無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師,、家長朋友、親愛的同學們：

大家好,！

我是六年三班xxx的家長。很感謝張老師給我莫大的信任,，讓我今天有幸站在這里,，一起見證這非比尋常的一刻,。

借此機會,，我首先要代表所有的家長,，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝,！向圓滿完成小學學業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀,！

還記得六年前拉著稚嫩的小手,，一起有說有笑來到校門口,，放開小手,，說聲再見,，目送著孩子的背影直到轉(zhuǎn)角處,，心里有太多的放不下,，心也隨著孩子走進了學校,，來到了教室，直到孩子放學平安回到家里,，一顆心才回歸肚子,。每每那一刻,，我都在心里,，由衷的感謝學校，感謝老師,，讓我的孩子平安健康快樂的從學校放學歸來,。謝謝,！這樣的時光一晃六年就過去了,，你們不僅帶給了我們一個陽光快樂的孩子，更是一個收獲了很多學識的睿智少年,。謝謝！

六年來武校長的賞識教育理念一直深深地影響著我們家長朋友,，的確每一個孩子都是最棒的，相信在場的每一個寶貝都會有一個輝煌燦爛的明天,，讓我們靜待花開。

六年來孩子們收獲了知識,，收獲了快樂,，慢慢的蛻變著,，正在變強變大,。

小學六年時間,，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予,，更關(guān)注的是學生品質(zhì),、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升,。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心,。孩子們，你們能在科技實驗小學度過你們的小學階段,，是你們的榮幸。飲水思源,，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠,，你們的本領(lǐng)有多大,，都不應(yīng)該忘記,，是科技實驗小學給了你們成功的種子,，是這里給了你們起飛的動力,。希望你們永遠銘記母校的教誨,，希望你們能經(jīng)?；啬感,？赐銈冇H愛的老師,！

孩子們,，小學要畢業(yè)了，接下來你們將面臨的是更高一級的學業(yè),，需要你們更加努力的去學習,，龍應(yīng)臺的一段話送給同學們：孩子，我要求你讀書用功,，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為,，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時間的工作，而不是被迫謀生,。當你的工作在心中有意義，你就有成就感,。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴。成就感和尊嚴,，給你快樂！

我們的孩子小學要畢業(yè)了,，我們的孩子長大了,，放手吧,，家長朋友們,，還是龍應(yīng)臺的一段話送給家長朋友,，也送給我自己共勉：我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠,。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,！

最后,，祝同學們在今后的學習生活中更上一層樓,！

祝愿我們?nèi)w老師：身體健康，家庭幸福,，工作順利！

?？萍紝嶒炐W明天更美好！

謝謝,！

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇二

一轉(zhuǎn)眼，孩子已臨近畢業(yè)了,，作為家長,，在自己孩子的家長會上有什么感言呢?本站小編為大家整理了關(guān)于六年級畢業(yè)家長會家長。

發(fā)言稿,。

各位老師、各位家長,，大家好：

我是小明的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧,。

小明在這學期的期中考試中成績不錯,，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,，作為家長,，我并沒有起太大的作用,，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些,。

在教育孩子方面,，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對小明的管教既不過分嚴厲,，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談,，這樣我可以通過交談對她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤,，發(fā)揮自己的長處。在家里,，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉,。

在學習上，從小學開始,，我們就讓她堅持課前預習，課后復習,，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè),，做作業(yè)時盡量獨立完成,，不要讓依賴父母,，該玩的時候就痛痛快快地玩,，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣?，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議,，主要靠她自覺。小明在學習上比較踏實,，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點,，比如說話隨便，學習上有點馬虎,，需要在以后的學習中加以改正,。

最后,，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績,。

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

在女兒小學畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得,，同時向各位家長學習教育子女的經(jīng)驗,，我很高興,。當班主任老師交給我這個任務(wù)的時候,，我心里是甜蜜的,，女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步,，讓她成為老師和同學們眼中的好學生,、好同學,，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此,，我從心底里,，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然,，家長恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W也是一個主要的因素,。女兒的學習進步表現(xiàn)我看在眼里,，當家長的我,，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧,，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會,，也是我學習的好機會,。所以,，我在這里只是談點不成熟的心得,，希望與大家一起探討,。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上,，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等,。

對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理，學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展,、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等,，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間,，在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關(guān)知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段,，到五六年級時是另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,，這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣,，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿,。第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

二,、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成。

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。在這點上，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開,，做到保證陪伴女兒按時生活作息,。即便有特殊情況,，就讓妻子陪伴或強調(diào)女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學,，下午下班回家,，孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，我陪孩子一般都去大操場玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上床準時睡覺,。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂,。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學會生活自理，從小承擔一部分家務(wù),，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人,，會受到同學的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預復習等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女,，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的,，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團結(jié)同學，助人為樂,，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣,。比如回老家時，一家人一起圍著吃飯,，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯,，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子,，比如女兒一直特別乖巧懂事,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費盡心機的說教,，有的時候,，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳,，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三,、正確鼓勵孩子，相信孩子,。

對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

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六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇三

大家好!首先請允許我代表超常教育31-3班全體師生，感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來到我們東北育才學校超常教育,，走進我們xx屆3班。在此,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。對于咱們家長來說,，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿,，也無不希望咱們自己的學生有出息,，我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

大家都知道，咱們的孩子從學齡上講還屬于于小學階段,，但現(xiàn)在學習的環(huán)境確是真真正正的初中階段，而初中階段是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學升入初中,，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容,、學習方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。值得肯定的是,，咱們班的學生都已逐步完成了適應(yīng)和轉(zhuǎn)變，進入了良好的學習狀態(tài),。

咱們少兒部初中階段與小學相比：科目和內(nèi)容多、難度和要求較,，作業(yè)量也不少,。家長要積極引導孩子適應(yīng)初中的學習生活,，為此，超常教育實驗部的領(lǐng)導,、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計劃，盡可能的在提高學生能力,，激發(fā)學生的潛能,，減輕咱們學生的課業(yè)負擔，以使學生能夠完成角色的轉(zhuǎn)變,，自身素質(zhì)與能力上有較大的提升。

中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

今天的會議有五項議程：

1、東北育才學校超常教育實驗部優(yōu)秀畢業(yè)生視頻短片,。

2、班級本學期活動介紹,，由咱們班的代表劉文基同學介紹。

3,、期末成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;。

4,、優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗介紹。

6,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人,，其中男生24人女生6人，總體情況是男生較為調(diào)皮,，而女生相對文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀律,，集體觀念強,，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,，當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

教了大半個學期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有30個人,，30個人就30種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：

1,、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上,。

2,、不善于思考,、不愿意思考，習慣于死記硬背,。

3,、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽課,。有的貪玩浪費時間,，上課狀態(tài)很不好,。

4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識,，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足,，不好問,。有的書寫潦草屢教不改。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在,。

6,、依賴性強，自理能力差,，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

7,、學習缺乏積極性與主動性,，吃不得苦,、舍不得花功夫,，連朗讀都少激情、不投入,。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。

8,、紀律意識不強，榮譽感有待加強,，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責任感缺乏,，犯了錯誤不自省,，老往別人身上推,，或存僥幸心理,，躲過一劫還以為自己聰明,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。

這次期末考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的,，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，由各組老師統(tǒng)一閱卷，標準嚴格統(tǒng)一,，細致縝密，所以各班的分數(shù)真實有效,?？傮w來看，班級考試成績良好,，進入前50名的同學18人,，年級前10人，有一人為四科年級第一,。各科平均分為數(shù)學105.57,、語文98.2、英語85.85,，物理85.5?？傮w來看，數(shù)學,、物理兩門學科難度較小,，平均分較高，數(shù)理方面,，全班整體表現(xiàn)很好,，相比期中有了很大的進步,，英語和語文也表現(xiàn)較好,?？梢钥隙ǖ氖?，咱們班的整體發(fā)揮較好，特別是有很多進步較大的同學,，白賾源，陳俊同,、高云熙、侯丁獲,、李晨,、那峰赫、潘俊同,、王子赫,、除海軒,、嚴峻溪等同學。在此對以上同學提出表揚,。

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，30名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一。

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為,，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的。

作為家長,，首先我們應(yīng)該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特點,。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點,。

(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點、特點......顯得十分“自戀”,，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨立,。

(3)感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。

(5)與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的：還不可能真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。

(1)多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解,。雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步,。

(2)做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯,，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴重,，電腦可以作為學習的工具,，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的,，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味,，荒廢學業(yè),。

(3)做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4)給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

(6)學會放手,，鍛煉孩子的獨立性和意志力。

(7)多賞識,、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。

五,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為分流考試打下堅實的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹代表31-3班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正,。

謝謝各位家長!

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇四

下午好！

在這里首先我與大家分享一個關(guān)鍵詞：目標,。

親愛的孩子們,，你有自己的目標嗎,？你在每天堅持每天讀一遍自己的目標嗎？

接下來我與大家,，我想給孩子們提幾點要求：

希望同學們要具備四心：

信心：有它不一定能贏,，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱,。

靜心：靜下心來認真思考,。

專心：頭腦清醒、精力集中的前提,。只有專心致志才能保持頭腦清醒,，才能感知深刻、積極思維,，才能處于最佳心理和生理狀態(tài),。

細心：克服粗心，必須細心,。審題要仔細,，題意要弄清；細中求速度,，快中不忘穩(wěn),；檢查要認真。

最后,，我就用這個故事來作今天的結(jié)尾,。聽不聽？

故事是這樣：有人問上帝：天堂和地獄到底有什么區(qū)別,？上帝說：跟我來,。上帝帶他來到了地獄，打開門,，一群人圍著一口大鍋,，鍋里有肉湯，但每個人都面黃肌瘦,，骨瘦如柴,。有長勺，但比人的手臂還長,，自己根本沒有辦法將肉湯送進嘴里,。

來吧！我再讓你看看天堂,！上帝把這個人領(lǐng)到天堂,。這里和剛才的一切沒有什么不同,，一鍋肉湯,、一群人圍著鍋、一樣的長勺，但大家都臉色紅潤,，身寬體胖,，正幸福的唱著歌。這個人感到十分疑惑：這是為什么,？上帝微笑著說：很簡單,，因為他們都會喂別人。

同學們,！加油吧,！加油！今天你們以xx為榮,，明天xx將以你們?yōu)闃s,！

謝謝！

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇五

各位老師們,，同學們：

你們好!

一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)長大了，成為六年級學生了,，再過兩個學期,，他們將面臨小學階段的最后一次考試——畢業(yè)升學考試。我們應(yīng)該認識到,，這段日子是小學至關(guān)重要的一個階段,。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學會引導，學會溝通,，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,。因此，我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè),，和孩子聊聊學習的事,，將來的事，學校的事,，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起,，別等孩子考試了,，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨,，過后又不管了,。放學后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感,，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題,，而解決這個難題讀,。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長,，如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作,。

1、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的,。首先,，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習慣,。如果沒有條件,，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次,，孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜,，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒,，還要把孩子的房門關(guān)上,，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書,。如果能讓孩子經(jīng)?？吹郊议L讀書、看報的身影最好,，因為"父母是孩子的第一任老師",，而孩子有時就是家長的影子,。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書,、學習，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友,，決不落后。

2,、與孩子開展討論,。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng),，提高寫作能力,，討論可以使孩子更明晰是非、善惡,，感受好的品格,，更深刻地理解生活。

我們可以做一個謙虛的傾聽者,，對孩子說："今天你讀書真投入,，媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的.,。一會兒吃完了飯,，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?"面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望,。孩子在讀的時候,，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰,、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導,。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍,，讓孩子給你做點評,。讀完以后，家長可以引導孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句,，以及動靜結(jié)合、由遠及近等寫作方法,。

3,、鼓勵孩子應(yīng)用于實踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累,。當發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得,，學會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪,、貼貼，做一份周報時,，我們一定要贊賞他們的成功,，希望他們能堅持下去。

4,、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時,，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想,、好奇,，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話,、故事,、神話、科幻,、偵探……家長可以尊重孩子的意見,，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完,，在孩子讀這本書的過程中,，需要家長多關(guān)注、多與孩子交流讀書的心得,。當孩子讀完這本書后,，他就會有一種收獲感、成就感,。抓住這個時機,，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣,。比如,，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書,。他寫的詩詞佳句千古流傳,，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的,。然后再次帶孩子去書店,，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書,，孩子就會認識很多名人,，從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響。"讀一本好書就是在和一位高尚的人談話"就是這個道理?？傊?，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點，采用適合他的引導方法,，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習慣,。

總之，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,，將有益于他終生的發(fā)展,，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友,。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。"

謝謝各位家長!

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會,，應(yīng)該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會,，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合,，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長,，這是老師和家長的共同心愿,。然而，孩子能否健康地成長,，是由多方面因素決定的,，不僅與學校的教育有關(guān)，還與家庭,、社會的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此，作為老師,，作為家長,，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標而努力,。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長會,，就可以看出你們對孩子學習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的,。

再過一個月,，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè),，意味著學習生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更深的學業(yè),，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點,。

對于畢業(yè)班的學科教學，學校領(lǐng)導非常重視,，對具體的工作有了很多的安排與要求,，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,，老師一定會努力按照學校的要求去做的,。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學、英語課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨,、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作,。由于時間有限,，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美,，總會存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解,。

那么作為家長在這一重要的時期,，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點：

一、家長要有良好的心態(tài)。

有人說,，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘,，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來,。因為每逢天晴,，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔憂,，日子過得很郁悶,。

后來,，她決定請村里的智者幫幫她,。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的,。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣,，同樣的生意,，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了,。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式,，結(jié)果也就會大大不同,。

美國著名心理學家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生,。”

各位家長也許都有這樣一個感觸,，孩子年齡越低,，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆,，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,，上好的小學,、重點中學、名牌大學,，最后成為社會的上流人物,，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學,，隨著年齡升高,，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化,，行為習慣各不相同,，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠,，學習熱情有高有低,，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望,、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度,、習慣,、方法。盡管學生后進的原因很多,，但家長不能失去信心,、放棄努力，不能缺乏耐心,，用簡單粗暴的方式對待孩子,。

我們要讓孩子知道，生命是自己的,，得為自己負責,。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成,，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成,。

二、家長要有正確的方法,。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好,、更高,、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,，供大家去思考,。

(一)真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子,，理解孩子，能成為孩子的知心朋友,。對孩子光有愛的熱情還不夠,，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù),，放松了不好,，過嚴也不好，逼得太急,，還會造成極個別學生離家出走,，甚至自殺，后果十分嚴重,，在全國范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴結(jié)合,，恰到好處，真的也不容易,。

(二)家長垂范,。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格,，文明的言行,，創(chuàng)新意識，孝敬長輩,，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學習,，想想自己晚上有多少時間在看書、學習,、工作,。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模,。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中,，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們,。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬,，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環(huán)境,。

(三)用心激勵,。孩子只有時時受到表揚、激勵,，才能不斷生上進的動力,。

教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,，真的好,，不好也好。說你不好,，真的不好,，好也不好?！逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理,，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分,，一個家長狠狠批評孩子,，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個學生憂心忡忡,，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗,，一次次失敗只能導致喪失信心,，變得越來越糟,，家長的心情也變得越來越差。相反,，另一個家長針對這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他,，提的要求不是很高,，充滿信心，果然一次比一次進步,。激勵能讓孩子看到希望,，看到光明。

(四)絕不放棄,。

故事：絕不輕言放棄,。

窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了,，他們在罐子里拼命掙扎,，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了,，很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點,，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。

其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,，與其這樣白費力氣,，還不如放棄算了。它這樣想著,，身體也隨之松懈下來,，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底,，被奶油淹沒了,。

而另一只青蛙卻不放棄,，在奶油中拼命掙扎,，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次,，終于到天亮的時候,，它蹦出了奶油罐。

還有一個故事是說一個人挖井,，挖了很久,，也沒有出水,，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水,。接著又換一個地方,，再換一個地方，就是找不到水,。其實,，只要再往下挖一點點，水就會出來,。

家長們,，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,，也許你的孩子成績在班上平平,，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄,，你再堅持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開始學業(yè)進步，壞習慣也徹底改了,。

當然,，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

第三是仔細檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間,，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學習好的功課。

孩子畢竟是孩子,，對學習的重要性,、目的性不一定十分明確，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,，少不了家長的督促提醒,，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者,。

三,、家長要有全面的關(guān)心，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。

人無論做什么,，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點一滴,，積小成大,，由近及遠。但是與此相反,，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,，應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,，你們當中有很多家長，做著一個好家長,，體驗著做家長的快樂,，但也有一些家長，真的很努力,，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心,，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失，人與人是不可比的,，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了,。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”,，只要我們愿意放棄一些休閑,，多一點付出，那么一切一定會更好,，努力之后總會有收獲,。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚,。

不少家長有這樣的認識,，把孩子送到學校，就是來學習的,，因此學習成績最重要,，這種認識有一定的道理，但不夠全面,。

我覺得培養(yǎng)學生成人,，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學習不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”,。

知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途,。一個人將來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何,，因為“品格決定成就?！?/p>

我們家長在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風度高雅,，充滿自信，敢于爭先的孩子來,。

良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學,，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子,，去訓練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,，去體驗因點滴成功所帶來的快樂,，從而進一步激勵孩子走向成功。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后,，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

謝謝!

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇七

你們好!

今天,，能代表六年級語文老師在這里發(fā)言我感到很榮幸,。同學們，彈指一揮間,，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子,。人生的道路雖然很漫長,，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步,。小學畢業(yè)應(yīng)該是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，它將為你們的童年畫上圓滿的句號,，它將是給父母上交的第一份答卷,，它將會給母校留下的一份欣慰的榮譽。進入中學你們將要迎接全新的挑戰(zhàn),，將要面臨嚴峻的考驗,。

今年六年級的語文老師都有著帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，只要我們齊心協(xié)力,，共同研究教授內(nèi)容,，共同商議如何輔導你們，相信在我們的帶領(lǐng)下,，在同學們的努力下,，畢業(yè)會考時一定能考出一個好成績的。

在座的同學中,，有許多學習中感到困惑的同學,，進入六年級你們一定要認認真真、腳踏實地完成學習任務(wù),，這樣你們才能在學習上趕上其他同學,，順利地通過畢業(yè)考試，做一個合格的小學畢業(yè)生,。那我們該怎樣來進行學習呢?老師今天想送給大家四個成語：爭分奪秒,、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下?/p>

在語文學習方面學們師生應(yīng)該做到以下幾點：

1,、課前一定要預習，在預習中自學生字新詞,，熟讀課文,。

2、課堂上自主合作探究,，抓閱讀教學,，筆記作業(yè)上要做有價值的題型訓練。

3、在學習課文中積累寫作方法,，學以致用當堂進行小練筆,，老師對學生作文要精心輔導。

4,、把所學過的知識歸類整理,，形成知識體系，學會舉一反三,。

5,、及時進行單元總結(jié)，單元檢測,，及時查缺補漏,。

4、多讀課外書,，積累課外知識,，擴大知識面。

5,、要振奮精神,，積極進取，做好邊上新課邊復習的準備,。

我相信六年級語文教師團隊是能行的,，古城小學的六年學生沒有不行的。請同學們永遠記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時不晚”,，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來,，努力努力再努力!同學們，機會是屬于有準備的人,，成功是屬于勤奮好學的人,。”

希望同學們踏踏實實,、勤勤懇懇,，不拖拉，不掉隊,，相信你們能順利畢業(yè),，為自己、為父母,、為老師,、為學校增光添彩的,。

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個自我介紹。我是六年級的班主任,，同時擔任語文學科的教學,。我們學校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學實踐目標,，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備?！皭劢逃?、愛學校,、愛學生”是我們的格言,，“讓社會滿意、讓家長放心,、讓學生成才”是我們的承諾,。作為青園的教師，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施,，一流的同事；作為青園的學生,，也是幸福的,，這里有一流條件，一流的教師,；作為青園的家長,，您感覺幸福嗎？我想,，您的回答也是肯定的,。

家長們，你們的心情我能理解,。望子成龍,、望女成鳳。展望將來,，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向,。在這里，要向各位家長介紹我?！坝⒄Z特色工程”的啟動情況,。英語是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團的英語教學優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢,，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,，聯(lián)合辦學，加快提升我校學生的英語水平,，,，滿足學生更高層次學習英語的愿望，同時,，解除家長們接送難的苦惱,。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手：

一,、重視學生基本素質(zhì)的提高,。

學生從四年級升入五年級時，經(jīng)過兩個月的假期,，許多同學或多或少對學校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園、新形象,，在常規(guī)上有了更高的要求,。學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點,，利用晨會,、班隊會時間進行《小學生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做,。學校確立以集體主義教育為重點,。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學會謙讓,、寬容,、忍耐，同學之間應(yīng)和睦相處,，團結(jié)友愛,，為自己的集體爭光，在組與組之間,、班與班之間,、校與校之間，這集體的含義將有所不同,。開展環(huán)境保護,，保護生態(tài)教育，增強小學生的環(huán)保意識,，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學會節(jié)約,，學會廢物利用，學會變廢為寶,。同時,，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮,，不說臟話,，不追逐打鬧，不摘花攀木,，不踐踏草坪,，不隨意攀爬，不玩危險品,，不損壞公物,，不亂刻亂畫，不攀比吃穿,。將學生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結(jié)果及時公布,，并將此納入教師的考核之中,。

二、狠抓活動的開展,，注重能力的培養(yǎng)。

“寓教于樂”是小學教育的一大特點,，為了使學生的各項能力得到培養(yǎng),，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動,。九月份的“參觀校園”活動,，學生自己當導游，讓新同學了解了校園,，增強了愛校意識,。“慶國慶”活動,，充分展示了學生的風采,，他們能自編自演，自娛自樂,，把對祖國的熱愛化作歌聲,，化作舞姿?！按箨牳倪x活動”使部分學生能充分展示自我,，在競爭中合作,，在合作中競爭?！皶阈@”活動,，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書,、勤思考,，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣,。在全校開展的“學會感恩”的系列活動中,，學生通過調(diào)查、填表,、演講,、作文，認識理解父母,、老師,、親人、同學和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,，學會以一顆感恩的心來回報,。這些活動的開展，就是讓每個學生都能做到又成人又成才,。

三,、注重學生學習能力的培養(yǎng)。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望,，就是將你們的子女,，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法,，讓學生掌握學習的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓練,。

（1）要求學生做到“五認真”即：認真預習,、認真聽講、認真思考,、認真作業(yè),、認真復習。

（2）注重寫字訓練,，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級語數(shù)教師注重寫字訓練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點段落還要求能默寫。

2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用,。

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語,，多少名言警句,，多少首古詩，均有計劃地安排,。

3,、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。

因為學生之間的個體差異性,，經(jīng)過四年多的學習生活,，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”,。

四,、借此機會，向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2,、請督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名,。

3、家長的善導是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4、定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找的教育方法,。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）,。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生,。在青園小學的成功里,，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學子早日成才,！

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇九

快考試了，可孩子一點都不著急,，周末忙著看電視,、上網(wǎng)、找同學玩,，一說學習就煩,，怎么辦呀？”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,，究其原因,，可能有如下幾個方面：

1.思想上不重視。

小升初,，在家長眼里是一件非常重要的事情,，因為它關(guān)系到孩子能升入哪一類學校，關(guān)系到孩子能升入哪一所學校,，是普通還是重點中學,，這些都由孩子的成績所決定。而上什么樣的學校,，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),，因此家長們特別重視。有許多學校也說踏進某某中學,，就等于踏進了名牌大學,。

可孩子們并沒想這么多，他們覺著無論成績?nèi)绾?，反正自己一定會有學上的,，沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,，缺乏學習的動力和熱情,，導致學習不在狀態(tài)的。

2.青春期的叛逆,。

處于青春期的孩子，叛逆是一種普遍現(xiàn)象,。從家庭到學校,，從家長到老師，孩子們無時無刻都被“考試”這個緊箍咒壓抑著，他們想釋放自己,，就很容易產(chǎn)生對抗心理,。有的孩子認為快畢業(yè)了，再不瘋玩就沒機會了,。正是由于青春期的叛逆心理,，導致孩子很難靜下心來學習，甚至會產(chǎn)生厭學的情緒,。

3.考前焦慮,。

許多孩子認識到中考的重要性，擔心自己考不好,，難以進入理想的學校,，這種過度擔憂，往往會產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒,。特別是面對家長過分的關(guān)心,、殷勤、照顧,、詢問,、叮囑、嘮叨,，孩子的壓力會更大,，疲勞、煩躁情緒會更重,，很多孩子就用看電視,、上網(wǎng)、找同學玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。

面對如此不著急的孩子,，家長又能做些什么呢？

1.交流,，讓孩子有危機感,。

耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實想法,，只有孩子心里有了一定的目標,，才會產(chǎn)生學習的動力和熱情。孩子,，你想上自己喜歡的學校嗎,？那就靜下心來好好學習吧。其實哪個中學都出人才,。

2.溝通,，緩解孩子的焦慮情緒。

家長首先要對自己的孩子有個合理的估計和正確的定位，擺正自己的心態(tài),，不要對孩子期望值過高,，也不要對孩子過度關(guān)心，以免給孩子造成巨大的心理壓力,。多和孩子溝通,，充當一個耐心的傾聽者，讓孩子把內(nèi)心的苦惱,、擔憂的事情說出來,，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張。

當孩子感覺疲憊煩躁時,，提醒孩子用聽聽音樂,、做些運動、到戶外走走,、給同學打個電話等簡單的方式來休息一會,，舒緩緊張的大腦。家長要給孩子提供一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,，多用開朗,、樂觀的情緒影響、感染孩子,，飯前飯后,，學習的間隙，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑,，都會使孩子的心情感覺大好的,。

3.鼓勵，樹立孩子的自信心,。

其實,，哪兒的考試題目都不難，有些學生因為只是不牢固,，失分,，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ)。因此,，無論孩子原來的成績?nèi)绾?，只要注重基礎(chǔ)知識、基本能力的積累,，做題規(guī)范程度的掌握,，通過近階段的綜合復習，成績都會有所提高的,。不要讓孩子盲目的做題,，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,，這樣才能融會貫通。家長要經(jīng)常和老師溝通,，全方位了解孩子的學習情況，找出孩子某一學科,、某個知識點,、某個題型的優(yōu)勢所在，多肯定,、鼓勵孩子,，樹立孩子的自信心。

希望對家長們有用,。