快的氣氛下很快地就過去,?！皩Γ　蔽易詈罂偨Y,?！皩W會感恩吧,！孩子們！感恩是開啟理想大門的鑰匙,！”臺下爆發(fā)了一陣雷鳴的掌聲,。

“呤……！”下課鈴聲響了,，我跟在那些打鬧著的孩子后面走出了教室,。看著眼前的“醫(yī)生”“教師”“科學家”我的心不禁一陣澎湃,，眼淚也掉了下來,。

學會感恩是成功的起點

一次班會課我給學生讀了這樣一個故事：“弗萊明是一個窮苦的蘇格蘭農夫，有一天他救起了一個不小心掉進糞池的小孩,。過了一天,，一位紳士乘馬車來到農夫家，自我介紹是那孩子的父親,。

紳士說：“我要報答你,，你救了我孩子的命。我想把你的兒子帶走,，并讓他接受良好的教育,。

農夫答應了，后來,，農夫的兒子從圣瑪利亞醫(yī)學院畢業(yè),，成為舉世聞名的費萊明?亞歷山大爵士，也就是盤尼西林的發(fā)明者,，他也因此獲得了諾貝爾獎,。

幾年后，紳士的兒子得了肺炎,，是盤尼西林救了他,。那伴紳士是上議院的議員丘士爾，他的兒子是英國政治家丘吉樂爵士,?！?/p>

感恩是人性中最美麗的光環(huán)，是道德情操里最耀眼的寶石,，也是所有人成功的起點,。

對正在成功的道路中努力奮斗的青少年來說獲得成功，付出的遠比收獲的要多,，感恩的心境讓我們在付出的同時,，學會了感受付出所帶來快樂，而不去尋求回報,。反之,，以感恩的心去接受別人所給予的任何付出,，自然也就可以得到更多的收獲。這會讓我們在成功的道路上,，多一些運氣,，少一些阻礙。

生活中最大的誤區(qū)就是我們總會看到別人的不足,，卻對自己的缺點視而不見，總是“嚴以律人,，寬以待己”,。而感恩卻能讓我們知道自己并不完美，從而接納他人的缺點,，用感恩的心去和他人合作,。如果他人能協(xié)助我們達成目標，總比自己單槍匹馬拼殺要多一分成功的機會,。

懂得感恩的人總會受到人們的由衷歡迎,，人們也愿意跟他再次合作；而不懂感恩的人覺得別人幫他是應該的,，就會不思回報,，就得不到更多的幫助；還有一些不懂感恩的人用花言巧語騙取利益后,，就逃之夭夭,，更是無法取得成功。

在幾年的循循善誘的感恩教育中,，我班已初見成效,。08年北川等地洪災時，我班籌得善款760多元,。趙玉潔同學把自己的獎學金500元捐給了紅十字會,，更是讓人感動不已。

感恩教育心得體會篇七

在樹立感恩的觀念上,，其實在我們的意識中是存在的,，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個深刻的理解,。只有常懷感恩的心,，才能更珍惜我們面前的一切，對周圍的人,、事物都心存感恩,，更是一個人心地寬廣的表現(xiàn)，也是積極生活的一種態(tài)度,。

我們感謝朋友,，在成功時給我以慶祝,，在失敗時給我以鼓勵。

我們感謝挫折,，使我們能正確面對現(xiàn)實,，重新審視自我。

我們感謝周圍的一切事物,，常懷感恩之心,，才會感受到愛，才會寬容的面對一切,。人人都心懷感恩之心,，人人也才能得到應有的理解和尊重。

常懷感恩之心,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。

我們經(jīng)常在頌讀詩文時,，會有人生苦短,、時不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”,、“一萬年太久,，只爭朝夕”、“君不見,，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，確實是這樣的,，聽了杜老師分享的故事,，更使我們得以理解，所有的機會都是有時效的,。

“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時”，人的一生,，最好的學習機會就是在青少年時期,，不僅是知識的積累與沉淀，更是人生價值觀,、責任感形成的重要時期?，F(xiàn)在提倡終身學習，一是新知識的不斷出現(xiàn),，同時,，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是把握現(xiàn)在,，把我們目前的事做對,、做好,，就是把握住了機會。

做為一名家長,，常懷感恩之心,，把現(xiàn)在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要,，也是教育子女最重要的一點,，身教勝于言傳，我們說一千遍,，不如我們行動起來,、做一遍，我們在做,，子女在看,、在學,，也才是最有效果的教育,。

以上是我聆聽報告會的膚淺感受，不當之處,，請老師指正,，不勝感謝！

順祝身體健康,，工作順利,！

感恩教育心得體會篇八

“感恩”是一個簡單但又非常重要的詞匯。在教育中,，感恩教育是一種以培育學生懂得感恩之心為中心的教育模式,。作為一名教育工作者，我深刻認識到了感恩教育的重要性,，同時也領悟到了一些深刻的體會,。

第二段：個人教育經(jīng)歷與感悟。

在我的成長過程中,，家庭,、學校、社會,，以及身邊的每一個人對我都有著不可磨滅的影響,。他們?yōu)槲姨峁┝酥R、經(jīng)驗和方向,，甚至在不經(jīng)意間啟發(fā)了我的思維,。此外，這些人還關愛,、支持和鼓勵我,，讓我在成長的過程中充滿了信心與勇氣,。因此，我更加認識到了要學會感恩,，從中汲取力量,，用于自我成長。

感恩教育是一種積極向上的情感教育,，它不但對個人成長有著巨大的促進作用,，也能夠對學生的家庭和社會產(chǎn)生積極的影響。在感恩教育中,，學生可以體會到“感恩”的情感,，學會感恩父母的養(yǎng)育之恩、教育之恩,、親情之恩,、社會之恩等等。同時,，感恩教育還能夠激發(fā)學生對別人的關愛和支持,，提高人們的自尊心和自信心。感恩教育還能夠促進人際關系的有效溝通,，緩解社會矛盾和人際沖突,，為社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮積極的作用。

第四段：落實感恩教育的實踐方式,。

要想落實感恩教育的實踐,，首先要針對不同的年齡群體提供不同形式的教育。比如在幼兒園和小學階段,，可以通過集體活動,、親自實踐等方式，培養(yǎng)孩子們感恩之心,。在初中和高中階段,，可以通過實踐活動、讀優(yōu)秀人物傳記等方式,，幫助學生形成感恩之情,。在大學和社會，可以通過參與公益活動,、志愿服務,、走訪慰問貧困家庭等方式，弘揚感恩文化,，傳遞正能量,。

第五段：結論。

感恩是一種積極向上、正面的情感,，是人類最重要和最基本的情感之一,。感恩教育作為一種重要的教育模式，能夠培養(yǎng)人們懂得感恩之心,、錘煉道德品質,，更好地促進人的全面發(fā)展和社會和諧進步。作為一名教育工作者,，我深深地認識到感恩教育的重要性,，也將持之以恒地將其應用于我的教育教學工作中，為培養(yǎng)未來的中國人扮演一份積極的角色,。

感恩教育心得體會篇九

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”,，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長,、關愛他人,、回報祖國、珍愛生命,、追求和諧等倫理價值,。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心,、善心與愛心,。加強感恩教育,，就是要加強和改進學生思想政治教育,，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩,，當涌泉相報”、“投之以桃,，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運,，感謝人民,，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”,。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生,，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個人幸福的源泉,，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中,，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真,、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈,、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會,、感恩父母,、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處,。

首先,，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助,。巴爾扎克說:“驕傲的人,，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”,。處于成長階段的大學生,，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習慣,，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出,。因此,，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時,，也要看到他人對自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩,、學會感恩,。

其次，要培養(yǎng)大學生的權責意識,。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣,，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當外來的幫助和關懷成為習慣時,，人便容易變得漠然。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的“責”,，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”,，亦即忽略了孩子的責任和義務,。由此，孩子因沒有付出的體驗,，久而久之,，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了,。長此以往,，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權責觀,。師長在付出努力的同時,，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進而要求他們也要盡相應的責任和義務,，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣,。

加強和改進大學生感恩教育，提高實效性,。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣,，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶,，找到正確的學校途徑,。

感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地,、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質要求,。在課堂教學中,，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用,，用身邊的實例教育學生,，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過分理論化,，收不到實際效果。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格,，就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識,，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人,。感恩教育心得體會,，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧學生從老師日常生活的點滴言行中,，最能夠學會知恩和感恩。

篇二,、感恩教育學習心得體會

作為一名普通的人民教師,，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時,，我也深知,，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán),，所受到的尊重,，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任,，來自學生的期待,，來自親人們默默的支持,。

感謝黨這個溫暖博大的懷抱,，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長,。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值,。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè),，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助,、這關懷似一股股暖流,，涌動在教育工作者的心田,，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

感謝可愛的學生們,，感謝這份光榮的職業(yè),。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力,，是我們事業(yè)成功的源泉,。這求知的孩子，是我永遠的朋友,，歡樂,、憧憬,、奮發(fā),，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識,，滿載人生的理想踏上高等學府的時候,，他們將成為我們人生價值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義,我甘愿做一顆星,，照亮孩子們前行的道路;做一個天使,，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們,。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂

章,，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕,。

人生一世,，不能不有一種感恩的心。在這個世界上,，誰都需要有一種感恩的心,，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”,。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉,，在黨的陽光下進行光合作用,，孕育著花，孕育著果,，孕育著神州大地的萬千桃李,。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧,！我要把我的愛,，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè),。

這個世界上,，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人,，只有懷揣一顆感恩的心,，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活,。人的一生走過來,，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心,，雖然自己的生活沒有別人過的精彩,，雖然自己的人生沒有別人走的幸福,，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切,。我要讓自己在自己的感恩中,，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好,，值得自己去珍惜和擁有,。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至,，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重,，得到各種榮譽...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績，提高教師的社會地位,，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業(yè),，給教師發(fā)放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重.

一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持,！我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄托生命的延續(xù),，希望之光。而今天,，家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們,，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們,，家長的關心,、支持與信任就是我們的巨大動力。所以,，我們不敢也不會懈怠,，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵,，用心血去澆灌,、去呵護，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,，不負您對我們的希望和重托,。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心,。

照亮的學生,。即使是這樣，作為教師的我,，仍然感到驕傲和自豪,。

我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng),，感謝所有關心過我,、幫助過我,、支持過我的領導、同事和父老鄉(xiāng)親,，感謝我的家人,，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子,。

感恩,，讓生活美麗；感恩,，使人生精彩,。學會感恩、善于感恩,，將使我們的靈魂得到洗禮,，心態(tài)得到調整，境界得到升華,。感恩是一種幸福的智慧感悟,，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路,，態(tài)度決定成敗,。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢,？比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度,，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂,。

懷著感恩的心情教書,，我們會更樂教、善教,。我們不僅要教授學生

科學知識,，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能,。陶醉于學生們的健康成長,、欣賞著學生的進步與發(fā)展，我化的心情,，將會象陽光一樣燦爛,；我們的人生，將水存于歷史長河,；我們的未來,，將因學生的拓展而更加美,。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂章,，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說,，感恩是鞋,，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩,，所以我們的生命變得五彩斑斕,。

人生一世，不能不有一種感恩的心,。在這個世界上,，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心,。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),，每個教師都象是一片綠葉,，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花,，孕育著果,，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,，讓家長們放心地把孩子交給我們吧,！我要把我的愛，我的智慧,，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè),。

和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重.

一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持,！我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄托生命的延續(xù),，希望之光。而今天，家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們,，把孩子的成長與未來托付給了我們,，把自己的信任寄托給了我們，家長的關心,、支持與信任就是我們的巨大動力,。所以，我們不敢也不會懈怠,，只會信心百倍地努力工作,，把您的孩子當成祖國的花朵,，用心血去澆灌,、去呵護，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,，不負您對我們的希望和重托,。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心,。

成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友,，是他們支持我把每個學生前途命運的教育工作放在第一位,無論是在物質和精神上,親人和朋友的支持、幫助,、理解和寬容,配合我一起工作,、學習、是我工作的又一個動力,，使我在教師這個舞臺上進一步實現(xiàn)了人生的價值,。人說：教師是紅燭，燃燒了自己,，照亮的學生,。即使是這樣，作為教師的我,，仍然感到驕傲和自豪,。

我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關心過我,、幫助過我,、支持過我的領導、同事和父老鄉(xiāng)親,，感謝我的家人,，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子,。

感恩,，讓生活美麗；感恩，使人生精彩,。學會感恩,、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮,，心態(tài)得到調整,，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟,，感恩是一種永恒的人生支柱,。思路決定出路，態(tài)度決定成敗,。作為教書育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢？比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度,，應該是“懷著感恩的心教書”,，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。

懷著感恩的心情教書,，我們會更樂教,、善教。我們不僅要教授學生科學知識,，而且要教學生終身學習的方法,、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長,、欣賞著學生的進步與發(fā)展,，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛,；我們的人生,，將水存于歷史長河；我們的未來,，將因學生的拓展而更加美,。

一個人如果不會感恩，那他的朋友可能一個都沒有,，學會感恩的人一定能得到更多人的喜愛和歡迎,。我們都應該學會感恩，去感謝我們的一切 讓我們一起學會感恩吧,！那樣世界會更美好的,！

有人說，忘記感恩是人的天性,。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重,。尊重生命,、尊重勞動、尊重創(chuàng)造,。懷著感恩的心,，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民,！”懷著感恩的心,，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉,?！甭犝f過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎,？這些真實的故事，感動于人對生命的關愛,，感動于人對生命的尊重,。當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者,；當我們遷入新居時,，我們要感謝那些建筑工人；當我們出行,，要感謝司機……懂得感謝,，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人,，尊重每一份平凡普通的勞動,，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心,，才更能體會到自己的職責,。 在現(xiàn)代社會每個人都有自己的職責、自己的價值,。當2004感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時,，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學生,，卻義無返顧的從繁華的城市走進了大山,。這一平凡的壯舉刺痛了每一個人的眼睛，也點燃了每一個人內心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡單：懷著一顆感恩的心,。徐本禹用他感恩的心,，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望,，完成了他的職責,，實現(xiàn)了他的人生價值。

護著我,，擋風遮雨,，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人，感謝有你,，日日夜夜,，我都留在心里。

感謝日升日落,，感謝快樂傷痛,，感謝天空大地，感謝天上所有的星星,，感謝生活,，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切,，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗,！

一年三班 學生：肖瑤 家長：劉冉

2

感恩，是一種處世哲學,，是一種價值取向,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義道德體系建設的重要組成部分,。 為認真貫徹落實及鄉(xiāng)黨委政府關于在廣大干部群眾中深入開展感恩教育活動的要求,，我對感恩教育的主體“八感念、八增強”進行了深入體會,，得出發(fā)以下心得體會,。

一、知恩感恩是中華民族傳統(tǒng)美德

感恩教育活動,，有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，進一步淳化鄉(xiāng)風民風，提升道德水準,，切實增強

人民的黨

二,、感恩教育活動要以“改進作風,、服務人民”為主題

牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀和正確的權力觀,、利益觀、地位觀,，對進一步增強國家公職人員思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德有著積極的作用。以改善民生,，為群眾辦實事,、辦好事作為開展感恩教育的落腳點，將感恩人民納入作風建設中,，大興密切聯(lián)系群眾,、求真務實、艱苦奮斗,、批評和自我批評之風，教育引導廣大國家公職人員知恩、感恩、報恩,，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,，堅持問政于民,、問需于民,、問計于民,，始終與人民群眾同甘共苦，讓感恩人民成為國家公職人員常態(tài)行動,，把心思用到干事業(yè)上，把功夫下到察實情,、出實招,、辦實事上，努力在推動科學發(fā)展,、促進社會和諧等方面不斷取得實效。

（二）感恩教育活動要以“熱心公益、共謀發(fā)展”為主題

的家園。使黨員群眾真正認識到來自黨委政府的實惠，理解黨委政府發(fā)展經(jīng)濟、建設小康,、造福于民的用心，增強農村黨員群眾自覺支持黨委政府的發(fā)展規(guī)劃,、政策措施和各項工作,，主動服務公益事業(yè)的自覺性，使感恩變成黨員群眾生活中的一種態(tài)度、習慣和行動。

總之,，通過感恩教育活動的開展,，使我對知恩,、感恩有了更深層次的認識,，對干好本職工作也有了很大的幫助,，在下步工作和生活中,，我將進一步把此項活動引向深入，使之成為自覺習慣,。

感恩教育心得體會篇十

引導語：感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國歷來就有“滴水之恩,當涌泉相報”、“投之以桃,報之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”,。下面是小編為大家整理的有關于感恩教育心得體會范文,，歡迎閱讀。

剛從廣漢風塵仆仆地回到學校,，急急趕往匯演廳,，很靜，進去之后,，一陣抽泣聲讓我的心一動,。仔細往臺上一看，一位年輕的女子,，不急不慢,，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己,，凄楚的表情,，默默的眼神,，一句一句象是摧淚彈,，臺下學生的眼淚如泉湧，這樣的場景,，無法用語言描述,。有不少家長也陪坐在學生身旁，一個個眼睛紅紅的,，那絕對不是眼睛里掉進了沙子,。主講的老師來自中國感恩教育報告團，她叫陳月辛,，一身黑色的衣服,，著學生打扮,，不施粉黛,，儼然是一名初中學生。她用那極富感染力的語言,，一遍又一遍地敲擊學生的靈魂,，讓莘莘學子重歸真善美。

大約兩個小時后,，陳老師不再一個人講了,，她把講臺讓給了臺下的學生,、家長,、老師，一時間,，群情激昂，大家紛紛捅向講臺,，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的,，學生們爭相發(fā)言，沒有長篇大論,，沒有固定格式,，沒有羞澀與膽怯,，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔,、感激之情溢于言表,。老師被感動的學生一次次請上講臺，道歉,、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容,。

家長說,，這樣的講座太及時了，老師說,，這樣的講座太有水準了,，學生說，這樣的講座太感人了,。是啊,，許多沒到場的老師、家長感到惋惜,，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座,。學校雖然全程錄了像，制作了光盤,，但這怎么能還原當時的場景和氛圍呢,。

我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然,。一切死板的,、教條的、僵化的東西必然不受歡迎,，一切發(fā)自內心的真情流露必將蠃得人心,。“教有教法,，但教無定法,，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞,，任何一個搞教育的都不得不承認這是一次非常成功的教育,。在我們平時的教育中，為何不多學習一點“動人術”呢,。教育要曉之以理,，導之以義，動之以情,。我們用得最多的是前兩者,，對動之以情似乎不太鐘愛,，導致教育方法簡單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣,，若能受這次報告的啟發(fā),，改進自己的教育方法，和諧的師生關系,、文明的校園之風必將形成,。

在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事,，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地,、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書,，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”,。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講,，要將感恩教育推向世界的名人,，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,，激起他想改變現(xiàn)狀的決心,，在家人的支持和關愛下，他度過了人生的每一個難關,。一個個小小的故事,，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落,。學會感恩,，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學會感恩,，才會懂得父母師長的付出與辛勞,，不再認為長輩所做的一切都是理所應當;學會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長,。

在感恩教育的背后,，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭,、學校還是社會,，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們,。一味的批評固然不對,，過度的溺愛更加可怕。

作為教師,，我們熱愛教育事業(yè),，熱愛自己所教的每一個學生,，但過度的溺愛讓孩子們習慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時,，面對家長的一度袒護,，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上,，我們需要探索的還有很多很多,。

神圣的職業(yè)。知識可以改變命運,，如果沒有老師的培育,，我們的知識從哪里來?

我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的.痛苦,。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術,。作為教育工作者,，心靈上與學生和諧共振，相互融合,，打開學生的心門,，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道,。愛不一定是教育,，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度,，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂,。我們應該懷著感恩的心情教書,，我們會更樂教、善教,。我們不僅要教授學生科學知識,，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能,。陶醉于學生們的健康成長,、欣賞著學生的進步與發(fā)展，我化的心情,，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,，將水存于歷史長河;我們的未來，將因學生的拓展而更加美,。

感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內容,，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀,，學會關愛自己，關愛他人,，有一顆感恩的心,。

為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程,，并從網(wǎng)上收集了相關的圖片,，歌曲等，努力為學生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,，讓學生真正意識到人應該有一顆感恩的心,。

主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲,，隨著歌曲旋律的響起,，字幕的現(xiàn)實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中,，有的還跟著歌曲輕聲的唱著,。

歌曲播放完畢后，我問學生我們應該感謝誰,，學生興奮了,，七嘴八舌的喊著：“父母，老師,，大自然,，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感,。

我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多,，那我們最應該感謝的是……”。學生大多數(shù)喊著說：“父母”,，有少數(shù)聲音很低說：“老師,。”“那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧”,?！案改负苄量唷薄案改戈P心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服,?！薄案改附o了我生命?！薄?

我知道這對于一個六年級的孩子來說,，回答這樣的問題太簡單了，為了調動他們的情感體驗,，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛,。我在屏幕上出示了一些感人的圖片,。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程,。

第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,，母親深情的守護著他，誰知一出示后,，學生一片嘩然,，有些調皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然,。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學生可能不知道我的意圖所在了,。我趕緊說道：“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長,?！?/p>

學生反應的很快，隨著圖片的一張張顯示(風雪途中的母女,，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親),，一次次的心靈交流,，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示,，相互的交流,，班里變得沉靜了，學生變得沉默了,。少了課初的一些騷動和興奮,，多了一份凝重與深沉。

看著學生的情感被漸漸的調動起來,，我們進入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情,。說說在自己的生活學習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動,。一個一向活躍的學生郭子健站起來了,，說：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學校,，在一個下著大雪的早晨,，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?！闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了,。

我知道他是一個很懂事的學生,，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時,，誰知有七八學生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲,，什么破事，還流淚,?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破,。我只能示意他坐下,，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調高了點，學生又陷入了沉默,。我知道這次不是思考,，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的,，眼睛也沒有了那份自信和光澤,。為了再次調動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親,，因家窮,，一次遇大雨，孩子鞋濕了,，為使孩子早上穿上干燥的鞋,，可能我也是個比較感性的人吧，每講這個故事的時候我都會不由的感到一絲苦楚,，進而眼睛濕潤,。

看著學生呆呆的聽著，若有所思,，若有所感,，幾許陶醉，幾許清醒,?？纯磿r間還有三四分鐘，我知道我準備的圖片太多了,，沒有時間去讓他們細細的賞悟了,。只好說：“正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多,，感謝中我們要學會珍惜,，學會體諒，學會尊重，學會幫助,。我們接著看一些圖片,，看到他們的生活和學習，也許你會明白什么是幸福,?！?/p>

圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內容,。最后,，我又一次播放《感謝》的歌曲，學生不再跟著哼唱了,，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么,。我做了一下簡單的總結，感恩讓我們快樂,，感恩讓我們幸福,，感恩需要尊重，感恩需要理解,，懂得了感恩就要學會珍惜,，學會幫助，從尊重自己,，尊重他人,，理解父母，理解老師,，幫助同學做起吧,，努力使自己成為一個懂得感恩的人。

感恩教育心得體會篇十一

今天,，聽了朱老師的“感恩勵志教育”的講座，在場的父母沒有不為之動容的,，我也不例外,，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課,，讓大家在精神上也得到了一次洗禮,。

“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩老師,，是他們給了我們知識;感恩朋友,，是他們給了我們友誼;感恩挫折，是它們讓我們成長”,，說的多好啊,，我認為這就是人生的一個寫照，如果沒有這一切,，那么我們就不會成長,，也許人們就不會體會到人生的意義,。而我，我還要感謝我的愛人,，是他給了我幸福的家;感謝孩子,，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁,。所以,，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩,。

俗話說,，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長大的過程中,，體會到了這句話的含義,，隨著年齡的增長，孩子的長大,，則能體會的更加深刻,，幸而，我很早以前就悟到了這個道理,，無論是自己的父母還是愛人的父母,，都好好的對待他們，人的一生是短暫的,，每個人都有老的一天,，如果自己都對父母不好，那孩子呢?他們一定會看著你,，學你的樣,，等你變老的時候，會同樣待之,。我想,，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務與責任,。

家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的力量是無形的,，父母對孩子的影響是一輩子的,。家長的一言一行，都要對孩子負責,。

與所有的父母一樣,，我也希望我的孩子能全面發(fā)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情,。在會上,，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母們及老師們說出心里話,，為自己今后的表現(xiàn)做個表態(tài),，改正自己從前犯下的錯，能上臺的孩子都非常的有勇氣,，說明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到，她有些膽小,，我多么希望孩子能勇敢的面對自己,，把自己的不足都能補足。我想,，這不單單是孩子的問題,，做為父母的我們應該多給孩子一些鼓勵，這樣他們才不會變得畏畏縮縮,。也許我們還欠孩子一個擁抱,，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關懷;也許我們很少與孩子溝通，當我們心情不好而孩子不聽話的時候,，只會一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊,，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠,。而我，偶爾也會這樣,，現(xiàn)在想想,，這是萬萬要不得的，無論任何時候,，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子,，而需要更多的關愛與耐心。另外,，一定要多與孩子溝通，無論任何一方出現(xiàn)錯誤,，都要學會道歉,，只有看到自己的不足，才能進步,。

我想,，在今后的日子里，我要抽出更多的時間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理,，成為國家有用的人才,。

感恩教育心得體會篇十二

感恩教育是一種培養(yǎng)孩子們感恩之心的教育方式，旨在讓孩子們深刻理解感恩的重要性,，學會感恩父母,、師長、朋友和社會,。經(jīng)過我多年的實踐與體會,，我深深地認識到感恩教育對孩子們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。以下是我對感恩教育的一些個人心得體會,。

首先,，感恩教育能培養(yǎng)孩子們的謙遜和感恩之心。我們生活在一個物質充盈的時代,，孩子們往往追求更多物質財富,，而忽視了對他人的感恩之情。感恩教育通過讓孩子們關注他人的付出和幫助,，培養(yǎng)了他們的謙遜與感恩之心,。在感恩教育的引導下，孩子們能夠更加珍惜所擁有的一切,，并對他人的幫助心懷感激,。

其次，感恩教育可以增強孩子們的責任心和關愛他人的能力,。在感恩教育的引導下,，孩子們會認識到自己的成功和幸福來自于父母、老師以及其他人的辛勤付出和幫助,。他們會意識到被感恩人的責任和義務,，主動關心和幫助他人。這種責任心和關愛他人的能力的培養(yǎng)，不僅讓孩子們在成長過程中更懂得付出，同時也幫助他們建立起良好的人際關系,。

再次,，感恩教育可以培養(yǎng)孩子們的樂觀和積極心態(tài)。感恩教育教會孩子們從感恩的角度看待問題,，使他們懂得在生活中主動尋找和認識美好事物。通過感恩教育，孩子們能夠將焦點轉移到他們所擁有的,，而不是那些他們所沒有的。這讓孩子們學會滿足于自己所擁有的,，建立起積極向上的心態(tài),。當遇到困難和挫折時,，孩子們總能保持樂觀，并積極尋找解決問題的方法和機會,。

此外,，感恩教育可以提高孩子們的自尊和自信。感恩教育教育孩子們懂得感謝,、懂得贊美,，從而增強他們的自尊心。孩子們在感恩的氛圍中受到鼓勵和肯定,，他們會意識到自己的價值和能力,，建立起積極的自我形象。這種自尊和自信會讓孩子們更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難,，努力追求自己的目標,。

最后，感恩教育能夠引導孩子們形成正面的人生價值觀,。感恩教育使孩子們更加關注他人,，更加懂得分享和幫助他人。他們會意識到自己的幸福和成功不應該僅限于個人,，而應該與他人共同分享,。通過感恩教育，孩子們能夠明確自己對社會的責任,，形成正面的人生價值觀,，在面臨選擇和抉擇時能夠堅守原則、做出正確的決定,。

綜上所述,，感恩教育是一種非常重要的教育方式，可以對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響,。通過感恩教育,，孩子們能夠培養(yǎng)謙遜和感恩之心，增強責任心和關愛他人的能力,，建立樂觀和積極的心態(tài),，提高自尊和自信，形成正面的人生價值觀,。作為教育者和家長,，我們應該重視和積極推廣感恩教育，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎,。

感恩教育心得體會篇十三

自從上學以來,，我們就一直在學習各種各樣的知識、技能和價值觀念,，然而,，這些都不是我們自己創(chuàng)造的，而是社會各個方面為我們提供的,；我們應該從內心深處感恩這些,。長久以來，感恩教育一直是中小學教育的重要內容,，通過感恩教育,，引導學生學會感悟、感恩,、回報,，進而形成一顆感恩的心并付諸實踐。在接下來的文章中,，我將就自己感恩教育的心得體會作一分享,。

段落二：感恩父母。

父母是我們人生中最親密的人,，他們?yōu)槲覀兏冻隽藷o數(shù)的心血,，甚至可以為我們獻出生命。從小時候我們便接受著他們的照顧,，從食物,、穿著到學習、生活,，無不與父母密切相關,。感恩教育教會了我們如何去感悟父母的辛苦和愛，懂得尊重與感恩他們的付出,，擁有謙虛,、寬容、感恩的美德,，讓我們不斷回頭反思自己的言行,，試著通過自己的行動去回報父母。

段落三：感恩師長,。

在學校里,，每個孩子的成長都少不了老師的指引。老師在知識,、思想和文化傳承上,，扮演著重要的角色。在接受老師教育的同時,，我們應該學會感悟老師的良苦用心,，學會去珍惜老師的教導，知道如何向老師表達感激之情,。當我們走出課堂,，走向社會時,，便會更深刻地意識到師長的點滴教誨是如何重要。

段落四：感恩生活,。

感恩生活就是要感悟生命中的美好,，學會欣賞、體驗,、感悟,，感受到生活帶給我們的快樂和幸福。當然,，在感受快樂的同時,，我們也應該經(jīng)歷生活的磨練，學會從挫折中不斷成長,，以積極的心態(tài)面對生活,。對于生活帶給我們的一切，我們都應感激不盡,。

我們不僅要感恩父母,、師長、生活,，更要感恩社會,。社會是我們成長的舞臺，它為我們提供了富有成效的學習和發(fā)展機會,，為我們提供了安全的環(huán)境和保障,。在享受社會給予的成果的同時，我們也應該有所回報,，以實際行動回報社會,。

總結：

教育是人生不可或缺的組成部分，感恩教育是建立起一個人對人間美好與價值的取向,。感恩教育貫穿于個人成長和學校教育,，我們要學會感悟，回報和傳遞美好的情感,，永遠懷著感恩的心走過人生的每一個階段,。

感恩教育心得體會篇十四

感恩教育是一種培養(yǎng)孩子感恩之心的教育方式，它強調讓孩子明白自己應該對他人的幫助感恩,，并以此為基礎,，學會關心他人，樂于助人,。通過感恩教育,，孩子可以培養(yǎng)出一種積極向上的態(tài)度，與他人建立良好的關系,，體驗到善待他人和被他人善待的美好感覺,。

首先,，感恩教育可以讓孩子懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩。在孩子的成長過程中,，父母為他們付出了無私的愛和辛勤的努力,。然而，很多時候孩子們并未意識到父母的辛苦,，并且常常以為父母的付出是理所當然的。感恩教育可以讓孩子明白,，父母的心血是為了他們的成長和幸福,，讓孩子們懂得孝順和感恩之心，并且用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩,。

其次,，感恩教育也能使孩子理解老師的辛勤教誨。作為教育者,，老師為了學生的成長付出了大量的心血和精力,，但往往得不到學生的真正理解和感謝。通過感恩教育,，孩子們可以認識到老師們對他們的關愛和教導,，并從內心里心存感激。他們會珍惜學習機會,，刻苦學習,，以優(yōu)秀的成績回報老師和學校對他們的栽培。

此外,，感恩教育還讓孩子明白了他人的幫助和支持,。人與人之間是相互依賴的，每個人的成功都離不開他人的幫助和支持,。感恩教育可以讓孩子們從小懂得感恩他人的善意,，認識到他們的成就離不開他人的幫助。這種感激之情將激勵孩子們不僅在自己需要的時候去幫助他人,，也會培養(yǎng)出一種謙遜的態(tài)度,，去欣賞他人的才華和貢獻。

最后,，感恩教育也教會了孩子們欣賞生活中的種種美好,。在孩子們的成長過程中，他們很容易陷入物質追求的漩渦,，追求一切新鮮和時尚的事物,，而往往忽略了身邊的美好。通過感恩教育,，孩子們會懂得珍惜生活中的每一天,，體驗到取之不盡的幸福感,。他們會從簡單的事物中找到快樂，并且用感恩的心態(tài)面對生活中的挫折與困難,。

總而言之,，感恩教育是一種與生活和諧相處的方式，它教會了孩子感恩父母,、教師和他人的善意,，培養(yǎng)了他們關心他人的良好品質。通過感恩教育,，孩子們能夠得到快樂,、幸福和成功，成為一個關愛他人,、充滿感恩之心的人,。

感恩教育心得體會篇十五

x月x日，學校組織全體師生和家長一起聽了一場讓人感動的演講,。這次演講是__老師主講的,，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學生,。__老師從感恩父母,，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑,、催人淚下的講座,。一邊聽講座，我們一邊哭,，__老師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮,，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母,，世上最大的恩情,，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛,，用至誠的心去感激,，用切實行動去報恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應有盡孝之念,，莫等到欲盡孝而親不在,，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,，回報父母,。回報也不一定非的是物質上的回報,，更多的是精神上的,、情感上的。父母是我們人生的第一任老師,，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起,，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S,，父母不能給我們奢華的生活，但是,，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流,，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界,，出國留學已經(jīng)是足夠的偉大,，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報,，默默的為我們付出,，學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母,！

再次我們要感恩老師,，尊重老師。我們每學一點知識,，每得到一點進步,，都離不開老師的教導，都凝聚著老師的心血,。老師不僅賜予我們知識,，還教會我們如何做人，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上,，而應體現(xiàn)在具體行動中,。

__老師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上,，問學生愛不愛他們的老師,，同學們異口同聲說愛，__老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師,，我們大家一起沖上去擁抱班主任,，嘴里還說著，“謝謝老師,，老師您辛苦了”,，此時我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻,，是心靈的碰撞,，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面,，表達著對老師的感激和尊重之情,。

最后我們要感謝學校給了這次機會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮,。擁有一顆感恩的心,，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高,！一顆感恩的心就是一粒美好的種子,，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任,，一種追求陽光人生的精神境界,。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。