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小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀12篇)

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小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-11-07 16:20:19     小編:筆塵

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)(2)班的班主任。班里共有有學(xué)生65名,。其中男生32人,,女生33名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)進(jìn)取性強(qiáng),,完成作業(yè)進(jìn)取,,關(guān)心團(tuán)體,愛護(hù)公物,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,樂幫忙他人,異常是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下,,在10月13日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織,,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個(gè)個(gè)顯得精神抖擻,,喜氣洋洋,,更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,,雖然理解了半年的各科教育,,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。所以,,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,,班主任教師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,并且利用班隊(duì)課,、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

大家明白,,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,,我們的王校長(zhǎng)異常重視安全工作,。所以,本人在學(xué)期中異常重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,,為了使安全方面不出差錯(cuò),,本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),,防火、觸電,、防溺水,、防手足口病等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。本學(xué)期,,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大情景便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自我的努力,,本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,并且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,,就會(huì)直接影響自我的審美觀。所以,,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天必須洗手洗臉,不留長(zhǎng)發(fā),,衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每一天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候,聽楊教師說把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,,我也這么做了,,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來真的方便多了,,也能很快明白這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心,,做起工作來也方便不少,。

1、本人盡量下了很大的決心,,也花費(fèi)了許多精力,,但后進(jìn)生的提高仍不突出。

2,、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到教師在和不在時(shí)一個(gè)樣,。

可是,我相信:只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自我的工作態(tài)度,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,我將會(huì)盡自我更大的所能,,做好班主任工作,,讓“愛”的天空更藍(lán)。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇二

學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任,。我班現(xiàn)有63人,,其中男生31人,女生32人,?;旧隙际仟?dú)生子女,比較嬌氣,,課上小動(dòng)作比較多,,扳不住自己的行為。孩子們很活潑,,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊(duì)等一一教起,。這樣的努力是有成效的,一個(gè)星期之后,,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,,使他們明白該做哪些事情,,不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),,學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

每天的早讀課,,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,,下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小星星”,。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯,。

孩子們年齡小,,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),,安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,,健康的身體是最重要的,。

我始終覺得,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,,通過校信通或自己的博客等途徑,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的,。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,。這一學(xué)期下來,,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇三

班主任工作是培養(yǎng)人的全方位的系統(tǒng)工程,是一門綜合藝術(shù),。如何作小學(xué)班主任

工作總結(jié)

一年級(jí)?本文是本站小編整理的小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí),歡迎閱讀,。

本學(xué)期,,我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在工作中,,我能貫徹“以學(xué)生為主體,,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,,不斷更新教育教學(xué)觀念,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、班級(jí)管理

在本學(xué)期班級(jí)管理工作中,,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:

1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,,每一輪結(jié)束,,請(qǐng)表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會(huì),,也請(qǐng)其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受,,從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力,。

2,、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià),、綜合評(píng)比相結(jié)合,,在班內(nèi)開展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng),,定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),,表揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步,,真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

(一)在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),,提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個(gè)方面抓起:

1,、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都搞清楚,,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),,掌握知識(shí)邏輯,,能運(yùn)用自如,知道要補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

2、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡(jiǎn)潔,,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3,、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、愛玩,,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),,個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對(duì)這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進(jìn)步。

(二)在班主任工作上,。作為一名班主任,,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

1,、用心關(guān)懷,、關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,,每天能快樂充實(shí);同時(shí)教育他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人,。這是做教師一天工作的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失,因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2,、注重表率,。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表,。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早,,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,,我首先做到,。

三.存在問題:

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,,不認(rèn)真,。

2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3,、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進(jìn)步,。

四.采取措施:

1,、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。

2,、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足

4,、教學(xué)要注意及時(shí)回顧,,反饋補(bǔ)救。

一學(xué)期下來,,很是辛苦,,既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),,為學(xué)校分憂,。堅(jiān)持就是勝利!為自己加油!同時(shí)也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,,回憶這個(gè)學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有許多感慨,,雖然又苦又累,,但心里是甜的,是快樂的?,F(xiàn)工作總結(jié)如下:

一 、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)

低年級(jí)學(xué)生天真、活潑可愛,、好動(dòng),,所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要下一定的功夫,我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容,,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生:“上課鈴聲響,,快步進(jìn)課堂,,端正靜坐好,學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備,,等著老師把課上,。” 在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),,把一般順序和方法利用班會(huì)課,,給學(xué)生邊講邊演示步驟, “書包放桌箱,,今天用的教科書,、文具擺桌上?!痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì),,發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚,。課前要預(yù)習(xí),,課后要復(fù)習(xí)等。并長(zhǎng)期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),,學(xué)生天真、活潑可愛,、好動(dòng),,對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此要反復(fù)抓,,這是一項(xiàng)重要的工作,。我在這一階段,多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有熱情,。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的學(xué)生連握筆都不會(huì),,就談不上如何寫字了,因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,,而且教會(huì)他們寫字的順序,,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),,做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。

3,、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。

對(duì)于一年級(jí)的孩子,,天真,、活潑可愛、好動(dòng),,一課堂40分鐘的時(shí)間,,有的孩子坐不住。因此,,習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,,這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng),,盡量少批評(píng)或不批評(píng),,利用孩子的上進(jìn)心鼓勵(lì)他們。利用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們,。再次,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。特別是營(yíng)養(yǎng)餐的就餐情況,。要時(shí)常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小,,生活的自理能力差,,要多關(guān)心和指導(dǎo)。

二,、家校聯(lián)合管理學(xué)生,。

和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多交流,,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。雖然家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,,多數(shù)家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子思想教育的方法,。因此,教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長(zhǎng)通電話,,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長(zhǎng)也指導(dǎo)一些教育孩子的方法,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的,。

三,、自身工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。

1,、抓思想教育:利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的作用:大膽放手班干部去管理,,并時(shí)常給予指導(dǎo),,使其學(xué)會(huì)一些常規(guī)的管理方法,同時(shí)也達(dá)到班干部自律的作用,。

3,、通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,。

總而言之,,班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作,里面還有很多學(xué)問,,很多方法都需要我們不斷地探索,,在探索中改進(jìn),,在探索中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,,一年級(jí)的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子,,如同一張白紙,要在上面涂上五彩繽紛的畫面,,需要慢慢積累,,我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中,,我要不斷的努力,,去完善最純潔、最美麗的畫面,。使這幅畫面獲得更多的贊歌,。

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,,有思想,有感情,,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,,所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過

黑板報(bào)

展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、持之以恒,形成習(xí)慣,。

自己做事總是比較激進(jìn),,事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,,他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí),,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,,健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,。

總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇四

學(xué)習(xí)方面積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,,關(guān)心集體,,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,樂幫助他人,,特別是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織,,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個(gè)個(gè)顯得精神抖擻,,喜氣洋洋,,更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,,雖然接受了半年的各科教育,,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,并且利用班隊(duì)課,、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),,而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如:王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會(huì)交給老師,,當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng),。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有雷秀紅同學(xué),,她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,,得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng)。(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,弄壞了,,過了一段時(shí)間,,她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀,現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。雷秀紅這個(gè)學(xué)生由于性格活潑,,樂于助人,別人使用她的東西她自己從來不計(jì)較,。從此以后,,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,,歸還失主,。

大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,,我們的王校長(zhǎng)特別重視安全工作,。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,,為了使安全方面不出差錯(cuò),,本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),,防火、觸電,、防溺水,、防手足口病等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。本學(xué)期,,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自己的努力,,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,,我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,,并解決好此事,并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,,就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,,不留長(zhǎng)發(fā),衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候,,聽楊老師說把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,我也這么做了,,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來真的方便多了,,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心,,做起工作來也方便不少,。

1,、本人盡量下了很大的決心,,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2,、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。

不過,,我相信:只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,我將會(huì)盡自己更大的所能,,做好班主任工作,,讓“愛”的天空更藍(lán)。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇五

我們班共有五十一名學(xué)生,,開學(xué)初,,我針對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏,自主意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀,作為班主任,,我嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),,即參與班級(jí)管理活動(dòng)的經(jīng)歷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,,提高全面素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期來,我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下,,在同學(xué)們的努力下,,取得了一定的進(jìn)步。

一開學(xué),,我就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn),,開展了班干部競(jìng)選、制定班規(guī),、制定班級(jí)目標(biāo)等活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與熱情,,讓學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)不可缺少的一部分,,班級(jí)的發(fā)展好壞,與自己息息相關(guān),。一方面,,班集體的進(jìn)步需要自己的努力,另一方面,,班集體的進(jìn)步也會(huì)帶動(dòng)自己的進(jìn)步,。

一學(xué)期來,每逢班級(jí)有大事,,我都會(huì)組織學(xué)生討論,,共同為集體出謀劃策。同時(shí),,對(duì)學(xué)生的意見和建議也予以充分的肯定,,充分發(fā)揮他們的積極性,并對(duì)他們開展的活動(dòng)給予必要的指導(dǎo),。學(xué)期末的三好學(xué)生,、特長(zhǎng)生的評(píng)比就是很好的例子,我們班在評(píng)選三好學(xué)生和特長(zhǎng)生的活動(dòng)中,,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的理念。在投票選舉之前,,我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)選出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人,,再結(jié)合他們的學(xué)習(xí),、體育鍛煉情況,對(duì)候選人進(jìn)行投票,,最后根據(jù)考試情況再進(jìn)行最后的確定人選,。事實(shí)證明,學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的,,選票最高的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生,。

一學(xué)期來,我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動(dòng),,如我是班級(jí)小主人,、我愛我班、我為班級(jí)添光彩等班隊(duì)活動(dòng),,告訴學(xué)生自己是班級(jí)的主人,,培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí),為建設(shè)學(xué)生自主管理型班級(jí)打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ),。在平時(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,我們還在《品德與社會(huì)》課和班隊(duì)課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動(dòng),我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,開展各種課外討論和實(shí)踐活動(dòng),,比如給好朋友贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)閃光卡,進(jìn)行家庭收支小調(diào)查,,我也會(huì)當(dāng)家等活動(dòng),。雖然在活動(dòng)中,同學(xué)們的表現(xiàn)有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩,,但大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真地去參與,,去感受,同樣也有收獲,,作為班主任,,我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到高興,。當(dāng)然,,這也離不開學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,這些活動(dòng),,只有有了家長(zhǎng)的支持,,才能更加順利地完成,更加能體會(huì)到這些活動(dòng)的意義,。

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng),,我們班也能積極地參加,從一開始的演講比賽,、國(guó)慶文藝匯演的成績(jī)不如人意,,到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步,,我對(duì)同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是,,他們?cè)谝淮未蔚腻憻捴?,培養(yǎng)了興趣,提高了能力,,獲得了快樂,。

班干部是老師的小助手,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展起到十分重要的作用,。作為班主任,,我十分重視班干部隊(duì)伍的建設(shè),每月定期召開班干部會(huì)議,,開展班干部工作自評(píng)與互評(píng),,匯報(bào)班級(jí)工作近況,我也及時(shí)對(duì)他們的工作提出意見和建議,。

班干部中有很多表現(xiàn)出色的,,比如生活委員金怡菲負(fù)責(zé)中餐的領(lǐng)取和分發(fā),學(xué)習(xí)委員韓麗麗負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù),,文藝委員俞沁喆負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練,,體育委員胡家興負(fù)責(zé)體育課、課間操整隊(duì)和大課間活動(dòng)的組織等,,都做得很出色,。在班干部的帶領(lǐng)下,在關(guān)心班級(jí)這一點(diǎn)上,,不僅僅是班干部,,很多同學(xué)都能主動(dòng)為班級(jí)出力,比如說,,方孝南同學(xué),,每次班級(jí)純凈水喝完時(shí)都主動(dòng)到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué),經(jīng)常幫助老師整理講臺(tái),,提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學(xué)管理班級(jí)圖書,,井井有條,每天傍晚都要整理,、清點(diǎn),,如有缺失,及時(shí)向老師匯報(bào),,俞大為同學(xué),,負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)與衛(wèi)生工作,不僅自己工作做好,,還經(jīng)常幫助別的同學(xué),。

有一件事情,,我記得很清楚,教師節(jié)那天早上,,我到校的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學(xué)在擺自行車,我上去問她,,是不是今天輪到她擺,,她說不是的,因?yàn)橐郧白孕熊嚿?,不用特地去擺,,這個(gè)學(xué)期騎自行車的同學(xué)多了,有些同學(xué)擺放不整齊,,影響美觀,,所以她自己主動(dòng)來擺放整齊。我看了覺得很感動(dòng),,同時(shí)也意識(shí)到自己還不如學(xué)生細(xì)心,。那天晨會(huì)課時(shí),我就當(dāng)著全班同學(xué)的面說,,這是最好的教師節(jié)禮物,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇六

我國(guó)著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,,是呀,良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任,,面對(duì)的是活潑開朗,,有思想,有感情,,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生,。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),并積極響應(yīng)學(xué)校的工作,,結(jié)合了本學(xué)期月訓(xùn)練重點(diǎn)及小學(xué)生公民素質(zhì)養(yǎng)成教育,,開展了一系列工作,。我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲),發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,,快步進(jìn)課堂,,悄悄靜息好,等著老師把課上,?!薄氨咀拥剑闷鸸P,,細(xì)心做作業(yè),。”又如,,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),,把一般順序和方法,利用晨會(huì),班會(huì),讓學(xué)生演示說步驟,,同時(shí)我把文具擺放在左上角,,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。其三,,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),,成為班主任的一項(xiàng)重要工作,,我在這一階段,多以比比看等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

因此,,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,,我把它們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!本湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,,這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢(shì),,做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,,體游老師要求她的學(xué)生上課帶跳繩,提前通知學(xué)生,,要求人人準(zhǔn)備好,。再如,其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,,有什么要求,,我都做到心中有數(shù),周末布置,,回家準(zhǔn)備,,課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),,有利于與各科教師形成教育合力,,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,,新生入學(xué),,我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,穿校服,佩戴好小黃帽,,由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,。

二、班干部的培養(yǎng),。

要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,,管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班里同學(xué)中威信也高,。更加讓老師高興的是班里有三名得力體育委員,。

三、良好班集體的培養(yǎng),。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。本學(xué)期,,我每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,做好晨讀,這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,班里不值日的同學(xué)放聲朗讀,,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四,、家訪工作的用心,。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮同學(xué)或?qū)W習(xí)的.后進(jìn)生更要家長(zhǎng)共同管教,。樹立他們的自信心,促使他們行為規(guī)范,。并收到良好的效果,。

五,、學(xué)生安全教育工作的重要,。在課上,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,,注意食品安全,,不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),,不打架,,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能力在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,,我將繼續(xù)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

一學(xué)期飛快的過去,,又到了寫總結(jié)的時(shí)候了,。我本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任,任教語文和美術(shù)學(xué)科,。接下來對(duì)于本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,,所以,,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),,而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等等。特別是馬立群這名班干部,,為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn),,由原來散漫慢慢引導(dǎo)成有責(zé)任感,為班級(jí)里的瑣事出謀劃策,。這樣,,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,。

本學(xué)期在班主任工作中,,我?guī)煾附o予我很大的幫助,在這里我感謝您為我分擔(dān)了很多,!

在教學(xué)中,,我有效的利用多媒體教學(xué),學(xué)校安裝了教學(xué)白板,,利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué),。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大的提高了,學(xué)生面對(duì)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,,學(xué)習(xí)的欲望也大大的提高,。我為了充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,讓學(xué)生們參與白板學(xué)習(xí),,只要我們教師做到正確的引領(lǐng)與輔助的指導(dǎo),,學(xué)生們課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí),,都成了一種習(xí)慣,有的家長(zhǎng)與我溝通說:“以前孩子是看著學(xué)習(xí),,現(xiàn)在自己去學(xué),,就說為了明天在課堂上去當(dāng)小老師!”看到學(xué)生們的變化,,我真是欣慰?。∵€有我在班級(jí)里開展“一幫一”的活動(dòng)幫助學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開班里的小干部,,對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),實(shí)行優(yōu)幫差,,小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象,。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生,幫助他們樹立信心,,多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),,以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然,,在教學(xué)中肯定存在很多不足之處。在今后的教學(xué)中,,本人一定將更加努力,,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上一個(gè)臺(tái)階!

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇七

忙忙碌碌又是一個(gè)學(xué)期,,碌碌無為也是這一個(gè)學(xué)期,。

開學(xué)初,由于自己對(duì)新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,,我和竺葉兒老師一起擔(dān)任了一(1)班的教學(xué)工作以及班主任工作,。一學(xué)期下來,沒什么值得向大家展示的方方面面,,更多的只是自己的一些感慨和反思,。確實(shí),深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情,,沒有什么值得我唱高調(diào)的,,選擇以下幾個(gè)方面,從反思的角度來說說自己的感受,,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),,會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升,。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),,對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來說,,就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認(rèn)識(shí),,剛開學(xué)的時(shí)候,,我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,,從坐姿,、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起,;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅……但是,,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,,尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來說,,需要的是一個(gè)不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的.過程,但我卻在這需要反復(fù),、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過程中做得不是很到位,因此,,在這一方面,,下的力不夠,導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成,。

班干部是班級(jí)的核心,,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí),。

一個(gè)班的孩子素質(zhì)參差不齊,雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的,,但是“巧婦難為無米之炊”啊,,一開學(xué),,就感覺學(xué)生素質(zhì)平平,沒有幾個(gè)跳頭王,,而當(dāng)時(shí)沒書面作業(yè),,不用收本子;他們又不懂什么,,也差遣不了,,總的感覺也就是還不需要小干部。所以,,我還是在一個(gè)月后才矮中取長(zhǎng)選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象,。一學(xué)期下來,相對(duì)來說還是小組長(zhǎng)的利用率比較高一點(diǎn),,幾個(gè)宣傳委員,、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部,。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力,,首先要樹立他們作為班干部的榮譽(yù)感,以身作則,,帶頭做好榜樣,;其次是要樹立班長(zhǎng)等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信,為他們鋪路,,使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀(jì)律、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

對(duì)于一年級(jí)孩子來說,能促進(jìn)他們自律的,,就是良好的獎(jiǎng)懲制度,。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:首先,,要樹立學(xué)生的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,讓他們知道能得到獎(jiǎng)勵(lì)是非常光榮的。其次,,獎(jiǎng)懲制度的管理能讓學(xué)生參與進(jìn)來,,一來可以使教師省力,不會(huì)出現(xiàn)承諾了卻因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣泵Χt遲不能實(shí)現(xiàn)的事例,;二來便于更好的管理,,管理到位了,,這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此,,我們要特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。

以前,,我可以無愧地說:我和家長(zhǎng)都是好朋友,。但是這一學(xué)期,我還是有很多的欠缺,。一開學(xué),,我寫了篇《一(1)班家校聯(lián)系書(一)》,針對(duì)作息時(shí)間,、習(xí)慣的養(yǎng)成,、安全教育、新課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹以及我們的聯(lián)系方式向家長(zhǎng)做了介紹,。之所以是(一),,那是因?yàn)槲以驹O(shè)想還有期中考試過后的(二)和期末考試后的(三),原本設(shè)想把此“家校聯(lián)系書”當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)來寫,,成為我和家長(zhǎng)間溝通的一個(gè)渠道,。但是,我沒有很好的實(shí)踐自己所想的,。開學(xué)初,,得知自己要教一年級(jí)了,以為現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心,,特地買了個(gè)小靈通,,但是,很少有家長(zhǎng)主動(dòng)打電話和我交流,。而在主動(dòng)去電話和家長(zhǎng)交流這一點(diǎn)上,,我做得確實(shí)不如以前。但有關(guān)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、講故事比賽,、語文朗讀測(cè)試等事時(shí),我都向家長(zhǎng)做了匯報(bào),;期中后的那次家長(zhǎng)會(huì),,我給每一位家長(zhǎng)打電話邀請(qǐng)他們參加,那天,我們班家長(zhǎng)的到會(huì)率為97%,。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:多與家長(zhǎng)溝通,,當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,孩子或喜或憂,,都及時(shí)地告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,,用自己的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任,。

說實(shí)在的,這一學(xué)期看似忙忙碌碌,,但是對(duì)于學(xué)生付出的也并不多,,比如時(shí)間,比如感情,。有時(shí)候想想一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望和未來,,對(duì)我們來說,一個(gè)孩子沒教好,,只不過是1/42,,但對(duì)于一個(gè)家庭來說就是100%呀,這樣想來,,就會(huì)覺得自己肩上的擔(dān)子很重,,面對(duì)家長(zhǎng)也會(huì)覺得很慚愧。

一學(xué)期來,,沒什么大的成績(jī),,沒什么值得向大家展示的方方面面,以上所說的幾個(gè)最基本的方面我都做得不夠,,還有更多細(xì)細(xì)碎碎的不足之處,,只好在下學(xué)期加強(qiáng)了,希望下一學(xué)期,,會(huì)更好。

只有把希望寄托明年了,,明年,,又該是新的一年了吧!

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇八

本學(xué)期,,我擔(dān)任一(5)班班主任工作,。不知不覺和這群調(diào)皮卻不失可愛,單純而又率真的孩子們相處了四個(gè)多月。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任,,但對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)管理,,我卻是個(gè)新手,因此,,這學(xué)期,,我和我的學(xué)生們一樣,在不斷地適應(yīng),。學(xué)習(xí),。成長(zhǎng),現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下:

班主任的工作就是一個(gè)嘮嘮叨叨的工作,,而一年級(jí)班主任更是如此,,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來說,大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,,為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,,開學(xué)前一個(gè)月,除了其他老師的課,,我基本上是扎在教室里的,。大到校園安全。常規(guī)禮儀,,小到下課上廁所,,事無巨細(xì),逐一都要囑咐學(xué)生,。課前講,,課下講,日日講,,因此,,我們幾個(gè)班主任長(zhǎng)戲言,一天下來把一個(gè)星期的話都講了,。當(dāng)然,,作為班主任,在啰嗦的同時(shí),,也要注意方式方法,,對(duì)于一年級(jí)的孩子們,我主要采用表揚(yáng),,激勵(lì)為主,,批評(píng)為輔的教育方式,只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),,無論是個(gè)體行為還是群體現(xiàn)象,,隨時(shí)表揚(yáng),同時(shí)結(jié)合一些日常小活動(dòng):比一比,誰的五角星最多,,比一比聽課向誰學(xué)習(xí),,誰的物品擺放最整齊,誰的座位旁最干凈等等,,這樣不斷的激勵(lì)孩子們,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,促使他們?cè)缛震B(yǎng)成良好的習(xí)慣,。一個(gè)學(xué)期下來,,雖說不能做到盡善盡美,但我還是收獲著喜悅,,比如:秋游一個(gè)小時(shí)的車程,,幾句鼓勵(lì)的話語,讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地,,再比如:課堂上,,活動(dòng)中,我不需要再帶話筒,,一個(gè)手勢(shì),,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,,讓孩子們心領(lǐng)神會(huì)……雖說都是些不值得一提的小事,,但我倍感欣慰,這足以證明,,啰嗦是必須的,。

我是一名班主任,同時(shí)也是一位母親,,我的孩子比他們大不了幾歲,,對(duì)于發(fā)生在孩子們身上的每一件事,我常想:如果是我的孩子,,我會(huì)怎么做,?有了這種想法作支撐,我就要關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校的一切感受,,包括身體上和心理的,。一年級(jí)的孩子單純又熱情,總喜歡圍著老師問這問那,,我就利用這些機(jī)會(huì)和他們聊天,,了解他們的想法。當(dāng)然,,孩子之間存在個(gè)體差異,班里有幾個(gè)孩子在行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些,,每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動(dòng),,我就想,作為班主任,,我有責(zé)任偏愛他們,,不讓他們覺得自卑。因此,,在日常教學(xué)管理中,,哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步,甚至在別的孩子身上再正常不過的小事,,我都會(huì)提出表揚(yáng)和鼓勵(lì),,讓他們知道自己并不比別人差。當(dāng)然,,對(duì)學(xué)困生的教育還要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,我經(jīng)常和這幾個(gè)家長(zhǎng)談心,打消他們不還意思見老師的心理,。首先告訴他們孩子暫時(shí)落后很正常,,老師沒有輕視孩子,家長(zhǎng)更不應(yīng)該放棄他們,,其次教他們一些在家教育鼓勵(lì)孩子的方法,,讓我感到高興的是這幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,他們的做法真的讓我無話可說,,我想,,家長(zhǎng)如此,我更沒有理由不去偏愛他們,。

相比之下,,人之常情,人之常禮更能打動(dòng)人,。通過我的努力,,我明顯的感覺到家長(zhǎng)們的變化,也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?,教室的布置,,班?jí)的活動(dòng)家長(zhǎng)們積極協(xié)助孩子參與,孩子們之間的小摩擦一笑了之,。作為班主任,,也許我們的做法不能盡如人意,但我想,,一份真誠(chéng)一定會(huì)換來理解和支持,。

回想這幾個(gè)月的班主任工作,,可謂有辛勤的耕耘,有收獲的.喜悅,,特別是讓我感受到了一年級(jí)孩子別樣的精彩,。當(dāng)然也有不足與遺憾,今后的工作中,,我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇九

擔(dān)任一年級(jí)班主任工作一年來,,我的感觸很深,。這一代孩子在被父母寵壞了,任性,、不講禮貌,、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心,。面對(duì)他們,,作為班主任,那工作瑣碎極了,,比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安,。要讓他們健康成長(zhǎng),必需花大力氣,,下苦功夫,,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會(huì),、伙伴給予的不良影響,這太難了,!只有慢慢的,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

我親切的喚他們孩子,,為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具,與他們一起打掃衛(wèi)生,,教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),熱情的向?qū)W困生,、生病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述細(xì)節(jié),,讓他們?cè)跐撘颇懈惺軔?、發(fā)現(xiàn)愛,、并學(xué)會(huì)去愛。

一年級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開籠子的小鳥,,亂飛,,作為班主任的我必須當(dāng)好鳥媽媽。讓他們有一個(gè)安樂的窩,,讓他們一起游戲,懂得合作的快樂,;讓他們一起打掃衛(wèi)生,,嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,漸漸明白:集體是有你、有我,、有他,。

尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對(duì)集體的影響,語文是母語教學(xué),,“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度,,從而產(chǎn)生心理傾向。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣,,能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,,對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué),、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情,成為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體,。

以上,只是良好集體形成的一點(diǎn)起步練習(xí),。更深更細(xì)致的工作,,還在今后隨著年級(jí)升高的.日常教學(xué)中得以完善、落實(shí),。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇十

本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作,學(xué)期初,,我因?qū)ьI(lǐng)一群像白紙一樣純潔的孩子去書寫他們的人生而滿心期待,,同時(shí)又因不知如何與口語,、手語都不懂的他們交流而頗感擔(dān)憂。時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,,這期間,我一邊摸索,,一邊學(xué)習(xí),,一邊創(chuàng)造,一邊前行,。使八個(gè)性格迥異,、殘疾程度不同、年齡不一,、學(xué)習(xí)能力懸殊的孩子組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、文明有禮、歡樂和諧的班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)有新氣象,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我針對(duì)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,、衛(wèi)生勞動(dòng),、集體活動(dòng)表現(xiàn)、助人為樂等幾項(xiàng)制定了日常表現(xiàn)積分表,,按老師要求做的孩子加一分,,違反老師規(guī)定的扣一分,每周五班會(huì)匯總,,評(píng)出本周的周明星,,為他發(fā)獎(jiǎng)品并擔(dān)任下一周的班長(zhǎng),這樣就激勵(lì)每個(gè)孩子去爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先,,同時(shí)讓他們都有機(jī)會(huì)發(fā)揮各自潛能參與班級(jí)中的事務(wù),人人成為班級(jí)的小主人,。

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、上課要坐正坐直認(rèn)真聽講不做小動(dòng)作,。2,、當(dāng)被提問發(fā)言時(shí),身體要站直,,能用口語的要聲音洪亮,,用手語的孩子要慢慢表達(dá)把手語打清晰。3,、讀寫姿勢(shì)要端正,,用正確的握筆姿勢(shì),,書寫工整。4,、要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。再比如衛(wèi)生習(xí)慣:來到教室第一件事要打掃清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生,衛(wèi)生打掃要仔細(xì)不留死角,,利用晨讀時(shí)光,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒,。結(jié)合著班級(jí)積分表,,每個(gè)孩子積極性都很高。

當(dāng)然剛開始那兩周幾乎我講的所有內(nèi)容不起一點(diǎn)效果,,每次走到教室總是一片混亂,有的躺地上打滾兒,,有的吃零食,,有的坐凳子上發(fā)呆,但是慢慢地,,對(duì)于我晨會(huì)上反復(fù)啰嗦的內(nèi)容,,他們似乎開始領(lǐng)悟了,早晨到校后的情景發(fā)生了變化,,有的孩子洗抹布,,有的孩子拿著垃圾桶撿衛(wèi)生區(qū)的垃圾,有的孩子掃地,,升旗時(shí)他們也會(huì)停下手中的工作筆直的站立在那兒行注目禮,,看到我之后也會(huì)熱情大方地問好了,小預(yù)備鈴響了之后他們會(huì)一個(gè)個(gè)端正地坐在自己的座位上揚(yáng)起小臉,,等待著我為他們豎起大拇指,。這個(gè)時(shí)候,我心里就特別欣慰,,作為班主任的成就感,、滿足感和幸福感大概也就來自于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步吧。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,通過家長(zhǎng)會(huì),、電話或者微信與家長(zhǎng)交流學(xué)生的平日表現(xiàn),家長(zhǎng)們都很配合班級(jí)里的各項(xiàng)工作并及時(shí)給予反饋。

1,、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,,“少成若天性,,習(xí)慣成自然,?!边@是我對(duì)他們的教育目標(biāo),,我要做的是讓優(yōu)良的習(xí)慣猶如他們的天性一樣堅(jiān)不可摧,。

2,、細(xì)化,、優(yōu)化班級(jí)積分制度和獎(jiǎng)懲制度,力求使每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,,真正成為班級(jí)的小主人,。

最后我想說,從我剛畢業(yè)走上講臺(tái)那一刻,,我就認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生就像是一塊兒璞玉,,如何精雕細(xì)琢讓他們成為一個(gè)個(gè)精致的藝術(shù)品,這就需要教師尤其是班主任老師的一顆“匠心”,,而這顆“匠心”我認(rèn)為就是為師者的一片愛心,、一點(diǎn)耐心和一顆誠(chéng)信。希望今后我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,,使這8個(gè)孩子都能夠在自己的生命軌道上發(fā)光發(fā)熱,。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)班主任年度工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)班主任寄語

實(shí)用小學(xué)班主任工作總結(jié)

小學(xué)班主任年終工作總結(jié)

小學(xué)班主任工作總結(jié)2017

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇十一

本學(xué)期開始,我擔(dān)任低年級(jí)班主任,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)方法,因人而異

低年級(jí)的孩子剛開始學(xué)習(xí),,我們不能以自己的思維方式去教他們,,而是首先要把自己當(dāng)成孩子,從他們的角度去思考,。在教_以內(nèi)加減法時(shí),,一般孩子通常是數(shù)手指來計(jì)算,也有一些孩子用“記大數(shù)加小數(shù)”的方法來計(jì)算,。我也按常規(guī)方法來教,。可是,,我們班有一個(gè)孩子,,右手不好使,說話還流口水,,不知大小數(shù),,這可怎么辦呢?于是我向婆婆請(qǐng)教,(婆婆是退休的教師),婆婆告訴我,,這樣的孩子就用畫豎的方法教,,時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)了。按照婆婆說的,,我教了一段時(shí)間后,,孩子終于能自己算簡(jiǎn)單的題了。通過這件事,,我知道了教學(xué)要變通,,對(duì)學(xué)生不能輕易放棄。

二,、少責(zé)備,,多鼓勵(lì)

對(duì)于剛教完畢業(yè)班的我來說,面對(duì)小孩子還真不知怎樣交流,,我就想,,怎樣能讓孩子們愛上學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢?好在我的孩子也小,,我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡我表揚(yáng)他,。因此,面對(duì)學(xué)生時(shí)我總是發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步,,并適時(shí)的表揚(yáng)。比如寫的好的就在本子上畫笑臉,、表揚(yáng)某位同學(xué)的臉洗的干凈,、某同學(xué)不浪費(fèi)糧食等等。這些小表揚(yáng)讓孩子們感到很高興,,他們也就愛上學(xué),、愛學(xué)習(xí)了。

三,、關(guān)愛學(xué)生,,與家長(zhǎng)常溝通

家長(zhǎng)把孩子交到我們手中,是對(duì)我們的信任,。在班級(jí)中,,我們要注意關(guān)心孩子,無論是身體健康還是情緒變化,,都要及時(shí)處理并與家長(zhǎng)溝通,。這樣既可以使孩子感受到我們的愛,也能使教師與家長(zhǎng)的關(guān)系更融洽,。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,文采有限,還望指導(dǎo)。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期篇十二

時(shí)光飛逝,,不知不覺一學(xué)期就過去了,,我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,在這一學(xué)期中,,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,,首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如:每天在校生給老師檢查,,走讀生給家長(zhǎng)檢查,并做好記號(hào),,然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,,這樣既保持教室安靜,,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,,由課代表監(jiān)督完成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱·樹新風(fēng)”講故事比賽,;選拔學(xué)生參加“迎六一·奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,,我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng),,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),,以便隨身攜帶,,家長(zhǎng)打來電話也一時(shí),我總是耐心地和他們講解,、溝通,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng),。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解,、支持我的工作,我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了,,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,,大部分也能夠做到,,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,,比如工作還不夠細(xì)致,,對(duì)待孩子還不忘初心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

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