人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

首先非常感謝您來(lái)到三年級(jí)的語(yǔ)文課堂，希望您能給我多提寶貴的建議,。

今天我只上了20多分鐘的課,，其一是學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，其二,，是為了讓家長(zhǎng)了解了解我們奧林的語(yǔ)文教師在平時(shí)是如何上課的,，我們到底在課堂中給了您的孩子一些什么。

我想跟您們說(shuō)的是,，您為孩子選擇了我們學(xué)校,，可以看出您和您的家人對(duì)孩子的重視，我也理解了每個(gè)家庭望子成龍,，望女成鳳的心情,。但是，各位家長(zhǎng),，我想說(shuō),，要成才，先成人,，成人甚至比成才更重要,！

因此，您在我的課堂上看到了我對(duì)孩子們的感恩教育,，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)父母,、祖父母,，孝敬父母、祖父母的教育,。那為什么選擇今天這個(gè)時(shí)機(jī)呢,？因?yàn)榻裉炷驼驹诤⒆由磉叺臅r(shí)候，這樣更能觸及到孩子的心靈,，教育效果會(huì)更好,。

平時(shí)的語(yǔ)文課，我也不僅僅是教您的孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí),，也教您的孩子學(xué)做人,，做個(gè)正直，勤勞,，善良,，上進(jìn)的人。

尊敬的各位家長(zhǎng),，接著,，我向您匯報(bào)我是如何教語(yǔ)文的。各位家長(zhǎng),，什么是語(yǔ)文,，語(yǔ)文是一種重要工具，孩子在以后的學(xué)習(xí)中不可缺少的工具,，也可以說(shuō),，語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語(yǔ)文也越來(lái)越受到了重視,，北京市明年的高考語(yǔ)文總分升到了180分,，英語(yǔ)只有100分。我想,，湖北或許也會(huì)和北京一樣,，提高語(yǔ)文在高考中的分量?？偠灾?，語(yǔ)文非常重要的！我想有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn),，為什么只聽(tīng)說(shuō)孩子上中學(xué)以后,，補(bǔ)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的多，而補(bǔ)語(yǔ)文的少,？因?yàn)檎Z(yǔ)文通過(guò)短時(shí)間的補(bǔ)習(xí)提高分?jǐn)?shù)的可能性不大,。為什么？我想告訴各位家長(zhǎng)，升入中學(xué)之后,，想在短時(shí)間內(nèi)提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)太難了,，因此從小學(xué)起就要重視孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

我在語(yǔ)文教學(xué)中,，從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，注重激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，從多方面入手,，努力提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。具體來(lái)說(shuō),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

第一，教孩子寫(xiě)好字,。各位家長(zhǎng)可以翻翻孩子的作業(yè)本,，您的孩子在剛進(jìn)入三年級(jí)的時(shí)候?qū)懙氖鞘裁礃拥淖謫幔纯春⒆拥膶?xiě)生字的練習(xí)本,，第一次作業(yè)就是8月31號(hào)的作業(yè),。您接著看看后面的作業(yè)，以及其他的幾本作業(yè),，您看看孩子的字是不是寫(xiě)好了一些？就在我們這個(gè)班,，很多孩子的字進(jìn)步巨大,。特別是曾雨涵、方婷等幾位同學(xué)給我留下的印象格外深刻,，她們的字比高年級(jí)孩子的字都寫(xiě)得漂亮?。∑鋵?shí)教孩子寫(xiě)好字,，也是在教孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二，教孩子讀好書(shū),。以前,，孩子們讀書(shū)基本是唱讀的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的拖腔,。就在十月份舉行的朗誦比賽中,，我所帶的一年級(jí)和這個(gè)三年級(jí)都獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，只比五六年級(jí)稍微差一點(diǎn),。各位家長(zhǎng),，那次還有兩個(gè)班獲得的是三等獎(jiǎng)啊！平時(shí)上課的時(shí)候,，我提出了嚴(yán)格的要求,，絕對(duì)不允許他們唱讀或者吐字不清地隨便讀。

第三,，就是教好孩子的作文起步,。三年級(jí)的孩子作文剛剛起步，不少的孩子覺(jué)得有一定的難度,。我也就想了不少的方法,，不但耐心細(xì)致地教他們按什么順序?qū)懀饕獙?xiě)什么,。有的時(shí)候,，不管怎么指導(dǎo)孩子還是覺(jué)得有難度，我就寫(xiě)一篇作文,，讓他們仿寫(xiě),。當(dāng)然，班級(jí)有不少的孩子非常優(yōu)秀,，比如方宜興這個(gè)孩子,，表達(dá)能力非常強(qiáng)，寫(xiě)出的作文那真叫不錯(cuò),！每個(gè)星期放假回家,，我都讓孩子們寫(xiě)兩篇作文，每次來(lái)校之后,，我都逐字逐句地給孩子修改,，并且寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)的話(huà)。我也想請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子,，檢查孩子的作文是否寫(xiě)完了,。

第四，引導(dǎo)孩子多看書(shū),。各位家長(zhǎng),，如果單憑我們幾堂語(yǔ)文課，就想學(xué)好語(yǔ)文,，那是不大可能的,。關(guān)鍵還是要多讀多寫(xiě)。因此我讓孩子們每個(gè)人都要有兩本作文書(shū),，等下學(xué)期的時(shí)候,，孩子只讀作文書(shū)還不行，還要讀一些故事書(shū),、少年文藝,、兒童文學(xué)等等,。我也請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子，孩子要求買(mǎi)書(shū)的時(shí)候,，您一定要大方,。

各位家長(zhǎng)，這就是我在語(yǔ)文教學(xué)中所注重的四個(gè)方面,。今天,，是個(gè)好機(jī)會(huì)，我也想和各位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥目荚嚪謹(jǐn)?shù),。您的孩子可能在二年級(jí)經(jīng)?？?0多分，甚至100分,。但是進(jìn)入了三年級(jí),，考試試卷上有了閱讀題和作文，一般來(lái)說(shuō),，閱讀題是很難得到滿(mǎn)分的,，作文得滿(mǎn)分那更是難上加難了。因此,，您別計(jì)較孩子孩子的考試分?jǐn)?shù)比以前低了,，那并不代表孩子的成績(jī)下降了。如果您的孩子語(yǔ)文能考85分,，那就是非常棒的語(yǔ)文成績(jī)了,。最后，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō),，語(yǔ)文成績(jī)的提高不像數(shù)學(xué)或者英語(yǔ),，能立竿見(jiàn)影，需要慢慢來(lái),，因此如果您的孩子語(yǔ)文成績(jī)還不夠好，您千萬(wàn)不能著急,。好孩子是夸出來(lái)的,，多給孩子鼓勵(lì)，多給孩子表?yè)P(yáng),，您的孩子一定是最優(yōu)秀的,！

如果您有什么想法，歡迎您和我當(dāng)面交流,，如果您覺(jué)得不方便當(dāng)面交流,，您的孩子手中也有一張紙，您也可以將想法寫(xiě)在紙上,。歡迎您給我的工作多提寶貴的建議,！我的工作有了您的建議將會(huì)做得更好！

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意,。

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

大家下午好！

我們?nèi)昙?jí)的家長(zhǎng)會(huì)是姍姍來(lái)遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過(guò)我了,，各位家長(zhǎng)很多也都已經(jīng)打過(guò)交道了……大家都說(shuō)三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在語(yǔ)文方面也是這樣子。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后,，有好多地方不同于一,、二年級(jí)了。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,。各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的語(yǔ)文試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、謁后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測(cè)驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了,。我們俱體來(lái)談?wù)劇?/p>

首先我們來(lái)說(shuō)最被家長(zhǎng)看重的考試方面，所以這方面也談得多一些：

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷,，內(nèi)容靈活多樣,，題型已經(jīng)和六年級(jí)的試卷相對(duì)一致，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容,，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容往往是語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有的,。比如修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄，短文分析和寫(xiě)作也只能靠平時(shí)的積累和練習(xí),。老師結(jié)合一些作業(yè),，也會(huì)介紹各類(lèi)題型的做題方法，上課認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)就會(huì)積累得越來(lái)越多,。

正是因?yàn)槿昙?jí)的試卷有了作文,，題型也增多了、靈活了,，所以,，語(yǔ)文成績(jī)保持在95分以上是相當(dāng)困難的，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分有時(shí)甚至?xí)诰攀宸忠陨?。三年?jí)的試卷，作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，不像一、二年級(jí)作文,，只要語(yǔ)句通順,，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了，這樣一來(lái),，能考到九十五分以上,，是不容易的。就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進(jìn)入三年級(jí)以后的第一次正規(guī)考試,，試卷比較簡(jiǎn)單，默寫(xiě)和詞語(yǔ)占了很大的分值,，所以很多還是課內(nèi)的,，作文扣分也比較松，否則,，真的會(huì)不堪入目。往后的試卷,，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來(lái)越少,，需要課外積累的題目會(huì)越來(lái)越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來(lái)越低,。如果三年級(jí)的試卷能考到95分,，那說(shuō)明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,，也有一定的寫(xiě)作能力。在90分以上,，也是不錯(cuò)了,，如果能得到80多分，說(shuō)明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子,，在寫(xiě)作方面再要努力些,，平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些。當(dāng)然,，由于要看看孩子的單元測(cè)試的成績(jī),，因?yàn)槠谥小⑵谀┰嚲硗潜葐卧獪y(cè)試的試卷要簡(jiǎn)單一些的,。

在課堂上,，記錄，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，不能像二年級(jí)的時(shí)候那樣只聽(tīng)不記了,，上課時(shí)，老師寫(xiě)在黑板上的知識(shí)點(diǎn)有的是非常重要的,，可用來(lái)對(duì)付考試,。語(yǔ)文課上的筆記，我都讓孩子記錄在書(shū)上,，因?yàn)楣P記本可能會(huì)弄丟,，而語(yǔ)文書(shū)一般是丟不了的。就目前情況來(lái)看,，還有一部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,，甚至上課還不好好聽(tīng)講。由于上課時(shí)沒(méi)有好好聽(tīng),，沒(méi)有好好記錄,，因此，好多作業(yè)就不能及時(shí)完成,，甚至跟本就不知道怎么答,，答什么。同學(xué)記的知識(shí)點(diǎn),，如同各位家長(zhǎng)口袋里的錢(qián)一樣,，越多越好，大家都知道,，錢(qián)雖然不是萬(wàn)能的,，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，同樣,，學(xué)生記錄的知識(shí)點(diǎn)越多越好,，這些知識(shí)可以用來(lái)對(duì)付考試的`,，從而得到分?jǐn)?shù)。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后,，我會(huì)通過(guò)家格路路通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的,。

進(jìn)入三年級(jí)，語(yǔ)文就開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字了,，并逐步用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),，從現(xiàn)在開(kāi)始到以后的學(xué)習(xí)工作中，越來(lái)越多地會(huì)用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)筆頭任務(wù),。之所以不讓大家用水筆,，是因?yàn)殇摴P可以更容易地寫(xiě)出筆鋒，寫(xiě)出漢字的那股勁,，那股力道,。而不讓大家用圓珠筆，一方面是因?yàn)閷?xiě)不出力道,，另一方面則是因?yàn)閳A珠筆寫(xiě)的時(shí)候很滑,，不好掌控好力度，這和一,、二年級(jí)不讓大家用自動(dòng)鉛筆是一個(gè)道理,。從半個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看，大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,，還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,，有涂畫(huà)的現(xiàn)象。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫(xiě)好,，大家都是知道的,。如果寫(xiě)錯(cuò)了字，一定要用修正貼,，或者修正帶,，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn),。

到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái),。以后的語(yǔ)文試卷也越來(lái)越是如此。到了五,、六年級(jí)更是如此,。其實(shí)，我在分析每篇課文的時(shí)候,，就會(huì)把方法滲透進(jìn)去了,，比如說(shuō)找出文中的比喻句，比喻句首先是一個(gè)句子,，什么叫句子,，要?jiǎng)澩暾话銖木涮?hào)劃到句號(hào),，而不是從逗號(hào)劃到逗號(hào),。再比如讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法,，我都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要我的耐心,，還離不開(kāi)家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)給您的孩子補(bǔ)課,，所以，我們做老師的,，會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用,。

進(jìn)入三年級(jí)以后，開(kāi)始寫(xiě)250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上,，到六年級(jí)是？,？字以上,。寫(xiě)作文對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件很頭疼的事?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占25%的分?jǐn)?shù),。要寫(xiě)出一篇精彩的文章，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不可能的事。因此,，建議各位家長(zhǎng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū),，讓他們讀讀，讓孩子們開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí),。這樣也許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái)。語(yǔ)文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上，那語(yǔ)文成績(jī)肯定是不理想的,。對(duì)于寫(xiě)作不好的同學(xué),，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都是從模仿開(kāi)始的嘛,。目前,，我們已經(jīng)寫(xiě)了第五篇大作文，都是從手把手開(kāi)始教的,，很明顯地,，很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了,。

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)大家好。首先我要感謝各位家長(zhǎng)在我班水痘流行期間對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。為了不讓學(xué)生脫下太多的課,，很多患病學(xué)生的家長(zhǎng)隔三差五地就到學(xué)校里來(lái)，幫學(xué)生抄回家作業(yè),，詢(xún)問(wèn)學(xué)校里的各項(xiàng)事宜,，從中可以看出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作是非常支持的。由于此次水痘流行面積相當(dāng)廣,，除了已經(jīng)出過(guò)水痘的學(xué)生之外,，其余的大多數(shù)都得病了，連我也沒(méi)有幸免,，所以很多家長(zhǎng)都擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，我在這里向大家說(shuō)明，缺的課一定會(huì)補(bǔ)上,，不過(guò)可能會(huì)用上星期三下午,，放學(xué)后的時(shí)間，或者是中午的.時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課,，希望各位家長(zhǎng)能夠配合,，也希望大家能夠放心。

我想各位最關(guān)心的應(yīng)該是學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況了，那么我就先向大家說(shuō)一下我們班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,。我們年級(jí)中班級(jí)的差距并不是很大,，我們班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里的五個(gè)班中處于中游水平，和小班的確是有一定的差距,，不過(guò)如果從其他方面來(lái)說(shuō),，我們班級(jí)的水平并不比其他班級(jí)差。我們班級(jí)的體育成績(jī)一向是最好的,，不管學(xué)校組織什么比賽基本上體育的第一名總是我們。我們班級(jí)在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也有很出色的表現(xiàn),，像本學(xué)期的隊(duì)報(bào)比賽等成績(jī)都是名列前茅,。很多同學(xué)在學(xué)校里都是相當(dāng)有“名氣”的，比如王思琪同學(xué),，吳星同學(xué),，楊依穎同學(xué)等，老師們都認(rèn)識(shí),，也知道他們所擅長(zhǎng)的東西,。就學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)，我們班級(jí)也不差,。這次語(yǔ)文期中考試,，年級(jí)的第一第二名都在我們班?？墒菃?wèn)題在我們班級(jí)中差距很大,，排在前面的有，但是排在最后的也有,，因此造成平均分算下來(lái),，總是和別班有差距。

其實(shí)成績(jī)并不代表全部,，不過(guò)反映出了很多問(wèn)題,。就這次語(yǔ)文期中考試而言，我們班級(jí)失分最多的是分析短文和按課文內(nèi)容填空,。分析短文這種題型是沒(méi)有其他訣竅的,，只有多讀書(shū)，多看書(shū),，讀書(shū)的時(shí)候動(dòng)腦筋想一想,，還有就是多做做分析短文的題目，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感,，只有平時(shí)積累的多,，臨場(chǎng)發(fā)揮才不會(huì)有問(wèn)題。語(yǔ)感，是對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué),，它并不是能夠教會(huì)的,，讀得多了，看得多了,，能夠獨(dú)立思考,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題,，這就是語(yǔ)感,。當(dāng)然不是看那些圖多過(guò)于文字的書(shū)，要看一些優(yōu)秀的作文,，看一些名家的書(shū),，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》,、《上下五千年》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等很多很多，最主要的是看了以后讓他們用自己的話(huà)講一講,，看懂了什么,，故事里講了什么，你對(duì)這些人物有什么看法,，這樣不光可以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感,，而且對(duì)學(xué)生人生觀，世界觀的形成也有一定的幫助,，寫(xiě)作文也有話(huà)好說(shuō),，能寫(xiě)，會(huì)寫(xiě),。

按課文內(nèi)容填空其實(shí)很簡(jiǎn)單,，但是只要稍做變化，學(xué)生就不知道如何下筆,。問(wèn)題就出在他們聽(tīng)課的效率上,。在我們班級(jí)，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去看到的反映實(shí)在很少,。每次總是那么幾個(gè)同學(xué),，不光是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也是一樣,。只有王思琪,、楊宇楓、黃詩(shī)儀這三個(gè)同學(xué)手總是舉得高高的,，其他還有戴煜成,，仲曉偉,，周億榕、彭嶸等幾位同學(xué)經(jīng)常舉手,，其他同學(xué)基本上就縮在下面,，生怕老師點(diǎn)到他，不投入到課堂中去,，也不表達(dá)自己的看法,。有時(shí)候我站在講臺(tái)上看下去，很多同學(xué)的眼神都是渙散的,，剛問(wèn)過(guò)的問(wèn)題,，馬上叫人起來(lái)重復(fù)一遍，很多同學(xué)都說(shuō)不出,。精神不集中的話(huà)怎么能學(xué)好課文內(nèi)容呢,？還有部分同學(xué)是有畏難情緒，只要稍微動(dòng)一下腦筋的題目,，他們就懶得去想，反正有同學(xué)會(huì)想的,，想出來(lái),，我抄上去就可以了。這樣怎么能得到提高呢,？老師上課看見(jiàn)那么多同學(xué)沒(méi)有反映,，上課也會(huì)覺(jué)得沒(méi)勁的。說(shuō)了一下,，好個(gè)一天半天的,，老樣子就又來(lái)了。學(xué)生上課的效率不高,，那么一些課文內(nèi)容上的問(wèn)題當(dāng)然會(huì)卡住,。

另外就是作業(yè)，我們班級(jí)經(jīng)過(guò)2年的學(xué)習(xí),，每個(gè)同學(xué)都能做到自己抄作業(yè),，但是也有部分同學(xué)懶得抄，看見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)了,，就趕緊整理書(shū)包,，因?yàn)樗兰议L(zhǎng)會(huì)幫他抄下來(lái)的。我在這里希望各位家長(zhǎng)一定要幫學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣：自己的事情自己做,。當(dāng)然還有一些同學(xué)喜歡偷懶,，能縮就縮，只有他自己能看懂就可以了,，當(dāng)然也有連自己都看不明白的,。其實(shí)每天的作業(yè)要抄下來(lái)的并不是很多,，五分鐘內(nèi)能全部抄下來(lái)，這也是為了讓他們把作業(yè)記得更牢,，就不會(huì)少做漏做,，也希望家長(zhǎng)能每天把把關(guān)，看看他抄下來(lái)的作業(yè)和他做的作業(yè)是不是一致,，有沒(méi)有做完,，做得怎么樣，字寫(xiě)得怎么樣,。應(yīng)該不需要多少時(shí)間的,。

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

1、我熱愛(ài)孩子,，尊重孩子,，把“平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)去溫暖孩子們幼小的心靈,！”作為我從教的準(zhǔn)則,。

2、我性格穩(wěn)重,，誠(chéng)懇務(wù)實(shí),，待人真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，能吃苦耐勞，加班加點(diǎn)從不計(jì)較個(gè)人得失,，一步一個(gè)腳印,，超額完成了本職工作。

3,、有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力,，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中,。以真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待這份工作和工作中的每一件事情,。

我競(jìng)聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國(guó)的花朵,、祖國(guó)的未來(lái),、保育員肩負(fù)著神圣的職責(zé)。工作中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育人上,，樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)理念,，經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對(duì)所從事的工作一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現(xiàn)在,，使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。我堅(jiān)信自己能勝任保育員崗位工作。

假若領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委信任我,、支持我,、我將在自己的工作崗位上，按照幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排布置,，不斷總結(jié)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn),，以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,，為幼兒園的發(fā)展做貢獻(xiàn)。牢固樹(shù)立“校園無(wú)小事,，事事皆育人”的理念,，不斷提高素質(zhì)增強(qiáng)育人意識(shí)，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用,。我會(huì)履行保育員崗位職責(zé),，認(rèn)真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容,，千頭萬(wàn)緒但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),、勤儉辦園的思想，一定能做好,。無(wú)論怎么樣,，我會(huì)把今天當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在任何崗位上,，都努力工作,，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己,，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn),，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，為幼兒園的未來(lái)美好前景,，盡心竭力,。最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì)，假如我競(jìng)聘成功,，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望,，并以此為起點(diǎn),，積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)，從自身起,，以身作則不斷努力工作,、努力學(xué)習(xí)，雖然前路漫漫,，但是大家的鼓勵(lì)和信任將是我不懈的動(dòng)力,，我也堅(jiān)信：紅黃藍(lán)幼兒園在充滿(mǎn)朝氣、勇于開(kāi)拓,、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，幼教工作必將取得全新的進(jìn)展，紅黃藍(lán)幼兒園明天必將更加燦爛,、更加輝煌,。

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了,，孩子 們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣,。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里，我就這學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng) 和工作跟大家匯報(bào)一下：

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué) 在語(yǔ)文 寫(xiě)字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫(xiě)端正,，寫(xiě)漂亮。作為語(yǔ)文教師 ,，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，積極想辦法提高孩子們的寫(xiě)字水平。因此我在班級(jí)里開(kāi)展了每月的寫(xiě)字評(píng)比,，從回家作業(yè) 本,、課堂 作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本,、抄寫(xiě)本,、預(yù)習(xí)本、采蜜本中評(píng)出,，積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星,。三月、四月各類(lèi)明星已經(jīng)評(píng)出,，并張貼在了教室里,，家長(zhǎng)們可以去看看自己孩子的名字是否在列。而學(xué)校也在每月通過(guò)作文本評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本,，三月a類(lèi)作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學(xué)校的寫(xiě)字過(guò)關(guān),，最終10人通過(guò),，被評(píng)為a類(lèi)作業(yè)本，他們是孫萍,、呂雨辰,、謝奕辰,、周倩,、邊蘭婷,、展佳慧、李涵,、譙前樂(lè),、劉佳居、鄧潤(rùn)林,。a類(lèi)是最好的,。這個(gè)月又選擇了30%的孩子參加b類(lèi)的寫(xiě)字評(píng)比，結(jié)果還未出來(lái),，我會(huì)在第一時(shí)間通過(guò)校訊通告知各位家長(zhǎng),。

俗話(huà)說(shuō)：“字如其人?！币粋€(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的,，這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師 ,，不是一定要孩子寫(xiě)出多么漂亮的字來(lái),，只是要通過(guò)寫(xiě)字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切,，沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的，將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚！

俗話(huà)說(shuō)：“身教重于說(shuō)教,?！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育 著孩子們,，影響著孩子們，孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,，這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來(lái),，答案 不難找到，那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則，處處樹(shù)立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語(yǔ)文課程 標(biāo)注指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字。現(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,，所以,，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書(shū),，每天閱讀半小時(shí),。孩子每天都要保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語(yǔ) ,，一個(gè)句子,，一個(gè)情境，一個(gè)故事這是很重要的,。我們的家長(zhǎng)想想看,，你的孩子在家里有過(guò)看課外書(shū)的時(shí)間嗎？都是什么時(shí)候看的,？看的是什么書(shū),？看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？看書(shū)后知道了些什么,？如果你對(duì)孩子看書(shū)方面的這些問(wèn)題 都能回答出來(lái),，那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個(gè)父母 的孩子真是很幸福,！假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣 的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),，會(huì)覺(jué)得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。

最后我想說(shuō)：

1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,。

2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活 上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭 對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長(zhǎng),，家庭教育是基礎(chǔ),，因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生 將來(lái)能夠成才,，能夠有用，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在心中,。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的工作，做好家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三方的教育，讓我們的孩子變得更出色,！

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

我是三（3）班的語(yǔ)文老師，今天,，非常高興和各位家長(zhǎng)朋友相聚在三（3）班這個(gè)溫暖的大家庭,。首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，今天你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，足以看出你們對(duì)我校教育工作的支持,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文可以說(shuō)是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后,，有好多地方不同于一、二年級(jí)了,。

1,、寫(xiě)字方面。

進(jìn)入三年級(jí),，語(yǔ)文就開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字了,，并逐步用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，多會(huì)用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)筆頭任務(wù),。從半個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫(xiě)得挺好的，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,，有涂畫(huà)的現(xiàn)象,。各位家長(zhǎng)可以查看你們孩子的回家作業(yè)本，看看字寫(xiě)得怎么樣,。

2,、聽(tīng)課方面。

上課時(shí),，不能像二年級(jí)的時(shí)候那樣只聽(tīng)不記了,，上課時(shí)，老師寫(xiě)在黑板上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的,，在考試的時(shí)候基本上都要用的,，現(xiàn)在我沒(méi)有要求每位準(zhǔn)備一本專(zhuān)用筆記本，只要在書(shū)上記錄即可,。

3,、寫(xiě)作方面。

進(jìn)入三年級(jí)以后,，開(kāi)始寫(xiě)作文了,。很多孩子都認(rèn)為，寫(xiě)作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很困難的事,?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫(xiě)出一篇精彩的文章,，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不可能的事,。因此，建議各位家長(zhǎng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū),，讓他們讀讀,，讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),。這樣也許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái),。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上,，那語(yǔ)文成績(jī)很難在90分以上了。

4,、試卷方面,。

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷，內(nèi)容靈活多樣,，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容語(yǔ)文書(shū)上是沒(méi)有的，修改病句的方法只能靠語(yǔ)感以及平時(shí)的積累,，因?yàn)槔蠋熃Y(jié)合一些作業(yè),，會(huì)介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時(shí)的積累,，要寫(xiě)好作文也只能靠平時(shí)的勤學(xué)苦練,。因此，從這些情況來(lái)看,，閱讀是非常重要的,。

1、態(tài)度,。

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,，一件幸福的事，孩子們應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)快樂(lè)地,、興致盎然地,、滿(mǎn)腔熱情地去學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，一種任務(wù),，甚至是苦惱頭疼的事，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，充分享受讀書(shū)的快樂(lè),，在書(shū)的王國(guó)里漫游，態(tài)度非常重要,。

2,、寫(xiě)字。

林語(yǔ)堂說(shuō)：“在書(shū)法上,，也只有在書(shū)法上,，我們才能夠看到中國(guó)人藝術(shù)心靈的極致?！惫粽f(shuō),，培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)字，不一定要人人都成為書(shū)法家,，但總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范,，比較端正，干凈,，容易認(rèn),。

家長(zhǎng)要重視指導(dǎo)孩子從小培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，做到書(shū)寫(xiě)整潔美觀規(guī)范。

3,、作業(yè),。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。孩子是學(xué)習(xí)的主人,，父母是指導(dǎo)者,、鼓勵(lì)者。一是督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。在學(xué)校里根本沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)作業(yè),，一天一節(jié)語(yǔ)文課。孩子有很多課程要學(xué)習(xí),，我們不可能讓孩子補(bǔ)語(yǔ)文作業(yè),，而耽誤其他課程的學(xué)習(xí)。二是作業(yè)都要家長(zhǎng)檢查后簽字,。所謂眼見(jiàn)為實(shí),，家長(zhǎng)一定要看清楚有沒(méi)有完成再簽字。三是檢查孩子訂正作業(yè)的情況,，很多孩子沒(méi)有訂正的習(xí)慣,。對(duì)錯(cuò)題視而不見(jiàn)。四是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。

語(yǔ)文作業(yè)還有其特殊性，包括書(shū)寫(xiě)作業(yè)和口頭作業(yè),。大多數(shù)家長(zhǎng)重視書(shū)寫(xiě)作業(yè),，而忽視口頭作業(yè)，如讀書(shū)（課文,、課外書(shū)）,、觀察、調(diào)查,、收看,、背誦等。對(duì)這樣的.作業(yè),，家長(zhǎng)要配合,，思想上要重視，不能無(wú)動(dòng)于衷,，置之不理,。語(yǔ)文成績(jī)的取得是日積月累形成的，非一朝一夕之功,。

“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

4,、閱讀,。

好書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，能溫暖孩子的世界,；好書(shū)猶如山澗里的清泉,，能滋潤(rùn)孩子幼小的心靈；好書(shū)猶如遠(yuǎn)方的指明燈,，能指引孩子前進(jìn)的方向。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，祖國(guó)文化博大精深,，大量讀書(shū)，讀有益的書(shū),，可以培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀、審美觀,。我們提倡多讀書(shū),，讀好書(shū)。讀書(shū)就像蜜蜂釀蜜,，采得百花才能成蜜,。所以，給孩子買(mǎi)書(shū)種類(lèi)要廣泛,，不要只買(mǎi)文學(xué)方面的書(shū),，還要讓孩子讀科學(xué)、歷史,、天文,、地理等方面的書(shū)，總之,，只要是學(xué)生愿意讀,，只要不總是快餐類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)、校園小說(shuō),，就應(yīng)鼓勵(lì)孩子去看,。要讀好書(shū)，不能走馬觀花,，要及時(shí)做筆記,。俗話(huà)說(shuō)：“一日一根線(xiàn)，十年織成緞,?！薄罢豢匆魂囷L(fēng),，摘而不用一場(chǎng)空?！敝灰⒆硬粩嗟赜?，經(jīng)常翻閱，運(yùn)用,，就一定大有長(zhǎng)進(jìn),。

我們提倡親子閱讀，家長(zhǎng)要與孩子一起走進(jìn)書(shū)的世界,，討論書(shū)中的人物,、故事情節(jié)等，這樣父子,、母子間會(huì)有更多的共同語(yǔ)言,。如果你真的想讓您的孩子愛(ài)看書(shū)，那么,，就請(qǐng)您捧起書(shū)吧,！請(qǐng)記住：您捧起書(shū)這個(gè)行為,，本身就是一種強(qiáng)大的教育,！讀書(shū)從什么時(shí)候開(kāi)始都不嫌晚，有很多名人是很晚才開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)的,。不要埋怨,，不要哀嘆，不要后悔,，關(guān)鍵是馬上行動(dòng)起來(lái),。提醒一點(diǎn)，在閱讀上,，千萬(wàn)不要把你的孩子跟別的孩子比,，跟以前的他比就行了，有進(jìn)步就給予鼓勵(lì),，讓孩子感受到閱讀的快樂(lè),！

5、寫(xiě)作,。

寫(xiě)作時(shí),，素材至關(guān)重要。如何獲得好的素材,？素材來(lái)自于生活,。（1）多帶孩子到大自然中去，去領(lǐng)略自然的神奇,、秀美,，指導(dǎo)孩子觀察,、思考。（2）親自實(shí)踐：如燒飯,、洗衣,、照顧老人、獨(dú)立生活等,。（3）要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子選擇那些積極向上的、美好的,、充滿(mǎn)力量的,、給人鼓舞的素材來(lái)寫(xiě)，傳遞社會(huì)的正能量,。學(xué)生在作文中有時(shí)會(huì)寫(xiě)到打架,、罵人等惡劣的事，其實(shí)生活中美好的事情很多,，如寫(xiě)我的媽媽?zhuān)械暮⒆訜o(wú)話(huà)可寫(xiě),，事實(shí)上,，一個(gè)母親為孩子付出的實(shí)在太多太多,，任意一件事，哪怕是一個(gè)眼神,、一個(gè)微笑,、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，都能折射出母親的偉大無(wú)私,。

6,、做人。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”父母是孩子最好的老師,，要教給孩子做人的道理,，時(shí)時(shí)處處都要以身作則。我們要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人,？我認(rèn)為,，要具有高尚的情操、高雅的志趣,、高貴的人格,。

各位家長(zhǎng)，家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師溝通交流,，共同努力,，它能讓我們的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加健康，更加出色,、更加優(yōu)秀,。如果今后您在教育孩子的過(guò)程中遇到什么困惑，可以隨時(shí)跟我交流,，我會(huì)給您提供合理的建議,。

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先一下,，我是孩子們本學(xué)年的語(yǔ)文老師,，大家可以稱(chēng)呼我“李老師”。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們?nèi)话喙ぷ鞯拇罅χС趾蛶椭?。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

不知不覺(jué),，我和這幫孩子也相處了半個(gè)學(xué)期，我和孩子們從陌生到彼此熟悉,，建立了師生情誼,，隨著時(shí)間的推移這種情感越來(lái)越親密了。有的學(xué)生由一開(kāi)始對(duì)我的敬畏,，慢慢的產(chǎn)生了像對(duì)家人般的依賴(lài)和信任,，與我的交流逐漸豐富了起來(lái)。而我對(duì)他們也像你們一樣,，對(duì)他們的了解越來(lái)越深,，對(duì)他們的要求越來(lái)越嚴(yán)，對(duì)他們的期望越來(lái)越高,，恨鐵不成鋼的感情越來(lái)越強(qiáng),，因?yàn)槲液湍銈円粯樱娴牟辉敢饪吹阶约旱暮⒆記](méi)有進(jìn)步,，沒(méi)有出息,。雖然只是半學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長(zhǎng)都是非常負(fù)責(zé)的，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí),，對(duì)于我的工作也是全心全意地支持,，不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任。在和家長(zhǎng)的交流中,，家長(zhǎng)反映孩子上了三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下降了,。其實(shí)三年級(jí)就是一個(gè)分水嶺，三年級(jí)學(xué)生分化的主要原因有兩條：

1,、三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多,、更深、更難,，這是一個(gè)爬坡階段,，需要運(yùn)用孩子的理解能力、思維能力,、總結(jié)能力等綜合素質(zhì)能力來(lái)提升學(xué)習(xí),。

2、三年級(jí)的學(xué)生心理發(fā)展上也處在一個(gè)“爬坡”階段,。需要學(xué)會(huì)上課時(shí)集中注意力,，在提高聽(tīng)課效率的同時(shí)也要學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)找出解決方法，并學(xué)會(huì)克制和忍耐,，更要有堅(jiān)持和忍耐力,。

所以，除了在一至三年級(jí)期間養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，孩子的理解力,、閱讀力,、思維反應(yīng)能力以及堅(jiān)持不懈的心理狀態(tài)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此，面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通,，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題要及時(shí)解決。

三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

大家下午好,！我們?nèi)昙?jí)的家長(zhǎng)會(huì)是姍姍來(lái)遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過(guò)我了,，各位家長(zhǎng)很多也都已經(jīng)打過(guò)交道了……大家都說(shuō)三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在語(yǔ)文方面也是這樣子,。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后,，有好多地方不同于一、二年級(jí)了,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,。各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、謁后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測(cè)驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了,。我們俱體來(lái)談?wù)劇?/p>

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷，內(nèi)容靈活多樣,，題型已經(jīng)和六年級(jí)的試卷相對(duì)一致,，除了作文以外，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容,，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容往往是語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有的,。比如修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄,，短文分析和寫(xiě)作也只能靠平時(shí)的積累和練習(xí)。老師結(jié)合一些作業(yè),，也會(huì)介紹各類(lèi)題型的做題方法,，上課認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)就會(huì)積累得越來(lái)越多。

正是因?yàn)槿昙?jí)的試卷有了作文,，題型也增多了,、靈活了，所以,，語(yǔ)文成績(jī)保持在95分以上是相當(dāng)困難的,，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分有時(shí)甚至?xí)诰攀宸忠陨稀Ｈ昙?jí)的試卷,，作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右，不像一,、二年級(jí)作文,，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了,，這樣一來(lái),，能考到九十五分以上，是不容易的,。

就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進(jìn)入三年級(jí)以后的第一次正規(guī)考試，試卷比較簡(jiǎn)單,，默寫(xiě)和詞語(yǔ)占了很大的分值,，所以很多還是課內(nèi)的，作文扣分也比較松,，否則,，真的會(huì)不堪入目。往后的試卷,，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來(lái)越少,，需要課外積累的題目會(huì)越來(lái)越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來(lái)越低,。

如果三年級(jí)的試卷能考到95分,，那說(shuō)明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力，也有一定的寫(xiě)作能力,。在90分以上,，也是不錯(cuò)了，如果能得到80多分,，說(shuō)明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子,，在寫(xiě)作方面再要努力些,，平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些,。當(dāng)然，由于要看看孩子的單元測(cè)試的成績(jī),，因?yàn)槠谥?、期末試卷往往是比單元測(cè)試的試卷要簡(jiǎn)單一些的。

在課堂上,，記錄,，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，不能像二年級(jí)的時(shí)候那樣只聽(tīng)不記了，上課時(shí),，老師寫(xiě)在黑板上的知識(shí)點(diǎn)有的是非常重要的,，可用來(lái)對(duì)付考試。語(yǔ)文課上的筆記,，我都讓孩子記錄在書(shū)上,，因?yàn)楣P記本可能會(huì)弄丟，而語(yǔ)文書(shū)一般是丟不了的,。就目前情況來(lái)看,，還有一部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，甚至上課還不好好聽(tīng)講,。

由于上課時(shí)沒(méi)有好好聽(tīng),，沒(méi)有好好記錄，因此,，好多作業(yè)就不能及時(shí)完成,，甚至跟本就不知道怎么答，答什么,。同學(xué)記的知識(shí)點(diǎn),，如同各位家長(zhǎng)口袋里的錢(qián)一樣，越多越好,，大家都知道,，錢(qián)雖然不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的,，同樣,，學(xué)生記錄的知識(shí)點(diǎn)越多越好，這些知識(shí)可以用來(lái)對(duì)付考試的,，從而得到分?jǐn)?shù),。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí)，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難,，以后，我會(huì)通過(guò)家格路路通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意,。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的,。

進(jìn)入三年級(jí),，語(yǔ)文就開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字了，并逐步用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),，從現(xiàn)在開(kāi)始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，越來(lái)越多地會(huì)用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)筆頭任務(wù),。之所以不讓大家用水筆，是因?yàn)殇摴P可以更容易地寫(xiě)出筆鋒,，寫(xiě)出漢字的那股勁,，那股力道。）而不讓大家用圓珠筆,，一方面是因?yàn)閷?xiě)不出力道,，另一方面則是因?yàn)閳A珠筆寫(xiě)的時(shí)候很滑，不好掌控好力度,，這和一,、二年級(jí)不讓大家用自動(dòng)鉛筆是一個(gè)道理。從半個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看,，大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,，還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，有涂畫(huà)的現(xiàn)象,。

為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫(xiě)好,，大家都是知道的。如果寫(xiě)錯(cuò)了字,，一定要用修正貼,，或者修正帶，或者修正液涂改,，不能用鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn),。

到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。以后的語(yǔ)文試卷也越來(lái)越是如此,。到了五,、六年級(jí)更是如此。其實(shí),，我在分析每篇課文的時(shí)候,，就會(huì)把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比喻句,，比喻句首先是一個(gè)句子,，什么叫句子，要?jiǎng)澩暾?，一般從句?hào)劃到句號(hào),，而不是從逗號(hào)劃到逗號(hào)。

再比如讀了文章回答問(wèn)題等等,，這些方法,，我都教給他們了，但在不同文章中,，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要我的耐心，還離不開(kāi)家長(zhǎng)的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)給您的孩子補(bǔ)課，所以,，我們做老師的,，會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用。

進(jìn)入三年級(jí)以后,，開(kāi)始寫(xiě)250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上，到六年級(jí)是,？,？字以上。寫(xiě)作文對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件很頭疼的事,?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫(xiě)出一篇精彩的文章,，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不可能的事,。因此，建議各位家長(zhǎng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū),，讓他們讀讀,，讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),。

這樣也許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái),。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上,，那語(yǔ)文成績(jī)肯定是不理想的。對(duì)于寫(xiě)作不好的同學(xué),，可以背背作文,，任何技能的習(xí)得都是從模仿開(kāi)始的嘛。目前,，我們已經(jīng)寫(xiě)了第五篇大作文,，都是從手把手開(kāi)始教的,，很明顯地，很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了,，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了。

以上都是就應(yīng)試而言,，其實(shí),，語(yǔ)文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中。現(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn),，少了很多親近自然的時(shí)間,，少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn)?；谶@樣的考慮,，我在每天布置的閱讀課外書(shū)的作業(yè)中，不建議大家看作文書(shū)之類(lèi),。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西,。如果要讓孩子背作文，家長(zhǎng)可以單獨(dú)抽出時(shí)間來(lái),。如果想讓孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)或者說(shuō)人文素養(yǎng)得到更大的提升,，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的，而并不是目前的應(yīng)試之中,。作為老師而言,，不光光是提高學(xué)生的成績(jī)，了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要,，我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍,。

最后感謝各位家長(zhǎng)你們今天的到來(lái)，表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長(zhǎng),。提高學(xué)生的成績(jī),，讓他們健康成長(zhǎng)，這是我們做老師的心愿,，更是是你們每一位家長(zhǎng)的心愿,。