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四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇一
教學(xué)目的:在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,,增進(jìn)體質(zhì),,促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”
〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力。
〈三〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
課程表,。
節(jié)數(shù)。
周
第一節(jié),。
第二節(jié),。
第三節(jié)。
第四節(jié),。
第五節(jié),。
第六節(jié)。
第七節(jié),。
第八節(jié),。
周一。
周二,。
周三,。
周四。
周五,。
發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一,、教師方面:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,不備課,,無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,,組織措施等,。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,,并做好妥善安排。
4,、在教學(xué)中,,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。
5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量,。
6、教師要注意儀表整潔,,舉止大方,,教態(tài)嚴(yán)肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
二,、學(xué)生方面:
1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。
2,、上體育課,著裝要輕便,,整齊,,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,,小刀等提前按教師要求,,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。
3,、不得無(wú)故缺課,,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),,聽(tīng)從指揮,,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5,、要愛(ài)護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。
周次,。
起至日期
計(jì)劃進(jìn)度。
一
8.20~8.24,。
引導(dǎo)課,,體育常識(shí),游戲是兒童的良師益友,。
1,、隊(duì)列隊(duì)形;2,、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林,;
二
8.27~8.31。
1,、基本體操;2,、游戲:守衛(wèi)紅旗,;
1、基本體操,;2,、游戲:報(bào)數(shù)比賽。
三
9.3~9.7,。
1,、基本體操;2,、游戲:春種秋收,;
游戲課:1、穿城門,;2,、夾球接力;
四
9.10~9.14。
1,、技巧:前滾翻起立接球,;2、游戲:綁腿接力,;
1,、技巧:不同開(kāi)始姿勢(shì)的前滾翻:2、復(fù)習(xí)前滾翻:
五
9.17~9.21,。
1,、徒手操;2,、游戲:改換目標(biāo),;
1、徒手操,;2,、繞木棒運(yùn)動(dòng);
六
9.24~9.28,。
1,、復(fù)習(xí)全套徒手操;2,、游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快,;
1、韻律活動(dòng),;2,、走:改變速度的走;
七
10.1~10.5,。
1,、走:改變速度的走;2,、游戲:?jiǎn)文_跳接力,;
1、各種姿勢(shì)的走,;2,、游戲:綁腿接力;
八
10.8~10.12,。
1,、藤圈韻律操;2,、游戲:接力跑,;
1,、藤圈韻律操;2,、游戲:?jiǎn)坞p腳跳圈,;
九
10.15~10.19。
1,、技巧,;仰臥起坐;2,、游戲,;快跳快跳;
1,、韻律操,;2、游戲:搶種搶收,;
十
10.22~10.26,。
1、隊(duì)列,;行進(jìn)間走,;2、復(fù)習(xí)韻律操,;
1,、韻律操;2,、游戲:?jiǎn)文_跳接力,;
十一。
10.29~11.2,。
1,、游戲課:1、踏石過(guò)河,;2、攻關(guān),;
1,、支撐跳躍;2,、游戲:攻關(guān),;
十二。
11.5~11.9,。
1,、韻律活動(dòng);2、復(fù)習(xí)支撐跳躍,;
1,、技巧:立臥撐;2,、游戲,;綁腿接力;
十三,。
11.12~11.16,。
1、跳小繩,;2,、叫號(hào)賽跑;
1,、跳雙繩,;2、游戲:迎面接力,;
十四,。
11.19~11.23。
1,、走跑交替,;2、游戲:跳進(jìn)去拍人,;
1,、跳大繩;2,、游戲:障礙賽跑,;
十五。
11.26~11.30,。
1,、跳大繩;2,、分組進(jìn)行跳小繩,;
游戲課:1、單腳跳接力,;2,、迎面接力;
十六,。
12.3~12.7,。
1,、走跑交替;2,、跳小繩,;
1、1分鐘跳小繩,;2,、期末總結(jié);
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇二
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大,,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,,通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),了解自己的身體變化,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
教學(xué)目標(biāo):
2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,如拍球,、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作,;做出單一的體操動(dòng)作,,如滾翻,、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng),,獲得野外活動(dòng)的基本技能,。
3、形成正確的身體姿勢(shì),;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力),;具有關(guān)注身體和健康的意識(shí),。
4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn),;觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),以體育課和體育活動(dòng)為載體,,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂(lè)的發(fā)展。
5,、通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):
各種輔助練習(xí),;擲遠(yuǎn),;50米*8或400米跑;球類,。
教學(xué)難點(diǎn):
正確的技術(shù)動(dòng)作,;球類比賽意識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,,體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),,體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,,以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,;并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),,可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
3,、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。
4、學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,,由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),,充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。
1,、情況分析:各班都有幾位體育特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)困難生,,四(1)班有4個(gè)體育好的學(xué)生,2個(gè)后進(jìn)生,;四(2)班有2個(gè)體育尖子生,,后進(jìn)生2個(gè);四(3)班3個(gè)體育好的學(xué)生,,3個(gè)后進(jìn)生,;四(4)班有2個(gè)優(yōu)生,后進(jìn)生3個(gè),。
3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施:(1)針對(duì)后進(jìn)生不同的特點(diǎn),有針對(duì)性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),;如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的,,多采用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式克服;如是調(diào)皮搗蛋的,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn),,多引導(dǎo),,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。
(2)多溝通,,多了解,多理解,。
(3)進(jìn)行個(gè)別課外輔導(dǎo),。
第一周:始業(yè)教育:體育課安全教育。
第二周:跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。
跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。
第三周:跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)。
跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。
第四周:投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。
投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)。
第五周:跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。
跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。
第六周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。
球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。
第七周:球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。
球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。
第八周:球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。
球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。
第九周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。
球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。
第十周:球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。
球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。
第十一周:繩的游戲和跳短繩練習(xí),。
繩的游戲和跳短繩練習(xí)。
第十二周:繩的游戲和跳短繩練習(xí),。
繩的游戲和跳短繩練習(xí)。
第十三周:墊上游戲和仰臥起坐練習(xí),。
墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)。
第十四周:墊上游戲和仰臥起坐練習(xí),。
墊上游戲和仰臥起坐練習(xí),。
第十五周:立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核,。
坐位體前屈考核,、一分鐘仰臥起坐考核。
第十六周:期末工作總結(jié),。
第十七周:期末考試,、放假。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇三
1,、四年級(jí)學(xué)生一般為9---10歲,,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說(shuō)來(lái),,身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,,身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9“通過(guò)體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,,增進(jìn)體質(zhì),,促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!叭叭虒W(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6,、教師要注意儀表整潔,,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(二),、學(xué)生方面:
1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。
2,、上體育課,著裝要輕便,,整齊,,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,,小刀等提前按教師要求,,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。
3、不得無(wú)故缺課,,不遲到,、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),,聽(tīng)從指揮,,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5,、要愛(ài)護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。
6,、目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇四
水平三的學(xué)生性格差異較大,,身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同,。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣,。同時(shí),,水平三處于升學(xué)階段,學(xué)業(yè)壓力比較重,,故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目,,球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
(1)教學(xué)重點(diǎn):
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,,培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),。
2、田徑,、體操,、球類學(xué)習(xí)。
(2)教學(xué)難點(diǎn):
田徑,、體操技巧
全期教材內(nèi)容包括
(一),、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)
(二)、運(yùn)動(dòng)技能
(三),、身體健康
(四),、心理健康。
教材內(nèi)容較多,,除有常規(guī)性的跑,、跳、投的教學(xué)外,,還設(shè)有體操,、武術(shù)、球類幾個(gè)方面,,全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要,。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主,,并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課,,主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法,、運(yùn)動(dòng)技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣,,達(dá)到“健康第一,、安全第一”的目的。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣,。
2,、加強(qiáng)思想教育,加強(qiáng)體育教師之間的交流,,認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的課堂教學(xué),,從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。
1,、上好每一堂體育課,,充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,,搞好自主互助教學(xué)模式,,提高課堂效率。
2,、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線,,指定趣味體育游戲,加強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性,。
3,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),,啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇五
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)潛力有必須發(fā)展,,上課喜歡玩,,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,,透過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,透過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),了解自己的身體變化,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):
2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,,如拍球、運(yùn)球等,;做出基本體操的動(dòng)作,;做出單一的體操動(dòng)作,如滾翻,、劈叉等,;安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能,。
3,、構(gòu)成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí),。
4,、學(xué)會(huì)透過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn),;觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的情緒。根據(jù)課程目標(biāo)的'要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),,以體育課和體育活動(dòng)為載體,,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展,。
5,、透過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教學(xué)重點(diǎn):
分腿騰越,;沙包擲遠(yuǎn);50米*8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn):
體操技巧,;蹲距式跳遠(yuǎn)
三,、教材分析:
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件,,體育教材主要選取田徑(跑,、跳、投),,體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,,以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高,;并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并透過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四,、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)
1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。
2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),,可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
3,、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。
4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,,由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),,充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。
五,、教學(xué)進(jìn)度
(略)
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇六
課標(biāo)指出:體育教學(xué)要“堅(jiān)持‘健康第一’的指導(dǎo)思想,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);以學(xué)生發(fā)展為中心,,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育的方法,。本節(jié)課“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,借以情景,、游戲等教學(xué)方法,,讓學(xué)生在童話故事中扮演角色、體驗(yàn)角色,,從而提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,,自主地學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,提高投擲能力,;努力打造“高效,、和美、快樂(lè)”的魅力課堂,。
下面,,我結(jié)合著本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度來(lái)談?wù)勎业倪@節(jié)課。
在教學(xué)過(guò)程中,,我注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)媒體,、人際關(guān)系等因素的設(shè)置。根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng),、善于模仿的特點(diǎn),,采用情境教學(xué)模式,設(shè)計(jì)了“灰太狼捉羊”“學(xué)本領(lǐng)”“打灰太狼,,救小羊”“埋地雷”等情境,,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣得到百分百的激發(fā),,他們?cè)谕嬷袑W(xué),樂(lè)中學(xué),,學(xué)中悟,,悟中得。
一起進(jìn)入練習(xí)投擲動(dòng)作的環(huán)節(jié),。他們對(duì)投擲動(dòng)作掌握很快,,并能在相互評(píng)價(jià)中指出彼此的'優(yōu)缺點(diǎn),從而不斷改進(jìn),,高效達(dá)成本節(jié)課的認(rèn)知目標(biāo),,即:在小組合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,100%的學(xué)生能夠自主地說(shuō)出原地側(cè)向投擲輕物的基本要領(lǐng),;在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,能夠指出同伴的優(yōu)缺點(diǎn),。
為了讓游戲更富有情境性,,孩子們更輕松地掌握投擲輕物的肩上屈肘,快速揮臂投擲動(dòng)作,,在打灰太狼環(huán)節(jié),,我運(yùn)用語(yǔ)言渲染故事情節(jié):瞄準(zhǔn),預(yù)備,,打,!灰太狼有點(diǎn)懵了,趁它不注意,,趕快將石塊撿回來(lái),。小羊們,快,!灰太狼又開(kāi)始了,,小羊們,再次瞄準(zhǔn),,預(yù)備,,打!灰太狼趴下了,,快去揀石塊,,快!灰太狼要站起來(lái)了,,快速跑回來(lái),!準(zhǔn)備,瞄準(zhǔn)!射擊,!哇,,灰太狼徹底被我們打趴下了……就在這樣的情境練習(xí)中,加大投擲練習(xí)密度,,鞏固了投擲動(dòng)作,。并利用看板距離的調(diào)整,強(qiáng)化投擲時(shí)的爆發(fā)用力,。90%的學(xué)生,,掌握了投擲輕物的肩上屈肘,快速揮臂的正確投擲動(dòng)作,;同時(shí),,發(fā)展了學(xué)生的上肢力量、奔跑能力,、身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性,,高效地達(dá)成了本節(jié)課的技能目標(biāo)。
互助的愉悅,,從而達(dá)成了本節(jié)課的情感目標(biāo),。
可以說(shuō),整堂課,,情景的拓展,,個(gè)人的展示,學(xué)習(xí)形式的改變,、競(jìng)賽等有效地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,投擲技能、奔跑能力,、身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性,,得到很大的提高,孩子們也對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
當(dāng)然,,美中也有不足。課的準(zhǔn)備部分,,我預(yù)設(shè)了利用《灰太狼捉喜羊羊》的小游戲,,在師、生互動(dòng)的過(guò)程中,,讓學(xué)生興趣高漲,。結(jié)果在上課的過(guò)程中,我扮演灰太狼:我是灰太狼,!肚子餓得慌,,來(lái)到大草原,捉只小羊羊,,填飽餓肚子,!小羊們(學(xué)生)驚慌失措、四散而逃,,學(xué)生的情緒非常高,,但是在逃跑的過(guò)程中,出現(xiàn)互相碰撞的現(xiàn)象,,經(jīng)過(guò)自我反思,,我認(rèn)為主要原因在于學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,另外游戲開(kāi)始后教師的要求不到位,,如果教師能夠及時(shí)的對(duì)場(chǎng)地,,跑動(dòng)路線提出要求,就可以避免互相之間碰撞,。從而更合理的運(yùn)用場(chǎng)地,,充分活動(dòng)身體的各部位。
教無(wú)定法,,貴在得法,,在今后的教學(xué)中,我會(huì)以課標(biāo)為依據(jù),,準(zhǔn)確學(xué)情,,深入研究教材,將每一節(jié)課都打造成“高效,、和美,、快樂(lè)”的魅力課堂。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇七
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,,為了更好適應(yīng)課程改革的需要,、課程與教學(xué)的需要、理論與實(shí)踐結(jié)合的需要,,根據(jù)我校體育與健康課程實(shí)施的要求,,堅(jiān)持學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針,,推動(dòng)體育與健康新課程建設(shè)校本化,、科學(xué)化實(shí)施為中心、堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體性設(shè)計(jì)研究和推廣,,把體育與健康課程建設(shè),、課外體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與每一天鍛煉一小時(shí),,健康工作50年,,幸福生活一輩子進(jìn)行有機(jī)整合;用素質(zhì)教育的觀念和健康第一的思想為指導(dǎo),推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能,,促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,積極開(kāi)展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競(jìng)賽,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐本事,,努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)本事,。
運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與自覺(jué)鍛煉的意識(shí);學(xué)會(huì)向他人展示自我動(dòng)作并學(xué)會(huì)欣賞他人或自我的動(dòng)作;更好的參加到全民健身的計(jì)劃當(dāng)中來(lái),。
運(yùn)動(dòng)技能:做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,、武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,、舞蹈或韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作并能說(shuō)出他們的名字或動(dòng)作中的術(shù)語(yǔ),。明白不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害;明白在安全的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和游戲,。
身體健康:基本堅(jiān)持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡本事;描述身體特征即說(shuō)出身體各主要部位的功能,、描述自我的身體特征,、比較自我的與同伴的身體特征。
心理健康:讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí),,在身體有輕微難受感覺(jué)的情景下堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù);對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我,。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動(dòng)與自尊,、自信的關(guān)系;學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒,。
社會(huì)適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德;在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為即明白在團(tuán)體性體育活動(dòng)中如何與他人合作,、與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù),。
2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研,,經(jīng)過(guò)聽(tīng)隨堂課,,備課筆記和課后小結(jié),教師參加教研活動(dòng),。
3,、著實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)取認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,,對(duì)課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性地實(shí)施的過(guò)程,,與教研組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),、交流,,共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。
4,、組織開(kāi)展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體,使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展,,在創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事上有較大的發(fā)展和提高,。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的安全,杜絕事故發(fā)生,。
5,、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)本事。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和進(jìn)取性,,以及勇敢,,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
(一)生理發(fā)育的特點(diǎn),。
1、四年級(jí)學(xué)生一般為9---10歲,,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,,總的說(shuō)來(lái),身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,,身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開(kāi)始突增,女生均自8---9歲開(kāi)始突增,,女生均早于男生,。四年級(jí)學(xué)生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,,男生稍大于女生。
3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。
4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,,鈣質(zhì)較少,,可塑性比較大,富彈性,,堅(jiān)固性較差,,不容易骨折,且容易彎曲變形,、脫臼和損傷,,所以,要異常注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng),。
5,、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高,肌肉細(xì)長(zhǎng)并且柔嫩,,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早所以,,要多安排跑、跳,、投等基本活動(dòng)本事的練習(xí),,在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí),,也要注意小肌肉群的發(fā)展。
6,、四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí),,所以,不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng),。
7,、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位,為抽象邏輯思維本事的發(fā)展供給了可能性,,所以,,要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn):
1,、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的資料所吸引,,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),,容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái),時(shí)間和空間感較差,。
2,、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,,有意注意雖有發(fā)展,,但還很不完善。集中注意力的本事較好,,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。
3、四年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì),,所以,,講解不宜過(guò)長(zhǎng),敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。
4,、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露,愛(ài)爭(zhēng)論問(wèn)題,,容易激動(dòng),,動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見(jiàn),但仍愿意依靠教師,,期望教師來(lái)做主,。
5,、男女生之間開(kāi)始出現(xiàn)界限,男女生之間容易堅(jiān)持必須的距離,,站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了,,不愿意站的很近。
6,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始構(gòu)成,,擔(dān)心自我體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自我在練習(xí)中影響團(tuán)體,。開(kāi)始能分辨同學(xué)中體育本事的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng),要求教師采取公平態(tài)度,,教師批評(píng)不當(dāng),,就不樂(lè)意,異常是女生,。
四年級(jí)的學(xué)生比一,、二、三年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的提高,,異常是對(duì)感興趣的事物能夠做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意;但注意力仍然容易分散,。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo),喜歡的活動(dòng)都愿意參加,。異常是團(tuán)體活動(dòng),,十分樂(lè)于表現(xiàn)自我的才能展示自身的價(jià)值。
所以,,在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)資料,,運(yùn)用靈活多樣的教法手段,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要,。并且,,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ),如向前看,、向右看齊,、報(bào)數(shù)等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為,。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),,身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,,盡管很努力,,也很難跟上教學(xué)。要求,,得不到好成績(jī),,從而喪失信心,,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,,也就談不上學(xué)習(xí)興趣,。
有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,,他們雖然也明白參加體育鍛煉能夠增進(jìn)自我的身心健康,,增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,,我不參加體育鍛煉,,身體狀況也能夠,也基本能滿足學(xué)校開(kāi)展的各種正?;顒?dòng),,因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú),這是造成此刻大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情景,。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇八
以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),,推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能,,促進(jìn)中小學(xué)生德,、智,、體,、美全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,,積極開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,努力提高體育教師的思想政治素質(zhì),、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。
體育參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺(jué)鍛煉的意識(shí),;學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng),,學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng);最好參加全民健身計(jì)劃,。
運(yùn)動(dòng)技能:在很多球類,、體操、武術(shù),、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng),,以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作,并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ),。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害,;知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍,。
身體健康:基本保持正確的身體姿勢(shì);培養(yǎng)敏感,、協(xié)調(diào),、平衡能力;描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,,描述自己的身體特征,,并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。
心理健康:讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí),,堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù),;對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情,在體育活動(dòng)中努力展示自己,。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系,;正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒,。
社會(huì)適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系,,具有良好的合作精神和體育道德;在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,,就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作,,如何與他人合作完成體育任務(wù)。
2,、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí),。教師通過(guò)聽(tīng)課、備課,、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng),。
3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),,積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過(guò)程,,教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同提高,、共同成長(zhǎng)。
4,、組織豐富多彩的
學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、節(jié)奏活動(dòng),、舞蹈等基本技能,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展體能,,提高基本身體活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,,以及勇氣,、堅(jiān)韌、不驕不躁,、不失風(fēng)度,、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)
一,、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲,屬于人類發(fā)展的兒童期,。一般來(lái)說(shuō),,他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo),男生從9—10歲開(kāi)始急劇上升,,女生從8—9歲開(kāi)始急劇上升,。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。
2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí);女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升,;男孩和女孩的平均肺活量都有所增加,,但沒(méi)有顯著差異,男孩略大于女孩,。
3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高,男生在50米,、立定跳遠(yuǎn),、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生,無(wú)明顯差異;女生立位屈曲優(yōu)于男生,,差異明顯,;速度、腰腹力量,、柔韌性,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期,是關(guān)鍵的發(fā)展期,。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。
4,、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多,,鈣少,可塑性較大,,彈性大,,堅(jiān)固性差,不易斷裂,,易彎曲,、變形、脫臼,、損傷,。因此,要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備,。
5,、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高,肌肉細(xì)長(zhǎng)細(xì)嫩,,大肌肉的發(fā)育早于小肌肉,。所以要多安排跑步、跳躍,、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí),,既要注意大肌肉的發(fā)展,也要注意小肌肉的發(fā)展,。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇九
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,,上課喜歡玩,,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,,想象創(chuàng)造力豐富,,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,,通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),了解自己的身體變化,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
1,、四年級(jí)學(xué)生一般為9-11歲,,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說(shuō)來(lái),,身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,,身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開(kāi)始突增,,女生均自8---9歲開(kāi)始突增,女生均早于男生,。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。
2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少,;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速,;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生,。
3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,,50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。
1、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái),,時(shí)間和空間感較差,。
2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,,不易持久,,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善,。集中注意力的能力較好,,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,,體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),,體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,,以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí),、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動(dòng)),、小足球游戲,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識(shí)和基本功,隊(duì)列練習(xí)(分隊(duì)合隊(duì)交叉行進(jìn)錯(cuò)肩行進(jìn)半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習(xí)(400米跑50x8往返跑50米快速跑和25米往返跑),。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇十
為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù),,特制定計(jì)劃如下:
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,始終把學(xué)生主動(dòng),、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),教師的教法必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能,,在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中,,要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,而且要研究教法與學(xué)法的變化,,充分發(fā)揮游戲的功能作用,,掌握體育運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體素質(zhì),、增進(jìn)身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為。作為體育教師,,一要明確教學(xué)理念,,端正教學(xué)思想,專研教學(xué)策略,,落實(shí)六環(huán)三步,,提高教學(xué)效率,保質(zhì)保量上好體育課,。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,,豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,,形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍,。
本班學(xué)生非常喜歡體育,但部分技能,、動(dòng)作掌握的不是很好,。沒(méi)有自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣。
1,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,,樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,,說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ),。
2,、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作,,小足球的拖球,、撥球、顛球,、運(yùn)球技術(shù),,明確武術(shù)手型特點(diǎn),基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,。
3,、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受,如:在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞,,在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張,,在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。
4,、學(xué)會(huì)通過(guò)體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,,樹(shù)立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作,,享受體育帶來(lái)的快樂(lè),,培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。
體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),,是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑,提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,,是我們體育教師的重要任務(wù),。
1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,分析教材,,制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃,,確定重,、難點(diǎn),
了解學(xué)生實(shí)際情況,,確定教學(xué)目標(biāo),。
2、課堂上,,以啟發(fā),、鼓勵(lì),、激趣的教學(xué)方式,吸引學(xué)生參與體育,,以自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉,。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,,不上無(wú)準(zhǔn)備的課,,觀察學(xué)生的情緒變化,多與學(xué)生交流,,及時(shí)與班主任,、家長(zhǎng)溝通,表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生,,對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇,,及時(shí)給與批評(píng)指正,絕不體罰和變相體罰學(xué)生,,做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。
4、關(guān)注“體差生”,,加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),,本學(xué)期開(kāi)展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目,,制定練習(xí)計(jì)劃(練習(xí)時(shí)間,、練習(xí)數(shù)量、要達(dá)到的目標(biāo)),,上交到教師保管,,每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情況。
5,、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,,在勝利面前不驕傲,在困難與失敗面前不氣餒,,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考、互學(xué)與互助,讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣,,配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作,,做好宣傳和學(xué)生的思想工作,做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,。
6,、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作,做到公平,、公正,、公開(kāi),。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,,總結(jié)成績(jī)、不足,,以及影響因素,,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼往開(kāi)來(lái),。
7,、認(rèn)真參加集體備課、教研,,虛心向他人學(xué)習(xí),,與同行們探討教學(xué)策略,在研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),,轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考,,想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法,、內(nèi)容是否可以接受,,能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性,。
8,、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,,也可以拓展學(xué)生的能力,,學(xué)習(xí)他們喜愛(ài)的體育項(xiàng)目,同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才,,基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃,、措施,,以保證課外活動(dòng)順利開(kāi)展,探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,,提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,,爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇十一
1,、學(xué)生情況本校四年級(jí)共六個(gè)班,,每班約四十人左右,大多數(shù)學(xué)生身體健康,,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙,。
2、技能情況四年級(jí)學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、攀登,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng),。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板,。
二、教材分析,。
根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo),、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況,有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三,、教學(xué)目的和要求,。
1、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,,游戲和韻律活動(dòng)的方法,,能保持正確的坐立和身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。
2,、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn),。基本保持正確的身體姿勢(shì),;發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,、頑強(qiáng)、勝不驕,、敗不餒,、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。
四,、教學(xué)措施。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施:
1,、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,,熱愛(ài)祖國(guó),逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。
2,、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,,逐步提高,,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。
3,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神,,注意能力的培養(yǎng),,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。
4、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位,。
5,、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。
五,、教學(xué)進(jìn)度,。
時(shí)間教學(xué)內(nèi)容。
2.27-3.8自然地形跑和集體舞,。
3.11-3.22游戲和跳躍,。
3.25-4.5韻律活動(dòng)和舞蹈。
4.8-4.19田徑,。
4.22-4.30體操,。
5.7-5.20武術(shù)操。
5.23-6.6小球類,。
6.10-6.15接力游戲,。
6.19-放假考核。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇十二
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大,,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,,通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,;提高運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),,了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。
教學(xué)目標(biāo):
2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,,如拍球、運(yùn)球等,;做出基本體操的動(dòng)作,;做出單一的體操動(dòng)作,如滾翻,、劈叉等,;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3,、形成正確的身體姿勢(shì),;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力),;具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
4,、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),,以體育課和體育活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂(lè)的發(fā)展,。
5、通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教學(xué)重點(diǎn):
分腿騰越,;沙包擲遠(yuǎn),;50米*8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn):
體操技巧,;蹲距式跳遠(yuǎn)
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,,體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),,體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,,以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
每周3課時(shí),預(yù)計(jì)60課時(shí)
1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),,可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3,、因材施教,,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。
4,、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),,充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用,。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇十三
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,,不斷提高教學(xué)效率,,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階,。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),,以“健康第一”為宗旨,,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,,建立完善科學(xué)的管理體系,,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。
二,、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)深化教育科研,,強(qiáng)化學(xué)科研討,,提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目,,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,。
三,、工作重點(diǎn)及主要措施。
1,、狠抓課堂常規(guī),,提高課堂質(zhì)量。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),,提高堂課質(zhì)量,,根據(jù)大綱,新教材,,積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力,,使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,,備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高師德水平,,理論水平,教學(xué)和教科研能力,。在各方面嚴(yán)格要求自己,,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,,不遲到,,不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致,。建立好體育科研小組,,有計(jì)劃,有步驟地實(shí)施教科研,,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),,以論文的形式來(lái)匯總。上課多練,,多講,,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2,、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。
期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,,舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
3,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,,并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性,。正常開(kāi)展教科研活動(dòng),,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),,撰寫教學(xué)論文,,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上,。組內(nèi)教師要開(kāi)展好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn),,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。
4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,。
我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,,建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,,是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練,。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí),。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力,。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī),。
5、做好器材管理,。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材,、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性,。
三,、活動(dòng)安排。
1,、制訂體育工作計(jì)劃,,召開(kāi)體育教師會(huì)議,部署學(xué)期體育工作,。
2,、制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,,認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作,。
四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇十四
本學(xué)期我任教四(1)、四(2)班的體育課,,學(xué)生共人,,通過(guò)上學(xué)期期終考核的成績(jī)反饋來(lái)看,這幾個(gè)班級(jí)大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉,,現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分同學(xué)喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),,但有部分同學(xué)惰性很強(qiáng),上課怕吃苦,,一遇到跑步或比較累的活動(dòng)就經(jīng)常找借口請(qǐng)假,,其中男生特喜歡籃球,、乒乓球等球類活動(dòng),只要一提到打球就是打一天也不叫累,,一說(shuō)要跑步就不大愿意,,因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展。所以,,在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié),,盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)的積極性,,在開(kāi)學(xué)初期,結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)主要工作,,把學(xué)生實(shí)踐能力的提高作為工作的基本目標(biāo),激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情,,以期在這個(gè)學(xué)期取得更好的教學(xué)效果,!
四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識(shí)和體育與保健實(shí)踐兩大部分。
體育與保健常識(shí)主要讓學(xué)生了解全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)幾武術(shù)知識(shí)的簡(jiǎn)介,,通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要那些營(yíng)養(yǎng)素,,以及參加體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系,在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛的消除的辦法,。
體育與保健實(shí)踐部分分:田徑(跑,、跳、投),、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,,田徑中的跑主要是要求跑得姿勢(shì)正確,,初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,能跑得直,,跑得快,,并能跑得持久;跳躍包括一般跳躍,、跳高,、跳遠(yuǎn)三項(xiàng)以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,提高全面的身體素質(zhì),,跳高和跳遠(yuǎn)教材的重要環(huán)節(jié)是:助跑和起跳的相結(jié)合,;投擲教學(xué)按循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行,先用小球、小沙包等做各種方式的投擲,,再接著用壘球進(jìn)行原地練習(xí),,最后用壘球進(jìn)行上步投擲。體操包括基本體操,,如隊(duì)列徒手操和輕器械體操,,跳繩,攀登,,爬越等內(nèi)容,,以及技巧、支撐跳躍等,,的基本手型和步型,,為今后學(xué)習(xí)武術(shù)操和武術(shù)基本功打下良好的基礎(chǔ)。
第一單元體育與保健常識(shí)教學(xué)目標(biāo):
理解體育鍛煉對(duì)人體的好處和體育鍛煉最基本的常識(shí),,并能把學(xué)到的知識(shí)初步應(yīng)用于自己的鍛煉之中,。
第二單元走和跑教學(xué)目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)障礙跑的方法,提高走和跑的能力,,增強(qiáng)下肢力量和發(fā)展內(nèi)臟器官的功能,,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì),。
第三單元跳躍教學(xué)目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)不同姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作,,發(fā)展全面身體素質(zhì),提高各種跳躍的能力,,初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì),。
第四單元投擲教學(xué)目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)上步投擲沙包、壘球的方法,,學(xué)會(huì)后拋實(shí)心球動(dòng)作,,進(jìn)一步發(fā)展上肢力量和投擲,初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣,。
第五單元攀爬,、懸垂、支撐,、滾翻,、平衡教學(xué)目標(biāo):
第六單元小球類教學(xué)目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)原地投藍(lán)和行進(jìn)間運(yùn)球的`動(dòng)作,連接運(yùn),、傳,、接、投技術(shù),,發(fā)展控制球的能力和靈敏,、協(xié)調(diào)素質(zhì),培養(yǎng)集體主義精神。
第七單元隊(duì)列,、隊(duì)形,、徒手操教學(xué)目標(biāo):
按規(guī)定動(dòng)作和要求學(xué)隊(duì)列、隊(duì)形,,提高動(dòng)作的規(guī)范化,培養(yǎng)組織紀(jì)律性,。
第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)武術(shù)的基本手型和步型,,發(fā)展活動(dòng)能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,。
1,、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,使學(xué)生明白鍛煉身體自己帶來(lái)的好處,,解除學(xué)生為老師而鍛煉,,為上課而鍛煉的那種依賴心理,是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣,。
2,、體育鍛煉貴在持之以恒,只有經(jīng)常堅(jiān)持,,才能取得好的效果,,告訴學(xué)生千萬(wàn)不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),,要讓學(xué)生明白這個(gè)道理,。
3、將體育課積極的延伸的課外,,教育學(xué)生利用活動(dòng)課和課外時(shí)間積極參加體育鍛煉,,,同時(shí)教育學(xué)生要注意安全,。
4,、做好以優(yōu)帶差的工作,提高優(yōu)等生的水平,,帶動(dòng)中等生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距,。
5,、并且在必要時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,。
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四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇十五
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),,學(xué)生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單,、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢(shì)和方法;學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自我及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)本事;在游戲,、活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人,。但部分學(xué)生的奔跑本事,、跳躍本事不是很好,須加強(qiáng)鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差,,投擲本事不強(qiáng),,還待加強(qiáng)鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,、柔韌性及奔跑,、跳躍、投擲本事,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,,去理解,去發(fā)現(xiàn),,去創(chuàng)造,。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
二,、教材分析:
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的本事以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投),體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并經(jīng)過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):
2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,,如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作,,如滾翻等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng),。獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3,、構(gòu)成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)本事);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí),。
4、學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒,,學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述提高或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心境,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),以體育課和體育活動(dòng)為載體,,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、歡樂(lè)的發(fā)展。
5,、經(jīng)過(guò)趣味體育,,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
6,、經(jīng)過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教學(xué)重點(diǎn):
沙包擲遠(yuǎn);25米*4或200米跑,、仰臥起坐。
教學(xué)難點(diǎn):
第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽(yáng)光》,。
四,、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)。
1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。
2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
3、因材施教,,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
4,、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,,由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用,。
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