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初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇一
大家上午好!
三年相聚,,孩子們即將各奔東西,,即將踩著腳下的路追夢(mèng)、逐夢(mèng)再實(shí)現(xiàn)人生最有價(jià)值的夢(mèng),。家長(zhǎng)們的目光也將追逐孩子的身影與我漸行漸遠(yuǎn),。想到此時(shí),心里就油然生出欣慰與不舍,。借此之機(jī),,我想說(shuō)幾點(diǎn)心里話(huà)。我發(fā)言的題目是:
感謝感謝再感謝。
感謝各位家長(zhǎng),,因有你們的信任,、寬容、支持,,才成就了五班的燦爛,;感謝孩子們,因有你們的配合,、付出,、團(tuán)結(jié),才成就了五班的輝煌,。今天的家長(zhǎng)會(huì),,是一次回首過(guò)去、重溫美好的家長(zhǎng)會(huì),,是一次考前動(dòng)員,、加油助威的家長(zhǎng)會(huì)。借此之機(jī),,我要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng),感謝全體同學(xué)們,。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇二
樸實(shí)的語(yǔ)言最讓人感動(dòng),,真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)最讓人難忘,我很高興在這一天大家長(zhǎng)大,。
2,、致感謝詞。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,,我是高二七班班主任兼語(yǔ)文教師,。我代表高二七班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們深深的謝意,,感謝你們讓孩子選擇在棗強(qiáng)中學(xué)就讀,,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦的趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),您的到來(lái)是對(duì)孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞,。尤其是外地的家長(zhǎng),,你們真的辛苦了。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,,積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà),“一切為了學(xué)生”,。
3,、介紹班級(jí)情況。
首先,,我先介紹一下班級(jí)情況,,77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,其中男生41人,,女生36人,。就每一個(gè)學(xué)生而言,他在班中占77分之一,,是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的成長(zhǎng),。
七名愛(ài)崗敬業(yè)的老師(介紹)。任課老師中有1名國(guó)家特級(jí)教師,,1名省級(jí)優(yōu)秀教師,,2名年級(jí)主任,2名學(xué)科組組長(zhǎng),,3名班主任,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),師資力量十分的強(qiáng)大,,在全校的普通班中來(lái)說(shuō)我們是數(shù)一數(shù)二的,。
學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r(shí)的成績(jī)并不好,女生第二,,男生倒數(shù)第二,,班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯,和外班也有點(diǎn)差距,,但是這只能代表過(guò)去,,在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下,我們這個(gè)集體,,這個(gè)大家庭取得了很優(yōu)異的成績(jī):在16個(gè)理科班中最好的成績(jī)第一名,,最差成績(jī)是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī),,為我們進(jìn)入高三奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。總體上來(lái)說(shuō),目前我們班級(jí)是最優(yōu)秀的,,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。
班級(jí)班務(wù)管理上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,、依靠學(xué)生,采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做,,班委成員能做的班長(zhǎng)不做,,班長(zhǎng)能做的班主任不做,同一件事情不用固定的人一直做,,但是需要一直有人做,。”的方法,,充分相信學(xué)生,,挖掘他們的潛力,培養(yǎng)他們的信心,,最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo),。家長(zhǎng)看到班級(jí)的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的,。
班級(jí)的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個(gè)問(wèn)題:
1,、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng),,人際關(guān)系不適應(yīng),,學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng),學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等,,有的時(shí)候喜歡跟家里人訴苦,,說(shuō)自己多苦多累,說(shuō)別人對(duì)自己不好怎么怎么樣,,反正就是我不行了。家長(zhǎng),,如果你的孩子是這一類(lèi)的,,那請(qǐng)注意了,你需要給他磨練,,讓他堅(jiān)強(qiáng),,而不是處處包庇,因?yàn)橐院笏?dú)自走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),,一直幫他就是等同于一直害他,,該讓他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就承擔(dān),該對(duì)他說(shuō)不的時(shí)候我們堅(jiān)決說(shuō)不,。我覺(jué)得這一點(diǎn)咱們部分家長(zhǎng)做得很好,。
3、要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。
我們班級(jí)中學(xué)習(xí)好的自信心差,,怕考不好;學(xué)習(xí)差點(diǎn)的自信心差,怕考不好,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。其實(shí)孩子考試也想考好,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,,不要一味地去斥責(zé)孩子,,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,,要多鼓勵(lì),,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。
4,、17-18歲年齡段上,學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,,這一時(shí)期他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),任何事都想試試,,總想擺脫對(duì)家長(zhǎng)和教師的信賴(lài),,有自己的主見(jiàn),聽(tīng)不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告,,感覺(jué)沒(méi)有人能理解自己,,情感很脆弱,做事很莽撞,,后果意識(shí)能力差,。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn)、自甘墮落,,學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈;或者男女生超常交往,,發(fā)生早戀,。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期,加強(qiáng)引導(dǎo),,做孩子的知心朋友,,多與孩子交流溝通。而同學(xué)們理解了家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的心情后,,也要主動(dòng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),,風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,,也是絕對(duì)不允許的,。遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),,述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),,先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),,表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài),。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任和任課老師交流,,了解真實(shí)情況,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。
6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,,并不意味著思想好、能力高,,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,,并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),,山外有山,,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,,更要與自己比,比較前后幾次考試,,看是否退步,,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上。
各位家長(zhǎng),,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),,但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,,可能離家長(zhǎng)的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好,。
謝謝家長(zhǎng)和同學(xué)們,,我的演講完畢。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇三
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容,。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,,以下是小編精心整理的初三班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
尊敬的家長(zhǎng)、老師們:
你們好,!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:
一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;
二,、共同探討教育子女的問(wèn)題。
我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,,學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等,。多年以來(lái),,在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,,山區(qū)位居第一,。
1、教師情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人,,其中男生19人,,女生28人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想,!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的`同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話(huà),、做小動(dòng)作,、遲到、不請(qǐng)假缺課,、不聽(tīng)老師教誨,,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),,不能與父母老師溝通,,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒??赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家,,更不用說(shuō)與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,,使他們健康成長(zhǎng),當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,,但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有,,學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò),學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,,這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。
教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),,問(wèn)的最多的是:考試了嗎?考了多少分,?見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣?。∑鋵?shí),,我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),,也要關(guān)心他們的身心健康。
對(duì)子女身體健康的教育,。讓學(xué)生吃好,,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,,很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,,要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,,確認(rèn)一下是否是真有其事,,然后在給他們。當(dāng)然,,在家里,,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì),。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表9.7班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉,。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是為了加 強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,,讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展。總之“一切為了學(xué)生”,。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我相信我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
首先由我向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期以來(lái)初四年級(jí)的教育教學(xué)工作情況:
開(kāi)學(xué)以來(lái),,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,初四年級(jí)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,,踏實(shí)工作,、認(rèn)真做事,開(kāi)展了大量卓有成效的工作:
開(kāi)展“新學(xué)期新打算”活動(dòng)讓學(xué)生明確初四目標(biāo),,并對(duì)學(xué)生提出更高要求,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育和集體主義教育,。 利用升旗,、班會(huì)、談心等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信,、考風(fēng)考紀(jì)教育,整個(gè)考試過(guò)程考紀(jì)嚴(yán)明,、秩序良好,。
各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論,,明確了奮斗目標(biāo),。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo),。認(rèn)真召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì),,各備課組對(duì)考試結(jié)果認(rèn)真地進(jìn)行了分析,并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施,。
初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要階段,,更是所有學(xué)生在人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)??梢哉f(shuō)初四學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初四的每一位教師深知責(zé)任重大,,也都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作做好,。半個(gè)學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,,目前初四年級(jí)思想穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),。也正是在這一前提下,,我們初四年級(jí)的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī),下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單:
但通過(guò)這一次期中檢測(cè)也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問(wèn)題
下一階段我們將針對(duì)本次考試中暴露的上述主要問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整,,當(dāng)然抓好初四年級(jí)的教育教學(xué)工作,,單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持與配合,。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,,每個(gè)同學(xué)都是平等的,,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,,都能成功,,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,即愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),,思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念有時(shí)更取決于家長(zhǎng)的期望。那么,,面對(duì)孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活,,我們作為家長(zhǎng)又應(yīng)該注意哪些方面問(wèn)題呢?在此我想與大家交流四個(gè)方面:
家庭是孩子的第一所學(xué)校,是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境,。孩子自出生以來(lái),,這個(gè)環(huán)境就將影響著他的一生。 大家都知道“孟母三遷”的故事,,孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,曾經(jīng)三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們:環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的重要性,。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,可以激勵(lì)人、鼓舞人,,一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人,、腐蝕人??梢?jiàn)家庭對(duì)孩子有著舉足輕重的影響,。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對(duì)的學(xué)科之廣,難度之深,,是我們這輩人所難以想象的,。為了能更有效地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,,一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
1,、留心自己的言行,,注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育,成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣,。因?yàn)橐粋€(gè)人的文化,、性格、品行都是由非常細(xì)小的細(xì)節(jié)造就的,,所以我們家庭生活特別需要在細(xì)節(jié)上下功夫—— 讓孩子學(xué)做家務(wù),、參加一定的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)孩子的親和力和責(zé)任感,,懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學(xué)會(huì)和人交往,,懂得禮節(jié),,懂得助人為樂(lè)等等。另外,,還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對(duì)孩子人生目標(biāo)的定位,,是一種積極的引導(dǎo)。
2,、學(xué)會(huì)和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起,,其實(shí)不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間,,有的甚至一天都難得和父母說(shuō)上幾句話(huà),,這就更需要家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),,卻忽視了孩子的心理健康,。其實(shí)孩子并不僅僅滿(mǎn)足于家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給與,有時(shí)他們真正需要的是和家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)的交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,、充滿(mǎn)動(dòng)力了,。
如何正確看待考試成績(jī)呢?對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要的話(huà)題,應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面加以注意:
首先,,家長(zhǎng)必須樹(shù)立正確的成績(jī)觀,,要充分認(rèn)識(shí)到成績(jī)并不是衡量學(xué)生成績(jī)好壞、能力高低,、前途大小的標(biāo)志,。我國(guó)的教育制度強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人,,其標(biāo)準(zhǔn)是德,、智、體,、美,、勞全面、和諧地發(fā)展,。而成績(jī)只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度,。成績(jī)高并不值得沾沾自喜,,成績(jī)低大可不必悲觀失望。并非成績(jī)高的孩子將來(lái)一定就有大的出息,也并非成績(jī)低的孩子將來(lái)就沒(méi)作為,,這樣的例子,,古今中外,,舉不勝舉,。
其次,孩子的成績(jī)不理想時(shí),,家長(zhǎng)一方面要保持平常的心態(tài),,另一方面要幫助孩子分析問(wèn)題的根源,尋找趕上去的辦法,,特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣,,要正面鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨,,更不可因孩子考試成績(jī)差而打罵孩子,。
再次,對(duì)孩子不要在成績(jī)上提太高的要求,,不要太苛刻,。有的家長(zhǎng)很少分析考試卷子的實(shí)際狀況,不看考試題目是否科學(xué),,只是盲目地拿自己孩子的成績(jī)與別的孩子比,,盲目地追求高分、滿(mǎn)分,,結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力,。有的家長(zhǎng),,自己的孩子得了一次第一名,就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分,,總覺(jué)得孩子應(yīng)該精益求精,。其實(shí),科學(xué)家們認(rèn)為,,一般情況下,,100分的試卷,能考85分就夠了,。其實(shí)成績(jī)的高低還與其它方面的因素相關(guān)的,,比如老師每次出題的目的不同,試題的深淺也就不同,。年級(jí)不同,,成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不同??颇坎煌?,得分的難度也會(huì)不相同。
所以明智的家長(zhǎng)在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲,,不要浮躁,要腳踏實(shí)地,,一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時(shí),,他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵(lì),然后幫助他分析失利的原因,,樹(shù)立不怕困難,、迎頭趕上的勇氣。這樣,,孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)心他,、愛(ài)護(hù)他的父母。
南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親,,二十多年來(lái),,他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒,培養(yǎng)成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生,。
其實(shí),,這位父親并不是教育專(zhuān)家,只是一個(gè)工廠的技術(shù)員,。他說(shuō),,第一次讓小女兒做應(yīng)用題,10道題她只做對(duì)了一題,。作為家長(zhǎng),,如果遇到這樣的情況,,肯定會(huì)責(zé)備孩子。但是,,他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾,,然后在白紙上寫(xiě)了一行字:“你太了不起了,第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道,,爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候,,碰也不敢碰哎?!?/p>
8歲的女兒看了十分興奮,,她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高,升初中考試時(shí),,數(shù)學(xué)居然考了99分,。
可見(jiàn)對(duì)于孩子而言,適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)會(huì)激發(fā)他們的積極性,,即使一個(gè)平庸的孩子,,在鼓勵(lì)的雨露下也會(huì)變得鮮活起來(lái)。作為家長(zhǎng),,不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的不足,,而應(yīng)找出孩子的優(yōu)點(diǎn),沙里淘金,,放大他們的優(yōu)點(diǎn),,并且發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美他們,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,你的真誠(chéng)和贊美會(huì)改變一個(gè)孩子的一生,。
1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交辦的任務(wù),,如實(shí)地填寫(xiě)“家校聯(lián)系卡”:家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶,,如實(shí)地填寫(xiě)“家校聯(lián)系卡”,可以讓老師更了解孩子的動(dòng)向,,也可以提醒家長(zhǎng)不斷地關(guān)注孩子存在的問(wèn)題,,并且用行動(dòng)吉訴了孩子:我的簽字是負(fù)責(zé)任的,也是真實(shí)和認(rèn)真的,。這樣,,孩子也不得不認(rèn)真地對(duì)待老師和家長(zhǎng)對(duì)她的要求。以實(shí)際行動(dòng)教育孩子要認(rèn)真對(duì)待自己應(yīng)該完成的任務(wù),,以身作則,,這樣更能夠督促孩認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。在初四階段,,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,為他們講道理,使他們懂得,,不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病,。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,,節(jié)奏變快,一旦落下,,就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,,尤其是電腦的使用時(shí)間,。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問(wèn)清原因,,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧,、溜冰場(chǎng),,桌球室,游戲廳,,去放松一下,,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子全放湯了,。可以看出星期天,,孩子在家缺少管理,,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。有空多陪陪你的孩子,,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,,更應(yīng)該要多觀察,,幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心,,幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力,。
6 、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。我相信家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。
家長(zhǎng)同志們,總之,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生,,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。
在此,我借用一位教育專(zhuān)家的話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,,而不僅僅是現(xiàn)在,。”
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇五
家長(zhǎng)同志們:
下午好,!
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),,表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,在此,我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。
下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開(kāi)學(xué)之初,我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,通過(guò)教育,,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?;鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象,。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,,有了良好的風(fēng)氣,,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。
初三新添了化學(xué),、物理這兩門(mén)主科,生物,、歷史又面臨著會(huì)考,,各學(xué)科的容量加大,難度加深,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,。基礎(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,,甚至不做作業(yè),,抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?;A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題,。
可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。
家長(zhǎng)同志們,,可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。從一定意義上講,,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。
下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,,供大家參考,,不到的地方還請(qǐng)大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),,吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,,你想,,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。
我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,,更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,,與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)和我碰過(guò)面的`家長(zhǎng)就很少,。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,,這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,,不受累,不缺錢(qián)花了,,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,,往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。
另外,有關(guān)國(guó)慶安全問(wèn)題,,,,有必要提一下,學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(zhǎng)書(shū),,這里就不具體談了,,只是提醒大家提高安全意識(shí)。
家長(zhǎng)同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生,,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。
編者寄語(yǔ):做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長(zhǎng)會(huì),,就可以解決所以要求家長(zhǎng)配合,,或解答家長(zhǎng)疑惑的作用。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪(fǎng)或跟進(jìn),,將有助于教師和家長(zhǎng)的真正了解,,以獲得更好的家長(zhǎng)配合。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇六
1,、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系,。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,,家長(zhǎng)也是教育者,。不要把所有的事都推給老師,,課堂我管,回家就要教給大家,。作業(yè)輔導(dǎo)不了的,,可以去補(bǔ)習(xí)班,但是自己帶,,也不要交給沒(méi)文化的爺爺,、奶奶或老爺、姥姥,。
2,、孩子已是一年級(jí)小學(xué)生了,不要事事包辦代替,,不要溺愛(ài)孩子,。多鼓勵(lì)做事。
3,、尊重每一位老師,,在孩子面前吹捧老師,不許在孩子面前說(shuō)老師的不好,,影響老師對(duì)孩子的教育,。
4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理,。在校老師會(huì)對(duì)孩子實(shí)行一定的懲罰,,家長(zhǎng)不要心疼,來(lái)校找老師,,或告狀,,咱們可溝通。
(四)其他事宜,。
1,、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,特別是對(duì)待習(xí)慣不好的,,智力欠佳的孩子,。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),,要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,,放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過(guò)來(lái),,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,,把他夸大,賞識(shí)他,,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里,,我向大家推薦一本書(shū):周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū),看了之后,,會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子,三歲以后才開(kāi)始講話(huà),。七歲上一年級(jí),,第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,,只做對(duì)了一道,,周弘沒(méi)管那9道錯(cuò)了的題,而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),,她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,你的孩子在家,,寫(xiě)作業(yè)時(shí),,如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說(shuō):怎么又錯(cuò)了兩道題,,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,,孩子會(huì)認(rèn)為:我聽(tīng)了講也不會(huì)做,我很笨,。如果你換成:這道題,,這么難你都會(huì)做?真是了不起?;蛘哒f(shuō):你昨天做錯(cuò)了3道題,,今天只錯(cuò)了兩道,,有進(jìn)步!這就告訴我們,改變說(shuō)法,,情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,,你越來(lái)越像一位教育家了,,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
2,、校信通及時(shí)繳費(fèi),,保證電話(huà)暢通,讓孩子記住電話(huà),。
3,、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。把練習(xí)冊(cè)和本子包上皮,。寫(xiě)上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時(shí)復(fù)習(xí)檢查,。
4,、給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),,邊吃零食的壞習(xí)慣。
5,、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),,一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在,。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。
6、周末的作業(yè)安排在周五六做,,不要等到周日晚上再寫(xiě),。
7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,比如光線(xiàn)明亮,,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,,也有利孩子的眼睛健康,。孩子在家,,家長(zhǎng)少玩手機(jī),玩麻將,。
8,、在寫(xiě)作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,,例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。
9,、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功,。
10、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水,,上廁所若干次的習(xí)慣,,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,,這樣的次數(shù)多了,,就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)同志們:
大家好,。
首先我代表七班全體師生歡迎你們的到來(lái)以及對(duì)班主任工作的支持和對(duì)孩子教育的關(guān)心,。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議題,一是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,,特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議和要求,。三是請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,,最后讓優(yōu)秀學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作:
從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,,半個(gè)學(xué)期以來(lái),,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)之初,,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員,。通過(guò)整頓,,目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化開(kāi)始進(jìn)一步加大,??梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,八位班主任老師一有空就往教室跑,,甚至每個(gè)課間都要到教室察看,。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。
本周,,期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,結(jié)果我們還是比較滿(mǎn)意的,,但我們不能驕傲,更不能滿(mǎn)足,,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。這次考試,總分760分,,其中700分以上的全年級(jí)35個(gè),,我們班有8人,600—700分有16人,,450—600分有11人,,450以下有12人。其中,,七班大部分學(xué)科在全年級(jí)八個(gè)班中平均分都排在前面,,總分一直排在前四名。本次考試,,所有同學(xué)都基本沒(méi)有大的后退,,這說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)基本已經(jīng)平穩(wěn)。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解具體情況。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。
大部分學(xué)生都想提高成績(jī),但學(xué)習(xí)不得法,,學(xué)習(xí)上三分鐘熱度,,往往堅(jiān)持兩天就不再堅(jiān)持了,毅力不夠,,一遇困難就放棄,,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,,做到融會(huì)貫通,,舉一反三;再就是不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,,不知道積累錯(cuò)題,,而是老做無(wú)用功,做一遍又一遍,,考到原題還是出錯(cuò),;另一個(gè)表現(xiàn)是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),昨晚就萬(wàn)事大吉,,不去深入鉆研,,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,,或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,,能力水平老得不到提高,。還有一種情況是壓力過(guò)重,一味用功,,不會(huì)合理安排時(shí)間,,不會(huì)休息,往往上課無(wú)精打采,,這樣事半功倍,,得不償失。
2,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。 成績(jī)一直不理想的學(xué)生,缺乏動(dòng)力,,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲,、不做,。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,,少部分同學(xué)盲目自大,。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,,具體情況家長(zhǎng)可以會(huì)后具體了解,。這種孩子潛力巨大,希望家長(zhǎng)要引起重視,。
學(xué)生管理方面,,特別是針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1、服裝要穿戴整潔,,樸素大方,。不許穿奇裝異服。 讓學(xué)生吃好,,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,,要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,,然后在給他們,。當(dāng)然,在家里,,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),,增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
2,、按照學(xué)校要求,,學(xué)生不得留長(zhǎng)發(fā)。
3,、 學(xué)校里不許佩帶首飾,,如:戒指、手鏈,、項(xiàng)鏈,、耳環(huán)等。
5,、嚴(yán)禁學(xué)生佩帶手機(jī),、電話(huà),、mp3、mp4等,,實(shí)際上多數(shù)學(xué)生都用于上網(wǎng),,聽(tīng)歌,上課發(fā)短信,,下課聊天,,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),,聚會(huì),。(具體講解)
1、 學(xué)生處于發(fā)展成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,,好習(xí)慣很容易養(yǎng)成,,壞習(xí)慣也很容易學(xué),
建議家長(zhǎng)騰出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài),,然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間,,周末或假期給孩子規(guī)定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。一些心理的想法可以給孩子交流,要多交流,。
2,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作,。中考期間不施加壓力,,讓孩子心情輕松、自信,、健康,,保持最佳發(fā)揮狀態(tài),。讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
3,、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),,相信孩子的能力,子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高,;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且能成就一番事業(yè),。
4,、生活上貼心照顧:孩子思想高度緊張,精力高度集中,,身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),,不鼓勵(lì)晚上開(kāi)夜車(chē),否則白天沒(méi)精神,,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),,身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,,督促孩子勞逸結(jié)合。
5,、心理上熱情疏導(dǎo):要學(xué)會(huì)欣賞孩子,,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),,學(xué)生能學(xué)不好嗎,?要理解他們、尊重他們,,不要對(duì)他們施加太多壓力,,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,、充滿(mǎn)動(dòng)力了,。
不要期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,,愛(ài)把“至少要考600分”,、“一定要上重點(diǎn)之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,其實(shí)這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,,反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),,到了這個(gè)時(shí)候,,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有很大變化,,因此,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,,接納孩子的現(xiàn)狀,,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了,!注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。
切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁?。 ?、“你一定要考好呀,!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,,加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講家里發(fā)生的一些好的事情,,讓孩子輕松一下,。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,,即學(xué)校,、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,,在對(duì)學(xué)生教育中,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),,可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?;蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,,實(shí)際上不是這樣,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,,將來(lái)釀成大錯(cuò),,可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,,孩子就是你們家庭的全部,,你們所做的一切都是為了孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作,。各位家長(zhǎng),孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,,教育孩子是我們共同的責(zé)任,,就讓我們攜起手來(lái),為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力,!
最后祝家長(zhǎng)們身體健康,!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè),!
謝謝大家,!
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
你們好!我是094班的班主任,,首先,,我代表094班的全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大支持,。為什么這么說(shuō)呢,?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,,父母來(lái)參加會(huì)議,,也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),,他們會(huì)感到很欣慰,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。
本班學(xué)生共有60人,,其中男生,、女生各30人.學(xué)生來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),性格各異.進(jìn)入初三時(shí),,學(xué)校把全年級(jí)六個(gè)班級(jí)重新打亂后分班,,這就是我們094班的組成.
這半個(gè)學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)一系列的工作,,我們094班學(xué)生的思想已逐步趨于穩(wěn)定,,逐漸地融入了094班這個(gè)大家庭.學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣不斷地被糾正,學(xué)習(xí),、生活逐漸走上了正軌.我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)自己的班,、熱愛(ài)各科任老師,。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習(xí)情況,。段考已經(jīng)結(jié)束了,,結(jié)果令人比較滿(mǎn)意。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、積極性不是很高
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,,課堂上不能很好地配合老師
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,少數(shù)學(xué)生各門(mén)成績(jī)較差,,個(gè)別學(xué)生成績(jī)有所下降,,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。
針對(duì)以上問(wèn)題,,我采取的做法是:
1、要求學(xué)生每天中午在午睡前盡可能的在教室學(xué)習(xí),,晚飯后爭(zhēng)取6點(diǎn)50分前到教室學(xué)期,。
2、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。
3,、每次考試結(jié)束都要求學(xué)生寫(xiě)總結(jié),、反思,。
一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),,不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。當(dāng)然,由于人數(shù)眾多,,學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、思想,、生活未免存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,,有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化.可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),,升學(xué)方面的前途命運(yùn).初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,作為班主任的我壓力可想而知,??墒怯心銈兊闹С?,我們有信心交上滿(mǎn)意的答卷,。
1、教育孩子,,要把握教育的尺度,,講究教育的策略,,多溝通,多了解
在教育上更應(yīng)講究方式方法,,態(tài)度不能粗暴,,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通,,交流,,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子,,不能等成績(jī)出來(lái)了,,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還不夠,,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,,科任教師,了解孩子的`實(shí)際情況.以便對(duì)診下藥,,及時(shí)解決問(wèn)題,。
考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,更要與自己比,,比較前后幾次考試,,看是否退步,原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上,。,,也就是說(shuō)不要一看到成績(jī)不理想就是發(fā)怒或大罵等.這樣會(huì)挫傷孩子的積極性,結(jié)果會(huì)適得其反,,若進(jìn)步,,應(yīng)保持冷靜,不能驕傲,,應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么,,要鼓勵(lì)孩子再接再厲,不能松懈.
3.教育孩子嚴(yán)格要求自己,,遇事多做自我批評(píng),。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),,要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你,,是自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),,表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,,孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話(huà),并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,,了解真實(shí)情況,,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。
5,、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,,形成教育的合力,。 學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭,、學(xué)校,、社會(huì),因此,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長(zhǎng)與教師的合作,,才能完成。在這種情況下,,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,,相互交流、相互包容,。
6,、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿(mǎn)足
常言道:再富不能富孩子,。再窮不能窮教育,,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。但必要的卻不能節(jié)約,,如:買(mǎi)一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習(xí),應(yīng)給予足夠的支持和幫助.
總之,,只要老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)"心往一塊兒想,,話(huà)往一塊兒說(shuō),,勁往一塊兒使",我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長(zhǎng),。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的家長(zhǎng):
各位下午好!
首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。希望通過(guò)我們的共同努力,,搞好學(xué)生的教育教學(xué)工作,使每一位學(xué)生都能學(xué)到更多的知識(shí),,獲得更大的進(jìn)步,。總之一句話(huà),,就是“一切為了學(xué)生”,。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取的圓滿(mǎn)的成功!
接下來(lái),我為大家介紹一下咱們班級(jí)的基本情況,。
本班是初三年級(jí)108班,,共有學(xué)生48名,其中男生21名,,女生27名,,校內(nèi)住宿生45人,校外住宿生3人,。班級(jí)班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里,,每次都被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取,,整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了生機(jī)和活力,,洋溢著奮發(fā)和向上。在兩年多的學(xué)習(xí)中,,班級(jí)內(nèi)涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀學(xué)生,,特別是上初三以來(lái),很多同學(xué)都發(fā)生了較大的改變,。比如:我們班的班長(zhǎng)劉玲同學(xué),,熱愛(ài)集體,、關(guān)心同學(xué),班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,每次都能圓滿(mǎn)的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。雖然她的成績(jī)與以前相比有了下滑,但是我相信,,只要她能夠及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),,一定會(huì)迎頭趕上,起到作為班長(zhǎng)的模范帶頭作用,。再說(shuō)我們的班級(jí)公共財(cái)物管理員畢東亮,,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是責(zé)任心強(qiáng),,樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn),。他管理著我們班班內(nèi)和班級(jí)附近的所有公物,凡有損壞,,總是及時(shí)反映,,還經(jīng)常自己動(dòng)手維修,,比如我們講臺(tái)上放的凳子,,面掉落了,但是沒(méi)有螺絲,,他別出心裁,,用線(xiàn)把板凳面和板凳腿綁起來(lái),雖然看著簡(jiǎn)陋些,,但還是能做,,起碼在學(xué)校維修前,不至于讓這個(gè)板凳徹底壞掉,。
在學(xué)習(xí)上,,本學(xué)期王志超、蘇倩倩,、呂雅雅等同學(xué)刻苦認(rèn)真,,成績(jī)都取得了巨大的進(jìn)步。在剛剛結(jié)束的月考中,,呂杰,、上官嘉佳、畢東亮,、呂雅雅等同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步,,進(jìn)步名次均在7名以上。
在紀(jì)律方面,,本學(xué)期違反紀(jì)律的次數(shù)和程度明顯減少減輕,,一些成績(jī)不好,,但是在初一初二經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué),這一學(xué)期也變得成熟穩(wěn)重,,能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),。
最值得說(shuō)的是我們班的體育成績(jī)。大家都知道,,明年中考體育將增加到50分,。也就是說(shuō)體育成績(jī)對(duì)中考成績(jī)的影響將會(huì)更大。咱們班同學(xué)特別是女生的體育成績(jī)特別好,,好幾次體育測(cè)試都有多人在跑步這一項(xiàng)目上獲得滿(mǎn)分,。
總體上來(lái)看,本學(xué)期我們班表現(xiàn)良好,。但是也不能忽略一些班級(jí)中的不和諧因素,。
一些同學(xué)上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà),、唱歌,,嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。一些同學(xué)不能?chē)?yán)格約束自己的行為,,經(jīng)常與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾甚至大打出手,,同學(xué)間不能和睦相處。還有的同學(xué)不參加勞動(dòng),,不能與他人合作完成班級(jí)衛(wèi)生任務(wù),。上課經(jīng)常走神,發(fā)呆,。班級(jí)和宿舍的衛(wèi)生情況經(jīng)常不合格,。最近,有些同學(xué)甚至不上早自習(xí),。
針對(duì)上述問(wèn)題,,我制訂了一些措施,并想向各位家長(zhǎng)提幾條建議,。如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我提出的建議或措施有疑問(wèn)或不同意見(jiàn),,都可以提出來(lái),我們共同尋找一個(gè)好的解決辦法,。下面我先來(lái)說(shuō)一下我施行的一些措施,。
因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)是住校的,所以我制訂了一個(gè)優(yōu)秀宿舍評(píng)比方案,。以宿舍為單位,,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生三個(gè)方面去衡量,,作為年終考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。各位家長(zhǎng)可以看看我們教師后面班級(jí)特色里面,已經(jīng)有張貼的近兩周的宿舍評(píng)比情況,,我將把這一項(xiàng)累計(jì)積分,,希望各位家長(zhǎng)能積極監(jiān)督班級(jí)的這項(xiàng)制度。在年終評(píng)比的時(shí)候,,哪個(gè)宿舍分?jǐn)?shù),,哪個(gè)宿舍就是優(yōu)秀宿舍。
同時(shí),,考慮到有3個(gè)同學(xué)不在校內(nèi)居住,,他們的考核分?jǐn)?shù)無(wú)法計(jì)算。我計(jì)劃把我們的小組考核制度重新啟用,。也是從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面去計(jì)算,。年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)以考核分?jǐn)?shù)為依據(jù),,評(píng)選優(yōu)秀合作小組。
說(shuō)完措施,,接下來(lái)我想向各位家長(zhǎng)提幾條建議,。
第一個(gè),就是希望各位家長(zhǎng)能夠多與自己的孩子溝通,。
為什么我會(huì)提出這一條呢?因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校,,學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校,所以有的家長(zhǎng)就認(rèn)為,,我把孩子送到學(xué)校,就什么也不管了,,孩子怎么樣都是由老師教育,。我想問(wèn)問(wèn)在座的家長(zhǎng),你們中有幾個(gè)知道你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,有幾個(gè)主動(dòng)給我打電話(huà)問(wèn)過(guò)你孩子的情況,,又有幾個(gè)清楚孩子存在什么問(wèn)題,為什么存在問(wèn)題?有些家長(zhǎng)說(shuō),,我只要讓他吃好穿暖就行了,,教育孩子是你們老師的事。說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà),,這樣的家長(zhǎng),,你們就不是在養(yǎng)孩子,而是在養(yǎng)一只動(dòng)物,。
為了能夠讓大家理解,,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的孩子,。我的兒子今年3歲,什么話(huà)都會(huì)說(shuō),。我一星期放一天假,,我回去什么都不做,只是把所有時(shí)間都用來(lái)跟兒子玩,,我的孩子特別活潑好動(dòng),,也很喜歡跟我在一起玩。但是,,只要一到晚上,,他就不跟我了,只要他奶奶,。每次想到這個(gè)問(wèn)題,,我就很難過(guò)??墒?,靜下心來(lái)想想,這確實(shí)是在平常不過(guò)的事情,,我一星期陪他一天,,一個(gè)月頂多也就四五天的樣子。他第一次站起來(lái)的時(shí)候我不在他身邊,,他邁出人生第一步的時(shí)候我也不在他身邊,,他開(kāi)口說(shuō)第一句話(huà)時(shí)我還是不在他身邊……長(zhǎng)久這樣下去,他怎么會(huì)跟我親近了,,以后他有了自己的獨(dú)立的思想,,又怎么會(huì)跟我說(shuō)?由我自己我想到了在坐的各位家長(zhǎng),你們的孩子在學(xué)校的一星期內(nèi),,發(fā)生了什么改變,,有什么進(jìn)步,出現(xiàn)了什么問(wèn)題,,你們知道嗎?有些家長(zhǎng),,平常根本不關(guān)心孩子的情況,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,,居然很驚訝,,我的孩子一向很聽(tīng)話(huà),怎么就犯錯(cuò)誤了呢?這就是平常與孩子溝通太少的結(jié)果,。所以說(shuō),,我在這里希望各位家長(zhǎng)能夠做的是與自己的孩子好好溝通。你可以與孩子隨便聊聊天,,不一定要說(shuō)到學(xué)習(xí);也可以與他的好朋友聯(lián)系聯(lián)系,,當(dāng)然,,你也可以打電話(huà)直接問(wèn)我。
這里我得特別批評(píng)一下馬柯屹同學(xué),。為什么?我記得好像是上個(gè)月吧,,我把班里前幾名的同學(xué)集中起來(lái)開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。說(shuō)到馬柯屹學(xué)習(xí)不是很主動(dòng),,當(dāng)時(shí)我說(shuō)了一句話(huà),,我說(shuō):“馬柯屹,你母親在這里給你做飯,,陪你讀書(shū),,她每次見(jiàn)了我都問(wèn)你最近的情況,你說(shuō)像你這樣學(xué)習(xí)成績(jī)總是忽上忽下,,我怎么向你母親交代?”可能是馬柯屹回去以后跟她母親說(shuō)了,,所以,最近見(jiàn)面,,她都很少問(wèn)我,,弄得我挺不習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)那句話(huà)其實(shí)是想激勵(lì)柯屹,,想讓他在學(xué)習(xí)上付出更多的努力,,沒(méi)想到他們理解錯(cuò)了我的意思。其實(shí),,我特別希望每位家長(zhǎng)都能像馬柯屹家長(zhǎng)一樣,,經(jīng)常問(wèn)問(wèn)我你們的孩子最近的情況。這樣,,我才會(huì)覺(jué)得,,我不照顧自己的孩子而跑到這里教育別人的孩子不是一種痛苦,而是十分的快樂(lè);我才會(huì)覺(jué)得,,我的每一位學(xué)生,,他們有關(guān)心自己的父母,他們都是幸福的;我才會(huì)覺(jué)得,,我有必要更加努力教育他們、管理好我們這個(gè)班級(jí),。
第二個(gè),,就是希望各位家長(zhǎng)能夠做好榜樣。
我們經(jīng)常說(shuō),,家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都影響著孩子的行為習(xí)慣,,心里狀態(tài)以及思想,。這里還是以我自己為例子,。一家人生活在一起,避免不了要發(fā)生沖突,。我們有一次吵架,,爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交的時(shí)候,我兒子在旁邊說(shuō)了一句話(huà),,讓我印象特別深刻,。他說(shuō):“爸爸和媽媽不吵架?!碑?dāng)時(shí)我們倆就愣住了,。沒(méi)有人叫他說(shuō)這樣的話(huà),但是他確實(shí)是說(shuō)出來(lái)了,。經(jīng)過(guò)這件事,,我就在想,我們吵過(guò)多少次架,,我們自己都記不清,,很多時(shí)候,我們是吵過(guò)就忘,,但是,,在孩子心里,他也許就認(rèn)為,,爸爸媽媽總是在吵架,,他們感情不好,那么他們肯定也是不愛(ài)我的,。在他心里,,家庭就會(huì)失去溫暖。所以說(shuō),,各位家長(zhǎng),,我們的一言一行真的很重要。
家庭風(fēng)氣的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。
第三,希望家長(zhǎng)們不要過(guò)于溺愛(ài)孩子,。
比如吃飯問(wèn)題,,有些同學(xué)不喜歡吃學(xué)校的飯(學(xué)校伙食情況),,家長(zhǎng)不僅給拿很多的零食,,還給很多零花錢(qián)。拿那么多零花錢(qián),買(mǎi)的吃了也算,。但是很多同學(xué)的零花錢(qián)并不是用在吃飯上,,特別是男同學(xué),買(mǎi)煙抽(結(jié)合最近情況匯報(bào)),,買(mǎi)酒喝(學(xué)校監(jiān)督制度,、教師的辛苦)。
再說(shuō)手機(jī)問(wèn)題,。確實(shí),,拿上手機(jī)方便你們與孩子聯(lián)系。但是,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一下,,你們的孩子拿上手機(jī)以后真正與你聯(lián)系的有幾次?你的孩子拿上手機(jī)都做了些什么?第一:上課不想聽(tīng)的時(shí)候,手機(jī)拿出來(lái)看小說(shuō),、玩游戲;第二:給自己有好感的異性同學(xué)打電話(huà),、發(fā)短信;第三:借給其他同學(xué)。這樣會(huì)產(chǎn)生的后果有以下幾個(gè)方面:一,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降;二,、手機(jī)被老師沒(méi)收,與老師產(chǎn)生沖突(老師的無(wú)奈,、學(xué)生的不懂事);三,、早戀(最近班級(jí)早戀的苗頭,一些同學(xué)因?yàn)樵鐟賳?wèn)題學(xué)習(xí)成績(jī)下降);四,、手機(jī)丟失,,引發(fā)同學(xué)間的矛盾(貴重物品、責(zé)任追究),。
因此,,希望我們的家長(zhǎng)和學(xué)生不要抱有攀比的心理,學(xué)生來(lái)學(xué)校是學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的,,而不是比強(qiáng)橫、比富貴的,。我常常跟學(xué)生們說(shuō),,知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在你們擁有的一切都不是你們自己創(chuàng)造的,,你們有什么資格攀比?在這里,,我也希望各位家長(zhǎng)能教育自己的孩子,比知識(shí),、比能力、比品德,,真正使自己的孩子成為有用之才!
第四,,希望各位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)激勵(lì)自己的孩子不要放棄,。
人們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種破罐破摔的心理,反正我也不怎么好,,再差點(diǎn)也不算什么,。我們的一些同學(xué),學(xué)習(xí)不能吃苦,,覺(jué)得學(xué)得再多也不過(guò)如此,。大家要明白,知識(shí)是有限的,,但我們的精神力量是無(wú)窮的!凡事貴在持之以恒,,堅(jiān)持不懈。我的理念是,,但凡有一口氣在,,我們都應(yīng)該努力讓自己活得精彩!不論是學(xué)習(xí)好的還是差的,不論是家庭條件優(yōu)越的還是艱苦的,,我希望所有的學(xué)生都能記住一句話(huà),,只要你肯努力,永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲,,只要你能堅(jiān)持下去,,必然會(huì)有水滴石穿的一天!
最后想跟大家說(shuō)的一點(diǎn)是安全。(交通安全,,冬季煤氣安全,,人身安全、不要與社會(huì)流浪青年交往,、家長(zhǎng)監(jiān)督),。
請(qǐng)所有的家長(zhǎng)記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但是你可以成為天才的父母!”希望我們的家長(zhǎng)能夠加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,,共同使孩子們健康成長(zhǎng),,使每一個(gè)孩子都能夠成人成才。同時(shí),,如果我們工作中存在疏忽或不足之處,,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)坦誠(chéng)與我們交流,提出意見(jiàn),。我向大家保證,,一定會(huì)盡全力解決問(wèn)題,盡力做到對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng):
大家好!
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),,并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,,二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn),,四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),,與大家共享。
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,,沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
12-16歲年齡段上,,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),,總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),,和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,,后果意識(shí)能力差,,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,,被老師批評(píng),,家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,,另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,,作為家長(zhǎng)要高度重視,,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類(lèi)的刺激,,要注意從家庭生活到電影,,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,,但很自信,,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。
2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,,最喜歡爭(zhēng)論,,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,,很有主見(jiàn),,有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國(guó)目前的歌唱家?”“我,,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn),。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗-的具體表現(xiàn),,父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,,要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,,教育效果就是良好的,。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題:
一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),,努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,,孩子是我們晚年的繼承和希望,,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),,若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,,為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,,欠帳越多就會(huì)還債,,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),,三是婚姻,,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,,惡性循環(huán),,然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),,適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力配合學(xué)校的教育,,把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
三,、理智愛(ài)子的問(wèn)題,。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),,連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài),,真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),,吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài),。
四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。
作為家長(zhǎng),,首先明白,,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,,從家庭,幼兒園,,小學(xué)到初中,,這已是第四棒,,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,,倘若沒(méi)有良好,,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的,。
孩子在同樣的年齡段里,,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,,授課的時(shí)間是相同的,,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,,而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),,一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,,父母的護(hù)理是十分重要的,。
父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),,這種評(píng)估不能過(guò)高,,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,,還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,,這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩,,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,,天外有天”
六,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面,。
1、堵不如疏,,比如一點(diǎn)不讓看電視,,這也不現(xiàn)實(shí)。
2,、不負(fù)責(zé)任的放任,,不管不問(wèn),有人說(shuō),,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,,孩子也照樣上大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
3、盲目的嚴(yán)管型,。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,。
1、重日常修養(yǎng),,只有受過(guò)教育,,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。
2,、注重家庭教育的一致性。
4,、建立良好的朋友關(guān)系,,放下架子。
5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,,選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,,不求高檔,但求氛圍,,避免不必要的家庭閑談,,無(wú)知的人,盡量少在家中接待,。
8,、教給方式方法,不做保姆或警察,。
尊敬的家長(zhǎng),、老師們:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二、共同探討教育子女的問(wèn)題,。
一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:
我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來(lái),,在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,,山區(qū)位居第一,。
二、班級(jí)情況,。
1,、教師情況。
三,、學(xué)生情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生47人,,其中男生19人,,女生28人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作,、遲到,、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨,甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),,不能與父母老師溝通,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,??赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家,更不用說(shuō)與老帥溝通,,從而增加了班主任的管理難度,,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,使他們健康成長(zhǎng),,當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有,學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò),,學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。
四,、探討教育子女的問(wèn)題。
教孩子如何做人,,實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),問(wèn)的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí),,我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),,也要關(guān)心他們的身心健康。
1,、對(duì)子女身體健康的教育,。
讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,,很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們,。當(dāng)然,,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)良好的行為。
西方教育有這樣句話(huà):思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn),?!翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子,。
所以,,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。
3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心,。
5,、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子。
(1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且能成就一番事業(yè),。
(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,不與其他同學(xué)作比較,,而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,,原因是什么,比較各科成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較,,很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,,效果可能會(huì)相反。
(3)不要過(guò)分保護(hù)孩子,給孩子帶來(lái)很大的心理壓力,,影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過(guò)分干涉,否則會(huì)適得其反,,如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,,超過(guò)子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心,。
(4)重視子女的心里健康,。初三的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,,而他們的思想又不成熟,,而且他們又不與大人溝通,這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,,于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以,,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,,那就更好了,。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,,促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng),。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,,即學(xué)校,、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,,在對(duì)學(xué)生教育中,,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),,可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。或許我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,,并非如此,,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來(lái)釀成大錯(cuò),,可就更丟面子了,,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,孩子就是你們家庭的全部,,你們所做的一切都是為了他,,不是嗎?家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作,。當(dāng)然,,人非圣賢,熟能無(wú)過(guò),,老師在自己工作中,,同樣犯錯(cuò)誤,有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響,,如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率,,簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立老師形象,,使學(xué)生尊重教師,,才能使學(xué)生信任老師,正常進(jìn)行教育工作,,鑒于此,,我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師,應(yīng)積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象,,以免造成不良的影響,,我希望家長(zhǎng)正確處理,積極與老師聯(lián)系,,而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng),,評(píng)價(jià)。當(dāng)然,,在此之前,,我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的議論,為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),,但應(yīng)注意方式,。家長(zhǎng)朋友們,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,,教育孩子是我們共同的責(zé)任,,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè)!,、
謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們、各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及九年級(jí)一班的全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,,你們的到來(lái)是送給孩子們最誠(chéng)摯的一份厚禮,。今天我講話(huà)的題目是《齊抓共管同創(chuàng)九一新輝煌》。孩子們,,請(qǐng)起立,,走到你們的親人面前,張開(kāi)雙臂,,擁抱自己的父母,、爺爺和奶奶,用自己的真誠(chéng)之舉去感恩他們的辛勤付出,。下面由我說(shuō)說(shuō)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的緣由,,家長(zhǎng)會(huì)是新形勢(shì)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,今天的家長(zhǎng)們感嘆,,我們的孩子不好管了,,我們也不會(huì)管了。
為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓他們茁壯成長(zhǎng),,我們的社會(huì)、學(xué)校,、家庭就應(yīng)該通力配合,,形成一股合力,造成一種氛圍,,讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī),,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的合格的中學(xué)生。這就是召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。在我們的生活中,,請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)奔著學(xué)習(xí)的理念干事情,你準(zhǔn)會(huì)陽(yáng)光的,、快樂(lè)的,、幸福的。你們能在萬(wàn)忙之中前來(lái),,有的人很茫然的,,有的人是有準(zhǔn)備的。但不管怎樣,,作為班主任,,我堅(jiān)信你們的到來(lái),,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),是一種莫大的鼓勵(lì),,勝過(guò)面包和禮物,。
現(xiàn)在我就我們班前半學(xué)期教育教學(xué)工作做如下概括:
環(huán)境衛(wèi)生方面:我們合陽(yáng)縣為了創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生文明縣城,縣城和農(nóng)村都在大刀闊斧的進(jìn)行環(huán)境整治工作,,我們學(xué)校更不例外,,結(jié)合校情實(shí)際,衛(wèi)生工作是“人的臉面”,。良好的環(huán)境對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。正所謂我們不是不可能上清華北大,而是缺少那樣的環(huán)境,。一個(gè)臟亂差,、牛奶滿(mǎn)地、讓人望而生畏的生活學(xué)習(xí)環(huán)境家長(zhǎng)們都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面嗎?這里我舉實(shí)例:學(xué)校姚現(xiàn)泉老師,,認(rèn)認(rèn)真真抓衛(wèi)生,,不忘教學(xué),實(shí)行責(zé)任到人,,他這樣,,在我們馬中校園,以“環(huán)衛(wèi)人”的角色,,值得我們每位領(lǐng)導(dǎo)及師生學(xué)習(xí),。再有,我校結(jié)合黨的__屆三中全會(huì)精神,,全面改革,,實(shí)施“彎腰行動(dòng)”,“放下架子,,文明就在眼前”,,凈化我們的校園。馬校長(zhǎng)帶頭彎下腰,,撿拾垃圾,,踐行黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng),深入飯?zhí)媒淌宜奚?,彎腰撿是垃圾,,為師生?shù)立了榜樣,極大地激發(fā)了全班同學(xué)的責(zé)任感,,使班容舍容發(fā)生了大變樣,。因此,我們九年級(jí)1班的衛(wèi)生工作始終走在全校前列,毫不夸張縣上能有幾個(gè)學(xué)校超越我們,,我們有自信的陽(yáng)光,。
紀(jì)律方面:紀(jì)律是對(duì)那些不遵守紀(jì)律的人而言的,,嚴(yán)明的紀(jì)律是班級(jí)形象學(xué)風(fēng)的最佳體現(xiàn),。我班班訓(xùn)是“服從,,完全服從,,絕對(duì)服從”??谔?hào)是“目標(biāo)在召喚,我要拼”、“夢(mèng)想在前方,,我要沖”。紀(jì)律,,首先班干部走在前列守紀(jì)律,,做守紀(jì)律的先鋒者。我高興我自豪,。
學(xué)習(xí)方面:說(shuō)真的,,這一級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)及素質(zhì)對(duì)我校的教學(xué)與管理是挑戰(zhàn)與考驗(yàn),老師們深感責(zé)任重大,,壓力空前,。但我們馬中初三人,是鐵的隊(duì)伍,,在馬校長(zhǎng)的全面領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,,發(fā)揚(yáng)亮劍精神,狹路相逢勇者勝,。(馬校長(zhǎng)工作細(xì)心到極致,,王主任朝氣蓬勃有能力,物理老師車(chē)軍政更是心靈手巧,,教學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)所不精,。語(yǔ)文王艷娥扎實(shí)教學(xué)出佳績(jī)。英語(yǔ)老師馬小玲苦研教改有實(shí)效,。他們是我校老師的佼佼者)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為我們這班強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),,祝福吧。說(shuō)真的,,我們這些學(xué)生不是笨,,而是文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠。正所謂生活中能把人懶死,,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)能把人累死,。在各位代課老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們勤奮補(bǔ)拙刻苦拼搏,、展示風(fēng)采,。經(jīng)過(guò)努力,,終見(jiàn)碩果。期中考試就是最好的證明,。
全級(jí)500分以上,,我們班9人。前十名我班3人,。這其中男5人女4人,。上升空間大,提高潛力大,。
文明規(guī)范生陳盼趙振梁澤英,、王倩同學(xué)。
進(jìn)步最大的楊晨同學(xué),。
另外,,我班獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)有:拔河比賽、手抄報(bào),、體操比賽等榜上有名,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,這彰顯出了我班齊心協(xié)力,,共創(chuàng)輝煌,,凝聚力增強(qiáng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng),。我們的口號(hào)是:我積極,,我高興,我努力,,我拼搏,。
安全方面:安全無(wú)小事,安全大于天,,學(xué)校的生命是什么,,安全。學(xué)生往返校園路途的安全,,通生晚上回家的安全,,一路縱隊(duì),人人有約束力,。收交管制刀具手機(jī)周周天天不放松,。我班設(shè)崔凡濤為安全監(jiān)督員。成立安全小組班長(zhǎng),,雷王鎮(zhèn)總負(fù)責(zé),,其他班干部協(xié)同,時(shí)時(shí)預(yù)防打架斗毆,排查隱患有人管,。同學(xué)們,,讓我們師生齊抓共管一同維護(hù)九一這一方凈土,我自信,,我成功,。
班級(jí)特色:1、班級(jí)文化氛圍濃厚2班干部能創(chuàng)造性地工作3學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)時(shí)間觀念強(qiáng)4每天堅(jiān)持記錄名言警句,,凈化心靈,,提升人格。
基于上述五方面,,我堅(jiān)信20__年的中考,,我們會(huì)在馬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,大打攻堅(jiān)戰(zhàn),,敢肯硬骨頭,為馬家莊的父老鄉(xiāng)親交一份滿(mǎn)意的答卷,。
孩子們,、家長(zhǎng)們、老師們,,讓我們攜手并進(jìn),、超越極限,吃苦在前,,拼搏為上,,為我們的夢(mèng)想而努力吧。
最后,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考以下幾個(gè)問(wèn)題:
1,、孩子回家主動(dòng)和你交流了嗎?
2、你的觀念更新了嗎?
3,、為什么5+2=0?
4,、讓自己的孩子怎樣成為永遠(yuǎn)的1號(hào)?
5、孩子的做人重要還是成績(jī)?
好了,,我今天的匯報(bào)就此結(jié)束了,,祝各位家長(zhǎng)身體健康,心情愉快,,事業(yè)蒸蒸日上,,來(lái)日財(cái)源滾滾。
會(huì)后,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和學(xué)生的每一位任課教師進(jìn)行真誠(chéng)交流,。
謝謝大家!
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)(1)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng),,單從這一點(diǎn),,就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講他們并不關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議就是他們的驕傲和幸福,。就憑你們到會(huì)這一點(diǎn),,就是一個(gè)成功的家長(zhǎng),當(dāng)然也只有像你們這樣,,孩子才能感受到父母對(duì)他們的關(guān)心,,才能感受到父母對(duì)他們的期待,也只有這樣孩子才會(huì)努力學(xué)習(xí),,為自己的美好目標(biāo)而奮斗,。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才,。我希望我也相信,我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功!
今天我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn):我班現(xiàn)有學(xué)生42人,,大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,,而且?guī)熒P(guān)系融洽,,對(duì)教學(xué)是非常有利的。作為班主任,,雖然是初三才接的班,,但我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),,只求學(xué)生的提高,。只求他們能夠身心健康的成長(zhǎng)。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,,我不以成績(jī)論英雄,主要著眼學(xué)生自身的比較,,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,,就鼓勵(lì),,及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下,,現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng),。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,,需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。
下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),,以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí),,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi):
第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),,這些孩子今年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力,。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,,他們不僅是家庭的驕傲,,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,,不要給他們施加更大的壓力,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了,。
第二類(lèi)學(xué)生,,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),,學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,,但他們也有沖擊普高中學(xué)的希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,,發(fā)展好了,,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),,面對(duì)這樣的學(xué)生,,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,,孩子的成績(jī)中,,不僅有老師的培養(yǎng),,學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水,。
第三類(lèi)學(xué)生,,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),,渴望有一份理想的成績(jī),,他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,,以致自己信心都大打折扣,,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,,耐心的輔導(dǎo),,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有石虎林何順等同學(xué),,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,,他們不需要責(zé)備,,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),,充滿(mǎn)了青春的活力,,也因此常常違反紀(jì)律,上課搞小動(dòng)作,,甚至課堂上說(shuō)話(huà),,影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,,成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,,我需要家長(zhǎng)的配合,,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,,你們不能對(duì)我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,,老師我忙,,我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,,倘若真的發(fā)生了不良的后果,,作為我們都有推托不了的責(zé)任,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說(shuō),,不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,,我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情,,能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,,沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。作為班主任為了不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的托付,,為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶?shí)現(xiàn),,我們將從以下幾方面做好:
1做好學(xué)校任課教師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。
2在學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。
3幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。
5實(shí)施早晚自習(xí)上課,。
需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面:
1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活需要,。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為比如交友上網(wǎng)消費(fèi)情況。
3.在關(guān)注學(xué)生們學(xué)習(xí)的同時(shí),,要關(guān)心孩子們的身心健康,。
5.孩子回家要督促他學(xué)習(xí)少玩電腦少看電視,。
6.多于老師溝通交流(下面就由家長(zhǎng)們提一些寶貴的意見(jiàn)),。
最后為了贏得六月的中考,為了孩子美好的明天讓我們一起努力奮斗吧!
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長(zhǎng),、老師們:
你們好,!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,,同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況,;二,、共同探討教育子女的問(wèn)題,。
我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來(lái),,在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,,山區(qū)位居第一,。
1、教師情況,。
本班現(xiàn)有學(xué)生47人,,其中男生19人,女生28人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說(shuō)話(huà),、做小動(dòng)作、遲到,、不請(qǐng)假缺課,、不聽(tīng)老師教誨,甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),,不能與父母老師溝通,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,??赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家,更不用說(shuō)與老帥溝通,,從而增加了班主任的管理難度,,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,,使他們健康成長(zhǎng),當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,,但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有,,學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò),,學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,,這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
教孩子如何做人,,實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),問(wèn)的最多的是:考試了嗎,?考了多少分,?見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊,!其實(shí),,我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),也要關(guān)心他們的身心健康,。
1,、對(duì)子女身體健康的教育。
讓學(xué)生吃好,,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,,要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,,然后在給他們,。當(dāng)然,在家里,,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),,增強(qiáng)他們的體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)良好的行為。
西方教育有這樣句話(huà):思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?!翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。
所以,,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。
3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心,。
5,、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子。
(1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差,、能力差?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,只要有能力,,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,,不與其他同學(xué)作比較,,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,,看是否退步,,原因是什么,比較各科成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較,,很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,,效果可能會(huì)相反。
(3)不要過(guò)分保護(hù)孩子,,給孩子帶來(lái)很大的心理壓力,,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉,否則會(huì)適得其反,,如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,,超過(guò)子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心,。
(4)重視子女的心里健康,。初三的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,,而他們的思想又不成熟,,而且他們又不與大人溝通,這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,,于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以,,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,,那就更好了,。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,,促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng),。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,,即學(xué)校,、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,,在對(duì)學(xué)生教育中,,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),,可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?;蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來(lái)釀成大錯(cuò),,可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,,孩子就是你們家庭的全部,,你們所做的一切都是為了他,不是嗎,?家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然,,人非圣賢,,熟能無(wú)過(guò),老師在自己工作中,,同樣犯錯(cuò)誤,,有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響,如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率,,簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,,作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立老師形象,使學(xué)生尊重教師,,才能使學(xué)生信任老師,,正常進(jìn)行教育工作,鑒于此,,我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師,,應(yīng)積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象,以免造成不良的影響,,我希望家長(zhǎng)正確處理,,積極與老師聯(lián)系,而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng),,評(píng)價(jià),。當(dāng)然,在此之前,,我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的議論,,為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),但應(yīng)注意方式,。家長(zhǎng)朋友們,,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,,就讓我們攜起手來(lái),,一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意,!工作快樂(lè),!
謝謝!
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