在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,，注意語言的準確性和流暢性。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師師德師風培訓心得體會篇一

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年的師德集訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性,。以下是我的參加師德師風培訓的總結(jié)。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。

教師師德師風培訓心得體會篇二

開展學習師德師風以來,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾生活會,，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改,，師德師風明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人參加師德師風培訓情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容,，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,，切實提高了思想,，道德，作風建設的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象,。

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學校召開的生活會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)生活會上老師們的征求意見,。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進”為動力，加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強學習,，切實提高思想感和工作水平,。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生——祖國的花朵,，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心,，做學生喜歡的老師，并不斷更新,、充實自己的知識,，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。

教師師德師風培訓心得體會篇三

通過學習,，我深深的知道,，師德師風對一個教師特別的重要，因為,，教師是學生行動的標準,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：以身立教,，為人師表江澤民同志也說過：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。

當今世界,，科學技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎,，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復興。教育興,、民族興,。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,。

教育要發(fā)展,，教師是關鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者,，是青少年學生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關心教師的發(fā)展,，重視教育隊伍的建設,。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。偉人說過：教師是人類靈魂的工程師,。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關鍵在教師,。教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學識學風上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神,，我更加深切地認識到,，教育事業(yè)發(fā)展，關鍵在于教師,。

教師素質(zhì),，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務,。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大,、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求,，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障,。

教師師德師風培訓心得體會篇四

為進一步規(guī)范轄區(qū)教職工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設,，按照河南省教育廳xx年“立德樹人,，成就最美”為主題的師德主題教育活動要求,，鄭州市惠濟區(qū)教體局在7月4日至7月6日隆重地開展了為期三天的暑期師德教育主題活動,?；顒佑筛本珠L王新芳主持,，局長屈連武致開幕詞。

本次師德教育的主題是“學習先進事跡,、爭當最美教師”。整個活動過程由三部分組成,，一是兩場專家報告，二是xx“惠濟最美教師”師德宣講團的巡回演講,，三是“最美教師”先進事跡研討活動,。

本次暑期師德教育主題活動的主會場設在鄭州市第七十九中學報告廳，教體局邀請了華中師范大學胡靜,、張振宇兩位教授,，分別做主題了為《知書達“禮”、精彩人生》,、《校園突發(fā)事件處理與媒體應對策略》的報告,。教體局領導班成員全程出席了活動，屈連武局長在主題教育活動中做了重要講話,。

“惠濟最美教師”師德宣講團一行11人，由教體局統(tǒng)一安排分別走進7個中心學校、8個局直學校(幼兒園),，為教師進行“最美教師”先進事跡宣講,。

各中心學校,、局直學校(幼兒園)又組織教師進行“最美教師”先進事跡研討活動,，教師個人又結(jié)合自身情況進行對照和反思,。

通過此次活動,，既聆聽了專家的精彩報告，提高了自身的覺悟和素質(zhì),，又學習和研討優(yōu)秀教師的先進事跡,，激勵了廣大教師爭做“最美教師”的熱情，增強教師為人師表,、教書育人的責任意識,。

教師師德師風培訓心得體會篇五

開展學習師德師風以來，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人參加師德師風培訓情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容，把學習教育活動進一步引向深入,，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,，切實提高了思想，道德,，作風建設的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學校召開的民主生活會上，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力,，加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強學習,，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生——祖國的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心,，做學生喜歡的老師,，并不斷更新、充實自己的知識,，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標,。

教師師德師風培訓心得體會篇六

為全面貫徹黨的十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀，學習貫徹中共中央國務院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》,，進一步加強我校教師道德修養(yǎng),，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一布署,，決定開展我校2010年暑期師德專題培訓活動,，具體安排如下：

全校在職教師。

踐行高尚師德,、助推專業(yè)發(fā)展,。

（一）教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。

（二）校長作師德建設專題講座。

（三）“研讀教育名著,、感悟教育真諦”讀書活動,。

（四）“踐行高尚師德，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動,。

時間內(nèi)容安排地點,。

教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。

龜湖校區(qū),。

博藝堂,。

上午。

教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）,。

下午。

自學與反思,。

自學研讀教育名著,，感悟教育真諦。（推薦書目見附件一）,。

1,、“踐行高尚師德，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動：班主任論壇,。

主持：xx（鞋蒲市小學政教處副主任）,。

互動嘉賓：

溫州市終身班主任：xx。

溫州市優(yōu)秀班主任：xx,。

溫州市優(yōu)秀班主任：xx,。

鹿城區(qū)教壇新秀：xx。

優(yōu)秀班主任：xx,。

2,、卓東健校長作師德建設專題講座。

3,、全體黨員培訓,。

龜湖校區(qū)。

博藝堂,。

1,、學校開學工作布置。

2,、鞋蒲市小學第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測試,。

橋兒頭校區(qū)。

多功能廳,。

8月21日至8月22日,，8月25日至8月27日。每天學習時間為：上午8∶30—11∶30，下午2∶30—5∶30,。

培訓地點：鞋蒲市小學龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū),。

1、高度重視,，精心組織,。

校長室加強對培訓學習工作的領導，教科室具體負責制訂切實可行的實施方案,，做到內(nèi)容落實,、時間落實、人員落實,。

2,、突出重點，凸顯主題,。

凸顯“踐行高尚師德,、助推專業(yè)發(fā)展”主題，組織本校優(yōu)秀教師講事跡,、講心得,，以身邊的人、身邊的事教育教師,；結(jié)合“教師讀教育名著”活動,，選定必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，組織教師個人自學,，寫好讀書筆記心得,；采取學習會、專題講座,、討論交流,、觀看影片等豐富多彩的形式，促使教師愛學,、樂學,；同時要安排專門時間組織任課教師和班主任走訪學生家庭，密切教育與家庭社會的聯(lián)系,。

3,、創(chuàng)新方法，注重實效,。

培訓形式采取理論學習與交流研討相結(jié)合,、集中學習與分散自學相結(jié)合等形式進行。通過組織觀看錄像,，組織專題討論,、報告會,、師德論壇、經(jīng)驗介紹,、業(yè)務測試,，組織教師走訪學生等形式，使培訓更具實效,，更有針對性,。

4、加強考核,，形成制度,。

把暑期師德培訓與校本培訓有機結(jié)合起來，嚴格考勤紀律,，實行簽到制,。培訓期間，每位教師要認真做好筆記,，積極參加師德論壇,、小組討論等活動，精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀,，做好讀書摘抄。培訓結(jié)束后進行書面考核,，結(jié)合師德培訓內(nèi)容與平時教育教學工作實際,，每位教師要圍繞這次培訓主題和工作實際，撰寫一篇發(fā)生在自己教育教學工作中的師德案例與反思文章,?？己撕细裼嬋胫行W教師繼續(xù)教育學分12分。培訓結(jié)束后,，教科室要將暑期師德培訓計劃,、總結(jié)、教師考勤表,、教師個人培訓筆記,、教師個人師德反思文章整理成冊歸檔。

附件一,、推薦書目,。

1、《教師成長與師德修養(yǎng)》唐凱麟,、劉鐵芳著教育科學出版社,。

2、《給教師一生的建議》周國平南京大學出版社,。

3,、《師表風范—全國優(yōu)秀教師師德報告匯編》教育部教育師范司編北京大學出版社,。

4、《培根論人生》弗蘭西斯·培根著中央編譯出版社2009年,。

5,、《班主任兵法》萬瑋著華東師大出版社2009年。

6,、《當下的力量》[德]?？斯亍ね欣行懦霭嫔绯霭妗?/p>

7,、《現(xiàn)代教師的心理健康教育》俞國良,、宋振韶著。

8,、《最震撼心靈的教育》趙國忠江蘇人民出版社,。

教師師德師風培訓心得體會篇七

通過培訓，作為教師的我們能夠認識到師德師風的重要性,，因此要做好,。

總結(jié)。

才行,。以下是由小編為大家整理的“教師師德師風培訓總結(jié)”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生,；

才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。以下是我通過師德師風的培訓總結(jié)的經(jīng)驗。

一,、無私奉獻,，愛崗敬業(yè)。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻,，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以“為一大事來,，做一大事去“,、“捧著一顆心來,，不帶半根草去“的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路,，只講奉獻,，不求索取，敬業(yè)樂業(yè),，把自己的生命,、樂趣、幸福建立在學生身上,，建立在教育工作中,，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智,，無愧于“人類靈魂工程師“這個美譽,。

二、以身立教,，為人師表,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,，一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育?；谝陨险J識,，在。

教學,。

過程中,，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己,，真正做到以身作則，率先垂范,。只有當你不斷地致力于自我教育時,，你才能教育好別人,。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人,，自己就必須是一個值得推崇的模范,。

學生的眼睛是雪亮的，教師的言行舉止無不在學生的視野之中,，因此,，教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明,，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格,，以身作則,，為人師表，才是真正意義上的“學高為師,，德高為范“,，才能使受教育者“親其師，信其道“,，才能收到“不令而行“之效,。教師的根本任務是教書育人，教師要時刻以模范品行作榜樣,，用美的語言,、行為和心靈去感染和教育學生，真正成為學生效仿的楷模,。

三,、

熱愛學生，誨人不倦,。

愛學生是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要,。贊科夫說：“當教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生?！敝挥薪o予學生愛,，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂,，他才會學著去愛別人,。面對學生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導,，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢,？有愛心的教師總是選擇前者,，他們善于把關懷和寬容作為與學生溝通的法寶。

教師尊重每一個學生,，學生也就會尊重教師?，F(xiàn)代教育應當是“愛心”教育、情感教育,，教師應努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可親的教態(tài)、關切關懷的語言,，溫柔親和的目光組織教育活動,，由只提要求到多給關懷，由一味指責至千方百計讓學生品嘗成功,。

在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中,，善于傾聽學生的意見和呼聲,，和學生廣交朋友，多開展談心活動,，與學生進行思想和情感上的交流,，在學生面前勇于承認自己教學上的不足和工作中的錯誤，用愛去贏得一切學生的信賴,。教師只有熱愛學生,，尊重學生，學生才會把老師當成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉,，師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。愛真正是教育者取得成功的法寶。

作為一名普通的教師,，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識,，自覺做到理解,、關心、信任,、愛護,、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴,、作風實,、業(yè)務精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。因此,，我認為應該更多地思考如何從教育教學實踐的點點滴滴中做到細心呵護孩子們的幼小心靈,，用心培養(yǎng)將來的棟梁之材，以回報家長對孩子,、對教師,、對教育的期望，尊重家長們最迫切希望子女成才的愿望,，這也是一名基層一線教育的應有之義,。

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑,；

有迷茫,，也有收獲。每年的師德集訓都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性,。以下是我的參加師德師風培訓的總結(jié),。

一、愛崗敬業(yè),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關愛每一位學生學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

三,、以身作則。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

四、刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。

通過前幾天學校組織師德師風教育的培訓,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，以下是我的對這次培訓的總結(jié)：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)。

自己應該系統(tǒng)地學習相關法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，要做到三心俱到,，即愛心,、耐心、細心,，無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要特別的愛給特別的你,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

四,、孜孜不倦,，積極進取。

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水,。

五、以身作則,、率先垂范,。

凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

開展學習師德師風以來，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改,，師德師風明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人參加師德師風培訓情況總結(jié)如下：

一,、思想認識,。

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二、學習教育階段,。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,，把學習教育活動進一步引向深入,，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想,，道德,，作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象,。

三,、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學校召開的民主生活會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四、整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進”為動力,，加強學習，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平,。二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生——祖國的花朵，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標,。

教師師德師風培訓心得體會篇八

要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們挑選了教育事業(yè),，就要對自己的挑選無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能遭到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生畢生受益,，而不是喪失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了，作為一位教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學生都期望得到老師的知道和尊重。我們要與學生同等相待,，不能把學生當下級隨便批評,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身渙散，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素養(yǎng),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷首創(chuàng)新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)渾厚,、高效,、生動、特殊,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

教師的言行對學生的思想,、行動和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均愛好仿照,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己第一做到,，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會愛好學生,，愛好和他們在一起,，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

熟知教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有熟知業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐漸喪失，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習愛好,，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中錘煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，首創(chuàng)新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠遭到他人的稱贊和社會的嘉獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出奉獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風,；對教育事業(yè)作出龐大的奉獻,；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎,，構(gòu)建完全的知識體系,。模范老師們的成功告知我們：作為一位教師，必須要修品練功,，建立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學生注視的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和榜樣,。教師要重視修品練功,，以自己的`人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感化和吸引學生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學生的熱愛敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學的改革告知我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導者,、增進者、設計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學生愛學習,、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學生都想學好,，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教,、教少學多,，尋求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質(zhì)量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的研究精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦研究業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

教師師德師風培訓心得體會篇九

通過前幾天學校組織師德師風教育的培訓，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，以下是我的對這次培訓的總結(jié)：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應該系統(tǒng)地學習相關法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到三心俱到，即愛心,、耐心,、細心，無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師師德師風培訓心得體會篇十

今天一天,，本人通過參加__區(qū)組織的師德培訓學習,，聽了兩位老師的講解，受益匪淺,。師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓學習中我知道了開展師德師風活動的重要性,。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、要愛每一位學生,。

“我生活中最主要的東西是什么,？”是對孩子的愛。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話,。所以,，熱愛學生是教師最寶貴的職業(yè)情感，是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富,。師德教育要堅持以熱愛學生,、教書育人為核心。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂，快快樂樂的感受人生的價值,，不會虛度一生。老師要努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

3、要以身作則,，嚴于律己,。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。

4、刻苦鉆研業(yè)務,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

5,、要不斷地學習,，提高自身素質(zhì)。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的兩位老師是我們學習的榜樣，我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風,；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻,；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實,。教師要進德修業(yè),，為人師表，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。尊重,、愛護學生有利于師生關系的和諧發(fā)展,，理解能沖破師生間的冰封，信任會交融師生心靈,，愛護會點燃師生的友誼之火,。

因此，教育需要愛,，愛就是最好的教育,。老師愛學生,，學生愛老師,，這是人性的根本，是教育的呼喚,。愛,，是一個教師應有的品德，是寬宏,、博大,、和諧教育的理念。愛是共榮,，為師德教育創(chuàng)建瑰麗的空間,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任,、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師師德師風培訓心得體會篇十一

教師作為這一特殊的職業(yè),，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任,，所以，師德比其他職業(yè)道德,，有著更加強烈的典范性,，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求,，也是教師不斷積極,，贏得成功的力量所在。

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的'期望在教育,，振興教育的期望在教師",，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。

我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,，所以僅有教師具備了高度的職責感和強烈的事業(yè)心,，才會在教育實踐中，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務,，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改善教學方法,，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力,。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。作為一名教師，我堅持教育面向全體學生,，平等待人,，因材施教，平時注意全面了解學生動態(tài),，經(jīng)常找他們談心,，交流思想，增進感情,，如果有人因病缺課,，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友,，對后進生,，更是對他們循循善誘，做耐心,、細致的教育工作,，用真誠去感化他們。教師尊重學生,，愛學生,，不僅僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,，在教與學的過程中,，與學生一起成長,，共同提高。

除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以教師做為模仿效法的對象,，教師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。所以,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，禮貌禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，構(gòu)成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生，啟迪學生,，最終到達為人師表,，教書育人的目的。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:"學生能原諒教師的嚴厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術(shù)教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪,。教師應樹立起"終身學習",、"永遠探索"的思想，在教育實踐中,，潛心學習理論,，運用理論，鉆研業(yè)務,，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登,，終生奮斗,。

總之，作為一個教育工作者,，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認真鉆研教育學、心理學,、人才學,，關心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流,，相互學習，博取眾長,，使自己的常識專精博覽,，以適應兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

教師師德師風培訓心得體會篇十二

古代教育家韓愈說過“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。”韓愈在概括教師的職責時,，把“傳道”放在“受業(yè)”之前,，意在突出“傳道”乃是為師者的首要任務。人的素質(zhì)中非常重要的一方面便是人的道德品質(zhì),，只有當學生具備良好道德品質(zhì)時,，才能使我們的事業(yè)后繼有人。

那么學生良好的道德品質(zhì)從哪里來呢,？教師的培養(yǎng)是重要的途徑之一,。教師在培養(yǎng)學生時，最主要的手段便是“言傳身教”,。所謂“身教”,，就是以身作則，為人師表,，用自身高尚的道德素養(yǎng)影響學生,，在潛移默化中美化學生的心靈，造就學生良好的道德品質(zhì),。

教師對學生的愛不是個人的偏愛,，這種愛是從社會、學校,、家長的重托出發(fā),，使學生得到全面發(fā)展為基礎的。教師愛學生,，要體現(xiàn)在尊重學生不同的性格,、志趣上,，不對任何教育對象偏袒,、歧視。對他們既嚴格要求,，又不能采用生硬的教育方式,。實踐證明，愛不僅僅是一種教育方法,，也是滋潤人心的巨大力量,。教師真摯、純潔,、無私,、高尚的愛能產(chǎn)生巨大的感召力,、推動力，激勵學生的上進心和自信心,。促進學生智力和個性的健康成長,。

少年正處于一種特殊時期，他們迫切需要別人了解自己,、理解自己,、承認自己。在這種況下,，教師就應該主動接近他們,，了解學生內(nèi)心所求，用寬容的胸懷理解他們的苦與樂,，縮短與他們的距離,。這要求老師放下架子，轉(zhuǎn)變觀念,，把自己從一個凌駕于學生之上的教師變成一個與學生平起平坐的朋友,。作為教師要根據(jù)學生的需要隨時調(diào)整好自己的心理和姿態(tài)，當學生遭受挫折,、情緒低落時,，要以仁厚長者的面貌出現(xiàn)在學生面前，使其得到溫暖,、關懷和愛護,；當學生興高采烈、由衷喜悅時,，要真誠地投入其歡快的氛圍,，與學生同樂；當學生誤入歧途,、執(zhí)迷不悟時,，要成為學生的諍友，使學生迷途知返,；當學生在學習上,、生活上遇到這樣那樣的困難時，要及時伸出救援之手,；當學生情緒激動,、狂躁不安之時，要及時預防和制止其破壞行為,，又要寬容大度,、冷靜地說服教育學生。以上種種作法,，體現(xiàn)了教師對學生的尊重與熱愛,。只有真誠地尊重學生的人格,，才能成為學生的知心朋友，使學生“親其師,，信其道”,。

教師肩負著培養(yǎng)新一代人的重任，只有建立起自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系,，才能適應時代的要求,。教師只有了解教育的規(guī)律，潛心鉆研學與教的規(guī)律,，熟悉學生的心理特征和個性特點,，運用科學的方法，才能細細地體會教書育人帶來的樂趣,。身為教師,，必須掌握不同年齡與不同時期學生的心理特點、學生良好品德的形成規(guī)律,，才能做到曉之以理,，動之以情，導之有序,，有的放矢地進行卓有成效的教育,。

總之，教師承擔的各種角色不是孤立的,，更不是對立的,。教師只有進一步明確自己的角色意識，規(guī)范自己的行為,，以身作則,，，真正做到寓德于教,，為人師表,。才能在新時期教育工作的舞臺上，演奏出美妙和諧,、生動的樂章,。

教師師德師風培訓心得體會篇十三

挖掘新時期師風師德的內(nèi)涵和探索高校師德建設的創(chuàng)新載體和長效建設機制，今天本站小編給大家找來了學校教師風師德培訓總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

一年一度的師德培訓。與往年一樣,，此次的培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結(jié)合,。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性,。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二、尊重,、關愛每一位學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

三,、以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得"身臨其境"才是最好的教育,。

四、加強學習,、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,，他們受人景仰。

我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎,，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。

教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習，提高自我修養(yǎng),，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力,、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠,。

因此，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導者,、促進者、設計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學生愛學習,、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學生都想學好,，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教,、教少學多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩不誤,。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學生美好心靈的塑造者。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,，增強責任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學生;以言導行,，誨人不倦;以才育人,，親切關心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。

常言道：“嚴師出高徒,?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”,。對學生不嚴格要求,，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以,，對學生不嚴不行,。當然,，嚴要得法,，嚴要有度,。慈,，就是對學生要關心,、愛護,、寬容,、尊重,。充分鼓勵學生的自尊和自信,，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展,。教師要與學生平等相處,，尊重學生、信任學生,、愛護學生,、保護學生。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、用無限的師愛,，開啟每個學生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生,，傾聽學生的意見和呼聲,，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化,、影響深遠的教育,。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻的人格,，塑造每個學生的心靈,。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻,。教師是園丁,，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任,、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為一名新上崗教師,，哪怕只當一年教師,，榜樣的力量同樣也是無窮的，對學生的影響可能是一生的,，其身教應重于言教,。通過本期師德師風學習，我進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務學生奉獻社會的精神,。

二、熱愛學生,。學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關心愛護學生,，尊重學生人格，平等,、公正地對待學生,，不侮辱、謾罵,、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,，可激發(fā)學生的學習熱情,，使學生樹立遠大目標，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

三,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務,，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法,，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

四、工作積極,、認真負責,。工作積極，就是要勇挑重擔,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人。

五,、團結(jié)互助,，廉潔從教，為人師表,。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關心,，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，愛護公共衛(wèi)生。

另外，教師應重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標,。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的,。

規(guī)章制度,。

和有關規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。

教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學生的老師最受歡迎。學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關愛,。教育需要師愛。

沒有師愛的教育是不存在的,。在德,、智、體,、美,、勞等各項教育中，師愛是基礎,，是先決條件。因此,，在教育過程中,，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。

教師師德師風培訓心得體會篇十四

我校的師德師風專項整治活動從20xx年12月25日開始至20xx年3月20日結(jié)束，在這緊張而激動地90天里我在學校領導組的安排下，認真學習,，積極查擺問題,，深入剖析，整改提高,，參與測評,，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，在教書的同時,，堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《憲法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《彝良縣師德師風建設暫行規(guī)定》,、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準”嚴格要求自己，遵守社會公德,。愛崗敬業(yè),，為人師表，“忠誠于人民的教育事業(yè)”,，并用“身正為師,，學高為范”的要求自己，努力做到讓家長認可,，學生喜歡,，學校放心的教師。在教學之余,，不斷地反思如何讓教書育人,，如何做人，無論在校內(nèi),、校外時時要求自己,，處處要求自己，展現(xiàn)一個良好的教師形象,。

20xx年12月28日在鄉(xiāng)中心校領導主持召開全鄉(xiāng)動員會上,，把教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了師德師風作風建設的自覺性,。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容，重點學習《教育法》,、《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實施綱要》、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《彝良縣師德師風建設暫行規(guī)定》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通教師十不準”等,。

通過學習我做了八千余字的讀書筆記,，近兩千字的的心得體會。此階段我認真完成學習活動,。

對照檢查階段的主要任務是深入學習和統(tǒng)一思想認識的基礎上,。我與同行們教師之間的談心，對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學校召開的活動大會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，虛心接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)征求意見,。我認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，提出整改意見并接受領導,、教師監(jiān)督檢查,，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作,，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師。

根據(jù)學校的安排,，在開展測評活動中,，我各方面得到參評人員的百分之百的滿意。

在今后的工作中我一定要以“學無止境”為動力,，加強各方方面的學習,，切實提高政治思想和工作水平。二從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革創(chuàng)新：

1、更新教育觀念,，徹底我為教學活動中心錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，關心學生,。

2,、樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。樹立“學校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責”,，“權(quán)，“義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關系。

教師師德師風培訓心得體會篇十五

我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)是第11個年頭了,。對于教師這個職業(yè),，我抱怨，不滿,，覺得付出與收獲不平衡,，從未規(guī)劃過自己的職業(yè)生涯，教師只是我生存的一種技能,。而何校長的培訓改變了我的想法,，讓我懂得把教育當成一項事業(yè)來追求。熱愛自己的教師工作,，關注每一個學生健康成長,。在培訓中何校長指出，在播種和收獲之間有一段時間叫做等待,。教師要擁有理想,，熱愛教育;了解學生，學會溝通;簡單的教,，快樂的學;規(guī)范教學,，充滿激情;加強學習，學會研究;互相學習,，共同提高;心里健康,，自我調(diào)適。抱怨沒有用,，不滿沒有用,，只有端正自己的態(tài)度，把教育當做自己的事業(yè)來追求,，熱愛教育事業(yè),，才能在教師的道路上，越走越寬敞,，越走越順,。由此我覺得我們應該調(diào)整自己的心態(tài)。才能把簡單的機械的工作做的更有意義,。為此我認為要做好以下幾點：

一,、愛,，是成為智慧型老師的前提。教育家蘇霍姆林斯基說過,，沒有愛就沒有教育,，這充分說明，愛,，是教育的前提。智慧型老師必須是懂得愛,，懂得施愛,，懂得用愛潤澤學生心靈的圣者。當代社會,，孩子的家境非常復雜,，尤其是獨生子女多，留守孩子多,，單親家庭多,，老師的愛就尤其重要，懂得愛的作用,，那么工作就有了源泉,，教育就有了憑借。以愛作法寶,，建立和諧的師生關系,，工作自然會事半功倍。新型的師生的關系帶來的是師生合作,，交流,、民主和平等，這為培養(yǎng)學生的健全人格提供了強大保障,。

二,、勤總結(jié)，多反思從理論上提高自己的水平,，并有效地指導我們的教學,。從今天起，我要多多練習,，筆耕不輟,，像蘇霍姆林斯基那樣，守住自己心靈的凈土,，躬耕精神的園圃,，把困惑變成收獲，把收獲變成經(jīng)驗,，讓不懈的寫作成為精神的自覺;筆耕不輟,，對教育現(xiàn)象進行思索,，對教育問題進行研究，促進自我的專業(yè)成長,，爭取成為一個研究型的老師,。行走在學習的路上，越發(fā)覺得自身的不足,，細細梳理著收獲與思考的同時,，有個想法在心中越發(fā)明確。那就是：在深感差距中追求自己的希望,，在明確方向中堅定自己的信念——專業(yè)素養(yǎng),，好好修煉，筆耕不輟,，厚積薄發(fā)促進自我的專業(yè)成長,，爭取成為一個研究型的老師。

教師師德師風培訓心得體會篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

教師的師德師風對一個教師是特別重要的,，并且每個教師都在向上奮進。下面是小編為大家整理的關于教師師德師風培訓學習心得,，希望對您有所幫助!

本次師德師風培訓認真學習了《中華人民共和國教育法》,、教育部等五部門《關于20__年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、《中華人民共和國教師法》,、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,、《中學教師專業(yè)標準(試行)》以及其他方面的材料。通過師德師風的學習,，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：

一,、樹立事業(yè)心,，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè),。教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛學生;以言導行,，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對待學生,，管而不死，嚴而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應,。教師只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。

二、教師應該熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對自己所有的學生一視同仁,，樹立較高的威信。

三,、教師要重視教育法規(guī)的學習,，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生,，不得變相體罰,。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”,、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”,、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求,，既要“自然”、“文明”,，又要有“舉止優(yōu)雅”“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

四、教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛,。據(jù)有關調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學生占31%;而喜歡具有師愛型的學生達到53%,，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心,。由此可見,，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力,。

上段時間,，學校組織了師德培訓活動，在這些日子的學習過程中,，作為一個從事二十多年教學工作的我,，對師德又加深了一層認識。

教師的職業(yè)道德,，應是集公民的思想,、政治、法紀,、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：

第一要熱愛教育事業(yè),。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。

第二要熱愛學生。

關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友,。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成了“我們”的關系,。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔挫折的煩惱,。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。要做到能愛、善愛,。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學習上和生活細節(jié)上關心他們。

第三要學無止境,。

教書育人是一項重大的嚴肅的工作,，來不得半點虛假,，敷衍馬虎，因此,，我會勤奮學習,，走在時代和學生發(fā)展的前頭。面對當今時代的發(fā)展,，社會的進步,，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn),，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練,，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”恐非易事。因此,，我會勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學的施教知識，深入學習教育學,、心理學,、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果,，引入教學過程,，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當有效地選擇教學方法和方式,，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學研究,。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學中提煉師藝,、升華師技。

第四要為人師表,。

在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理,，“要立業(yè),，先樹人,。”學生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！币虼耍欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。我覺得不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生,，使他們健康成長,。

第五要樂于合作，善于合作,。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,，善于合作,。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果,。只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗,，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

“一年樹木,，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日,，年復一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,。在教育、教學的工作實踐中,，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。

作為一名基層教師,，我認真的參加了本次學習和活動,，通過系列學習，我對教師師德師風在工作中的重要性有了一些新的認識,，對自己今后工作中應該強化的一些方面也有了粗淺設想,。

一、應進一步重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標,。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生,，教育著學生,。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會、對家長,、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。

二,、行風成敗,、師德樹否，建立在教師良好的業(yè)務素養(yǎng)之上,。教師春風化雨,、言傳身教的技藝、“春風化雨,，潤物無聲”的愛,，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進學生的成人和成才,，影響學生的身心發(fā)展、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

對我而言，不喜交流,、不善溝通是我的短板,，這也是業(yè)務素養(yǎng)的一個重要方面。我將在工作中,，強化專項技能,。因為教育不僅是認知過程，更是情感交流過程,，師生情感交流是相互作用,，相互影響的過程，教師心里有了學生,，學生就愿意和教師在一起,，且有親近感;教師尊重，理解,，關心學生,，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待,，心心相印,。

三、現(xiàn)在整個社會都希望學校能契合時代要求,，真正意義的與時俱進,。這是對我們學校的重大而長期的挑戰(zhàn),。教學硬件設施、教師業(yè)務能力,、學校辦學理念等方面都與社會期待有一定的距離,。我作為其中一個分子，必須辦好螺絲釘?shù)慕巧?，從細處做起，全方位打造自己的師德形?從實處堅持,，通過閱讀拓展教學視界,。

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教,。

師德建設決定教師隊伍建設的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成,。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。

"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導之以行,。深入到孩子中去，關注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務,，這樣就在他們中樹立了威信,。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才,。我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光,。

總之,，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務,，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師,。

師德師風對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

作為一名小學教師,，我認為首先要有足夠的愛心，愛學生,、愛事業(yè),，對學生的成長全面負責。參加工作三十年來,，我對師愛,、師德內(nèi)涵有了一定的理解，下面我談一談對師德師風的點滴心得體會：

1,、教師要以德立身,，心身立教。教育是愛的事業(yè),。愛崗敬業(yè),，熱愛學、尊重學生是教師最基本的道德修養(yǎng),。教師的職責是“教書育人”,。要全身心投入教學中，建立平等和諧的師生關系,，掌握學生的思想動態(tài),，處事要公正公平，在學生中樹立良好的教師形象,，正確引導學生的品德和言行,，努力塑造學生良好的個性。如有些學生由于家庭環(huán)境的影響而形成不良的習慣,，教師要用溫情去融化他們,，使學生能愉快地學習?？傊?，我們教師應做到“為人師表，教書育人”,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的知識引導人,，以博大的胸懷愛護人。

2,、愛與責任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂,，把愛獻給教育的人不僅有付出也有回報,，當我們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為棟梁時,，付出的愛就得到回報,，就會覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦,。沒有責任就辦不好教育，“我是老師”反映了教師強烈的責任意識,，表現(xiàn)教師形成了承擔責任和履行義務的自律意識和人格修養(yǎng),，這是師德的一個重要內(nèi)容。如果沒有責任,，就沒有責任意識,，就會不明確自身的職守，不明確自己肩負的歷史任務,，那就辦不好教育,。

3、努力提高自身的業(yè)務能力,，不斷充電,，提高師德的境界。作為一名教師,，一名人民滿意的的教師,，這并不容易，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng),，認真搞好教學科研活動,，備好課，上好課,，深入鉆研教材教法,，虛心求教，通過學習充實自身知識和提高學歷標準,，才能正確處理教與學的關系,，才能真正提高教學質(zhì)量，才能提高對師德的認識境界和愛的層次,，才能把學生造就成德,、智、體全面發(fā)展的人,。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,，時時為我們敲響警鐘，這樣才能更好地推進教育事業(yè)的進步和發(fā)展。

在新的時代條件和形勢下,，教師要把愛與責任的教育放在師德建設的首位,，必須做一個關注學生精神成長，又能成為學生精神成長示范者的人民教師,。

教師師德師風培訓心得體會篇十七

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。以下是本站的小編為大家收集整理的“師德師風教育學習心得”，供大家參考!希望可以幫助到大家!更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關注本站!

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精,、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。按照上級領導部署的“樹師德,、正師風”“全心全意為人民服務”、“走群眾路線”等學習活動,，我校于3月底召開了全校的“師德師風教育”學習活動,。

通過這次師德師風教育學習活動，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師,，愛崗敬業(yè)，依法治學,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德,、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為教師辦實事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學習和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生,、關心學生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務,，不畏艱難,，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下,，堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì),，以高尚的情操引導學生德、智,、體,、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師,，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識,。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風建設中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

通過師德師風的教育學習,，以及對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我深刻體會到：

一,、教師要熱愛教師職業(yè),，做好本職工作。

熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。

二,、教師要在教學的過程中堅持正確的方向,。

在教學的過程中，教師要結(jié)合教學,，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，在教學過程中,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學生任何知識,、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動,，積極參加社會實踐活動,，才能具有為人民服務的本領,，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代,，只有掌握足夠的知識,，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

三,、教師要關心學生,、熱愛學生、平等對待學生,。

關心學生,、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系,，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂,。青少年學生都是尚未成年的孩子,，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們,，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生,、尊重學生的人格,，才會關心學生，了解學生,，公正對待每一位學生,，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、教師要堅持刻苦鉆研,，精通教學業(yè)務。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。

因此,，作為新時代的教師,，我們應該從多方面加強學習和修養(yǎng)，這樣才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任;通過學習,，我們要更加忠于人民的教育事業(yè),，發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,，用自己智慧的鑰匙,，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門;我們應更加熱愛學生，千方百計的去教好學生,，用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學生美好的心靈。我們凡事都要以身作則,，“言傳身教”,，用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的,，塑造學生的崇高的品德和健全的人格,，塑造學生美好的心靈。

作為新時代的教師,，我們要不斷的提高自己的教育教學水平,，努力建立民主、平等的新型師生關系的基礎,，并在這基礎上努力去實現(xiàn)自己的理想,。

最后，通過師德師風的教育學習,，尤其是學習教師職業(yè)道德,，讓我受益非淺,。今后的工作中，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師師德師風培訓心得體會篇十八

原來的規(guī)范是1997年制定的,，事隔年，又重新進行了修訂,。新規(guī)范不僅對我們教師提出了更高,、更具體的職業(yè)操守要求，也提出了教師職業(yè)道德習慣養(yǎng)成的方向,，為我們的自律樹立了新的標高,，原來的是8條：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。新的規(guī)范是6條：愛國守法,、敬業(yè)奉獻、熱愛學生,、教書育人,、為人師表、終身學習,。

一,、愛國守法。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，擁護社會主義,。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，依法履行教師職責和義務,。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

能夠做到愛國和守法,，自然也就能夠“依法執(zhí)教”,，這就是對我們提出的應該自覺達到的更高的道德要求。

二,、敬業(yè)奉獻,。忠誠人民教育事業(yè),，志存高遠，對工作高度負責,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯,，樂于奉獻,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，認真輔導學生,。不對工作敷衍塞責。

在去年的全國優(yōu)秀教師代表座談會上對全國的教師提出四點希望：希望廣大教師愛崗敬業(yè),，關愛學生;刻苦鉆研,，嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利,，志存高遠,。

三、熱愛學生,。關心愛護全體學生,，尊重學生人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友,。保護學生安全,，維護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂,。師愛是教師職業(yè)道德的核心，“沒有愛就沒有教育”,?！瓣P心愛護學生，尊重學生人格，平等,、公正對待學生”就是說教師的愛如同陽光一樣,，照射班里的每個學生，不能有偏愛,，偏愛就會以傷害另一部分學生為代價,。愛還要口會心至，讓學生感受和體會到對學生嚴愛相濟,，做學生的良師益友,。林崇德教授講：“沒有嚴就談不上真正的愛，因為愛必須嚴,?！眹来认酀攀菐煇郾旧?。嚴在當嚴處,，愛在細微中。學生犯錯誤的時候,，正是教育的良機,，因為內(nèi)疚和不安使他急于求助，而此時的道理可能使他刻骨銘心,?？梢圆扇【G色懲罰，讓其我自己的過失負責但必須是以尊重學生人格為前提,，像魏書生用的辦法,，罰唱歌，罰做好事,，罰寫心理活動說明書,。但絕不能體罰或變相體罰學生，更不能諷刺挖苦學生,，諷刺挖苦就是“心罰”,，“心罰”更容易給學生帶來傷害，導致學生極端行為問題出現(xiàn),。

這次特別提出保護學生安全,，維護學生合法權(quán)益。要經(jīng)常對學生進行安全教育,。

四,、教書育人,。實施素質(zhì)教育,，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平,。培養(yǎng)學生良好品德,，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神,。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

實施素質(zhì)教育,，更新育人觀念,，把育人放在第一位。跳出學科本位,，教學,，教學，教學生學會學,，學生活的知識,，學生存的技能，學生命的意義,。擯棄填鴨式的教學方式,，把教學孤立起來，就像給小孩喂藥,，捏著鼻子猛灌,。素質(zhì)教育要求如何在激發(fā)學生求知欲和學習興趣上下功夫。助人自助,，凡是學生自己能做的事,，教師就不要去替代。不加重學生課業(yè)負擔,，可以布置德育家庭作業(yè),，讓學生做一些力所能及的孝敬父母的事情。

五,、為人師表,。知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作,。平等對待學生家長,，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,，自覺抵制有償家教,，不利用職務之便謀取私利。

教師要以自身人格的魅力塑造學生的人格,，以自己的德,、才、情給學生潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。要求學生做到的自己要先做到，嚴于律己,，做學生的道德楷模,。

教師師德師風培訓心得體會篇十九

在教育局的正確領導下，各學校開展了轟轟烈烈的'暑期教師師德培訓學習活動,。在這次聲勢熱烈的學習活動中,，我們聆聽了實驗小學張老師的《做一個幸福的老師》專題講座，欣賞了邱老師《圓夢清華,，見證精彩.》的美麗圖片,，聽邱老師簡介了清華大學的發(fā)展歷史，以及學校的辦學精神使我們聽了受益匪淺,。聽了張老師的《做一個幸福的老師》報告之后,，我作為一個長期做班主任的老師，卻是心中有過不同程度的幸福,，比如,，學生犯錯誤后，老師教育他改了,，我覺得是幸福的,，我看見有學生主動撿垃圾，我覺得很幸福,，我生病了,，學生來問候我，我覺得是幸福的,，學生做錯了事,，能主動告訴我，我覺得是幸福的,，我在課堂中讀錯了音節(jié),，學生能給我糾正，等等,，這些事例足以說明我已經(jīng)是一個幸福的老師了,。

我分別深入細致地學習了《安全知識的有關內(nèi)容》,、《師德師風教育學習資料匯編》、《教師禮儀》,、《下谷坪民族學校章程等內(nèi)容,。 我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認識，我認識到作為一名新時期的人民教師應該具備高尚的職業(yè)道德,，這是新時代的要求,，作為新時期一名教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務,。承擔著培育新型的社會主義事業(yè)建設者的重任,，承擔著提高整個中華民族素質(zhì)的使命，教師的職業(yè)道德的高低,，直接關系到國家的興旺發(fā)達,。

作為一名語文教師，通過師德師風的學習,，在教學中更應該做到以下幾點：

一、要具有高尚人格,、塑造美好心靈的本領

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標,。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生,，教育著學生,。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向,。如果教師說得天花亂墜,，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴,。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感,。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長,、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,，在一個個鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高,、完善自己,，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R,，榜樣的行動,，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象,。

二,、要具有春風化雨、言傳身教的技藝,。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育,。”教師“春風化雨,，潤物無聲”的愛,，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進學生的成人和成才,，影響學生的身心發(fā)展、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅是認知過程,，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明,，情感可促使學生自覺接受教師的教誨,，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣,。師生情感交流是相互作用,，相互影響的過程，教師心里有了學生,，學生就愿意和教師在一起,，且有親近感；教師尊重,，理解,，關心學生，學生就將更尊重老師,，師生誠坦相待,，心心相印。

其中熱愛學生是教師必備的道德情感,。陶行知提倡“愛滿天下,，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具,，也是鑒別教育的尺度,。”教師對學生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重,、信任,、理解、把愛灑向全體學生,。愛中意的“王子,、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴,。須知老師一句苛刻的話語,，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責,，都可能使學生畏懼不安,，緊張無趣，厭惡這門學科,，討厭這個老師,，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次,，要嚴愛結(jié)合,，恩威并重，嚴格管理,，嚴格要求,，嚴而有格，嚴而有效,。對待學生的錯誤與缺點,，要盡力幫助，對待學生成長進步熱情肯定,，用火熱的心腸,，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。讓學生感到老師勝父母,，同學似兄弟,。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷,。課后與學生交友,，讓他們掏心里話,，撲捉熱點。難點話題,，日常以禮相待,。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學生,，讓學生增強克服困難的信心和勇氣,，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向,。

三,、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念,。

要成為當今合格的教師,，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說非常重要,，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水,，教師需要有一桶水,。”然而,，知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是在被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。

教師更應該是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水,。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學習新知識,、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度,，恪守學術(shù)道德,，發(fā)揚優(yōu)良學風”,。身體力行，以自己的光彩,，自己的魅力來感召我們每一位學生,。

四、要具有淡泊名利,、堅守教育的信念

社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹,，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為，生命的意義遠不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

坦言之,，我們正在做的事從來不是,，或不再是自己真正傾心的工作，我們必須為了錢而非為了工作的意義而工作,。于是甘愿成為毫無追求的人,，淪為匠氣十足的人，日復一日,，年復一年,，習以為常，麻木倦怠,；于是我們放棄了讀書,，放棄了關照內(nèi)心，悄然喪失了自身認同和自身完整的意識,，使自己的靈魂家園無以皈依,，痛苦不堪。

xx年5月12日中午14時28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震,，有這樣一群老師，他們用自己的沉著,、智慧,，甚至生命，護衛(wèi)著一個個花朵般的生命,，奏響了感天動地的生命頌歌,。災難面前，生命原來如此脆弱,；面對災難,，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動容,，每一個瞬間都感天泣地,。

譚千秋，張米亞,，向倩……這些平凡而偉大的老師,，在平常的日子里，他們和你我一樣平常,；當災難來臨時，他們挺身而出,！當太陽在廢墟上升起時,，他們卻含笑離去！他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴與偉大,！他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁,！他們用生命詮釋教師的天職！

既然選擇了作為一名教師,，我們所做的一切就無關于名利,。是的，我們的工資很微薄,，我們責任是那么重,，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂桑覀兊陌装l(fā)日日增多，既然選擇了,，那我們就堅守吧,，就為這最后一片凈土?？偠灾?，教書是一種責任，經(jīng)其手,，就負起責嘛,。所以在每次質(zhì)量檢測中，我所帶科目都名列前茅,，及格率百分之百,，均分都在80分以上，贏得學生的高興和家長的滿意,，這時我也感到非常幸福,。

通過這次集訓和平常的認真學習，并對照自己在工作中的師德師風的各方面表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題,。

一、存在問題

1,、滿足于現(xiàn)狀,，缺乏上進心 ，概括地說：就是在工作中不夠主動,、創(chuàng)新,，而是領導交代干什么就干什么，不深入思考,。在接受領導交代工作任務時應怎么樣去創(chuàng)新完成,，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗，按部就班去做,，只力求能夠完成工作任務,，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀,。

2,、對學生不夠尊重

在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀律散漫的學生,，上課鈴響了不進教室,，還在教室外面滯留，遲遲不進教室,，有時見到一些紀律不強的學生,，從課堂中出去大小便,，完事后不是及時回課堂，而是借機在外溜達,，有時發(fā)現(xiàn)自習課堂中的一些學生不遵守課堂紀律,，大聲喧嘩，甚至滿堂走動搗亂了秩序,?？偸巧锨按舐曈柍猓箮熒P系很尷尬,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。

3、對后進生缺乏關愛

關心愛護后進生,，轉(zhuǎn)化后進生,，使后進生進步是一個教師的職責。在檢查工作中,，我認識到,，不按時進入課堂上課的學生，課堂中借機出門溜達的學生,，自習課中隨意走動搗亂的學生,，大都是平時學習成績較差，自由散漫習慣的后進生,，而對這些后進生,，缺乏關愛精神，缺乏耐心教育,，缺乏寬容態(tài)度,，甚至認為那是不可教者。

4．對學生要求過嚴,，有恨鐵不成鋼的現(xiàn)象,。致使在學習的過程中，有的吃不飽,，有的吃不下,。

5、 在自身學習中缺乏持之以恒的精神,，有時有點懶筆。

二,、存在問題的主要原因

對上述存在的問題,，經(jīng)過本人的深入反思，問題雖然在表面上,，但是根源卻是在思想認識上,。

二是對教師職業(yè)的認識不深，缺乏與時俱進的思想意識，特別是思想上認為我們這樣年紀的中年教師,，又加上知識水平有限,，在工作上再談奮發(fā)精神再學創(chuàng)新精神豈不招人笑話，故而在工作中認為只要每天正常上下班,，盡力把自己的工作做好就行了,，也就是滿足于現(xiàn)狀。事實證明,，在工作中沒有黃中寶刀不老的精神是不行的,，必須活到老學到老干到老，才能體現(xiàn)一個教師的閃光價值,。

2,、對教師與學生的關系認識不足

關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步,，但是遇到一些紀律自由散漫的學生,，他們言行過激有損校風校紀時，特別是受到?jīng)_撞時情緒就沖動起來,，隨之就大聲訓斥,、指責。其根源一是對師生關系認識不是,；二是總認為自己是老師,，高高在上，不以平等的地位對待學生,，因而往往影響工作效果,。

3、師德師風欠佳

作為教師,，特別是肩負檢查任務的教師,，應該把良好的師德師風均勻地灑給每一個學生。然而,，我對后進生關愛不夠,，特別經(jīng)常調(diào)皮的學生，教育幾次后,，不改的,，更是很鐵不成鋼，我最喜歡罰他們背書,、寫字,，其實這都是不對的。

最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深,，認識不透,。沒把教師特有愛的陽光,，愛的春風灑到每一個學生身上，沒有盡到一名教師的職責,。錯誤地認為,，后進生是“孺子不可教”者，所以每每訓斥實在是一種錯誤的認識錯誤的教育方式,，經(jīng)深刻的反思,，歸根到底是對師德師風認識不深，是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn),。

通過幾天的集訓和認真的思考,，我認為教師只有不斷反思，才能提高自己,。

反思一：差距需要正視,。

反思二：事業(yè)需要熱愛。

反思三：孩子需要欣賞,。

反思四：學生需要公平,。

反思五：育人需要藝術(shù)。

反思六：習慣需要養(yǎng)成,。

反思七：職業(yè)需要付出,。

反思八：思想需要淡定。

反思九：現(xiàn)實需要感恩,。

反思十：教師需要積累

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力,，加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強學習,，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習,，其次要廣泛學習經(jīng)濟,、政治、法律,、科技,、歷史、文化等方面的知識,；二是從嚴治教,，加強自身建設，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵,；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自己堅決要做到,。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人,；教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識,，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神,，廉潔從教,，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻,、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

（4）牢固樹立“以德治校,、以德治教、以德服人”意識,。

（5）牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,、緊迫感和危機感,。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責、權(quán),、義”,，正確處理奉獻與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關系,。