在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇一

尊敬的老師，家長們,，可愛的孩子們：

大家下午好,！

我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé)，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動,。所以，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí),，孩子才會認真地、及時地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求，做錯了題目自己改,，讓孩子明白：每個人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進步,！

我常對孩子說，只要你盡力了,，就能夠了,。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大,，此刻的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也就應(yīng)理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

2、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一齊，多一些溝通,。多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責(zé),。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天,，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流,，有事不主動說,，問起來他也不明白，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動,，增強群眾榮譽感,。如學(xué)校舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂,。

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇二

各位老師、各位家長：

大家好,！

我是小明的家長,，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下,，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧。

小明在這學(xué)期的期中考試中成績不錯,，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長,，我并沒有起太大的作用,，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面,，我認為家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對小明的管教既不過分嚴厲,，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談,，這樣我可以通過交談對她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處,。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始,，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，要求她上課認真聽講,，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成,，不要讓依賴父母,，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué),，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議,，主要靠她自覺,。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點,，但她也有很多缺點,，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績,。

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇三

世人皆有理想,，但是在實現(xiàn)理想的過程中，會逐漸地將理想遺失，不時感到挫敗,，認為自己一無是處,，沒有才能，運氣不好,，于是中途放棄,，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象,。培育理想的“鑰匙”在于,，要有堅持不懈、努力進取的精神,。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力,。

某位著名的體育教練曾說過下面一段話：“由經(jīng)驗來看，即便沒什么能力,，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無師自通,、不努力也能成功的人,，無法學(xué)到獲取勝利時所不可或缺的人生觀?！睘榱伺囵B(yǎng)出不會被現(xiàn)實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們,。比如,，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未來的能力,，不論學(xué)校的評價如何,，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們,。

“若是你的話,，肯定能行”——這一句鼓勵的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子,，都是帶著獨特使命來到這個世界的,，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的,。讓我們將“若是能懷著好的目標生活下去,，就能獲得充實而高品質(zhì)的生活”這一觀念教給孩子們吧!

四、積極配合學(xué)校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多,，仔細算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個月了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計劃。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求,。楊老師非常認真負責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求,，楊老師每天都會給學(xué)生講清楚,，有時還給家長打電話，我覺得我們一定要把楊老師傳達給我們的信息認真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢,，我總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€，賭誰背得快誰學(xué)得好,，剛開始時,，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次,，按下秒表看背誦的時間,，我會故意背不出來，讓孩子贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時也想辦法讓孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,，我也認真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會活動,。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫

日記

另外,，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎性的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!

家長朋友們,，我們的孩子雖然畢業(yè)了,，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩,，要永遠記住他們的母校,，永遠記住像媽媽一樣關(guān)心呵護他們成長的老師，?；啬感,？纯?，常把好消息向母校的老師匯報。時間也許會沖斷我們的回憶,，但是,，歲月絕對磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后,，再次代表全體家長向各位老師說：謝謝你們!祝你們健康幸福,，萬事如意。祝同學(xué)們永遠快樂,，茁壯成長!

謝謝老師,，謝謝各位家長!

一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)長大了,，成為六年級學(xué)生了,，再過兩個學(xué)期，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試,。我們應(yīng)該認識到,，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。因此,，我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事,，學(xué)校的事,，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,，別等孩子考試了，一看分數(shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨,，過后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事,，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔(dān),。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題,，而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀,。那么作為家長,，如何輔導(dǎo)孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作。

1,、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的,。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜,，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣,。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書,。其次,，孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開著電視,，一定要把音量開小一點兒,，還要把孩子的房門關(guān)上，保證孩子在安靜,、沒有任何干擾的情況下認真地讀書,。如果能讓孩子經(jīng)常看到家長讀書,、看報的身影最好,，因為“父母是孩子的第一任老師”,，而孩子有時就是家長的影子,。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書,、學(xué)習(xí),，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友，決不落后,。

2,、與孩子開展討論。閱讀之后的討論,，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng),，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非,、善惡,，感受好的品格,，更深刻地理解生活,。

我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：“今天你讀書真投入,，媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn),。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯,，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表揚和謙虛,，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候,，你就可以從聲音是否洪亮,、吐字是否清晰,、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,，你也來朗讀一遍,，讓孩子給你做點評。讀完以后,，家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢搿＿€可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句,，以及動靜結(jié)合,、由遠及近等寫作方法。

3,、鼓勵孩子應(yīng)用于實踐,。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累,。當發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學(xué)會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪,、貼貼,，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功,，希望他們能堅持下去,。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時,，可以用心觀察孩子對什么書感興趣,。這個階段的小學(xué)生富于幻想、好奇,，有強烈的求知欲,。他們喜歡看童話、故事,、神話,、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見,，買一本他最喜歡的書籍,。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中,，需要家長多關(guān)注,、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后,，他就會有一種收獲感,、成就感。抓住這個時機,，家長適時地給孩子講一個名人的故事,，讓孩子從小在心里就樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。比如,，您可以告訴孩子：你真愛讀書,，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的

詩詞

總之,，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣,，將有益于他終生的發(fā)展，因為書是人類進步的搖籃,，是人類永遠的朋友,。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

謝謝各位家長!

共

2

2

1

2

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,、家長朋友、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是六年三班xxx的家長,。很感謝張老師給我莫大的信任，讓我今天有幸站在這里,，一起見證這非比尋常的一刻,。

借此機會，我首先要代表所有的家長,，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝,！向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！

還記得六年前拉著稚嫩的小手,，一起有說有笑來到校門口,，放開小手，說聲再見，目送著孩子的背影直到轉(zhuǎn)角處,，心里有太多的放不下,，心也隨著孩子走進了學(xué)校，來到了教室,，直到孩子放學(xué)平安回到家里,，一顆心才回歸肚子。每每那一刻,，我都在心里,，由衷的感謝學(xué)校，感謝老師,，讓我的孩子平安健康快樂的從學(xué)校放學(xué)歸來,。謝謝！這樣的時光一晃六年就過去了,，你們不僅帶給了我們一個陽光快樂的孩子,，更是一個收獲了很多學(xué)識的睿智少年。謝謝,！

六年來武校長的賞識教育理念一直深深地影響著我們家長朋友,，的確每一個孩子都是最棒的，相信在場的每一個寶貝都會有一個輝煌燦爛的明天,，讓我們靜待花開,。

六年來孩子們收獲了知識，收獲了快樂,，慢慢的蛻變著,，正在變強變大。

小學(xué)六年時間,，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予,，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育,，以及生存和發(fā)展能力的提升,。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心,。孩子們,，你們能在科技實驗小學(xué)度過你們的小學(xué)階段，是你們的榮幸,。飲水思源,，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠,，你們的本領(lǐng)有多大,，都不應(yīng)該忘記，是科技實驗小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力,。希望你們永遠銘記母校的教誨,，希望你們能經(jīng)常回母?？赐銈冇H愛的老師,！

孩子們，小學(xué)要畢業(yè)了,，接下來你們將面臨的是更高一級的學(xué)業(yè)，需要你們更加努力的去學(xué)習(xí),，龍應(yīng)臺的一段話送給同學(xué)們：孩子,，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績,，而是因為,，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時間的工作,，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義,，你就有成就感,。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴,。成就感和尊嚴，給你快樂,！

我們的孩子小學(xué)要畢業(yè)了,，我們的孩子長大了，放手吧,，家長朋友們,，還是龍應(yīng)臺的一段話送給家長朋友，也送給我自己共勉：我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠,。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默告訴你：不必追！

最后，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中更上一層樓,！

祝愿我們?nèi)w老師：身體健康,，家庭幸福，工作順利,！

?？萍紝嶒炐W(xué)明天更美好！

謝謝,！

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇五

各位老師,、各位家長，大家好：

我是小明的家長,，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧,。

小明在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,，作為家長，我并沒有起太大的作用,，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些,。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對小明的管教既不過分嚴厲,，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談,，這樣我可以通過交談對她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處,。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始,，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認真聽講,，并按時完成作業(yè),，做作業(yè)時盡量完成，不要讓依賴父母,，該玩的時候就痛痛快快地玩,，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺,。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實,，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點,，比如說話隨便,，學(xué)習(xí)上有點馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績,。

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇六

一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)長大了，成為六年級學(xué)生了,，再過兩個學(xué)期,，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認識到,，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。因此，我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè),，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事，學(xué)校的事,，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,，別等孩子考試了,，一看分數(shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨,，過后又不管了,。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感,，同時也能幫我們家長減輕一下負擔(dān)。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題,，而解決這個難題讀,。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長,，如何輔導(dǎo)孩子進行大量的課外閱讀呢,？我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作。

1,、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的,。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜,，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣,。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書,。其次,，孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開著電視,，一定要把音量開小一點兒,，還要把孩子的房門關(guān)上,，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書,。如果能讓孩子經(jīng)?？吹郊议L讀書、看報的身影最好,，因為“父母是孩子的第一任老師”,，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了,，為人父母了還在努力地讀書,、學(xué)習(xí)，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友,，決不落后。

2,、與孩子開展討論,。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng),，提高寫作能力,，討論可以使孩子更明晰是非、善惡,，感受好的品格,，更深刻地理解生活,。

我們可以做一個謙虛的傾聽者,，對孩子說：“今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn),。你讀的`這本書一定很吸引你吧,？我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯,，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎,？”面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望,。孩子在讀的時候,，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰,、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導(dǎo),。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍,，讓孩子給你做點評,。讀完以后,，家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢搿＿€可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好,？進而挖掘到文章的遣詞造句,，以及動靜結(jié)合、由遠及近等寫作方法,。

3,、鼓勵孩子應(yīng)用于實踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累,。當發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得,，學(xué)會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪、貼貼,，做一份周報時,，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去,。

4,、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以用心觀察孩子對什么書感興趣,。這個階段的小學(xué)生富于幻想,、好奇，有強烈的求知欲,。他們喜歡看童話,、故事、神話,、科幻,、偵探……家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍,。然后鼓勵孩子把整本書看完,，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關(guān)注,、多與孩子交流讀書的心得,。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感,、成就感,。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事,，讓孩子從小在心里就樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣,。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書,，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書,。他寫的詩詞佳句千古流傳,，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的,。然后再次帶孩子去書店,，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書,，孩子就會認識很多名人,，從做人到學(xué)習(xí)都會潛移默化地受到他們的影響?！白x一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個道理,。總之,，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點,，采用適合他的引導(dǎo)方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。

總之,，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣，將有益于他終生的發(fā)展,，因為書是人類進步的搖籃,，是人類永遠的朋友。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

謝謝各位家長！

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇七

一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)長大了,，成為六年級學(xué)生了，再過兩個學(xué)期,，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試畢業(yè)升學(xué)考試,。我們應(yīng)該認識到，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。因此,，我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事,，學(xué)校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了,，一看分數(shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了,。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事,，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感,，同時也能幫我們家長減輕一下負擔(dān),。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀,。的最佳途徑就是閱讀,。那么作為家長，如何輔導(dǎo)孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作。

1,、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的,。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜,，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣,。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書,。其次,，孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開著電視,，一定要把音量開小一點兒,，還要把孩子的房門關(guān)上，保證孩子在安靜,、沒有任何干擾的情況下認真地讀書,。如果能讓孩子經(jīng)常看到家長讀書,、看報的身影最好,，因為父母是孩子的第一任老師，而孩子有時就是家長的影子,。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了,，為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí),，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友，決不落后,。

2,、與孩子開展討論。閱讀之后的討論,，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng),，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非,、善惡,，感受好的品格，更深刻地理解生活,。

我們可以做一個謙虛的傾聽者,，對孩子說：今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn),。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?面對你的表揚和謙虛,，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望,。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮,、吐字是否清晰,、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,，你也來朗讀一遍,，讓孩子給你做點評。讀完以后,，家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結(jié)合,、由遠及近等寫作方法,。

3、鼓勵孩子應(yīng)用于實踐,。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累,。當發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學(xué)會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪,、貼貼,，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功,，希望他們能堅持下去,。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時,，可以用心觀察孩子對什么書感興趣,。這個階段的小學(xué)生富于幻想、好奇,，有強烈的求知欲,。他們喜歡看童話、故事,、神話,、科幻、偵探家長可以尊重孩子的意見,，買一本他最喜歡的書籍,。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中,，需要家長多關(guān)注,、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感,、成就感,。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事,，讓孩子從小在心里就樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣,。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書,，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書,。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道,。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店,，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書,，孩子就會認識很多名人,，從做人到學(xué)習(xí)都會潛移默化地受到他們的影響,。讀一本好書就是在和一位高尚的人談話就是這個道理?？傊议L應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點,，采用適合他的引導(dǎo)方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。

總之，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣,，將有益于他終生的發(fā)展，因為書是人類進步的搖籃,，是人類永遠的朋友。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。

謝謝各位家長!

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,，家長們，可愛的孩子們：

大家下午好,！今天，因為孩子的緣分,，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事,。應(yīng)劉老師的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會,。

我是本班學(xué)生xx的媽媽，同時我也是一位中學(xué)英語老師,，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。

因此我首先要向孩子的班主任xx老師,，語文xx老師,，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L,，不辭勞苦,，諄諄教誨,，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下,，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長。

下面,，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性,。有人曾把老師比做醫(yī)生,，家長比作護士，就是說多么好的學(xué)校教育,，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的希望,，誰不愛自己的孩子呢？但是什么才是對孩子真正的愛呢,？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛,；緊盯孩子的分數(shù),，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛,，但如果僅僅這些,，還是遠遠不夠的,，這些只是片面的膚淺的愛,。因為只有身心健康,，品行端正,，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,，我們要做家長的，要和學(xué)校老師攜起手來,，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力 ,，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀,，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里,，我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點小建議：

“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起,，，知恩圖報,，尊老愛幼，待人誠懇講話文明,，對人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

我們家原來有電腦 ，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷,，我就把電腦送給了別人。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯事,，會有錯誤，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。。

學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候,，我會幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用,，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生,。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇九

一轉(zhuǎn)眼,，孩子已臨近畢業(yè)了,，作為家長,，在自己孩子的家長會上有什么感言呢?本站小編為大家整理了關(guān)于六年級畢業(yè)家長會家長

發(fā)言稿

各位老師、各位家長,，大家好：

我是小明的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧,。

小明在這學(xué)期的期中考試中成績不錯,，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,，作為家長，我并沒有起太大的作用,，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面,，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用,。平時我對小明的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處,。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始,，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認真聽講,，并按時完成作業(yè),，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母,，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué),，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺,。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點,，但她也有很多缺點，比如說話隨便,，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后,，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績,。

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好!

在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗,，我很高興,。當班主任老師交給我這個任務(wù)的時候,，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進步,，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué),，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,，我從心底里,，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然,，家長恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個主要的因素。女兒的學(xué)習(xí)進步表現(xiàn)我看在眼里,，當家長的我，心里自然也是欣慰的,。但事實上我也很慚愧，跟好多家長相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會,，也是我學(xué)習(xí)的好機會。所以,，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討,。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等,。

對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等,，對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,，這樣孩子在六年級就會有更大的進步,。第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度,，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿,。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。在這點上,，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開,，做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊情況,，就讓妻子陪伴或強調(diào)女兒按時作息的自覺習(xí)慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué),，下午下班回家,，孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成，我不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，我陪孩子一般都去大操場玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上床準時睡覺。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂,。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，助人為樂，學(xué)會感恩,，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣,。比如回老家時，一家人一起圍著吃飯,，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當?shù)慕o予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費盡心機的說教,，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳,，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

三、正確鼓勵孩子,，相信孩子

對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚,，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

共

2

1

1

2

六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇十

各位老師、各位家長：

大家好,！

我是小明的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下,，其實我也沒有什么好說的',，那就說幾句心里話吧,。

小明在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長,，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些,。

在教育孩子方面,，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對小明的管教既不過分嚴厲,，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處,。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做,，我認為這也是一種鍛煉,。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認真聽講,，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成,，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩,，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺,。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實,，這是她的優(yōu)點,，但她也有很多缺點,，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績,。