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級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 四年級(jí)體育教學(xué)總計(jì)劃篇一

本學(xué)期我任教四年級(jí)（1）,、四（2）班的體育課，學(xué)生共人,，通過(guò)上學(xué)期期終考核的成績(jī)反饋來(lái)看,，這幾個(gè)班級(jí)大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分同學(xué)喜歡體育,、并能積極地參與到體育的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，但有部分同學(xué)惰性很強(qiáng)，上課怕吃苦,，一遇到跑步或比較累的活動(dòng)就經(jīng)常找借口請(qǐng)假,，其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類活動(dòng),，只要一提到打球就是打一天也不叫累,，一說(shuō)要跑步就不大愿意，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展,。所以,，在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié)，盡量做到因材施教,。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)的積極性，在開(kāi)學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)主要工作，把學(xué)生實(shí)踐能力的提高作為工作的基本目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情,，以期在這個(gè)學(xué)期取得更好的教學(xué)效果！

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識(shí)和體育與保健實(shí)踐兩大部分,。

體育與保健常識(shí)主要讓學(xué)生了解全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)幾武術(shù)知識(shí)的簡(jiǎn)介，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要那些營(yíng)養(yǎng)素,，以及參加體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系,，在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛的消除的辦法。

體育與保健實(shí)踐部分分：田徑（跑,、跳,、投）、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢(shì)正確,，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,，能跑得直，跑得快,，并能跑得持久,；

三,、單元教學(xué)目標(biāo)

第一單元體育與保健常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：

理解體育鍛煉對(duì)人體的好處和體育鍛煉最基本的常識(shí)，并能把學(xué)到的知識(shí)初步應(yīng)用于自己的鍛煉之中,。

第二單元走和跑教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)障礙跑的方法,，提高走和跑的能力，增強(qiáng)下肢力量和發(fā)展內(nèi)臟器官的功能,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)的品質(zhì)。

第三單元跳躍教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)不同姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作,，發(fā)展全面身體素質(zhì),，提高各種跳躍的能力，初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì),。

第四單元投擲教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)上步投擲沙包,、壘球的方法，學(xué)會(huì)后拋實(shí)心球動(dòng)作,，進(jìn)一步發(fā)展上肢力量和投擲，初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣,。

第五單元攀爬,、懸垂、支撐,、滾翻,、平衡教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)支撐動(dòng)作，提高懸垂,、滾翻,、攀爬等基本活動(dòng)能力，發(fā)展力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢,、果斷等品質(zhì)

第六單元小球類教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)原地投藍(lán)和行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作,，連接運(yùn)、傳,、接,、投技術(shù)，發(fā)展控制球的能力和靈敏,、協(xié)調(diào)素質(zhì),，培養(yǎng)集體主義精神。

第七單元隊(duì)列,、隊(duì)形,、徒手操教學(xué)目標(biāo)：

按規(guī)定動(dòng)作和要求學(xué)隊(duì)列,、隊(duì)形，提高動(dòng)作的規(guī)范化,，培養(yǎng)組織紀(jì)律性,。

第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)武術(shù)的基本手型和步型，發(fā)展活動(dòng)能力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,。

四、具體教學(xué)措施：

1,、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，使學(xué)生明白鍛煉身體自己帶來(lái)的好處，解除學(xué)生為老師而鍛煉,，為上課而鍛煉的那種依賴心理,，是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。

2,、體育鍛煉貴在持之以恒,，只有經(jīng)常堅(jiān)持，才能取得好的效果,，告訴學(xué)生千萬(wàn)不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，要讓學(xué)生明白這個(gè)道理,。

3,、將體育課積極的延伸的課外，教育學(xué)生利用活動(dòng)課和課外時(shí)間積極參加體育鍛煉,，,，同時(shí)教育學(xué)生要注意安全。

4,、做好以優(yōu)帶差的工作,，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，盡量縮小差距。

5,、并且在必要時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,。

級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 四年級(jí)體育教學(xué)總計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好適應(yīng)課程改革的需要,、課程與教學(xué)的需要,、理論與實(shí)踐結(jié)合的需要,，根據(jù)我校體育與健康課程實(shí)施的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針,，推動(dòng)體育與健康新課程建設(shè)校本化、科學(xué)化實(shí)施為中心,、堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體性設(shè)計(jì)研究和推廣,，把體育與健康課程建設(shè)、課外體育活動(dòng)開(kāi)展,、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作50年，幸福生活一輩子”進(jìn)行有機(jī)整合,；

二,、教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與自覺(jué)鍛煉的意識(shí)；

運(yùn)動(dòng)技能：做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,、體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,、武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、舞蹈或韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,、地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作并能說(shuō)出他們的名字或動(dòng)作中的術(shù)語(yǔ),。知道不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害；

身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì),；

心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，在身體有輕微難受感覺(jué)的情況下堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù),；

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德；

三,、教學(xué)任務(wù)：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體

2,、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研,，通過(guò)聽(tīng)隨堂課，備課筆記和課后小結(jié),，教師參加教研活動(dòng),。

3、著實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，對(duì)課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性地實(shí)施的過(guò)程,，與教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí),、交流，共同提高,、共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。

4、組織開(kāi)展好豐富多彩,、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的安全，杜絕事故發(fā)生,。

5,、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四,、四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生一般為9—10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,，身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開(kāi)始突增,，女生均自8—9歲開(kāi)始突增,，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少；

3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯,；

4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大，富彈性,，堅(jiān)固性較差,，不容易骨折，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng),。

5、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高,，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑,、跳,、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí),，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6,、四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此,，不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng),。

7、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué),。

（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差,。

2,、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì),，因此,，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛(ài)爭(zhēng)論問(wèn)題,，容易激動(dòng),，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見(jiàn)，但仍愿意依靠老師,，希望老師來(lái)做主,。

5、男女生之間開(kāi)始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離,，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了,，不愿意站的很近。

6,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始形成,，擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體,。開(kāi)始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評(píng)不當(dāng),，就不樂(lè)意，特別是女生,。

五,、學(xué)生基本情況分析：

四年級(jí)的學(xué)生比一、二,、三年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的提高,，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意；

而且,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ),，如向前看、向右看齊,、報(bào)數(shù)等,，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),，身體素質(zhì)差,，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力,，也很難跟上教學(xué),。要求，得不到好成績(jī),，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。

有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開(kāi)展的各種正?；顒?dòng),，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況,。

級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 四年級(jí)體育教學(xué)總計(jì)劃篇三

一,、學(xué)生分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性,、靈敏性發(fā)展較好；

二,、教材分析：

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；

三,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；

2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),；

3、形成正確的身體姿勢(shì),；

4,、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn),；

5,、通過(guò)趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

6,、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：

沙包

擲遠(yuǎn),；

教學(xué)難點(diǎn)：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽(yáng)光》

四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。

4,、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用,。

級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 四年級(jí)體育教學(xué)總計(jì)劃篇四

一、學(xué)生情況分析

四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,；

四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善,。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),；

二,、教材分析

四年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法,。

三、教學(xué)要求

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2,、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。

3,、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每個(gè)學(xué)生都受益。

4,、以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位。

四,、教學(xué)目的

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。