心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇一

在經(jīng)歷了幾天的醫(yī)大教師培訓(xùn)后，我對(duì)自己的教學(xué)和生活都產(chǎn)生了深刻的思考,。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,，我收獲頗豐，此番經(jīng)歷也使我對(duì)自己的未來(lái)有了更多更清晰的認(rèn)識(shí)與目標(biāo),。

首先,，我對(duì)于醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中,，純粹的專業(yè)知識(shí)對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)不可或缺,，因?yàn)檫@關(guān)系到醫(yī)生是否能夠準(zhǔn)確的診斷病情并準(zhǔn)確地對(duì)病人進(jìn)行治療。然而,，真正的醫(yī)生不僅需要這些專業(yè)知識(shí),，也需要處理與病人之間的關(guān)系。由于病人常常處于萎靡不振的狀態(tài),，他們?cè)诖藭r(shí)也需要來(lái)自醫(yī)生的關(guān)注和鼓勵(lì),。這就涉及到了醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)——這些技能可以及時(shí)地傳達(dá)醫(yī)生的關(guān)注和細(xì)心。通過(guò)學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這些技能不僅可以幫助我更加有效和合理地處理與病人之間的關(guān)系,，也對(duì)我的心理素質(zhì)的提升有著極大的作用。

此外,，對(duì)于教學(xué)技巧的了解和掌握也對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的幫助,。在教學(xué)時(shí)我們不僅需要進(jìn)行傳授，還需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,。在課堂上合理的使用視覺化演示圖,，讓學(xué)生們進(jìn)行自主思考，將課程進(jìn)行互動(dòng)式的探討,，這些技巧都可以有效地使學(xué)生了解科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和探究精神。

此外,，對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的名詞和專有名詞的充分了解和掌握也是必不可少的,。科學(xué)的名詞和專有名詞可以使我們更好地理解某一個(gè)概念以及對(duì)某件事情有更深刻的認(rèn)識(shí),。

此次醫(yī)大教師培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到我需要不斷地去學(xué)習(xí)與提高,，去發(fā)展自己的專業(yè)和人文素養(yǎng),，同時(shí)能夠掌握并靈活使用多種教學(xué)技巧。我在這一方面的提高不僅對(duì)于我本人的職業(yè)發(fā)展有重要的作用,，對(duì)于那些需要我來(lái)授課的學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是一份難得的禮物。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇二

訓(xùn)練即將結(jié)束,，在這十天里,，我們認(rèn)真聆聽了在全省從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者的講演。課后我們整理筆記,，撰寫心得,，與其他學(xué)員進(jìn)行一些探討交流，收獲頗多,，感慨萬(wàn)千,。

今明等教授就當(dāng)前美術(shù)課程改革相關(guān)問(wèn)題，及當(dāng)代地方文化資源的開發(fā)與利用,，作了較系統(tǒng)的論述,，從宏觀與微觀兩個(gè)方面為我們闡釋了新課標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)，并解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實(shí)施新課改過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑,。今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度也使我們深受感動(dòng)。老先生的課風(fēng)趣幽默,，沒有專家學(xué)者的架子,，有的只是樸實(shí)的笑容和寬廣的學(xué)識(shí)，他對(duì)開發(fā)地方文化資源促進(jìn)中學(xué)美術(shù)教育深入發(fā)展作了深刻的論述,，提出要將地方文化資源轉(zhuǎn)化為課程,，仍需教師在課程理論的指導(dǎo)下，對(duì)地方文化資源進(jìn)行調(diào)查篩選,，經(jīng)過(guò)反復(fù)教學(xué)實(shí)踐,，才能解決問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)十天的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，我的思想被洗滌,，教學(xué)觀念被革新，受益匪淺,，這是一個(gè)很好的開端,。透過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。這一過(guò)程在理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能,、教學(xué)觀念上都有了明顯的提升和轉(zhuǎn)變。并結(jié)合專家講課,，反思過(guò)去工作中的不足,，深刻認(rèn)識(shí)自身教學(xué)的不足,。這次培訓(xùn)讓我們與專家面對(duì)面交流，用生動(dòng)生動(dòng)的案例和簡(jiǎn)明精辟的教學(xué)理論,，解決了我在教學(xué)中的許多困惑,。下一步，我講三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

聽專家講課,，并從中獲益。眾多教育界名人的講座,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源源不斷的活水,，帶給我們心靈的啟迪，情感的熏陶,，精神的享受,，讓我們飽嘗高水準(zhǔn)的“文化大餐”。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到美術(shù)教學(xué)應(yīng)該貼近兒童的生活,，應(yīng)該將教學(xué)融入兒童的生活，將兒童特有的游戲生活,、校園生活,、家庭生活、社會(huì)生活等轉(zhuǎn)化為兒童習(xí)作的'豐富源泉,。通過(guò)畫筆記錄生活,，讓孩子們從自己的感官觀察生活，并從中體會(huì)到生活和繪畫的樂(lè)趣,。唯有追求學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系,，才能讓孩子們真正“愛上美術(shù)課”,。

包建新老師在講座中提到“農(nóng)村學(xué)校資源有限，如何利用身邊的物品,，創(chuàng)造性地上美術(shù)課”的問(wèn)題,，教給我們?nèi)粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法。例如：利用學(xué)校的圖書館,，田地里的作物,，廢物在利用等;沒錢買卡紙可以畫在黑板上更具個(gè)性等等。專家的精辟講解,，名師的精彩講課,，讓我感觸頗深。

與受訓(xùn)人員互動(dòng)，并從中提高,。每次交流研討時(shí),，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一下體會(huì)。每個(gè)主題都能引起組員的熱烈討論,，每天都有不小的收獲,。溝通中大家各抒己見，使我視野更開闊,，教學(xué)技巧也更熟練,。所以研討會(huì)的交流充實(shí)了我，讓我不斷進(jìn)步,。我會(huì)把自己所學(xué)所感運(yùn)用到實(shí)踐中去,，只有這樣才能使自己的工作更得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上一個(gè)新臺(tái)階,。

享受教育,，收獲快樂(lè)!這幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但讓我感到很開心,。本人認(rèn)識(shí)到,，只有不斷地自我補(bǔ)充，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式,。眾所周知,，要給學(xué)生一碗水就要有一桶水，如今一桶水已不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源流活水,，這需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，要經(jīng)常反省，及時(shí)記錄下自己的經(jīng)歷,。以梳理中思考,，以行動(dòng)中學(xué)習(xí)，這就是我今后的追求,。

進(jìn)入國(guó)培,，聽專家講課，吸取名師的精髓,，這種培訓(xùn)帶給我全新的教學(xué)理念,，帶給我豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教材的教法有了更全面,、新的認(rèn)識(shí)。以收獲，感悟,，熱忱,，學(xué)以致用的態(tài)度，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，在不斷運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力。當(dāng)快樂(lè)老師,，教快樂(lè)學(xué)生,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇三

在醫(yī)大教師培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟了很多關(guān)于教育的知識(shí)和體會(huì),。下面是我的心得總結(jié)：

首先,，教師要有愛心。作為老師,，我們不僅要傳授學(xué)術(shù)知識(shí),，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要通過(guò)耐心的傾聽,，關(guān)心的詢問(wèn),，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。唯有這樣,，才能建立起師生之間的信任和感情,。

其次，教師要注重課堂互動(dòng),。在上課的過(guò)程中,，我們應(yīng)該將課堂變?yōu)橐粋€(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，給學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并讓全班一起討論,、解決。通過(guò)互動(dòng),，學(xué)生可以更好地參與到課堂中來(lái),，更好地掌握知識(shí)。

再次,，教師要重視評(píng)價(jià)工作,。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們找到自己的不足之處,，制定相應(yīng)的提高方案。并且通過(guò)定期的考試和評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。

最后，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我深切體會(huì)到，教師才能更好地教育學(xué)生,，自己必須保持不斷的學(xué)習(xí)和提升,。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們更快,、更好地成長(zhǎng)。

總之,，教師是祖國(guó)未來(lái)的希望,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重大使命。只有不斷提升自己,，才能更好地完成這一使命,，讓學(xué)生在我們的教育引導(dǎo)下，積極進(jìn)取,、勇于探索,，成為自己和國(guó)家的棟梁之才。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇四

初中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)在新年來(lái)臨之前圓滿地結(jié)束了,，從炎熱的酷暑到寒冷的嚴(yán)冬,，持續(xù)了一個(gè)學(xué)期，但在這期間每位學(xué)員都做到了按時(shí)到校,，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真練習(xí)，而且熱情不減,。特別是給我們上課的浙師大的老師們,，讓人感到特別的敬佩。此次培訓(xùn)可以用8個(gè)字來(lái)概括：緊張,、充實(shí),、有序、嚴(yán)謹(jǐn),。這次培訓(xùn)不僅是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且也是個(gè)洗腦的過(guò)程,。從語(yǔ)音練習(xí)到說(shuō)課指導(dǎo),，從練習(xí)指導(dǎo)到考試過(guò)關(guān)，每個(gè)環(huán)節(jié)扎扎實(shí)實(shí),，留給我太多的感受和啟迪,。

每一次培訓(xùn)或?qū)W習(xí)都會(huì)在心靈上得到震撼，而且會(huì)有豁然開朗的感覺，這一次也不例外,，培訓(xùn)之后的我振作不少,。有一股要好好干的動(dòng)力。

雖說(shuō)浙師大老師們已經(jīng)離去,，但他們的風(fēng)采依然深深的留在腦海中,。兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服;熱情開朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖;精彩的課堂讓人念念不忘,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，在心里最強(qiáng)烈的聲音就是我要擁有一口流利,、完美,、地道的英語(yǔ)。浙師大老師們的圓潤(rùn)優(yōu)美的發(fā)音,，讓我羨慕的同時(shí)也產(chǎn)生了很強(qiáng)的擁有欲望,。我要模仿，我要練習(xí),。慶幸的是這次培訓(xùn)的內(nèi)容就有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培訓(xùn)這塊,，著實(shí)讓人高興。在駱老師耐心的幫助下我們重新學(xué)習(xí)了一遍音標(biāo),，幾乎是每個(gè)發(fā)音,，都進(jìn)行了面對(duì)面的指導(dǎo)，糾正,。給我們系統(tǒng)地講解了句子的連讀和失爆現(xiàn)象,，還指導(dǎo)我們?cè)趺床拍馨哑聝?yōu)美的更有感情的朗讀出來(lái)。我們?cè)谝淮未蔚木毩?xí)中,，突破了音標(biāo)的難點(diǎn),，更加完善了口語(yǔ)發(fā)音，在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上進(jìn)了一大步,。

學(xué)會(huì)說(shuō)課對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是非常重要的,。在重大的考試和評(píng)比中都有這個(gè)環(huán)節(jié)。它不僅能全面衡量一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且能反映出一個(gè)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程理論、教材內(nèi)容的熟悉和理解程度,。在這次培訓(xùn)中,，駱老師給我們講解了說(shuō)課的要領(lǐng)、步驟,，還有必須注意的地方,，篩選了值得我們學(xué)習(xí)的說(shuō)課稿,，讓我們的訓(xùn)練有了參照的標(biāo)準(zhǔn)。

在這次培訓(xùn)中還有一點(diǎn)是印象很深刻的,，就是階段性的檢測(cè)多,，每次培訓(xùn)完，就要開展測(cè)試,。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)檢測(cè),、翻譯檢測(cè)、口語(yǔ)檢測(cè)-----,，經(jīng)過(guò)了一關(guān)又一關(guān),，雖說(shuō)對(duì)每次測(cè)試都擔(dān)驚受怕，但這一次次的測(cè)試都激勵(lì)我認(rèn)真地去準(zhǔn)備,，在檢測(cè)中專業(yè)水平進(jìn)一步的得到了提升,。

這次培訓(xùn)在我實(shí)踐教學(xué)中也起到了很好的作用。現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我會(huì)特別注重發(fā)音,，而且也有意識(shí)地去模仿磁帶中的語(yǔ)調(diào)。特別是在朗讀篇章的時(shí)候,，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)去斷句,，讓他們?cè)诶首x的過(guò)程中能游刃有余。

在培訓(xùn)結(jié)束之時(shí),，我最想說(shuō)的是作為一名教師擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是很重要的,，只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì),，豐富知識(shí)涵養(yǎng),，開創(chuàng)教學(xué)新方法，才是今后我們教學(xué)和適應(yīng)現(xiàn)代教育的最大出路,，我們才能在教學(xué)中有的放矢,，才能受到學(xué)生的喜歡。所以我們必須樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并期盼以后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為我們提供更多提高綜合素質(zhì)的平臺(tái),，從而盡快地提高教學(xué)質(zhì)量。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇五

今天,，精讀《給老師的建議》一書中“沒有也不可能有抽象的學(xué)生”一篇,。我想用一個(gè)詞語(yǔ)概括心中的感受，怎奈翻遍腦中所有的詞匯,，竟找不出哪一個(gè)詞可以淋漓盡致的表達(dá)我的敬佩之情,。語(yǔ)言有時(shí)候就是如此的蒼白無(wú)力。

整篇文章使我最難忘的是這樣一句話：“如果學(xué)生沒有在掌握知識(shí)的道路上前進(jìn)哪怕是很小的一步,，那么這堂課對(duì)他來(lái)說(shuō)就是白費(fèi)了,。無(wú)效勞動(dòng)——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn)?！?/p>

差的孩子沒有達(dá)到自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，自己更是像民工工頭一樣，以冷冰冰的白眼相加,。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄,，可是，可是,，我可憐的孩子呢,？那時(shí)候你們是什么感受？老師對(duì)不起你們??！

美國(guó)的教育家杜威，他在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào)：“我們學(xué)校老師規(guī)定給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，應(yīng)該是他們易于達(dá)到的,，不應(yīng)該是高不可攀的，是呈階梯狀的,。要讓兒童一步一步去實(shí)現(xiàn),，并能從中得到收獲與樂(lè)趣。做到“教育隨時(shí)都是自己的報(bào)酬,?！?/p>

是的，以后無(wú)論在什么時(shí)候,，我不再指定統(tǒng)一的目標(biāo)讓不同的孩子去達(dá)到,。我將動(dòng)腦思考，怎樣設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都在進(jìn)行腦力勞動(dòng),！讓孩子切身感受到進(jìn)步的樂(lè)趣,，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，哪怕他們的進(jìn)步是微小的,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇六

各位同仁大家好,，先做一個(gè)自我介紹，我叫王現(xiàn)偉,，現(xiàn)在的現(xiàn),，偉大的偉,，現(xiàn)在就想偉大，希望大家記住我,。

時(shí)間過(guò)的.好快,，不知不覺已經(jīng)來(lái)公司一周了，經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)到了很多東西,，不管是從技術(shù)上,、管理上、還是做人方面,，總的來(lái)說(shuō)這幾天過(guò)的特別充實(shí),，下面就具體的和大家分享一下這幾天我所學(xué)到的。

先從技術(shù)上說(shuō)起,，幾位老總分別給我們講了箱梁的制作過(guò)程,，t形梁的制作過(guò)程，以及橋面系還有與之相關(guān)聯(lián)的鋼筋工程,、模版工程,、混凝土工程，雖然大體上知道了施工過(guò)程,，但說(shuō)實(shí)在的覺得挺空的,，只是知道了一個(gè)大貌，僅僅停留在理論的基礎(chǔ)上,，并不是真的了解其內(nèi)在的東西,，我想只有當(dāng)我們真的踏上工作崗位后接觸了才能有新的認(rèn)知吧，就向鄧小平說(shuō)的那樣實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)桿,，我們要從理論走向?qū)嵺`,，然后再?gòu)膶?shí)踐中回歸到理論。

做為一個(gè)新人,，我決定進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候做到葛總說(shuō)的一句話,，多看，多問(wèn),，多琢么,，我想把葛總的話再完善一點(diǎn)就是再加一步勤動(dòng)手，我覺得你就是問(wèn)多少遍,，琢么多久,，都比不上你親手去做一下，紙上談兵終沒有實(shí)際演練來(lái)的更深刻,。作為一名技術(shù)人才一定要自己對(duì)你所干的活融會(huì)貫通,，否則怎么去領(lǐng)導(dǎo)別人，怎么讓別人服你,。還有就是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候一定要放低自己的地位,，不要把自己定在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的位置上,，要不然你很難融入這個(gè)集體，要想融入集體就多去關(guān)心一下他們,，多和他們溝通,，知道了他們?cè)趺聪氲模€怕領(lǐng)導(dǎo)不了他們么,。那天跟王董嘮嗑的時(shí)候，王董告訴我們記得多合年長(zhǎng)的人交談,，因?yàn)樗麄兩砩嫌刑嗄阈枰獙W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，隨便一說(shuō)就夠你走好幾年。

接下來(lái)和大家分享一下在管理方面我學(xué)到的一些心得,。首先做一個(gè)比喻,，如果說(shuō)把企業(yè)當(dāng)作一支部隊(duì)，那么管理員就是這支部隊(duì)的司令,，司令員厲害的話那么部隊(duì)就總能勇往直前,，百戰(zhàn)不殆，如果司令不稱職那么就會(huì)種打敗仗,，兵慫慫一個(gè),，將慫慫一窩，所以說(shuō)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理者,。幾位老總也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)給我們分享了他們是如何去實(shí)施管理的,，收獲也是非常多，我總結(jié)了一下主要有以下幾點(diǎn),，第一做好你自己,，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，第二作為一個(gè)管理者一定要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，沒有理由們沒有借口,，有的只是服從，完全服從,，絕對(duì)服從,。第三作為一個(gè)管理者一定要善于溝通交際，溝通是解決所有問(wèn)題及矛盾的必殺劑,，只有通過(guò)溝通了解才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在,，從而化解問(wèn)題，如果不溝通不交流矛盾只會(huì)越積越厚,，最終實(shí)在撐不住的時(shí)候顯現(xiàn)出來(lái),，到那時(shí)就一發(fā)不可收拾了。第四管理者要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,?？匆幌隆恕@個(gè)字，一撇一納,，這說(shuō)明啥人只有相會(huì)扶持,，相互團(tuán)結(jié)，才能站的住站的穩(wěn),，否則難以立于世間,。

這幾天每天在會(huì)議室開會(huì)我注意到前面墻上的一個(gè)標(biāo)牌，上面寫著項(xiàng)目管理四字方針,；突出一個(gè)快,，把握一個(gè)嚴(yán)，落實(shí)一個(gè)責(zé),，確保一個(gè)優(yōu),。我膚淺的理解了一下，就是要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，責(zé)己嚴(yán)責(zé)人寬,。

在做人方面我也收獲不小，印象最深的是王董給我們講的那個(gè)佛祖自拜的小故事,，做人一定不要把希望寄于別人身上,，求人不如求己；還有邢總和我們探討的‘容’字,，容下別人才能容下自己,，容就是自己的前程。占總給我們講的睡覺不等于睡著,，告訴我們做是不要一味的去為了完成任務(wù)而完成,，最重要的是看你做這件事所產(chǎn)生的結(jié)果和所帶來(lái)的價(jià)值。彭總告訴我們?cè)娇嘣嚼坌脑教?，我覺得一個(gè)人經(jīng)歷的苦和成功是成正比的,，如果你不是很成功只能說(shuō)明你受的苦還沒到位，從程總那我學(xué)到成功是不需要修飾的,，只要選擇了,，就腳踏實(shí)地的干，堅(jiān)持不懈成功就會(huì)光臨,。

最后和大家分享一個(gè)小故事,在北方有這樣的一個(gè)習(xí)俗,，就是姑娘出嫁的時(shí)候娘家人年老一些的過(guò)去給縫被子，這樣吉利,，這天一個(gè)老太太應(yīng)邀去給縫被子,，清晨一早，老太太就去坐公交，當(dāng)他坐上公交走了一半的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)好像是方向坐反了,，他就問(wèn)司機(jī)確認(rèn)了一下,，是不是真的走錯(cuò)了，司機(jī)回答老太太沒錯(cuò)你坐錯(cuò)方向了,，到了下一站的時(shí)候司機(jī)就把車停下了,，但是老太太沒有下車，司機(jī)就說(shuō)了,，老太太這站是專門為你停的,，你怎么不下車呢，老太太回答說(shuō),，我錢已經(jīng)投了,，就讓我多座一會(huì)兒吧。司機(jī)師傅就說(shuō)你這樣坐下去只會(huì)離你的目的地越來(lái)越遠(yuǎn),，老太太卻無(wú)動(dòng)于終。故事到這就結(jié)束了,，聽了讓人覺得老太太做法很讓人費(fèi)解,，既然已經(jīng)知道錯(cuò)了卻沒有及時(shí)的下車，從而使自己嚴(yán)著錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn),。從老太太的故事讓我聯(lián)想到我們工作,，在工作中一定不要怕犯錯(cuò)，但是要是發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，千萬(wàn)記得即時(shí)要面對(duì)錯(cuò)誤,，不要固執(zhí)的堅(jiān)持錯(cuò)誤，這樣只會(huì)讓你錯(cuò)的越來(lái)越遠(yuǎn),，當(dāng)我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)偏離了工作的實(shí)際目的還不是可怕的，可怕的是我們發(fā)現(xiàn)后,，不能在途中修正,。我覺得要想獲得成功你就必須對(duì)目標(biāo)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，能夠意識(shí)到走的線路是否正確,，能夠修正路線,，這樣才能保證到達(dá)自己想要的目標(biāo)。還有我覺得回避真相就像在用一張錯(cuò)誤的地圖,；你永遠(yuǎn)到不了目的地,，應(yīng)為你不知道自己身在何處以及要朝什么方向前進(jìn)。

我的分享就到這,，謝謝大家,！

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇七

為了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)，今年暑假,，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下,，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師。培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng),，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)，有外出教師,，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座,，觀摩優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像等。

他們不顧天氣的,，把飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以積極的態(tài)度，認(rèn)真,、扎實(shí)地作好每一天的培訓(xùn),，具體在：

1、學(xué)習(xí)熱情高,，勁頭大,，全體參與。

本次培訓(xùn),，教師們熱情高漲,，勁頭十足，全校教師都自覺,、主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí),，無(wú)一人缺漏。

2,、態(tài)度端正,，虛心求學(xué)

教師能一邊認(rèn)真聽，一邊認(rèn)真作好,，并積極地進(jìn)行互動(dòng),，交流。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教師能切實(shí)地,、，扎扎實(shí)實(shí)地寫出高質(zhì)量的心得,。

3,、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)中,，教師無(wú)遲到,、早退、無(wú)故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳,，不開小會(huì)，以嚴(yán)肅,、認(rèn)真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中,。

通過(guò)朱主任帶領(lǐng)大家對(duì)師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們更深刻地意識(shí)到,，在師德上,，應(yīng)該有理解、換位,、思考,、謙讓的態(tài)度，應(yīng)有他人,，尊重他人的心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn)，應(yīng)有集體利益高于利益的,，為人正直無(wú)私,，不做兩面派，不做陰陽(yáng)人,。在上，要努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技能,，不斷更新、反思,，努力提高本領(lǐng),、質(zhì)量。上,，要做到務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合,，短期與長(zhǎng)期相結(jié)合，工作作細(xì),、做活,、做真。在學(xué)生服務(wù)上,，要做到服務(wù)到位,，質(zhì)量到位，疏通到位,。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報(bào)和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué)，新的教學(xué)理念。教師們紛紛表示,，要把學(xué)到的新的方法,，新的教學(xué)理念，努力地運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，竭力打造一個(gè)全新的,，做一個(gè)教育的先行者。

一,、由專職型,、專業(yè)型向?qū)＜倚汀?fù)合型的教師努力;

二,、找準(zhǔn)著力點(diǎn),，做一個(gè)有遠(yuǎn)見的教師;

三、終身學(xué)習(xí),，做一個(gè)智慧型的教師,，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教育工作者提出的更高要求;

四、做一個(gè)有心,，有熱心,，有心的教師。用自己的努力和付出,，追求和信念去營(yíng)造基礎(chǔ)教育更加的明天!

優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像更讓老師們有耳目一新的感受,，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課、1節(jié)課,、1節(jié)品德與課,、1節(jié)晨誦課，1節(jié)繪本課,。名師們的風(fēng)范,，全新的理念都給老師留下了深刻的印象，從他們的課堂中,，老師們捕捉到一種知識(shí)的力量,，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,，更讓老師們嘖嘖,，拍手叫絕。課后,，中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)給這堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng),，接著，全員互動(dòng),，很多老師參與到中,，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進(jìn)的方向;優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)況,，給教師們提供了很有價(jià)值的參考;師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，令教師們?cè)俅问艿叫撵`的震撼,。培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高，更是對(duì)教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇八

本人參加了為期三周的教師培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教育教學(xué)方法有了更深的理解和認(rèn)識(shí),。同時(shí)，也加深了我對(duì)教育教學(xué)的熱愛和責(zé)任感,。在這三周里,，我從各位講師和同學(xué)身上汲取了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟到了要成為一個(gè)出色的教師需要具備什么素質(zhì),。

第二段：學(xué)習(xí)與交流

培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、課堂互動(dòng)等。這讓我深刻地感受到了教育工作的廣度和深度,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)需要不斷地研究學(xué)科知識(shí),，提高教育教學(xué)水平和能力,。此外，能夠與來(lái)自不同地區(qū),、不同學(xué)科,、不同學(xué)歷的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，也是本次培訓(xùn)的收獲之一,。在交流中,，不僅幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,。

第三段：角色認(rèn)知

在培訓(xùn)中,，我們也學(xué)習(xí)了如何成為一名出色的教師,。首先是教師職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，即怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，形成對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我們還學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際案例分析,，增進(jìn)了我們對(duì)學(xué)生心理的理解,。我們還深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師,，不僅僅是傳授知識(shí),，還需要承擔(dān)起教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。

第四段：實(shí)踐與反思

本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)不僅僅停留在表層,。我們也進(jìn)行了一些教育教學(xué)實(shí)踐的活動(dòng),。通過(guò)實(shí)踐，我們更加深入地了解到教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和變化性,。同時(shí),，我們還能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題并加以解決，不斷提升自身的教育教學(xué)水平,。在實(shí)踐過(guò)程中,，《反思日記》也成為了我們培訓(xùn)的重要組成部分。通過(guò)反思日記的寫作,，我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更深刻的反思,，也為我以后的教育教學(xué)工作提供了有益的指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這三周的學(xué)習(xí)和交流,，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí),，也進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)這一事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,，我將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，以不斷學(xué)習(xí)和提升自身的水平為出發(fā)點(diǎn)，積極參與教育教學(xué),，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇九

自8月26日的“知行中國(guó)中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”以來(lái)，我學(xué)到了很多東西,，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)班主任這一崗位又有了更多的認(rèn)識(shí)，更多的理解,，現(xiàn)在我就結(jié)合學(xué)習(xí)所得和自己的實(shí)踐談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳎?/p>

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作宗旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人,！誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子。從學(xué)生走進(jìn)校園的第一天開始,，我便開始有意識(shí)地接近孩子,，走進(jìn)學(xué)生的心間，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。在親近學(xué)生的過(guò)程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)我“既親近又崇拜”，既認(rèn)定我是值得信賴的老師,，又把我當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。用心關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí),；同時(shí)教育他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人,。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任工作的重點(diǎn),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，開學(xué)伊始，我便開始進(jìn)行扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、禮儀常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行訓(xùn)練（根據(jù)具體情況選擇）,，使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。對(duì)任何人來(lái)說(shuō),，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要,，好習(xí)慣一生受益。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。當(dāng)然，好習(xí)慣很多,，我著重從以下三方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳎?/p>

（1）培養(yǎng)良好的文明禮儀行為

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì),，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明,，懂禮貌,。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”,。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理，可做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,。同桌之間有了摩擦先說(shuō)對(duì)不起，同學(xué)間發(fā)生不愉快,，先從自身找原因,，問(wèn)問(wèn)自己錯(cuò)在哪,。見到老師，同學(xué)主動(dòng)打招呼,，教師給予及時(shí)表?yè)P(yáng),。

時(shí)時(shí)從細(xì)微處入手，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，要求做到課間不吵鬧,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙,，外出做操要做到快,、靜、齊等,。一系列的文明行為要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，要不等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了,。

（2）常抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我經(jīng)常對(duì)班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉右手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,，發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。我還注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固，這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段,，多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)、奪小紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

（3）培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣

任何事情都是從一點(diǎn)一滴做起的，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起,。開學(xué)初我沒有安排值日組,，每天只是挑選幾個(gè)孩子簡(jiǎn)單值日，盡管他們還做不好,，甚至連拿清潔工具都不會(huì),，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動(dòng)的積極性是很高的。我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵,，于是開學(xué)后的第三周我安排全班參與勞動(dòng),，分成8個(gè)小組，每個(gè)小組做一個(gè)星期,，做的時(shí)候分配各自的衛(wèi)生包干區(qū),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。每人都承包了一塊區(qū)域,，并且每次我都要對(duì)孩子的勞動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià),。孩子的干勁愈加高漲。有時(shí)孩子弄不干凈,，我就手把手地教給他們,，有了進(jìn)步不吝嗇夸贊，“高帽子”是最好的激勵(lì)品,。習(xí)慣的培養(yǎng),，除了“嘮叨”外，最重要是堅(jiān)持,。有時(shí)候教室不是很臟,，也有時(shí)候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時(shí)間，可我還是讓一部分學(xué)生照常做值日，做到對(duì)整潔的教室說(shuō)“拜拜”,，一天也不落下,。因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持,，現(xiàn)在我班每個(gè)學(xué)生值日都很勤快,，清潔做得又快又好。雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。因此,，我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,。我班大部分家長(zhǎng)都忙于打工賺錢,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。所以平時(shí)我總是主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時(shí)地通過(guò)電話、家訪告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)同喜同憂,。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí),，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。只有家長(zhǎng)信任我,，我的班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。我還經(jīng)常主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合,，實(shí)效明顯,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭(zhēng)本班各科任老師對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。我經(jīng)常與各科任老師談?wù)搶W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，討論教育的方式,。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,，總是積極和他們配合，共同處理問(wèn)題,，這樣保證了班上的教育教學(xué)秩序，又促進(jìn)了良好班風(fēng)和班貌的形成,。

總之班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，這份工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，需要付出很多的心血,。只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，我相信，我的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升,。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇十

轟轟烈烈的全國(guó)教師培訓(xùn)即將結(jié)束,，該寫總結(jié)了?！盎昴晗嗨?，人年年不同?！爆F(xiàn)在的人有了一年更新觀念和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，從觀念到實(shí)際行動(dòng)，自然比去年更加成熟,。我相信,，新課程改革和素質(zhì)教育精神將深入人心，中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量將大大提高,。在大好形勢(shì)下,，我想談?wù)勛约簩?duì)現(xiàn)實(shí)中現(xiàn)象的看法。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，被培訓(xùn)的教師通常會(huì)興奮不已,，渴望立即加入教學(xué)改革實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的教育目標(biāo),，培養(yǎng)具有獨(dú)立意識(shí),、自由思維,、實(shí)踐能力強(qiáng)、人文素質(zhì)高的人,。培訓(xùn)前有老師說(shuō)新課改只是形式上的改變,，課程很多地方的很多內(nèi)容都被重新改造或者大幅增刪。教學(xué)方法應(yīng)該是老規(guī)矩——以前怎么教,，現(xiàn)在怎么教,，說(shuō)點(diǎn)難聽的，反正不會(huì)有教死人的教育事故,。(在這方面,，教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)比醫(yī)生小得多。跑題了,，呵呵,。所以觀念和行動(dòng)和以前不會(huì)有太大區(qū)別。這是我目前為止的親身經(jīng)歷,，似乎身邊很多同事都是這么想的,。

我覺得可以改。首先要明白,，具體的教學(xué)實(shí)踐和培訓(xùn)時(shí)視頻里坐著說(shuō)話的專家是有很大區(qū)別的,，不要給我們的課程改革設(shè)定太高的目標(biāo)或者定位。只要我們?cè)诿刻斓恼n堂上體現(xiàn)一些或多或少的新思想和新精神,，這種改變了的實(shí)踐——當(dāng)然,，探索中的成功和成熟的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)形成良好的習(xí)慣,。到那時(shí),，我們的改變將是有意識(shí)的行為，效果會(huì)比現(xiàn)在的硬改變好得多,。只要你上的每一節(jié)課都達(dá)到了基本的教學(xué)目標(biāo),，你就可以盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。我們的日常課堂是原生態(tài)的,，和教學(xué)視頻里的成熟課堂有很大的不同,。不成熟沒關(guān)系，只要學(xué)生想學(xué),，能學(xué),，上課能學(xué)好。開始的時(shí)候不需要追求太多,，否則很容易半途而廢,，因?yàn)閳?jiān)持太難。

其次,，改革不是革命，不需要什么都重新發(fā)明。改革應(yīng)該是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是徹底的改造。因?yàn)槭聦?shí)證明,，我們?cè)诟母锴暗膶?shí)踐并不是失敗的，只是教育教學(xué)的效果并不理想,。所以完全破舊換新是沒有必要的,，也是沒有必要的。首先沒必要,，其次風(fēng)險(xiǎn)太大——被探索的不可能的事都是理想的追求,。所以，我覺得變化的強(qiáng)度并沒有想象中那么大,。按部就班的做好自己的日常工作,，在此基礎(chǔ)上做一些調(diào)整——當(dāng)然是當(dāng)之無(wú)愧的有效調(diào)整。

最后,，最重要、最關(guān)鍵和最困難的一點(diǎn)是,，新課程改革的行動(dòng)在教師的日常教學(xué)實(shí)踐中得到了體現(xiàn),。繁榮耗盡，老師們回到課堂,，既不固步自封,，也不徹底批判拋棄以前的方法，穩(wěn)重踏實(shí),，從實(shí)際出發(fā),，做好自己的事情。教師的從業(yè)者身份會(huì)讓他們肩負(fù)重任,。但是,，“士不可不勇，任重道遠(yuǎn)”,?？鬃拥脑挷粌H是自我指導(dǎo)，也是對(duì)我們后來(lái)者最好的鼓勵(lì)和鞭策,。

教師不是轟轟烈烈的職業(yè),，我們只是想平平淡淡地完成教書育人的重任。也許沒人關(guān)注,，也許窮一輩子,，也許...但是什么都不做，一定要做好,！在平淡中尋求真理,，在汗水中升華人生的價(jià)值和意義,，是我這一代人的責(zé)任。我就往前推,！

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，培訓(xùn)已經(jīng)成為教師成長(zhǎng)的必然選擇。我有幸參加了近期的一次教師培訓(xùn),，并在培訓(xùn)中受益匪淺,。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲。

首先,，在課程設(shè)計(jì)方面,，培訓(xùn)中的講師為我們提供了許多實(shí)用的技巧和方法。他們強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何合理安排課堂時(shí)間,，分解教學(xué)目標(biāo),，從而提高教學(xué)效率。同時(shí),，講師還分享了許多優(yōu)秀課堂的案例,，讓我們?cè)趯?shí)際操作中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高我們的教學(xué)水平,。這些課程設(shè)計(jì)的技巧和方法無(wú)疑對(duì)我今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用,。

其次，在教育心理方面,，培訓(xùn)中的專家為我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生心理發(fā)展的幾個(gè)階段,，并對(duì)不同階段的學(xué)生給予了不同的教育指導(dǎo)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異和多樣化,，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。此外,，專家還介紹了一些常見的教育心理問(wèn)題,，如自卑、焦慮等,，并給出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,。我相信這些心理知識(shí)將幫助我在自己的教學(xué)中更好地與學(xué)生溝通和理解，從而更好地幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,。

第三,，在教育技術(shù)方面，培訓(xùn)中的專家向我們介紹了一些高效的教育工具和資源,。他們利用多媒體等先進(jìn)技術(shù)演示了許多數(shù)字化教育課件的制作方法,，讓我們了解了如何利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果,。我相信在今后的教學(xué)工作中，教育技術(shù)將是一個(gè)重要的輔助工具,，能夠更好地幫助學(xué)生理解和吸收知識(shí),。

第四，對(duì)于學(xué)科知識(shí)的更新和研究,，培訓(xùn)中的專家也給予了很多指導(dǎo),。他們強(qiáng)調(diào)了教師的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)和研究最新的學(xué)科知識(shí),，并與他人進(jìn)行交流和討論,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己學(xué)科知識(shí)的不足和疏漏,，這讓我認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)科研究上的不足,，并決心在今后的工作中更加努力去補(bǔ)充和完善自己的知識(shí)體系。

最后,，在團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)發(fā)展方面,，培訓(xùn)中的集體活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和鼓舞。通過(guò)培訓(xùn)中與其他參與教師的互動(dòng)和合作,，我更加認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)具有團(tuán)隊(duì)性和合作性的特點(diǎn),。我相信一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能積極履行各自的角色和責(zé)任,，才能共同促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大,。

總之,，通過(guò)這次教師培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，還對(duì)學(xué)生心理,、教育技術(shù),、學(xué)科研究等方面有了更深入的了解。我相信這些培訓(xùn)所帶給我的能力和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇十二

近日,，本人參加了為期三周的教師培訓(xùn)，本著學(xué)有所獲的原則,，認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考。經(jīng)過(guò)三周的培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到了教師培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的重要作用,，并且也從中獲得了不少收獲和心得體會(huì),。

第二段：課程設(shè)計(jì)

培訓(xùn)期間，我們的授課老師非常專業(yè),，不僅將培訓(xùn)課程分門別類地安排,，還注重實(shí)際操作和案例分析，從而有效提高了我們的實(shí)際應(yīng)用和問(wèn)題解決能力,。同時(shí),，課程內(nèi)容也非常系統(tǒng)和豐富，其中涵蓋的內(nèi)容有教育心理學(xué),、課堂管理,、學(xué)科知識(shí)、教育法律法規(guī)等方面,。不僅如此,，我們還有機(jī)會(huì)與其他老師互動(dòng)討論，聽取其他班級(jí)的報(bào)告,，從中獲得了對(duì)教學(xué)思路,、教學(xué)方法等方面的新見解。

第三段：實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

除了課堂學(xué)習(xí)外,，我們還在實(shí)際情境下進(jìn)行了反思和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。通過(guò)觀察教師課堂教學(xué)、借助錄像回放等實(shí)踐方式,，我們能夠更加深入地理解課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì),。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì)則更加錘煉了我們的教學(xué)能力，培養(yǎng)了我們的教學(xué)自信,。特別是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,，我們還通過(guò)直接觀察學(xué)生學(xué)習(xí)效果、收集數(shù)據(jù)等方式有效反思,，進(jìn)一步提高了反思能力和教學(xué)實(shí)踐水平,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

這次培訓(xùn)還讓我深刻領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的重要意義。在本次培訓(xùn)過(guò)程中,，我們不斷加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，共同協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。再次體會(huì)到,，與小組合作過(guò)程中交流、協(xié)商和協(xié)作的重要性,。只有相互協(xié)作,，在教學(xué)過(guò)程中才能更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

經(jīng)過(guò)三周的培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)更新自己的重要性,，同時(shí)也明確了自己需要在以后學(xué)習(xí)和教育方面不斷努力和提高自己。我將會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)和能力,，更好的運(yùn)用到實(shí)際教育工作中,，力爭(zhēng)成為一名更優(yōu)秀、更出色的教師,。同時(shí),，我也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，與其他老師攻堅(jiān)克難,、共同進(jìn)步,。希望未來(lái)能再次有機(jī)會(huì)參與更高層次的教師培訓(xùn)，不斷提升自己的水平和能力,！

教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇十三

教師培訓(xùn)是教育工作中不可或缺的一環(huán),，對(duì)于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)水平起著重要的促進(jìn)作用,。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,，總結(jié)一次教師培訓(xùn)所帶給我的收獲和心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹及收獲

這次教師培訓(xùn)主要包括教育心理學(xué),、教育教學(xué)理論,、學(xué)科知識(shí)更新等方面的內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，我深刻領(lǐng)悟到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,，教師需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)因材施教，關(guān)注他們的思維發(fā)展和心理健康,。在教育教學(xué)理論方面,，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和策略，懂得了如何設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的課堂教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與其中,。而通過(guò)學(xué)科知識(shí)的更新,，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),，也極大地豐富了自己的教學(xué)資源。

第三段：培訓(xùn)方法及效果評(píng)價(jià)

培訓(xùn)中,，除了理論學(xué)習(xí)外,，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐操作和案例研討。實(shí)踐操作讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了新的教學(xué)方法,，通過(guò)實(shí)際操作可以更好地理解和掌握這些方法,。案例研討則引導(dǎo)我們深入分析和解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，幫助我們掌握優(yōu)秀教師的思維方式和教學(xué)技巧,。通過(guò)這些培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合,，我的教育教學(xué)水平得到了有效的提升,。

第四段：培訓(xùn)心得及啟示

通過(guò)這次教師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,，更重要的是對(duì)教育工作有了更加深入的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,，才能更好地滿足學(xué)生的需求,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí),，我也意識(shí)到教師培訓(xùn)不僅僅是提供知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷，培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和愛心的優(yōu)秀教師,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次教師培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的收獲和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),，我也期待未來(lái)能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)活動(dòng),，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn),。