在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好,！
首先,，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們得以相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)在此向大家學(xué)習(xí)和分享,。
班主任工作,，我只有兩年的經(jīng)歷，與各位相比我就是一個(gè)學(xué)生,，在坐的很多班主任都做得比我好,，都是我?guī)煾导?jí)別的老師，在這里講話顯得夸夸其談和班門弄斧,，在此發(fā)言,，讓我感到有些忐忑。
對(duì)于我來說，擔(dān)任高一11班班主任的一年是摸著石頭過河的一年,，擔(dān)任高二5班班主任的一年是修正的一年,。本著學(xué)習(xí)的原則,，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，從年輕班主任的角度把我在這兩年里的得失（不敢講經(jīng)驗(yàn)，也談不上經(jīng)驗(yàn)）和困惑,，與大家進(jìn)行交流,，希望能得到老師們的指點(diǎn)。
在當(dāng)班主任初期時(shí),我認(rèn)為班主任就是一個(gè)班級(jí)的管理者,?；谶@樣一個(gè)想法，結(jié)果是事事操心,，就像長(zhǎng)城的一塊磚哪里需要哪里搬,。由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，管理效果不佳,，自己就買了幾本班級(jí)管理方面的書認(rèn)真學(xué)習(xí),，感觸很深，收獲很大?，F(xiàn)在回頭反思,，我認(rèn)為，班主任應(yīng)該而且必須是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有著本質(zhì)的區(qū)別,。
那么，什么是管理,？什么又是領(lǐng)導(dǎo),？
管理——管制、處理,，它是管理者對(duì)被管理者外部施加的一種控制,。被管理者是被動(dòng)的、甚至是消極的,。
領(lǐng)導(dǎo)——引領(lǐng),、導(dǎo)向，它是一種領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)追隨者無形的帶領(lǐng)和導(dǎo)向,。追隨者是主動(dòng)的,、積極的。
管理者執(zhí)行,，領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新,。
管理者維持，領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)。
管理者控制,，領(lǐng)導(dǎo)者鼓舞,。
管理者模仿，領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造,。
管理者關(guān)注短期,，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注長(zhǎng)期。
經(jīng)過這幾年對(duì)班主任角色定位的反思,，現(xiàn)在我認(rèn)為如果我們把班主任僅僅簡(jiǎn)單地定位于“管理者”,，可能會(huì)導(dǎo)致只見“事”而不見“人”，只見樹木不見森林,。這樣班主任工作既累,，效果可能也不太理想。如果我們把自己定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,，我們就應(yīng)不斷地通過自身的影響力,，帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)朝著遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn)。真正的領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠影響別人,，使別人追隨自己的人物,。所以，我覺得面臨這么一個(gè)有70個(gè)學(xué)生組成的班集體,，我們班主任應(yīng)把自身定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,，通過我們自身的人格魅力，通過我們無形的影響力,，把學(xué)生吸引到我們周圍,，不斷地鼓勵(lì)他們，從而不斷前進(jìn),。
班主任是班級(jí)的核心力量,，是班級(jí)的形象代言人，班主任的工作風(fēng)格決定著班級(jí)的風(fēng)格,，可以說班主任的形象就是班級(jí)的形象,，因此如何確定班級(jí)的形象就是如何樹立班主任形象的一個(gè)問題。班主任,，要想做好班級(jí)管理工作,，就必須要樹立好自身良好的外在形象。我的一些做法是：
1,、勤理發(fā),，勤洗頭。頭發(fā)長(zhǎng)了不精神,，頭發(fā)不洗也不衛(wèi)生,。
2,、勤洗臉?；氐郊揖拖茨?。
3、勤擦洗眼鏡,。讓眼鏡明亮,，便于打開心靈的窗戶。
4,、勤擦皮鞋,。
5,、上課穿休閑裝,。西裝革履一身正氣，有老師的威嚴(yán),；休閑運(yùn)動(dòng),，有老師的平易敬人。
6,、每天兩次刷牙,。學(xué)生問問題時(shí)預(yù)防口氣。
7,、剛買的新衣服,，先在晚自習(xí)時(shí)穿進(jìn)教室。
有個(gè)成語叫賞心悅目,，我就是通過對(duì)自己外在形象的整理,，讓自己在學(xué)生面前能夠做到悅目，進(jìn)而賞心,，給學(xué)生一個(gè)清爽有朝氣的班主任形象,。當(dāng)然上述做法只是針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn)所做的一些事情。
百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,，把盯班進(jìn)行到底,。盯班既要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn),，對(duì)于盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：
（1）盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間,。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間,。也就是早上6：50——7：40的早自習(xí),、中午13：10——14：00的午自習(xí)，晚上18:00——18:00的晚輔自習(xí),、以及大課間活動(dòng)等,。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了，也就盯在點(diǎn)子上了。
（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生,。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是尖子生、臨界生,；一類是問題學(xué)生,。抓好了尖子生、臨界生,，我們的成績(jī)就得到保證了,；抓好了問題學(xué)生，我們的班級(jí)秩序就得到保障了,。對(duì)于以上兩類學(xué)生,，我們要時(shí)刻盯上、密切關(guān)注,。
（3）盯班要盯關(guān)鍵事,。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點(diǎn)盯上解決,。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到,、曠課等，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響班級(jí)的大局。
一堂課中,，在離下課2—3分鐘時(shí)學(xué)生就做不住,，如果老師有提前下課的習(xí)慣，那么可以說每節(jié)課的最后2-3分鐘學(xué)生就開始坐立不安,?？吹竭@一現(xiàn)象時(shí)，我的做法是按時(shí)上課按時(shí)下課,，這樣學(xué)生就形成不到下課,，不休息的習(xí)慣。
俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽沂冀K認(rèn)為,，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重,，又是最大的愛，也是教師的天職,。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息,。
1,、細(xì)致入微，全面管理,。
作為一個(gè)班級(jí)管理者,，更應(yīng)該抓住小的苗頭以預(yù)防問題的發(fā)生。在此,，我想談一談班級(jí)細(xì)節(jié)管理問題,。何謂班級(jí)細(xì)節(jié)管理？班級(jí)細(xì)節(jié)管理就是在管理班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些暗含玄機(jī),、事關(guān)成敗的小事與苗頭,，并對(duì)這些小事與苗頭進(jìn)行感知、洞察,、思考和處理，從而維護(hù)班級(jí)正常發(fā)展的一種管理方式,。如果班主任能夠關(guān)注細(xì)節(jié),，并且及時(shí)妥善解決這些細(xì)節(jié)問題，班級(jí)管理就可以避免許多失誤,。要做到見微知著,，從細(xì)節(jié)中認(rèn)識(shí)學(xué)生。古人云,，閱人以微,，說的是看人要從細(xì)微之處去認(rèn)識(shí)。
一個(gè)學(xué)生初到學(xué)校便主動(dòng)與同學(xué)打招呼,，說明他熱情好交際,；一個(gè)學(xué)生郁郁寡歡、獨(dú)來獨(dú)往,，一定有什么心事或者來自一個(gè)氣氛壓抑的家庭,；一個(gè)學(xué)生如果披衣散扣、衣冠不整,，說明是個(gè)懶散或者在生活上不拘小節(jié)的人,。任何事情的發(fā)生都有其先兆，所謂“山雨欲來風(fēng)滿樓”,，班主任要能見微知著,，才能因勢(shì)利導(dǎo),，管理好一個(gè)班集體。
除了細(xì)心了解寫生和觀察學(xué)生外還要明細(xì)班委職責(zé),，班干部的責(zé)任要明要細(xì),，讓班委各司其職，無縫隙管理,。班紀(jì)班規(guī)定的越有操作性,，就越能發(fā)揮干部的作用。比如,；值日生,、教室大掃除都責(zé)任到人；電燈,，門窗的開關(guān)有專人伺候;教室墻壁和黑板報(bào)有專人管理,。甚至每天的自習(xí)課有固定的班干部值日，對(duì)班上的各項(xiàng)事情專人負(fù)責(zé),。學(xué)生生活,，學(xué)習(xí)各個(gè)方面的情況都落實(shí)了責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問題干部依據(jù)班規(guī)落實(shí)處理,。把班干部編制成一張細(xì)密的管理網(wǎng)絡(luò),。班主任的最大的一個(gè)任務(wù)就是把這只龐大的隊(duì)伍培養(yǎng)出來。
記得高一剛剛當(dāng)班主任時(shí),，安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，特別是星期五的下午，出現(xiàn)的狀況是：打掃不徹底或者根本沒有打掃,。后來我認(rèn)真反思,，問題出在：吃大鍋飯，同學(xué)之間互相推諉,。從此以后我的做法是：具體分工,。兩人負(fù)責(zé)掃地送垃圾；兩人負(fù)責(zé)拖地洗拖把,；兩人負(fù)責(zé)抹瓷磚教室黑板的清洗,；一人負(fù)責(zé)教室物品的擺放同時(shí)負(fù)責(zé)關(guān)門窗關(guān)燈。那個(gè)地方出問題,，就追究誰的責(zé)任,。通過改變方式后就再也沒有出現(xiàn)上面的問題了。
總之,，我覺得全面管理,，班主任就是要管好所有的雞毛蒜皮的小事。管好了小事,，班上就不會(huì)出大事,。
2,、勤于管理，在“勤”字上下功夫,。
首先是“腿勤”,。面對(duì)自制力差的學(xué)生，我做到的是勤到教室,，尤其是午自習(xí)和晚輔的時(shí)間走進(jìn)教室,，與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)問題,；勤到宿舍,，看看衛(wèi)生情況，了解學(xué)生的生活狀況,，真心關(guān)心他們的身體健康,，尤其是對(duì)一些身體不舒服或成績(jī)較差的同學(xué)的關(guān)愛，很容易讓學(xué)生感動(dòng),，因?yàn)樗麄兲幱谇啻浩?，心理敏感而脆弱，老師及時(shí)的拉一把,，有利于幫助他們成人,。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要有耐心,，能公正地對(duì)待他們,，因?yàn)檫@部分學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理，教師給予指導(dǎo)能增強(qiáng)他們的信心,。
其次是“手勤”。即勤動(dòng)手,，學(xué)生遇到問題感到無助時(shí),，一個(gè)安撫的動(dòng)作（拍拍學(xué)生的肩膀等）；學(xué)生流淚時(shí),，遞一張面紙,，并不需要你說什么。也許就是你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能會(huì)有意外的收獲,，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是有血有肉的,、情感豐富的學(xué)生。記得高一時(shí),，班上的部分學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)拿拖把經(jīng)常是一只手,，每當(dāng)看到他們拖地不干凈時(shí)，我就自己拿起拖把在學(xué)生面前拖起來,。在這樣是示范下學(xué)生掃地的不良習(xí)慣改善了很多,。
第三是“口勤”,。看到問題要及時(shí)提出來,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)解決。如果只是個(gè)別學(xué)生問題,，應(yīng)當(dāng)單獨(dú)交流,，要及時(shí)談心，不能拖,，不能怕麻煩,，特別是那些耐性不夠的學(xué)生，經(jīng)常與他溝通談心,，可能會(huì)有意想不到的收獲,；若是涉及整個(gè)班級(jí)，應(yīng)當(dāng)利用班會(huì),，面向全體學(xué)生解決,。
3、開好主題班會(huì),。
剛接觸班主任工作是,，我第一次開班會(huì)說實(shí)在的心中總有一絲不安，應(yīng)為腦海中沒有思路,，沒有話語,，可以說語絕詞窮。為了一個(gè)充實(shí)的班會(huì),，我對(duì)每一次班會(huì)都做到如下幾點(diǎn)：
（1）選好主題,。主題的選擇要依據(jù)學(xué)生和班級(jí)的實(shí)際情況，抓典型,，抓細(xì)節(jié),。比如開學(xué)第一周，儀容儀表的整頓班會(huì)能讓學(xué)生從形象上做一個(gè)高中學(xué)生,，從思想上認(rèn)識(shí)到高中紀(jì)律的嚴(yán)明,，而通常第一周也是儀容儀表整頓的黃金時(shí)期。第二周可以開一個(gè)“沒有規(guī)矩,，怎成方圓”的主題班會(huì),，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織性與紀(jì)律性觀念,；第一次考試后,，可以召開勵(lì)志班會(huì)，肯定成績(jī),，分析差距,，為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
另外主題的切入口要小，小——就是細(xì)節(jié),。這樣才有針對(duì)性,，便于有的放矢。我個(gè)人認(rèn)為,，沒必要搞一些大而無用,，浮華不實(shí)的班會(huì)。我們可以從學(xué)習(xí)生活中最微小的現(xiàn)象出發(fā),，抓住教育契機(jī),，借題發(fā)揮。比如班內(nèi)有人玩手機(jī),，可以“說說手機(jī)的利弊與自制力”,；有人談戀愛，可以“談?wù)劯星?，說說責(zé)任”,；有人亂扔垃圾，可以說一說“公德與私德”等等,。這樣從小事講到大道理,、從表象講到本質(zhì)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮,，失敗是缺點(diǎn)的積累,。只有克服缺點(diǎn),。
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇二
2011年，市工商局將緊緊圍繞市委,、市府的統(tǒng)一。
部署,，把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為工商工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持做到“跳出工商看工商,、跳出工商干工商”,，把支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為工商工作的永恒主題，主動(dòng)將工商工作融入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局中,，始終圍繞服務(wù)樂陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展工作,，積極提供專業(yè)化,、個(gè)性化服務(wù)。今年市工商局將從以下四個(gè)方面開展工作,。
一,、提高隊(duì)伍素質(zhì)、大力構(gòu)建效能工商,。
只有高素質(zhì)的隊(duì)伍才能產(chǎn)生高效能的服務(wù),，才能更好地促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。市工商局將按照缺什么,、補(bǔ)什么的原則,，多層次、多渠道,、多形式,、大規(guī)模開展教育培訓(xùn)，開展“思想,、作風(fēng),、紀(jì)律整頓專項(xiàng)”活動(dòng)，提出了“愛護(hù)工商形象像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，保護(hù)工商形象像保護(hù)自己的生命一樣”的口號(hào),，使全體工商人員時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，成為維護(hù)市場(chǎng)秩序的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士,，促進(jìn)服務(wù)發(fā)展的重要力量,。
二、真抓實(shí)干,、促進(jìn)企業(yè)跨越發(fā)展,。
市工商局在服務(wù)企業(yè)發(fā)展上追求一個(gè)“真”字。
從工商職能出發(fā),，做到主動(dòng)融入,，自覺服務(wù)。積極出,。
臺(tái)實(shí)施服務(wù)企業(yè)的新舉措,，新措施。鼓勵(lì),、支持和引導(dǎo)轄區(qū)各類經(jīng)營(yíng)主體又好又快發(fā)展,。建立重大項(xiàng)目服務(wù)機(jī)制，從簡(jiǎn)化手續(xù),、快速準(zhǔn)入,，培育品牌、提高信用等多方面出臺(tái)具體服務(wù)措施，對(duì)于轄區(qū)內(nèi)企業(yè),，我局將安排專人主動(dòng)上門服務(wù),，現(xiàn)場(chǎng)辦公，為轄區(qū)企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航,。
同時(shí),，在3月15日我局已將企業(yè)登記業(yè)務(wù)全部搬入行政服務(wù)大廳，實(shí)現(xiàn)了受理,、審核,、辦證一條龍服務(wù)。
三,、強(qiáng)化政務(wù)公開,，確保權(quán)力透明運(yùn)行。
指導(dǎo)服務(wù),，積極培育具有原產(chǎn)地標(biāo)志特征的證明商標(biāo)和具有區(qū)域特色的知名商標(biāo),，引導(dǎo)和支持企業(yè)參與品牌創(chuàng)建活動(dòng)，促其做大做強(qiáng),，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)附加值和競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)企業(yè)的跨越發(fā)展，從而進(jìn)一步擦亮“品牌樂陵”這一金子招牌,。
樂陵發(fā)展我發(fā)展,、共建和諧好家園。在今后的工作中,，市工商局將進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí),、細(xì)化措施，人人爭(zhēng)做服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)派,、壯大轄區(qū)經(jīng)濟(jì)的助推劑,，為建設(shè)富裕、文明,、秀美,、和諧的新樂陵增磚添瓦。
謝謝大家,！
紅盾為黨旗添彩,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好,，我叫黎＊＊＊,，我們政務(wù)大廳工商窗口的普通一員。今天我演講的題目是《紅盾為黨旗添彩》,。
小時(shí)候，黨在我心中是遙遠(yuǎn)而神奇的，黨是映照著紅旗的隆隆炮火,，是攻城拔寨,、勇往直前的嘹亮軍歌，是毛主席莊嚴(yán)宣告的新中國(guó)……面對(duì)突如其來的災(zāi)難,，共產(chǎn)黨人總是沖鋒在前,抗擊非典,、汶川救援、應(yīng)對(duì)金融危機(jī),、搭救僑民返鄉(xiāng),，處處有共產(chǎn)黨員堅(jiān)毅挺拔的脊梁；中部崛起,、轉(zhuǎn)型跨越,、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，處處有共產(chǎn)黨人勇挑重?fù)?dān)的身影,。黨在我心中，漸漸變得崇高,、清晰,、成熟,、睿智,。
當(dāng)然，讓我感觸最多的,，還是我身邊基層工商戰(zhàn)線上,，那許許多多最普通的黨員,，最普通的工商衛(wèi)士。翻看我們的工作日志,，無論是在炎炎的酷暑天,，還是瀟瀟的風(fēng)雪夜；無論是在繁榮的市場(chǎng),，還是偏僻的鄉(xiāng)村,；無論是在非典肆虐、禽流感傳播時(shí)期,，還是在抗震救災(zāi),、金融風(fēng)暴襲來的時(shí)候，總能看到同志們忙碌的身影,。檢查不合格商品,，下架問題奶粉，取締無照經(jīng)營(yíng),，查封侵權(quán)物資,，化解消費(fèi)糾紛,，幫扶企業(yè)發(fā)展。一次次的集中行動(dòng),，一次次的專項(xiàng)整治,，一次次的市場(chǎng)檢查,，我清楚看到我的同事沒有上下班時(shí)間，沒有白天黑夜的區(qū)分已身疲力乏,，我的同事卻清楚記得轄區(qū)有多少經(jīng)營(yíng)主體,，多少經(jīng)營(yíng)類別,，甚至經(jīng)營(yíng)戶中有多少幫工、學(xué)徒,、又有多少外來務(wù)工人口,多少經(jīng)營(yíng)設(shè)備,。這一件件繁雜瑣碎的大事小情，這一次次數(shù)不勝數(shù)的工作歷程,，但卻從來沒有人統(tǒng)計(jì)記錄過前赴后繼的工商人在我們年復(fù)一年監(jiān)管服務(wù)進(jìn)程中,，在我們?nèi)諒?fù)一日平凡的崗位中，我們有多少同志顧不得家中的父母子女奔赴監(jiān)管一線,有多少同志拖著疲憊病痛的身體伏案工作,，有多少次為區(qū)內(nèi)企業(yè)出謀劃策徹夜難眠,，有多少次執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)的蹲點(diǎn)守候,，有多少次輾轉(zhuǎn)行程中的奔波勞累,有多少次在公與私、情與法,、忠與孝兩難中的艱難抉擇,，有多少次心底油然而生的感動(dòng)。
在工商事業(yè)上,，這就是我們工商人用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，用滿腔熱情譜寫著汨羅跨越發(fā)展的輝煌篇章。
作為一名黨的兒女,，黨在我心中,，不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄、一串串革命故事,一部部鮮活的歷史,，更是一面映紅我們工商人智慧和忠誠(chéng)的旗幟，是一盞社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)的明燈,，是一座中國(guó)改革開放,、開拓創(chuàng)新的豐碑。黨,，在我心中,；黨在我們每一個(gè)工商人的心中。時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，科學(xué)發(fā)展觀給我們指明了前進(jìn)的航程,，轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的號(hào)角已經(jīng)吹響，跨越發(fā)展的藍(lán)圖已經(jīng)展開,，我們工商人將以嶄新的姿態(tài),，搶抓機(jī)遇，共謀發(fā)展,，扎實(shí)工作,，共創(chuàng)未來，為心中的黨旗增添更加鮮紅的色彩,！
料】,。
工商局創(chuàng)新工作方式服務(wù)經(jīng)濟(jì)大局經(jīng)驗(yàn)交流材料。
近年來,，**市工商局緊緊圍繞服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)主題,，堅(jiān)持解放思想、健全機(jī)制,、強(qiáng)化基層,、認(rèn)真履責(zé)的工作思路，不斷優(yōu)化服務(wù)舉措,，強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，工商職能得到較好發(fā)揮,，有力促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,。
一、優(yōu)化職能服務(wù),，力促經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。
該局堅(jiān)持把服務(wù)寓于履行職能的全過程，以服務(wù)新型工業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)為重點(diǎn),，積極發(fā)揮工商職能,，努力為各類市場(chǎng)主體提供高效率、低成本,、零障礙服務(wù),，促進(jìn)市場(chǎng)主體的發(fā)展壯大。
一是優(yōu)化登記注冊(cè)服務(wù),。按照降低門檻,、簡(jiǎn)化程序、提速增效的要求,，制定并實(shí)施了服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的20條措施,，助推市場(chǎng)主體發(fā)展。元至5月份,，全市新發(fā)展內(nèi)資企業(yè)37家,，新增注冊(cè)資本4890萬元，同比分別增長(zhǎng)2%和59%,；新注冊(cè)外資企業(yè)2家,，注冊(cè)資本1900萬元，同比分別增長(zhǎng)100%和72%,；新發(fā)展個(gè)體工商戶757戶,，同比增長(zhǎng)15%。
二是深化企業(yè)雙向聯(lián)絡(luò)員服務(wù),。采取大員上陣,、對(duì)口聯(lián)絡(luò)、跟蹤幫扶的辦法,，將新都等22家重點(diǎn)骨干企業(yè)確定為雙向聯(lián)絡(luò)服務(wù)的重點(diǎn)企業(yè),，實(shí)行捆綁幫扶，為其提供政策咨詢,、市場(chǎng)準(zhǔn)入,、打假維權(quán)、商標(biāo)注冊(cè)、廣告策劃,、合同解憂,、動(dòng)產(chǎn)抵押、信用建設(shè)等八個(gè)方面的職能服務(wù),，要求各工商聯(lián)絡(luò)員每年為幫扶企業(yè)解決實(shí)際困難3件以上,，年底委托企業(yè)進(jìn)行考核，受到企業(yè)歡迎,，并被孝感市局推廣,。3月上旬，為幫助湖北大觀園食品有限公司建立2萬畝蔬菜種植基地,，該局組織專人多次上門,，建議該公司大力發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，并及時(shí)印制《瓜果訂單合同》,、《蔬菜訂購(gòu)合同》等示范合同文本800多份,，免費(fèi)發(fā)放給該公司使用。目前,，公司已與農(nóng)戶簽訂合同300多份,，確保了蔬菜種植面積的落實(shí)。今年來,，該局共走訪企業(yè)68家，召開企業(yè)座談會(huì)兩次,，征詢幫扶意見95條,，已幫助企業(yè)解決困難76件，幫助企業(yè)與農(nóng)戶簽訂農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷合同2100多份,，標(biāo)的600多萬元,，帶動(dòng)和幅射數(shù)千家農(nóng)戶致富。
記,，幫助企業(yè)融資1300萬元,，保證了企業(yè)正常生產(chǎn)。今年已辦理動(dòng)產(chǎn)抵押登記8件,，幫助企業(yè)融資4450萬元,。
二、開展專項(xiàng)整治,，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,。
家。
一是開展無照經(jīng)營(yíng)整治行動(dòng),。按照政府主導(dǎo),、工商牽頭、部門配合,、群眾參與,、齊抓共管,、全力整治的要求和屬地管理原則，今年在全市開展地毯式清理檢查,，查處無照經(jīng)營(yíng),，建立健全個(gè)體經(jīng)濟(jì)戶口，規(guī)范個(gè)體監(jiān)管,。截止目前,，已建立個(gè)體經(jīng)濟(jì)戶口9044戶，備案經(jīng)營(yíng)戶902戶,，查處無照經(jīng)營(yíng)案件84件,，補(bǔ)辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照1667份，取締涉安涉危無前置審批無照經(jīng)營(yíng)18戶,，清理不符合優(yōu)惠條件的個(gè)體工商戶42戶,。
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇三
我是貿(mào)易廣場(chǎng)社區(qū)第4網(wǎng)格網(wǎng)格長(zhǎng)曾慶祥，很榮幸今天在這里和大家交流平時(shí)開展網(wǎng)格化工作一些心得,，下面我將日常巡查網(wǎng)格的感受向各位匯報(bào)一下：
一是保持積極的工作心態(tài),，堅(jiān)持巡格。每天到社區(qū)上班后,，只要手頭的工作不忙,，我就會(huì)帶上塑料袋、小鏟刀等工具到網(wǎng)格巡查一遍,。途中發(fā)現(xiàn)小廣告,，直接清理并裝進(jìn)塑料袋，督促沿街門店維護(hù)好"門前三包"秩序,，進(jìn)小區(qū)與門衛(wèi)及居民了解小區(qū)的一些情況,。
二是熟悉網(wǎng)格基本情況，做到"一口清".我網(wǎng)格里共有2個(gè)小區(qū),，4個(gè)樓棟,，52家企業(yè)門店，18名黨員,，2名需要幫扶對(duì)象,，還有3名重點(diǎn)關(guān)注的人員等等，像這樣的信息我都全部摸的一清二楚,，巡格時(shí)該到哪里,，哪里是重點(diǎn)，哪里是難點(diǎn),，做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)信息有變更我都用本子記下來，做到網(wǎng)格信息完整，變更及時(shí),。
三是誠(chéng)心搞服務(wù),，拉近與群眾的距離。每天在巡格時(shí),，遇門店老板我會(huì)打聲招呼聊幾句,，提醒注意安全和衛(wèi)生；走到小區(qū)找小區(qū)的門衛(wèi)了解下安全情況,，隨時(shí)走訪重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，了解困難需求?；旧厦刻煅膊榫W(wǎng)格時(shí),，都要去網(wǎng)格的兩戶幫扶對(duì)象家看看。其中一名幫扶對(duì)象,，司鳳林,，男，78歲,，重病,，行動(dòng)不便，還贍養(yǎng)100歲的母親王清秀,。經(jīng)常到家里看望老人,，在端午節(jié)和中秋節(jié)慰問百歲老人。并在重陽節(jié)時(shí),，社區(qū)組織60歲以上老人,，出游信陽新城，觀光百花園,、琵琶臺(tái)等景地，讓網(wǎng)格的居民感受社區(qū)愛老,、敬老的便民服務(wù),。還有網(wǎng)格內(nèi)的單親家庭，徐海元,，獨(dú)自撫養(yǎng)雙胞胎女兒徐雪茵,、徐瑩茵。通過到家里了解,，其女兒學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,，便和同事利用暑假的時(shí)間為雙胞胎做暑期課業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法。通過為居民解決一些小事，贏得了群眾的信任,。
總之,，只要用心去干事，就沒有干不好的事,，居民有困難,，需要我，我多跑跑腿,，群眾也少走幾步路,，也都是我們應(yīng)該干好的事。
我只是辦事處眾多網(wǎng)格長(zhǎng)中的一員,，謹(jǐn)以以上三點(diǎn)與大家分享,，起一個(gè)拋磚引玉的作用！
謝謝,！
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師：
大家好,！
由班委會(huì)全面領(lǐng)導(dǎo)、管理,、督促,，層層落實(shí)責(zé)任，以他們?yōu)榘嗉?jí)管理的核心,，培養(yǎng)好的小助手,，放手讓班委干部去管理，每位班主任要多花點(diǎn)時(shí)間和精力,，俗話說：“磨刀不誤砍柴功,。”我們每位班主任要去正確引導(dǎo)他們,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)去點(diǎn)拔,，處理他們處理不了的問題，特別是中高年級(jí)使用這種管理方法比較適宜,，低年級(jí)的班級(jí)管理要多以表揚(yáng),、鼓勵(lì)為主，讓他們做班級(jí)的“小主人”,。我認(rèn)為將一個(gè)班級(jí)劃分成三至四個(gè)大組,，每個(gè)大組推選好大組長(zhǎng)，各個(gè)大組配備適當(dāng)數(shù)量的班委干部,，這些干部協(xié)助大組長(zhǎng)做好組內(nèi)工作,；然后再由各大組組建三、四個(gè)合作小組,，推選小組長(zhǎng),，讓他們負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、管理小組成員，直接去處理班級(jí)的日?；顒?dòng)與班級(jí)的常規(guī)管理,，這樣就形成了分線負(fù)責(zé)，直線滲透的管理體系,。
建立培養(yǎng)一支堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍,，充分發(fā)揮干部的管理才能，發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作才能,。班委干部由全班民主選舉產(chǎn)生,，競(jìng)爭(zhēng)上崗。這些干部贏得了同學(xué)們的信任,，在實(shí)踐中施展他們自己的才能,、磨礪自己。大組長(zhǎng)由大組同學(xué)選舉產(chǎn)生,，小組長(zhǎng)由小組選舉產(chǎn)生,，這些干部工作一段時(shí)間后民主評(píng)議其“政績(jī)”，對(duì)不負(fù)責(zé)任的干部與組長(zhǎng)再通過競(jìng)選產(chǎn)生,。
1,、互補(bǔ)式：每個(gè)班級(jí)學(xué)生都有好中差，我們不妨將政治素養(yǎng),、文化成績(jī),、行為習(xí)慣好的同學(xué)和處于低層次的同學(xué)調(diào)配在一組，這就要求我們班主任多去深入細(xì)致的了解學(xué)生,。例：把調(diào)皮,、自制力差的與穩(wěn)重、自制力強(qiáng)的同學(xué)排為同座,，也可以將干部與普通同學(xué)安排在一起,，或者把學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的與成績(jī)差的排在一起，將性格內(nèi)向,，膽小的與大膽,、活潑、善表現(xiàn)的同學(xué)排在一起,。這樣構(gòu)成強(qiáng)弱搭配、性格互補(bǔ),，使不同層次的學(xué)生相互影響,，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,，這就有利于班級(jí)總體素質(zhì)的快速提高,，更有利于好班風(fēng)的形成。
2,、自由式：俗話說：“物以類聚,，人以群分?！弊寣W(xué)生自由組合的排列方式也很重要,，這種方式排列常常是志趣相投、習(xí)性相近,、相處親密的同學(xué)在一起,，有利于發(fā)揮他們的主動(dòng)性，激發(fā)他們的集體上進(jìn)心,，達(dá)到一看十,，十看百的效果，增強(qiáng)其凝聚力,。
對(duì)小組的編排和組員的調(diào)配要科學(xué),，要講究藝術(shù)，班主任要盡可能和學(xué)生進(jìn)行多層次的交流與溝通,，全面分析學(xué)生和組內(nèi)成員的構(gòu)成,，使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的“安家落戶”感到滿意、喜悅,、氣順勁足,。建立優(yōu)化組合的小組，班級(jí)工作和管理就可落到實(shí)處了,。
綜合以上所述,，會(huì)思考的班主任就會(huì)在平時(shí)的工作中大大減輕負(fù)擔(dān)，既教會(huì)了學(xué)生的“四會(huì)”即“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處”,，又體現(xiàn)“以人為本,，全面發(fā)展”的教育理念，為學(xué)生自我教育和全面發(fā)展開辟了道路,，創(chuàng)設(shè)了和諧的環(huán)境,，營(yíng)造了濃烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好,，我叫，20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會(huì)干部,，受縣工會(huì)委派到xx公司協(xié)助開展工會(huì)工作,。到目前為止,，我公司工會(huì)工作已步入正軌，各項(xiàng)工作都能夠順利開展,，工會(huì)組織在職工心中建立起了一定的威望,。
剛到時(shí)候，由于對(duì)企業(yè)的不熟悉,，加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,，對(duì)工會(huì)組織也不是很了解，一時(shí)不知道怎么開展工作,。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，我給自己制訂了工作計(jì)劃,。在20xx年10月份,，公司新的職工宿舍落成并投入使用，我與公司協(xié)商開展了一次會(huì)餐活動(dòng),。利用此次會(huì)餐活動(dòng),，我在職工中進(jìn)行了工會(huì)組織的宣傳，并在活動(dòng)后的兩周時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)全廠職工的走訪,。通過這次宣傳和走訪工作,，讓我對(duì)公司有了一個(gè)全面的了解，同時(shí)也讓職工對(duì)工會(huì)組織有了一定的認(rèn)識(shí),。
接下來,，我在全體職工中廣泛征集意見，積極配合上級(jí)工會(huì)開展“金秋助學(xué)”,、“困難幫扶”等主要工作,。有一次走訪中，我得知公司職工家中失火,，損失很大,，于是我把情況報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo)，提議對(duì)該職工進(jìn)行幫助,。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對(duì)該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款,，全廠職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,，給工會(huì)組織樹立了良好的威信,。
20xx年2月份，公司在3個(gè)月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開工,，卻在招工方面遇到了問題,，人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,，我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,，推薦到公司上班。經(jīng)過這一簡(jiǎn)單的工作,，公司的“用工荒”問題很快就得到了解決,。同時(shí)針對(duì)多數(shù)職工提出的薪酬問題，經(jīng)工會(huì)和公司協(xié)商,，出臺(tái)了《xx公司績(jī)效工資實(shí)施辦法》,，讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項(xiàng)工作的完成,，使企業(yè)和職工都體會(huì)到了工會(huì)組織的重要作用,，工會(huì)在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。
總結(jié)起來,，我開展工會(huì)工作就是圍繞著“學(xué)習(xí),、宣傳、溝通,、協(xié)調(diào)”這四點(diǎn)來進(jìn)行,。學(xué)習(xí)上級(jí)工會(huì)文件精神和專業(yè)理論知識(shí)，通過宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)工會(huì)組織,，加強(qiáng)與職工以及公司的溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并積極協(xié)調(diào)解決，以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持,。
以上是我參加工會(huì)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，希望能給大家?guī)硪恍椭詈笞４蠹夜ぷ骺鞓?，身體健康,。
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自**班的歐陽**,，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，所以我有什么說的不夠清楚,、或者說錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多批評(píng),，指教,。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前,，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待,，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好,，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了,，倒是有種回到高中的感覺,，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí),，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課,，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的,，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺了,，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬事ok了,，可是大學(xué)不一樣,，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力,，挖掘自己的潛能,，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系,。
現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問題,。是崇尚“六十分萬歲”呢,，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是默默無聞,，“藏于世外”,。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項(xiàng),，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心,，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧,？,！因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì),，會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)時(shí)我真的沒有把握，首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里,，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng),，再就是沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但是我心里就有那么一個(gè)信念，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”,。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情,。
說到這里,，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo),，要有信念”,，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力,。當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定,，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的,，必須得堅(jiān)定,，在整個(gè)努力過程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,！在這我想解釋一下我的座右銘,，“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的，一直到現(xiàn)在,，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘,。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文,，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們**學(xué)院,，成為了政法學(xué)院**班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著,，相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿起來,。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的,。在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路,。
除了目標(biāo),，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來的說客,，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié)出來的,，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”,。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué),，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力,，這是我欽佩他們的原因,。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法,，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率,。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外,，平時(shí)除了上課,，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳,，因?yàn)槲矣X得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概,，了解每門科目哪些知識(shí)要求理解；哪些知識(shí)要求識(shí)記,；哪些內(nèi)容基本可以不看,，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減,，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣,。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更多的還是其他素質(zhì)的提高,，學(xué)習(xí)做人、做事,。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候,，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽,，去記,，不要開小差，因?yàn)橐苍S就在你開小差那會(huì)兒,，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過了,。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的,， 那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié),，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握,。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距,。
第二個(gè)因素談了這么多,，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年,，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲,，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上,，希望大家都能為我們**學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，上好每一堂課！
接下來,，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。套用一句話“時(shí)間不是萬能的，可不花時(shí)間是萬萬不能的”,，在這,，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白,，很多同學(xué)可能比我更清楚,，曾幾何時(shí)，因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦,，英語考試終于過了,。當(dāng)然，這是玩笑了,，如真有的話純屬巧合,。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過,，那我覺得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失,。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來的時(shí)候,，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。很多勤奮好學(xué)的同學(xué),，渴望著成績(jī)有直線式的上升，而整天悶在書海題海中,?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽兀恳?yàn)樗麄兤v了,，身體疲憊了,，心靈也疲憊了,，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以,，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點(diǎn)放松的時(shí)間,，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊,，甚至還可以玩一些游戲,，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中,。但是,，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷,，必定會(huì)影響到自己的成績(jī),，曾經(jīng)的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué),，玩時(shí)盡情玩,，這也是老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說,，成績(jī)好的人往往比成績(jī)差的人會(huì)玩,？為什么呢？那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué),，所以他們擁有玩的資本,，即使玩也會(huì)玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率,，從而擠出時(shí)間來玩,，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒,，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí),。所以我在這兒強(qiáng)調(diào),，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩,，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外,。
現(xiàn)在談最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——是不是覺得我好羅嗦啊,，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了,，其實(shí)我也不自在,，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——競(jìng)爭(zhēng),，這個(gè)詞我本來不想用,，感覺“火藥味”很濃,，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng),，很多同學(xué)可能沒有意識(shí)到，甚至自己在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己,。我在這里說的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升,。在這方面我就有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣,。每個(gè)我接觸的人,，基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，在這我感謝他們,，可以說是他們的存在,，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，去試著超越他們,。有時(shí)候翻看自己的成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢(shì)科目能夠取得好的成績(jī),，應(yīng)該有他們的功勞,。當(dāng)然，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，大家心理清楚就可以了,，沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下,，還不時(shí)刺激人家一下,，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”,，這個(gè)沒有必要,，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢,！還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬,，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能,，包括英語,，計(jì)算機(jī)，人際交往能力及自己感興趣的一些東西,。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),，其實(shí)更重要的我覺得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競(jìng)爭(zhēng),，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),，跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈,，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)可能主要來自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校,，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源,。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位,，我們的確處于劣勢(shì),，但是大家也沒有必要灰心,，什么事情都是兩面的,，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些,。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì),，有的時(shí)候可能更多一些,。
我要說的就這么多,，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊,，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的,。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，拿來和你們一起分享,，當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
最后想說的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持,，但最主要的還是在于自己,。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀,，能力超眾的同時(shí)，快樂地度過每一天 ,。
希望我們政法學(xué)子能夠在**學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收,。
謝謝,！
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作,，我非常高興,，借此機(jī)會(huì)，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
良好的習(xí)慣,，無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無比重要的意義，特別是對(duì)個(gè)人來講,，一種好習(xí)慣能使你終身收益,。
小學(xué)生，特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性,，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙,，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容,。
所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人,。
一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。
比如：在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾臟物,，不在墻壁、桌面亂刻亂畫,。
保持地面,、黑板、桌凳,、窗臺(tái)的潔凈,。
養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，勤洗澡,、勤換衣,、勤理發(fā)、勤剪指甲,，早晚刷牙,。
保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇,。
老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑,、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔,，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生,。
可是，仍然有一些學(xué)生就是改不了,。
這是由于小學(xué)生自我控制能力差,。
尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來說，什么叫衛(wèi)生,，根本就不懂,。
為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的,、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的,，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性,。
人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子,，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力,。
教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的,，教師自己首先要做到,。
所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育,。
如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手,、剪手甲”。
平時(shí)我不但要求學(xué)生做到,，我自己也首先做到勤洗手,、剪指甲。
又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí),，我會(huì)趕緊撿起,，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走,，吃飯之前我總是先洗手……這一切,，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上,，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做,。
地上有紙屑時(shí),，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會(huì)起立,、坐下時(shí)輕輕的,。
知道了怎樣做才是不打擾別人 ,。
我在做這些事時(shí),，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看,，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微,、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛護(hù)環(huán)境的重要,。
有時(shí)老師一個(gè)眼神,，學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段,。
及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),，提高學(xué)生的自覺性和意志力,，做到知行統(tǒng)一。
因此,，我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹立典型,，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),，對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，起到了帶動(dòng)整體的作用,。
還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用,。
同時(shí),，對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染,，而且給健康帶來不良的影響,。
比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象,，不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正,。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時(shí)時(shí)講,、天天講,，做到百講不厭。
加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育,，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí),。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的重要場(chǎng)所，對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用,。
學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
父母是孩子的第一任教師,，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。
要求孩子遵規(guī)守矩，家長(zhǎng)首先要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,，并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響,。
而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施,。
畢竟孩子的自我控制能力還很差,，沒有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話,。
總之,，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng),，關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過程中，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì),。
因此，在一年級(jí)健康教育課程中,，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，說是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的,。
我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任,。
雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了,，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上,，在好多方面還存在許多的困惑,。
現(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議,，我們一起探討,，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
一,、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象,。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則,，講話文明,，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。
盡力尊重每一個(gè)學(xué)生,，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們,。
還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,，我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛,，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長(zhǎng)期生活在被歧視,，自卑的陰影里,，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔,。
所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求,，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語,，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心,。
改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師,。
特別是到了高年級(jí),，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被歧視,，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響,，帶壞其他學(xué)生,。
所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛,。
即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇,。
二,、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫助樹立班干部威信,。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福,。
班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān),。
所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重,，選擇那些能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好,，行為習(xí)慣好,，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。
其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法,，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生,，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。
一旦,，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為,，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。
讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作,，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間,，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上,，盡力理解班干部,。
還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談,，做他們的思想工作,，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的,。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次,，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了,，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴,。
好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。
知道這個(gè)情況后,，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,，班長(zhǎng)沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間,，最后要求他給班長(zhǎng)公開道歉。
最后他寫好道歉信,，在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉,，完了,，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌,，我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦,，以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。
在我的感召下,，曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉,，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片,。
那是一堂有著深刻教育意義的課,，從那以后再?zèng)]有人反映過，而且同學(xué)們都比以前自覺多了,。
直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事,，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三,、做好學(xué)生的思想教育工作,。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
抓住每件小事,，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良,、正直的品格,。
特別是高年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見,，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理,，給以后的工作帶來困難,。
所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情,，讓他們覺得你并不是一味的批評(píng)他,，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受,。
四,、多開展一些班級(jí)活動(dòng)。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī),。
所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè),，填資料,。
還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽,，成語接龍賽,，演講比賽，或者歌詠比賽等等,，都是最受學(xué)生們歡迎的了,。
對(duì)此，我深有體會(huì)以,。
不管哪種內(nèi)容的比賽,，都可以在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂,，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲,。
前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演,。
前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了,，都想到時(shí)露一手。
到那天,，氣氛是高潮迭起,，首先他們就要求我先唱。
我也只能率先垂范了,，這一唱,，感染了他們，也讓他們放開了膽子,。
看著他們那么高興,，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙,，五個(gè)一群坐在一起練歌,。
感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。
所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好,。
當(dāng)然,，不同的年齡段，不同的年級(jí)管理方式也不同,。
以上只是我個(gè)人的一些拙見,，有好多也是我意識(shí)到了，但在工作中貫徹的也不是很到位,，只是在這里提出來,，希望能起到拋磚引玉的作用,。
說的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見，大家共勉,。
再次感謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。
在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流,，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己,，進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象,，感受到老師的關(guān)愛，體驗(yàn)到尊重的愉悅,。
有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字,，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。
就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真,、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作,，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請(qǐng)多多指導(dǎo),。
一,、全面了解學(xué)生
曾經(jīng)犯過這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,，了解影響學(xué)生的各種因素,。
二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。
不僅要了解學(xué)生的過去,，包括德、智,、體諸方面的發(fā)展水平,，成績(jī)、榮譽(yù),、挫折和教訓(xùn),，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏,。
三是指了解學(xué)生要經(jīng)?；瑢W(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,，他們的可塑性大，加上受社會(huì)多種信息,、思想的影響,，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題,。
正如俄國(guó)教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么,，首先就必須從一切方面去了解人,。”只有經(jīng)常了解學(xué)生,，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生,，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，有的放矢地組織教育活動(dòng),。
而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解,、個(gè)別談話,，注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等，但最切實(shí)有效的`途徑是開班會(huì),，大家暢所欲言,，把心里的話說出來。
二,、深入學(xué)生群體,，用愛去熏陶學(xué)生
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。
為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，班主任要注重深入學(xué)生群體,。
要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重,。
班主任也要嚴(yán)格要求自己,，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到,。
常言道,，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，學(xué)生是班主任的影子,，班主任是學(xué)生的靈魂,。
幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除,，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng),。
這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴,、朋友,、“自己人”，學(xué)生會(huì)敞開心扉與我交流,，學(xué)生會(huì)把快樂與我分享,，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。
這樣,，我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,，在工作中能對(duì)癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展,。
不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了,，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了,。
我想,，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!
三,、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心
一個(gè)成功的班主任,，不用家長(zhǎng)權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣,，并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,，相信你能成功”，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。
一個(gè)成功的班主任,，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯(cuò)事的孩子，容忍孩子的一切過錯(cuò),，并告訴學(xué)生,，“老師相信你能改變”;用自己的誠(chéng)心去喚起學(xué)生的信任。
善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，真心做孩子的朋友、知己,。
四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
我國(guó)著名教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格,，就收獲命運(yùn),。
”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。
我主要從以下幾方面做起：
1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事,。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累,。
譬如，下課時(shí)關(guān)電燈,，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。
下課擺放學(xué)習(xí)用具,，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢登記,，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來,，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生,，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約,、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。
2,、榜樣的力量,，教師要以身作則。
俗話說,，“近朱者赤,，近墨者黑?！眱和瘯r(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識(shí)能力,，分辨是非的能力非常有限,，因此，老師要以身作則,，做出榜樣,，正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開始,，身體力行,，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅,，堅(jiān)持使用普通話,，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說服力和感染力,。
我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家,、藝術(shù)家,、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等,。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的,，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用,。
3,、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
了解情況后得知,，學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來,，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,，針對(duì)情況,，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個(gè)問題了,。
4,、鼓勵(lì)上進(jìn)， 鞏固習(xí)慣,。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,，我們班建立了一整套評(píng)比制度，開展文明小組,、愛學(xué)小組,、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng)，組織班干部互相督促檢查,，每月做好總評(píng)一次,。
那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),，一步一個(gè)腳印,，扣緊每一階段，利用每一件事,，用規(guī)范行為教育,，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
五、班級(jí)衛(wèi)生管理,。
衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù),，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。
我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí),，時(shí)刻注意自己的榜樣力量,。
看到地上的紙屑，我都會(huì)動(dòng)手去撿,。
平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒,。
經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成,，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做,。
除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.
而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng)再責(zé)任到小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)再責(zé)任到每個(gè)組員。
雖然有點(diǎn)株連九族的意思了,。
但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度,。
作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。
當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長(zhǎng)解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩,。
再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任,。
當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作,，在此就不一一再交流,。
并做到精細(xì)化的班級(jí)管理，才能把班主任工作做的到位,，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果,。
讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用,。
謝謝大家!謝謝!
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自xx班的歐陽xx,，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚,、或者說錯(cuò)的地方,，還請(qǐng)大家多多批評(píng)，指教,。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下,。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待,，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校,，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了,，倒是有種回到高中的感覺,，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí),，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課,，可能你們現(xiàn)在開的課還不多,，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺了,，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累,，因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬事ok了，可是大學(xué)不一樣,，不僅要學(xué)習(xí)好,，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能,，重新塑造自己,。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系,。
現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無措,，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢,，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢,，或者是默默無聞，“藏于世外”,。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的,，而我的選擇是第二項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心,，也有點(diǎn)自大,，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧？,！因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì),，會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情,。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣,，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受,、傳授自己的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)時(shí)我真的沒有把握，首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里,，很多東西都不了解,，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但是我心里就有那么一個(gè)信念,，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大,，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情,。
說到這里,，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo),，要有信念”,，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力,。當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的,，或者空想出來的,，必須得堅(jiān)定，在整個(gè)努力過程中不能動(dòng)搖,。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的,，一直到現(xiàn)在,，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才,，所以我選擇了讀文,，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們xx學(xué)院，成為了政法學(xué)院xx班的一員,，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著,，相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出,，不斷的讓它豐滿起來,。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的,。在此,，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路,。
除了目標(biāo),，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽講,，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來的說客,，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué),，照樣名列前茅”,。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性,，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力,，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘,，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法,，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率,。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外,，平時(shí)除了上課,，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳,，因?yàn)槲矣X得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概,，了解每門科目哪些知識(shí)要求理解；哪些知識(shí)要求識(shí)記,；哪些內(nèi)容基本可以不看,，這樣我要掌握的`專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣,。之前我也提到了,，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高,，學(xué)習(xí)做人,、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候,，注意力要高度集中,。認(rèn)真去聽，去記,，不要開小差,，因?yàn)橐苍S就在你開小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過了,。
當(dāng)然,，認(rèn)真聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的， 那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié),，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握,。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距,。
第二個(gè)因素談了這么多,，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年,，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲,，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上,，希望大家都能為我們xx學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。套用一句話“時(shí)間不是萬能的,，可不花時(shí)間是萬萬不能的”，在這,，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間,。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚,，曾幾何時(shí),，因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦，英語考試終于過了,。當(dāng)然,，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合,。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過,，那我覺得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失,。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自己感覺學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來的時(shí)候,，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。很多勤奮好學(xué)的同學(xué),，渴望著成績(jī)有直線式的上升，而整天悶在書海題海中,?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽兀恳?yàn)樗麄兤v了,，身體疲憊了,，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果,。所以,，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽聽流行音樂啊,，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊,，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力,，不要把自己束縛在古老的圈套之中,。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷,，必定會(huì)影響到自己的成績(jī),，曾經(jīng)的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué),，玩時(shí)盡情玩,，這也是老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說,，成績(jī)好的人往往比成績(jī)差的人會(huì)玩,？為什么呢？那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué),，所以他們擁有玩的資本,，即使玩也會(huì)玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率,，從而擠出時(shí)間來玩,，來放松自己，然后再以最飽滿的情緒,，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí),。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩,，當(dāng)然了,，違法亂紀(jì)的除外。
現(xiàn)在談最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——是不是覺得我好羅嗦啊,，再忍幾分鐘,，我們馬上就結(jié)束了，其實(shí)我也不自在,，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn),，最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詞我本來不想用,，感覺“火藥味”很濃,，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng),，很多同學(xué)可能沒有意識(shí)到,，甚至自己在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己,。我在這里說的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升,。在這方面我就有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人,，基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象,，在這我感謝他們，可以說是他們的存在,，給了我學(xué)習(xí)的模版,，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去試著超越他們,。有時(shí)候翻看自己的成績(jī)單,，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢(shì)科目能夠取得好的成績(jī)，應(yīng)該有他們的功勞,。當(dāng)然,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家心理清楚就可以了,，沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書,，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下,，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了,！”，這個(gè)沒有必要,，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢,！還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬,，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能,，包括英語,，計(jì)算機(jī)，人際交往能力及自己感興趣的一些東西,。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),，其實(shí)更重要的我覺得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競(jìng)爭(zhēng)，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去,。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),，跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的,。這方面我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)可能主要來自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校,，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍,，如果競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位,，我們的確處于劣勢(shì)，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的,，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力,，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，有的時(shí)候可能更多一些,。
我要說的就這么多,，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊,，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的,。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，拿來和你們一起分享，當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
最后想說的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持,，但最主要的還是在于自己,。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí),，快樂地度過每一天 ,。
希望我們政法學(xué)子能夠在xx學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收。
謝謝,！
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇九
發(fā)言稿,。
參考范文嗎?接下來是小編為大家收集了關(guān)于工作交流會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興,，借此機(jī)會(huì),，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣,，無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無比重要的意義,，特別是對(duì)個(gè)人來講，一種好習(xí)慣能使你終身收益,。小學(xué)生,，特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性,，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,，他們就像一張白紙,，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。比如：在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁,、桌面亂刻亂畫,。保持地面、黑板,、桌凳,、窗臺(tái)的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣,，勤洗澡,、勤換衣、勤理發(fā),、勤剪指甲,，早晚刷牙。保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑,、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔,，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生,。可是,，仍然有一些學(xué)生就是改不了,。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來說,，什么叫衛(wèi)生,，根本就不懂。為此,，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的,、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的,，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性,。人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子,，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力,。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的,，教師自己首先要做到,。所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育,。如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手,、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到,，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí)，我會(huì)趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里,，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做,。地上有紙屑時(shí),，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈,，而且他們還學(xué)會(huì)起立,、坐下時(shí)輕輕的,。知道了怎樣做才是不打擾別人,。我在做這些事時(shí),，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看,，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微,、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛護(hù)環(huán)境的重要,。有時(shí)老師一個(gè)眼神,，學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段,。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),，提高學(xué)生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一,。因此,，我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹立典型，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用,。還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”,，讓他們起到榜樣的作用。同時(shí),，對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育,，使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響,。比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆,、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正,。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情,，所以，要時(shí)時(shí)講,、天天講,，做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育,，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí),。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的重要場(chǎng)所，對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用,。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師,，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。要求孩子遵規(guī)守矩，家長(zhǎng)首先要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,，并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響,。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的,，必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差,，沒有父母的督責(zé),，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之,，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過程中，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì),。因此，在一年級(jí)健康教育課程中,，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈。
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來這里才兩個(gè)月的時(shí)間,，剛一開學(xué),，擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語文教師，面對(duì)班上一張張嶄新的面孔,，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字,，在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,，尊重自己,，進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛,，體驗(yàn)到尊重的愉悅,。有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果,。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真,、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處,，請(qǐng)多多指導(dǎo),。
所謂了解學(xué)生，一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的了解,，不但要了解學(xué)生干部,，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況,，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解,。不僅要了解學(xué)生的過去,，包括德、智,、體諸方面的發(fā)展水平,，成績(jī)、榮譽(yù),、挫折和教訓(xùn),，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏,。三是指了解學(xué)生要經(jīng)?；瑢W(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,，他們的可塑性大，加上受社會(huì)多種信息,、思想的影響,，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國(guó)教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人,，那么,，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學(xué)生,，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教,，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑,，有側(cè)面了解,、個(gè)別談話，注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等,，但最切實(shí)有效的途徑是開班會(huì),，大家暢所欲言，把心里的話說出來,。
“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn),，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重,。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到,。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),，學(xué)生是班主任的影子,，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間,，每當(dāng)下課后，我不會(huì)急于回辦公室,，而是走下講臺(tái),，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流,，詢問學(xué)生情況,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除,，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng),。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師,，更是伙伴,、朋友、“自己人”,，學(xué)生會(huì)敞開心扉與我交流,，學(xué)生會(huì)把快樂與我分享，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴,。這樣,，我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解，在工作中能對(duì)癥下藥,，教育教學(xué)工作能得以順序開展,。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛戴,，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律,，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了,，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了,，不愛勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了,。我想，這也許就是老師愛的力量,，榜樣的力量吧!
一個(gè)成功的班主任,，不用家長(zhǎng)權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣,，并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,，相信你能成功”，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。一個(gè)成功的班主任,，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯(cuò)事的孩子，容忍孩子的一切過錯(cuò),，并告訴學(xué)生,，“老師相信你能改變”;用自己的誠(chéng)心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，真心做孩子的朋友、知己,。
我國(guó)著名教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格,，就收獲命運(yùn),。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性,。我主要從以下幾方面做起：
1,、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累,。譬如,，下課時(shí)關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校,，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具,，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來,，即使帶來了也要向老師說明用處,，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生,，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣,。
2,、榜樣的力量，教師要以身作則,。
俗話說,，“近朱者赤，近墨者黑,?！眱和瘯r(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始,，由于他們的認(rèn)識(shí)能力,，分辨是非的能力非常有限，因此,，老師要以身作則,，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要,。
首先我從自身開始,，身體力行，自覺拾起一片廢紙,，扶正課桌椅，堅(jiān)持使用普通話,，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí),。榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家,、藝術(shù)家,、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等,。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的,，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用,。
3,、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
學(xué)生知道了要做什么,，也知道了為什么要這樣做,，但做起來時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡,，了解情況后得知,，學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來,，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,，針對(duì)情況,，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個(gè)問題了,。
4,、鼓勵(lì)上進(jìn)，鞏固習(xí)慣,。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,，我們班建立了一整套評(píng)比制度，開展文明小組,、愛學(xué)小組,、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng)，組織班干部互相督促檢查,，每月做好總評(píng)一次,。那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),，一步一個(gè)腳印,，扣緊每一階段，利用每一件事,，用規(guī)范行為教育,，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合,。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí),，時(shí)刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿?，我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒,。經(jīng)過一段時(shí)間,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做,。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng)再責(zé)任到小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)再責(zé)任到每個(gè)組員,。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度,。誰的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長(zhǎng)說了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效,。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長(zhǎng)解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩,。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地,，家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作,，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長(zhǎng)期的復(fù)雜的工作,，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，并認(rèn)真,，用心地做，持之以恒,，堅(jiān)持不懈,，并做到精細(xì)化的班級(jí)管理，才能把班主任工作做的到位,，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果,。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已,，給學(xué)生更多的關(guān)注,、關(guān)懷、激勵(lì),、鼓舞,，用心澆灌祖國(guó)的美麗的花朵，在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法,，讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階,，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，說是交流,，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的,。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了,，但是,，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑?，F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來和大家共享,，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討,，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手,。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則,，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生,。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生,，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,，我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛,，他們長(zhǎng)期生活在被歧視,，自卑的陰影里，缺乏自信,，有時(shí)就干脆破罐子破摔,。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫柔的話語,，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能讓他更加的尊敬老師,。特別是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面,，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄,，而且會(huì)影響,，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注,，讓他們感受到老師的關(guān)愛,。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福,。班干部就是班主任的左膀右臂,，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重,，選擇那些能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好,，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部,。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處,。一旦,，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作,，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上,，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,，盡力私下里找他們談,，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象,，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的,。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦,，說他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了,，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象,。知道這個(gè)情況后,，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，班長(zhǎng)沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè),，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最后要求他給班長(zhǎng)公開道歉,。最后他寫好,。
道歉信。
在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉完了全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性,。在我的感召下曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉幾乎是全班同學(xué)最后全班哭成了一大片,。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再?zèng)]有人反映過而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課,。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕Ｗプ∶考∈?，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí),、善良,、正直的品格,。特別是高年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見,，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng),，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難,。所以盡力要耐心的,，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評(píng)他,，而是更多的在關(guān)心他,，這樣你的教育才更容易被接受。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校向老師要成績(jī),，老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè),，填資料,。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中,，愉悅了他們的身心,，豐富了他們的生活，增長(zhǎng)了他們的知識(shí),，還可以增進(jìn)師生的感情,，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師,，比如在班上開展一些詩歌。
散文,。
朗誦比賽,，
成語。
接龍賽,，演講比賽,，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了,。對(duì)此,，我深有體會(huì)以。不管哪種內(nèi)容的比賽,，都可以在娛樂中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中娛樂，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲,。前段時(shí)間,，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演,。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手,。到那天,，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱,。我也只能率先垂范了,，這一唱，感染了他們,，也讓他們放開了膽子,。看著他們那么高興,，下課還哼個(gè)不停,，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌,。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了,。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當(dāng)然,，不同的年齡段,，不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見,，有好多也是我意識(shí)到了,，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來,，希望能起到拋磚引玉的作用,。說的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見，大家共勉,。再次感謝大家!
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇十
領(lǐng)導(dǎo)和同志們：
根據(jù)會(huì)議安排,，現(xiàn)就我鎮(zhèn)推進(jìn)水利事業(yè)發(fā)展情況作以簡(jiǎn)要匯報(bào)：我鎮(zhèn)位于xx，總面積x平方公里,，鎮(zhèn)域內(nèi)地形復(fù)雜,，地勢(shì)起伏較大，屬典型的丘陵地區(qū),。境內(nèi)有向陽河一支流紅旗澗流過鎮(zhèn)區(qū),，現(xiàn)有向陽水庫(kù)一座。因本鎮(zhèn)境內(nèi)水系復(fù)雜,，水利興修難度較大,，加上投資多，見效慢,，往往是干部累的筋疲力盡,，群眾也是怨聲載道,。為了徹底改變這樣的狀況，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展,、富民強(qiáng)鎮(zhèn)”的目標(biāo)，去年以來,，我鎮(zhèn)在市,、縣的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本,，狠抓水利重點(diǎn)工程建設(shè)，積極推進(jìn)資源水利,，傾心構(gòu)筑民生水利,，同步打造生態(tài)水利，各項(xiàng)工作取得了較大進(jìn)展,。
近年來,，上級(jí)主管部門對(duì)我鎮(zhèn)水利事業(yè)高度關(guān)注，市,、縣領(lǐng)導(dǎo)多次深入我鎮(zhèn)視察調(diào)研,，并從資金、政策等方面給予了大力支持,，為我鎮(zhèn)水利事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境,。為有力支撐和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，20xx年,，我鎮(zhèn)堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃理念,，共投入資金2180萬元，對(duì)泵站和向陽河進(jìn)行了大規(guī)模,、高標(biāo)準(zhǔn)的改造,。在工程規(guī)劃上，我們積極向外“借力”,，委托市內(nèi)外有資質(zhì),、信譽(yù)好、理念新的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù),，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和品位,。同時(shí)，對(duì)每一項(xiàng)工程,，召開由專家,、鎮(zhèn)政府、村組群眾代表參加的論證會(huì),，提高設(shè)計(jì)成果的科學(xué)性和可行性,。在工程招投標(biāo)上,，我鎮(zhèn)率先實(shí)行明標(biāo)底招標(biāo)，同時(shí)規(guī)定業(yè)主一律不參加評(píng)標(biāo),，確保招投標(biāo)工作公開,、公平、公正進(jìn)行,。在工程監(jiān)管上,，堅(jiān)持內(nèi)部質(zhì)量和外觀質(zhì)量并重，工程效益和生態(tài)環(huán)境并重,，逐步實(shí)現(xiàn)了水利工程“建一處,、成一處、美化亮化一處,、長(zhǎng)期發(fā)揮效益一處”的目標(biāo),。通過這兩個(gè)工程的實(shí)施，徹底改變了我鎮(zhèn)用水難,、灌不上,、成本高的困境，特別是通過向陽河的整治,，改變了過去的面貌,，改善了水質(zhì)，美化了環(huán)境,，提高了我鎮(zhèn)的品位和全鎮(zhèn)人民的生活質(zhì)量,，受到了廣大群眾的一致稱贊。
我鎮(zhèn)堅(jiān)持把解民難,、排民憂作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，傾心實(shí)施了一批老百姓最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí),、最直接的水利民生工程,，極大改善了群眾的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。過去,，流過鎮(zhèn)區(qū)的紅旗澗,，“水臟、水亂,、水差,、水臭”現(xiàn)象十分突出。為徹底治理好紅旗澗,，我們邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,，將人水和諧的人文理念融入工程建設(shè)，進(jìn)行清淤整治和達(dá)標(biāo)建設(shè),，打造成一條亮麗的風(fēng)光帶,，成為提升我鎮(zhèn)品位的新景觀,，也成為群眾散步休閑的好去處，深受廣大群眾好評(píng),。我們還對(duì)向陽水庫(kù)進(jìn)行了擴(kuò)容,、排污，保證了全鎮(zhèn)人民和工業(yè)園區(qū)的財(cái)產(chǎn)安全,，以及泄洪工程的安全,。這些項(xiàng)目的大投入，使我鎮(zhèn)的水利投入由保障安全轉(zhuǎn)變?yōu)樗h(huán)境保潔,，為打造我鎮(zhèn)的五位一體提供了有力的保障,。
我們緊緊圍繞治水思路的轉(zhuǎn)變,，及時(shí)調(diào)整思路,，將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到立足行業(yè)優(yōu)勢(shì)，整合水利資源上來,，全方位搞好水利經(jīng)營(yíng)管理,。特別是通過重點(diǎn)工程的實(shí)施，對(duì)我們水務(wù)站來說也是一次創(chuàng)收的機(jī)遇,，我們緊抓這個(gè)機(jī)遇,，全面提高水利行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，壯大了行業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，打造了水務(wù)站的嶄新形象,，大大提高了水務(wù)站的地位。
總之,，我們?cè)谕七M(jìn)水務(wù)發(fā)展上盡管取得了一點(diǎn)成績(jī),，但與上級(jí)部門要求和人民群眾期盼仍有一定差距，特別是與兄弟單位相比相差甚遠(yuǎn),。今后,，我們將繼續(xù)抓住重點(diǎn)工程項(xiàng)目這個(gè)重點(diǎn)，圍繞建設(shè)新農(nóng)村目標(biāo),，立足于“看過去有位置,，看現(xiàn)在有差距，看周邊有壓力”,，更加善于從劣勢(shì)中搶抓機(jī)遇,，在優(yōu)勢(shì)中培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，在追趕中跨越,，在跨越中爭(zhēng)先,，把我們的優(yōu)勢(shì)培育起來，把廣大水利系統(tǒng)干部群眾的積極性凝聚起來,，創(chuàng)造性發(fā)揮出來,，一心一意謀發(fā)展,、聚精會(huì)神搞建設(shè)，鍥而不舍抓項(xiàng)目,，努力為我市水務(wù)事業(yè)的更好更快發(fā)展再做新貢獻(xiàn),。
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們：
上午好！
20xx年,，我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神,，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化舉措,，積極扎實(shí)的作好中職招生工作?，F(xiàn)將我校一些做法簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)如下：
我們深刻認(rèn)識(shí)到,，沒有全校全體教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的真正提高，中職招生工作就很難達(dá)到理想的效果,。所以,，我們確立了早動(dòng)員,、早動(dòng)手、潛移默化,、逐步滲透的工作思路,，把提高教職員工和學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)列為學(xué)校重點(diǎn)工作，并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終,。首先把提高教師的思想認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵,，使其充分認(rèn)識(shí)到做好中職招生是學(xué)校肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對(duì)學(xué)生未來和社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn),，也是教師為普及高中階段教育,、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平時(shí)每次行政會(huì)和教職工大會(huì),，并納入教育教學(xué)管理,，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對(duì)于教師來說是額外負(fù)擔(dān)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和各種抵觸情緒，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一,，并使干部教師在平日工作中,，能夠自覺、主動(dòng)和創(chuàng)造性地加強(qiáng)職業(yè)教育滲透,，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng),，使職業(yè)教育更好地被學(xué)生及家長(zhǎng)接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ),。
中職招生工作開始后,，為確保中職招生任務(wù)圓滿完成，我校著力強(qiáng)化了六個(gè)方面的措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專門召開了行政會(huì)議,，制定了中職招生工作計(jì)劃和獎(jiǎng)懲辦法,，并成立了由我任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)xxx任副組長(zhǎng),、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員明確職責(zé)，明確對(duì)象,，明確目標(biāo),，所有行政成員分別分組掛靠到每一個(gè)班級(jí)，班主任老師掛靠到每一位學(xué)生,。二是摸清對(duì)象,。在去年期末，班主任第一輪摸底,，了解中班每一位學(xué)生讀中職的思想動(dòng)向,，給他們宣傳讀中職的好處，動(dòng)員他們?cè)缭绲嘏c家長(zhǎng)溝通,，曉之以理,，動(dòng)之以情,。今年開學(xué)之初,，班主任通過第二輪摸底，對(duì)中班每一位學(xué)生的家長(zhǎng)一一聯(lián)系,，了解家長(zhǎng)的意向,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。通過兩輪摸底,，我們有60位同學(xué)有意向去讀職校,，學(xué)校將這60名對(duì)象，由分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起送往縣職中學(xué)校,，并繳清了所有費(fèi)用,。三是統(tǒng)一思想。在去年我在全體教師會(huì)上安排的第一件全校性工作就是中職招生,，要求所有教師都要統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動(dòng)，密切關(guān)注身邊的學(xué)生,，關(guān)注親朋好友的兒女,。不放過每一個(gè)可能，不能往縣外任何中職學(xué)校送生,，有任何中職學(xué)校來校宣傳,，都要一一拒絕。充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,，為我校中職招生工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。四是爭(zhēng)取縣職中支持配合,。我們學(xué)校對(duì)職教招生工作非常重視，我親自掛帥并具體負(fù)責(zé),，確定了和職校聯(lián)動(dòng)的方針,。我們盛情邀請(qǐng)了包括縣職中xxx校長(zhǎng)在內(nèi)的相關(guān)老師三番五次來我們學(xué)校做宣傳講座，集中全體三年級(jí)學(xué)生和老師,，開座談會(huì),，互動(dòng)交流。五是搞好宣傳,。前幾年xx學(xué)校到縣職校就讀人數(shù)雖多,，但很多學(xué)生都是半途而廢，中途輟學(xué),，群眾中負(fù)面影響很大,。學(xué)校在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生們不要有近臭遠(yuǎn)香的想法,，給他們講到xx職中就讀,，除可以節(jié)約車費(fèi)生活等成本外，更便于就近聯(lián)系家長(zhǎng)管理學(xué)生,，并列舉了往屆學(xué)生到外讀中職的不成功例子,。并要求家長(zhǎng)或?qū)W生可以到縣職中參觀，工作組人員負(fù)責(zé)全程陪同,。六是加強(qiáng)激勵(lì),。按照教育局中職升學(xué)總體要求，學(xué)校將各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)一一分解到各個(gè)班,，各位教師,，以壓力促動(dòng)力。學(xué)校還將班級(jí)中職升學(xué)率納入對(duì)畢業(yè)班級(jí)的工作考核,，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),，并對(duì)招生工作成績(jī)突出的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的積極性,。
以上是我校今年中職招生工作的幾點(diǎn)不成熟的做法和體會(huì),。我校將一如既往，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，進(jìn)一步將工作落到實(shí)處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。
謝謝大家,！
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我們互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)，自從擔(dān)任班主任以來,，我忙碌著緊張著,，同時(shí)也充實(shí)著，快樂著,！上午,，聽了8位班主任老師的發(fā)言，感覺收獲頗多,，受益匪淺,。尤其是幾位班主任老師對(duì)班級(jí)的精細(xì)化管理，更讓我學(xué)到了很多,。下面,，我把自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的批評(píng)指正,。
比如,，天氣涼了，你要囑咐他們多穿點(diǎn)衣服,，別著涼了,，學(xué)生感冒發(fā)燒了你要積極的帶他們到診所里看病，節(jié)假日前,，你要提醒同學(xué)回家的路上注意安全,，等等,，這些其實(shí)都是小事,，都是我們隨口可以說，順手可以做的,，但就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的提醒,，不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓他們感受到學(xué)校的溫暖,，感受到老師的關(guān)愛,，這樣孩子才會(huì)信任你，喜歡你,，自然也就喜歡你的課,，聽你的教誨，讓班主任工作事半功倍的效果,。
記得有一次我用校訊通給學(xué)生發(fā)作業(yè)時(shí)順便發(fā)了一個(gè)“溫馨提示：明天降溫,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)給孩子加衣服。”第二天,，變天了,。飛飛對(duì)我說：“老師，天真冷,！多虧你昨天晚上你發(fā)得短信告訴我們今天降溫,，早上多穿了衣服，今天才沒挨凍,。謝謝您,，老師?！彪m然是舉手之勞,，卻讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛。
借著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng),，我和孩子們一起讀《蘋果樹上的外婆》,、《窗邊的小豆豆》、《一百條裙子》,、《夏洛的網(wǎng)》等經(jīng)典名著,。學(xué)生體悟經(jīng)典，與偉大的靈魂對(duì)話,，與大師們進(jìn)行心靈溝通,，不自覺地對(duì)自己進(jìn)行了教育?！兑话贄l裙子》的共讀,，孩子們把自己融入書中進(jìn)行體會(huì)，與作者對(duì)話,。
在讀書交流會(huì)上,，麗麗深有感觸地說：“我感覺自己像佩琪，深受同學(xué)歡迎,、有正義感,、但是也有些驕傲、以自己為中心,，我會(huì)改變的”,；洋洋卻認(rèn)為自己像瑪?shù)侔＃骸叭狈τ職狻⒑ε率ヅ笥?、害怕別人嘲笑,，以后朋友做錯(cuò)了，一定會(huì)提醒的,?！焙⒆觽兊纳羁谈形蚋形蚋嬖V我,，讀完《一百條裙子》，孩子們又實(shí)現(xiàn)了自我教育,。
現(xiàn)在,，全班大部分學(xué)生都愛上了閱讀，班級(jí)紀(jì)律也有了很大的轉(zhuǎn)變,，尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,，在書香的引導(dǎo)下，也變文靜了,。這樣,，走進(jìn)我們的教室，便被一股濃郁的書香包圍著,。在我校的第二屆讀書節(jié)上,，我班被評(píng)為“書香教室”。
盯著孩子的長(zhǎng)處,，長(zhǎng)處會(huì)更長(zhǎng),；盯著孩子的短處，短處會(huì)更短,。點(diǎn)點(diǎn),，活潑可愛，富有同情心,，成績(jī)也很優(yōu)秀,，毫不夸張地說，是我從教以來見過的最聰明的一個(gè)學(xué)生,。
唯一讓老師感到不順心的是他特別喜歡表現(xiàn)自己,，提個(gè)問題，還沒等老師點(diǎn)名他就搶答了,；老師一提個(gè)話頭,，他就說個(gè)沒完，如果不打斷他,，課就沒法進(jìn)行下去,。哎，讓我有點(diǎn)頭疼,。我找他談了三次話。每次談話時(shí),，他都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，但談過之后，并沒有多大的效果,。
我開始反思自己：每次談話,，他都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，而且表示要悔改，可能有時(shí)管不住自己,；是不是他的每次錯(cuò)誤都很嚴(yán)重,？其實(shí)有時(shí)候范得小錯(cuò)可以忽略的，好像自己盯他盯得太緊了,，讓他有些無所適從了,。“盯著孩子的長(zhǎng)處,，長(zhǎng)處會(huì)更長(zhǎng),；盯著孩子的短處，短處會(huì)更短,。
”天天掛在嘴邊的一句話,，怎么一用起來就忘了？或許因他的優(yōu)秀而期待完美吧,。其實(shí),，世界上根本就沒有完美，又何苦苛刻一個(gè)孩子呢,？于是,，我在課堂上及時(shí)的表揚(yáng)他，哪怕是微小的進(jìn)步,，我都笑著臉表揚(yáng)他,。
慢慢地，“奇跡”出現(xiàn)了,，他上課能積極回答問題,，但不再亂說話；作業(yè)能很快完成,，但書寫不再潦草,。我暗自慶幸：幸虧自己能“懸崖勒馬”，否則,，他一定會(huì)被我抓小辮子抓的無所適從,，不知怎么辦才好。其實(shí),，孩子范點(diǎn)微小的錯(cuò)誤,，是正常的，畢竟是孩子嘛,，只要不是本質(zhì)性的問題,，我們完全可以忽視。盯著每一個(gè)孩子的長(zhǎng)處,，讓他們的長(zhǎng)處變得更長(zhǎng),！
教育學(xué)生離不開家長(zhǎng)的支持,。多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，在工作時(shí)候就能做到有的放矢。在日常工作中,，要充分尊重家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持,。新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)親子共讀,，我班大部分家長(zhǎng)都很支持這項(xiàng)工作，為此我班的親子共讀搞得有聲有色,。李辰的媽媽一直在網(wǎng)上幫我們購(gòu)書,。其實(shí)，不光是親子共讀,，只要我們真心為學(xué)生好,，家長(zhǎng)信服你，家長(zhǎng)會(huì)支持我們的每一項(xiàng)工作,。
總之,，班級(jí)管理千頭萬緒，但只要方法得當(dāng),，工作踏實(shí),，關(guān)心學(xué)生，注意溝通,，把握好管理尺度,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。希望能得到各位同事的指導(dǎo),，讓我們的班級(jí)管理工作，更加出彩,。
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好！滿懷著責(zé)任與夢(mèng)想,，我們迎來了嶄新的20xx年,。今天，我們?cè)谶@里舉行工作交流會(huì),，能和大家一起分享我的工作上的點(diǎn)滴感悟,，我感到非常榮幸。
我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的交流機(jī)會(huì),。這是一種創(chuàng)新的做法,，讓我有機(jī)會(huì)向在座的各位匯報(bào)我的簡(jiǎn)要情況和思想認(rèn)識(shí)。我想借此機(jī)會(huì),，對(duì)工作進(jìn)行一個(gè)階段性總結(jié),，并在總結(jié)中反思、感悟,、升華,。同時(shí)，也要借鑒各位同事的好做法,，好經(jīng)驗(yàn),，為自己所用。
轉(zhuǎn)眼間,，我從開發(fā)部交流到測(cè)試部已4個(gè)月,。回首這四個(gè)月,，很榮幸得到公司領(lǐng)導(dǎo)和測(cè)試部領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，很高興有相關(guān)部門、同事對(duì)我工作的支持,！我深愛著測(cè)試部的工作環(huán)境和人文氣息,。這段時(shí)間，在測(cè)試部我學(xué)到很多很多東西,，收獲頗豐,。在這里，我真誠(chéng)說聲謝謝,！
1,、參加收付費(fèi)報(bào)表測(cè)試；
2,、參加人身監(jiān)管系統(tǒng)測(cè)試,；
3、中心試題庫(kù)建設(shè)工作,；
4,、調(diào)研erp開發(fā)機(jī)、測(cè)試機(jī),、生產(chǎn)機(jī)同步的可能性和操作辦法,。
雖然是短短的四個(gè)月，但我的收獲不少,。在這里,，我要特別感謝一個(gè)人，他就是我們測(cè)試部的總監(jiān),。我初來乍到,，還是學(xué)習(xí)階段,，是總監(jiān)的諄諄教導(dǎo)讓我快速成長(zhǎng)。
四個(gè)月來,，我見證了測(cè)試部發(fā)展和取得的成績(jī)?，F(xiàn)在，我們測(cè)試部展現(xiàn)在人們面前的是開拓創(chuàng)新的局面和奮發(fā)向上的勃勃生機(jī),。
1,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，對(duì)軟件工作人員尤其如此,。書籍是學(xué)習(xí)知識(shí)的最有效途徑。但我們要明白,，擁有書籍并不表示擁有知識(shí),；擁有知識(shí)并不表示擁有技能；擁有技能并不表示擁有文化,；擁有文化并不表示擁有智慧,。”只有將書本變成的自己智慧,，才算是真正擁有了它,。
2、學(xué)會(huì)詳細(xì)制定自己軟件開發(fā)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并注意及時(shí)修正和調(diào)整（軟件開發(fā)技術(shù)變化實(shí)在太快）,。請(qǐng)牢記：“如果一個(gè)軟件開發(fā)人員在1至2年內(nèi)都沒有更新過自己的知識(shí)，那么,，其實(shí)他已經(jīng)不再屬于這個(gè)行業(yè)了,。”不要告訴自己沒有時(shí)間,。來自時(shí)間管理領(lǐng)域的著名的“三八原則”告誡我們：另外的那8小時(shí)如何使用將決定你的人生成?。”救俗援厴I(yè)以來,，平均每天實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間超過2小時(shí),。
3、學(xué)會(huì)利用論壇資源,。實(shí)測(cè)試新兵和測(cè)試高手之間的區(qū)別,，往往是不會(huì)利用現(xiàn)有資源。在論壇中我們會(huì)看到很多新手不斷的提問,，但是有很多問題其實(shí)都是已經(jīng)別人提過了,，或者已經(jīng)有解決方案的。所以經(jīng)常會(huì)看到“測(cè)試高手”的身影，并且不提問題,，而且還能“鋤強(qiáng)扶弱”,，是測(cè)試新丁的救命稻草。好像是高手們無所不能,，其實(shí)摘掉這層耀眼的光環(huán),，他們并沒想像得那么厲害,，只不過通過自己的搜索找到的答案,，然后幫助其他人。當(dāng)然也有很多人都是通過自學(xué),，然后在論壇中交流得到了很多經(jīng)驗(yàn),，高手其實(shí)也是因?yàn)樯朴谒伎紗栴}，親自動(dòng)手解決問題,。所以動(dòng)手和利用論壇資源的過程中他們也在不斷提高,。
4、學(xué)會(huì)動(dòng)手,。參加軟件測(cè)試工作后,，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)自我感覺越來越好。在公司里也逐漸受到同事領(lǐng)導(dǎo)的重視,，一次針對(duì)公司的新的軟件功能進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候,，像往常一樣“隨手”測(cè)試出了幾個(gè)bug，然后“仔細(xì)”的填寫了bug單（這個(gè)bug的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了很多次了）,。這時(shí)候測(cè)試經(jīng)理走過來,，重新復(fù)查了一下填寫的bug。他在重現(xiàn)我的bug的過程中,，簡(jiǎn)化了我的輸入變化,，bug神奇的又出現(xiàn)了，同樣的現(xiàn)象,，他關(guān)閉軟件重新變化輸入,，擴(kuò)展出10幾個(gè)變化后，軟件不動(dòng)了,，內(nèi)存不斷上升,。終于他找到了產(chǎn)生軟件的bug的原因，然后對(duì)我說“尋找bug要準(zhǔn)確定位,，我們開發(fā)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,，時(shí)間是等量的，時(shí)間不在你身上浪費(fèi),，就是在他身上浪費(fèi),。如果測(cè)試人員每次發(fā)現(xiàn)的bug描述不清楚，并且多個(gè)問題潛在的錯(cuò)誤原因是一個(gè)，雖然操作可能稍微有些變化,。這樣開發(fā)人員在重現(xiàn)bug的時(shí)候他要調(diào)試跟蹤判斷,，很花費(fèi)時(shí)間，而且效率低,。如果測(cè)試人員發(fā)現(xiàn)bug的時(shí)候多動(dòng)手可以更加準(zhǔn)確的定位bug步驟和原因,，給開發(fā)人員最精確的步驟和準(zhǔn)確的描述，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能高效,，所以需要大家協(xié)作,！”
5、學(xué)會(huì)思考自己所做的,。有些經(jīng)驗(yàn)是實(shí)戰(zhàn)中得到的,，所以不斷嘗試引入新的測(cè)試流程然后評(píng)估，這個(gè)過程雖然很痛苦,，但是從中積累了不少經(jīng)驗(yàn),。這段時(shí)間讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，接觸了iso,，cmm,，測(cè)試管理工具，自動(dòng)化工具（因?yàn)楣静徽?guī)給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，后來到了比較大的軟件公司后,，以前的經(jīng)歷給了我更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，因?yàn)榇蠊痉浅Ｕ?guī)了,，公司內(nèi)部人員分工明確,，所以能力的鍛煉反倒少了）。由于工作中經(jīng)常寫報(bào)告反倒養(yǎng)成了總結(jié)教訓(xùn)的習(xí)慣,，因?yàn)榧埫嫔系臇|西是永遠(yuǎn)也忘不掉的,。在寫的過程中可以不斷補(bǔ)充擴(kuò)展，整個(gè)過程是思想升華的過程,，當(dāng)年達(dá)摩面壁九年就是融會(huì)貫通的典型例子,，如果他不是有個(gè)思考的過程，他也不能成為一代大家,。如果后來不時(shí)有人把他的絕技記錄下來,，也就不能有后來的少林寺七十二絕技。所以善于思考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，也是成為高手之路的不二法決。
新的一年,，新的起點(diǎn),，新的征程，新的希望。我將堅(jiān)定信念,，傳承創(chuàng)新,、開拓奮進(jìn)、克難攻堅(jiān),，以最好的姿態(tài)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，與部測(cè)試全體同事一起給力20xx，為公司再創(chuàng)輝煌盡自己的微薄之力,！
最后,，衷心祝愿公司以嶄新風(fēng)貌昂首走在同行業(yè)的最前沿，預(yù)祝它健康發(fā)展,，不斷壯大,！
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位的同志們,，你們好：
今天，我就x廠一年來的班組建設(shè)工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào),，同時(shí)把本分廠班組建設(shè)中的做法和經(jīng)驗(yàn)與兄弟單位進(jìn)行交流，請(qǐng)給予指導(dǎo),。我匯報(bào)的題目是：大力加強(qiáng)班組建設(shè)全面提升管理水平班組是企業(yè)的細(xì)胞,，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基石，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織,。只有班組充滿了勃勃生機(jī),，企業(yè)才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地,。
為了進(jìn)一步發(fā)揮班組在分廠生產(chǎn),、管理和發(fā)展中的重要作用，使班組建設(shè)工作更加貼近管理實(shí)際,，更加適應(yīng)x的又好又快發(fā)展,。x堅(jiān)持“以人為本”，認(rèn)真貫徹落實(shí)“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、新,、恒,、齊”的管理理念，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ),，以提高效率和效益為中心,，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為關(guān)鍵，以規(guī)范班組管理為手段，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班組,、培養(yǎng)知識(shí)型員工”等“五型”班組的建設(shè)為載體,，持續(xù)改進(jìn)，提高班組自主管理水平,，實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理上臺(tái)階,。
五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理,、自我提高的群眾性的實(shí)踐平臺(tái),，是實(shí)現(xiàn)班務(wù)公開、考核量化,、獎(jiǎng)勵(lì)透明,、民主管理、創(chuàng)建和諧企業(yè)的載體,。
在20xx年6月,，公司下發(fā)有關(guān)班組建設(shè)的文件后，x廠立即組織人員根據(jù)分廠生產(chǎn)及管理實(shí)際,，編制了《x廠班組建設(shè)管理及考核辦法》,。同時(shí)成立了班組建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督,、檢查工作小組,。把班組建設(shè)同員工的績(jī)效考核互相掛鉤。將現(xiàn)場(chǎng)管理,、安全生產(chǎn),、任務(wù)目標(biāo)、創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)紀(jì)律,、工作表現(xiàn)、精神面貌展現(xiàn)——軍事化管理等納入考核項(xiàng)目,，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理,。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產(chǎn)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班組長(zhǎng)能力培養(yǎng),，提升班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),、組織協(xié)調(diào)、控制溝通,、開拓創(chuàng)新的能力;加強(qiáng)班組的自我管理,、自我約束能力;激發(fā)員工開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的魄力,。實(shí)現(xiàn)了以制度管人,，以人強(qiáng)管理,，以管理求發(fā)展。
隨著x廠生產(chǎn)的進(jìn)行,，崗位操作技術(shù)儲(chǔ)量逐步的增加,，要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識(shí)及安全操作技能。為切實(shí)“學(xué)習(xí)型”“安全型”班組創(chuàng)建活動(dòng)叫響做實(shí),，從活動(dòng)一開始,，我分廠就特別注重為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造群眾性的學(xué)習(xí)氛圍,，使員工工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化。
1,、利用班前會(huì),、周四安全活動(dòng)、班組長(zhǎng)會(huì)議,、看板管理,、閱讀廠內(nèi)報(bào)刊讀物等方式來組織員工學(xué)習(xí)掌握黨的路線,、方針,、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)。學(xué)習(xí)公司,、分廠下發(fā)的各類文件、通知,。使員工能夠正確認(rèn)識(shí)和理解企業(yè)精神,、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營(yíng)理念,。
2,、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。我們從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合公司要求，廣泛開展崗位練兵,、技術(shù)比武、專業(yè)知識(shí)講座,、名師帶高徒、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”及加強(qiáng)電解作業(yè)區(qū)的“班組園地”建設(shè)等活動(dòng),，號(hào)召員工崗位成才,。我們注重團(tuán)隊(duì)互幫互學(xué),，共同提高;提倡有能力的員工向更深領(lǐng)域探究，充分發(fā)揮員工的聰明才智,，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力;提倡不同崗位間的技術(shù)交流,，使班組學(xué)習(xí)范圍得到拓展，增強(qiáng)了班組的生命力,。在不斷加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型“班組建設(shè)的同時(shí)，我們?cè)炀土讼髕職業(yè)技能大賽狀元x,、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者x等一大批知識(shí)豐富,、業(yè)務(wù)精通的專業(yè)技術(shù)人才。在各級(jí)組織舉辦的技能大賽上成績(jī)斐然,。
3,、大力倡導(dǎo)安全學(xué)習(xí)。安全是的經(jīng)濟(jì)效益,。要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全,，必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律和工藝紀(jì)律。我們時(shí)刻注重員工安全意識(shí),、安全操作技能的提高,。班組員工在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、隱患及安全薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行分析,，及時(shí)予以糾正,，確保安全生產(chǎn)。班組還通過對(duì)事故通報(bào)及安全簡(jiǎn)報(bào)的學(xué)習(xí),，從中分析事故發(fā)生的原因,，吸取事故教訓(xùn)，查找自身不足,。分廠和工段經(jīng)常組織班組進(jìn)行安全培訓(xùn)和考試,，把學(xué)習(xí)成績(jī)納入績(jī)效考核之中，杜絕安全學(xué)習(xí)流于形式,，真正使安全意識(shí)深入每一名員工的內(nèi)心,，為生產(chǎn)保駕護(hù)航。
班組是企業(yè)的細(xì)胞,，效益是企業(yè)的生命,。我分廠以班組為載體，以節(jié)能增效為目標(biāo),，通過征集合理化建議,、技術(shù)革新,、修舊利廢、雙增雙節(jié)等諸多降成本的方式助推節(jié)能增效,。
在x工段,，撿廢渣、鋁渣形成了一道節(jié)能利廢的風(fēng)景,。組織x技術(shù)人員,，攻克技術(shù)難關(guān)、延長(zhǎng)了x壽命,。目前我分廠大部分x齡都已超過了設(shè)計(jì)壽命,，有的達(dá)到20xx天以上，從而節(jié)約巨額的大修費(fèi),，降低了生產(chǎn)成本,。在節(jié)能、減排,、降耗的工作中,，我們對(duì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，對(duì)環(huán)保設(shè)備的運(yùn)行加強(qiáng)巡視,。對(duì)耗能大的設(shè)備,，在保證環(huán)保要求的前提下，對(duì)凈化系統(tǒng)的風(fēng)機(jī)進(jìn)行了變頻改造,，每年節(jié)約大量的工業(yè)用電,。對(duì)凈化倉(cāng)頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時(shí)漏料的現(xiàn)象,，每年可減少近200萬元x原料損失,。這個(gè)技改攻關(guān)項(xiàng)目的成功也極大的鼓舞了技術(shù)人員，使他們?cè)谛碌目萍碱I(lǐng)域中再立新功,。同時(shí)這一項(xiàng)目也正在申請(qǐng)國(guó)家專利。
一年來,，我分廠在節(jié)能降耗,、減排增效的工作中取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成果，僅20xx年初,，我分廠就向上級(jí)部門申報(bào)了6項(xiàng)節(jié)能減排成果,。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要與崗位實(shí)踐相結(jié)合,。我分廠把五型班組的創(chuàng)建活動(dòng)融入到群眾性的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)之中,。通過qc小組、合理化建議及技術(shù)創(chuàng)新等方式,，組織和號(hào)召員工主動(dòng)解決生產(chǎn)上的難題,，為分廠的安全生產(chǎn)和健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。20xx年至今年上半年，分廠共收到員工提出的合理化建議近200條,，其中20%已被采納并組織了實(shí)施,，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)有價(jià)值的合理化建議人,，分廠從績(jī)效考核中給予獎(jiǎng)勵(lì),。
1、以qc小組實(shí)現(xiàn)崗位難題攻關(guān),。對(duì)于在工作中遇到的技術(shù)難題,，小組成員齊心合力攻關(guān)。20xx年我分廠共有qc小組26個(gè),，解決生產(chǎn)和管理難題20個(gè),。在公司qc小組成果發(fā)布會(huì)上，我分廠qc小組成果展示分別榮獲了1.2.3等獎(jiǎng),，并獲得了公司的獎(jiǎng)勵(lì),。
2、號(hào)召員工總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫技術(shù)論文,。去年我單位技術(shù)人員撰寫的技術(shù)論文，在全國(guó)性報(bào)刊,、雜志及論文集上發(fā)表的有10多篇,。
3、以技能型,、創(chuàng)新型班組為楷模,，弘揚(yáng)創(chuàng)新意識(shí)。微機(jī)工段的維修班,，是我分廠名副其實(shí)的技能,、創(chuàng)新型班組。他們?cè)谧龊镁S修,、維護(hù)微機(jī)控制系統(tǒng)的同時(shí),，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)，針對(duì)在微機(jī)控制當(dāng)中的不完善因素進(jìn)行研究,。在班組人員的共同努力下,，在段長(zhǎng)x的大力支持下，他們成功地研發(fā)了效應(yīng)報(bào)警器,，縮短了效應(yīng)時(shí)間,，降低了由于效應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)對(duì)x的危害。此項(xiàng)目在20xx年榮獲“x市群眾性技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”,。
營(yíng)造和諧氛圍是增強(qiáng)班組凝聚力的重要渠道,。x突出以人為本的管理理念,。傾力構(gòu)造團(tuán)結(jié)、拼搏,、互助,、相融、快樂的班組文化和人際關(guān)系,。
1,、始終堅(jiān)持以人為本，下大力氣改善員工的生產(chǎn)條件,。我們?yōu)樯a(chǎn)班組配備冰箱,，以便在炎熱的夏季讓一線員工能吃上冰果;為了能讓員工在工作之余得到更好的休息，分廠為員工置辦了舒適安全的白鋼桌椅,，還組織員工利用業(yè)余時(shí)間粉刷休息室,。大力推行“6s”現(xiàn)場(chǎng)管理，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),、工作間,、庫(kù)房、休息室,、工具箱,、文件柜等定置擺放。做到定置管理,、物流有序,、工完場(chǎng)清、現(xiàn)場(chǎng)整潔,。為員工創(chuàng)造清潔的工作環(huán)境,。
2、我分廠以工會(huì)建家為主線,，充分發(fā)揮基層工會(huì)的作用,，廣泛開展“建小家“活動(dòng)，讓班組成員體會(huì)到到小家的溫暖,。以關(guān)心,、關(guān)愛員工為出發(fā)點(diǎn)，以民主管理為手段,，以建立和諧功動(dòng)關(guān)系為目標(biāo)，促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共創(chuàng)事業(yè),。凈化工段的女工x在20xx年的女工體檢中查出了患有乳腺癌，情況十分危急,。分會(huì)立即向公司反映,，使她的醫(yī)藥費(fèi)得到及時(shí)的解決,，并幫助其理賠了4萬元的保險(xiǎn)金。目前這名女工已重新回到了崗位,。此外,，白仁忠、宋寶江等很多員工在分會(huì)的幫助下得到了公司的救助,。使他們工作上無后顧之憂,，促使他們?cè)诟髯缘膷徫簧喜恍傅呐Α?/p>
3、積極配合公司做好“金秋助學(xué)”活動(dòng),。有近30名員工的子女考上了大學(xué),，得到了公司500——1000元的獎(jiǎng)學(xué)金。這些舉措使員工對(duì)x的未來發(fā)展充滿了希望,?？傊瑇廠在班組建設(shè)工作中有效地調(diào)動(dòng)了員工的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性;提高了員工的自我管理能力;增強(qiáng)了員工隊(duì)伍的凝聚力;全面提升了員工的整體素質(zhì),。在班組管理上形成了管理憑考核、事事有人管,、人人都管事,、管事出效果、做事有效率,，員工快樂工作的新局面,。
今后，我們將繼往開來,，在班組建設(shè)工作中下更大力氣,，投入更多精力，為員工營(yíng)造一個(gè)健康,、安全,、和諧的工作環(huán)境。努力把第一電解鋁廠的員工隊(duì)伍塑造成為能吃苦,、能戰(zhàn)斗,、有知識(shí)、有技能,、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、勇攀高峰的一流隊(duì)伍,，為x又好又快發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)!
謝謝各位!
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
20xx年，我局在審計(jì)信息工作中堅(jiān)持服務(wù)大局，努力采取積極措施,，狠抓信息報(bào)送質(zhì)量,，不斷提升審計(jì)信息工作的綜合效應(yīng)，信息采用率和批示率大幅度提升,，取得了明顯成效,。全年共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)57期380篇，被各級(jí)報(bào)刊,、網(wǎng)站等采用411篇次,，比去年同期增長(zhǎng)71.2%。其中審計(jì)署網(wǎng)站采用102篇,，江蘇審計(jì)網(wǎng)站采用239篇,。值得一提的是，《無錫對(duì)名人故居開展績(jī)效審計(jì)》一文還被《內(nèi)參》第1282期采用,。我局2009年度的審計(jì)信息宣傳被《中國(guó)審計(jì)》及時(shí)代出版社評(píng)為先進(jìn)單位,，通聯(lián)工作被《中國(guó)審計(jì)報(bào)》評(píng)為優(yōu)秀單位，獲無錫市委市政府黨政信息二等獎(jiǎng),，省審計(jì)廳審計(jì)信息三等獎(jiǎng),。
近年來，我局始終把審計(jì)信息宣傳工作擺在重要位置,。審計(jì)信息宣傳工作在我局是“一把手”工程,，局長(zhǎng)要求全局統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)信息與宣傳是整個(gè)審計(jì)工作的重要組成部分,，是體現(xiàn)審計(jì)工作成果的重要載體,。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常通過各種會(huì)議強(qiáng)調(diào)信息宣傳的重要性，對(duì)上級(jí)發(fā)放的信息刊物做到每期必看,，對(duì)各類審計(jì)宣傳媒體做到每天必看,，并經(jīng)常作出批示，要求辦公室瞄準(zhǔn)先進(jìn),，確保全局信息宣傳工作的質(zhì)量和水平,。局主要負(fù)責(zé)同志還經(jīng)常聽取審計(jì)信息宣傳工作匯報(bào)，不定期為信息人員出題目,、理思路,，并親自把關(guān)、親自修改,。在局主要負(fù)責(zé)同志的強(qiáng)力推進(jìn)下,，我局形成了信息宣傳工作齊抓共進(jìn)的良好局面?？朔艘酝畔⑿麄鞴ぷ饕陨贁?shù)人為主多數(shù)人為輔的現(xiàn)象,，只求數(shù)量,、不講效果的做法。全市各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)切實(shí)把信息與宣傳工作作為檢驗(yàn)審計(jì)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為審計(jì)成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，作為服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的重要途徑,。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學(xué)合理和相對(duì)穩(wěn)定的信息考核,、獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到認(rèn)識(shí)到位,、責(zé)任到位,，確保每個(gè)層面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標(biāo)和相關(guān)措施,，真正形成全員參與,、人人動(dòng)手的良好氛圍。
近年來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我局在建立和完善審計(jì)信息宣傳工作機(jī)制方面不斷下功夫，為審計(jì)信息宣傳工作的扎實(shí)有效開展發(fā)揮了重要作用,。
一是建立健全聯(lián)系溝通機(jī)制,。加強(qiáng)與審計(jì)署、審計(jì)報(bào),、省廳,、無錫日?qǐng)?bào)的聯(lián)系，了解信息上報(bào)重點(diǎn)和近期上報(bào)信息存在的問題和需要改進(jìn)的地方,，及時(shí)調(diào)整信息工作重點(diǎn)和方向;加強(qiáng)與條線先進(jìn)信息宣傳單位的溝通,，學(xué)習(xí)相關(guān)先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)與各處室、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系,，根據(jù)處室工作重點(diǎn)和信息宣傳方向,，及時(shí)督促處室報(bào)送相關(guān)信息。
二是建立健全跟蹤反饋通報(bào)機(jī)制,。加強(qiáng)與各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和部門的溝通聯(lián)系,，推動(dòng)審計(jì)信息進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策信息收集、受理和反饋程序;對(duì)于一些重要的社情民意信息,，跟蹤了解批示辦理情況和在推動(dòng)工作中的實(shí)效;完善情況通報(bào)機(jī)制,，定期通報(bào)信息采用和反饋情況。
三是建立健全工作激勵(lì)機(jī)制,。今年,，我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了省廳的審計(jì)信息宣傳考核辦法，結(jié)合我局審計(jì)工作實(shí)際,，在工作思路上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對(duì)各縣區(qū)局、各處室實(shí)行年終評(píng)比制度;大力表彰信息工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,，這些考核獎(jiǎng)勵(lì)舉措扭轉(zhuǎn)了審計(jì)人員重審計(jì)業(yè)務(wù),、輕信息宣傳的思想觀念，使審計(jì)人員在工作中捕捉信息的意識(shí)不斷增強(qiáng),，形成全員參與的良好局面,。
今年，我局還明確了信息宣傳倒逼機(jī)制,，制訂出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)信息宣傳工作的意見》,，大力推進(jìn)無錫審計(jì)信息宣傳工作再上新臺(tái)階。意見明確了信息宣傳的主題是“服務(wù)科學(xué)發(fā)展,，共建和諧無錫”,。意見規(guī)定要進(jìn)一步拓寬信息宣傳的載體，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳,，提高審計(jì)宣傳的直觀性和覆蓋面,。意見還就如何進(jìn)一步加大審計(jì)信息宣傳工作制訂了三項(xiàng)具體措施。
審計(jì)信息宣傳隊(duì)伍的思想理論水平,、分析問題的能力以及文字綜合能力,，直接關(guān)系到審計(jì)宣傳的質(zhì)量。為此,，我們抓住三個(gè)關(guān)鍵,，切實(shí)加強(qiáng)審計(jì)信息宣傳隊(duì)伍建設(shè)，形成整體合力,。
一是健全隊(duì)伍,。各縣區(qū)局，市局各處室明確一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔(dān)任信息宣傳員,，加強(qiáng)審計(jì)宣傳工作中的溝通與協(xié)作,。辦公室信息宣傳人員主動(dòng)與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計(jì)項(xiàng)目或活動(dòng),，及時(shí)與信息宣傳員聯(lián)系,，溝通情況，尋求宣傳方面的支持和幫助,。信息宣傳員主動(dòng)與掛鉤的單位,、處室保持緊密聯(lián)系，一方面注意發(fā)現(xiàn),、挖掘和采寫審計(jì)中有價(jià)值的信息,，另一方面及時(shí)修改、編發(fā)其報(bào)送的宣傳稿件,，對(duì)存在問題提出意見和建議,，對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的,，經(jīng)常提供幫助和服務(wù)，促進(jìn)審計(jì)宣傳工作均衡發(fā)展,。
二是抓好培訓(xùn),。今年，我局采用專門培訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合的方法,，抓好信息宣傳人員的培訓(xùn),，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，定期召開審計(jì)信息宣傳工作會(huì)議，讓審計(jì)人員在學(xué)習(xí)中提高,，在交流中進(jìn)步,。舉辦“兵教兵”式的培訓(xùn)，由辦公室信息員根據(jù)工作實(shí)際,，準(zhǔn)備制作“審計(jì)信息寫作”的課件,，深入各縣區(qū)局，宣講信息宣傳工作的重要性,，同時(shí)講解信息寫作的重點(diǎn)和思路,，對(duì)報(bào)送的信息宣傳稿件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，基層審計(jì)局普遍反映良好,。下半年,，擬邀請(qǐng)省廳辦公室、市委政策研究室,、市委辦信息處的領(lǐng)導(dǎo)和專家舉辦信息宣傳寫作專題講座,，系統(tǒng)講解審計(jì)信息寫作的特點(diǎn)和基本要求、報(bào)送技巧等知識(shí),。
三是統(tǒng)籌兼顧,。在地方，我們堅(jiān)持以服務(wù)中心工作,、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策為目標(biāo),，通過信息宣傳工作為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的情況、科學(xué)的建議,，發(fā)揮好參謀助手作用,。在審計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部，我們以交流經(jīng)驗(yàn),、擴(kuò)大影響為目標(biāo),，通過信息宣傳工作及時(shí)反映審計(jì)工作中出現(xiàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)的新問題,，宣傳審計(jì)工作的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),，不斷促進(jìn)提升審計(jì)工作水平。適應(yīng)不同載體或媒體的特點(diǎn),，提供適銷對(duì)路的稿件,。信息宣傳員在工作上進(jìn)一步細(xì)化，研究不同載體的特征,，有的放矢地報(bào)送稿件,。同時(shí)，適應(yīng)審計(jì)信息宣傳工作的新形勢(shì),，研究網(wǎng)站,、視頻宣傳的需求，加大向載體的信息宣傳稿報(bào)送量,。
雖然我局2009年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，但是我們更加清楚地看到與先進(jìn)的兄弟市局相比差距不是縮小了，而是在拉大!新的考核計(jì)分辦法,，對(duì)我們的信息和宣傳工作帶來了更大的挑戰(zhàn),，紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳之間的不均衡，迫使我們付出更大的努力去調(diào)整,，去適應(yīng),。面臨的困難雖然很多，但是我們的決心更大!我們堅(jiān)信：在上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績(jī)!
新聞宣傳工作交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好,！
我是縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的一名教師,。此刻，我雖誠(chéng)惶誠(chéng)恐地站（坐）在這兒,，但我卻要代表一線老師們說說心里話,。若有失宜之處，權(quán)請(qǐng)?jiān)徫业奶孤蕚€(gè)性,。在此,，我先說聲謝謝！謝謝大家,！
有人說,，天下的老師都姓“窮”，在擁擠而功利的塵世中,，要錢——有囊中羞澀的尷尬,！要權(quán)——有辦事不成的苦惱！要人——有心累身體垮現(xiàn)實(shí),！真的,，面對(duì)大千社會(huì),，面對(duì)自己的狀況，面對(duì)自己的身體,，不少一線教師變得不安,，有了困擾，找不到身心的快樂與幸福,！一群要給予一屆又一屆學(xué)生快樂與幸福的人,，如果自己沒有快樂與幸福，那就太讓人無語和傷感了,。
真的很慶幸,，我們的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)是英明而睿智的！始終在關(guān)注著教育,，為我們辦實(shí)事,，辦大事。在《第29個(gè)教師節(jié)擬出臺(tái)的教育十件實(shí)事》的征求意見稿中,，把關(guān)愛教師身心健康列入其中！
其是家人的期待,，甚至一些社會(huì)公眾的品評(píng),。滿足眾多的期望實(shí)在太艱難，但又必須竭力去滿足,，去成全,。作為老師，我們只有擠時(shí)間挖精力,，只有傾真情拼身體,。我們時(shí)常感到身心疲憊，有許多老師忙在學(xué)校,，忘了家里,，不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。
然而在講臺(tái)上,，我們總是笑容可掬,，神采飛揚(yáng)，似乎有使不完的勁,。只因我們習(xí)慣了累,，接受了苦！學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們不經(jīng)意的一句“老師辛苦了”,、“請(qǐng)注意身體呀”,，就足以讓我們忘卻酸辛，樂道心底,，越干越歡,！
請(qǐng)不要誤會(huì),，我不是在夸飾，更不是抱怨,，只是表達(dá)一下自己的切身感受,。真心祝愿：全天下的老師能健康地站在三尺講臺(tái)上！做最美的老師,！
謝謝大家,！
