無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇一

蘇菲世界是一本以哲學(xué)為主題的小說(shuō),，現(xiàn)代作家喬斯坦·賈德所著。這本小說(shuō)通過(guò)主人公蘇菲的角度,，以一個(gè)少女的視角,，帶領(lǐng)讀者探索了哲學(xué)、宗教和人類存在等一系列深刻而復(fù)雜的問(wèn)題,。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中,，我受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。下面,，我將從感悟生命的意義,、認(rèn)識(shí)自我的重要性、不斷探索的精神,、東西方哲學(xué)的對(duì)比以及對(duì)未來(lái)的思考等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)蘇菲世界的讀書(shū)心得體會(huì)。

首先，蘇菲世界讓我深刻地思考了生命的意義,。在小說(shuō)中,，蘇菲通過(guò)不斷的向?qū)煾赴栘愅刑釂?wèn)，從而開(kāi)始思考人類的存在和生命的意義,。我們每個(gè)人都會(huì)在人生的某個(gè)階段,，對(duì)生命的意義有所追問(wèn)。無(wú)論是在生活的瑣碎中還是在重大的抉擇時(shí),，我們都會(huì)思考：我為什么要活,？我活著的意義是什么？蘇菲從小小的女孩變成了渴望探索人生真相的少女,，并逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴和無(wú)限可能,。閱讀這本小說(shuō)之后，我也開(kāi)始更加珍惜眼前的一切,，并為自己的人生尋找到了更深層次的意義,。

其次，蘇菲世界也讓我意識(shí)到了認(rèn)識(shí)自我的重要性,。在小說(shuō)中,，蘇菲通過(guò)讀哲學(xué)書(shū)籍和不斷的思考，開(kāi)始了解自己的思維方式和價(jià)值觀,。我深深體會(huì)到,，只有認(rèn)識(shí)和了解自己，我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)并成為更好的人,。在日常生活中,，我常常忙于應(yīng)對(duì)各種各樣的事情，卻很少花時(shí)間去思考自己的內(nèi)心,。而蘇菲世界讓我意識(shí)到,，探索自我的旅程是一件重要且必要的事情，只有通過(guò)不斷地反思和思考,，我們才能真正了解自己,，并找到真正屬于自己的生活方式。

第三,，蘇菲世界傳遞出了不斷探索的精神,。蘇菲從遇見(jiàn)阿爾貝托開(kāi)始，勇敢地追問(wèn)各種深?yuàn)W的問(wèn)題,，并不斷地嘗試去尋找答案,。這種積極的態(tài)度讓我不禁想到自己，有時(shí)候我可能會(huì)因?yàn)槔щy和挑戰(zhàn)而退縮,，而不去主動(dòng)去面對(duì)和解決,。閱讀蘇菲世界之后,，我明白了，只有保持積極的探索精神,，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

然后，在蘇菲世界中,，作者賈德通過(guò)對(duì)比東西方哲學(xué),，讓我更加了解了不同文化間的差異。小說(shuō)中,，蘇菲和阿爾貝托分別代表了西方哲學(xué)和東方哲學(xué),，他們之間的對(duì)話和爭(zhēng)論，揭示了不同文化中的思維方式和價(jià)值觀念,。通過(guò)對(duì)比,，我了解到東西方哲學(xué)都有各自獨(dú)特的魅力和價(jià)值，它們互為補(bǔ)充,，一起構(gòu)建了人類思維的多樣性,。這讓我明白了,，要真正理解一種文化和思想體系,，我們需要去了解其背后的歷史和文化背景。

最后，蘇菲世界也啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考,。在小說(shuō)的結(jié)尾,，蘇菲跟隨阿爾貝托走向了未知的世界，追求更深層次的真理,。這也讓我開(kāi)始思考自己的未來(lái),，人生的旅程是無(wú)止境的，我們永遠(yuǎn)都在不斷地尋找答案。如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),？如何不斷成為更好的自己？這些問(wèn)題,，仍然留給了我許多思考的空間。

總之,，蘇菲世界給我?guī)?lái)了很多的啟示,，讓我不僅更加熱愛(ài)閱讀，也讓我更加珍惜眼前的生活,。通過(guò)蘇菲的思考和探索,，我開(kāi)始思考生命的意義,，了解自己,，保持積極的探索精神,，并對(duì)不同文化和未來(lái)有了更深層次的思考。這本小說(shuō)不僅僅是一部哲學(xué)小說(shuō),，更是一本關(guān)于人生和成長(zhǎng)的啟示錄,，它給了我很多珍貴的心得和體會(huì)。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇二

蘇非用手指著鏡子里的自我說(shuō)：“你是誰(shuí)”此時(shí)蘇非和我的腦子里想得是一樣的：我是誰(shuí)不用說(shuō),，我是莊子婷,，可是這個(gè)叫莊子婷的人又是誰(shuí)是我。得,，又繞回去了：我是誰(shuí)我居然不明白自我是誰(shuí),，這不是太可笑了嗎我甚至無(wú)法去決定自我的長(zhǎng)相、父母,、家族,，我更沒(méi)有選擇自我是人還是獸的權(quán)利，這不是太不合理了嗎但這些卻是我不得不理解的事實(shí),。

“世界從何而來(lái)”我不明白,，說(shuō)實(shí)話，到此刻為止沒(méi)人真正明白不是嗎

這些問(wèn)題太燒腦了,，來(lái)我們說(shuō)些能夠?qū)崟r(shí)解決的,。想要保護(hù)地球的多樣性，我們就應(yīng)當(dāng)徹底改變自我的思考方式,、生活模式,，把我們所處的時(shí)代當(dāng)做生活的中心如同把地球當(dāng)成宇宙的中心一樣可笑。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，當(dāng)下自然是最重要的,，最有意義的，然而這并不意味著未來(lái)不重要,，我們應(yīng)當(dāng)像尊重此刻一樣尊重未來(lái),。

我們是生活的主角，人類則是地球的主角,。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇三

我們?cè)诒局荛喿x了《蘇菲的世界》一書(shū),，這本書(shū)為我打開(kāi)了啟蒙哲學(xué)的大門(mén)，下面就是我對(duì)這本書(shū)的一些了解和看法,。

《蘇菲的世界》是由挪威哲學(xué)教師喬斯坦賈德編著,。是一本風(fēng)靡世界的大師之作,。這本書(shū)以信件的形式，由一個(gè)14歲女孩蘇菲的視角為起點(diǎn),，徐徐展開(kāi)了記載有關(guān)思考和哲學(xué)的輪廓的畫(huà)卷,。

從信箱里的第一封神秘來(lái)信開(kāi)始，由最基本的“你是誰(shuí)?“”世界由何而來(lái)?“到有關(guān)與各個(gè)哲學(xué)家的思想流派,，神話故事以及文學(xué)藝術(shù),，乃至各種自然科學(xué)。在不斷的了解,，學(xué)習(xí)與思考中,，我們對(duì)哲學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)。跟隨著蘇菲和艾伯特的腳步,，我們也展開(kāi)了這場(chǎng)有關(guān)哲學(xué)的游歷,。艾伯特的語(yǔ)言生動(dòng)形象，在引發(fā)蘇菲興趣的同時(shí)也使讀者的好奇心得到了滿足,。

笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我思故我在,。“少女蘇菲正是通過(guò)對(duì)事物不斷的思考感知到了自我存在的意義與價(jià)值,。生命是如此的美麗,，又是如此的不可思議。假如我們停止了思考,，也就不能明了宇宙的浩瀚和生命的偉大,。世界太大，而我太小,，也許我無(wú)法以自己渺小的生命丈量宇宙的寬度,。可我相信,，這本書(shū)將會(huì)喚起每個(gè)人對(duì)于探索生命和宇宙的熱忱與對(duì)人生終極意義的好奇與關(guān)懷。

今天,，我讀了一本名為《蘇菲的世界》的書(shū),。屹今為止，《蘇菲的世界》是我讀過(guò)的書(shū)中最奇特的一本了,。它既是一本哲學(xué)啟蒙書(shū),，又是一本懸穎偵探小說(shuō)，還講述了西方國(guó)家中世紀(jì)的歷史,。

書(shū)中講述了：14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信,，世界像謎團(tuán)一樣在她面前展開(kāi)。在一位神秘的哲學(xué)老師的指導(dǎo)下,，蘇菲開(kāi)始思考一些自己從未想到過(guò)的問(wèn)題,。她走進(jìn)了哲學(xué)的世界,，開(kāi)始用少女天生的悟性和后天的企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。

讀完這本書(shū),，我受益匪淺,。我仿佛走進(jìn)了哲學(xué)的世界，開(kāi)始了解哲學(xué),，與著名的哲人一起沉浸在哲學(xué)的浩瀚海洋中,。漸漸地……我認(rèn)為哲學(xué)不像我想像的那樣死板，戛然無(wú)味,。哲學(xué)有時(shí)只是幾個(gè)諸如：“我是誰(shuí)?”“馬兒為什么叫馬兒”?“世界是從哪兒來(lái)的?”這樣看似簡(jiǎn)單,，幼稚，實(shí)際上卻難以解答的問(wèn)題,。

哲學(xué)不同于科學(xué),。因?yàn)榍罢咚芯康氖侨祟愱P(guān)心的問(wèn)題，像：“善與惡”,、“高雅與低俗”這樣的問(wèn)題,。它沒(méi)有一個(gè)具體、固定的公式來(lái)衡量對(duì)與錯(cuò),。它是智慧的世界,、夢(mèng)的世界。它會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇,。

《蘇菲的世界》這本書(shū)像一位耐心的老師領(lǐng)著我走進(jìn)了哲學(xué)的世界,，讓我感受到了哲學(xué)的趣味。

《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū),，作者用輕快而又有點(diǎn)沉重的手法把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的哲學(xué)世界,。

《蘇菲的世界》講的是：一個(gè)十四歲的少女蘇菲不斷接到了一些極不尋常的來(lái)信，世界向謎團(tuán)一樣向她展開(kāi),?！澳闶钦l(shuí)”“世界從哪里來(lái)”，在一位神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下,，蘇菲開(kāi)始思索,。然而，事實(shí)的真相比她想象的更離奇——自己居然是別人虛構(gòu)的人物!

“上帝是一個(gè)魔術(shù)師,，地球只是被他從魔術(shù)帽里拉出的一只白兔,。哲學(xué)家永遠(yuǎn)站在白兔的細(xì)毛頂端，對(duì)萬(wàn)物都有好奇心;而大多數(shù)成人都忙于生活瑣事,，好奇心受到了壓抑,，就陷進(jìn)了兔子的皮毛深處?！卑卣f(shuō),。沒(méi)錯(cuò),，確實(shí)是這樣。如果十歲的小明和媽媽同時(shí)看到爸爸飛了起來(lái),，小明也許會(huì)叫：“媽媽你看,，爸爸飛了起來(lái)!”而媽媽可能會(huì)尖叫一聲，把手中的瓶子摔在地上,。為什么他們會(huì)有不同的反應(yīng)?因?yàn)閶寢屢呀?jīng)習(xí)慣了這個(gè)世界,，而小明卻只是有些驚奇而已。

《蘇菲的世界》是智慧的世界,，是夢(mèng)的世界,，它展示了西方從古至今的文化、哲學(xué),，喚醒了每個(gè)人內(nèi)心對(duì)生命的贊嘆和好奇,。

這本書(shū)主要講了，14歲少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信,，世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開(kāi),。在一位神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索,，她運(yùn)用少女天生的悟性與天后知識(shí),，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而事實(shí)真相,，遠(yuǎn)比她所想的更怪異更離奇,。

這本書(shū)從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發(fā)展，告訴人類賴以生存的地球到底是一個(gè)怎么樣的世界,。原來(lái)我覺(jué)得哲學(xué)是比較枯燥乏味,，無(wú)趣的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻千差萬(wàn)別,。

它向讀者描述哲學(xué)的同時(shí),，靈活的運(yùn)用了語(yǔ)言描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情,，如同現(xiàn)代版的愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境文,。中的蘇菲她具有濃烈的好奇心，和求知欲,。這使她走上了通往解開(kāi)世界謎團(tuán)和哲學(xué)的大門(mén)。并且,，蘇菲她還具有持之以恒,，鍥而不舍的精神。這一點(diǎn)十分值得我們學(xué)習(xí),。只有有了持之以恒,，鍥而不舍的精神,，我們才能夠去做好自己想要做的事情。

《蘇菲的世界》是要喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇,。

幾乎每一個(gè)剛開(kāi)始看《蘇菲的世界》的人都會(huì)有著一個(gè)共同感受：抽象的很,。的確，因?yàn)閷?duì)于西方哲學(xué),，作為東方人的我們都不太了解,。而此書(shū)又是以小說(shuō)的形式刻畫(huà)了蘇菲這么一個(gè)主人公，通過(guò)不斷收到哲學(xué)家的來(lái)信來(lái)了解以及學(xué)習(xí)西方哲學(xué),，從而向讀者展現(xiàn)了西方哲學(xué)的發(fā)展歷程,。

讀這樣一本關(guān)于哲學(xué)的似乎遠(yuǎn)離生活的書(shū)，我們又該學(xué)到些什么呢?書(shū)中的一句話讓我印象深刻,，也剛好回答了這個(gè)問(wèn)題,。“哲學(xué)不是一般人能夠?qū)W到的,，但也許我們可以學(xué)習(xí)如何以哲學(xué)的方式思考,。”我覺(jué)得這句話一語(yǔ)中的,。細(xì)讀下來(lái),，可以發(fā)現(xiàn)哲學(xué)真的很高深莫測(cè)，眾多哲學(xué)家各有著自己的見(jiàn)解,，似乎也都挺能自圓其說(shuō),。

而對(duì)于我們這些一般人有時(shí)候根本就覺(jué)得他們真的是沒(méi)事找事干，你說(shuō)怎么有好好的生活不過(guò),，偏要來(lái)探討這些似是而非的道是有關(guān)哲學(xué)的問(wèn)題?其實(shí)不然,。就像書(shū)中所說(shuō)的“大多數(shù)人都把世界當(dāng)成了一種理所當(dāng)然的存在?！奔热晃覀儫o(wú)法做到像他們那樣成為一名哲學(xué)家,，那么我們應(yīng)該要學(xué)的就是像他們那樣，以哲學(xué)的方式來(lái)思考,。

于是很多時(shí)候也許很多你所想不明白的事情也就一下子想通了,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我已收獲不少,。其中最重要的就是,，知道了要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。哲學(xué)家從來(lái)不會(huì)過(guò)分習(xí)慣這個(gè)世界,，他們終其一生都像個(gè)孩子一般敏感,，他們總是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心，不斷地提出一系列哲學(xué)性的問(wèn)題,。

我稱之為獨(dú)立思考精神,。正是這樣一種精神,，才讓人變得深刻，有深度,。也正是有了這樣一種不斷的思考,，才不會(huì)讓自己在生活中墮落，才不至于讓自己成為生活的奴隸,，成為那“窩在舒適柔軟的兔毛深處盡情吃喝的俗人”,。哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，而這也應(yīng)該是我們所前進(jìn)的方向,。

另一個(gè)讓我意想不到的收獲就是——在上一周的讀書(shū)沙龍交流會(huì)中,，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)心得時(shí)，我從她們身上找到了一些很好的讀書(shū)習(xí)慣,。一直以來(lái),，我總是習(xí)慣于做讀書(shū)筆記，看到那種砰然心動(dòng)有所啟發(fā)的句子就記錄下來(lái),，然后看完整本書(shū)后,，剩下的往往只有讀書(shū)筆記，儼然沒(méi)有自己的疑惑,、思考等等,。

而在同組成員的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她們有的側(cè)重于自己的疑惑,，把不懂的問(wèn)題都提出來(lái);有的側(cè)重于聯(lián)系生活,，把其中一些哲學(xué)觀點(diǎn)應(yīng)用于生活上。這樣一來(lái),，也就豐富了我的讀書(shū)方法,。

我想，以后我也應(yīng)該學(xué)會(huì)在書(shū)中找問(wèn)題,，不斷思考,，并應(yīng)用于生活上，而不再是為了讀書(shū)而讀書(shū),。我期待著讀完《蘇菲的世界》能帶給我更多精彩的收獲,。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇四

見(jiàn)到這小說(shuō)名字的情況下，原以為是一個(gè)精彩紛呈的小故事,，也好奇心創(chuàng)作者怎么寫(xiě)一個(gè)人的全球,。看過(guò)前好幾頁(yè),，也的確激起我覺(jué)得下來(lái)的沖動(dòng),。但千萬(wàn)沒(méi)有想起它講的是哲學(xué)。

在原以為自身看不下去的情況下，我發(fā)現(xiàn)了原先哲學(xué)能夠那樣去學(xué)習(xí)的,。我如同書(shū)里邊的蘇菲一樣，對(duì)這世界充滿了好奇心,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，非常少有些人商談到哲學(xué)，也非常少有些人會(huì)去科學(xué)研究哲學(xué),。馬為什么叫馬,，什么是馬，在沒(méi)念著這書(shū)前,，我?guī)缀跻矝](méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，或許很多人也不會(huì)去想這個(gè)問(wèn)題?？赡苁悄骋粫r(shí)間,，大家無(wú)意間從電視上看到這類物品，別人對(duì)大家說(shuō),，那就是馬,，大家此后就了解那就是馬了吧。每日都會(huì)看到很多人 ,，很多事,，我卻從沒(méi)明確提出一句：為何?不只是我，每一個(gè)人都把這世界想得太過(guò)理所應(yīng)當(dāng),，全球的絢麗多彩,，好像與大家不相干。

在普通高中時(shí),，我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)政冶里的哲學(xué)日常生活,，那就是四本政治書(shū)中較難學(xué)的一本。我確實(shí)也很反感哲學(xué),，很難了解了,。但《蘇菲的世界》以一種不一樣的方法，從哲學(xué)的視角向大家表述了全球和自然界等的產(chǎn)生與發(fā)展趨勢(shì),，告知大家不可或缺的地球是一個(gè)如何的全球,。我一直覺(jué)得哲學(xué)是較為枯燥無(wú)味的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻迥然不同,。它向閱讀者敘述哲學(xué)的另外,，應(yīng)用了生動(dòng)形象的語(yǔ)言勾勒了一個(gè)回味無(wú)窮的小故事，使閱讀者閱讀文章時(shí)造成一種像讀偵探小說(shuō)一樣的情緒,。原文中的蘇菲她具備明顯的求知欲,，和好奇心。這導(dǎo)致她踏入了通向解除全球疑團(tuán)和哲學(xué)的大門(mén)口。而且,，蘇菲她還具備堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持不懈的精神實(shí)質(zhì)。這一點(diǎn)是十分非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,。僅有擁有堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持不懈的精神實(shí)質(zhì)，大家才還有機(jī)會(huì)去做自己想要做的事兒,。

書(shū)里的一段話令我記憶力刻骨銘心：全球如同魔法師弄出的小白兔,，人們?nèi)粘Ｉ钤谛“淄妹さ纳钐帲讶恳磺卸甲鳛槔硭鶓?yīng)當(dāng),，而哲學(xué)家們?nèi)翘顫M求知欲的小孩,，她們持續(xù)攀爬小白兔的頭發(fā)，目地是為了更好地認(rèn)清魔法師的本來(lái)面目,，也就是認(rèn)清全球,，認(rèn)清人生意義?！短K菲的世界》一書(shū)使我認(rèn)為全世界也有許多事兒等待我們?nèi)ヌ綄?，自然界的密秘使始終也揭不完的。

念完本書(shū)后,，我發(fā)現(xiàn)了哲學(xué)實(shí)際上是最接近日常生活的,，哲學(xué)是“有關(guān)世上每一個(gè)人都關(guān)注的一些難題的課程”。哲學(xué)所要處理的全是都還沒(méi)有效的方法能夠證實(shí)的難題——例如正義與邪惡,、美丑,、生和死、紀(jì)律與隨意等,。哲學(xué)是對(duì)不明事情或不準(zhǔn)確了解的事情的假設(shè)性表述,，是探求真理的開(kāi)路先鋒。用一句話說(shuō)：科學(xué)研究給與大家專業(yè)知識(shí),，殊不知僅有哲學(xué)才給與大家聰慧,。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇五

近來(lái)看了《蘇菲的世界》，這是挪威作家喬斯坦,。賈德所著的一本書(shū),。未看時(shí)，我就聽(tīng)同事說(shuō)起這書(shū),，說(shuō)是講哲學(xué)的,，有點(diǎn)難看下去。一聽(tīng)“哲學(xué)”二字,，我的頭一下子大了,，心想一定是枯燥無(wú)聊透了。但這次由于開(kāi)展名著推薦閱讀，幾本書(shū)在班級(jí)間相互輪換,，《蘇菲的世界》是我所教的班級(jí)首輪分到要閱讀的書(shū),。推薦給學(xué)生看，做老師的豈能置身書(shū)外,？于是我翻開(kāi)扉頁(yè),，僅僅看了這書(shū)的概述和幾位大家的評(píng)點(diǎn)，我就知道我錯(cuò)了,，同時(shí)也為結(jié)緣此書(shū)而慶幸。

這本書(shū)記述了一個(gè)14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,，發(fā)現(xiàn)了神秘的信,，——你是誰(shuí)？——世界從何而來(lái),？就這樣,，蘇菲每天都會(huì)收到這種神秘的信，她在信中的神秘導(dǎo)師的指引下,，走進(jìn)哲學(xué),，開(kāi)始思索。從古希臘到康德,，從祁克果到拂絡(luò)伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題,。與此同時(shí)，蘇菲仍不斷接受到一些極不尋常的來(lái)信,，世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開(kāi)了,。

在很多人的眼里，哲學(xué)是比較枯燥乏味的,，但《蘇菲的世界》作者喬斯坦,。賈德向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事,。正如馬德蘭·藍(lán)格爾說(shuō)：“《蘇菲的世界》一書(shū)讀來(lái)清新可喜,。作者喬斯坦·賈德不僅文筆不俗，也是一個(gè)絕佳的教師,，使讀者能以閱讀偵探小說(shuō)般的心情瀏覽從柏拉圖以前一直到20世紀(jì)的整部哲學(xué)史,，而不覺(jué)枯燥厭煩?！边@本書(shū)吸引著我們跟隨蘇菲在神秘的哲學(xué)導(dǎo)師艾伯特指引下,，走進(jìn)哲學(xué)，使我們從困惑走向覺(jué)悟,。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇,。

你看，在艾伯特的指點(diǎn)下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),，對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解,。她對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的認(rèn)識(shí)包括達(dá)芬奇的繪畫(huà)、莎士比亞的戲劇,、古登堡的印刷機(jī)等,，涉及藝術(shù)、科學(xué),、建筑,、數(shù)學(xué)等許多方面。至于近現(xiàn)代,，艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德,、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想,?？催@樣一部作品，讓我看到了人類的文明史,。在蘇菲的所到之處,，到處都凝結(jié)著文明的精華。

看《蘇菲的世界》不僅僅是學(xué)到了一些東西,，更重要的是心靈的震撼,。原本以為哲學(xué)是一門(mén)形而上的學(xué)問(wèn)，但當(dāng)我讀完全書(shū)后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的,，哲學(xué)所要解決的都是還沒(méi)有科學(xué)方法可以證明的問(wèn)題——諸如善與惡,、美與丑、生與死,、秩序與自由等,。

如“蘇格拉底”這一篇章中，提到了如下的幾句話：

“最聰明的是明白自己無(wú)知的人”

“只有自己內(nèi)心真正明白的才算是智慧”

“明辨是非者必能進(jìn)退合宜”

讀著先哲的真知灼見(jiàn),，我深深感覺(jué)到哲學(xué)就是教會(huì)人們辯證思考,，教會(huì)人們?cè)鯓用鎸?duì)生活，怎樣生活得更好的一門(mén)學(xué)問(wèn),。

讀完這本書(shū),，當(dāng)你把一個(gè)又一個(gè)哲學(xué)家和他們的故事及理論連接起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)西方哲學(xué)史已經(jīng)變成一條河,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，曲折蜿蜒，靜靜流淌,，而且清澈得一眼就可見(jiàn)底,。

《蘇菲的世界》就是這樣一條閃爍著生命智慧靈光的河流,，我們也許未能在這條河流中暢游或深潛，但我們一定能領(lǐng)略到它的瀲滟波光,。它會(huì)啟迪我們的智慧,，教會(huì)我們思考問(wèn)題認(rèn)知世界的方法。所以我想說(shuō)我們真該好好讀讀賈德這本關(guān)于哲學(xué)史的小說(shuō)《蘇菲的世界》,，你一定會(huì)為她著迷哦,！

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇六

剛打開(kāi)這本書(shū)，看到這么多哲學(xué)知識(shí),，我就失去了興趣,。但當(dāng)我讀到蘇菲收到一張奇怪的明信片時(shí)，我好奇地想知道席德是誰(shuí),。帶著這個(gè)好奇心,，我讀完了這本書(shū)。

表面上看,，這是一本關(guān)于哲學(xué)知識(shí)的書(shū)，但實(shí)際上,，它也是一本歷史書(shū),，甚至是一本懸疑小說(shuō)。

在書(shū)中介紹哲學(xué)家時(shí),，也介紹了許多古代歐洲歷史文明,。在中世紀(jì)，文藝復(fù)興,、啟蒙運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容,，似乎與哲學(xué)關(guān)系不大，但書(shū)中也有一定的介紹,。席德是誰(shuí),，席德的父親是什么樣的人，這兩個(gè)疑問(wèn)讓這本書(shū)有點(diǎn)懸疑,。當(dāng)我看到狗說(shuō)香蕉皮里說(shuō)話,，蘇菲的哲學(xué)老師叫他成席德時(shí)，我忍不住發(fā)抖,。

這本書(shū)最讓我欣賞的是,，作者把許多看似無(wú)關(guān)緊要的哲學(xué)課程聯(lián)系在一起。蘇菲在書(shū)中學(xué)習(xí)哲學(xué)是為了擺脫席德父親的控制,，這似乎有點(diǎn)奇怪,，但當(dāng)你知道席德的父親也是哲學(xué)家時(shí)，這一切都變得合乎邏輯,。

在書(shū)的結(jié)尾,，席德與父親,、蘇菲與老師的關(guān)系完全逆轉(zhuǎn)。原來(lái)蘇菲對(duì)席德的懷疑已經(jīng)成為席德對(duì)蘇菲是否存在的猜測(cè),。似乎從另一個(gè)角度來(lái)看,，故事會(huì)產(chǎn)生新的興趣。

就像這本書(shū)一樣,，事實(shí)上,，我們周圍的許多事情甚至有兩個(gè)或兩個(gè)以上的方面。很多事情就像一把雙刃劍,，在你得到它的好處的.同時(shí),，也會(huì)受到一些無(wú)形或有形的傷害。就像魚(yú)和熊掌不能兼得一樣,，如果你想得到其中一個(gè),，你必須放棄另一個(gè)。至于我們自己,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候在朋友面前活潑開(kāi)朗,，但是在陌生人或者陌生人面前一句話也不說(shuō)嗎？或者有些人在家里總是面無(wú)表情,，但在學(xué)校里,，單位對(duì)人微笑。正是因?yàn)槲覀円圆煌姆绞綄?duì)待不同的人,，才創(chuàng)造了這個(gè)多彩的社會(huì),。

我們不能改變事物的多面性，但我們可以正確分析,，做出正確的選擇,，為我們的生活增添明亮的色彩。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇七

兩個(gè)月,，斷斷續(xù)續(xù)翻完《蘇菲的世界》這本小說(shuō)（于我來(lái)說(shuō),，也僅僅是小說(shuō)），好吧,，我只是看了個(gè)熱鬧,。那么小說(shuō)讀懂了么？大概…也許…可能吧,！也不敢說(shuō),，蘇菲的世界里一切都是那么神秘，留給我的好像只有幻想的恐懼和語(yǔ)塞的尷尬,。

恐懼,。

“蘇菲開(kāi)始對(duì)著鏡中的自己扮鬼臉，就像她在家中浴室里做的一般,。鏡中人也一如預(yù)期的跟著他的動(dòng)作做,。突然間,，一件駭人的事發(fā)生了。有一剎那,，蘇菲很清楚地看到鏡中的女孩同時(shí)眨著雙眼,。蘇菲嚇得倒退了一步?！碧K菲嚇得倒退了一步,。好勇敢的小姑娘！僅僅倒退了一步,。而我,，嚇得趕緊合上這恐怖的東西，關(guān)燈,，睡覺(jué),！這是恐怖小說(shuō)嗎？夜已深,，再讀下去,，注定要害怕得失眠了。實(shí)際上,，還是幻想了很多,，幻想假如我遇到了這樣一位哲學(xué)老師，會(huì)如蘇菲一樣勇敢嗎,？會(huì)如蘇菲一樣好奇，進(jìn)而去一探究竟嗎,？顯然是不能的,，僅僅是一段文字，就被嚇成這番模樣,，慫,！甚至不明真相地想好了這次讀后感的標(biāo)題：《假如我是蘇菲》……真的失眠了！于是將它閑置了許久,。假日里,，瞥見(jiàn)了它。艾伯特是誰(shuí),？席德又是誰(shuí),？蘇菲和他們相見(jiàn)了嗎？好奇心還是驅(qū)使著我又拿起了它,?！耙蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件，要有好奇心……”我想說(shuō),，好奇心讓我讀完了小說(shuō),，卻完全忽略了它的實(shí)質(zhì)：哲學(xué),。沒(méi)想到的是，尷尬來(lái)得那么突然,，絲毫沒(méi)有防備,。

尷尬。

讀完小說(shuō)的那天下午,，第一節(jié)語(yǔ)文課,，《生命與水》已接近尾聲：生物鐘是怎樣進(jìn)行的？人為什么會(huì)生老病死,？……雖然人體存在著許多不解之謎,，但我們知道，水是生命之源,，人體一切奧妙都離不開(kāi)水,。話音剛落，一只小手高高舉起：“老師,，我有一個(gè)問(wèn)題,，人死后有靈魂嗎？”我怔住了,，許是蘇菲的影響,，腦海中突然蹦出了這樣的想法：這孩子和蘇菲一樣也碰到了一位神秘的哲學(xué)老師嗎？抑或是蘇菲和艾伯特從少校的故事中走出來(lái),，操縱席德與少校已不能滿足他們,，又來(lái)尋找下一個(gè)目標(biāo)傳授哲學(xué)了么？還是席德與少校,？（荒謬,！荒謬！）,。

小的時(shí)候,，對(duì)于這種問(wèn)題，我也是困惑的很,，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始,，漸漸地淡忘它們了，如同書(shū)中所說(shuō),，那種爬進(jìn)兔子皮毛深處的微生蟲(chóng),，怡然自得的生活著，不覺(jué)地很佩服他能提出這樣的問(wèn)題,。如何回答,？像蘇菲的媽媽那樣，還是學(xué)校里的詭辯家,？關(guān)鍵是我也不知如何詭辯,。此刻,，好想讓艾伯特或是少校，又或是喬斯坦賈德來(lái)回答,，突然很后悔忽略了哲學(xué)的部分而只是看了個(gè)熱鬧,，我想要是略讀懂了個(gè)一二，起碼還能詭辯幾句,?！罢驹诳茖W(xué)的角度來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有的,！事實(shí)上,，到底有沒(méi)有，老師也不知道,?！笔裁创鸢福繉擂蔚昧锍隽私淌摇?！悲哀悲哀,！一個(gè)不受待見(jiàn)的詭辯家也稱不上了！

謬談就到此結(jié)束吧,！再讀,！再讀！說(shuō)不定還能和他詭辯個(gè)一二,。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇八

品讀過(guò)《蘇菲的世界》后,，我心中豁然開(kāi)朗，對(duì)生命,，宇宙萬(wàn)物都有了一種說(shuō)不出的感悟,。《蘇菲的世界》好似一曲可以浸透心靈的華美的樂(lè)章,。它使我如何去從哲學(xué)的角度，觀察這個(gè)世界,，理解這個(gè)世界,，理解這個(gè)社會(huì)。如何去打開(kāi)心鎖,，認(rèn)知事物,，就如：“面包師傅可能做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人嗎?，為什么所有馬都一模一樣?”這些問(wèn)題看似是十分可笑的,，愚蠢的,。但是，從另一個(gè)角度去想,，卻高不可測(cè),。就拿姜餅人來(lái)說(shuō),。如果做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人，就用一個(gè)模子就可以了,。那么一模一樣的馬呢?世界上沒(méi)有一模一樣的馬,，就像沒(méi)有一模一樣的dna一樣。但是,，為什么你一看到一匹馬,，你就能說(shuō)出它是馬?而不是鹿呢?因?yàn)樗旭R都有共同的特點(diǎn)。這寫(xiě)特點(diǎn),，就構(gòu)成了我們心中理型的馬,。也就是說(shuō)，不管這匹馬是被砍了幾條腿,，被帶上個(gè)面具,，你也能認(rèn)出是馬。再回想姜餅人,，他們都一樣嗎?沒(méi)有可能,。也許有的肚子稍稍鼓起，有的會(huì)薄一些,，有的有裂縫,，有的沒(méi)有。即使外表完全一樣,，你又怎能保證,，它們是由相同數(shù)量的原子(組成世界的基本物質(zhì))組成的嗎?所以說(shuō)，沒(méi)有兩個(gè)姜餅人會(huì)一樣,，為什么看起來(lái)會(huì)一樣的,，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)理型姜餅人。由此可知,，世界萬(wàn)物都是奇妙的,，只有善于思考，才可得到真理,。

《蘇菲的世界》也不時(shí)的散發(fā),，揮灑著人性的光輝——例如蘇格拉底，寧死,，也要堅(jiān)持自己的言論,。一種“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神品質(zhì),。一種良心上,，一種“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，塑造了蘇格拉底寧死不屈的形象品質(zhì),。還有蘇菲,，一種對(duì)真理，去積極探索,，不斷思索,，不斷感悟的一個(gè)虛擬的人物,，她表現(xiàn)了人類勇于追求真理的一種精神,。就像居里夫人,。

《蘇菲的世界》也讓我懂得了如何去學(xué)習(xí)——思索,。思索便是學(xué)習(xí),，沒(méi)有思索的學(xué)習(xí),，只可稱作背誦罷了,。

品哲學(xué)之精,，悟人生之道,。

明世間真理,，知萬(wàn)千世界。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇九

哲學(xué)是什么?應(yīng)該是很枯燥難懂的吧,。在閱讀《蘇菲的世界》之前,，我從未接觸過(guò)哲學(xué)。

《蘇菲的世界》講述的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在一天放學(xué)回家后,，發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信,。從此以后，蘇菲就開(kāi)啟了學(xué)習(xí)哲學(xué)的道路,。她學(xué)習(xí)了古希臘哲學(xué),，認(rèn)識(shí)了柏拉圖、亞里士多德,、弗洛伊德等眾多的哲學(xué)家,。可漸漸的,，蘇菲意識(shí)到自己其實(shí)是不存在的,，是少校艾柏特為慶祝女兒席德的生日而虛構(gòu)出的人物。在故事的最后,，蘇菲終于逃出了書(shū)中的世界,，來(lái)到了席德的世界中。

這是也許每天都會(huì)有人問(wèn)的問(wèn)題,，這是平時(shí)做自我介紹時(shí)必須要回答的問(wèn)題,。然而靜下心來(lái)想,，答案似乎并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,。

我思考了很久以后，我只能回答說(shuō)：我就是我。除此之外我找不到任何詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明,。

你是誰(shuí),，這個(gè)問(wèn)題看似非常簡(jiǎn)單，卻又似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有答案,?；蛟S為窮盡一生也不知道：我，到底是誰(shuí),。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇十

暑假在家閑來(lái)無(wú)事,，就把以前在上學(xué)買的書(shū)整理一下，發(fā)現(xiàn)有好多書(shū)自己竟然沒(méi)有好好的讀完,，都是聽(tīng)老師說(shuō)要看什么書(shū)自己去買來(lái)了,，結(jié)果隨便翻幾頁(yè)就扔在那里。心里實(shí)在有點(diǎn)過(guò)意不去,，就決定在這個(gè)假期里好好彌補(bǔ)一下,。

《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，她用深入淺出的文字想我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程,。從蘇菲在信箱中取出的一封寫(xiě)著：“你是誰(shuí)?”的信開(kāi)始,，在艾伯特的指點(diǎn)下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),，對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解,。她對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的認(rèn)識(shí)包括達(dá)芬奇的繪畫(huà)、莎士比亞的戲劇,、古登堡的印刷機(jī)……涉及藝術(shù),、科學(xué)、建筑,、數(shù)學(xué)等許多方面,。至于近現(xiàn)代，艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德,、黑格爾,、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想?？催@樣一部作品,，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處,，到處都凝結(jié)著文明的精華,。看過(guò)之后,，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西,，更重要的是心靈的震撼,。

“我思故我在”可讀完全書(shū)的我卻很茫然，我存在嗎?不過(guò)是在這個(gè)時(shí)段,、在這個(gè)特定的空間的相對(duì)存在罷了,。試問(wèn)，多年以后,，一切都?xì)w于湮滅之中,，我會(huì)存在?渺小的我會(huì)存在過(guò)，或曾經(jīng)存在過(guò)?真不敢相信“恐懼”竟是我讀完書(shū)后的第一感覺(jué),。我不知道他人讀此書(shū)的過(guò)程中是否會(huì)有這荒謬的感覺(jué),。這是我真實(shí)而自覺(jué)荒謬的心靈體驗(yàn)。

我原本以為哲學(xué)是一門(mén)不切實(shí)際的學(xué)問(wèn),，但當(dāng)我讀完全書(shū)后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的,，哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個(gè)人都關(guān)心的一些問(wèn)題的學(xué)科”。哲學(xué)所要解決的都是還沒(méi)有科學(xué)方法可以證明的問(wèn)題——諸如善與惡,、美與丑,、生與死、秩序與自由等,。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué),，因?yàn)樗鼪](méi)有什么精確的公式來(lái)計(jì)算、來(lái)衡量,。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋,，是追求真理的開(kāi)路先鋒。

在我們的這個(gè)世界,，僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué),，僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的,?？茖W(xué)給予我們知識(shí)，然而只有哲學(xué)才給予我們智慧,。

心里面想的還有很多,，但不知道怎么來(lái)更加明白的表達(dá)，也許只有我們自己親身讀了此書(shū)后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇十一

上學(xué)期閑著的時(shí)候沒(méi)事,，就向朋友借了本書(shū)《蘇菲的世界》來(lái)看看這樣一部作品,，沒(méi)想到這本書(shū)讓我看到了全人類的文明，智慧的結(jié)晶,。在蘇菲的所到之處,，到處都凝結(jié)著文明的精華?？催^(guò)之后,，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西,，更重要的是心靈的震撼。

本書(shū)以小說(shuō)的形式,，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程,。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,，以及亞里士多德、笛卡爾,、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋，引人入勝,。評(píng)論家認(rèn)為,，對(duì)于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言，此書(shū)是最為合適的入門(mén)書(shū),，而對(duì)于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,，也可起到溫故知新的作用。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,，收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”從這一天開(kāi)始,，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開(kāi),。就在一位神秘導(dǎo)師的指引下,，蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題,。

《蘇菲的世界》,，即是智慧的世界，也是夢(mèng)的世界,。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇,。

我原本以為哲學(xué)是一門(mén)不切實(shí)際的學(xué)問(wèn)，但當(dāng)我讀完全書(shū)后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的,，哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個(gè)人都關(guān)心的一些問(wèn)題的學(xué)科”,。哲學(xué)所要解決的都是還沒(méi)有科學(xué)方法可以證明的問(wèn)題——諸如善與惡、美與丑,、生與死,、秩序與自由等。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué),，因?yàn)樗鼪](méi)有什么精確的公式來(lái)計(jì)算,、來(lái)衡量。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋,，是追求真理的開(kāi)路先鋒,。在我們的這個(gè)世界,，僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué)，僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀,，是不能使我們免于浩劫和絕望的,。科學(xué)給予我們知識(shí),，然而只有哲學(xué)才給予我們智慧,。

這本書(shū)使我明白了哲學(xué)的意義、人的生命和各種哲學(xué)學(xué)說(shuō)：如果把地球比做一只用于變魔術(shù)的兔子的話,，我們就是居住在兔子絨毛深處的細(xì)胞,。我們出生于細(xì)毛頂上，剛開(kāi)始我們對(duì)這場(chǎng)魔術(shù)十分好奇,，而人們慢慢長(zhǎng)大了,，對(duì)世界不再好奇了，就去了毛皮深處,，并喜歡上了皮毛深處的生活,，就不再過(guò)問(wèn)世事了。哲學(xué)家就是那些努力向上爬,，并把別人拉上去的人,。只要你有好奇心，再加上50%的努力就能成為哲學(xué)家,。

哲學(xué)的世界,，有太多奧妙等待我們?nèi)ヌ綄ぁＣ恳淮蔚陌l(fā)現(xiàn)便是一次人生的頓悟,。

盡管我心里面想的還有很多,，但不知道怎么來(lái)更加明白的表達(dá)，也許只有我們自己親身讀了此書(shū)后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇十二

這個(gè)暑假,，老師讓讀三本書(shū),。前兩本是統(tǒng)一規(guī)定的，而最后一本是我需要在給的幾本書(shū)中選一本的,。在此,，我毫不猶豫的拿起了來(lái)自挪威的喬斯坦·賈德的作品《蘇菲的世界》。

這本書(shū)我很久之前就讀過(guò)了,。這個(gè)暑假,，我重新翻開(kāi)了這本書(shū)，這使我不禁回憶起了故事里許多情節(jié),。

這本書(shū)講述的是一位名為蘇菲的14歲少女在一次放學(xué)回家收到了一封離奇的信——“你是誰(shuí),？世界從哪里來(lái)？”從這一天開(kāi)始,，蘇菲開(kāi)始不斷收到一些極不尋常的來(lái)信,，世界像迷團(tuán)一樣在她眼底展開(kāi),。在一位神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德,，從祈克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題,。她運(yùn)用少女天生的悟性和后天的知識(shí)去企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而,，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她想象的更詭異,、更離奇。

第一次讀這本書(shū)的時(shí)候,，我并不知道這是一本哲學(xué)書(shū)，我也從未思考過(guò)哲學(xué)是什么,。但當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,，我會(huì)像蘇菲一樣，去思考書(shū)中的哲學(xué)問(wèn)題,，有的時(shí)候我還會(huì)因?yàn)槿ニ伎家粋€(gè)問(wèn)題而躺在床上久久睡不著覺(jué),。

其實(shí)從表面來(lái)看，這是一本哲學(xué)知識(shí)的書(shū),。但實(shí)際上,，它也算得上是一本歷史書(shū)，甚至是一本懸疑小說(shuō),?？吹胶竺妫以絹?lái)越覺(jué)得后面的這些哲學(xué)知識(shí)枯燥乏味,，但一直支撐我看完的是什么呢,？是故事情節(jié)。帶著這份好奇,，我選擇讀完了它,。

書(shū)中介紹哲學(xué)家時(shí)，也同時(shí)介紹了許多歐洲古代的歷史文明,。中世紀(jì),，文藝復(fù)興，啟蒙運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容,，似乎與哲學(xué)沒(méi)有太大的關(guān)系,，但書(shū)中也做了一定的介紹。而席德是誰(shuí),，席德的父親是怎樣一個(gè)人,，這兩個(gè)人疑慮又將整個(gè)書(shū)變得有一點(diǎn)懸疑色彩。當(dāng)我看到狗開(kāi)口說(shuō)人話,，香蕉皮內(nèi)寫(xiě)著字,，蘇菲的哲學(xué)老師把她叫成席德時(shí),，我不禁打了個(gè)冷顫。

這本書(shū)最最令我記憶深刻的一段就是蘇菲和她的好朋友喬安出去露營(yíng),，然后偷偷潛入哲學(xué)老師的小木屋發(fā)現(xiàn)了很多稀奇古怪的東西的'那件事情,。如今我想起那段情節(jié)我仍然有些緊張、激動(dòng),、害怕,。

在書(shū)的結(jié)尾，席德與她的父親和蘇菲與她的老師的位置關(guān)系完全顛倒了,，原來(lái)蘇菲對(duì)于席德的疑惑變成了席德對(duì)于蘇菲是否存在的猜想,。似乎將他們換個(gè)角度，故事又會(huì)產(chǎn)生新的趣味,。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇十三

我們身邊處處是哲學(xué),，卻只有少數(shù)人有會(huì)發(fā)現(xiàn)的慧眼，不斷去探索,。

這一切都是我們無(wú)法想象的,。我們喪失好奇心的同時(shí)，喪失了一種極為重要的能力,，生命是如此的神秘,。這世界就像師帽子里變出的一只白兔，所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端,，他們剛開(kāi)始對(duì)于這場(chǎng)令人不可置信的戲法都感到驚奇,。然而他們年紀(jì)越長(zhǎng)，也就越深入兔子的毛皮,，并且待了下來(lái),。他們?cè)谀莾河X(jué)得非常舒適，因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端,。唯有哲學(xué)家才會(huì)踏上一段驚險(xiǎn)的旅程,，邁向語(yǔ)言與存在所能達(dá)到的頂峰。

走進(jìn)哲學(xué)的世界,，身邊的事物都會(huì)變得不同,，人為什么會(huì)說(shuō)話？魚(yú)為什么有尾巴,？都是有趣的,，而我們無(wú)法理解，無(wú)法表達(dá),。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇十四

挪威作家喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》被公認(rèn)為上世紀(jì)末西方社會(huì)最優(yōu)秀的哲學(xué)通俗讀物之一,。本書(shū)以14歲女孩蘇菲收到的一封封神秘來(lái)信為主線，從古希臘、雅典到現(xiàn)代,，從蘇格拉底,、柏拉圖到馬克思、弗洛伊德,，從世界的起源到未來(lái)的宇宙,，從達(dá)芬奇的繪畫(huà)、莎士比亞的戲劇到牛頓的萬(wàn)有引力,、達(dá)爾文的進(jìn)化論……喬斯坦將整部貫穿著歐洲歷史與文化的思想史娓娓道來(lái),，同時(shí)也將人類社會(huì)的文明發(fā)展史縱收眼底。

蘇菲sophie,，在希臘文中是智慧的意思,，哲學(xué)在古希臘語(yǔ)里的本意即是“愛(ài)智”。本書(shū)重點(diǎn)在于哲學(xué)發(fā)展史的.介紹,，并不很側(cè)重哲學(xué)思想本身,，書(shū)中關(guān)注更多的是哲學(xué)的一些基本問(wèn)題，如“我是誰(shuí)”,，“世界從何而來(lái)”,，“生命的意義在哪里”,，并用容易讓人理解的例子來(lái)闡釋如何進(jìn)行哲學(xué)性的思考,。

文學(xué)是優(yōu)美的，美學(xué)是怡人的,，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，哲學(xué)是智慧的，也是與我們的生活最息息相關(guān)的,。哲學(xué)是什么?它是耶穌基督降生前六百年左右,，在希臘演進(jìn)的一種嶄新的思考方式。在神話故事領(lǐng)域,，希臘神話無(wú)疑是鼻祖,，而這也造就了希臘哲學(xué)的興起。當(dāng)希臘神話被荷馬與賀西歐德以文字的形式記錄下來(lái)時(shí),，神話也就可以加以討論了,。當(dāng)人們的思考模式從神話發(fā)展到以經(jīng)驗(yàn)與理性為基礎(chǔ)的思考模式時(shí)，早期希臘哲學(xué)家的目標(biāo)便形成了：為大自然的變化尋找自然的---而非超自然的---解釋,。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋,，是追求真理的開(kāi)路先鋒。在我們的這個(gè)世界,，僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué),，僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的,?？茖W(xué)給予我們知識(shí),，只有哲學(xué)才能給予我們智慧。

在哲學(xué)領(lǐng)域,，給出一個(gè)好的問(wèn)題遠(yuǎn)比給出一百個(gè)好的答案要困難得多,。哲學(xué)家對(duì)哲學(xué)問(wèn)題的回答是沒(méi)有意義的，因?yàn)槲覀儫o(wú)法證明那些答案,，但哲學(xué)家在研究問(wèn)題時(shí)采用的方法卻是值得我們關(guān)注的,，就像黑格爾說(shuō)的，這些哲學(xué)性的思考,，會(huì)使人類朝向有利的方向發(fā)展,，我們會(huì)變得越來(lái)越了解自己。就像書(shū)中說(shuō)的,，哲學(xué)雖然不能回答問(wèn)題,，但至少我們可以順著兔子的毛皮往上爬，越來(lái)越多的看到外面未知的領(lǐng)域,。

蘇菲的世界讀書(shū)心得篇十五

其實(shí)我并沒(méi)有接受過(guò)真正的哲學(xué)教育,，我所學(xué)的哲學(xué)叫做馬克思主義哲學(xué)，其實(shí)是嚴(yán)重影響了我們思維的發(fā)散性,，培養(yǎng)出來(lái)的都是統(tǒng)一的三觀,。我以為自己會(huì)對(duì)于有人認(rèn)為世界是意識(shí)的感到十分荒唐和可笑，但當(dāng)我沿著歷史的發(fā)展和走勢(shì),，讀到那些思想的時(shí)候,，一點(diǎn)也不覺(jué)得可笑或荒唐，我甚至認(rèn)為他們每個(gè)人,，每種觀點(diǎn)都有道理,，先被蘇格拉底說(shuō)服，后又認(rèn)為柏拉圖說(shuō)得對(duì),，后又被持相反觀點(diǎn)的亞里士多德說(shuō)服,，然而在這個(gè)過(guò)程中，自己也是在不斷思考的,，只不過(guò)思考的結(jié)果是,，我并不十分確定什么事。我想我有些理解為什么很多偉大的科學(xué)家最后反而相信了有所謂的上帝等神明的存在,，因?yàn)楫?dāng)人知道的越多,，思考的越多就越發(fā)不能確定什么，而人總是需要確定的去相信某些事物,，也許最后就只能把這神秘且神奇的力量歸屬給上帝了吧,。

我一直是非常喜歡哲學(xué)，但有時(shí)也怕自己想的太多，不是說(shuō)“人類一思考上帝就發(fā)笑”嗎,，這中間的尺度有時(shí)還真是難以把握,。但我認(rèn)為這是不在我控制范圍之內(nèi)的事，這不是什么選擇你可以這么做,，也可以不這么做的事,，這就是我的生活狀態(tài)和方式，或者換句話說(shuō),，這就是我,。不是我要刻意的去思考一些哲學(xué)的命題，但在日常生活中我就是會(huì)想很多,。也許我唯一能控制的是不斷地調(diào)節(jié)自己的平衡,。

《蘇菲的世界》用哲學(xué)思考著世界，在我們的世界用心過(guò)好每一天的生命,。歡喜也好哀愁也罷,，學(xué)著自己書(shū)寫(xiě)自己的生命哲學(xué)華章。