心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇一

師德師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要組成部分,，對于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在參加師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深感心得頗多,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟,，從培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo),、師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)問題、實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)與措施,、師德師風(fēng)的價(jià)值與意義以及我個(gè)人的成長與收獲五個(gè)方面,，進(jìn)行闡述。

首先,，師德師風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容與目標(biāo)守正出奇,，不僅圍繞職業(yè)規(guī)范、教育倫理等方面展開,，還注重以實(shí)際問題為切入點(diǎn),，引導(dǎo)教師思考與研究,。在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我了解了教師應(yīng)該具備的基本常識(shí),，如教師職業(yè)道德概念,、師德師風(fēng)的內(nèi)涵等。同時(shí),，培訓(xùn)也從校園暴力,、家長溝通難題等實(shí)際問題出發(fā)，幫助教師分析并解決問題,，提升師德師風(fēng)的實(shí)踐水平,。通過這樣全面而有針對性的培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)有了更加深入的認(rèn)知,。

其次,，師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)問題之間存在較大的差距，需要加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范的建立與落實(shí),。在培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵不僅包括了教育道德、職業(yè)操守等,，還涉及到課堂管理,、關(guān)愛學(xué)生等方面。然而,，在實(shí)際工作中,，不少教師存在師德師風(fēng)缺失的問題，如懈怠教育,、對待學(xué)生不平等等,。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師職業(yè)行為規(guī)范的培訓(xùn)和引導(dǎo),，確保教師在實(shí)踐中踐行師德師風(fēng),。

第三，實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在缺乏量化評(píng)價(jià)和實(shí)踐操作的困擾上,。在師德師風(fēng)培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)師強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐操作的重要性，但同時(shí)也指出實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)所在,。如何準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià)師德師風(fēng),，如何使教師實(shí)踐所學(xué)，成為了需要克服的難題,。為了解決這些問題,，我們應(yīng)該開展師德師風(fēng)實(shí)踐的積極探索，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,，促使教師踐行師德師風(fēng),。

第四,，師德師風(fēng)的價(jià)值與意義體現(xiàn)在提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面,。師德師風(fēng)直接關(guān)乎教師的道德修養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)過程中的尊重、公正和負(fù)責(zé),。只有合格的教師才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。同時(shí)，師德師風(fēng)的踐行也能夠推動(dòng)學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化,，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

最后，對于我個(gè)人而言,，師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增長了知識(shí),，也讓我在實(shí)踐中有了更深刻的體會(huì)。通過培訓(xùn),，我充分認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)責(zé)任和使命感,，明確了踐行師德師風(fēng)的重要性。同時(shí),，我也有了更多尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，使我在課堂教學(xué)中更加積極主動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。師德師風(fēng)培訓(xùn)對我個(gè)人的成長和收獲是不可估量的。

綜上所述,，師德師風(fēng)培訓(xùn)在促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升,、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面具有重要意義。我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系建設(shè),，推動(dòng)師德師風(fēng)在教育教學(xué)過程中的踐行。同時(shí),，個(gè)人的成長和收獲離不開個(gè)人的努力,，我將永遠(yuǎn)銘記師德師風(fēng)培訓(xùn)給予我的啟示，不斷提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇二

為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，-年8月2日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座,，徐書記幽默風(fēng)趣的語言,，深入淺出的講解吸引著我們大家，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來解析師德師風(fēng)的含義,，讓我對"師德,，師風(fēng)"這兩個(gè)概念有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，心得體會(huì)《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》,。

第一,，"自覺抵制誘惑".作為教師，要熱愛學(xué)校,，熱愛班級(jí),，熱愛學(xué)生，真正做到"三愛",。不收學(xué)生家長的禮金,，財(cái)物，不以權(quán)謀私,，平等對待每一位學(xué)生,，一心一意做好自己的本職工作。

第二,，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響,，那么一個(gè)固步自封，閉門造車的教師又會(huì)帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難,？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)知識(shí),，提升人格魅力,，開拓視野，以更高的站姿影響學(xué)生,，指引學(xué)生,。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者。

第三,，以身作則,，率先垂范。"無德無以為師,。"真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。

總之,，"師德師風(fēng)"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個(gè)字——愛。愛校,，愛班,，愛生，愛己,，愛生活……面對現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，讓我們教師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛自己的工作吧！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇三

近年來,，教育界強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。為了提升教師的師德師風(fēng)水平，許多學(xué)校開展了相關(guān)的培訓(xùn),。在這樣的培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了“師德師風(fēng)”的重要性，并對培訓(xùn)活動(dòng)有了一些新的認(rèn)識(shí),。以下我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)主題重點(diǎn)+具體內(nèi)容。

在這次培訓(xùn)中,，師德師風(fēng)被列為重點(diǎn)內(nèi)容,。我們通過講座、案例分析和角色扮演等多種形式,，深入了解了什么是師德師風(fēng)以及如何做一個(gè)優(yōu)秀的教師,。通過師德師風(fēng)的培訓(xùn)，我們意識(shí)到,，一位優(yōu)秀的教師不僅僅要有高尚的品德,，還要具備專業(yè)的教育素養(yǎng)和良好的職業(yè)操守。培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)到如何處理師生之間的關(guān)系,，如何正確對待學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容,。

第三段：感悟和體會(huì)。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。首先，教師作為社會(huì)的燈塔,，承擔(dān)著培養(yǎng)未來的重任,。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持高尚的品德，做學(xué)生的榜樣,，并為他們傳遞正確的道德觀念,。其次,，作為一名教師,，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，提高教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育。最后,，教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,，嚴(yán)守教育紀(jì)律，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛,。

第四段：實(shí)踐與行動(dòng)計(jì)劃。

獲得知識(shí)和認(rèn)識(shí)只是第一步,，真正的變化需要通過實(shí)踐來達(dá)成,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我決定通過以下幾個(gè)方面來提升自己的師德師風(fēng)水平,。首先,，我會(huì)更加注重自身修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水平,，時(shí)刻為學(xué)生樹立榜樣,。其次，我會(huì)積極參加各類教育培訓(xùn),，關(guān)注教育研究動(dòng)態(tài),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后,，我會(huì)傾聽學(xué)生的聲音,，尊重他們的想法，通過與他們的交流,，建立良好的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)和展望。

在這次培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對教師和學(xué)生的重要性,。只有提高自己的師德師風(fēng)水平，我們才能更好地為學(xué)生塑造品德,，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育,。通過這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己的不足之處，并制定了一些行動(dòng)計(jì)劃來提升自己,。希望通過不斷努力,，我可以成為一名真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇四

20__年9月我有幸聽了教師師德師風(fēng)報(bào)告會(huì),，對于教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人,。在學(xué)校視老師為最親近,、最信任、最崇敬的人,，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以,，教師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí),，一個(gè)教師只有有良好的師德,，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。因此，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風(fēng),，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會(huì)的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己,，育人比教書更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ),，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的師德,，就不會(huì)有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí),，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改,。這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,，再有針對性的改進(jìn)。學(xué)生見老師如此認(rèn)真,，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，而不會(huì)隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，獲得更好的教學(xué)效果,。

教師要時(shí)刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。對學(xué)生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。有的沒學(xué)過,，還有的學(xué)過一點(diǎn),，掌握程度相差很大。對于這種情況,，就需要事先向?qū)W生進(jìn)行了解,，然后對沒有學(xué)過的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課，絕不能不分情況地一味灌輸,。正如一位老老師所說“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”。

教師就是要傳道,、解惑,，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案,、收集的資料等,，都會(huì)毫無保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng),，“立師德,，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”,，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇五

師德師風(fēng)是每一位教育工作者應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，它不僅要求教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力,，更要求教師在言行舉止中樹立良好的榜樣。最近我參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)的培訓(xùn),，從中受益匪淺,，深深體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性。

第二段：了解師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。

在培訓(xùn)的課程中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵十分豐富,，包括教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和道德勤政等多個(gè)方面,。教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，只有如此才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。職業(yè)操守是指教師要保持崇高的教育情操和道德風(fēng)范,，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)守原則,，注重職業(yè)道德的建設(shè)。道德勤政是指教師應(yīng)該依法行政,，關(guān)愛學(xué)生,，廉潔奉公，講究誠信,，形成風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@。

在培訓(xùn)的過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí),，也收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)通過實(shí)例分析和教育案例的分享,，使我更加深入了解到什么是真正的師德師風(fēng),，它與教師的個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì)密不可分,。同時(shí)，培訓(xùn)還通過模擬教學(xué)和角色扮演的形式,，讓我親身感受到了教師在課堂上的行為規(guī)范和師道尊嚴(yán)的重要性,。通過這些實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),，并將其融入教育教學(xué)的各個(gè)方面,。

第四段：如何落實(shí)師德師風(fēng)。

學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)知識(shí)后,，我深刻體會(huì)到落實(shí)師德師風(fēng)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。我認(rèn)為首先要自覺把師德師風(fēng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,，充分認(rèn)識(shí)到它對學(xué)生成長的重要影響力。其次,，要堅(jiān)持以身作則，時(shí)刻樹立良好的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念,。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,，不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。最后，教師要積極加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通交流,，了解他們的需求和困惑,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第五段：結(jié)論,。

師德師風(fēng)是教育工作者的行為準(zhǔn)則,，也是教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的保證。通過參加師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，并且對如何落實(shí)師德師風(fēng)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。我相信,，只有每一位教育工作者都能夠自覺踐行師德師風(fēng)，才能夠讓教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都能夠受益于優(yōu)秀的教育,。同時(shí)，我也將積極踐行師德師風(fēng),，向更高的教育目標(biāo)邁進(jìn),。師德師風(fēng)的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也真正啟迪了我在教育教學(xué)工作中的行為準(zhǔn)則,，我將不斷努力,，將培訓(xùn)所學(xué)付諸實(shí)踐，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇六

師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)該具備的一種精神風(fēng)貌,，它體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教育責(zé)任感。為了提高教師師德師風(fēng)的素養(yǎng),，學(xué)校定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn),。近期，我參加了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對于教育工作者的重要性,，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。培訓(xùn)過程中,，我了解到教師的師德是一種高尚的道德品質(zhì)，包括教師的道德感修養(yǎng),、師德操守和職業(yè)道德等內(nèi)容,。教師應(yīng)該以道德自律為首要基本要求，嚴(yán)守教育事業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)科負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé),。只有具備良好的師德,，教師才能起到良好的示范、引領(lǐng)和激勵(lì)作用,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

其次，師德師風(fēng)培訓(xùn)提醒我們教師要時(shí)刻保持自身修養(yǎng),。教師是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要角色,，繁重的教育工作使得教師容易陷入疲倦和壓力之中。然而,，作為培育未來的希望和靈魂的引領(lǐng)者,，我們必須時(shí)刻提醒自己，要保持積極向上的心態(tài),，不斷提升自身素質(zhì)和能力,。培訓(xùn)過程中，我們通過案例分析,、優(yōu)秀教師事跡分享等方式，感受到了教師精神狀態(tài)的重要性,。教師只有在做到德才兼?zhèn)?、知行合一的基礎(chǔ)上，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的教育力量,。

再次,，師德師風(fēng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教師的崗位職責(zé)和社會(huì)責(zé)任。教師是社會(huì)的棟梁之才,，肩負(fù)著傳播知識(shí),、培養(yǎng)人才的偉大使命。在培訓(xùn)中,，我們通過研討教育改革,、教育困境等問題，認(rèn)識(shí)到教師除了應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能外,，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。在現(xiàn)代社會(huì),，青少年面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，作為教師,，我們應(yīng)該積極關(guān)心學(xué)生的成長環(huán)境,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

最后,，師德師風(fēng)培訓(xùn)要求教師勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難,。教師的工作經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，例如教學(xué)內(nèi)容更新,、學(xué)生習(xí)慣差異,、家長溝通等問題。在這些問題面前,，教師應(yīng)該保持開放的心態(tài),，勇于接受挑戰(zhàn)，并主動(dòng)尋找解決問題的方法,。同時(shí),，教師還需要與同事和家長保持良好的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。師德師風(fēng)培訓(xùn)告訴我們,，只有敢于面對困難和挑戰(zhàn)，才能不斷創(chuàng)新,，不斷提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。

總之,，參加師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我對教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到作為教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是對青少年人格塑造和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān),。只有不斷提升自身師德師風(fēng)的素養(yǎng),，才能夠更好地為學(xué)生的健康成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將積極運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技巧,，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐中的具體行動(dòng),，不斷提升自己的職業(yè)能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇七

孔子說過：“其身正,，不令而行，其身不正，雖令不行,?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,。教師的言行如果出現(xiàn)微小的偏離,，在眼睛像“錄象機(jī)”、耳朵像“錄音機(jī)”,、腦子像“電子計(jì)算機(jī)”的孩子面前,，就會(huì)成倍地放大，并加以迅速地模仿,。我們教師要特別注意自己的一言一行,，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣！

說到熱愛學(xué)生,，我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后并不企求給自己個(gè)人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？可遺憾的是，在原來學(xué)校一次年級(jí)組的書面調(diào)查時(shí),，我們測了這樣一個(gè)問題,，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個(gè)小朋友，請把他的名字寫在紙上,，結(jié)果有好幾個(gè)班級(jí)都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字，我們班還算可以,，有10來個(gè)小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€(gè)我字,。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果，我們教師都不禁愕然,，我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的，可能對這些孩子平時(shí)贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流,、溝通的誠意,，無意中已傷了孩子的自尊。

熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心,。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進(jìn)生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行，覺得真的很難做到,。以前我教過一個(gè)叫羅聰?shù)难?，他是幾年也難得一遇的調(diào)皮搗蛋生，幾乎每天都要惹事生非,，談起他,，無論是我還是任課老師，都是頭痛之極,！他跟我上學(xué)時(shí)我沒少訓(xùn)過他,。可在五一前夕,，他和另一個(gè)“差生”唐智買了西瓜來看,，和我聊天，感謝我當(dāng)年對他們的教誨之恩,。一陣感動(dòng)涌上心頭,，當(dāng)年我這么批評(píng)他們，處罰他們,，我都有些不好意思面對他們了,。以后的教育教學(xué)中我要偏愛這些孩子，多表揚(yáng),，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng)，即使批評(píng)也盡量不在全班同學(xué)面前批評(píng)。讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田,。希望在下次調(diào)查時(shí),，這些孩子會(huì)毫不猶豫地說，老師最喜歡我,！

怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。

但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,，亦師亦友,，民主平等，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識(shí),，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！?/p>

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇八

師德師風(fēng)是教育工作者在職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范方面的具體體現(xiàn),。為了提高教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，不斷激發(fā)教育工作者的教書育人熱情,，我校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng),。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性,，體會(huì)到了自身的不足,，并思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng)。

第一段：認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的重要性,。

師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師的個(gè)人形象,，更重要的是影響著學(xué)生成長和發(fā)展。培訓(xùn)中,，我們聽取了教育行政部門及各級(jí)學(xué)校的相關(guān)政策法規(guī)和要求,，并學(xué)習(xí)了一些典型案例。這些案例有的是道德模范,，有的是道德敗壞的例子,，通過反思學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性,。只有具備良好師德和高尚情操的教師,，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的榜樣作用，引導(dǎo)他們健康快樂地成長,。

第二段：發(fā)現(xiàn)自身的不足,。

通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在師德師風(fēng)方面存在一些不足之處,。比如,，課堂管理方面，我在一些突發(fā)事件處理上有些遲疑和不夠果斷,；在與學(xué)生相處時(shí),，有時(shí)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人情緒而影響教學(xué)效果；在與同事相處時(shí),，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一些競爭心理等,。這些問題的存在不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也影響了教育工作的和諧氛圍,。我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很大的提升空間,。

第三段：思考如何踐行和展示師德師風(fēng)。

在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了師德師風(fēng)案例分析和角色扮演的活動(dòng),，通過這些實(shí)際操作，我思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),。首先,，在和學(xué)生的相處中,，我應(yīng)該注重自身情緒的把控，避免個(gè)人情緒對教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響,；其次,，在課堂教學(xué)中，我要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，關(guān)注他們的個(gè)體差異和需求，因材施教,。此外,，作為一名教師，要善于傾聽學(xué)生的意見和建議,，不斷提高自身的專業(yè)能力和教育素養(yǎng),。

第四段：樹立明確的師德觀念。

要想在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),，必須首先樹立明確的師德觀念,。師德觀念是指教師對師德的認(rèn)識(shí)和理解，是教育工作者價(jià)值觀的體現(xiàn),。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了師德新聞評(píng)論和集體研討的活動(dòng)，通過與同事的交流,，我認(rèn)識(shí)到師德的內(nèi)涵是廣泛的,，既包括個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德，也包括對學(xué)生和社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。只有牢固樹立正確的師德觀念,，才能夠在教育工作中真正做到身教重于言教。

第五段：實(shí)踐與交流,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我們進(jìn)行了一次實(shí)踐和交流活動(dòng)，通過自我反思和同行評(píng)議,，查漏補(bǔ)缺,，改進(jìn)工作中的不足之處，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)素質(zhì),。同時(shí),，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性，我們要不斷反思自我,，提高自身素質(zhì),，不斷完善自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升,，也更加明確了踐行和展示師德師風(fēng)的具體方法,。作為一名教育工作者，我要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和高尚的情操,，把師德師風(fēng)的理念貫穿于教育工作的始終,。只有堅(jiān)持踐行和展示師德師風(fēng)，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇九

近日，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，并承擔(dān)起撰寫心得體會(huì)的任務(wù),。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性,，提升了自身的教育理念和教育能力,。我深感師德師風(fēng)與教育發(fā)展的密切關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中存在的不足,，并汲取了許多有益的教育經(jīng)驗(yàn),，下面我將分五個(gè)方面來介紹我的心得體會(huì)。

首先,，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我積極參與各種討論和交流。講座中的專家學(xué)者深入淺出地解讀了教師的師德師風(fēng)要求,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到做一名德藝雙馨的教師的重要性,。我發(fā)現(xiàn)，師德師風(fēng)是教師從業(yè)一生的精神支撐和生命力的源泉,，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能走好教育這個(gè)貴族職業(yè)的路。同時(shí),，我也積極和其他老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，分享了教育中的好方法和經(jīng)驗(yàn)，這不僅加深了對教育的認(rèn)識(shí),，也提升了自身的教育能力,。

其次，培訓(xùn)中,，專家學(xué)者詳細(xì)解析了教師的角色定位和使命擔(dān)當(dāng),。我們深入探討了教師應(yīng)該扮演的角色，以及作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,。我認(rèn)識(shí)到,，教師是學(xué)生思想的引導(dǎo)者、道德的榜樣和學(xué)識(shí)的傳授者,，我們要時(shí)刻保持教育家的崇高情懷和使命擔(dān)當(dāng),。同時(shí),，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，不斷學(xué)習(xí)和成長,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

再次，在一些案例分析中,，我們深入探討了師德師風(fēng)的具體內(nèi)容和要求,。通過這些案例，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)要求的不容忽視,。作為一名教師,，我們必須始終保持正直、誠信,、勤奮、敬業(yè)的品質(zhì),，做到與學(xué)生和家長之間的真誠溝通,、以身作則的行為示范和遵紀(jì)守法的表率作用。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師,，贏得學(xué)生、家長和社會(huì)的尊重,。

此外,，在培訓(xùn)中，我們還參觀了一些先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的課堂,。通過實(shí)地參觀和觀摩,，我深入了解了一些教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。在這些課堂上,，我看到了優(yōu)質(zhì)教育與優(yōu)秀師德的完美結(jié)合,。這些優(yōu)秀教師不僅教學(xué)水平高超，而且身體力行地踐行師德師風(fēng),，深受學(xué)生的喜愛和尊敬,。通過觀摩這些課堂，我受益匪淺,，汲取了許多有益的教育經(jīng)驗(yàn),，對自己的教育理念和教育方法進(jìn)行了深刻的思考。

最后,，在培訓(xùn)結(jié)束后,，我制定了一份師德師風(fēng)的自我提升計(jì)劃。我認(rèn)識(shí)到自身在教育工作中存在的不足,，如教學(xué)方法的單一,、課堂管理的不到位等,。我決定通過多渠道的學(xué)習(xí)和思考，提升自己的教育理念和教育能力,。我將積極參加各種教育研討和培訓(xùn)活動(dòng),，增加自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。同時(shí),，我還將加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，不斷改進(jìn)自己的師德師風(fēng)，做一名更好的教師,。

通過這次全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性，提升了自身的教育理念和教育能力,。我相信,，只有每一個(gè)教育工作者都保持良好的師德師風(fēng)，才能為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我將始終堅(jiān)持良好的師德師風(fēng),，不斷完善自己，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十

暑期師德培訓(xùn)兩塊內(nèi)容一是紀(jì)潔芳教授有關(guān)生命教育的專題講座,，二是蓋校長有關(guān)本學(xué)期學(xué)校工作的總思路，其中有關(guān)提高課堂教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，其實(shí)這兩個(gè)講座表達(dá)的是同一個(gè)旋律,，讓學(xué)生在每天的繁重學(xué)習(xí)中能獲取些許樂，這點(diǎn)紀(jì)潔芳教授的講座方法自始至終讓我們體會(huì)到這點(diǎn),。

紀(jì)潔芳教授的把我們帶進(jìn)她設(shè)計(jì)的每個(gè)主題的過程中,，我們深刻的體會(huì)到什么是個(gè)人體驗(yàn)，她引出的每個(gè)觀點(diǎn),，都是讓我們從中感受,，讓我們談感悟，談所得,，再把她的理念亮出來,，有了體驗(yàn)這座橋梁，到達(dá)她的觀點(diǎn)并不難,，而且印象深刻,。整個(gè)二、三小時(shí)的講座中,，這種體驗(yàn)讓我們慢慢進(jìn)入,，漸漸暈染，切入主題輕而易舉。聯(lián)系到我們的教學(xué),，新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生,，在課堂教學(xué)中，如何做到有效,，紀(jì)教授這種不失為一種好辦法,，課堂上讓學(xué)生自己去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟,，學(xué)生自己悟出的要比教師灌輸?shù)膩淼蒙羁?，長久。

那么如何讓學(xué)生在課堂上從領(lǐng)悟體驗(yàn)在獲取知識(shí)呢,？我認(rèn)為在備課中要精心設(shè)計(jì)一些體驗(yàn)活動(dòng),，比如討論題、預(yù)習(xí)題,、小組體驗(yàn)等等,，盡量做到新知識(shí)讓學(xué)生主動(dòng)探索，提出問題讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的獲取過程,，是學(xué)生們在探索和解決問題的過程在鍛煉思維,，發(fā)展能力，激發(fā)求知熱情,。為了激發(fā)學(xué)生激情，就要多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,、情感,、注意力和興趣，有效地突破難點(diǎn),，有更強(qiáng)的交互性,，學(xué)生有更多的參與，促使學(xué)生有多種感官去學(xué),，學(xué)生只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，才能自己體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，積極主動(dòng)參與知識(shí)的獲取,，教學(xué)目的是促學(xué)生思考,，而不是在背知識(shí)的技巧。在教學(xué)中,教師必須要充分挖掘?qū)W生的潛能,,，營造課堂氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和競爭意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)過程中的主人,。

還有就是要關(guān)注學(xué)生，把學(xué)生放在心里，曾經(jīng)有個(gè)人故事讓我記憶尤新,，說的是美國總統(tǒng)西奧多.羅斯福,。他之所以獲得了驚人的聲譽(yù)，深受人民愛戴,，是因?yàn)樗軌蛘嬲\地對待每一個(gè)人,，無論對方是一名議員，還是一名仆人,。有一天,，他的貼身男仆安德烈的妻子問羅斯福總統(tǒng)野鴨是什么樣子,，因?yàn)樗簧紱]離開過華盛頓,，她沒機(jī)會(huì)到野外去看野禽。羅斯?？偨y(tǒng)耐心地向她描述野鴨的模樣和習(xí)性,。第二天，安德烈房里的電話響了,，電話那頭傳來了羅斯?？偨y(tǒng)的聲音，他告訴安德烈的妻子,，他們房子外面的大片草地上就有一只野鴨,。

安德烈的妻子推開窗戶，看見了對面房屋窗戶里羅斯福微笑的面龐,。像這樣的人,，誰會(huì)不熱愛呢？即使他不是總統(tǒng),，也會(huì)受到大家的愛戴,。除了在課堂教學(xué)中，教師還要從細(xì)微處體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷比如課間的談心,，一個(gè)小禮物,，一句鼓勵(lì)的話，一句親切的問候......也許這些小事微不足道,，而你在一些不經(jīng)意的小事上展示的誠意,，就如同滋潤心靈的春雨，不僅縮短師生心靈間的差距,，達(dá)到教育的效果,，而且對學(xué)生的終身都受益。教師只有無私的去愛學(xué)生,，才能激起學(xué)生感情上對教師的敬愛這樣才能使學(xué)生親師信道,，贏得教育,。

師德，不是簡單的說教,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵，用良好的師德師風(fēng),，共同撐起教育美好的明天,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十一

近日，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，深受啟迪和教育,。在這次培訓(xùn)中，我們不僅回顧了自己的教育工作,，也對師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì),。

第二段：理論論述,。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，是教師正確辦學(xué),、正確育人,、正確行為的規(guī)范。而這次培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師作為中介的作用和師生關(guān)系的重要性,。我們了解到,，教師要充當(dāng)學(xué)生的引路人，要為學(xué)生樹立榜樣,。教師的言行舉止會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,，因此我們必須自覺自愿地遵守教育規(guī)范，樹立良好的師德師風(fēng),。

第三段：反思與感悟。

在培訓(xùn)中,，我深刻地反思了自己的行為和態(tài)度,。我意識(shí)到，作為一名教師,，我不能僅僅滿足于傳授知識(shí),，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價(jià)值觀。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)注他們的思想品德和自身成長,。我從自身出發(fā)，努力樹立良好的師德師風(fēng),，以身作則,，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)成果。

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多具體的師德師風(fēng)要求和實(shí)踐方法,。例如，在課堂教學(xué)中,，我要多問一問,，多關(guān)心一下學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活,；要多講一講,，對學(xué)生的言行給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋；要多做一做,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。這些方法和要求既有助于提升自己的教學(xué)水平,，也有助于營造和諧的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對于教師的重要性,。作為教育工作者,，我們是學(xué)生成長道路上的引路人,，我們的行為會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此,，我們應(yīng)該樹立起正確的教育理念,，以身作則,，以德化人。未來,，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德師風(fēng),，努力成為一名合格的教師。

通過這次寫作,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的重要性和必要性,。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的基本要求,。作為教育工作者,，我們應(yīng)該深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵，并在實(shí)際工作中將其貫徹落實(shí),。只有通過不斷努力,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。希望全縣教師都能加強(qiáng)師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提升,，共同營造良好的教育環(huán)境,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十二

學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》。要做到三心俱到,，即愛心,、耐心,、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

除此之外,，通過學(xué)習(xí),我覺得現(xiàn)在有些教師從事“有償家教”的行為,違背了師德要求,異化了師生關(guān)系,加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),影響了教師形象.我們堅(jiān)信,盡管教育的課程在變,教育的模式在變,但開啟智慧,、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變;盡管教育的方法在變,教師的觀念在變,但甘為人梯,、引領(lǐng)未來,、為人師表的教師職責(zé)不會(huì)變.為了教育的理想,為了理想的教育,我們應(yīng)該站在陽光的講臺(tái)上,提升學(xué)生的生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.我認(rèn)為自覺抵制有償家教,應(yīng)從以下幾方面做起:。

一,、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,關(guān)愛幫助每一位學(xué)生,無私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長.

二,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心備課,精心授課,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,力爭把學(xué)生的疑難解決在課堂上.

三、利用課余時(shí)間,為有需要的學(xué)生提供義務(wù)的輔導(dǎo)幫助,多擔(dān)一份責(zé)任,少講一點(diǎn)得失,以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣.

四,、不參加,、不組織任何形式的有償家教,不私自外出兼課或講學(xué),不動(dòng)員、不暗示,、不強(qiáng)迫學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班,為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力.

五、廉潔從教,不利用職務(wù)之便向家長暗示索要或收受財(cái)物,不強(qiáng)托家長為自己辦私事,不向?qū)W生推銷教輔資料,自覺維護(hù)教師和教育的良好形象.總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十三

暑假以它特有的熱情悄悄拉開帷幕,，而20xx年的7月4號(hào)到6號(hào)期間又是一個(gè)特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn),。培訓(xùn)共計(jì)三天，在中心校,，我們認(rèn)真聆聽了20xx年惠濟(jì)區(qū)最美教師韓紅娟,、牛俊平,、焦瑞紅的演講,；在79中我們聽取了胡靜教授的“知書達(dá)‘禮’，精彩人生”,、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對策略”的精彩報(bào)告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中,，使我對教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡稱“三愛兩人一終身”,。在“愛”的子標(biāo)題下除了“愛國守法”是基本要求以外,，排在前列的就是“愛崗敬業(yè)”。要熱愛自己的崗位,，愛教育,。最美教師牛俊平校長在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上,。其實(shí)我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時(shí)候,，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段，嗓子累壞了,，幾乎無法發(fā)聲,，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，為了多批改幾本作業(yè),、幾張卷子，她拒絕了去醫(yī)院輸液,。在辦公室她一邊打吊針,，一邊批改作業(yè)的情形讓誰看了都會(huì)心疼。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請假嗎？不是的,，她熱愛的是她的崗位、她的職業(yè),，她舍不了那群可愛的孩子們,。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí),。試想一下,，如果沒有對教育的天然熱愛，又怎能做出如此舉動(dòng),？這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件。

捷克教育家夸美紐斯曾說過：“在人身上,，唯一能持久的東西是少年時(shí)期吸收得來的,。”由此可見,，作為一名中小學(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性,。我們應(yīng)該如何對孩子，才能使他們形成了良好,、健全的品格,？教師是人類靈魂的塑造者，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。我們不能一味地愛或者一味地訓(xùn)孩子，在對待學(xué)生方面要讓他們對我們感到“又愛又恨”,。教師對學(xué)生的愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

教師與學(xué)校的關(guān)系可以說是“一榮俱榮，一損俱損”,，小到粉筆頭,，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累。作為花園口小學(xué)的一名教師,，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán),。時(shí)常會(huì)遇見一些繁瑣工作，我也會(huì)時(shí)不時(shí)抱怨一番,。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾,、證書接踵而至?xí)r,，才恍然，我們做的繁瑣小事原來都是為了使這個(gè)學(xué)校變得更好,。誰不愿意自己的學(xué)校年年先進(jìn),、各種頭籌？人要學(xué)會(huì)知足,，愛學(xué)校的一草一木,、愛學(xué)校的陽光空氣、愛自己的學(xué)校,，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩,。

滿打滿算，我已工作整整一年,，這一年中收獲頗多,。參加了各種活動(dòng)，得到了很多歷練,。雖然有些活動(dòng)沒去的成績,，但，經(jīng)歷的過程也是提升的過程,。扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件,，一個(gè)只會(huì)管理班級(jí)的不會(huì)上好課的老師不是個(gè)好老師。一天之中和學(xué)生相處最多的時(shí)光的還是在課堂上,，如何快速高的上好一節(jié)課,，這是個(gè)問題？從自生來說就需要“腿勤,、眼勤,、心勤”?！巴惹凇薄皶r(shí)請教,，不懂就問。老帶新的幫助活動(dòng)中能讓我們有很大提升,?！把矍凇薄綍r(shí)多借助網(wǎng)絡(luò)資源，好好設(shè)計(jì)一節(jié)課,；對于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必須涉獵,。“心勤”——做個(gè)有心人,，善于記錄和思考總結(jié),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。

“一千個(gè)觀眾,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,，同樣一次培訓(xùn)，不同的老師會(huì)有不同的感悟,。我想,，最偉大的教育應(yīng)該蘊(yùn)含在最平凡的小事中?！安煌跣模降檬冀K”,，還記得我第一次邁進(jìn)花小大門時(shí)對自己說的一句話：“我要做一名對得起孩子及他們背后家長的好老師”,。這句話時(shí)刻提醒我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的工作,，面對自己的學(xué)生，爭取早日實(shí)現(xiàn)該“好老師”的夢想,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十四

自古以來,，教育一直被視為國之棟梁，而教師更是教育事業(yè)中最為重要的組成部分,。國開教育師資力量雄厚,，但是只有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師才能真正把授業(yè)解惑、育人成才的理念落實(shí)到教育現(xiàn)場,。在為期三天的國開師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)，通過與老師們的探討和交流,，我收獲頗豐,，也對自己的德育工作有了全新的認(rèn)識(shí)。

第二段：德育觀念的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟到德育不是單純的灌輸?shù)赖轮R(shí)，而是要真正樹立學(xué)生的道德觀念,，用實(shí)踐引領(lǐng)孩子正確認(rèn)識(shí)世界和自己,。我們需要用親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到美好的情感，教育學(xué)生懂得如何成才,、如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生自覺地遵守誠信,、公平,、尊重和愛等基本道德規(guī)范。對于我們教師而言，不僅需要在德育方面有突出的表現(xiàn),，同時(shí)還要在人格,、文化修養(yǎng)、教學(xué)研究等方面有充分的準(zhǔn)備和素質(zhì),。

第三段：師德師風(fēng)的互動(dòng)口號(hào),。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，老師們充分討論了師德師風(fēng)互動(dòng)口號(hào)的實(shí)踐與體驗(yàn),。為了更好的完成教育使命,，教師們需要用實(shí)踐來證明自己做出口號(hào)中的承諾。教育工作永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)決定成功的行業(yè),，我從中深刻感受到為人師表的責(zé)任和義務(wù)感,。教師要不斷的自我提高，踐行德育工作的“三自”原則,，即自我感悟,、自我檢查、自我糾正,。通過這幾天的學(xué)習(xí)與思考,，讓我更加堅(jiān)定了做一名中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的信念。

第四段：教師的個(gè)人成長,。

每個(gè)教師在其職業(yè)生涯中所面臨的責(zé)任和應(yīng)對方式都存在一定的困難,。面對生涯和成長中的不確定性，我們需要不斷探索以適應(yīng)變化,，拓展自身的技能,，經(jīng)常性的尋求幫助與支持。作為一名基礎(chǔ)教育學(xué)校的新教師,，我將我的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能,，以及與名稱老師的交流互動(dòng)進(jìn)行切實(shí)有效的合作，以幫助完成學(xué)校排定的目標(biāo)并自我發(fā)展,。

第五段：總結(jié),。

在這場師德師風(fēng)培訓(xùn)里，我看到了很多教育泰斗的精神風(fēng)貌,，身為新教師,，我必須發(fā)揚(yáng)這些精神，對三天內(nèi)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化,、汲取,，進(jìn)而提出自己的真知灼見。教育事業(yè)關(guān)乎到社會(huì)的發(fā)展和前途,，并承載著我們民族的希望,，能夠成為國開這個(gè)大家庭的一分子真是一種了不起的事情,。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己所受的訓(xùn)練、遵守規(guī)章制度,，在未來的工作中,，將時(shí)時(shí)處處保持德育上的專注和優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn)，用我的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),！