當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

桃花源記讀后感初中篇一

讀過《桃花源記》之后,，不禁拍手叫好,。那美麗的景色使我也想要去尋訪桃花源，想要去探尋那“土地平曠,，屋舍儼然,。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,，雞犬相聞,。其中往來種作，男女衣著,，悉如外人,。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂,?！钡拿利悺⒑椭C之地,。

文中提到南陽劉子驥這位品德高尚之士,，在巡訪桃花源之后，暴病而終,，“遂無人問津,。”更是顯得縹緲,，神圣不可侵犯,，好像蒙著面紗。這無疑是在突出桃花源與昏暗現(xiàn)實的差距,?！短一ㄔ丛姟犯窃偃岢鲎髡呦胍酥利惗p盈的風飛向桃花源，去找與自己志趣相投的人,。細細想好像與西方的《奧茨國》系列童話很像,，同是縹緲美輪美奐的仙境，志趣相投的人,?？磥砻總€人都實行有自己心中的一片天地，那就是他自己的桃花源,、奧茨國,，“土地平曠，屋舍儼然”之地,。

想到這,，再去站在巨人的肩旁上看我的桃花源，似乎就清晰多了,，不再那樣縹緲，在依稀之間可以看見了他美麗的輪廓：一輪旭日在東方升起，在一切還沒有醒來的'時候,，將晨霧驅(qū)除,，普照大地。美麗的桃花在微風的吹動下,，微微顫動,。我來到了陶淵明筆下的那個世界，這里沒有煩惱,，沒有憂愁,，沒有權(quán)貴與卑微，沒有權(quán)利與金錢,，這里有的僅僅是這片林,，這條河，這座山,，這與我志趣相投的人,，僅僅只有這些，就構(gòu)成了這個活生生的整個世界,。

同時,，我認為我們只有自己努力才會有屬于自己的“桃花源”！

（先申明下,，我是轉(zhuǎn)的,，不過希望對你有用，西西~~）,。

桃花源記讀后感初中篇二

懷著小小的激動心情,，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗,、祥和的世外桃源,，深深的吸引了我。

瞧,！‘黃發(fā)垂髫,，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致?！O酒殺雞作食’對于一個外來人,，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧,，并沒有覺得他是個外人,，會給人們帶來傷害，他們那么淳樸,，善良,，可是這個武陵人卻不記恩德,，恩將仇報，妄想打擾他們的安寧生活,，以為可以得到一大筆財富,。他們自私自利，見利忘義,，只活在錢財之中,。我們用心想想，在現(xiàn)實社會中,，這種人有嗎,？多嗎？確實多,。多的數(shù)不勝數(shù),。社會上正是有了那么多這種人，社會才變的那么亂,。如果現(xiàn)實社會中的人們,，都能為他人著想，為他人考慮,，不要只想著自己,，那么‘桃花源’將不再是夢想，而是現(xiàn)實,。

想到這里美好的感覺戛然而止,，黑暗已經(jīng)籠罩了整個天空，籠罩了人們的心靈,。我們不應該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去,，作為現(xiàn)實社會中的一份子，我們應該擔當起保護家園的責任,，創(chuàng)建一個和諧美好的社會,，只有歡笑，沒有壓迫,，沒有家破人亡,，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡,，骯臟的思想通通從靈魂里清楚,。

作為現(xiàn)代的中學生，要好好學習,，長大后為自己的祖國貢獻一份力量,。

桃花源記讀后感初中篇三

最近讀了一篇文章，講述的是美國某處有一群阿米什人,，他們不借助任何現(xiàn)代工具,，僅僅憑著自身的勞作自給自足生活下去,，為此我感觸頗深。

首先,，這些人們是德國人的后裔,。而德國人的品質(zhì)人盡皆知：專注，認真,，堅強。這些都完美地體現(xiàn)在阿迷什人身上,。其實,，世界上任何一個民族都有自身的特征和品質(zhì)，我們應該尊重,，并取長舍短,，這樣可以使我們的品質(zhì)得到完善。

最后我還注意到一個問題,，那就是美國政府竟然能允許阿米什人脫離其統(tǒng)治,，維持他們的現(xiàn)狀。如果政府不允許這樣的事件發(fā)生,，我們還能看到這樣一個世外桃源嗎,？我覺得，充滿著民主,，自由的社會才是人民們心中的最高追求,，就像美國這樣，如果世界上所有的國家都能讓人民做自己想做的事,，那么到了那一天,，世上那個再也不需要什么世外桃源的美好憧憬了。因為,，這整個世界已然變成了“黃發(fā)垂髫,，怡然自樂”的桃花源了吧！

桃花源記讀后感初中篇四

有位哲人說過：“人的一天中,，有一半的時間在幻想,。”這句話是不是也能夠理解成“人的一生中,，有一半的時間在幻想”,。別人幻想的是什么我不明白，然而陶淵明把他的夢想世界展示在了我們的面前,。那是一個花繁葉茂的地方,，那里沒有階級之分，每一個人的收獲都同他們的付出成正比,，他們用自我的雙手創(chuàng)造一切,，雖是濃郁的魚鄉(xiāng)之氣,，卻也飽含人情味。

這種唯美的社會風氣幾千年來都未構(gòu)成,，原因很多,，而我也悟出其中一個，那就是人性本來就是自私的,?；蛟S我這樣說太偏激了，畢竟我的社交圈僅有這么點,，我看到的僅有這么多,，其他的美麗或丑惡我都聞所未聞。所以對于這個問題我只能很淺顯地談,。

有勢就高高在上的偽君子……這一切自然并非我親眼所見,，不然我會更憤世嫉俗些，但長時間的耳濡目染卻開始讓我懷疑這個世界的真實性,。確實,，往往我所看到的都是那些浮于表面的東西，因為我浮在表面,，渾濁的水域讓一切都看不清楚,，于是那些遙遠的臉總是顯得很親切，因為沒有人明白那究竟是不是一張面具,，至于面具下頭的嘴臉就更看不清了,，而我也不想去探個究竟。浮在上頭有浮在上頭的好處,，那些污穢,、丑陋、不堪入目的東西就能夠眼不見為凈,。雖然我明白這是種軟弱的行為,，可是當我要觸及它們的時候我并不能像想象的那樣，大義凜然地撕毀來者的面具,，我怕看到我不愿意看到的東西,，所以我僅有逃，逃得越遠越好,。

所以,，當我看到陶淵明的《桃花源記》的時候，我無法不被這種世外桃源的景色,、安居樂業(yè)的人們,、歡樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削,、沒有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利,，他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，過著與世無爭的平靜生活,。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無限的暢想空間,，似乎那些沉于水底的黑暗社會只是我做的一個惡夢，夢醒了,，窗外依舊是生機盎然的大地美景,。我再沒有任何奢望，只是請求：“主啊,，讓我的夢快醒來吧?！?/p>

桃花源記讀后感初中篇五

今天我讀了東晉大詩人陶淵明的《桃花源記》,。陶淵明，又名潛,，字元亮,，號五柳先生，是田園詩歌的鼻祖,，也就是自嘲“好讀書,，不求甚解”那位。

《桃花源記》是作者晚年的一大作品,，講述了一位打漁人誤入桃花源,，那里與世隔絕，山清水秀,，人們生活安康幸福,，漁人出洞后試圖去找桃花源蹤跡不見，從此再沒看到那個美麗的地方,。

作者以虛構(gòu)的方式,，描繪了一個沒有戰(zhàn)亂，沒有剝削,，平等自由,，道德淳樸，安寧富裕的理想社會圖景,。這里“土地平曠,，屋舍儼然，有良田美地,，桑竹之屬,；阡陌交通,，雞犬相聞”，展示了作者的社會理想,，也代表當?shù)厝嗣駥μ缴鐣南蛲?/p>

其實我們身邊也有很多類似桃花源一樣的地方,，山清水秀，風景如畫,，不比桃花源差,。但是它們遭受到了垃圾的侵害和嚴重的污染，使那些桃花源變成一處處垃圾場,。而且有些過分的游客,，亂摘花草，踩踏草坪,，這樣即使是桃花源哪能長久,？就像我的家鄉(xiāng)，聽爸爸說以前就是他們的桃花源,。在那里你能親身體會“采菊東籬下,，悠然見南山?！边€能親手“種豆南山下,，草盛豆苗稀?！被蚺c農(nóng)民親身對話,，驗證“相見無雜言，但道桑麻長,?！卑职中r候每天都生活在花海里，感受那花兒真實的清香,；能生活在竹林里,，品嘗鮮筍質(zhì)樸的味道；可以在水中游玩,，發(fā)現(xiàn)魚兒游泳的技巧,，每天都能回歸自然。但是現(xiàn)在就不一樣了,，到處建起了工業(yè)區(qū),，濃煙滾滾，彌漫在空氣里的盡是令人窒息的灰塵,，蒙蔽著你的眼睛,。竹子開始黃了，河水開始黑了，空氣中飄滿塵土,，就連那一朵朵五彩繽紛的花也慢慢凋謝,。如果陶淵明看到此情此景他會想什么呢？這就是大家再也找不到桃花源的原因吧,！

人口的急速增長,，環(huán)境的快速污染就會使一處處世外桃源慢慢消失，因此環(huán)境的保護和人民素質(zhì)的提高是現(xiàn)在的當務之急,。

我多希望中國的未來到處是桃花源,，但未來還會有桃花源嗎？

桃花源記讀后感初中篇六

桃花源記主要寫了：一個漁夫發(fā)現(xiàn)桃花源里的人們生活在一個與世隔絕的地方,，那里的人們遠離戰(zhàn)爭的紛擾,，過著安逸和諧的生活。就回去告訴了太守,，太守派人一起前往卻找不著去桃花源的路,，就迷失在了林子中，還有一個人去找過桃花源,，但卻途中病發(fā)身亡,，從此就沒人再過問了。

以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,，按時間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源,、小住桃源,、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來,，描繪了一個沒有剝削,，自給自足，和平恬靜,，人人自得其樂的社會,，是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會，它體現(xiàn)了人們的追求與向往,，也反映出人們對現(xiàn)實生活的不滿與反抗,。

給我印象最深的一段是：“林盡水源，便得一山,，山有小口,，仿佛若有光。便舍船,，從口入,。初極狹，才通人,。復行數(shù)十步,，豁然開朗,。土地平曠，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞,。其中往來種作,，男女衣著，悉如外人,。黃發(fā)垂髫并怡然自樂,。”這一段是描寫桃花源里面村民是怎樣生活的,，當時的人們十分向往桃花源中的生活,，是一個山洞里面寧靜的生活；一個是戰(zhàn)火紛飛的時代,。這是一個鮮明的對比,。

我讀了桃花源記后，認識了一個戰(zhàn)火紛飛的時代,，希望同學們找時間讀一讀像《桃花源記》這樣的半文言文,，試著自己理解文章的意思。

桃花源記讀后感初中篇七

桃花源記是著名世人陶淵明的作品,，下面小編整理了桃花源記讀后感800字,，歡迎閱讀!

小時候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對詳細內(nèi)容并不知曉,。只是對那美好的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望,，莫名奇妙的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,。他是中國東晉時期杰出的詩人,，他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》,，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品,。《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術(shù)作品,，表達了陶淵明對理想社會的追求,。

他寫這個虛構(gòu)的故事是為了寄托他對當時現(xiàn)實社會的不滿，和他對美好生活的向往,。他是個歸隱之士,，在寫這篇詩作的時候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他出生寒門，少時雖有抱負,，卻壯志未酬,。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會和政治上的變遷和紛擾，社會的偽詐,、污穢,、黑暗令他感到窒息、憤懣,。他性格耿直,，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴,，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實社會格格不入,，后來辭官歸隱田園，過自耕自力,，日出而作,，日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下,，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠,，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通,。雞犬相聞?！弊髡叩氖止P簡練易讀,，妙筆生花。簡單的幾句話,，就生動的描繪了桃源恬靜、優(yōu)美的自然環(huán)境,，心曠神怡的景象,，長長的綠水，夾岸的桃林,，紛飛的花片,，芬芳的嫩草，使人賞心悅目,，無限的向往,。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發(fā)對當時社會的不滿,，并由此產(chǎn)生的對理想境界的熱烈追求,。作者通過形象地描寫，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情，打動了千千萬萬讀者的心,。最后,，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個完美無瑕的理想境界,，是虛無的,，只是作者對自由和極樂世界的追求。

所以,，當我看到陶淵明的《桃花源記》的時候,，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們,、快樂和平的生活所深深折服,。那里沒有剝削、沒有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利,，他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，過著與世無爭的平靜生活,。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無限的暢想空間,。

讀了陶淵明的《桃花源記》以后，我的靈魂會情不自禁地跟著他走進那個人間仙境,。那里沒有煩惱,，沒有憂愁，有的只是快樂和諧的生活,。我經(jīng)?；孟胫菢拥娜碎g仙境。

但這僅僅是幻想,，當回過神來,，就會有一種說不出的失落感，因為現(xiàn)實中的世界距離那個有山有水的地方相差甚遠,。

一次偶然的機會使我明白了關(guān)愛森林,，

保護環(huán)境。

的重要性,。那是一個夏日的傍晚,，我?guī)е艿艿绞彝馍⒉剑覀冄刂苫ㄌ磷哌^,，微風拂面,，淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味,，原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光。這時我想到這附近的一片竹林,，如果它還存在,，那么還可以聞到竹葉的清香呢?？墒?，現(xiàn)在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了。當今,，隨著科技的發(fā)展,，工廠越來越多，排放的氣體嚴重污染了環(huán)境,，還有各種車輛排放的尾氣,，使原本就污染嚴重的環(huán)境雪上加霜，想起這些,，心里一陣遺憾,。

夜幕如期降臨，我和弟弟沿著原路返回,，弟弟突然停止了腳步,，我問他：“你怎么不走了呢，天快黑了,?！彼钢恢淮蜣D(zhuǎn)的鳥兒說：“姐姐你看，是小鳥,，好可愛呀,，也在做游戲嗎?”我說：“可能是吧?！彼肓艘粫?，看著我說：“怎么只有一只呢，其他小鳥呢?它是不是找不到媽媽,，找不到家了?晚上會害怕嗎?”面對他這一連串的問題我愣了一下,，不知如何作答。觀望四周,，這里原本是一片茂密的竹林，后來為了造路,、建房,，竹林變成了柏油路與居民區(qū)，或許這只鳥兒正如我弟弟所說的那樣失去了家園,，無家可歸了,。

晚上,，我躺在床上，弟弟的問題使我陷入了深深的沉思,。失去了家園的何止是這一只小鳥呢,，有多少小動物無家可歸，有多少動物瀕臨滅絕或苦苦掙扎在生死邊緣,，這都是人類所賜,。

漸漸地我開始進入夢鄉(xiāng)，我仿佛變成了剛才所見到的那只鳥兒,，來到了一個人間仙境,，這兒晴空萬里、山清水秀,、我在這蔚藍的天空中自由地飛翔,，享受著陽光的溫暖，往下看,，綠樹成蔭,，鳥語花香，四季如春的氣候,，在陽光的照耀下,，花兒顯得分外鮮艷。這里的生活非常和諧,，人們都是日出而作,，日落而息，不分四季的辛勤勞作,，享受著勞動與大自然的喜悅,。

桃花源記讀后感初中篇八

重新再讀，已是中年,。一番別樣的滋味涌上心頭,。

依然是那些文字，可是讀著讀著,，突然沒來由地淚濕了雙眼,。在兩千年前，作者就在亂世中為我們虛構(gòu)了一個美麗的幻境,，令人留戀,。這是一篇極為優(yōu)美的文字，言簡義豐,，用了最淺顯的文字,，最自在的形式，講童話故事似的,，沒有任何說教,，一點點地掰開我們的心靈,，給我們深刻的啟迪和感動。

時間是“晉太元中”,，地點是武陵,，人物出場了，誰呢,？是“武陵人”,，他干嘛的呢，“捕魚為業(yè)”,，就像我們社會上形形色色的賴以糊口的職業(yè),。大概這武陵人日復一日地捕魚，也會厭倦,，但也無奈,，還要養(yǎng)活家人，這是一個當時千千萬萬的普通人的縮影,，為了生活,，人們四處奔波，辛苦又忙碌,。陶淵明就這樣給我們以一個普通人——漁夫的角度,，很客觀很寫實地講述了一個耐人尋味的傳奇故事。

文章先簡述了這個人,，然后接著說,，他“緣溪行”，想那捕魚的人是離不了水的,，這片水里魚少了,，就再換個地方，就像北方牧民放牧一樣,，這片草地被牛羊啃光了,，就拆了蒙古包，舉家搬遷,，換個地方再放牧,，又是一段冗長的放牧時光。只是想不到的事情發(fā)生了,，這個武陵人沿著小溪走著走著,，只是呢，走得太專心了,，捕魚太投入了,，卻“忘路之遠近”?！巴笔沁@個武陵人發(fā)生故事的關(guān)鍵字,，究竟要走多遠才會迷路呢？就像我們出門旅行,，結(jié)伴走,，走一段時間，往往會問到哪兒啦,？快到了吧,？即使是到了風光宜人的景點，在走馬觀花的游覽中,，心中也是時刻提醒著自己下個景點是什么,，這兒大致會有多長時間，接下來的時間去哪兒,，在哪兒就餐在哪兒住宿,，這些，都會在腦里,，邊看風景邊早就做好了計劃啦,。可是,，這個武陵人捕魚時竟然“忘”了,！迷路了！怎么辦呢,？估計那會兒他應該是焦慮的,，忐忑的。

作者接著寫“忽逢桃花林,，”驚喜就這樣,，在不經(jīng)意間降臨了！沉醉于“緣溪行”的武陵人,，就這樣遇到了奇跡,，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，正在不知所措之時,，桃花林忽然出現(xiàn)了,！生命中美麗的意境，燦爛芬芳的桃花林一眼望不到盡頭,。珍奇總是出現(xiàn)在勇敢探訪人的世界中,，生命中最美好的事物，就在他茫然不覺中,，在他忘記了走得太熟的老路,，命運會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，格外地垂青這個孤獨的探索者,，桃花林出現(xiàn)在視野中,，與他深情對望,，于是，所有的感官被它包圍,。他留戀沉醉,，焦慮不安的情緒飛快地消失，心中狂喜,，這是一種珍貴的發(fā)現(xiàn),。

既來之，則安之,，武陵漁人穩(wěn)定下自己的思緒,，既然冥冥中迷路，就索性安住于當下這最美好的時刻,，把現(xiàn)實中的一切束縛暫且忘掉,，此時的自己，應該是沒有任何標簽,，不是誰的丈夫或妻子,，不是誰的兒或女，生命中回歸水天一色的清靜狀態(tài),，沒有任何現(xiàn)實羈絆,，我只是我，我就是我,。真正地進入到自己的本真世界,，自己的心靈世界。在一片花海中,，他的心靈悄悄地被作者打開了,。

桃花源記讀后感初中篇九

我踏著小碎步，吟著“黃師塔前江水東,，春光懶困倚微風,。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅,？”那“桃花源”不覺已呈現(xiàn)在我面前,。

放眼望去，滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞,，沐春臨風,，和顏悅色，向人們展示著嬌美的身姿,。

一株桃樹,，托起一團花瓣、像姑娘揚起的笑臉，粉紅粉紅,，洋溢著青春的光彩,。又仿佛一位位美若天仙，有點羞澀的少女,，含羞綻放,，使人情不自禁地想多看幾眼。有了星星點點綠葉的陪襯,，顯得更美了。

一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),，讓人看了眼花繚亂,。那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談,；那一片桃樹和桃花像一朵緋紅的云,；這一片桃樹和桃花在唱歌"沙，沙,，沙……",。

我站在叢中，任由那輕柔的春風拂過我的臉頰,，任由那和煦的陽光穿過我的指縫,，任由那零零星星的桃花瓣灑在我的肩上，我全然不顧,。我已被這美景陶醉了,，仿佛自己就是那桃花，慢慢悠悠地飄落在地上,，碾作塵,，化為泥。

這美景,，使人沉醉,，也使蜂蝶陶醉。這不,，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。使我不禁想起了“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句,。是啊,，這樣的美景，蝴蝶都不愿走了,。

當夕陽的第一絲光線照耀了大地,，我準備回家了，卻又依依不舍，我只好在心里說：“別了,，‘桃花源’”,。

我望著桃花，會心一笑,，燦爛的笑容,，如一朵綻放出笑臉旺盛的桃花。

桃花源記讀后感初中篇十

讀了陶淵明的《桃花源記》,，我在心里嘆道：哎,，世上竟有人可以描繪出如此美好的小世界。

陶淵明生活在政治黑暗,、兵禍連年的東晉末年,，他看到人民生活困苦，百姓流離失所,，處處一片哀戚,，心中的良心促使他哀民不幸，從而對那時黑暗的現(xiàn)實極為不滿,。因此,，在他心中，漸漸形成了一個寡國小民,、民風淳樸,、寧靜安樂、風景優(yōu)美的小世界,。

文章第一段寫了漁人遇見桃花林,，描寫了桃花林“中無雜樹，芳草鮮美,，落英繽紛”的美麗景色,，暗示漁人即將到往一個美麗的去處。

第三段寫村中人與世隔絕已久,，“不知有漢,，無論魏晉”。又寫村內(nèi)人“延至其家,，皆出酒食”,，可見村內(nèi)人的`熱情好客，友善溫情,。村內(nèi)人若想到放漁人離開桃花源,，很可能會給桃花源內(nèi)的人帶來災難，但是他們只是提醒漁人說：“不足為外人道也,?！贝謇锶艘部赡芎蜆芬丫茫牡丶兩疲喜坏绞劳馊诵碾U惡,，故而縱虎歸山,。

第四段寫漁人背棄諾言，“處處志之”,，將自己所見桃花源說與太守聽,。這真是可惡極了。但是時代如此,，或有內(nèi)里詳情,，漁人何辜！

結(jié)尾寫品德高尚的南陽人士劉子驥尋桃花源,，“未果,，尋病終”。自他以后,，桃花源再無人問津了。即使是現(xiàn)在,，世人雖然不知道桃花源如何去,，也心向往之。

中國現(xiàn)在是個和平的國家,，但是社會上仍然會發(fā)生讓人咬牙切齒的惡事,，尤其現(xiàn)在校園欺凌、社會欺凌事件時有耳聞,，自殺者不可數(shù)之,。法律也心有余力不足，而道德又不足以約束良心已經(jīng)被蒙蔽的人,。這種時刻,，就更加向往民風淳樸、寧靜喜樂的桃花源??！