我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

一樣的校門,，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說,，很榮幸能夠成為xx技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師,，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。

為了讓我們更快的了解學(xué)校,，更好適應(yīng)工作崗位,，學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí),、豐富,，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等,。另外,，學(xué)校還特意請來了具有多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶。從老教師語重心長的話語間,，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大,，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長。

作為一名高校教師,，首先應(yīng)深入了解自己所面臨和需要解決的問題,。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少,，加之教育經(jīng)驗欠缺,、教育形勢的快速發(fā)展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能得以攻克,。

教育工作是一門藝術(shù),，上好一堂課，上一堂好課,，都需要教師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計,，其中蘊(yùn)含了教師的無數(shù)心血,。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺,。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題,，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，方能做好教育工作,。

其次,，作為一名高校教師,，其工作不僅是傳道授業(yè),，更是一名終生學(xué)習(xí)者,。隨著社會的發(fā)展,，知識的變化日新月異,，我們教師應(yīng)強(qiáng)化“自育”意識,，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,，做到“問道在先”。同時,，又由于教師工作的特殊性,，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識,，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容,，如教育學(xué)、心理學(xué)等,，學(xué)會如何待人接物,、與人交際等,。

另外，作為一名高校教師,，若要想得到學(xué)生欣賞,、信賴，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己,，并將之付諸行動,，在實(shí)踐中不斷提升、反思自己,。

“十年樹木,，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期,，教師肩負(fù)職責(zé)也是無比艱巨,，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情,，全身心投身教育事業(yè),。

對于新教師而言，從學(xué)生到教師,，從會學(xué)到會教,，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài),。通過新進(jìn)教師入職培訓(xùn),，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識,，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的理念和技能,，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的,、有內(nèi)涵的,，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

第一段：介紹入職培訓(xùn)的背景和重要性（200字）,。

新人教師入職培訓(xùn)是教育界常見的一種培訓(xùn)形式,。對于剛剛畢業(yè)或者是轉(zhuǎn)行進(jìn)入教育行業(yè)的新人來說，入職培訓(xùn)是非常重要的,。入職培訓(xùn)旨在幫助新人教師適應(yīng)職業(yè)角色,，熟悉學(xué)校管理制度和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和專業(yè)能力,。我作為一名剛剛進(jìn)入教育行業(yè)不久的新人教師,，也經(jīng)歷了入職培訓(xùn)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。

第二段：探討入職培訓(xùn)的內(nèi)容和方式（200字）,。

入職培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)技巧與方法,、班級管理、學(xué)科知識,、安全責(zé)任等方面,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法,，如教學(xué)設(shè)計,、多媒體輔助教學(xué)等，使我們逐漸掌握了把知識有效地傳授給學(xué)生的技巧,。此外,，培訓(xùn)中還有實(shí)踐和互動環(huán)節(jié)，通過實(shí)地觀摩和小組活動,，我們可以更好地借鑒和學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，并與其他新人教師分享自己的心得。入職培訓(xùn)的方式多樣,，除了傳統(tǒng)的面授形式,，還有網(wǎng)絡(luò)課程和線上答疑等，這樣更方便了我們的學(xué)習(xí),。

第三段：談?wù)勅肼毰嘤?xùn)的收獲和成長（300字）,。

通過入職培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教師職業(yè)的復(fù)雜性和責(zé)任重大性,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我逐漸找到適合自己的教學(xué)方法，并能夠獨(dú)立設(shè)計和組織課堂活動,。在小組互動中,，我從其他新人教師身上獲得了寶貴的經(jīng)驗和建議，這讓我更加自信和堅定地走上教育的道路,。入職培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對學(xué)科知識的掌握和對教育研究的興趣,，激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的動力。我相信這些收獲和成長將對我的未來教育之路起到重要的推動作用,。

第四段：挑戰(zhàn)與困惑（200字）,。

然而，入職培訓(xùn)也暴露了我在教育領(lǐng)域中的一些困惑和挑戰(zhàn),。首先是業(yè)務(wù)壓力,，很多學(xué)科知識需要學(xué)習(xí)和掌握，同時還要兼顧班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)等多項工作,，時間緊迫任務(wù)繁重,。其次是與學(xué)生家長的溝通,，很多時候需要在處理學(xué)生問題時與家長面對面溝通，這對我來說是一項新的挑戰(zhàn),。此外,，入職培訓(xùn)中講師的經(jīng)驗和觀點(diǎn)有時會有差異，導(dǎo)致我們很難確定正確的方法和做法,。這些困惑和挑戰(zhàn)需要我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來逐漸解決,。

對于新人教師來說，入職培訓(xùn)只是開始,，而不是終點(diǎn),。將來，我希望能夠通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。在教學(xué)過程中，我會不斷總結(jié)反思,，與同事交流分享,，以不斷優(yōu)化和完善自己的教學(xué)方式。同時,，我也希望能夠積極參與學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)組織的各類培訓(xùn)和講座,，拓寬自己的教育視野和提升自己的教育思維。我相信,，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升,，我一定能在教育領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：通過入職培訓(xùn),，我深入了解了教師職業(yè)的復(fù)雜性和責(zé)任重大性，并在實(shí)踐中獲得了成長和收獲,。雖然面臨挑戰(zhàn)和困惑,，但我堅信只要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

新入職的教師少不了培訓(xùn)，那么培訓(xùn)后的心得怎么寫呢?下面豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師入職培訓(xùn)心得體會,，希望大家喜歡!

一、要有目標(biāo)意識及落實(shí)目標(biāo)的意識,。

閱讀教學(xué)應(yīng)該是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的,，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí)。我想：只有明確教學(xué)目標(biāo),，才能談教學(xué)效率,，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn),、高要求地完成就是有效教學(xué)。除此之外,，要達(dá)到課堂教學(xué)的有效性,，作為語文教師，要有目標(biāo)意識及落實(shí)目標(biāo)意識——過關(guān)意識,。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實(shí),，要過關(guān)，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo),，該默寫的一定要默寫,，該背的一定要背。

二,、要做好對話中的“首席”課前,，老師要和教材“對話”，把教材讀懂,，掌握好,。

這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講學(xué)生不懂的,，教學(xué)生不會的,，少問，少講,，多示范,。示范是最好的老師，要惜時如金,，盡可能減少課堂時間的損耗,。

三、

莫把課堂當(dāng)講堂,，莫把語文課上成討論課,。

課堂是學(xué)堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師在課堂上要用啟發(fā)的,、激勵的語言，要最大限度地提高學(xué)生的參與度,。另外,，語文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象，給學(xué)生留下的是字詞,、是語感,，是不可言傳的感受。討論得太多,，開掘得太遠(yuǎn),，就會使語文教學(xué)變“胖”,，耕了別人的田，荒了自己的園;聲光電一起上,，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦?，就會使語文味兒少了。

四,、營造和諧的課堂教學(xué)氛圍,。

課堂，首先是生活,，其次才是教學(xué),。課堂教學(xué)，是老師,、學(xué)生和教材三者之間的對話,。課堂上，更多的是在老師組織,、引導(dǎo)下,，讓學(xué)生和教材對話。教師關(guān)注的是學(xué)生,，該講的講,，不該講的不講，教學(xué)生不懂的知識,，一定要有過關(guān)意識,。

五、教給方法,，培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑,。

“授之以魚不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識是最有價值的知識。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式,、手段,、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)的主動權(quán),，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識,，并運(yùn)用這些知識去組合,、去創(chuàng)新。

1,、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意,，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備,，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊,，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣,，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維,，調(diào)動他們主動求教的積極性，提高自學(xué)能力,。

2,、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的,，從識字,、解詞、釋句,，到理解主要內(nèi)容,，體會作者表達(dá)的思想感情，從理解文章題目,，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題,，從理解文章的語言文字，到體會其內(nèi)涵,，品味作者遣詞造句,，布局謀篇的方法都需要教。

3,、教給學(xué)生課外閱讀的方法,。

老師和學(xué)生都很有制訂好讀書計劃，并按照讀書計劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識,，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”,。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”，還要指導(dǎo)他們會“讀”得好,，讀得有收效,。提高語文教學(xué)的有效性，遠(yuǎn)不止上面提到的策略,，還有專家們提出的：準(zhǔn)確,、深入地解讀文本;精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計;靈活機(jī)動地實(shí)施教學(xué);喚起學(xué)生的生活體驗;創(chuàng)設(shè)大問題背景，實(shí)施有效對話;適度拓展,、堅持練筆等等,。

總之,，有效的課堂教學(xué)是兼顧知識的傳授、情感的交流,、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程,。在課堂教學(xué)中，把握住課文的精髓,，立足于學(xué)生的終身發(fā)展,，努力構(gòu)建有效、實(shí)用的語文課堂,，我們的語文課程才可能充滿生機(jī)和活力,。

在這一段時間的培訓(xùn)中，我比較認(rèn)真地看了各位專家對于小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的解讀,，尤其對他們講解的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中各個方面的問題,、今后改善的措施、辦法進(jìn)行了深刻的理解和領(lǐng)悟,。確實(shí)收獲不小,，感覺自己在日常工作中還存在很多不足。我們僅僅在自己的一個狹小范圍內(nèi)計劃著自己的工作,。透過這次培訓(xùn),，我有如下感想：

一、這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識了自己,。

我們要在今后的教學(xué)中繼續(xù)徹底改變自己,。這次學(xué)習(xí)使我的思想有了更深層次的轉(zhuǎn)變。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，務(wù)必具有淵博的知識,，良好的思維品質(zhì)，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究過程中,，不再把數(shù)學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是要成為學(xué)習(xí)群眾中的成員,，在問題面前教師和學(xué)生們一齊尋找答案，在探究數(shù)學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和朋友,。

二,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：

2,、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;。

3,、鼓勵學(xué)生透過體驗,、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合潛力;,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

三,、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己、對學(xué)科及其文化有用心的情態(tài),，才能持續(xù)學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展,，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：

1,、尊重每個學(xué)生，用心鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和用心性;,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會;,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫忙,，做到教學(xué)相關(guān),。

四、在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)情感態(tài)度。

新課程強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展”,、“轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注每一個學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀和一般潛力的發(fā)展”,。在此,，個性需要指出的是：數(shù)學(xué)教育中學(xué)生“情感、態(tài)度,、價值觀”的發(fā)展應(yīng)是與其數(shù)學(xué)知識與技能方面的學(xué)習(xí)直接相聯(lián)系的,，也即在兩者之間存在內(nèi)存的、必然的聯(lián)系,，而不是某種外在的,、牽強(qiáng)附會的、偶然的成分,。因此,，我們無疑應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)透過數(shù)學(xué)教學(xué)幫忙學(xué)生樹立在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自信心，但是這絕不是指數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為一種毫不費(fèi)勁的“愉快學(xué)習(xí)”,，我們應(yīng)當(dāng)努力增強(qiáng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中艱苦困難的承受潛力,，從而也就能夠透過刻苦學(xué)習(xí)真切地體會到更高層次上的快樂。這也是中國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的一個重要組成成分,。

五,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

對學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo),，即讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：

1,、用心創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是說說而已，務(wù)必要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，用心參與課程改革，在課堂實(shí)踐教學(xué)中不斷摸索,，不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,。我樂于參與遠(yuǎn)程研修,，我也樂于與廣大同仁們共同成長，我也更樂于實(shí)踐課堂教學(xué),。

六,、我也從班級成員的提問、評論,、作業(yè)中汲取了豐富的營養(yǎng),。

“三人行，必有我?guī)熝伞?，在培?xùn)中，各位老師都能用心提出自己遇見的問題,，也能毫不保留地講出自己對某一問題的看法認(rèn)識,。對班里成員提出的問題能認(rèn)真討論，各抒己見,，有利于改善我們的教學(xué),，提高我們的業(yè)務(wù)水平。

時代要求我們務(wù)必進(jìn)步,，相信在以后的工作中,，我會更努力地在先進(jìn)理論的指引下大力改善我的工作。

本人在20_年4月參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過《福建教育》專家的講座培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：

1,、由教授講授的新課程理念更新。

2,、由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項目,，此模塊內(nèi)容，讓全體學(xué)員耳目一新,。

3,、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課,。

下面,，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：

一,、認(rèn)識的提高。

構(gòu)建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。在培訓(xùn)中,，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,，通過培訓(xùn),，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在培訓(xùn)過程中,，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓(xùn),。第一個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，框架問題修改是研修重點(diǎn)和關(guān)鍵,，可以說不完成框架問題的修改,，其他方面的修改，也會受到影響,。為了不使框架問題修改影響其他,，我在學(xué)習(xí)時對問題修改時間段做了特別處理。首先時間保證;其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對內(nèi)容的進(jìn)一步理解,，我共享了其他學(xué)員的作品,，互相交流，一起研討,，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成,。對此，能夠完成,，我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心,。

二、具體收獲,。

1,、參加培訓(xùn),，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,，積極參加課改研究,，及時。

總結(jié),。

自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,，撰寫教育論文。

在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2,、學(xué)習(xí)過程中,，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為,，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3,、轟轟烈烈的小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點(diǎn)通過《教師職業(yè)心理》,、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試,，使我們對新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解,，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力,。

也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識,，組織教育教學(xué)調(diào)查,、實(shí)驗和交流等活動中,，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高,。同時廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研,、創(chuàng)新能力。

4,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用,。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，在這里我向你們表示感謝,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識，職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對我來說可謂收獲多多,。我們要以總結(jié)檢查活動為契機(jī),，切實(shí)提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂,，服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念,、良好職業(yè)道德和堅強(qiáng)堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

相信有一天我也可以寫出這樣的好文章,！

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

作為一名新人教師,，我有幸參加了學(xué)校為我們準(zhǔn)備的入職培訓(xùn)。在這段時間里,，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識,，并對教師這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)效果、心理調(diào)適以及進(jìn)一步發(fā)展等五個方面談一談我的入職培訓(xùn)心得體會,。

首先，本次入職培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,。我們學(xué)習(xí)了教師的基本教育理論,、教學(xué)方法和學(xué)生管理等課程。這些課程涵蓋了教育學(xué),、心理學(xué)以及教育法律等方面的知識,。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)有了更全面的了解,，也知道了如何進(jìn)行有效的教學(xué)和管理,。此外，我們還進(jìn)行了教案設(shè)計,、教學(xué)設(shè)計等實(shí)際操作的訓(xùn)練,，使我們能夠更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,。

其次，入職培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式,，如課堂授課,、小組討論、教學(xué)示范等,。這些方式既豐富了培訓(xùn)過程,，又提升了我們的學(xué)習(xí)效果。在課堂授課中,，老師們生動形象地講解了教學(xué)理論,，使我們能夠更好地理解和吸收。小組討論則鍛煉了我們的合作能力和解決問題的能力,。最令我受益匪淺的是教學(xué)示范,，我們可以親身體驗到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧，這對我們今后的教學(xué)實(shí)踐非常有幫助,。

第三,，入職培訓(xùn)取得了顯著的效果。通過培訓(xùn),，我們不僅對教育教學(xué)有了更深入的認(rèn)識,，也提升了自己的教學(xué)能力。例如,，我們學(xué)會了如何制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，如何設(shè)計富有啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)來支持教學(xué)等,。這些技能的掌握大大提升了我們的教學(xué)效果,，也增強(qiáng)了我們的自信心。

第四,，入職培訓(xùn)對于新人教師的心理調(diào)適非常重要,。在培訓(xùn)中，老師們不僅教授了我們教育理論和技巧,，還幫助我們認(rèn)識和疏導(dǎo)了可能遇到的問題和困惑,。他們耐心回答了我們的疑問，給予了我們鼓勵和支持,。在這個過程中,，我逐漸適應(yīng)了新的角色和環(huán)境，對未來的教師生涯充滿了期待和憧憬,。

最后,，入職培訓(xùn)不僅是一個開始，也是一個起點(diǎn)。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教師這個職業(yè)的偉大和責(zé)任重大,。我意識到作為一名教師，我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提高自己的教學(xué)水平,。我也明白了教師是一個不斷成長和發(fā)展的職業(yè)，未來我會通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,。

通過這次入職培訓(xùn)，我不僅獲得了知識和技能,，更重要的是對教師這個職業(yè)有了真正的熱愛和激情,。我相信，只有對教育充滿熱情和責(zé)任感,，才能夠做好教育工作,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。我將會以一名教師的身份,，為培養(yǎng)學(xué)生成長做出積極的貢獻(xiàn),。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

新晉教師入職培訓(xùn)是每個教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的一環(huán)。作為一名新晉教師,，我非常重視入職培訓(xùn)的機(jī)會,，希望通過入職培訓(xùn)能夠更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境，順利開展教學(xué)工作,。在本次入職培訓(xùn)中,，我受益匪淺，獲得了很多有益的啟示,，下面我就來分享一下我的心得體會,。

第二段：學(xué)習(xí)教育理論與教學(xué)方法。

在入職培訓(xùn)的第一階段,，我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué),、教育學(xué)、教育法律法規(guī)等課程,，進(jìn)一步了解了教育教學(xué)理論,、方法和原則，明確了自己的教學(xué)定位和職業(yè)責(zé)任,。通過老師的講解和我們的互動討論，我對如何啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、如何布置教學(xué)任務(wù)等方面都有了更清晰的認(rèn)識,。通過實(shí)踐課程的操作，我更加熟悉新的教學(xué)方法和技能,，并發(fā)現(xiàn)自己在掌握知識方面還有很多不足之處,，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

第三段：建立良好師生關(guān)系。

在入職培訓(xùn)的第二階段,，我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立聯(lián)系,、互動溝通的技巧，了解了如何管理班級和學(xué)生的行為,。在這個過程中,，我們一起討論各種情況下的應(yīng)急措施，增加了我在管理班級和學(xué)生方面的能力和信心,。此外,，我還通過與同事的交流和合作，建立了更加緊密的師生關(guān)系,，幫助我更好地與學(xué)生溝通交流,，認(rèn)真傾聽他們的想法和需求，切實(shí)做好教育教學(xué)工作,。

第四段：了解學(xué)校文化與教育體系,。

入職培訓(xùn)的第三階段，我們參觀了學(xué)校的各個教學(xué)區(qū)域,，了解了學(xué)校的文化和教育體系,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家教授展開了深入交流,，了解了學(xué)校目前的教學(xué)情況和發(fā)展方向,。通過這個過程，我更加具體地了解了學(xué)校的辦學(xué)方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，更加清晰地認(rèn)識到我在學(xué)校的職責(zé)和使命,。同時，也深刻認(rèn)識到了努力優(yōu)秀的教育教學(xué)工作對于學(xué)校和社會的重要性,，更加堅定了我為了更好地“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”的理想信念,。

第五段：總結(jié)與反思。

通過本次入職培訓(xùn),，我不僅增加了自己的專業(yè)技能,，還結(jié)交了新的同事，建立了更加緊密的師生關(guān)系,。我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多,，也找到了自己的不足和提升方向。我明白入職培訓(xùn)只是教師職業(yè)生涯的一個起點(diǎn),，真正的挑戰(zhàn)和任務(wù)還在后面,。我會繼續(xù)保持進(jìn)取的態(tài)度，不斷努力，在教學(xué)實(shí)踐中做出更好的貢獻(xiàn),。感謝學(xué)校為我們提供如此精彩的入職培訓(xùn)機(jī)會,，希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

20xx年9月19日,，我有幸參加了安海教委辦舉辦的x年秋新教師培訓(xùn)會,，我的心情是無比激動的。我欣喜著經(jīng)過這一年的努力,，我終于如愿以償,，踏上了公辦教師的行列。

這次培訓(xùn)時間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動,。

其中，來自成功中心小學(xué)的陳鴻莉老師談?wù)摿似c議學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，第一點(diǎn)講到了教師形象教育的重要性,。這點(diǎn)我十分認(rèn)同。確實(shí),，教師應(yīng)當(dāng)以身作則,，給孩子們樹立好榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,。教師的人格力量是無形的、不可估量的,。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引路人,。

西隅小學(xué)的倪露雯老師強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。同時,，她的一些評價方法,，如，“節(jié)能衛(wèi)士”,、“眼操小醫(yī)生”,、“童心閱讀銀行”、“獎勵小鋪”,、“收拾抽屜小達(dá)人”這些稱號都很新穎也很值得借鑒,。這些評價機(jī)制，模擬生活情境,，學(xué)生能人人參與,，個個可攀登,，人人會成功，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅,。陶行知先生說過，“生活即教育,?！蔽颐磻?yīng)該讓學(xué)校教育真正延伸到學(xué)生的生活，生命中去,，獲得學(xué)生的認(rèn)同,。

施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學(xué)之路是“邊教邊學(xué)邊思考,，邊思考邊修正邊改進(jìn)”,。這個教學(xué)之路讓我明白學(xué)無止境，教無止境,，作為老師我們需要時刻不斷的充實(shí)自己,、不斷的反思自己的教學(xué)，從而更加成功的駕馭課堂,。只有自己有一桶水,，才能給孩子們一杯水。

顏丹蘭老師用她的實(shí)際行動告訴我們,，教育要用心,，教育者必須要奉獻(xiàn)自己的愛心，用自己的愛去溫暖孩子的心田,。有愛,，就有希望。

最后王主任發(fā)表重要講話,，給教師們四個“新”的建議：一個工作新態(tài)度,，一份做人新責(zé)任，一種教學(xué)新觀念,，一幅人生新規(guī)劃,。并希望新教師們做好三年成長規(guī)劃，選擇適合自己的目標(biāo),，不畏選擇,，勇敢前行。

總之,，通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,。

用心成長,，讓夢起航,。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

一樣的校門,，不一樣的角色,。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，很榮幸能夠成為__技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師,，從此踏上了三尺講臺的人生旅途,。

為了讓我們更快的了解學(xué)校，更好適應(yīng)工作崗位,，學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富,，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座,、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。另外,，學(xué)校還特意請來了具有多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶,。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大,，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步,、成長。

作為一名高校教師,，首先應(yīng)深入了解自己所面臨和需要解決的問題,。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少,，加之教育經(jīng)驗欠缺,、教育形勢的快速發(fā)展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能得以攻克,。

教育工作是一門藝術(shù),，上好一堂課，上一堂好課,，都需要教師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計,，其中蘊(yùn)含了教師的無數(shù)心血,。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺,。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題,，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，方能做好教育工作,。

其次，作為一名高校教師,，其工作不僅是傳道授業(yè),，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會的發(fā)展,，知識的變化日新月異,，我們教師應(yīng)強(qiáng)化“自育”意識，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”,。同時,，又由于教師工作的特殊性，需要與人打交道,，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識,，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué),、心理學(xué)等,，學(xué)會如何待人接物、與人交際等,。

另外,，作為一名高校教師，若要想得到學(xué)生欣賞,、信賴,，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書是我們的良師益友,，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動,，在實(shí)踐中不斷提升,、反思自己。

“十年樹木,，百年樹人”,，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負(fù)職責(zé)也是無比艱巨,，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的,，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè),。

對于新教師而言,，從學(xué)生到教師,，從會學(xué)到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的,，我們應(yīng)該端正心態(tài),。通過新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的理念和技能,，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去,。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的,，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

恰同學(xué)少年,，作為一名新入職的教師,，多的是對教學(xué)與班級的各種理想化的想象，心潮澎湃,、滿腔熱血,、躍躍欲試，今天聽了_主任對教師成長型需要項目的介紹以及_老師,、_老師,、_老師對自己教師成長之路的分享，那些初為人師的奮斗與掙扎,，那些不為人知的努力與自我鞭策,，正如羅馬不是一天建成的，他們的蛻變之路,，給我們一些警示,、一盞明燈、一雙仿佛在微笑的溫暖的手,。

從“新”出發(fā),，要從心開始?！叭娍蓨Z帥也,，匹夫不可奪志也?！睅孜焕蠋煻挤磸?fù)提到一個問題“你想成為一名什么樣的老師?”三年后,、十年后、十五年后,，“你的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的?”不得不說,，在此之前，我還因為自己是新手教師便不自覺放松了對自己的要求,，總認(rèn)為第一年把班級帶好便是“成功”了,，“提高站位,，梳理全方位育人的大局觀念”_老師課件上的這句話讓我不由提了一口氣，志氣,、格局在一開始就不能松懈,，孔子曰：“取乎其上，得乎其中;取乎其中,，得乎其下;取乎其下,，則無所得矣?！薄靶隆辈粦?yīng)是不優(yōu)秀的借口,，而更應(yīng)胸懷壯志，擁有初生牛犢不怕虎的勇氣與迎難而上的無畏,。

從“新”出發(fā),，愿“欣”貫穿始終?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！睉汛б活w教師夢，更愿沉浸其中,，滿懷激情,，不斷體驗到作為教師的幸福感。感謝_老師分享的自己當(dāng)班主任的頭幾年被全心全意愛著的孩子“刺傷”心靈的幾個故事,，心酸到只想“蒙著被子哭”,，是啊，正如我們年幼時對老師有意無意的中傷,，與孩子們相處,，在感受快樂之前可能還有無數(shù)心酸，還有一道道溝溝坎坎需要含著眼淚跨越,。我亦感恩在初入職場便遇上_中,，有集團(tuán)的平臺和太多新老教師的支持，我相信從“新”到“欣”的路可以走得更堅定,。

從“新”出發(fā),，“新”是新手教師的身份，“新”是激情滿溢的初心,，“新”更是新起點(diǎn),，零的開始。從_主任的教師成長型需要項目到三位老師的成長之路,，起著巨大作用的是“讀書”二字,，_中歷來亦是每節(jié)課省五分鐘留給讀書,，作為一名中文系畢業(yè)生，本自認(rèn)為已讀書頗多,，但看到老師們列出的書單,、看到走路也讀書的_中學(xué)子，深感我讀書涉獵面之窄,、讀書精神之匱乏,。_中是一個“你必須奔跑，才能留在原地”的地方,，我焦灼著,，面對這重重挑戰(zhàn)我是否能順利過關(guān);我焦慮著，我努力與學(xué)習(xí)的地方還有很多很多方面;我也慶幸著,，我還有重新出發(fā)的機(jī)會,。

成為一名優(yōu)秀的老師，任重而道遠(yuǎn),，只有苦練“七十二變”,，才能笑對“八十一難”，我也滿懷希望著,，始終保存著從“新”出發(fā)的勇氣,、從“心”開始的志氣、用“欣”貫穿的樂觀與激情,。

教師入職培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

第一段,，引言：交出畢業(yè)證，走出教室,，作為一名新晉教師,，我有幸進(jìn)入了職場。但是,，我意識到自己所學(xué)的知識和實(shí)際教學(xué)是有一定差距的,。因此，我參加了學(xué)校安排的入職培訓(xùn),，本文將從不同方面介紹我的培訓(xùn)體會,。

第二段，內(nèi)容一：關(guān)于管理,。在培訓(xùn)期間,，我學(xué)習(xí)到了管理班級的方法。具體來說,，我們采用分組的方式,，在每個小組中設(shè)立組長，讓組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料的傳遞和班級事務(wù)的管理。這樣一來,，班級顯得有序而且協(xié)調(diào),。

第三段，內(nèi)容二：關(guān)于教學(xué),。在培訓(xùn)期間,，我們分別學(xué)習(xí)了教學(xué)方法和教學(xué)策略。在教學(xué)方法方面,，我們探究了開頭授課,、中間展示和結(jié)尾總結(jié)的教學(xué)模式。在教學(xué)策略方面,，我們學(xué)習(xí)了以問題為導(dǎo)向的教學(xué)法,，并以實(shí)際案例進(jìn)行了實(shí)踐。這些方法和策略的靈活應(yīng)用,，在實(shí)際教學(xué)過程中十分有用,。

第四段，內(nèi)容三：關(guān)于心理健康,。在學(xué)校的入職培訓(xùn)中,，我們的心理健康角度越來越重要。管理應(yīng)當(dāng)關(guān)注員工的心理和情感狀態(tài),，以便能夠為教師提供一個良好的工作環(huán)境,。

第五段，總結(jié)：總體而言,，入職培訓(xùn)階段是一個很好的機(jī)會，讓我明白我在實(shí)際教學(xué)中需要注意哪些方面,。新晉教師不僅需要掌握教學(xué)知識,，還需要了解教育的最新方法和策略，同時關(guān)注員工的心理健康,，才能夠為學(xué)生帶來更好的教育體驗,。