計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
在職教師崗位工作計劃表篇一
一,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),推動依法治教,。
1,、全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性,、紀(jì)律性和規(guī)范性,,要做到愛崗、樂教,、善教,,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念,,打破舊思想,、舊觀念,要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,,要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。一方面切實加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實,并開好每周的總結(jié)會和周前會,。另一方面加強(qiáng)各項管理措施到位,,并依法做好建章立制工作,使學(xué)校各項工作都有法可依,、有章可循,。要把學(xué)習(xí),、宣傳,、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,,并結(jié)合我校的實際情況,制訂具體實施方案,,更廣泛地開展“立高尚師德,,樹教育新風(fēng)”活動。
2,、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,,通過認(rèn)真貫徹,讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,,以規(guī)范為指南,,進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識,使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),,為人師表,。
3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),,積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4,、充分調(diào)動教師的積極性,,加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,,培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組,,帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。
5,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,,落實責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。
二,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、教學(xué)是中心,,質(zhì)量是生命,提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,,首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識,,堅定地抓好以下幾個方面。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),,首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解,,要把握其實質(zhì),。一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體,,重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,,形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點,,特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng),。二要重視整體性,重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性,。面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性,。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級,、文明小組等活動,,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng),、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,發(fā)揮主渠道,、主陣地的作用,,以積極開僻好第二課堂活動。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
2,、以素質(zhì)教育為核心,,深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,,使教法和學(xué)法合符規(guī)范,合符科學(xué),,有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,,采取“抓兩頭,促中間”的辦法,,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高,。建立健全獎教獎學(xué)機(jī)制,對取得成績的教師給予表彰獎勵,,對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因,,促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,,擺正位置,,把主要精力放在教學(xué)工作上,要以身作則,,深入課堂聽課,,索取教學(xué)工作上的第一手材料,并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí),,共同提高,。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點積極開展教學(xué)研究,,如語文加強(qiáng)聽、讀,、說,、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練??傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點選擇教法,,做到講求實效,積極探索研究,。
3,、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”,,通過教本教研,組織教師反思自己的教學(xué)行為,,加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助,,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立教學(xué)新理念,,鉆研新教材,,盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。
在職教師崗位工作計劃表篇二
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,,20__級全體學(xué)生就要步入高二年級,開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,。他們在各個方面都發(fā)生了較大的變化,。
首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦,、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點,。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),,還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感,與老師和同學(xué)和諧相處,,相互幫助,,相互關(guān)愛。除此之外,,他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí),,取得了良好的英語成績,打下了堅實的基礎(chǔ),。
但是,,另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯,。個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄,學(xué)習(xí)松懈,,跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,,落在了全級隊伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù),,但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,,尤其是在今后的選課走班過程中,很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素,。
二,、英語教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù),。
首要的工作,,是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動和課后自學(xué)活動。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個學(xué)生,,了解他們的性格,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況,幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,,指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣,。
主要的工作,是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ),,做足基本功,。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點工作之一,不僅因為它是聽說讀寫的基礎(chǔ),,而更重要的是這項工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利,。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項重點工作。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位,,就會錯失良機(jī),,那么到了高三學(xué)年就會發(fā)現(xiàn)我們的時間和精力都會捉襟見肘,疲于應(yīng)付,,根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動,。因為寫的教學(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的句子和段落,還包括工整清楚的書法,。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實際運用是需要長期堅持的工作,。另外,聽,、讀等教學(xué)工作并不是不重要,,只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué),是因為這兩個方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項,。只有突出弱項同時優(yōu)化強(qiáng)項才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績,,培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生,。
另一項主要的教學(xué)工作,是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力,,形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素,勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵因素,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神,,雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情,但也是最有意義的事情,,是衡量一個英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn),。有計劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),也是自主學(xué)習(xí)活動的重要因素,。指導(dǎo)學(xué)生做好每天,、每周和每月等各個時間段的英語學(xué)習(xí)計劃,是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動有條不紊,,步步提高,,這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項工作,。
與此同時,,我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。盡管這項工作非常棘手,,但是作用強(qiáng)大,。差生轉(zhuǎn)化后,這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境,,還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步,,使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作,,是開好每周的英語教研會,,開展好集體備課。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材,,適量補(bǔ)充課外材料,,保質(zhì)保量地完成這兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。
三,、英語教學(xué)原則與策略
1,、遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則,,嚴(yán)格執(zhí)行課課清,、周周清和月月清,每個單元不留漏洞,。
2,、按照教學(xué)班的特點,,確定教學(xué)目標(biāo)和計劃,不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計劃,。
3,、堅持以學(xué)生為主體,不斷改善師生關(guān)系,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)習(xí)成績。
4,、以常規(guī)教學(xué)為主線,,優(yōu)化強(qiáng)項,強(qiáng)化弱項,,全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力,。
5、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時,,對學(xué)生進(jìn)行德育教育,,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操,。
6,、在開展好教研活動和集體備課的同時,建立教學(xué)互助小組,,開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比,,促進(jìn)全體英語教師的英語教學(xué)水平,更好地為學(xué)生們服務(wù),。
在職教師崗位工作計劃表篇三
一,、本學(xué)期的選練項目是校本研修能力,校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要,成為一種生活方式
二,、實施方案具體實施方案如下:
1、認(rèn)真設(shè)計情境導(dǎo)入 ,,“良好的開端,,是成功的一半”,一節(jié)課的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏,,是師生情感共鳴的第一音符,。精心設(shè)計好這個“開端”,使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,,對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。
2、教學(xué)中,,積極創(chuàng)設(shè)一種愉快,、逼真,、和諧,、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知,讓學(xué)生身心完全投入的情境,,是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素,。
3、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識水平相適應(yīng),。過易的問題學(xué)生不感興趣,,反之會使學(xué)生感到高不可攀,。創(chuàng)設(shè)的問題情境必須依原有知識為基礎(chǔ),,接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果
4、教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境,,引導(dǎo)學(xué)生積極探究,,使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考,陶冶情操,,開發(fā)智力,,提高創(chuàng)造力;
5,、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé),。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我,明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么;幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用學(xué)習(xí)資源
6認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,做好反思和案例的書寫,,每月認(rèn)真書寫各一篇,,教學(xué)筆記隨意,由教學(xué)實踐的感受而定,。
總之,,在本次崗位練兵活動中,我會努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。
許建良
在職教師崗位工作計劃表篇四
練兵無止境,。崗位練兵是一項起點終點的訓(xùn)練活動,是提升教師專長的,,因此在本學(xué)年的崗位練兵活動中,,計劃如下:
1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練
教師的功訓(xùn)練,,包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),,養(yǎng)成習(xí)慣,。為教師功,使其過硬的技能,,每周安排教師書寫一板粉筆字,,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫,。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累,。在訓(xùn)練的,,注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo),、每月一次教學(xué)比武活動,,練就自身內(nèi)功。
2,、以課堂教學(xué)為突破口,,提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的,要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,,青年教師匯報課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等,,每期參加一節(jié)公開課,,由學(xué)校評課組從備課,、上課、說課,、課后反思及評課等公正,、公平、的打分,。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,,打好課堂教學(xué)關(guān)。
3,、參加教育科研大練兵,,提升自己的科研能力
學(xué)校以教育科研為先導(dǎo),牢固“以課題課改”的科研理念,,實施一系列要求:每個教師書面分析典型教學(xué)案例,,命一份學(xué)科檢測試題,寫一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文,,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組則加大管理的,要求以課題牽動為策略,把崗位練兵與課題相,,把書寫結(jié)題報告與科研能力相,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>
4、參加各級教研活動,,搭建教師展示的平臺
5,、以網(wǎng)絡(luò)教研為主,,讓崗位練兵步入快車道
積極參加信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,,讓教師網(wǎng)絡(luò)資源成功為教育教學(xué)服務(wù),。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相,,讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué),、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)
在教師練兵的基礎(chǔ)上,參加評比,、競賽活動,,以賽促練,以賽促學(xué),,使教師練就的功,,進(jìn)而素質(zhì)教育,課程改革,,教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。
在職教師崗位工作計劃表篇五
一、指導(dǎo)思想:
在新學(xué)期里,,我擔(dān)任四年級語文兼班主任職務(wù),,同時還帶全校學(xué)生書法藝術(shù)指導(dǎo)課,,在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,,及時更新教育觀念,,實施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé),、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二、素質(zhì)教育:
我注重推行素質(zhì)教育,,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。
三,、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,,隨意性,,增強(qiáng)了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,,開闊他們的視野,,拓展他們的知識面,,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
四,、出勤:
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,,互相愛護(hù),。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,,得過且過,以工作事業(yè)為重,,把個人私心雜念置之度外,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),,翻閱有關(guān)資料,,對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,,上好課,向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,,努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生、備教具,,備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,,提高課堂教學(xué)效益,,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點,排疑點,,講求教法,,滲透學(xué)法,,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,,突出重點,突破難點,,精講多練,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高,。
六,、班級工作計劃:
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計劃:
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力,。所以,,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的.結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),,形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實際,,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
①通過各種方式,,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,,組織和舉行讀書會,,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)情,,做好協(xié)調(diào)工作。
3,、面對全體學(xué)生,,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,。
4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,。
5,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,,積極參加學(xué)?;顒樱瑢υ谖膴史矫姹憩F(xiàn)突出的學(xué)生,,鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時,,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍,。
6、發(fā)掘?qū)W生特長,,培養(yǎng)多方面的人才,,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,,如演講比賽書法比賽等。
7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,,保持安靜,遵守紀(jì)律,。
8,、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,,既要肯定成績,,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步,。
9,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,,不斷上進(jìn),。
10、積極參加學(xué)校組織的各項活動,,使學(xué)生在活動中受到教育,。
11、健全班委會,,明確分工,,提高學(xué)生的管理能力。
七,、預(yù)期目標(biāo):
作為我校年輕教師,,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以課改為中心,,以科研為導(dǎo)向,,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,,在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,,彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,,進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。
在職教師崗位工作計劃表篇六
為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,,結(jié)合學(xué)校教研室的要求,,針對自身的情況,特此制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下:
一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
老師一定要有師德,,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。尤其作為班主任,,一定要從各個方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)愛每一個學(xué)生,。教師一定要言傳身教,,起到很好的榜樣作用。
二,、 不斷提高個人素質(zhì)
1,、 多讀書,及時做好讀書筆記,,整理好自己的讀書心得,,不斷提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人,。
2,、 在教學(xué)中虛心向其他教師請教,取人之長,,補(bǔ)己之短,。
3、 積極參加縣市組織的培訓(xùn),,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高,。
4、 努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,練出一手好字,。
5、 認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到上課時“心中有案”,。
6、 以課堂為突破口,,對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,,并及時有效的開展課后反思,在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力,。
面對自己未來的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快地成長,。
在職教師崗位工作計劃表篇七
一,、教學(xué)計劃
新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一個完整完善的工作計劃,,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。
在以后的教學(xué)過程中,,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,,及時討論及時解決,。
二、定時進(jìn)行備課組活動,,解決有關(guān)問題
備課組將進(jìn)行每周一次的活動,,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高,。
三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,,全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的'知識覆蓋面,有一定的難度和深度,,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。
四,、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式,,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,,使用分組討論式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。
在職教師崗位工作計劃表篇八
為深入貫徹落實市教育工作會議精神及市教學(xué)工作會議精神,,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀,繼教堅持以落實課標(biāo)為主線,,以提高教育質(zhì)量為目的,,以校本研修為主要形式,,努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實踐的差距,進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平,,根據(jù)學(xué)校<教師崗位大練兵活動方案>,,特制定以下個人崗位練兵計劃:
一總體目標(biāo):
必練模塊:
1、理論學(xué)習(xí)方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,,抓好教學(xué)質(zhì)量,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。熟練掌握課堂的管理技術(shù),。
3、勤于反思,,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。
5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
6,、教研科研的能力
二,、具體措施:
1、 專業(yè)水平的提高,。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我,。
堅持教學(xué)相長,,獲得自我發(fā)展。勤聽課,,通過課堂聽課,,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,,讓自己與新課程同成長,。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),,杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,,探索趣味性作業(yè),,創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,,要及時做好批改記錄。
3,、勤于反思,,完善自我。
學(xué)會思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
4、練就自己扎實的基本功,。
“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。
在職教師崗位工作計劃表篇九
一,、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),,抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二,、現(xiàn)狀分析
高二年級共有12個班,其中前2個班為重點班,,4個班為本科班,。同備課組老師還有朱海燕、邵朋朋和吳玲瓏?yán)蠋?,?人,。本學(xué)期周課時為4節(jié),上課內(nèi)容為選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,。
(一)教學(xué)目的
1,、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,準(zhǔn)確把握教材的重點,、難點,、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,,提高學(xué)生的分析,、綜合、推理的邏輯思維能力,,訓(xùn)練學(xué)生分析問題,、解決問題的科學(xué)思維方法,。
(二)教學(xué)任務(wù)
1、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù),。
2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素,。
3,、理解電解質(zhì)的電離平衡,理解鹽類水解的原理,,了解鹽溶液的酸堿性,,掌握酸堿中和滴定的原理和方法。
4,、掌握電化學(xué)的基本原理,。
(三)教學(xué)措施
1、盡快熟悉學(xué)生,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。
2、多做學(xué)生工作,,要經(jīng)常找學(xué)生談心,。
3、改進(jìn)教學(xué)方法,,多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法,,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣,。
4,、面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ),。
5,、多聯(lián)系生活,如介紹一些實用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),,如燃料電池汽車,,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣,。
6,、加強(qiáng)落實學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,,個別學(xué)生還可采取面批,。
在職教師崗位工作計劃表篇十
為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,上級開展了“教師崗位大練兵活動”,,包含教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué),、說課、評課等,。為提高個人教育教學(xué)的能力與水平,,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),,因此,我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,,制定如下個人崗位練兵計劃:
一、 學(xué)課標(biāo),,研教材,,提高專業(yè)知識:
《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù),。因此,,首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo),,領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖,。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué),。在教學(xué)中不斷探索,,不斷實踐,使新課標(biāo)能更加落實,,對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用,有效地促進(jìn)課堂教學(xué),。
能夠自如的駕馭教材,,了解教材特點,掌握教學(xué)重點和難點,,并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,有效地把我課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,,認(rèn)識教育規(guī)律,,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。讓理論與實踐相結(jié)合,,勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。
二,、聚焦課堂,、求實高效:
作為教師,更應(yīng)該借本次活動,,努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,,對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),。努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機(jī)會,讓學(xué)生去體驗、嘗試,、調(diào)查,、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在合作,、探究、討論,、質(zhì)疑中,,使課堂充滿生命活力,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,,讓學(xué)生感受到語文的魅力,。
三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,,在反思中不斷提高自己:
“成長=經(jīng)驗+反思”,,這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師,,如果只是讀書,、教書、不寫作,,不反思,、不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學(xué)理念,。要使自己盡快地成長起來,,只有不斷反思。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),,多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂,虛心請教,,取人之長,,補(bǔ)己之短。
四,、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價技能,。通過評價,使學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程不斷體驗進(jìn)步與成功,,認(rèn)識自我,,建立自信,使教師獲取教學(xué)的反饋信息,,對自己的教學(xué)行為反思和調(diào)整,,促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平
總之,作為一名教師,,在本次崗位練兵活動中,,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的科研型教師,。
在職教師崗位工作計劃表篇十一
一,、練兵目標(biāo)
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練. 為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,以全國的教師崗位大練兵活動為契機(jī),經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練,,努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校教研室的要求,針對自身的情況,,制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先,,創(chuàng)設(shè)情境能力專題。教師是創(chuàng)設(shè)情境的主導(dǎo)者和調(diào)節(jié)控制者,,通過設(shè)置一定的情境,,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),了解上課的內(nèi)容,,產(chǎn)生探究的欲望,。其次,指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力專題的學(xué)習(xí)和實踐。我們之所以特別強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),,其理由還在于:有效的教學(xué)能夠喚醒沉睡的潛能,、激活封存的記憶,開啟幽閉的心智,,放飛囚禁的情愫,。這必定不可缺少學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí),。
2,、本學(xué)期的選練項目是校本研修能力。校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要,,成為一種生活方式;它促進(jìn)了課程改革進(jìn)程中教育教學(xué)問題的有效解決,,提升了教師的實踐智慧,推動了學(xué)校合作文化的建設(shè),,對教師的專業(yè)發(fā)展起到了了獨特的,、其它形式無法替代的重要作用,真正增強(qiáng)了學(xué)校以應(yīng)變力和創(chuàng)新力為主要特征的發(fā)展活力,。
二,、實施方案或措施
在實際教學(xué)中,具體實施方案如下:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,做好反思和案例的書寫,,每月認(rèn)真書寫各一篇,,教學(xué)筆記隨意,由教學(xué)實踐的感受而定,。
2,、確立新的教學(xué)觀。教學(xué)的目的在于幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),,使之按自己的性向得到盡可能充分的發(fā)展,。
3、認(rèn)真設(shè)計情境導(dǎo)入 ,,“良好的開端,,是成功的一半”,一節(jié)課的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏,,是師生情感共鳴的第一音符,。精心設(shè)計好這個“開端”,使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,,對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的,。教學(xué)中,,積極創(chuàng)設(shè)一種愉快、逼真,、和諧,、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知,讓學(xué)生身心完全投入的情境,,是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素,。
4、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識水平相適應(yīng),。過易的問題學(xué)生不感興趣,,反之會使學(xué)生感到高不可攀。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”提出問題,,能促進(jìn)學(xué)生最大限度地調(diào)動相關(guān)舊知識來積極探究,找到新知識的“生長點”,,從而實現(xiàn)學(xué)生的“現(xiàn)有水平”向“未來的發(fā)展水平”的遷移,。因此,創(chuàng)設(shè)的問題情境必須依原有知識為基礎(chǔ),,接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果,。教學(xué)情境必須針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容有針對性的創(chuàng)設(shè),,創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境必須與主題相關(guān),,達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)情境和諧統(tǒng)一。而且情境必須具有趣味性,,這樣才能引起學(xué)生的共鳴,,產(chǎn)生探究的興趣,調(diào)動學(xué)生為解決問題而形成一個合適的思維意向,。
5,、創(chuàng)設(shè)問題情境的關(guān)鍵是選準(zhǔn)新知識的切入點,設(shè)計的教學(xué)情境要有一定梯度,,承前啟后,,有連續(xù)性,能引起學(xué)生的注意和良好的情感體驗,。教學(xué)情境可以具有單一的連續(xù)性,,也可以具有層層遞進(jìn)的梯度式的連續(xù)性。教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境,,引導(dǎo)學(xué)生積極探究,,使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考,,陶冶情操,,開發(fā)智力,提高創(chuàng)造力;而且還要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的時,要結(jié)合情境中學(xué)生的實際反映,,有效地組織,、管理和調(diào)控教學(xué)活動,才能最大程度的發(fā)揮情境的作用,,提高教學(xué)效果,。
6、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé),。
教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我,,明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源;幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義;幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價,,并促進(jìn)評價的內(nèi)在化,。
7、開發(fā)和提供充分的課程資源,。
從最廣義的角度來看,,我們試圖帶給學(xué)生的和學(xué)生經(jīng)驗到的一切都是課程。而凡是有助于學(xué)生的成長與發(fā)展的活動所能開發(fā)與利用的物質(zhì)的,、精神的材料與素材,,都是課程資源,如圖書資料,、音像資料,、風(fēng)俗習(xí)慣、文史掌故,、名勝古跡,、自然風(fēng)光、與眾不同的人和事(如獨特的個性,、卓越的創(chuàng)新,、超常的表現(xiàn),等等),。
總之,,在本次崗位練兵活動中,我會努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想,、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。
在職教師崗位工作計劃表篇十二
一,、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),,抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二,、現(xiàn)狀分析
1,、基本情況:
本學(xué)期理科班周課時為7節(jié),主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,,向高考輻射,。
2、教材分析:
選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,,包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,,是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。
3,、學(xué)情分析:
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,,由于高一課時緊,內(nèi)容多,,部分學(xué)生必修1,、2的知識遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大,。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、工作目標(biāo)
1,、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),,圍繞化學(xué)教研組計劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,,做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,,增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力,,立足課堂開展教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時,,積極開展科研課題的實驗和研究,,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,,全面推進(jìn)教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,,積極投身教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
四,、具體工作措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)有效開展
深入備好每節(jié)課,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。此項工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,,積極實踐新課程理念,,把握好課堂,,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,,合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,及時反饋。精選每章的測驗題,,與備課組共同出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認(rèn)真分析,,總結(jié),,為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。
2,、積極開展實驗教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極,、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰ΑR罁?jù)學(xué)?,F(xiàn)有實驗條件,,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐,。
3,、做好綜合實踐,踐行分層教學(xué)
(1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力,。
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊,。
4,、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,明確新課程的具體要求,,利用每周的教研組和備課組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,,深入研究教育教學(xué)方法,。
(2)定時與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,解決有關(guān)問題。與備課組每周進(jìn)行一次活動,,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,,使用啟發(fā)式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。
總之,,只有我們堅定信心,師生共同努力,,相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作,,取得優(yōu)異的成績,為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。
在職教師崗位工作計劃表篇十三
一,、研修的目標(biāo):
結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,在教師培訓(xùn)期間,,不斷學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考,反復(fù)實踐,,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,,形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),積極開展校本教研,,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。
二、研修計劃:
1,、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué),?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、立足課堂,善于思考,,在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,,理論與實踐結(jié)合的問題。
3,、提升業(yè)務(wù),,樂于動筆,揚長補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,讓學(xué)生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,,說精準(zhǔn)的語言,讀經(jīng)典的著述,寫生活札記,。每天堅持動筆,,正人先正己,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三,、具體措施:
1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,,讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴,,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,,端正教育教學(xué)行為方式,。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺,,積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步,。
3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體備課,,集體研討,。
互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,,以研促教,。
4、認(rèn)真聽課評課,,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,見賢思齊,,學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。
5,、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與小組活動,,相互交流,,共同進(jìn)步。積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,拓展視野,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時,,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,,浸潤人文情懷。寫生活感悟,,反思人生真諦,。通過自身的提高,尋求教學(xué)的新起點,。
在職教師崗位工作計劃表篇十四
一,、本學(xué)期的選練項目是校本研修能力,校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要,成為一種生活方式
二,、實施方案具體實施方案如下:
1,、認(rèn)真設(shè)計情境導(dǎo)入 ,,“良好的開端,是成功的一半”,,一節(jié)課的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏,,是師生情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計好這個“開端”,,使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,,對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。
2,、教學(xué)中,,積極創(chuàng)設(shè)一種愉快、逼真,、和諧,、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知,讓學(xué)生身心完全投入的情境,,是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素,。
3、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識水平相適應(yīng),。過易的問題學(xué)生不感興趣,,反之會使學(xué)生感到高不可攀。創(chuàng)設(shè)的問題情境必須依原有知識為基礎(chǔ),,接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果
4,、教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生積極探究,,使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考,,陶冶情操,,開發(fā)智力,,提高創(chuàng)造力;
5、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé),。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我,,明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源
6認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,做好反思和案例的書寫,每月認(rèn)真書寫各一篇,,教學(xué)筆記隨意,,由教學(xué)實踐的感受而定。
總之,,在本次崗位練兵活動中,,我會努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想,、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
許建良
在職教師崗位工作計劃表篇十五
一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
提出班級的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級的未來努力奮斗,,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,,增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率,。利用班會等課余時間,,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,,本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。
二、選拔,、培養(yǎng)班干部
擔(dān)任班主任后,,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,,組成臨時班委,,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先,,幫助班委樹立威信;
其次,,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,,嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
三,、做好個別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展集體活動的同時,注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學(xué)生的教育,,保持正確的態(tài)度,,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,,做到動之以情,曉之以理,。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,有很強(qiáng)的自卑感,,造成性格孤僻,,不和群,。有的是精力過剩,人很聰明,,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學(xué)生要區(qū)別對待,,對癥下藥,因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
四,、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),,把影響和損失降到最低點,。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須,,確保安全工作萬無一失,。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時,,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時,,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在,對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),,開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。